2020年高考英语考前最后一课教案
Part 1 阅读理解分析
阅读理解选择题30分，分值就告诉了我们这个部分有多重要了，类型以日常生活，社会文化，科技知识，广告消息为主。科技的比较难一点，别的都是我们所熟悉的话题。
通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题，词义猜测题。
01主旨大意题
归纳标题题01
特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强，表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：
What’s the best title for the text?
The best title for this passage is .
Which of the following can be the best title for the passage?
概括大意题02
包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常见命题形式有：
What is the general/main idea of the passage？
Which of the following expresses the main idea？
What is the subject discussed in the text?
特别提示：阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。
位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。
位于段尾：有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。
位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，最后给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释。
首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。
02细节理解题
考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。
事实细节题→寻读法01
分为直接理解题和间接理解题，前者常用who, what, which, when,where, why和how提问，或判断正误；后者需与原文信息转换，表达上与原文有差异。常见命题形式有：
What can we learn from the passage?
All the following are mentioned except
Which of the following statements is
排列顺序题→首尾定位法02
常出现在记叙文和说明文中，一般按事件发生的顺序。常见命题形式有：
Which of the following is the correct order of…?
图文匹配题→按图索骥理清线索03
设题形式：给出图表，根据图表提问问题。
数字计算题04
方法：审题→带着问题找细节→对比、分析、计算）可直接找到相关细节，但需经过计算方可找到答案。
03推理判断题
细节推理判断题01
一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断，常见命题形式有：
It can be inferred/ concluded from the text that .
The author implies/ suggests that .
预测推理判断题02
根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测，常见命题形式有：
What do you think will happen if/when…?
推测文章来源或读者对象03
常见命题形式有：
The passage is probably take out of
The passage would most likely be found in
Where does this text probably come from?
写作意图、目的、态度推断题04
作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
询问写作目的的题，选项里常出现的词是：explain(解释)，prove (证明))。询问语气态度的题，选项里常出现的词是：neutral(中立的)，sympathetic(同情的)，=satisfied(满意的)，friendly(友好的)等。
特别提示：
推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和判断必须以事实为依据，切莫主观臆断。
①那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项；
②推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
③要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。
04词义猜测题
考点：
①猜测某个词、词组、句子的意义；
②对文中的多义词或词组进行定义；
③判断某个代词的指代的对象；
特别提示：
1.通过因果关系猜词
有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus等等)表示前因后果。
2.通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词。
通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等；二是看与not 搭配的或表示否定意义的词语。
3.通过构词法猜词
根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。如：She is unlikely to have stolen themoney. ( “un”含否定意义，故为“不太可能”之意。)
4.通过定义或释义关系来推测词义
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。
5.通过句法功能来推测词义
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit 类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。
6. 根据常识猜词
如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel “过梁”。）
Part 2 七选五题型分析
解题思路01
1.理清句际间的关系
文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉。
因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清句际间的关系，进而理解语段或全文的内容。
2.找出句子之间的连接性的词语
文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系有：
承接关系
（如so, therefore, thus, hence, 等）
平列关系
（如first, second, third…; firstly, 等）
转折关系
（如however,nevertheless, still, though, 等）
层递关系
（如also, further,furthermore等）
选项一般有：
主旨概括句：一般出现在段首或者段尾，根据段落大意来选。如果是在文章的开头或结尾就要考虑文章的主旨句了。还要注意一致性，如果别的段落开头都是名词性短语，那你就不能选个感叹句，干扰项要么以偏概全要么与段落没关系。
过渡句：就记住承上启下，做题的时候注意看空前后的句子。
注释性句子：一定不要脱离上下文做题。
解题步骤02
1.通读全文
对文章进行快速浏览，寻找主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。在阅读过程中，要注意文章的开始与结束段落，首段的末句一般是是全文的主题所在，说明本文将探讨哪些内容。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义，如果它是文章的主题句，就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开，并对文章的写作主题有了整体的了解。
如果末句不是主题句，则需要继续寻找。这时，可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式，如两者均可排除，则需在文章中其他段落寻找主题句，但要注意，首段与末段的提示作用。
2.详读段落
在短时间内，找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。
文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开，对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词，明确其描述内容，为整体试题的解决做好铺垫。阅读各个空的前后句，标记关键词在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等。
重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词，然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。
3.定位选项
明确各备选选项的含义，抓住其关键词语，根据文章整体结构与具体内容，将选项填入文中，填写时尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。
在定位选项时，要特别注意空格上下段的写作内容，以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到通顺。一篇文章作为一个整体，是有其写作的线索与思路的，在选项定位中，要尤其注意文章的写作线索，文章的写作思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体。如果带入选项后，发现文章写作线索中断或是前后矛盾，应更换其它选项。
4.通读复检
将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。
在完成选项定位后，应通读全文，检查文章内容是否完整，语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题，语篇结构是否通顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以及用语是否恰当贴切，从而判断选择的答案是否正确。同时，我们还应注意对相近选项的对比分析，个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性，这时就需要我们认真分析，仔细甄别，排除干扰，从而得出正确选项。
