C语言程序设计
课程设计报告设计题目：教师工资管理系统
班级
学号
姓名
指导教师
起止时间2010-10-26 至2010-12-26
设计任务
该系统包含教师的基本信息，供读者查询。建立一个文件，包括老师的信息，包括：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等。读者可以输入教师信息、插入教师信息、删除教师信息、浏览教师信息、查询教师信息和修改教师信息。同时读者可以将之前录入的教师信息保存下来，然后关闭程序后，再次打开后只需加载教师信息就可以了。更加方便以后程序。
评语(教师填写)
目录
设计任务 (2)
评语(教师填写) (2)
1.课程设计目的 (4)
2.课程设计题目 (5)
3.功能描述 (6)
4.数据结构设计 (8)
5.功能模块设计 (10)
5.1主控模块设计 (10)
5.2 输入记录模块 (11)
5.3 插入记录模块 (11)
5.4 删除记录模块 (12)
6.函数功能描述 (13)
6.1 保存数据函数save() (13)
6.2 查询数据函数query() (13)
6.1修改数据函数edit() (14)
6.1 加载数据函数load() (15)
7.运行结果 (112)
7.1系统主界面 (112)
7.2 输入教师信息界面 (16)
7.3 输出教师信息界面 (18)
7.4 插入教师信息界面 (19)
7.5 保存和加载教师信息界面 (20)
8.个人设计小结与心得体会 (21)
参考文献 (22)
1.课程设计目的
本程序旨在训练基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉C 语言的文件和结构数组的各种基本操作。本程序涉及结构体、数组、指针、文件等方面的知识。通过本程序的训练，使读者能对C语言的文件操作有一个更深刻的了解，掌握利用数组存储结构实现教师工资管理系统，为进一步开发出高质量信息管理系统打下坚实的基础。
（1）巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。
（2）掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。
（3）掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。
（4）进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图表示算法。
（5）掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。
（6）掌握书写程设计开发文档的能力，学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为毕业论文时的参考资料。
（7）通过查阅手册和文献资料，培养自己独立分析问题和解决问题的能力。为自己做毕业设计打好基础。
（8）初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动自己主动学习的积极性，并根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。
（9）培养自己的创新能力和创新思维。可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。
（10）培养自己良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。自己在课程设计书写代码时，应该严格
按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。
2.课程设计题目
教师工资管理系统
每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资－合计扣款。
A、教师信息处理
(1) 输入教师信息
(2) 插入（修改）教师信息：
(3) 删除教师信息：
(4) 浏览教师信息：
提示：具体功能及操作参考题1。
B、教师数据处理：
(1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。
(2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。
提示：计算规则如题目。
(3) 教师数据管理
提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件
(4) 教师数据查询：
提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。
(5) 教师综合信息输出
提示：输出教师信息到屏幕。
3.功能描述
根据需求描述，本人按照结构化程序设计的原则将整个系统划分若干个功能模块。 系统各子模块的设计如下：
图1教师工资系统功能模块图
教师工资管理系统
1——输入教师信息 2——插入教师信息
3——删除教师信息 4——浏览教师信息 5——录入教师信息 6——查询教师信息 7——修改教师信息 8——加载教师信息 0——退出系统
主界面
选择操作 结 束
(1)输入教师信息模块
在主菜单中运用结构体teacher，输入教师信息，首先建立链表，将用户输入的学生信息存储到链表中，输入完成后提示用户时候继续输入，如果用户输入“Y”或“y”，则再次调用，实现继续输入学生信息的操作。如果用户输入“N”或“n”，则返回主菜单界面。
(2)插入教师信息模块
在主菜单中调用teacher *insert()，然后按照提示依次输入教师信息，然后再调用void print（）函数讲所有的教师信息记录打印出来。然后再返回主菜单界面。
(3)删除教师信息模块
在主菜单中调用del()函数，以删除教师信息，首先按学号查询教师信息，如果没有找到教师信息，给出提示信息。如果查找到该教师信息，给出改教师的全部信息，如果查找到，则删除该教师信息，给出删除成功的提示信息。然后返回主菜单界面。
(4)浏览教师信息模块
在主菜单中调用void print()函数来显示教师信息，先判断链表是否为空。如果链表不为空时，逐条显示链表中教师的信息，显示调用teacher *next()函数按照教师号的大小来显示教师的信息。然后返回主菜单界面。
(5)保存教师信息模块
在主菜单中调用void save()函数来保存教师信息到teacher_list这个文件中。并给出“保存成功”的提示信息。然后返回主菜单界面。
(6)查询教师信息模块
在主菜单中选择6的时候进行教师信息的查询，调用void query()函数，按教师号查询信息。提示用户输入要查找的教师号，然后调用void query()函数，查找成功，最后打印出教师的信息。然后返回主菜单界面。
(7)修改教师信息模块
在主菜单中调用void edit()函数。按教师号查找教师信息，如果找到教师信息，调用void edit()函数提示用户输入新的教师信息，完成修改的操作。操作结束后提示用户修改成功。然后返回主菜单界面。
