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2019高考必读名著书目语文必考名著有什么

动物疫病防治技术要点

动物疫病防治技术要点摘要:现如今,动物及动物产品得流通速度越来越快,传播动物疫病得媒介也越来越多,病害流行得几率显著增加,在造成经济损失得同时,也严重危害了人类得健康与生命安全,因此建立严格得防治措施十分必要。本文现就动物疫病防治技术要点谈几点瞧法。关键词:动物疫病;防治技术;要点一、引言动物疫病防治工作关系到公共卫生安全,对提高养殖业生产效益、降低疫病危害以及保证动物产品质量均有重要意义。因此要坚持“预防为主”得防治原则,改变重治疗轻预防得误区,使动物疫病防治工作沿着健康得轨道发展。二、三都县动物疫病现状 1、疫病种类多,流行范围广。近十年来,虽然该县畜牧业得产值平均以10%得速度增长,但就是因疫病造成得畜禽死亡率,比西方国家至少高出1倍多,严重制约了现代畜牧产业得发展。如猪传染性疫病中因呼吸道引起得疾病特别突出,发病率达30%～60%,死亡率达5%～30%。 2、老病再抬头,危害更严重。社会主义市场经济体制得建立与畜禽饲养集约化、规模化得发展、养殖经营范围扩大、畜禽及其产品流通渠道增多,成为疫病流行得客观条件,导致猪瘟、布氏杆菌病、结核病等已经被控制了得疫病又重新

抬头,某些疫病呈扩散蔓延之势。 3、滥用药物广,防治效果差。由于未能充分掌握病毒性病原体得发生与变异规律,部分病毒病在流行过程中被误诊或免疫失败。同时,在细菌性病害防治中,长期盲目滥用抗菌药与含抗菌药物得饲料添加剂,导致病菌耐药性得普遍产生,防治效果越来越差。三、动物疫病防治得主要技术措施 1、善用免疫学对动物疫病进行诊断。在动物得疫病防治中,广泛得运用了免疫学,尤其就是在诊断、预防以及治疗传染病方面。免疫诊断包括血清学诊断与变态反应诊断。血清学诊断就是利用抗原―抗体特异性反应,用已知得抗原鉴定未知得抗体或用已知得抗体鉴定未知得抗原。最常用得有沉淀反应,凝集反应,补体结合反应,免疫荧光试验与中与反应等。变态反应诊断就是应用已知变态原给动物点眼或注射后瞧它就是否发生特异性变态反应,而诊断疫病。免疫预防免疫预防就是应用免疫学很重要得一个目标,就是动物防疫工作者得重要任务,也就是实行计划免疫制度,实施强制免疫得重要内容。免疫预防包括人工自动免疫与人工被动免疫,人工自动免疫就就是采取多种行之有效得措施给动物接种有效得生物制品,使其产生对该种微生物得自动免疫,以达到预防传染病得目得;人工被动免疫就是给动物注射免疫血清。免疫治疗当动物发生传染病时,给其注射免

2019年江苏省常州市中考语文试题(含答案)

江苏省常州市2019年中考语文试卷一、积累与运用 1．把文中加粗字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。江南文化在哪里呢？有人说在苏州的园林里，有人说在别zhì的庭院中，有人说在粉dài 瓦的农舍间；还有人说那hēng 唱的江南小调，晶莹剔透的桂花黄酒，令人称奇的女红饰品，都是江南文化的一部分。（叶辛《江南文化在哪里》） 2．下列有关名著的表述，正确的两项是（AD） A．法国作家安托万?圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。 B．祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。 C．曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。 D．《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”，他平生仗义疏财，喜欢结识天下好汉，曾与“赤发鬼”刘唐结义。E．很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。 3．下面是漫画《镣铐》和《问号》，请选择其中一幅，简要概括其主题。我选择的漫画是《》主题： 4．阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。宴词柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜。【注释】①畎：quǎn，田间小沟。②棹：zhào，船桨。（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。（2）诗人参加宴会是为了

