2014吉林教师资格《幼儿综合素质》单选题模拟
题（一）
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1、测量的三要不包括( )
A.测量的量具
B.测量的参照点
C.测量的单位
D.测量的起点
2、马克思主义认为，实现人全面发展的根本途径是( )
A.旧时劳动分工
B.社会主义制度
C.教育同生产劳动相结合
D.机器大生产
3、以下诗人不属于山水田园派诗人的是( )
A.孟浩然
B.王维
C.谢灵运
D.岑参
4、制作一个主题为《节约水资源》的多媒体课件，首先需要进行( )
A.脚本编写
B.准备素材
C.需求分析
D.确定制作工具
5、爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是( )
A.商品都是有使用价值的，貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品
B.考试不及格就会补考，补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格
C.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人，
D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹，经常哭闹都有肠胃问题，所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的
6、为了预防未成年人犯罪，学校应当( )
A.让司法机关代劳
B.让居委会、村委会直接负责
C.让政府部门开展
D.聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
7、如果概念A所表达的对象均在概念B所表达的范围之内；概念B所表达的对象有些在概念A所表达的范围之内，有些不在概念A所表达的范围之内，则称概念A与概念B之间存在真包含关系。根据上述定义，下列哪项中加点的两个概念是真包含关系( )
A.启明星就是金星
B.榕树在很多城市被作为行道树
C.植物有时候也会表现出类似动物的行为
D.科学包括多种学科，例如气象学、遗传学等
8、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为( )
A.中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视
B.中国是礼仪之邦，儒教思想集礼教之大成
C.儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D.其他思想对儒家思想不构成威胁
9、中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )
A.师生关系就是父子关系
B.师生关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
10、有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门。为使上述推理成立，以下必须要补充的前提是( )
A.有些导演是大嗓门
B.所有大嗓门的人都是导演
C.所有导演都是大嗓门
D.有些大嗓门的不是导演
E.有些导演不是大嗓门
11、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于( )的平均工资水平。
A.企业管理人员
B.国家公务员
C.国家工作人员
D.其他事业单位职工
12、联想意义最易误用而生流弊，联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥，没有一点新奇的意味，字被人用得太滥，也是如此。文中“流弊”具体指的是( )
A.像走熟路那样使用联想
B.误用联想意义
C.用字太俗滥
D.没有一点新奇的意味
13、当代我国教育的主导思想是( )
A.应试教育
B.素质教育
C.特殊教育
D.终身教育
14、下列选项中，不属于教师的职业角色的是( )
A.管理者角色
B.研究者角色
C.监护人角色
D.传道者角色
15、新《义务教育法》规定，我国实行( )年义务教育。
A.九
B.十
C.十一
D.十二
16、中国现代第一部现实主义长篇童话是( )
A.《稻草人》
B.《古代英雄的石像》
C.《大林和小林》
D.《秃秃大王》
17、某汽车司机违章驾驶，警察向他宣布处理决定：“要么扣留驾驶执照三个月，要么罚款1000元。”司机说：“我不同意。”如果司机坚持已见，那么，实际上是他必须同意的一项是( )
A.扣照但不罚款。
B.罚款但不扣照。
C.既不罚款也不扣照。
D.既罚款又扣照。
E.如果做不到既不罚款也不扣照，那么就必须接受即罚款又扣照。
18、教育改革发展的战略主题是( )
A.坚持以人为本、全面实施素质教育
B.造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人
C.面向全体学生、促进学生全面发展
D.端正教育思想，转变教育观念
19、课间休息时，教师张某在教室吸烟，其行为( )
A.正确，吸烟是公民的自由权利
B.正确，课间休息可以吸烟
C.错误，违反了《中华人民共和国教师法》
D.错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
20、教育改革发展的战略主题是()
A.坚持以人为本、全面实施素质教育
B.造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人
C.面向全体学生、促进学生全面发展
D.端正教育思想，转变教育观念
吉林省教师资格证面试英语面试试题解析
