学生课堂纪律要求
为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果，学生要遵守如下纪律：
一、学生在课堂上应认真听讲，作笔记，保持课堂严肃安静。（上课没有抄写笔记者课后来办公室抄写）
三、学生在课堂上不得随意讲话，如提问或发言，应先举手示意，不得影响他人学习或讨论。
四、学生不得随意迟到、早退，进出教室时不得影响他人学习和教师讲课。
五、学生在上课时不得带手机、看小说，玩游戏。
六、学生在上课时不得睡觉。
七、学生在教室不得在教室内打闹、喧哗。
备注：不想学化学的，每次上课站走廊上，以免打扰他人！
如有违犯后果自负!
老师签名：
全班学生签名：
时间：2016年9月2日
学生上课的纪律要求Prepared on 21 November 2021
学生上课的纪律要求 1、要按老师的要求做好课前预习；要穿着整齐，带齐当天上课需用的课本、作业本和文具。体育课要按体育教师的规定着装。 2、预备铃响后要有秩序地进入课堂（体育课要在现场列队），将课本、文具放在指定位置，安静地等待老师上课。 3、老师进课堂，全体学生要听值日生的口令起立向老师致意，待老师还礼后，轻声坐下。 4、上课时要端正坐好，集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考，积极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。 发言声音响亮、清晰、说普通话，别人发言要注意听，不随便讲话，不 打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。 5、要在老师的指导下，认真进行实验操作。进行科技、劳动制作，要听从老师指挥。 6、要根据老师的要求认真做好课堂作业练习。要保持正确的看书、写字姿势。做作业练习时要做到书写规范、书面整洁、格式整齐统一。 做作业或自习时，要保持课堂安静，不随便下位，以免妨碍他人学习。 7、要学会自己学习，要学会提问题。对不懂的问题要主动问老师，弄清问题的答案，不要不懂装懂。 8、上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。在上课时间内，要进出教室，必须先向老师说明原因，经允许后，才能出入教室。 9、上课时要注意教室或场地清洁，不乱丢纸屑，泼洒墨水，不随地吐痰，不在上课时吃东西。上课前，上课后，值日生都要及时擦黑板。 10、下课铃响，老师宣布下课后，听值日生口令起立，待老师还礼后方可离开座位自由活动，室外上课时，由老师整队宣布下课。下课 后，一般应在室外活动，当天值日生要将当堂教师对上课情况的评定结果记入《班务日志》。
关于学生课堂纪律的心得推荐 课堂纪律是学生行为所施加的外部准则与控制。当他们逐渐被学生接受或内化时，就可以称之为纪律，学生能自觉地自我指导和自我监督。下面是我收集整理的课堂纪律的心得体会，仅供参考。 课堂纪律的心得体会(一) (1)加强学生思想教育。让学生自觉遵守纪律正确认识纪律，对纪律自觉遵守执行，积极维护纪律的态度，尊重学生人格，尊重学生自尊心，不一味的制定班规、班纪。让学生逐渐增强主人翁责任感，集体荣誉感，让学生通过演讲，表演，辩论，比赛等多种形式，多种活动提高其主人翁责任感，自觉维护纪律。 (2)了解学生。面对学生个体，我们不能搞“一刀切”，学生父母的文化程度，对教育的认识，及家庭成员的不同认识和理解都会影响学生的亲情感，同学情以及与老师的沟通程度。特别是单亲家庭重男轻女家庭对学生身心都造成了或多或少的影响。换位思考，替学生多想一些，从不同的角度去感化学生，让学生从心底觉得你是亲近的，了解他的人。 教学中，师生关系和谐的班级，课堂纪律总是一种良好的感觉。 课堂纪律的心得体会(二) 一，课堂是进行学院教学的重要场所，因此请各位同学保持课堂纪律的安静，创造一个严肃认真的学习环境。 二，尊重每位任课教师，上课铃响后，教师走上讲台，学生应全体起立向老师致敬。 三，课堂上认真听讲，专心学习，不打扰他人学习。不随意进出教室，若有
事离开必须得到老师允许。 四，自动关闭手机或调为静音，自觉关闭其他电子设备，确保不影响课堂纪律。 五，严禁在教室内吸烟，吃早餐和零食，保持室内空气清新。 六，与课堂无关的书籍，杂志自觉勿带入，严禁在课堂上听音乐，发短信，聊天。 七，学生应整齐着装，不奇装异服进入教室。 八，课堂上应该认真笔记，积极回答老师提出的问题，形成良好的课堂互动氛围。 九，保持教室整洁，不在课桌上随意涂写，乱扔碎纸，吐痰，合班教室由各班班长共同协商，轮流值日，做好课前一切准备工作。 十，学生因故不能上课，必须得到辅导员许可，办理相应的请假手续。 十一，保持教学楼内肃静，不影响教学活动的正常进行。 课堂纪律的心得体会(三) (1)教师语气。教师的语气，语态，体态都会影响你对偶发事件的处理。处理偶发事件时要注意速度要不急不慢，引用一些常用语言“有理不在声高”等听起来顺耳又教育人的话，如“年轻人，冷静点”请勿扰乱课堂，课后有理再说也不迟。不要对学生一味的“气势汹汹‘因人而异，因事而异，能让气氛缓和尽量缓和，事后在进行教育。 (2)不偏心。特别注意“先入为主”的心理，如果在处理问题时对学习好的偏心，那么你这个老师在学生心目中的形象会大打折扣。一定要立场公正，处理事情要有一定的原则，奖惩分明，是非分明，不包庇成绩好的，对成绩差的不要