5．探究“锐评”图文材料，给“锐评”下定义。【锐评1】干部怎能怕担当。【锐评2】否定历史不是真正的言论自由!日本右翼分子缺乏对真理的敬畏，不能实事求是地看待自身及世界，虚妄至极，成为精神上的流浪儿。这些人心态扭曲，历史观错位，公然否认南京大屠杀，带着有色眼镜看待中国的复兴。无论打着什么样的旗号，在事实面前，此类谎言注定不攻自破! 【锐评3】中国已做好全面应对的准备。对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度：不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过!这不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国必将坚定信心，迎难而上，化危为机，斗出一片新天地。【锐评4】自救不要总在落水后。不去研究如何避免落水，却研究如何在落水后自救；不去小心驾驶，避免事故，却总在事故发生后抱怨气囊为何没有打开。我们舍本逐末的事情干得太多了!路品见人品，车祸如此高发，原因并不只是车速太快，真正的原因在于很多司机脑袋里根本没有安全这根弦! （材料综合采自《新闻联播》《参考消息》和央广网等）答： 6．默写。（1）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）（2），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）可以调素琴，阅金经。，。（刘禹锡《陋室铭》）（4）写出表现作者豁达胸襟的古代诗词名句（连续的两句）：，。二、文言文阅读 7．阅读两组文言选段，完成各题。甲子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《论语》）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （《孟子》）乙我子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、

2019年江苏省泰州市中考语文试卷(附答案与解析)

语文试卷第1页（共14页）语文试卷第2页（共10页）绝密★启用前江苏省泰州市2019年中考语文试卷语文本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、积累与运用（30分） 1．根据拼音在横线上写出相应的汉字。（4分）洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材，l ì经六十春秋。他毫无喧哗、埋头耕y ún 的纯美品质，他y án 谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海纳（） A ．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。 B ．梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。 C ．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。 D ．今年是中华人民共和国成立70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。 3. 下列加点的成语使用有错误．．．的一项是（2分）（） A ．中华文化源远流长．．．．、星光璀璨，汉字是它的基石。 B ．长征是中国革命史上惊天动地．．．．的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。 C ．小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返．．．．。 D ．高明的画家会在画面上留下耐人寻味．．．．的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。 4．根据提示补写名句或填写课文原句。[8分，（1）—（4）每题1分，第（5）题4分] （1）千里之行，_____________。（2）_____________，则孤陋而寡闻。（3）俏也不争春，_____________。（4）两岸石壁，_____________。（5）走进唐诗，能感受到诗人积极向上的精神力量。《望岳》中，诗人用“_____________， _____________”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概，显示了蓬勃向上的朝气；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人用“_____________，_____________”表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。 5．名著阅读（6分）（1）阅读《水浒传》片段，完成填空。（3分） _A_道：“…今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，_B_同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的_C_——金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。 A 是__________（人物）， B 是__________（人物）， C 是__________。（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分，多选不得分，选对一项得 1分，选对两项得3分） A ．小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。 B ．大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。 C ．保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。 D ．《格列佛游记》中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。 E ．《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。 6．专题与语文实践活动。（8分）学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。（1）【树民族自信】为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合（3分）（2）【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （3）【抒奋进豪情】毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------

动物疫病防治技术培训实施方案

***2012—2015年动物疫病防治技术培训实施方案为贯彻落实《***畜禽健康养殖科技服务活动实施方案》（*** 牧字〔2012〕9号）精神，培养和造就一支有文化、懂技术的县、乡、村三级防疫队伍，提高重大动物疫病防控、可溯源体系建设和疫病监测等方面的能力，促进现代畜牧业健康有序发展，为全市实施现代畜牧业提升计划提供智力支撑和人才保障，结合我单位承担的培训任务，特制定《2012—2015年动物疫病防治技术培训实施方案》。一、总体思路以提高全市各级动物防疫队伍专业水平为宗旨，面向全市、立足岗位，注重实践，开展培训。通过培训，增强各级动物防疫人员的工作责任感，提高其对动物疫病的预防技术和常见病的诊治水平，使全市各级防疫队伍的业务水平和实际工作能力得到大幅度的提升，着力打造一支素质高、技术精、服务好的基层防控队伍，为全市畜牧业的健康发展和公共卫生安全提供技术保证。二、目标任务 1、县级业务骨干培训。市疫控中心每年统一组织2—3次畜禽疫病防治培训班，每个县（市）区选派2名专业技术水平高、培训指导能力较强的业务骨干和畜牧兽医技术指导员参加培训，每年培训24人次以上。 2、乡镇级业务骨干培训。各县（市）区疫控中心每年对乡（镇）