(8)加载教师信息模块
在主菜单中调用void load()函数。如果存在teacher_list文件并不为空，打开文件，找到教师信息。如果存在teacher_list文件并为空，给出提示，“cannot open file”。然后返回主菜单界面。
(9)退出系统模块
将链表中的数据全部释放掉，防止内存泄露。退出系统。
4.数据结构设计
本程序定义了结构体 teacher，主要用于存放图书的基本信息，如下所示：struct teacher
{
int num;
char name[10];
char sex[10];
char unit[10];
char address[10];
long telnum;
float salary_1;
float allowance;
float life_allow;
float salary_2;
float tel_fee;
float water_fee;
float rent;
float tax;
float health_fee;
float grant;
float total_fee;
float actual_salary;
struct teacher *next;
};其中，各字段含义如下
int num ：教师号
char name[10] ：教师姓名
char sex[10] ：教师性别
char unit[10] ：教师单位
char address[10] ：教师住址
long telnum ：教师电话号码
float salary_1 ：基本工资
float allowance ：津贴
float life_allow ：生活补贴
float salary_2 ：应发工资
float tel_fee ：电话费
float water_fee ：水电费
float rent ：房租
float tax ：个人所得税
float health_fee ：卫生费
float grant ：公积金
float total_fee ：合计扣款
float actual_salary ：实发工资
struct teacher *next ：指向下一个节点的指针
5.功能模块设计
5.1主控模块设计
主控函数的流程图如图1所示。首先，调用void welcome()子函数和char mainmenu ()子函数显示欢迎界面和初始界面；再次，调用main() 函数并令ch=mainmenu(),在main()函数中，用switch语句实现该系统各功能，若ch=1，系统实现输入教师信息功能；若ch=2，系统实现插入教师信息功能；若ch=3，系统实现删除教师信息功能；若ch=4，系统实现浏览教师信息功能；若ch=5，系统实现保存教师信息功能；若ch=6，系统实现查询教师信息功能；若ch=7，系统实现修改教师信息功能；若ch=8，系统实现加载教师信息功能；若 ch=0,退出系统。（对主控函数进行文字描述）
5.2 输入记录模块他
输入教师信息的流程图如下图。首先要开辟一个新节点，并使p1,p2指向它。读入一个教师数据给p1所指的节点。此时要使head=NULL，n=0，并且p1->num!=0。
具体流程图如图：
开辟一个新节点，并使P1，p2指向它
读入一个教师数据给P1所指的结点
Head=NULL && n=0
<当读入的p1->num!=o>
N=n+1
N=1
真假
Head=p1 p2->next=p1
把p1所指的结点把p1所指的结点
作为第一结点连接到表尾
P2=p1
再开辟一个新结点，使p1指向它
读入一个教师数据给p1所指结点
5.3 插入记录模块
插入记录模块具体流程图如下图所示：
f
5.4 删除记录模块（具体流程图如图所示）
P1=head , p0=teacher 原来的链表是空表
是 否
当p0->num>p1->num 以及p1所指的不是表尾结点
P2指向p1位置 P1向后移一个结点
P0->num<=p1->num
将p0所 真 假 指的结 p1指向头结点
点作为 是 否 p1->next=p0 唯一的 head=p0 p2->next=p0
结点 p0->next=p1 p0->next=p1 p0->next=NULL
链表是一个空链表 真 假 P1=head
输 当num!=p1->num 以及p1所指的结点不是表尾结点 P2=p1
出 P1=p1->next P1是要删除的结点 是 否 空 p1所指的头结点 是 否 输出找不到 表 head= p2->next= 教师信息 P1->next p1->next
6.函数功能描述
6.1 保存数据函数save()
函数原型：void save()
功能描述：将链表teacher中的N个数据写入到磁盘文件teacher_list中，如果保存成功，则给出提示保存成功，否则返回“cannot ofen file”表示无法打开文件，返回“file write error”表示文件输入错误。
6.2 查询教师信息函数query()
函数原型：void query(struct teacher *p)
功能描述：将链表teacher中的head指向p，然后让用户输入教师号no,依次在链表中需找p，如果教师号不对，则指针往后面拨动一下，使p=p->next；知道找到相对应的正确的教师号。然后打印出教师的基本信息。
函数流程图如图5.2 所示
p=head
p->num=no p->num!=no
p=p->next
打印教师信息
图5.2
6.3 修改教师信息函数edit()
函数原型：void edit(struct teacher *p)
功能描述：首先让用户输入希望修改的教师的教师号a，然后在链表中一条一条查找看p->num是否等于a，如果找到，则让用户再次输入教师的具体信息，输入完毕跳出，转向主菜单界面。如果没有找到，则令p=p->next。直到查询完所有的教师记录。
函数流程图如图5.3 所示
输入想修改教师信息的教师号a
p->num==a
Yes no
再次输入教师信息p=p->next
6.4 加载教师信息函数load()
函数原型：void load()
功能描述：首先进行判定“"teacher_list”是否为空，如果为空，给出提示，然后将p1,p2定义为动态的存储教师的记录，并将p1定义为头结点，然后依次一条一条的读出。部分代码如下：
p1=p2=(struct teacher *)malloc(LEN);
head=p1;
fread(&n,sizeof(n),1,fp);
do
{
if(fread(p1,sizeof(struct teacher),1,fp)!=1)
{
printf("file error\n");
goto end;
}
if(p1->next!=NULL)
{
p2=p1;
p1=(struct teacher *)malloc(LEN);
p2->next=p1;
}
else break;
}while(1);
7.运行结果
7.1系统主界面
