2015年 10月 诗歌鉴赏之人物形象 学案
例题:人物形象
阅读下面这首明诗,然后回答问题。
观书
于 谦
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。
这首诗描绘了一个怎样的读书人形象?
答:___________________________________________________________________ 解析:此题考查鉴赏诗歌的形象的能力。
答案:描绘了以书为友,勤于读书,自得其乐,高雅不俗的读书人形象。
诗歌助读 :诗的首联用拟人手法,将书卷比作多情的老朋友,每日从早到晚和自己形影 相随、愁苦与共,形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。颔联用夸张、比喻的手法写诗 人读书的情态。一眼扫过三千字,非确数,而是极言读书之多之快,更表现诗人读书如 饥似渴的心情。胸无一点尘,是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志、读书入迷 的情态跃然纸上。颈联用典故和自然景象作比,说明勤读书的好处,表现诗人持之以恒 的精神。 “活水”句,化用朱熹“问渠那得清如许?为有源头活水来”句,是说坚持经常 读书,就像池塘不断有活水注入,不断得到新的营养,永远清澈。 “东风”句是说勤奋攻 读,不断增长新知,就像东风催开百花,染绿柳枝一样,依次而来,其乐趣令人心旷神 怡。尾联以贵公子反衬,显示读书人书房四季如春的胜景。
习题:
1、阅读下面一首宋词,然后回答问题。
满江红①
柳永
1
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