2013年度
编号：冶金13003
专业技术职务任职资格评审表
申报评审专业：冶金工程(钢铁冶金)
单位：************************公司
姓名：**
现任专业
技术职务：工程师
申报评审
任职资格：高级工程师
联系电话：136********
电子邮件：*******@https://www.doczj.com/doc/a71446412.html,
通讯地址：********省************************公司
邮编：********
填表时间：2013 年9 月16日
中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填表说明
1、申报评审专业从《四川省经济专业和工程技术高级职务评审委员会评审专业设置》中选择自己所从事的相识或相近专业。
2、本表供评审专业技术职务任职资格使用，且需存档。填写内容要具体、真实、清楚，且经人事（职改）部门审核认可。
3、该表封面的“编号”栏待报省经济和信息化委高评办审核后编号，申报者个人和送审单位不要填写。
4、“高中及以上学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
5、如填写内容较多，可另加附页。该表请务必用A4纸双面打印。
6、申报渠道即送审单位，是指申报者所在单位的主管部门。市（州）申报者送审单位为市（州），如绵阳的九州集团申报者其送审单位即为绵阳市；省属国有企事业单位为国资委，如川煤集团、四川化工控股集团、四川投资集团等省属国有企业下属单位申报者送审单位为国资委；省直部门直属企事业单位送审单位即为该省直部门，如交通运输厅下属勘察设计院申报者送审单位即为交通运输厅；中央驻川企业下属单位申报者送审单位为该央企，如东方电气集团下属单位专业技术人员其送审单位即为“中国东方电气集团”。
诚信承诺
申报人员
1.本人已通读有关评审文件，对评审条件已充分理解，认为本人所具有的资历水平和所提交的证明材料，均已达到或超过相关评审条件要求。
2.保证在参评过程中诚实守信，自觉遵守国家、省有关评审法规、纪律和规则。所提交的评审信息和证件原件（复印件）真实、准确，如有弄虚作假行为，取消本人评审资格，三年内不得再申报评审专业技术职务任职资格，并将情况记入职称评审个人诚信档案。
3.自觉服从评审组织管理部门的统一安排，接受工作人员的检查、监督和管理。
4.自愿交纳相关评审费用，诚恳接受评审结果。
特此承诺。
承诺人：____________（本人签名）
年月日
申报人所在单位
_**__同志申报评审_高级工程师_，按照规定程序，在我单位进行材料初审符合要求，其业绩及拟申报资格在本单位范围内公示7天（_2013年9月18日_至_2013年9月24日_）无异议，同意推荐。
联系电话：08**-3*****
负责人：*** 公章
年月日
基 本 情 况
姓名
现
名
**
性别 男
民族
汉族
相
片
曾用名
**
出生 日期
19**-02-10
出生地 ****省**县
标准 工资 3000
参加工作时间
2002-06-16
身体 状况 良好 高中及以上学历
毕（肄、结）
业时间 学 校 专 业 学 制 学 位 2002-06-16
****大学
******* 四年 学士
现聘任专业技术职务
及任职时间
工程师 2007-11-26到2012-12-31共62月
现从事何
种专业技
术工作
钢铁冶金 专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）
2007-11-12*********公司审批为工程师；
现（兼）任行政职务及任职时间 2011-08-23生产**********
何时加入中国共产党（共青团）任何职务
2010-10-10中国共产党 何时何地参加何种民主党派任何职务
参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职
懂何种外语，达到何
英语，具有熟练的读、写、听、说及简单的笔、口译能力种程度
（注：“专业技术职务”指已经取得的技术职务。）
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
起止时间专业或主要内容学习地点证明人1998-09-01至
2002-06-16
********专业*******大学*** 2003-03-01至
2003-06-01
英语专业培训******学院山姆
2010-05-01至2010-06-01 经济管理、财务管理、生产管
理、组织绩效、团队建设等
**大学杨**
2011-03-01至
2013-12-31
工业工程**大学程**
工作经历
起止时间单位从事何专业
技术工作
职务
2002-06-16至2009-03-
01
*************公司钢铁冶金技术员2009-03-01至2009-10-
01
*************公司钢铁冶金技术员2009-10-01至2011-08-
23 *************公司钢铁冶金
副主任工程
师
2011-08-23至2013-09-
17
*************公司钢铁冶金部长助理
任现职前主要专业技术工作业绩登记
起止时间
专业技术工作名称
（项目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效果（获
何奖励效益或专利）
2002-11-01至2003-12-31 *************的试验研
究
通过试验，在工艺上
做出一定的调整后，
*************。参加
*************市科技局
技术进步奖四等奖
2004-01-01至2004-12-31 *************的应用研
究
*************。主持*************科技进步
奖
2005-01-01至2005-12-31 *************试验研究*************。参加*************科技进步
二等奖
2005-01-01至2005-12-31 *************的试验研
究
*************。主持*************科技进步
奖
2006-01-01至2006-12-31 *************试验研究*************。主持*************科技进步
三等奖
任现职后主要专业技术工作业绩登记
起止时间专业技术工作名称（项
目、课题、成果等）
工作内容、本人起何作用
（主持、参加、独立）
完成情况及效果（获
何奖励效益或专利）
2009-01-01至
2009-12-31 *************的应用研究*************。主持
*************科技进
步三等奖
2010-01-01至2010-12-31 *************法处理工艺
