南通市第九届教师专业成长优秀论文评比获奖名单公示
南通市教育局委托南通市教育学会、南通市陶研会联合举办的南通市第九届教师专业成长优秀论文评比，经过初评、复评、比对等程序，共评出一等奖355人，二等奖747人，三等奖 1373 人，现将获奖名单予以公示。公示时间：2016年1月6日至10日，如有异议，请与南通市教育学会秘书处联系。联系电话：83549321，85158209。
一等奖（355人）
启东市（36人）
朱慧龚春波陈菊徐苏剑顾灵玲樊碧健蔡海燕
杨凯飞
冯践知
王柳柳
杨裕海
陈思群
朱天红
沈苏娟
徐海英
季英
张燕美
范长春
秦晔
蔡晓燕
朱陈淼
薛璇瑜
钱忠华
崔列钧
袁海英
徐爱华
蔡丽丹
陆凯岳
陈燕
吴灵灵
徐娟娟
周艳
沈冬华
朱玉萍
张莉莉
陈思群
海门市（30人）
施玉美王祖霞陈静娟吕秋芸江静胡永娟
王红梅
许玉芳
倪潜梅
张英
江倩倩
施剑
孙娟
沈红霞
王文海
黄洪忠
陆炜锋
王晓翠
刘李治
沈莉红
崔志钰
顾海英
俞晓
樊健
刘宇禹
顾佩华
祝祖岗
施锦飞
赵彦
姜春霞
通州区（38人）
唐晓燕张艳梅周娟李玉
喻琴
邱洪艳
张红煜
张海燕
卫美华
王玉兰
季晓丽
赵玉梅
任卫兵
戴国军
蒋红艳
蔡华翔
邱宁玲
吴林飞
黄美琴邵山陆志强张晓鹏
张彬
朱昌宝
周尔飞
陈红芳
张娟
俞华
葛锦林
张海英
邱启国
陈李娟
瞿卫华
蒋红艳
金霞
戴星月
王灿季勇如东县（39人）
张琴薛丽君薛丽云朱丽周云凤许雪琴王莉
吴小琴
袁小燕
刘玲玲
缪云
陆亚晴
丛有莉
刘冯
张小琴
吴四海
张兵
薛小丽
张建平
王焱
陆同新
镇蓓蓓
吴刚刚
许瑞兵
徐培培
项君珺
陈晓燕
朱莹莹
万云云
罗新建
周娟
薛晴
杨培佩
季爱云
王小梅
姜永均
沙丽萍叶兵卢秋红如皋市（83人）
阚梅华周曼曼蔡春燕朱亚梅陈美华薛丽丽杨蓉蓉宗静宗茬霞陈洁霞王莉陈静陈大丽邵东霞
汤智娟
蔡秀珍
刘爱玲
何欣惠
陈林
谢仁华
张英红
郝霞
徐海晶
浦红霞
蒋微微
戴建春
朱小娟
高亚勤
周绍群
李继东
陈志华
顾丽华
许佩云
陈金湘
曹晓连
王薇
洪建林
秦晓玲
刘建红
石艳
丁洪
于甜
平海燕
王浩
何轶雯
刘维臣
冒谨红
谢海军
季群丽
许映琴
缪文连
陈海燕
李冰清
吴建梅
任林
张冰峰
高卫东
钱小芹
王玉琴
刘云
陆亚红
薛亚明
薛燕飞
周昌凤
黄正芳
黄丽慧
秦龙梅
李春华
刘炜霞
袁凤生
刘爱云
魏海军
仇玉洁
徐吉荣
丁兰
沈春燕
吴军霞
王冬梅
潘明哲丁蓉周海霞杨俊杭燕
海安县（47人）
王育梅袁秀敏杨红琴倪庆华吴雪琴赵晓莉唐小燕袁亚琴王文秀
周正娟
王玉东
高小娣
朱小鹏
张春新
马海燕
刘海兰
赵静
杨欣欣
陈霞
程红梅
崔静梅
谭俊勇
张玉琴
王忠娟
陆晓玲
王琴
丁军
郑明达
於慧敏
王晓艳
唐蓉蓉
章智伟
顾梅颖
艾月莲
陈海梅
冯小松
仲海泉
葛海燕
李小芹
章祥珍
吴小琴
钱秀进
徐吉元
王欣
曹红
秦美娟
黄健
崇川区（42人）
吴新玲黄嫄陈利群张严峻胡霞陈莉张菊芳朱小莉
姚姝颖
顾颖润
姜达
陈瑜
陈云
顾祝群
浦冬燕
施敏华
王玲玲
陈烨
刘美娟
王海霞
王胜华
吴冬冬
谢红芳
张珂珂
王志平
陆浩
赵丽
周妍呈
张哲
黄缨岚
窦玉委
陆佳
严旭
王东
朱彩霞
卢学稳
张春梅
刘怡
朱帅
史厚勇
赵佳
顾小兰
港闸区（15人）
许宝棣顾丹陆志英
刘婉璐
殷蓓
陈曙光
赵锦
邵毓
李小丹
朱林
刘明珠
周萍
张璐黄胜娟钱军开发区（13人）
李震缪惠萍施文杰
施荣斌
严亚雄
周浩
施宇红
施俊亚
胡晓丽
朱琥
龚春美
张海燕
单冬旺
滨海园区（1人）
蒋菊香
市直（11人）
陆雯邢尧芳蒋云峰彭陈云严涵江宁张弛范红梅顾玲玲史桂荣陆晓蔚
二等奖（747人）
启东市（123人）
黄凤美何培培王美华黄亚邢鹏燕李静燕陈伟伟江菊施冬梅柏赛菊钱迎华宋钱威浦新梅陈丽丽陆红霞施卫平王颖季郁红张正茂施卫燕卢丹
姚瑶
朱静
沈霞
凌水丽
陈燕
陆美
吴灵灵
朱李花
陈建华
陈姣言
沈燕英
梁影
顾丽丽
陈健
王赛群
陈华
杨华
龚莉莉
王捷
龚小明
顾炳燕
施卫华
袁大红
茅赛男
蒋海霞
周海亚
沈灵琳
蔡凤艳
徐雷
秦美华
秦莉莉
陆泉
蔡娟
陈卫花
樊裔华
杨君君
黄春雷
樊宏辉
袁小娟
施丁也
高敏
杨桂花
陈燕宏
施春霞
顾柳花
季晶晶
金健
徐玲玲
李敏敏
倪慧敏
顾力
陈嘉璐
崔晓燕
曹建华
刘婷婷
孙婉婷
潘蓉蓉
邵金花
黄英
秦雄
张玲玲
杨柳柳
夏正月
秦岭
黄佳琳
徐菊花
李王红
朱君君
赵行专
龚镭
刘冠军
陆娟娟
施慧
倪瑛泉
潘银华
张丽华
胡桂芳
陈冬冬
张晓花
陈伟伟
陆朝霞
何培培
顾春燕
王玲玲
高启平
龚旭梅
施卫菊
张静华
张赟
朱李花
陈晓霞
孙佳伟
龚丽华
黄亚
陈玉伟
徐海霞
沈晓燕
许红娟
陈静
陆玲俐龚笑茅海惠
海门市（67人）
龚海娟马华李慧芬袁丽平陈燕包佳丽李峰燕茅红丹施丹潘春霞陆宋艳俞金金
徐美华
翟玉浪
何裕琴
苏建冲
黄宏
徐磊磊
徐勇
陆莉
唐朝霞
王敏
金陈凯
蔡冬健
季锦燕
俞晓
陆李华
郁辉
俞春花
龚秋丹
江璐
姚少华
侯春燕
姜建华
金奕
陈向春
李逢远
黄志涛
施俊进
李广全
张光哲
郁娟
徐勇
沙婷婷
吴靓
樊丽
叶松
马留杰
黄新美
龚菊华
滕晓娟
施佩
姜东英
朱慧
马钰霞
方海娟
张敏
张海英
吴卿卿
姜锦泉
马竞雄
黄晔璐
赵萍
王海燕
张丽华
徐桂芳
张敏
通州区（42人）
杨丽丽倪玲玉吴艳邱焱丞袁立红朱礼霞吴丽华杨菊香
邱美平
李红霞
曹静
张林钰
申丽萍
张晓青
何燕
孙红霞
姜奕
王春建
徐小建
丛远林
沈姚林
范卫东
吴艳华
王海妍
张萍
李宏祥
金志军
卢俊
朱昌宝
栾爱春
毛金云
葛锦林
曹菊蓉
何绿梅
邢小瑞
王美芳
张海燕
沈英
丁锋
张婵飞
曹春梅
吴锋
如东县（84人）
赵艳霞刘娟王亚明康晓燕张红兰许利华缪丽琴
徐美峰
吴玉箫
冯爱红
王迎
符海燕
王晶晶
葛红梅
于金莲
陈小琴
徐新星
周海燕
徐贞贞
吴卫华
王鹤燕
丛波
董彩兰
闵敏
缪莉丽
刘云云
顾亚群
花晶晶
卢秋红
孙美娟
鞠成兵
徐柳珺
谢小银
陈亚梅
鲍小林
缪小兰
陈伟桑芝福戴宏宇苏舒黄福梅陈蕾陈田田朱小凤张云霞
徐华
曹小卉
严明明
崔守兰
李娜
陈永忠
杨国华
顾雨兵
邵靖绒
张宇飞
缪春艳
王晓君
刘志娟
徐娟
石慧英
李海峰
周晓春
吴红梅
葛亦楠
郑克东
康燕红
汤颖
康敏
葛家梅
史俊波
沈小新
刘侠
吴娟娟
蔡斌
许瑞建
鞠亮
张惠
王杰尘
钱正健
吴明倩
崔佩莲
花海霞
袁维娟
金云
如皋市（222人）
陈丽云刘小玲钱晓红孙琳汤婧邹锦秀林莉陆小霞陈颖花薛慧康红梅陈晓宁江晨钱爱华孙红梅仇小丽丁芹王志云王晶卉陈书红崔兰
金璐
颜艳桅
田演芳
纪俊红
施晓燕
许金玲
沈小静
季建云
吴锦华
丁兰
陆家燕
徐海燕
朱文礼
石桂兰
卢婷婷
李霞
王秋霞
刘红云
王燕
谢小洁
许卫华
许文文
赵亚娟
高海霞
孙兴妹
胡华娟
刘丽华
顾宏霞
吴小玲
谢礼洁
薛小燕
石佑兰
洪洁
金鑫
杨伟
司洪流
陈虹
唐瑞红
王微微
黄晓梅
阙玉梅
彭新梅
戴灵梅
陈学琴
石红君
杭燕
陈亚梅
周海霞
环琴
孙兴花
周晓娥
黄姗姗
张媛
范辉
邓晓燕
季维维
徐斌
张燕玲
陈爱凤
谢仁兰
宋明祥
卢冬雁
谢小莲
沈世珍
翁小燕
王忆红
何玉芳
