2013年硕士研究生入学考试参考书目（学术型） 考试科目参考书目出版社作者 241法语《法语》（2、3册） 《简明法语教程》（上下） 外语教学与研究 出版社 商务印书馆 马晓宏 孙辉 242日语《标准日本语》（中级）人民教育出版社(新版本) 701哲学原理《马克思主义哲学原理》 （上下） 中国人民大学出 版社1994年版 肖前 702法理学、宪法学《法理学》（第三版） 《宪法学》（第三版） 高等教育出版 社、北京大学出 版社2007年版 高等教育出版 社、北京大学出 版社2011年版 张文显 周叶中 703政治学《政治学原理》（第二版） 《政治学导论》（第三版） 高等教育出版社 2006年版 中国人民大学出 版社2007年版 王惠岩 杨光斌 704马克思主义原理《马克思主义哲学原理》 （上下） 《政治经济学》（面向21 世纪课程教材） 中国人民大学出 版社1994年版 高等教育出版社 2003年版 肖前 逢锦聚、洪银 兴、林岗、刘 伟 705公共管理学《公共管理学》(第二版) 《公共管理导论》 中国人民大学出 版社2004年版 中国人民大学出 版社2007年版 陈振明 休斯 706体育专业基础综合（一）《体育概论》 《体育社会学》 高等教育出版社 2005年版 高等教育出版社 2006年版 杨文轩 卢元镇
707体育专业基础综合（二）《运动解剖学》 《运动生理学》 高等教育出版社 2006年版 高等教育出版社 2009年版 李世昌等 邓树勋等 708体育专业基础综合（三）《学校体育学》 《运动生理学》 高等教育出版社 2010年版 高等教育出版社 2009年版 沈建华等 邓树勋等 709文学基础理论《文学理论教程》高等教育出版社童庆炳 710汉语言基础（含语言学概论、现代汉语）《语言学纲要》 《现代汉语》 《现代汉语》 北京大学出版社 高等教育出版社 河北人民出版社 2007年8月 叶蜚声、徐通 锵 黄伯荣、廖序 东 唐健雄 711基础英语《高级英语》（上下） 《高级英文写作教程》 《英汉翻译教程》 《英语写作手册》 外语教学与研究 出版社 外语教学与研究 出版社 上海外语教育出 版社 外语教学与研究 出版社 张汉熙 王振昌等 张培基等 丁往道等 712基础俄语《基础俄语》（1-4册） 《东方·大学俄语》（1-8册） 《现代俄语理论教程》 外语教学与研究 出版社 外语教学与研究 出版社 上海外语教育出 版社 北京外国语大 学俄语系 北京外国语大 学与俄罗斯普 希金语言学院 王超尘等 713艺术理论《艺术概论》 《影视艺术概论》 文化艺术出版社 高等教育出版社 王宏建 周星 714和声与曲式《和声学教程》 《和声学教程》 《曲式与作品分析》 上海音乐出版社 人民音乐出版社 人民音乐出版社 桑桐 斯波索宾 吴祖强
河北师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的 人考上的多不多? 2015年河北师大全日制教育硕士专业招生人数226人，总体来说，河北师大的教育硕士专业招生量较大，考试题目难度不高，考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从河北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 河北师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍河北师大全日制教育硕士考研难度，河北师大全日制教育硕士就业方向，河北师大全日制教育硕士学费介绍，河北师大全日制教育硕士考研参考书，河北师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程河北师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、河北师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年河北师大全日制教育硕士专业招生人数226人，总体来说，河北师大的教育硕士专业招生量较大，考试题目难度不高，考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从河北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
经过一年的努力奋斗终于如愿以偿考到自己期望的学校，在这一年的时间内，我秉持着天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身的信念终于熬过了这段难熬却充满期待和自我怀疑的岁月。 可谓是痛并快乐着。 在这期间，我不止一次地怀疑自己有没有可能成功上岸，这样的想法，充斥在我的头脑中太多次，明知不可想这么多，但在休息时，思想放空的时候就会凭空冒出来，难以抵挡。 这对自己的心绪实在是太大的干扰，所以在此想跟大家讲，调整好心态，无论成功与否，付出自己全部的努力，到最后，总不会有那种没有努力过而与成功失之交臂的遗憾。 总之就是，付出过，就不会后悔。 在此，我终于可以将我这一年来的所有欣喜，汗水，期待，惶惑，不安全部写出来，一来是对这一重要的人生转折做一个回顾和告别，再有就是，希望我的这些经验，可以给大家以借鉴的作用。无论是心态方面，考研选择方面，还是备考复习方面。都希望可以跟大家做一个深入交流，否则这一年来的各种辛酸苦辣真是难吐难吞。 由于心情略微激动了些，所以开篇部分可能略显鸡汤，不过，认真负责的告诉大家，下面的内容将是满满的干货。 只是由于篇幅过长还望大家可以充满耐心的把它看完。文章结尾会附赠我的学习资料供各位下载使用。 河北师范大学美术的初试科目为： (101)思想政治理论
(204)英语二 (720)美术专业理论 (501)专业基础(专业写生) 参考书目为： （1）《外国美术简史》（彩插增订版）中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室编中国青年出版社2014年9月北京第1版（彩插增订版） （2）《艺术概论》王宏建文化艺术出版社2010年10月第一版 （3）《中国美术史纲》黄宗贤人民美术出版社2014年9月第1版 先说英语吧。 词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。 考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。 历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高频单