吉林省教师资格证面试：英语面试试题解析吉林教师资格证考试公告已出，笔试已经考完，接下来就是面试了，笔试查询时间是：4月19 日；面试报名：4月19日-4月24日；面试时间为：5月21日-22日；大家记好教师考试的时间段，不要忙着备考而忽略了考试时间。吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 试讲题目： 教授turn up, apologize, keep her word Li Fang was heart-broken. It was Valentine’s Day and Hu Jin had said she would meet him at the coffee shop after work. But she didn’t turn up. She could be with her friends right now laughing at him. She said she would be there at seven o’clock, and he thought she would keep her word. He had looked forward to meeting her all day, and now he was alone with his roses and chocolates, like a fool. Well, he was not going to hold his breath for her to apologize. He would drown his sadness in coffee. 试讲要求： (1)全英文授课 (2)要求师生互动 (3)设计词汇教学 【试题分析】 本篇短文选自人教版高一必修三unit 1 Festivals around the world。文本内 容是节选自A Sad Love Story的第一段落，主要讲述了Li Fang 与Hu Jin 两人在Valentine’s Day这一天的双方因误会没能成功约会的故事。试题要求重点讲解turn up, apologize, keep one’s word. 相较之以往的试题中着重要求学生讲解词汇构词技巧的知识，本试题中的词汇短语之间没有内在联系，考生应着重在于词汇本身的丰富内涵，经过例句的讲解帮助学生更好地把握这些词汇的含义及用法。 【教案解析】 Teaching Design I Teaching aims 1. Knowledge aims: Students can know main idea of the passage and master the meaning and usage of new words and phrases such as “turn up, apologize”
成功不是一两天的付出之木土姑娘教师资格证备考心得 一．考前准备 我是大四时参加学校组织的教师资格证培训班的，但是想要当老师的殷切愿望，却是从小就根植在心底的。所以这就是我认为最重要的事情之一，就是你的目的。可能有的人是羡慕教师的两个固定假期，或是教师的神圣感，但无论如何，你都要明确一个目标，只有有了目标之后，你才能有动力坚持下去，毕竟需要掌握的知识很多。在大三期间，我查阅了很多资料，并开始尝试做相关的习题，这也为我日后的成功打下了很好的基础。我大学期间所学习的是英语专业，所以在实习期间，我就选择了在高中实习的教师岗位，在实习的半个月期间，我试讲过很多次，这也无形之中提高了我实战的经验。所以，在考前阶段，我做足了准备，但是对于一些临时决定考取教师资格证的同学们，我的唯一建议就是找到目标，并为之努力。 二．考试流程 1.笔试部分 我们今年（2015）是第一次国考，所以科目由两科增加到三科，分别是综合素质，教育知识与能力，学科知识与能力（我报的是初中英语）。整整三本书，十分厚重。我们学校组织的培训班进行了一周的突击，但是只有两科，而且更多的是教你记忆的快速方法，而不是注重细节，但是这些记忆方法在以后的备考过程中也十分适用。培训班结束后，开始了自学的阶段。我准备了三个月，做了一套真题，两套模拟和无数的网络真题，可能是我在大学期间养成了这种大量做题的习惯，但是这个方法未必适合所有人。有的人看了一周的，也有过的。所以选择什么方法还是要看个人习惯的。在突击的后半段，我无意中走进了石头老师的课堂，认识了很多战友，我们一起提问题，听网课，互相帮助，众人拾柴火焰高嘛。所以在考试之前我是信心满满的。当然了对于每科考试我也有相应的心得。综合素质是相对三科里面我个人认为最好突击的一科，因为其中含有作文，而且分数占据很大的比重。综合素质中还有较多关于法律法规，百科知识等很多选择题，就是长时间积累可以掌握的习题。教育知识与能力，在我看来，十分难搞定，因为知识系统庞大，知识点繁多，人物难记忆，大题很繁琐。但是在培训期间我学会了很多记忆的方法，比如首字记忆法，谐音记忆法等等，这些不单单适用于教师资格证的考试，同样适用于所有科目。以至于我到现在都记得那些德育方法，德育原则什么的，哈哈。其中的简答题其实也有规律可循，首先表明态度，其次说关键点，比如涉及什么知识和如何解决，最后总结概括。最后一科学科知识与能力，我报考的是初中英语，选择题的范围涉及初中，高中和大学的所有知识，
吉林省教师资格证考试流程 2018年教师资格证考试现已进入复习备考阶段，下面是吉林省教师资格证考试流程，欢迎参考阅读！ 考教师资格证的流程是： 1.考普通话证(语文老师要二级甲等以上;其他科目要二级乙等以上) 一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。 2.考心理学以及教育学(一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已;该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关;在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级幼儿教师/小学/初中/高中(高职)/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的) 3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检， 考试科目 申请高等(包括大学、大专、高职)学校教师资格人员： 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 申请非高等(包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园)学校教师资格人员： 教育学概论、心理学概论、教育方法概论。 申请教师资格证条件及程序