沈国英
黄红
陈春银
张旭兰
朱荣
何健
万再华
孙明霞
陈圣勇
汪树林
周小红
沈安丽
包欣荣
张群英
张海燕
仇红丽
薛树培
王韵娴
周银莉
朱爱兵
陆伟
朱继华
刘璐
曹玲玲
李守珍
尤春梅
周力
张尧尧
蒋彬
蒋亚光
尤海燕
王志霞
朱小培夏明敏周玲玲黄强陈红秀张志华许留俊何春红马爱军钱红梅印冬建徐秀玲姚健梅黄国莲戴季红朱海燕陈晶晶陈云
顾慧香
丁美红
鞠良晶
邹美峰
许小龙
朱俊峰
李小均
杨小军
纪小燕
王冬梅
王建华
朱锋
唐建荣
陈文建
姜培雯
邵绍元
缪亚军
陈李
朱红梅
单强
陈海宏
葛小静
冒国军
谢霞
周新兰
陆宇
蔡春燕
吴桂平
马学青
康红梅
陈红云
任怡
周佳佳
张娓娓
朱继华
顾浩
陈冬梅
孙小丽
汪树林
周小红
许小洁
王丽芳
佘新兰
黄红霞
程小敏
李春芳
邓晓燕
杨春兰
顾丽华
李慧
贾美院
王小林
张毅
单蓓蕾
王飞云
刘爱玲
孙兴妹
韩世云
秦杰
焦红亮
石佑兰
张台余
钱小晶
孙丽
缪芳
庄美芳
唐小燕
谢仁兰
张晓燕
许金霞
郑晶晶
洪爱军
花晓梅
钱红梅
陈丽丽
范辉辉
王芳
高小丽
马红兵
钱建忠
谢萍
薛红云
何小清
沙建明
海安县（60人）
吴海燕陈玮薇徐培珍王晓琴仲若云付小娟涂祥俊戴子云金煜程姚国艳印晓红
冯小松
丁丽娟
孙启春
陈亚平
张勇
季凤茂
何学莹
薛桂琴
崔世红
狄小丽
魏艳梅
王丽华
何海燕
申海琴
吴红梅
庞冬梅
张卫琴
曹雪松
卢小平
崔佳佳
吉睦梅
史长禄
朱珠
周月琴
莫艳
朱美琴
陆瑞梅
储晓霞
王文秀
刘义娟
田桂梅
王志强
罗维荣
钱莉
葛海燕
戴金梅
刘爱燕
周婧静
武爱兰
卢海梅
崔晓敏
王红
王晓琴
王玉红
马圣良
江培新
程爱芳
周国霞
季晓云
朱静徐姝姝严纪灵黄李云徐丽蔡杨万晓燕史晓菁谢贵青葛红霞
顾红华
丁玲
秦丽萍
王培
樊青青
张丽娟
顾鹏
孙建英
陈鑫颖
刘平安
夏燕
孙晓玲
唐颖颖
吴鸽
张小慧
保珠
秦小燕
陆娟娟
王芳
黄艳丽
王秀烽
史厚勇
冯桂群
高芸霞
姚丽君
范雪梅
朱艳春
瞿燕
陶赢春
沈玉美
陈晶
季雪荣
庄靖炜
朱新慧
吴亮
陈耀华
房蒙蒙
严潇雄
朱玉梅
阚建平
孙海龙
严海燕
陈彤
沈秀萍
费季菊陆艳陈志萍港闸区（27人）
凌云王敏陈荣芬于丽丽吕桂芸
陶雨集
朱家辉
陈莉
周婷
钱美玉
朱莉
程月红
周圆亮
鞠久虎
丛亚
汪丹
吴小凤
顾树峰
程诗晓
陆萍
杨艳
李海霞
张伶俐
曹燕
高慧顾燚杨洋开发区（27人）
管晓玲顾艳梅陆卫华孙乐妹李小琴
马洪芳
徐子涵
吴小花
朱勤燕
黄舒敏
徐晓红
周为民
仇小进
李东杰
袁瑶嘉
成倩文
王东
陈恺波
金为慧
陶育平
顾霞倩
黄洁莉
丁彩娟
李小琴
顾玉娥王东李震滨海园区（14人）
蒋菊香戴珊珊曹玉强
李卫平
刘雁琳
顾海燕
马彩霞
谢宏源
孙烨飞
曹叶挺
李森琴
花燕
顾春霞张莉
施卫菊朱俞彦钱蓉姚金洋杨小辉
於巧云
韩晔
曹彬
管小娟
沈蓓蓓
刘红兰
陈培
陈婕
张菊花
冯颖
葛学军
曹刚
陈鹏
施捷
闾蓟敏
凌强
邱允莉
滕旻彦
李带兵
三等奖(1373人) 启东市(261人)
倪凯宇黄允华张金花庞李花卢燕葛红陈安妮施金金杨健周迎春张姝磊许艳沈丹丹朱海燕陆依灵张惠娟盛莉薛庆红顾晨玮
施玲玲
杨玲玲
赵薇
俞凯杰
朱海洪
徐铭燕
袁晓琰
张永丽
蒋小华
徐荷燕
顾晓红
万春红
陈柳
彭建娟
林美
顾芳芳
石赛男
倪素丹
刘婧
朱红健
王欢欢
李晶
卫莉莉
秦兴洪
王佳艳
施华
黄金娟
朱丹丹
张华
蒋海燕
严晴燕
陈晓燕
徐华
潘春花
顾宋杰
季鹦鹰
王洁
包亚娟
汤嘉琪
曹迎春
陆允如
茅琳琳
沈春琴
季柯楠
黄晓晓
周利华
丁凯红
赵莹莹
黄艳
季晓晴
王莉莉
曹栋炜
钱春燕
陆朝霞
邵丰琴
施雨红
刘灵灵
赵翠凤
陈亚辉
顾沈玉
王伟华
高阳
崔国英
陶琳玲
张晓花
杜彩霞
施皓月
顾晓红
施红燕
孙玲玲
陆灵燕
季红华
毛凯捷
尹春平
许海洋
陈丽韫
周丹丹
朱军辉
陈晓霞
李新群
范海华
谢赛帅
叶苏萱
倪建华
陈军
顾向华
黄美华
张春健
倪鹏程
季宏杰顾卫华陈超杨皎皎汤建英
陈菊
陆丹丹
邢瑾
陆艳华
朱红英
钱凯华
丁海英
丁华
杨森森
沈燕
黄海英
束杨斌
黄沈华
陆链
宣美菊
倪春花
陈琳
陈冬亮
朱春娟
卫丹丹施卫帅徐丁欢施佳楠蔡丽丹刘富华樊玲玲陆琰张燕艳张水菊卢琴华彭冬玲陶莉莉李红菊张凤赵渊博曹劲松吴海燕樊丹燕郁熹熹顾彩虹沈冬华
黄旖
黄向东
陈泳霏
张飞
刘凤
陆婷婷
陆雪松
陆建国
施海娟
戴锋华
顾娟
韩宏飚
袁晨胧
卢苹
束云
郁楠楠
沈丹华
朱正英
施娟
张利利
施旦辉
管婵蓉
何春霞
倪凯钧
徐夏丹
施举恩
顾杰
陆锦美
毛林红
庞敏
陈宏刚
施莉霞
曹威
施和平
施雪辉
陆炜
施健
陈赛博
钟俊杰
董晓
陆爱玉
李春燕
殷来娣
张培培
陆萍
苏东波
郭中万
何小萍
郭丹
杨欢欢
沈菊如
秦黎园
陶佳祎
陆冬燕
茅健红
季春霞
郁黄菲菲
黄端阳
董海霞
王冬美
周海琳
樊莹莹
李琛
陆静
施红燕
郁健新
龚燕
吴红琴
汤菊香
尹春平
包卓华
陈卫花
李新群
陆嘉斯
徐建周
胡会娟
朱卫金
陈赛红
杨菊芹
陈健华
龚赛男
陈燕燕
倪鹏程
陆冬梅
施春美
朱赛赛
郭海燕
邢凯花
顾丽丽
袁霞
唐铭燕
黄铁敏
王美华
黄辉
徐红梅
高牡丹
顾春红
施铝敏
陈玉红
方决
茅琳琳
胡桂芳
浦卫娟
龚赛年
陈晓丰陈冬冬季宏杰海门市(112人)
陈天虹袁慧陈香姚颂华沈敏顾雯雯郁春燕
徐红娟
陆贤
陆燕
顾洪
黄育玲
陆倩瑜
严历婧
陈思谕
朱玲玉
王海燕
黄建榕
周立
赵娟
秦怡
黄振燕
龚艳
蔡海蓉
顾颖
张辉
徐红梅
沈晶晶
陈益华
邢波
包慧
戴晓燕
刘飞虎
张丽娟
姜平
马钰霞
季湘陶红梅洪劲松黄薇薇刘耀兵王圣娣栢沈燕赵静高春霖黄淋琳张伟玮钱慧珍王娟
章莉莉
张水锦
韩灵灵
龚锦辉
曹芳
顾勇
盛燕华
周英亮
龚海娟
俞忠梅
吴美芬
钟蔚
姚迎霞
周晓锋
李勋
俞崟
顾海艳
郑茶芬
陈忠惠
黄蕴玉
陆建荣
钱丽华
廖玉君
何新平
吴金金
沈玉红
施晓丹
施东艳
赵庆焰
俞祥
仇惠炜
徐蕾
黄志锋
陆耀明
黄凯
韦彩红
顾海娟
费海勇
陆彩琴
黄春蕾
沈海燕
周琳芳
樊闵闵
陈松琴
江咏梅
刘耀兵
袁海霞
周海峰
徐晓莉
张春炼
蒋丽萍
赵淑君
蔡红娟
何春华
翟卫星
李伟娟
赵静
季卫
王祖霞
陆洪兵施静陆萍姜敏钰通州市(76人)
胡霞查煜玲陆严燕曹烨彤印嘉燕陈娇娇张玲黄苏明蒒宇驰何林冲顾宏娟蒋晓飞徐燕
朱强
张亚珍
徐春美
吴天虹
范名简
颜小琴
巫艳秋
周颖慧
洪丽梅
顾丽华
陈蓓蓓
吴青
徐新亮
张姝
周永忠
花爱武
周锡芬
张芳
张晓华
陆燕
李卫国
华德元
王言华
吴冬俊
吕慧
顾铁军
陈利
羌红燕
徐家艳
卢晓明
葛明丽
周林聪
周晓琳
纪晔
朱倩倩
金红兵
邵山
徐芬
陈秀云
陈小雨
马军民
陈林华
魏兵
曹伟娟
袁红
吴春园
王亚群
蒒岳春
侯茂建
葛灿云
钱德均
钱晓燕
薛岳春
黄美琴
邱洪艳
季艳梅
张红炎
刘晓天
周爱萍
张林华蒋大凡朱利君徐建明如东县(117人)
缪绘华徐晓琴袁小燕缪永红丛小燕顾琳琳张海琴张小琴尹金锋王小燕葛燕子花雪梅韩晓琴杨秋琳赵萍萍顾楠宋瑶徐海燕周晓丽李培培杨媛媛丁香施国锋冯琳朱秀梅孙海霞李小兰曹华傅郁磊顾依
王晓丹
郁红梅
李梓
朱亚梅
王登群
徐华
