宏微观经济学
《西方经济学》
形成性考核作业参考答案
.2.26
作业1
题目: 举例说明如何借鉴价格弹性理论进行价格决策?
价格弹性主要包括需求价格弹性、需求交叉价格弹性和供给价格弹性, 另外还有需求收入弹性。
需求量和价格的关系是供求理论中的重大问题。一般来说, 在其它因素不变的条件下, 某一商品价格提高, 对该商品的需求量减少, 反之, 商品价格下降, 则对该商品的需求量增加。这种商品的需求量与该商品价格成反向变化关系称为需求规律或需求定理, 是进行价格决策时必须遵循的规律之一。衡量商品需求量与价格的这种关系用需求价格弹性E d , 是指需求量对价格变化作出的反应程度, 即某商品价格下降或上升百分之一时, 所引起的对该商品需求量增加或减少的百分比, 其计算公式为:
E d＝－( △Q d／△P) ×( P／Q d)
一般情况下, 商品的E d＞1表明需求量对价格变化反应强烈, 这类商品为高档消费品( 或称为奢侈品) ; E d＜1表明需求量对价
格变化反应缓和, 这类商品为生活必须品。参见教材P29、 P37供给量和价格的关系也是供求理论中的重大问题。一般来说, 在其它因素不变的条件下, 某一商品价格提高, 对该商品的供给
量增加, 反之, 商品价格下降, 对该商品供给量减少。这种商品的供给量和价格成同向变化的关系称为供给规律或供给定律, 也是
进行价格决策必须遵循的规律之一。衡量商品供给量与价格的这种关系用供给价格弹性E s , 是指供给量相对价格变化作出的反应程度, 即某种商品价格上升或下降百分之一时, 对该商品供给量增
加或减少的百分比, 其计算公式为:
E s＝( △Q s／△P) ×( P／Q s )
一般情况下, 商品的E s＞1表明供给量对价格的变化反应强烈, 这类商品多为劳动密集型或易保管商品; E s＜1表明供给量对价格的变化反应缓慢, 这类商多为资金或技术密集型和不易保管商品。参见教材P31、 P45
因此, 当我们以商品的价值, 即生产商品的社会必要劳动时间来制定商品价格, 或者说按生产商品的成原来制定商品价格时,
还应考察商品价格对需求量和供给量的影响问题, 分析出不同商
品的需求价格弹性E d及供给的价格弹性E s , 确定其属于何类型商品, 有针对性制定出较为合理的价格, 作出较正确的价格决策。否则, 虽然是以生产商品的成本定出的价格, 但由于商品的需求
价格弹性和供给弹性不同, 都会对商品的需求量和供给产生不同
影响, 造成不同状况和程度的损失。
另外, 商品的需求量还受消费者收入、相关商品价格的影响。
衡量商品需求量受消费者收入影响程度用需求收入弹性E M, 是指需求量相对收入变化作出的反应程度, 即消费者收入增加或减少百分之一所引起对该商品需求量的增加或减少的百分比, 其计算公式为:
E M＝( △Q d／△M) ×( M／Q d )
一般来讲, 商品的E M＞1表明需求量对收入变化作出的反应程度较大, 这类商品称为奢侈品; E M＜1表明需求量对收入变化作出的反应程度较小, 这类商品称为生活必须品; E M＜0表明需求量随收入的增加而减少, 这类商品称为劣等品。参见教材P41衡量商品需求量受相关商品价格影响状况用需求交叉价格弹性E AB , 是指相关的两种商品中, 一种商品需求量相对另一种商品价格作出的反应程度, 即商品A价格下降或上升百分之一时, 引起对商品B需求量的增加或减少的百分比, 其计算公式为:
E AB＝( △Q B／△P A) ×( P A／Q B)
商品的E AB＞0表明B商品需求量和A商品价格成同方向变动, 称为互相代替品; E AB＜0表明B商品需求量和A商品价格成反方向变化, 称为互为补充品; E AB＝0表明在其它条件不变时, B商品需求量和A商品价格变化无关。参见教材P43
因此, 在进行价格决策时, 还应考察商品的需求收入弹性和交
叉价格弹性, 要分析消费者现实收入和预期收入、相关商品价格变化对商品需求量的影响, 制定出较合理的价格, 或及时进行价
格调整, 从而取得尽可能多的收益和获得尽可能大的利润。
注: 回答本题时, 举例说明应结合自己工作实际将一至二个商品举出, 分析其几种弹性的状况, 明确属何类型商品, 应如何制定或调整价格, 此部分较灵活无统一标准, 只要结合基本理论阐述清楚即可。另外, 参考答案中的”参见教材P××”和”注”等, 在完成作业时, 千万不要照抄出来, 以后作业一样处理, 不再特别说明。
作业2
题目: 完全竞争和完全垄断条件下厂商均衡的比较。
完全竞争是指竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。这种市场结构形成的条件主要有: 一是市场上有无数个购买者和生产者,
每个人和每个厂商所面正确都是一个既定的市场价格, 都是市场
价格的接受者; 二是市场上的产品都是无差异的, 任何一个厂商
都不能经过生产有差别性的产品来控制市场价格; 三是厂商和生
产要素能够自由流动, 使资源能得到充分利用; 四是购买者和生
产者对市场信息完全了解, 能够确定最佳购买量和销售量, 以一
个确定的价格来出售产品, 不致于造成多个价格并存现象。
完全竞争市场中, 单个厂商面正确是一条具有完全弹性的水平
的需求曲线d , 而且厂商的平均收益曲线AR、边际收益曲线MR
和需求曲线d 是重叠的, 即P＝AR＝MR＝d, 都是水平形的。
完全竞争市场上, 厂商短期均衡条件是边际收益等于短期边际
成本, 即MR＝SMC; 厂商达到短期均衡时的盈亏状况取决于均衡时价格P与短期平均成本曲线SAC之间的关系: 若P＞SAC则可获超额利润, 若P＜SAC则亏损, 若P＝SAC则有正常利润; 亏损状态下, 厂商继续生产的条件是: 价格大于或等于短期平均可变成本, 即P ≥SAVC 。
完全竞争条件下, 厂商短期供给曲线就是其边际成本曲线, 是
一条向右上方倾斜的曲线, 即短期边际成本曲线SMC上大于或等
于平均可变成本曲线最低点以上的部分。
当一个行业中的所有厂商的供给量之和等于市场的需求量时,
这一行业便达到短期均衡。完全竞争行业中, 行业需求曲线即为市场需求曲线, 是一条向右下方倾斜的曲线; 行业供给曲线是行业
中所有厂商短期供给曲线之和, 是一条向右上方倾斜的曲线。
完全竞争行业长期均衡有一个调整过程, 至短期均衡的超额利
润或亏损为零, 才实现长期均衡, 故长期均衡条件是: MR＝LMC＝LAC＝SMC＝SAC。完全竞争厂商的长期供给曲线是大于长期平均成
本曲线LAC最低点的那一段长期边际成本曲线LMC, 是一条向右上方倾斜的曲线。
完全竞争行业的长期供给曲线不是将行业内各厂商的长期供给
曲线简单相加, 而是根据厂商进入或退出某一行业时, 行业产量
变化对生产要素价格所可能产生的影响, 分三种情况: 成本不变
行业的长期供给曲线是一条水平曲线, 表明行业可根据市场需求
变化而调整其产量供给, 但市场价格保持在原来LAC曲线最低点
水平; 成本递增行业的长期供给曲线是斜率为正的曲线, 表明行
业根据市场供求调整其产量水平时, 市场价格会随之同方向变动; 成本递减行业的长期供给曲线是一条斜率为负的曲线, 表明行业
根据市场供求调整其产量时, 市场价格会随之成反方向变动。参见教材P119—P127
完全垄断是指整个行业中只有一个生产者的市场结构。这种市场结构形成的主要条件: 一是厂商即行业, 整个行业中只有一个
厂商提供全行业所需要的全部产品; 二是厂商所生产的产品没有
任何替代品, 不受任何竞争者的威胁; 三是其它厂商几乎不可能
进入该行业。在这些条件下, 市场中完全没有竞争的因素存在, 厂商能够控制和操纵价格。这与完全竞争的含义和形成条件是不同的。
完全垄断厂商所面临的需求曲线就是整个市场的需求曲线, 是一条向右下方倾斜的曲线。厂商的平均收益曲线AR与其面临的需求曲线D重叠, 即P＝AR＝D; 边际收益曲线MR在平均收益曲线AR 的下方, 即MR＜AR。平均收益曲线AR和需求曲线D( d) 重叠, 完全垄断与完全竞争是相同的。所不同的是需求曲线D( d) 的形状,
完全垄断是向右下方倾斜线, 完全竞争是水平线。边际收益曲线MR和平均收益曲线AR的关系也不同, 完全垄断MR＜AR, 完全竞争MR＝AR。
完全垄断市场上, 厂商短期均衡条件为边际收益等于短期边际
成本, 即MR＝SMC, 这与完全竞争短期均衡条件相同。在实现均衡时, 厂商大多数情况下能获得超额利润, 但也可能遭受亏损或不
