音乐教师招聘考试试卷及答案1
注：1、采用闭卷形式答卷，答卷时间为60分钟。
2、第四题需听音乐回答，每小题音乐播放两遍。
一、连线题。（12分）
《爱格蒙特》鲍罗丁组曲
《匈牙利狂想曲》圣.桑交响音画
《在中亚细亚草原上》贝多芬狂想曲
《动物狂欢节》李斯特序曲
《梁山伯与祝英台》约翰?施特劳斯管弦乐
《雷鸣电闪波尔卡》何占豪陈钢协奏曲
二、填空题。（44分）
1、京剧最早有十个行当，它们是生、旦、净、末、丑、副、外、武、杂、流。
2、《四渡赤水出奇兵》选自〈长征组歌〉；《黄河船夫曲》选自〈黄河大合唱〉；《羊肠小道》选自交响组曲〈大峡谷〉；《那不勒斯舞曲》选自舞剧〈天鹅湖〉；《看天下劳苦人民都解放》选自歌剧〈洪湖赤卫队〉；《饮酒歌》选自歌剧〈茶花女〉；《野蜂飞舞》选自歌剧〈萨丹王的故事〉；《捉迷藏》选自钢琴组曲〈童年情景〉；《草原放牧》选自琵琶协奏曲〈草原小姐妹〉。
3、交响曲是由管弦乐队演奏的大型器乐作品，第一乐章通常采用奏鸣曲式，由呈示部、展开部、再现部三部分组成。
4、越剧的主要伴奏乐器是二胡；京剧的主要伴奏乐器是京胡；豫剧的主要伴奏乐器是板胡；昆剧的主要伴奏乐器是笛子；苏州评弹的主要伴奏乐器是琵琶、三弦；京韵大鼓的主要伴奏乐器是四胡、三弦。
5、器乐演奏形式有独奏、重奏、合奏。
6、世界四大音乐剧是〈猫〉、〈剧院魅影〉、〈悲惨世界〉、〈西贡小姐〉。
7、西洋管弦乐器有弦乐四重奏、木管五重奏、钢琴五重奏》等合奏形式。
8、中国民间有广东音乐、江南丝竹、福建南音、潮州锣鼓等器乐乐种。
三、请用我国换头合尾这一民间音乐创作手法，编创两句旋律（节拍自定）。（4分）
答案：旋律在重复时，乐句的开头部分作局部变化，将乐句的结尾部分重复出现即可。
四、听音乐回答问题。（40分）
1、听音乐写出曲名、曲作者
（1）《野蜂飞舞》、里姆斯基.科萨科夫（2）《糖果仙人舞》、柴科夫斯基（3）〈袋鼠〉、圣.桑
（4）〈空山鸟语〉、刘天华（5）〈匈牙利舞曲〉第五号、勃拉姆斯。
2、听辩作品体裁或乐种
（1） b （2） d （3） c （4） f （5） g
a摇篮曲 b 圆舞曲 c 波尔卡 d 小步舞曲
e福建南音 f广东音乐 g 江南丝竹 h 潮州锣鼓
3、听辩民歌风格
（1） c （2） a （3） e （4） f （5） f
a云南民歌 b新疆民歌 c四川民歌 d西藏民歌
e江西民歌 f 陕北民歌 g 青海民歌 h
音乐教师招聘考试试卷资料及答案2
一选择题（每小题1.5分，共30分）
1. 被誉为我国革命音乐的奠基人的是 ( )
A 冼星海
B 郑律成
C 聂耳
D 刘天华
2.《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品（）
A.肖邦
B.贝多芬
C.莫扎特
D.约翰.施特劳斯
3. 小字组#b至小字一组b之间共包含几个半音 ( )
A. 11个
B. 12个
C. 13个
D. 14个
4. 下列那种乐器属于民族弹拨乐器 ( )
A 二胡
B 唢呐
C 琵琶
D 笛子
5. 被誉为“钢琴王子”的是 ( )
A巴赫 B车尔尼 C李斯特 D莫扎特
6. 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位（）
A.鼓
B. 号
C.琴
D.锣
7. 下列几项中不属于音乐的基本要素的是（）
A.歌词
B.速度
C.旋律
D.节奏
8.《五月蝉虫唱的好》是下列哪个少数民族民歌 ( )
A 回族
B 侗族
C 哈萨克族
D 白族
9. 下列乐器中属于民族拉弦乐器的是 ( )
A 小提琴
B 古筝
C 京胡
D 扬琴
10. 著名钢琴家、作曲家肖邦是哪国人 ( )
A 德国 B捷克 C芬兰 D波兰
11.《邀舞》的曲作者是 ( )
A 鲍罗丁
B 西贝柳斯
C 韦伯 D柴可夫斯基
12. 以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音应是 ( )
A. #D
B. D
C.ьC
D.ьD
13. 下列歌唱家中是当今世界三大男高音之一的是 ( )
A 卡拉斯
B 迪里拜尔
C 卡鲁索
D 卡雷拉斯
14. 将纯四度音程的下方音重升后，其应成为（）
A 倍减四度
B 纯四度 C倍增四度 D纯五度
15. 民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是（）
A《阳关三叠》 B《潇湘水云》 C《夕阳萧鼓》 D《高山流水》
16. 黄河大合唱的词作者是 ( )
A 聂耳
B 光未然
C 贺绿汀
D 徐沛东
17. 音乐之都维也纳在哪国 ( B )
A 德国
B 奥地利
C 荷兰
D 法国
18. 下列拍号中，属于复拍子的是 ( )
A. 2/4
B. 3/4
C. 8/8
D. 3/2
19.将减七和弦的根音降低增一度后，其应为（）
A大小七和弦 B 大七和弦 C 半减七和弦 D小七和弦
20.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（）
A. Ⅰ
B. Ⅲ
C.Ⅴ
D.Ⅵ
二填空（30分）
1．民歌按体裁来分可分为＿＿号子＿、＿＿山歌＿、＿小调＿＿。
2． A和声大调的不稳定音级有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿，c自然小调的副音级有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
3．在乐谱中，小节线的作用是用以确定音符的＿强弱＿＿规律的记号
4．音乐的物理属性有＿＿音色＿、音高＿＿＿、＿＿音值＿、＿音强＿＿。
5．《＿＿＿＿蓝色斯多瑙河＿＿＿》被誉为奥地利第二国歌，是作曲家＿约翰＿.＿施特劳斯＿＿的作品。《卡门序曲》的作者是＿＿法＿国作曲家＿比才＿＿。
6．“乐圣”是＿贝多芬＿＿，圆舞曲之王是＿约翰.施特劳斯＿＿＿，艺术歌曲之王是＿舒伯特＿＿。
7．音乐术语Fortissimo汉语译意为＿＿很强＿ Adagio汉语译意为＿柔板＿＿Allgretto 汉语译意为＿＿小快板＿＿。
8．等音、等音程、等和弦、等音调的前提条件是＿＿十二平均律＿＿＿。
9．在五声调式中，由宫＿＿、＿角＿＿两音之间构成唯一的大三度。
10．近关系系调的主要特征之一是两调之间的＿自然＿＿和弦较多
三判断下列论述的正误，正确的打√错误的打×（每小题2分20分）
1．声性调式是指只有五个音级构成的调式（）
2． /8牌子中整小节休止用全休止符记写（）
3．基本音程就是自然音程（）
4．五声调式中的宫音有时候也是主音（）
5．清乐七声调式的偏音是清角和变宫（）
6．凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦（）
7．低音为根音的和弦一定是原位和弦（）
8．单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程（）
9．纯五度、减五度以及增五度都是自然音程（）
10．2/4拍于2/8拍都是单拍子（）
四填写f小调近关系调的调名（每空4分，共20分）
（）—— f小调——（）
答案一、
1、C
2、B
3、A
4、C
5、C
6、A
7、A
8、B
9、C 10、D11、C
12、D 13、D 14、A 15、C 16、B 17、B 18、 C 19、B 20、B
二、
1、号子、山歌、小调
2、b d #f、d #f a、#f a #c、#g b d;d f 降a、降e g 降b降a c 降e、降b d f。
3、强弱
4、音高、音值、音强、音色。
5、《兰色多瑙河》；约翰?施特劳斯、法国比才
6、贝多芬、约翰?施特劳斯、舒伯特
7、很强、柔板、小快板。
8、十二平均律
9、宫角
10、自然
三、
1、错
2、对
3、对
4、对
5、对
6、错
7、对
8、对
9、错 10、对。
四、
下五度小调降b小调以及它的关系大调降D；本身的关系大调降A；上五度小调C小调以及它的关系大调降E。
音乐教师招聘考试试卷资料及答案3
1、义务教育《音乐课程标准》中对旋律、节奏、和声、音色、力度、速度等音乐表现要素的排列顺序。
答：力度、速度、音色、节奏、旋律、和声。
2、写出义务教育《音乐课程标准》的十个基本理念。
答：1、以音乐审美为核心 2、以兴趣爱好为动力 3、面向全体学生 4、注重个性发展 5、重视音乐实践 6、鼓励音乐创造 7、提倡学科综合 8、弘扬民族音乐 9、理解多元文化 10、完善评价机制。
3、写出义务教育《音乐课程标准》内容标准表达的四个领域。
答：1、感受与鉴赏 2、表现 3、创造 4、音乐与相关文化
4、音乐教育为什么要把培养兴趣作为重要理念？（答案近似即可）
答：兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。在音乐教育中，把学生的音乐兴趣培养作为音乐教学的首要任务和目标，是基于这样的认识：就教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，学生对音乐的兴趣就成了学生学习音乐的主要动力甚至是唯一动力，学生没有音乐学习兴趣，音乐课程就有可能成为虚设；就音乐教学而言作为基础教育阶段的音乐教学，其基础性主要不是音乐基础知识和基本技能，而是音乐学习兴趣，或者说音乐兴趣是基础中的基础，因为没有兴趣作基础，包括传授音乐基础知识和基本技能在内的音乐教学的基本任务就难以完成；学校教育只是人生的一个学习阶段，已经步入终身学习时代的当今学生掌握学习方法比掌握学习内容更为重要。变“学会音乐”为“会学音乐”，更需要把学习兴趣归还给学习者。因此，把音乐学习的主动权还给学生，让他们变被动学习为主动学习，便接受学习为探索学习，便成为音乐学习中的首要问题。
