力与运动基础练习
牛顿第一定律：
一、填空题：
1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持状态或状态。
表明：原来的物体在不受作用时将保持原来的静止状态；
原来的物体在不受作用时将保持。
2.在“斜面小车”的实验中，使用同一小车从同一斜面的同一下滑，滑到铺有毛巾、棉
布或木板的平面上，这样做可使小车在三种平面上的起始相同。接着在三种不同材料的平面上继续运动，如图所示，最后分别停在不同的位置。通过实验可得出：小车在水
平面上运动，表面越光滑，车受到的阻力越，运动的距离越，速度改变的越。若表面绝对光滑，则小车受到的阻力为零，小车将保持状态运动下去。
3.如图所示，用力击打鸡蛋下面的硬纸片，可以发现硬纸片被击飞而鸡蛋却落在杯中，鸡蛋
没有飞出是因为鸡蛋具有；硬纸片被击飞说明力可以改变物体的。4同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏板时，自行车仍能向前运动，这是由于自行车具有的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了的作用。
5.当汽车急刹车时，人的下身突然减速，而上身由于则会向前冲去；若汽车向左拐弯，
6.汽车关闭发动机以后，仍要向前滑行一段距离，这说明汽车具有，汽车最终还
是要停下来，是由于受到的作用。
7.坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是
由于；当汽车刹车时，身体将向倾（填“前”或“后，”当）汽车向左拐弯时，身体将向倾。
8.汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有，车速会逐渐变小，是由于受到地
面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的。如在雨天，车会滑行更远，这是因为。
9.当衣服上粘了灰尘后，用手拍打一下，灰尘就会飞离衣服，这是因为具有惯性的缘故。
10.用钢丝绳系上一个重为 500 N 的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是N，
当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是N ，当钢丝绳拉着物体以 2 m/s 的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是N。
11.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在投弹。（填“目标正上方”或“到达目
标上方前”）
12.重 104N的车厢，在 103 N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是N；若
将拉力增大，则车厢速度将；若拉力减小，则车厢速度将。
二、选择题：
1.关于牛顿第一定律，正确的观点是()
A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律正确
B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不一定正确
C.虽然验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以在大量经验事实的基础上进一步推理得
出牛顿第一定律
2.一个正在运动的物体，如果它受到的力同时都消失，这个物体将()
A.立即停下来
B.速度越来越慢，最后停下来
C.做匀速直线运动
D.速度越来越快
A.人从行驶的车上跳下易摔倒
B.轰炸机前进中投弹时应提前投
C.骑自行车突然向左转弯，后座桶中的水向右洒出
D.人向后划桨，使船向前进
4.子弹从枪膛里射出后，能继续在空中运动，是由于()
A.火药的推力
B.子弹的冲力
C.子弹有惯性
D.子弹的惯性大于它受到的阻力
5.关于物体的惯性，下列说法正确的是()
A.足球射人球门时才具有惯性
B.玩具小赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性
C.跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
D.一切物体在任何情况下都具有惯性
6.关于运动和力的关系，下列说法不正确的是()
A.物体不受外力时，运动状态不变
B.物体不受外力时，就会静止
C.物体的运动状态发生改变时，一定受到了外力作用
D.力是使物体运动状态发生变化的原因
7.正在下落的雨滴，如果地球引力和空气阻力等一切外力突然消失，则雨滴将()
A.突然停止不动
B.继续下落，且越来越快
C.继续下落，且做匀速直线运动
D.向上运动
8.小军用绳子拴着一金属小球，使小球做圆周运动，如果小球受到的力突然全部消失，则小
球将（）
A.做匀速直线运动
B.立即停止运动
C.继续做圆周运动
D.减速运动直到停止
9.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是()
A.牛顿第一定律是牛顿通过实验总结出来的
B.它说明力是使物体运动状态改变的原因
C.它表明物体不受力时，保持静止和匀速直线运动
D.它表明要维持物体的运动，必须对物体施加力
10.关于物体的惯性，下列说法正确的是()
A.足球射入球门时才具有惯性
B.玩具小赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性
C.跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
D.一切物体在任何情况下都具有惯性
11.关于运动和力的关系，下列说法不正确的是()
A.物体不受外力时，运动状态不变
B.物体不受外力时，就会静止
C.物体的运动状态发生改变时，一定受到了外力作用
D.力是使物体运动状态发生变化的原因
12.正在下落的雨滴，如果地球引力和空气阻力等一切外力突然消失，则雨滴将()
A.突然停止不动
B.继续下落，且越来越快
C.继续下落，且做匀速直线运动
D.向上运动
13.如图所示，正在向右匀速运动的小车上立着一木块，如果小车碰到前方的物体突然停下来，
木块将会 ()
A.静止不动
B.加速运动
C.向左倒
D.向右倒
14.许多高档轿车中都安装了安全气囊，特定情况下它会“蹦”出来，以免身体直接撞到车身上
而受伤，如图所示安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在 ()
A.高速公路上疾速行驶时
B.盘山公路上缓慢行驶时
C.刚开始突然启动时
D.与前方物体发生猛烈碰撞时
15.下列事例中，不能用惯性知识解释的是()
A.实心球被抛出后继续向前飞行
B.司机在开车时必须系好安全带
C.踢出去的足球在地面上越滚越慢
D.在匀速行驶的列车上，小明竖直向上跳起后仍然落回原处
16.关于物体的运动状态，下列说法正确的是()
A.力既是维持物体运动的原因，也是改变物体运动状态的原因
B.足球被踢出后，能够继续向前运动，是因为受到惯性的作用
C.做匀速圆周运动的物体，运动状态保持不变
D.静止在斜面上的物体，在一切外力突然消失时，将保持静止状态不变
17.水平桌面上，物体在水平力 F 作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切外力同
时消失，那么它将（）
A.沿竖直方向下落
B.沿水平方向向右作匀速直线运动
C.作曲线运动
D.无法确定运动情况
18.如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动。当小车
遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将（）
A.立即停下来
B.立即向前倒下
C.立即向后倒下
D.仍继续向左作匀速直线运动
19.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状
态可能发生的变化是()
①列车突然向右启动②列车突然向左启动
③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车
20.如图所示，水平桌面上放置一个气泡水平仪，当水平仪突然向右运动
时，水平仪内的气泡相对水平仪将（）
A.向前方移动
B.向后方移动
C.可能向前运动，也可能向后运动
D.静止不动
21.飞机空投救灾物资时要想命中目标，投掷点应选在（）
A.目标的正上方
B.目标的左、右方投掷均可
C.接近目标正上方时提前投掷即可
D.远离目标正上方时投掷即可
22.如图所示，车厢在水平面上作匀速直线运动，在车厢内固定的光滑桌面上放置质量分别为
M 和 N 的两个物体， M>N 。不计其他阻力，当车突然停止时，两个物体在离开桌面前（）
A.一定相碰
B.一定不相碰
C.不一定相碰
D.先撞上，后又分开
23.把一个乒乓球竖直向上抛出，在它向上运动的过程中，如果不计空气阻力，则小球的受力
情况为（）
A.一个竖直向上抛的力
B.一个竖直向下的重力
C.一个竖直向上抛的力和一个竖直向下的重力
D.不受力
三、实验：
1.在探究牛顿第一定律的实验中，如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在
三种不同表面的水平轨道上继续运动。
（1）同一小车三次从斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的。
（2）小车在表面上滑行的最远；因为平面越光滑，小车速度减小得越。（3）从实验中得出的结论是若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动。
（4）本次探究中应用了在观察实验的基础上进行科学的方法。
二力平衡：
一、填空题：
1.作用在一个物体上的两个力，如果大小，方向，并且在，则这两个力
彼此平衡。
二力平衡的条件是；二力平衡时，它们的合力大小等于；
