实验报告 血型配对器的设计
一、实验目的
1、进一步熟悉Quartus II 软件的使用。
2、掌握简单组合逻辑电路的设计方法与功能仿真技巧。
3、进一步学习Quartus II 中基于原理图设计的流程。
二、实验原理及内容
实验原理
人类有O 、A 、B 、AB ４种基本血型，输血者与受血者的血型必须符合图示原则。设计一血型配对电路，用以检测输血者与受血者之间的血型关系是否符合，如果符合，输出为1，否则为0。
已知： AB 血型是万能受血者，O 血型是万能献血者！
如果要输血给O 型血，那么可以的血型是O 型！
如果要输血给A 型血，那么可以的血型是A ，O 型！
如果要输血给B 型血，那么可以的血型是B ，O 型！
如果要输血给AB 型血，那么可以的血型是A ，B ，AB ，O 型！
三．实验内容
1、用VHDL 语言编写程序实现血型配对器的功能
LIBRARY IEEE;
USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;
USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;
USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;
ENTITY Vxuexing IS
PORT(
P,Q,R,S:IN STD_LOGIC;
F:OUT STD_LOGIC
O
O A A
B
B AB AB 受血者
输血者
);
END Vxuexing;
ARCHITECTURE A OF Vxuexing IS
BEGIN
F<=((NOT P)AND(NOT Q))OR(R AND S)OR ((NOT P)AND S)OR((NOT Q)AND R); END A;
卡诺图化简得：
+
F+
+
=
P
S
Q
Q
R
P
RS
2、对所编写的电路进行编译及正确的仿真。
实验分析
真值表
S
R
Q
P
Q
P
S
P
F+
+
+
=
+
+
+
+
+
Q
R
R
Q
P
S
P
PQRS
RS
Q
QRS
R
Q
P
P
RS
S
S
P
R
Q
P,Q表示输血者的血型；R,S，表示受血者的血型。当两者符合血型配合原则时，F=1，否则为0.
四、运行结果
五、实验总结
本实验给出了四种不同的血型编码，PQ（1,1）,RS（1,1）表示AB型血，P,Q(1,0),RS(1,0)表示B型血，PQ(0,1),RS(0,1)表示A型血，PQ(0,0),RS(0,0)表示O型血。根据真值表，并根据实验的原理图，画出电路图并进行连接。
第八章作业空间设计 第一节作业空间设计得基本原则 作业空间设计时,一般应遵守以下原则: 1.根据生产任务与人得作业要求,首先应总体考虑生产现场得适当布局,避免在某个局部 得空间范围内,把机器、设备、工具与人员等安排得过于密集,造成空间劳动负荷过大。然后再进行各局部之间得协调。在作业空间设计时,总体与局部得关系就是相互依存与相互制约得。若总体布局不好,就不能保证每个局部都有适当得作业空间。而只保证个别局部有适当得作业空间,也不能保证整个工作系统得安全、高效、舒适与方便得人机工程学要求。因此,必须正确协调总体设计与局部设计相互之间得关系。 2.作业空间设计要着眼于人,落实于设备。即结合操作任务要求,以人员为主体进行作业 空间得设计。也就就是首先要考虑人得需要,为操作者创造舒适得作业条件,再把有关得作业对象(机器、设备与工具等)进行合理得排列布置。否则往往会使操作者承受额外得心理上得与体力上得负担,其结果不仅降低工作效率,而且往往不经济、也不安全。考虑人得活动特性时,必须考虑人得认知特点与人体动作得自然性、同时性、对称性、节奏性、规律性、经济性与安全性。在应用有关人体测量数据设计作业空间时,必须合格证至少在 90%得操作者中具有适应性、兼容性、操纵性与可达性。 第二节工作空间人体尺寸及应用原则 1．工作空间立姿人体尺寸(6 项) 2.工作空间坐姿人体尺寸(5 项) 2．工作空间跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸(6 项) 第三节工作空间设计 一、工作空间设计得一般原则 在 GB／T 16251--1996《工作系统设计得人类工效学原则》中,给出了工作空间设计得以 下一般性原则: 1)操作高度应适合于操作者得身体尺寸及工作类型,座位、工作面(工作台)应保证适宜 得身体姿势,即身体躯干自然直立,身体重量能得到适当支撑,两肘置于身体两侧,前臂呈水平状。2)座位调节到适合于人得解剖、生理特点。 3)为身体得活动,特别就是头、手臂、手、腿、脚得活动提供足够得空间。 4)操纵装置设置在肌体功能易达或可及得空间范围内,显示装置按功能重要性与使用频度 依次布置在最佳或有效视区内。5)把手与手柄适合于手功能得解剖学特性。 第四节工作岗位设计
实验1 原理图输入设计8位全加器 一、实验目的： 熟悉利用QuartusⅡ的原理图输入方法设计简单组合电路，掌握层次化设计的方法，并通过一个8位全加器的设计把握利用EDA软件进行电子线路设计的详细流程。 二、原理说明： 一个8位全加器可以由8个1位全加器构成，加法器间的进位可以串行方式实现。即将低位加法器的进位输出cout与其相邻的高位加法器的最低进位输入信号cin相接。而一个1位全加器可以按照本章第一节介绍的方法来完成。 三、实验内容： 1：完全按照本章第1节介绍的方法与流程，完成半加器和全加器的设计，包括原理图输入、编译、综合、适配、仿真。 2：建立一个更高的原理图设计层次，利用以上获得的1位全加器构成8位全加器，并完成编译、综合、适配、仿真和硬件测试。 四、实验环境： 计算机、QuartusII软件。 五、实验流程： 实验流程： 根据半加器工作原 理，建立电路并仿 真，并将元件封装。 ↓ 利用半加器构成一位 全加器，建立电路并 仿真，并将元件封 装。 ↓ 利用全加器构成8位全 加器，并完成编译、综 合、适配、仿真。 图1.1 实验流程图