盈不亏, 这取决于平均收益曲线AR与平均变动成本曲线SAVD的关系, 如AR≥SAVC, 则厂商有超额利润或不盈不亏, 如AR＜SAVC,
则有亏损。这与完全竞争厂商实现均衡后的状况比较是不同的, 完全竞争是用价格P和平均成本SAC来比较判断的。
完全垄断条件下, 由于厂商即行业, 它提供了整个行业所需要
的全部产品, 厂商能够控制和操纵市场价格, 因此不存在有规律
性的供给曲线, 也无行业需求曲线和行业供给曲线, 这些与完全
竞争条件下是不相同的。
完全垄断行业的长期均衡是以拥有超额利润为特征的, 这与完
全竞争行业以超额利润或亏损为零是不同的。完全垄断厂商长期均衡的条件是: MR＝LMC＝SMC, 这与完全竞争厂商长期均衡条件相比, 没有MR＝LAC＝SAC。
与完全竞争相比, 完全垄断也不存在有规律性的长期供给曲线, 这是完全垄断形成的条件所决定的。参见教材P127—P131
作业3
计算题
1.己知某商品的需求方程和供给方程分别为: Q D＝14－3P, Q S ＝2＋6P; 试求该商品的均衡价格, 以及均衡时的需求价格弹性和供给价格弹性。( 参考分15分)
解: 因均衡价格由需求曲线和供给曲线的交点决定, 即Q D＝Q S 时决定均衡价格。
因此由14－3 P＝2＋6 P , 解得: P＝1. 33 , 即为均衡价格;
代入需求方程( 或供给方程) : Q D＝14－3×1.33≈10, 即均衡量为Q D＝Q S＝10
根据E D＝－( △Q D／△P) ×( P／Q D) ＝－( dQ D／dP) ×( P／Q D)
故对需求方程的P求导: dQ D／dP＝－3 , 则: E D＝3×1.33／10＝0.399
同理, 根据E S＝( △Q S／△P) ×( P／Q S) ＝( dQ S／dP) ×( P ／Q S)
故对供给方程的P求导: dQ S／dP＝6, 则: E S＝6×1.33／10＝0.798
参见教材P33、 P38、 P45 注: 因均衡点是一个点, 故△P变化趋于零, 可对函数求导求得
2.如果消费者张某的收入为270元, 她在商品X和商品Y的无
差异曲线上斜率为dY／dX＝－20／Y的点上实现均衡。已知X和Y 的价格分别为P X＝2, P Y＝5, 那么以此时张某将消费X和Y各多少? ( 参考分12分)
解: 因为商品边际替代率 MRS XY＝－( dY／dX) , 已知 dY／dX＝－20／Y ,
又因为消费者均衡条件为 MRS XY＝P X／P Y , 已知 P X＝2, P Y＝5,
因此得: 20／Y＝2／5, 解得: Y＝50
因为消费者购买商品的限制条件为 P X X＋P Y Y＝M, 已知 M＝270,
因此得: 2X＋5×50＝270, 解得: X＝10
因此, 张某将消费商品X为10单位, 商品Y为50单位。
参见教材P65公式3—10, P68公式3—14, P60公式3—5
3.如果消费者张某消费X和Y两种商品的效用函数U＝X2 Y2 , 张某收入为500元, X和Y的价格分别为P X＝2元, P Y＝5元, 求:
⑴ . 张某的消费均衡组合点。
⑵ . 若政府给予消费者消费X以价格补贴, 即消费者能够原价格的50％购买X , 则张某将消费X和Y各多少?
⑶ . 若某工会愿意接纳张某为会员, 会费为100元, 但张某能够50％的价格购买X , 则张某是否应该加入该工会? ( 参考分20分)
解: ⑴ . 因为消费者均衡条件为: MU X／P X＝MU Y／P Y
分别对效用函数X 、 Y求导得: MU X＝2XY2 , MU Y＝2X 2 Y, 已知P X＝2, P Y＝5
因此, 2XY2／2＝2X 2 Y／5, 解得: Y＝0.4X 。
又因为消费者购买商品的限制条件为: P X X＋P Y Y＝M , 已知M＝500
因此, 2X＋5×0.4X＝500, 解得: X＝125
则有, 2×125＋5Y＝500, 解得: Y＝50
因此, 张某消费均衡组合点为: X商品125单位, Y商品50单位。
⑵. 据题意P X＝2×50％＝1, 已知P Y＝5, 已求MU X＝2XY2, MU Y ＝2X 2 Y
因此, 2XY3／1＝2X2Y／5 , 解得: Y＝0.2X
则: X＋5×0.2X＝500 , 解得: X＝250 ; 250＋5Y＝500 , 解得: Y＝50
因此, 张某将消费X商品250单位, Y商品50单位。
⑶. 据题意张某消费X和Y的收入M＝500－100＝400元, P X＝2×50％＝1已知P Y＝500, 则由⑵题解结果可知Y＝0.2X 因此, X＋5×0.2X＝400 , 解得: X＝200 ; 200＋5Y＝400 , 解得: Y＝40
计算结果表明, 若加入工会缴纳会费后, 张某消费X和Y的数
量均减少, 其总效用将下降, 因此不应该加入该工会。
参见教材P60公式3—4 、 3—5
4.某钢铁厂的生产函数为Q＝5LK , 其中Q为该厂的产量, L 为该厂每期使用的劳动数量, K为该厂每期使用的资本数量。如果每单位资本和劳动力的价格分别为2元和1元, 那么每期生产40单位的产品, 该如何组织生产? ( 参考分15分)
解: 因为两种生产要素最佳组合条件是: MP L／P L＝MP K／P K
分别对生产函数中L和K求导: MP L＝5K , MP K＝5L , 已知P L ＝1, P K＝2
因此, 5K／1＝5L／2 , 解得: L＝2K; 已知Q＝40
代入生产函数得: 40＝5×2K×K , 解得: K＝2
故由: 40＝5×L×2 , 解得: L＝4
因此, 每期生产40单位, 该厂应投入劳动力4个单位, 资本2个单位。
参见教材P99公式4—27a
5.假设某企业的边际成本函数为 MC＝3Q2＋4Q＋80 , 当生产3单位产品时, 总成本为290 。试求总成本函数, 可变成本函数和平均成本函数。( 参考分10分)
解: 由边际成本函数含义可知, 它是总成本函数的导数,
故反推出总成本函数为: Q3＋2Q2＋80Q ,
从式中可知是可变成本函数: TVC＝Q3＋2Q2＋80Q 。
当生产3单位产时, 可变成本为: TVC＝33＋2×32＋80×3＝285故不变成本为: TFC＝TC－TVC＝290－285＝5
因此, 总成本函数: TC＝TFC＋TVC＝5＋3Q3＋2Q2＋80Q
可变成本函数: TVC＝3Q3＋2Q2＋80Q
平均成本函数: AC＝5／Q＋Q2＋2Q＋80参见教材P84—P85, P103—P104
6.假定某完全竞争的行业中有500家完全相同的厂商, 每个厂商的成本函数为
STC＝0.5q2＋q＋10
⑴ . 求市场的供给函数。
⑵ . 假定市场需求函数为 Q D＝4000－400P , 求市场均衡价格。( 参考分15分)
解: ⑴ . 因为在完全竞争条件下, 厂商短期供给曲线就是其边际成本曲线。
故对成本函数中q求导: SMC＝q＋1 ,
又因为完全竞争条件下, 厂商短期均衡条件是: MR＝SMC ; 而且P＝MR
故有: P＝MR＝SMC＝q＋1 , 即P＝q＋1 , 变换得: q＝P－1已知完全竞争行业中有500家完全相同的厂家,
因此, 市场的供给函数为: Q S＝500×( P－1) ＝500P－500
⑵ . 因为市场均衡时, Q D＝Q S
因此, 4000－400P＝500 P－500 , 解得市场均衡价格: P＝5
参见教材P120, P122
7.一个厂商在劳动市场上处于完全竞争, 而在产出市场上处
于垄断。已知它所面临的市场需求曲线P＝200－Q , 当厂商产量
为60时获得最大利润。若市场工资率为1200时, 最后一个工人的边际产量是多少? ( 参考分13分)
解: 因为产出市场处于垄断, 市场需求曲线就是厂商需求曲
线。
因此, 在产量为60时获得最大利润, 厂商的产品价格为: P＝200－60＝140
又因为劳动市场处于完全竞争, 厂商便用生产要素最优原则是: MP·P＝W ; 已知W＝1200 , 已求P＝140 。
因此, MP×140＝1200 , 解得: MP＝8.57 。
因此, 最后一个工人的边际产量是8.57单位。
参见教材P128, P153
作业4
题目: 联系实际说明, 在中国当前经济形势下, 如何借鉴消费理
论扩大消费需求?
