精神卫生宣传口号
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1、心理危机早干预，精神卫生共呵护。
2、抚平心灵创伤，重享美丽人生。
3、搞好精神卫生，你我携手同行。
4、精神卫生人人出力，健康心理个个受益。
5、重视精神卫生，建设和谐社会。
6、精神卫生人人参与，和谐社会家家受益。
7、关爱精神卫生，健康生活加分。
8、用心关注精神疾病，用心呵护心理健康。
9、开展精神卫生宣传活动，普及精神疾病防治知识。
10、倡导心理保健，共筑精神乐园。
11、给心灵一片天空，让精神沐浴阳光。
12、关爱精神卫生，共建和谐厦门。
13、消除心理阴霾，绽放健康笑脸。
14、打开心窗，共享健康。
15、坦诚互信，惬意工作。
16、和谐身心，点赞生命。
17、精神卫生关系大，关注惠及千万家。
18、心理健康你我他，和谐幸福千万家。
19、给心灵一份呵护，让生命无限美好。
20、关爱精神卫生，共建和谐家园。
21、消除歧视，增进和谐，共享健康。
22、争创精神文明，建立美好家园。
23、精神卫生系万家，健康和谐你我他。
24、健身健心，你我同行。
25、关爱精神疾病患者，共创和谐厦门。
26、关注心理健康，共享生命阳光。
27、微笑是一种境界，微笑是一种态度，更是人生最好的名片。
28、理解关爱呵护，人人享有健康。
29、促进精神健康，社会人人有责。
30、心连心的沟通，手牵手的关爱。
31、关注心理健康，收获幸福梦想。
32、呵护美丽心灵，拥抱健康人生。
33、提倡心理咨询，促进精神健康。
34、关注精神卫生，倡导健康人生。
35、精神健康共促进，消除歧视是关键。
36、赞扬鼓励，快乐成长。
37、精神卫生手拉手，和谐家园心连心。
38、心健康，身和谐。
39、沟通理解关爱，心理和谐健康。
40、精神卫生一小步，健康人生一大步。
41、精神健康，用爱担当。
42、阳光心态，幸福人生。
43、关注儿童青少年精神健康，快乐心情，健康行为。
44、人人关注精神卫生，家家享受幸福生活。
45、牵手心理健康，相约幸福生活。
46、打开心窗，畅享阳光。
47、心理健康你我他，平安快乐千万家。
48、搞好精神卫生，提高幸福指数。
49、消除偏见歧视，关注精神健康。
50、家庭是幸福的港湾，是社会基本的单元。
51、营造宽松生存环境，构建美好和谐社会。
52、快乐心情，健康行为。
53、和谐社会，从心开始。
54、健康精神卫生，幸福精彩人生。
55、普及精神卫生知识，关爱大众心理健康。
56、关爱精神疾病患者，共创幸福和谐家园。
57、理解关爱，邻里和谐。
58、心身健康，幸福一生。
“心理达人-我型我秀” 心理健康活动 活 动 策 划 书 **大学****学院 ***心理协会
一、活动名称 “心理达人-我型我秀”之心理健康活动 二、活动背景、目的及可行性分析 心理问题随着社会的急速发展早已成为当代人们密切关注的问题，大学生尤其如此。然而尽管如此，由于中国的传统观念或风气，使得当人们遇到心理问题时，缺乏相关的心理学知识，没有正确的处理方法，又常常难以启齿，当这些问题逐渐加深最终体现出来时，常常已经造成了一定程度的伤害。这种情况显然是我们不所乐见的。因此，举办心理健康活动势在必行。 一些心理学培训课程或讲座应运而生，然而这种机会并不是每个人都能接触到的，而且相对来说，这类活动通常耗时较长，且现场气氛比较正式严肃，参加人数十分有限，就大学生而言，不一定能够引起广大学生的兴趣，讲座内容适用范围也相对有限。 本次活动主要分为心理小游戏、趣味知识介绍、心理交流三个板块，能够满足各种人群的不同的需求，易参与，亦娱亦教，在轻松愉快的氛围中，引领同学们对心理学的进一步认识，给同学们以心理指导。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，活动将向同学们介绍正确实用的解决心理问题的方法，从第一步预防心理疾病的产生。同时还将介绍其他有趣的心理学知识、现象，故能够引起同学们的兴趣。在心理交流的板块，本次活动将为同学们提供一个全校范围内的交流平台，帮助同学们解疑惑、诉心声、觅知音，解除同学们的各种心理困扰，而这种平等、自由的方式更有利于同学们说出自己的心理困扰，帮助同学们拥有一个健康快乐的大学生活。 综上所述，本次活动集趣味性、知识性、交流性、亲和性与一体，活动与其他心理活动有所相似，但又有其他活动所没有的优势，具有相当的可行性！ 三、活动内容 1、“心理达人-非我莫属”心理小游戏： 这个活动板块将为同学们提供一些有趣易操作的心理小游戏，如连环趣味题，心理迷宫、塔罗、团队题、博弈题等。 此环节设置对应关卡，闯关成功者，还可获得一份小纪念品。 2、“芝麻开门”趣味心理知识介绍： 这个活动板块将以图片和小卡片像同学们展示包括心理问题的自我解决办法、心理学实用知识、趣味心理学现象、心理学影片书本推荐、心理小测试等。 3、“心心相印”心理交流： 此板块将为同学们提供展板供同学们张贴交流，包括心理困扰求解、心得交流、书本影片网站资料的分享、交友，其中心理困扰部分分专区张贴，可由同学们自由发表观点，其他部分也可发表回帖。 四、活动对象
心理健康宣传标语 1.健康的一半是心理健康！ 2.我爱我，给心灵一片晴空！ 3.悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人 4.敞开心扉，你会拥有美丽人生： 5.打开心灵的门窗，让阳光进来！ 6.健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！ 7.用"新"呵护的健康！ 8."心"会跟你一起走，说好不分手！ 9.心理健康，爱你等于爱自己！ 10.关注自我，让我们从"心"做起！ 11.心理健康关注你我他！ 12.架起心桥，共赴成功！ 13.健康的人需要健康的心！ 14.心心相融，欣欣向荣！ 15.我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去： 16.超越平凡，欣喜生活！ 17.困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度！ 18.悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人！ 19.完善自我，提高心理健康水平；服务他人，普及心理健康知识 20.透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我 21.走出心灵的孤岛/ 22.打开心灵的窗口/ 23.与心灵相约与健康同行 24.心灵健康伴我行，花开香溢满校园 25.关注自我，让我们从“心”开始 26.为心理打扮，为健康美容 27.聆听心灵声音，放飞快乐心情 28.关注心理健康，构筑阳关心桥 29.挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！ 30.接近那一点心距，成就那一份健康！ 31.敞开心中一片天，放飞心理健康梦！ 32.开心笑一笑，幸福来报到! 33.品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！ 34.阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！ 35.实现心理健康，获得幸福绿光！ 36.倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！ 37.为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！ 38.爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！ 39.与心灵相约，与健康同行！ 40.带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！ 41.倡导和谐心态，成就健康心理！