(一)学历条件： 申请认定幼儿园教师资格和小学教师资格者，必须具备中等专业、职业学校师范教育类毕业及其以上学历，其他中专毕业学历在资格认定中视为不合格学历;申请认定初级中学教师资格者，应具备大学专科及以上学历;申请认定高级中学、中等职业学校教师资格和高等学校资格者，应具备大学本科学历;申请认定中等职业学校实习指导教师资格者，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者初级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，其学历要求可适当放宽。 (二)教育教学能力要求： (1)具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力; (2)按照国家语委颁布的《普通话水平测试标准》，普通话水平应当达到二级乙等及其以上水平; (3)非师范类专业毕业生在初中及以上学校从事教育教学的人员须补修教育学、心理学，并达到考试合格以上水平; (4)具有良好的身体素质和心理素质，无传染病，无精神病史;适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 (三)教师资格申请： (1)申请人向户籍所在地的教育行政部门教师资格认定机构(小学及幼儿园在县区，初中、高中、中等职业学校在市级)提出申请。 (2)申请者在规定时间内提供以下材料。
教师资格证考试The teacher qualification certificate examination 科目 《教育学》、《教育心理学》 . 统考地区 目前中小学教师资格考试统考地区：河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西、福建、北京、甘肃、河南、江西、四川、重庆、辽宁。 报考条件 1、报考条件：大三及以上(其中山东、浙江只有毕业班可以参加) 2、报考对象：师范生、非师范生、已毕业社会人员 3、具有所报教师资格种类的相应学历： 幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或大专以上学历 小学教师：具备大学专科毕业及其以上学历 初中教师：具备大学本科毕业及其以上学历 高中教师：具备大学本科毕业及其以上学历 中职教师：具备大学本科及以上学历 4、通过国家语委的普通话测试（二级乙等以上）； 5、通过课堂教学技能测试； 6、体检合格。
科目教材 统考地区： 幼儿园：综合素质+保教知识与能力 小学：综合素质+教育教学知识与能力 中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力 报考条件 1．思想品德条件 遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德；经申请人员单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。 2．各种教师资格应当具备的学历要求 (1)取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历．其他中等 专业学校毕业学历应当视为不合格学历。 (2)取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及 其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。 (3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科 学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。 (4)取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者 其他大学本科毕业及其以上学历。 (5)取得中等职业学校实习指导教师资格．应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学 历。由于中等职业学校实习指导教师教育教学的特殊性．对于一些具有特殊技艺的人员．学历要求还可以适当放宽，具体放宽到什么程度，要根据个人所具有的特殊技艺而论．而且要经过省级教育行政部门批准才能放宽。实习指导教师资格除了有学历要求外．还应当同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级．这是和其他6种教师资格的显著区别。 (6)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。 3．教育教学基本素质和能力要求
吉林省2016年上半年小学教师教师资格考 试试题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。 A．基因理论 B．条件反射 C．进化论 D．细胞学说 2．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权 3．小学阶段的课程性质应体现（）。 A、强制性、普及性和统一性 B、科学性、选择性和统一性 C、普及性、基础性和发展性 D、科学性、基础性和发展性 4．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。 A、学科课程 B、活动课程 C、学生课程 D、教师课程 5．德育的关键是（） A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为 6．班主任工作的中心环节是（） A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体 7．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。 A、顺序性 B、个别差异性 C、阶段性 D、互补性 8．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性