5、根据学生能力分析学习内容的切入点，谈谈你怎样设定一课时的教学目标并举例说明。
答：1、明确教学目标：情感态度价值观、知识与技能目标、过程与方法咪表。2、教学目标的确定3、三维目标体现在整个过程中4、教学目的与教学目标的区别要分清。
6、如何设计音乐教学情境和学习氛围？
答：1、音乐教学的外观环境2、教师和学生的心里环境3、教师的教学组织能力4、学生的学习气氛和学习状态5、学校的教学设备及教师的设备驾驭能力6、学校学习环境及社会的综合环境。7、我们怎样看待“知识与技能”这个目标？
答：对于音乐教育来说，知识与技能的学习是必要的，这既是人的整体素质中音乐素质的一种需要同时也为学生进一步学习音乐奠定了基础。目前的问题是：一是改变音乐课程中那种单纯传授知识和训练技能的倾向，二是改变知识与技能的学习方式，把其放在具体的音乐实践活动中，同情感、态度、兴趣等因素紧密融合，并看重学习知识或获得技能的方法与过程，这是我们当前音乐教育和教学所应关注的探索与改革方向。
8、在音乐欣赏教学中我们应该注意那些问题？
答：1、欣赏教学以音乐为本，从音响出发，以听为主。2、欣赏教学要采用多种形式，引导学生积极“参与”音乐、体验音乐。3、欣赏教学要注意引发学生想象和联想，激发学生的创造能力。4、教师的讲解、提示、力求简明、生动，富有启发性。
9、合唱要求歌唱整体的统一，“统一”一般指合唱的（基本音色）（节奏）（速度）和（理解表情）的统一。
10、中国歌剧产生于20世纪前半叶，20世纪40年代以来获迅速发展，以具有中国民族风格为特色，代表的作品有（白毛女）（小二黑结婚）（洪湖赤卫队）（江姐）等。
11、黄河大合唱曲作者是人民音乐家（冼星海），全曲共分（8）个乐章，他们分别是（黄河船夫曲）（黄河颂）（黄河之水天上来）（黄水谣）（黄河怨）（河边对口曲）（保卫黄河）（怒吼吧黄河）。
音乐教师招聘考试试卷资料及答案4
第一题：十大交响曲及其作者介绍
一、海顿
G大调第九十四号交响曲《惊愕》——海顿素有“交响曲之父”之美名，不仅因为他一生作有一百零四首交响曲，更因为他是真正将古典主义美学中对结构美的追求内化到交响曲形式的第一人。古典主义美学讲究对称，重视比例的合理性，强调音乐素材在功能上的“语言化”（人人皆可经接触而理解）；而“海顿老爹”（贝多芬称呼海顿为Papa Haydn）硬是将这些音乐知性的一面以洗炼而意趣横生的方式淋漓尽致地表现出来。《惊愕》交响曲便是一个很棒的例子。
二、莫扎特
g小调第四十号交响曲——诚然，莫扎特最为人熟知的当属他的歌剧，他也曾多次表白，自己的最爱是歌剧。可是不要忘了，他也写了四十一首的交响曲呢！人们总爱提莫扎特如何如何天才。我这里却想提醒您注意他音乐中深刻的人性描写。在这首交响曲当中，我们会发现，原来天才也可以是善感的。大师偶尔也具备了悲天悯人的胸怀。
三、贝多芬
c小调第五号交响曲《命运》——“磴、磴、磴、磴???”四声一出，天地为之色变。音乐史上大概再也找不到比贝多芬第五号交响曲第一乐章“命运主题”更具震撼力和权威性的单一素材了。贝多芬在这首作品中，向世人展现严谨而有机的（organic）“动机创作”，惊人的可能性和令人叹为观止的知性美。而由第三乐章末了接入第四乐章的过程更是希腊哲
人塞内加称之为“穿过黑暗，奔向光明”的奋斗精神的最佳脚注。
四、贝多芬
d小调第九号交响曲《欢乐颂》——历来为音乐美学家争论的中心主题之一便是：音乐该不该有意义？它是否必须具备意义？听过贝多芬第九的人，相信都会同意，这个问题已然得到解答。事实摆在眼前：就是有这样的音乐，她能够提升个人乃至群体，使他们谦卑、宽恕。不再孜孜于己利。柏拉图认为音乐应具备伦理上的功能，贝多芬做到了。而且别忘了，此时的贝多芬已是全聋的“残疾人”，却献给全人类如此无私无我、乐观奋进的理想国之音！请向贝多芬脱帽致敬！
五、勃拉姆斯
c小调第一号交响曲——细心的您，或许已经注意到，走笔至此，我是循着传承在走的。1824年，贝多芬完成了第九号交响曲，古典主义到达了前所未有的颠峰。然而，同样由贝多芬所催生的音乐上的浪漫思潮，亦早已如星火燎原般地席卷欧陆。1830年，伯辽兹的《幻想交响曲》首演，正式将“标题音乐”推上台面，时隔“贝九”不过六年时光。接下来的三十年，浪漫美学弥漫欧洲，“贝九”则被视为人类精神文明的极致，是无法被超越的；它取得了一种神圣的地位，成了图腾。
年轻的勃拉姆斯，具备非凡的才华，扎实的对位训练，从小就被古典精神的捍卫者视为贝多芬的接班人，怂恿他写作交响曲的声音令年轻的勃拉姆斯耳根未曾有过一刻清静。勃拉姆斯的钢琴室中，墙上悬挂着贝多芬的半身像。勃拉姆斯如此承受着压力：你能想象，背后总是传来巨人的足音的压力吗？终于，在他四十三岁那年，他做到了。勃拉姆斯的第一号交响曲诞生。写作这首曲子，都是怀着朝圣般的心情的，过程中更是数度落泪。您能想象倚天剑、屠龙刀是如何成型的吗？粹炼、粹炼、再粹炼，最后再加上铸者自己的鲜血，直至斧凿痕迹尽失，取而代之的，是生命的纯粹光辉。
六、柴可夫斯基
b小调第六号交响曲《悲怆》——如果说，勃拉姆斯第一号交响曲散发的是生命最纯粹的光辉，柴科夫斯基的《悲怆》所揭露的便是死亡最纯粹的质地。此曲完成后仅仅一周，老柴便即撒手人世。其实，对于生命即将结束的惶恐并非此曲主旨。中国人称：“哀莫大于心死”。内心的绝望、孤寂，和落寞才是“悲怆”令听者莫不为之掬泪。如此深沉的恸，却又美得如此凄迷！看样子对于得不到的东西憧憬、渴慕，确然是人类挥之不去的咒诅呢！
七、德沃夏克
e小调第九号交响曲《自新大陆》——许多大艺术家似乎或多或少都有一种自虐倾向。看看贝多芬、布拉姆斯、舒曼、柴科夫斯基、梵高、尼采。或许，经过情感的压抑，工作上的自律，艺术本身的最美质地才会被挤压出来？德沃夏克却不是这么回事。身为屠夫之子，长得又像拳师犬，德沃夏克开朗、乐观、温文、随缘；他喜欢鸽子咕咕叫的声音、喜欢“看火车头移动”，偶尔还会喝个烂醉。
一八九二年，德沃夏克接受了美国纽约国家音乐院的邀请，到新大陆做起了旅行学者。三年下来，乡愁小小，谱成了这首质朴、诚恳、优美兼粗犷的《自新大陆》交响曲。不过不要被标题误导了！原文是"From the New World"，而非"The New World"——它并不是描写美国的写景音乐，而是一封来自异乡的浓郁家书！
八、马勒
第二号交响曲《复活》——马勒，唉！该怎么说这个人呢？一个拥有无与伦比的意志力的指挥家，一个卯起劲来写作时六亲不认的痴狂作曲家，一个饱览十九世纪末维也纳的堕落、糜烂和虚矫的旁观者，一个经历许多至亲的人死亡的悲伤的人，一个兼矛盾复杂的难以复加的忧心灵魂。马勒“第二”的威力我可以作证。一九九九年八月的一天，我的一位师兄在萨尔兹堡听了拉图（Simon Rattle）指挥维也纳爱乐演奏这首曲子。据说这一天也是他的艺术良
知重生的日子。音乐进行到中乐章时，他被音乐重重地击打、质询；他知道自己努力得不够，投入得不够，丢掉的东西太少，渴望的力道太弱。他说当时深切的感受到平日里老师一再强调的艺术是没得妥协的，而平庸（mediocricy）正是艺术的头号杀手！当时他无法控制地嚎淘大哭了起来，带着痛苦、自责、羞愧。更多的却是被“敲醒”的喜乐和重生的兴奋。末了，隔座的德国老先生紧握着他的手，同样眼眶红肿的说：“我知道！我知道！”事后我的那位师兄对我说：“瞧！音乐无国界，是你、我、他共同的语言。”
九、西贝柳斯
D大调第二号交响曲——北欧人几乎都有一种罕见的优美特质：安静、内在沉稳、理性而开朗。是否和他们所处的严酷自然环境有关系我不知道，但从社会主义可以在北欧诸国行得通甚且繁荣安定，我们多少可以看出，北欧民族个体的私心是比较少的。西贝柳斯做为芬兰音乐的代表，作品永远忠实地呈现他心爱的土地的风貌和他心爱的同胞的内在质地。第二号交响曲是西贝柳斯的作品中除了著名的小提琴协奏曲之外，比较容易切入的。空旷、冷冽、严峻固然是基本的氛围，偶尔渗透进来的温暖、赤诚、热情，以及终乐章的磅礡，保证令您招架不住！
十、肖斯塔科维奇
d小调第五号交响曲《革命》与其说这首交响曲是一首极权政治底下的抗暴史诗，不如说是一位诚实的艺术家在铺天盖地的谣言中，消耗内在的自由生气所写出来的一部狂人日记。当中，我们尝到了血、喝足了泪听到震耳欲聋的控告和超现实的嘲讽，更感受到锥心的疼痛和几近无助的吶喊，即使如此，稍纵即逝的乐观和希望，却不吝为我们开启一扇可以窥见那奶与蜜质地的窗户。反观我们今日所处的状况，“自由”早已成了天赋人权，许多的事情垂手可得。
第二题：男女人声的差异
由於男女的生理结构的不同,一般女声要比男声高约一个八度音.根据测量,男女声的声带长度略有差异;女高音约1.4至1.7公分,女中音约1.8至1.9公分.男高音约1.8至2公分,男中音约2.1至2.7公分,男低音约2.4至2.5公分.由此可知声带细长者属於低音;声带宽短者属於高音.东方人的声带成年男子约1.7至2.3公分;女子约1.2至1.7公分,西方人略为长一些.至於声带则和体重无关,但与身高成正比.所以高个子的人大多唱低音.但声音的高低并不完全由声带的长短宽窄来决定,因为声带细长的声乐家唱出来的高音可能比声带宽短的歌者更高更美妙,所以自然歌唱的高低音决定於肌肉筋骨拉动声带的能力,及声带本身的伸缩性如何.因此人声之差异除先天之生理结构及人声成长的不同外,最重要的是後天训练的改变了.在此要特别强调,音质和音色是两种不同的声音观念,音质在成人定型後较难改变,但音色,强弱,力度,音域的高低都可藉训练改变而发展出来.