用户刚进入系统时，如图6.1所示。
主菜单界面：
图6.1 用户根据自己的需求输入自己的选择。
7.2输入界面
用户在主菜单界面的时候输入1，显示如图6.2：
图6.2
依次给出需要输入的信息的，教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等。
当公积金输入完成，系统将给出提示是否想继续输入教师信息，显示如图
6.2.1
如果输入Y或者y，则继续输入教师信息；如果输入N或者n，则返回到主菜单界面。显示如下图：
7.3输出教师信息界面
如果已经输入教师信息，再在主菜单选择4——浏览教师信息，结果如图：
7.4插入教师信息界面
在主菜单中进入2——插入教师信息，然后依次插入教师的所有信息，最后打印链表里
的记录，如图：
7.5保存和加载教师信息界面
首先将之前输入进去的教师信息进行保存，然后退出系统，再打开系统，将之前的教师信息数据全部加载过来。然后浏览教师数据。如图所示：
然后退出系统，再打开系统，加载教师数据。如图：
浏览教师数据，检验是否教师数据加载成功。如图：
沈阳航空工业学院 课程设计任务书 一、课程设计题目：工资管理系统 二、课程设计工作自 三、课程设计内容 用C语言编写软件完成以下任务： 1输入工资数(职工数据要有职工号.姓名.所属部门.工龄和工资)保存在paid.dat文件中. 2对现有的职工数据根据所属部门排序,并显示出企业的平均工资. 3 职工涨工资(根据工龄按比例进行工资调整). 4 查询职工的相关数据. 四、课程设计要求： 程序质量: 1贯彻结构化程序设计思想. 2用户界面友好,功能明确,操作方便.可以加以其他功能和修饰. 3用户界面的菜单中包含"职工信息录入","排序及显示"."
工资调整","信息查询"."退出"5项.所有职工数据的改变都 应该在paid.dat文件中体现出来. 4代码应适当缩进,并给出必要的注释,以增强程序的可读 行. 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书（打印稿和电子稿），其内容如下： 1封面 2课程设计任务书 3目录 4需求分析（分析题目的要求） 5程序流程图（总体流程图和主要功能模块流程图）6核心技术的实现说明及相应程序段 7个人总结 8参考资料 9源程序及适当的注释 指导教师：_____ 学生签名：_____
目录 一、需求分析 (1) 二、程序流程图 (2) 三、核心技术的实现说明及相应程序段 (5) 四、个人总结 (16) 五、参考文献 (17) 六、源程序 (18)
一、需求分析 经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的设计实现大致分为五个模块，其中每一个模块对应一个函数，他们的功能分别是：输入职工数据函数(shuru)，职工排序函数(sort_part)，增加职工工资函数(add_paid)，职工信息的查询函数(search_worker)，以及主函数main(). 1、输入职工数据函数实现的功能是按照工号对职工的数据输入并保存在paid.dat； 2、职工排序函数按照题目的具体要求实现的是按职工部门排序并算出平均工资。 3、增加职工工资函数允许职工按照根据工龄按比例进行工资调整。 4、职工信息的查询函数输出paid.dat文件中的职工的相关数据。 除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。 每一个职工记录都包含职工号.姓名.所属部门.工龄
统一建模语言UML 课程设计报告 工资管理系统分析与设计 姓名： 学号： 班级： 指导教师： 《UML(Unified Modeling Language统建模语言)》课程设计任务书
指导教师（签字）：教研室主任（签字）： 一、工资管理系统的需求分析 1.系统功能需求 （1）员工可以进入此系统查询工资和查看基本的信息。 （2）管理员可以对员工的信息进行添加，删除，修改。并对数据库中的数据维护，包括数据备份，导入数据，导出数据。
满足上述需求的系统主要包括下面几个模块 （1）数据库维护模块：管理员要对数据库内所有的数据进行备份和恢复，并可实现数据导入导出功能。 （2）基本信息管理模块：实现对员工基本信息的管理操作，包括员工基本数据信息的添加、修改、删除和查询等功能。 （3）信息浏览查询模块：用户对系统中的信息进行查询。可根据条件查询员工历史工资数据（如按月份查询、按姓名查询、按部门查询等）。 2 3
4 查询员工信息：员工查询自己的信息。 查询工资：员工查询自己的工资情况。 二、系统的UML建模 1、系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 ①在工资管理系统中，需要员工的参与，员工可以查询工资的历史数据并领取工资，还可以通过员工编号查看员工的基本信息。 ②管理员是此系统的核心，管理着整个系统。他要对所有的员工的信息的管理，对数据进行添加，删除，修改。管理员还要对系统进行相关维护操作，数据备份，数据恢复，数据导入等以及更新数据库。 （1）系统用户参与的总的用例图 管理员和员工都可发从用户这个参与者中泛化而来，用户是指此系统的所有使用者，以登录系统完成相应的操作。
C++工资管理系统源代 码 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
#define TITLE "\n 月份工号姓名应发工资各种折扣实发工资\n" #define DATA " %2d %4ld %-10s % % %\n",p1->month,p1- >num,p1->name,p1->should_pay,p1->rebate,p1->actual_pay typedef struct pay { long num; short month; char name[20]; float gw,jn,zw,zl,jt,yj; float should_pay; float fz,gj,sd,others; float rebate; float actual_pay; struct pay *next; }PAY;
FILE *fp; PAY *p1=NULL,*p2=NULL,*head=NULL; void menu(); PAY *input(); void output(); void save(PAY *head); PAY *open(); PAY *insert(); void search(); PAY *del(); PAY *revise(); /*主程序模块*/ void main(void) { short sel; do
{ menu(); scanf("%d",&sel); switch(sel) { case 1: head=input(); 建工资档案\n"); printf("\t\t\t\t2.新增工资信息\n"); printf("\t\t\t\t3.修改工资信息\n"); printf("\t\t\t\t4.删除工资信息\n"); printf("\t\t\t\t5.查找工资信息\n"); printf("\t\t\t\t6.分类信息列表\n"); printf("\t\t\t\t7.保存信息\n"); printf("\t\t\t\t0.退出\n"); printf("\n\n\n\n\n\n\n\n"); }