北京师范大学汉语文化学院语言学及应用语言学2005年考博试题 一、名词解释（每个4分） 1、萨丕尔《语言论》 2、"预设 3、"语境 4、"化石化 5、"亲属语言 二、简述第一语言和第二语言学习/习得的异同。（10分） 三、语言变异的种类及原因（10分） 四、语言层次性理论在语言规范工作的运用。（20分） 五、 1、"语言动态理论对语言研究的影响（20分，二选一） 2、中介语理论是什么？在中国近二十年来的发展情况。 六、 1、"词类划分有没有必要？有必要的话，哪种标准最实用，请从中文信息处理的角度或对外汉语教学的角度论述。（20分，二选一） 2、怎样解决中文信息处理中的“瓶颈”问题。 中国传媒大学2010年考博试题 专业： 语言学及应用语言学 考试科目：
理论语言学 考试时间： 2010年3月27日14：00—17：00 一．请就语言规划或语言规范化研究尽你所知展开论述。（40分） 二．以下两题任选一道作答。（30分） A．请论述话语（语篇或篇章）的研究。 B．论述形式主义语言学与功能主义语言学的区别。 三．分析题。（3×10分=30分） 1．请分析下面三个四字格短语的联系，并分析造成这种区别的原因以及每个短语的表达效果。 喜鹊登枝、喜上梅梢、喜上眉梢 2．请从认知的角度解释为什么“我后悔死这件事了”能变换为“这件事后悔死我了”，而“我后悔这件事”不能变换成“这件事后悔我了”？ 3．运用预设理论分析下面这句话： 北京又开始打击非法一日游了。 考试科目： 应用语言学的历史及理论 考试时间： 2010年3月28日8：30—11：30 （第1题为必答题， 2、"
河北师范大学关于硕士研究生招生接收调剂生 的通知 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
2016年河北师范大学关于硕士研究生招生接收调剂生的通知我校2016年硕士研究生招生部分专业拟接收调剂生，说明如下： 一、申请调剂考生应具备的条件 1.考生第一志愿报考的专业与要调剂的专业相同或相近。 2.考生初试成绩同时达到调出专业和调入专业国家最低复试分数线。 3.调剂教育管理专业的考生必须是大学本科毕业后有3年以上工作经验人员。 4.调剂公共管理专业的考生必须是第一志愿报考公共管理专业，且必须是大学本科毕业后有3年以上工作经验人员，其他专业不可调入。 5.调剂法律(法学)专业的考生，本科所学专业必须是法学且报考的是法学专业。 6.调剂体育教学、运动训练、社会体育指导专业的考生，第一志愿报考院校必须为河北师范大学。 7. 第一志愿报考学术型专业的合格考生可调剂到相近的专业学位，但第一志愿报考专业学位不可调剂到学术型专业。 8. 按研究方向调剂的专业必须是第一志愿报考的专业研究方向与调剂专业研究方向一致。 9. 一般不接收同等学力考生。 二、调剂程序 参加调剂的考生(包括第一志愿报考我校的考生调剂本校相关专业)须登录“中国研究生招生信息网”填写调剂信息。
调剂时间安排： 2016年3月18日下午15：00----3月20日上午8：00。我校将于3月21日前根据缺额情况择优发放复试通知。 *重要提示：因考生在“中国研究生招生信息网”调剂系统提交的申请志愿48小时后可以修改，如考生在我校发放复试通知前修改志愿，提交到我校的调剂信息就失效不再显示，请考生谨慎操作。 三、接收调剂专业方向 专业代码 调剂专业名称 学院名称 研究方向 035102 法律（法学） 法政学院 020101 政治经济学 商学院 020105 世界经济 商学院 025100 金融 商学院
北京师范大学一九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题·语概·现汉专业：汉语言文字学 研究方向：训诂学与汉语词汇学、汉字学、汉语语法学、修辞学 考试科目：语言学概论及现代汉语 语言理论部分(共50分) 一、解释下列名词或术语(20分) 语法范畴历史语言学结构语言学语义场音位 二、回答下列问题(30分) 1、“汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的？这两种语系的主要区别表现在哪些方面？ 2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”？ 3、按照功能分类法，世界文字大致可经划分为几种类型？现代汉字属于哪种类型？ 现代汉语部分(共50分) 一。、回答下列问题(20分) 1、什么是“异读词”？它与多音多义字有何区别？ 2、现代汉字的标准化包括哪些内容？怎样进行现代汉字的整理和规范？ 3、什么是基本词汇？其主要特征有哪些？ 4、什么叫歧义句式？什么叫同义句式？ 安徽师范大学1996年招收研究生考题·语言学 招生专业、研究方向：现代汉语考试科目：语言学基础 一、解释下列术语：（17分） 音位（3分）变词语素（3分）态（一种语法范畴）（3分）语言融合（4分）言内意外（4分） 二、结合汉语词类的划分谈谈组合关系和聚合关系之间的联系。（10分） 三、元音和辅音有哪些区别？（6分） 四、怎样确定音位的区别特征？请举例加以说明。（12分） 五、汉语中的助词“们”与英语里表示名词复数的“-6”相比有哪些不同？请举例说明。（13分） 六、语言的结构类型有哪四种？它们主要有哪些特点？（10分） 七、结合同义词、反义词现象谈谈词的理性意义和附加意义（附加色彩）之间的关系。（12分） 八、外业词进入汉语以后会发生哪些变化？试举例说明。（10分） 安徽师范大学1994年招收研究生考题 招生专业、研究方向：现代汉语考试科目：语言学基础 一、简述语言系统中的组合关系和聚合关系。（10分） 二、人类语言和动物的交际方式的本质区别表现在哪几个方面？试简述之。（12分） 三、普通话音位系统的区别特征有哪几对？试举例说明。（16分） 四、简述词义的概括性的几种表现形式。（10分） 五、举例说明词语搭配（组合）所受到的语义条件限制（12分） 六、不同的语言的词类体系相同不相同？为什么？（10分） 一、举例说明语法规则的递归性。（10分） 二、运用变换的方法，辨析下列句子句法意义的细微区别。（10分） A、院子里站着许多人。 B、院子里唱着黄梅戏。