物体在平衡力的作用下，将保持状态或状态。
2.小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船游玩。当船加速行驶时，船受到（填“平
衡力”或“非平衡力”）作用；此时以为参照物，小王是静止的。
3.重 5 N 的电灯，由灯绳吊着在竖直方向静止不动，电灯受力和力作用，施力
物体分别是和，这两个力的关系是。
4.一个物体只受到一对平衡力的作用，这个物体将，若其中一个力的大小为203 N ，
方向竖直向上，那么另一个力的大小是N，方向。
5.原来正在做匀速直线运动的物体，现突然给它施加一对平衡力，该物体将。
6.体重为 600N 的跳伞员从高空跳下，打开伞后他匀速下落，在下落过程中，他受到伞绳的拉
力是N ，方向。
7.甲、乙两同学同时推一辆小车，甲用30N的力向右推，乙用 40N 的力向左推，两力沿同一直
线，则小车受到推力的合力大小为____ ___，N方向是。
8.一个物体受到同一直线上两个力的作用，合力的大小是20N，已知其中一个水平向左的力大
小是 30N ，那么另一个水平向右的力大小可能是。
9.某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N 。当起重机以 2m/s 匀速吊着工件上升时，
起重机的钢绳受到的拉力为N；当起重机以 5m/s 速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为N ，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为。
10.物体在 30N 的拉力作用下，沿水平方向做匀速直线运动，如图所示物体受到的阻力是N。
11.如图所示，当物体 B 重 2N 时，物体 A 恰能沿水平桌面向右匀速运动。欲使物体 A 沿桌面
向左匀速运动，需对 A 施加水平向左的拉力。(不计绳重和滑轮轴摩擦)
12.如图所示，放在水平面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F 的作用， F 的大小与时间t
的关系如图 b 所示，物体运动速度v 与时间 t 的关系如图 C 所示，由图可知，当t=1s 时，物体受到的摩擦力为N；当 t=5s 时，物体受到的合力为N；当 t=3s 时，物体受到的摩擦力为N。
13.如图所示，起重机吊起 10000N 的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为N，以 1m/s
的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为N，若以 2m/s 的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力(填“大于”、“小于”或“)10000N等于”。
二、选择题：
1.物体在平衡力作用下()
A.一定做匀速直线运动
B.一定保持静止状态
C.保持静止状态或匀速直线运动状态
D.运动状态一定不变
2.下列有关平衡力的说法，正确的是()
A.物体在平衡力的作用下，一定是静止的
B.平衡力一定是作用在两个物体上的力
C.静止在桌面上的苹果受到平衡力的作用
D.处于平衡状态的物体，一定是受到两个平衡的力
3.下列四种情况中，物体处于平衡状态的是()
A.草地上滚动的足球
B.自由下落的石块
C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人
D.沿斜坡向上行驶的汽车
4.下图所示的两个力中，是一对平衡力的是()
5.如图所示，属于二力平衡的是（）
6.用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是()
A.板对线的拉力和线对板的拉力
B.电灯对线的拉力和线对电灯的拉力
C.线对电灯的拉力和电灯受到的重力
D.电灯对线的拉力和电灯受到的重力
7.一辆重 40000N 的载重汽车在水平公路上匀速行驶时，所受阻力是4800N ，则它受到的牵
引力 ()
A.等于 40000N
B.等于 4800N
C.大于 400000N
D.大于 4800N
8.下列物体中，正在受平衡力作用的是()
A.正从地面腾空而起的火箭
B.竖直向上抛出的石子
C.沿光滑斜面滚下的小球
D.在水平直路上匀速行驶的汽车
9.飞机降落后，在机场跑道上滑行，与起飞升空时比较它的惯性变小了，原因是()
A.运动速度变小了
B.高度降低了
C.质量变小了
D.阻力变大了
10.如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确
的是（）
A.木块没有受到小车的摩擦力
B.木块运动速度越大，惯性也越大
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
11.书放在桌面上，下列几对力属于平衡力的是()
A.书受到的重力和书对地球的吸引力
B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
C.书对桌面的压力和书受到的重力
D.书受到的重力和桌面对书的支持力
12.如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）
A.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
B.电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力
C.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力
D.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力
13.A、B 两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到
上方的磁环 A“悬浮”在空中，如图所示：设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环 B 对
木支架底座的压力 F 和重力 G 的大小关系为 ()
A. B.
C. D.
14.一个人如何把一幅字画竖直地贴在墙上？方法：先将要贴的字画对折(竖着 )再打开折痕竖
直，然后在其上端按一图钉，此时字画可能在竖直面内摆动，待字画静止后，再拿图钉固定折痕的下端，最后用图钉将字画的四角固定好，这样字画就横平竖直地贴在墙上了。
这是运用了()
A.二力平衡
B.运动和力
C.惯性
D.大气压强
15.一个人用 100N 的力竖直向上提起一只重40N 的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方
向正确的是（）
A.合力大小为 60N ，合力方向竖直向上
B.合力大小为 60N ，合力方向竖直向下
C.合力大小为 140N ，合力方向竖直向上
D.合力大小为 140N，合力方向竖直向下
三、实验题：
1.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线
的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整
来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是。
A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转
摩擦力、受力分析、合力：
一、填空题：
1.指出下列现象中各是增大还是减小摩擦的，各采取什么办法改变摩擦的？
（1）鞋底、钳柄、轮胎有花纹，摩擦，通过改变；
（2）刀面、犁表面保持光滑，_________ _摩擦，通过改变 _________________；
（3）从箱内取出部分物体后推起来感到轻松，摩擦，通过改变；
（4）自行车刹车时，车轮由滚动变为滑动，摩擦，通过改变。
2.冰雪天气，人们常在路面上撒些砂子或在车轮上缠上铁链防滑，这是采用方法使摩
擦。而为防止皮带打滑，人们也常会将皮带张紧，这是用方法使摩擦。
3.一辆汽车质量为 2t ，在水平路面上向右做匀速直线运动，此时摩擦力为重力的0.2 倍，则车
受到的摩擦力为N ，方向。当加油门时汽车所受牵引力突然增大时，车受到的摩擦力大小。（填“变大”、“不变”、或“变小”）
4.在“研究影响摩擦力的因素”的实验中为了测定摩擦力的大小，用弹簧测力计沿方向拉
着木块在水平桌面上做运动，木块在水平方向上受到力的作用，摩擦力的大小可从得出。
5.在做研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验时，需要用弹簧测力计沿水平方向拉木
块在水平木板上做运动。弹簧测力计的示数直接表示的大小，根据二力平衡条件，得出弹簧测力计的示数与摩擦力的大小，方向。木块受到的摩擦力的施力物体是。
6.用 10N 的水平拉力，使重40N 的物体在桌面上向右做匀速直线运动。此时，物体受到的摩
擦力的大小为N ，方向是。拉力和摩擦力的合力为N。
7.在水平地面上放一个重30N 的物体，用6N 的水平拉力使物体在水平地面上保持匀速直线
运动，则该物体受到的滑动摩擦力是N。若该物体以1m/s 的速度在光滑的水平面上匀速运动时，它受到的摩擦力是N。
8.用铅笔写字时，笔尖和纸面的摩擦是摩擦。用圆珠笔写字时，圆珠和纸面的摩擦
是摩擦。自行车减速时闸皮和瓦圈间的摩擦是摩擦。
9.某同学用 5N 的力沿水平方向拉一个重为15N 的物体时，物体在水平地面上做匀速直线运
动，则运动过程中物体受到的摩擦阻力是N。
10.在北方雪后的马路上撒灰渣是为了摩擦（填“增大”或“减小。”）
11.在研究滑动摩擦力时，是用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做______运动，弹簧测力
计的示数表示 ___力的大小。根据_____的条件可知，这时弹簧测力计的示数与的大小相等，因此可间接地知道滑动摩擦力的大小。
