上课及奖惩制度
人和路小学上课量化细则及查课分工
课堂教学是学校教育的主要阵地，教师的教学质量直接影响和决定着学生的学习质量，教师必须以严肃认真的态度进行课堂教学，在课堂上充分发挥教师的组织、指导、参与、协调、评价的作用。切实提高教学效益，为此制定上课制度如下：
一.上课制度
1.教师必须严格按课表上课，不得随意增减课时，不经校长同意，任何人不得停课。教师需要调课，应提前到教导处进行安排。
2.坚持候课制度，教师必须在候课铃响之后立即前往教室门口，以自己的守时与负责感染、教育学生。
3.上课铃响，教师进入教室，师生互相问好后开始上课，教师中途不能随意离开课堂，不讲与上课无关的话，不得提前下课，不拖堂，教师应模范遵守课堂纪律，尤其要管理好班级课堂秩序。
4.上课要有切实可行的教学设计。课堂上老师要积极发挥自己的组织、引导、激励学生的作用，充分调动学生的积极性。课堂教学内容要丰富，要有层次，兼顾不同学生的特点和要求，讲解要条理清楚、透彻、重点突出；语言要简练、生动、有感染力，。
5.提倡教学民主，师生平等，建立和谐的师生关系。鼓励学生质疑，允许学生提出不同意见。切实重视教学过程中教给学生方法，指导学生不仅学会，更要会学。
6.板书简洁、清楚，应体现科学性、逻辑性，尽量做到既直观又美观。
7.教师上课要精神饱满，教态亲切自然；教师衣着要整洁、朴素大方；严格要求学生完成当堂学习内容，培养学生良好的学习习惯。
8.教师在上课过程中，要注意与学生的交流与沟通，应注意以恰当的方式组织教学，保证教学的顺利实施。不可随意退出课堂或终止上课，严禁在课堂上大声训斥学生，讽刺、挖苦学生。
9.下课前，应根据需要对本课内容进行总结或点评，对学生课堂学习情况适当总结，布置适量作业。
10、严禁体罚和变相体罚学生。
二、上课量化细则
公差、丧假、婚假履行请假手续后，学校负责调课，给予代课教师代课费每节10元，从绩效工资中出。病假、事假经学校批假后到教导处备案，自己调课或自己出费用每节10元由教导处代调并转交代课费。空课者每节50元（从学期末绩效中扣除）。要按照课程表进行上课，无故不得私自调课，更不允许空堂现象的发生。有事要先给业务校长请假，有教务处统一调课。迟到、早退一次扣5元，坐讲一次扣2元，接打电话一次扣2元，未下课期间，无故出教室一次扣2元。
三、查课人员分工
四、周一：
周二：
周三：
周四：
周五：
五、查课要求：
1、实行每天不定时查课制度；
2、完善查课记录。
考核奖惩制度 一、目的 为认真贯彻执行安全生产风险分级管控及隐患排查治理工作 方针，进一步落实“双控”责任制，完善激励约束机制，促进公司安 全生产管理水平的全面提高，特制定本制度。 二、适用范围 适用于本公司所有部门及员工的“双控”建设落实的考核管理。 三、职责 1、办公室负责各单位安全生产和“双控”机制建设的监督检查工 作，并提出考核意见，报主管经理审核，由经理批准后实施。 2、办公室负责考核内容的实施。 3、各单位要认真贯彻公司“双控”体系建设工作要求，积极组织 本单位员工开展“双控”知识学习，促使员工不断掌握和了解风险辨 识管控和隐患排查治理的相关要求。 四、工作内容 1、有下列情况之一者，公司给予奖励： （1）按照公司总体要求积极开展“双控”知识学习培训，针对本 岗位风险进行全面辨识，制定管控措施显著有效，奖励当事人180元。（2）及时发现事故隐患，避免造成重大安全事故的，奖励当事人1000元。 （3）发生事故时，积极抢险并采取措施防止事故扩大，促使员工 生命和公司财产免受损失的，经公司研究，奖励相关人员500-1800元。
2、有下列情况之一者，给予处罚： （1）教育培训考核 1）无故不参加公司组织的相关培训或经培训考试不合格者，考 核多少人100元。 2）特种作业人员未经安全培训就上岗作业，考核当事人100元；同时，考核车间主任100元。员工擅自进行特种作业者，考核当事人180元。 3）新员工、复工人员、调换岗位人员以及新设备、新工艺、新 技术、新环境生产前，未进行安全教育和岗位风险培训，无教育培训 记录，每发现一次，考核责任人和车间主任各100元。 4）未按要求组织本部门进行安全培训和“双控”知识培训的， 考核部门培训负责人100元。 （2）风险辨识考核 1）各单位未按公司要求进行安全风险辨识活动的，考核部门主 任180元；风险辨识不认真，辨识内容不清晰的，考核主要责任人 100元； 2）车间针对安全风险和安全隐患，未按规定建立安全风险数据 库、安全风险清单、绘制“红橙黄蓝”四色安全风险分布图的，考核 车间主任180元；编制内容不全，编制不合格的，考核车间主要责任 人100元。 3）每班交接班前，未组织本班组员工对重点工序进行安全风险 辨识表进行现场监管的，考核班组长50元。
2014 (7)班规班规 教育家马卡连柯曾明确肯定教育中必须要有“合理的惩罚”。他认为：“合理的惩罚制度有助于 形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和性格，能造就学生抵制引诱和战胜引诱的能力。”可见，适当的惩罚也是一种教育。为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！ 一、文明礼仪 1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。 2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。 3、在教室里语言要文明，不说脏话。 4、勤剪指甲，男生不留长发。 5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。 二、考勤制度 1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。 2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。 三、学风纪律 1、对待学习要认真，刻苦努力。 2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。 