湖南科技大学
建筑与城乡规划学院
12地理科学二班
优秀班级体
申
请
材
料班主任：王欣助班：张博代理助班：程吕吴翠萍
卷首语
前言
岁月把时光的幕布轻轻一揭,便分离了昨天与今天；岁月把年华的刻刀缓缓一划，便抹去了同学们之间的幼稚，倾注了成熟。
悠悠岁月，岁月悠悠。曾经，我们经历过悠悠岁月的胸膛；曾经，我们经历过多少岁月的考验。悠悠岁月里，曾拥有过多少成功的喜悦，留下过多少失败的创伤。轻轻的我们伴随着悠悠岁月成长，单纯的我们在悠悠岁月中走向成熟。
走近地科2班，你会看到：在困难面前，我们无所畏惧，在平凡中，我们创造不平凡。
“班风正，学风浓”是我们班级的形象和特色。听，楼道里有我们琅琅的读书声，操场上有我们银铃般的笑声，活动场合更有属于我们的热烈掌声；看，校园里有我们匆匆的脚步，教室里有我们苦读的身影，实验室有我们专注的眼神。
我们用充分的信念和勇气成全执着的脚步，将内心最深刻的热爱凝聚成一束火焰，点亮生命的寂静，点亮铺天盖地执着的花朵，点亮由表及里的真情语言。我们放飞生命，拍击生命的源头，就算远方再渺茫，也无怨无悔！因为在扬帆岁月里，我们学会了用生命歌唱！
团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
是这个和谐的班集体给了同学们力量，给了同学们方向，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身的素质；最大限度地释放自己的热量。经过拚搏后而获得的慷慨豪迈的美丽，那也是同学们的一种渴望。
12届地理科学二班 2014年10月20日
目录
（一) 首卷语....................................................... （二）班级建设.....................................................
1.班级篇.....................................................
2.思想篇……………………………………………………………………
3.学习篇……………………………………………………………………
. 4.文艺篇……………………………………………………………………
5.生活篇……………………………………………………………………
6.组织篇……………………………………………………………………
7.纪律篇……………………………………………………………………（三）班级风采.....................................................
1、把球给我-----我的地盘听我的................................
2、阳光伙伴-----“绳”采飞扬 .................................
3、地科一家亲----杨梅洲烧烤 ..................................
4、院辩论赛——唇枪舌战……………………………………………………
5、“石马小学支教”……………………………………………………………
6、专业实习——我们自己的舞台…………………………………………（四）班级成员.....................................................
1.班主任和助班寄语 ...........................................
2.地科大家庭…………………………………………………………
（五）结束语
尊敬的领导：
湖南科技大学建筑与城乡规划学院12地理科学2班全体同学向您提出郑重申请：我们渴望加入校级优秀班集体的行列！12地理科学2班是一个激情飞扬，充满活力的大家庭，是一个奋发有为，追求梦想的大集体。在学校、学院的带领下，我们在过去的两年间，勤奋学习，挥洒汗水，取得了一个又一个的成绩。全体同学团结一致，形成了很强的凝聚力，在院组织的各项活动中屡创佳绩，班级形成了优良的风气与良性的竞争，各同学们的学习、运动、生活、工作都取得了巨大的进步。在入校两年的学期里，地科2班无论是在班级的思想道德修养，班风、学风的树立，还是在志愿服务，社会活动方面都取得了优异的成绩。
班级建设
1班级篇——扬我班风筑我班魂
2012届地理科学2班在过去的两年多时间中，一直受到学院的重视，班级力量不断壮大。班委分工明确、各司其职，在班级建设中起到了核心的作用。由于专业的特殊性，在班级的建设中，我们把学风建设作为第一把刀，促进了班集体的发展。在促进学风的同时，有条不紊地开展各项活动和工作，在学习和其他方面取得了显著的成绩。本班级始终秉承“构金色建筑，攀学业巅峰”的院训，坚持个人发展促进集体进步和集体发展带动个人进步的原则，积极进取，个人和班级获得多项校院级奖励。
2思想篇——改变行动必先改变思想
12地理科学科学2班同学，来自五湖四海，性格差异个性特长鲜明。大家从军训开始相互了解，之后在一系列班级活动中相互帮助，凝聚班集体力量。在认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用江泽民同志“七一”重要讲话精神武装头脑，深入学习"三个代表"的重要思想和“八荣八耻”精神后，我们立足自身特点，以提高团员的政治理论水平，提高全面素质为主旨，开展了一系列“学理论、强素质、树形象”的活动。这些活动增强了班级凝聚力，充分体现了团支部的先锋模范带头作用和战斗堡垒作用；紧跟时代，认真学习党的方针政策，积极开展团的思想是旗帜，在思想建设方面，我们的班委、团支部学生干部同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。积极参加院系的各项思想学习活动。同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党，全班93%以上的同学先后参加入党培训并成为入党积极分子，等待组织考察。除极个别同学以外，全学在政治上全部是党团员面貌，一直保持着政治上良好的先进性和组织性、纪律性。班级其他学也对入党表示出极大的热情，并在日常生活中积极向党组织靠拢。
3 学习篇——勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获
我班自军训开学以来，在同学们共同努力下，逐渐形成相互学习、良性竞争的学习氛围。但凡讲座及上课，同学们全到，出勤率高于年级其它各班。课堂上，同学们思维活越，勤于思考，积极发问，引得了任课老师的好评。在专业学习方面，
我班同学积极参与各项专业赛事，同学们学习热情很高，部分同学在大一第一学期已组好团队，为今后的比赛做好准备。由于专业的特殊性，一直注重培养教师素养，积极参加学院开展的讲课大赛，多名同学活的优秀奖励；在普通话方面，克服地域差异，坚持训练，争取普通话乙等考试全员通过；高数、线性代数方面由于专业同学考研热情比较高，班级学风很注重数学方面的建设；英语方面，从大一开始，组织同学开展例如英语晨读、英语写作、阅读的训练，全班28人中24人过英语四级，仅4人未通过。专业课程方面，同学们的学习热情很高，积极探索，努力实践，在理论与实践中不断学习、不断进步。
4 文艺篇——江山代有才人出，各领风骚数百年
我们班是一个富有活力的班集体。同学们多才多艺，演出人才众多。汪晓苏、田闯同学获得“院主持人大赛”二三等奖。彭鑫、杨成德、朱晓曦三名同学参加的话剧表演以他们精彩的演出和舞台魅力征服了评委和观众获得了第八届湖南科技大学心理健康情景剧团体二等奖。班级内部多次组织小型的文艺晚会以及演出，并取得良好的效果。班级外部我班同学更是积极参加院里文艺晚会，在2014年建筑学院毕业生欢送会上我班田闯、彭鑫、杨成德参加的自编自导自演的《光阴的故事》受到了观众的热烈欢迎，好评如潮。我班杨成德同学不仅多次承担学院文艺活动的演出主持任务，还多次和其他学院进行合作主持各类文艺活动。
