冬天的芭蕾阅读答案
【篇一：冬天的芭蕾韩静霆】
绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，
就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？
在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄历历
的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀
疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的
春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似
乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把
冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水
晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆出的插云仙女峰？再说画它
更是不易讨好。你只能用背景曲反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬
天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。
赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从
松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。
遗憾吗？
花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时
也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界
上就美丽非凡。仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿
化为乌有了似的，半点痕迹也不留。
可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。
所以我说，冰灯的生命是永恒的。
生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。
长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如
彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的《命运交响曲》之后，
并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞
剧《天鹅湖》，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你
见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短
暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？
啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优
美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！
是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我
的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不
缩减，我愿意。
（选自《花魂》，有改动）
1.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。（3分）
2.为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？（4分）
3.文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。（3分）
它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆
中永恒的通体透明的生命！
4.作者为什么“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和
写法两方面进行分析。（6分）
《冬天的芭蕾》参考答案：
1.温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。（3分。每点1分）
2.冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里。生命不能用长短
衡量价值，重要的是内容。（4分。第一问2分，第二问2分）
3.采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感
和震撼，表达了强烈的赞美之情。（3分。修辞1分，分析2分）
4.内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深
的思考。
写法：首尾呼应。（6分。内容4分，写法2分）
【篇二：课外阅读训练五答案】
时间会风化记忆，风化情感。在布满荆棘的人生之路上，我已经度
过了最宝贵的年华。今天,当我步入了不惑之年时,我始终铭记着一位
影响我人生轨迹的人.她就是我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。我是农民的儿子。我的故乡坐落在宁夏西海固地区一个山旮旯里。
我们兄弟姐妹6人在那块小天地里，从童年时代就见识了生活的艰辛。记得有一年冬天，终生面朝黄土背朝天的祖母病倒了，医生诊
断是晚期肺癌。父辈们悄悄地流泪了。年小的孩子们仿佛在同一天
里都变得懂事了。我们用尽好言好语安慰奶奶，并且和大人们一道
严守着病情的“秘密”。一天深夜，奶奶几次艰难地唠叨：“嘴里发苦啊！想吃点清口的东西！”父辈们个个囊中空空，只好分头去借。这
时候的姐姐已经是16岁的少女，她留着两条又黑又长又粗的辫子，
那是她从小就非常珍爱的。第二天一早，她背着家人偷偷地在磨坊
里把辫子剪掉了，双手捧着它跑进了离村子几十里之遥的供销社土
产收购站。
两条乌黑的辫子放进了称碎铜烂铁的秤盘里，她换回了两瓶罐头。
可是姐姐的孝心终于没能挽留住祖母的生命。
1975年初冬，我在辍学多年之后重新走进了中学课堂。然而，贫寒
的家境使我无法住校上课，我只好顶着晨曦和夜幕在崎岖的山道上
来回奔波。一天放学后，铺天盖地的雨雪封住了去路，但饥肠如鼓，我只好踩着泥泞往回赶。当跑进家门店，两只鞋里全是泥水，母亲
急忙端下刚刚做完晚饭的铁锅，把我那双湿淋淋的布鞋放在灶膛里
烘烤。第二天清早，鹅毛大雪仍在纷纷扬扬，当我端锅取鞋时，鞋
已不复存在，只有化为灰烬的鞋子的模样。正在我难过流泪之时，
即将要出嫁的姐姐拿出了她心爱的一双红条绒鞋让我穿上去上学。
红色的条绒鞋在那白色的世界里分外耀眼。快要走进学校时，我突
然意识到这红鞋即将给我带来“灾难性”的羞辱，为避免同学们的讥笑，我将姐姐最喜欢的红条绒鞋埋在了雪地里，赤脚走进了教室。
谁知放学后，我在茫茫雪海里双手不停地扒开厚厚的积雪，苦苦地
寻觅，最终也未能找到。当我忐忑不安回到家中请求姐姐宽恕时，
姐姐反倒平静地说：“人一辈子要丢失很多的东西。只要丢得值得，
就不用伤心。”其实，这双鞋在姐姐眼里，犹如芭蕾舞演员珍惜的红
舞鞋一样，平日里她自己也轻易不肯穿。
后来，我走出了大山，姐姐也由少女变成孩子的母亲。我们姐弟从
此生活在两个不同的环境里。那两条乌黑的辫子和一双红绒鞋却一
直在我的记忆中留下了深深的烙印，这么多年来，当时的情形还常
常在脑海里闪现。参考答案：
1、请找出作者概括姐姐形象的一句话写在下面，并说说这句话在文中的作用。（3分）答：我的姐姐，一位淳朴、平凡的山区妇女。
提示了全文的中心。
2、回忆姐姐的两件事，以记叙为主，同时采用了描写的方法。前一件事侧重行动描写；后一件事侧重语言描写。（2分）
3、用简洁的语言概括文中两件事的内容。（4分）
①姐姐用心爱的黑辫子为奶奶换回两瓶罐头。
②姐姐为我上学献出心爱的红绒鞋。
4、请赏析文段开头文句“时间会风化记忆，风化情感”在文中的作用。（4分）
“风化”指淡忘或模糊的意思，强调姐姐在我记忆中的留下深刻烙印，引出下文对往事的回忆。
5、姐姐说：“只要丢得值得，就不用伤心”。你认为我丢失了姐姐的
红绒鞋到底值不值的？（3分）值得，因为我避免了同学的讥笑和“灾难性”的耻辱。
6、文章的标题和文章的内容，为什么反复强调辫子的“黑” 和绒鞋
的“红”？请选择正确的一项。（ b ）（3分）
a、来自作者真实的记忆。
b、用鲜明色彩给读者留下深刻印象，突出姐姐的优秀品质。
c、用鲜明的色彩，象征姐姐美好的形象。
d、辫子本来就是黑的，绒鞋本来就是红的，这是写实的方法。
7、分析开头和结尾划线句子，联系文章的内容，说说是姐姐的什么
思想品质使作者终身难忘？（3分）
答:中华民族尊老爱幼的传统美德。
二阅读《手机确定你的位臵》完成l一5题
①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人
之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机
技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位
技术。
②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁
定敌对目标的住臵。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用
导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共
安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使
用手机的绑匪的位臵。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，
倒如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎
么用手机来定位呢?