3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物(任课老师同意情 况除外)，下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。 4、不得代与学习无关的物品来学校。 5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。 6要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。 7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。 8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。 9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助。 10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。 11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。 四、环境卫生 1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。 2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。 3、住校学生都有责任和义务保持寝室和走廊的清洁，保持内务整洁。
项目经理绩效考核 项目经理被企业正式聘任后，企业将与项目经理签订《项目管理目标责任书》。 一、企业给予项目经营部的条件 除企业有关规定外，在下列方面企业将为其提供如下条件。 1．劳务：_______________________________________________ 2．材料：_______________________________________________ 3．设备：_______________________________________________ 4．资金：_______________________________________________
5．其他：_______________________________________________ 二、项目经理的权限与责任 本企业实行项目管理和项目经理负责制。项目经理在企业确认的总体方案、计划和授权范围内，负责项目全过程的组织及实施。做到充分利用和保管企业分配的资源，就项目进展情况及时沟通、汇报，保证项目目标的成功实现。 1．权限 （1）经企业法定代表人授权，有权以企业法定代表人委托代理人的身份与业主洽谈业务，洽商、签署有关业务性文件。 （2）根据项目进度总目标和阶段性目标的要求，对项目建设的进度进行监督、检查、调整，有效控制生产进度。对工程项目有生产指挥权。 （3）对工程项目具有经营决策权。
（4）任用、考核项目经理部人员，有权决定其工资分配及奖惩情况。 （5）有权根据工程需要和财务预算，合理安排和使用资金。 （6）按合同规定对该项目的人、财、物资、设备有使用调配权。 （7）企业法定代表人授予的其他管理权力。 2．责任 （1）认真履行与业主签订的《工程承包合同》，实现项目工期、质量、安全、环境保护等工程建设履约目标。 （2）风险管理。对项目各阶段可能出现的风险进行评估，并制定应对方案。
员工奖惩考核管理制度 第一章总则 第一条目的 为严明纪律、奖励先进、处罚落后、调动员工积极性，提高工作效益和经济效益，特制定本制度。 第二条适用范围：公司员工 第三条基本原则 （1）精神鼓励和物质鼓励相结合，对违反规章制度，坚持以教育为主、惩罚为辅的原则。 （2）制度面前人人平等，所有员工无论职务高低，在适用奖惩规范时一律平等， （3）处理奖惩以事实为依据，以制度为准绳。 第二章奖励考核管理 第四条奖励管理 （1）晋升---职务、薪级提高，分为依照薪酬制度和其他规定晋升和越级晋升两种。 （2）加薪---职务、级别不变，增加月薪数额，根据实际情况每月增加50-1000元。 （3）奖金---一次性给予现金或其他有价物品奖励，根据实际情况奖励现金，数额不限。 （4）记大功---一年内记大功两次给予加薪。 （5）记小功---一年内记小功二次为记大功一次。 （6）嘉奖---一年内记嘉奖二次为记小功一次。 第五条奖励审批权限类别 （1）奖励审批权限类别分为提议、审核、复核、批准、备案，具体审批权限归属下表。 奖励审批权限 第六条奖励种类
本公司奖励分为服务年资\创新奖\功绩奖和全勤奖4种。 （1）服务年资奖：员工服务年资满10\20年，其服务成绩与态度均属于优先的，分别授予服务10年铜制奖章\服务20年银制奖章 （2）创新奖：员工符合下列条件之一者，经审查合格后授予创新奖。 A、设计新产品，对本公司有特殊贡献的。 B、从事有益业务的发明或改进，对节省经费，提高效率或对经营合理化的其他方面做出贡献的。 C、在独创性方面尚未达到发明的程度，但对生产技术等业务确有特殊贡献的。 D、功绩奖：员工符合下列条件之一的，经审查合格后授予功绩奖 （1）从事对本公司有显著贡献的特殊行为的。 （2）对提高本公司声誉有特殊功绩的。 （3）对本公司的损害能够防范于未然者。 （4）遇到非常事变，如灾害事故等，能临机反应，措施得当者。 （5）敢冒风险，救护公司财产及人员脱离危难的。 E、全勤奖：员工连续一年未请病事假或迟到早退者，经审查合格后授予全勤奖。 第七条奖励条件 对下列表现之一的员工，给予适当的奖励。 （1）遵纪守法，执行公司规章制度\思想进步\文明礼貌\团结互助\事迹突出。 （2）一贯忠于职守\积极发展\廉洁奉公\全年无事故。 （3）完成计划指标，经济效益良好。 （4）积极向公司提出合理化建议，并为公司采纳。 （5）全年无缺勤，积极做好本职工作。 （6）维护公司利益，为公司争得荣誉，防止事故发生或挽救经济损失。 （7）维护财务纪律，抵制歪风邪气且事迹突出。 （8）节约资金，节俭费用数额较大。 （9）领导有方，带领员工出色完成各项任务。 （10）坚持自学，不断提高业务水平，任职期内取得较入司时在学历\职称上上一层次或获得其他专业证书等。 （11）为公司做出其他贡献，董事会或董事长认为应当给予奖励的。 第八条奖励程序 （1）奖励评选和考核的组织：各部门根据各类具体奖励实施方案，组织实施，经考核和评选得出奖励结果。 （2）奖励申请：各部门根据各类奖励评选和考核后的结果，确定奖励人员和应奖励的种类和具体数额，填写奖励申请表并提交相关依据和资料，按审批权限逐级上报。 （3）奖励裁决：奖励裁决部门和管理人员根据申请人提交的资料进行审核，依据相关规定按权限做出奖励并通知本人。 第三章处罚考核管理 第九条处罚办法 （1）免职：免职后永不录用，因触犯法律而免职应送司法机关侦办。 （2）降级：降级职务或薪资等级。
绩效考核奖惩制度 一、绩效考核规定： 1)主管级以上（含主管级、不含分店店长）绩效奖金主要是在月绩效考核浮动 工资中体现，以处罚单和考评表并用形式执行；第一档（优秀档）分数为 90分；第二档（良好档）分数为75分；第三档（及格档）分数为60分。 2)主管级以下（不含主管级）绩效奖金主要是在月绩效考核浮动工资中体现， 以处罚单形式执行；第一档（优秀档）分数为90分；第二档（良好档）分 数为75分；第三档（及格档）分数为60分。 3)累计12月绩效考核为一个年度周期，每月1日至月底最后一日为一个整月 的考核周期，各分店月内每周一和第二月1日前将处罚单按岗位分类汇总， 上报行政人事部进行统计。 4)第二月初行政人事部对各部门和各分店考核成绩汇总后报财务部。 5)领班级以上（含领班级）绩效考核分数为百分制，扣分执行，月底汇总；绩 效奖金具体发放金额是根据月绩效考核成绩剩余分数汇总，达到相对应档位 分数，领取相应的绩效奖金；未达标月绩效奖金取消；若月绩效考核分数出 现负数，负分部分将按照5元1分的标准在固定工资中扣罚。 6)基层员工绩效考核以绩效奖金一档位基础分数，采取倒扣形式；月底剩余分 数为绩效奖金；若月底绩效分数出现负分，负分部分按照1元1分的标准进 行扣罚。 7)分店店长绩效考核表内容包括：岗位职责、团队建设与管理合格率、营业指 标完成率几方面。 8)主管级绩效考核表内容包括：岗位职责、标准化工作流程的执行、顾客投诉、 综合表现几方面。 9)领班级绩效考核表内容包括：岗位职责、标准化工作流程的执行、顾客投诉、 综合表现几方面。 10)基层员工绩效考核表内容包括：岗位职责、标准化工作流程的执行、顾客投 诉、综合表现几方面。 二、奖罚程序与权限： 1、公司部门、分店奖罚流程：直属上级下奖罚单—受奖罚人签字确认—执行— 周汇总分类报行政人事部审核备档。 2、行政检查奖罚流程：检查部门对店长下奖罚总单—店长对奖罚总单签字确认 —店长根据总单下奖罚单—执行—周汇总分类报行政人事部审核备档。 3、奖罚权限： 1)公司、分店有权取消员工绩效奖金的管理人员：总经理、行政人事部经理 2)公司、分店奖惩权限最高为100分/人的管理人员：总经理、行政人事部经 理； 3)公司各部门奖惩权限最高为100分/人的管理人员：财务经理、采购部长、 营销经理； 4)分店有权取消员工绩效奖金的管理人员：各分店店长 5)分店奖惩权限最高为100分/人的管理人员：各分店店长 6)分店奖惩权限为30分/人的管理人员：各分店厨师长（见习厨师长）、前厅 经理（见习前厅经理） 7)分店奖惩权限为20分/人的管理人员：各分店组长（见习组长） 注：
五年级四班班规奖罚制度 The latest revision on November 22, 2020
五年级（1）班班规奖罚制度为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个优秀的班集体而努力！ 第一部分：违规惩罚部分 1、每日准时有序地到校，并自觉佩戴红领巾。进入教室后不得喧哗，违者扣1分，并抄写课文一篇（课文按当时上课进度抄写）。多次者将以此累加。 2、听到早操声时及时有效地到教室外列队。列队行走时保持安静有序。早操时跟随音乐节奏积极主动地做操。退场时听从指挥，迅速有序地退场。如未做到以上者，将扣除1分，以示警告和惩罚。多次者将以此累加。 3、每节上课铃声响时，迅速回归座位，并安静等待老师的到来。上课时，自觉遵守课堂纪律，听从老师的引导，认真上课并做好相应笔记，不得做与课堂无关的其他事情或捣乱课堂秩序。上课实行举手回答或提问方式。违反以上秩序者将扣除2分，以示警告和惩罚。多次者将以此累加。 4、课间眼保健操时应安静地坐与座位上跟随广播做操，如出现捣乱或不认真做者将扣除1分，以示警告和惩罚。多次者将以此累加。
5、课间时尊重团结同学，和睦相处，不出现讲粗话、打架、吵架、跑步、威胁其它同学等行为。如违法以上规定者将罚扣除1分。多次者将以此累加。 6、卫生方面，每一位同学应认真做好当日值日卫生打扫，按时按质完成自己的劳动任务（要求关门铃响之前完成），对不完成者和完成不好者，将扣除1分，并重扫以示警告和惩罚。劳动委员监督执行不严的话，将罚扫地1天以示警告。其他同学做到不随地扔垃圾、吐痰、扔粉笔或其它造成环境污染等行为。如违法将扣除1分，并罚扫地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。因座位周边有垃圾被督导队扣分，将扣除相关同学1分。（值日内容包括：a、每天早上须把教室打扫干净、倒垃圾。b、保证每节课前白板的干净、讲台的干净。c、保证打扫工具的整齐摆放。d、打扫干净后，要把各组的课桌椅整理整齐。e、以上行为由劳动委员每天监督违规者，并要及时登记。f、一旦教室卫生问题造成当天学校检查扣分,则将罚扣分同学及当日扫地同学各1分，并各罚扫地1天。） 7、放学列队，中晚下课放学后，尽快收拾好书包，并迅速到达教室门口或指定的地点按秩序排列队伍，在排列途中不得擅自离开。有特殊情况应向班长、辅导员或班主任说明情况。如未做到及时有效地归入队伍，将扣除1分。 9、作业，每天必须按时完成老师布置的作业,如未按时交作业或未及时补交作业者将一律罚（由老师安排任务），并扣除1