#include
char c; display(); scanf("%c",&c); switch(c) { case '1':find();break; case '2':add();break; case '3':modify();break; case '4':del();break; case '5':list();break; case '6':printf("\t\t...退出系统！\n");return; default: printf("\t\t输入错误！请按任意键返回重新选择（1-7）\n");getchar(); } } } void display() { printf("\n\t** 欢迎使用员工信息管理系统 **\n\n"); printf("\t请选(1-7):\n"); printf("\t============================================\n"); printf("\t\t1.查询员工信息\n"); printf("\t\t2.录入员工信息\n"); printf("\t\t3.修改员工信息\n"); printf("\t\t4.删除员工信息\n"); printf("\t\t6.显示所有员工信息\n"); printf("\t\t7.退出系统\n"); printf("\t============================================\n"); printf("\t您的选择是: "); } void listOne(Info p) { printf("\n该员工信息记录如下: "); printf("\n==========================================================\n\n"); printf("%-12s%-10s%-10s%-7s%-7s%-10s%-10s%\n","员工编号","姓名","部门","应付工资","保险","税金","实付工资"); printf("%-12s%-10s%-10s%-7s%-7s%-10s%-10s%\n",p->num,p->name,p->depar,p->yf salary,p->aband,p->tax,p->sfsalary); } Info isExists(char *num)
教师工资管理系统分析与设计 一、系统开发的目的与意义 （一）开发目的 现在我国的学校教师档案信息的管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。作为一个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，希望能用自身所学的知识编制出一个实用的程序来帮助教育行政部门进行简单的教师档案管理。 （二）开发意义 随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分，使用计算机对教师档案信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高教师档案信息管理的效率，也是教育的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。 二、需求分析与详细调查 （一）可行性分析 在现行系统初步调查的基础上就可以提出新系统目标，即新系统建立后所要求达到的运行指标，这是系统开发和评价的依据。新系统目标应充分体现学校的战略目标、发展方向和基本特点，直接为学校管理服务，同时，新系统目标应该和现行系统的各项基本功能密切相关，并且可以分期分批实现。需要指出的是，新系统目标不可能在总体规划阶段就提得非常具体，它还将在开发过程中逐步明确和定量化。在新系统中要更好地体现出简单明了的操作，避免以前的繁琐操作。新系统的目标确定后，就可以从以下几个面对能否实现新系统目标进行可行性分析。 1、经济上的可行性 估算新系统的开发费用和今后的运行、维护费用，估计新系统将获得的效益，并将费用与效益进行比较，看是否有利。开发、运行和维护费用主要包括： 购买和安装设备的费用：计算机硬件、系统软件、机器、电源、空调等； 软件开发费用：若由本单位的技术人员开发，则该项费用可以计入下面的人员费用一项； 人员费用：系统开发人员、操作人员和维护人员的工资、培训费用等；由于本项目的特殊性该部分费用可节省。 消耗品费用：系统开发所用材料、系统正常运行所用消耗品，例如电费，打印纸、软盘、开发软件等开支； 其它费用：系统的效益可以从经济效益和社会效益两方面考虑。对于学校管理信息系
课程设计报告 课程名称面向对象程序设计 课题名称高校工资管理系统 专业通信工程 班级1302 学号201303020222 姓名王树材 指导教师乔汇东胡瑛 2015年1月3日
湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称面向对象程序设计 课题高校工资管理系统 专业班级通信1302 学生姓名王树材 学号201303020222 指导老师乔汇东、胡瑛、黄哲 审批 任务书下达日期2014年12月26日任务完成日期2015 年 1 月3日
一、设计内容与设计要求 1.课程设计目的： 面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。 2.课题题目 ⑴公司考勤管理系统 ⑵高校学籍管理系统 ⑶高校工资管理系统 ⑷高校人事管理系统 ⑸文件加密管理系统 3．设计要求： ⑴设计课题题目：第5个课题是扩展课题，有能力完成的同学可以选择。 其余每位同学根据自己学号除以4所得的余数加一选择相应题号的课题。换题 者不记成绩。 ⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括系 统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。②完成 系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模块 图）。③完成系统详细设计：包括数据库需求分析；类层次图；界面设计与各 功能模块实现。④系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重 点是运行逻辑问题修改和调整。⑤使用说明书及编程体会：说明如何使用你编 写的程序，详细列出每一步的操作步骤。⑥关键源程序（带注释） ⑶按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。 ⑷不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。二、进度安排