9．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教 10．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（） A讨论法B讲授法C谈话法D问答法 11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教 12．认知模式由（）提出 A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔 13．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径 14．体谅模式由（）提出 A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔 15．班级组织建构的首要原则是（）。 A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．即班级的气氛、精神面貌。 2．本能得到自然的最完善的发展，这种观点称为教育目的的。 3．现代师生伦理关系的核心要求是。 4．工作内容和各种教育活动，这反映了教师职业具有角色的特点。 5．循序渐进原则有被称为原则。
2017吉林省教师资格考试：新课改的理论依据通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 新课改无疑是考试重点;这部分内容涉及到新课改的理念、目标、内容、教育观、评价观等众多内容。那么，新课程改革作为我们国家一项重要的教育改革，它的理论依据是什么?下文将进行梳理。 新课改主要依据如下三个理论： 一、新课改理论依据——建构主义 1.建构主义理论 建构主义被称作学习理论的一场革命。代表人物主要有皮亚杰、维果斯基。这一理论流派在知识观、学习观及学生观这三观上与其他理论大为不同。 在知识观上，建构主义认为知识具有主观性、动态性，而不是客观真理。 在学习观上，建构主义认为学习具有主动建构性、情境性与社会互动性。 在学生观上，建构主义认为学生不是空着脑袋走进教室的，而是通过自己已有的知识基础主动建构属于自己的知识体系。 2.建构主义对于新课改的启示 建构主义的三观(知识观、学习观及学生观)对于新课改具有启示作用。新课改强调在课程内容上注重与学生生活实际与当前科技发展的联系;在课程实施方式上提倡自主、合作与探究学习。总之，建构主义的核心之意——学生的主动建构启示新课改注重学生实际发展，让学生动手去学，建构自己所需的知识。 二、新课改理论依据——加德纳智能理论 1.加德纳多元智能理论 美国心理学家加德纳提出多元智力理论。他认为，人的智力由七种独立的智力组成，包括：语言智力、逻辑-数学智力、几何-空间智力、音乐智力、身体动觉智力、人际智力与自知智力。每个人占优势的智力方面各有不同，因此，评价一个人智力水平的高低不能只看某一种或某几种，而应该全方位地进行评测。 2.多元智能理论对于新课改的启示
吉林教师资格证考试时 间 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
新的一年到来，意味着紧张的教师资格证考试也即将来袭，那么，2019年具体什么时候考试呢？考试需要注意什么事项呢接下来，中华考试网小编整理了2019年吉林考试时间如下： 考试时间 考试日期为2019年3月9日(周六)，各科目笔试考试时间为120分钟。 2019年上半年中小学教师资格考试(笔试)日程安排表
初级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目分：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。 高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目分：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。 申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科笔试。 申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加高级中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试，“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。 特别提示：音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二(科目代目： 201、202、301、302 )实行单独编码(相应科目代码：201A、202A、301A、302A)，考试内容暂与原科目相同。 实行单独编码后，音、体、美专业考生在笔试报名时应选报单独编码的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面试仅限于参加小学类别音、体、美专业科目;取得科目301A、302A合格的考生，面试仅限于参加初中、高中、中职文化课类别音、体、美专业科目。考生已获得科目201、202、 301、302合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、 302A合格成绩;考生已获得科目201A、202A、301A、302A 合格成绩不可替代科目201、202、301、302合格成绩。 根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函[2017]41号)文件要求，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技