第三题：“合唱”与“大合唱”不可混淆
为数不少的人对于“合唱”与“大合唱”概念不清，把它们混为一谈，例如把人数较多、有“气势”的合唱写成“大合唱”；把男声与女声、童声合在一起的合唱也说成“大合唱”。那么，二者究竟有何区别与联系呢？
合唱：一种演唱形式，指多人合在一起演唱。按声音组合，可分为男声合唱、女声合唱、童声合唱和混声合唱（女声、童声与男声混合）等，按作品声部则可分为齐唱（单声部）、二部合唱、三部合唱、四部合唱（当然，还可分部）等。人数再多，比如一千人同时演唱，也称为“合唱”，如《歌唱祖国》。
大合唱：一种声乐体裁，指大型多乐章声乐套曲，又称“康塔塔”。包括领唱、独唱、重唱、对唱、齐唱和合唱等，有时穿插朗诵，一般用来表现重大历史或现实题材，内容富于史诗性和戏剧性，如大家较熟悉的《黄河大合唱》。
当然，合唱这种演唱形式，也可应用领唱、轮唱，甚至朗诵等形式，如《祖国颂》。但单纯的“合唱”所演唱的作品一般为单乐章（一首）。更重要的，它是一种“演唱形式”，而大合唱则为“声乐体裁”。以上介绍可知，“合唱”与“大合唱”是两种概念，不可混为一谈。
第四题：称王的音乐家
1 意大利作曲家、小提琴家伯格尼尼，被誉为“小提琴之王”。
2 奥地利作曲家舒伯特，一生创作了567首艺术歌曲，被誉为“歌曲之王”。
3 德国作曲家舒曼，他写的艺术歌曲与钢琴伴奏本身就是一首首钢琴小品，被誉为“小品之王”。
4 匈牙利作曲家、钢琴家李斯特，被誉为“钢琴之王”。
5 奥地利作曲家约翰?施特劳斯，被誉为“圆舞曲之王”。
6 美国作曲家苏萨，被誉为“进行曲之王”。
7 意大利男高音歌唱家卡鲁索，被誉为“男高音之王”。
8 西班牙大提琴家卡萨尔斯，被誉为“大提琴之王”。
9 奥地利指挥家卡拉扬，被誉为“指挥之王”。
10 意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂，被誉为“高音之王
第五题：什么是交响曲
器乐体裁的一种。管弦乐队演奏的大型（奏鸣曲型）套曲。源于意大利歌剧序曲，海顿时定型。基本特点为：第一乐章快板，采用奏鸣曲式；第二乐章速度徐缓，采用二部曲式或三部曲式等；第三乐章速度中庸或稍快，为小步舞曲或诙谐曲；第四乐章又称"终乐章"，速度急速，采用回旋曲式奏鸣曲式等。海顿作有交响曲一百余部，莫扎特作有五十余部，贝多芬的九部交响曲被称为交响曲的不朽之作，舒伯特作有《未完成交响曲》等八部。浪漫乐派的其他作曲家如柏辽滋、舒曼、门德尔松、勃拉姆斯、柴可夫斯基、鲍罗廷、德伏夏克、西贝柳斯、布鲁克纳、马勒等均作有著名交响曲作品。近现代的著名交响曲作曲家有奥涅格、伏昂?威廉斯、格拉祖诺夫、斯克里亚宾、拉赫玛尼诺夫、米亚斯科夫斯基、普罗科菲耶夫、萧斯塔科维奇、恰恰图良
音乐教师招聘考试试卷资料及答案5
（一）单项选择题（10分，每小题1分。每小题只有一个最符合题意的答案。）
11．下面哪条不是音乐课程的价值：（C）
A．审美体验价值B．创造性发展价值
C．兴趣爱好价值D．文化传承价值
12．柴可夫斯基的歌剧作品是：（C）
A．《天鹅湖》B．《睡美人》
C．《叶甫盖尼·奥涅金》D．《胡桃夹子》
13．威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名，下面哪部歌剧不是他的作品：（D）
A．《奥赛罗》B．《游吟诗人》C．《阿依达》D．《梦游女》（贝利尼）14．下列作品中哪个不是莫扎特的：（D）
A．《渴望春天》B．《法国民谣变奏曲》
C．《朱庇特交响曲》D．《军队进行曲》（舒伯特）
15．下列速度术语中的“每分钟拍数”不正确的是：（D）
慢速
名称
每分钟拍数
中速
名称
每分钟拍数
快速
名称
每分钟拍数
广板
40~50
行板
60~72
小快板
104~116
慢板
50~56
中板
88~100
快板
132~144
A．慢板B．行板C．小快板D．没有
16．下列哪首歌曲是属于歌剧《刘胡兰》中的选曲：（A）
A．《一道道山来一道道水》B．《红梅赞》（《江姐》）
C．《万里春色满家园》（《党的女儿》）D．《五洲人民齐欢笑》（《江姐》）17．下列调式中，以B为主音的有：（A）
A．以E为商的羽调式B．以F为属音的和声小调
C．以D为角的徵调式D．以F为Ⅵ级的和声大调
18．调号相同的大小调称为：（B）
A．同名调B．关系大小调
C．同宫系统调D．同主音调
19．在北京奥运会开幕式上运用了一种叫fǒu的中国古老乐器，这种乐器的汉字是：（B）A．否B．缶
20．“三全音”是：（D）
A．三和弦的三个音同时发音B．三和弦的三个音先后发音
C．大调式开头的三个音D．增四度或减五度音程
（二）对应选择题（共20分）
21．找出与下列民族乐器和民乐合奏形式相对应的代表曲目，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。
①板胡E A．《豫北叙事曲》⑥管子B A．《雨打芭蕉》
②二胡A B．《扬鞭催马运粮忙》⑦古筝C B．《江河水》
③笛子B C．《酒狂》⑧柳琴D C．《渔舟唱晚》
④古琴C D．《十面埋伏》⑨江南丝竹E D．《春到沂河》
⑤琵琶D E．《红军哥哥回来了》⑩广东音乐A E．《中花六板》22．找出与下列著名音乐教学法相对应的国家，找出下列歌（乐）曲的曲作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。
①柯达伊教学法B A．美国⑥《彩运追月》B A．（波）普鲁修斯卡
②综合音乐感教学法A B．匈牙利⑦《踏雪寻梅》C B．任光
③达尔克罗兹教学法D C．德国⑧《口哨与小狗》D C．黄自
④奥尔夫教学法C D．瑞士⑨《致音乐》E D．（美）普莱亚
⑤铃木教学法E E．日本⑩《单簧管波尔卡》A E．（奥）舒伯特23．找出下列中外民歌（包括改编的具有民族风格的歌曲）的流行区域，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目没有关联，是两组题目。
①《八月桂花遍地开》B A．彝族⑥《大鹿》B A．美国民歌
②《远方的客人请你留下来》A B．江西民歌⑦《缆车》C B．法国民歌
③《阿里里》D C．云南哈尼族⑧《苏珊娜》A C．意大利民歌
④《其多列》C D．纳西族⑨《剪羊毛》E D．巴西
⑤《采茶扑蝶》E E．福建民歌⑩《小红帽》D E．澳大利亚民歌
24．找出下列作品与其所对应的体裁形式及其作者，用直线连接起来，并把对应的选择答案填在答题卡上（5分）。
注：双纵线左右两边的题目是一组题目，为方便机器阅卷需要才分成两边的。请按分开的两边来分别答题。
①《草原小姐妹》A A．琵琶协奏曲⑥《草原小姐妹》B A．（法）比才
②《街头少年》C B．管乐合奏⑦《街头少年》A B．吴祖强、王燕樵、刘德海
③《欢迎进行曲》B C．童声合唱⑧《欢迎进行曲》C C．中国人民解放军军乐团创作组
④《回声》E D．管弦乐曲⑨《回声》E D．贺绿汀
⑤《森吉德玛》D E．无伴奏合唱⑩《森吉德玛》D E．（尼德兰）拉索
（三）判断正误，T表示正确，F表示错误（10分，每小题1分）。
T 25．《国家义务教育音乐课程标准》中规定，3~6年级的学生应每学年能够演奏乐曲2~3首。
T 26．“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
F 27．音乐基础知识主要是指乐理、视唱、练耳。（音乐基础知识包括音乐基本表现要素，如速度、力度、音色、节奏、旋律、和声等，包括音乐常见结构，如曲式，包括音乐体裁形式等基础知识。）-------见课标
T 28．音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。-------见课标
T 29．“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。-------见课标
T 30．创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。-------见课标F 31．交响童话《彼得与狼》是前苏联作曲家里姆斯基·柯萨科夫（应是普罗柯菲耶夫）的作品。
T 32．《塞维利亚理发师》、《威廉·退尔》是意大利作曲家罗西尼的歌剧代表作品。
T 33．下面关于西方音乐作品的作者及所属风格流派的连线对吗？
韩德尔《牧神午后》民族主义
德彪西《弥赛亚》浪漫主义
门德尔松《沃尔塔瓦河》古典主义
斯美塔那《仲夏夜之梦》印象派
海顿《第94号（惊愕）交响曲》巴洛克音乐
F 34．和弦的低音就是根音（和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音）。
四、学科专业知识（30分）
（一）填空题（每空0﹒5分，共8分）
36．音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、合作、综合五个方面。
37．音乐的基本表现要素主要包括：旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织体、复调、曲式等。
38．bD的等音有﹟C 和×B 。
39．将小小七和弦的五音降低半音成为减小（或半减）七和弦。
40．F宫调与 C 徵调属于同宫系统调关系，E大调的平行小调与bd小调为等音调。41．在五声音阶基础上，雅乐音阶添加了变徵和变宫两音；燕乐音阶添加了清角和闰，清乐音阶添加了清角和变宫。
（二）默唱填写题（共5分。音乐主题见附页）。
42．辨别下列音乐主题的作者，把对应的作者用直线连接起来。（共3分）
《小步舞曲》①比才
②巴赫
③多芬
《摇篮曲》①舒伯特
②弗利斯或莫扎特（有人讹传为莫扎特的作品）
③勃拉姆斯
43．写出作品名称及曲作者（共2分）
①《喜洋洋》刘明源
②《金蛇狂舞》聂耳
③《北京喜讯到边寨》郑路、马洪业
④《红旗颂》吕其明
（三）简答题（共17分）：以下简答题提供的仅仅是一种答题的思路，并不一定是最佳答案，仅做参考，欢迎有更好、更贴切的回答进行交流，以飨同行。因此下面所提供的小分值并不是唯一标准，如有更具价值的答案同样会按比例给分。
44．（6分）教学目标的设置，应以音乐课程价值的实现为依据，要能很好地体现音乐课程的三维目标，请结合湘版音乐课标实验教材四年级上册中的第六课《五环旗下你我他》中的部分材料（见附页），采用“在……（的活动）中，能够……”的格式（见示例），设计一课时的教学目标（不需要做分析）。
教学目标陈述与分析示例：
在辨听旋律并对“音乐娃娃”旋律排序的过程中，能熟悉歌曲旋律、学会歌曲《在祖国怀抱里》，
（过程与方法）（知识与技能）
并创编歌表演，享受表演的快乐。
（知识与技能）（情感态度价值观）
教学目标设计：
教学目标设计要求（行为主体的表述正确，占1分，情感态度价值观的呈现恰当，占1分，行为动词使用规范，占1分，过程与方法选择合理，占3分。根据教师的合理设计，逐点酌情记分）
要点如下：
陈述中，行为主体不能是教师，而应是学生，即应站在学生的角度来设定学习目标，不能出
现“让学生……”、“使学生……”、“培养学生……”的表述，而应该是学生“能够……”。
情感态度价值观的呈现恰当，即不能把课程目标当成课时的教学目标，用所谓的“培养其爱国主义情操”“培养学生对民族音乐的热爱”等来表述，这些都属于课程目标，“情感态度价值观”教学目标的达成要可观察，课时内可实现。
行为动词使用规范，一般要求可检测、要观察，要实际有效，能呈现不同层次的水平要求。过程与方法选择合理，即要可检测、要观察，教学过程要清晰明显，教学方法要实际有效。举例如下，仅供参考：
1．在找典型节奏、相同乐句、对比乐段等活动中学会歌曲《当五环旗传到北京的时候》。
2．在多次用不同的速度、力度来演唱《当五环旗传到北京的时候》过程中，能找到最适合表现歌曲的声音和表情，并以多样的形式和同学合作、大胆快乐地表演出来，获得一种成功的自信。
3．重放北京奥运会入场式，随着视频以行进步伐体验和模唱《运动员进行曲》，并能大胆地用自己的语言说出体验的感受。
4．重放北京奥运会上中国运动员获得金牌升国旗的场面视频，在交流“当五星红旗升起那一刻”感受之后，轻声而有感情地跟唱《红旗飘飘》。
45．（共6分）日本音乐教育家高萩保治在他的《音乐学科教学法概论》一书中强调，在“音乐欣赏”、“唱歌”等教学中，应进行“焦点问题”的设计，中国教育学会音乐教育专业委员会的秘书长吴斌也多次提到，在音乐教学中，“问题是起点、问题是主线、问题是过程与方法”，请你根据对“问题是起点、问题是主线、问题是过程与方法”的理解，来谈谈什么是“焦点问题”（2分），并以歌曲《当五环旗传到北京的时候》为例设计3个或3个以上的“焦点问题”（4分）。