教师工资管理系统 一．选题背景 xxx 二．需求分析 一、设计选题与目标 1.选题要求： 教师工资管理系统 每个教师的信息为：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注：应发工资=基本工资+津贴+生活补贴；合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金；实发工资=应发工资－合计扣款。 A、教师信息处理 (1)输入教师信息 (2) 插入（修改）教师信息： (3) 删除教师信息： (4) 浏览教师信息： 提示：具体功能及操作参考题1。 B、教师数据处理： (1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。 (2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。 提示：计算规则如题目。 (3) 教师数据管理
提示：输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件 (4) 教师数据查询： 提示：输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。 (5) 教师综合信息输出 提示：输出教师信息到屏幕。 2.目标 教师数据处理： (1) 按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。 (2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。 计算规则如题目。 (3) 教师数据管理 输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件 (4) 教师数据查询： 输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。 (5) 教师综合信息输出 输出教师信息到屏幕 三．总体设计 利用六个模块分别实现教师信息的输入，修改，删除，查询，保存以及信息文件的读入功能。并使用不同的函数实现不同的功能。使用链表存储及处理数据。 程序流程图如下：
C语言课设职工工资管 理系统 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
一引言 C语言是CombinedLanguage（组合语言）的中英混合简称。是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。设计一个程序的过程就是解决一个实际问题的过程，从解决实际问题的角度，我们可以这样来看：首先要了解这个问题的基本要求，即输入、输出、完成从输入到输出的要求是什么;在次我们必须捋清思路，逐一的解决问题的各个方面，即从输入开始入手，着重考虑如何从输入导出输出，在这个过程中，可确定所需的变量、数组、函数、结构体和文件等，然后确定处理过程。 本课题中主要应用了C语言中的数组、结构体、文件等关键技术。在C语言中，数组属于构造数据类型。一个数组可以分解为多个数组元素，这些数组元素可以是基本数据类型或是构造类型；结构体(struct)是由一系列具有相同类型或不同类型的数据构成的数据集合，也叫结构，在结构体中的变量，可以是相同、部分相同，或完全不同的数据类型，结构体只能描述一个对象的状态，不能描述一个对象的行为。文件是一种组织外部存储介质上的数据的数据类型。它具有两个特征：一是对一个数据集合可以用一个名字命名；二是保存在外部存储介质上，可以长期保存。 通过此次课设可以锻炼学生理论联系实际能力，提高学生适应实际、实践编程的能力，使对C语言系统编程有一个大致的了解，并达到如下目的：1.熟悉C语言程序的编辑、编译链接和运行的过程。2.熟练运用if语句和switch语句以及嵌套应用。3.学习并掌握C语言定义函数的基本方法、声明函数及调用函数的方法和过程。4.掌握文件的概念以及文件的定义方法，认识文件打开、关闭、读、写等文件基本操作函数。5.掌握结构体类型变量、数组的定义和使用。6.掌握数组的定义、引用以及输入输出的方法、通过字符数组存储字符串，进一步使用字符串。
《数据库课程设计》任务书 一、课程设计的目的 《数据库课程设计》是软件工程专业（本科）教学大纲要求的重要实践性环节之一，是学习完《数据库原理及应用》和《Oracle数据库应用》两门课程后进行的一次数据库方面的综合练习。其目的在于：配合《数据库原理及应用》和《Oracle数据库应用》课程的教学，使学生能巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解；掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法；提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力；培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 二、课程设计的内容及要求 内容：用一种高级语言和当前流行的数据库管理系统相结合，完成一个小型管理系统的设计与开发。所设计的小型管理系统应包含两个以上（不多于4个）的模块以及输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程设计2周时间的安排选择适当大小的设计课题，课题的选择可以是实际问题，也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求，画出系统结构图，并对数据库进行详细设计，编写程序，同时写出关于本数据库管理系统的报告书。 要求： (1) 要求学生按照《数据库原理及应用》和《Oracle数据库应用》相关知识以及《数据库课程设计》教学大纲完成一个数据库设计，并撰写相应的课程设计报告。 （2）提交课程设计报告。 要求完成课程设计报告大约15页-20页，包括相应的模块设计文档、数据库设计文档、所承担模块的核心代码、测试过程分析与运行结果等。分组进行的同学共同完成基本设计与数据库设计，但每个人至少必须独立完成一个模块设计与实现，并写入课程设计报告中。 三、课程设计时间 课程设计时间为2周（10个工作日） 四、课程设计分组 一人一组 五、课程设计的成果和形式 1．报告一篇 建议论文按下列的提纲书写 2．符合设计要求的数据库应用系统一个 指导教师签字： 年月日
C员工工资管理系统源代码
#include