制度考核及奖惩管理办法 一、目的 1、为严明纪律，规范公司内部管理，加强员工的执行力，提高员工的工作效率，营造公司良好的工作氛围，特制订本管理办法。 二、适用范围 公司全体员工。 三、制度执行力考核管理范围 公司规章制度、企业文化制度、质量管理制度等各项管理制度及通知。 1?制度考核范围 1.1制度下发前由制度撰写人负责调研三人以上，各部门经理审核，总经理批准，由 行政人事部下发方有效。 1.2通知由各部门经理审核（涉及到合同性质或薪资性质的特殊重要文件由总经理审核），由行政人事部统一下发方有效。 2?制度试用和修改 2.1任何制度下发按制度内容重要性设定试用期，试用期时间分为30天和60天两种。 2.2在试用期间，如发现制度不符合实际情况需要修改的，可以由建议人及时提出修改建议，经采纳后予以奖励； 2.3建议人上交建议后由撰写人负责一周内修改完毕上交审核人及批准人审批下发修改版本，自下发日开始按修改版本执行； 2.4重要性修改建议可由部门经理负责做口头通知，在修改版本书面下达前按口头通 知执行； 2.5任何制度或通知即使有不合理的，但修改建议未被采纳前一律按原有规定执行考
核； 2.6 试用期结束后，中途修改版本文件或原文件（试用期间未修改现象的）则自动生成有效正式文件； 四、考核方式 1．管理部门（没有月单项绩效权重考核员工）直接奖励金币方式进行；2．业务部门（有月单项绩效权重考核员工）以奖励金币方式进行每月统计金币数量，按月“制度执行力绩效目标”权重百分比计算，获得“制度执行力绩效目标”绩效成绩。 3．单项有“制度执行力考核目标”者的奖励标准： 3.1制度执行力以定时或不定时奖励金币的方式进行：即当月没有违反公司的任何制 度奖励金币 1 枚，如当月违反公司制度 1 项（含 1 项）以上，则取消当月金币奖励；当月违反公司制度超出2项（含2项）以上，以负金币 1 枚奖励，以此类推； 3.2如对严重违反员工行为规范，顶撞领导、上司或对发现违反规章制度而严重情绪 抵触及泄露公司保密制度等，每月以一次性 2 枚以上负金币奖励； 3.3对工作执行力与独立性、专业性较强的员工进行另行金币奖励：针对《月工作计划完成情况》执行特佳员工特别奖励：如在制定工作计划由上司评定独立性较强，考虑问题很全面，或在实际工作中管理意识较强，协调沟通性好且完成事项成果很理想等方面表现特佳的可有正金币奖励。 五、奖惩条件： A、获得者必须由领导在会议上公开表扬并现场确认有金币奖励者； B、根据成绩大小由部门经理或公司总（副总经理）确认，每次奖励金币为1-3 枚; 3.4部门领导每日按例行检查及不定时抽查方式检查员工违规违纪现象，累计每月进 行负金币奖励；如当月违规违纪现象未发现，次月或延后成果跟踪中发现员工违规违纪现象，则在发现月按负金币奖励； 3.5各级管理人员必须辅导下属遵守公司规章制度，同时监督检查下属每日工作中的 违纪违规现象。本部门同事或经理未发现下属违规违纪，由其他部门同事或经理发现的必须高知其部门经理，核实后进行负金币奖励。 六、度执行力的奖惩程序 1．管理部门对下属违规违纪现象，在每月行政办公会上通报批评或在公告栏公布，要明确提出违反事项及违规的制度名称与条例；
如何进行奖励和惩罚 奖励和惩罚是对员工进行激励的两种最基本的方式。 激励可以调动员工的主观能动性，从而显着地提高生产率。因此，更应注意对员工工作动机的激发，即对员工的激励。 先谈“奖励”： (1)奖励的种类 A）物质奖励：发放奖金、奖品，晋级，奖励旅游，培训，出国考查等。 B）精神奖励：颁发奖状、获奖证书、奖杯、奖章、锦旗，通报表扬，给予荣誉称号，照片上光荣榜等。 (2)奖励的技巧 A）注重物质与精神奖励的综合运用。进行物质奖励（或发放奖金）的同时，应尽量增加精神奖励成分，使获奖人在物质上获得实惠的同时，在精神上受到鼓励，激起员工的荣誉感、成就感和自豪感，从而产生更好的激励效果。 B）对不同的员工采用不同的奖励方法。对于低收入的一般员工，主要采用经济手段进行奖励；对收入高的管理人员，则主要采用精神手段，如通过晋升职务、授予职称以及尊重其人格、鼓励其创新、放手让其工作等，这样会收到更好的效果。 C）适当拉开物质奖励的档次。奖励档次太少或不同奖励的奖金差额太小，会失去激励的作用；若奖金差额太大，超过了员工贡献的差距，大多数未获奖的员工会感到不公平。因此，
应尽量将奖金数量的差别与员工实际贡献相匹配，体现公平、公正奖励原则，才会充分地调动员工工作的积极性。 D）适当地树立奖励目标。奖励目标定得太高，员工会失去信心，奖励难以兑现；目标定得太低，则失去奖励的意义。 E）注意掌握奖励时机和奖励频率。奖励时机直接影响奖励交果，奖励时间和奖励频率的选择要从公司管理实际出发，实事求是地确定，对员工例行奖励可结合员工的考核，每半年或一年进行一次。 惩罚 惩罚是一种负激励，是对员工违背企业规章制度和违背企业目的的非期望行为进行处罚，以使这种行为不再发生。犯错误的员工可通过惩罚改正自己的错误之处，并向企业期望目标转移。 (1)惩罚的种类。企业可根据自身制定的惩罚标准对员工作出口头警告、书面警告、降级、扣发工资奖金、罚款、辞退、除名等不同种类的惩罚。 (2)惩罚的技巧。 A）不要全盘否定。对员工惩罚时，应把员工的成绩和错误分开，不要全盘否定员工的长处和员工的一切工作，应看到员工对公司所做的努力，促使员工积极向好的方向转变。 B）尽量不要伤害被罚者的自尊心。要尊重受罚员工的隐私权，不要使用污辱性语言，应注意惩罚宣布或执行的方式，尽量使受罚员工自尊心的损伤达到最小。 C）原则性与灵活性相结合。惩罚只是人事管理的一个环节，而且带有一定的负作用。因此，
教科研奖励制度 平等一中北区 2015年9月 平等一中北区教科研奖励细则