( 申报材料) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-057600 心理健康教育先进个人申报材Application materials for advanced individuals of mental health
工作报告| Work Report 申报材料心理健康教育先进个人申报材料 王润生，1975年出生，中共党员，中教一级，泰安迎春学校政教处主任。曾获得泰安市优秀教师、泰安市教学新星、泰山区教学能手、区优质课一等奖、区青年先进工作者、区校本研修先进个人、区班主任远程研修优秀班主任、区安全工作先进个人等多项荣誉称号。 一、因为热爱，所以选择 回首自己从事学生心理健康教育工作之路首先是从XX年担任学校团委书记开始，由于做学生工作的需要，自己在做好校刊《迎春花》心扉信箱栏目的同时，又进一步创办了《心语》小报来拓宽心理健康知识的宣传。XX年担任政教主任以来，又承担了学生思想管理的重任特别是作为地处城乡结合部的一所中学，XX年与小学实现了资源整合成为九年一贯制学校。学校的生源质量较差，缺乏良好的行为习惯和学习习惯。为了找到这些学困生形成的背后原因，探索解决问题的办法，XX年暑假期间，我自费参加了心理咨询师的培训学习，此后又不断地自费进行深造，掌握了做心理咨询工作的初步技术。XX年4月，一次偶然的值班机会，我得知了XX级一名女学生有严重的自杀倾向，对此我表示了高度的关注，找到她的母亲进行了倾心的谈话并建议对孩子进行专业的咨询，但是由于其害怕支付高昂的咨询费而放弃了咨询。三思之后，一种挽救孩子的责任感使我 第2页
六．5.25心理健康日简介 5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。 大学生对心理健康的概念很模糊，甚至有误解，不到了药物治疗的程度，就不承认自己存在心理障碍。例如：大学新生的心理问题是适应性和与人沟通的问题，二、三年级学生则以情感人际关系和自我成长等问题为主，而毕业生主要是就业压力等问题。所以引导他们增强心理健康意识，提高自我调适能力更有意义。 “世界心理健康日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，定在每年的10月10日。 2000年，由北京师范大学心理系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为“北京大学生心理健康日”。“5.25”是“我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。 七．5.25活动的目的 提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理褒奖的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。选修宣传大学生心理健康知识，激发大学生认识自我，发展自我的积极性。 八．5.25内蒙古科技大学活动策划 （一）活动主题 活动主题等其他人员调查结果出来后可以得出来 （二）活动宗旨 活动主题等王彦杰他们调查结果出来后可以得出来 （三）活动内容 1.心理剧比赛（内蒙古科技大学心理健康教育中心；各个学院参赛单位） 2.知识竞赛（内蒙古科技大学心理健康教育中心；参赛单位或个人） 3.团体游戏（内蒙古科技大学心理健康教育中心；报名参与的同学） 4.心理健康互动讲座（内蒙古科技大学心理健康教育中心；报名参与的同学） 5.心理健康知识宣传（宣传单、条幅、橱窗、展板） （四）活动安排 方案一：礼堂可以使用的情况下 1.时间：5月21日 地点：活动广场；各个宿舍楼宣传板；校内；主教心理橱窗 受众：全体科大师生 内容：在学校内做心理知识宣传。包括宣传单，条幅，心理橱窗，展板 2.时间：5月25日晚7:30 地点：校礼堂 受众：全体科大师生 内容：“各个学院的心理剧演出” 如果晚会前期老师给各个学院参赛队伍作品辅导后，演出时间在5分钟左右时，我们可以一个学院出两个节目。可以以校团委下发文件的形式进行。我们在校礼堂，除了参加比赛的演员和他们的亲友团外，我们协会为了使晚会影响力更大，互动性更强，增加晚会的可看性和可参与度，我们可以有第二现场主持人，在观众中进行心理知识问答，回答对的观众将会有礼品相送。 3.时间：5月26日晚7:30 地点：图书馆多功能厅 受众：部分报名学生 内容：“心理健康互动讲座”
心理健康教育先进学校汇报材料 良王庄中学 2009年4月21日
心理健康教育先进学校汇报材料 学校的价值在于创造力量和生命力的个体，促进个体的可持续和谐发展，让每一位学生都有一片蔚蓝的天空，让每一位老师都无愧于“人类灵魂的工程师”称号，这是21世纪学校教育的根本任务，也是学校发展的根本出路。心理健康教育是素质教育的重要内容之一，心理健康教育主要是针对心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高心理素质，帮助学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使其更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进心理健康的发展。 为了促进学生心理的健康发展，把学校建设成为教师和学生心灵成长和创造生命活力的摇篮，我校非常重视学生的心理健康教育，有计划分步骤实施心理健康教育工作。几年来，我校通过培训专兼职B、C类心理健康教师、开设心理健康课、建设心理咨询室、开设家长学校、开展教师的心理健康活动等工作，不断开发和拓展心理健康教育的空间，逐渐形成了全方位、多途径的心理健康教育工作机制。 一、以学校为载体，建设心理健康教育工作氛围。 学校是心理健康教育工作的主战场，我校心理健康教育工作氛围建设分为硬件、软件两方面。 在硬件方面，包括工作规划及各项工作制度、场所及办公设施等。 1、明确心理健康教育工作机构、校分管领导以及具体负责部门。 我校组建了以校长为龙头，由“校长、主管副校长、政教主任、年级组长、专职心理健康教师、班主任、兼职心理健康教师”组成的心理健康教育工作网，以学校心理健康室为前沿发挥工作网的专业管理功能。 2、制定了学校心理健康教育发展三――五年规划及实施方案，明确了心理咨询教师工作守则、心理健康课程计划、年度计划等各项心理健康教育工作计划，并严格按照计划实施和落实。 3、开设心理咨询室，建立健全学生心理档案，注重档案管理，严格遵守保密制度。 软件包括心理健康教育的队伍建设、工作流程、课程设置、宣传活动等方面。 1、我校自2004年起培训了天津市B类心理健康教师，08年继续培训了20名左右兼职心理健康教师（由各年级组长和各班班主任担任），并开展一系列心理健康教育教科研活动。