③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(gps)，这是一种利用卫星系统实现
移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的
传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。
④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的
要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费
的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通
信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机
与基站发生通信联系，从而确定其大致位臵。
⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，
多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机
发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了
获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过
计算机处理，从而估计出手机的大致位臵。手机信号的参数有传播
时间、信号场强、入射角度等。
⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传
播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站
进行这种测量，就可以计算出手机的位臵。这种技术对时间同步的
要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确
定手机位臵。
⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接
收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基
站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位臵。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无
线电波的传播非常复杂，所以这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射
角度，测量入射角度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，
手机的位臵就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基
站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天
线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高
的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混
合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(gps)为人们服务。特
别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信
号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的
发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。
1、选文说明的中心内容是：手机的无线定位技术(如何用手机来定位)
2、选文的说明顺序是：逻辑顺序
3、选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
举例子，更具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛 4、选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术? 计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。
5、选文第⑧段“至少”一词为什么不能去掉? “至少”一词准确地说明了通过测量入射角度定位所须的必要条件，具有科学性，体现了说明语言的准确严密。去掉后就变成了唯一条件，不符合实际，表意不准确。
三、阅读《气度》一文，完成1—5题。
做人做事都需要豁达大度。
古代有位叫吕蒙正的宰相，第一次上朝就遭到文武百官的嘲笑，大家认为他乳臭未干，不像安帮治国的栋梁之才。对这种非议，他的部下愤愤不平，但出乎众人意料的是，吕蒙正本人却满不在乎，毫不计较，最后以他的才识学问赢得了众大臣的敬佩。从此，“宰相肚里能撑船”便成为后世称赞贤相气度的习惯用语。
大人物讲究气度，普通人也得讲究气度。我认识一位年逾七旬的老人，童颜鹤发，精神矍铄。当客人向他请教长寿之道时，他总是指着墙上挂着的条幅，笑着说：“得宽且宽。”老人宽宏大量，开朗豁达，当然也就受到了晚辈的尊敬。就这样，他的家里一直充溢着活泼、和睦的气氛。可见，一个人气度宽宏，能给生活带来甜蜜和美满。
与此相反，在现实生活中也不乏鼠目寸光的凡夫俗子，为了丁点小事斤斤计较，他们的肚里别说是“撑船”，就是“插针走丸”也是难上加难。邻里之间为了咫尺地盘竟然大打出手，公交车上不巧被碰了碰便火冒三丈；更有甚者，亲骨肉为了争抢遗产，竟然大打出手，相视如寇仇。这些人虽有“不达目的誓不罢休”的韧劲，奈何气度偏狭，给别人也给自己带来了许多无端的烦恼。
心胸狭窄难道只是破坏个人的幸福生活吗？不，它对国家建设危害更大。比方说，论资排辈吧，这种情况的存在，使不谙事务、因循守旧的人高居在上，而年轻有为的改革者却有志难酬，这就是80年代的“王伦气度”在作怪。还有一种是行事主观武断，容不得半点批评，遇到什么事都是我行我素，不能广纳雅言，这就是所谓的“袁绍气度”。
气度是一种风度，是一种气质，更是一种修养。历史上的周瑜虽是
一位文武双全、多谋善虑的名将，但直到今日，只要一提起他，人
们就会说：“这位英雄是被诸葛亮气死的。”话语之间，无不鄙夷的
味道。可见这一致命弱点给他的英明带来多么不好的影响。
豁达大度是做人做事都需要的。愿我们都来养成这种气度。
1、作者在文中所阐述的主要观点是什么？
做人做事都要豁达大度。（或“豁达大度是做人做事都需要的”。）
2、请用简洁的语言概括文中所运用的两个正面事例。
事例：（1）吕蒙正不计较百官的嘲笑，以才学赢得众大臣的敬佩。（2）七旬老人宽宏大量，受到晚辈的尊敬。（4分。每个事例2分。意思对即可，事例不完整酌情扣分）
3、所谓“袁绍气度”表现为“行事主观武断”或“容不得半点批评”、“我行我素”或“不能广纳雅言”，作者从反面进行论述，作用是：突
出强调了做人做事都要豁达大度的观点。
4、作者在篇末提出“愿我们都来养成这种气度”，从全文看，养成这
种气度有哪两方面的好处？
（1）气度宽宏，能给生活带来甜蜜和美满。（2）气度宽宏，有利
于国家建设事业的发展。
5、请结合个人生活实际，谈谈如何培养“气度”，使自己成为一个有
气度的人。
略。（围绕“培养气度”这一话题，结合个人实际来谈，言之成里即可）
四、阅读《“植物大熊猫”——四合木》完成l一5题
①四合木，蒺藜科四合木属于落叶小灌木，草原化荒漠区强旱生植物，是1.4亿年前古地中海孑遗种，目前公存有1万公顷左右，被列为国家一级保护植物，世界上称其为“植物大熊猫”。
②四合木高30－50厘米，成簇生长。根节上生有白色的毛根，有光
泽或柔毛。偶数羽状复叶，叶片很小，肉质，圆润翠绿，表面有一
层白毛。开白色或黄色的小花，花期5－6月。在荒原上，它的长相
可算得上是植物中的“美人”。四合木果期是7－9月，果实为蒴果，
四深裂，形成像四个小翅膀一样的结构，很多资料把它称为“四翅油
葫芦”。有些人也把四合木称为“油柴”。这种植株含油量大，即使新
鲜时也极易燃烧，当地牧民喜欢将其砍来当柴烧。近几年，由于保
护措施到位，砍伐四合木的事情已经不见了，“油柴”这个词已很少
被提及。四合木还是长寿植物，根据dna检测结果，四合木的遗传