许红梅
袁东升
顾雪梅
娄晖
严春红
潘英
黄晶晶
曹海燕
袁彬洋
邓颖丽
袁慧
胡培培
张玉林
陆玉琳
刘金平
江晓燕
徐辉
徐林燕
郁苗苗
曹元吉
金海霞
管图云
冯丽莉
吴菊香
薛如峰
沈玲茂
吴张丽
王雪芹
钱兴明
邢光华
陈亚苏
戴薇
秦舒纬
周亮亮
孙爱华
张雅琦
李雪峰
顾卫东
张兴荣
王秀琴
鞠泽鹏
王晓兵
张华
缪海琴
罗青青
朱云美
陈晨
陈海霞
浦冬梅
吴远远
丁云娟
张翔宇
陈海燕
葛雅蕾
王利娟
康慧
赵丹丹
马海燕
孙徐红
冒其琴
缪张蓉
杨路
孙伟华
缪兴红
阚晴晴
于宏
缪林颖
王勤
杨文莎
季华
程慧娟
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如皋市(402人)
成梅孙小松黄薇薇金峰陆宇臧晓华谢亚琴卢应芳吴云顾云吉敏红鞠珣杭红梅朱益云魏巍张永红刘舒卢丽平赵小云郭海霞马学青缪洁颜婷婷高爱军张晓燕朱爱勤丁佳雷奚海茸季山红
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曹丽吴爱梅陆春燕陆海燕朱爱华韩加梅于小丽曹梅秦虹王志梅仲玉萍倪小敏包华丽胡巍巍杨成芳吴玫洁卢爱珠江月琴刘金俊王玉婷
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沈金金
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邵国明
王舒舒
施建国
曹可戴陈华曹鸿斌
用心灵感悟，以行动实践随风潜入夜润物细无声——为班主任 论文集写序 这本散发着油墨清香的《雨润集》终于与大家见面了，它虽算不上鸿篇大作，但它确实凝集了老师们一年多来在德育工作方面大胆探索、勇于实践、潜心研究的点滴心血，召示出我校教师求真务实、不断求索、奋进创新的感人风采，也标志着我校校本教研工作的又一新成果。 没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。社会呼唤高素质的教师，呼唤适应新世纪发展要求的现代教育。班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美全面发展的重任，班主任工作的好坏直接影响着学校的人才培养。 我校一直重视班主任队伍建设工作，不断探索新时期班主任工作的新途径、新模式和新方法。组织和引导班主任始终用爱心、智慧、责任以及精细化的管理，真正触及学生的心灵世界。用挚热的情感去温暖学生的心灵，启迪学生的智慧，激励学生去追求崇高。 人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯。班主任的职责是教书育人，塑造人的灵魂，所以，班主任必须严于律己，以身作则，为人师表，从一言一行、一举一动上做学生的楷模。班主任只有在德、智、体、美各方面都得到相应的发展，才能无愧于人民教师这一光荣的称号，才能得到社会、家长和学生的信任和尊敬。 近年来，我校涌现出了一大批优秀班主任，他们不断地用先进的教育理念充实自己，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验。他们具有高尚的职业道德和出色的育人能力，无论在培养学生人格还是在教学方面都形成了自己的特色。为了更好地展示我校班主任工作成果，促进学校德育工作，学校在收集大量的优秀德育论文和案例的基础上，精选了部分立足实际、操作性强、引人深思的论文及案例，汇编了这本《雨润集》，论文内容丰富、涉及面广，老师们从不同的角度对校本教学研究进行了诠释，亮点多多，其中不乏真知灼见，突出反映了二十中老师对教育改革前沿科研理论的敏锐嗅觉和大胆的探索精神。学校以汇编论文集为契机，抛砖引玉，在全校迅速掀起德育研究，特别是班主任工作研究的热潮，促进班主任工作再上新台阶，推进我校德育工作健康和谐发展。 校本教研是新课程改革的内在动力，是班主任专业化成长的核心途径，也是发展学校、建设学校的有效措施。希望全体班主任从二十中的实际出发，依托学校自身的资源优势、办学特色等进行教育教学研究，奉献出更多更好的成果，促进交流，分享智慧，以真实的问题、研究的眼光、科学的态度，进行深度反思，从而建立一种教育、教学、研究、学习一体化的工作方式，促进学校及班主任队伍向更深层次和更高水平发展！ 班主任是学校教育的中坚力量，是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生
教师优秀论文让每个学生都能得到 成功的体验 让每个学生都能得到成功的体验 ——刘家店小学薛亚平 体验，是一个人对愿望、要求的感受。“体验，是人的生存方式，也是人追求生命意义的方式。”(注①)每个人都有成功的愿望，这与人们追求至善至美的天性分不开的、很多情况下，正是靠着这种愿望的推动，人们才不断地取得自我发展和自我完善。同样，“作为成功的学习者”，是每个儿童都有的共同愿望。成功是儿童心理发展的需要。反复的成功体验，不仅为学生积极主动的行为提供了强烈的动机，而且能促进学生良好的态度、稳定的情绪、情感、理想和信念的形成以及人格的养成。 心理学告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。苏霍姆林斯基说过：“一个孩子，如果从未品尝过学习劳动的欢乐，从未体验克服困难的骄傲——这是他的不幸。”（注②）因此，我们应充分利用学生的成功的愿望，在课堂教学过程中，让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中，
产生获得更大成功的愿望，使每个学生在原有基础上都能得到理想的发展。 一、创造宽松、和谐、合作、民主的课堂气氛 宽松、和谐、合作、民主的课堂气氛是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。陶行知先生说：“只有民主才能解放最大多数人的创造力，而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰”。“应创设教学中良好的师生关系；教师要以自己真诚情感与学生交往；教师最重要的两个品质是‘亲切和热心’；在教学中要使学生尽可能少地感受到威胁，因为在自由、轻松气氛下，学生才能最有效地学习，才最有利于创造力的发展”（注③）创设宽松、和谐、合作、民主的课堂气氛，首先，教师要尊重每个学生，相信每个学生都能成功，使每个学生树立学习信心。心理学研究告诉我们，每个人自身存在的潜能是巨大的，每个人只要相信自己的潜能，而且能不断开发自己大脑的潜能，人人都能成功的。“尖子生”之所以成为学习上的“尖子”，是他们进行着“成功→兴趣→更大成功→更浓厚兴趣”的良性循环；“差生”之所以不喜欢学习数学，是他们进行着“失败→缺少兴趣→更大失败→更缺乏兴趣”的恶性循环，失败使他们感到无能、