改进
*************。主持
*************科技进
步四等奖
2011-01-01至
2011-12-31 *************的应用研究*************。主持
*************科技进
步四等奖
2012-01-01至
2012-12-31 *************的应用研究*************。主持
*************科技进
步四等奖
著作、论文及重要技术报告登记
日期名称及内容提要刊号出版、登载获奖或在学
术会议上交流情况
合（独）
著、译
2011-10-
18 *************的试验研究*********
****
第5期独
2012-06-
12 *************的分析*********
****
第6期独
考试成绩及答辩情况
日期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位
2011-03-09 计算机应用
能力考试中文Windows
XP 操作系统
82.5 人力资源和社会保障部
2011-03-09 计算机应用
能力考试PowerPoint 2003
中文演示文稿
85 人力资源和社会保障部
2011-03-09 计算机应用
能力考试Word 2003 中文
字处理
87.5 人力资源和社会保障部
2011-03-09 计算机应用
能力考试FrontPage 2000
网页制作
85 人力资源和社会保障部
2011-03-09 计算机应用
能力考试
Internet 应用87.5 人力资源和社会保障部
2008-07-30 职称外语等
级考试
英语B级90 人事部人事考试中心
（“考试成绩”指职称考试情况，由本人填写，考试种类填“职称考试”、“全国经济资格考试”等，其余项目按实填写）
年度考核情况
2008年度2009年度2010年度2011年度2012年度优秀优秀优秀优秀优秀
个人专业技术水平及业绩综述
本人自2002年从*************大学*************专业毕业后，进入*************公司一直从事*************利用研究及开发工作，截止目前共参与并完成集团公司级以上科研项目15项，通过*************市科技局鉴定4项，其中有10项获得集团公司科技进步奖，二等奖1项、三等奖4项、四等奖5项，另有一项获得“*************市科技局技术进步奖四等奖”。
2006年至今，已在全国各类科技专业期刊发表专业论文34篇，其中有12篇被中国科技核心期刊收录。其中两篇被国内期刊分别引用22次和16次。
在专利获权方面，已取得国家发明和实用新型专利8项。
公章负责人：年月日
（年度考核结论填写内容为“优秀”、“称职”、“基本称职”或“不称职”。个人专业技术水平及业绩综述主要阐述个人技术水平和所获得的奖项、所取得的业绩，字数不超过300字。）
单位推荐意见
基层单位意见
该同志爱岗敬业、兢兢业业，具有较好的业务技能，善于思考和学习，能积极主动地专研业务知识，先后承担了公司数十项科研项目，取得了较好的经济效益和社会效益。现通过自己的努力，具备了高级工程师职责能力，经我单位民主评议，同意该同志申报高级工程师
负责人：****公章
2013年9月24日
呈报单位意见
主管部门或市州人事职改部门意见
经审核，该同志符合申
报条件。申报所有材料与事
实相符，所有复印件与原件
相符。同意推荐。
联系电话：
负责人：公章
年月日
市
州
经
信
委
或
省
级
部
门
意
见
经审核，该同志符合申报条
件。申报所有材料与事实相符，
所有复印件与原件相符。同意推
荐。
联系电话：
负责人：公章
年月日
（本页“基层单位意见”由所在工作单位填写，负责人签字并加盖公章）
答辩情况答辩题目：
答辩情况：
答辩结果：
主答辩评委签字：年月日
专业组评议意见总人数参加人数表决结果备注
通
过
暂缓不通过
主审签字：
辅审签字：
辅审签字：年月日
（答辩结果：优秀、合格或不合格。）
评审组织意见总人数参加人数表决结果备注
通过暂缓不通过
公章
主任签字：年月日
人
事
或
职
改
部
门
审
批
意
见
公章
年月日
毕业证书
学位证书
工程师证书
江苏高级工程师评审条 件流程 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
2018年江苏省高级工程师评审条件、流程 一、什么是职称? 职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所需的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。 二、专业技术人员通过哪几种渠道获得职称? 一共有四种渠道。(可评可考，考评效力同等) 一是国家教育行政主管部门承认的正规全日制大、中专院校毕业生，在专业技术岗位见习期满，考核合格后可直接认定专业技术职务。 二是通过各级评审组织(评审委员会)对专业技术人员的品德、知识、能力、业绩进行考核评审取得职称;(大多数人采取这个渠道) 三是通过参加全国统一组织的有关专业技术资格考试，成绩合格者，取得全国通过的任职资格(以考代评)。 四是特殊人才特殊评审
三、职称分什么等级，有那些类别? 到目前为止，我们现行的专业技术职务共29个系列，涵括了工科、农科、林科、医科……党政管理12个大类700多个专业，形成了一个庞大、面广、复杂的体系。按等级划分为三个等级五个档次，高级、中级、初级，其中高级分正高、副高; 中级就一个等级。 四、职称证书有什么作用? 上世纪90年代初，职称改革工作走入经常化、正常化轨道后，职称评定工作是专业技术人员关注的热点，也是社会关注的热点，职称评定是对人才资源进行评价使用的重要手段，也是人事人才工作的一个重要组成部分。他在人才的使用、流动、培养、选拔，以及人才资源开发各个环节中，都发挥着突出的作用。 通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验;而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称 一、申报对象 申报对象本市所属的非国有企业单位(个体、私营、独资、外资、合资、股份制企业等)中在专业技术岗位上从事专业技术和管理人员。
个人业务自传 二 0 一 0 年十月