5生活篇——清风缘水皓沧月,细雨涟漪聚瀚海
每一个宿舍都是一个小小的家。在这个家中，我们尽情的欢笑，倾诉自己的烦恼。卧谈会上，我们吐露心声，大到分析国家大事，小到衣食住行；欢笑中，我们增长了见识，也加深了彼此的感情。偶尔也会有小小的争执，那是因为我们年轻，我们执着。而后，相视一笑，让理解的笑声传开。独立生活意味着一切事情都要
自己打理。养成良好的生活习惯使我们学习和工作的基础。这一点班级十分重视。于是我们班不定期的在院卫生检查的前提下进行内部检查，对于不合格的宿舍我们要对其成员进行说服教育。而且在男生节女生节等活动中通过男女宿舍的联谊增进宿舍间的感情使大家都能互敬互助。两年来，在学校学院的督促以及班级鼓励下，同学们养成了良好的生活习惯，明亮的能照出人影的地板，透明的玻璃，整洁明净的书桌，自己喜爱的装饰画，还有那一串叮咚的风铃，看着这样的宿舍，自己都陶醉了。由此我们也多次获得了院级通报表扬，并且我班宿舍被评为“文明宿舍”
6组织篇——火车跑得快，全靠车头带
刚开学军训完毕之后选举产生了第一节班委会成员，带领班级开展各项活动调动班级同学的学习和参加活动的热情。
第一届班委成员
学号姓名曾任职务
1210030204 朱梓弘班长
121003028祝婷婷团支书、国旗班副队长兼团委宣传部
副部长
1210030216章慧学习委员、院宣传
部部长
1210030229李悦佳心理委员、院宣传
部副部
1210030224唐晓慧文体委员、院女生
部副部
第一届班委一年工作总结：
团支部书记：祝婷婷，大一这一年，担任班级团支书，给我最大的感受就是为班级做点事，为同学做点事，虽然会很累虽然有时还会受些委屈，甚至承受比一般同学要大很多倍的压力，但是，当看到自己真正帮助到班上的同学，真正能为大家服务，并且在这样的过程中体会到快乐，便觉得所有的付出都是值得的，所
有的辛苦和劳累都是值得的，所有的一切都是值得的，即便是让我再来一次，我还是会毫不犹豫的站出来，做我该做的，一名班级团支书该做的，这只是，每一个班干部所想的吧。
班长：朱梓弘：大一这一年的班长经历让我有很多收获也有很多感触，我和所有的班委一起带着大家逐渐熟悉、感受、珍惜我们的大学生活，也许有些工作我未能做到尽善尽美，到但我也可以说自己已做到了尽心尽力，这一年里，班级的事，同学的事就是我生活的主题，值得欣慰的是我们的班集体在很多方面取得了不错的成绩：在各项活动中积极主动，所获班级与个人奖励颇多，形成了良好的班风班貌，最重要的是班上的同学彼此间建立起了深厚的友谊，我们的班集体已有了很强的凝聚力。如果用一句话总结这一年的班长工作，那就是，有遗憾但没有后悔！
学习委员：章慧,一年的学习委员生活中，我的感受如下：
第一：作为一名班委使我的责任感增强了，提升了我的做事能力。
第二，作为一名学委我有更多的机会和同学们一起交流。使我更好的与同学们一起沟通。
第三，提升了我的集体荣誉感，使我更好更快的容入集体中。
第四，通过组织大家自习也调动了本人的学习积极性。
心理委员：李悦佳，这一年来，对待心理委员这个职务，我一直很认真，但是并没有找到最好的方法来做这份工作。我认真的完成了心委的日常工作，但是没有做到与班主任及班团的及时交流。我及时的传达学院学校的心理活动，并调动和
组织同学们参与。日常生活中，我虽然密切的关注着同学们的心理状况，但缺少及时措施。心委这个职务并没有我想象的那么简单，但它也让我收获了很多心灵上的东西，它的工作很抽象，要想真正走到每位同学的内心，还需要我长久地努力，在接下来的几年，希望努力找到好的方法来更好履行职务。
文体委员：唐晓慧，作为班上第一届文体委员，说实在的，自己也是在一步步的探索之中与整个班级一同成长，毕竟大学里的班委与高中有太多不同。从一开始的什么都不知道，到后来与老师良好的交流、与同学们的齐心协力，这些都让我感受到了成功的滋味。虽然也有波折，也有过不被理解，但我只好把它当做考验，跨过便是晴天。相信今后的你们会做的更好！
第二届班委成员：
学号姓名曾任职务
1210030202 彭鑫班长
1210030231 缪银萍团支书
1210030229 李悦佳心理委员
1210030206 杨成德学习委员
1210030201 彭振涛文体委员
彭鑫，12地科2班班长。
大一起我就有一个梦想，那就是成为一名班委，为班上同学做些有意义的事情，这个梦想等到大二的时候终于实现了，同学们给了我这个机会，让我当上了这个班长，在过去的一年里，我竭尽我所能，为大家做好每一件事，紧抓学习，提高活动质量，让大家在快乐中进步，同时我处理好各方面的关系，加强个班委之间、专业内班级之间、专业与专业之间联系，给大家一个融洽的学习生活环境，让大家可以更好的学习、生活。
缪银萍，12地科2班团支书
俗话说，别拿豆包不当干粮，班干部再小也是个班干部。总会从中收获一些。第一：学会了换位思考，站在高处看问题。以前很不理解某些人的做法，
现在才发现以前的眼观太狭隘了。第二：锻炼了自己的能力。如协调能力、沟通能力。作为一名团支书，平时要做的事当然比平常人多，这就得学会如何协调工作与学习的关系，在把工作做好的同时把学习搞好。在做团支书期间，自己学会了很多，也遇到了许多困难。团支书并没有想象中的那么好当。首先，大学里的班干部不再有小学初中的班干部那样具有权威，即使你说得再对，别人也不一定听你的，要想让全班都认可你。第二，当班干必须具有十足的奉献精神和协调能力。你把时间都奉献给了班级，也许，一不小心，期末考试就与挂科碰面了。
班干部不好当，但只要自己尽心尽力，在小事中不断成长进步，我相信我会越做越好。
杨成德，12地科2班学习委员
我这一个多学期担任学习委员感悟颇多。之前不知道担任大学班委的辛苦与无奈，当了学委之后才感受到。当班委要有很强的责任心，当学委更是。学委要尽力为班里的同学创造一个良好的学习氛围，积极督促同学们学习。保证每个同学能按时完成学习任务，当然组织自习是必不可少的，早知道课后复习的重要性。虽然当班委有很多困难，但我只要我在任一天我就会努力做得更好！
彭振涛，12地科2班文体委员
当了班委的时间里，虽然自己没有为班上出多少力，但是自己成长了。不在其位，不谋其政。自己在班上任文体委员，就要认识到自己的工作方面，在班上配合班长完成学院交代的工作，在课堂上，配合体育老师完成教学工作。同时自己还要以身作则对学习要有认真的态度，不要以班委的名义对学习放松，是班委更要认真学习，高效率完成工作和学习。
鞠秀慧，12地科2班文体委员
我就任文体委员以来，班上同学还比较配合，每节体育课大家都有到，没有过缺、旷课情况，而且在课外练习时，能到的同学都积极参与，也许有时在，时间上不能统一，但也会尽量让大多数人参加练习，在体育考试中都没有挂科的情况。
李悦佳，12地科2班心理委员
我已经担任了两年的心理委员，在今后的工作中，要经常和同学沟通联系，了解思想动态，倾听同学的烦恼，帮助他们，合理化解压力，并配合学院辅导员做好学生思想工作。
第三届班委成员
学号姓名职务
1210030203 田闯班长
1210030226 黄任双团支书
1210030219 向思琼学习委员
1210030229 李悦佳心理委员
1210030201 彭振涛文体委员
田闯，现任12地科2班班长
我很感谢大家给了我这次机会，我会用自己最大的努力服务班级，将12地科2班的光荣继续下去！我将用事实来证明自己！
黄任双，现任12地科2班团支书
大学的美好的时光总是这样稍纵即逝。脑海里，还一直盘旋着:我们军训时，那蹩脚的口号，"休息一刻钟"，以及各种军歌；我们农家乐时，大家一起动手，欢声笑语；我们团活时，大家争相表演，其乐融融；我们实习时，大家玩乐、游戏，乐此不彼……好多好多的美好时光！真的很幸福，能加入到地科2班这个大集体。这里有爱，有快乐，有团结，有奋斗，有热情！还有两年的时间，在这剩下的时间里，只想好好的珍惜，好好的奋斗，好好的与地科一起进步！！
向思琼，现任12地科2班学习委员