12.用弹簧测力计拉着重 200N 的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s 时，弹簧
测力计的示数为 20N ，若速度为 1m/s时，该物体受到的摩擦力为N，合力为N 。
13.一个载重气球在空气中匀速上升时，受到的浮力为2000N，若在所载重物中再加200N的物
的重力为N ，受到的阻力为N。
14.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，
手握杠又不能太紧，他这样做前者是为了，后者是为了。
15.两个相同的物块 A、 B叠放在一起，受 10N的水平推力Ｆ１作用，在水平地面上一起做匀速
直线运动（图甲），那么物块B受到的摩擦力为N。若将物块Ｂ取下与物块A并列，再让它们一起在地面上匀速前进（图乙），那么需要的水平推力Ｆ２为N。
16.如图，物体 A重30N。当物体 B重 10N 时，恰能使物体 A沿桌面向右做匀速运动，此时物体B
受到的合力为N ；去掉物体 B后，一水平向左的力拉着物体A向左匀速运动，该力的大小为N 。
17.如图所示，小明用50N 的水平力把重 15 N 的木块压在竖直的墙面上，使木块静止不动，
此时木块受到的摩擦力大小是N；若减小水平压力，木块仍然静止，则木块受到的摩擦力将，若木块原来处于下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将(填“变大”、“变小”或“)不。变”
18.在工业生产与生活中，皮带传送装置是比较常见的(如图所示 )，当皮带传送装置用久了皮
带就可能打滑，这时我们一般会采取两种方式防止皮带打滑，一是张紧皮带(增大图中电机与从动轮间的距离 )，这样做是通过的方式来增大摩擦的；二
是加皮带油，这样做是通过的方式来增大摩擦的。
19.仔细观察图可知，将变为可以减小摩擦。
20.如图所示，物体 A 质量为 1kg，物体 B 的质量为 3kg ，用水平力 F 把 A，B 两物体紧压在
竖直墙上不动。这时物体 B 的左表面受到的摩擦力大小为N，右表面受到的摩擦力大小为N （ A 物体的左表面光滑）。
21.如图（ a），两个人用两个弹簧测力计同时竖直向上拉起下端固定的弹簧S，使弹簧伸长至
A 位置，两弹簧测力计的示数分别为 F1和 F2；如图 (b)，一个人用一个弹簧测力计竖直向上拉
弹簧 S，也使它的上端到达位置 A，这时弹簧测力计的示数是 F。两次实验都把弹簧 S
拉长至 A 点，说明两次实验中力对弹簧作用所产生的相同，物理学中就把力F 称为力 F1和 F2的，这三个力之间的大小关系可以用式子来表示。
22.如图甲是同学们探究“滑动摩擦力大小影响因素”的实验，将重5N 的物体放在水平地面上，
用弹簧测力计水平向右拉物体，当 F 增大到 1N 时，物体处于静止状态，此时物体受到的摩擦力为N ，当 F 增大到 2N 时，物体恰好做匀速直线运动。若F=4N ，物体所受的摩擦力为N 。小华同学在实验完成后认真思考设计了如图乙所示的装置重新进行了探究，该装置相比于甲图所示装置具有优点（写出一点即可）；实验中，用 F=5N 水平向右的拉力匀速拉动木板A，物块 B 静止不动，弹簧测力计的示数如图，则 B 受到的 A 的摩擦力为N，若使木板 A 做加速运动，则 B 所受摩擦力（选填“变大”“变小”或“不。变”）
二、选择题：
1.假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（）
A.我们将无法走路，脚与地面间要打滑
B.我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来
C.传送带将可以更快速地传递货物
D.沿铁轨方向的微风能吹动火车
2.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是（）
A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进
B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进
C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进
3.几位同学学习了关于摩擦的知识后，提出了这样的假设：如果没有摩擦将会发生什么现象？
假设错误的是（）
A.人们将无法正常行走
B.用筷子无法夹住饭菜
C.抛出的物体无法回到地面
D.汽车无法启动
4.重为 10 牛的物体放在水平地面上，在 3 牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动，则
物体受到的滑动摩擦力的大小为（）
A.3 牛
B.7 牛
C.10 牛
D.13 牛
5.你注意观察过家里的自行车吗？下列关于自行车增大摩擦或减小摩擦的说法，哪个是错误
的？（）
A.轮胎上刻有凸凹不平的花纹，是为了增大摩擦
B.刹车时用力捏闸是为了增大摩擦
C.往车轮轴承上加润滑油是为了减小摩擦
D.车轮上装有滚动轴承，是为了增大摩擦
6.下列实例中，属于减小有害摩擦的是（）
B.体操运动员在上器械前，常常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落
C.为自行车车轴加些润滑油
D.在鞋底上制出凸凹不平的花纹
7.手握瓶口向上的啤酒瓶的颈部，缓缓提起酒瓶，酒瓶未滑落，这说明（）
A.手握瓶的力与瓶的重力平衡
B.手握瓶的力大于瓶的重力
C.手与瓶之间的摩擦力与瓶的重力平衡
D.手与瓶之间的摩擦力与手握瓶的力平衡
8.一个人用 100N 的力沿水平方向推着一木箱在水中地板上匀速前进，箱重300牛，那么木箱
所受的摩擦力为（）
A.400N
B.300N
C.200N
D.100N
9.放在水平桌面上的物理书，受到的一对平衡力是（）
A.书受到的重力和桌面对书的支持力
B.书受到的重力和书对桌面的压力
C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
D.桌子受到的重力和书对桌面的压力
10.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动，此时（）
A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力
B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力
C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力
D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力
11.如图水平面上叠放着A、 B 两个物体，在水平方向力F1和 F2作用下，两者以共同速度v 向
右做匀速直线运动，已知F1=3N ，F2=2N ，那么物体 B 的上、下表面所受摩擦力的大小分别为（）
A.3N， 1N
B.2N，1N
C.2N，3N
D.3N，2N
12.在水平台面上放一物体，现用一水平推力 F 把物体推向台边（如图），至物体在台边翻倒
的过程中，台面对物体的摩擦力（）
A.逐渐减小到零
B.保持不变
C.先增大，后减小
D.先减小，后保持不变
13.如图所示，木箱重600N ，小明用 F=200N 的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动。
当推力增大到 240N 时，此时的摩擦力为（）
14.如图所示，用两块位于竖直面的平行正对的木板A、B 夹住木块 C，使木块 C 处于静止状
态。木块 C 所受重力为 G，木板 A、B 对木块 C 的压力分别为 F1、F2，木块 C 对木板 A、B 的压力分别为 F3、F4，木板 A、B 对木块 C 的摩擦力均为 f。则下列说法中正确的是（）
A.G 与 F1大小相等
B.G 与 f 大小相等
C.F1与 F2是一对平衡力
D.F1与 F3是一对相互作用力
15.如图所示，物块 A 的重力 G A =20N ，物块 B 的重力 G B=10N ，水平推力 F 作用在 A 上， A
与竖直墙面接触， A 和 B 均静止，则墙面受到的摩擦力（）
A.大小为 20N ，方向向上
B.大小为 20N，方向向下
C.大小为 30N，方向向上
D.大小为 30N，方向向下
F
16.如图所示，木块受到水平拉力 F 的作用，在水平面上作匀速直线运动。在拉力逐渐减小，
木块继续向前运动的过程中，木块水平方向所受合力的大小将（）
A.保持不变
B.逐渐减小
C.逐渐增大
D.先减小后增大
17.如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用 10N 的水平拉力使物体向右做匀速直
线运动，下面的说法哪种正确（）
A.物体受到向左 49N 的摩擦力
B.物体受到向左 10N 的摩擦力
C.物体受到向右 10N 的摩擦力
D.物体受到的摩擦力等于零
18.如图所示，用 F=150N 的水平力把重 50N 的物体压在竖直墙壁上，当物体静止时受到摩擦
力与运动基础练习
A.0N
B.50N
C.150N
D.200N
19.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用
力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N ，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）
A.f 甲 =f 乙=15N ，f 甲向右， f 乙向左
B.f 甲 =f 乙=15N ， f 甲向左， f 乙向右
C.f 甲 =f 乙=15N ，方向都向左
D.f 甲=0 ，f 乙=15N 方向向左甲
乙F
20.如图，用水平力 F 推乙物块，使甲、乙、丙、丁四个完全相同的物块一起沿水平地面以相
同的速度匀速运动，各物块受到摩擦力的情况是()
A．甲物块受到一个摩擦力的作用
B．乙物块受到两个摩擦力的作用
C．丙物块受到两个摩擦力的作用