市政府关于印发《南通市沿江开发详细规划》的通知2003.12 （较《南通市沿江开发江海联动总体规划纲要》2002之沿江部分更新更详） 实施沿江开发战略，是省委、省政府面向新世纪作出的重大决策。依托南通滨江临海的独特区位优势，加快沿江开发，实施江海联动，进一步拓展南通经济社金发展空问，更快、更好地接轨上海和融入苏南，全面提升城市和区域综合竞争力，促进全市经济跨越式发展，在苏中率先快速崛起，提前实现全面建设小康社会目标、加快向现代化迈进，具有重要的意义和深远的影响。 依据《江苏省沿江开发总体规划》和南通市委、市政府的战略部署，结合南通的区位特点和经济社会发展基础，南通市发展计划委员会组织编制了《南通市沿江开发详细规划》。本规划以2002年为基期，见划时间至2010年（近期至2005年，远期延伸至2020年），并明确沿江开发的目标、任务和政策措施。本规划报市入民政府和江苏省发展计划委员会审定后，即成为全市沿江开发的指导性文件。 南通拥有长江岸线的地区（以下简称沿江地区）是江苏省沿江开发核心区域的重要组成部分。本区包括南通市区和如皋、通州、海门、启东4个县（市）。2002年人口572.88万人，面积5160平方公里，GDP721.49亿元，分别占全市的73.4％、64.5％和81.3％；人均GDP12584元，比全市人均GDP高出1200元。 2010年前，南通沿江开发的重点是沿江前沿区域，即南通沿江至宁通高速公路南通段沿线的地区（以下简称前沿区域）。本区包括市区和如皋、通州、海门、启东的43个乡镇及其8个经济开发区（名单见附件一），2002年人口317.5万人，面积2535.7平方公里，GDP440.3亿元，分别为沿江地区的55.4％、49，1％和61％，全市的40.7％、31.7％和49.6％；人均GDP13868无，为沿江地区人均GDP的u倍、全市人均GDP的1.2倍，是南通经济社会发展较为发达的区域。本规划范围总体上是沿江地区，但侧重于前沿区域。 根据南通滨江临海的独特区位，沿江开发将实施江海联动。为此，包括如东县、海安县在内的整个南通市域，均为江海联动开发区域。 第一章沿江开发基础与目标 一、开发基础 南通沿江地区地处我国沿江、沿海“T”型经济带交汇点，地理位置十分独特。改革开放以来，发展步伐不断加快，综合经济实力显著增强，为加快沿江开发奠定了良好的基础。 江海交汇的三角洲顶端区位。本区地处我国经济最为发达的长江三角洲江海交汇的北部顶端，与南部顶端的国际都市大上海隔江相望，兼具滨江与临海两大战略优势。南通港为全国沿海十大港口之一，拥有万吨级以上码头29个，5万吨级8个。依托江海河贯通、水陆空配套的综合交通运输系统，本区从长江出海可达中国沿海和世界各港，通过沿海大通道和新长铁路与经济发达的长三角地区、广袤的苏北大平原及欧亚大陆桥相连，溯江而上，可到达苏、皖、赣、鄂、湘、渝、川等省市，具备广阔的腹地基础。 较为充裕的资源容量。本区在土地资源、江海岸线资源、环境容量等方面具有江苏其他沿江地区都不可比拟的优势。除了淡水资源十分丰沛外，本区土地资源丰富且连年增加，局部地区海工滩积向外淤涨25-30米，增加土地面积约5000亩。本区是江苏唯一同时拥有沿江和沿海岸线资源的市，江岸线219公里（含洲堤），其中可建万吨级以上深水泊位的岸线有33.6公里，目前已利用17.7公里；海岸线203公里，其中具备建设5万吨级以上大型海港泊位条件的岸线40多公里。此外，位于江尾海头的区位，水气环境容量优势明显，危险品和污染物进江危害较小。这些都为临江产业发展以及城镇建设提供了充裕的资源保障和空间支撑。
读书与教师成长 认识一个人是一件不容易的事，同样认识自己也不是一件容易的事，不过往往在认识别人的同时，会突然对自己有所认识，这其中有什么哲理我也说不清楚，可能是因为我没有研究哲学的缘故吧。 有两句话我一直抄写在我最珍爱的笔记本上，时常涵咏，感受至深。一句是“如果孩子是鸟，你就是天空；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做读书人，然后谈教育。”中国是一个崇尚读书的伟大国度，然而在当今这个浮躁之风盛行，功利之心蔓延的社会，读书渐行渐远。教育的世界，也没能脱离现实世界独展自己的高洁。现代教育赋予“师者”新的内涵，它是带有一种文化升值的文化成长。在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为崇尚读书这个伟大国度中的特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为我们教师的一种职业习惯。 让读书为我们的文化人生奠基 书将为我们打开一扇扇新的未知世界的窗户。因为书籍可穿越时空，思接千载，视通万里，是延续文化的中介，是传承文明的桥梁。在这个意义上说，每一个充实而有意义的人生，应该是伴随着读书而发展。一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行。常言说得好“室
无诗书使人鲁”，是讲不读书的人会变得粗俗；又说“腹有诗书气自华”，是说饱读诗书就会有不凡的气质。如果读书蔚然成风，那么文明和高雅就会相继而至。 读书不单是获取信息、增长知识的手段，更是现代人之为人的基本生存方式和生命组成部分。教师的阅读不能仅囿于自己的教学领域，而要博览群书，拓展视野，尽可能广泛涉猎历史、哲学、美学甚至自然科学。也就是具有“面广点深、动态平衡”的T形结构，底蕴也好，学养也罢，皆出于此。要知道，教学实际是一个人内在文化素养的外化，不管有多好的现成的教案，不管是多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，那不是你的。如果腹中空空，教学就只能是个空架子。“读教相长”，我们要通过读书，特别是读一些高层次的书，来提高我们的文化品位，如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。所以，让我们浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽。在阳光的午后，在春雨绵绵的假日，在万籁俱寂的夜晚……与大师平等对话，与另一个自我赤诚相见。 让思考伴随着读书闪耀智慧的光芒 读书是第一位的，而思考是第二位的。只读书不思考，往往是身入宝山空手而返。在教学实践中，我个人这样认为：读书是借鉴别人的智慧，思考才是产生自己的智慧。我在阅读《著名特级教师教育思想录》一书后，深深感佩于漪的睿智，钱梦龙的宽厚、魏书生的卓越、宁鸿彬的渊博、蔡澄清的机敏，折服之余，我发现在他们专业成长的共性中，