美术学专业设油画、国画、美术教育、民间美术、雕塑等五个研究方向。各研究方向有着自己独特的专业特色： 一、油画方向： 油画是美术学专业中的一个重点方向。它从传统油画到油画材料、油画语言研究等各个方位进行了新的探索，在当前美术学中有着得天独厚的优势。 知名导师： （一）徐福厚 1954年生于河北武安，1982年毕业于河北师范大学美术系，1990年毕业于湖北美术学院获油画硕士学位。中国美术家协会会员，河北美术家协会副主席。1990年至今，在河北师范大学美术学院任教，现为美术学院院长、教授、硕士研究生导师。 擅长油画创作，画风严谨、雄厚。作品多次参加全国各种大型展览。另外，作品还多次在《美术》、《美术观察》、《中国油画》等刊物发表和介绍。出版有专著《创作》。 （二）高迎进 1958年生于西安 1984年毕业于天津美术学院油画专业并获学士学位。 1993年结业于中央美术学院油画系研修班。 现任河北师范大学美术学院教授，油画系副主任，硕士生导师。 出版有：译著《二十世纪欧洲艺术家大系—克里斯托夫。芒克》 《那黑色的星辰自天空而降—安塞尔姆。基弗》 专著：《油画静物》 二、中国画方向： 中国画方向是美术学专业的重点方向，它又从传统工笔人物、当代水墨人物、传统山水画等三个方面作了系统的研究。传统工笔人物画在当代的走向、当代水墨人物画语言方式研究、传统山水画语言在当代之价值研究在当今中国画研究里面占有重要地位。 知名导师： （一）白云乡 1956年3月生，河北馆陶人。一九八二年毕业于河北师范大学美术系，留校任教。现为美术学院副院长、硕士生导师、河北师大首批学术带头人、中国美术家协会会员、河北省山水画研究会副会长、政协河北省第九届委员会委员、河北省省管优秀专家，享受国务院政府津贴。 从事中国山水画教学与创作研究，作品多次入选全国美展、国际美展并获奖，被中国美术馆、台湾山美术馆、加拿大安省美术馆等国内外美术专业机构收藏。其中： 《铜墙铁壁》入选第六届全国美展，获优秀作品奖。 《高山仰止》入选第七届全国美展，获河北省一等奖。 《岁月无声》入选第九届全国美展，获铜奖。 《风雨千年》获由美国、日本、加拿大联合主办的“华夏之魂—长城颂国际美术展”唯一金牌奖。 先后获河北省首届文艺振兴奖、第八届文艺振兴奖。 出版有《中国美术家—白云乡》、《中国当代美术家精品白云乡专辑》。 （二）朱兴华 1958年生于河北沧州，1982年毕业于河北师范学院美术系，现为河北师范大学美术学院副院长、教授，中国美术家协会会员，河北美术家协会会员，河北省人物画研究会副会长。其作品参加过第七、八、九届全国美展以及各种国内外学术展览并获奖。 出版有专著《工笔人物画》、《当代名家线描精品—朱兴华》、《当代名家工笔人物精品—朱兴华》等。 （三）蒋世国
全国名校语言学理论考研真题及详解（含武大、中山等）益星学习网提供全套资料 目录 第一部分武汉大学文学院635语言学理论历年考研真题及详解 2013年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版） 2013年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）及详解 2012年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版） 2012年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）及详解 2011年武汉大学文学院633语言学理论考研真题 2011年武汉大学文学院633语言学理论考研真题及详解 2010年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版） 2010年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版）及详解 第二部分中山大学中文系612语言学概论历年考研真题及详解 2013年中山大学中文系612语言学概论考研真题 2013年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解 2012年中山大学中文系612语言学概论考研真题 2012年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解 2011年中山大学中文系612语言学概论考研真题 2011年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解 2010年中山大学中文系612语言学概论考研真题 2010年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解 第三部分中国传媒大学705语言学理论历年考研真题及详解 2013年中国传媒大学705语言学理论考研真题 2013年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解 2012年中国传媒大学705语言学理论考研真题 2012年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解 2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题 2011年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解 2010年中国传媒大学705语言学理论考研真题 2010年中国传媒大学705语言学理论考研真题及详解 第一部分武汉大学文学院635语言学理论历年考研真题及详解 2013年武汉大学文学院633语言学理论考研真题（回忆版） 一、辨析下列术语 1．体范畴与时范畴 2．元音与辅音