遵规矩守纪律做文明中学生演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我所要演讲的题目是《遵规守纪爱文明》。我们大家都知道文明这个词代表的含义，那么我们为什么要讲文明，为什么要遵规守纪呢？ 所谓“无规矩不成方圆”，当我们没有了规矩，没有了纪律，那我们也就会失去文明，和那些古老原始森林里的野人一样。正是因为有了规矩，才能更好的发展。在古代，这个纪律很多时候代表的就是由圣人孔子的儒家思想了。君臣、父子，君王与臣子之间的规矩，父与子之间的规矩，这些被定名为“仁”、“义”、“礼”、“孝”。但这只是人们在道德上、在思想上的规矩，我们今天要谈的则是明文规定的法律上的规矩。 什么是法，法就是用来约束人们行为的，保持社会稳定的条例。它是一个枷锁，锁在我们每个人的身上，我们可以去挣脱这个枷锁吗？答案肯定是不行的。即便最开始，这个枷锁只是统治者用来约束自己领土里的平民百姓，只是用来维护自己统治的工具，但我们不能忽视掉它的作用。正是因为有了约束，才有了自由。 同学们，我们每个人都渴望自由，每个人都想挣脱其他人的约束。但你们知道什么才是自由吗？自由不是想做什么就做什么，自由是建立在规矩之下的你能够做的行为范围。试想一下，如果说别人今天偷了你家的东西，他说这是他的自由，而你气不过，又去拆了他家的房子，说这是他的自由。那这样的社会，还真的自由吗？所以古代的君主、统治者们纷纷制定了规矩，制定了法律。它虽然是巩固了统治者的地位，但同样也维护百姓们的利益。因为规矩，所以有了“王子犯法与庶民同罪”这样的示例，因为规矩，才有了包青天这样为民平冤的好官。不遵守规矩的人，是无法被他人认可、被社会认同的。而践踏规矩的人，只会受到无情的处罚。 我们在社会上，要遵守国家制定的法律法规，而我们在学校里，也要服从校规。我们只有有了遵纪守规的观念，才能更好的、更健康的成长。每个人生下来都处在这个社会里，每个人都需要遵守这个社会里其他人所制定的规矩。想想那
初一（8）班班级管理制度 为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，初一（8)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始分零分为准，优则加分，劣则扣分）如下： 教室纪律： 1.课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，每人扣2分； 2.外出学校不写请假条的，每次扣1分； 3.迟到的同学，每次扣1分； 4.自习课（午自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分。屡教不改者，酌情加倍扣分； 5.每旷课一节扣3分，请假需写请假条并有班主任签字。否则当旷课计算； 6.不按时完成作业的，每次扣1分； 7.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分； 8.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。 卫生纪律： 1.教室卫生每天扫2次，倒垃圾2次。包干区每天打扫2次，未扫干净的扣1分； 2.教室或包干区卫生在检查老师检查时被扣分的，值日生和当日值日班长各扣2分；
3.带零食、面包、点心进教室并把残渣掉落在地面或在班级外的包干区乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分； 4.不按时打扫卫生的，值日迟到的，每次扣1分； 5.座位底下有垃圾，扣座位人1分。 集体纪律： 1.做课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分； 2.外出上课时要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣1分。个人纪律： 1.骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣2分； 2.不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分； 3.敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分； 4.进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分； 5.考试作弊，扣5分； 6.教室物品损坏由个人承担，没有人承认由班级全体成员承担； 7.穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣1分。 奖励办法： 1.连续一周无迟到、旷课积分加1分。 2.连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加3分。 3.考试成绩进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加2分。 4.知错能改，表现较前周有较大改善者加2分
中学生讲规矩守纪律演讲稿范文3篇中学生讲规矩守纪律演讲稿范文3篇 使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在当今社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是精心的中学生讲规矩守纪律演讲稿范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》。 刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？怎样的人生？是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步？在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课；有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发；还有的同学一到上课就睡觉……这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。 这些不良习惯为什么会产生呢？有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲；也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由；也有同学认