2015年吉林省教师资格证考试之中国儿童文学 作品赏析一 中公吉林教育信息网：https://www.doczj.com/doc/a98166534.html,/ 长期以来，我国儿童文学创作大多以知识性、教育性为主，忽视了儿童的纯真天性。这既和我们长期形成的教育体制有关，也暴露了我们的作者常常以成人的视角来观察儿童的内心世界，致使优秀的儿童文学作品缺失。一部优秀的儿童文学作品应该以儿童本位思想作为创作宗旨，题材应具有多元化和多元故事结构，而且应勾勒符合儿童价值取向的典型人物和群体肖像。下面选取一些具有代表性的儿童文学作品，以了解我国儿童文学的发展状况。 1.儿歌《小小的船》 我国著名的教育家叶圣陶(1894～1968)，原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，其所著儿歌《小小的船》：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”这是一首非常优美的儿歌，儿歌的语言清新优美，其意境也很美，它为我们描绘了一个神话般的仙境，在这个仙境里有“弯弯的月儿”，有“闪闪的星星”，有“蓝蓝的天”，这些事物组成了一幅优美的图画，让人陶醉其间。 2.童话《大林与小林》 《大林与小林》是中国著名的现代小说家和作家、儿童文学家张天翼所著。是20世纪中国最优秀的民族童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。 大林和小林是一对双胞胎。大林好吃懒做，变成了一个寄生虫，最后饿死在金子堆里。小林勇敢正直，成长为一个有出息的好孩子。这个故事揭露了旧社会统治阶级的昏庸无耻和他们对劳动人民的残酷压迫；同时写了劳动人民为了追求光明而顽强不屈的斗争。虽然这是一个写在新中国成立前的童话，但是现在的孩子读来，却一点都不感到有距离，书中的各种人物，大林、小林、鳄鱼小姐、狐狸平平、绅士狗皮皮、蔷薇公主、四四格等形象呼之欲出，是一本值得每个孩子放进书架的书。这部童话主要说明两点，即知足者常乐和金钱不是万能的思想。 3.严文井的《严文井童话》 创作了《南南和胡子伯伯》《唐小西在“下次开船港”》《小溪流的歌》等著名童话的严文井，与陈伯吹并称为我国两大儿童文学界泰斗级人物，他第一次写童话是1938年到达延安两年后，觉得“我们现在的斗争和工作正是为着未来的孩子们”，便用童话记下了自己“朦胧而幼稚的幻想和爱憎”，一口气写成9篇，后集成《南南和胡子伯伯》一书。他在延安时期还写了《大雁和鸭子》《皇帝说的话》《希望和奴隶们》等童话。1949年创作的《丁丁的一次奇怪的旅行》以及1950年出版的《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子们讲述劳动在生
2015年吉林省教师资格证考试之小学《教育教学知识 与能力》小学班主任工作 中公吉林教育信息网：https://www.doczj.com/doc/a98166534.html,/ 小学班主任工作的内容非常多。主要有八方面的工作：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结。 (一)小学班主任的常规工作 1.了解学生 班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面：个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭。对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。正式群体是指为了达到与组织任务有明确关系的特定目标以及执行组织的特定工作而产生的正式的组织结构。非正式群体是非正式规定的，是自然形成的一种无形组织。非正式群体活动是正式群体活动的一个有益而必要的补充，对每个学生的身心发展也有着很大的影响。对于非正式群体的管理要做到态度公正，管理及时，讲究方法。 2.组织和培养良好的班集体 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 3.建立学生档案班主任在全面了解学生的基础上.对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生的档案。 建立学生档案一般分四个环节：收集——整理——鉴定——保管。 学生档案有两种：集体档案和个体档案。集体档案是指班主任将全班学生在各个时期各方面的表现，班级的历史、现状、趋势分析等记录下来作为今后教育集体的依据或参照的档案。个体档案是指将学生德、智、体、美、劳诸方面的表现和发展动态收集起来作为个体教育依据的档案。学生档案中最常见的是学生个人档案。学生档案的内容最常见的形式有文字表述式和表格调查两种。 4.个别教育 班主任面对几十个学生，他们来自不同的家庭，因而思想品德、个性特征、智力水平、生活方式、兴趣爱好、身体素质各不相同。班主任要使每个学生都得到最大限度的发展就必须深入了解每一个学生.根据学生的个别特点进行教育。每个班都有一些比较优秀的学生，也有一些平平淡淡的学生，当然也会有一些相对比较落后的学生.对于不同的学生，班主任应该区别教育，使每个学生都有所获益。 5.班会活动 班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。所以它成为班主任工作的重要内容。 班会的具体形式多种多样，但总的来说不外乎班级例会和主题班会两大类。班级例会是班级定期举行的对学生实施常规教育的班会形式，举行班级例会是为了强化学生的纪律观念，商讨和解决班级生活中出现的各种问题：主题班会是班会在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式，主题班会的形式生动活泼，是德育的重要工具，教育效果良好，也最受师生们欢迎。班级例会
2017吉林省教师资格考试：德育过程与思想品 德形成过程的关系 通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 众所周知，思想品德的形成过程是我们在《教育心理学》这门学科学习的内容，而德育过程是我们在《教育学》中学习的内容，但我们在学习德育过程的基本规律的时候，却也涉及到品德的基本结构——知、情、意、行，那品德的形成过程与德育过程到底有什么关系呢? 一、了解相关概念 品德的心理结构包括道德认识(知)、道德情感(情)、道德意志(意)、道德行为(行)四个部分，它们之间彼此联系、互相影响。思想品德的形成过程即知、情、意、行诸要素相互作用的过程。 德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。 二、两者之间的关系 (一)联系 德育过程的实质就是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程，换句话说，德育过程对品德的形成过程具有调节和控制作用，它能使品德的发展符合社会道德规范。另一方面，德育过程必须遵循个体品德发展规律，只有这样才能有效地促进品德的形成。 (二)区别 1.性质不同 德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方共同活动的过程;而品德形成过程是受教育者个体思想品德结构不断发展、不断完善的过程。 2.矛盾不同