2003年 一、名词解释 1.地理信息系统 2.元数据 3.数据规模 4.缓冲区 二、简答题 1.如何将现实世界转化为数字世界。 2.简述数据与信息的区别和联系。 3.简述空间分析的一般步骤。 4.什么是数字地球？数字地球有何战略意义？ 三、分析应用题 1.运用GIS知识，分析说明城市道路拓宽中拆迁指标计算的操作步骤（条件：沿道路向两侧各拓宽10m，位于拆迁区内15层以上建筑物不拆迁） 2.有栅格数据文件按行方向由左到右、自上而下直接栅格编码表示为： 7 7 7 0 4 4 7 0 4 4 4 7 7 3 0 0 分析并回答下列问题： ①表示点状地物的代码是几？ ②假设方向代码分别表示为：东=0，东北=1，北=2，西北=3，西=4，西南=5，南=6，东南=7，写出线状地物的链式编码。 ③按行方向写出一种游程式编码方案。 ④按行方向写出块码编码方案 ⑤按四叉树分解最多分解几次？最大层数为多少？ 3.运用GIS知识，说明某区域农作物淹没损失估算设计思路。 2004年 一、名词解释 1.信息 2.次序量 3.空间数据编码 4.倒排文件 5.空间数据 6.质量 7.空间聚类 8.叠置分析 9.国家信息基础设施
二、简答题 1.简述信息的主要特点和数据之间的关系。 2.简述数据处理的意义。 3.简述特征点筛选压缩曲线的定义及其操作步骤。 4.简述数据库的系统结构。 5.简述GIS空间分析的步骤。 三、分析应用题 1.今年7月某县因洪水，农业遭到灾害，当时洪水高达海拔56m，请运用GIS知识说明计算该县农作物淹没损失及各乡保险金额的步骤。 2.如下图所示，读图并回答下列问题： A．多边形各要素间寻在哪些拓扑关系。 B．用关系表达出该多边形中各要素之间的拓扑关系。 四、论述题 1.数字地球在现代化战争和国防建设中的意义。 2.简述地理信息系统标准内容及意义。 2005年 一、名词解释（每题5分） 1.DEM 2.WebGIS(不考) 3.信息 4.空间数据质量 5.空间数据库 6.叠置分析 7.国家信息基础设施 二、简答题（每题10分） 1. 按空间分布范围分类，计算机网络分为哪几类？Internet属于哪一类？ 2. 评价和考查一个GIS系统从哪些方面进行？需要考察哪些内容？ 3. 在GIS中，空间数据的结构关系是和定义的？主要涉及哪几种？ 4. 何谓局部拟合基数？举出三种局部拟合技术内插的方法。 5. 简述空间决策支持的概念与过程。 三、分析应用题（每题15分） 1. 金秋十月，某市各类农作物长势良好，一片丰收景象。是运用GIS知识，如何预算该市各县主要农作物玉米、高梁、大豆、棉花和水果与蔬菜的产量、产值及该市的各类农作物总产量和总产值。（写步骤和方法）
中文系语言学概论 2002年 2002年科目429 语言学概论 专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学 研究方向：以上专业所有方向 一、简答题（每小题2分，共20分） 1、简述现代汉语书面语和口头语的源头 2、闽方言包括哪几个次方言？各以哪个地方的语音为代表？ 3、说明汉语音节的结构地点 4、汉语拼音方案有哪些优点？ 5、简要说明调值和调类的关系 6、-i[前]、-i[后]、ong、iong等韵母分别属于四呼中的哪一呼？ 7、词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同？ 8、说明谚语被认为是词汇的一部分的原因 9、什么是独立语？简要说明独立语的类型 10、举例说明主谓句的主要句型 二、应用题（共56分） 1、为下列词语注上汉语拼音（6分） 创伤粗犷呆板解剖皈依桎梏 2、下列成语中的汉字有正确的有错误的，把错误的改为正确（6分） 负隅顽抗陈词烂调班门弄斧 既往不究刚愎自用不孝子孙 病入膏肓风声鹤唳一愁莫展 各行其事悬梁刺骨趋之若鹜 3、解释下列成语中划线的语素的意义（4分） 汗流浃背开门揖盗如火如荼高屋建瓴 4、分析下列合成词的结构（6分） 容貌弃儿宪法梦想灰心霜降融化船只铅印瀑布响应权衡 5、改正下列句中的错误（2分） 江西名城南昌，毗邻巍峨的江西省人民政府办公大厦，有一座很不显眼的三层小楼，这就是江西省高级人民法院。 6、用直接成分分析法（框式图解）分析下列复杂词组（每小组3分，共六分） （1）这后一句话给祥林嫂很大的鼓励 （2）屋里有人轻轻地哼着小调 7、用六大成分分析法（加线法）分析下列单句（每小题3分，共6分） （1）我们往往容易把赢得荣誉的人的衣服的每一个皱折，都描绘得光彩夺目。 （2）把博物馆比作智慧的女神、博学的君子，我看很恰当。 8、用符号法分析下列复句（4分） 如果你是一个真正的艺术家，那么无论是站在演出的舞台上，还是站在生活的大舞台上，你都会真正赢得人民的掌声。9、指出下列句中用得好的词语并分析其修辞效果（每小题4分，共八分） （1）七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定需有辫子，而且七斤一定是非常危险。（鲁迅《风波》） （2）月亮渐渐地升高了，墙外山路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌，我悄悄地披了大杉，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁
河北师范大学小学教育考研经验分享 大家好，我是2020考研中的一员，今年真的是神仙打架的一年，也突出了考研竞争也是很大的。接下来我将仔细介绍我的考研之路，希望能对各位2021级的学弟学妹有所帮助，在考研这条道路上越走越有信心，在有限的时间更高效地备考。我的总分是394分，政治71分，英语二75分，333是126,分903是122分. 政治： 政治复习我是从暑假开始的，用的是肖秀荣老师的书，看的是徐涛老师的视频，个人觉得徐涛老师讲课条理清晰、活泼有趣，强烈推荐！差不多九月中旬学完精讲精练，接着就开始做1000题，做题时遇到不清楚的知识点需要勤翻书，并及时记在本上，反复记忆，不要偷懒，可以将1000题反复做，做两三遍。政治能拉开分的是选择题，所以我们应该特别重视选择。至于大题，可以在后期跟着徐涛老师背，但是肖四是必备的！ 英语： 我最先开始复习的是英语，每天用百词斩背单词，单词是一定要背的。阅读是跟的何凯文，个人觉得何凯文老师是很不错的，可以在微信上跟何凯文老师的每日一句，英语是要天天看的，不可以两天打渔三天晒网，日积月累，你肯定会取得好成绩的。作文我是背的王江涛老师的《高分作文》。 333： 考研备考的时间是十分有限的，333学习第一遍的时候一定要全