5.确定排除
研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。
Part 3 完形填空
完形填空主要考查学生词汇、固定搭配、语法等语言知识，也反映出学生的阅读理解能力，对语境的逻辑判断能力。
解题原则01
1.语义优先于语法原则
由于文章的开头部分一般不设空格，而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示，并且单纯的语法题几乎从该题型中消失。
如果一味按照语法规则来选择答案，就陷入了答题误区，因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则；理解文章的大意并结合语言结构对每个空格作出正确的判断，方为上策。
2.词内选项句内找原则
从近几年的高考原题来看，近义词或词组的辨析正成为考试的热点。四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数，要么都是近义动词的同一时态等，只能根据上下文的语境作出正确的选择。如果提供的四个选择项词义相差悬殊，则上文或下文肯定有答题提示，有时第一个空格要读完全文才能回答。
解题步骤02
1.要快速通读全文，了解文章大意，正确分析、归纳文章主旨。
2.在理解文章大意基础上，对每道题所给的词语进行剖析，考虑语境，上下呼应，运用逻辑思维进行推理，再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等，先完成简单的，把难的留在后面。
3.再细读全文，集中精力解决难点，填补空缺。
4.答题完毕，遵循由整体到局部、由局部到整体的规律，再耐心通读全文，认真复查所选答案是否得当，语法是否正确，逻辑推理是否合理。
解题技巧03
1.逻辑语气解题法
这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。
2.固定搭配解题法
这类题与语法结构题有点类似，但主要惯用搭配，讲究词与词的搭配，涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。
3.语法结构法
这类题需要考生有较为扎实的语法基础知识，能够从句式的结构上辨别出须填相关的关联词、连词、副词、形容词或相应的动词，当然还要考虑到主谓一致的关系等语法知识要点。
4.语境信息解题法
选项重在语意干扰，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。Part 4 语法填空
这一题并没有大家以为的那么难，只要清楚它考些什么怎么考就好做题了。
按词性分为八类，v. n. adj. adv.这四类是实词，括号里会给词的，让你转换形式，算是重点，具体怎么填下面会讲，介，冠，连，代这四类是虚词，没有括号给词，具体填得看上下文。
1. v.（1-2空）时态和语态是必考的，学生要记清楚最基本的6大时态，还有被动语态，不仅这题能用，写作改错都有用。
（1-2空）非谓语动词：to do表目的，-ing表主动，-ed表被动（非谓动只有这3种形式，只要一个句子里已经有了主谓宾，又出现了新的动词，就确定是非谓动了，接着去找主语，看主语跟这个动词的关系来确定用非谓动的哪个形式。）
2. n.（1空）名词考点不难，单复数的变化，一般考不规则的，例如advice, information 之类的。
3. Adj&adv（1-2空）
记住adj修n，adv修v，然后看空格前后词的词性来判断空格里填什么。
形副词的转换，adj+ly=adv，还有好多变化，词根词缀法上都有。
形副词的比较级和最高级，初二的知识点，挺简单的，不多说了。
4. 介词（1空）：考介词短语的固定搭配，这个得靠平时积累了，相对来说挺难的，实在是不知道了就把for，of, a, with之类瞎蒙一个，也总比空着好。
5. 冠词（1空）：a,an, the 这个挺基础的也简单
6. 连词（1-2空）：考从句里的连词居多，也有可能填and(并列）but（转折）还有however, or......
7. 代词（1空）：人称代，物主代，初一的知识点，有点基础的学生应该都可以做出来的。
巩固练习：
Have you ever thought about the best meal you have ever eaten? For many people, itisn't just about the quality of the food；it's also about great memories of a particular vacation or the person it was shared 1. . We asked 100 famous chefs from around the world 2. their best meals were, and wegot some 3. (interest) answers.
As the researchers expected,30% of the chefs 4. (survey) said that their best meal as a kid was still what they liked the most as an adult. 20% 5. (consider) a meal in a fancy restaurant as the best one in their lives, and another 10% said that a meal while they were on vacation with their wife 6. husband was the best of all time. 15% said thata simple meal that they often cooked at home ranked 7. (high) than any other meal,and the same number said that their best dish was something they made at the place where they worked.
8. (surprising)，10%of these chefs said that their favorite meal of their entire lives was at a fast food restaurant! These best9. (cook)in the world would pick McDonald's or KFC if they had the choice of what 10. (eat)．
Part 5 短文改错
完形填空主要考查学生词汇、固定搭配、语法等语言知识，也反映出学生的阅读理解能力，对语境的逻辑判断能力。
短文改错是一种综合技能，主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇
中综合运用英语知识准确性的能力。短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言
功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
短文改错的复习重点01
考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
(1)多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
(2)少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
(3)错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
对全文的宏观把握02
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
从语法角度审查03
1.查看时态是否一致。
My favorite sport is football. I was a member of ourfootball team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
2.查看主谓是否一致。
Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrowthem. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
3.查指代是否一致。
The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。
4.查平行结构是否平行一致。
由and, or, but, either...or...,neither...nor..., not only...but also..., as well as 等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行，应改为drive。
5.查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。
We study quite a few subject, such as Maths,Chinese... quite a few 只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。
6.查行文逻辑是否一致。
Most people can quickly get help from a doctor or goto a hospital since they are ill.根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。
巩固练习：
I've been long distance runner for about eight years now. Before that, I'd probably never ran more than 100 metre to catch the bus! Then one day I surprised me by agreeing to run a marathon.The marathon was organizing to raise money to a children's hospital in our city. I found the training unbelievably tough at first, but it was aworth cause so I really pushed myself. I was always amazed by that our bodies can do. Every run makes me to realize how thankful I am to be strong, to be able to do this.