多样性接近130种长寿多年生植物的平均水平。
③四合木的主要分布地乌海地区冬季寒冷，夏季炎热，大陆性气候
强烈，年均降雨公150毫米左右，地下水位很低，植物种类很少，
四合木能在如此恶劣的条件下存活至今，堪称奇迹。
④可是这种在高温，缺少水分、氧分的极其恶劣的环境下能够成功
存活的孑遗植物，在水分、氧分充足，温度阳光适宜的环境下，却
难以适应。【甲】1999年，昆明世博园种植了四合木，其他的植物
来到这四季如春的好地方，都显出超常的生机，只有四合木竟然枯
萎了！
⑤【乙】四合木是为数不多的能在强干旱地区生存的植物，固沙效
果很好，沙子飘落至四合木生长的地区，都会在植株下方不断堆积，最后形成像小沙丘一样的小山包，对我国沙漠治理具有突出的意义。
⑥【丙】四合木成为濒危植物有诸多原因。四合木主要以种子进行
繁殖，但平均能正常开花的植株只占植株总数的11％，由于干旱和
盐碱，种子发育和萌发常受到抑制，故其中又只有1％的种子能够成
熟繁殖。其自身的这些特性决定了它的繁殖和更新速度都非常缓慢，而羊的啃食、当地居民的砍伐又导致四合木数量不断减少。但与山
羊剪刀般的嘴巴和当地居民的砍柴刀相比，大量工厂的建设，给四
合木带来的破坏远远要严重得多。上世纪的九十年代初，四合木分
布区便利的水利、交通、丰富的矿产以及低廉的地价吸引着越来越
多的企业进驻，大片四合木连同它生长的地皮被铲平，取而代之的
是一座座厂房，而这些工厂对环境污染严重。这些都给四合木带来
了毁灭性的破坏。
⑦近年来，沙漠已越过了黄河，乌海成了沙尘暴的必经之路。【丁】一系列环境教训使乌海人认识到了环保的重大意义。四合木的保护
工作也成了当地生态恢复、环境治理的重点。对四合木的砍伐行为
被禁止，四合木集中分布的核心区实行人工看护。
⑧2002年，中国首家四合木珍奇植物保护所在宁夏石嘴山市成立，
标志着中国开始着手抢救“植物大熊猫”。2006年，四合木在乌兰布
和沙区人工繁殖成功。
⑨2006年11月，105棵四合木小苗落户北京植物园，大约经过一
两年的生长之后，将分栽在植物园景观道路两侧，成为新的景观植物。成为城市绿化植物，也许将成为四合木数量发展壮大、告别濒
危现状的新途径。
1、本文以“植物大熊猫——四合木”为标题，你认为好在哪里？本文标题新颖巧妙，别具一格，意在说明四合木珍贵，以引起读者关注，唤起人们保护意识。
2、联系上下文，说说你对下列句中黑体字的理解。
⑴有些人也把四合木称为“油柴”。形象的说明四合木的植株含油量大，极易燃烧，当地牧民喜欢将其砍来当柴烧。
⑵其他的植物来到这四季如春的好地方，都显出超常的生机，只有四合木竟然枯萎了！“竟然”是“出乎意料之外”的意思，写出了人们对能在极其恶劣的环境下存活，却在四季如春的好地方枯萎的反常现象表现出的惊讶，说明四合木对环境的依赖。
3、四合木为什么会成为濒危植物？请概括说明原因。一是四合木的自身因素（或四合木的繁殖和更新速度缓慢）；二是外力的破坏（或人们的砍伐和对环境的污染以及动物的啃食）。
4、“四合木的生存既依赖于当地的环境，又在为环境做着巨大的贡献。”一句是从原文中提取出来的，如果要放回原处，正确的位置应在甲、乙、丙、丁中的乙处。
5、下列表述不符合文意的一项是：（Ｂ）
a．四合木主要分布在我国，大都生长在生存条件恶劣的地区。
b．四合木存活期长，它的遗传多样性超过130多种长寿多年生植物的平均水平。
c．四合木是固沙效果很好的植物之一，对我国沙漠治理具有突出的意义。
d．在人们的努力下，四合木人工繁殖成功，发展前景广阔。
【篇三：2013考题】
晚安，大猩猩 4 妈妈，买绿豆 5 我喜欢书 6 小蓝和小黄 7 好饿的小蛇 8 好饿的毛毛虫 9 首先是一个苹果 10 七只瞎老鼠 11 谁藏起来了
12 母鸡萝丝去散步 13 月亮，你好吗 14 小威向前冲 15 蚂蚁和西瓜 16 菲菲生气了 17 小蛇散步 18 我爸爸 19 我妈妈
20 大卫不可以 21 大卫上学去 22 大卫惹麻烦
23 鳄鱼怕怕牙医怕怕 24 是谁嗯嗯在我的头上 25 你喜欢 26 逃家小兔
27 长大以后做什么 28 和我一起玩 29 亲爱的小鱼
30 棕色的熊,你在看什么？31 生气汤 32 一寸虫
33 妈妈的礼物
34 如果地球被我们吃掉了35 两棵树
36 你最喜欢谁 37 点！点！点！ 38 彩虹色的花
39 锷鱼爱上长颈鹿 40 一园青菜成了精 41 爱心树
42 我的秘密朋友阿德 43 小黑鱼 44 好朋友 45 小怪兽
46 月亮的味道 47 月亮不见了 48 打瞌睡的房子 49 大脚丫跳芭蕾
50 三个强盗
51 1只小猪和100只狼 52 点 53 青蛙小弟睡午觉 54 自己的颜色
55 鳄鱼哥尼流
56 三只山羊嘎啦嘎啦 57 小猫头鹰 58 勇气
59 迟到大王
60 小阿力的大学校 61 我的友情要出租 62 我不知道我是谁 63 搬过来,搬过去 64 天生一对 65 鸭子骑车记 66 月亮生日快乐
67 世界上最大的房子 68 黑兔和白兔
69 长颈鹿不会跳舞 70 奥莉薇
71 阿立会穿裤子了 72 我和爸爸 73 我和妈妈 74 海马先生 75 老鼠,小心
76 没有耳杂的兔子 77 你们都是我的最爱 78 吃掉黑暗的怪
兽 79 阿秋和阿狐
80 好饿的老狼和猪的小镇 81 今天运气怎么这么好 82 恐龙你看起来好像很吃 83 恐龙:我是霸王龙 84 恐龙:你真好
85 恐龙:永远永远爱你 86 恐龙:我爱你
87 学会爱自己:不要随便摸我 88 学会爱自己:不要随便亲我
89 学会爱自己:不要随便跟陌生人走 90 这样的尾巴可以做什么 91 跳舞的熊 92 五颗小豌豆 93 蜗牛的长腿
94 三只小猪的真实故事 95 田鼠阿佛
96 猜猜我有多爱你 97 蚯蚓日记
98 爷爷一定有办法 99 魔法亲亲 100 穿靴子的猫
101 活了一百万次的猫 102 风到哪里去 103 花婆婆
104 不睡觉的世界冠军
105 蝴蝶.豌豆花 106 獾的礼物
107 小狐狸买手套 108 玛修的梦
109 一片叶子落下来 110 石头汤 111 南瓜汤
112 和甘伯伯去游河 113 和甘伯伯去兜风 114 字母树 115 这是我的
116 老鼠牙医--地嗖头 117 老鼠娶新娘 118 我不跟你走 119 别想欺负我 120 最奇妙的蛋 121 纸袋公主 122 小种子
123 永不疲倦的大熊 124 小房子变大房子 125 城里最漂亮的巨人126 咕噜牛
127 咕噜牛小妞妞 128 小海螺和大鲸鱼 129 女巫扫帚排排坐
130 一个长上天的大苹果 131 是谁在门外 132 亲爱的小羊
133 请给青蛙一个吻 134 两只羊的故事 135 小免当家
136 山米的巧克力大礼盒 137 象老爹
138 小贝弟的大梦想 139 小老鼠裁缝店 140 亨利爷爷找幸运 141 你别想让河马走开 142 袋鼠宝宝小羊羔 143 大棕熊的秘密 144 大团团和小圆圆 145 鲁鲁龙的礼物 146 还是一团糟 147 猜猜谁来了 148 大熊有一个小麻烦 149 小老鼠亚历山大 150 大熊的水上野餐151 大熊的冬天小屋 152 小猪闹闹 153 达芬奇想飞 154 莎莎的月光 155 雪人(无字绘本) 156 我只爱你 157 拇指姑娘 158 子儿，吐吐 159 驴小弟变石头 160 你睡不着吗 161 月下看猫头鹰 162 卡夫卡变虫记 163 彩色的乌鸦
164 一只孤独的乌鸦
165 一只与众不同的乌鸦 166 世界上最最温馨的家 167 一粒种子的旅行 168 乌鸦面包店 169 公主的月亮 170 森林大熊
176 如果嗅嗅丢了 177 小羊睡不着 178 我们是一家 179 小憨抱抱180 凯文不会飞
181 乱七八糟的变色龙182 狐狸爸爸鸭儿子 183 噼里啪啦打屁股184 你是我最好的朋友 185 长大做个好爷爷 186 马医生
187 超人波波熊
188 一只很饿很饿的小猪 189 美宝的魔法花园 190 亲亲绿毛怪191 雪孩子
192 大个子波波熊 193 有个性的羊 194 幸运的鸭子
195 小狗阿疤想变羊 196 狮子烫头发
197 爱听故事的大熊 198 生气的亚瑟
199 小老鼠的漫长一夜 200 小老鼠忙碌的一天 201 雪人历险记
202 当我们同在一起 203 小老鼠分果果 204 火龙爸爸戒烟记 205 小熊孵蛋
206 我的朋友好好吃 207 小熊不刷牙 208 小绿狼
209 爱哭的猫头鹰 210 方格子老虎 211 小魔怪要上学 212 兔子先
生的麻烦 213 一只好狼的故事 214 忘了说我爱你 215 猫头鹰喔喔
呼 216 我永远爱你 217 看我!看我!