消费理论是研究消费影响因素的理论。消费受许多因素的影响, 其中最重要的影响因素是收入, 一般把消费与收入之间的数量关
系称为消费函数, 消费理论主要就是经过对消费函数的研究, 分
析消费与收入之间的变动关系。消费理论主要有四种收入理论:
1.凯恩斯的绝对收入理论。凯恩斯将消费函数表示为: C＝f( Y) , 并将此式改写为C＝bY, 表明如果其它条件不变, 则消费C随收入Y增加而增加, 随收入Y减少而减少。她强调实际消费支出是实际收入的稳定函数, 这里所说的实际收入是指现期、绝对、实际的收入水平, 即本期收入、收入的绝对水平和按货币购买力计算的
收入。
2.杜森贝的相对收入理论。杜森贝提出消费并不取决于现期绝
对收入水平, 而是取决于相对收入水平, 这里所指的相对收入水
平有两种: 相对于其它人的收入水平, 指消费行为互相影响的,
本人消费要受她人收入水平影响, 一般称为”示范效应”或”攀比效应”。相对于本人的历史最高水平, 指收入降低后, 消费不一定马上降低, 一般称为”习惯效应”。
3.莫迪利安尼的生命周期理论。莫迪利安尼提出消费不取决于
现期收入, 而取决于一生的收入和财产收入, 其消费函数公式为: C＝a·WR＋b·YL, 式中WR为财产收入, YL为劳动收入, a、 b分别为财产收入、劳动收入的边际消费倾向。她根据这一原理分析
出人一生劳动收入和消费关系: 人在工作期间的每年收入YL, 不
能全部用于消费, 总有一部分要用于储蓄, 从参加工作起到退休止, 储蓄一直增长, 到工作期最后一年时总储蓄达最大, 从退休
开始, 储蓄一直在减少, 到生命结束时储蓄为零。还分析出消费和财产的关系: 财产越多和取得财产的年龄越大, 消费水平越高。
4.弗里德曼的持久收入理论。弗里德曼认为居民消费不取决于
现期收入的绝对水平, 也不取决于现期收入和以前最高收入的关系, 而是取决于居民的持久收入, 即在相当长时间里能够得到的
收入。她认为只有持久收入才能影响人们的消费, 消费是持久收入的稳定函数, 即: C L＝bY L , 表明持久收入Y L 增加, 持久消费( 长期确定的有规律的消费) C L也增加, 但消费随收入增加的幅度取
决于边际消费倾向b, b值越大C L增加越多, b值越小C L增加越少。持久收入理论和生命周期理论相结合构成现代消费理论, 这两种收入理论不是互相排斥的, 而是基本一致的, 互相补充的。参见教材P235—P245
借鉴上述消费理论, 在中国当前经济形势下, 扩大消费需求可
从以下几方面着手:
一是坚持发展经济, 认真贯彻执行好发展经济的各项政策。因
为只有经济发展, 国民收入才会增加, 人们的绝对收入也才能增加, 消费水平才会提高, 消费需求也才能扩大。只有坚持发展经济, 国民收入才会持续增长, 人们的持久收入才能稳定, 持久消费才
会持久。
二是在国民经济不断发展、社会生产效率不断提高的前提下, 制定适宜的劳动报酬政策。当前所执行的”最低工资制度”, 推行
的”年薪制”等均有利于劳动者收入的增加, 进而推动消费的扩大, 产生积极的”示范效应”。
三是继续推行有效的信贷措施。前几年几次降低利率, 对减少储蓄, 增加消费, 扩大需求起到了积极的作用, 但效果不明显。当前的各种个人消费贷款, 相对增加了人们的本期收入, 扩大了住房、汽车和耐用消费品的需求。但应注意引导人们在贷款消费时, 做到量入为出和预期收入有保证, 否则将来对个人和社会都会带
来诸多不利问题。
四是积极发展老年经济。随着社会进步、科技发展和生活水平提高, 人们的平均寿命越来越长, 中国已开始进入”老龄化”。针对这一现状, 借鉴生命周期理论, 在不断完善社会保障制度, 保
证和提高老年人收入的同时, 积极发展老年经济, 促进老年人的
消费, 使之成为扩大消费需求有效手段。
五是扩大就业面。要千方百计创造就业机会, 扩大就业面; 特别要针对当前结构调整和企业改制所带来的下岗失业人员多的现状, 制订优惠政策, 指导和帮肋其实现再就业, 更要鼓励和扶持
其自谋职业, 以保证更多的人有稳定持久的收入, 促使社会消费
水平的提高, 扩大消费需求。
注: 本题联系实际部分, 同学们要结合个人的观察和思考, 借鉴消费理论拓宽思路, 畅所欲言回答, 不要受限于”参考答案”。
作业5
题目: 财政政策和货币政策的比较分析。
财政政策一般是指政府经过改变财政收入和支出来影响社会总需求, 以便最终影响就业和国民收入的政策。财政政策的目标是要实现充分就业、经济稳定增长、物价稳定, 是社会和经济发展的综合目标。
财政政策包括财政收入政策和财政支出政策。财政收入的政策工具有税收和公债等; 财政支出的政策工具有政府购买、转移支付和政府投资。这些财政收支的政策工具作为财政政策手段, 对社会总需求乃至国民收入的调节作用, 不但是数量上的简单增减, 它们还会经过乘数发挥更大的作用。
财政乘数主要包括政府购买支出乘数、转移支付乘数、税收乘数和平衡预算乘数。这些乘数反映了国民收入变动量与引起这种变化量的最初政府购买支出变动量、转移支付变动量、税收变动量和政府收支变动量之间的倍数关系, 或者说国民收入变动量与促成这种量变的这些变量的变动量之间的比例。通俗地讲, 这些变量的变动在连锁反映下, 将引起国民收入成倍的变动。
财政政策的调控力度反映为财政政策效应, 取决于财政政策的挤出效应。挤出效应是由扩张性财政政策引起利率上升, 使投资减少, 总需求减少, 导致均衡收入下降的情形。挤出效应大, 政策效应小, 调控力度就小; 挤出效应小, 政策效应大, 调控力度就大。
影响政策效应和挤出效应的主要因素是IS曲线和LM曲线的斜率。即:
LM曲线斜率不变, IS曲线斜率小( 平坦) , 利率提高幅度小, 从而挤出效应大, 政策效应就小; IS曲线斜率大( 陡峭) , 利率提高幅度大, 从而挤出效应小, 政策效应就大。IS曲线斜率不变, LM曲线斜率小( 平坦) , 利率提高幅度小, 从而挤出效应小, 政策效应就大; LM曲线斜率大( 陡峭) , 利率提高幅度大, 从而挤出效应大, 政策效应就小。参见教材P334—P350
货币政策一般是指中央银行运用货币政策工具来调节货币供给量以实现经济发展既定目标的经济政策手段的总和。货币政策目标是货币政策所要达到的最终目标, 一般是指经济发展的目标。如一定的经济增长率、通货膨胀率、失业率和国际收支平衡等。货币政策由中央银行代表中央政府经过银行体系实施。
货币政策工具是指要实现货币政策目标所采取的政策手段, 一般包括公开市场业务、再贴现率和法定准备率等。
由于银行之间的存贷款活动将会产生存款乘数; 由基础货币创造的货币供给将会产生货币乘数, 又叫货币创造乘数。
货币政策调控力度反映为货币政策效应, 就是货币政策工具的变化影响国民收入和利率的变化程度。一般讲, 货币供给的增加, 可使利率下降、国民收入增加; 货币供给量的减少, 能使利率提高、国民收入减少, 这就是货币政策的效应。影响货币政策效应
的主要因素也是IS曲线和LM曲线的斜率。即:
LM曲线斜率不变, IS曲线斜率小( 平坦) , 货币政策效应大, 对国民收入影响就大; IS曲线斜率大( 陡峭) , 货币政策效应小, 对国民收入影响就小。IS曲线斜率不变, LM曲线斜率小( 平坦) , 货币政策效应小, 对国民收入影响就小; LM曲线斜率大( 陡峭) , 货币政策效应大, 对国民收入影响就大。参见教材P365, P369—377
由于财政政策和货币政策各有其局限性, 以及各自所采用的各种手段的特点、对国民收入产生的影响不同, 因此, 在进行宏观调控时, 必须将二者有机地协调起来, 搭配运用, 才能有效实现
预期政策目标。两种政策的搭配方式, 主要有三种协调配合模式:
1.双扩张政策。经济产重衰退时, 同时采取扩张性财政政策和扩张性货币政策。例如在政府增加支出或减少税率的同时, 抑制利率上升, 扩大信贷, 刺激企业投资, 从而扩大总需求, 增加国民
收入, 在保持利率不变的条件下, 缓和衰退、刺激经济。这种双扩张政策会在短期内增加社会需求, 见效迅速, 但配合如果不妥当, 则可能带来经济过热和通货膨胀, 在运用时应慎重, 其适用
条件是: 大部分企业开工不足, 设备闲置; 劳动力就业不足; 大
量资源有待开发; 市场疲软。
2.双紧缩政策。经济过热, 发生通货膨胀时期, 配合运用紧缩性财政政策和紧缩性货币政策。例如在减少政府支出, 提高税率的
同时, 减少货币供应量, 从而压缩总需求, 抑制通货膨胀, 减少
国民收入, 减缓物价上涨。这种双紧缩政策对经济起到紧缩作用, 不过若长期使用, 将会带来经济衰退, 增加失业。因此, 应谨慎使用作用幅度较大的双紧政策, 它的适用条件是: 需求膨胀, 物价
迅速上涨; 瓶颈产业对经济起严重制约作用; 经济秩序混乱。
3.松紧搭配政策。某些特定条件下, 能够根据财政政策和货币
政策的作用特点, 按照相反方向配合使用这两种政策。具体搭配方式有两种:
一种是扩张性财政政策与紧缩性货币政策的搭配。扩张性财政
政策有助于经过减税和增加支出, 克服总需求不足和经济萧条。紧缩性货币政策, 则能够控制货币供给量的增长, 从而减轻扩张性
财政策带来的通货膨胀压力。但这种配合也有局限性, 即扩大政府支出和减税, 并未足够地刺激总需求增加, 却使利率上升, 国民
收入下降, 最终导致赤字居高不下。其适用条件是: 财政收支状况良好, 财政支出有充分的财源; 私人储蓄率下降; 物价呈上涨趋势。
另一种是紧缩性财政政策与扩张性货币政策的搭配。紧缩性财
政政策能够减少赤字, 而扩张性货币政策则使利率下降, 在紧缩
预算的同时, 松弛银根, 刺激投资带动经济发展。但这种配合模式运用不当会使经济陷入滞胀。其适用条件是: 财力不足, 赤字严重; 储蓄率高; 市场疲软。
联系实际讨论政府经济活动中公平与效率的关系以及公平与 效率的选择 个人题纲： （一）政府经济与公平 经济公平，是指有关经济活动的制度、权利、机会和结果等方面的平等和合理。 经济公平不是无需前提的绝对概念，以按资分配为例，在无私有制和市场经济的传统体制条件下，它是不可能存在的，也是不公平的； 公平或平等不等于收入均等或收入平均，经济公平的内涵大大超过收入平均的概念。从经济活动的结果来界定收入分配是否公平，只是经济公平的涵义之一。即便是我们平时讲结果公平，至少也有财富分配和收入分配两个观察角度，财富分配的角度更为重要。况且，收入分配平均与收入分配公平属于不同层面的问题，不应混淆 （二）政府经济与效率 人类的任何活动也都有效率问题。经济效率，是指经济资源的配置和产出状态。对于一个企业或社会来说，最高效率意味着资源处于最优配置状态，从而使特定范围内的需要得到最大满足，或福利得到最大增进，或财富得到最大增加。经济效率涉及到生产、分配、交换和消费各个领域，涉及到经济力、经济关系和经济体制各个方面。 （三）政府经济与公平和效率的选择：提高效率，兼顾公平 谁说鱼和熊掌不可兼得？！关键在于制度创新和操作技艺 收入和财富的差距并不都是效率提高的结果，其刺激效应达到一定程度后便具有递减的趋势，甚至出现负面的效应 高效率是无法脱离以合理的公有制经济体制为基础的公平分配的 案例：城市化过程中失地农民的权益损失及其保障 一、失地农民的产生和现状： （一）城市化必定向农民征地，因而导致失地农民产生。随着我国经济市场化改革的深入，工业化、城市化进程加快，大批农民的田地被征占。据国土资源部统计，1987～2000年，全国非农建设占用耕地226.44万公顷（3395万亩），其中通过行政手段征地160万公顷（2400万亩）。这些仅是依法审批的征用数，尚没有把那些违法侵占、突破指标和一些乡村私下卖地包括在内。据统计，违法占地占合法征地的比例一般为20～30％，有的地方甚至高达80％。这
2013中央电大审计学形成性考核作业答案 1. 任务5 0007 一、单项选择题（共20 道试题，共40 分。） 1. 下列情况，注册会计师需要严格进行期初余额的审计( )。 A. 首次接受委托 B. 上期审计的延续 C. 所有审计活动 D. 根据审计委托人的要求 2. 确定符合性测试的抽查范围时。可选择的方法是： A. 实地观察法 B. 证据检查法 C. 经验估计法 D. 重复执行法 3. 注册会计师的审计报告的主要作用是（） A. 检查 B. 评价 C. 鉴证 D. 监督 4. 根据审计证据的重要性要求，在鉴定审计证据时，不应考虑( )事项。 A. 数量大的事项 B. 数量大性质不严重的事项 C. 数量小性质严重的事项 D. 数量零星的事项 5. 下列事项（）中，注册会计师法律责任中规定为重大过失。 没有保持职业上应有的合理的谨慎
B. 没有按照审计准则的主要要求执行审计 C. 未按特定审计项目取得必要和充分的审计证据 D. 明知委托单位的会计报表有重大错报，却出具无保留意见的审计报告 6. 财务审计项目的一般审计目标中的总体合理性通常是指审计人员对被审计单位所记录或 列报的金额在总体上的正确性做出估计，审计人员使用的方法通常有： A. 层层审核方法 B. 分析性复核方法 C. 监盘方法 D. 计算方法 7. 审计总目标是围绕（）而界定的。 A. 国家审计 B. 效益审计 C. 财务审计 D. 财务报表审计 8. 下列各类审计证据中，审计人员编制的会计分录调整表属于： A. 实物证据 B. 亲历证据 C. 内部证据 D. 外部证据 9. 变更验资的审验范围一般限于被审验单位（）及实收资本增减变动情况有关的事 项。 A. 资本公积 B. 未分配利润 C. 盈余公积 D. 注册资本
2013电大教育学形成性考核册参考答案 教育调查作业 农村教师的教学方法与学生的学习概况 一、调查概况 我于2012年12月份，前往安康市汉滨区一所农村小学做调查。在为期5天的调查过程中，对农村教育有了一定的了解并且对这所学校的教学老师以及学生的学习概况有了初步的了解。通过调查研究，对农村教师的教学方法以及学生的学习概况有了初步的了解，为准确地把握当前农村教师的教学动态，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，展开了调查研究。 二、调查对象 教学老师，全体学生 三、调查时间 2012年12月份 四、正文 本次对农村教师教学设计调查，通过对学生以及老师进行访谈发现，农村教师在教学设计的完整性和教学过程策略的选择上有待提高和完善，针对存在的问题，提出了教学的系统性设计、师生互动和教学评价体系等解决策略。在全国教育如火如茶开展的时候，提高农村教育的教学质量，并以此全面完善和提高学生的人格素养和技能水平，成为了农村教育教学的关键目标。而教学设计作为教学的灵魂和前提，对于帮助学生确立学习目标以及发展方向，激发学生的专学习兴趣，提高教学功效是十分关键的。 在信息化、知识化、科技化的今天，教师必须要在教学过程中适应社会需要，合理选择教学内容、选择合适的教学方法、匹配合适的传播形式以及选用恰当的教学评价，都必须经过精心的教学设计。 近几年，随着国家对教育的关注和投人力度的加大，农村教育教学取得了一些成绩，一些教师越来越重视教学设计。但是当前在教学设计中存在很多问题，为了更好地通过教学设计，明确教学的目标、内容、方法、策略等，减少和克服在正式教学活动中的盲目性和随意性，增强和提高教学活动的有效性和可控性。 在调查研究的5天里，我发现在教学的准备阶段设计中，进行备课和课堂总结的教师不多，所占比例一般。在备课设计中，作为教学设计重要环节的了解学生基本情况很少，准备教案都明显偏低，而作为教学设计灵魂的制定教学目标竟 只有为数不多的教师，可见农村教师对制定教学目标在教学设计中的重要性没有足够重视。在正式的教学实施阶段的设计中，尽管每一位教师都有表述，但在复习旧课、导入新课以及教学策略选择方面相差巨大，其中在注重学生实践上值得一提。很大部分的教师都比较注重学生的自主实践上，而在教师与学生的互动、教学过程中的形成性评价反馈方面却不太乐观，有待加强。 （一）讨论 1、对于教师的教学的讨论 （1）教学实施设计阶段各教学策略和方法 师生互动与问答教学，案例教学与学生实践，演示法教学与学生实践，问答与学生实践，这些方法都是许多老师普遍使用的，但是很少有老师几种方法互相穿插在教学中使用，有极少一部分教师在教学设计中没有应用任何策略和方法。（2）农村教学设计应是一个系统性、整体性工程，应精心设计教学的各个环节 一些农村教师对教学设计关注度不够，始终认为它与教学的联系不大，甚至忽视教学设计。其实，教学设计在很大程度上影响着教学的有效性和操作性。教学设计的最终目的是提高教
电大天堂【宪法学】形成性考核册答案 电大天堂【宪法学】形考作业一：（第1—3章） 一、单项选择题：每空2分，共20分 1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、B 7、B 8、A 9、B 10、A 二、多项选择题：每题3分，共15分 1、CD 2、ABD 3、AC 4、ABCD 5、ABCD 三、名词解释：每题5分，共30分 1、爱国统一战线：是指在中国共产党领导下，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的政治联盟，是我国人民民主专政的重要内容之一。 2、宪法：所谓宪法，就是规定一个国家的根本性问题，使民主制度法律化，集中体现统治阶级的意志和利益，具有最高法律效力，反映政治力量实际对比关系的国家根本法。 3、刚性宪法：所谓刚性宪法，是指制定和修改宪法的机关或程序与普通法律不同。 4、统一战线：统一战线是指无产阶级及其政党在革命和建设过程中，为了获得最广泛的同盟军已壮大自己的力量而同其他阶级异己一切可以团结的人群所组成的政治联盟。 5、成文宪法：指以一个或几个法律文件的形式所表现出来的宪法。 6、民定宪法：指由议会、制宪会议或公民投票方式通过的宪法。 四、填空题：每题1分，共10分 1、司法机关监督立法机关监督专门机构监督 2、钦定宪法民定宪法协定宪法 3、法律行政法规地方性法规 4、138 五、简答题：每题6分，共12分