( 保证书) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-067003 初中生违反纪律保证书Junior high school students' letter of guarantee against discipline
初中生违反纪律保证书 初中生违反纪律保证书篇1 敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好!我在上一个学期未能严格要求自己，经常违反学校的规章制度和班规条约，主要表现在以下几方面：一是课堂上经常睡觉，二是上课迟到或排路队早退，三是早读经常不读书，四是作业糊涂或经常不按时完成作业，五是经常在课堂上搞恶作剧和小动作，六是打架，七是“拿”同学和老师的东西等等，在班中造成了严重的后果和不良的影响，老师对我失望，同学对我仇视。 经过一个寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我这样做是极端错误的，这不但影响了校风和班风，而且还影响了我个人的前途和信誉。为了能够顺利读完小学升上初中，为了班集体荣誉，同时也为了我自己能学多一点知识，我保证在下学期严格遵守班级条约，如果下学期第八周以后我的周总结评分在75分以下的，我自动回家接受家庭教育，直到期末考试那天才回校参加考期末试，并且保证在家期间听从家长的教育，在接受家庭教育期间由我本人所发生的安全事故和其它不良行为造的后果，责任自负，与学校和班主任无关。 请老师和同学们监督我的言行，给我一个改过自新的机会。 保证人：xuexila 日期：XX年XX月XX日
初中生违反纪律保证书篇2 尊敬的胡老师： 这是我第一次写保证书，我保证，这也一定是我最后一次写保证书!这是一份十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应该上课不认真听讲，我感到很抱歉，我希望老师能原谅我，我保证再也不会犯类似的错误了。 其实，我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑，也说了几句，但是，老师没有批评我。我想：您应该早就知道我说话了，但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的，那是因为您相信我!在此，我不想掩饰自己的错误，我一定会努力改正自己的错误的，请您相信我! 不过，人总是会犯错误的，当然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，您的话十分正确，学生就是应该做好学生的本职工作，我感到真的是很惭愧，作为您十分重视的学生，怎么可以这样。 本来，我应该上课注意听讲，下课钻研问题，而我却荒废了上课的宝贵时间!我对学习觉悟不深，再写保证书的同时，我真正意识到了我的错误。所以，我今后要听老师的话，充分理解老师对我们的要求，并保证不会再有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事，我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感谢老师对我的教育。 我真诚的接受批评，并愿意接受处理。对于这一切，我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改
中职学生课堂纪律要求集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
中职学生课堂纪律要求 为保证课堂教学的顺利进行，营造良好班风学风，提高教学效率，学生要遵守如下纪律： 一、课前要求 1、预备铃响前值日生必须擦好黑板、整理干净讲台，搞好教室卫生，做好上课准备。实操实训课，班长整队提前把学生带到实操实训室，途中严禁大声喧哗、嬉戏打闹，上下楼梯时严禁拥挤推搡。 2、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室（严禁以打水、上厕所、搞卫生等为借口迟到），全体迅速对号入座（不得私自调位），端正桌椅位置，戴好校卡，穿好校服，准备好本节课学习用品，安静坐好，准备上课。实训实操课时，未经老师同意不准动仪器设备。 3、上课预备铃响后，班长和科代表站在讲台，督促检查学生校卡、校服和教室卫生等情况，指挥学生把桌椅纵横摆放整齐，提醒全体迅速安静，等待老师上课。如上课老师因故无法按时到位，由班长站在讲台维持纪律，科代表立即到教师办公室向班主任、部长报告情况。 二、课堂要求 1、上课铃响，老师进入教室后由班长喊“起立（立正姿势），全体学生要立正站好，齐声叫“老师好”，教师还礼回应“同学们好”，班长再叫“请坐下”。上体育课时，体育委员要在上课钟响之前组织带领同学到达指定场地整队，向老师报告人数，师生互相问好。 2、上课迟到者，应快步前进，从前门喊报告（如果门关着时要先敲门），待老师允许后方可进教室入座。上课时不得擅自出入教室（上体育课时，学生须在老师指定的地点范围内活动），学生因故必须离开课堂时，应征得老师许可。 3、学生要尊敬教师、尊重教师的劳动，要专心听讲，认真思考，做好笔记，积极回答老师提出的问题。接受教师的教育，虚心接受教师的批评指正，不得以任何理由干扰老师讲课，不得顶撞、辱骂、殴打老师。 4、学生在课堂上不得随意讲话，更不能交头接耳、嬉戏打闹，课堂讨论时应注意控制声响，不得影响他人学习或讨论。如提问或发言，应先举手示意，同学发言错误时其他同学不得取笑或指责，更不许故意起哄，扰乱课堂。