218 晚安早安睡个好 219 小猪变形记 220 小棕熊的梦 221 愿望树
222《食蚁兽医生的一天》 223《驼鹿消防员的一天》 224《火龙谷
里的陌生客》 225《火龙谷里的足球赛》 226《女巫科尔娜杜耶》
227《女巫科尔娜杜耶归来》 228《强强和盗盗》 229《国王与青蛙》230《勇敢的普西》
231《老奶奶和她的宠物们》 232《山羊学游泳》 233《小女巫的休
息日》 234 树真好
235 给爸爸的吻236 我的爸爸叫焦尼
237 爸爸你为什么会喜欢我 238 老师我为什么要上学 239 强强的月
亮
240 爷爷我为什么不能做想做的事? 241晴朗的一天 242世界为谁
存在 243灰狼家的小饭桶们 244和爸爸一起散步 245淘气的泡泡
246风中的树叶 247世界真好
248逃学的小狐狸 249我想要爱
250西奥多和会说话的蘑菇 251敌人派
252妈妈的红沙发 253燕子的旅行 254颜色的秘密 255大猩猩
256城市老鼠和乡下老鼠 257小老鼠想冒险 258你很快就会长高
259鱼就是鱼 260三个怪物
261爷爷变成幽灵 262记忆的瓶子 263跟屁虫
264亚力山大和发条老鼠 265小牧羊人和夜莺 266小企鹅的故事
267动物绝对不应该穿衣服 268会说话的骨头 269给你的祝愿 270
会飞的抱抱
271妈妈我为什么存在 272鸡在晚上看不见 273绒布兔子 274我
为什么快乐 275你的家我的家 276小熊贝乐
277当鸭子遇见死神 278风儿花儿和蒲公英 279落叶跳舞 280毛
头小鹰 281威力和朋友
282你不知道的三个朋友 283爸爸的亲亲284公园里的声音 285让
我安静五分钟 286乱挠痒痒的章鱼 287我爱爸爸 288我爱妈妈
289勇敢做自己 290独一无二的你 291图书馆狮子 292秋秋找妈妈293最强大的勇士
294人 295猪先生去野餐 296铁丝网上的小花
297石头底下藏着什么 298吃六顿晚餐的猫299蓝蓝的海.蓝蓝的天300那只深蓝色的鸟是我爸爸 301波波熊长水痘 302发光的小宝贝
1 爷爷一定有办法 (充满想象力、创造力)
2 我爸爸（启发绘本） 3
我妈妈（启发绘本）
4 猜猜我有多爱你（信谊绘本）
5 世界上最温馨的家 (不可思议的自然奇迹)
6 我的秘密朋友阿德 (真实描绘了幼儿内心的孤独)
7 迟到大王 (阐述
了人与人之间最重要的信任问题) 8 蚯蚓的日记（丰富宝宝的想像力）9 一粒种子的旅行 (展现自然的神奇力量) 10 活了100万次的猫 (经
典感人绘本) 11 妈妈心，妈妈树 (启发精选好书) 12 好朋友（分享
友谊的快乐绘本） 13 好饿的毛毛虫（信谊精选绘本） 14 树真好
（启发绘本）
15 大卫不可以（启发绘本） 16 大卫惹麻烦（启发绘本） 17 抱抱(真挚感人，温馨的抱抱)
18 魔法亲亲 (一个让孩子安心上学的秘密) 19 我喜欢书 (向孩子展示丰富有趣书的世界 ) 20 世界上最大的房子（让孩子认识自己）
21 黑兔和白兔（教给孩子爱与承诺的传世杰作） 22 拇指姑娘（华丽唯美版传世经典童话） 23 蚂蚁和西瓜（真正充满了童趣的书）
24 天生一对（红泥巴精选世界图画书系列） 25 你喜欢…（开启想
象之门）
26 子儿吐吐（—趣天成可爱的画风温馨的故事）
27 晴朗的一天（语言幽默，文字与画面配合巧妙） 28 驴小弟变石
头（让孩子感受亲情绘本故事书） 29 鸭子骑车记（让孩子有大胆尝试的勇气） 30 玛修的梦（带给孩子梦想、勇气和自信） 31 小黑鱼（独立面对困难凯迪克金奖） 32 勇气（儿童克服困难表现）
33 风到哪里去了（了解万物循环的自然知识） 34 字母树 (挂满字母的可爱大树，让孩子理解字词句 )
35 鱼就是鱼
36 花婆婆（追寻和传播美丽）
37 月亮生日快乐 (关于友谊的绘本让宝宝感到温暖)
38 鳄鱼怕怕牙医怕怕
39 搬过来搬过去 (爱是天赋也是学习)
40 和甘伯伯去兜风（启发精选国际大师名作绘本）
41 长大以后做什么（充分释放儿童的想象力的图书）
42 月亮的味道（真正充满了童趣的书）
43 如果地球被我们吃掉了（关爱地球关爱生命环保主题）
44 你睡不着吗（用温暖陪孩子赶走怕黑的情绪） 45 南瓜汤（孩子在争吵中才能更快成长） 46 一只孤独的乌鸦 (悦读阅美图书) 47 我有友情要出租（关于友情的儿童绘本） 48 首先有一个苹果
49 我只爱你（一个唠叨一个倔强中收货成长） 50 一只与众不同的乌鸦 (悦读阅美图书)
51 一寸虫（一寸虫的智慧就是生存的智慧） 52 长颈鹿不会跳舞(最适合鼓励孩子最能激发孩子自信的书）
53 彩色的乌鸦 (悦读阅美图书)
54 小阿力的大学校（第一次上学的小朋友必读的好书）
55 两棵树（告诉孩子如何让对待身边的好朋友） 56 谁藏起来了（训练宝宝观察力记忆能力） 57 彩虹色的花
58 月下看猫头鹰（感受文字背后那深深的父爱） 59 大脚丫跳芭蕾（请肯定和支持孩子的梦想励志绘本）
60 母鸡萝丝去散步 (让孩子笑得前仰后合 ) 61 雪人（温暖的色调,浓浓的温情信谊绘本） 62 三个强盗（有点儿吓人，又没有严肃教条的幽默绘本信谊）
63 我不跟你走（自我保护意识培养） 64 穿靴子的猫（凯迪克大奖绘本系列） 65 三只小猪的真实故事启发系列绘本
66 是谁嗯嗯在我的头上（亲子趣味性知识性图画书）
67 和甘伯伯去游河（人和动物不分彼此生命教育绘本）
68 和我一起玩（启发精选美国凯迪克大奖绘本） 69 平装绘本最新恐龙绘本系列-你真好
70 平装绘本最新恐龙绘本系列-我是霸王龙 71 平装绘本最新恐龙绘本系列-永远永远爱你 72 平装绘本最新恐龙绘本系列-你看起来好像很好吃
73 平装绘本最新恐龙绘本系列-我爱你
74 鳄鱼爱上长颈鹿（爱需要勇气爱就在身边） 75 别想欺负我（自我保护意识培养） 76 小怪兽（3-6岁感悟亲情）
77 打瞌睡的房子（图画与文字的天作之合信谊绘本）
78 田鼠阿佛（让孩子懂得肯定自己，做最好的自己）
79 棕色的熊，你在看什么（双语绘本美式歌谣童书）
80 菲菲生气了，非常非常的是生气 81 一片叶子落下来(关于生命的故事) 82 亲爱的小鱼（讲述了友谊理解爱）
83 阿立会穿裤子了（学会穿衣吃饭，是一件了不起的大事哦）
84 一园青菜成了精（信谊原创图画书系列中国元素童谣）
85 老鼠牙医--地嗖头(屡获国际多项大奖) 86 我和爸爸(最佳亲子绘本系列)
87 我和妈妈(最佳亲子绘本系列)
88 奥莉薇(鬼灵精怪的奥莉薇像每一个小宝贝 ) 89 獾的礼物(信谊世界精选图画书 ) 90 不睡觉世界冠军
91 老鼠娶新娘(充满浓郁民间和中国特色的绘本蒲蒲兰)
92 妈妈的礼物(蒲蒲兰卡斯波和丽莎的故事) 93 海马先生(温情自然科普绘本)
94 妈妈买绿豆（发现最真实的生活感动） 95 点(在全世界受到热烈好评！) 96 最奇妙的蛋(发掘自己的独特性)
100 纸袋公主(教孩子性别平等教育汪培珽中文书单)
101 1只小猪和100只狼(儿童睡前故事绘本)
102 鳄鱼哥尼流(给孩子敢于与众不同的勇气与力量)
103 月亮你好吗(给孩子想象力的空间) 104 小种子(生命的价值与延续)
105 晚安，大猩猩（百读不厌的睡前故事，温暖人心的不朽经典） 106 卡夫卡变虫记（孩子内心的真正渴求） 107 小威向前冲(一个小精子的神奇大冒险) 108 这是我的(让孩子感受分享快乐)
109 青蛙小弟睡午觉（宫西达也经典作品绘本） 110 永不疲倦的大熊（特格林威大奖获奖作家） 111 女王吉瑟拉 112 小狐狸买手套
116 小老鼠忙碌的一天 (早教益智绘本故事书) 117 会说话的骨头
118 七只瞎老鼠（启发精选好书）
119 森林大熊（国际安徒生奖画家奖得主代表作） 120 公主的月亮（了解孩子真正需求） 121 好饿的老狼和猪的小镇 (宫西达也作品) 122 小猫头鹰（信谊世界精选图画书）
123 乌鸦面包店（超多细节、超强想象力，让孩子爱不释手）
124 好饿的小蛇 (注意此书反向装桢) 125 石头汤（凯迪克大奖）
126 蝴蝶豌豆花 (中国经典童诗)
127 莎莎的月光（呵护孩子想象力的心灵绘本） 128 平装绘本爱心树（黑白绘本） 129 犟龟米切尔恩德经典绘本
130 平装绘本逃家小兔（黑白绘本）
131 小蛇散步日本绘本大奖得主伊东宽代表作 132 今天运气怎么这么好(爱心树绘本馆) 133 大熊的水上野餐 (昆町.布莱克经典绘本)
134 老鼠，小心(耕林精选世界经典图画书 ) 135 你们都是我的最爱(信谊世界精选图画书) 136 跳舞的熊 (漂流瓶绘本馆)
137 没有耳朵的兔子
138 吃掉黑暗的怪兽 (幾米最新作品) 139 阿秋和阿狐最新到货 140 生气的亚瑟最新到货
141 这样的尾巴可以做什么？最新到货 142 大熊的冬天小屋最新到货
143 我的朋友好好吃（三之三经典图画书）暖暖心绘本全套19本送给3-7岁性格形成心灵成长礼物可以单独发，但是建议成套购买是谁在门外（暖暖心绘本）
请给青蛙一个吻（暖暖心绘本）小老鼠裁缝店（暖暖心绘本）小兔当家（暖暖心绘本）
小贝弟的大梦想（暖暖心绘本）两只羊的故事（暖暖心绘本）
一个长上天的大苹果（暖暖心绘本）山米的巧克力大礼盒（暖暖心绘本）象老爹（暖暖心绘本）
大团团和小圆圆（暖暖心绘本）袋鼠宝宝小羊羔（暖暖心绘本）猜猜谁来了（暖暖心绘本）亨利爷爷找幸运（暖暖心绘本）你别想让河马走开（暖暖心绘本）还是一团糟（暖暖心绘本）大棕熊的秘密（暖暖心绘本）鲁鲁龙的礼物（暖暖心绘本）
大熊有一个小麻烦（暖暖心绘本）亲爱的小羊（暖暖心绘本）
冬日香山阅读答案 阅读理解题目我们要把握作者的思想感情，才能更好的拿到分数，以下是搜集的冬日香山阅读答案，欢迎查看! 冬日香山 梁衡 ①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？ ②开三天会，就住在公园内的别墅里。偌大个公园为我们独享，也是一种满足。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。 ③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以
想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。 ④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松作伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而筒袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。 ⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法