畜牧兽医技术指导员开展2次以上培训，培训50人次以上。 3、村级防疫员和养殖大户培训。各地乡镇兽医站每年组织村级防疫员和养殖户开展2次培训，培训100人次以上。乡镇技术指导员和村防疫员每人每年入户指导5次以上。三、培训内容重大动物疫病防控基础知识、动物疫病免疫技术、动物常见病防治技术、疫情控制与病死畜禽无害化处理方法、动物养殖污染与消毒、规模养殖场的防疫要求和科学免疫方案等。四、培训形式根据各地实际情况，结合各县（市、区）防疫队伍、广大养殖户科技培训的特点和实际，采取集中培训和现场指导相结合、理论学习和实践运用相结合、参观学习和典型示范相结合，通过印发技术资料和光碟、设点咨询、上门服务，力求直观、形象、易学，让广大养殖户学得懂、学得快、用得上。五、师资团队一是市、县、乡三级动物疫病预防控制中心（畜牧兽医站）专业技术人员。二是特邀专家、教授及优秀的畜牧养殖企业的技术人员。六、保证措施 1、加强组织领导。为确保培训工作落到实处，市疫控中心将把此项工作纳入目标责任制考核中，作为年终考核各地的一项重要内容来抓，确保此项工作运转有序。

小学教师必读书目100本

小学教师必读书目100本一、教育名著 1、《陶行知文集》 2、《新教育之梦》 3、《中国古代教育论著选读》 4、《苏霍姆林斯基选集》 5、《教育的经济价值》 6、《终身教育引论》 7、《明日之学校》 8、《民主主义与教育》 9、《教育和美好的生活》 10、《爱弥尔》 11、《教育过程》 12、《教育过程最优化》 13、《课堂中的皮格马利翁》 14、《孩子们！你好！》 15、《学习，别听学校的》 16、《和老师的谈话》 17、《多元智能》 18、《斯宾塞的快乐教育》 19、《教育诗》 20、《大教育论》 21、《普通教育学》 22、《教育论》 23、《科学与教育》 24、《教育漫话》 25、《成功智力》 26、《人的教育》 27、《审美教育书简》 28、《早期教育与天才》 29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》二、理论视野 31、《叶圣陶教育文集》 32、《陈鹤琴教育论著选》 33、《爱心与教育》 34、《顺生论》 35、《科学家论教育》 36、《教育——财富蕴藏与其中》 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》 38、《第五项修炼》 39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》

41、《有效的管理者》 42、《中国教育思想史》 43、《外国教育思想史》 44、《教育基础》 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》 48、《儿童发展》 49、《学习理论》 50、《教育管理学》 51、《组织行为学》 52、《课程论》 53、《教育与心理测量》 54、《有效教学方法》 55、《领导学：理论与实践》 56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 57、《西方心理咨询经典案例集》 58、世界教育危机 59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》三、教改实践 61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》 64、《素质教育学习提要》 65、《教师如何作质的研究》 66、《案例教学指南》 67、《当代教育学》 68、《教育理想与信念》 69、《我的教学生涯》 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 71、《向孩子学习》 72、《青浦教育实验》 73、《小学生心理辅导札记》 74、《教师角色与教师发展新探》 75、《创造性思维与教学》 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 77、《透视课堂》 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》 79、《培养反思力》 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》 83、《关于美国教育改革的演讲》