班主任工作论文如何塑造优秀班集体 概要：班主任的一言一行随时随地都在对学生施加影响，起着潜移默化的作用。因此，作为班级管理的主角班主任，必须对自己严格要求，树立优秀形象，努力成为学生的楷模。学高为师，身正为范，这也说明了身教重于言教的道理。 班主任工作是一项琐碎而富有挑战性的工作，需要班主任教育的水平和智慧，更需要更多爱心和耐心，容不得半点马虎。班主任用自己的情感，潜移默化，做学生成长路上知心朋友和引路人。想办法营造优秀的班风、学风，构建优秀的班集体，让学生在优秀的学习环境，快乐成长，习有所得。在造福学生的同时，成就自我。 一、关心和爱护学生 班主任关心爱护每一位学生，是做好班级管理的根本要求。在学生面前，一视同仁，公正无私。既爱优生，更爱差生。不但爱家庭富裕的学生，又爱寒门子弟。既爱“金凤凰”，又爱“丑小鸭”。班主任在班级管理中，放下身子，和学生真挚交流，对做得不好的学生，提出善意的提醒;对于表现优秀的学生，提出鞭策和鼓励。班主任的爱是简单地，一个点头，一个微笑，一个轻微的摸头，足以令学生心领神会。例如班上小英同学，她因病请假一个星期，尽管她能重返学校学习，她的父母在家务农，经济比较困难。由于这样，致使她性格内向，精神压力很大，因而学习成绩越来越差，对学习失去信心，还常常偷偷哭泣。针对这一情况，我看在眼里，没有放任她，和她聊天，沟通，鼓励她振作精神，在学习上激发她的学习兴趣，经过多次启发和诱导，她对学习慢慢地产生了兴趣，学习勤奋认真，作业独立认真完成，经过一段时间，成绩也有较大的提高。爱，是班主任的天职，爱，能润物无声。 二、走进学生的心灵。因势利导 班集体是由不同的个体组成的，个性差异不同，有的调皮，有的爱玩，有的爱学习，但是无论哪一位学生，身上都有一样东西发光闪亮。班主任在平时的工作中，多观察，多留意，善于发现学生的闪光点，用闪光点照亮学生前进的道路。例如我们班的小炜同学，活泼好动，爱玩，上课精神不集中，时常开小差。但是小炜同学脑袋聪明，思维敏捷过人，记忆力又好。所以只要小炜同学上课专心听讲，即使数学方面的拓展题目，他都能解答出来，而且书写工整得体，同学们投
教师教学论文撰写格式要求及论文范例一、教师教学论文格式要求 （1）完整的论文一般应包括：正文（题目、内容提要、关键词、正文内容、参考文献）。 （2）正文格式要求 1）文章题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印； 2）题目下空一行输内容提要，采用小四号楷体字； 3）内容提要下输入关键词：采用小四号楷体字； 4）关键词下空一行输入正文内容，采用小四号宋体字打印； 5）文章中小标题用黑体、四号字； 6）参考文献的字体采用小四号楷体。 （3）页面设置： 1）页边距：上：3．0cm ,?? 下：2．0cm,?? 左:3.8 cm??? 右:2.2 cm.?? 2）行间距: 22磅(操作:格式→段落→行距→固定值→设置值22磅) 3）字间距: 加宽1磅(操作:格式→字体→间距→加宽→磅值1磅) （4）标题层次表述（正文中所有内容换行时请空两格） 一、?????? （一） 1.?? （1） （5）文章最后空一行，写作者简介，字体采用小四号楷体。 （6）参考文献格式 参考文献表中通常仅列出发表在正式出版物上的文献。建议采用顺序编码制，即按引用文献出现先后的顺序，用阿拉伯数字连续编码，将序号加方括号标注在文献之前。正文所引用的文献的主要来源有：专着或书；连续出版物或期刊杂志；会议文献或会议记录、资料汇编；报告；专利等。参考文献着录格式如下： 1）专着、论文集、学位论文、报告 【1】刘国，陈绍业，王风翥．图书馆目录[M] ．北京：高等教育出版社，1957．15～18． 2）期刊文章
【5】成升魁，沈镭．青藏高原人口、资源、环境与发展互动关系探讨[J] ．自然资源学报，2000，15（4）：297～304． 3）报纸文章 [序号] 主要责任者．文献题名[N] ．报纸名，出版日期（版次） 【8】谢希德．创造学习的新思路[N] ．人民日报，1998-12-25（10）． 4）电子文献 1998-08-16/1998-10-16／2001-04-01. 二：论文范本 授之以渔，方能“不用扬鞭自奋蹄” ——谈语文自学能力的培养 淮安市袁集乡中心小学朱丽芳 （本文荣获“师陶杯”教师论文评选市级一等奖） 【摘要】课堂教学改革要解决的核心问题是要改变学生习方式，即改学生的“被动学习”为主动学习，激发学生的主体意识，培养学生探究的习惯。因此，培养学生的自学能力已刻不容缓。 【关键词】预习自学能力导读默读读书方法 张田若先生说：“学习是学生的一项脑力劳动，通过脑力劳动来获取知识，掌握技能。任何人的任何学习都要通过自己的脑力劳动，也就是自学。阅读教学要培养学生独立阅读的能力。这种能力只有通过学生自己的大量的阅读实践才能获得，所以，阅读教学要以学生自学为主。”鉴于以上认识，我着重从以下几个方面来谈谈学生自主学习能力的培养。 一、教给预习方法，掌握自学规律 良好的预习习惯对形成阅读能力，提高阅读效率，顺利达到阅读目的有至关重要的作用。学习一篇课文，并不是从老师讲课开始的，而是从学生预习开始的。 每接手一个新的班级，我都要上一、两节预习指导课，着重教给学生预习方法。(一)查找与本课有关的教资料。（二）初读课文扫清障碍，通过工具书掌握生字新词，要求边读、边想、边记，力求做到眼到、口到、手到、心到。正确地、经常性地利用工具书，对帮助学生理解课文起到关键的作用，要特别重视学生对工具书的运用。凡是在课堂上不能
南通市城市总体规划修编（2009-2030）情况汇报 ——2009年7月24日在南通市第十三届 人大常委会第十次会议上 南通市规划管理局局长马啸平 主任、各位副主任、秘书长、各位委员： 受南通市人民政府委托，我将南通市城市总体规划修编 （2009-2030）成果向市人大常委会议进行汇报，请予审议。 上一轮南通市城市总体规划（1994-2010）由南通市人民政府委托江苏省规划设计研究院和南通市规划设计院于1994年初开始着手编制，1996年2月经江苏省人民政府批准实施。规划区范围466平方公里，规划人口100万，用地规模100平方公里，城市性质为上海北翼现代化的港口、工业、贸易城市。随着南通市经济社会和城市建设的持续加速发展，在21世纪到来之际，鉴于交通条件改善、行政区划调整等因素的影响，我市于2002年组织对1994版总规进行了调整，在保持城市性质、城市规模等主要内容不变的前提下，对局部地区的用地布局进行了重新调整和综合平衡，这次总规调整于2004年4月经南通市人民政府批准。 一、南通市城市总体规划修编的背景与修编原因 1、1994版总体规划对城市发展发挥了较好的指导作用。1994版总规成果有效指导了南通市城市建设，是一个内容全面，研究具有相当深度、广度的优秀规划，对政府决策产生重要影响，成为十多年来南通市政府在城市建设和土地利用方面有效的纲领性、指导性和基础性文件。从规划实施的情况看，1994版总体规划对城市发展动态和总体结构把握较准，城市各大功能分区合理，城市发展方向和城市组团结构在城市建设中基本得到体现，为城市发展构筑了整体框架。 2、城市经济发展指标和城市建设与1994版总规预测基本吻合。2008年南通市经济社会发展各项指标与1994版总规设定的远期目标（2010年）相比，人口、用地，城市化水平等主要指标均已超过远期目标，总体规划的各项目标和要求在城市建设中基本得到了落实。南通市中心城区的用地功能布局、路网结构、用地时序以及市域城镇体系建设等基本上遵循了1994版总规确定的标准和原则。 3、南通市城市总体规划修编的原因和背景。随着南通社会经济的快速发展、区域交通条件的变化、产业结构调整和上海经济圈的辐射影响，南通城市发展的内部、外部动力发生重大变化，1994版总体规划已难以适应新时期城市发展的需求，我市于2005年5月份向政府提出进行南通市城市总体规划修编的请示并获批准。在修编过程中