——策划书 主办单位：心理咨询部协办单位：团学会其他部门
5·25心理健康节活动策划书 一、活动背景 5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等问题，“心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是摆在高等学校面前的一项重要任务。 二、活动目的： 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全系乃至全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系乃至全校学生的心理健康教育。提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
三、活动意义 加强大学生的心理健康教育，能促进大学生德、智、体、美的全面发展，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。它有利于贯彻以人为本科学发展观的客观要求，对于培养大学生积极乐观的人生态度、百折不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调与全面发展，具有重要意义。它还能提高大学生思想政治教育效果，进一步加强和改进大学生思想政治教育。 四、活动宗旨 关爱健康，呵护心灵，身与心同行五、活动形式 （1）“关爱健康，呵护心灵，身与心同行”的签名活动 活动形式：横幅签名 活动内容：在活动现场，工作人员准备好中性笔，让参加活动的同学在横幅上签上自己的名字，以表现个人对心理健康的关注。 活动时间：5月16日 活动地点：校园主干道
有关心理健康的口号 1、养成良好的习惯，走向成功的人生。 2、交给你开启内在动力的金钥匙。 3、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾! 4、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情! 5、实现心理健康，获得幸福绿光! 6、接近那一点心距，成就那一份健康! 7、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐! 8、爱心恒心自信心，心心相映;亲情友情师生情，轻轻关怀! 9、快乐吸收好，心灵更美好! 10、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者! 11、一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理 12、树立心理健康意识 13、走出心灵的雨季。 14、沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱。 15、我愿意帮助你，因为你有困难会难过，你难过我也难过! 16、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。 17、普及知识，调适心情，健康人生。 18、倡导和谐心态，成就健康心理! 19、打开心灵的门窗，让阳光进来。
20、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。 21、与心灵相约，与健康同行! 22、交出你心，说出你情，解你之忧! 23、培养健康心理，走向成功人生。 24、探索心灵奥秘，展现个性自我。 25、让我们张开翅膀飞进“心理”。 26、阅纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我。 27、带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐! 28、敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。 29、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。 30、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中! 31、敞开心中一片天，放飞心理健康梦! 32、开心笑一笑，幸福来报到! 33、普及心理健康基本知识。 34、认识心理异常现象。 35、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。 36、水一点一滴都是情，我们一举一动都有意。 37、走进心灵的后花园。 38、健康的心理，为你天上飞翔的翅膀。 39、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥! 40、了解简单的心理调节方法。 1.用“心”呵护心的健康! 2.放飞心灵，快乐自我。
★ 我院学生工作人员参加了苏北地区大学生心理健康教育工作第一期学术培训班 2007年3月27日至30日，江苏省苏北地区大学生心理健康教育工作第一期学术培训班在徐州师范大学举行，我院派遣各系学生工作副主任和心理辅导员聆听了3月27日全天的相关心理讲座，学生处心理健康教育工作人员及各系心理辅导员共9人参加了培训。 此次培训主要内容有：第一，专家报告会，由南京医科大学的张宁教授主讲的《高校心理危机干预的策略》，由南京师范大学的谭顶良教授主讲的《高校辅导员心理健康教育工作的开展与自我成长》，由南京晓庄学院的陶崃恒教授主讲的《大学生团体心理辅导的理念与技巧》，由南京大学桑志芹教授主讲的《大学生生涯发展的理论与技巧》和《“以人为中心”的辅导员心理健康教育工作体系》；第二，户外心理素质拓展训练，主要进行了无轨电车、急救伤员、信任被摔、空中过断桥、空中抓杠、空中走轮胎桥等六项活动；第三，专家工作坊，由中国矿业大学的段鑫星教授带来的《短程焦点咨询在大学生心理辅导中的实践》、徐州师范大学张新立副教授带来的《中国传统文化与心理咨询》、徐州师范大学李梅副教授带来的《高校辅导员的情绪自我调节》、徐州师范大学杨耀东副教授带来的《沙盘游戏与心理治疗》。 此次培训效果很好，与训人员很受益，我院的参训同志乘兴而往，满意而归，将进步促进日后我院心理健康教育工作的开展，不仅使我们知识得以丰富，更使我们的工作能力得到提高。 ★ 我院开展第二届大学生心理健康节活动 2007年4月10日—5月31日，我院在第8个“5.25”全国大学生心理健康节到来之际，开展第二届大学生心理健康节活动。 本届大学生心理健康节活动主题为“我爱我——健康生活，快乐成长”。整个健康节活动分两部分进行：一是全院开展的活动，如心理保健讲座、小水滴成长列车团体辅导、大学生心理健康教育中心干部培训和素质拓展训练、心理健康知识宣传板报评比、心理健康教育主题班会评比；二是各系开展的活动，如一系的心理素质对抗赛、心理沙龙、校