个人业务自传 本人×××自 1996 年 12 月获得专业技术职务工程师的任职 资格，1997 年元月获得专业技术人员职务工程师聘任证书以来，在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马 列主义、毛泽东思想和邓小平理论、江泽民“三个代表”以及胡 锦涛“八荣八耻”等重要思想，坚持改革、发展和进步，不断提 高自己的政治理论水平，积极参加各项政治活动，维护领导、团 结同志，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真 的学习专业知识，工作态度端正，认真负责．本人在思想上积极 要求上进，在工作中向优秀党员同志看齐，坚持理论联系实际， 坚持学以致用．坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全 意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇；十四年来，特别是在2000 年担任现职和分公司技术负责人以来，在学习 业务的同时，不断接受爱国主义、集体主义、社会主义思想的 再教育， 正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，在工作中不为 名利、不计个人得失，任劳任怨，全心全意为人民服务，遵 守单位的各项规章制度，组织纪律性强，服从领导安排，从 不迟到早退，实事求是，廉洁自律，牢固树立正确的世界观， 价值观。 本人深刻感受到适应现代化科学技术的飞速发展，不断 学习新技术、新理论，并用新的管理水平指导自己的工作的
重要性，并一贯坚持积极主动地履行自己的职责，较好的完 成了各项工作任务，在历年的任职考核中均为优秀，并顺利 通过了职称外语考试。现将十四年以来的主要业务工作总结 如下： 1997年元月，我被聘任为工程师，作为河南省第一建筑 工程集团公司一公司技术科科长，负责组织图纸会审及施工 组织设计的编制工作，在此期间，我努力钻研专业技术知识，通过对工程技术工作的直接参与和控制，使工程的质量、进 度和效益都收到了较好的效果，在此期间积累了大量的施工 和技术经验，为以后的工作打下了坚实的基础。 1997 年 3 月至 1998 年 12 月担任天祥园小区技术部部长 2职务，参与天祥园小区项目的施工建设，建筑面积 30158m，砖混6 层群楼工程，在此期间，我认识到作为技术负责人，首先要熟悉施工图纸、有关技术规范和操作规程，了解设计 要求及细部、节点做法，弄清有关技术资料对工程质量的要 求；其次要熟悉施工组织设计及有关技术经济文件对施工顺 序、施工方法、技术措施、施工进度及现场施工总平面布置 的要求，弄清完成施工任务中的薄弱环节和关键部位，最后 对施工现场进行勘察和了解，古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”熟悉施工图纸，只是对工程的纸上了解， 这是不够的，要清楚、全面了解工程，掌握工程概况，必须 亲自到现场进行勘察、了解，这样认真了解工程的基本情况，
课题成果的自我评价篇 本学期担任学校教科研主任助理,逐渐接触学校教科研工作的方方面面。又逢参与市教育科研骨干培训班,为我提供了理论学习与工作实践相结合的机会。两个多月来,聆听了十多场教育科研报告,专家们阐述了来自不同层面、不同角度、不同形式的教育教学研究理念和方法,感触最深的便是:基于实践的教育科研是学校发展和教师成长的生命线。以下我将结合自己日常工作的三个方面,谈一些学习的体会。 一、教研组校本教研的思考 去年九月份担任校英语教研组长以来,思考了很多有关教研组建设的问题。以往的一些学校教研活动常常令人感觉形式单一、东拉西扯,对教师专业引领缺乏有力的支撑。校本研修的提出为教研组工作注入了新元素,也带来了新的挑战。崔永郭教授曾经在他的报告中提出:教研组应该将听课、评课活动设计成一个完整的专业活动。一年多以来,我校英语教研组实实在在通过听课、评课模式的改进,在校本教研工作中取得突破性进展。 崔教授特别指出:教师专业发展由"跟着做"到"独立做"、到"合着做"、到"带着做",其中关键的一环便是基于合作的专业发展过程。我们英语教研组首先以备课组每学期组织一次合作促成的"教学研讨会"为突破口,强化备课组成员之间协商、互动、出成效的意识。于是"备课组联动式"听课、评课制度在此基础上应运而生。由"集体备课"到"非执教教师试讲课点评",到"集体修改教案",到"执教教师试讲课点评",到正式的"研讨课点评",这一过程时时刻刻渗透着备课组,甚或教
研组集体参与、齐心研讨的理念。尽管在教研组工作中迈出了校本教研的第一步,然而今后如何开展长效发展依然困扰着我。顾泠沅教授说:同事互助还需要专业引领、课例讨论还需要行为跟进。两句话使我茅塞顿开。教研活动需要多一些专业知识的学习、专家教授的点拨;课例讨论与点评之后,老师们更需要进一步的课例反思与重建。 二、英语教学课题研究的思考 作为xx年徐汇区第一批参与牛津英语教学改革试点的教师,四年多以来对完整的牛津英语初中教材体系有了较为深入的理解,也积累了实践中需要进一步探索的问题与相应的策略。去年申报区级二期课改专项课题(即百题工程),我将教学实践中最受困惑的"初中牛津英语高年级阅读与写作课型教与学的探究"作为研究目标,扎根于课堂教学实际,一年多以来开设了5节相关的公开课及研讨课。其中参与xx年度区骏马奖评选的两节阅读与写作课顺利过关,今年的阅读新授课在市级公开的层面亦获得好评。 课题研究为教学更新了思路,使研究者在期待改变的状态下探究学科建设的新方法。尽管在研究的过程中获得了一些肯定与勉励,然而课题研究终究是要探索一定的教育规律。理论知识的建构及其与教学实践的结合,往往成为教师开展研究工作最棘手的问题。比起整理资料、素材收集、撰写论文,老师们更愿意在课堂设计上花些心思,以课例说话、以教学成效示人。原先组成课题组的初衷在于能够带动一部分老师行动起来,以课型研究推动校本教研工作的开展。尽管课题立项之初,组员积极性颇高,然而课题研究的阶段性总结与推进工作比
科研自我评价 【篇一：科研自我评价】 通过三年的研究生学习，自己在专业知识、科研能力、思想认识等方面都得到了很大程度的 提高，现做自我鉴定如下：研究生阶段，在董继扬老师的指导下主要从事核磁共振代谢组学数据处理方法的研究工 作。根据课题研究的要求，有针对性的认真学习了相关的专业课程，从基础理论准备、数学 知识学习、编程能力提高等方面为课题研究的打下了扎实的基础；在完成了主干专业课程学 习的同时，还积极涉猎了其他相关领域的课程，进一步完善了自己的知识结构，开阔了研究 思路，为课题的完成提供了很好的支持。读研期间，积极参与各项科研教学活动。围绕课题研究，进行了各类文献资料的查找和 究方案。研究生毕业个人自我鉴定范文本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之 际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入 党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会， 能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认 识和定位。 本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心 课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究 方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语 六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教