12地科2班，我们一起走过了2年多，剩下不多的时间了，我们一直珍惜在一起的日子，大家都很爱这个班集体，一直团结努力，积极参加各种活动，取得了优异的成绩，学习上进，成绩优秀，大家都有一份信念，那就是我们是最棒的，12地科2班是最棒的，无论何时，我们都是一体的，不断努力的向前冲，加油，有梦想就有希望！
7纪律篇——没有规矩不成方圆
学习纪律：
1、严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课，迟到、早退
2、未履行请假手续，不得随便离开校园。如确需请假，需持请假条到班主任处签字并交学习委员备案。
3、课前作好上课准备保持教室安静，静待老师上课，不准跑跳、喧哗。
4、上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。
5、自习课人人都要有事做，严禁借机摆龙门阵或做其它与自习无关的事。
6、课后认真完成作业，按时按质按量，不准抄袭，书写工整，有错必纠。
7、考前认真复习，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。
8、尊敬老师，不与老师发生顶撞。
卫生纪律
1.桌面要保持干净，不能放太多东西，并且要摆放整齐，可以放插座，但要把线弄好，最好是放在桌子下面。
2.包能放在桌面上和床上面，但必须放整齐。
3.放键盘的地方能放一些报纸之类的物品，放主机的地方可以放东西（一种），但必须摆放整齐，且不能外露。
4.书以寝室为单位统一立放同一个格子，且书不能超过格子边沿。
5.床架上、床沿处一定不能挂任何东西。
6.被子必须叠好，以寝室为单位统一摆放，枕头放在被子对面，同时床单也要整理好。
7.地面必须打扫干净，不能有灰尘和头发。
8.阳台上可以放鞋子，但必须摆放整齐，同时阳台地面的墙灰必须及时打扫干净。
9.行李箱、鞋子以寝室为单位统一摆放整齐。
10.墙上可以贴海报、墙纸、课表等，但一定不能在墙上乱涂乱画，保持墙上不能有蜘蛛网。
11.洗漱用品统一摆放整齐，生活用品统一摆放整齐。
12.扫帚、簸箕放在门口两侧，拖把倒立放在厕所的角落（也可以放在门口）。
班级风采
1、把球给我-----我的地盘听我的
男生爱篮球，就像男生爱衬衫一样。刚刚进入大学，便通过篮球相互了解，在随后的新生篮球赛中，即便实力有些差距，但依然顽强拼搏，拉拉队们依旧支持。虽然没有走到最后，但通过篮球赛提高了班级的凝聚力，之后又同11级、
10级、13级进行了友谊赛，加强了专业年级之间的联系，这就是篮球的魅力。
2、阳光伙伴-----“绳”采飞扬
2012我们相聚在12级地理科学二班，从此我们的心便有了一个共同的牵挂，从此我们便是不需血脉而相连的兄弟姐妹，从此我们的人生轨迹便有了一段一路同行的日子，于是我们决心并肩前行。
此图是我们班10个精英代表们组成的，俗称“敢死队--不倒翁”的队伍，瞧他（她）们个个英姿飒爽、风度翩翩，在战场上人人都有必杀绝活，待会，他（她）们就要向着目的地出发了，期待你们的好成绩！
3、地科一家亲——杨梅洲烧烤
在班主任的帮助以及大家的强烈呼声下，班团积极组织了12地科入校以来的第一次全体户外活动。在此次活动中我们积极准备，统一行动。在杨梅洲烧烤中，一直洋溢着大家的欢声笑语，这次活动大大增加了班级的凝聚力，增强了专业间的团结，缩短了老师与同学之间的距离。
4、院辩论赛——唇枪舌战
刚刚军训完毕，学院便开始开展了院辩论赛的准备。唇枪舌战，展现了地科学子的风采，大家通力合作，思维敏捷的拿下院新生辩论赛的第一名。
做一个称职的班主任 吴忠第四中学：苏金良 回想自己当班主任的这9年生涯，那就是一个字“累”。教训学生不讲科学方法，每次只收到事倍功半的效果，有好多次都和学生产生抵触情绪，弄得教育工作难以展开，学生不能做的事我做，学生能做的事我也做，总之我是事必躬亲的，最后还遭来学生的非议。 这次荣幸地参加了《全国万名中小学班主任远程培训》，我收获很大。因为在这里我看到了魏书生《让民主与科学走进班级》、王晓春《让问题生教育走向科学》、徐安德《班级舆论建设》、任小艾的《如何创造性地开展班级活动》的讲座。这些讲座中的很多观点和做法让我豁然开朗。尤其是魏书生老师的班级管理艺术，对于曾当过班主任的我，真的是受益颇丰。 经过这次培训，我的思想观念转变了，尤其是魏书生高效率的班级管理思想，让我深深觉得班级管理是一门艺术，正如他自己说的那样：“一靠民主，二靠科学”。民主和科学是班级管理成功的关键，下面我就感悟最深的几点谈谈自己的学习体会： 第一、充分调动每一个学生的管理意识 管理好一个班级首先要有独到的理念。魏书生的班级管理体现了以下几个新颖的理念：1、全员参与，相互制约。在魏书生的班中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约。魏老师说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。”教师处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，教师如何不轻松？2、照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。魏老师在讲座中说“任何一个学生都有负一点责任的欲望，那么老师满足他这个欲望。所以我这个班级，所有的事都分头承包给不同的学生。”这样分工到位，责任到人，人人管我，我管人人。难怪身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。这让我想到了自己管班级的不当
-努力提高防腐倡廉建设科学化水平
以科学发展观为统领 不断提升反腐倡廉建设科学化水平 （内容概要） 胡锦涛总书记在第十七届中央纪委五次全会上的重要讲话中，明确提出了“提高反腐倡廉建设科学化水平”这一重大任务。这对于我们站在新的高度，以新的视野和方法，研究解决党风廉政建设和反腐败斗争中的深层次问题，把握新形势下反腐倡廉建设的特点和规律，推进反腐倡廉建设的科学化、制度化、规范化，具有重大而深远的意义。本文作者就以“提高反腐倡廉建设科学化水平”这一重大命题从三个方面展开论述，即：一是反腐倡廉建设理论指导要科学；二是反腐倡廉建设制度设计要科学；三是反腐倡廉建设实践操作要科学。从而得出只有做到理论、制度、实践都科学，反腐倡廉建设的结果才会科学，才能真正达到实现和提高反腐倡廉建设科学化水平的目的的结论。 （正文） 胡锦涛总书记在第十七届中央纪委五次全会上的重要讲话中，明确提出“提高党的建设科学化水平”的重大命题。反腐倡廉建设作为党的建设的重要组成部分，其科学化水平如何，不仅直接关系到反腐倡廉建设的阶段性成果，而且势必会影响到党的建设的总体成效。反腐倡廉建设科学化，体现在反腐倡廉建设的理论指导要科学、制度设计要科学、实践操作要科学。只有做到理论、制度、实践都科学，反腐倡廉建设的结果才会科学，才能真正达到实现和提高反腐倡廉
建设科学化水平的目的。 一、反腐倡廉建设理论指导要科学 理论是实践的先导。只有坚持以科学的反腐倡廉理论为指导，反腐倡廉建设科学化的实践才能不断向前推进。 反腐倡廉建设理论科学化，必须坚持以正确的理论为指导。就是必须坚定不移地走中国特色反腐倡廉道路，始终不渝地坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为理论基础，始终不渝地坚持以科学发展观为理论指南。反腐倡廉建设理论科学化，还必须紧贴反腐倡廉的具体工作实践。就是必须紧密联系客观实际，不仅要就当前反腐倡廉建设中一系列干部群众关心的热点难点问题进行释疑解惑，而且要就以往一些有益的实践经验进行提炼和概括，并就一系列新的实践课题给予研究和回答。 当前，推进反腐倡廉建设科学化，必须坚持以科学发展观为统领，重点关注以下问题：一是反腐倡廉建设如何服务科学发展的问题。科学发展观的第一要义是发展，只有深刻地把握反腐倡廉建设服务改革发展稳定的切入点和着力点，研究探索反腐倡廉建设服务发展的思路和措施，探索优化发展环境、促进市场体系完善、规范市场经济秩序、保障改革发展顺利进行的有效方法和途径，才会使反腐倡廉建设围绕中心、服务大局的作用发挥更加富有成效。二是反腐倡廉建设如何从根本上维护人民群众利益的问题。科学发展观的核心是以人为本，只有坚持问政于民、问计于民、问需于民，真正掌握人民群众的所虑、所需、所盼，不断畅通合理诉求的途径和渠道、反映社情民意的载体和平台、监督政风行风的方式和方法，更加关注民生、体恤民情、促进民和、确保