1、宪法和普通法的区别。 答：一、宪法规定的内容与普通法律规定的内容不同。 二、在法律效力上与普通法律不同。 三、在制定和修改程序上与普通法律不同。 2、宪法实施的监督包括哪些内容？ 答：一、审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性。 二、审查国家机关及其公务员的合宪性。 三、审查政党、社会团体等行为的合宪性。 六、论述题（13分） 为什么说人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的？ 人民民主专政和无产阶级专政本质上是一致的，主要表现在： （1）从领导权看，人民民主专政与无产阶级专政一样，都是以工人阶级为领导的国家政权，工人阶级是通过自己的政党来实现对国家政权的领导的，在我国即通过中国共产党来实现。（2）从阶级基础看，人民民主专政与无产阶级专政一样，都是以工农联盟为基础的。（3）从国家职能看，人民民主专政与无产阶级专政的职能一样，有对内职能和对外职能。在对内职能方面，有政治职能即民主和专政的职能，也有经济文化职能，在对外职能方面，都担负着保卫国家，抵御外来入侵和维护世界和平，发展国际友好合作的任务。 （4）从历史使命看，人民民主专政与无产阶级专政历史使命一样，都是为了发展生产力，消灭剥削，消灭剥削阶级，最终实现共产主义。
01任务 【综合题】2 W公司主要从事小型电子消费品的生产和销售，产品销售以W公司仓库为交货地点。W公司日常交易采用自动化信息系统（以下简称系统）和手工控制相结合的方式进行。系统自20×6年以来没有发生变化。W公司产品主要销售给国内各主要城市的电子消费品经销商。A和B注册会计师负责审计W公司20×7年度财务报表。 资料一：A和B注册会计师在审计工作底稿中记录了所了解的W公司及其环境的情况，部分内容摘录如下： （1）在20×6年度实现销售收入增长10%的基础上，W公司董事会确定的20×7年销售收入增长目标为20%。W公司管理层实行年薪制，总体薪酬水平根据上述目标的完成情况上下浮动。W公司所处行业20×7年的平均销售增长率是12%。 （2）W公司财务总监已为W公司工作超过6年，于20×7年9月劳动合同到期后被W公司的竞争对手高薪聘请。由于工作压力大，W 公司会计部门人员流动频繁，除会计主管服务期超过4年外，其余人员的平均服务期少于2年。
（3）W公司的产品面临快速更新换代的压力，市场竞争激烈。为巩固市场占有率，W公司于20×7年4月将主要产品（C产品）的销售下调了8%至10%。另外，W公司在20×7年8月推出了D产品（C产品的改良型号），市场表现良好，计划在20×8年全面扩大产量，并在20×8年1月停止C产品的生产。为了加快资金流转，W公司于20×8年1月针对C产品开始实施新一轮的降价促销，平均降价幅度达到10%。 （4）W公司销售的产品均由经客户认可的外部运输公司实施运输，运费由W公司承担，但运输途中风险仍由客户自行承担。由于受能源价格上涨影响，20×7年的运输单价比上年平均上升了15%，但运输商同意将运费结算周期从原来的30天延长至60天。 （5）20×7年度W公司主要原料的价格与上年基本持平，供应商也没有大的变化，但由于技术要求发生变化，D产品所耗高档金属材料比C产品略有上升，使得D产品的原材料成本比C产品上升了3%。 （6）除了于20×6年12月借入的2年期、年利率6%的银行借款5000万元外，W公司没有其他借款。上述长期借款专门用于扩建现有的一条生产线，以满足D产品的生产需要。该生产线总投资6500
作业一： 一、名词解释： 1、社区：是指由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同的、地域性的生活共同体 2、善治：使公共利益最大化的社会管理过程 3、街居体制：作为区政府派出机关的街道办事处和作为基层群众自治组织的居民委员会产生并得到了法律的认可，法律还明确规定街道办事处指导居民委员会工作 二、单选题： 1A 2B 3A 4D 5C 6C 7A 8B 9B 10B 三、多选题： 1ABCD 2ABC 3BCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7ABD 8ABC 四、简答题： 1、答：（1）主体不尽相同；（2）管理过程中权力运行的向度不同；（3）管理的范围不同；(4) 权威的基础和性质不同. 2、答：⑴地区发展策略其实不是一个用来概括社区干于策略的适合的概念，它只是客观反映了这种策略的原初发生地是在广大殖民地资本主义的传统社区里，那里为了促进社区的经济社会的发展，发生了这种共识取向的社区治理模式。地区发展目标分类：地区发展策略的目标追求不是具体的任务目标，而是抽象的过程目标。 ⑵社会计划策略是指针对社区中的具体问题。社会计划目标分类：社会计划策略的目标侧重于任务目标，所谓任务目标是指完成一项具体的任务或解决社区中存在的具体的问题 3、答：在计划经济时期，城市社区治理的基本策略是贯彻党和政府的方针、路线、政策，通过组织群众，建立积极分子网络，发动群众运动，开展社区互助服务和生产自救等方式，实现城市社区的基层治理。 五、论述题： 1、答：社区问题的类型有：（1）群体偏差和越轨类问题；（2）社会排斥和孤立问题；（3）社会结构分化以及在此基础上形成的弱势群体的基本生活的缺乏问题；（4）社区环境问题；（5）社会基本道德规范的丢失问题；（6）社会解组问题。（注意展开分析） 2、课本P12-15 作业二： 一、名词解释： 1、市场失灵：就是指由于市场机制不能充分地发挥作用而导致的资源配置缺乏效率或资源配置失当的情况。 2、村民自治：是指全体农村居民为本村的公共事务和公益事业实现自我管理、自我教育和自我服务，实现对农村基层社会的有效治理。 3、社区服务：是指在政府的扶持引导、社会积极援助下社区居民团结协作积极参与，利用社区内的员资源向社区居民提供的各种服务活动称为社区服务。二、单选题： 1C 2B 3B 4B 5B 6B 7D 8D 9B 10B 三、多选题： 1ABCD 2BCD 3ABCD 4ABCD 5ABC 6ABCD 7ACD 8BC
《教育学》形成性考核册作业1——4答案 一、论述题 1．结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本 目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。 ⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。 2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？ 答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面：
第一章 自测1：审计独立性主要表现在审计主体的独立性，即有独立的机构和人员，审计机构和人员与被审单位在组织上、经济上、工作过程中保持独立。（） 自测2：与所有权监督比较，经管权监督的特征在于（）。A. 经管权监督是一种从上至下的监督B. 经管权监督属于内部监督C. 经管权监督是直接服务于管理者自身的D. 经管权 监督是整个管理控制的有机环节E. 经管权监督形成于管理职能与执行职能的分离 自测3：在世界范围内，( )是普遍采用的国家审计组织模式。 自测4：民间审计是指由独立的注册会计师，通过接受委托，对被审单位的会计资料及其所反映的经济活动的真实性、合法性和效益性进行查证、鉴证和评价的一种审计形式。（）自测5：审计总目标是围绕（）而界定的。 自测6：（）是审计的基本职能。 第二章 自测1：下列有关审计准则的表述中，正确的有：（）A. 审计准则是确定和解脱审计责任 的依据B. 审计准则是审计人员在实施审计过程中必须遵守的行为规范C. 审计准则是作出审计决定的依据D. 审计准则是评价审计质量的依据E. 审计准则是审计人员判断审计事项是非、优劣的准绳 自测2：关于国家审计规范，下列说法正确的有：（）A. 审计指南是办理审计事项的操作 规程和方法.全国审计机关和审计人员必须遵照执行B. 国家审计准则是审计署依照《审计法》制定的，具有行政规章的法律效力C. 审计指南具有同国家审计基本准则一样的法律效力D. 国家审计准则是审计署制定的专业规范.没有法律效力E. 国家审计机关和审计人员开展审 计工作时,必须遵照国家审计基本准则进行 自测3：注册会计师执业准则适用于：（） 自测4：国注册会计师执业准则体系可以分为：（）a. 相关服务准则b. 审计准则c. 质量控制准则d. 鉴证业务准则 自测5：1. 判断注册会计师应否承担律责任以及承担的具体形式，应从审计的结果和审计的过程两个层面上考虑。民事责任追究与否与以（）为依据的判断直接相关。2. 注册会计师承担法律责任的形式有（） 自测6：1. 下列提法中，不正确的是（）。A. 信息使用者和注册会计师之间所形成的对审计作用期望上的差距，即审计期望差。B. 客观地讲，审计期望差不可能消失。C. 如果注册会计师提供财务报表公允性的绝对保证而非合理保证，一定可以避免法律诉讼。D. 注册会计师承担法律责任风险是不可避免的。2. 为规避法律责任诉讼，审计人员应采取以下措施（） 第三章