D．丁物块没有受到摩擦力的作用
三、作图题：
1.画出小车受到的 150N 水平向右的拉力的示意图：
2.重 30 牛的铅球被投出后在空中飞行（如图）；请在图中画出重力的示意图。
3.如图所示，物体在粗糙的水平地面上向右运动，试画出物体受到摩擦力的示意图。
4.A、B 两物体以及墙都是不光滑的，两物体保持静止，图示现在只有一个外力以及物体重力，其他都是物体之前内部的摩擦力，画出物体 A 的受力情况的示意图。
力与运动基础练习
四、实验题：
1.为了研究一个物体在另一个物体表面上滑动时滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系，如图
所示，用手通过弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平桌面上运动。这时木块在水平方向上受到个力的作用。为了使实验准确，实验时必须让木块处于状态时读数。
其中，做实验甲时，在木块上放砝码是为了_______________；
做实验乙时，在长木板上固定砂纸或棉布是为了_________；
由本实验得到的实验结果是____ _______。
五、计算题：
1.起重机用
2.4×104N 的力竖直向上提起一个质量为1500kg 的箱子，求箱子所受的合力的大小
和方向。（g=10N/kg ）
2.为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：
铁球的质量 m/g 量筒内水的体积 V 水量筒内水和铁球的总体积V 总/ml/ml
790200350
(1)通过计算判断该小铁球是空心的，还是实心的？
(2)若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大？
(3)若将小铁球的空心部分注满铅粉，则整个铁球受到的重力是多大？（ρ铁 =7.9× 103㎏ /m 3，ρ铅=11.3 ×103㎏/m 3，g 取 10N/kg ）
必修>第一章信息技术 1.信息的概念及特征 ( b )1. 下列选项中属于信息表现形式的是： a. 书 b. 文字 c. 光盘 d. 网络( c )2. 将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如photoshop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途的图片，这体现了信息是： a. 需依附一定载体的 b. 可以共享的 c. 可以加工 的 d. 具有时效性的 ( b )3. 下列选项，不能称为信息的是 a. 报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息 b. 高中信息技术(选修)课本 c. 电视中播出的奥运会各国金牌数 d. 高中信息技术水平测试成绩 ( d) 关于信息的下列说法中，正确的是 ( ) a、电视机就是一种信息 b、一本书就是信息 c、网络就是信息 d、报上登载的招聘广告是信息 ( c )4. 关于信息的下列说法中，错误的是 a. 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 b. 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 c. 电视机、电话机、声波、光波是信息 d. 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用 ( c )5. 春秋战国时期，秦昭王仰慕孟尝君的才能，准备聘他为相国。秦国原相国非常嫉妒，大进谗言。秦王听信馋言，不但不让孟尝君做相国，反而打算杀掉他。这体现了信息具有 a. 时效性 b. 载体依附性 c. 可伪性 d. 共享性 ( b )6. 在下列选项中，信息的可信度最高的是 a. 某权威股评家blog上的股市走势预测 b. 某省气象台网站上的天气预报 c. 某民间培训机构发布的模拟测试卷 d. 某彩票网站发布的下期彩票预测 ( b )7. 张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件powerpoint制作成课件。这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的 a. 与用户的交互性 b. 集成性 c. 可传递性 d. 大容 量存储技术 （多 选） ( abcd )8. 以下选项中应用了信息技术的有：a. 数码电影 b. 电子商务 c. 智能家电 d. 排爆机器人( ac )9. 张爱玲在香港求学期间学业优秀，是班上最有希望被送往英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。这说明信息具有： a. 价值性 b. 时效性 c. 载体依附性 d. 共享性 ( abc )10. 电影《鸡毛信》中王二小在山坡上发现敌人后迅速扳倒消息树。得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。这体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 时效性 c. 价值性 d. 真伪性 ( abc )11. 刘老师将教学资料分门别类地存放在自己的博客上，便于班级的所有学生课后复习巩固。这个实例体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 价值性 c. 共享性 d. 时效性（abcd ）下列描述中信息加工的目的有哪些 ( ) a、提高信息的可用性 b、对信息进行整合和分析，发掘信息的价值 c、更好地表达信息，方便交流 d、产生新的信息
课题：信息与信息技术 教学要求： １、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 ２、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点 １、理解信息和信息技术的概念。 ２、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材：投影仪、演示用计算机。 授课地点：电教室 教学过程 1、什么是信息？ 信息在我们的学习与生活中无处不在。信息已经和物质、能量一样，成为人类社会赖以生存和发展的重要资源。物质资源为人们提供生产和生活所需要的必要材料，能量资源为人们提供各种形式的动力。信息则为人类的学习和各个领域的生产提供了素材和知识来源。因此，物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 所谓信息，通常是指对人们有用的消息。 2、什么是信息技术 一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。广义地说，凡是与信息的获取、加工、存储、传递和利用等有关的技术都可以称为信息技术，它包括微电子技术、感测技术、计算机技术、通信技术等。
人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 3、信息技术的发展自从有了人类就有信息技术，人类发展的历史中已经历了五次信息技术的革命： 第一次信息技术革命是语言的使用； 第二次信息技术革命是文字的使用； 第三次信息技术革命是印刷技术的应用； 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用； 第五次信息技术革命是计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合。 4、讨论思考 （１）什么是信息技术？ （２）人们获取信息的途径主要有那些途径？
高中信息技术基础作业 信息与信息技术-1 课程内容：教科版第1.1节和1.2节 教学目标： 1.通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。 2.结合具体例子描述信息的外在的重要特征，如价值性、时效性、可伪性、共享性、依附性等。 3.了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。 4.结合信息技术的应用实例描述信息技术的发展趋势。 教学重点：理解信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势。 课标条目：描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。 基础要求：能举例说明信息的特征，能结合实例描述信息技术的发展趋势。 条件要求：计算机教室、教室 1. 天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的() A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.必要性 答案：C 2. 信息不能独立存在，需要通过载体来呈现，这说明信息具有( ) A.载体依附性 B.传递性 C.时效性 D.真伪性 答案：A 3. 到目前为止，人类一共经历了( )信息技术革命，其中语言的使用是从猿进化到人的重要标志。 A.三次 B.四次 C.五次 D.六次 答案：C 4. 信息技术有着悠久的历史，它将向( )方向进一步发展。 A.商业化 B.大众化 C.人性化 D.人性化和大众化 答案：D 5. 下列关于信息技术的认识，错误的是( )。 A.信息技术是一把双刃剑，对社会既有积极的一面，还有消极的一面 B.青少年不用学习信息技术，只要一心读书就行 C.青少年不能过度崇拜信息技术，也不能盲目排斥信息技术 D.青少年学生应合理利用信息技术来做更多有意义的事情 答案：B 网络信息检索-3 课程内容：教科版的2.2和2.4 教学目标： 1.学会正确使用关键词搜索信息。 2.描述“全文搜索”、“目录索引搜索”和“在线数据库检索”的区别。 3.知道几种常见的搜索引擎的功能区别。 4.能够下载网页上的文字、图片、动画等信息。 教学重点：学会使用关键字搜索需要的信息，并且掌握一定的搜索技巧 课标条目：掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 基础要求：能够熟练使用浏览器，对于信息有一定的基础认识，知道如何从要搜素的信息