为了调动全体教师参与教科研活动的热情，提高全体教师教育科研能力与水平，改善和提升我校教科研工作质态，特制定本奖励细则。 1、文章发表 ①撰写的教育教学论文在公开发行的教育报刊杂志上发表的，按国、省两级分别在市级考核中计4、3分 ②有关教育教学论文、经验总结等在教育主管部门发行的内部刊物发表的，按省、市、县（市）分别计3、2、1分 2、教研教改 ①教学观摩课、示范课、研讨课、汇报课按省、市、县（市）、片分别计3、2、1、0.5分 ②在各级各类评优课、基本功竞赛活动中获奖的，按省、市、县（市）、片、校五级分别计3、2、1、0.5、0.2分 ③参加教育主管部门组织的教学论文评比获奖的，按国、省、市、县（市）四级分别计入4、3、2、1分。参加论文评比的评审费自理。参加非教育主管部门组织的教学论文评比获奖的不予计分；可以作为教师个人考核、职评、晋级等参考依据。 ④教科研成果获奖（指课题研究、写字特色建设等方面取得成果并获奖的），按国、省、市、县（市）四级分别计入4、3、2、1分 3、辅导学生 说明：各类比赛分选拔性比赛与非选拔性比赛；选拔性比赛设个人辅导奖；非选拔性比赛设团体辅导奖。团体奖获奖面不超过本校参加单位的三分之一。
（1）学科竞赛 ①团体奖：按国、省、市、县（市）四级分别给辅导老师计入3、2、 1、0.5分 ②个人奖：按国、省、市、（县）市四级分别给辅导老师8计入2、1.5、 1、0.5分 （2）体育竞赛 ①在县（市）组织的中小学生体育竞赛中获团体奖的，一至三名在教师考核中计入0.5分 ②在镇组织的广播操、冬季两项、运动会等竞赛中获奖的，在教师考核中计入0.5分 （3）班队活动：班队综合活动获县（市）及以上奖励的，按国、省、市、区四级分别在教师考核中计入3、2、1、0.5分 （4）学生作品发表： 学生作品在公开发行的报刊上发表的，按国、省、市三级给辅导老师计入3、2、1分 ①以上标准均按最高奖项设立，其余奖次依次减去同层次奖励级差。 ②同一作品发表、获奖，同一系列竞赛，按所取得的最高层次进行计分，不重复计分。 ③如学生因获奖而在“五育”考核中加分的，给辅导老师的计分则乘以2倍。
六（2）班班规奖罚制度 为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个优秀的班集体而努力！ 第一部分：违规惩罚部分 1、每日准时有序地到校，并自觉穿校服佩戴红领巾。进入教室后不得喧哗，违者扣1分，并抄写课文一篇（课文按当时上课进度抄写）。多次者将以此累加。 2、听到早操（课间操）声时及时有效地到教室外列队，并听从体委的安排。列队行走时保持安静有序，并精神饱满、有节奏地喊出本班口号。早操时跟随音乐节奏积极主动地做操。退场时听从体育老师的指挥，迅速有序地退场。如未做到以上者，将扣除1分，罚站和拖地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。
3、每节上课铃声响时，迅速回归座位，并安静等待老师的到来。上课时，自觉遵守课堂纪律，听从老师的引导，认真上课并做好相应笔记，不得做与课堂无关的其他事情或捣乱课堂秩序。上课实行举手回答或提问方式。违反以上秩序者将扣除2分，并罚拖地2天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。 4、课间眼保健操时应安静地坐与座位上跟随广播做操，如出现捣乱或不认真做者将扣除0.5分，并罚以拖地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。 5、课间时尊重团结同学，和睦相处，不出现讲粗话、打闹、吵架、追逐、威胁其它同学等行为。如违法以上规定者将罚扣除1分，并罚拖地1天。多次者将以此累加。
6、卫生方面，每一位同学应认真做好当日值日卫生打扫，按时按质完成自己的劳动任务（要求课前二十分钟内完成），对不完成者和完成不好者，将扣除1分，并重扫以示警告和惩罚。卫生委员监督执行不严的话，将罚拖地1天以示警告。其他同学做到不随地扔垃圾、吐痰、扔粉笔或其它造成环境污染等行为。如违法将扣除1分，并罚拖地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。（值日内容包括：a、每天早中晚放学后须把教室打扫干净、倒垃圾。b、保证每节课前黑板的干净、讲台的干净。c、保证打扫工具的整齐摆放。d、打扫干净后，要把各组的课桌椅整理整齐。e、以上行为由劳动委员每天监督违规者，并要及时登记。f、一旦教室卫生问题造成当天学校检查扣分,则将罚扣分同学及当日扫地同学各1分，并各罚拖地1天。）
绩效考核管理制度 第一条总则 1、目的：为建立科学有效的内部激励机制，充分调动员工的积极性，不断提高企业整体管 理水平和经济效益，确保完成企业的各项工作任务，特制定本制度。 2、考核实施原则 （1）透明原则：考核流程、考核方法和考核指标是清晰明确的。 （2）客观原则：考核依据是符合客观事实的，考核结果是以各种统计数据和客观事实为基础的，避免由于个人主观因素影响考核结果的客观性。 （3）沟通原则：在进行考核时，被考核者先提交《绩效考核表》自评，营销经理将与被考核者进行充分沟通，听取被考核者对自己工作的评价与意见，使考核结果公正合理。（4）时效原则：员工考核是对考核期内工作成果的综合评价，不应将本考核期之前的表现强加于本次考核结果中，也不能取近期业绩或比较突出的成果来代替整个考核期的业绩。（5）考核原则：本绩效考核与奖惩制度是公司为员工实行的一项福利待遇，被考核者应对福利待遇产生的结果无任何异议；公司将有权根据员工的工作表现行为判断是否取消该项福利待遇，并对本制度拥有最终解释权与决定权。 3、考核实施部门与监督部门 （1）行政部与市场部负责考核的组织协调与日常管理。 （2）营销经理负责各部门绩效考核的监督、执行与审批管理。 4、每月评分一次，每季度评分一次，每年度评分一次。 5、公司于次年元月核算每一位员工该年度考核总得分（元月—12月考核总分）÷12 6、员工的考核得分将作为“季度奖金”、“年终奖金”的依据。 7、全年发放“季度奖金”三次，“年终奖金”一次。 8、销售人员绩效考核依据：销售业绩加工作表现。 9、其他部门人员绩效考核依据：公司营业总额销售业绩加工作表现。 10、员工因故被公司解雇，或中途离职不列入绩效考核，不发放绩效奖金。
教科研奖励制度