}; //-------------->职工类 class Information { public: Information() ; //构造函数. ~Information() ; //析构函数. student *creat(); //建立链表 void output(student *head); //显示职工信息 int count(student *head); //定义函数count()统计职工总数student *insert(student*head); //指针函数*insert()用来添加职工信息. student *cancel(student *head,long id); //指针函数*cancel()用来删除职工信息. student *find(student *head,long id); //指针函数*find()用来查找职工信息. student *modify(student *head,long id); //指针函数*modife()用来修改职工的信息. void paixu(student *head); //定义paixu()函数将职工的总额从大到小排列并输出 void average(student *head); //定义职工工资平均值的函数void save(student *head); //保存文件信息
员工工资管理系统c语言 编程 The latest revision on November 22, 2020
#include<> #include<> #include<> #include<> #define null 0 typedef struct Info1 { char num[10]; char name[10]; char depar[10]; char yfsalary[10]; char aband[10]; char tax[10]; char sfsalary[10]; struct Info1 *next; }Info2; typedef struct Info1 *Info; Info head; void display(); void find(); void modify(); void add(); void del(); void list(); void listOne(Info s); Info isExists(char *num); void init(); void init() { head=(Info)malloc(sizeof(Info2)); head->next=null; } void main() { init(); while(1) { char c;
display(); scanf("%c",&c); switch(c) { case '1':find();break; case '2':add();break; case '3':modify();break; case '4':del();break; case '5':list();break; case '6':printf("\t\t...退出系统！\n");return; default: printf("\t\t输入错误！请按任意键返回重新选择（1-7）\n");getchar(); } } } void display() { printf("\n\t** 欢迎使用员工信息管理系统 **\n\n"); printf("\t请选(1-7):\n"); printf("\t============================================\n"); printf("\t\t1.查询员工信息\n"); printf("\t\t2.录入员工信息\n"); printf("\t\t3.修改员工信息\n"); printf("\t\t4.删除员工信息\n"); printf("\t\t6.显示所有员工信息\n"); printf("\t\t7.退出系统\n"); printf("\t============================================\n"); printf("\t您的选择是: "); } void listOne(Info p) { printf("\n该员工信息记录如下: "); printf("\n===================================================== =====\n\n"); printf("%-12s%-10s%-10s%-7s%-7s%-10s%-10s%\n","员工编号","姓名","部门","应付工资","保险","税金","实付工资"); printf("%-12s%-10s%-10s%-7s%-7s%-10s%-10s%\n",p->num,p->name,p->depar,p->yfsalary,p->aband,p->tax,p->sfsalary); } Info isExists(char *num)
C语言课程设计教师工资管理系统职工工资管 理系统 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
课程设计教师工资管理系统 运行平台：（其他平台未经测试，不一定保证有效） 制作者：弓箭中南大学信息科学与工程学院 源代码如下： #include <> #include <> #include <> #include <> #define LEN sizeof(struct teacher) struct teacher { int num; char name[20]; char sex[20]; char workplace[50]; char address[50]; long phone; double de_salary; double de_jintie; double de_shenghuobutie; double yingfa_salary; double cost_phone; double cost_water_elec; double cost_rent; double cost_tax; double cost_weisheng; double cost_gongjijin; double cost_all; double shifa_salary; struct teacher *next; }; /***********************************读取函数************************************/ struct teacher *load() { struct teacher *p1,*p2,*head; FILE *fp;
程序设计课程设计报告 工资管理系统 院系：地质工程系 班级：地质工程班 组员：陈欣永 胡世俊 李积荣赵海俊 马小成
目录 一、设计目的 (1) 二、设计内容与要求 (2) 1.设计内容 (3) 2.设计要求 (4) 三、总流程图设计 (5) 四、程序详细功能设计 (6) 五、程序调试 (7) 六、设计小结 (8) 七、参考文献 (9) 附录 (10) 1