所谓焦点问题（2分），应该是根据教学目标而设计的、达成目标的问题。一般是将音乐作品中的音乐表现要素或者相互对比的材料等来作为“焦点”来进行欣赏或唱歌等方面的学习，这些“焦点问题”体现的就是达成目标的教学要求，它有可能是以问题的形式、有可能是以要求来呈现，但绝不是简单的你问我答，而且也不一定非得回答（见设计的第一个焦点问题），它具有强烈的针对性，它能引导学生带着问题去进行音乐的体验、音乐的感受和音乐的学习，教师每设计一个“焦点”或“问题”，就是一个教学活动的开始，而每一个问题的设计都体现了教师本身的音乐专业素养、对音乐的理解水平，体现了教师对音乐教育教学理念的领悟程度，这些问题因而体现的就是教学的过程与方法。一个一个的“焦点”或“问题”就形成了教学的主线。
根据教师的设计，只要合理，逐点酌情记分（4分）：
对歌曲《当五环旗传到北京的时候》设计的焦点问题示例：
1）“听完后，你觉得歌曲从感觉上可以分为几部分”？----分为AB两部分。“情绪上有什么不同？”
“四四拍子怎么划”？跟老师学划四四拍子，之后再划拍听一次。
2）歌曲中有一个非常有特点的典型节奏，它出现了很多次，谁能在听完歌曲之后把它模击出来：
×××× ×× ××××× ×0
3）歌曲中的典型节奏出现了几次？听完之后回答
4）歌曲的第一句和第几句的旋律基本相同？唱一唱旋律相同和不同的地方。
5）歌曲的第二句和第一、第三句有什么关系？------模进手法
46．（共5分）一个农村学生听到刘天华的二胡曲《空山鸟语》时，想象为一个老太太拿着扫帚在赶鸡，而鸡咯咯地叫着到处乱跑。作为音乐教师，根据周海宏《音乐与其表现的世界》一书中的联觉理论，听到学生这样回答，你该如何评价？并采取怎样的教学行为来引导其他的学生？
①（2分）首先肯定和鼓励学生认真聆听了音乐，并进行了积极的想象，想象力很丰富。
②（2分）接着应反问：你为什么会如此想象？（1分）
（1分）引导学生从两个方面来回答
一是问对乐曲所唤起的听觉感受（乐曲《空山鸟语》整个情绪比较轻松、欢快、节奏紧凑，旋律活泼跳动等）；
二是问学生怎样从这种听觉感受中联想到公主形象的（对乐曲的听觉感受，唤起了一种与之相对应的视觉、味觉、触觉和动觉等的联觉，如听觉上活泼的旋律唤起了热闹欢快的视觉形象，紧凑的节奏听觉唤起了追赶、飞跑的动觉感受等，再加上农村生活的经验，学生便自然联想到捉鸡的形象。）
③（2分）应提示：音乐具有非具象性、非语义性的特点。可通过问其他的学生从音乐中听出了什么？每个人的回答是不一样的（万一有人想象是哀伤忧愁的，肯定是特殊情况，教师一定要特别予以关注），因为每个人的生活经验不同。同时，按照②的思路，只要每个学生能自圆其说，合情合理，就应对每个学生的回答予以肯定和鼓励。
论述题
1、论述古希腊音乐理论的概貌。
2、试述古希腊的调式音阶理论。
3、请举出两位古希腊音乐理论家，并试述其主要音乐观点。
4、试述中世纪时期教会音乐的发展。
5、试述中世纪时期格里高利圣咏的产生与发展。
6、试述中世纪时期世俗音乐的发展。
7、中世纪教会音乐与世俗音乐的发展状况相比，有何不同？
8、试述中世纪教会调式与古希腊调式理论的不同。
9、什么是新艺术？与之对应的古艺术指的是哪个时期的艺术？两者有何不同？
10、比较法国游吟诗人特罗巴多与特罗威尔的不同特点，各举出一个代表人物及其代表作品。
11、试述中世纪时期德国世俗音乐的发展状况。
12、试述文艺复兴时期四大乐派各自的音乐特色。
13、试述佛兰德乐派代表人物拉索的主要贡献，并举出其两首代表作品。
14、试述罗马乐派创始人帕莱斯特里纳的主要创作特点及其代表作品。
15、试述德国宗教改革时期在音乐方面的改革。
16、试述歌剧的诞生及早期发展。
17、试述蒙特威尔第在歌剧创作方面的主要贡献及其代表作品。
18、试述亚历山德罗.斯卡拉蒂的在歌剧创作方面的主要贡献及其代表作品。
19、试述早期歌剧两大乐派的主要代表人物及其创作特点，并举例说明。
20、试述巴洛克时期意大利正歌剧的主要特点及其主要代表人物的贡献。
21、试述巴洛克时期清唱剧和康塔塔是如何诞生的？
22、试述意大利清唱剧在巴洛克时期的发展，并举出一位代表作曲家的代表作品。
23、试述德国清唱剧在巴洛克时期的发展，并举出一位代表作曲家的代表作品。
24、试述康塔塔在巴洛克时期的发展，并举出一位代表作曲家的代表作品。
25、试述巴洛克时期法国趣歌剧与和喜歌剧的诞生与发展状况。
26、试比较趣歌剧、喜歌剧与正歌剧的异同。
27、试述巴洛克时期英国民谣剧与德国歌唱剧的发展状况。
28、歌剧《女仆做夫人》与《乞丐歌剧》分别是哪一时期哪国哪位作曲家的作品？它们属于哪种歌剧体裁？它们的产生说明了什么？
29、什么是“趣歌剧论战”？
30、巴洛克时期的键盘乐器主要有哪几类？分别说明其主要特点。
31、巴洛克时期的弦乐器主要有哪些？分别说明其主要特点。
32、试述巴洛克时期奏鸣曲的发展状况。
33、试述巴洛克时期协奏曲的发展状况。
34、试述巴洛克时期序曲和交响曲的发展状况。
35、试述巴洛克时期德国管风琴音乐的发展概况。
36、试述巴洛克时期吕利对法国歌剧所作出的贡献。
37、试述巴赫在器乐创作方面所表现出的贡献，举出三个代表作品。
38、试述巴赫在管风琴创作方面的贡献，，举出三个代表作品。
39、试述巴赫在声乐创作方面所表现出的贡献，举出三个代表作品。
40、试述亨德尔在声乐方面的艺术贡献，举出三个代表作品。
41、试述亨德尔在清唱剧创作方面的贡献，举出三个代表作品。
42、试述亨德尔在歌剧创作方面的贡献，举出三个代表作品。
43、试对比巴赫与亨德尔在创作方面的不同。
44、试述古典主义时期的两种主要音乐风格，并举例说明。
45、试述前古典主义时期曼海姆乐派的主要音乐风格。
46、试述古典主义早期交响乐的发展状况。
47、格鲁克歌剧改革的主要宗旨是什么？改革内容包括什么？举出三个代表作品。
48、试述古典主义早期西方歌剧的发展情况。
49、试述海顿在室内乐方面的贡献。
50、为什么称海顿为“弦乐四重奏之父”？
51、为什么称海顿为“交响乐之父”？
52、试述海顿在交响曲方面的贡献。
53、试述海顿的主要创作风格，逼供内举例说明。
54、试述莫扎特的歌剧创作成就，举出三个代表作品
55、试述莫扎特在钢琴创作方面的成就，举出三个代表作品。
56、试述莫扎特在钢琴协奏曲创作方面的主要贡献。
57、试述莫扎特在交响乐创作方面的成就，举出三个代表作品。
58、莫扎特的一生可分为几个创作阶段？请论述其创作时、晚期的主要特点。
59、试述贝多芬在交响曲方面的成就，举例说明。
60、试述贝多芬在室内乐方面的贡献。
61、试述贝多芬在歌曲创作方面的贡献。
62、试述贝多芬在创作晚期的主要成就，举出三个代表作品。
63、试述贝多芬三个创作时期的不同风格特点，各举出一个代表作品。
64、试述维也纳乐派的三位作曲家对交响乐所做出的不同贡献，各举一例。
65、试述古典主义时期维也纳乐派对交响乐创作的贡献。
66、试述维也纳乐派的三位作曲家对钢琴音乐所做出的不同贡，各举一例。
67、试述维也纳乐派的三位作曲家对室内乐所做出的不同贡献，各举一例。
68、试述维也纳乐派的三位作曲家对歌剧所做出的不同贡献，各举一例。
69、试述古典主义夤夜与浪漫主义音乐的不同。
70、试述早期浪漫主义的两位主要代表人物的主要成就。
71、试述韦伯在浪漫主义歌剧方面作出的贡献。
72、试述德国浪漫主义歌剧的产生情况，举出一例。
73、试述浪漫主义时期德国歌剧的发展状况。
74、试述浪漫主义时期意大利歌剧的发展状况。
75、试述浪漫主义时期法国歌剧的发展状况。
76、试述浪漫主义时期艺术歌曲的发展状况。
77、“歌曲大王”指的是哪国的哪位作曲家？他为何被称为“歌曲大王”？请举出三个例子。
78、试述浪漫主义时期钢琴音乐的发展状况。
79、试述浪漫主义时期交响乐的发展状况。
80、《幻想交响曲》是哪国的哪位作曲家创作的？这部作品有何特点？请举出这位作曲家另外一首作品。
81、《仲夏夜之梦》是哪国的哪位作曲家创作的？有什么特点？请举出这位作曲家的另外一首作品。
82、“标题交响乐”这一体裁是哪国的哪位作曲家创造的？有什么特点？请举出三个例子。
83、试对比舒伯特与舒曼在歌曲创作方面的不同。
84、试对比肖邦与李斯特在钢琴创作方面的不同成就。
85、浪漫主义时期有一位作曲家创作的几乎全部是钢琴作品，他是谁？其创作风格是什么？请举出他的三部代表作品。
86、瓦格纳歌剧改革的目的是什么？主要体现在哪几个方面，请举例说明。
87、试比较格鲁克与瓦格纳歌剧改革的主要不同点。
88、在众多的浪漫主义作曲家中，有一位作曲家始终坚持古典主义传统，他是谁？主要创作特点是什么？请举出他的三部代表作品。
89、浪漫主义时期最著名的俄国作曲家是谁？请叙述他的主要创作特点，举出他的的三部不同体裁的主要代表作品。
90、浪漫晚期都有那些作曲家？他们共同的创作特点是什么？
91、试述马勒的创作风格，举出他的三部代表作品。
92、试述理夏德.施特劳斯在歌剧创作方面的主要特点，并举出两个代表作品。
93、试述浪漫主义时期法国歌剧的发展状况。
94、试述法国大歌剧的产生与发展状况，请举出三位作曲家的三部作品。
95、试述浪漫主义时期意大利歌剧的发展状况。
96、试述罗西尼对意大利歌剧的贡献，举出其三部代表作品。
97、试述威尔第对意大利歌剧的贡献，举出其三部代表作品。
98、何谓“真实主义歌剧”？代表人物有谁？他们的创作特点是什么？请举出他们的代表作品各一部。
99、根据自己的感受比较一下浪漫乐派与民族乐派有何不同特点？举例说明。
100、“俄罗斯音乐之父”指的是哪位作曲家？他的主要贡献是什么？
51、为什么称海顿为“交响乐之父”？
52、试述海顿在交响曲方面的贡献。
53、试述海顿的主要创作风格，逼供内举例说明。
54、试述莫扎特的歌剧创作成就，举出三个代表作品
55、试述莫扎特在钢琴创作方面的成就，举出三个代表作品。
56、试述莫扎特在钢琴协奏曲创作方面的主要贡献。
57、试述莫扎特在交响乐创作方面的成就，举出三个代表作品。
58、莫扎特的一生可分为几个创作阶段？请论述其创作时、晚期的主要特点。
59、试述贝多芬在交响曲方面的成就，举例说明。
60、试述贝多芬在室内乐方面的贡献。
61、试述贝多芬在歌曲创作方面的贡献。
62、试述贝多芬在创作晚期的主要成就，举出三个代表作品。
63、试述贝多芬三个创作时期的不同风格特点，各举出一个代表作品。
64、试述维也纳乐派的三位作曲家对交响乐所做出的不同贡献，各举一例。
65、试述古典主义时期维也纳乐派对交响乐创作的贡献。
66、试述维也纳乐派的三位作曲家对钢琴音乐所做出的不同贡，各举一例。
67、试述维也纳乐派的三位作曲家对室内乐所做出的不同贡献，各举一例。
68、试述维也纳乐派的三位作曲家对歌剧所做出的不同贡献，各举一例。
69、试述古典主义夤夜与浪漫主义音乐的不同。
70、试述早期浪漫主义的两位主要代表人物的主要成就。
71、试述韦伯在浪漫主义歌剧方面作出的贡献。
72、试述德国浪漫主义歌剧的产生情况，举出一例。
73、试述浪漫主义时期德国歌剧的发展状况。
74、试述浪漫主义时期意大利歌剧的发展状况。
75、试述浪漫主义时期法国歌剧的发展状况。
76、试述浪漫主义时期艺术歌曲的发展状况。
77、“歌曲大王”指的是哪国的哪位作曲家？他为何被称为“歌曲大王”？请举出三个例子。
78、试述浪漫主义时期钢琴音乐的发展状况。
79、试述浪漫主义时期交响乐的发展状况。
80、《幻想交响曲》是哪国的哪位作曲家创作的？这部作品有何特点？请举出这位作曲家另外一首作品。
81、《仲夏夜之梦》是哪国的哪位作曲家创作的？有什么特点？请举出这位作曲家的另外一首作品。
82、“标题交响乐”这一体裁是哪国的哪位作曲家创造的？有什么特点？请举出三个例子。
83、试对比舒伯特与舒曼在歌曲创作方面的不同。
84、试对比肖邦与李斯特在钢琴创作方面的不同成就。
85、浪漫主义时期有一位作曲家创作的几乎全部是钢琴作品，他是谁？其创作风格是什么？请举出他的三部代表作品。
86、瓦格纳歌剧改革的目的是什么？主要体现在哪几个方面，请举例说明。
87、试比较格鲁克与瓦格纳歌剧改革的主要不同点。
88、在众多的浪漫主义作曲家中，有一位作曲家始终坚持古典主义传统，他是谁？主要创作特点是什么？请举出他的三部代表作品。
89、浪漫主义时期最著名的俄国作曲家是谁？请叙述他的主要创作特点，举出他的的三部不同体裁的主要代表作品。
90、浪漫晚期都有那些作曲家？他们共同的创作特点是什么？
91、试述马勒的创作风格，举出他的三部代表作品。
92、试述理夏德.施特劳斯在歌剧创作方面的主要特点，并举出两个代表作品。
93、试述浪漫主义时期法国歌剧的发展状况。
94、试述法国大歌剧