西里幼儿园 教科研成果奖励制度 一、实施目的 为提高我校教育科研整体水平，发挥教育科研的先导作用，鼓励更多的教师参与教育科学研究，涌现更多的高质量的教科研课题和教育科研成果，特制定本实施细则。 二、奖励范围 1、凡在县级以上（含县级）教育科研成果评审、教学研究成果评比以及其他由人民政府、教育行政部门组织的专项评比中获一、 二、三等奖的成果。 2、出版的学术性教育、教学专著（编著），主编（参与主编）并经国家或省级教材审定委员会审定通过的教材。 3、在国家级具有权威性的综合性教育刊物（如教育研究、教育发展研究、课程教材教法等）或学科性教育刊物上发表的论文。 4、通过鉴定的各级各类课题或课题获奖成果。 5、在每届市级及以上“教科研先进集体和先进个人”评比中被评为教科研先进的集体和个人。 6、非文字型研究成果（如教学技能比武、活动设计、实物发明等）不属教科研成果奖励范围。 三、奖励金额 1.教师申报的教育科研课题被批准立项的，奖励分值：
2、教师主持研究的教育科研课题，经相关部门鉴定结题的，奖励分值： 3、教师主持研究的教育科研课题研究成果（研究报告），经相关部门评选获奖的，奖励分值： 4、出版的学术性教育、教学专著（编著）每项分值100－300分（视出版社和著作的影响力而定），与人合著成果每项分值100－200分（视合作与分工情况而定）；主编（或参与主编）教材每项分值100－300分（视承担编写量而定）。 5、国家级具有权威性的综合性教育刊物（如教育研究、教育发展研究、课程教材教法等）或学科性教育刊物上发表论文的奖金：一类及以上刊物每篇500分，二类刊物每篇300分。省级刊物每篇200分，市级刊物每篇100分。 四、认定办法 1、奖励认定由学校教育科学规划领导小组负责实施。 2、各级获奖成果以获奖文件为准，须盖有国家教育部（含所属司、局）、省市人民政府（办公厅）、省教育厅（省教育科学规划
六( 2) 班班规奖罚制度 为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展, 完善学校”管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步, 为把我们班建设成为一个优秀的班集体而努力! 第一部分: 违规惩罚部分 1、每日准时有序地到校, 并自觉穿校服佩戴红领巾。进入教室后不得喧哗, 违者扣1分, 并抄写课文一篇( 课文按当时上课进度抄写) 。多次者将以此累加。 2、听到早操( 课间操) 声时及时有效地到教室外列队, 并听从体委的安排。列队行走时保持安静有序, 并精神饱满、有节奏地喊出本班口号。早操时跟随音乐节奏积极主动地做操。退场时听从体育老师的指挥, 迅速有序地退场。如未做到以上者, 将扣除1分, 罚站和拖地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。 3、每节上课铃声响时, 迅速回归座位, 并安静等待老师的到来。上课时, 自觉遵守课堂纪律, 听从老师的引导, 认真上课并做好相应笔记, 不得做与课堂无关的其它事情或捣乱课堂秩序。上课实行举手回答或提问方式。违反以上秩序者将扣除2分, 并罚拖地2天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。
4、课间眼保健操时应安静地坐与座位上跟随广播做操, 如出现捣乱或不认真做者将扣除0.5分, 并罚以拖地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。 5、课间时尊重团结同学, 和睦相处, 不出现讲粗话、打闹、吵架、追逐、威胁其它同学等行为。如违法以上规定者将罚扣除1分, 并罚拖地1天。多次者将以此累加。 6、卫生方面, 每一位同学应认真做好当日值日卫生打扫, 按时按质完成自己的劳动任务( 要求课前二十分钟内完成) , 对不完成者和完成不好者, 将扣除1分, 并重扫以示警告和惩罚。卫生委员监督执行不严的话, 将罚拖地1天以示警告。其它同学做到不随地扔垃圾、吐痰、扔粉笔或其它造成环境污染等行为。如违法将扣除1分, 并罚拖地1天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。( 值日内容包括: a、每天早中晚放学后须把教室打扫干净、倒垃圾。b、保证每节课前黑板的干净、讲台的干净。c、保证打扫工具的整齐摆放。d、打扫干净后, 要把各组的课桌椅整理整齐。e、以上行为由劳动委员每天监督违规者, 并要及时登记。f、一旦教室卫生问题造成当天学校检查扣分,则将罚扣分同学及当日扫地同学各1分, 并各罚拖地1天。)
编号：SM-ZD-87452 质量考核及奖惩制度Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
质量考核及奖惩制度 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 为进一步加强全员质量意识、创优意识，提高企业的信誉和知名度，集团公司制定本制度。 1、质量考核 1.1凡在机电类特种设备的维修和安装的过程中由于责任过失造成安装或维修质量不符合相关质量标准，一般需作返工，加固处理的均构成工程质量事故。 1.2质量事故分为一般质量事故和重大质量事故两类。 一般质量事故：指直接经济损失1000元以上，5万元以下的质量事故。 重大质量事故：指凡安装维修质量低劣导致机械设备报废、影响设备使用功能，直接经济损失5--10万元的工程质量事故。 1.3发生安装和维修质量事故后，必须立即逐级上报。直接经济损失2万元以下的一般事故报公司一级。2万元以上的报集团公司一级，并同时报告甲方单位或监理。