班级小创意，学生巧管理 ——《班级管理小创意》心得体会 班级是组成学校大集体的一个基本单位，其工作的成效直接关系到学生的发展，同时也是反映教师工作能力的一个重要方面。作为年轻教师的我，刚担任班主任不到一年的时间，经验并不丰富，面对着51个性格，习惯，认知水平都不相同的孩子，对班级管理的问题上存在很多困惑，读了大家推荐的文章《班级管理小创意》，有种“柳暗花明又一村”的感觉，使我深受启发，下面我将从以下几点谈谈自己的感受： 一难问题，巧解决。大概有三分之二的学生在学习过程中作业而伤脑筋，并且许多学生将不要布置太多的作业作为对老师最大的希望。由此可见，作业成了学生的负担，严重挫伤了学生学习的积极性。文中提到了关于作业方面的班级管理，设立班级作业协调员，作业交换日，抽奖作业等，学生的作业更加多样化，层次分明，人性化，生活化，，更重要的是让学生走出课本，走入生活，把做题当成一种兴趣，让他们的内驱力开始发挥作用吗，这样会大大提高学生写作业的积极性。 二小实验大智慧。作为一名小学科学老师，在科学课上最重要的就是实验了，在实验课上，一部分学生都渴望能有自我调控，进行主动参与、主动探索，从而希望获得一种自我满足感，他们不喜欢停留在管制的层面，但是无规矩不成方圆，那么实验角的设立就能解决这一问题，就是针对不同层次学生的认知特点和动手能力，将实验室划分成“独立操作”“小组合作”“老师指引”等多个学习角，分别选择不同区域进行试验操作。让所有的孩子在实验组有所得，有所收获。 三找不足勤反思。文中最后一部分提到了带有研究性质的教学设计，备课不仅仅是准备这一节课所要讲的内容，备课其实包括，备学生，备教法，备学法，备学生等，作为经验不足的新教师，我严格按照“三案定教”来落实我的备课，提前一周或两周进行一次备课，上课前一天进行二次备课，反复斟酌教学内容，更正并且完善一次备课，让教案更详细，此外，在上完课之后，进行教学反思，这就是三次备课，只有不断的修改，斟酌，才会在点点滴滴中发现不足，及时反思自我，争取更大的进步。 总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上
班级管理——让民主与科学走进班级 （魏书生） 让民主与科学走进班级 相信每位老师在自己的班主任工作经历中，都积累了许许多多丰富的经验，建议各位老师，千千万万坚守住自己成功的经验，绝不放弃绝不动摇，一点一点地拓展，您班级管理的经验就会越来越丰富。 就我而言，我是坚守自己做得对的班主任管理方法，而我做的这些事，相信在座的每位班主任，或多或少全都做过，那么咱们共同坚守班级管理，就会进入一个更新的，更宽阔的可以发展的天地。我这些年是怎么做班主任呢，我一直强调，一靠民主，二靠科学，三是领着全班同学练注意力体操。民主分为四段，科学分为三段，注意力体操就四个字。 一、注意力体操：松、静、匀、乐 我先说这四个字，我喜欢把学生领进一种松、静、匀、乐的状态。上课前，面对锻炼，面对学习，面对活动，进入一种松、静、匀、乐的状态。比如上课同学们精神放松，心情平静，呼吸匀畅，情绪
快乐开始上课。做题，松、静、匀、乐地做题，每天行、走、坐、卧、学习、工作，从早到晚，朝朝幕幕，不离这个松、静、匀、乐。 一位班主任也是，你要守住这四个字，就降低劳动成本，提高工作效率。每天来到校园松、静、匀、乐，跟同学们打招呼，松、静、匀、乐；走进教研室，松、静、匀、乐；拿出教材备课，松、静、匀、乐；拿出笔来写备课部，松、静、匀、乐。 咱们有时候写备课簿的时候，你不由自主地支付了一些不必要的成本，一边写一边生气，“这备课笔记写多少遍了，还有什么写的，不写不行吗”，不写不行，校长还得检查，“糊弄糊弄不行吗”，糊弄糊弄不行，让人查出来怎么办，“哎呀，写吧”，一边写，一边烦，一边写，一边恨，一边写一边怨，实际上这些事还得做，等于什么，增加了许许多多的劳动成本，降低了这个效率，翻过来呢，您要施加松、静、匀、乐的观念。一边写备课笔记，一边身体放松，心情宁静，呼吸匀畅，情绪快乐，多快乐的事情啊，一边上着班，一边工作拿公家的时间，练自己的字，一边上班，一般回忆自己以前上课的时候，最高兴的事情，最成功的情节。效率最高地训练，实际备课是什么，备课是备过去的成功，把
《优秀班主任的60个管理创意》给我的启示 当班主任快三年了，一直觉得我在管理上有很多欠缺，在管理班级的时候往往力不从心。作为一个不服输的人，我想把班级管理得更好，就利用假期这个难得的时间来为自己充充电，于是我买来了《优秀班主任的60个管理创意》来看。 这本书没有枯燥的理论，每个管理创意都是一线班主任结合自身实践得出，并且充满了教育智慧。根据德育活动、教学活动、班级管理这本书分成“呵护心灵、激发潜能、升级评价方式、解决教育难题、加强沟通、找到好帮手、创建班级特色”七个板块。可谓是十分全面，而且没个管理创意都能有效地帮助年轻班主任解决一些难题、提供一些措施。 因为我在班级管理方面经验不足，遇到一些问题常常会手足无措。因此我着重看了“”好创意才有好帮手”这一辑，我发现好多班主任都采用了魏书生细化管理的方式，也就是“人人有事做、事事有人做”。而不同的班级也有不同的特色，例如《将班级岗位进行到底》鼓励孩子们发现岗位，创造岗位，像“墨水管理员”这个岗位就很适合在三年级的班级里设置，孩子们刚刚开始学习钢笔，墨水有时洒到地上，有了墨水管理员，就能减少这一现象。 在升级版的“班级岗位”中，可以设置团队考核，例如生活组包括门窗管理员、开关电灯员失物招领员等等，每周班会生活组的组长生活委员要汇报本周工作，接受考核。这样一来，班级岗位及细化了， 又能够成为一个系统，既有分工又有合作，集体意识更能够得到强化。在《封官大典》中，聪明的班主任还让同学们发挥想象力给每个岗位起上一个好名字：开关灯的管理员被封为“光明使者”，在大家需要的时候送来光明；管理教室花草的同学被封为“护花使者”，擦黑板的同学被封为“美容使者”负责每个课间把黑板“焗”成黑色。我发现，原来班级管理也可以轻松、有趣。 这本书的管理创意还有很多，设许愿墙、用“画话本”来作为沟通桥梁，用幽默机智的小故事来浸润心灵等等。但是，归根结底，管理只是为了更好地教育，根本是为人师者的关爱和引领。