音乐教师招聘考试真题及答案 一.填空题(每空1分,共64分) 1.聂耳作曲家________人。主要作品有歌曲________、________、________、舞台音乐剧________、民乐合奏________。 2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点，将人声分成若干类别叫________。女高音优美抒情，女中音、女低音________-，男高音坚实明亮，男中音、男低音深沉________。音域一般为________度，男声比女声低一个________度。童声音色清脆明亮，音域一般不超过________度。 3.号子也称劳动号子，它与相应的________-紧密配合，起着统一________，鼓舞________的作用。如：________号子、________号子、________号子等。演唱形式多为一领众和。 4.声乐演唱形式有________、________、________、________、________、________、________等演唱形式。 5.我国民族吹管乐器常见有________、________。________管身较长而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。 由于伴奏“________”而得名。________管身较短而略细，多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“________”。你熟悉的独奏曲________、________________。 6.小号是________-乐器。音色________。善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏________-的旋律。 7.海顿是________国作曲家。维也纳________乐派奠基人。作品有________、________、________、等104部交响乐。 8.合唱是________的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱________以上不同声部的歌曲。分为________合唱和________合唱，通常用________或________伴奏，也可以是无伴奏合唱。 9.山歌是指人们在田野劳动或________时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、________、________、________。 10.西洋弓弦乐器________、________、________、________。 11.刘天华我国音乐教育家，民族________作曲家。二胡、________演奏家。作品：________、________。 12.我国民族拉弦乐器有：________、________、________、________。 13.音乐中音色大致分成两大类：________、________。
2016年中小学音乐教师招聘考试试题及答案 一、填空题( 每空2分，共22分) 1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人。 2、兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。 3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲，作者是贺渌丁；《赛马》是一首二胡独奏曲。 5、《义务教育法》规定：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。 6、《义务教育法》要求：学校应当推广使用全国通用的普通话。 二、单项选择题(每小题2分共20分) 1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱（B ） A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是（C ） A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受（C ） A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是（B ） A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐的罗嗦》是一首（A） A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲（B ） A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲 7、义务教育阶段音乐课的任务是（B ） A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、培养学生的个性和创造才能 ８、课程目标包含哪三个层面 A A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验 ９、《黄河船夫曲》创作的素材是（C ） A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是（A ） A、比才 B、莫扎特 C、刘天华 三、写出下列常用记号的名称（每个２分共10分） f 强p 弱 b 降- 保持▼顿音 四、划线连接题(每个１分共１0分) 1、区分情绪 《摇篮曲》雄壮 《铃儿响叮当》亲切 《在少年英雄纪念碑前》活泼 2、区分地域 《小白菜》河北民歌 《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌 《道拉基》朝鲜族民歌 《刨洋芋》山西民歌 《凤阳花鼓》安徽民歌
教师招聘考试模拟考卷［小学音乐科目］ （满分：100分考试时间：150分钟） 专业基础知识部分 一、填空题（每空1分，共34分） 1．波兰著名音乐家________创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。 2．音乐表现的基本要素是________、__________、___________、_______等。 3．聂耳是________、________家，是中国无产阶级革命音乐的奠基人。他的________被定为中华人民共和国国歌。 4．中国的传统七声音阶是________、________、________三种结构形态。 5．中国传统五声音阶调式是________、________、________、________、________。 6．小提琴协奏曲《梁祝》的作者是________、________ ，作品完成于1959年。 7．舒伯特是著名作曲家，一生中创作了多部交响曲，尤为令人称道的是他毕业还创作了六百余首艺术歌曲。其代表作有________、________、________、________等。 8．《蓝色多瑙河》圆舞曲是奥地利作曲家________创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。 9．田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为________，是进步影片《风云儿女》的主题歌。 10．1934年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大·齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺绿汀应征写下的钢琴独奏曲________，一举夺得头奖。 11．________是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名是《我们是共产主义接班人》。 12．将八度分成十二个均等半音的律制，称为________。 13．乐曲《百鸟朝凤》是一首________独奏曲。 14．民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、________、小调等三种类型。 15．笛子独奏曲________以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。 16．第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家________于1781年创作的。
由教师招聘试题提供音乐教师招聘试题 一、公共知识(20分，每小题2分。每小题只有一个最符合题意的答案。) 1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：(B) A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。 D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。 2.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：(A) A.迁移。 B.同化。 C.顺应。 D.模仿。 3.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视：(B) A.传授学生知识。 B.发展学生能力。 C.培养学生个性。 D.养成学生品德。 4.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：(A) A.感知能力不成熟。 B.注意能力不健全。 C.记忆能力不深刻。 D.思维能力有欠缺。 5.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：(B) A.基本道德知识的理解和掌握。 B.日常行为习惯的养成和实践。 C.道德理想信念的培养和指导。 D.人生观价值观的选择和确立。 6.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：(B) A.《中华人民共和国教师法》。 B.《中华人民共和国义务教育法》。 C.《中华人民共和国劳动法》。 D.《中华人民共和国计划生育法》。 7.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见：(C) A.焦虑症。 B.恐惧症。 C.强迫症。 D.抑郁症。 8.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：(B) A.积极的情感教育。 B.意志品质的培养。 C.人际交往教育。 D.良好性格的教育。 9.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：(A) A.发散思维。 B.形象思维。 C.抽象思维。 D.直觉思维。 10.健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味
[音乐]中小学音乐教师招聘考试真题及答案 一.填空题(每空1分.共40分) 1《.兄妹开荒》的作者是( ),( )人 2.柴科夫斯基是( )国人.作品《》《》《》. 3《.小白菜》是( )民歌.属于( )合唱. 4.巴赫是( )国人,他在( )音乐与和声的发展及( )的提倡和运用都做出卓越的贡献.主要作品《》《》 5《.春节序曲》的曲作者( )作品有《》《》. 6.乐曲《在中亚细亚草原上》作者是( )国作曲家( ). 7.《黛玉葬花》是( )剧选自《》 8.《饮酒歌》是( ) 歌剧《》选曲.作曲是( ). 9.《快乐的女战士》是现代( )舞剧《》选曲 10. 《春之歌》是( )独奏曲是( )国作曲家( )所写.作品有《》《》 11.《中国人民解放军进行曲》是( )合奏作曲是( )他的作品《》《》. 12.《葬礼进行曲》是( )独奏.作曲是( )波兰作曲家( )家.作品有《》《》《》. 二.单项选择题每题2分,共20分) 1.歌剧《五洲人民齐欢笑》选自( ) A.《江姐》 B 《白毛女》 C 《红珊瑚》 D 《刘胡兰》