策划部考核奖惩制度 为确保策划部的工作有条理、有计划的执行，规范策划部人员的策划部人员行为活动，有效调动策划部人员工作积极性，做到责任明确、赏罚分明，有效的保持团队的团结稳定性，达到项目的策划目标，特制定本制度。 一∶策划部人员工作要求 1、策划部首问责任制 策划部首问责任制中规定的首问责任人是根据工作内容进行分工，策划人员、设计人员、执行人员。首问责任制是策划部人员职、权、责明确的一项重要内容，为了避免在策划部工作中出现推诿条理不清的现象，使策划部有良好的跟进服务制度，有必要贯彻首问责任制并进行考核。 2、策划部日记制度 策划部人员实行策划部工作日志制度，对每日策划部工作进展情况做详尽记录，以便本部门随时掌握活动策划设计制作进度。 3、策划部汇报制度 策划部人员外出调研期间，必须每天一次以书面、电话等形式向本部门领导汇报调研动态、进展情况。重大情况，应及时向部门领导汇报。对信息数据等实行考核，并设计明确的标准。（参考附表一） 4、策划部人员业绩考核制度 业绩考核指对策划部人员工资实际工作成果评分考核。根据实际工作需要，对策划部人员实行双重考核，分别以月度和年度为单位，对策划部人员的硬指标和软指标进行双重考核。 策划部人员业绩考核硬指标：当月完成的策划部安排统一的工作内的金额。 策划部人员业绩考核软指标：策划部人员月度工作重点完成质量。包括月度工作策划活动、活动难度，完成工作的及时性、准确性、完整性等软性的工作指标，其中特别需要提出策划部人员的创新工作精神。策划部每周进行一至两次的工作抽查，每月进行一次业务技能考核，考核成绩纳入部门年终考核范围。 5、策划部现场管理制度 策划部现场管理制度考核主要参照策划部日常工作要求及考勤管理规定细则等要求进行考核。 二∶策划部奖惩制度 1、策划部的奖惩制度的建立 2、实行严格的制度化操作。 3、奖励形式以物质奖励和非物质奖励结合。
学校教科研管理制度及考核奖励制度 学校教科研管理制度及考核奖励制度 花溪区职业技术学校教务处负责教师研究课题的申报组织、结题鉴定工 作。课题日常管理委托各课题组（教研组）实施。 1、各课题组（教研组）组长要按照申报办法及程序，组织好课题组（教研组）成员的教 师个人研究课题申报工作，对所申报的课题进行设计和论证方面的指导、咨询服务。教师的研究课题申报学校教科室备案后应及时督促课题承担者落实研究实施计划，扎实开展课题研究工作。 2、关注过程管理。学校教科室实行联系课题制度、动态服务制度。教科室对一些有研究 基础、有可能出优秀成果的课题进行重点跟踪管理，在整个研究过程中，至少有一次面对面的交流。教科室要对部分重点课题进行中期评估。 3、课题研究任务完成后，由课题承担者将有关结题成果资料送学校教科室。结题材料主 要是课题研究报告1份或者3000字以上的研究论文1篇和与课题紧密相关的教学设计和教后感各1份。学校教科室组织有关科研骨干集中审阅各课题的结题材料，组织评审。 4、学校对教师课题研究有成效的教师进行表彰、奖励，并将优秀成果（论文、案例、随笔、叙事……）推荐到全国、省、市、区参加评奖或推荐投稿给杂志社。 课题组长职责 课题组长是课题组的核心成员，是课题研究的直接组织者、管理者，是课题研究的带头人。应履行以下职责： 一、组织课题组成员设计实验方案，撰写开题报告，并组织开题会。 二、组织带领实验教师一起参与课题研究，对课题研究的进程了如指掌。并和实验教师一起总结、反思研究过程中的得失，调整研究的策略，和实验教师一起共同努力，不断将课题研究引向深层次。 三、课题组长应密切配合学校主管科研领导的工作。如为学校组织召开开题会、阶段总结会、制定学校科研工作计划等献计献策。 四、每学期期末要组织实验教师对半年来的课题研究工作进行阶段总结并形成报告。 五、对实验研究过程中出现的各种问题应及时向学校主管科研工
班规奖惩办法细则 优秀奖励 1.积极参与班级各项活动并表现突出的：每次加2分 2.对期中期末考试成绩突出的进行加分： 阶段1--100名加10分，101--200名加5分 3.对学习进步大的同学加分：阶段每前进100个名次加2分 4.在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关班干部和积极参与者每次加2分 5.好人好事：加2分 6.参加校级区级市级比赛获奖加分： 校级一二三等奖分别加5分4分3分； 区级一二三等奖分别加8分6分4分； 市级一二三等奖分别加10分8分6分 注：①每周统计一次,并在班级内张榜公布。 ②每学期统计结果由班主任保存并作为综合素质评价的依据。 违纪处罚 1.携带小说手机进班后交到寄存处（书香小屋下方柜子） 措施：教学时间看小说、使用手机，没收后由家长联系方可取回 2.上课违反纪律(如闲聊、小动作、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等) 措施：抄一个单元英语单词5遍 3.作业不按时完成或严重抄袭作业 措施：本次作业抄写两遍 4.不及时完成劳动任务,故意拖延时间,无故不参加劳动 措施：罚一天劳动 5.因个人违反学校纪律影响班级荣誉者 措施：检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨，情节严重者请家长到校7.上课迟到,早退,无故外出不进教室（上课迟到，包括课间迟到） 措施：抄一个单元的英语单词5遍
8.无故旷课（按节数计算） 措施：旷一节，抄一个单元英语单词5遍， 累计旷课达4节,按学校规定送交政务处处理（夜不归宿同处） 9.星期天晚自习不能到校一定要家长打电话，否则按旷课处理 措施：抄一单元英语单词5遍，并背古诗词3首 10.故意为难班干部，扰乱班级管理工作 措施：抄英语单词一单元5遍，背古文1篇 11.破坏班级团结的，或有意损坏班级公物的。 措施：照价赔偿损坏公物，检讨书一份（500字以上）并在班内公开检讨12.打架骂架者 措施：请家长到校；情节严重的交派出所处理
绩效考核及奖惩条例 一、考核目的 1、让员工回顾总结自己的成绩和业务能力，并明确下一步 的努力方向； 2、让员工进一步了解公司的经营目标和自己的工作职责； 3、让公司和员工对双方的劳动关系作出合理的评价。 二、考核包括 1、试用期考核； 2、日常定期考核，根据部门、岗位的不同，考核周期可分 为月度和年终考核； 3、若员工刚被调整岗位，或是正处于“绩效改进”过程， 公司将视情况不定期对员工进行考核。 三、考核结果反馈 每一次考核结果将由主管及时反馈给员工，以体现公司坦诚交流的工作理念。 四、公司劳动管理奖惩条例 为保障公司正常的生产秩序，对遵守公司倡导的各项准则和为维护公司利益作出突出贡献的员工及团队给予奖励，同时公司要求每一位员工遵从公司的行为规范和各项规章制度，当员工的行为有悖于公司各项规定时，公司将依照公司规章对员工进行违纪处理。