525心理健康主题宣传 ——“我爱我，关注自己” 你关注过你自己吗？ 你知道自己想要成为一个什么样的人？ 你为自己的未来所累？ 今天，就是关爱自我的日子！ 让我们停下匆忙的脚步， 静心想想自己此前的生活； 是否仍在追逐梦想， 是否体验着这个过程的欢愉？ 今天，我不再为未来所累！ 因为今天起，我要开始转变…… 如果你有什么成长中的疑惑不能解决，如果你感到心理压力沉重不堪，你的生活学习受此影响，那么你有可能就处于心理的亚健康状态。怎样才算心理健康呢？心理学家整理出现代人心理健康的标准： 1、能够客观地认识并接纳自我，自我这里指的是我们同学的身体和心理的一致。 一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能认识自己，也能接纳自己，有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰如其分的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、过分的期望和要求；对自己的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身潜能；即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。 2、具有良好的人际关系，即在接纳自己的同时，还要能够接受他人； 心理健康的人乐于与人交往，悦纳他人，能认可别人存在的重要与作用，同时也能为他人所接受。 3、良好适应性 4、热爱生活，乐于学习、工作 5、具有较强的情绪控制力，保持良好的心境 6、良好的心理品质 7、智力正常，智商在80以上 8、心理行为符合年龄特征 9、能自我发展和完善 青春期的我们对心理健康主要注重做好这样几个方面： 1、形成自我认同感。 随着我们身体的变化，我们的心理开始成熟。我们对自己的看法发生着变化，我们能很快地适应这种变化。我们对自己有个比较清楚的了解，并能接受自己的这种状态，以实际行动逐渐完善自己。这就形成自我认同了。 2、能控制自己的情绪 青春期的我们，情绪变化比较强烈，波动大。我们很容易受到外界的影响。同学的一句话，老师不经意的一个举动，父母的一个眼神，都又可能会被你认为是对你自尊的伤害，而让你变得沮丧。我们心理健康的话，会学着将我们的情绪在各种学习、活动中喧嚣和锻炼。我们会学着调整和控制自己的情绪。
口号 心理健康教育宣传标语 1、接近那一点心距，成就那一份健康。 2、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。 3、心与心的交流，让生命更加平等。 4、打开心锁，解开心结。 5、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。 6、聆听心灵声音，放飞快乐心情。 7、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。 8、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。 9、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。 10、让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。 11、与心灵相约，与健康同行。 12、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。 13、健康的心灵是幸福的源泉。 14、微笑的曲线可以抚平所有的困难。 15、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。 16、倡导和谐心态，成就健康心理。 17、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。 18、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。 19、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。 20、关注心灵，点燃激情，增强自信。 21、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。 22、实现心理健康，获得幸福绿光。 23、普及知识，调适心情，健康人生。 24、与压力“和解”，和乐观“牵手”。 25、透彻的心灵让我们更快乐。 26、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。 27、构建和谐校园，让心灵充满阳光。 28、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。 29、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。 30、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。 31、清静心看世界，欢喜心过生活。 32、心的天空，让我们帮你点亮。 33、放飞心灵，快乐自我。 34、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。 心理健康标语口号： 1、放飞一片心灵，拥抱一份健康。 2、展露笑容，拥抱幸福。 3、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是心灵。 4、耕耘和谐心田，收获健康之年。 5、身体健康在于运动，心理健康在于倾诉。