六、实验步骤： 1.根据半加器工作原理建立电路并仿真，并将元件打包。（1）半加器原理图： 图1.2 半加器原理图（2）综合报告： 图1.3 综合报告: （3）功能仿真波形图4： 图1.4 功能仿真波形图
时序仿真波形图： 图1.5 时序仿真波形图 仿真结果分析：sout为和信号，当a=1，b=0或a=0，b=1时，和信号sout为1，否则为0.当a=b=1时，产生进位信号，及cout=1。 （4）时序仿真的延时情况： 图1.6 时序仿真的延时情况 （5）封装元件： 图1.7 元件封装图 2. 利用半加器构成一位全加器，建立电路并仿真，并将元件封装。 （1）全加器原理图如图： 图2.1 全加器原理图
南华大学 船山学院 实验报告 （2009 ~2010 学年度第二学期） 课程名称EDA 实验名称1位全加器 姓名学号200994401 专业计算机科学与 班级01 技术 地点8-212 教师
一、实验目的： 熟悉MAX+plus 10.2的VHDL 文本设计流程全过程 二、实验原理图： ain cout cout ain bin sum cin bin sum cin f_adder or2a f e d u3 u2u1b a c co so B co so B h_adder A h_adder A 三、实验代码： （1）LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; ENTITY f_adder IS PORT (ain ，bin ，cin : IN STD_LOGIC; cout ，sum : OUT STD_LOGIC ); END ENTITY f_adder; ARCHITECTURE fd1 OF f_adder IS COMPONENT h_adder PORT ( a ，b : IN STD_LOGIC; co ，so : OUT STD_LOGIC); END COMPONENT ； COMPONENT or2a PORT (a ，b : IN STD_LOGIC; c : OUT STD_LOGIC); END COMPONENT ； SIGNAL d ，e ，f : STD_LOGIC; BEGIN u1 : h_adder PORT MAP(a=>ain ，b=>bin ，co=>d ，so=>e); u2 : h_adder PORT MAP(a=>e ， b=>cin ， co=>f ，so=>sum); u3 : or2a PORT MAP(a=>d ， b=>f ， c=>cout);
摘要 通过实验学习和训练，掌握基于计算机和信息技术的电路系统设计和仿真方法。要求： 1. 熟悉multisim软件的使用，包括电路图编辑、虚拟仪器仪表的使用和掌握常见电路分析 方法。2. 能够运用multisim软件对模拟电路进行设计和性能分析，掌握eda设计的基本方 法和步骤。multisim常用分析方法：直流工作点分析、直流扫描分析、交流分析。掌握设计 电路参数的方法。复习巩固单级放大电路的工作原理，掌握静态工作点的选择对电路的影响。 了解负反馈对两级放大电路的影响，掌握阶梯波的产生原理及产生过程。 关键字：电路仿真 multisim 负反馈阶梯波 目次 实验一 (1) 实验二............................................................................................. 11 实验三 (17) 实验一单级放大电路的设计与仿真 一、实验目的 1. 设计一个分压偏置的单管电压放大电路，要求信号源频率5khz(峰值10mv) ， 负载电阻5.1kω，电压增益大于50。 2. 调节电路静态工作点(调节电位计)，观察电路出现饱和失真和截止失真的输出 信号波形，并测试对应的静态工作点值。 3. 调节电路静态工作点(调节电位计)，使电路输出信号不失真，并且幅度尽可能 大。在此状态下测试： ①电路静态工作点值； ②三极管的输入、输出特性曲线和? 、 rbe 、rce值；③电路的输入电阻、输出电 阻和电压增益；④电路的频率响应曲线和fl、fh值。 二、实验要求 1. 给出单级放大电路原理图。 2. 给出电路饱和失真、截止失真和不失真且信号幅度尽可能大时的输出信号波形 图，并给出三种状态下电路静态工作点值。 3. 给出测试三极管输入、输出特性曲线和? 、 rbe 、rce值的实验图，并给出 测试结果。 4. 给出正常放大时测量输入电阻、输出电阻和电压增益的实验图，给出测试结果 并和理论计算值进行比较。 5. 给出电路的幅频和相频特性曲线，并给出电路的fl、fh值。 6. 分析实验结果。 三、实验步骤 实验原理图： 饱和失真时波形： 此时静态工作点为： 所以，i（bq）=4.76685ua i(cq)=958.06700ua u(beq)=0.62676v u(ceq)=0.31402v 截止失真时波形： 此时静态工作点为： 所以，i(bq)=2.07543ua i(cq)=440.85400ua u(beq)=0.60519v u(ceq)=5.54322v 最大不失真时波形：篇二：eda课程设计实验报告电子电工实习 华北电力大学