2019江苏高考语文试卷及答案

绝密★启用前语文I试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1、本试卷共8页,包含选择题(第1题~第6题,第12题,第15题~第16题,第18题~第19题,共11题)、非选择题(第7题~第11题,第13题~第14题,第17题,第20题~第21题,共10题)两部分。本卷满分为160分,考试时间为150分钟。考试结束后,请将本试卷与答题卡一并交回。 2、答题前,请务必将自己得姓名、准考证号用0、5毫米黑色墨水得签字笔填写在试卷及答题卡得规定位置。 3、请认真核对监考员在答题卡上所粘贴得条形码上得名字、准考证号与本人就是否相符。 4、作答选择题(第1题~第6题,第12题,第15题~第16题,第18题~第19题),必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项得方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其她答案。作答非选择题,必须用0、5毫米黑色墨水得签字笔在答题卡上得指定位置作答,在其她位置作答一律无效。一、语言文字运用(12分) 1、在下面一段话得空缺处依次填入词语,最恰当得一组就是(3分)

提到桃花源,许多人会联想到瓦尔登湖。真实得瓦尔登湖,早已成为▲得观光胜地,梭罗得小木屋前也经常聚集着▲得游客,不复有隐居之地得气息。然而虚构得桃花源一直就在我们得心中,哪怕▲在人潮汹涌得现代城市,也可以获得心灵得宁静。 A、名闻遐迩闻风而至杂居 B、名噪一时闻风而至栖居 C、名噪一时纷至沓来杂居 D、名闻遐迩纷至沓来栖居 2、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当得一项就是(3分) 在南方,芭蕉栽植容易,几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶,那更就是诗人画家所向往得了。 ①它覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。 ③因此蕉阴之下,就是最舒适得小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人得小景。 ⑤在夏日就是清凉世界,在秋天就是分绿上窗。 ⑥小雨乍到,点滴醒人;斜阳初过,青翠照眼。 A、①③②④⑥⑤ B、①④②③⑥⑤ C、②①④③⑤⑥ D、②③④①⑤⑥

《动物疫病防控技术》课程标准

《动物疫病防控技术》课程标准一、课程基本信息《动物疫病防控技术》课程的基本信息如表1所示。表1 课程基本信息二、课程目标设计 1．总体目标本课程是动物检疫检验技术专业的一门专业限选课程，通过本课程的学习，使学生掌握临床常见动物疫病发生原因、流行特点、临床表现、预防和治疗措施的基本理论知识。培养学生掌握常见动物疫病的诊断、预防、治疗与扑灭的专业技能。加强学生对常见动物疫病防治措施临床应用技能的培养与练习，使学生能够独立诊断动物疫病，并能提供合理的预防与治疗措施。

2．能力目标（1）能根据养殖场实际情况制定出科学合理的消毒程序，会正确选择和使用消毒剂，对养殖场的环境、畜禽舍、工具、门口等进行消毒，并能利用实验室检测手段，对消毒效果进行评价。（2）能根据养殖场实际情况制定出科学合理的免疫程序，会正确保存、稀释和使用疫苗；会根据不同的疫苗种类选择不同免疫途径，正确操作对动物进行免疫接种。（3）能熟练掌握动物剖检技术，能正确解剖动物、正确识别动物内脏的形态和位置，会识别内脏器官的异常变化。（4）能依据国家相关的法律规定做好禽流感、新城疫、口蹄疫、猪瘟、蓝耳病的上报、扑杀等工作。（5）能根据动物常见传染病的流行特点、症状和病变做出初步诊断。（6）能利用实验室对动物常见传染病进行检测与分析。（7）会制定动物常见传染病的预防措施。（8）会对禽流感、新城疫、鸡产蛋下降综合征等抗体进行监测，并能根据监测结果进行科学的分析和应用。（9）会正确制定治疗方案，选择敏感药物，对动物常见传染病进行治疗。（10）能正确识别寄生虫病的临床症状和剖检变化，并能做出初步诊断；能利用实验室对寄生虫病做出明确诊断；会使用药物治疗和预防寄生虫病。 3．知识目标（1）掌握动物传染病的特征、发展阶段、流行过程；了解动物传染病的发生条件。（2）掌握动物传染病的诊断方法。（3）掌握动物传染病平时的预防措施和发生后的扑灭措施。（4）掌握动物常见传染病的病原结构和血清（亚）型的种类；掌握动物常见传染病的流行特点、临床症状和病理变化；了解动物常见传染病的实验室诊断程序和方法；掌握动物常见传染病的防控措施及发生后的扑灭措施；了解国家有关动物常见传染病的相关法律法规。