班主任工作反思总结 苑立伟 自从参加了中国之行中小学班主任工作培训以来，我克服了一切困难努力学习。因为我深深地懂得了在学校里班主任工作的重要性。加上这次培训的机会难得。所以，在班主任工作培训期间，认真完成每个学员所应该完成的作业。通过这次的培训学习，我的班主任工作确实有了很高的提升，对我今后的班级工作管理有了很大的促进作用。我认为班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁。 一、班主任的责任心是工作的前提和基础。 责任心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。作为班主任要充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实，还要经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地对学生进行引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，并及时把班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。 二、班主任要有宽容心 在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来教育我们的学生，但是我经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任要有一颗宽容的心。古人说得好"人无完人，金无足赤"说的是人或多或少总会犯错，就看你如何去对待了。就拿我班的叶志强同学来讲：以前上课爱睡觉，作业有做没做（作业的质量且不说），老师教育他，他还时常跟老师顶嘴与同学吵架。由于我校是一所封闭式寄宿制学校，通过几次电话跟家长沟通了解，我才知道父母对他的学习也失去了信心。他父母说这个孩子没法救了。在参加班主任工作培训前几天，我也曾经抱怨过。可是经过这段时间的班主任工作培训，我运用培训期间学习的理论知识，并结合网络上其他老师的班主任工作经验对叶志强同学进行耐心的教育，初步看到了这位同学的转变。具体做法：①勤与家长取得联系。让学生家长重新唤起对孩子的学习信心，协助我们班主任的工作。毕竟“家长是孩子成长的第一任老师”。②我平时非常注重与叶志强同学的沟通。经常找他谈心，使他明确学习对一个人成长的重要性，让他重塑个人在同学中的形象，端正学习态度，上课专心听讲，作业认真完成。③及时发现他的闪光点给予表扬，鼓励他向本班比较优秀的同学看齐。通过开展活动帮助他树立正确的人生观，价值观。经过耐心的教育与辅导，我终于看到了曙光：叶志强同学现在终于肯学习了，并能与其他同学交往、沟通。 三、公平心能拥有整个班集体
班级管理案例分析 班级管理案例分析（一） --引导学生养成良好的行为习惯的尝试 背景：班上学生的一些行为习惯不是很好，打架事件时有发生，学生对待学习多态度散漫，纪律性不强，出操时秩序零乱，课堂上比较嘈杂。不管是上课还是下课，总能听到孩子们说"老师，×××又怎么样了"的声音。 措施：1.在班上设立"踏步之星"和"端坐之星"评比，用来表扬在出操和课堂纪律方面表现好的孩子。 2.确定申请条件：在校期间没有违反纪律的表现，作业按时按量完成。 3.确定评选程序：学生觉得自己符合申请条件的，主动提出申请，经过复核的确符合申请条件后，申请被受理。成功申请后要通过为期三到五天的考察，考察的老师包括我和任课教师。考察期结束后，通过考察的，被评定为相应的"星"，没有通过考察的，两个星期之后可以再次申请。 4.确定考察范围：踏步之星考察出操的整个过程，包括进场，踏步，做操，退场；端坐之星考察课堂上的坐姿。 5.制定评比标准：①"踏步之星"：在出操进场和退场时做到对齐队伍，不与周围的同学讲话、打闹；进入场地后按口令原地踏步，踏步的姿势标准，队伍整齐；做操时姿势标准，不抢拍，整个过程不故意做扰乱队伍秩序的行为。 ②"端坐之星"：在课堂上坐姿端正，能做到抬头挺胸，身正腰直（校训的内容），专心听讲，不做影响他人学习的行为。 奖励：被评为"星"的孩子可以把自己的小照片放在用不同颜色的彩带做成的花环中贴在教室指定的墙上，只有被评为其中一个"星"的同学才能参与学期"三好学生"的评比，如果通过两个"星"的评比，将优先参与"三好学生"的评比。 附则：一次受理申请的人数最多为10人。（第一轮评比开始时由于申请的人数过多，增加附则。） 成效：出操时队伍整齐了，孩子们做操的态度认真了，课堂上讲小话的少了，回答问题的多了，走神的少了，认真听讲的多了，来跟我说"老师，×××又怎么样了"的孩子也没有那么频繁了。 反思：这个评比制度已经试行了两个星期，考察进行了两轮。从考察的过程来看，提出申请的孩子都卯足了劲想在相应的考察项目上有好的表现，行为习惯得到了一定的改善。而他们也起到了很好的表率作用，全班的孩子在他们的影响下纪律性都有所增强。但提出申请的孩子中也有一部分不能通过考察，主要是他们平时的一些行为习惯已经养成，冰冻三尺，非一日之寒，希望能够逐渐摒弃这些不好的习惯，与良好的行为习惯为伴。 班级管理案例分析（二） 文/周金伶 在我二十六年的教学生涯中，我一直担任班主任，深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。 一、我们班级的现状分析： 有很多家长外出打工。孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，这种隔代教育对孩子影响很大，学生们跟着爷爷、奶奶养成了一些坏习惯。如：生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、劳动观念弱、纪律松散，甚至学会了打架、骂人等。 每接到一个新班级，我必须从多方面、用多种方法尽早了解学生情况，从实际出发，把
名师魏书生视频讲座——让民主与科学走进班级管理之民主化篇 课堂笔记: 班级管理的两大特点:一靠民主,二靠科学。 民主四段: (1)树立为学生服务的思想。 (2)建立互助的师生关系。 (3)发展每个学生的人性与个性。 (4)决策过程要民主。 科学三段: (1)建立计划系统 (2)建立监督检查系统 (3)建立总结反馈系统 名师魏书生视频讲座——让民主与科学走进班级管理之民主化篇观后感 中华教育圣坛,人才济济,千帆竞发,百舸争流,又如美丽的夜空,星汉灿烂,异彩纷呈,交相辉映,各领风骚。著名教育家魏书生正就是其中一颗璀璨的明星。 魏书生的教育思想与教育经验就是博大精深的,既有理论高度,又具有很强的实践性,同时,她对教育改革所倾注的热情,为众人所景仰！ “相信每位班主任老师在自己的班主任工作经历中,都积累了许许多多、丰富的经验,建议各位老师‘千千万万坚守住自己成功的经验,决不放弃、绝不动摇、一点一点的拓展’,相信您班主任工作就会做得越来越好”魏老师就是全国的名师,她首先能肯定全国班主任的工作,在肯定自己工作经验基础之上,学习新的经验,这一番话也告诉我们不要盲目的学习、今天学张三明天学李四,不要一天一个新花样、到头来什么也没有搞扎实。 一、“松、静、匀、乐”伴我成长。 魏书生老师强调“松、静、匀、乐”降低了劳动成本,提高了工作效率。早晨已进校园“松、静、匀、乐”的与同事打招呼,“松、静、匀、乐”的备课,“松、静、匀、乐”的上课,可以降低劳动成本。在生活中我们支付了许多不必要的成本,如:在备课时,一边写一边牢骚‘都写多少遍了,不写不行不？不行校长要检查’‘随便写写不行不？不行要就是让人查出来怎么办’,一边写一边烦,一边写一边狠、一边写一边怨,这无形中增加了许许多多的成本,您想烦也得写,恨也得写,还不如“松、静、匀、乐”的写,您就想备课就是一件多么高兴的事情啊,一边上着班一边拿工作的时间练自己的字,一边写着字还一边回忆着自己以前上课时最难忘的情景,一边备课还一边瞧别人成功的经验,用于自己的课堂,这就是何等高兴的事情啊。一边备课一边高兴,一边高兴一边备课,降低了成本提高了效率。备课结束“松、静、匀、乐”走进教室。组织教学“松、静、匀、乐”,与后进生谈心“松、静、匀、乐”,开口讲课“松、静、匀、乐”挥手板书“松、静、匀、乐”,一天工作结束“松、静、匀、乐”,下班回家“松、静、匀、乐”,上街买菜“松、静、匀、乐”,讨价还价“松、静、匀、乐”。只有教师“松、静、匀、乐”才能感染学生。 二、班级管理民主化。 1、树立为学生服务的思想。 魏书生先生认为,教师要树立为学生服务的思想。她说:“为学生服务,就不能强迫学生适应