EDA设计说明书 课程名称：EDA技术实用教程 设计题目：八位二进制全加器 院系：电子信息与电气工程学院学生姓名： 学号： 专业班级： 指导教师：李响 2011 年6 月1
1. 设计目的 熟悉利用QuartusⅡ的原理图输入法设计简单的组合电路，掌握层次化设计的方法，并通过一个八位全加器的设计把握利用EDA软件进行原理图输入方式的电子线路设计的详细流程。 2. 设计原理 2.1 一位全加器的原理 一位全加器可以用两个半加器及一个或门连接而成，因此需要首先完成半加器的设计。在本设计中，将采用原理图输入法来完成设计。 一位全加器的设计步骤： ①为本项工程设计建立文件夹； ②输入设计项目和存盘； ③将设计项目设计成可调用的元件； ④设计全加器顶层文件； ⑤将设计项日设置成工程和时序仿真。 2.2 八位全加器的原理 一个八位全加器可以由八个一位全加器构成，加法器之间的进位可以用串行方式实现，即将低位加法器的进位输出cout 与相邻的高位加法器的最低进位输入信号cin 相接。 3. 设计方案与仿真 3.1 一位全加器的设计与仿真 全加器的实现是以半加器的实现为基础的，因此，要设计全加器应首先设计一个一位的半加器。半加器的实现方案为： ①为此项工程建立文件夹； ②在基本元件库中，选中需要的元件，将元件（包含元件and2、not 、xnor 和输 入输出引脚input、output）调入原理图编辑窗口中；
③将己设计好的原理图文件存盘； ④将所设计的半加器设置成可调用的元件。 用原理图输入法所设计的半加器原理图如图3-1所示，利用QuartusⅡ软件平台，根据图3-1所示电路，可生成一个半加器元件符号，如图3-2所示。在半加器的基础上，为了建立全加器的顶层文件，必须再打开一个原理图编辑窗口，方法同上。其中，所选择的元件包含半加器、或门和输入输出引脚，由此可得到如图3-3所示的全加器原理图；进而可生成个全加器元件符号，如图3-4所示。 图3-1 半加器原理图图3-2 半加器元件符号 图3-3 全加器原理图图3-4 全加器元件符号按照一位全加器原理图连接电路，通过编译、仿真所得的波形图如图3-5所示： 图3-5 一位全加器时序仿真波形 根据图3-5可知，当输入信号ain 、bin 、cin 全是低电平时，输出信号sum 和cout 全是低电平；当输入信号ain 、bin 、cin 中有且只有一个为高电平时，输出信号sum 为高电平，输出信号cout 为低电平；当输入信号ain 、bin 、cin 中有两个为
一位全加器 library IEEE; use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL; use IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL; -- Uncomment the following lines to use the declarations that are -- provided for instantiating Xilinx primitive components. --library UNISIM; --use UNISIM.VComponents.all; entity adder is port(a,b,cin:in std_logic; co,so:out std_logic); end adder; architecture Behavioral of adder is signal temp1,temp2:std_logic; begin temp1<= a xor b; temp2<= temp1 and cin; so<= temp1 xor cin; co<= temp2 OR (a AND b); end Behavioral; 四位全加器 library IEEE; use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL; use IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL; -- Uncomment the following lines to use the declarations that are -- provided for instantiating Xilinx primitive components. --library UNISIM; --use UNISIM.VComponents.all; entity counter10 is
课程小结 这个学期我们开设了‘展示设计’这门新的课程，展示设计是一门多维空间的一种综合艺术设计。通过对这门课程的学期，我了解并学习到了很多的东西，对以前所知道的一些知识也做了一些总结和归纳。 伴随着人类社会政治、经济的阶段性发展，展示设计在当今社会生活中得地位也是越来越重要的，在我们的生活中的应用的范围是非常广的。大的空间范围方面例如：展览会、博物馆、商业空间、旅游景点等还可以美化空间环境与场所。使人们在这个空间环境中受到一定的教育和启迪，从中感受艺术的熏陶和享受。 小的空间方面可以到一家店面、一个橱窗、一个展柜、这些道具的布局分布，所以在现实生活中，展示设计与社会的发展和人们的生活密切相关，是一种十分实用的设计。 展示设计的分类我认为大概有一下几种：1、各类展览 会的设计。2、博物馆陈列的设计。3、橱窗布置的设计。4、商业空间环境与设施的设计。5、演示空间环境与设施的设