一、设计目的 在计算机中建立相应的数据结构，利用程序实现工资的输入、查询、增、删、改、统计、输出等操作。 进一步掌握利用C语言进行程序设计的能力；进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；学会调试一个较长程序的基本方法；学会利用流程图表示算法。 《工资管理系统》的设计与实现，此次程序设计主要利用c语言的基础知识开发一个简单的职工工资管理系统。工资管理系统是一个企业不可缺少的一部分，它利用计算机对职工工资进行统一管理，实现工资管理工作的系统化、规范化和自动化，为企业提高工作效率。 二、设计内容与要求
1．设计内容 主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个小型的管理信息系统，至少具有如下功能：对职工信息的录入、修改或删除，通过职工姓名或工号进行查找，并逐项列出相信的职工工资信息，另外也可以查看所有职工目前的工资状况。有一个文本菜单来调用各个功能的函数及一个主菜单来提示用户如何操作。 2．设计要求 在计算机中建立相应的数据结构，利用程序实现工资的输入、查询、增、删、改、统计、输出等操作。 三、总体流程图设计 3
四、程序详细功能设计 1、设计一个能够记录公司职工工资的数据结构，每条记录包括：职工号，姓名，基本工资，职务工资，津贴。 2、应用文件保存工资管理数据。 3、新增：能将所有输入的职工工资数据保存到文件中，并可选择继续输入或退出。
c 语言课程设计报告职工工资管理系统 1 课程设计报告 课程设计报告 题目：职工工资管理系统 设计者： 专业班级： 学号： 指导教师： 所属院系： 2011 年 6 月29 日 一．设计需求说明 一、职工工资管理系统功能设计要求 1.输入记录:将每一个职工的姓名、ID 号以及基本工资、职务工资、岗位 津贴、医疗保险、公积金的数据作为一个记录。?该软件能建立一个新的数据文件或给已建立好的数据文件增加记录。 2.显示记录:根据用户提供的记录或者根据职工姓名显示一个或几个职工的 各项工资和平均工资。
3.修改记录:可以对数据文件的任意记录的数据进行修改并在修改前后对记 录内容进行显示。 4．查找记录: 可以对数据文件的任意记录的数据进行查找并在查找前后对记录内容进行显示。 5. 删除记录:可删除数据文件中的任一记录。 6．恢复记录:能恢复被删除的任一记录。 7.统计：（A）计算各项工资平均工资及总工资,（B）?统计符合指定条件（如职 工工资前三项之和在2000 元以上、2000~1500 元、1500~1000 元）以内的工资职工人数及占总职工人数的百分比。（C）按字符表格形式打印全部职工工资信息表及平均工资（?包括各项总的平均工资）。 8．保存数据文件功能。 9．打开数据文件功能。 经过逐层逐块、不断细化、求精过程，编写程序并进行测试、验证，可以 逐 个模块地分开调试，并通过文件包含或用工程文件的形式进行逐步联合调试。程序运行结果如下表所示（记录个数至少8 个）。 二．模块设计分析系统功能模块图： 工作程序分析 ①输入：输入职工工资资料
通过结构体的数组来进行操作，先头定义数组em[] ，先输入需要输入的职工人数m，然后进入循环，每次循环将各项输入结构体数组对应项的对应成员中，当循环次数等于人数时，完成全部员工的资料输入，退出循环。同时将数据储存在 ckerk_list 文件中并自动保存至磁盘。 注：如首次使用，尚未输入数据，请先输入数据。输入的数据将自动保 存。 再次选择输入功能时原数据将被覆盖。 ②保存：将输入的资料存入磁盘 读取文件clerk_list ，若文件不存在，打印“打开失败并退出。若存在，则通过循环语句将输入到结构体数组的数据逐个输入磁盘。 ③读取：读取磁盘中的资料 打开文件clerk_list ，若文件不存在，打印“打开失败”并退出。若存在，读取文件中的数据，并返回职工人数。 ④显示：显示职工工资资料 先通过读取函数的返回值确定职工人数m，再通过循环将员工工资资料逐个打印，当循环次数达到m 时退出循环。其中总工资由程序计算，总工资=基本工资+职务工资+津贴-医疗保险-公积金 ⑤删除：删除某员工的资料 打印员工资料并提示输入要删除职工的姓名，输入后若该职工不存在则打印“查无此人”；若存在，则显示该职工资料并询问是否确定删除。若确定，则删除。删除时，通过对比输入的姓名与资料中的姓名做对比从而确定要删除
教师工资管理系统 题目: 教师工资管理系统院系专业: 姓名: 学号: 2012年 3月 13日 C语言程序设计报告书 目录 一、程序设计的目的和题目要 求 .................................................................. - 2 - 二、流程 图 ..................................................................... ............................... - 4 - 三、源代码程序...................................................................... ....................... - 5 - 四、遇到的问题及解决方法分析、体 会 .................................................... - 11 - 1.遇到的问题及解决方 法 .................................................................... - 11 - 2.心得体会...................................................................... ...................... - 15 - - 1 - C语言程序设计报告书 一、程序设计的目的和题目要求
用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，利用所学的基本知识和技能，发挥自学能力和查找资料的能力，解决稍微复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 1. 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法:结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 2.使学生掌握,语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3.使学生掌握,语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用,语言编写程序。 4.使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 5.掌握书写程设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 本次课程设计主要目的在于，通过综合程序课程设计，加深对《C语言》课程所学知识的理解，进一步巩固C语言讲法规则。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序，从而培养和提高 - 2 - C语言程序设计报告书 学生的独立分析问题和解决实际问题的能力。 题目要求: 每个教师的信息为:教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注:应发工资=基本工资+津贴+生活补贴;合计