06Part 6 作文
英文作文的阅卷老师阅读速度很快，每篇作文以平均不到一分钟的速度审核，阅卷老师首先会大致读一下作文内容，并在心里给出作文得分的等级。
一等分数为20-25分；二等分数为15分-19分；三等分数为15分以下。因此，整篇作文的第一印象很重要。
卷面清爽，减少修改
卷面整洁的高考作文分数一般都不会太低，阅卷老师喜好阅读字迹工整的文章，让人看上去舒服的卷面，应尽量减少修改，如果字体优美的话就更占优势了。
杜绝错误拼写
高考作文应杜绝拼写错误的单词，尤其是简单的词汇。如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。如果有拼写错误的单词不仅会因此扣分，还会影响整体作文分数的等级。
善用实词，替换常用词
高考英语作文应多用实词，少用虚词。比如在形容一个人很好的时候，不要总用nice这样太过简单空洞的词汇。
应尽量多使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted之类的形容词。
巧用连词改长句
常用的连词有以下几个：
表递进关系：furthermore，what is more
表转折：however/but 但是
表目的：for the………为了…
表因果：therefore因此，所有/ so 所以
表例证：for example
表假设：if 如果
表让步：although…虽然……
相关的过渡语
表示时间顺序：first，then，afterwards，meanwhile，later，first of all，finally，at last…表示空间顺序：
near，next to，far from，in front of，on the left，on one side…
表示比较、对照：like，unlike，such as，but，however，等等。
表示递进关系：besides，what’s more，what was worse
表示并列关系：and，as well as，also…
表示总结性：in general，in a word，in short，on the whole
巧妙变换句式
例如：I think that...... 宾语从句，是考生最常使用的句式。如果变换成另一种句式I have a thoughtthat......同位语从句，立刻让人眼前一亮，为作文平添光彩。
还比如：I hear that也是很多考生常用的句式。如果换成It is reported that...... 或者There is a piece of news that 同样的意思，却明显体现出了考生知识运用的差距。后者明显分数会！
箴言中学2016届高三英语高考考前指导 同学们： 高考的钟声即将敲响，号角即将响起！经过高三阶段系统、全面的复习，你们在英语方面取得了很大的进步。其实，复习到现在，你们已经准备得相当充分了，只要你充满信心走进考场，胜利就在向你招手。 在考试前认真反思一下各个题型的答题技巧比做几道练习更重要。长风破浪，直济沧海；蟾宫折桂，舍我其谁？就让我们跺掉脚上的灰尘，拍着自己坚实的胸膛，向高考宣战！预祝大家在2013年高考中超越自我，创造六月辉煌！ 一．听力 英语考试的考前技巧：考生在英语考试之前听10分钟左右的英语磁带。如果没有可能就读10-15分钟左右的英语课文。这叫“英语热身”。这样考试时就可迅速进入英语思维。1．听力： 注意重点词句 1）重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音质、语速（不一定完全听懂）。一经开考，就能迅速自然地进入状态。 2）预览问题，大胆猜测，带着问题听。 3）听时做简单记录，如数字、地名、人名。 4）学会抓住关键词语，学会预测。 5）回答概括中心的题，注意重点词(反复出现的词)，重点句(尤其是首尾句)。 6）根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。 补充材料 1．放松放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生心情平静下来，一旦开始播音，考生便很容易进入答题状态。 2．预览考生应充分利用播音前及中间间歇时间预览听力题的题干和选项，并对听力材料的话题内容进行预测，这是考生在听力测试中应掌握的一个重要步骤。 3．预测 （1）听前预测 ①根据题干信息进行预测语言交际离不开语境。比如：在学校，常出现教师和学生 的谈话，谈论内容通常为学习、考试、作业等问题；在医院，常出现医生和病人的谈话，谈论内容多为病情、治疗、健康等问题。如果我们从题干中获取了某些方面的信息，就可以预测对话的语境、人物身份及对话的大体内容。这种方法尤其适用于回答询问对话发生的地点、谈话人之间的关系及各自职业的试题。 ②抓住关键词进行预测对于一些询问说话人行为状态、事件原因以及推断性的题目 来说，所给选项的句子一般较长，成分也较复杂，预测语言信息较难。对这类题目可采用比较选项，分清相同点与不同点，特别要注意各选项中重复出现的关键词汇，从关键词入手，对要听的内容进行预测。 （2）听中预测 ①根据关联词进行预测使用不同的关联词可导致表达的内容迥然不同。 4．答题原则
2018年6月高考英语上海卷翻译部分 1.他们中谁可能担任过排球教练？（may） 【考点】may have done 【词汇】担任——be；work as；serve as。 排球教练——volleyball coach（trainer也可以，但球队教练一般用coach） 或用动词：coach a volleyball team 【难点】她们“中”：among/of them 参考译文：Who among them may have coached a volleyball team? 2.我看到他换上徒步鞋，走向草坪。（make for） 【考点】see sb. do sth.（或可用从句see that...） 【词汇】换上——change into；put on 徒步鞋——hiking/trekking/walking boots/shoes （hiking/trekking较地道） 草坪——lawn/green belt；meadow/grassland（一般指草场、牧场） 【难点】“换上”、“走去”两个动词的处理：and并列。参考译文：I saw him change into hiking boots and walk toward the lawn.