遵守纪律规范行为做一名合格的中学生 所谓“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，学校作为我们接受知识的平台，传授知识的神圣殿堂，自然更是需要铁的纪律。在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规。 然而，随着学生对学校的环境的熟悉，随之出现了一些新的变化，新的动向。我们同学中，出操迟到、上课迟到，课堂上讲话、写纸条、看小说、拿手机玩，睡觉、做小动作、作业相互抄袭甚至不做，不注意仪容仪表，乱扔废弃物，自习时间不在教室里大声讲话等等一切似乎都理所应当，在自己的字典里还堂而皇之地将此解释为“张扬个性”。殊不知，这是一具颓废了的雕塑，你以为周围的同学会抬头仰慕你的我行我素，而实际上，别人只会低头叹息：“碎掉了的瓦砾！” “人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人”。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。而对于我们中学生而言，一个文明的人就是一个遵守纪律，规范自身行为的人。为什么在一个环境幽雅清洁的地方，很少有人随地吐痰？为什么在庄严肃穆的场合，人们往往善于自律？这是因为环境提升了人的道德认知。于是有人说，“不是我不文明，而是环境太糟”。好的环境的确可以创造良好的的道德氛围，但受环境影响而实现的道德约束是被动的，表面的和肤浅的。没有环境的激励，甚至是独处的时候，也是检验我们的道德养成的最佳时机。更何况，我们处在一个环境幽雅的校园里。
每当我们与那些违反社会公德、破坏校园良好文化氛围的人理论时，总能听到这样的回答：“又不是我一个人！”也许的确不是你一个人，但是我们为什么总习惯于把自己定位于相对较低的道德水准呢？为什么不向有道 德和讲文明的同学看齐呢？道德就是要求我们有足够的意识和能力控制自 己的行为，引导自己的情绪。我们不应原谅自己而拒绝别人的忠告，贬损自己的价值。成熟的人格和高尚的人性来自于严格的自律。这也是每个高中学生必备的素质。 一个城市如果没有交通纪律，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。学生没有了纪律的约束，就像断了线的风筝，顷刻的放纵，却永远都不能再飞起来了。如：马加爵、药家鑫事件。那我们该怎样遵守纪律，规范我们的行为呢？ 第一，要不断增强纪律观念。首先，要从思想上真正认识到纪律的重要性。只有我们认识到了纪律的重要性，并使之成为一种内心实在的要求，我们才能去自觉地遵守纪律。其次，要认真学习法律法规和学校的规章制度，树立法制观念和纪律观念，知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的。再次，要正确处理自由与纪律的关系，培养自身管理自己、约束自己的能力，做到在任何情况下，思想上不忘纪律观念，行动上不违反各项纪律和规章制度。 第二，遵守纪律贵在实践。良好的纪律修养要从自我做起、从点滴做起。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听课，不迟到、不早退、不旷课、不恶意诽谤，不带手机；尊敬师长，勤奋学习，认真参加每一项活动。严格遵守校内的公共秩序，爱护公共财物，讲究文明礼貌，注意公共卫生，不做违法违纪的事，树立良好的道德风尚。
初中生纪律教育讲话稿 初中生纪律教育讲话稿 在生活中，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。那么你有了解过讲话稿吗？下面是帮大家整理的初中生纪律教育讲话稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 初中生纪律教育讲话稿1各位老师、同学们： 大家下午好! 首先我真诚的祝贺我们七年级的新同学光荣地成为矾山中学的学生，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折。为了让同学们迈好初中第一步,为此我给同学们就进入中学一些纪律要求做一说明： 一、上课纪律 1、严禁旷课、迟到现象。 2、做好课前准备工作，桌上不得摆放与学习无关的书籍。 3、严禁课堂乱调换位置。 4、严禁课堂自由发言，搞小动作，交头接耳等。 5、严禁课堂不尊重老师。 6、严禁扰乱课堂纪律。 7、认真听讲，认真做好课堂笔记，不得做与课堂无关的事情。 8、认真思考，积极回答老师提出的问题。
9、不要随意打断老师的讲话，有事课后与老师交流。 10、认真聆听同学的发言，不要随意打断同学的发言。 11、认真做好作业，不准抄袭作业，有疑问找老师或同学帮助。 12、严禁将故事书、漫画书、小说书等杂书、音乐播放器、手机等带进校园使用。 二、自习、早读、课间休息纪律 1、自习课不得无故缺席，如有特殊情况不能参加，必须向班主任请假并得到批准方可。 2、自习课不迟到、不早退，不看闲书。不自由讲话，不随意走动，专心学习。 3、早读课按规定进行朗读，其他自习课上必须肃静无声。 4、课间休息时，不得喧闹、怪叫;不得在教室或楼道中追吵。 三、课间操纪律 1、课间操在教学楼前集合，男女生站两路纵队。 2、做操动作要规范、大方。 4、课间操结束后，有序返回教室。 四、卫生常规要求 、教室清洁要求 桌椅摆放整齐。桌面无字迹,无泥印,桌面上不得堆放大量书本及杂物,上课学习用具统一摆放在课桌左上角。 教室地面无尘土无废弃物,不乱放杂物,垃圾桶周围无废弃物，早上、傍晚扫地后垃圾桶应倒净。