《经济生活》基本知识点必记必背 第一单元生活与消费 第二课多变的价格 （1）价值决定价格。由于原材料、劳动力等成本上升，导致价值量增大，这是造成物价不断上涨的根本原因。 （2）供求影响价格。供不应求，价格上涨。 （3）纸币发行量。当纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量时，就会引起纸币贬值，物价上涨。 （4）其他因素：国家宏观调控政策、市场调节的自发性（一些生产者、经营者恶意囤积、哄抬价格，对物价上涨起了助推作用）. （1）一般说来，价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。 （2）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 （价格变动对不同商品需求量有不同影响。） （3）消费者对既定商品的需求，还受相关商品价格变动的影响 （替代品和互补品的价格变动影响人们消费选择：替代品比较多的商品，其价格上涨后，消费者会选择替代品。在互补商品中，当一种商品的价格下降，不仅会使这种商品的需求量上升，也会使另一种商品需求量上升，反之，也是这样。） （1）调节产量。某种商品价格下降，生产者获利减少，就会减少产量；相反，会增加产量。 （2）调节生产要素的投入。为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就
会增加这种要素的使用量；相反，会减少这种要素的使用量 【拓展延伸】政府调控物价的原因以及稳定物价的措施 原因 ①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。 ②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。③稳定物价，防止通胀是国家宏观调控的主要目标之一。 ④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。 ⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现以人为本。 措施 提示科技＋发展生产＋纸币发行＋市场监管＋宏观调控 ①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。 ②大力发展生产，保障商品的有效供给。 ③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。 ④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。 ⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。 第三课多彩的消费 客观因素： (1)经济发展水平是影响消费的根本因素。 (2)收入是消费的基础和前提。（在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响，同时社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小也有密切的联系。） (3)物价水平。商品价格高低影响人们的消费选择。（物价上涨，购买力普遍降低；物价下跌，购买力普遍提高。基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。）
有关等效电阻的欧姆定律计算题 一、知识梳理： 1、串联、并联电路的电流、电压、电阻特点 注意：n 个相同的电阻R 1串联，总电阻R= n 个相同的电阻R 1并联，总电阻R= 2、欧姆定律（注意同体性、同时性、统一单位） U = I = R = 二、中考真题： 如图所示．电源电压U 保持不变，滑动变阻器R 2的最大 阻值为20Ω，灯泡L 的电阻是10Ω。当S 闭合，S 1断开，且滑片P 在b 端时，电流表示数为0.2A ：当S 、S 1都闭合，且滑片P 在b 端时，电流表的示数为0.8A ，则电源电压为_____V ，电阻R 1的阻值为_____Ω． 三、过关检测 1、 现在电阻R 1=30Ω，R 2=20Ω，（1）若将R 1，R 2串联，则总电阻是多少？（2）若将R 1、R 2并联，则总电 阻是又是多少？ 2、如图2所示电路，电源电压为50V ，电阻R 1=10Ω，R 2=15Ω，闭合开关后，求： 电路的总电阻R （2）电路中的电流I （3）R 1两端的电压U 1 3．如图3所示电路中，电源电压为6V ，R 1=8Ω，R 2=4Ω，闭合开关。求：（1总电阻（2）通过 R 1的电流 （3）电流表的示数（4）电压表的示数 4、如图4所示电路，R 1=3Ω，R 2=6Ω，电源电压为18V ，求：（1）R 1 、R 2并联后的 总电阻是多少？（2）电流表的示数是多少？ 5、如图5所示，R 1=30Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3A ，电压表的示数为6V 求：（1）求R 1和R 2并联后的总电阻。（2）R 2的电阻 6、如图6所示，已知电流表的示数为0.3A ，电压表的示数是9V ，L 1的电阻R 1=20 Ω， 求：（1）L 1与L 2的总电阻R （2）L 2的电阻R 2 （3）L 2两端电压U 2 7. 在图7电路中，电阻R 1的阻值为10Ω．闭合开关S ，电流表A 的示数为0.6A ，电流表A1示数为0.3A ，求：(1)通过电阻R 1的电流．(2)电源电压． (3)电阻R 2的阻值． （4）R 1与R 2的总电阻。 8．如图8所示，已知电源电压U 为6V ，电阻R 1=5Ω， 电流表的示数为I=1.5A
第一章信息与信息技术 一教学目标: 具体要求: 1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。 2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。 二教学重点:信息及信息技术的理论和实际。 三教学难点:信息技术的发展中涉及到的有关概念及其具体的应用。 四教学准备:该课在多媒体教室上. 五教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法 六教学安排:一课时 七教学过程: 第一章:信息与信息技术(板书) 第一节:信息与信息技术 在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续学习<信息技术>这门课请看(蓝底白字投影) (教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。世纪之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。 哪我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息” 一:什么是信息? (点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开)
1、什么是信息? A:共享信息的人越多,信息的价值就越大 比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是一条信息,知道的人越多它的价值就越大。它能够产生巨大的社会或经济效益。信息是一种资源。物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少,信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多,信息的价值就越大,这就是信息的共享性。 B:信息无处不在无时不有 大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物,任何事物都在不断地发展变化中。信息是事物运的状态和方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断发展变化的。 C:信息也会过时 (提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。 总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现信息的价值。 D:信息离不开载体 信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。掌握了信息的定义和特征,对信息进行观察、了解和利用这就是信息活动,它与我们的是日常生活是紧密联系的。 二:信息活动(板书) 信息收集-------------信息加工---------------信息存储--------------------信息传递(板书) (点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底以百叶窗形式打开) 在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。(检测一下学生的掌握情况)
信息技术与信息管理_0001 一、单项选择题（共25 道试题，共75 分。） 1. 下列关于信息的说法，不正确的是______。 A. 二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的。 B. 信息是伴随着人类的诞生而产生。 C. 信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收。 D. 信息就像空气一样，无处不在。 2. 电子政务标准，分为电子政务基础数据、电子政务文件与单证格式 和电子政务业务流程；其中电子政务基础数据有包括电子政务数据元和电子政务代码标准。 A. 总体 B. 应用业务 C. 应用支撑 D. 信息安全 3. 知识经济是建立在和信息的生产、分配和使用之上的经济。 A. 知识 B. 科技 C. 财富 D. 资源 4. 指比特被划分成小组独立传送。发送可以在任何时刻发送这些比特组，而接收方从不知道它们会在什么时候到达（就如同寄信与收信的过程）。 A. 串行传输 B. 并行传输 C. 同步传输 D. 异步传输 5. 包括位图图像、矢量图形、动画、视频、文本等，它们是通过视 觉来传递信息的。