3.妈妈给自己设闹钟六小时响一次，以提醒她为宝宝量体温。（reminder） 【考点】as a reminder to do/of sth./that... 【词汇】设置闹钟六个小时响一次——set the alarm clock to ring every six hours 【难点】“提醒自己”用名词表达：a reminder for herself 参考译文：Mom sets the alarm clock to ring every six hours as a reminder for herself to take the baby’s temperature. 4.在这个村庄，他们吃饭只吃八分i饱，但这个健康的饮食习惯最开始是为了解决食物短缺。（until） 【考点】until可以用在“eat until they are satisfied”；或keep the habit...until they have abundant food 【词汇】八分饱——eat 30% less；leave off with an appetite；(not)eat until they are full等 应对……困境——cope with/deal with/respond to；或介词against/in reaction to/in response to... 每餐——for every single meal；each meal 【难点】防止冗余的翻译：如deal with the lack of food（缺少食物的困境）；healthy eating habit、或healthy diet（健康的饮食习惯）；（通常每餐吃八分饱） 参考译文：People in this village usually eat until they are satisfied，
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上海地区高考翻译强化训练200句 1?我忘了通知他这么重要的决定，这是我的错。(inform) 2?令我惊讶的是，在美国最受欢迎的餐馆是中国餐馆。(popular) 3?我开会迟到的原因是我的手表慢了10分钟。(the reason) 4?直到患了重病，他才下决心马上戒烟。(suffer) 5?如今世界上越来越多的人开始关注食品的安全性。(pay attention) 6?在所有影星中，我最佩服成龙的演技和人格。(admire) 7?回顾历史，我们就会得到很多经验和教训。(gain) 8?据说英语的客观题考试是20世纪70年代引人中国的。(introduce) 9?黄浦江隧道的建成极大地促进了浦东的发展。(promote) 10?在农村劳动期间，他养成了写日记的习惯。(develop) 11?我多么希望能在2010年上海世博会上当志愿者。(wish) 12?许多中国人认为刘翔是民族英雄，是中国人民杰出的代表。(regard) 13?我们要尽快地找出事故的原因，而不是坐在这儿等。(rather than) 14?中国政府强烈反对美国向台湾出售先进的武器。(against) 15?在日本几乎每个人都知道在地震发生时该怎么办。(occur) 16?我认为能否实现理想主要靠努力而不是机遇。(not…but) 17?显然两国之间的频繁交流增强了友谊。(obvious) 18?他们决定组织一次演出来为失学儿童筹款。(raise) 19?我觉得很有必要记住一些代代相传的谚语。(memorize) 20?听说这次展出的几款汽车相当畅销。(on display) 21?与班级里其他同学相比，他在工作方面更有责任感。(compare) 22?在暑假期间，我们学校的许多学生志愿去帮助孤寡老人。(volunteer) 23?当你心情不好的时候，想想美好的事就会去除烦恼。(freedom) 24?孩子们应该经历成功和失败，这对他们来说是一种财富。(experience) 25?许多年轻人不断地花钱去追求最时新的手机。(pursue) 26?一个遇到困难就退缩的人是永远不会成功的。(give up) 27?这次英语期中考试不仅有笔试还有口试，这是真的吗?(true) 28?第一次坐飞机时，飞机起降时感到不舒服是很正常的。(feel)
高考英语考前指导 一、现阶段英语复习最应该注意哪些方面 主持人：各位网友大家好，欢迎来到网易高考聊天室参加网易教育频道和中学生报合作举办的高考名师面对面系列活动。今天我们非常荣幸地邀请到广州广雅中学的英语老师唐立新老师，就高考英语冲刺等问题指导考生学习。 主持人：唐老师，首先请您跟网友打声招呼吧！ 唐立新：Good evening everybody! 主持人：首先请唐老师谈谈现阶段英语复习最应该注意哪些方面。 唐立新：目前，离高考还剩下这么短的时间情况下，无论学习程度怎么样，学习好还是差，考得好还是靠得砸了，都面对短时间高效的复习。根据历年高考备考的经验来看，在这个时候，绝对不能埋头作题。不能停留在题海里面，短期内最好的办法， 如果有的同学积累了错题集的，这段时间就是研究曾经错的题，就解决了这部分的问题，如果做题海也就是暴露部分的问题，这样花费的时间比较长一点，如果平时没有积累错题集的同学，也要注意一个问题。作题的时候要有选择的做，不要拼命的做语法上的题，这样时间花费得太多，效果不好。 先说中等左右的同学，这段时期应该在不同的题星上考虑拿高分，还有作文的问题，所以要研究下短期内提高得分率。对于一些程度比较差的同学，在临近高考的时间内，不要慌张，不要想单词很多的不会怎么办，一天到晚背单词也是不行的，现阶段最关键的是将基础的内容再过一遍，越是基础的越容易被大家忽略。 成绩好的同学要调整自己的心态，这也是很关键的，调整心态，对所有参加高考的同学都很重要，在这个问题上，我想关键是状态，我们平常埋头作题，不考虑策略，现在就要考虑策略，我说的策略就是一种状态，我不能我一天全部搞英语，明天和后天就将英语放在一边，这样是不行的。 每天保持一种作题的状态，每一种题每天都要接触，不能今天做语法，明天背单词，要综合的每天保持一种题型的感觉，就象高考的感觉。 我们的一模、二模的时候我们暴露出来的问题，也是在后一段时间努力改进和提高的，就是查漏补缺，避免和少犯重复的错误，刚才提的错题集，这里过一次，就避免高考的时候重返错误的，这就是进步。 