做一个讲文明、守纪律的中学生 老师们、同学们，我今天国旗下讲话的题目是《做一个讲文明、守纪律的中学生》。 当我们每天怀揣梦想踏进校园，一定会希望展现在自己面前的是洁净美丽的校园、宽敞明亮的教室，一定希望与自己相处的是文明守纪、团结友爱的同学，一定希望自己能在美丽的校园里健康、快乐的学习和生活。可是，你们是否想过，和谐、文明的校园需要我们每一个人去创造，需要我们用自己的一言一行来努力实现的。 然而，我们有的同学却把它忽略了，不必讳言校园中也出现了一些不和谐的音符。比如有的同学出操拖拖拉拉，课堂上讲废话、写纸条、睡觉，下课追逐打闹，说脏话、大声怪叫，有些同学乱扔废物、乱涂乱画，上下楼梯不靠右走等等。 其实每一位同学都能正确地判断这些行为是错误的。如果我们不改变这些现状、不改正自己的缺点、不纠正这些行为而让其蔓延的话，试想，我们的校园将会是什么样的一种景象，我们又如何能安静的学习思考、快乐的生活成长？ 大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，无规矩不成方圆。一所学校没有严格的规定，就不能得到长久的发展。从人的本性上来说，没有人喜欢被纪律约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；但是没有纪律约束的自由不是真正的自由。 在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师合理责罚学生是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直至改正，因为英国法律规定，不能因为一人影响全体同学正常听课的权利！ 任何一个国家都没有绝对的自由，就像一个十字路口没有交通规则就会酿成惨剧一样，一个人如果不懂得在纪律的约束下成长，最终会给自己带来麻烦。对于中学生而言，纪律是学习的保证，是安全的保证，是我们健康成长的保证。 有一位教育家说过：“纪律能够创造集体的美”，在我们满怀自信，积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略了这位从早到晚伴随在我们身旁的这位严肃的朋友---它就是纪律，时刻提醒自己，遵守纪律，文明做人，使我们的秩序更加井然，我们的生活更加自由，我们的校园更加美丽！让我们从今天开始，按照《中学生守则》的要求，规范自己的言行，遵守学校的一切规章制度，与不文明的行为告别，做一个懂规矩、守纪律的文明学生。 谢谢大家！
初中生学生纪律管理制度 为加强学校学生管理，依据《中学生德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》等有关规定，遵循学校依法治校的基本原则，根据学校实际制定本制度。 一、要求 1、穿戴要整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不穿奇装异服。在校不穿拖鞋。男生不留长发。 2、不说粗话、脏话。对人彬彬有礼，见到老师及来宾主动问好。言谈举止文明大方。 3、养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟，不喝酒。 4、严禁无理取闹，滋事斗殴。不准向其它年级学生或其它村庄学生借钱，不准欺负女同学。 5、专心学习，勤奋读书。上课遵守课堂纪律，保持教室安静，不得在教室内进行任何防碍教学的活动。 6、不准旷课、迟到和早退。学生请病假、事假须有家长或医生证明。请假三天以内（含三天）者由班主任审批；请假三天以上，一周以内（含一周）者由班主任提出意见，教导处审批；请假一周以上者由班主任和教导处提出意见，校长审批。未经请假作旷课论处。 7、尊重老师，按时独立完成作业，考试不作弊。 8、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等地方涂抹刻画。不损坏教室、宿舍和公共场所的教学设备、生活设施和公共设施。借
用公物要按时归还，损坏东西照价赔偿。 9、认真值日，保持教室、校园环境整洁优美。不在教室走廊、宿舍追逐打闹、踢球、打球。 10、遵守交通法规，不违章骑车，严禁骑摩托车、电动车上学。按指定地点停放车辆。 11、放学时，不能随意乱跑和乱挤，在教师的管理下按顺序离校。 12、严禁私自下河（水库）游泳。严禁攀越栏杆、围墙等危险建筑物。 13、严禁私自打开教学楼内的电表箱和消防箱，不得损坏楼道内的各种标志。 14、在校就餐时，必须按照学校的安排和教师的要求就餐。不得拥挤、乱窜。 15、其它方面不得违反《学生一日常规》所规定的内容。 二、处罚条例 凡违反《中学生守则》，违反《学生管理制度》屡教不改者，视其情节轻重给予相应的处分。 （一）处分方式 1、批评教育 2、通报批评 3.、警告4、记过 5、留校察看 6、勒令退学 （二）处分相关规定： 1．无故旷课超过3天的给予记过处分。超过5天的给予勒令退学；
学生上课的规章制度 【篇一：学生上课规章制度】 学生上课规章制度 扬州大美画室保证本画室的教学质量，要求每位学员必须做到勤奋、刻苦、认真、持之以恒并严格遵守本画室的各项规章制度，不得以 各种理由和方式与制度相违背，以确保每位学员专业高考取得最佳 成绩。 画室实行学分制惩奖管理制度，学员入学后享有50学分为基础，根据学员在学习期间违规情况扣减学分。当扣减到20学分时，通知其 家长配合老师对学员进行批评教育，警告处分；扣减到30学分通知 学员家长，勒令回家7天反省；扣减到50学分时，勒令学员退学。 具体内容如下： 一、严格遵守作息时间。不得迟到、早退。迟到一次扣3分，连续 迟到2次者通知家长。 二、课前做好准备工作。素描课：准备削好的铅笔20支以上，准备好橡皮、橡皮泥等绘画工具，配有铅笔盒；色彩课：准备好颜料， 盒内颜料饱满，配有水桶、吸水毛巾、水粉笔、胶带等工具。画室 定期检查，发现一次工具缺少扣3分。 三、按时完成老师布置的作业。当天的教学课堂作业及时完成，否 则不得下课，等完成要求方可前去吃饭，如私自下课，扣10分。 四、注意画室卫生，服从老师安排值日。学员应在每天下课 后反自己的画具整理好，摆放有序、整齐，保持画室清洁、卫生。 学习垃圾统一集中丢入垃圾桶内。对乱扔绘画工具者，没收其绘画 工个，发现一次扣3分。 五、安全问题。有事必须由其家长向画室老师请假，写明请假来去 时间和请假原因，学员不得以任何理由旷课，情节严重者以退学处理，请假期间及擅自外出者一切后果自己负责，画室不承担任何责任。 六、同学之间互帮互助，团结，积极向上。如有打架斗殴，私自闹 事者，画室有权立即勒令退学，且不退还剩余学费用。 七、积极主动与任课教师沟通。同学在学习中遇到任何学习方面的 问题，应主动向老是请教，做到和老师教学上的积极配合，同学需 主动与老师沟通思想、心得，保持整个画室良好的学习氛围。 八、男女生不和谈恋爱，发现后予其进行思想教育，并通知家长。
