幼儿园小班语言教案:捉迷藏
2、培养幼儿的观察力和语言表达的兴趣
活动准备 1、课件:趣味练习--寻找隐藏的画
活动过程
一、导入
1.情景表演,激发幼儿兴趣。
请几个小朋友藏起来,分别学小动物的叫声。
教师:小朋友,你们听到了什么声音,谁在叫?
小动物们躲在什么地方呢?我们把他找出来好吗?
2.请小朋友听声音,把藏起来的“小动物”找出来。
二、展开
1.出示课件:寻找隐藏的小动物
教师:小动物在和我们玩儿捉迷藏呢,小朋友你们看看这幅画漂亮的画里,
就藏着这些小动物,是哪些小动物呢?
2.幼儿通过观察,找出五种小动物,并说明理由。
教师:你怎么知道这是大象?从哪儿看出来的,它藏在了哪里?
(1)幼儿回答,并说明理由。教师注意引导幼儿讲述完整。
(2)教师操作画面,让隐藏的小动物走出来。
3、课件游戏:寻找隐藏的画
(1)教师:刚才小朋友观察的很仔细,通过观察,把藏起来的小动物都找到了。