525心理健康活动月策划书 一.活动主题：关爱你我他，从心做起 二.活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而5.25谐音"我爱我"心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。 三.主要活动： 1.5.25宣传月的开幕式 具体内容：一.开幕式 1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加。5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广大同学关注心理。 2.本次活动承办者（大学生心理协会）制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt（主持人讲解） 3.由老师带领大家进行签名（格言、感言、箴言） 4.最后广大师生一起观看心灵电影 活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性 二.心理文化廊：1.心理健康知识展板（以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的知识）心灵图片 意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野 2.心灵手抄报
重要板块：1.常见的心理问题及解决方法2.给心灵洗个澡（心灵故事以及感言）3.趣味测试（心理测试）4.休闲广场（饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题） 征稿："心灵故事"--把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法（心理咨询老师） 心理宣传单：宣传心理咨询室 心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行 三.心灵手语比赛：与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情 四.呼唤心灵之旅--孤儿院之行 五.5.25宣传月闭幕式 活动名称活动时间 五六（我乐） 5.6 手抄报 5.10 孤儿院 5.15 手语交流会 5.21 开幕式 5.16或5.23或5.25 心灵文化廊 5.25 心理讲座 5.26 闭幕式 5.28 五六我乐
心理健康宣传标语 2.我爱我，给心灵一片晴空！ 3.悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一个快乐健康的人 4.敞开心扉，你会拥有美丽人生： 5.打开心灵的门窗，让阳光进来！ 6.健康的心理，为你添上飞翔的翅膀！ 7.用 新 呵护的健康！
8. 心 会跟你一起走，说好不分手！ 9.心理健康，爱你等于爱自己！ 10.关注自我，让我们从 心 做起！ 11.心理健康关注你我他！ 12.架起心桥，共赴成功！ 13.健康的人需要健康的心！
14.心心相融，欣欣向荣！ 15.我接纳自己包括优点、缺点、梦想、秘密与过去： 16.超越平凡，欣喜生活！ 17.困忧之源，不在问题的本质，而在面对问题的态度！ 18.悦纳自我，肯定自我，欣赏自我，发展自我，做一快乐健康的人！ 19.完善自我，提高心理健康水平；服务他人，普及心理健康知识 20.透视心灵，关注成长，触抚生命，助人自助，挖掘潜能，完善自我 21.走出心灵的孤岛/
22.打开心灵的窗口/ 23.与心灵相约与健康同行 24.心灵健康伴我行，花开香溢满校园 25.关注自我，让我们从“心”开始 26.为心理打扮，为健康美容 27.聆听心灵声音，放飞快乐心情 28.关注心理健康，构筑阳关心桥
29.挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！ 30.接近那一点心距，成就那一份健康！ 31.敞开心中一片天，放飞心理健康梦！ 32.开心笑一笑，幸福来报到! 33.品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！ 34.阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！ 35.实现心理健康，获得幸福绿光！ 36.倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！
健全工作体系创新工作方式 构建大学生心理健康教育的长效机制 ——参评“武汉大学心理健康教育先进集体”答辩陈述 尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是动机学院心理辅导员余亮，很高兴借此机会向兄弟院系学习心理健康教育工作的先进经验。下面我将从五个方面汇报我院心育工作的基本情况，恳请领导老师批评指正。 一、基本情况 动机学院学科专业多、学生规模大、住宿分散、贫困生比例高，心理健康教育工作难度大。近年来，学院紧密围绕立德树人的目标，以科学发展观为指导，深入贯彻落实有关文件精神，按照“两服务”的理念、“三贴近”的原则、“四着力”的方法（即服务大学生生活、服务大学生心理，贴近学生、贴近生活、贴近实际，着力于组织体系建设、着力于队伍体系建设、着力于保障体系建设、着力于活动体系建设），形成了科学规范的心理健康教育工作新局面。 二、主要做法 1.健全组织机构，夯实工作基础 学院领导高度重视心理健康教育，分管本科和研究生副书记亲自挂帅。自2004年成立了心理卫生协会，建立了心理委员联席会平台，
健全了心理健康教育工作网络，完善了学校、学院、班级、宿舍四级预警体系。 2.依托师生队伍，点面有机结合 学院重点抓好三支队伍：一是政工干部队伍。政工干部进宿舍、进课堂、进学生活动。二是学生导师队伍。充分发挥班级导师和“烛光导航师”点对点的突出作用，心理健康教育做到师生全覆盖。三是学生干部队伍。学生骨干很好发挥了桥梁纽带作用。学院重视心理健康队伍培训，全体辅导员都参加了心理咨询师培训，三名辅导员“持证上岗”，编撰了《心理委员工作指南》，6次邀请学校心理健康中心老师来院授课指导，累计培训学员200余名。 3.完善保障体系，构建工作机制 一是完善基本保障体系。配备心理辅导员，聘请心理学专业兼职辅导员，建立了大学生成长指导室，设置专项经费，全力支持心理健康工作。二是完善制度保障体系。建立了心理健康月报表制度。三是建立网络保障体系。创办了“心灵小铺”微博、“心的力量”人人网、“折翼天使”QQ群、“成长路上”博客。四是创新工作方法。通过家长一封信、学生朋辈辅导等形式，建立了“学生、家长、老师、同学、中心”五位一体的联动机制。 4.策划精品活动，丰富工作载体 积极开展了“心的启航、心的成长、心的绽放”三大系列活动，形成了心理健康教育正能量。开展适应性讲座、派生生日贺卡等，心的启航面向一年级。开展“零度越野，百度激情”越野赛、“酸甜苦
心理健康的标语 导读：本文是关于标语大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、没有天生的自信，只有不断培养的自信。 2、用“善”成就美满人生，用“心”构筑和谐世界。 3、心与心的交流，让生命更加平等。 4、岁月轻浅，心系美好。 5、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。 6、持良好心态，享健康人生。 7、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。 8、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 9、透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我。 10、只要你够自信，别人也会相信你。 11、悦纳自我、尊重他人、感恩生活、理解社会。 12、实现心理健康，获得幸福绿光。 13、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐。 14、让你的心灵沐浴在阳光之下，打开你的心房去感受那满园花香。 15、独自痛苦时，微笑是你最好的心灵鸡汤。 16、心理健康教育，教育健康心理。