一、课前准备： 1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。 2、进教室后伏桌静息（脸统一朝着讲台前）。 二、上课问候方式： 教师先说：“上课！”然后班长喊：“起立！”待学生整齐站立后，教师先问候学生：“同学们好！”学生再问：“老师好！”（教师要纠正学生拉长音的坏毛病）最后班长喊：“坐下！” 三、坐姿： 右手在上，左手在下，平放在胸前，头正，身直，足安（双脚平放于课桌下）。 四、课堂纪律： 上课期间不能吃食物喝饮料；上课期间不能削铅笔；上课期间不能啃铅笔头；上课期间不能随便下位；上学期间不能带削铅
笔的小刀，只准带卷笔刀。 五、回答问题： 1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整，通顺。 2、先举手，被老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。 3、回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书。读书时做到：“心到”、“眼到”、“口到”。 4、特别注意要求其他学生认真倾听。不打断别人发言，安静听课。 六、握笔写字的姿势： 写字时做到“头正，身直，臂开，足安”；“一尺，一寸，一拳”。握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸。
七、下课常规 1、下课铃响后由值日生统一发令师生道别； 2、临下课前告诉学生下节课所上学科。 3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品。练习本放置于课桌左上角，书本放置于课桌中间，文具盒放置于课桌右上角。 4、离开座位时将凳子推放进课桌下。 八、卫生习惯： 在学校任何场所不得撕纸，随地扔纸，扔垃圾，扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动拣起。 九、文明用语： 1、老师在教室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。 2、得到老师的喜报，或其他奖励，要双手接后说：谢谢老师！
遵规矩守纪律做文明中学生演讲稿800字 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 为了让同学们在这学期有一个好的行为表现，也为了让学校更好的接收领导们的巡视检查，我在此为同学们老师们带来关于文明的演讲，我今天的演讲主题是——遵规矩守纪律做文明的中学生。 这次的演讲主题不仅仅响应学校的号召，更是响应这个时代对我们中学生的号召。 不知道是什么时候开始，我们学校的地上会有一些小纸团？不知道是什么时候开始，教室里里面充满了吵闹声？不知道是从什么时候开始，学校花坛里的花朵被人摘下？不知道是从什么时候开始，学校食堂就餐时变得拥挤不堪？同学们，你们知道这些不文明的行为是从什么时候开始的吗？我们常常把做一名文明的中学生挂在嘴边，可是我们仔细想一想我们究竟有没有把做文明的中学这种话，实践我们平时的校园生活中的点点滴滴。树校园文明之风是要我们每个学生用实际行动才能打造出来的，树文明之风也是要从细节末梢做起，树文明之风也是要从自己文明意识上面做起。 现在我们校园里依旧存在这很多不文明的现象，我们知道这周就会有领导来我们学校对我们学校的的很多方面进行检查。其中我们学校的学生文明的考察也是非常重要一项，他们可以通过我们学校的卫生状况、我们的学习情况、我们宿舍的卫生状况等方面就知道我们在
平时是否对注重学校规定，是否有将文明这个词真正带进我们学习生活中的每个地方。 我知道从此杜绝校园不文明的各种现象，是我们学校乃至我们自己都很难做到的，但是我们却可以减少我们校园不文明事件的发生，这不是我们学校努力就可以办到的，而真正能够减少我们校园不文明事件发生的只有我们学生自己。我们如果可以将路上的垃圾丢进垃圾桶、在下课时不在教室大声喧哗、爱护学校的花草树木、在食堂里有序排队就餐，那么我们校园才会变得更加美丽。在学校里最好看的不是我们学校的各种绿化建设，也不是同学们学习、老师工作的身影，而真正美丽的是讲究文明、遵守纪律、自觉的我们。 为了让我们在学校能有更好的环境、为了让同学们的校园生活更加有秩序，在校园树立文明新风是刻不容缓的。 我的演讲完毕，谢谢大家！