计。6、庆典环境及设施的设计。7、旅游景区环境及服务设施的设计。8、各类广告的设计。9、企业形象的设计。 通过这四周的学习，我认识到展示设计的重要性，通过做作业以及实地的考察和调研加深了我对人体工程学上的 尺寸的了解，也知道了在展示设计中合理的尺寸是十分重要的。其次，在设计我心中的教室的作业中，我也学习了一些设计的流程以及策划书的写作方法和格式，要从多个方面去表现，例如：平面的布置图、施工图、效果图以及文字上面的设计说明、创意上的想法等。 老师把八个模块的展示设计课程的方面，让我们自己来讲课的方式自己学习并把学到的教与别人，这样使我们每个人都受益匪浅，利用这难得的机会从而提升自己的语言表达能力和逻辑思维的能力，从而学到了比老师教的更加深刻的知识。我认为这种学习的方法是非常有价值的。 大作业的制作也使我知道了，与人合作的重要性，在以后的工作和学习中，与人合作是必不可少的，因为一个大的工程一个大的项目需要很多人共同的完成，对与个人的力量是很渺小的有限的。所以，在做大作业的时候，也促进了我与人沟通交流的能力。在大模型的制作过程中，团队的合作
EDA技术基础实验报告 学院：信息科学与技术学院 班级： 姓名： 学号：
实验一 MAX—plusII及开发系统使用 一、实验目的 1、熟悉利用MAX-plusⅡ的原理图输入方法设计简单的组合电路 2、掌握层次化设计的方法 3、熟悉DXT-BⅢ型EDA试验开发系统的使用 二、主要实验设备 PC 机一台（中档以上配置），DXT-B3 EDA实验系统一台。 三、实验原理 数字系统设计系列实验是建立在数字电路基础上的一个更高层次的设计性实验。它是借助可编程逻辑器件（PLD），采用在系统可编程技术（ISP），利用电子设计自动化软件（EDA），在计算机（PC）平台上进行的。 因为本实验是在计算机平台上进行，因此实验方式，实验手段和实验仪器与传统的实验有很大的区别，主要体现在以下几个方面： 1、实验器材集中化，所有实验基本上在一套实验设备上进行。 传统的实验每作完一个实验，实验器材基本上都要变动（个别除外）。而做本实验时，只要在计算机上把不同的程序输进去，其它步骤所有实验都一致； 2、实验耗材极小（基本上没有耗材）； 3、在计算机上进行，自动化程度高，人机交互性好，修改、验证实验简单； 4、下载后，实验结果清晰； 5、实验仪器损耗少，维护简单； 下面，就本套实验设备做一个简单的介绍。 1、Max+PlusII软件的安装步骤： 第一步：系统要求 奔3CPU以上，128M内存以上，4G 以上硬盘，98 操作系统（98或Me操作系统才可以下载，其他操作系统下载必须安装驱动，否则只能仿真，如果只是进行仿真的话，对系统没要求） 第二步：安装 点击安装可执行文件进行安装，安装完毕后会弹出一对话框，点击是或否都可以。 第三步：将安装文件夹中的License 文件夹打开，里面有一个License.bat 注册文件，
一MAX –plusII及开发系统使用 一、实验目的 1、熟悉利用MAX-plusⅡ的原理图输入方法设计简单的组合电路 2、掌握层次化设计的方法 3、熟悉DXT-BⅢ型EDA试验开发系统的使用 二、主要实验设备 PC 机一台（中档以上配置），DXT-B3 EDA实验系统一台。 三、实验原理 数字系统设计系列实验是建立在数字电路基础上的一个更高层次的设计性实验。它是借助可编程逻辑器件（PLD），采用在系统可编程技术（ISP），利用电子设计自动化软件（EDA），在计算机（PC）平台上进行的。 因为本实验是在计算机平台上进行，因此实验方式，实验手段和实验仪器与传统的实验有很大的区别，主要体现在以下几个方面： 1、实验器材集中化，所有实验基本上在一套实验设备上进行。 传统的实验每作完一个实验，实验器材基本上都要变动（个别除外）。而做本实验时，只要在计算机上把不同的程序输进去，其它步骤所有实验都一致； 2、实验耗材极小（基本上没有耗材）； 3、在计算机上进行，自动化程度高，人机交互性好，修改、验证实验简单；
4、下载后，实验结果清晰； 5、实验仪器损耗少，维护简单； 下面，我们就本套实验设备做一个简单的介绍。 (一)Max+plusⅡ10.0的使用。 1、Max+PlusII软件的安装步骤： 第一步：系统要求 奔3CPU以上，128M内存以上，4G 以上硬盘，98 操作系统（98或Me操作系统才可以下载，其他操作系统下载必须安装驱动，否则只能仿真，如果大家只进行仿真的话，对系统没要求） 第二步：安装 点击安装可执行文件进行安装，安装完毕后会弹出一对话框，点击是或否都可以。 第三步：将安装文件夹中的License 文件夹打开，里面有一个License.bat 注册文件，将此文件复制到你的安装目录下（你的安装目录可放在任一个驱动器下，然后建立一个Max10的文件夹，将系统安装在此文件夹中，安装后此文件夹中会有三个文件夹）的任一个文件夹中，要清楚位置。 第四步：注册 启动Max+PlusII 软件，可以从开始-->程序-->Altera-->Max+PlusII 打开，也可以建立一个快捷方式在桌面上。启动软件后， 会有弹出一个对话框，点击是或否都可以，然 后进入系统。点击菜单中的Options，然后选 中License菜单项，打开弹出一个注册对话框， 在注册文件路径中打开你第三步中复制位置的 License 文件，然后点击OK，注册完毕。 2、 max+plusⅡ软件基本设计流程