面，对于重点知识要留心，多看几遍。我是在九月份开学的时候开始背书的，第一遍背的时候肯定会感到难，333一定要多背，重复，我在背了3遍之后还是感觉记不住，我的舍友也有这种感觉，如果你遇到这种情况，不要气馁，相信自己，我可以背会的！记忆的东西一定要每天反复进行背诵，直到滚瓜烂熟，熟能生巧嘛。 903： 我在初次接触王本陆老师的《课程与教学论》时，感到里面的专业术语十分绕口，各种概念、原则、特点等特别容易混淆。所以我就找了一张纸把那些容易混淆的概念，比如课程标准、课程计划、课程目标等放在一起进行记忆，个人感觉这样还是很有效果的。不论是政治、英语还是专业课的学习，我们都要有方法、有技巧的学习，根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们要合理的选择复习时间、复习次数，日复一日。 当然，考研本身就是一个吃苦、起早贪黑的历程，一次蜕变的过程，我们要克服各种主观、客观上的困难，相信定能一研为定！
一、单项选择题（本大题共26小题，每题1分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1、关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( D ) A、复合符号原则上不是任意的，是有理据的 B、正是由于语言符号的任意性，语言是可变的 C、最基本的单纯初始符号都是任意的 D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广 2、关于书面语，下列表述不正确的一项是(A ) A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语 B、书面具有相对的独立性 C、任何语言总是先有口语，后有书面语 D、书面语和口语的差异主要是风格上差异 3、产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( B) A、结构主义语言学 B、历史比较语言学 C、社会语言学 D、功能语言学 4、组合关系现在一般称为(C ) A、联想关系 B、类聚关系 C、句法功能 D、语义组合 5、语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是( D) A、音高 B、音强 C、音长 D、音色 6、元音和辅音本质区别是( C) A、元音的发音可以延长，辅音不可以 B、元音发音响亮，辅音不响亮 C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻 D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然 7、[ε]的发音特征是( D) A、舌面前高不圆唇 B、舌面后高不圆唇
C、舌面前半高不圆唇 D、舌面前半低不圆唇 8、下面各项中，都是浊辅音的一组是(C ) A、[t§ ½] B、[d §] C、[b z] D、[p k] 9、“升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在( B) A、初始性 B、同源性 C、拟声性 D、复合性 10、构成“语言、身体”这两个词的语素的类型是( B) A、都是成词语素 B、都是不成词语素 C、“语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D、“语”和“言”是不成词语素，“身”和“体”是成词语素 11、“伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是( D) A、都是陈述式 B、都是并列式 C、前两个是陈述式，后两个是并列式 D、前两个是并列式，后两个是陈述式 12、结构形式大多相当于句子的“语”是( A) A、谚语 B、成语 C、惯用语 D、格言 13、正是因为什么样的特性，才是语法规则是一种简明的规则，只需重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象( B) A、抽象性 B、递归性 C、系统性 D、稳定性 14、下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是( D) A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题 B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的 C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的
河北师范大学2015历史学考研经验 我的跨考考研历程随着录取名单的公布，算画上了一个圆满的句号。终于可以彻底松一口气，把自己的一些经历写出来。这些经历，也许是如此微茫，如此暗淡，如此静寂，但它对我来说，却是人生中一段极不寻常的历程。如果能够引起大家的共鸣，或者对后来者有一点点帮助的话，将何其荣幸！ 我本科学的是中文。虽然也从小就喜欢历史，但说到考研，却还是希望考中文的古代文学。可是由于英语太烂，当看见中文那高高在上的英语单科线的时候，俺动摇了。没办法，那绝对是送死啊！于是决定考历史，随着在卓越网上买下了第一批历史教材，我的历史考研之路开始了。 华年心力九分殚——初试 1.不经山重水复，难见柳暗花明——732中国史基础复习 从三月开始复习，到六月份，这一段时间特别的累。一方面是心理压力大，另外就是还要忙本专业课程、实习等事宜。但遇到的最大问题还是历史学专业课复习的不顺利。三个月的时间，我虽然看了两遍教材，也做了笔记，但还是没记住知识点，有一种看不到希望的感觉。