2.乐曲《梁山伯与祝英台》属于( ) A 琵琶协奏曲 B.小提琴协奏曲 C 管弦乐 D.电子音乐 3.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首( ) A.钢琴独奏B小提琴独奏 C .箫独奏 D.巴扬独奏 4.《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第( )乐章. A.二 B. 四 C. 六 D.三. 5.《吉卜赛之歌》小提琴独奏是( )的作品. A. 威尔第 B. 萨拉萨帝 C. 西贝柳斯 D.门德尔松. 6.《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第( )乐章 A. 一. B. 二 C. 三. D. 四 7.《芳草青青晨风爽》是( )剧《皇亲国戚》的选段. A. 越剧 B.京剧 C.龙江剧 D.评剧 8.《赫哲人的春天》是( )独奏曲. A. 箫 B.筝 C.琵琶 D.笛子 9.《买花姑娘》是( )电影《买花姑娘》的插曲. A. 中国 B.日本 C.朝鲜 D.美国 10 .《爱我中华》是( )作词作曲. A . 乔羽词刘治曲. B. 乔羽词徐沛东曲 C.张和平词冯晓泉曲 D.周振天词王付林曲. 三.判断题.(共5分)1.《告别》是《长征组歌》曲二. ( )2.《埃格蒙特序曲》是德国作曲家贝多芬的作品( ).3.《松花江上》是解放以后的作品( ).4.《霓裳羽衣曲》
湖南省音乐教师招聘考 试历真题汇编及解析 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
2016湖南省音乐教师招聘考试历年真题汇编及解析 来源:长沙教育论坛地下党更多的资料请搜索长沙教育论坛 （满分：100 分） 一、单项选择题（每小题2 分，共20分） 1.我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（）。 A.《弦索备考》 B.《神奇秘谱》 C.《乐府传声》 D.《溪山琴况》 2.以下哪个选项不属于相声的基本功？（） A.说 B.唱 C.演 D.学 3.由门德尔松首创的一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（）。 Ａ.夜曲 B.前奏曲 C.无言歌 D.组曲 4.清唱剧《长恨歌》是（）创作的。 A.萧友梅 B.王光祈 C.黄自 D.青主 5.下列乐器中属于“竹子”类材料制作的有（） A.磬 B.笙 C.箫 D.筚篥 6.评剧源于（）省东部地区。 A.甘肃 B.湖北 C.河北 D.山西 7.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。 A.《碣石调—幽兰》 B.《广陵散》 C.《高山流水》 D.《梅花三弄》 8.下列不属于四大名旦的是（）。 A.尚小云 B.荀慧生 C.周信芳 D.程砚秋 9.我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧。下面选项中具有山东地方特色的 剧种是（）。 A.越剧 B.吕剧 C.黄梅戏 D.评剧 10.下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（）。 Ａ.交响曲 B.奏鸣曲 C.协奏曲 D.交响诗 二、填空题（每小题1分，共20分） 1.歌剧是我国歌剧成型的标志。 2.《卡门序曲》的作者是，《合唱交响曲》的作者是。 3.我国民歌一般分为、、三种基本体裁。 4.乐曲《百鸟朝凤》是一首独奏曲，二胡独奏曲《二泉映月》的作者是。 5. 是朱践耳1952 年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后
小学音乐教师编制考试 试题教材教法试卷 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.编写音乐教材的依据是( )。 A.教学计划 B.教学内容 C.教学大纲 D.指导文件 2.在音乐教学中，要把统一要求和( )原则结合起来。 A.创造发展 B.启发诱导 C.因材施教 D.寓教于乐 3.科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为( )。 A.宏亮的声音 B.具有很高位置的声音 C.气息通畅 D.自然圆润的发声 4.奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多，但大多数属于( )。 A.键器乐 B.打击乐器 C.弦乐器 D.管乐器 5.在中学音乐教学中( )可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。 A.多写活动 B.欣赏教学 C.器乐教学 D.课外活动 6.( )是一种集体的艺术形式，拥有广泛的群众基础，是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。
A.合奏 B.合唱 C.独奏 D.独唱 7.课外音乐活动应以( )为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.音乐社团 8.( )是课堂教学成绩考核的主要方法之一。 A.测验法 B.讲解法 C.启发法 D.互动法 9.教学评估是( )。 A.给教师在教学上定性 B.不是简单地给教师在教学上定性 C.发现问题 D.定等级 10.柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。 A.德国 B.波兰 C.匈牙利 D.捷克 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分) 1.贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意( )。 A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力，二者具有对立统一的辩证关系 B.充分利用音乐教学的特点，引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品
一、填空题(每空0.5分，共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 ___________________________、社会交往价值、 _________________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价 值观、____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、________、 __________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、 ______________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事 教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧 《___________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。 7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲，其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。
10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ? 施特劳斯于1867年创作的，为典型的____________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年，贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个 乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年，是田汉与聂耳两人合作的舞台剧 《____________________》中的一首歌曲。 17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲，后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏，描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。 19、钢琴曲《》，是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的 第二首。 20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四( )交响曲》。 二、多项选择题(每题1分，共5分) 1、下列哪些方法可将音程扩大? ( ) A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音 C、升高冠音降低根音 D、同时降低冠音和根音
一、填空题(每空0.5分,共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 ___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、 ____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、山歌、小调、________、 __________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、 ______________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教 育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧《___________________》第 三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。 7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱 相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。
9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》,这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似的 曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ? 施特劳斯于1867年创作的,为典型的____________结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友,建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年,贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年,是田汉与聂耳两人合作的舞台剧 《____________________》中的一首歌曲。 17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲,后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏,描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。