2019年江苏高考语文真题及答案

2019年江苏高考语文真题及答案 I试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共8页，包含选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题，共11题）、非选择题（第7题~第11题，第13题~第14题，第17题，第20题~第21题，共10题）两部分。本卷满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的名字、准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题（第1题~第6题，第12题，第15题~第16题，第18题~第19题），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0．5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用（12分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为▲的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着▲的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕▲在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居 C．名噪一时纷至沓来杂居 D．名闻遐迩纷至沓来栖居 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。

小学语文教师必读书目

小学语文教师必读书目一、常读常新 1．课程标准类：《语文课程标准》《语文课程标准解读》 2．专来杂志类：《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》《小学语文教学通讯》（即《中国小学语文教学论坛》）《湖北教育》（教育教学） 3．教育名著类：《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）二、名教悟读 1．《霍懋征小学语文教学经验谈》 2．《于漪与教育教学求索》 3．《李吉林与情境教育》 4．《丁有宽与读写导练》 5．《于永正语文教学精品录》6．《靳家彦与语文导读法》 7．《窦桂梅与主题教学》 8．《孙双金与情智教育》 9．《王崧舟教学思想与经典课堂》 10．《孙建锋经典课堂与创新设计》11．《薛法根教学专辑》 12．《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》 13．《戴建荣的古诗教学法》 14．《心平气和的一年级》（薛瑞萍） 15.《晨读对韵》（丁慈矿） 16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》三、经典鉴赏教育经典：1．《童年的秘密》 2．《爱弥尔》 3．《叶圣陶教育文集》(语文教育类) 4．《民主主义与教育》 5.《教学机智——教育智慧的意蕴》 6．《教学勇气》 7．《静悄悄的革命》 8．《多元智能》 9．《童年的消逝》 10．《被压迫者的教育学》 11．《西方的智慧》 12．《陶行知教育文集》 13．《教育与人生》 14．《什么是教育》 15．《夏山学校》 16．传统经典：《道德经》《论语》四书五经唐诗宋词（名篇名句）宋清小说中国四大名著史记四、多元充电 1．《沉默的大多数》 2．《病隙碎笔》 3．《文化苦旅》 4．《妞妞，一个父亲手札》 5．《孩子，你慢慢来》 6．《傅雷家书》 7．《美国人是怎样培养精英的》 8．《大学人文读本》 9．《教育为何是无用的》 10．《教育的本质》 11．《宽容》 12．《异端的权利》 13．《丑陋的中国人》 14．《传统下的独白》 15．《少年维特之烦恼》 16．《汤姆?索亚历险记》 17．《一个青年艺术家的画像》 18．《假如给我三天光明》 19．《渴望生存》 20．《纳

中小学语文教师必读专业书籍大全

中小学语文教师必读专业书籍大全李卫东讲语文蔡明讲语文胡明道讲语文黄厚江讲语文程少堂讲语文尤立增讲语文李海林讲语文邓彤讲语文褚树荣讲语文肖家芸讲语文严华银讲语文吉春亚讲语文李平讲语文张祖庆讲语文李胜利讲语文祝禧讲语文李卫东讲语文肖家芸讲语文蔡明讲语文胡明道讲语文李海林讲语文程红兵讲语文赵谦翔讲语文黄厚江讲语文刘云生讲语文潘文彬讲语文严华银讲语文张玉新讲语文名师讲语文王崧舟讲语文王君讲语文尤立增讲语文邓彤讲语文余映潮讲语文李震讲语文武凤霞讲语文程少堂讲语文盛新凤讲语文张学青讲语文张祖庆讲语文吉春亚讲语文吴琳讲语文方利民讲语文陈军讲语文褚树荣讲语文李胜利讲语文周益民讲语文 2012教师招聘考试历年真题汇编中学语文2012教师招聘考试历年真题汇编小学语文史金霞：不拘一格教语文黄厚江：语文的原点郭初阳：颠狂与谨守王开东：深度语文钱理群、孙绍振、王富仁：解读语文干国祥：生命中最好的语文课闫学：我负语文叶开：让孩子读到世界上最好的文字王晓春：语文课如何是好程翔：一个语文教师的心路历程韩军与新语文教育程红兵与语文人格教育赵谦翔与绿色语文温儒敏论语文教育王富仁：语文教学与文学程翔与语文教学郑国民：当代语文教育论争周庆元：宏观视野下的语文课改价值取向（台）廖玉蕙：如何教出精彩的语文课刘正伟：语文教育意蕴篇陈日亮：语文教学文本解读个案钱理群语文教育新论余映潮的中学语文教学主张王君：语文教学情境创设艺术杜永道：缺失的语文课潘新和：语文，审视与前瞻黄厚江：语文课堂教学诊断沈坚：初中语文 “沉浸式”教学研究方智范：语文教育与文学素养夏丐尊、叶圣陶：文话七十二讲传承与嬗变：语文教师专业素质研究吴松年：初中语文新课程有效教学疑难问题操作性解读张彬福：怎样成为一名优秀语文教师