17、开心笑一笑，幸福来报到。 18、舞动心灵，点亮心灯，携手心扉，相约健康。 19、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。 20、快快乐乐身体好，健健康康我做到。 21、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 22、敞开心怀，给自己一缕阳光，送别人一片天空，包容让世界更美好。 23、聆听心灵声音，放飞快乐心情。 24、心如明镜台，时时勤拂拭。 25、让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。 26、清静心看世界，欢喜心过生活。 27、阳光心语，么么哒。 28、构建和谐校园，让心灵充满阳光。 29、眉头紧皱，不如嘴角上扬。 30、让心灵沐浴阳光，聆听心底最真实的声音。 31、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。 32、激扬青春，你我共享。 33、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。 34、让秋风拂去心灵的忧伤。 35、天上的太阳，照亮全身，心里是太阳，温暖一生。 36、美好心情，与你共享。 37、用爱点亮心灯，用情助燃希望。
小学525心理健康周 活动方案
小学525心理健康周活动方案 525是北师大心理健康系团总支在2000年发起的一个活动,意思为爱自己才能更好地爱他人。为了提升大学生心理健康的水平,2004年团中央把525做为全国大中学生心理健康节。近年来，不少小学也在525开展心理健康周活动。 活动目的： 为了更好地宣传、普及心理健康知识，营造心理健康教育的良好氛围，帮助学生增强心理健康意识，引导学生更好的认识自我，发展自我。为了使学生健康快乐的成长,结合哈弗本.沙哈尔开设的幸福课（积极心理学）的宗旨,让学生能感受到自己的幸福,更清楚地认识自己。 活动主题：“幸福快乐我做主”。 活动时间：5月24日—5月28日 活动步骤： 1、国旗下讲话，启动“幸福快乐我做主”心理健康活动周（咸威负责）。 2、下发活动记录表。（咸威负责） 围绕六一儿童节，开展“幸福快乐我做主”，围绕主题让学生回答特定问题，什么能给我带来快乐？我曾经给他人带来了哪些快乐？在六一儿童节这个特定的情境下，我能做些什么，让大家度过一个快乐、幸福的六一节日？在以后的日子里，我还可以做哪些事情，让自己和他人变得幸福快乐？结合表格，班级可以召开心理辅导课，让学生对快乐和幸福有更加深入地认识。 3、评选快乐之星。（栾冰负责）
（1）、发给学生小主人卡片（各班自己设计），为每个学生下发五张小主人的卡片。 （2）、分享快乐，如果你觉得班级里的同学非常优秀，能让周围的人感到快乐，就把小主人卡片发给他。 （3）、统计班级里获得小主人卡片最多的同学，也就是最能给大家带来快乐的同学，获得快乐之星的称号。把快乐之星的名单粘贴在学校的橱窗。 4、播放幸福歌曲，在525心理健康活动周期间，播放幸福主题的歌曲。比如“假如幸福你就拍拍手”等。（袁超负责） 5、心理健康老师开设幸福选修课，让学生自主参加幸福选修课,通过这样的大团体辅导使学生能有更深刻的体验。（咸威负责） 6、设计微笑墙，选取最美的微笑图片。（孙笑云负责） 7、开设幸福小团体辅导活动，进行全校范围内的招募。小团体活动可以以寻找幸福为主题。（栾冰负责） 青岛大枣园小学2010年心理健康活动周活动安排表
附件1 山东省心理健康教育研究会2014年度先进单位名单 山东师范大学附属中学济南第三中学 济南第九中学济南市三职专 山东省实验中学济南中学 济南市舜耕中学济南市经七路第一小学 济南市纬二路小学济南市燕山学校中学部 济南市章丘五中济南市历元学校 济南市章丘中学山东省实验小学 济南市历下区教师进修学校济南外国语学校 济南市天成路小学青岛市洮南路小学 青岛市艺术学校青岛市第九中学 青岛市第五十八中学青岛市第四十九中学 青岛市莱西市教育体育局青岛市第二中学 青岛市第三中学青岛市第一中学 青岛市经济技术开发区第九中学青岛市黄岛区泊里镇中心中学 青岛经济技术开发区第四中学青岛市即墨新兴中学 青岛市胶州第六中学青岛市北京路小学 青岛市第四十七中学青岛市第十五中学 淄博市张店区南定中学淄博市周村区市南路小学 淄博市临淄区实验小学淄博市桓台县实验中学 淄博市桓台县世纪中学淄博市张店区潘南小学 淄博市博山中学淄博师范高等专科学校附属中学 淄博第一中学淄博市淄川第一中学 淄博市中小学心理健康研究会烟台市第十二中学 烟台市第十中学烟台市莱州市教研室 烟台市莱州市实验小学烟台市实验中学 烟台市招远市张星镇宋家学校烟台市龙口市实验小学 烟台市龙口红旗小学烟台市经济技术开发区古现中心小学烟台市莱阳市盛隆小学烟台市莱阳龙旺庄中心初级中学 烟台市招远市西苑学校烟台市蓬莱市小门家中学 烟台市莱阳市第二实验中学烟台市莱山区实验小学 潍坊市教育科学研究院潍坊市寿光市第一中学 潍坊市昌邑市第一中学潍坊市奎文区先锋小学 潍坊市潍城区实验小学潍坊市昌乐二中 潍坊市高密市第一实验小学潍坊第一中学 潍坊新华中学潍坊市奎文区胜利东小学 潍坊市昌邑潍水学校潍坊市奎文区教学研究室 潍坊市高密四中潍坊中学 济宁学院附属中学济宁市嘉祥县祥城中学
525心理健康活动主题 “5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用信任、 友爱、宽容、尊重的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注 自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的 高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教 育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。北京师范 大学心理学院院长车宏生教授说：“大学生心理健康活动周的举行，说明心理学受到老百姓的重视。社会的发展需要心理学，希望这个 活动能推广到全国各地。”如今，“5.25大学生心理健康活动周” 已遍及全国各地，成为全国大学生活动的一个著名的品牌，其影响 力将会越来越大5.25心理健康日5.25心理健康日。 历届“5.25”大学生心理健康周主题： 2000年首届大学生心理健康日围绕主题，提出了自己的口号：“我爱我，给心理一片晴空!” 2001年第二届活动的主题确定为改善人际沟通能力，口号是：“我爱我，创造一个良好的人际空间。” 2002年第三届活动主题围绕“自我”方面展开，口号是：“我 爱我，了解我自己。” 2003年第四届活动针对“非典”，以危机干预为主题，口号是：“我爱我，危机、理性、成长。” 2004年第五届活动主题为大学生的社会化、和人际关系问题， 口号是：“我爱我，走出心灵孤岛5.25心理健康日文章5.25心理 健康日出自。“