小学班主任培训方案1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学班主任培训方案 为了进一步加强和改进班主任培训工作，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任实施素质教育的综合能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，结合我区实际，现制定本培训方案。 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持科学发展观，本着面向全员、突出骨干，坚持理论与实践、针对性与实效性相结合的原则，以校本培训为主要形式，以创建优秀班集体为载体，以转变教育观念为突破口，不断提高全区中小学班主任的思想素质和业务能力，适应我区基础教育事业的发展。 二、培训目标 通过培训，使每一位班主任能明确班主任工作的地位、作用和职责，提高班主任组织指导协调班级工作的能力和心理健康教育与指导的能力，围绕班主任工作的基本任务和主要职责提升班主任队伍的整体素质，努力在全区造就一支师德优良、具有较高专业水平、较强的教育技艺、奉献精神及创新意识的班主任队伍。 三、培训对象 凡是准备上岗担任班主任工作以及现任班主任的教师均需参加班主任培训。 四、培训内容 1、班主任“应知应会”的基础知识和基本技能。通过培训，提高班主任的胜任力。 2、班主任在理解并掌握班主任工作基础知识和技能基础上，综合运用、深化拓展相关内容，解决班主任工作重点和热点问题。通过培训，提高班主任研究问题和解决问题的能力。 五、培训形式 班主任培训采取教师自学、校本培训、网上培训三结合的方式进行，以网上培训和校本培训为主。 1、网上培训：由区进校德育室统一提供专家讲座视频录像资料，各校德育处组织全体班主任在本校集中收看，并进行集中研讨。
班级管理创意“金点子” 班级管理创意金点子 班级生活中少有惊天动地的大事，同样，班级管理上也难见一招制胜的永恒定律。在那些具体而琐碎的班级事务中，要想实现班级发展的目标，更多地需要班主任于小处着手，于细微处着手，创新方法，扎实推进，班级管理工作才会更有成效。 一、将班级岗位进行到底 岗位制的班级管理方法不是什么新鲜事物了。不过在我们班却常用常新，不断升级，大有一股要将班级岗位进行到底的势头。 基础版：自主申报+自己找岗位 有岗位，就有地位是我们班班级岗位制的最好写照，同样在班级管理中，对一个孩子最重的处罚就是暂停他的岗位工作。为了充分调动每个孩子参与班级工作、为同学服务的积极性，我在班上改变过去常规的安排工作做法，而是列出
岗位，让孩子自主申报。如果这项工作只有一位同学申报，那就由这位同学负责；如果有多位同学申报，则由这几位同学在班会上陈述自己申报的理由，并由班委会讨论决定。 为了进一步发扬事事有人做，人人有事做优良传统，我还鼓励孩子自己寻找岗位、发现岗位，甚至可以创造岗位，只要是你自己找到的新的岗位，那这项工作就是你的。这么一来，孩子们个个掘地三尺，果然翻出了一些新的岗位，像墨水保管员、失物招领员、小组会计等等。我的岗位我做主，自己争取的岗位做起来也格外卖力、认真。 升级版：团队考核+分层指导 相对于以往单枪匹马式的完成岗位工作，我们班的班级岗位工作却不是一个人在战斗。以班级物品保管员为例，他所在的团队属于生活组，组长就是生活委员，而在这个小组中，还包括墨水保管员、门窗管理员、水电工（开关电灯、电扇、饮水机）等七八名同学。每周班会课上，小组组长都要简要小结一下本周小组成员的工作情况，并接受全班同学的民主考核。所以，小组中每个成员在完成自己岗位工作的同时，也有责任提醒、帮助其他同学做好工作。
和班主任谈话心得体会 和班主任谈话心得体会（精选4篇） 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的和班主任谈话心得体会，欢迎大家分享。 和班主任谈话心得体会1 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，我们班主任在对学生实施影响的同时，要不断地完善自己。比如，我们在专业知识上也要不断地提升和扩充，不能满足于现状，否则，就跟不上形势，满足不了学生的需求。积极参加各种培训，提高各方面的素养。让学生觉得老师是一个完美的示范形象。学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师，教师只有用知识和能力去折服他们，学生才能心悦诚服。对此，班主任要注重自身修养，充分利用业余时间，不断提高专业学科知识。这样既增加了自己的文化内涵，同时也展现在教育教学中，同学们才能无不为之而敬佩。 作为班主任，要以满腔的热情来，博大的爱心来尊重和关爱自己的学生。学生稚嫩的心灵是脆弱的，需要班主任精心地呵护。如何教书育人，我们认为爱学生是根本。当一个孩子在被你认同、尊重后，
他可能会有惊人的潜力和爆发力。你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏，那么，学生开心了，进步了，教师也快乐了。我也要求同学之间要有爱心，互相帮助，团结友爱。现在，我们班是一个团结向上的友爱班集体，学习风气浓厚，师生关系更加融洽。爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你。我其实还做得不够，我会继续努力，为班级工作倾注自己全部的爱。 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。细节决定成败，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势，坐的姿势。上课时，教育学生认真听讲，积极发言，发言时先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要亮、清楚等等。课后的作业要求保质保量地完成，特别强调书写工整。还要注重课外阅读，课外积累。这样，就能养成学生良好的学习习惯。我还利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为规范和守则，提醒学生养成良好的行为习惯。并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。通过艰难地努力，现在，绝大多数同学能养成良好的习惯，个别同学还有待于提高。 不但如此班主任还要加强管理班级，形成良好的班规。我总结了几个点关于如何加强管理班级的重点： 第一，必须建立健全各种制度，并使之成为全体成员行为的准则。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a78300612.html, 如何做好班级管理和创新发展 作者：陈燕 来源：《读与写·上旬刊》2019年第11期 摘要：在教育事业中，班主任无疑是一个具有很多特征的群体，班主任不仅仅是一个科目的任课教师，肩负着传授知识的重任，他更需要揣摩小学生的心理，循循善诱，使学生完成规定的学习任务。然后为学生树立起正确的学习观，领导学生爱上学习，并且培养起学生的独立思考、学习的能力，一步一步的开发出每个学生内在的潜力。班主任在教导学生学习之余还需要制定一定的规则用来规范学生的行为，精心为班级设计一系列丰富多彩的活动，以期学生在学习之余可以放松自己另外增强整个班级的凝聚力，丰富学生的校园生活。为学生树立起一个好的榜样，帮助学生为未来打下堅实的基础。 关键词：榜样;创新;健康快乐;沟通 中图分类号：G625.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）31-0220-01 1.了解班级管理创新实践途径 小学生的心理和生理都很不成熟。在这个阶段的学生往往天真无邪而又小不懂事，他们需要在一个充满爱的氛围中成长，这样才能够使学生健康快乐的成长。因此关爱学生这是一切管理的基础。教师应该用平等的姿态来面对每一个学生，因为在学校中，班主任是他们唯一可以依靠的人。当学生有问题而凭借自己的能力又没有办法得到解决时，就会向班主任寻求帮助。这个时候，班主任就要尽自己所能为学生解决遇到的问题。万万不可以因为学生的成绩或者其他因素就对学生区别对待。因为每一个学生都是父母的宝贝。都是独一无二的，不能因为教师的某些偏见，就让学生产生不公平的感觉。这样对于小学生的内心产生的负面影响是巨大的。也许因为学生某一点的不小心可能就会扭曲尚处于成长阶段的孩子的内心。 2.树立竞争意识，强化奖励制度 有竞争才有动力。一个缺乏竞争意识的班集体，会是一个停滞不前的班集体。我在管理班级时，设立了奖惩制度。在班级小测验中，名列前茅、进步较大的学生能上班级的“龙虎榜”，解题新颖、作文优秀的学生，能得“班级创意奖”，有时候还会自掏腰包买奖品奖给这些学生。有奖励就有惩罚，对于不按时完成作业和在测验中成绩倒退十名以上的学生，我也会设立“黑榜”，以此激励这些学生用功学习。 3.班级管理“爱心化”和团队意识