第一次形成性考核作业 第1题单选题(2分) 所谓（）是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和帮助，这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题，或增加个人应对压力的能力。 A 社会支持 B 团结互助 C 放松调节 D 情绪控制 您的答案：A 参考答案：A 第2题单选题(2分) 所谓（），即是了解他人的情绪，并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。 A 移情 B 情绪识别 C 情绪控制 D 情绪理解 您的答案：A 参考答案：A 第3题单选题(2分) （）是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。
A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 您的答案：C 参考答案：C 第4题单选题(2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康，哭就因该哭出来。这是（）的情绪调控方法。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案：B 参考答案：B 第5题单选题(2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家（）。 A 詹姆斯 B 沙赫特 C 杜威 D 冯特 您的答案：B
参考答案：B 第6题单选题(2分) 人际交往总是从第一印象开始的，第一印象在心理学上叫（）。 A 首因效应 B 近因效应 C 晕轮效应 D 刻板印象 您的答案：A 参考答案：A 第7题单选题(2分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是（）。 A 羞怯心理 B 猜疑心理 C 嫉妒心理 D 逆反心理 您的答案：D 参考答案：D 第8题单选题(2分) 心理现象分为（）。 A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理
教育学》形成性考核册答案 一、论述题 1．结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。当前主要是四项基本原则教育 ②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。 ③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。 2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？ 答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面： 非智力因素，表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性
第1题单选题 (2分) 努力保持职业的稳定性，避免失业属于（） A 精神性需要 B 物质性需要 C 社交需要 D 尊重需要 您的答案：B 参考答案：B 第2题单选题 (2分) （）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。 A 学习策略 B 学习内容 C 学习方法 D 学习调控 您的答案：A 参考答案：A 第3题单选题 (2分) 学习策略种类繁多，一般包括认知策略、元认知策略和（）三部分。 A 复述策略 B 提问策略 C 计划策略 D 资源管理策略 您的答案：D 参考答案：D 第4题单选题 (2分) “时间是制造生命的原料”一语出自（）。 A 林肯 B 富兰克林 C 马克思 D 罗素 您的答案：B 参考答案：B 第5题单选题 (2分) 心理现象分为（） A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理 C 情感过程与个性心理 D 意志过程与个性心理 您的答案：A 参考答案：A
第6题单选题 (2分) 下面关于健康的回答哪个是正确的（） A 健康就是身体没有疾病 B 健康就是生理上没病，心理上亦正常 C 健康除了身体没病，心理正常之外，还要社会适应良好 D 健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好 您的答案：D 参考答案：D 第7题单选题 (2分) （）是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。 A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 您的答案：C 参考答案：C 第8题单选题 (2分) 不属于个性心理特征的是（）。 A 能力 B 气质 C 性格 D 智商 您的答案：D 参考答案：D 第9题单选题 (2分) 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。 A 从生理自我到社会自我，最后到心理自我 B 从生理自我到心理自我，最后到社会自我 C 从社会自我到生理自我，最后到心理自我 D 从心理自我到社会自我，最后到生理自我 您的答案：A 参考答案：A 第10题单选题 (2分) 下列描述的恋爱误区，哪一项是不正确的（） A 防止“爱情至上论”，摆正事业在爱情中的位置 B 防止把爱情“渺小化” C 防止把爱情“庸俗化”，摆正金钱在爱情中的位置 D 防止把爱情“理想化”，用理智驾驭感情 您的答案：B
《审计案例研究》形考作业1答案 一、判断正误并说明理由 1．在接受审计业务之前，后任审计人员可向前任审计人员了解审计重要性水平。 答案：× 理由：审计重要性水平是经过审计人员认真了解有关情况而确定的，不是向前任审计人员了解的。 2．如果审计人员需要函证的应收账款无差异，则表明全部的应收账款余额正确。 答案：× 理由：审计人员并未对被审计单位所有应收账款进行函证。 3．被审计单位保管应收票据的人不应该经办有关会计分录。 答案：√ 理由：符合销货业务内部控制的职责划分。 4．如果被审计单位首次接受审计，审计人员需要对固定资产期初余额进行审计，仔细审查各次固定资产的盘点记录是最佳的审计方法。 答案：× 理由：仔细审计自开业起固定资产和累计折旧账户中所有重要的借贷记录方法最佳。 5．审计人员在审查企业固定资产的计价准确性时，如被审计单位从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值，可不予查实。 答案：× 理由：从关联企业购入固定资产的价格明显高于或低于该项固定资产的净值时，审计人员必须查实，防止被审计单位粉饰报表数字。 二、单项案例分析题 第一章 1．在本章的案例一中，所列举的是首次接受委托的情况，假设美林股份公司是诚信事务所的老客户，那么此次持续接受委托时，应调查的主要内容有什么不同？ 答：一般来说，首次接受委托时，预备调查的主要内容包含企业基本情况的内容较多，并且要关注被审单位与前任注册会计师的关系，而在持续接受委托时，进行预备调查应考虑以下主要因素：（１）管理当局的特点和诚信；（２）被审单位的涉讼案件及其处理情况；（３）以前与被审计单位在审计方面存在的意见分歧以及解决结果；（４）利害冲突及回避事宜；（５）内部控制的改进情况；（ 6）审计费用的支付情况等。 2．在本章的案例二中，如果注册会计师在分析其财务指标时，发现企业的应收账款周转率波动较大，这意味着被审单位可能存在哪些情况？ 答：应收账款周转率的波动可能意味着企业存在以下情况：（１）经营环境发生变动；（２）年末销售额突然增减；（３）顾客总体发生变动；（４）产品结构发生变动；（５）信用政策或其运用发生变化；（６）销售收入的总体发生变动。 第二章 1．在销售循环中为何要关注关联方交易？与此有关的舞弊方式有哪些？如何发现和防止？ 答：在进行销售收入审计时，必须关注关联方交易，因为在许多销售收入舞弊案件中，企业之间利用关联方交易作假，有许多“方便条件”，所采用的手段也各种各样，有的企业之间用故意抬高价格的手法；有的使用虚假销售的手段，虚开发票；在审计时，首先通过与被审单位沟通，查阅投资文件或通过合同，了解主要的关联方有哪些；然后通过应收账款明细账和销售明细账的记录进行凭证抽查，看与关联方的销售业务在价格上、数量上有无异常，对数量可结合企业的总体销量和生产能力进行分析，对价格可参照企业的价目表和定价方法进行审计。 2．若本案例中对坏账准备的转销抽查时，该公司有一笔转销分录为： 借：坏账准备 150000