教师资格证考试：逻辑思维的做题小技巧通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2019年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 我们知道在教师资格科目一综合素质里面有一种题目叫逻辑思维，考察形式是两道单项选择题，每道题两分。这种题目有一些做题的小技巧，帮助大家又快又好的做好题目，接下来给大家介绍一下： 一、善用矛盾原理 矛盾原理指的是出现矛盾的两句话必然一个判断为真一个判断为假。善于利用这个技巧可以迅速解决很多逻辑题目，接下举例说明其具体如何应用： 【例1】现有4个杯子。每个杯子上都贴着个字条，写了杯里放的东西。第一个杯子：所有杯子都有啤酒。第二个杯子：本杯有可乐。第三个杯子：本杯中没咖啡。第四个杯子：有些杯子没有啤酒。4句话中只有一句是真的，可推出以下哪个选项?( ) A所有杯子中有啤酒B所有杯子都没可乐C第三个杯子中有咖啡D第二个杯有可乐 【答案】C。解析：我们分析一下4句话，不难发现，其中的第一句“所有杯子都有啤酒”和第四句“有些杯子没有啤酒”，这两句话是无法共存的，也就是出现了互相矛盾的关系，那么根据矛盾原理必然有一句话为真，有一句话为假。因为题目里面说了4句话仅有一句为真，所以二三两句话必然都为假，已知第二句“本杯有可乐”为假，所以可得第二杯中没有可乐。已知第三局“本杯中没咖啡”为假，可得第三杯中有咖啡。所以我们可以选出答案是C选项。 【知识点】综合素质——逻辑思维能力——推理 【难度等级】★
吉林省教师资格证考试：小学《教诲教学知识 与能力》押题预测卷答案二 吉林教师资格证考试公示已出，笔试已经考完，接下来就是面试了，笔试查询时 间是：4月19 日；面试报名：4月19日-4月24日；面试时间为：5月21日-22日； 人们记好教师考试时间段，不要忙着备考而忽视了考试时间。吉林中公教师考试整顿 了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指引，请选取在线征询一对一解答。 参照答案及解析 一、单项选取题 1.B【中公教诲解析】《学记》是世界上最早一篇专门阐述教诲、教学问题论著， 这篇论著第一次提出“教学相长”思想。 2.B【中公教诲解析】洛克是外铄论代表人物。外铄论者看重教诲价值，对教诲在 人发展中作用持乐观态度，关注重点是学习。洛克在《教诲漫话》中提到“咱们敢说 寻常所见人中，十分之九都是她们教诲所决定”。 3.C【中公教诲解析】教诲活动中要遵循人身心发展普通规律，因此教师在教诲工 作中要做到循序渐进，即教学要按照学科逻辑系统和学生结识发展顺序进行，使学生 系统地掌握基本知识和基本技能，形成严密逻辑思维能力。 4.C【中公教诲解析】“高原现象”是教诲心理学中一种概念，指在学习或技能形 成过程中，浮现暂时停顿或者下降现象。在成长曲线上体现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。 5.D【中公教诲解析】在教师专业发展成熟阶段，教师已经成为一种专业工作人员，可以对教诲问题做出反省性思考，总结经验和教训，以利于自己后来教诲教学。 6.D【中公教诲解析】内部动机是指个体对学习任务自身兴趣所引起动机，是与自 我奖励相联系；外部动机往往与外部奖励，如奖励、避免惩罚有联系。 7.B【中公教诲解析】所谓“变式”，就是指教师有目、有筹划地对命题进行合理 转化。即教师可不断更换命题中非本质特性、变换问题中条件或结论、转换问题内容 和形式，但应保存好对象中本质因素，从而使学生掌握学习对象本质属性。
关于进行2014届非教育硕士毕业生教师资格认定 体检及教学能力测试工作的通知 各位同学： 根据吉林省教育厅《关于高等学校应届毕业生教师认定资格工作安排的通知》的文件规定及四平市教育局有关部门的具体要求，现将教师资格认定体检及教学能力测试工作的有关事宜通知如下： 一、体检 1．参加人员：申请教师资格认定并已缴费的2014届非教育硕士毕业生。 2．时间安排：2014年6月13日早6：00—7：10 3．体检地点：四平神农医院（四平市委对面） 4．注意事项：体检要求空腹。 二、教学能力测试 1．参加人员： 已经完成网上教师资格认定申请并缴费的2014届非教育硕士研究生毕业生。 2．测试时间、地点安排及相关要求： (1)测试时间。教学能力测试时间定于2014年6月14日，分上、下午进行，具体人员考试时间及考场安排将在6月12日前在研究生部网站发布，请同学们及时关注（同学们也可以直接选择在上午报到，到现场具体咨询考试时间和考场等信息）。 上午的考生报到时间为7:30。 下午的考生报到时间为12：30。 (2)测试地点：四平卫校。 (3)测试相关要求。教学技能测试由市教育局统一组织，以讲课形式进行，参加测试的同学需自行准备所申报高级中学学科教学范围内的教案一份（题目自选）。
请各位同学务必携带身份证，测试费（160元），并严格按照四平市教育局规定时间及顺序参加体检及教学能力测试，对于不按规定参加体检及教学能力测试的同学将取消其申请教师资格认定的资格，后果自负。 附件：吉林省申请教师资格人员体格检查表 研究生部职业技能教研部 二〇一四年六月九日
吉林省申请教师资格人员体格检查表
吉林省小学教师教师资格证考试试题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。 A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子 2．班集体内教育教学活动的核心是（） A班主任B班委会C共青团D少先队 3．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求 A巩固性B直观性C启发性D因材施教 4．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明了（）。 A、人的发展不受环境影响 B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程 C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利 D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定 5．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（） A讨论法B讲授法C谈话法D问答法 6．师生关系在本质上是（）的关系。 A、人与人 B、人与物 C、买与卖 D、朋友 7．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。 A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B、课程就是教材 C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程