赫章县铁匠乡石岗小学班主任培训 实 施 方 案
2013年9月15日 石岗小学班主任培训实施方案 为了进一步加强和改进班主任培训工作，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任实施素质教育的综合能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，结合我校实际，现制定本培训方案。 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持科学发展观，本着面向全员、突出骨干，坚持理论与实践、针对性与实效性相结合的原则，以校本培训为主要形式，以创建优秀班集体为载体，以转变教育观念为突破口，不断提高我校班主任的思想素质和业务能力，适应基础教育事业的发展。 二、培训目标 通过培训，使每一位班主任能明确班主任工作的地位、作用和职责，提高班主任组织指导，协调班级工作的能力和心理健康教育与指导的能力，围绕班主任工作的基本任务和主要职责，提升班主任队伍的整体素质，努力造就一支师德优良、具有较高专业水平、较强的教育技艺、奉献精神及创新意识的班主任队伍。 三、培训对象 - 1 -
凡是准备上岗担任班主任工作以及现任班主任的教师均需 参加班主任培训。 四、培训内容 1、班主任“应知应会”的基础知识和基本技能。通过培训，提高班主任的胜任力。 2、班主任在理解并掌握班主任工作基础知识和技能基础上，综合运用、深化拓展相关内容，解决班主任工作重点和热点问题。通过培训，提高班主任研究问题和解决问题的能力。 五、培训形式 班主任培训采取教师自学、校本培训、网上培训三结合的方式进行，以网上培训和校本培训为主。 1、网上培训：由少先队大队部统一提供专家讲座视频录像资料，教务处组织全体班主任在本校集中收看，并进行集中研讨。 2、校本培训可采取以下方式进行： （1）组织教师自学读书，并写读书随笔或心得。以教研组为单位学习和交流。 （2）组织班主任撰写与分析案例。班主任要结合日常教育工作实践，发现、收集问题和事例，每人至少撰写案例 2～3篇，教务处要把具有典型意义的事例形成案例集；充分利用网络资源和对相关教育杂志资料的学习，收集对自己启发大、感悟深的教育案例。 （3）结合本校班主任工作中的热点和突出问题确定4～5个研讨专题，组织班主任深入研究，形成书面材料，以学校或学年组为单位集中研讨。 - 2 -
海尔集团的CEO张瑞敏说过：“如果是中国制造，就一定会被打败。如果是中国创造就一定不败！”这种 精神叫做勇于创新；画家郑化改说过：“强者回顾大坎坷一带而过，弱者叙述小挫折喋喋不休。”这种精神叫做不论逆顺的超然；盛大网络董事长陈天桥说过：“ 人生可以适当游戏，但不可以游戏人生。”这种精神叫做慎重。 涓涓不息的精神泉流来自 文化，奋力前进的动力之源来自文化，永不放弃的梦想之旅还是文化。因此，人生的创新、超然、慎重自然就成了经营文化的题中之义。经营下的班级文化才能为 学生创造新的价值，才能使班级实现又好又快的发展。 （一）德才兼备用人才强化素质建队伍 经营班级文化，首要工作就是要建立一支高素质的队伍，构建一个科学合理、权责明确的班级管理体系，这是班级文化的载体，是班级文化的宣讲队，更是班级文化的播种机。 蒙牛集团董事长牛根生说过：“小胜凭智，大胜靠德”，一个班级要想走的更远，飞的更高，必须把德才兼备的学生选拔出来担任班干部。选拔的标准遵循以下四点：有德有才破格任用；有德无才 锻炼任用；有才无德限制任用；无德无才坚决不用。依据上述标准，采用民主选举与 教师推荐相结合的方式，建立一支“权为班所用、情为班所系、利为班所谋”的富有合作，又具竞争力的团队。团队本着“以人为本、科学管理”的理念，整合全班人力资源，按照学生成绩平均划分为两个分班，形成竞争新格局，采用“垂直一条线，横扫点和面”的管理新模式，真正形成了体系合理、权责统一、高效便捷的新局面。 班级管理体系（表格略） 【附体系说明】： ①．班级理事会：设班主任一名、总班长一名、团委书记一名、团委副书记一名、学习部部长一名、财政部长一名、常务班长2名。 ②．班主任：负责全班重大方针政策的制定，并且就学科教学及时与6位任课老师沟通，推动全班教学跨越式发展。 ③．总班长：兼任①班班长，下设体育部，劳动部，车管处，安全部。主管①班各项事务及班内卫生和体育等事务。 ④．团委书记：主抓班级文化建设，在班内构建良好的文化环境。下设文宣部，摄影部，书写部，考核部。 ⑤．学习部长：兼任②班班长，下设四大组长，考试院，计划部，电教部。 ⑥．财政部长：负责管理班费，办理各项消费项目。 ⑦．七大常委：每周召开一次常委会制定下周计划，并递交班主任审批执行。 【各部委职责】： ①．劳动部：负责班内卫生，监督各组长的值日状况，及时汇报班内卫生情况，并于每周向常委递交工作计划
听魏书生教育思想专题报告有感 崖子镇初级中学高朝霞 今天我有幸在学校领导的带领下，花了近五个小时，在烟台经区初级中学听取著名教育家魏书生老师就班级管理与教育教学这两大模块——让民主与科学走进班级的现场讲座，我感慨万千、收获颇多。 魏书生，当代著名教育改革家。全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣，中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。曾任盘锦市教育局长、党委书记。若干年前，他的创新教学理念就如一股春风，吹到一个比较闭塞的山里，让还年轻的我一阵心动。本月，有幸亲聆大师的教诲，足慰平生。大师登台，很普通的外观形象，很朴素的穿着打扮，但满脸笑容的深深一鞠躬，便引来了满场的掌声。在讲座里，他首先介绍了自己的坎坷经历，但始终都坚守在教师岗位上。他风趣幽默，不愧是大师风范，长达数个小时的讲座充满着欢快的笑声。 给我印象最深的是他的四字方针“松”，“静”，“匀”，“乐”。“松静匀乐”是人生的一种境界，“松”是身心放松；“静”是守住心灵的宁静；“匀”是呼吸调匀，公平做事；“乐”是乐观向上，永不停歇。他所有的学生和老师都时时谨记这四字。不管是教学方面，还是自己的工作，以及自己的生活中，都时时围绕着这四个字。他告诉我们无论什么时候、什么事都要以平常心态来对待。 魏老师对“松、静、匀、乐”这四个字讲得诙谐幽默，听者无不颔首点头，脸上洋溢着会心的微笑。“上班松静匀乐，办事松静匀乐，谈话松静匀乐，下班仍是松静匀乐，去买菜松静匀乐，讨价还价还是松静匀乐，到家摘菜松静匀乐，做好了饭，吃时还能不松静匀乐？松者身体放松，静者心情宁静，匀者呼吸均匀，乐者态度乐观……”。人生如此，岂不快哉！ 对于班级管理，魏老师也有自己独特的见解。归纳为两大点，一小点。两大点，一是民主，二是科学；小点就是引导学生强身健体。魏老师班的学生能在魏老师这个班主任不在长达一两个月的情况下，自己管理自己的班级。面对众多老师的突然到来，可以人人继续专心地唱课前一支歌；可以自己给自己上语文课，自己给自己组织召开班会；可以一分钟内全班调动完座位；可以每天坚持写500字左右的日记……这样的例子还有很多，数不胜数。真的要情不自禁地赞叹这些学生的能干与自觉。当然，更敬佩魏老师的科学管理方法如此奏效。这样的感叹当然还来自于自己作为一名班主任，在管理班级