网络工程师求职简历的自我评价 熟练office办公软件、cad绘图、coreldraw、photoshop图像处理， 3dsmax建模，计算机维修等操作。本人从事培训教学管理及机室管理工作多年，具有计算机应用操作技能，并积累了多年的计算机网络管理工作经验，能够独立工作，进行计算机维修以及办公设备应用维修、能够维护局域网网络的正常运行。参加工作多年，有一定的工作经验和处理各项事物的经历。在广州市统计局培训中心工作时，从事培训教学及管理工作，能轻松处理相关培训的各种繁杂事务，以及人际关系。在公用事业高级技校从事机房维护及网络管理员工作，能够维护机房网络运行，处理网络故障能够维修、排除常见的计算机故障，工作勤勤恳恳，虚心好学。 本人为人正直，诚恳，性格开朗，有主观，积极进取，社会能力和团队意识强，自信心强。我具有较好的计算知识有应用能力，掌握基本应用软件的使用，会使用cad，office等办公软件。爱好打篮球，羽毛球等。 熟悉软件的安装及维护熟悉计算机硬件组装及维护，熟悉windowsXX，xp，severXX操作系统的安装配置与维护有良好的计算机基础知识和网络技术基础，对网络设备，局域网和组网技术有一定的了解有网络安全，网络管理和网络维护的基础知识。了解网站的建设熟悉网站的编辑及管理了解关于网站的优化懂得网站的推广以及网站安全。了解一般网络安全软件的安装以及使用。 精通linux服务器、windows serverXX服务器的配置与管理，网络安全方面的管理，sql server数据库系列的操作与管理，熟悉c语言，c++，delphi，java语言，思科与锐捷网络设备的配置与维护。在XX年11月参加国家软考并获得“网络工程师”中级职称。 性格开朗，随和，善良正直，待人真诚。思维严谨，周密，较强的主动性和责任心。兴趣广泛，喜欢运动，读书看报，和朋友聊天，欣赏影视作品。组织能力较强、工作刻苦认真，积极进取，责任感强，团结友爱，有集体荣誉感，富于创新精神。
高级工程师正常申报条件： （1）大学毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二十年以上，并需担任中级职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 专业理论水平 第一，具有系统、坚实的专业理论知识，具备跟踪本专业国内外科技发展前沿的学识水平和技术创新能力。 第二，对所从事的专业有深入的研究和独到的见解，在同行专家中具有较高的知名度。 第三，比较全面了解掌握本专业国内外新技术新工艺现状、新科技信息和发展趋势，具有对大型项目设计、评估、鉴定、组织实施的能力。 第四，比较全面掌握本专业相关法规、有关技术标准、技术规范和技术规程。 工作经历： 任高级工程师期间，具备下列条件之一： A、具有主持大中型工程技术项目或重点科技项目全过程的经历，并该工程或项目得到社会承认或取得重大经济效益。 B、具有将国内外先进技术或新理论应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历，并被证明是正确的。 C、具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的技术发展规划的经历；或具有撰写大型工程、重大科研课题立项论证报告的经历。 D、具有多年主持技术工作、指导高级工程师或研究生开展科研和技术工作的经历。 业绩与能力 任高级工程师期间，具备下列条件之一：
A、主持或为主承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并获得相应的成果奖励。 B、主持或为主完成过二项以上省（部）级重点科研项目，并获得省（部）级以上的成果奖励。 C、主持或为主承担过二项以上大中型工程设计、生产项目，经成果验收与鉴定，并获得省（部）级以上的相关奖励。 D、主持或为主承担过本行业技术发展规划，得到省（部）级以上主管部门的认可，并在全行业推广应用。 E、主持或为主承担过二项以上大中型企业的规划设计、技术改造、技术引进创新、设备改进、成果产业化、提高产品质量或工艺水平等项目，并有突出成果，取得重大的社会、经济效益或得到省（部）级以上主管部门的肯定。 F、主持或为主承担过二项以上重点新产品的研制、设计、制造、安装或调试工作，取得显着成效，得到省（部）级主管部门的肯定。 H、主持或为主承担过国家及省（部）级行业技术标准、技术规范的制定工作，该标准或规范已在全国、全省或全行业范围实施。 专著与论文： 任高级工程师期间，撰写过下列著作或论文之一： A、正式出版过10万字以上的专著。 B、在国家出版部门确认的重要专业公开刊物上发表本专业论文三篇以上。 C、在同行专家认定的国际性学术会议上宣读交流本专业论文二篇以上。 D、在同行专家认定的全国性学术会议上宣读交流本专业论文三篇以上。 E、撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术报告（总结）三篇以上，其中至少有一篇在行业内产生较大影响。 破格申报评审条件： 任高级工程师期间，取得下列业绩成果之一： 1、主持或为主承担的科技项目或工程项目获国家级科技进步奖、自然科学奖二等以上奖一次或省（部）级一等奖一次，或省（部）级二等奖二次。 2、在新产品、新技术、新方法、新工艺的设计推广应用中取得显著的经济效益和社会