《济南的冬天》练习题 （一） ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 ③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1、本段是围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？请找出标志方位的词语。(或者是在 文中找出具体体现这一顺序的词语。) 2、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由 3、结合想象，你认为选段中“更美的山的肌肤”指的是什么？谈谈理由 4、选段最后一句中加点的“就是”是什么意思？“太秀气”有没有责怪的意味？ 5、“最妙的是下点小雪呀”。你能说说“妙”体现在哪些方面吗？ 6、“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”为什么用的好？ 7、划分正确的层次①②③④⑤⑥ （二） 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影； 1、这段描写的对象是： 其特征是： 2、这段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是： 3、画线句采用了拟人的修辞手法，把谁写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 4、上面这两段文字表现了 （三） 阅读课内文段，回答问题。 一、①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
《济南的冬天》阅读练习 语段（一）第1自然段 1．用最简练的话概括本段的内容。（不超过8个字）——济南冬天的天气。 2．“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？——不好。因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。要是说“没有风”，就不符合实际情况了。 3．“响亮”一般指声音宏大，从上下文来判断是不对的，那么“响亮”在这里是什么意思呢？ ——“响亮”在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。 4．作者以自己的亲身感受，通过与____ ______ __、____ __ ____ __、_____ ______ _的对比，写出济南冬天没有_ ______、没有_ ____、没有_ _____，以突出它的__________ ___。 ——北平、伦敦、热带，风声、重雾、毒日、温情。 语段（二）第2、3自然段 1、依次填入第①段横线处的词语最恰当的一项是(D ) A．迎睡吹拂那样 B．迎卧吹拂特别C．晒卧唤醒那样 D．晒睡唤醒特别 2、概括这段文字描写的内容，并说说山的特点。——答：阳光朗照下的山。特点：小、秀气、围成圈 3、文段中加粗的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。 ————前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。 4、指出作者描绘景物的观察角度？————先俯视，后仰视 5、用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界？”？ ————一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 6、赏析下列语句。 （1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着．．阳光，暖和安适地睡着．．，只等春风来把它们唤醒．．，这是不是个理想的境界? ————拟人，让山水具有人一样的状态，，创设了一个暖和安适的理想境界。 （2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮．．．里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”。 ————比喻，把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”。拟人，生动形象地写出了小山如慈母般的温存、体贴，突出济南冬天“暖和安适”的特点。表达作者对济南的山的热爱之情 7、“小摇篮”的“小”照应了前面 "小山"的"小"。 8、为什么说济南的人们一看到那些小山，就觉得有了着落，有了依靠？ ————因为这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温 9、文中写到济南人的心理活动，这些心理描写有什么作用？ ————突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。 10、文段第一句是结构上的作用是什么？————过渡，转到对冬天山水的描写 11．括号处应填的一个标点是：冒号 13．结合语境，解释下列词语的意思：①他们一看那些小山，心中便觉得有了着落．． ————“着落”原意是可以依靠或指望的来源。这里指济南的人们相信这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温 ②因为这样慈善的冬天————“慈善”通常用来形容人的态度仁慈谦和。这里把济南的冬天当做人来写，洋溢着人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情。 19．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？————济南被一圈小山围住。 20．若用平实的语言概括加横线这句话，应是：有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。 语段（三）第4自然段 1、概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。——薄雪覆盖下的小山。特点：秀气。 2、这段文字按什么顺序？层次分明地描写了哪些景物？ ——答：按空间顺序。从上到下层次分明地描写了山上山尖山坡山腰的景物。
2020年河北省中考语文试题及答案 注意事项： 1.本试卷共7页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （1～4题20分） 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分） 与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。树皮在寒风中（chéng xiàn）出紫红色，像壮汉的脸。这时太阳从东方再冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中清静安闭，觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体，此时我只感到山的（wēi’é）与松的伟岸，冬日香山就只制下这两样东西了。（1）给这段文字中加着重号的词语注音。（2分） ①别墅（）②徘徊（） （2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。（2分） ①（chéng xiàn）②（wēi’é） 2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分） （1），在水一方。（《诗经·蒹葭》） （2）为篱下黄花开遍，。（秋瑾《满江红》）
（3），雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4），宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·渔关怀古》） （5），不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“”；虽然有最好的道理，不去学习， 就“”。（《礼记·学记》） 3.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。（3分） ①与时间赛跑，同疫情抗争。 ②众志成城，防控疫情。 ③不要出门！不要出门！！不要出门！！！ ④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。 ⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任. 我选第条，理由是： 。 4.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后， 回答问题。（共6分）
老舍《济南的冬天》阅读练习及答案 1对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 2设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 3最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 4古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 5那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1、本文作者抓住济南冬天的什么特点来写的？表达了作者怎样的思想感情？ 响晴、温晴。对济南的留恋、喜爱。 2、用横线划出第1段的中心句。结合第1段内容，具体分析作者用了怎样的写作手法来表现这个中心句的。 济南真得算个宝地。通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地” 3、阅读第3段，回答： A、用一句话概括本段主要内容。 描写济南小雪后的美丽山色。 B、从语段中找出表明作者描写顺序的词语，并判断运用了怎样的描写顺序。 山上、山尖、山坡、山腰，空间顺序。 C、划分本段的层次，并归纳各层的主要内容。