我强调的另外一点就是做比自己水平高的题，平常做100道题有90道对了，我认为是浪费时间，因为题型比较简单，做难的题目，100道错80道，就暴露了问题，也不要太钻牛角尖，从今天开始，到高考的时间，我们要倒过来，要做比自己水平低的题目，就是容易的题目，就是给自己好的心态，以前错了不怕，如果现在老是错，心态就会不舒服，要给自己一个好的感觉，感觉进步了，我做了100道题，只错了2个，五篇阅读基本上都对了，这就可以调整心态，我认为大家要注意这几个问题。 还有一个就是心理的问题，始终给自己一个好的暗示，就是我行，相信高考一定会考得比一模、二模要好。所以很多的老师说，你们的一模跟高考一样，我认为这样的说法是非常错误的，例如广州的一模和高考相比，我认为比高考难度大。但是个体情况要因人而异，很多的同学在一模的时候考得非常好，所以就太相信自己考得很好，反而高考时可能会一塌糊涂，所以一模和二模考试不要影响，考得好不要忽视，考得不好，要调整心态，高考的时候，肯定会有所提高。 二、如何在一个月内快速提升词汇量？ 主持人：刚才唐老师总结了现阶段复习最主要的几个方面：查漏补缺，做错题集，还要调整自己的心态。有很多的同学都反应英语单词特别的难记，如何在一个月内快速的提升单词的
高三数学高考考前最后一课 一、选择题解题策略 不折手段！ 不管想什么办法，只要能做出来就行。往往能用直接法，特殊法，验证法，筛选法能轻松做出来的题目，就不要“小题大做”。选择题力求准而快！ 二、填空题解题策略 只求结果！ 填空题不需要你多么严谨的地推理，多么奢侈地过程，只需一个结果，一个最终的结果，就OK了。所以只求结果。其他地都一边去吧！希望我们的同学一定记住。而且填空题和选择题解法上很多方面存在相似之处。所以方法是可以迁移的，一定要灵活处理，不可死板。 三、解答题解题策略 书写规范！ 解答题很注重学生的答题过程，所以批卷老师会严格按照评分细则按步骤给分。所以要求同学们力求步骤完整规范，书写符合逻辑。当然了，结果仍然是非常的评分信号。试想结果都正确了，过程一般也不会差到哪里。所以既然会做了，那就让过程结果都完美，拿到满分。 解答题第16题，一般考查的是三角函数，解三角形问题。通过利用诱导公式，倍角公式，降幂公式等，最后化一公式来收尾，考查了函数的周期性，单调性，最值，还有化简求值等，或在三角形中，
运用正弦定理，余弦定理，面积公式解决相关问题。 第17题一般考查概率统计问题。这一题会给出一个背景，可能还甚至比较冗长，这考查了学生的阅读审题、提炼信息的能力。从这个问题出发，利用排列组合，树状图，列举法，所学的二项分布等等，解决问题。同时问题一般都有求离散型随机变量的分布列。所以一定要验证给个情况概率之和是否等于1。这是我们做这题成功的法宝。对于二项分布，是比较常见的，但也不能把不是的，也强加为二项分布。二项分布一般有个比较明显的提示：每次试验是相互独立的。 第18题常是立体几何问题。最近几年都是在多面体上下文章。但通常从证明与计算考起。证明主要是从线面平行、线面垂直，面面平行、面面垂直。可以不用建系，就可以比较轻松地拿下了。至于计算方面，一般是多面体的体积，可以直接求，或者划分成熟悉的几何体求解，而至于遇到求二面角的问题时，寻找二面角的平面角对许多学生来说，比较困难，所以他们往往就直接建系，利用向量知识，只要计算上没有问题，就可解决。 第19题函数与导数问题。这一题基本上设置两问。第一问设置得比较简单，属于送分题。而第二问要么是对参数进行讨论，求单调区间，要么就给出一个命题，求出参数的取值范围。对于前一个，往往导函数是个分式，分母和0的关系已经确定，就判断分子和0的关系。分子又常常是二次函数，所以结合判别式来判断函数值的情况。对于后一个求参数的范围，很多情况下使用分离参数法。如果实在不行，再转化为熟悉的函数，结合数形结合，也可解决。
2017年6月 1.李雷宁愿受罚也不说谎。（would rather） Li Lei would rather be published than tell a lie. 2.在投资项目的过程中出现了一些问题。（arise） There were some problems arising in the process of investing the project. 3.在过去的三年中，他一直致力于研究信息的传播速度和人们生活节奏的关系。（commit）He has always been committed to studying the relationship between the spreading speed of information and people’s pace of life in the last 3 years. 4. 有人声称减肥丸效果显著，立竿见影，且对身体无害。但事实远非如此。（It） It is claimed that the slimming pills have distinct and immediate effect as well as harmless, which is far away from the truth. 2016年 1.我真希望自己的文章有朝一日能见报。（hope） I really hope that my article will be published in a newspaper someday. 2.二十世纪末中国经济迅速发展。（witness） The late twentieth century witnessed the rapid development of China’s economy. 3.为买一双运动鞋而通宵排队有意义吗？（point） Is there any point in lining up for the whole night just to buy a pair of sports shoes? 4.虽然当时我年幼，不理解这部电影的含义，但我记得我的家人都感动得落泪了。（too… to…） Although I was then too young to understand the meaning of the film, I remember my family were moved to tears. 5.我阿姨苦读四年之后获得了文凭，那一刻她欣喜万分。（The moment…） The moment my aunt gained her diploma after four years of hard work, she was filled with joy. 2015年 6.美食是人们造访上海的乐趣之一。 (visit) Delicious food is one of the pleasures for people to visit Shanghai.