篇一：教师研究性学习工作自我评价 教师研究性学习工作自我评价 潘秀萍 一、实践回顾 本学期，高一（10）班，很好的组织学生认真开展研究性学习活动。 成立了课题研究小组，明确职责，具体分工，并明确了研究思路，统一管理。有严密的 实施计划，严格的管理条例，确定研究方案，制订工作计划。 根据学生实际情况，我选择以课题研究为主要类型，小组合作为主要形式，研究主题下 选择小课题为组织方式开展研究活动。 课题确定后，我们组织学生进行科研方法的培训，给他们讲如何设计调查问卷和活动方案，如何开展社会调查，鼓励学生大胆探索，勇于实践，在活动中学会合作与交流，在研究中注重亲身参与，体验过程，善于发现问题，解决问题，培养自己的创新精神和社会责任感。之后，组织学生进行了开题论证会，交流选题的经验。 二、经验和体会 经过一学期的实践与研究，我们取得了初步的成效： 1．我们对研究性学习有了进一步的了解，探索出了“以课题研究为主要类型。 2．我的教育观念有了很大转变，摒弃了陈旧落后的教育观念，改变了课堂教学“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式。 3．开展研究性学习，既提高了学生思想素质，锻炼了学生意志，又增添了他们学习兴趣，增强了他们学习的信心，培养了他们创新精神和实践能力。 通过开展研究性学习，我也深深地体会到： 实施素质教育，其核心就是要培养具有创新精神和实践能力的21世纪的高素质人才。 开展研究性学习，便是我们实现培养人才目标的有效方法和途径。 学校开展研究性学习课程，涉及到的问题很多，特别是课时的统筹，学生外出的安全， 教师的课时量，以及课题研究费用，都必须得到领导的重视和支持，否则，就会寸步难行。 我们的教师在长期的教学工作中，已形成了一定的思维定势和教学方式，但又蕴藏着迫 切改革教学现状的积极性。 研究性学习具有开放性、探究性、实践性等特点，学生只有积极参与、亲身体验，主动 求索，才能达到课程的目标。但是在实践中，我们发现教师的指导作用也是不可缺少的。特别是在低年级或刚开始此项活动研究的时候，学生了解甚少，一片茫然，对如何选题，如何收集资料，如何设计和开展活动及怎样总结都不知所措，无从下手。
高级工程师正常申报条件： （1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 理论水平 第一，具有系统、坚实的专业理论知识，具备跟踪本专业国内外科技发展前沿的学识水平和技术创新能力。 第二，对所从事的专业有深入的研究和独到的见解，在同行专家中具有较高的知名度。 第三，比较全面了解掌握本专业国内外新技术新工艺现状、新科技信息和发展趋势，具有对大型项目设计、评估、鉴定、组织实施的能力。 第四，比较全面掌握本专业相关法规、有关技术标准、技术规范和技术规程。 工作经历 任高级工程师期间，具备下列条件之一： A、具有主持大中型工程技术项目或重点科技项目全过程的经历，并该工程或项目得到社会承认或取得重大经济效益。 B、具有将国内外先进技术或新理论应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历，并被证明是正确的。 C、具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的技术发展规划的经历；或具有撰写大型工程、重大科研课题立项论证报告的经历。 D、具有多年主持技术工作、指导高级工程师或研究生开展科研和技术工作的经历。
业绩能力 任高级工程师期间，具备下列条件之一： A、主持或为主承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并获得相应的成果奖励。 B、主持或为主完成过二项以上省（部）级重点科研项目，并获得省（部）级以上的成果奖励。 C、主持或为主承担过二项以上大中型工程设计、生产项目，经成果验收与鉴定，并获得省（部）级以上的相关奖励。 D、主持或为主承担过本行业技术发展规划，得到省（部）级以上主管部门的认可，并在全行业推广应用。 E、主持或为主承担过二项以上大中型企业的规划设计、技术改造、技术引进创新、设备改进、成果产业化、提高产品质量或工艺水平等项目，并有突出成果，取得重大的社会、经济效益或得到省（部）级以上主管部门的肯定。 F、主持或为主承担过二项以上重点新产品的研制、设计、制造、安装或调试工作，取得显着成效，得到省（部）级主管部门的肯定。 H、主持或为主承担过国家及省（部）级行业技术标准、技术规范的制定工作，该标准或规范已在全国、全省或全行业范围实施。 专著论文 任高级工程师期间，撰写过下列著作或论文之一： A、正式出版过10万字以上的专著。 B、在国家出版部门确认的重要专业公开刊物上发表本专业论文三篇以上。 C、在同行专家认定的国际性学术会议上宣读交流本专业论文二篇以上。 D、在同行专家认定的全国性学术会议上宣读交流本专业论文三篇以上。
正高级工程师评审条件 申报条件： 学历资历条件 具有大学本科以上学历，取得高级工程师资格后，从事本专业工作满5年。 外语、计算机、继续教育条件 （一）按照规定参加国家统一组织的职称外语和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。 （二）按照规定参加继续教育培训，取得专业技术人员继续教育证书。 能力业绩条件 （一）能力条件 具有系统广博的专业理论和技术知识，掌握本专业国内外最新技术现状和发展趋势，有丰富的专业技术实践经验，能解决本专业复杂疑难的重大技术问题，能独立承担本专业疑难技术问题的指导或咨询工作。 （二）业绩条件 符合下列条件之一： 1、获省（部）级科学技术二等奖以上（及相当奖励，以奖励证书为据，下同）1项；或省（部）级科学技术三等奖2项；或省（部）级科学技术三等奖1项加市（厅）级科学技术一等奖2项。 2、参加完成1项国家级或2项省（部）级重点工程（包括规划、勘察、设计、施工、监理等，下同）、科研、技术创新（包括新技术、新材料、新产品、新工艺的开发等，下同）项目，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可（以成果鉴定书为据，下同），并取得明显经济效益和社会效益。 3、主持完成1项省（部）级或2项市（厅）级重点工程、科研、技术创新项目，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可，并达到国内领先水平。 4、主持完成1项或参加完成2项省（部）级以上行业技术标准、规范编制，并通过省级以上行业主管部门审定后颁布实施。 5、主持完成省、市重要骨干企业的重大技术改造工程项目2项，并获得显著经济效益和社会效益。 6、有2项发明专利的发明人或设计人（以专利授权证书为准，下同），其发明专利已开发实施并取得利税600万元以上（要有税务部门的证明，下同）。 7、解决生产建设中复杂疑难的重大技术问题，经同行专家和省级以上行业主管部门鉴定认可，并取得显著经济效益和社会效益。 （三）论文著作条件 符合下列条件之一： 1、在国内外公开发行的省级以上科技期刊上发表本专业具有较高学术价值的论文3篇以上。 2、公开出版发行本专业有创见性的学术、技术著作（译著）1部（独著或合著，本人撰写不少于5万字）。正高级工程师破格条件 破格申报正高级工程师资格，除符合本标准条件第七、八条外，还须具备下列三项条件： （一）获得省（部）级科学技术一等奖以上1项或二等奖2项。 （二）参加完成1项国家级或2项省（部）级重大项目的研究、设计，在解决关键性技术问题上起到了主 导作用，并具有国内领先水平。 （三）在国内外公开发行的省级以上科技期刊上独立发表本专业有较高价值的学术论文3篇以上；或在SCI（科学引文索引）或EI（工程引文索引）上收录本专业论文2篇以上；或公开出版发行本专业有较高学术