A. 听觉媒体 B. 视觉媒体 C. 触觉媒体 D. 存储媒体 6. 下列关于网络协议说法正确的是______。 A. 网络使用者之间的口头协定 B. 通信协议是通信双方共同遵守的规则或约定 C. 所有网络都采用相同的通信协议 D. 两台计算机如果不使用同一种语言，则它们之间就不能通信 7. 信息与数据在表现形式中有许多相同之处，也易混淆，判断数字属于______， 图形属于______，声音属于______。 A. 数据、数据、信息 B. 数据、信息、信息 C. 数据、数据、数据 D. 信息、信息、信息 8. 电子计算机系统由_____组成。 A. 硬件系统和软件系统 B. 硬件系统和程序 C. 输入输出和CPU D. 主机和外部设备 9. 下面哪项不属于信息的功能。 A. 处理信息 B. 存储信息 C. 销毁信息 D. 传输信息
初三物理电流电压电阻练习题 一、选择题 1、如图1所示电路，闭合开关Ｓ后，甲乙两表是电压表，示数之比是３：２，当 开关Ｓ断开，甲乙两表是电流表，则两表的示数之比为（） Ａ．２：１Ｂ. ３：１Ｃ. ２：３Ｄ.１：３ 2、如图2所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、 S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则（） A．电流表的示数变大，电压表的示数变小 B．电流表的示数变小，电压表的示数变大 C．电流表和电压表的示数都变小 D．电流表和电压表的示数都变大 3、标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20 Ω 1A”字样的滑动变阻器连接在如图所示 的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“0～0.6 A”，电压表的量程为“0～ 3 V”，设小灯泡电阻不变。闭合开关，移动滑动变阻器的 滑片，电流表、电压表示数的范围是 ( ) A．0.25 A～0.6 A 1.0 V～2.0 V B．0.30 A～0.5 A 1.0 V～l.5 V C．0.25 A～0.5 A 1.5 V～2.0 V D．0.25 A～0.5 A 1.0 V～2.0 V 4、图3所示，电阻Rl标着“lO Ω l A”，R2标着“5Ω1.2 A”，电流表Al、A2量程均为 0～3 A，电压表量程0—l5 V，在a、b之间接入电压可调的电源。闭合开关s后，为 保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过（）A．16 V 1 A B. 10 V 2.2 A C．6 V 2.2 A D. 6 V 1.8 A 5、如图4所示电路，电源两端的电压一定，当开关s1闭合、s2断开时，电流表和电压 表示数分别为I1、U1；当再闭合s2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分 别为I2、U2，则下列叙述一定正确的是（） A.I1﹥I2 U1﹥U2 B. I1﹥I2 U1大于、小于或等于U2都有可能 C. U1﹤U2 I1=I2 D. U1﹤U2 I1大于、小于或等于I2都有可能 6、如图5所示的电路，电源电压一定，R1=10欧，R2=30欧，当开关S1、S2都 闭合时，电流表的示数为3.0安，电压表的示数不为零，则当开关S1闭合，S2断 开时，电流表的示数可能是（） A．4.0安B．5.0安C．3.0安 D．3.6安 7、如图6所示，三个完全相同的电阻（阻值均不大于10Ω），连接在电路中，已知 AB两点间的电压是U，通过A点的电流为I，且电压表内阻很大，电流表内阻很小 可忽略，则电流表和电压表示数分别是（） C、 I ，U D、2I ， 2U 8、利用图7所示的电路可以测量出电压表的电阻，R为电阻箱,电源电压恒定不变，当R取不同阻值时，电压表均对应有不同读数U，多次改变电阻箱的阻值，所得到的I／U-R图象为下图中的哪一个（）
第一章信息与信息技术 一、信息及其特征 1.1.1 丰富多彩的信息：信息是事物的运动状态及其状态变化的方式；物质存在的一种方式、状 态或运动状态，也是事物的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意义。信息是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。 1.1.2 信息的一般特征 （1）载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。比如，交通信息既可以通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递；文字信息既可以印刷在书本上，也可以利用计算机来存储和浏览。可见，信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来或传播出去。因此，信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点。 （2）价值性：信息是有价值的，它并不能给人们直接带来物质上的满足，其价值主要体现在两方面：一方面，可以满足人们精神领域的需求，如学习材料、娱乐信息等；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用，如利用全球定位系统GPS获取准确的方位信息实现导弹的精确制导。另外，信息又是可以增值的。在加工与使用信息的过程中，经过选择、重组、分析、统计以及其它方式的处理，可以获得更重要的信息，使原有信息增值。招聘信息、油价信息、高考信息等等 例子：朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150 万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争” 。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫及。 问题：那7 个字是什么 中国将出兵朝鲜 （3）实效性：信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化，比如，交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名、市场动态等都在不断地变化。 （4）共享性：信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用，而且一般情况下，信息共享不会造成信息源信息的丢失，也不会改变信息的内容，即信息可以无损使用。 （5）不完全性。如盲人摸象
电流电压电阻训练题 考点一 电流及电流表 1. 国际上用字母 表示电流，电流的单位是 ，符号 是 2．360μA ＝ _______ mA ＝ _______ A ; 0.2A ＝ ______ μA ．小明测电流时，选的 是 0~0.6A ，读数时误按 0~3A 量程，读数 1.5A ，那么实际读数为 A 。 3．使用电流表时应注意： (1) 电流表要 ___联在待测电路中； (2) 让电流从电流表的 ___接 线柱流入，从 ___接线柱流出； (3) 被测电流不要超过电流表的 ______________________________________________________ ； (4) 绝对不允许将 电流表直接接在 ___ __ ． 4．关于我们常见的家用电器正常工作时的电流，下列说法中合理的是( ) A ．电风扇约 2A B ．电冰箱约 1A C ．电视机约 2A D ．台灯约 1A 6．如图( a)所示，当开关 S 闭合时，两只电流表的示数分别由( b)． (c) 两图读得，则 考点二 电压及电压表 1. 电 压 是 使 发 生 形 成 的 原 因 ， 而 是提供电压的装置。 2. 国际上用字 母 表示电压，电压的单位是 ，符号 0．8A B ．0．16A C ． 0．52A D ．1． 28A 5. 图是用电流表测量电路中通过灯泡 L l 电流的电路图 , 其中正确的是( ) 电灯 L 1 中的电流是 ( )A
是，一节干电池的电压是，一节铅蓄电池的 电压
是电流表。若灯 L1与 L2 并联，电路中 是电压表。 。我国家庭电路的供电 电压是 V ；不高于 V 的电压对人体才是 安全的． 3．750mV ＝ V ．小明测电压时，选的是 0~15V ，读数时误按 0~3V 量程，读数，那么实际读数为 V 。 4. 语言复读机工作时需要 6Ｖ的电源，这可以由 干电池 联而成。 4. 关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（ A ． 使用前都应检查指针是否指零 B ． 若有两个量程，一般都先用大量程“试触” C ． 两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D ． 接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 5． 在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 5 所示，开关断开时电压表示数是 L l 两端电压的是 （ ） 6 伏，开关闭合时电压表 6. 如图 示数是 2 伏，则 L 1 两端电压是（ ）， L 2两端电压是（ 伏特 伏特 伏特 伏特 7. 在如图 5（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转 均如图 5 b ）所示，则电阻 R 1和R 2两端的电压分别为（ ） A ． B ．7 V C 7V D ． 8. 图 6所示电路中，当开关 后，要使电阻 R 1、 R 2串联， 应该接入的是（ ） A ．甲接电压表，乙接电流表 B.甲接电流表，乙接电 压表 C ．甲、乙都接电压表 D ．甲、乙都接电流表 S 闭合 甲、乙 9. 在图所示的电路中，①、②、③是三个电表。闭合开关 S 。灯 L1 与 L2 串联，电路中