8．德育的基础是（） A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为 9．体谅模式由（）提出 A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔 10．班级组织建构的首要原则是（）。 A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则 11．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。 A、顺序性 B、个别差异性 C、不平衡性 D、阶段性 12．下列班主任的领导方式中（）最差 A民主式B权威式C放任式D专制式 13．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。 A．行使教师权利 B．履行教师义务 C．影响学校的秩序 D．给学校出难题 14．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。 A、自然权利 B、人身权利 C、社会权利 D、健康权利 15．以下属于一级课程的是（）。 A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．”终身教育”概念以“、、”三个基本术语为基础，带来一个学习化的社会，带来教育观念的变革。
xx2020年春季中小学教师资格认定 工作公告吉林2018年春季中小学教师资格认定工作公告 一、申请认定条件 1.对象范围 未达到国家法定退休年龄，户籍或人事关系在吉林省内，或持有吉林省行政区域内居住证的，申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的中国公民。 2.认定条件 (1)遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德; (2)具有《教师法》规定的国民教育系列学历: 申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;申请小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历;申请初级中学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;申请高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历; 申请中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等; 通过省教育厅评估的中等职业学校举办的学前教育专业毕业生，其学历可作为在省内申请幼儿园教师资格考试及认定的合格学历，其他中专毕业不能作为合格学历，需要获得专科及以上学历后方可申请。(3)普通话水平测试达到二级乙等及以上标准，取得相应等级合格证书，申报语文学科应达到二级甲等及以上标准; (4)符合申请认定教师资格的体检标准;
(5)经申请人户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)或所在单位(在校学生为就读学校)思想品德鉴定合格; (6)参加国家教师资格考试成绩合格并取得教育部考试中心颁发的考试合格证明; (7)吉林省内全日制普通院校应届毕业生可在毕业前的最后一个学期，由在读学校出具学业成绩单，向学校所在地的教师资格认定机构提出申请;全日制普通高校在读研究生可向学校所在地的教师资格认定机构提出申请。 二、xx网上报名 1.春季网报时间： 第1批次网报时间为：5月15日-30日; 第2批次网报时间为：6月20日-27日。2018年春季新取得国考合格证的申请人可在此期间进行网上申报。 2.报名网址 三、认定机构及权限 各县(市、区)及以上教育行政部门为教师资格认定机构，依法开展中小学教师资格认定。认定幼儿园、小学和初级中学教师资格，社会人员由申请人户籍所在地、人事关系所在地、居住证所在地，应届毕业生(在读研究生)由就读学校所在地的县(市、区)教师资格认定机构负责;认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格由所在地的市(州)教师资格认定机构负责。 四、现场确认提交材料 申请人员在规定时间内前往教师资格认定机构指定的现场确认点提交相关申请材料。现场确认时须提交的材料如下： 1.《教师资格认定申请表》一式两份;
吉林省教师资格证复习资料 教学法 第一章中小学教学方法概论 一(名词解释 1、教学氛围:指的是对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛、场景等。 2、教学方法:是在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的各种活动方式、 手段和程序的总称。 二(简答题 怎样理解教学方法是教学改革的突破口, 1、教育思想、教育观念通过教学方法来体现 2、教学内容的改革必然伴随教学方法的改革 3、进行教学改革最容易着手的是教学方法改革 三(论述题 (一)试述素质教育对中小学教学方法改革的新要求。 1、突出启发式教学思想 实施素质教育要求教学方法必须彻底贯彻启发式教学思想，最大限度地调动学生的主观能动性，使他们真正成为学习的主人。 2、强调学会学习 学会学习是学生素质发展的内在策略，是提高学业成就的根本途径之一，也是教育面向现代化，面向世界，面向未来的重要对策之一。 3、注重研究方法