读书与教师专业成长演讲稿 尊敬的老师同学们： 大家好！“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。 我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都 关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。 首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。 针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。 再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。 既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族息息相关。如果没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美好的未来。若我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。 书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！
情系学生爱满校园 转眼间，我来到学校已将近两年。来校之后便担任xx班主任，两年的时光转瞬即逝，如今他们即将走出校园，步入社会。回顾两年的班主任经历，感慨颇多，从刚开始遇到大小问题手足无措、夜不能寐，到现在遇事冷静思考、沉着应对。随着时间的推移，我也在班主任的管理工作中不断反思、不断成长，力求成长为一名优秀的班主任。现将我对班主任工作的一些看法与大家共同分享一下。 一、天下大事，必作于细。 班主任工作必须从细微处着手，对学生的要求要从小处入手，学生犯的小错误也要进行教育。比如：教室的值日。教室值日是一件很小的事情，但却是一个班级班风和学风最耀眼的部分，一个班里如果每天满地垃圾，黑板不擦，讲桌脏到老师无法靠近，那么势必会影响到老师上课的心情，代课老师们对我们整个班级的印象将停留在这满地的垃圾上。当然，满是垃圾的环境对我们学生的身体健康也是不利的。这个问题在我的班级也曾出现过。 这个问题曾令我十分烦恼，我在教室多次强调教室卫生的重要性，但都没有起到什么作用。后来我询问了班级的一些学生，得知一个小组内有些同学不自觉，每次值日都依靠小组内其他人或者压根不知道是自己值日，甚至于开学近一
个学期竟有人没扫过地。经过深思熟虑之后，我认为出现这个问题是因为分工不明、责任不清造成的。针对这个问题我对值日生做了一些调整。首先，由原来的每组五人变为每组两人，并且每组第一人负责上午卫生，另一个负责下午卫生。其次，专门指定一个学生负责擦黑板和讲桌。最后，把每天值日生的名字写在黑板的一个角落，以便于提醒学生值日，这样每天谁值日，我进教室一看便知，学生也清楚的知道自己该值日了。不仅教室值日做好了，也让我进一步了解到班里学生的表现情况。事实证明，这个方法还是很有效的。 二、松弛有度，过犹不及。 我们的学生都是具有自主性思维的个体，学生不是一个个的产品，而是活生生的人。他们的想法千奇八怪，行为处事毫无章法，这些都在意料之中，因此在学生管理中我们应该根据学生特性松弛有度。俗话说：“强木易折”。如果在学生管理上一味的要求严格超过了学生的承受能力，那么势必引起学生的逆反心理，一旦学生与老师关系恶化，他们必定事事与老师对着干，我们的管理工作将很难进行。比如：学生晚自习的安排。我们的学生几乎没有自觉学习的习惯，晚自习两个小时如果不加以管理可能就在玩手机、打闹、睡觉、看电视中度过了。但习惯的养成需要时间幷非一日之功，因此首先要培养的是他们的学习习惯。针对这种情况，我对他们的晚自习做了一下的安排。内容上：一年级时周一、周
小学省级优秀班主任 专业发展自传 吴新杰同志，女，汉族，生于1976年9月。2014年7月毕业于河南省科技学院，本科学历。在确山县第五小学任数学教学，一直担任班主任。我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲正气，顾大局，识大体，深受校领导及师生的好评。且在2013年被驻马店市教体局评为“优秀班主任”，2015年被确山县人民政府评为“优秀教师”，2016年4月被团县委评为“十佳少先队辅导员”。 我一直是喜欢教师这个职业的，也很喜欢班主任这个岗位，1996年毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，走上了平凡而神圣的教师岗位。22年的教师生涯担任了22年的班主任的工作经历。在工作期间，我一直认真地探索着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色，我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，多次被评为市、县优秀班主任，这一切使我充分享受了担任教师特别是担任班主任的成功与快乐。 我已经连任了22年的班主任工作。在二十二年的班主任生涯中，我始终坚持：一名成功的班主任，要能与学生“同学”，与学生一起成长。
一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论 我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在我的工作中我特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。 要搞好班主任工作,就得多学习，我从各种书籍、报刊杂志中不断获取丰富的理论知识。我把书籍分为两类学习：一类是有关人生哲学的，这类书能丰富思想，帮助我在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服；另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》等报刊杂志。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。我能活学活用班主任工作的经验，能使其工作更轻松活泼而高效。 二、充分发挥班干部的主观能动功能和实施自我管理 班主任工作与课任教师不同，除了要管理班级、提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪。十几年来，我送走了好几届毕业生，直至今天为止，和我联系的学生特别多，特别是那些家庭不完整和当时性格较为孤僻的孩子，可能当时我比较关注他们吧！以前班里有位李朗的同学，记得她当时和她爸妈关系很不好，但是在学校里表现很好，有一次通过师生交流本她透露出来以后，我和他家长联系，了解