第八章作业空间设计 第一节作业空间设计的基本原则 作业空间设计时，一般应遵守以下原则： 1．根据生产任务和人的作业要求，首先应总体考虑生产现场的适当布局，避免在某个局部的空间范围内，把机器、设备、工具和人员等安排得过于密集，造成空间劳动负荷过大。然后再进行各局部之间的协调。在作业空间设计时，总体与局部的关系是相互依存和相互制约的。若总体布局不好，就不能保证每个局部都有适当的作业空间。而只保证个别局部有适当的作业空间，也不能保证整个工作系统的安全、高效、舒适与方便的人机工程学要求。因此，必须正确协调总体设计与局部设计相互之间的关系。 2．作业空间设计要着眼于人，落实于设备。即结合操作任务要求，以人员为主体进行作业空间的设计。也就是首先要考虑人的需要，为操作者创造舒适的作业条件，再把有关的作业对象（机器、设备和工具等）进行合理的排列布置。否则往往会使操作者承受额外的心理上的和体力上的负担，其结果不仅降低工作效率，而且往往不经济、也不安全。考虑人的活动特性时，必须考虑人的认知特点和人体动作的自然性、同时性、对称性、节奏性、规律性、经济性和安全性。在应用有关人体测量数据设计作业空间时，必须合格证至少在90%的操作者中具有适应性、兼容性、操纵性和可达性。 第二节工作空间人体尺寸及应用原则 1．工作空间立姿人体尺寸（6 项） 2．工作空间坐姿人体尺寸（5 项） 2．工作空间跪姿、俯卧姿、爬姿人体尺寸（6 项） 第三节工作空间设计 一、工作空间设计的一般原则 在GB／T 16251--1996《工作系统设计的人类工效学原则》中，给出了工作空间设计的以 下一般性原则： 1）操作高度应适合于操作者的身体尺寸及工作类型，座位、工作面（工作台）应保证适宜的身体姿势，即身体躯干自然直立，身体重量能得到适当支撑，两肘置于身体两侧，前臂呈水平状。2）座位调节到适合于人的解剖、生理特点。 3）为身体的活动，特别是头、手臂、手、腿、脚的活动提供足够的空间。 4）操纵装置设置在肌体功能易达或可及的空间范围内，显示装置按功能重要性和使用频度依次布置在最佳或有效视区内。5）把手和手柄适合于手功能的解剖学特性。 第四节工作岗位设计 一、工作岗位的类型与选择 根据人体的工作姿势，工作岗位分为三种类型：坐姿工作岗位、立姿工作岗位和坐立姿交替工作岗位。现对三种工作岗位的特点和适用范围说明如下。 1．坐姿工作岗位 （1）特点全身较为放松，不易疲劳，身体稳定性好，易于集中精力进行思考和精细的操作。手和脚可同时参与工作。但活动范围小，手和手臂的操纵力也小。 （2）适用范围操纵范围和操纵力不大，精细的或需稳定连续进行的工作。 2．立姿工作岗位 （1）特点能进行较大范围的活动和较大力量的操作。只有单脚可能与手同时操作。长时 间站立使人感到疲劳，而这在生理和心理上都对精细工作有不利影响。 （2）适用范围操纵范围和操纵力大，且一般不是长时问连续进行的工作。 3．坐立姿交替工作岗位
4-1 组合电路设计 实验目的：熟悉Quartus2的VHDL文本设计流程全过程，学习简单的组合电路的设计，多层次电路设计、仿真、和硬件测试。 实验任务1：利用软件完成二选一多路选择器的文本编辑和仿真测试等步骤，给出仿真波形，最后在实验系统上进行硬件测试，验证功能。然后，利用元件例化语句描述图3-31，并将此文件放在同一目录下。 实验任务2：利用刚刚完成的实验内容，设计完成一位全加器，仿真该全加器，得到仿真结果，并利用一位二进制全加器为基本元件，用例化语句写出八位并行二进制全加器的顶层文件，讨论该加法器的电路特性。 实验代码及仿真结果： 二选一多路选择器： library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity mux21a is port(a,b,s: in std_logic; y:out std_logic ); end entity mux21a; architecture one of mux21a is begin process(a,b,s) begin if s='0' then y<=a; else y<=b;
end if; end process; end architecture one; 仿真结果： 分析： 1、s对电路的输出具有决定作用，s为0时输出为a的值，为1时输出为b的值。从仿真 结果可以看出0到10ns内，s为0，此时y的输出为0，是a的值。 2、10到20ns时间内，s为1，输出为b的值，y为1。 图3-31的仿真仿真程序： library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_unsigned.all; entity singt is port(a:in std_logic_vector(3 downto 1); s:in std_logic_vector(1 downto 0); outy: out std_logic); end singt; architecture bhv of singt is component mux21a
展示空间设计任务书 设计一：专卖店设计（CAD45分，效果图45分，最后作业整合10分）时间：第9周；第10周；第11周周三上午上交。 一、设计题目：某专卖店设计。 二、设计条件： 万达商场内部店铺，自己设定位置，店铺面积8*12米（无柱子），店铺净高3.8米。从以下三种类型任选一种完成（自定品牌）： 1.服饰专卖店； 2.电子产品专卖店； 3.箱包专卖店。 1.空间：入口、橱窗、营业厅（例：接待区、展示区、精品区、折价区、演示区、更衣间）、收银台、储藏间等（自己根据不同空间类型来设计）。 2.另外可根据品牌需要增设休息区、互动区等。 四、设计要求： 1 .设定品牌，进行品牌及特色分析； 2.掌握专卖店室内设计的基本原理，在满足功能问题、突出品牌特色的基础上，力求方案特色，风格不限，造价不限； 3.有主题设定，有创意概念的分析过程，要求反应专卖店形象，突出品牌特点。 4.针对专卖店需要，充分考虑各功能分区，组织合理的流线。 5.充分利用已有自然条件，结合人为效果，创造合理、舒适的专买店环境。