音乐基础知识 ?音乐得基本要素：音得高低(频率)、长短（振幅)、强弱（时间)、音色（发音 体性质)?音乐得形式要素：节奏、旋律、速度、力度、音色、与声、调式、曲式、织体等?节奏：音乐运动中音得长短与强弱?节拍:强拍与弱拍得均匀交替叫节拍?常见得声乐演唱形式:合唱、齐唱、轮唱、重唱、对唱、独唱?合唱：由多人演唱多声部歌曲得形式,按照声部组合得声区与音色得不同分为同声、混声两种?齐唱：多人按照同度或八度得音程关系演唱同一个曲调（即多人演唱同一旋律得形式) 轮唱：多个声部按一定得时距相互追逐，演唱同一旋律，交叠出现时构成良好得与声关系?重唱:两个以上得少数人同时演唱得形式，每人唱一个声部，各自独立而又相辅相成?对唱:两个人对答式得演唱单声部歌曲?独唱:由一个人独立演唱 得形式?常见得器乐演奏形式：独奏、重奏、合奏、协奏 独奏：由一个人演奏一件乐器得表演形式?重奏:每个声部均由一个人演奏得多声部器乐曲或演奏形式?合奏：按乐器种类不同进行分组,各组分别担任某一声部,共同演奏同一首乐曲;同类乐器分组共同演奏同一首乐曲也叫做合奏?协奏：一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏 主调音乐：就是以一个曲调为主,其余声部作为伴奏以陪衬或加强这一曲调得作品?复调音乐:由两个或两个以上得曲调以对位法得法则结合在一起得多声部音 乐 奏鸣曲：就是一种由三个或四个相互对比得乐章组成得器乐套曲 交响曲:按照奏鸣曲得曲式原则作成得一种管弦乐套曲 奏鸣曲式：就是乐曲得结构形式之一，分为呈示部、展开部、再现部三大部分?艺术歌曲:就是由作曲家为某种艺术表现得目得,根据文学家诗作而创作得歌曲。?声乐套曲:由若干首内容上有些关联得声乐曲组成得套曲 练习曲:就是为练习某种乐器演奏与嗓音演唱技术而创作得乐曲 音乐会练习曲：技术练习与艺术创作得结合,将技术练习融合于艺术构思中,成为音乐会上常见曲目得乐曲?标题音乐:就是浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其她姊妹艺术相结合而产生得综合性音乐形式。就是一种用文字来说明作曲家创作意图与作品思想内容得器乐曲 交响诗：按照文学、绘画、历史故事与民间传说等构思创作成得大型管弦乐曲印象主义音乐:１9C末20C初由法国作曲家德彪西首创得一种音乐风格。作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间得主观感受，音乐语言上突破大小调体系，重视与声、织体与配器得色彩，擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻得意境。 民歌 民歌:就是劳动人民在社会实践中为表情达意而口头创作得一种歌曲形式,具有集体创作与不断流传得特点.一般分为劳动号子、山歌、小调（儿歌、风俗歌） 民歌得音乐特征：?①音乐具有本民族本地区得风格特色 ②旋律与该民族或得去语言紧密结合
音乐教师招聘试题及答案
音乐知识填空测试题 1、民歌多为群众口头相传中不断加工提高的集体创作。常 见的民歌体裁有：（劳动号子）、（山歌）、（小调）、儿歌、风俗歌等。 2、鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的，以吹奏 乐器和（打击乐器）为主的民间器乐合奏。 3、广东音乐是流行于广州市及珠江三角洲一带的民间器乐 乐种。它的前身是（粤剧）的过场和烘托表演的小曲。 4、京剧大师（梅兰芳）在其一生的舞台生活中，勇于创 新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。 5、东亚音乐多采用（五声）音阶，中亚和西亚采用（七声） 音阶。 6、非洲音乐高度发展的（节奏）是非洲音乐的最主要 特点，具有特殊的重要性。 7、欧洲民间音乐的音阶呈多样化，主要是（七声）音阶； 大部分地区大多采用均分节拍，歌曲多采用（分节歌）结构。 8、艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据（文 学家诗作）而创作的歌曲。 9、标题音乐是一种用（文字）来说明作曲家创作意图和 作品思想内容的器乐曲。 10、民族乐派的作品以反映（本民族的历史）和（人民生 活）为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情 感。 11、印象主义音乐风格的其中一个主要特征，是作品多以 自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的（主观印象） 或感受。 12、无调性音乐就是没有调性的音乐，它取消了各音之间 的音级功能差别，打破了传统大小调体系的束缚，八 度中的（十二个半）音处于平等地位。 13、爵士乐是一种（即兴演奏形态），演奏者常是根据某 种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变 奏。 14、中国民族音乐基本上由（宫廷音乐）、（人文音乐）、（宗教音乐）（民间音乐）四部分构成。 15、学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为（学堂乐歌）。 16、新音乐运动的代表作曲家有（聂耳）、（冼星海）、 张寒晖、贺绿汀、吕骥等。 17、歌剧是以（歌唱）为主，综合音乐、戏剧、诗歌、 舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。 18、音乐对于社会具有（审美）功能，（认识）、（教育）功能和（娱乐）功能。 试题一
小学音乐教师招聘考试模拟试题二 一、填空题（每空1.5分，共30分） 1、波兰著名音乐家肖邦创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮” 2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。 3、在中国共产党领导和毛泽.东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是《白毛女》。 4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家华彦钧（阿炳）所作的同名二胡独奏曲改编而成的。他的二胡代表作有《二泉印月》、《听松》、《寒春风曲》；琵琶曲有《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》。 5、我国民族乐器经过长期的改造与完善，按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，即吹管乐器，拉弦乐器，弹拨乐器，打击乐器。 6、1807—1808年，贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲，又名“田园”交响曲，这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。 7、《鸭子拌嘴》是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐，栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。《鸭子拌嘴》是清锣鼓钹乐。作者是安志顺,作于1982年 8、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家小约翰·斯特劳斯创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。 9、田汉作词，聂耳1935年作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为《义勇军进行曲》，是进步影片《风云儿女》的主题歌。
10、1934 年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大?齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲《牧童短笛》，一举夺得头奖。 11、《中国少年先锋队队歌》是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》。 12、将八度分成十二个均等半音的律制，称为十二平均律。。 13、音乐的基本要素包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性 14、民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、山歌、小调等三种类型。 15、笛子独奏曲《扬鞭催马运粮忙》以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。 16、第九十四交响曲（《惊愕》）是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家海顿于1781年创作的。 17、1976年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲《北京喜讯到边寨》。 18、黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧《长恨歌》、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。 二、选择题（每题1.5分，共24分。请将答案填入表格中） 1、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音？（B ） A、五个 B、四个 C、三个 D、二个 2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。（D） A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
全国中小学音乐教师（含特岗教师）公开招聘考试专用中小学音乐教师学科专业知识真题试卷（并适用于各类音乐学科专业检测复习使用） 温馨提示 1．本试卷中所有试题来自2016-2020年全国各地公招音乐教师考试，中小学音乐特岗教师考试、中小学音乐教师资格证考试试题。包含中国音乐史、西方音乐史、民族民间音乐、基础乐理与和声、曲式与作品分析、艺术概论等考点。内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。 2.音乐教师招聘入编考试考题主要为识记为主，极少涉及到创编题目，不会涉及太深太过抽象的考题。识记性的知识较多，对中外音乐史、基础乐理知识、和声、曲式等考查的知识点较细、较深。需要考生朋友重点关注。 3.复习建议：巩固基础，自我提升，取材真题，系统复习。 最后预祝各位教师朋友顺利入编，成功上岸。 一、单选题 1．C自然大调中：G-F应解决到（）。 A.C-E B.G-G C.G-E D.E-G 参考答案：CC自然大调中的稳定音级为C.E、G，F应解决到E。 2．金、石、丝、竹、( )、土、革、木是我国民族乐器制作的八种重要材料，人们常用“八音”概称我国传统的民族乐器。
A 埙 B竽 C笙 D匏 参考答案：选D。 我国古代八种制造乐器的材料，通常为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种不同质材所制，故本题正确答案选D。 3．小提琴独奏曲《思乡曲》的作者是( ) A.吴祖强 B.贺绿汀 C.马思聪 D.付聪 参考答案：选C。 马思聪是中国第一代小提琴音乐作曲家与演奏家，《思乡曲》是他的代表作故本题正确答案选C。 4．“3/8”拍哪种描述是正确的？（） A、每小节8拍 B、以3分音符为一拍 C、每小节3拍 D、都不对 参考答案：C 5．探戈是一种民间舞蹈，它起源于（） A.中国 B.阿根廷 C.朝鲜 参考答案：B 6．京剧“四平调”的唱腔特点：（） A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。 B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。 C、激越愤怒，是净角常唱的唱腔。 参考答案：B 7．冼星海的歌曲创作特点是：（） A、突出民族性、艺术性和大众化的创作特点。 B、追求西洋音乐的表现形式和深刻细致的艺术效果。 C、继承保留传统民族民间音乐的表现形式和含蓄深远的表现效果。 参考答案：A 8．以演唱"赞歌"而一举成名男高音歌唱家是：（） A.施鸿鄂 B.李双江 C.吴雁泽 D.胡松华 参考答案：D
范文 2020年中小学音乐教师招聘考试专业知识模拟试 1/ 6