信息与信息技术练习题标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
必修>第一章信息技术 1.信息的概念及特征 ( b )1. 下列选项中属于信息表现形式的是： a. 书 b. 文字 c. 光盘 d. 网络 ( c )2. 将几幅看似无关的旧照片通过图像处理软件(如photoshop)加工后，形成一幅富有创意、有实际用途的图片，这体现了信息是： a. 需依附一定载体的 b. 可以共享的 c. 可以加工的 d. 具有时效性的 ( b )3. 下列选项，不能称为信息的是 a. 报上登载"神七成功进行出舱活动"的消息 b. 高中信息技术(选修)课本 c. 电视中播出的奥运会各国金牌数 d. 高中信息技术水平测试成绩 ( d) 关于信息的下列说法中，正确的是 () a、电视机就是一种信息 b、一本书就是信息 c、网络就是信息 d、报上登载的招聘广告是信息 ( c )4. 关于信息的下列说法中，错误的是 a. 在一定程度上，人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度 b. 信息无时不在，无处不在，信息是我们行动决策的重要依据 c. 电视机、电话机、声波、光波是信息 d. 人类可以借助信息资源对自然界中的物质资源和能量资源进行有效地获取和利用 ( c )5. 春秋战国时期，秦昭王仰慕孟尝君的才能，准备聘他为相国。秦国原相国非常嫉妒，大进谗言。秦王听信馋言，不但不让孟尝君做相国，反而打算杀掉他。这体现了信息具有 a. 时效性 b. 载体依附性 c. 可伪性 d. 共享性 ( b )6. 在下列选项中，信息的可信度最高的是 a. 某权威股评家blog上的股市走势预测 b. 某省气象台网站上的天气预报 c. 某民间培训机构发布的模拟测试卷 d. 某彩票网站发布的下期彩票预测 ( b )7. 张老师为讲解二次函数的图像和性质，将文字、图像和动画等媒体用软件powerpoint制作成课件。 这种为表现某一主题将多种媒体有机组织在一起的形式，主要体现了多媒体的 a. 与用户的交互性 b. 集成性 c. 可传递性 d. 大容量存储技术 （多选） ( abcd )8. 以下选项中应用了信息技术的有：a. 数码电影 b. 电子商务 c. 智能家电 d. 排爆机器人 ( ac )9. 张爱玲在香港求学期间学业优秀，是班上最有希望被送往英国深造的学生，但战火烧掉了香港大学全部的文件记录，也因此毁了她的前途。这说明信息具有： a. 价值性 b. 时效性 c. 载体依附性 d. 共享性 ( abc )10. 电影《鸡毛信》中王二小在山坡上发现敌人后迅速扳倒消息树。得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。这体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 时效性 c. 价值性 d. 真伪性 ( abc )11. 刘老师将教学资料分门别类地存放在自己的博客上，便于班级的所有学生课后复习巩固。这个实例体现了信息特征的： a. 载体依附性 b. 价值性 c. 共享性 d. 时效性 （abcd ）下列描述中信息加工的目的有哪些 () a、提高信息的可用性 b、对信息进行整合和分析，发掘信息的价值 c、更好地表达信息，方便交流 d、产生新的信息 2.信息技术的发展及应用 五次信息技术革命 ( c )12. 小明一家在收看北京奥运会的实况转播时，爷爷突发感慨："还是现在的技术先进啊！以前没电视的时候，县城的事情传到我们这边还要十几天呢"。这个事例说明电视的发明对社会生活产生的影响是A.使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的限制 b. 为知识的积累和传播提供了 更为可靠的保证
电流与电压、电阻的关系 一、单选题(共10道，每道10分) 1.某同学在探究“电流与电压的关系”时，根据收集的数据画出如下图象，下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时，电流与电压成正比 B.电阻一定时，电压与电流成正比 C.电压一定时，电流与电阻成反比 D.电压一定时，电阻与电流成反比 2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 3.一段导体两端的电压是 4.0V时，导体中的电流是 1.0A，如果将其两端的电压减小 到2.0V，导体中的电流变为( ) A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A 4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( ) A.当导体两端的电压为0时，电阻为0 B.该导体的电阻随电压的增大而减小 C.当导体两端的电压为0时，电流为0 D.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A
5.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作 出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是( ) A.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻 6.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是( ) A.均使电阻R两端的电压成倍数变化 B.均使电阻R两端的电压保持不变 C.前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变 D.前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化 7.在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B 间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用 15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是( ) A.观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B.观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C.观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D.观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据 8.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，电源的电压 恒为6V。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍 为2V。但小华在实验中，当换上15Ω的定值电阻时，无任怎样移动滑片，电压表示数始终 大于2V。对此现象，下列分析正确的是( )
电流跟电压和电阻的关系练习 1．某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时，得到两组实验数据，如表一、表二。 （1 2 0.6A 3 比是（ A．3：2B 4 A．都增加为原来的两倍B．电阻不变，电流变为原来的2倍 C．电阻不变，电流变为原来的1/2D．电阻、电流都不变 5．将某导体接在电压为16V的电源上，通过它的电流为0.4A。现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体，则电路中的电流为（）A．0.1AB．0.4AC．0.8AD．1.6A 6．有Ｒ１和Ｒ２两个电阻，Ｒ１＞Ｒ２，将它们分别接在同一个电源上，通过它们的电流分别是Ｉ１ 和Ｉ ２，则Ｉ １ 与Ｉ ２ 之间的大小关系是（）Ａ．Ｉ １ ＝Ｉ ２ Ｂ．Ｉ １ ＞Ｉ ２ Ｃ．Ｉ １ ＜Ｉ ２ Ｄ．无 法比较
7．分别将U 1=4V 、U 2=6V 加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A ．3:2B ．2:3C ．1:1D ．1:2 8．将两个定值电阻R 1、R 2分别接在不同的电源上，通过它们的电流分别为I 1、I 2，已知I 1>I 2，则 下列说法正确的是() A ．R 1可能等于R 2 B ．R 1一定大于R 2 C ．R 1一定小于R 2 D ．R 1一定等于R 2 9．一段导体两端的电压为8V ，导体中的电流为2A ，如果将它两端的电压减少2V ，则导体中的电流变为（ ） A ．0.25A B ．0.5A C ．1.5A D ．3A 10 A B C 11．把它12倍,则该C 大而减小 1415．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S 1、S 2，两灯都发光，当把开关S 2断开 时，灯泡L 1的亮度及电流表示数的变化情况是（ ） A.L 1亮度不变，电流表示数变小?????? B.L 1亮度不变，电流表示数不变 C.L 1的亮度增大，电流表示数不变?? D.L 1亮度减小，电流表示数变小 15.16.17. 16．如下图所示，L 1＝4Ω,L 2＝8Ω,?开关闭合后，电流表A 的示数为0.5A,则电路中的总电流为???A.