高级工程师申报材料公示 篇一：×××同志申报高级工程师业绩公示证明 ×××同志申报高级工程师业绩公示证明 我单位已对×××同志申报机械高级工程师职称进行了业绩公示，公示期为XX年5月20日至XX年5月29日。在此期间无任何异议，根据该同志的一贯表现和任职以来的业绩成果，同意该同志申报高级工程师。 特此证明！ ×××县××××× 二〇一三年五月三十日 篇二：评审高级工程师申报材料清单 评审高级工程师申报材料清单 单位名称：衢州市建设工程质量监督站检测中心姓名：俞鹃 管理高级工程师 篇三：职称申报材料一览表 申报评审职称材料一览表及表格下载 （带下划线的材料均在湖南农业大学人事处网站“职称评聘”的“职称评审”栏目下载） 一、表格（单放） 1 三、任职资格评审材料（按序号顺序装订成册）
2 六、所任教课程的原始教案及讲义（仅限于申报高教系列中级及以上职称者，装订成册） 八、特殊要求提供的材料 3 1．申报讲师需提供教育教学工作经验总结1篇，可作附件材料装订。 2．申报高级实验师，须提供实验报告1份，可作附件材料装订。 3．申报实验师需提供以下材料，可作附件材料装订： ⑴实验教学经验总结1份 ⑵实验教学档案1份 ⑶实验报告1份 4．中小学幼儿园教师申报中、高级者 ⑴须填写专用的《湖南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》，材料要求与前面《专业技术职务任职资格评审表》相同。 ⑵提供近三年内任教科目一个学期的全部原始教案或听课、评课原始记录，或多门课程的教案，并装订好。 ⑶提交1-2份任现职以来的年度教育或班主任工作计划或年度工作总结材料的原件。⑷兼任学校行政职务的人员，还应提交由本人执笔起草的学校工作计划，工作总结1份。
学校校长及行政人员参与课题研究，他们既是领导者又是研究者，既参与研究又指导管理，这种研究行为本身就是一种示范和引导；主持人还定期组织课题组成员学习，掌握教科研的一些基本方法，正确把握科学的理论，及时关注、了解课题研究动态和方向；还不定期请教研员和一线专家指导课题研究和实践工作；众多举措，有力确保了研究工作按既定方向和目标推进。 2、专家引领 两年来，我们始终在课题组的指导下开展工作，相关教研专家给我校课题指明了研究的方向，把握住了课题研究的要点，明确了课题的要求。通过专家引领，我们确立了课题研究的三个步骤：第一步，加强学习，提高理论水平；第二步：制定研究方案，要在实践中修改和完善方案；第三步：收集案例，进行对比，总结成绩，查找不足。制订了三点要求：一是以课题研究促教师自身发展，抓住契机，努力提高；二是相互交流，把课题研究作为全校老师展示教学的一个平台，让教师在这个平台上相互学习，取长补短，相互促进，共同提高。三是及时反思，及时总结。 3、把课题研究当作教学研究的主心轴 学校将课题列为重点工作，写入了学校的工作计划，领导亲自抓要求，重落实。 课题研究跳出课题组成员的小圈子，形成了全员参与的研究氛围。使课题研究融入课堂教学之中，在教学实践上分析因果，总结理论。突出“问题即课题”，探索课题研究的基本方法。落实“问题即课题”的理念，全员参与课题研究，解决课堂教学中的实际问题：全体教师的课题研究按“六个一”的要求展开，即从教学实际中寻找一个问题作为研究课题——学习一组与课题相关的理论文章——选择教学内容，设计一堂课题探课——在教科研组以上一堂课题研究探索课——记录 一组与课题相关的教学案例——撰写一篇课题研究成果报告。这些措施，把课题研究融入到日常课堂教学之中，并为之形成了有力的保障。
姓名：个人简历网 目前所在： 黄埔区 年龄： 28 户口所在： 从化 国籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民族： 汉族 培训认证： 未参加 身高： 170 cm 诚信徽章： 未申请 体重： 70 kg 人才测评： 未测评 我的特长： 求职意向 人才类型： 普通求职 应聘职位： 电子/电器/半导体/仪器仪表：工程师，电子软件开发(ARM/MCU...)：软件工程师，自动控制工程师/技术员：软件工程师 工作年限： 3 职称：
无职称 求职类型： 均可 可到职日期： 随时 月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,广州,广州 工作经历 广州天誉科技有限公司起止年月：2008-08 ～至今 公司性质： 股份制企业所属行业：通信/电信/网络设备 担任职位： 高级工程师 工作描述： 该公司主要是从事会议系统，中控系统，与矩阵系统的生产与研发。在国内同行来说，该公司是比较有出名的企业。该公司的产品很多都有用在大型会议，军工控制，与国家机构等。本人在该公司的工作主要有：1. 参与了新矩阵系统（256）的研发。2. 参与了就旧中控系统的升级。为中控主机增加网络功能。 3.参与了旧中控触屏的维护升级。 4.参与了新中控触屏的研发。 离职原因： 广州番禺金鑫宝电子有限公司起止年月：2007-01 ～ 2008-08 公司性质： 私营企业所属行业：通信/电信/网络设备 担任职位： 软件工程师 工作描述： 该公司主要是从事消费类电子产品的研发，生产，与加工。在期间因为国外市场对红外测温仪的需求增加，所以该公司决定立项，研发该产品。本人在期间就是主要负责语音额温枪项目的全面开发。该项目是用汇编语言开发。在该项目中，本人负责了从ic的选型，电路设计，到程序开发的所以过程。成功解决了在同行中红外测试仪容易受外界温差干扰的问题。该产品也最终通过了欧洲的CE认证与美国的FDA认证。并为公司带来可观的效益。 离职原因： 东莞华通公司起止年月：2005-02 ～ 2006-12 公司性质： 外商独资所属行业：仪器仪表/工业自动化 担任职位： 软件工程师 工作描述：
高级工程师正常申报条件: (1)大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并需担任中级职务五年以上。 (3)中专、高中毕业，从事专业技术工作二十五年以上，并担任中级的职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职 责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 理论水平 第一，具有系统、坚实的专业理论知识，具备跟踪本专业国内外科技发展前沿的学识水平和技术创新能力。 第二，对所从事的专业有深入的研究和独到的见解，在同行专家中具有较高的知名度。 第三，比较全面了解掌握本专业国内外新技术新工艺现状、新科技信息和发展趋势，具 有对大型项目设计、评估、鉴定、组织实施的能力。 第四，比较全面掌握本专业相关法规、有关技术标准、技术规范和技术规程。 工作经历 任高级工程师期间，具备下列条件之一： A、具有主持大中型工程技术项目或重点科技项目全过程的经历，并该工程或项目得到社会承认或取得重大经济效益。 B、具有将国内外先进技术或新理论应用于科研和生产实际工作、开拓新的应用研究领域或解决生产实践中重大技术问题的经历，并被证明是正确的。 C、具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的技术发展规划的经历；或具有 撰写大型工程、重大科研课题立项论证报告的经历。