从孩子的内心出发，抓住孩子的兴趣，对孩子很关心，使孩子从内心尊敬你，那么课堂管理就好了。你也可以在上课的时候为孩子讲一个故事，问孩子其中的道理，从而使课堂气氛活跃 送您十六个字：语重心长、循循善诱、宽容孩子、善待自己！做到了这十六个字，我想，您及您的学生都是快乐的！ 如果是经常捣蛋的孩子,那说明这个孩子缺少安全感,他捣蛋是为了得到更多的关注,所以需要你时常关心他,用真情去感化他,让他有种安全感,而不是一味的斥责他该做什么不该做什么. 抓住他的弱点让他怕你又喜欢你 他们怕班主任的话，首先，让班主任重新隆重的将你介绍给孩子们，并且说明你的能力等等，让孩子们认为你相当厉害，让班主任给你树立威信。 只树立表扬措施，尽量少处罚，像红花一类的东西，表现好的学生一定要当众表扬，以树立听话的孩子你是怎样对待的榜样。 真心对待孩子，给孩子们点时间接收你。 一年级就这样啊 1出去给他们留作业，有事情做就没时间说话了 2找班长管纪律，记名 3.互相监督（可以在你回教室后，他们互相检举，时间长了长记性） 4.看谁最爱说话 5.有适当的有一点儿惩罚措施 老师，一年级的纪律本来就不好管，现在是新学期，您就从第一天就严厉，让他们觉得老师严肃了，可能就不会那么差了吧 您好，我想给您提议，您可以尝试着在孩子中评选出一个最好的小组，给那一组小朋友五角星兑换奖品，并告诉班主任，让班主任再次来表扬，同时，点出课堂记律最乱的小组，告诉班主任，让班主任在班中提出批评，并且在同学身边建立友好的关系。这个方法我经常尝试，课堂记律也明显改善。 讲课时，要讲地生动形象。还有要多做益智游戏，让孩子从中学到知识。 先和他们打成一片再说，教小朋友是要有无尽的耐心的 和他们在平时搞好关系，上课时叫他们那他们就会给你面子了 多表扬、多鼓励、再搞一些竞争（比比谁最听话，谁回答问题最积极……） 装个摄像头（假的也可以），说要家长会的时候放给家长看 上课时，要增加他们的好奇心！！！ 幽默，有趣 奖、赏、哄、骗 多动少讲 教学方法多样 …… 具体，就慢慢实践积累吧 你做实习，原来的老师没有坐在后面一起听课吗？我的意见，你就要注意讲课的方式，只有把学生都吸引住，他们才能够专心听课。 非常典型的例子，你要是在课堂上给学生们讲好听的故事，他们多半都愿意鸦雀无声地听，所以我认为，是因为你讲课的方式不好，不能把学生吸引住，他们就不愿意认真听课了。
中学生守纪律讲规矩演讲稿 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家早上好! 我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》 刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、 浪漫的色彩。 1919年的 5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发 的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今， “五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个 历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人 关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。 今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人 的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发 扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春? 怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步? 在学校里，我们经常看到这样的场面， 有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟， 有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉??这些不良的行为不仅严重地危 害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪 的行为。 这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约 束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自 由;也有同学认为那是酷的表现??，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生 活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我 行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧 途，小错就会酿成大错。 我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一 片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖 的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话， 那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明 的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个 高尚的人”。 同学们，我们是21世纪的主人，是未来社会的建设者，那就让我们现在作一名守纪律讲 道德的中学生，将来作一名有素质的好公民!篇二：中学生演讲稿：没有规矩,不成方圆 中学生演讲稿：没有规矩，不成方圆 中学生演讲稿：没有规矩，不成方圆 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《没有规矩，不成方圆》。 “没有规矩，不成方圆”的意思是没有圆规和尺子就不能作出方和圆来。我们生活的社 会也是由无数个方和圆组成的，而作出这些方圆的便是法律规则。大家都知道，遵纪守法是 每个公民应尽的社会责任和道德义务，作为21世纪的中学生，高尚的道德修养是我们人生追 求的较高境界，而不违反法律法规则是我们行为的最底线。 我们生活中违法乱纪的现象有很多，如：同学间发生争执时，就破口大骂、大打出手； 有的大同学向小同学索要钱财；有的故意破坏公共场所的桌椅、打碎路灯；有的走路不靠右