汪曾祺《冬天》阅读答案 汪曾祺 ①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。 ②床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。 ③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不升火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。 ④放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。 ⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火(我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”)的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一
阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼(煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状)，以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。 ⑥冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。 ⑦冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。“逍遥”是
济南的冬天 班级 ____________ 姓名_____________ 、给下列加线字选择正确的读音 1 ?济南( )A. j IB. j i 2 ?贮藏( )A. ch uB ? zh u 3 ?水藻( )A. c ao B ? z ao 4 ?镶边( )A. xi mg B ? r eng 5 ?澄清( )A. d Eg B ? ch eng 6 ?着落( )A. zhu oB ? zh co 、依照课文选择恰当的词语填空。 古老的济南，城内那么（狭窄、狭小），城外又那么（宽广、宽敞），山坡上着、卧着）些小村庄，小村庄的房顶上（冒着、卧着）点雪，对，这是张水墨画许、大概）是唐代名手画的吧。 、找出与其它三句修辞手法不的一项（） A那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里…… C.……全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等着春风来把它们唤醒。 D.因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 四、选择题 A文章抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。（建 1 ?下面对文章写作判断有误的一项是（)
B.文章侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。 C.文章重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。 D.文章在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，做到情景交融。 2.对“济南的人们在冬天是面上含笑的”理解正确的一项是（） A表现济南人在冬日逗人喜欢的容颜 B.说明济南人在冬日的和善面貌 C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。 【创新能力训练】 一、描写景物由于观察时的立足点不同，往往采用不同的描写角度。判断下列 说法有误的一项。（） A “一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安详地睡着，只等春风来 把它们唤醒。”（从上面看下面） B.“古老的济南……这是张水墨画”（不断改变立足点描写所见景物） C.“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么蓝 汪汪的。”（从下面仰视上面） D.写小雪后的山 景，从山上、山尖至山坡、山腰，一一写来。（从下面仰视上 面, 然后又由上而下，层层铺写） 二、在温晴的冬天里，在下点小雪的日子里，济南的人们脸上含着笑，他们在看什么，想什么，做什么？请展开想象，写下这一幕。 【学科渗透训练】 阅“植物细胞可以吸水，也可以失水。植物细胞吸水或失水，主要取决于细周围水溶液的浓度和细胞液的浓度的大小；当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,
单元质量检测（一） （B卷能力素养提升） (时间：150分钟满分：150分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 谈谈现代散文 中国现代散文，发端于伟大的五四新文化运动。郁达夫曾说：“五四运动的最大成功，第一要算‘个人’的发现。”正是这种“发现”，沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位，激活了“散文的‘心’”，具有划时代意义。散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。现代散文石破天惊般的辉煌发展与巨大业绩，是继先秦诸子“百家争鸣”之后散文史上又一次思想、文体的大解放，大突破！ 在散文里，真实而独特的写作“主体”居于极其重要的地位。郁达夫所说的“‘个人’的发现”云云，其实指的正是走进散文之中的那个活生生的“自我”。在郁氏看来，文学作品都是变化了的作家之“自叙传”，散文当然更不例外。据此他指出：“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”，他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。 散文是一种“实”“虚”结合，因“实”出“虚”的艺术。所谓“实”，指的是现实生活中的人、事、物、景等真实的客观外物。写作“主体”生活在社会现实里，处身于这些人、事、物、景的现实生活环绕之中，他自然会有所观照、感应，并产生出一系列的“生理——心理”反映。因此，在散文中写出这些激活“主体”精神映射的“实生活”来就显得很有必要；它实在是营造作品精神家园不可或缺的“基石”，是构筑整座情感大厦必不可少的“铺垫”。 在散文的“实生活”层面上，作者所做的是“生活运动”。在这里，“真实”是绝对的要求。其记写应准确无误，取信后世，力戒虚构编织，矫情伪饰。散文的这种“纪实性”，是“文体”和读者之间千百年来所达成的一种信任“默契”，是不可率性改动的。 散文需要写“实”，但写“实”并非终极目的。散文的真正用意或精神是在铺垫好这些“基石”后，向情感、精神等“形而上”的领域大胆进发，构建出一个精神或心灵的大厦！而这即是写“虚”。写“虚”，又可向两方面发展：一是在“人与社会”的关系上着力，走客观、向外的路，主“理”，重哲理感悟，求思想深邃，以理智的深刻、明澈取胜——杂文、
《春》阅读练习 （一） 小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 1、“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 2、赏析下面句中加点词语。 小草偷偷 ．．地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 3、这一段写草，突出春草怎样的特征？表达作者怎样的思想感情？ 4、春草图中作怎样描绘小草的？ 5这一段虽写春草，同时还写了人在草地上嬉戏的画面，目的是：（二） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 1. 全段共5句话，用最简洁的话概括句意。 ①____________②______________③_______________④
_______________⑤__________ 2. 用两个成语概括“春花图”的特点。 3. 写春花的顺序是从到，写出了春花、、的特征 作者写树上的花，是从、、三个方面来写的。 4、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？ 5、选出对这段话的内容理解正确的一项是（） A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。 B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。 6、赏析下面句中加点词语。 1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着，大小的蝴蝶飞来飞去。 。 2）我不让你，都开满了花赶趟儿。 。 2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散．在草丛里，像眼睛，像星星，还眨．呀眨．的。
《冬天》阅读答案 朱自清(19891948年)，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。小编在这里整理了《冬天》阅读答案，希望能帮助到您。 冬天 说起冬天，忽然想到豆腐。是一小洋锅(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在洋炉子(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着洋灯，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。洋炉子太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：我们要游西湖，不管它是冬天。那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是月当头;也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只