X X 大学 本科毕业论文 题目: 企业工资管理系统的设计及实现 姓名： 学号： 专业： 教学站点: 入学时间： 指导教师： XXXXXXXX学院制 年月日
摘要 本文从用计算机实现企业工资管理的角度出发，系统地介绍了为某企业设计的一套网络环境的工资软件。本文详细叙述了系统的功能、数据结构、概要设计、详细设计。系统实现了职工信息、工资的录入、查询和修改,用户管理等功能。系统的特点是采用B/S架构，整个系统的管理工作都集中在服务器端，运用多层软件架构确保了系统的扩展性和适用性. 关键字： 工资管理系统，mysql server,tomcat7.0
Abstract This treatise bases on the managing of wage by computer and generally introduces a kind of wage managing software about internet environment for a certain university. It discusses the functions of the system， data structure， summary designing and particular designing in detials. The system implements the insert query of the employee's information and wage, the reports ，user management and so on. The specialty of the system is using B/S structure。 The management of the system focus on the server。It uses several layers software structure to insure the applicability and the expansibility of the system. The server is mostly using servlets and，the client is jsp。 Key Words: The management system of wage, the java stored procedure of oracle，the module of wage calculoation
#include
class MarketMan:public Manager// 销售经理类{ protected: int salesvolume; public: void set(); void print(); void reserved(); int resetwage(); int getnum() {return num;} char*getname() {return name;} int getamount(Salesman s[],int n) { salesvolume=0; for(int i=0;i
C语言程序设计 课程设计报告 设计题目：教师工资管理系统 班级 学号 姓名 指导教师 起止时间 2010-10-26 至 2010-12-26
设计任务 该系统包含教师的基本信息，供读者查询。建立一个文件，包括老师的信息，包括：教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等。读者可以输入教师信息、插入教师信息、删除教师信息、浏览教师信息、查询教师信息和修改教师信息。同时读者可以将之前录入的教师信息保存下来，然后关闭程序后，再次打开后只需加载教师信息就可以了。更加方便以后程序。 评语(教师填写)
目录 设计任务 (2) 评语(教师填写) (2) 1.课程设计目的 (4) 2.课程设计题目 (5) 3.功能描述 (6) 4.数据结构设计 (8) 5.功能模块设计 (10) 5.1主控模块设计 (10) 5.2 输入记录模块 (11) 5.3 插入记录模块 (11) 5.4 删除记录模块 (12) 6.函数功能描述 (13) 6.1 保存数据函数save() (13) 6.2 查询数据函数query() (13) 6.1修改数据函数edit() (14) 6.1 加载数据函数load() (15) 7.运行结果 (15) 7.1系统主界面 (15) 7.2 输入教师信息界面 (16) 7.3 输出教师信息界面 (18) 7.4 插入教师信息界面 (19) 7.5 保存和加载教师信息界面 (20) 8.个人设计小结与心得体会 (21) 参考文献 (22)
1.课程设计目的 本程序旨在训练基本编程能力，了解管理信息系统的开发流程，熟悉C 语言的文件和结构数组的各种基本操作。本程序涉及结构体、数组、指针、文件等方面的知识。通过本程序的训练，使读者能对C语言的文件操作有一个更深刻的了解，掌握利用数组存储结构实现教师工资管理系统，为进一步开发出高质量信息管理系统打下坚实的基础。 （1）巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 （2）掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 （3）掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 （4）进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图表示算法。 （5）掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 （6）掌握书写程设计开发文档的能力，学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为毕业论文时的参考资料。 （7）通过查阅手册和文献资料，培养自己独立分析问题和解决问题的能力。为自己做毕业设计打好基础。 （8）初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动自己主动学习的积极性，并根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 （9）培养自己的创新能力和创新思维。可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 （10）培养自己良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质