动物疫病防治员

动物疫病防治员国家职业标准 1、职业概况 1.1职业名称动物疫病防治员。 1.2职业定义在兽医师的指导下，从事动物常见病和多发病防治的人员。 1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。 1.4职业环境条件室内、室外，常温。 1.5职业能力特征具有一定的学习能力和表达能力，手指、手臂灵活，动作协调。 1.6基本文化程度初中毕业。 1.7培训要求 1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150 标准学时；中级不少于 120 标准学时；高级不少于 90 标准学时。 1.7.2培训教师培训初、中级的教师应具有本职业高级职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格；培训高级的教师应具有相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备满足教学需要的标准教室和具有符合国家标准的检测仪器、材料的场地。 1.8鉴定要求 1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件——初级（具备以下条件之一者）

1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书； 2）在本职业连续见习工作 2 年以上 ——中级（具备以下条件之一者） 1.8.3 鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达 60 分及以上者为合格。 1.8.4 考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为 1：15，每个标准教室不少于 2 名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为 1：5，且不少于 3 名考评员。 1.8.5 鉴定时间各等级理论知识考试时间为 90 分钟，技能操作考核时间：初级为 60 分钟，中级为 60 分钟，高级为 90 分钟。 1.8.6 鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核应为具有实验动物、实验器材及实验设备的场所。 2 基本要求 2.1 职业道德 2.1.1 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则（1）爱岗敬业，有为祖国畜牧业发展努力工作的奉献精神（2）努力学习业务知识，不断提高理论水平和操作能力（3）工作积极，热情主动（4）遵纪守法，不谋取私利 22 基础知识 2. 2. 1专业知识（1）动物解剖生理基础知识（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作标准学时数，并取得结业证书；（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作（3）取得中等以上专业学校相关专业毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作标准学时数，并取得结业证书；（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业中级正规培训达规定 5 年以上； 3 年以上，经本职业高级正规培训达规定 5 年以上。

2019年江苏高考语文试卷及答案

2019年江苏高考语文试卷Ⅰ及答案word 语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分） 1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。 A.特立独行耳提面命顿悟 B.特立独行耳濡目染领悟 C.身体力行耳提面命领悟 D.身体力行耳濡目染顿悟 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) “理性经济人”，把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。，。，，，，更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分) ①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。 A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝 B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝

C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千 D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千 4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。 5.下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3分) A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,完成6 ~9题。重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭时,渠裁断乳故也。