我决定报班，在网上收集了一些资料后，慎重选择了博仁。在6月份的时候，我一边看博仁的视频，一边又过了一遍教材，这一遍比第一遍好了很多，知道了教材的重点和难点，最重要的是跟着老师把握了知识脉络，合上课本，脑袋不再空空如也。一轮复习就这样有惊无险地过去了。 从6月份开始，我的考研进程正式步入正轨。专业课的复习基本跟着博仁走，效果挺好的。如果说第一轮复习是将书越读越厚，听了强化课程之后，有种书越读越薄的感觉，因为，博仁老师结合考试大纲，将所有的知识点进行了梳理，并指出了哪些是重点，哪些不需要花费太多时间，建立起了自己框架，节约了我很多时间。有时候累的时候，就闭上眼睛，按照时间和空间的顺序将学到的知识点都填进去，掌握的越多，越有成就感。经过两轮的复习，就觉得自己再也不是门外汉了，说得时髦一点就是，我找到了历史考研的感觉。接下来的习题特训和串讲冲刺对我的帮助都很大。可以说没有博仁，我可能得准备二战了，感谢博仁！ 对于专业课，除了报班外，我建议大家一定要重视教材，河北师范大学中国史基础试题主要考查的还是基本的知识点，当然会有一两道拔高题，想得高分，同学们在复习的时候一定要仔细、全面。另外就是要动笔做题，不做题就不知道自己的掌握程度，更别提查缺补漏了。 2.破釜沉舟，百二秦关终属楚——奋战英语 关于英语，我的英语水平有点低，实话说，就是弱爆了。所以英语的复习我很用心，我觉得对基础不好的同学来说，单词和语法很重要，尤其是单词。我每天都要背1个多小时单词，还有就是每天至少认认真真做一篇阅读。为了弥补自己在语法方面的欠缺，我要我爸把我高中语法书寄给我，我认真阅读一遍，并作了笔记。语法主要在于句法，特别是从句，省略等用法。知道一些语法知识对长难句的理解是极为有用的。 总之，我的英语复习，单词是基础，阅读为核心，语法为辅助。无论怎样学习，关键在于能读懂！功夫不负有心人，我的英语考了48分，当然这并不是高分，但这是努力的结果，我很满足。 今年我的政治几乎没买什么参考书，就是大纲解析还有时政和肖秀荣的最后四套题。文科生政治应该是有优势，政治一定要背，无论用什么参考书，想得高分一定要背！如果只是想一个一般的分，每天看2
语言学考研真题和答案 第一章语言学 Fill in the blanks 1. Human language is arbitrary. This refers to the fact that there is no logical or intrinsic connection between a particular sound and the _______it is associated with. （人大2007研） meaning 语言有任意性，其所指与形式没有逻辑或内在联系2. Human languages enable their users to symbolize objects, events and concepts which are not present (in time and space) at the moment of communication. This quality is labeled as _______. （北二外2003研）displacement 移位性指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间和空间上不可及的物体、事件和观点 3. By duality is meant the property of having two levels of structures, such that units of the _______ level are composed of elements of the __________ level and each of the two levels has its own principles of organization. （北二外2006研） primary, secondary 双重性指拥有两层结构的这种属性，底层结构是上层 结构的组成成分，每层都有自身的组合规则 4. The features that define our human languages can be called _______ features. （北二外2006） design人类语言区别于其他动物交流系统的特点是语言的区别特征，是人类语言特有的特征。 5. The term ________ originates from Malinowski's study of the functions of language performed by Trobriand Islanders. It refers to the social interaction of language. （中山大学2006研）phatic communication寒暄功能有助于确立和维持人际关系的表达，最先由Malinowski提出 6. Halliday proposes a theory of metafunctions of language, that is, language has ________, in-terpersonal and textual functions. （中山大学2008研） ideational 韩礼德将儿童的语言功能范围逐渐缩小，简化成为一套高度符号 化和抽象化的功能：概念、人际、语篇功能。 7. Our language can be used to talk about itself. This is the ________ function of language. （中山大学2005研）metalingual语言的元语言功能是指语言可以用来讨论语言本身。 