《优秀班主任60个管理创意》读后感 黄山育才学校陈妮婕 不知在哪本书上看到过这样一段话：“在班主任工作中，学科教学只是其工作内容之一。学生的生活、学习、同伴关系，一切大小事务都需要班主任去关注，班主任的角色可谓多种多样。”对于这段话我深有感触，作为一名新老师，担任班主任只有一学期，经验不足加上班主任需要关注的事情很多，所以在班级管理方面常常会觉得力不从心，感到自己有很多的欠缺。我希望对班级管理能力能有所提升，所以最近比较喜欢看一些关于班主任方面的书，在这个暑假我就从图书馆借来了《优秀班主任60个管理创意》这本书来看。 这本书没有枯燥的理论，每个管理创意都是一线班主任结合自身实践得出的，充满了这些优秀班主任的教育智慧。根据德育活动、教学活动、班级管理这些方面这本书分成了“呵护学生心灵、激发潜能、加强沟通、升级评价方式、解决教育难题、找到好帮手、创建班级特色”七个板块。可谓十分全面，而且每个管理创意都能为我解决一些难题、提供一些措施。 感触最深的是第二辑“好创意激发无限潜能”。书中说到：善于激励、唤醒和鼓舞不仅是教学的艺术，也是班主任工作的艺术。一个个独具特色的创意，激发了学生的自信心，调动了学生学习的积极性，满足了不同学生展示自我才能的欲望，并
成为挖掘自身潜力的动力和源泉，对于促进学生良好行为习惯和优秀品格的养成，起到了积极的推动作用。本辑中《欢乐树，伴成长》，将雏鹰争章园地变成一棵欢乐树，每一个学生都是树枝，学生们通过学习和行为的进步，为自己的树枝增长、添叶和挂水果。成绩好、小练习检测优秀可以获得奖励，成绩进步快、小练习完成好也可以获得奖励；为班级做贡献可以挂水果、帮助别人也可以挂水果。一棵“欢乐树”，给每个学生不同的激励，每一个努力的学生都能得到同学们的尊敬和喜欢，每个同学都能看到彼此的优点，宽容和接纳别人的弱点，班级成为大家温馨的港湾。我也喜欢本辑中《让孩子带着荣耀回家》，小小的表扬条，给孩子带去的是自信和愉悦，给家长带去的希望和欢喜。 读完第二辑的内容，我最深的感受就是学会正确欣赏和赞美孩子。这学期，我在上生字时，要求他们在书上描红写好田字格后，自己仔细检查，觉得哪个字写得好，哪个字写得不满意修改，等到自己检查觉得最好时，老师检查，觉得写得好，盖一个“写得真棒”的印章，从最初班上只有几人获得、偶尔获得到现在班上基本人人获得、次次获得，从最开始写得快修改多到现在写得快修改少，中间少不了对孩子们的表扬。适时对孩子适当的赞美，可以激发孩子继续尝试的兴趣和探索的热
班主任网络培训工作反思总结 加强班主任培训工作,努力打造高素质的班主任队伍,是新课程改革的需要。在培训对象上,要处理好基础培训与提高培训的关系。下面是整理的一些关于班主任网络培训工作反思总结，供您参考。 班主任网络培训工作反思总结范文一一、充分认识到了班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、中小学生成长的新情况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励中小学教师愿意做班主任，努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。 因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到与时俱进! 二、经受了一次思想的磨砺与升华
培训的许多内容，我们在工作中经历过，都有种似曾相识的感觉。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜! 曾几何时我们为自己的爱而感动，学生却无动于衷，我们愤懑，我们委屈，却不知道我们的爱怀了几许功利心理，我们的爱错失了方向。全国闻名的模范班主任任小艾给了我们答案。平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛。被扔入水中还要为学生讲情，校长震怒都不冲动，学生犯了一百次错误，还有一百零一次的耐心。不轻易为学生决定方向，而是运用智慧为学生分析利弊得失至爱无痕，不需要张扬，不需要表白，在一点一滴中渗透，在一点一滴中让学生感悟。打动了他的心，你就爱在了点子上。感谢任小艾，她告诉我们，智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大。 在参加班主任培训中，我边学习、边思考。由原来的逃避，到敢于面对自己的不足，到后来积极思考自我超越的办法，有一种豁然开朗的感觉。 三、进一步明确了今后的发展方向 教育观念决定了教育行为，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀
班级管理计划 陈小佩 引言——把班级建设的像家，不是嘴上一味的强调而是大家形成的默契 产生的共鸣,一种留存于心的温馨感。它不是语言而是一种自不待言的 认同与归属感。、、、、、、、 摘要 作为一个新组的班级体,由于大家来自不同的学院不同的专业,在对待问题的观点上自然有着不同的理解和看法.不过既然大家以这样一种方式走到了一起就说明至少我们在大方向上是具有一致性的。为了给大家创造一个实现抱负的平台，营造一种和谐的氛围我们有必要对班级的事务进行必要的梳理、安排以利于班级建设， 一、班级治理机构（班委的分工） 在组织结构上扁平化和项目组管理相结合，以提高办事效率，增强效能为目标。需要强调的是,班委只是为同学服务的人，班上的同学类似于企业的股东。 1、基本的班级服务结构 2、项目组结构（主要是活动的开展） 项目组以自愿原则组织。活动前期，班长授权负责项目的班委，班委组织热心同学成立项目组团队。吸引调动全班同学积极参与。 补充：（1）、项目组的宣传途径：
班会整体介绍。（仅限院校级的重大的活动） 班级群，飞信（项目负责人） 活动负责人进宿舍宣传。（负责本活动的班委，如工作量大，可在其他班委协助下负责） 学院为活动所做的公共宣传。 （2）、项目如何调动同学积极性？ 共同制定目标和策划 对于在项目执行中有突出才能的同学要鼓励其创意，肯定其劳动成果。 鼓励同学参与 设置参与奖，赠送特色小礼品。 （3）如何保证策划被有效执行？ 项目组负责人对项目负责 注重项目实施过程中的跟进 任务科学合理地细分，细分后的任务也必须有负责人。 整个项目接受全体同学和监事会的监督。(负责项目的班长或支书构建监事会) 3、各部门职能划分： 学习委员：定期向班委会反映同学的意见和要求。沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学， 把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有 关部门。同时建立同学的学习档案。（最重要的工作） 生活委员:1及时了解和掌握全班同学的家庭经济状况，对生活困难的学生可提出帮助的建议，并向班委和上级有关部门反映。 2、整理好帐目，使帐目清晰，准确。每隔一段时间向班级同学公布 经费的使用方向，便于民主监督。(一般每次班会就要做一次说明， 账目最好由生活委员写到黑板上) 体育委员：趣味体育运动职能。与文娱委员多沟通开展有意义的活动。 组织委员：整理同学档案（个人信息管理），同学满意度调研——及时了解班级的民意利于工作的完善（对于班级的建设非常重要！！） 文艺委员：积极开展班级活动，加强同学之间的交流沟通增进同学之间的感情。（举办化妆培训，最佳绅士PK，化妆舞会（属于男生节系列活动），服饰搭配茶话会） 宣传委员：活动海报设计宣传安排，班级活动资料的整理。（为以后班级评优评奖准备材料）还有群里资料的安排整理。 心理委员：整理同学们的生日日期，及时送上班级的祝福。多开展一些类似心灵鸡汤的活动。班会结束时为大家讲述一些励志的有意义的故事、、、、 纪律委员：整理记录同学参加班级活动的积极性，为以后个人的评优评奖准备材料。