浅谈初中生遵守和服从纪律意识的培养 通榆四中九年五班刘茜初中学生正处于长身体长知识的成长阶段，也正处于养成良好行为习惯和意志品质的关键时期。而现代网吧、媒体等外界环境的开放性影响使初中学生的视野远超出了其年龄范围，加上独生子女的特殊性更增添了他们比较任性的特色。如何正确的教育和引导约束他们的行为，使其向正确的方向健康发展是教师面临的一个重要问题。培养学生遵守和服从纪律意识，提高他们自我约束能力显然成为教育的切入点，显得尤为重要和关键。 一个人事业上能否成功是受各方面因素的制约的，其中起主要作用的是个人的信念和意志品质，也就是在个人志向激励下的努力程度，而个人意志品质的形成有赖于自我约束能力的培养和提高，因此养成学生遵守和服从纪律意识就成为教育的核心和重点。行为养成习惯，习惯形成品质，行为的随意性会养成不良习惯。培养学生的纪律意识就是为了从根本上匡正学生的行为。行为不是在意识支配下的形体动作，形体和意识是相互影响的。所谓形整气治，形散气乱。形体整肃则精神高度集中，人也就有了朝气，形体和意识和谐统一，即所谓形神兼备。另一方面，形散则气乱，气乱则心迷，三心二意，心猿意马，得意忘形，涣散懈殆，则是形意离散的表现。对行为不加约束，长此以往就会养成随意、任性、浮躁等不良习惯，培养学生的纪律意识有助于提高学生自制力、自觉即使纠正不良行为，从而养成良好的行为习惯，形成坚强的意志品质。 怎样才能培养学生遵守和服从的纪律意识呢？ 1、树立远大志向，进行理想和信念教育
信念的力量是无穷的。在一个人成长的诸因素中信念是第一要素。知识固然重要，但比知识重要的是能力，比能力重要的是品德，比品德重要的信念。如果一个人胸无大志，没有信念，便会终日无所事事，自制力也就无从谈起。只有树立远大志向，才有为实现志向的信念和毅力，才会明辨什么是是，什么是非，才会驱使自己的行为为实现理想服务，从而发现自己的缺点和不足，并会自觉利用自己的力量纠正这些缺点。 2、正面要求，明确方向 心里学家认为人最初的自制力是由于成人的要求而产生的。纪律是对团体而言。要让学生明白，学会遵守和服从是人与人关系的社会性和团体性要求，直接向学生注入纪律意识。 3、正确认识自己，学会自我评价 自我评价是自我教育的重要条件。一个人如果能够正确地认识和评价自己，就能正确地对待和处理个人与社会、集体与他人的关系，有利于克服缺点，发扬优点。 4、树立榜样，渗透纪律意识 教育学生用爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范约束自己，树立遵守纪律的模范和榜样，用榜样的力量增强学生的自律能力，培养开展批评与自我批评的意识。正确认识和改正自身缺点，同时正确认同他人的优点养成，尊重自己，尊重他人的良好习惯。使学生能够从热爱学校、尊敬老师、告慰父母、帮助他人这些细小事情做起，做一个有益于社会文明发展的人。 5、充分利用课堂这一教育主阵地 实践证明，一切都是以学生在课堂上表现出一定的自制力为前提。对
小学生课堂纪律管理方法 小学生活泼好动、自控能力差，课堂纪律一直是班主任面对的主要难题。那么如何让小学生明白课堂纪律的重要性，并做到遵守课堂纪律呢?只要班主任对症下药，用正确的方法去管教，小学生的课堂纪律情况就会明显得到改善。 小学生课堂纪律管理方法 一、课堂纪律的重要性 既然好动贪玩是小学生的特性，那么遵守课堂纪律对于小学生来说，是好还是坏呢?小学教师要求学生遵守纪律对小学生来说又有什么好处呢? 1.有利于学生从小形成遵守纪律的习惯 小学是学生性格形成稳定的一个重要时期，同时又是学生是非观、人生观、价值观出现萌芽的重要阶段，此时，如果学生形成了违反纪律的习惯，其在将来就容易忽视学校法规和国家法律。因此，我们要做好小学课堂管理，对学生在课堂上的行为加以管教，这有利于学生从小形成遵守纪律的习惯，为未来的学习与发展打下良好的纪律基础。 2.有利于集中学生上课的注意力 课堂教学中，小学生因活泼好动的天性，课堂教学中极易开小差和搞小动作，若教师能够加强课堂纪律，对学生加以管教，学生的注意力就能更好地集中，进而有利于提高学生的听课质量。 3.有利于提高课堂教学效率 小学生若是课堂纪律不好，就会影响教学的效率和教师教学的热情，同时，还会影响其他认真听课的学生。一个具有严
明纪律的小学班级，上课内容和速度往往都比课堂记录差的班级要好。由此可见，加强学生的课堂纪律管理对提升课堂教学效率的重要性。 二、小学生课堂纪律存在的问题 课堂教学中，小学生在纪律方面或多或少存在着一些问题，总结一下，大概有以下方面： 1.问题不大但次数多 小学生贪玩、自控能力差，经常出现违反课堂纪律的事情，甚至每天都批量出现上课搞小动作的情况，并且学生搞小动作的方式也较多，除了讲话、打瞌睡、玩手指之外，还有连初中生的玩手机、看小说都出现了。不过比较乐观的是，虽然数量多，问题却不严重。只要班主任稍加管教，学生就能马上改正。 2.经常管教无效 管教无效也是小学生的一个特色，面对小学生违反课堂纪律的情况，虽然班主任经常苦口婆心地跟他们讲道理，但往往效果最多不到两天。小学生大多很调皮，他们往往不会考虑违反纪律的后果，只有在班主任做出惩罚时，才会知道问题的严重性，但一旦惩罚完毕，他们往往就故态萌发了，这种情况下致使许多班主任老师对其纪律问题没有办法。 三、如何做好小学生课堂纪律的管理 做好小学生课堂纪律的管理，我们要从科学的角度去探索，站在小学生的角度进行思考。 1.每周一次纪律总结 学校纪律繁多，如果把所有纪律都一下子给学生讲了，不仅浪费时间，而且学生也只能记住前面几条而已，实际上效果不大。而且并非所有纪律，学生都会违反，往往学生违反的纪律也就一小部分而已。小学班主任可以选择在每周班会课上总