8. Linguistics is usually defined as the _______ study of language. （北二外2003研）scientific 9. ________ studies how the speech sounds are made, transmitted, and received, and _______ studies the rules governing the structure, distribution and sequencing of speech sounds and the shape of syllables. （人大2006研） phonetics, phonology语音学研究语音是如何产生，传播以及接收的；音 系学研究支配语音分布和排列的规则以及音节的形式。 10. _______studies meaning in language, _______is about principles of forming and understanding correct English sentences, and ________ is concerned with the internal organization of words. They are all among the main branches of linguistics. （人大2006研） semantics, syntax, morphology语义学研究语言的意义，句法学研究构 成句子的规则，形态学研究词汇的内部结构。三者都是语言学的分支。 11. In Saussure's view, the relationship between signifier (sound image) and signified (concept) is_______. （北二外2003）arbitrary索绪尔认为符号的形式或声音与其意义之间没有逻辑联系。
河北师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议 333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。这是河北师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。 凯程老师指出，在河北师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。 另外333是不需要死记课本的，凯程考研河北师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A 学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。 此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。习题在复习的过程中具有至关重要的位置。倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。 河北师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍河北师大全日制教育硕士考研难度，河北师大全日制教育硕士就业方向，河北师大全日制教育硕士学费介绍，河北师大全日制教育硕士考研参考书，河北师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程河北师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、河北师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年河北师大全日制教育硕士专业招生人数226人，总体来说，河北师大的教育硕士专业招生量较大，考试题目难度不高，考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从河北师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能
考研真题与典型题详解? I.?Fill?in?the?blanks.??1.?The?features?that?define?our?human?languages?can?be?called?______?featur es.?(北二外2006研)? 2.?Linguistics?is?usually?defined?as?the?______study?of?language.?(北二外2003研)? 3.?Language,?broadly?speaking,?is?a?means?of______?communication.? ?4.?In?any?language?words?can?be?used?in?new?ways?to?mean?new?things?and?can?be?combined?into?innum erable?sentences?based?on?limited?rules.?This?feature?is?usually?termed______ 5.?Linguistics?is?the?scientific?study?of______.? ?6.?Modern?linguistic?is______?in?the?sense?that?the?linguist?tries?to?discover?what?language?is?ra ther?than?lay?down?some?rules?for?people?to?observe.?? 7.?One?general?principle?of?linguistic?analysis?is?the?primacy?of?______?over?writing.?? 8.?The?branch?of?linguistics?which?studies?the?sound?patterns?of?a?language?is?called?______.?(北二外2003研)? 9.?The?branch?of?grammar?which?studies?the?internal?structure?of?words?is?called______.?(北二外2004研)? 10.?