6.设计要求需足公共建筑室内设计的个种规范要求。 五、设计内容 1平面布置图1张：注明各房间、各工作区和功能区名称；有高差变化时须注 明标高；应布置家具及设备； 2.地面平面图1张：室内地面铺设材料.图案的规格尺寸及构造做法等；地面各部分的标高； 3.天花布置图1张：顶棚的标高、尺寸和材料、构造做法；顶棚的灯具类型、规格。必要时绘制出节点剖面图； 4.立面图4张：店铺外观立面1张，室内各空间的立面尺寸及构造做法3张。必要时绘制出剖面图； 5.效果图3张：鸟瞰图1张，室内重要空间效果图2张； 6.分析图：彩色平面图；功能分析图；交通流线分析图； 9.设计说明：300字左右。说明设计构思?分析材料的选择。 六、设计进度安排 （一）专买店前期分析与定位，构思方案与草图阶段：第_____ 9周— 本阶段设计的主要工作有三项，即： 1.正确理解专买店室内设计要求，—分析任务书给予的条件，设定的品牌理念与定 位； 2.搜集资料及意向图进行方案构思，设定与品牌相符合的主题并予以分析; 3.作出初步设计方案并绘以草图与CAD平面。 具体要求如下： 1.了解专买店各空间所需人员的配备，确定各工作空间面积； 2.分析已有的环境条件，确定出入口的位置； 3.针对专卖店性质进行合理的功能分区；
EDA 实验 实验一 用原理图输入法设计半加器 一、实验目的： 1.熟悉利用Quartus Ⅱ的原理图输入方法设计简单组合电路； 2.通过一个半加器的设计把握利用EDA 软件进行电子线路设计的详细流程； 3.学会对实验板上的FPGA/CPLD 进行编程下载，硬件验证自己的设计项目。 二、实验器材： 1、计算机及操作系统 2、QUARTUS II 软件 三、实验要求： 1. 利用原理图输入法对半加器电路进行描述； 2. 进行波形仿真测试； 3. 严格按照实验步骤进行实验； 4. 管脚映射按照芯片的要求进行。 四、实验原理 其中a, b 为输入端口，So 与Co 分别为半加器 和与进位。其逻辑表达式为： 2. 根据逻辑表达式进行原理图输入。 五、实验步骤： 1. 为本项工程设计建立文件夹。注意文件夹 名不能用中文，且不可带空格。 2. 输入设计项目并存盘。 3. 将设计项目设计为工程文件。 4. 选择目标器件并编译。 b a b a b a So ⊕=+=ab Co =
5. 时序仿真。 6. 引脚锁定。 7. 编程下载。 实验二用原理图法设计一位、四位全加器 一、实验目的： 1. 熟悉利用QuartusⅡ的原理图输入方法设计简单组合电路； 2. 通过一个半加器的设计把握利用EDA 软件进行电子线路设计的详细流程； 3. 学会对实验板上的FPGA/CPLD 进行编程下载，硬件验证自己的设计项目。 二、实验器材： 1、计算机及操作系统 2、QUARTUS II软件 三、实验要求： 1.利用原理图输入法对一位全加器电路进行描述； 2. 进行波形仿真测试； 3. 严格按照实验步骤进行实验； 四、实验原理： 利用实验一所设计的半加器设计一位全加器；利用设计封装好的一位全加器进行四位全加器的设计。 五、实验步骤： 与实验一相同。 六、实验报告： 1. 要求画出一位、四位全加器的真值表； 2. 分析用半加器实现一位全加器的优点； 3. 对波形进行分析，并绘制波形图。 实验三用文本输入法设计D触发器和锁存器 一、实验目的： 1. 熟悉QuartusⅡ的VHDL 文本设计过程。 2. 学习简单时序电路的设计、仿真和硬件测试。 二、实验器材：
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 实验一利用原理图输入法设计4位全加器 一、实验目的： 掌握利用原理图输入法设计简单组合电路的方法，掌握MAX+plusII的层次化设计方法。通过一个4位全加器的设计，熟悉用EDA软件进行电路设计的详细流程。 二、实验原理： 一个4位全加器可以由4个一位全加器构成，全加器的进位以串行方式实现，即将低位加法器的进位输出cout与相邻的高位加法器的低位进位输入信号cin相接。 1位全加器f-adder由2个半加器h-adder和一个或门按照下列电路来实现。 半加器h-adder由与门、同或门和非门构成。 四位加法器由4个全加器构成 三、实验内容：
1. 熟悉QuartusII软件界面,掌握利用原理图进行电路模块设计的方法。 QuartusII设计流程见教材第五章:QuartusII应用向导。 2.设计1位全加器原理图 （1）生成一个新的图形文件（file->new->graphic editor） （2）按照给定的原理图输入逻辑门(symbol－>enter symbol) （3）根据原理图连接所有逻辑门的端口，并添加输入输出端口 （4）为管脚和节点命名： 在管脚上的PIN_NAME处双击鼠标左键，然后输入名字； 选中需命名的线，然后输入名字。 （5）创建缺省（Default）符号： 在 File菜单中选择 Create Symbol Files for Current File 项，即可创建一个设计的符号，该符号可被高层设计调用。 3.利用层次化原理图方法设计4位全加器 （1）生成新的空白原理图，作为4位全加器设计输入 （2）利用已经生成的1位全加器的缺省符号作为电路单元，设计4位全加器的原理图. 4.新建波形文件（file->new->Other Files->Vector Waveform File），保存后进行仿真（Processing ->Start Simulation），对4位全加器进行时序仿真。给出波形图，并分析仿真结果是否正确。
居住空间设计作业制作 说明 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