2013届高考英语考前最后一课(教师用) 各题型解题要领 一、听力 听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。听力部分是可以通过技巧来提高分数却耗时最短和效率最高的一个部分。 听力在3点整开始。出发去考场前争取一点时间听一点，让听觉神经兴奋起来。或最好看看复习资料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。 “听技”的提高是指考生英语听力应试技巧的提高，这是考生正常甚至超常发挥自己水平的保证，要在平时的训练中不断摸索，善于总结，逐步掌握，心领神会。 1. 抢时预读，巧抓关键 要抓紧时间，在录音播放前预读问题与选项，搞清要听的关键，是时间、地点还是人物。另外，在预读时，要把该段听力材料所涉及的所有问题都浏览一遍，从而对将要听的内容有个较全面的预测。不可死盯着前一句，没顾及后面的一、两句。 在看选项时，并不要从头到尾一字不落地细读，而要通过比较选项来抓住主要区别，只读几个不一样的词语，即关键信息词就可以了。 在听取数字时，不仅要注意-teen和-ty的区别(前者是双重音，后者的重音落在前一个音节上)，还要注意补充信息，以及各个数字对应的内容。 短对话，答案多在第二个人说话中出现。长对话和独白，要先抓住开头的几句，这一般是主旨题的答案所在。中部往往是细节题。 若选项太长，千万不要心慌，心慌于事无补，不要忙中添乱！看长选项时，可对选项中共有的词汇视而不见，只看不一样的词汇。正常的听力测试题的选项基本没有太长的，考生不要担心！ 2. 集中精力，对号入座 有不少考生会把涉及男女的内容弄混，把不同背景的内容弄混；有的考生耳听着第4题的录音，眼睛却在第5题的选项上瞎忙乎；还有的考生思想走神，误了一题又一题。 因此，必须集中精力，看对题号、选项，分清对应的内容。可用手指的笔指着应答的题目上。 3. 重视懂的，增强信心 “听不清！”、“听不见！”是很大考生的抱怨，但实际上他们对听的内容“听不懂”。这种把精力放在没听懂的内容上，对听不懂的斤斤计较，反应太敏感，正是“哪壶不开提哪壶”，导致慌乱。 凡是听不清的，听不懂的，一般都不要追究，不要为此而坏了心情。实际上，要想理解听力材料，正确回答所提的问题，根本不需要听清“每一个字”。只要听懂了关键词语，就可以心领神会所讲内容。因此，不要把精力用在心烦没听懂的内容上，而应把注意力集中在“听懂的”内容上面，从而进行合理猜测。这种“耳听会意”的做法才是务实
市2016届高考英语考前指导 温馨提示： 《2016届市高考英语考前指导》由考前备考要点和高考答题策略两个板块组成。建议各校根据学情有选择性地参考使用。 高考将至，在最后有限的时间如何有效备考，灵活运用考试策略，在2016年高考中取得理想成绩，我们提出如下建议，供考生参考。 一、考前备考要点 （一）词汇扫描 将《考试说明》中的词汇表扫描一遍，重点回顾那些感觉不放心的实词，如名词、动词、形容词和副词的含义、搭配及用法。 1、常见词汇的词意、词性和用法尽可能把握到位 例1：（201531) The police officers decided to conduct a thorough and _______ review of the case. A. comprehensive B. complicated C. conscious D. crucial 【答案】A 这道题要求考生对四个形容词的词意掌握到位，正确理解句意：警方决定对此案进行彻底、全面的审查。B项的意思是“复杂的”；C项是“有意识的”；D项是“决定性的”，均与句意不符。A项与前面thorough意义相近，由and连接相互补充说明，与句意相符，故A 为正确答案。 例2： Your job, which includes saying no to laziness, greed, drug use and the other sins, is to build dams to keep these passions ________. A. in place B. in order C. in shape D. in check 【答案】D 此题四个选项均是常见短语。A项表示“在适当的位置”；B项表示“有序”，C项表示“在外形上、处于良好状态”，D项表示“控制”，四个词组与前面keep均可构成短语。根据句意，只有D能够讲得通，即“使这些欲望得到控制”。故答案为D。 例3：（一模27） When we seek to discover the best in others, we somehow ________ the best in ourselves. A. bring out B. take out C. put on D. turn on 【答案】A 此题考查动词短语。bring out“使明显、拿出、推出”，take out“取出、拔掉、去掉、发泄”，put on“穿（戴）上、上演、装出、发胖”，turn on“打开；发动；取决于；使兴奋；攻击”。能够与the best in sb.连用的短语是bring out，意为“扬人所长”，故答案为A。 以上试题给考生的启示： （1）在复习词汇时要多关注实词，尤其是一词多意、一词多性（词性）。 （2）动词短语与介词短语是高考常见考点，考生要熟记搭配及含义。 2、复现率较低的词汇要了解词意及基本用法 例4： It may seem strange, but single parents tend to______ their children more independence than other parents do. A. induce B. exceed C. grant D. imitate
2018上海英语高三二模翻译汇总 宝山 72.我对这场比赛的结果抱乐观态度。（optimistic） I am optimistic about the result of the game /match. 73. 许多人把迟到看作是一个小问题，其实不然。（think） Many people think of being late as a small problem, but in fact it’s not./it can have serious consequences. 74.无人驾驶技术解决了人们的困惑，使开车打电话成为可能。(…it…) Driverless technology solves people's puzzle and makes it possible to make a phone call /talk on the phone while driving. 75. 人生中最可怕的不是你即使努力了仍一事无成，而是碌碌无为却以平凡可贵安慰自己。（...not...but...） The most horrible/terrible/ dreadful/ fearful/ frightening/frightful thing that can happen in your life is not that you achieved/accomplished nothing even though you tried, but that you do nothing at all/give up and tell yourself it is precious to be just ordinary. 崇明 72. 何不利用这宜人的天气出去野餐呢？(advantage) 73. 当你对情况一知半解时，不要随意发表见解。(knowledge) 74. 到底是什么促使你放弃了这么稳定的工作，来到这个偏远地区保护野生动物？(it) 75. 人工智能正以如此快的速度改变着整个世界，你很难预测未来的生活究竟会是什么样子。 (So) 72. Why not take advantage of the agreeable weather and go out for a picnic? (1+1+1) 73. When you have a limited/foggy knowledge of the situation, don’t express your opinions