______mainly?studies?the?characteristics?of?speech?sounds?and?provides?methods?for?their?descri ption,?classification?and?transcription.?(北二外2005研) 11.?Semantics?and?______investigate?different?aspects?of?linguistic?meaning.?(北二外2007研) ?12.?In?linguistics,?______?refers?to?the?study?of?the?rules?governing?the?way?words?are?combined?t o?form?sentences?in?a?language,?or?simply,?the?study?of?the?formation?as?sentence.?(中山大学2008研) ?13.?______can?be?defined?as?the?study?of?language?in?use.?Sociolinguistics,?on?the?other?hand,?att empts?to?show?the?relationship?between?language?and?society.? ?14.?The?branch?of?grammar?which?studies?the?internal?structure?of?sentence?is?called?_______.?(北二外2008研) ?15.?Saussure?distinguished?the?linguistic?competence?of?the?speaker?and?the?actual?phenomena?or?da ta?of?linguistics?(utterances)?as? ??and? .?The?former?refers?to?the?abstract?linguistic linguistic?system?shared?by?all?the?members?of?a?speech?community,?and?the?latter?is?the?concrete?m anifestation?of?language?either?through?speech?or?through?writing.?(人大2006研) ?16.?The?description?of?a?language?as?it?changes?through?time?is?a?______?study.? ?17.?Linguistic?potential?is?similar?to?Saussure’s?langue?and?Chomsky’s______.?? 18.?One?of?the?important?distinctions?in?linguistics?is?______?and?parole.?The?former?is?the?French ?word?for?“language”,?whic h?is?the?abstract?knowledge?necessary?for?speaking，listening， writing?and?reading.?The?latter?is?concerned?about?the?actual?use?of?language?by?people?in?speech?o r?writing.?Parole?is?more?variable?and?may?change?according?to?contextual?factors. 19.?One?of?the?important?distinctions?in?linguistics?is? ??and?performance.?(人大2006研) ?20.?Chomsky?initiated?the?distinction?between?______?and?performances.?(北二外2007研)? ?II.?Multiple?Choice? 1.Which?of?the?following?is?NOT?a?frequently?discussed?design?feature??(大连外国语学院2008研)? ?A.?Arbitrariness?? ??B.?Convention??C.?Duality? ?of?the?following?words?is?entirely?arbitrary??(西安交大2008研)? ? A.?tree ? B.?crash? ? C.?typewriter? ? D.?bang? 3.?A?linguist?regards?the?changes?in?language?and?languages?use?as______.???? A.?unnatural??? B.?something?to?be?feared??? C.?natural??? D.?abnormal? 4.?Which?of?the?following?property?of?language?enables?language?users?to?overcome?the?barriers?caus ed?by?time?and?place,?due?to?this?feature?of?language,?speakers?of?a?language?are?free?to?talk?abou t?anything?in?any?situation??A.?Transferability. B.?Duality.?? C.?Displacement.?? D.?Arbitrariness: ?5.?The?study?of?physical?properties?of?the?sounds?produced?in?speech?is?closely?connected?with____ __.?(大连外国语学院2008研)? A.?articulatory?phonetics? B.?acoustic?phonetics? C.?auditory?phonetics?