奖励 1、应予奖励之事项 凡有下列事迹之一者，可视具体情况给于相应的奖励： 1)生产(工作)努力、尽忠职守、完成任务出色者。 2)临危不惧、见义勇为、舍己救人等事迹突出者。 3)为保护公司财产、人员安全，在抢险救灾等方面表现 突出，使公司免遭或减少损失者。 4)维护公司正常生产工作秩序，维护公司内部治安，举 报或查获违法犯罪事件或嫌疑人等，事迹突出者。 5)对生产技术、工艺流程或管理制度等方面具体合理化 建议方案，经公司采纳实施，达到节省人力、物力或 降低成本等效果显著者。 6)在改善公司经营管理、提高经济效益方面做出显著成 绩，对公司贡献较大者。 7)其他先进事迹应予以奖励者。 2、奖励形式有荣誉奖励、现金奖励两种。 1)荣誉奖励种类： ●嘉奖，三次嘉奖等于一次记小功； ●记小功，三次记小功等于一次记大功； ●记大功。
陈广小学教学教研奖惩制度 为了规范学校管理，提高广大教师工作积极性，建立健全学校激励工作机制，打破“做多做少一个样、做好做坏一个样”的现状，体现“多劳多得、优劳优酬”的原则。特制定如下教学教研奖惩制度： 一、教学质量及教教研的奖惩 1、教学质量检测奖 （1）所在学科在中心学校组织的教学质量统、抽考中，获前1——6名者，语、数分别奖励任课教师600元、500元、400元、300元、200元、100元，其他文字课减半。 （2）所任学科在教研室组织的教学质量统、抽考中，获前1——3名者，语，数分别奖励任课教师400元、300元、200元，其他文字课减半。 2、教研奖 （1）教学比武比赛奖 级别镇级县级市级 一等奖200 300 400 二等奖100 200 300 三等奖50 100 200
（2）公开发表的教育通讯奖。（教育主管部门评审获奖） 级别镇级县级市级省级国家级奖金\篇50 100 200 300 400 （3）教学论文奖（教育主管部门评审获奖） 级别镇级县级市级省级国家级一等奖100 200 300 400 500 二等奖60 150 200 300 400 三等奖50 100 150 200 300 （注：同一论文，多级获奖，只取最高奖励，不重复给奖）（4）课题研究 参与课题研究并顺利结题，镇县级每人200元，市级每人300元，省级每人400元。 3、辅导学生参加各项竞赛与科技作品奖。（教育主管部门主办的） 级别镇级县级市级省级国家级一等奖100 100 120 150 200 二等奖60 80 100 120 150 三等奖40 60 80 100 120
五年级2班班规奖罚制度 为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校?管理与学生自我管理相结合?的德育管理办法。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个优秀的班集体而努力！ 第一部分：违规惩罚部分 、每日准时到校（上午 ，下午 ? ），并自觉佩戴红领巾。进入教室后不得喧哗，违者扣 分，并抄写课文一篇。多次者将以此累加。（负责人：胡国庆） 、听到早操声时及时地到教室外列队，并听从体育委员的安排。列队行走时保持安静有序，并精神饱满。早操时跟随音乐节奏积极主动地做操。有序地退场。如未做到以上者，将扣除 分，罚站和拖地 天以示警告和惩罚。（负责人：林伟典） 、每节上课铃声响时，迅速回归座位，并安静等待老师的到来。上课时，自觉遵守课堂纪律，听从老师的引导，认真上课并做好相应笔记，不得做与课堂无关的其他事情或捣乱课堂秩序。上课实行举手回答或提问方式。违反以上秩序者将扣除 分，并罚拖地 天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。（负责人：刘一郅） 、课间眼保健操时应安静地跟随广播做操，如出现捣乱或不认真做者将扣除 ??分，并罚以拖地 天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。（值日班干） 、课间时尊重团结同学，和睦相处，不出现讲粗话、打架、吵架、跑步、威胁其它同学等行为。如违法以上规定者将罚扣除 分，并罚拖地 天。多次者将以此累加。（负责人：钟泳聪）
、卫生方面，每一位同学应认真做好当日值日卫生打扫，按时按质完成自己的劳动任务，对不完成者和完成不好者，将扣除 分，并重扫以示警告和惩罚。其他同学做到不随地扔垃圾、吐痰、扔粉笔或其它造成环境污染等行为。如违法将扣除 分，并罚拖地 天以示警告和惩罚。多次者将以此累加。（值日内容包括：?、 每天中晚放学后须把教室打扫干净、倒垃圾。?、 保证每节课前黑板的干净、讲台的干净。?、 保证打扫工具的整齐摆放。?、 打扫干净后，要把各组的课桌椅整理整齐。?、 以上行为由值日组长每天监督违规者，并要及时到劳动委员处登记。?、 一旦教室卫生或包干区卫生问题造成当天学校检查扣分 则将罚扣分同学及当日扫地同学各 分，并各罚拖地 天。）（负责人：值日组长） 、放学列队，中晚下课放学后，须在 分钟内收拾好书包，并迅速到达教室门口按秩序排列队伍，在排列途中不得擅自离开（扫地值日生除外）。有特殊情况应向体育委或班主任说明情况。否则将扣除 分，并留罚跑 圈。如出现溜走人员，将扣除 分，并留罚 圈。（负责人：钟泳聪） 、作业，每天必须按时完成老师布置的作业 如未按时交作业或未及时补交作业者将一律罚以抄当天作业 次，并扣除 分 次，罚以扫地 天 次。多次未交者将直接与家长沟通。另外无论什么作业本，都要保持书本的整洁，不乱写乱画、撕烂、弄脏本子，爱惜本子，作业须有家长的签名方算完成。（负责人：钟泳聪） 、凡被校值日生抓住并扣分者，将采取扣除 分，罚站两天和扫地、拖地两天的证词以示警告和惩罚。多次者将以此累加。（负责人：刘一郅） ?、凡破坏公物者?包括桌椅板凳、门窗、扫把、地铲、电扇 水龙头等一切与教室里的物品?一律照双倍赔偿损失。多次者将以此累加。（负责人：刘一郅）