题及答案(共十套) 2020 年中小学音乐教师招聘考试专业知识模拟试题及答案（共十套）中小学音乐教师招聘考试专业知识模拟试题及答案（一）一、填空题（每空 0.5 分，共 14 分） 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 _________________________ 、社会交往价值、 __________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________ 、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲，主要有：号子、山歌、小调、 ________、_________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、________ 和声___、_____________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一，他在从事教育工作的同时还创作了许多作品，如清唱剧《______________》。 6 、《________________________ 》是现代京剧《_________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中，猎户女儿常宝的一个唱段。 7 ___组歌___是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套
曲，其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品，全曲为三段式结构，取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家，主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等，其中作品《____________》在 1934 年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。 10 、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》，这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体，篇幅不大，与小咏叹调相似的_______曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲，号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于 1867 年创作的，为典型的___________结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基 1874 年为其突然早逝的朋友，建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817 年至 1823 年，贝多芬创作了《第九交响乐》。 乐 3/ 6
2020年中小学音乐教师招聘考试音乐专业知识全真 模拟试卷及答案（四） 一、单项选择题 1.以下音乐机构不属于唐代的是( )。 A.太常寺 B.乐府 C.大乐署 D.梨园 2.1906年我国( )最早出版了音乐刊物《音乐小杂志》。 A.沈心工 B.李叔同 C.曾志忞 D.赵元任 3.《北风吹》选自歌剧( )。 A.《洪湖赤卫队》 B.《白毛女》 C.《江姐》 D.《卡门》 4.《中华人民共和国国歌》的词作者是( )。 A. 聂耳 B. 田汉 C. 郭沫若 D. 集体创作 5.《祖国歌》的填词者是( )。 A.沈心工 B.曾孝谷 C.李叔同 D.赵元任 6.唐宋两代盛行的一种戏剧表演形式是( )。 A.俳优 B.角抵戏 C.参军戏 D.南戏 7.隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为( )。 A.燕乐 B.清商乐 C.西凉乐 D.龟兹乐 8.下面( )为纯音程。 A.1—1 B.3—5 C.1—7 D.4—7 9.世界上第一位发明十二平均律的是( )。
A.李延年 B.蔡元定 C.朱载堉 D.朱长文 10.5／8拍子是( )。 A.复拍子 B.单拍子 C.变换拍子 D.混合拍子 二、填空题 1.序曲原指歌剧、清唱剧等作品的音乐。《春节序曲》由作曲。 2.卡拉扬是（国家）的指挥家。 3.音乐术语Fortissimo汉语译意为，Adagio汉语译意为，Allgretto汉语译意为。 4. 是王惠然以云南彝族民间音乐为主要素材编写而成的 琵琶独奏曲。 5.威尼斯歌剧作曲家蒙特威尔第创作的歌剧，是自歌剧诞生后第一部真正意义的歌剧，它使歌剧艺术从此进入一个成熟的发展期。 6.被称为“中国音乐史的活化石”的是。 7.合唱中的声部音色明亮、清脆灵活，有“花冠”之美称。 8.《第一钢琴协奏曲》是作曲家于1830年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。 9.《中国人民解放军进行曲》是合奏曲，作者是，他的作品还有《延安颂》、《延水谣》。 10.将原调按相应的音程关系作精确地移高或移低的方法，叫
二、填空题(部分题） 1、海顿是（）国作曲家。维也纳（）乐派奠基人。作品有（）、（）、（）等104部交响乐。 2、合唱是（）的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱（）以上不同声部的歌曲。分为（）合唱和（）合唱，通常用（）或（）伴奏，也可以是无伴奏合唱。 3、山歌是指人们在田野劳动或（）时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、（）、（）、（）。 4、西洋弓弦乐器（）、（）、（）、（）、（）。 5、刘天华我国音乐教育家，民族（）作曲家。二胡、（）演奏家。作品：（）、（）、（）、（）。 6、我国民族拉弦乐器有：（）、（）、（）、（）。 7、音乐中音色大致分成两大类：（）、（）。 8、组歌是由一些内容上互相联系着（）组成的（）套曲。 9、西洋铜管乐器有（）,（），（），（）。 10、《五月的鲜花》是（）词、闫述诗词。 11、《军港之夜》是（）词、刘诗召曲。 12、《自己的队伍来到面前》是现代京剧《》选段。 13、京剧产生于（），流行全国，至今有（）多年历史。以（），（）为主要唱腔。伴奏乐器有:（），（），（）及打击乐器。传统剧目有《》《》。现代剧目有:《》《》、《》等。 14、《祖国颂》是（）词，（）曲。 15、《在希望的田野上》是（）词，（）曲。 一、选择题 1、我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（）。 A、《弦索备考》 B、《神奇秘谱》 C、《乐府传声》 D、《溪山琴况》
2、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。 A、《碣石调-幽兰》 B、《广陵散》 C、《高山流水》 D、《梅花三弄》 3、下列不属于四大名旦的是（）。A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程砚秋 4、富有激情、质朴刚健的京剧“麒派”唱腔的代表人是( )。 A、程砚秋 B、周信芳 C、梅兰芳 D、尚小云 5、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命战争时期，一只活跃在地方的赤卫队，在党的领导下同派进行斗争，并取得胜利的故事。故事发生地在( )省。A、江西B、四川C、湖北D、湖南 6、评剧源于( )省东部地区。A、甘肃B、辽宁C、河北D、山西 7、流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（)类。A、小调B、号子C、山歌 8、清唱剧《长恨歌》是( )创作的。A、萧友梅B、王光祈C、黄自D、青主 9、《数九寒天下大雪》是下列哪部歌剧中的歌曲（） A. 刘胡兰 B. 洪湖赤卫队 C. 江姐 D. 小二黑结婚 10、最早的复调音乐被称为（）A、奥尔加农B、狄斯康特C、克劳苏拉D、康都克特 11、下列属于我国民族音乐家华彦钧的作品：( )A、大浪淘沙B、听松C、病中吟D、空山鸟语 12、下列乐器中属于“竹”类材料制作的有（）A、磬B、笙C、箫D、筚篥 13、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部( )的音乐故事片。A、英国B、奥地利C、美国D、俄国 14．由门德尔松首创的、一种具有歌曲形式特点的小型器乐曲体裁是（）。 Ａ、夜曲B、前奏曲C、无言歌D、组曲 15．下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是（）。Ａ、交响曲B、奏鸣曲C、协奏曲D、交响诗 001填空题 1."八音"是（）开始的乐器的分类法
音乐教师招聘测试试题 发布者：聘教网2010-03-08 一,填空题(每空1分,共50分) 1,我罩埔逦窠逃兑衾挚纬瘫曜肌分械目纬棠勘晏逑衷谇楦刑燃壑倒?__（情感态度和价值观），（过程和方法），（知识和技能）______________________,________________________三个层面. 2,将八度分成十二个均等半音的律制,称为___（十二平均律）______________. 3,以某律为标准音起,按照一定的生律法,在一个八度内连续产生另外十一律,使每组相邻两律之间都成半音关系,称之为__十二律________. 4,清锣鼓乐是纯粹用打击乐器演奏的一种民乐合奏形式,《__鸭子拌嘴_____________》便是这一类型的作品,此曲是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成,栩栩如生的描绘了（鸭子__） ______互相追逐嬉戏的情景. 5,《中华人民共和国国歌》原名为《_义勇军进行曲_____________________》,写于1935 年,是当时进步影片《风云儿女》的主题歌,由_田汉________作词,___聂耳______作曲. 6,两音之间音高的距离叫做_（音程_）_______;两个音先后奏响,叫做_____（和声音程__）________;两个音同时奏响,叫做___（旋律音程）____________. 7,记录乐音及其时值长短的符号叫___音符______. 8,基本情节取材于长篇小说《红岩》的歌剧《__江姐_______》一共七场,由中国人民解放军空政歌剧团1964 年首演于北京. 9, 1890 年,俄国作曲家_（柴可夫斯基）__________________应彼得堡皇家歌剧院邀请,为该院创作芭蕾舞剧《胡桃夹子》的音乐,《糖果仙人舞曲》就是其中一段舞的伴奏音乐. 10,_（节拍）________是指相同时值的强拍和弱拍有规律地循环出现. 11,音程的_（级数）________,也就是音程的度数.两音之间包含了多少个音名,就是几度;音程中包含的全音和半音的数目,就是音程的__（音数_）_____. 12,民歌就是民间歌曲,一般可分为三个类型:_（劳动号子）________,__（山歌）_______,（小调）_________. 13,___拍号______是表明拍子的记号,外形借用了算术中的分数形式,但其含义却和算术分式毫不相干. 14,我国的民族乐器经过长期的改造和完善,现已形成四大类别,即__吹管_______乐器,___拉弦 ______乐器,____弹拨_____乐器,___打击______乐器,这是按照各种乐器的演奏形式,发声方式来进行分类的. 15,长短相同或不同的音,按照一定的规律组织起来叫做___节奏______. 16,在歌曲和乐曲中,有许多是从弱拍或次强拍起音的,开始的小节称为_弱起小节________或不完全小节. 17,由我省作曲家白诚仁创作的口笛独奏曲《__苗岭的早晨__________________》,其音乐主题取材于贵州台江苗族的____飞歌_____,这种山歌中出现的自由延长的滑音十分富有特色. 18,为了看谱方便,易于辨认和掌握各种节奏型,需要将小节的音符按照节拍的特点来划分为音群,这就是_音值________组合法. 19, 1934 年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大?齐尔品为了征集具有中国民族风格的乐曲,举办了中国作品比赛,当时还是上海国立音专学生的_贺绿汀_____________应征写下的钢琴独奏曲《_牧童短笛 ________________》,一举夺得头奖. 20,__________是一种由两人蛄阶橄嗷ビΥ鸬难莩问? 21,_谱号_________是用以确定五线谱上音级名称和高度的符号,它写在每行五线谱的左端. 22,《下山虎》是组曲《中国狂想曲》中的一段,这部组曲是人民音乐家___冼星海__________1945 年4 月在苏联病中完成的最后一部管弦乐作品.