有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波;当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶而有一两星灯火。S君口占两句诗道：数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君喂了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去;是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人;晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把;但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路;路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人;天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。
七年级上册期末语文试卷含答案 一、积累与使用（20分） 1、下面加点的字注音和字形不全准确的一项是（）（3分） A、猝（cù）不及防嘈（záo）杂不辍（chuò）恐吓（hè） B、溺（nì）水憧（chōng）憬言讫（qì）乐（yuè）以教和 C、炫（xuàn）耀濒（pīn）危横亘（gèn）黄晕（yùn） D、抽噎（yī）濡（rú）湿虔（qián）诚妯（zhóu）娌 2、下面属于形声字的一项是（）（3分） A、故休杨村 B、日月火耳 C、水尘林森 D、枝杆柱栏 3、下面词语书写准确的一项是（）（3分） A、心有余悸胜气凌人了了可数风尘仆仆 B、怒发冲冠任劳任怨消声匿迹怨天尤人 C、名幅其实煞费苦心司空见惯崭露头角 D、言简意赅苦心孤诣笑容可掬含辛茹苦 4、下面标点符号有错误的一项是（）（3分） A、因为看了《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其欣赏。 B、不过，如果举了手，程老师会喊他吗？
C、又有人附和：“收下吧，老来也有个靠。” D、连她的说话、手势，走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿，一 看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。 5、下面各项搭配错误的一项是（）（3分） A、《空城计》——罗贯中——明末清初小说家 B、《树林和草原》——屠格涅夫——俄国作家 C、《卖油翁》——欧阳修——宋代政治家、文学家 D、《我的第一次文学尝试》——马克吐温——美国作家 6、古诗文填空。（8分） ①，只缘身在此山中。（1分） ②荡胸生层云，。（1分） ③刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事 物必将取代旧事物的诗句是“，。”（2分） ④《木兰诗》中描写边塞夜景，表现守边生活艰辛的两句诗是，。（2分） ⑤《论语》中写“学”与“思”关系的两句是，。（2分） 7、仿写。（2分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿：如果我是，。 二阅读（45分） （一）阅读下面的文字，完成8——10题。（10分）
2 济南的冬天 【教学目标】 1.了解作者及其作品，掌握文中重点字词。 2.朗读课文，掌握重音和停连的要领。 3.在反复阅读中分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。 4.体会作者对景物的独特感受，激发热爱祖国大好河山的情感。 【教学重难点】 1.感知课文，体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。 2.感悟作者在济南冬天的景物描写中所蕴含的情感。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第1课时 一、新课导入 老舍先生是我国著名的文学家，他曾经在齐鲁大学任教，这期间，他写过两篇文章：《济南的秋天》和《济南的冬天》。在《济南的秋天》这篇文章里他这样写道：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”瑞士是世界著名的避暑胜地，被称为世界花园，夏日景色宜人，西湖山水更是名满天下，作者却说济南的冬天足以和夏天的瑞士，春天的西湖相媲美，究竟济南的冬天有着怎样的魅力呢？下面就让我们一起走进济南的冬天，去品味作者笔下如诗如画的美景。（板书课题、作者） 二、自主学习 走近作者 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族作家。中国现代小说家、著名作家、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 写作背景 老舍于1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》就是作者在齐鲁大学任教时写的。 字音字形 暖和．（huo）着．落（zhuó）髻．（jì）看．护（kān）贮．蓄（zhù） 词语释义 响晴：晴朗无云。 髻：原指在头顶或脑后盘成的各种形状的头发，这里比喻树尖上的积雪如发髻一般。 贮蓄：存放，储藏。 澄清：（水、天空）清亮；弄清楚（认识、问题等）；使混浊变为清明。这里指水清澈见底。绿萍：植物名，又名“满江红”，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红褐色。 三、文本探究 整体感知 1.指导学生有感情地朗读课文，掌握重点字词。 2.点评学生的朗读情况，纠正字音，情感处理等。 3.用文中的词语概括济南的冬天给你的总体印象。与其他地方相比，济南冬天的天气如何？【交流点拨】“温晴”是济南冬天给人的整体印象。与北平相比，没有风；与伦敦相比，没有雾霾；与热带地方相比，日光不毒。
《点燃一个冬天》阅读练习附答案 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的谋早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。 孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”
这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。 看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背姜干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？” 女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？” “谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
《济南的冬天》课后题及答案 一、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲？着重讲哪几个精彩的片断 （设题意图：主要是引导学生从总体上把握课文内容，理清思路，抓住重点，找出自己认为精彩的片断，并训练学生的复述能力. ） （解题思路：首先要让学生认真阅读课文，进行整体感知，理清文脉；然后要让学生找出要讲的几个方面和精彩片断；最后是复述，复述时可先参照课文在心里默述，待熟练之后再口头复述. 要考虑到“给从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天”这一特定语境. ） 二（题略） （设题意图：这是一道了解和运用知识，又揣摩语言的题目，引导学生借助题干的知识，品味课文精美的语言，培养学生对语言的感受力与审美鉴赏力. ） １、请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ “睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点. ２、山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪. “卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现. ３、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ “不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽. 三、在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限 （此题训练学生的口头表达与书面表达能力. 提示学生借鉴课文的某些写法，抓住景物特点来写，目的是将阅读之所得转化为写作之所能，是阅读的迁移与深化. ）
人教版八年级语文上册：写景抒情散文阅读-语言赏析(名师讲义-含答案) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
写景抒情散文阅读——语言赏析 课前一开心 考试的十种“死法”： 1、老师不打招呼就考试，居然考得不错，意外死。 2、考试前怀着隐隐期待，兴奋死。 3、一考完就想知道自己成绩，好奇死。 4、期末考试后放长假，憧憬死。 5、因为考试，音体美全部被语数外代替，遗憾死。 6、明天又要考试，还没复习好，焦虑死。 7、一次考场失利，使我领悟到我只是未成功，并未失败，哲理死。 8、一次成功的考试，使我领悟到上帝只会保佑成功的孩子，明白死。 9、忽然发现，考试是通往世界的尽头和冷酷仙境的通关密语，解开它们，自豪死。 10、遇到不会做的题，上看下看左看右看，全身通泰死。 知识梳理 阅读思路： 写景抒情散文阅读中的语言赏析，是所有阅读要点的综合运用