D、具有多年主持技术工作、指导高级工程师或研究生开展科研和技术工作的经历。 业绩能力 任高级工程师期间，具备下列条件之一： A、主持或为主承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并获得相应的成果奖励。 B、主持或为主完成过二项以上省（部）级重点科研项目，并获得省（部）级以上的成果奖励。 C、主持或为主承担过二项以上大中型工程设计、生产项目，经成果验收与鉴定，并获得省（部）级以上的相关奖励。 D、主持或为主承担过本行业技术发展规划，得到省（部）级以上主管部门的认可，并在全行业推广应用。 E主持或为主承担过二项以上大中型企业的规划设计、技术改造、技术引进创新、设备改进、成果产业化、提高产品质量或工艺水平等项目，并有突出成果，取得重大的社会、经济效益或得到省（部）级以上主管部门的肯定。 F主持或为主承担过二项以上重点新产品的研制、设计、制造、安装或调试工作，取得显着成效，得到省（部）级主管部门的肯定。 H、主持或为主承担过国家及省（部）级行业技术标准、技术规范的制定工作，该标准或规范已在全国、全省或全行业范围实施。 专著论文 任高级工程师期间，撰写过下列著作或论文之一： A、正式出版过10万字以上的专著。 B、在国家出版部门确认的重要专业公开刊物上发表本专业论文三篇以上。 C、在同行专家认定的国际性学术会议上宣读交流本专业论文二篇以上。 D、在同行专家认定的全国性学术会议上宣读交流本专业论文三篇以上。 E撰写由本人承担的科研项目、生产项目或工程设计项目的技术报告（总结）三篇以上，其中至少有一
附件4 申报高级工程师资格材料具体要求 一、县（市）区人社部门、市直单位需报送材料 1、《评委会评审对象资格审查花名册》一式1份，同时报送电子文档（Excel）。 2、所有申报对象的电子照片。要求扫描成jpg格式，排序与花名册一致；务必用身份证号码、姓名、专业做文件名，身份证号码应与花名册一致；近期免冠白底2寸彩色，高宽比约为3︰2，不大于300×420像素，不小于200×280像素，照片文件大小不超过50kB。 二、评审对象送审材料 1、专业技术人员技术业务档案（包括任期内年度考核材料1套）。 2、《专业技术资格评审表》（需贴照片：近期免冠白底2寸彩色）一式3份。 3、具有“浙江省高级专业技术资格网上申报评审”水印的《推荐高级工程师资格人员情况综合表》一式5份，并加盖单位公章，用A4纸正反面打印，共4页，所有内容填写在规定的页面范围内，不得增页、附页，同一页内各栏目之间可根据内容多少调整。 - 16 -
4、任现职以来专业工作总结1份。 5、任现职以来能够反映本人专业水平的业绩材料。 6、任现职以来撰写的论文（须提供原件）。 7、《论文代表作基本情况登记表》一式5份。 8、破格申报需填报《破格推荐高级专业技术职务任职资格审查表》一式3份，同时，需说明符合哪几项破格申报条件，并附有关证明材料。 9、教育部学历证书电子注册备案表（或中国高等教育学历认证报告，有效查验日期至12月底，2002年以前毕业的须提供毕业生登记表）。 10、学历证书。 11、专业技术职务任职资格证书。 12、专业技术职务聘书。 13、外语考试合格证（或外语免试审核表）。 14、计算机合格证（或计算机应用能力免试审核表）。 15、继续教育证书。 16、本人身份证复印件。 17、劳动合同（企业及事业编外、派遣人员提供），聘用合同（事业人员提供）。 18、浙江省养老保险历年参保证明（企业及事业编外、派遣人员提供）、事业单位人员申报高级职称（职务）岗位审核表（事业单位工作人员提供）。 - 17 -
1.营造了浓郁的教学科研氛围，提升了校园文化建设的品位 校园文化的主体是校园人，校园文化建设不在于外在环境的变化，更重要的是一种涵盖了学校教师共性与个性的校园精神文化。通过课题研究，许多教师对学科教学的价值观和课堂教学的优课观有了新的定位，对自身教学中存在的问题有了清楚的认识，他们对教师的职业定位也正由于工作型教师向学习型、科研型教师发展。一批朝气蓬勃、求真务实、锐意创新的教师队伍正在形成。 2.促进了教师的专业发展，全面提高教师的教育教学水平 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师的业务素质的关键在于科研，而学校科研的主体也是全体教师。因此，学校科研管理工作就是积极引导广大教师参与到教育科研活动中来，在教育科研中得到锻练，提高广大教师教育教学水平。如课题研究的过程，就是培训锻炼教师的过程；总结评估成果的过程，则是提高教师水平的过程。学校科研管理就是大力提倡教师的科研意识，全身心投入到教育科研中，为全面推进素质教育打下良好的基础。 在学校层面开展的“行动研究”、“校本培训”等科研活动，就是旨在帮助广大教职工根据自己平日教学的实际情况和出现的问题选择一些力所能及的研究课题，并在实际科研活动中予以指导和培训。学校要定期举办各种类型的学术交流活动，通过这些科研活动来锻炼教师的科研能力，增强科研信心，提高科研水平和教育教学水平，以适应现代教育的要求，使广大教师由原来的教书匠，变成科研型、学者型的新型教师。
全校不少老师都申报了个人研究课题。教师近三年参加区、市县学术论文评奖活动，有100多人次获奖。三年来，运用这种教学模式上县、片和校级研究课、观摩课36节。运用新思想新观念研究和改革课堂教学，科研兴教蔚然成风、方兴未艾。推动了全校语文教师教育教学科研观念的更新和课堂教学改革的步伐。 首先，参加课题研究有利于提高教师对自身价值的认识，发现并强化创新精神。教师的教学理念发生了转变。通过学习交流、外出听课等活动，教师对新课程有了逐步的认识。在宏观上能够用辩证的目光来看待传统与现代、封闭与开放、学科与课程、教与学等关系；在微观上能够恰当地理解和把握教学目标、教学结构、教学方法、教学策略、教学评价的内涵和要求。结合课改实践，课题组成员勤于总结，不断反思，撰写了许多有质量的课题论文、随笔反思。自开题来，我校课题组成员获奖或发表的区级以上文章达30多篇，其中获国家级以上及刊物发表文章8篇，区级以上和刊物发表文章10篇，市县级以上和刊物上发表文章18篇。 其次，教师的课堂实践能力得到了进一步发展。随着课题研究的深入实施，许多教师不仅在心目中有了自己的好课观，更重要的是找到了课堂教学中的低效原因，明确了自身努力的方向。在教育研究过程中，教师要学习新的理论，学习先进的教育思想和观点，不断更新自己的知识，科学地总结自己和其他优秀教师的经验，使之上升为理论，从而克服经验的局限性和片面性，教师自己的水平也会不断提高。