2005年第六届“525”心理健康节围绕大学生生涯规划的问题， 主题是：“我爱我，放飞理想、规划人生。” 2006年第七届主题是：“我爱我，快乐自在我心，健康、自信 的心理。”让我们尽情体验快乐的感觉! 2007年第八届大学生心理健康教育周的主题是人际交往与师生 互助，口号为：“我爱我，用心交往，构建和谐。” 2008年“5.25”心理健康教育周的主题是：“和谐心灵绿色奥运” 2009年“5.25”心理健康教育周的主题是：“认同关爱超 越”5.25心理健康日默认。 2010年“5.25”心理健康教育周的主题是：“和谐心灵、健康 成才。 2011年“5.25”大学生心理健康教育宣传周。活动主题为“珍 爱生命，责任同行“ 2012年的主题是：“寻找我·拥抱我。” 2013年心理健康教育周的主题是：“大声说出你的爱” 目的 在广大学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质、提 高心理承受能力的平台，全方位的加强对大学生心理健康教育，提 高大学生适应环境、管理自我、学习成才、人际交往，交友恋爱、 求职择业等各方面的能力。 一，学习问题 在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。例如，第33题“将下列几项所带来的心理压力由大到小排
竭诚为您提供优质文档/双击可除 心理健康教育标语 篇一：心理健康宣传标语 25.关注自我，让我们从“心”开始26.为心理打扮，为健康美容.27.聆听心灵声音聆听心灵声音聆听心灵声音聆 听心灵声音，放放放放飞快乐心情飞快乐心情飞快乐心情飞快乐心情28.关注心理健康，构筑阳关心桥29.挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！30.接近那一点心距，成就那一份健康！31.敞开心中一片天，放飞心理健康梦！ 32.开心笑一笑，幸福来报到!33.品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！ 34.阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！35.实现心理健康，获得幸福绿光！36.倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！37.为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！38.爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！ 39.与心灵相约，与健康同行！40.带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！41.倡导和谐心态，成就健康心理！交
出你心，说出你情，解你之忧！43.快乐吸收好，心灵更美好！44.相互关心，永远开心45.快乐每一天、自信每一天、充实每一天。46.过去的痛苦就是快乐。47.一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。48.十个想法不如一个行动。49.心理健康很重要，老师学生都需要。50.一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。 51.用“心”呵护心的健康！52.不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。53.尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。54.心理健康教育，教育健康心理。55.微笑可以缩短心灵之间的距离。56.诚心诚意，从心做起。57.健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自 我；心理健康关注你我他。58.悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。59.快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。60.倡导和谐心态，崇尚健康心理。61.打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。62.青春不拒绝阳光!63.悦纳自我，做一个快乐健康的人64.敞开心扉，你会拥有美丽人生65.打开心灵的窗户，沐浴明媚的阳光!66.健康的心理，为你添上飞翔的翅膀!67.时代呼唤心理健康，人才呼唤心理健康!68.一切智慧、成就和幸福都离不开心理健康!69.关注心理健康，幸福伴你成长!70.认识你自己，理解你自己，发展
心理健康教育宣传标语 1、接近那一点心距，成就那一份健康。 2、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。 3、心与心的交流，让生命更加平等。 4、打开心锁，解开心结。 5、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。 6、聆听心灵声音，放飞快乐心情。 7、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。 8、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。 9、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。 10、让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。 11、与心灵相约，与健康同行。 12、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。 13、健康的心灵是幸福的源泉。 14、微笑的曲线可以抚平所有的困难。 15、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。 16、倡导和谐心态，成就健康心理。 17、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。 18、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。 19、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。 20、关注心灵，点燃激情，增强自信。 21、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。