/ It was not until… that / Not until… not … until… 1.直到会议快要结束时他才露面。（show up） 2.直到二十世纪初人们才学会怎样防止这种疾病的蔓延。(prevent) 3.直到那时他才意识到他的老师是非常善解人意的。（considerate） 4.可惜他们直到事故发生之后才采取措施防止它。 5.直到上周末收到你的来信时我们才如释负重。（relieve） The more… the more.. 1．你的词汇量越大，你就感到用英语写作越容易。(feel it + adj. to do ) 2．人们普遍认为，用脑越多，思维就越活跃。( it is generally believed that ) 3．问题发现得越早，解决起来越容易。 4．问题越难，我越有可能能够解决他们。(likely) 5．我们学习得越多，将来就越能为我们国家工作的越好。 6．你练习讲英语越多，就越对你有好处。(do sb good) 7．我们经常讨论的一个问题是：是否钱越多越幸福。 8．相对而言，孩子与父母交流越多，越不可能感到忧郁。(suffer from) No matter how / however + adj. / adv. + S + V 1. 不管这个新体系有多复杂，我们还是要用它。(complicated) 2．无论社会发展得多快，这个传统应该代代相传。(pass on) 3．无论他如何努力，他似乎永远学不好物理。 4．不管我们有多忙，下星期我们一定会举行一次欢送会向那些退休工人们表示敬意。(in honor of) 5．不管天有多晚，他从不把今天必须做的事拖到明天。(put off) 6. 如果我们以一种强烈的意志工作，我们能够克服任何的困难，无论这个困难有多大。 Adj. / adv. / n. / v. + as / though + S + V 1.虽然他很聪明，但他不愿把全部时间用在学习上。(devote…to) 2.他很累，但他还是工作到深夜。(work late into…） 3.虽然他是个孩子，但对于这个世界他了解很多。 4.虽然我敬佩他作为一个作家，但我不喜欢他作为一个人。(admire) Hardly / scarcely / barely…when no sooner … than 1.我刚到家，电话铃就响了。 2.他一到实验室，就开始做实验。(set out) 3.这男孩刚打开电脑，他父亲就回家了，叫他做功课。 4.他一到家就迫不及待地把好消息告诉他父母。(can’t wait…） 1.Not until the meeting was almost over did he show up. 2.Not until the beginning of the 20th century did people learn how to prevent the disease from spreading. 3.Not until then did he realize that his teacher was very considerate / thoughtful /
一、听力 听力满分不容易，听力满分完全可以。唯二的诀窍之一就是做到“有准备的听”。听力考试开始之后，只看听力题！ 例如：2019年江苏省听力的第一题。问的是“对话在哪里发生”，关键地点有三个“教室、医院、博物馆”。于是你就知道，你听的时候重点是听出三个地点的特点，这样你对听力的对话有了预见。当你听到W: Excuse me, sir, visiting hours are over. Now your wife must get some rest. M: Oh, I'm sorry, doctor. I didn't hear the bell or I would have left earlier。 不要在听力之间做单选题，因为人的思维是有惯性的，回神过来时，轻舟已过万重山。 【2019年的听力句子一观】 I didn't hear the bell or I would have left earlier. I need to get in shape. How do I register for the classes? ...the position is still open. Do you have any openings? Did you know James went out of business?（lose one's job; be out of work; be unemployed; be between jobs） Life must be pretty tough. Dear listeners, for today's show I have with me my colleague Mary Lee. My father always told me that an education was one of the greatest advantages I could have. One that would always stay with me. Plus, having the doctor tell us to get two and a half hours of exercise a week doesn't really help our motivation much. Don't be discouraged. Now, a new study suggests getting benefits from exercise doesn't have to be that demanding. （promising, inviting, trying） 唯二的诀窍之二是stay focused. 【注意审题】 例如：What will the man do? A. Change the plan. B. Wait for a phone call. C. Sort things out. 原文：M: What time are we leaving for the outing? W: I'll phone you tomorrow. I should have everything sorted out by then. 二、单选 问：单项填空用多少时间？ 答：一般7-8分钟 问：临阵变化？ 答：事有反常必出妖 单项填空考的是“富有时代气息充满正能量的语言表达的一般规律”。在答题时不要钻牛角尖，不要碰到简单的题你就自问：“不会这么简单吧，肯定有陷阱”，这不是理性判断问题的方式。 【词汇】 If you fail to get along well with your husband, you can become more mentally _____than physically worn out. A.drained B. defeated C. drilled D. declined ---Jimmy is always busy and never helps his wife with housework. ---It would be ______to say that he is lazy, for he won't do it even if he is free. A. untrue B. absurd C. unfair D. accurate 【时态和语态】 (2018) 30. I was sent to the village last month to see how the development plan ______ in the past two years. A. had been carried out B. would be carried out
长沙县一中2013届高考英语考前辅导 一、活用基础知识，巧做单项选择 （一）基础知识考查要点 3 代词：考查的重点是不定代词与物主代词的用法。如： ---Is your camera like Bill's and Ann's? ---No. But it's almost the same as___. A. her B. yours C. them D. their 答案：B。分析：此处比较的是camera，要用物主代词。形容词性物主代词只能作定语，空格后没有名词，所以要用名词性物主代词。 4 形容词和副词：考查的重点是形容词和副词的比较结构、词语辨异和系表结构。如： ---Have you finished your report yet？ ---No, I'll finish in ___ten minutes. A. another B. other C. more D. less 答案：A。分析：another后可接单数名词，也可跟few或带数词的复数名词表示“再、还”之意。 5 动词的时态和语态：在历年的高考中所占的比重最大。考查的重点是复合句中的动词形式, 语态常与时态一起考查。如： ---Have you moved into the new house? ---Not yet. The rooms ___. A. are being painting B. are painting C. are painted D. are being painted 答案：D。