形成性考核作业题目及答案 作业一基础知识 一、单项选择题： 1、在应文中，每一种文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的 则是（约定俗成）的。 2、依据教材，文章的外部分类分为应用性文章和（文学性文章）。 3、应用文最重要和最本质的特征是（真实性）。 4、应用文写作的落款者，即（机关或机关领导）。 5、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（政策的执行运用）。 6、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”效果，这就形成应用文所谓的（读 者制约性）。 7、应用文要求主题鲜明，即主题必须（突出）。 8 、一般来说，应用文的主题只能有（一个）。 9、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（真实）。 10．确凿是指材料的（清晰性）。 11．下列选项中，对典型材料理解错误的是：（D）。 A．既有共性特征又有个性特点的事件和材料。B．最能表现主题的材料。 C．有着代广泛表性和强大说服力的事件和材料。D.指重大事情或重要材料。 12. 按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（纵式布局方式）。13．既写明写作目的，又指出写作根据的开头方式是（复合式）。 14、要求式结尾常用于（下行文）。 15、正文首段有“特通告如下”，末段是“特此通告”，这种情况属于（首尾的照应）。 16、大部分应用文不采用的表达方式是（描写和抒情）。 17、应用写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（以记事为主）。 18、应用文叙述常用的是顺时序叙述，简称顺叙，又称平叙或者（直叙）。 19、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（概括性叙述）。 20、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是（演绎论证）。 21、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法，但在实际生活中，有时并不需要对任何事物都用 下定义的方式加以说明。在许多场合，替代定义说明的说明方法是（诠释说明）。 22、选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较，来说明事物本质、特征的说明方法是（比较说明）。 二、多项选择题 1、对应用文概念的理解，不可或缺的因素有（ABD）。 A应用文写作的用途、作用B应用文写作具有的规范性D应用文写作以书面语言为工具2、应用文写作具有一定的写作规范要求，主要涉及应用文的（BCD）。 B文种选择C文体格式D语言表达 3、应用文作者的专业技能包括（ABDE）。 A文体选用正确B格式书写规范D用字精当E表达无误 4、应用文的读者制约性体现在写作者的行文的各个方面，包括（ABCDE）。 A文种选择B选材C结构D表达方式E措辞用语 5、应用文对主题的要求是（BCD）。 B正确C鲜明D集中 6、引述式开头常用的词语是（DE）。 D“根据”E“按照”
学前教育学形成性考核册参考答案 作业1 一、 一、单项选择题 ACDCD CBCAB 二、名词解释题 1、最近发展区：就是指导儿童现有心理机能得发展水平（儿童实际得发展水平）与在成人得指导下与帮助下所达到得解决问题得水平（儿童潜在得发展水平）两者之间得差距。 2、教育功能：就是指教育本身所特有得对个体或社会所产生得功用或价直。一般地这种功能可以分为三个层次；期望层次；潜在层次与现实层次 3．学前教育效益：就就是指学前教育发挥其功能得表现与结果，它就是由学前教育功能决定得。 三、 简答题 1．简述夸美纽斯对学前教育发展得贡献。 答：夸美纽斯在论述幼儿教育时，不仅广泛汲取了以往与当时教育思想发展得成果，而且还力图在当时科学发展得水平以及她个人对儿童生理及心理发发展得认识水平上，把幼儿教育建立在一定得科学基础上，这就是十分可贵得。夸美纽斯得幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论得发展奠定了一定基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化得方向转变。 2、简述学前教育对个体得期望功能。 答：学前教育对个体得期望功能，包刮以下三点：1，学前教育得保育功能。2学前教育促进个体认知发展。3学前教育促进个体人格得健全发展。 3、简述提高学前教育功能发挥得策略。 答：学前教育功能发挥得策略，包刮以下几点；1提高对学前教育得重视。2加强对学前教育得监管3提高学前教育师资得素质；4加大对学前教育得投入得力度；5多渠道办托幼机构；6办学前教育立法。 4、简述提高学前教育效益得途径。 答：1、提高社会对学前教育得认识。2、树立正确得学前儿童教育思想。3、调整幼儿园教育教学内容。4、加强幼儿园得科学自主管理。5、加强对学前教育得科学研究。6、改善幼儿园得师资力量。 四、论述题 1、略。 2、如何提高学前教育得经济效益？ 答：学前教育投资得经济效益不能以直接得物质产品与投入相比较，也不能直接以国民收入怎增长来衡量，学前教育投资所培养得人才也很难用一个笼统得投入产出比较结果来表示。我们可以从以下两个方面来进行评价：第一，数量指标。计算公式如下：平均单位投入得产生率=中学学校本期毕业人数/学期教育投资总额边际产生率=中学学校本期增加得毕业人数/学前教育投资本期增加数第二，质量指标。计算公式如下：本级教育成本收益率=本级受教育者与前一级受教育者得收入差别/本季教育费用。 五、材料分析题 1、经过数百年得发展，学前教育成为当今世界范围内得热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣与发展阶段。 结合案例，运用学前教育学发展阶段得理论对上述案例进行分析。参考答案： 20世纪中叶以来，学前教育理论在生态学、人类学、社会学、心理生理学等相邻学科得影响下也有了较大发展，学前教育学得发展进人了理论化与科学化水平得新阶段。表现在两方
【高等数学基础】形成性考核册答案 【高等数学基础】形考作业1答案： 第1章 函数 第2章 极限与连续 （一）单项选择题 ⒈下列各函数对中，（C ）中的两个函数相等． A. 2)()(x x f =，x x g =)( B. 2)(x x f = ，x x g =)( C. 3 ln )(x x f =，x x g ln 3)(= D. 1)(+=x x f ，1 1)(2--=x x x g 分析：判断函数相等的两个条件（1）对应法则相同（2）定义域相同 A 、2()f x x ==，定义域{}|0x x ≥；x x g =)(，定义域为R 定义域不同，所以函数不相等； B 、()f x x = =，x x g =)(对应法则不同，所以函数不相等； C 、3()ln 3ln f x x x ==，定义域为{}|0x x >，x x g ln 3)(=，定义域为{}|0x x > 所以两个函数相等 D 、1)(+=x x f ，定义域为R ；21 ()11 x g x x x -= =+-，定义域为{}|,1x x R x ∈≠ 定义域不同，所以两函数不等。 故选C ⒉设函数)(x f 的定义域为),(+∞-∞，则函数)()(x f x f -+的图形关于（C ）对称． A. 坐标原点 B. x 轴 C. y 轴 D. x y = 分析：奇函数，()()f x f x -=-，关于原点对称 偶函数，()()f x f x -=，关于y 轴对称 ()y f x =与它的反函数()1y f x -=关于y x =对称， 奇函数与偶函数的前提是定义域关于原点对称 设()()()g x f x f x =+-，则()()()()g x f x f x g x -=-+= 所以()()()g x f x f x =+-为偶函数，即图形关于y 轴对称 故选C ⒊下列函数中为奇函数是（B ）． A. )1ln(2x y += B. x x y cos = C. 2 x x a a y -+= D. )1ln(x y += 分析：A 、()()()()22 ln(1)ln 1y x x x y x -=+-=+=，为偶函数 B 、()()()cos cos y x x x x x y x -=--=-=-，为奇函数 或者x 为奇函数，cosx 为偶函数，奇偶函数乘积仍为奇函数 C 、()()2 x x a a y x y x -+-= =，所以为偶函数