22、实现心理健康，获得幸福绿光。 23、普及知识，调适心情，健康人生。 24、与压力“和解”，和乐观“牵手”。 25、透彻的心灵让我们更快乐。 26、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。 27、构建和谐校园，让心灵充满阳光。 28、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。 29、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。 30、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。 31、清静心看世界，欢喜心过生活。 32、心的天空，让我们帮你点亮。 33、放飞心灵，快乐自我。 34、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情。
525心理健康主题方案 为贯彻学校、学院精神，增强我校建设，合理利用“5·25”心理 健康日这个契机。让我校同学能够进一步增进对自我了解，探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同 学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确 奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。 具体安排如下： 一活动主题： “悦纳自我，感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛 二活动目的 通过举办本次手抄报大赛，提升同学们的创新思维水平，激发同 学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对心理健康焦点问题 的注重，调动同学们的积极性，开阔学生的视野，体味世界的丰富多彩，馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛，现面向全院 求参赛作品。同时，扩大“5·25”活动的宣传力度。 三活动介绍 参赛对象：护高专全体学生 活动时间：2020年5月5日~5月末 活动地点：******校区 四活动安排 (1)参赛选手制作手抄报：5月8日~5月13日 (2)作品初审：5月13日~5月15日优秀作品进入复审，并通过E 沟通展示入选作品，由微信大众评选出作品，实行最终评奖
(3)最终评审及颁奖：闭幕式(五月末) 在“5·25”闭幕式，将优秀作品展出，由作者讲解主题及创作过程，由评委公布获奖名单，实行颁发奖状 五评分细节 作品总评分为10分 1 主题鲜明(3分)主题与大学生心理健康相符 2 内容丰富(2分)选择文本图画积极向上，有自己的看法和内容 3 版面设计(2分)设计科学，合理，新颖 4 书写和插图(2分)要求字迹清晰工整，效果画面大众亲切 5 整体效果(1分)比例协调，视觉良好 六奖项设置 以班级为单位，向各班征集 一等奖两名 二等奖三名 三等奖四名 以个人为单位，评出创意奖(2名)、书写奖(2名)、版式奖(2名)、整体效果奖(2名)、优秀奖(3名) XX心理协会 20XX年5月5日
挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！ 接近那一点心距，成就那一份健康！ 敞开心中一片天，放飞心理健康梦！ 开心笑一笑，幸福来报到! 品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！ 阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！ 实现心理健康，获得幸福绿光！ 倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！ 为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！ 爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！ 与心灵相约，与健康同行！ 带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！ 倡导和谐心态，成就健康心理！ 交出你心，说出你情，解你之忧！ 快乐吸收好，心灵更美好！ 快乐每一天、自信每一天、充实每一天。 一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。 用“心”呵护心的健康！ 不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。 尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。
微笑可以缩短心灵之间的距离。 让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。 放飞心灵，快乐自我。
不一样的心情，不一样的风采。让心理露出八颗牙齿的微笑。心的天空让我们帮你点亮。
心理没有完美，只有更美。 打开心锁，解开心结。 与你牵手走过，解除心理疑惑。
走进神秘的心理后花园。 改变自己，从心开始。 透彻的心灵让我们更快乐。 没有天生的自信，只有不断培养的自信。 让秋风拂去心灵的忧伤。 呵护心灵种子的成长。 绿化我们的精神后花园。 为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。 给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。 学会笑，是一种心理的放松和坦然。 完美心灵，你我共创。 让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢。 敞开冰山的底层—心理让阳光照耀进来。 心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。沟通心灵，让咨询抚平心灵的褶皱。 让我们张开翅膀飞进“心理”。 普及知识，调适心情，健康人生。 交给你开启内在动力的金钥匙。 走进心灵的后花园。 为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。 清除心灵垃圾，还心灵一方净土。 揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。