信息的获取-1 BCBBB 信息的获取-2 DDCAB 信息的获取-3 DBABC 信息与信息技术-1 CACDB 信息与信息技术-2 DDCDB 信息与信息技术-3 BDCAC 信息与信息技术-4 CDDBB 网络信息检索4-1 ADBDB 网络信息检索4-2 BACCB 网络信息检索4-3 BBBAD 网络信息检索4-4 1.半人马座比邻星 2.茉莉花 3.mào dié八九十岁的意思。 4.齐白石的蛙声十里出山泉 网络信息检索4-5 1.搜索引擎最早是yayoo，后来发展壮大，搜索引擎的工作方式和在图书馆里面进行图书查找的工作差不多 2.如果可以直接下载，那么右键菜单选择目标另存为，如果不行那么可以选中链接之后采用下载软件下载。 3.例如：优化查找的速度、扩大资料的范围等。 信息的评价5-1 ABAAAA 信息的评价5-2 ACDCAB
信息的编程加工6-1 DADDC 信息的智能化加工7-1 CACCB 信息的编码8-1 CACDD 文本信息加工9-1 BAACC 表格数据的数值计算10-1 BDDBBC 表格数据的图形化11-1 BBDBC 中期评价12-1 DADAB DABBA BDCBD CACCB BABB 答案：确定信息需求；确定信息来源；插入艺术字；插入图片(或插入自选图形) 先对邮件进行杀毒，然后再打开邮件(允许有创新答案) 答案：(1)B6；=SUM(B2：B5)或=B2+B3+B4+B5； (2)=B5/C5； (3)=B5/B6； (4)饼图 (注：公式前面一定要“=”，否则不能得分) 答案：(1)要点1：应该找到银行相关部门询问。 要点2：不能打取款机上的电话。 要点3：电话很有可能是骗子的电话，骗子骗到卡号及密码后，会将卡内的钱取走。 (2)要点1：婉言谢绝，我们不能轻易相信陌生人。要点2：应该去到相关银行部门 询问工作人员办理。 音频和视频信息加工13-1 ABCBC 图像信息加工14-1 CDBDB 作品的规划与准备15-1 CDDD 作品的制作与发布16-1 BAAAC 信息交流17-1 ABDC(AC) 信息的编程加工6-2 ADCCA
【最新整理，下载后即可编辑】 初三物理专题——电流电压电阻练习题 一、选择题 1、如图所示，闭合电健，两个灯泡都不亮，电流表指针 几乎未动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可 能是[ ] A．电流表坏了或未接好 B．从a经过L1到b的电路中有断路 C．L2灯丝烧断灯座未接通 D．电流表和L1、L2都坏了 2、如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不 亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转， 该电路的故障可能是( ) A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、电流表损坏 D、L2灯炮处短路 3、如下图所示电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2均发光，过一段时间后，两灯均不亮，此时，示数变小， 示数变大，则电路中（） A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路 4、在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是 A、探究导体电阻与材料的关系； B、探究导体电阻与长度的关系； C、探究导体电阻与横截面积的关系； D、探究导体电阻与温度的关系。 5、在如图甲所示电路中，当闭合开关后， 两个电压表指针偏转均为上图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为
A．7.2V 1.8V B．9V 1.8V C．1.8V 7.2V D．9V 7.2V 6、如图所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变 阻器的滑片P向a端移动，则灯泡L的亮度与电流表示 数的变化情况是：（） A、灯泡L变亮，电流表示数变大 B、灯泡L变暗，电流表示数变小 C、灯泡L变亮，电流表示数变小 D、灯泡L变暗，电流表示数变大 7、图4所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭 合，滑动变阻器的滑片P从图示位置向右移动时，灯泡的 亮度及电压表示数变化情况是 A．灯泡变亮，电压表示数不变 B．灯泡变暗，电压表示数减小 C．灯泡亮度不变，电压表示数不变 D．灯泡亮度不变，电压表示数增大 8、如图所示,当开关闭合后,电流表A1和A2的示数与开关闭合前相比较,下列说法中正确的是: A.A1不变,A2增大 B.A1和A2的示数都增大 C.A1和A2的示数都减小 D.A1减小,A2增大 9、如图9所示，L1和L2是两只相同的灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若亮灯都能发光，则 A.a、b均为电流表 B.a、b均为电压表 C.a为电流表，b为电压表 D.a为电压表，b为电流表 10、关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是（） A. 测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B. 测量电流时，电流表必须与被测电路串联
电压电阻练习题(含答案)经典 一、电压电阻选择题 1．关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（） A. 太阳能、风能、核能都是可再生资源 B. 光纤通信都是依靠超声波来传递信息的 C. 医院利用紫外线消毒是利用了无线电波 D. 超导材料用于输电可以降低电能损耗【答案】D 【解析】【解答】解： A、太阳能、风能可以长期提供或再生，属于可再生能源；核能需要用到铀，像铀矿这类矿物能源，一旦消耗就很难再生，是不可再生能源．故A错误； B、光纤通信是现代通信的主要传输工具，用来传输信息的工具是激光．故B错误； C、紫外线是不可见光，是一种电磁波．故C错误； D、超导材料的主要性能是电阻为零，如果用超导材料制成输电线，就可以大大降低输电过程中的电能损耗，故D正确． 故选D． 【分析】（1）在自然界中，有一些能源能够循环再生的，称之为可再生能源．有些能源不能够循环再生的能源称之为不可再生能源；（2）光纤已经成为现代通信的主要传输工具，它具有容量大、不受外界磁场的干扰、不怕腐蚀、不怕潮、能量损耗少等优点，激光经多次反射能从光纤的一端传播到另一端；（3）紫外线是不可见光，是一种电磁波；（4）超导材料是一种电阻为零的材料．人们可以利用超导体的零电阻特性实现远距离大功率输电． 2．石墨烯又称单层墨，它仅由一层碳原子组成，具有许多奇特的属性，包括极强的拉力，优良的导电性和导热性，硬度最大，熔点超过3000℃等，这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料.根据石墨烯的特性，你认为石墨烯不能用来制成（） A. 高压输电线 B. 坚韧的防弹衣 C. 发光二极管 D. 保温隔热材料 【答案】 D 【解析】【解答】由于石墨烯具有优良的导电性和导热性，所以可以利用石墨烯制成高压输电线，A不符合题意； 石墨烯有极强的拉力，硬度最大，所以可以制成坚韧的防弹衣，B不符合题意； C、石墨烯这种高新材料有可能代替硅成为新的半导体材料，因此可以用来制成发光二极管，C不符合题意； D、根据石墨烯优良的导热性，不能用来制成保温隔热材料，D符合题意. 故答案为：D. 【分析】本题考查了学生对材料导电性、导热性、硬度等特性的理解，结合题目所给信息，石墨烯不能用来制成保温隔热材料.
12秋信息技术与信息管理形考作业二0003
12秋信息技术与信息管理形考作业二_0003（答案） 试卷总分：100 测试时间：0 一、单项选择题（共16 道试题，共64 分。） 1. 以下不正确的Windows文件名是（）。 A. ABCG.DOC B. AB C.”.EF C. ABC>EDF D. ABC.123.EF 2. 以下用于寻找文件“属性”命令的正确方法是（）。 A. 在“文件”菜单命令中 B. 在“查看”菜单命令中 C. 在“编辑”菜单命令中 D. 选中文件夹名、盘符或快捷图标，右单击，在弹出的快捷菜单中选择 3. 在 Word 2003中，关于复制字符的方法，以下操作中正确的是（）。 A. 选中要复制的字符，按住
C. 先确定两个排序条件的逻辑关系，再对数据表进行排序 D. 排序时只使用这两个中的一个 6. 在多媒体中，常用的标准采样频率为（）。 A. 44.1KHz B. 88.2KHz C. 20KHz D. 10KHz 7. 在Word 2003中，查找操作（）。 A. 可以无格式或带格式进行，还可以查找一些特殊的非打印字符 B. 只能带格式进行，还可以查找一些特殊的非打印字符 C. 只能在整个文档范围内进行 D. 可以无格式或带格式进行，但不能用任何通配符进行查找 8. Excel 2003中，当前工作表上有一个人事档案数据列表(包含编号、姓名、年龄、部门等字段)，如欲查询部门的平均年龄，以下最合适的方法是（）。 A. 排序 B. 筛选 C. 数据透视表 D. 建立图表 9. Excel 2003中，当选取一个单元格(或区域)后，以下说法正确的是（）。 A. 使用键与使用“编辑” 菜单中的“删除” 命令功能相同 B. 使用键与使用“编辑\清除” 命令中【全部】功能相同 C. 使用键与使用“编辑\清除” 命令中【内容】功能相同 D. 输入若干空格符也可以清除其中内容 10. Excel 2003中，当在某一单元格中输入的字符内容超出该单元格的宽度时，以下说法中正确的是（）。 A. 超出的内容，肯定显示在右侧相邻的单元格中