寄欧阳舍人书(节选)阅读答案

寄欧阳舍人①书(节选)曾巩去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶无所不书，而铭者，盖古之人有功德、材行、志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。或纳于庙，或存于墓，一也。苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得致其严。而善人喜于见传，则勇于自立；恶人无有所纪，则以愧而惧。至于通材达识、义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。警劝之道，非近乎史，其将安近？及世之衰，人之子孙者，一欲褒扬其亲而不本乎理。故虽恶人，皆务勒铭以夸后世。立言者，既莫之拒而不为，又以其子孙之请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。后之作铭者，当观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少，其故非他，托之非人，书之非公与是故也。然则孰为其人，而能尽公与是欤？非畜道德而能文章者，无以为也。盖有道德者之于恶人，则不受而铭之；于众人则能辨焉。而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。犹之用人，非畜道德者，恶作辨之不惑，议之不徇？不惑不徇，则公且是矣。而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜焉。故曰非畜道德而能文章者，无以为也，岂非然哉？然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年、或一二百年而有之。其传之难又如此，其遇之难又如此。若先生之道德文章，固所谓数百年而有者也。先祖之言行卓卓，幸遇而得铭其公与是，其传世行后无疑也。而世之学者，每观传记所书古人之事，至于所可感，则往往衋②然不知涕之流落也，况其子孙也哉？况巩也哉！其追晞祖德而思所以传之之由，则知先生推一赐于巩而及其三世。其感与报，宜若何而图之？（选自《古文观止》，有删节）【注】①欧阳舍人：即欧阳修；舍人，官名。②衋x ì：悲伤苦痛。9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是【】（3分）A．生者得致其严严：威严 B．故虽恶人，皆务勒铭勒：刻C．有名侈于实侈：超过、多 D．辨之不惑，议之不徇徇：徇私10．下列各组语句中，全都能体现作者推崇道德文章的一组是【】（3分）①嘉言善状，皆见于篇，则足为后法②故虽恶人，皆务勒铭以夸后世③书其恶焉，则人情之所不得④后之作铭者，当观其人。⑤非畜道德而能文章者，无以为也⑥而人之行，有情善而迹非A．①②⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．③④⑥11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是【】（3分）A．文章第一段中提及“蒙赐书”及撰“铭”，点明写信之由；“反复观诵”，侧面写出欧文之精彩及作者爱不释手之情景；“感与惭并”，写作者对欧阳修的感激与敬佩。寥寥二十余字，言简意深。B．作者认为铭文流传于世，其作用接近于史书，而作为史书，则是非常严谨而真实的。而今铭文所以不实，则因逝者的子孙一心想要颂扬他们的先辈，往往刻意隐瞒逝者的恶行，致使撰铭者不能明察。C．作者先论及古代撰写墓志铭的社会意义，在于褒扬美善；进而论及今之墓铭的流弊，在论及流弊时，特别突出了撰铭人的作用，提出只有撰铭人“畜道德而能文章”，才能写出流传后世的铭文。D．本文借感谢欧阳修给自己祖父写墓志铭，提出了撰写铭志的两字原则——“公”和“是”，阐述了“道德”“文章”之于儒者修养的重要性，阐发“文以载道”的主张，表达对道德文章兼胜的赞许与追求。12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）苟其人之恶，则于铭乎何有？此其所以与史异也。（3分）（2）其故非他，托之非人，书之非公与是故也（3分）（3）故曰非畜道德而能文章者，无以为也，岂非然哉？（3分）古代诗文阅读（共34分，共7小题）9．A（严：尊敬）10．C（②是说即使是恶人，也都一定要勒刻碑铭去向后世夸耀③是说作铭者碍于人情不能写下死者的恶行⑥是说人的品行，有性情善良却事迹不佳的）11．B（原文说是因为受过死者子孙的请托，碍于人情无法写下死者的恶行，于是铭志的内容就开始不真实了。）12．（1）如果那人行为丑恶（那是一个恶人），还有什么可以写在碑（“苟”铭上呢？（那么在铭志上有什么好写的呢?）这正是铭志与史书不同之处（不同的原因）。