居住空间设计作业制作说明： （一）文档部分参考：(详见文档部分格式) （二）手册排版作品参考 下面提供文本参考：（横排)只是参考不要模仿。文本版面必须横排。（PS处理、CDR排版制作，版面需要统一；）纸张：A3。 1、文本内容顺序：封面，图纸目录，设计说明，设计草图，效果图，材料造价表，施工图（包括原始平面图、平面设计图、顶棚设计图、线路图布置图、插座布置图、立面图、剖面图、大样图、节点图），封底。）。 2、CAD图拿软件直接到文印店里打印，或输出成pdf后到打印店打印，与前面“封面、目录、设计说明、效果图、材料造价表”等，合并装订成册。 3、CAD图需要做个图框，与前面的目录、设计说明、创意草图版面一致（黑白）
（三）展板KT板排版作品参考 （1）效果图公共空间不少于6张，居住空间不少于4张，以主卧、起居室、厨房和卫生间等各种最佳角度为主，每个空间做多两个角度。 （2）900mm*1200mm展版1-2张；必须竖排，排版自定、标题为：根据年级而定, 如：2015级，就写“2015级毕业设计作品展”。 （3）二张板式要统一，作者、班级、指导老师等字体小些，尽量放边上。 （4）版面丰富，视觉效果好，可放些黑底白线CAD导出的图放上去，文字说明（文字概括，精简为主） （5）2张展板设计说明不要一模一样，展板上体现出第一张和第二张的关系，如，1和2。见下图右下角。 下面提供几张展板参考： ——光（四）光盘部分制作说明 A 光盘一级文件夹以学号、姓名命名，如“000000000陈xx” B 二级文件夹设置四个文件夹，一是“文本部分”，二是“手册部分”，三是“展板部分”，四是“原始文件”。
作业空间设计——人的环境合理设计工作岗位，以保证作业者安全、舒适、高校工作。 首先以视觉信息作业岗位的人体尺寸为例 1.作业空间
（1）近身作业空间。指作业者在某一固定的工作岗位上保持站姿或坐姿等一定的工作姿势时，由于人体的静态或动态的尺寸限制，作业者为完成作业所涉及的空间范围。 （2）个体作业场所。指作业者周围与作业有关的、包含设备因素在内的作业区域，简称为作业场所。如电脑、计算机桌、电脑椅就构成一个完整的个体作业场所。与近身作业空间相比，更为复杂，还包括了相关设备所需的场地。 （3）总体作业空间。多个相互联系的个体作业场所布置在一起就构成了总体作业空间。总体作业空间不是直接的作业场所，它更多地强调多个个体作业场所之间尤其是多个作业者之间的相互关系。 1、近身作业空间设计应考虑的因素 （1）作业特点 （2）人体尺寸 （3）作业姿势 （4）个体因素 （5）维修活动 2、作业场所布置原则 （1）重要性原则 （2）使用频率原则 （3）功能原则 （4）使用顺序原则 3、总体作业空间设计的依据 1、作业空间设计时人体测量学数据运用 （1）确定对于设计至为重要的人体尺寸； （2）确定设计对象的使用者群体，以决定必须考虑的尺寸范围； （3）确定数据运用原则； （4）选择合适的数据定位群体的百分位；
（5）查找表选择有关数据值； （6）如有必要，对数据作适当的修正； （7）考虑测量衣着情况； （8）考虑人体测量学数据的静态和动态性质 2、人体视野及所及范围 （1）视野 （2）主要视力范围 （3）眼高 （4）视觉运动规律 （1）视野 视野是指人的头部和眼球固定不动的情况下，眼睛观看正前方物体时所能看得见的空间范围，常以角度来表示。视野的大小和形状与视网膜上感觉细胞的分布状况有关，正常人两眼的视野大致相同。 在水平面内的视野是：双眼视区大约60o以内的区域，辨别字的视线角度为10o～20o；分辩字母的视线角度为5o～30o，在各自视线范围以外，字和字母模模糊糊，趋于消失。对于特定的颜色的辨别，视线角度为30o～60o。最敏锐的视力是在标准视线每侧1o的范围内。 垂直平面的视野：以标准视线水平为0o基准,则最大视区为视平线以上50o和视平线以下70o。颜色辨别界限为视平线以上30o，视平线以下40o。 实际上人的自然视线是低于标准视线的，一般状态下，站立和坐姿时自然视线低于水平线15o；在站姿松弛时，自然视线偏离标准线30o，在坐姿松弛时，自然视线偏离标准线38o。最佳观看展示物的视区在低于标准线30o的区域里。 （2）主要视力范围 根据对物体视觉的清晰度，一般把视野分成三个主要视力范围区： ①中心视力范围（直视区）。人们通常所说的视力，是指视网膜中心窝处的视力，又称中心视力。1.5o～3o，其特点是对该区内的事物的视觉最为清晰。 ②瞬间视力范围，视角18o，其特点是通过眼球的转动，在有限的时间内就能获得该区内物体的清晰形象。 ③有效视力范围，视角50o，其特点是利用头部和眼球的转动，在该区内注视物体时，必须集中注意力方能有足够的清晰视觉。 （3）眼高 人眼具有视觉特性，在目视工作中人眼的适应性至关重要。人眼适应性与人眼的高度及显示器、控制器的位置有关。显示器、控制器的配置应当满足人的视觉特性的要求。配置不当将引起作业者的视觉疲劳，从而导致作业的效率降低，安全和可靠性也无法保障。 立姿眼高是从地面至眼睛的距离，在一般工业人口中，眼高的范围约为（147～175）cm。坐姿眼高是从座位面至眼睛的距离，其范围约为（660～790）mm。两组数据值均为正常衣着和身体姿势状态。这些尺寸是目视工作必须适应的眼高范围。 （4）视觉运动规律 ①眼睛沿水平方向运动比沿垂直方向运动快而且不易疲劳；一般先看到水平方向的物体，后看到垂直方向的物体。因此，很多仪表外形设计成横向长方形。 ②视线的变化习惯于从左到右，从上到下和顺时针方向运动。所以仪表刻度方向设计应遵循这一规律。