分析：先确定语态为被动，再确定时态为进行时。 6 情态动词：考查的重点是情态动词的基本用法、虚拟语气的意义与结构。如： ---There were already five people in the car but they managed to take me as well. ---It ___a comfortable journey. A. can't be B. shouldn't be C. mustn't have been D. couldn't have been 答案：D。分析：此处谈论过去的情况，为对过去情况的否定性推测。 7 非谓语动词：在高考中的分数比重及题量逐步增加。考查的重点从及物动词后用不定式或动名词作宾语，转向非谓语动词的句法功能、时间概念、主动还是被动。如： Charles Babbage is generally considered ___ the first computer. A. to have invented B. inventing C. to invent D. having invented 答案：A。分析：consider表示“思考”时，常用动名词短语作宾语。但此处consider表示“认为”，后接不定式复合结构。不定式的动作发生在谓语动作之前，要用完成式来表示。 8 特殊句型：考查的重点是倒装、强调、感叹、否定转移、部分否定、反意问句以及省略和替代。如： Not until all the fish died in the river ___ how serious the pollution was. A. did the villagers realize B. the villagers realized C. the villagers did realize D. didn't the villagers realize 答案：A。分析：否定词位于句首时，主句须倒装并且不能再出现not。 9简单句、并列句和复合句：考查的重点连接词的用法。如： It worried her a bit ___ her hair was turning grey. A. while B. if C. that D. for 答案：C。分析：it是形式主语，而真正的主语是空格后的整个句子。此处只有that能引导主语从句。 （二）单项选择解题技巧
2018英语高考考前应对策略 高三英语备课组 明确答题目标： 1）本次试卷难易程度不详（估计简单，因为高考题都是按考试说明和大纲进行的，我们平时也是如此！而且，有不会的题也是正常的-----状元也不能得满分吧，所以考试过程中，做到放平和心态，别因为马虎丢了本可以得到的分就成功了） 2）试卷难易程度和2017年一样（估计） 答题情绪、心态：快乐平和 答题重点、难点：自己会做的题目（暂时忽略自己不会的题） 答题顺序:可根据试卷中的题号自己再次调整题号 建议：考前5分钟填好卷头后，先审一下作文、语法填空中给出的英语提示词。 小结：考试过程中，做到放平和心态，自行调整做题顺序，把自己会的题目先做完，都做好，你的考试就成功了。有时间的话，确保前面做的没问题的情况下，逐个思考剩下的题目。 具体做法： 一、如何迅速进入状态： 考前几分钟，平和，尽量不议论；若紧张，深呼吸，全身绷紧再放松，连续5、6次；或重复某一句话，某一句歌曲，1---10这10个数字，做头脑机械运动，同时自我提醒：连续考了n次了，终于要结束了；我就盼着这一天呢。 二、答题时间分配：
听力17 阅读35 完形12 语法填空5 改错7 作文30 总用时：106 一、听力 技巧：听前快速、仔细的阅读句子中的名、动词和答案，以确定本题重点； 尤其是1---5题，一定要提前投入并揣摩材料内容；6---20题中，从本段问题和答案中预测整篇的话题和内容。 答题过程：抢先进入环境，预测对话的话题和内容；若未听清，据前后所给信息，运用阅读的推理手段 三个环节：听前---稳定情绪，抓紧预测听时---高度集中，抓关键词听后---迅速回忆，梳理信息 二、阅读： 总体原则：1）找出文章的话题，以话题确定文章的主旨中心和作者态度； 2）把握文体结构，抓住中心； 3）在原文中找出答案出处，体会答案和原文的异同点； 4）答案应与主旨中心相符； 5）与作者观点相符； 6）题干和选项要一致 解题顺序：广告、新闻----记叙文----议论文、科普说明文 文体结构： 广告新闻类：叙述事实、介绍中心----分析表述----得出结论或重申事实 记叙文：人不离事，事不离人，要进入角色，把握人物的情绪和感情色彩（when/where/ why /what/ who / how） 议论文：提出问题---分析问题---解决问题
高考英语考前辅导 一、活用基础知识，巧做单项选择 （一）基础知识考查要点 3 代词：考查的重点是不定代词与物主代词的用法。如： ---Is your camera like Bill's and Ann's? ---No. But it's almost the same as___. A. her B. yours C. them D. their 答案：B。分析：此处比较的是camera，要用物主代词。形容词性物主代词只能作定语，空格后没有名词，所以要用名词性物主代词。 4 形容词和副词：考查的重点是形容词和副词的比较结构、词语辨异和系表结构。如： ---Have you finished your report yet？ ---No, I'll finish in ___ten minutes. A. another B. other C. more D. less 答案：A。分析：another后可接单数名词，也可跟few或带数词的复数名词表示“再、还”之意。 5 动词的时态和语态：在历年的高考中所占的比重最大。考查的重点是复合句中的动词形式, 语态常与时态一起考查。如： ---Have you moved into the new house? ---Not yet. The rooms ___. A. are being painting B. are painting C. are painted D. are being painted 答案：D。分析：先确定语态为被动，再确定时态为进行时。 6 情态动词：考查的重点是情态动词的基本用法、虚拟语气的意义与结构。如： ---There were already five people in the car but they managed to take me as well. ---It ___a comfortable journey. A. can't be B. shouldn't be C. mustn't have been D. couldn't have been 答案：D。分析：此处谈论过去的情况，为对过去情况的否定性推测。 7 非谓语动词：在高考中的分数比重及题量逐步增加。考查的重点从及物动词后用不定式或动名词作宾语，转向非谓语动词的句法功能、时间概念、主动还是被动。如： Charles Babbage is generally considered ___ the first computer. A. to have invented B. inventing C. to invent D. having invented 答案：A。分析：consider表示“思考”时，常用动名词短语作宾语。但此处consider表示“认为”，后接不定式复合结构。不定式的动作发生在谓语动作之前，要用完成式来表示。 8 特殊句型：考查的重点是倒装、强调、感叹、否定转移、部分否定、反意问句以及省略和替代。如： Not until all the fish died in the river ___ how serious the pollution was. A. did the villagers realize B. the villagers realized C. the villagers did realize D. didn't the villagers realize 答案：A。分析：否定词位于句首时，主句须倒装并且不能再出现not。 9简单句、并列句和复合句：考查的重点连接词的用法。如： It worried her a bit ___ her hair was turning grey. A. while B. if C. that D. for 答案：C。分析：it是形式主语，而真正的主语是空格后的整个句子。此处只有that能引导主语从句。 （二）单项选择解题技巧