第一章总则 1.1 为加强南通市区城市规划管理，规范、有序地推进城市建设，提高人居环境质量，促进城市可持续发展，保证城市规划的实施，根据《中华人民共和国城市规划法》(以下简称《城市规划法》）、《江苏省实施〈中华人民共和国城市规划法〉办法》（以下简称《省实施办法》）、《江苏省城市规划管理技术规定》(以下简称《省技术规定》)以及国家、省、市与城市规划相关的强制性标准、规范，结合南通市实际情况，制定本规定。 1.2 本规定是《城市规划法》、《省实施办法》、《省技术规定》相配套的实施性规定，在南通市区行政区范围内，编制城市规划、进行城市规划管理须执行本规定。在城市规划区范围内的其它地区按本规定有关条款执行。 1.3 南通市区行政区内工业与民用建筑工程、市政基础设施工程、道路桥梁工程、综合防灾工程、园林绿化工程、城市景观与环境设计、城市亮化与美化工程、室外广告发布等各项建设工程，须执行本规定。 城市总体规划确定的规划区范围内的铁路、港口、公路、河道、各类管线等适用于本规定。 第二章城市土地使用管理 2.1 城市用地分类 2.1.1 城市用地，根据其使用的主要性质进行分类，按照《城市用地分类与规划建设用地标准》执行。 2.1.2 与城市用地相连的各级风景区、各类旅游度假区，其向公众开放，并有一定游憩设施的用地，包括用地范围内的水域，计入公共绿地，其余概不作为城市建设用地。 2.2 建设用地的适建性规定 2.2.1 各类建设用地的划分和使用性质应遵循土地使用相容性的原则，符合经批准的详细规划的规定。 2.2.2 尚无经批准的详细规划的地区的建设用地，应由城市规划行政主管部门根据分区规划或总体规划的规定进行建设适建性划分。 2.2.3 城市建设用地的适建规定见表二－1。 1
读书与教师成长 继新 今天我想谈一下读书与教师成长，为什么谈这个问题呢？我认为，当今社会上浮躁之风盛行，功利之心蔓延，在这样一种情况下，最有文化的校园这一片土壤，也沾染了这样一种风气。 我之所以说读书是我们的生存的必需，正像我们人需要吃饭、休息等等一样，这是必需的事情。 1.授业解惑——文不在兹 唐朝的大散文家愈曾经说过一句话：“师者，所以传道授业解惑也。” 但人们对“传道授业解惑”的理解仅仅说是传授道理，解除疑惑，传授道业。这还不在它的真正的涵方面，为什么这样说呢？他的“传道”更应该在完善人格方面；“授业解惑”也不单单是一般的授业和解除疑惑，它是带有一种文化升值的文化成长。因此，我们应当授业解惑；而授业解惑，就应当拥有文化。 2.完善人格——君子求诸己 我们老师不仅仅应该是拥有文化者和智慧者，同时还应当是拥有道德人格者，是道德完善者。完善人格经由什么途径呢？我想有很多途径，读书便是其一。就说我刚才说的孔子吧。古人说：“半部论语治天下。”之所以能够治天下，就像后来包括江总书记说的“以德治国”这些有关治理国家的道理在。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”在《论语》当中，他把学习定位定在哪个方面呢？他不单单是学习文化知识，如果从学习文化知识这个层面来说，当然也是一种学习，但是孔子所说的学习更多的是在道德思想方面。他在谈“学”的时候，是怎么对学习来诠释的呢。他说：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”也就是说，君子吃饭未必太好，太饱，居住也未必太好，但是你要认认真真做事，同时你要像比较有道德的高尚的人看齐。这样呢，孔子说才算是好学。当时鲁哀公曾经问过孔子一句话：“弟子孰为好学？”孔子回答是这样的，“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣，今也则亡，为好学者也。”他说有个徒弟叫颜回的非常好学，他的标准是什么，只有六个字“不迁怒, 不贰过”，不迁怒：不把自己的怒气迁怒到别人的身上，不犯同样的第二次错误，这就是好学。这跟我们现在所说的学习完全在两
初中班主任工作论文 班主任是一所学校里全面负责一个班级中学生的思想、学习、生活等工作的教师。是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量。有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位，起得最早，睡得最晚。尤其是初三的班主任面临着升学的压力，更加辛苦。笔者担任班主任工作多年，感触良多，有几分疲惫，也有几许收获，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，经历了一次次酸甜苦辣的心灵历程，笔者认为班主任工作是一项光荣而又神圣的工作，也是一项充满挑战性的工作。笔者认为作为班主任，要明白自己的一言一行给学生带来的影响，并将会对学生起着言传身教、潜移默化的作用，所以在工作中笔者一直遵循严要求，高标准的工作准则。现根据多年班主任工作实践，笔者谈谈当班主任的一些经验和体会，以求方家指教。 一、班主任必须重视班委班风建设 初中学生尤其是初中毕业班学生，面临着升学压力，打工的选择，是人生的第一个十字路口。笔者认为要建设一个好的班级，就必须培养好的班风，这个班的成绩才能稳步上升。而好的班风，离不开一批优秀的班干部，所以每接一个新班级，笔者第一件事情就是精心培养、组织一批优秀的班干部，并要求班干部在班级管理工作中有明确分工，各负其责，如果班上有什么异常情况，要在第一时间报告给班主任。笔者对一个新班要做的第二件事是建立班级口号、班规、班级誓
言、目标等。今年笔者所教班级的口号是班级是我家，建好班级靠大家，班级目标是超越梦想，放飞希望，勇争第一。班级誓言是：父母过去的辛酸，我们已无法改变，我们要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在教师欣慰的脸上，让希望围绕在我们的身旁，让未来因拼搏更加辉煌，洒下汗水，定有丰硕成果，能力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这就是我们的庄严承诺！我们坚信：知识改变命运，学习改变人生！笔者做的第三件事是评出每周一星，即每个星期就学习、纪律、卫生、成绩、写校园稿等各个方面突出的同学用积分的形式显现出来，谁的积分最高，谁就是班上的每周之星。每周周末给予奖励，并在后面的每周之星专栏上贴上红五星，写上大名，让全班同学向他（她）学习。当然，也有例外，譬如：篮球周，运动会周，元旦艺术节周，评出打篮球最好的一个成员，运动会最突出的一个成员，艺术节表现最好的一个同学等。评选每周之星的目的是尽量发现每个同学的闪光点，并对他们的行为和优秀表现加以肯定和奖励，以激发他们在前进路上昂扬的斗志。 二、班主任要主动与任课教师加强联系 作为班主任要及时地和任课教师联系，要兼顾班上的各门功课，及时了解班内的学习情况，针对某些学生上课不专心听讲，作业拖拉，基础知识较薄弱的问题和现象，提出了相应的解决方法，并与任课教师一道及时解决问题。笔者组织了互帮互学的活动，让学习上好生带动学困生，如针对作业拖拉现象较为严重的情况，笔者指派几个认真