思路整理——规范的表达 赏析——①选词/修辞 ②对象的特征（先外后内） ③作者情感/读者共鸣 金题精讲 题一： 冬日香山 ①天寒地冻的时节，我来到香山，领略了香山性格的那一面。 ②早晨一爬起来我便去逛香山。这里，我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓荫的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山，说到底是人的世界。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清静的世界。 ③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，挑着些已弹去种子的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到她的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，茸茸地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。可以想见，当秋气初收，冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶；又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客；然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明静如处积水之中，我今于冬日游香山，感觉到香山神清气朗如在真空。 ④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根遒劲
《济南的冬天》语段阅读练习题 阅读课内文段，回答问题。 一、①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1．第②句的“顶”为什么用得好？ 2．第④句用了______的修辞手法；用文中的话解释“带水纹的花衣”：__________________怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”？ 3．这段文字描写景物的顺序是（） A．时间顺序B．空间顺序 4．在文中找出具体体现这一顺序的词语：__________________ 5．划分层次正确的是（） A．①／②③④⑤⑥B．①②③④⑤／⑥C．①／②⑧④⑤／⑥ 6．这段文字主要描绘（） A．山上秀美的景色B．冬天小雪的秀美C．雪后山景的秀美 阅读下面选段，回答后面问题。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 7．用简练的语言概括这段文字的大意。 答： 8．找出文中的三组对比 ①。 ②。 ③。 9．指出三组对比在文中的作用。 答：。 二、阅读下列语段回答问题： 设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 1、文段第一句是结构上的作用是什么？（3分）
冬天朱自清阅读答案 语文网小编今天推荐的是：冬天朱自清阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇冬天朱自清阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟! 阅读朱自清先生的《冬天》，完成第15—17题。(共15分) 冬天 朱自清 说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P 君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。 在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人;晚上一片漆黑，偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路;路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人;天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 15.文章以“冬天”为题，串起三个感人心怀的片断，请用简洁的语言进行概括。(4分) ①父子四人围坐“洋炉子”边吃水煮豆腐 ② ③ 16.结合内容简要说说文章第一段中划线的句子写出了怎样的情趣。(4分)
《济南的冬天》课内阅读 语段（一） 最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镇上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1、概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。答：薄雪覆盖下的小山。特点：秀气。 2、这段文字按什么顺序？层次分明地描写了哪些景物？ 答：按空间顺序。从上到下层次分明地描写了山上山尖山坡山腰的景物。 3、“最妙是下点小雪呀。”请归纳一下文中描述了几方面的妙处。答：雪光、雪色、雪态三妙。 4、文中第①句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻的本体是什么？用“日本看护妇”来比喻的本体是什么？文中第②句描写了什么和什么相间的美景？ 答：①树尖上的雪②顶着白雪的树③山色和雪下草色 5、总说这一段文字内容的一个句子是哪句？用横线画出来。作者赞叹雪后小山的句子是哪句？用 波浪线画出来。 6、文中哪些地方表现了“小雪”的“小”? 雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪。 7、文中“这件花衣”具体是指山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态，山的“肌肤”是指山的泥土。 8、这段文字从（色彩）变化的角度围绕“（妙）”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按（空 间）顺序从山上写到山坡、山腰。 9、赏析。（1）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 比喻，把小雪后的矮松比作日本看护妇，生动形象地写出了雪后矮松秀美的形态。（2）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 比喻，把雪后草色与薄雪交错的形态比作花衣，生动形象地写出了雪后山的秀美。 （3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 拟人，生动形象地写出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。 语段（二） ①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下_______着阳光，暖和安适地_______着，只等春风来把它们________，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天_______可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! 1、依次填入第①段横线处的词语最恰当的一项是(D) A．迎睡吹拂那样 B．迎卧吹拂特别C．晒卧唤醒那样D．晒睡唤醒特别 2、概括这段文字描写的内容，并说说山的特点。答：阳光朗照下的山。特点：暖和安适。 3、文段中加点的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。 前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。 4、指出作者描绘景物的观察角度？文段第一句在结构上的作用是什么？先俯视，后仰视承接上文。 5、用文中的话说说“济南为什么是个理想的境界？”？ 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 6、赏析。（1）请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? 拟人，生动形象地写出冬天的济南“暖和安适”的特点。 （2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，。 比喻，把围着济南的一圈小山比作“小摇篮”，生动形象地写出了小山如慈母般的温存、体贴、慈祥，突出济南冬天“暖和安适”的特点。 7、“小摇篮”比喻围着济南的一圈小山；作用是把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥，“小”照应了前面 "小山"的"小"。 8、请你根据第①段的内容，说明济南的人们一看到那些小山，就觉得有了着落，有了依靠的原因。 因为这一圈小山可以挡住冬天呼啸的北风，保持气温。（或：只有北边缺着点口儿的小山整把济南围了个圈儿，好像把济南放在一个小摇篮里，让济南免受严冬狂风暴雪的侵袭，保持气温。）9、文中写到济南人的心理活动，这些心理描写有什么作用？ 突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。 语段（三） 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神 ．．．．，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 1、本段的描写对象是济南冬天的水，其特征是暖、清、绿、亮，顺序是：自下而上 2、请你找出两个能概括济南冬天水的特点的词来，它们应是不结冰和澄清。 3、本段文字重在表现济南冬天温晴的特点。 4、加点词“绿的精神”在文中指的是水不结冰，倒反在绿萍上冒着热气，水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（用原文回答）概括句中“绿的精神”指的是：蓬勃的生机 5、从这段文字来看，水的灵性的具体表现是：不忍得冻上；那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 6、赏析。 （1）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! 拟人，生动形象地写出了水“绿”的特点，突出“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。（2）那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 比喻，把冬天的济南的水比作一块“蓝水晶”，生动地写出了水的清、亮的特点。 补充：（3）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 比喻，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，生动形象写出了山淡雅的特点；拟人，生动形象地写出了村庄、雪的样子、情态，烘托了一种安适平静的气氛。