《审计学》形考07任务 单项选择题部分 一、单项选择题（共20道试题，共40分。） 1.上级审计机构对被审单位因不同意原审计结论和处理意见提出申请所进行的审査称为（A） A.复审 B.后续审计 C.再度审计 D.连续审计 2.函询法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法，这种方法一般用于（B）的査证。 A.库存商晶B?银行存款C.固定资产D.无形资产 3.国家审计、内部审计和社会审计的审计程序中，在审计准备阶段都应做到工作是:（B） A.发出审计通知书 B.制定审计方案 C.要求被审计单位提供书面承诺 D.签订审计业务约定书 4.审计监督区别于其他经济监督的根本特征是（C） A.及时性 B.广泛性 C.独立性 D.科学性 5.审计人员在进行财务收支审计时，如果采用逆査法，一般是从（C）开始审査。 A.会计凭证 B.会计账簿 C.会计报表 D.会计资料 6.检査财务报表中数字及勾稽关系是否正确可以实现的审计具体目标是：（D） A.监督 B.披露 C.截止期 D.机械准确性 7.当可接受的检查风险降低时，审计人员可能采取的措施是（A ）o A.将计划实施实质性程序的时间从其中移至期末 B.降低评估的重大鉛报风险 C.缩小实质性程序的范围 D.消除固有风险 &在某一审计项目中，可接受的审计风险为6 % ,审计人员经过评估，确定固有风险为60%?控制风险为80 %o则审计人员可接受的检査风险为：C A.6% B. 10% C. 12.5 % D.48% 9?变更验资的审验范围一般限于被审验单位（A ）及实收资本增减变动情况有关的事 项。 A.资本公积 B.未分陀利润 C.盈余公积 D.注册资本 10.验资从性质上看，是注册会计师的一项（A ）业务。 A.法定审计业务 B.法定会计咨询业务 C.服务业务 D.非法定业务 11?以实物出资的，注册会计师不需实施的程序为（D） A.观察、检查实物 B.审验实物权屈转移情况 C.按照国家规定在评估的基础上审验英价值 D.审验实物出资比例是否符合规定 12.与国家审计和内部审计相比，下列属于社会审计特有的审计文书是：D A.审计报告 B.审计决定书 C.审计通知书 D.业务约定书 13.注册会计师应审验有限责任公司的全体股东首次出资额是否不低于公司注册资本的 (C) A. 35% B. 15% C. 20% D. 25% 14.财务审计项目的一般审计目标中的总体合理性通常是指审计人员对被审计单位所记录或列报的金额在总体上的正确性做出估计，审计人员使用的方法通常有：B A.层层审核方法 B.分析性复核方法 C.监盘方法 D.计算方法 15.在实施进一步审计程序后，如果审计人员认为某项交易不存在重大错报，而实际上该项交易存在重大错报，这种风险是（B ）。
作业一1．西南某制酒企业在西北市场在春节期间开展买二赠一促销活动，本企业西部市场负责人请示总经理审批春节期间的促销活动。（否）这是短期问题，违背了战略的长期性原则。故，不是战略问题 2．鉴于中档酒市场需求量大，营销部门建议本企业也加入中档酒行列，开发中档酒。（是）企业涉足新的领域，关系到全局的发展，是战略问题。 3．由于石油价格持续上涨，各国都在酝酿开发新能源。其中用酒精作为汽油的替代产品是其中的一个方案。企业打算同某发动机企业联合开发不挥发的用于动力的酒精。（是）企业即将研发生产新产品，涉足新的产品领域，属于战略问题。 4．与一家商场就货款问题发生争议，对方已诉至法院。（否）属于企业纠纷，不是战略问题。 5．购买设备的意向已定，协议已签，急待履约。（否）仅涉及到设备购买的短期行为，非战略问题 6．经调查研究，认为今后一段时期内东南地区对本企业具有重要意义，有人建议并购当地的一家酒厂以便开拓东南市场。（是）并购涉及的问题关乎企业全局，是属于战略范畴的。 7．董事会研究决定收购南方一家酒厂，现就有关收购的法律问题、收购的价格及被购企业的人员及财务问题进行调研与磋商。（否）收购意向已定，现今遇到的问题仅仅是局部磋商，不是战略问题。 8．当地
一条街道、当地一列进京列车分别邀请本酒厂参加冠名活动，企业正在考虑是否参加竞标。（否）仅涉及到某个行为，不是战略问题 9．营销部总结近几年营销渠道的营销效果，建议从电视广告中撤出来，同时将公益赞助广告渠道作为营销的一个主渠道。（否）仅涉及到某个具体部门的一次具体行为，不是战略问题10．企业近期请某广告公司设计了三个广告创意方案，需要从中选择一个。（否）仅涉及到某个具体部门的一次具体行为，不是战略问题从第二次作业开始，经常能够看到要求：字数1000以内。确实没有具体的规定，但是你怎么也得写600-800字吧？像个小论文一样。毕竟是40分的题目，200以内的字数怎么可能得分呢。作业二我主要以一次作业为例分析一下选择当地一家成人教育教训机构，分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。要求：简单介绍企业该机构的名称、地址、经营项目（业务范围）、资金力量等，指出其主要的宏观环境因素，所在行业的竞争特点、竞争激烈程度、竞争对手及竞争实力。 选择你周围的一种品牌的酒厂或其销售商，分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。要
形成性考核一 题目1 【多项选择题】以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）。 选择一项或多项： A.教育系统的整体性? B.交易系统的开放性 C.教育系统的结构性? D.教育系统的层次性? 题目2 【判断题】法国现行学制中，高等学校分为学术性和非学术性两类。 正确的答案是“对”。 题目3 【判断题】英国现行学制中，学前教育属于义务教育阶段。 正确的答案是“错”。 题目4 【判断题】朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。 正确的答案是“对”。 题目5 【判断题】主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。 正确的答案是“错”。 题目6 【判断题】美国学前教育机构繁多，主要有两类：保育学校和幼儿园。 正确的答案是“对”。 题目7 【多项选择题】比较教育研究常用的方法有（）。 A.比较历史法? B.比较法 C.比较统计法 D.因素分析法? 题目8 【多项选择题】法国的高等教育由以下（）几类机构实施。 A.大学? B.学院? C.短期高等教育机构? D.大学校 题目9 【判断题】技术中学是英国公立中学的类型之一。 正确的答案是“对”。 题目10 【多项选择题】比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。 A.实践观点? B.联系观点 C.客观观点? D.发展观点? 题目11 【多项选择题】美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导。
D.“借鉴—改善”的目的 题目12 【多项选择题】美国中等教育学制主要有（）几种。 A.四年制 B.六年一贯制 C.八年制 D.三三制 题目13 【多项选择题】比较教育的基本特征有（）。 选择一项或多项： A.借鉴性 B.可比性? C.跨学科性 D.跨国或跨地区、跨文化性? 题目14 【单项选择题】中国学制在北洋军阀时期，1922年以美国学制为蓝本公布了（）。 A.壬戌学制? B.戊戌学制 C.癸卯学制 D.壬寅学制 题目15 【判断题】比较统计法是比较教育研究常用的方法之一。 正确的答案是“对”。 题目16 【判断题】美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础。 正确的答案是“错”。 题目17 【判断题】1870年英国颁布的《初等教育法》使英国学制形成一种典型的双轨制。 正确的答案是“对”。 题目18 【单项选择题】德国现行学制中，实施中等教育的机构有：普通中学、实科中学和（）。 A.理科中学 B.文科中学? C.艺术中学 D.技术中学 题目19 【判断题】1817年朱利安发表《比较教育的研究计划与初步意见》，标志着现代意义上的比较教育发展第一阶段的开始。 正确的答案是“对”。 题目20 【单项选择题】在比较教育发展的第二阶段，较着名的比较教育家是康德尔、施耐德和（）。 选择一项： A.诺亚 B.朱立安? C.汉斯 D.萨德勒 题目21 【判断题】日本实行初等教育的机构单一的五年制小学。 正确的答案是“错”。