浅谈如何做一个好教师 俗话说一个好的教师影响几代人，所以教师对社会的影响是非常大的。因此我们每个教师有应该争取做一个优秀的教师。有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。也有人说一个学生就是首歌，一个心灵就是一个一个音符，有人说一个学生是一个春天，一个心灵就是一颗小草…… 我经常这样扪心自问：怎么做好一名教师，那么作为一个老师最重要的究竟是什么？优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我渐渐地发现，这些都是一名教师不可或缺的优秀品质，也是一个优秀教师不可缺少的品质。但更重要的是有爱心，爱心是穿越心灵的无私的真爱。爱，发自内心深处的真爱，是体贴，是关爱，使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬，一声及时的关心，一份关切的问候也许胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。这才是教书，才是育人的伟业，才是用真心触动他们的心弦，同样这样一来也会收获他们真诚的敬爱。 然而爱心是否是让学生宠着，任由脾气的不良的发展，任由嘻哈的亲密无间？或者袒护着呢，并非如此，学生处于一个人生观、价值观、世界观初步形成的阶段中，在此过程中很多不良的人生观和价值观以及世界观都会影响着他们，不知道哪个对以后的人生为人处事会不会有不良的影响，不知道哪种是对是错……在这个阶段需要我们不断的指导，不断的纠正，好的发扬，不好的改掉。就好比种树一样的道理，不好的枝叶削掉那么这颗树才会成长成材，这难道不是我们作为一个老师要做的？难道不是作为一个老师需要考虑和思考的吗？ 它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。师德，决不是
南通市旅游发展总体规划 （2006～2020年） 第一章总则 第一条规划目的 为了科学、合理、有序地开发利用南通市的旅行资源，促进旅行业的快速增长和连续进展，尽快把南通建成旅行整体形象鲜亮、产业结构优化、服务设施齐全、综合效益较高的旅行强市，依照《旅行进展规划治理方法》和《旅行规划通则》，编制《南通市旅行进展总体规划（2006～2020年）》（以下简称“本规划”）。本规划是南通市旅行进展宏观指导性文件，辖区内各区、县（市）和旅行区在编制旅行进展或旅行开发建设规划时，原则上均应符合本规划的要求。 第二条规划范畴 本规划范畴为南通市行政区域所辖范畴，包括南通市区（港闸区、崇川区、经济技术开发区）和通州市、海门市、启东市、如皋市、如东县、海安县，总面积8001平方公里。 第三条规划期限 规划期限：2006～2020年，分近期、中期、远期三个进展时期。近期：2006～2018年，为重点突破期；中期：2018～2019年，为全面提升期；远期：2016～2020年，为连续（成熟）进展期。 第四条规划依据
1．国家旅行局《旅行进展规划治理方法》2005； 2．国家质量技术监督局《旅行规划通则》GB/T18971-2003 2003； 3．国家质量技术监督局《旅行资源分类、调查与评判》GB/T18972-2003； 4．《江苏省旅行进展总体规划》2002； 5．《江苏省旅行业进展“十一五”规划及到2020年远景目标纲要》 2005； 6．《江苏省沿江旅行进展规划》2005； 7．《江苏省海洋功能区划》（修订）2005； 8．《南通市都市总体规划调整》2004； 9．《南通市城镇体系规划》（2000～2020）2002； 10．《南通市旅行业进展“十一五”规划》2005。 第五条规划原则 注重效益，重点推进原则；市场导向，连续进展原则；强化特色，打造品牌原则；系统整合，创新经营原则；因地制宜，和谐进展原则；适度超前，运作可行原则。
编号：YB-JH-0901 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 优秀小学三年级班主任工作论 文(标准版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
优秀小学三年级班主任工作论文(标 准版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、工作目标 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； ①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握
读书与教师专业发展 ——榆树市弓棚镇中心小学邹德慧 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师： 大家好！我是弓棚中心小学的邹德慧，我演讲的题目是《读书与教师专业发展》。 2009年3月，我怀着激动的心情，踏上了梦寐以求的教师岗位，成了一名令孩子们敬仰的小学教师。迈入弓棚小学的大门，优雅的教学环境让我心潮澎湃，热血沸腾，立志成为一名优秀的人民教师。然而师范四年所学习的理论知识经过这么多年的搁浅早已抛于脑后，先进的现代化设备更让我手足无措。看着老教师们轻车熟路的教学，让我有了一种压力，可年轻的心却也让我有了一股向上的冲劲。如何成为一名优秀的人民教师成了我常常思考的问题。 有人说：教师是大海上的一座灯塔，指引着茫茫学海中莘莘学子们前进的方向。还有人说：做为一名教师，要想给学生一杯水，首先自己要有一桶水。但我深知，我知道的东西太少了。“书到用时方恨少，事非经过不知难”当今小学生的心理特征、全新改版的教材、适应新课堂的教育方法，都向我们提出了挑战，我们教师要赶超时代的步伐，要具备丰厚的文化底蕴，要拥有深沉的人文积淀。如何能达到这些，最快捷的方法就是读书。读书，使我掌握了先进的教育思想，完善了自己的教育技巧，拉进了我与学生的距离；读书，使我不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩。 记得刚当上班主任，我一直信守着“严师出高徒”这句名言。课堂上不分优差生，一律要求快、静、齐。对于后进生，只会批评他们不用心，不上进。久而久之，课堂上死气沉沉，学优生唯唯诺诺，生怕回答错误，后进生胆战心惊。说话语无伦次，吱吱唔唔。一节课进行下去相当困难，我的脾气也越来越暴躁。可静下心来我却不得不在反思，寻找着问题的根源。空余时间我就钻入学校阅览室，在那里我先后阅读了李镇西的《与青春同行》、魏书生的《班主任工作漫淡》以及《新课程理念》等教育书籍。“是固教然后知困，学然后知不足也”从书中我得知有魅力的教师，首先要极具人格魅力。用健康的正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染学生。一名有魅力的教师，他能尊重学生，亲近学生，能走进学生的心灵。他会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，知道用不同的尺子来衡量孩子，会用宽容的心态去接纳孩子，能以坦诚的胸怀去理解孩子。 知道了自己的不足，我在教学方法、教学设计上都做了大胆的尝试。课堂上，能让学生说的，我就会做一名倾听者；能让学生尝试的，我就会做一名旁观者；能让学生讨论研究的，我就会做一名协助者。对于后进生，当他们有一点点进步时，我也会及时的加以鼓励。并适时、适当地委派他们一些任务。如今，再来到班级，看到的是一张张纯真的笑脸，一次次调皮的举动，课上课下他们和我轻松自由的交谈，积极主动的探讨，精致时刻的开怀大笑。我的心从来没有这样坦然过。因为我知道：在我付出的艰辛中我找到了追求的快乐。我从最初的懵懂走向了成熟，从开始的不适应到现在的驾轻就熟，从狭隘