实施素质教育，改革教学方法就应从过去只研究教法逐步过渡到既研究教法，又研究学法，使教与学统一起来。 4、促使学生知情和谐发展 为了人格的健全发展，在实施素质教育中进行教学方法改革，必须重视学生在学习过程中的情意因素，促使学生知情和谐发展。 5、实现教学方法最优化 某一特定的方法只能有效地实现某一方面或几个方面的目标，要保证教学目标的全面实现，教学中往往要求选用几种能互补的方法，并将各种方法有机结合起来。 (二)试分析影响中小学教学方法改革的主要因素。 1. 社会生活方式对教学方法发展的影响 古代以文化知识传承为目的、以典章制度、治术方略、经史文学为内容的教学活动过程中，记诵为最典型的教学方法，对劳动者的文化知识与生产技术水平的要求越来越高。现代社会教学内容丰富，教学方法现代化。 2. 教学理论发展对教学方法变革的影响 结构主义教学理论、多元智能理论、脑功能定位学说等一系列教育学、心理学、脑科学的新成果，对人们科学揭示教学过程本质产生了重要影响。上述变化引起了教学方法观的转变，教学方法的研究重点由重视“教法”，即研究教的方法与策略转移到注重“学法”。 3. 国家教育指导思想变迁对教学方法的影响我国几十年教育教学主导思想的变迁对教学实践领域产生了极大影响，教学方法也随之改变。 4. 师生在教学过程中的地位变化对教学方法的影响现代教学强调学生的主体地位，强调学生学习积极性、主动性的发挥，强调身心素质的全面协调发展，强调师生间良好人际关系在教学中的互动作用，导引了教学方法的变革。
吉林省教师资格证考试小学《综合素质》“教 师观”命题考点分析 吉林教师资格证考试公示已出，笔试已经考完，接下来就是面试了，笔试查询时 间是：4月19 日；面试报名：4月19日-4月24日；面试时间为：5月21日-22日； 人们记好教师考试时间段，不要忙着备考而忽视了考试时间。吉林中公教师考试整顿 了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指引，请选取在线征询一对一解答。 教师观 命题点1：教师含义 教师是什么？国内《教师法》规定：“教师是履行教诲教学职责专业人员，承担 着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质使命。”这对国内教 师法定含义、地位作用进行了规定。对于法律上教师概念，应从如下两方面来理解。 一方面，教师是一类“专业人员”。这是从教师职业划分上来界定“教师”。 “专业人员”是指具备某种专业知识、技能，经政府部门认定允许，从事某种专业活 动人员。 另一方面，教师是“履行教诲教学职责”专业人员。这是教师与其她专业人员主 线区别所在。所谓“履行教诲教学职责”，是指直接从事对青少年进行教诲教学、提 高她们素质活动，承担着教诲教学工作职责，这是教师最本质特性。如果教师没有履 行或者没有较好地履行其教诲教学职责，就是教师作为承担专业职责人员失职行为。 命题点2：教师职业专业性 教师职业属于一种专业，教师是专业人员。这是教师职业基本素质。依照专业原则，教师职业专业特点重要体当前如下六个方面。 1.专业功能与专业伦理 教师是为社会服务，是培养人人。教师专业工作是为社会为人类谋利益社会活动。中小学教诲重要是一种社会公益事业，不是为了经济利益，因而，中小学教师这种职 业功能体当前：一方面，是让人人都实现其受教诲权利，增进所有学生全面发展，因而，要遵循有教无类原则：另一方面，它通过培养人才使社会文化得以传承，使社会
吉林2020年上半年中小学教师资格面试报名时间 吉林2018年上半年中小学教师资格面试报名时间 一、网上报名。 中小学教师资格考试面试实行网上报名，本次面试网上报名时间为2018年4月19日8时至4月22日17时。符合报名条件者，可 在规定的网报时间内，自行登录教育部中小学教师资格考试网，依 照报名系统指引及相关要求进行信息输入。 二、网上缴费 (一)缴费时间。审核通过后网上交纳考试费,缴费日期截止到4 月27日24时，未经现场审核确认、未按规定时间缴纳报名考试费 的人员，视为自动放弃本次报考; (二)缴费标准。根据《吉林省物价局吉林省财政厅关于调整教师资格考试收费标准的通知》(吉省价综【2014】309号)文件执行， 面试收费标准为240元/人.次。 三、现场确认。 本次面试报名现场确认时间为2018年4月20日至4月24日。 报考幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等职业学校文化课教师资格考试面试考生，须考生本人到网上报名选择的面试考区现 场确认地点(详见附件)办理现场确认手续。其中，报考高中、中职 文化课类别的“心理健康教育”“日语”“俄语”面试的考生在长 春教育学院现场确认，报考初中类别的“心理健康教育”“信息技术”面试的考生在长春市南关区教育局现场确认，报考小学类别的“心理健康教育”“信息技术”面试的考生在长春市朝阳区教育局 现场确认。逾期未办理资格审查和现场确认手续的，视为放弃报考。 现场确认须携带以下材料： 1、户籍在吉林省的考生
(1)考生本人身份证及户口簿原件、复印件; (2)考生本人笔试成绩信息网页打印件(考生可通过登录教育部中小学教师资格考试网站报名系统，点击“成绩查询”栏目，查询本 人笔试成绩信息，并进行打印，下同); (3)考生本人相关学历证书(或符合报考条件的学籍证明，报考中等职业学校实习指导课教师资格面试考生提供学历证书、相当助理 工程师及其以上专业技术职务或者中级及其以上职业技能资格)原件、复印件; (4)学信网打印的学历证明。 2、人事关系在吉林省的考生 (1)考生本人身份证原件、复印件，由人事关系管理部门出具的 人事关系证明(无档案存档权限的单位，应提供报考地的市、县存放 人事档案的人才服务中心等机构出具的档案存放证明原件或社保部 门出具能证明考生正在当地参加社保的社保缴费证明、明细原件等 材料代替); (2)考生本人笔试成绩信息网页打印件; (3)考生本人相关学历证书(报考中等职业学校实习指导课教师资格面试考生提供学历证书、相当助理工程师及其以上专业技术职务 或者中级及其以上职业技能资格)原件、复印件; (4)学信网打印的学历证明。 3、吉林省普通高校在校三年级以上(含三年级)学生 (1)考生本人身份证及学生证原件、复印件; (2)考生本人笔试成绩信息网页打印件; (3)考生本人就读学校学籍管理部门出具的学籍管理部门证明原 件(须注明年级)或登录学信网下载的《教育部学籍在线验证报告》。 四、准考证打印