动物疫病防控工作要点汇总

动物疫病防控工作要点汇总动物疫病防控工作要点汇总2021年，动物疫病防控工作，认真贯彻落实上级精神，进一步转变工作作风，强化工作措施，狠抓工作落实，有效防控重大动物疫病，确保不发生区域性重大动物疫情。一.工作目标健全完善动物疫病监测.预警预报.综合防控.应急管理体系。突出抓好重大动物疫病.人畜共患病综合防控工作。对高致病性禽流感.口蹄疫.小反刍兽疫.布鲁氏菌病，实行强制免疫，群体免疫密度常年维持在90以上，应免畜禽免疫密度要达到100，免疫抗体合格率全年保持在70以上。市对狂犬病实行强制免疫，对猪瘟.新城疫等开展全面免疫。持续有效开展动物疫病监测，加强动物疫病免疫抗体抽检力度，重大动物疫病得到有效控制，确保无重大动物疫病传播流行。二.重点工作（一）切实加强非洲猪瘟防控工作。坚持做好养殖环节的非洲猪瘟疫情排查和监测工作，进一步加强生猪养殖场户防控措施，全面落实门禁.封闭饲养.定期消毒等制度，强化生猪调运监管和落地隔离观察措施落实，严禁餐厨剩余物（泔水）喂猪。严格落实备案运输车辆检测及生猪屠宰企业清洗消毒.非洲猪瘟自检制度。做好疫情处置应急准备工作，一旦发现疫情要按照“早快严小”的原则及时按规范处置。

（二）全力做好重大动物疫病防控。口蹄疫.高致病性禽流感.小反刍兽疫.布病等重大动物疫病实行强制免疫，切实做到应免尽免，不留空档，确保免疫常态化.全覆盖。对散养动物，采取春秋两季集中免疫与定期补免相结合的方式进行，规模养殖场实施程序化免疫。落实国家.省.市动物疫病免疫和监测计划要求，开展春.秋季重大动物疫病强制免疫和消毒灭原工作，群体免疫密度应常年维持在90以上，应免畜禽免疫密度应达到100，群体免疫抗体合格率达到70以上。猪瘟.高致病性猪蓝耳病免疫工作按照国家防治指导意见执行。健全完善动物防疫档案记录。加强动物疫病防控工作痕迹化管理，完善动物疫情监测.数据统计上报，做到各项工作有序开展.有据可查。（三）认真开展人畜共患病防控。肉牛.肉羊布病实行强制免疫，应免畜免疫密度要达到100。对奶牛场.种畜场实行检测净化，对检出的阳性畜及时扑杀淘汰。对奶牛场因布病阳性畜检出率偏高（检测阳性率2）的，实行免疫备案制，规范免疫程序。结核病重点开展检测净化，对检出的阳性畜实行扑杀淘汰。狂犬病实行强制免疫，应免畜免疫密度要达到100。（四）做好人工饲养的野生动物疫病防控工作。紧密结合新冠肺炎疫情防控，对人工饲养的能够开展免疫的野生动物，参照家畜家禽的有关免疫程序，开展口蹄疫.禽流感.小反刍兽疫等疫苗免疫，加强疫情监测工作。做好疫病排查，有异常情况及时诊断处置，确保做到早发现.早处置。

2019年高考语文江苏卷试题及详细解析(精校版)

2019年高考语文江苏卷试题及详细解析（精校版）语文I试题一、语言文字运用（15分） 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A.名闻遐迩闻风而至杂居 B.名噪一时闻风而至栖居 C.名噪一时纷至沓来杂居 D.名闻遐迩纷至沓来栖居【答案】D 本题考查辨析近义成语和词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“名闻遐迩”，形容名声很大；“名噪一时”，指名声传扬于一个时期。语境强调的是瓦尔登湖成为观光胜地，应填“名闻遐迩”。“闻风而至”，一听到消息就来，形容行动迅速；“纷至沓来”，形容接连不断的到来。语境强调的是人们都纷纷来到瓦尔登湖，应填“纷至沓来”。“杂居”侧重混杂而处，“栖居”侧重栖息居住，语境强调在“现代都市”居住，所以应填“栖居”。故选D。 2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。 ①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。 ②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。 ③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。 ④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。 ⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。 ⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。 A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 【答案】A 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这道题采用的是客观选择题形式，做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 ③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”，所以①③为小组合；④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”，所以④②为小组合，这样排除BCD。故选A。 3.下列诗句与“悯农馆”里展示的劳动场景，对应全部正确的一项是 ①笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明 ②种密移疏绿毯平，行间清浅縠纹生 ③分畴翠浪走云阵，刺水绿针抽稻芽 ④阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣 A.①织布②插秧③车水④打稻 B.①织布②车水③插秧④打稻

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2019高考必读名著书目 语文必考名著有什么