1位全加器设计实验报告 彭世晶32211317 实验目的：用原理图输入法完成半加器和全加器的设计，熟悉和练习Quartus Ⅱ的应用。 实验原理：1位全加器可以用两个半加器及一个或门连接而成，因此需要首先完成半加器的设计。用最简单的原理图输入法来完成半加器及全加器的设计。 实验真值表： 半加器 全加器
实验逻辑图： 半加器 全加器 实验程序： 半加器 module h_adder(a,b,so,co); //半加器描述 input a,b; output so,co; assign {co,so}=a+b; //两位二进制数直接相加 endmodule 或门 module or2a(a.b.c); //或门逻辑描述 output c; input a,b assign c=a|b; endmodule 全加器顶层文件 module f_adder(ain,bin,cin,cout,sum); //一位全加器顶层设计描述output cout,sum; input ain,bin,cin; wire e,d,f; //定义网线型变量作内部单元连接线h_adder u1(ain,bin,e,d); //使用位置关联法进行例化 h_adder u2(.a(e),.so(sum),.b(cin),.co(f)); or2a u3(.a(d),.b(f),.c(cout)); //使用端口名关联法进行例化
Endmodule 实验波形图： 半加器 全加器 实验RTL图： 实验结果与分析： 通过EDA实验我对编程环境QuartusⅡ有了一定的了解，也初步了解了硬件平台。我个人认为老师应当增加实验次数，以便我们加强自己的动手能力。
展示空间设计教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
江西现代职业技术学院 教案 2014 ～2015学年度第一学期 课程名称展示设计 学时学分48学时2学分 专业班级13艺设4班 授课教师胡岳 系部美术系环艺教研室 本课程教学总体安排 课程名称：展示设计 课程性质与类型：专业必修课 总学时、学分：48学时2学分 教学目的与要求： 通过展示设计课程的学习，使学生掌握展示设计的基本概念、基本理论和基本的展示设计技能，并通过整个教学过程的专题设计实践逐步让学生掌握展示设计中相关的技术结构知识，了解展示空间形态、展示道具，展品陈列和展示照明的设计原理，从感性和理性两个方面培养培养学生对展示空间的想象能力、平衡协调的能力、策划能力和创造能力。 教材及参考书目： 教材：安晓波着《展示空间分析与结构设计》上海交通大学出版社
参考书：李梦铃着《室内设计基础》湖北美术出版社 朱淳着《展示设计》中国美术学院出版社 方卫着《空间展示创意与设计》武汉理工大学出版社 考核方式及成绩计算方法： 要求：能够独立、系统完成设计方案 评分标准： 1、课堂情况：（40分）出勤率、迟到、早退状况 2、作业情况：（60分） ﹙1﹚通过对学生展示空间设计施工图和效果图质量来评定，包括平面、立面和大样图等设计内容。要求功能分区合 理，制图规范。（20分） ﹙2﹚设计有创新性。（20分） ﹙3﹚设计效果图表现能很好地体现设计意图。（20分） 课程教学日历 课程名称：展示设计授课学期：2014 ～2015学年度第一学期
第一章教学安排的说明 章节题目：第一章展示与展示设计概述 学时分配：共3课时 1.1展示活动与展示设计概念 1.2展示设计特征 1.3展示艺术设计原则 本章教学目的与要求： 通过本章节的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，明确展示空间的类型和空间的划分，重点掌握展示空间分类与构成要素分配的合理性与科学性，能够正确处理空间关系，认识空间的表现形式与特征，体现展会功能特征；通过掌握展示艺术设计的原则，解析和欣赏优秀的展示设计方案。 其它： 采用的方式授课，利用多媒体课件，结合大量图片、图例的分析与观摩来讲授理论知识。 课堂教学方案 课题名称、授课时数：展示与展示设计概述，共3课时。
南昌大学实验报告 学生姓名：邱永洪学号：6100210026专业班级：中兴101 实验类型：□验证□综合■设计□创新实验日期：2012、10、12 实验一一位二进制全加器设计实验 一、实验目的 1、学习Quartus II的文本和原理图输入方法设计简单组合电路以熟悉QuartusII的使用； 2、熟悉设备和软件，掌握实验操作。 二、实验内容与要求 （1）在利用VHDL编辑程序实现半加器和或门，在主层中进行应用。熟悉层次设计概念； （2）给出此项设计的仿真波形； （3）参照实验板的引脚号，选定和锁定引脚，编程下载，进行硬件测试。 三、设计思路 1 ，一个1位全加器可以用两个1位半加器及一个或门连接而成。而一个1位半加器可由基本门电路组成。半加器的真值表为 a b so co 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 其中a为被加数，b为加数，co为本位向高位进位，so为本位和 因而可得表达式为：co=ab而so= ab+ab =a⊕b 其VHDL文本如下 LIBRARY IEEE; --半加器描述(1)：布尔方程描述方法 USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; ENTITY h_adder IS PORT (a, b : IN STD_LOGIC; co, so : OUT STD_LOGIC); END ENTITY h_adder; ARCHITECTURE fh1 OF h_adder is BEGIN so <= NOT(a XOR (NOT b)) ; co <= a AND b ; END ARCHITECTURE fh1;