工程自我评价 【篇一：建筑工程师自我评价】 建筑工程师自我评价多年大型项目建筑施工现场管理经验，负责工 程技术、进度、质量、成本、安全等方面管理。熟悉建筑施工规范 及验收规范；熟悉项目运作全程，掌握各工程技术要求。能有效组织、领导、协调总包和各分包单位各项工作，严格履行合同要求， 完成即定的质量、进度、成本目标。爱岗敬业、以身作则具有较强 的团队协调管理能力。持有建筑专业中级职称(证件号xx0523761)并取得全国一级建造师资格证(证件号0127717)。熟练使用autocad、office系列办公软件。 本人知识面丰富，自我调节能力极佳，身体健康，能长期保持良好 的工作状态。性格淡泊，生长于军人家庭，有极强的自律能力，具 备团队合作意识。工作态度认真负责，履行岗位职责力求完美。先 后任职于中建一局，中建-大成公司等单位，长期从事施工总包方现 场管理工作，熟悉总包方，发包方及监理方的项目管理流程，对施 工组织，施工工艺，沟通协调等方面深有心得。于xx年第一批考取 了全国注册一级建造师，努力成为一名出色的项目经理(生产经理)， 体现自己的人生价值。 xx年参加工作至xx年4月一直在北京建工一建工程建筑有限公司 项目部任技术工作。主要是参与招投标，编写方案及交底，绘制现 场施工图，办洽商，与监理、甲方打交道，作竣工图等工作。xx年 4月至今在一电子厂房建设中任现场土建工程师（甲方现场代表）。 本人已参加工作近二十年，长年在建筑领域工作，从最初的维修、 筑漏到监管高级装潢、高层建筑、市政道路、桥梁等等可谓经历广泛，担任过基建科科员、施工员、项目副经理、项目主管、项目总 监等职务。从基层到管理层承受了繁重地工作压力。 本人深知只有掌握过硬地专业技术，具备良好地沟通能力和团队合 作精神，才能有效地开展工作。同时本人也利用业余时间积极完善 自己，完成了自考本科（项目管理），也顺利通过了二级建造师 （房建、装饰）地考试。本人渴望在新的环境中有更大地发展空间。也已在北京建工集团建筑公司工作近20年，长期担任工程项目的技 术总工和项目经理，其中曾经担任过20多万平方米工程的项目总工，和10多万平方米工程的项目经理，具有丰富的施工实践经验。为人 工作热情主动，具有很好的人际交往能力。
独家原创:高级工程师专业职称申报材料尊敬的主任评委、评委： 我叫**，男，19××年×月出生，××县人，中共党员。身体健康。xx年参加工作，xx年调入工商银行××支行，现年任支行**（职位），分管**、**、**、**等后勤维修管理工作。现结合本人实际，申报高级工程师专业技术职务，请组织审定。 一、学识水平 本人于xx年x月从××学院**系**（专业）毕业，获大学**（文凭），xx年取得**（专业技术职称），xx年到陕西省**工商银行工作后，本人继续加强学习，工作实践中先后系统学习了《cobol语言》、《c语言》、《xenix操作系统》、《计算机维护维修》、《微机硬件软件应用》、《数据结构》、《操作系统基础教程》、《unify数据库应用》、《windosw95》、《windosw98》、《windoswap》、《打印机工作原理和维护维修》、《发电机工作原理和维护维修》等专业书籍，还对英语、网络通讯、电工电器等相关知识进行了系统地学习。 积极参加各种技能培训：**年接受劳动社会保障部技能培训中心培训，系统地学习与掌握了《**》、《**》、《**》等专业知识，获得了《企业培训师》证书。**年*月参加人事部中国高级公务员的全国信息化计算机应用技术资格认证培训，较系统的学习掌握了网络安全设计技术、网络安全适用技术和防火墙技术，获得了《国信息化计算机应用技术》资格证书。**年*月参加中国科学院计算机技术研究所教育
中心的网络安全管理工程师认证培训，完成全部培训计划获得了《网络安全管理工程师》资格证书。 任职期间，本人注重理论联系实际，在实践中加强学习，在实践中不断提高自己的学识水平，紧紧围绕所主持或参与的项目，开展学术研究，解决了许多现实中的技术难题，任现职以来在正式刊物上公开发表学术论文3篇，撰写论文《实施“银医通”工程缓解“看病难现象》在西安市第十二届自然科学学术论文评选中被评为三等优秀学术论文；论文《加大校园一卡通系统营销，抢占高校金融市场》获西安网络信息协会XX年优秀论文一等奖；论文《发展电子商务加快西部城市经济国际化建设》在西安市第十一届自然科学优秀学术论文评选中被评为二等奖。 通过多年实践的磨练，我逐渐成长为一名理论基础较扎实，基层实践经验较丰富的给维护员。掌握了扎实的专业理论知识基本功，运用理论指导工作，独立创新，摸索新的工作方法，使自己的计算机专业达到了较高的水平。能从容地处理计算机工作中遇到的各种软硬件及通讯问题，能够独立编写小程序解决业务中出现的小问题，能独立安装银行所用的各种操作系统和应用系统，能在各种机型上安装各种智能卡、磁带机。水平的提高使自己小有名气，外围单位常找我帮助他们解决计算机问题，提高了我行在同业中的知明度。1999年中国工商银行颁发的《中国工商银行科技成果奖》；XX年中国工商银行解决计算机问题先进个人二等奖，XX年中国工商银行陕西省分行“9991工
高级工程师简历范文 个人基本信息 姓名吴先生性别男出生年月 0年0月0日 学历本科专业毕业学校 工作年限九年以上 简历摘要 个人简历 姓名：*** 性别：男出生日期： 1975-01-05 户口：江苏 当前城市：上海市 工作年限：十年以上 当前年薪： 9 万人民币 移动电话： (0)13818****** 电子邮箱： yl****@***.*** 自我评价： 10 年以上的汽车铝合金轮毂设计开发工作经验 , 资深铝合金轮毂业开发工程师项目主管开发主管。熟练使用 autocad 和 office ，精通铝合金冶炼，精炼，低压铸造，重力铸造，热处理，模具开发。oem ， odm 项目开发。能够从事设计开发和项目管理工作和铝合金轮毂化学成份金相物性分析，性能测试改善。 求职意向：
目标行业：从事设计开发和项目管理工作和铝合金轮毂成份金 相物性分析，测试改善。 目标职位：开发工程师项目主管 期望地区：江苏 期望薪资：期待的工资水平福利需求，面议 到岗时间：新岗位能够在通知后一周内到岗 工作经历： 1999/07—2005/08 ****六丰机械所属行业：铝合金轮毂业 开发部 oem 项目工程师 主要职责： 1. 由个人独立负责项目，掌握项目进度，协助业务人员了解客户 需求，设计模具，检具、夹具，改造设备及现场测绘零部件，包括装 配图，零件图， bom 清单，协助采购人员。 2. 由个人独立负责项目，掌握项目进度。 3. 公司客户有上海通用，上海大众，一汽大众，丰田，日产，马 自达等。 2005/08—2009/11 ：****上海兆宏汽车零件有限公司 所属行业：铝合金轮毂业 开发部副理高级工程师 主要职责： 1. 组建公司开发部，负责开发部日常事项。新产品设计开发量试，包括模具及轮毂开发，外协外购等 , 协助采购人员对应供应商，支持