家乡建筑的特点
我的家住在陕西宁陕，地处秦岭中段南麓，属北亚热带湿润型气候，是我国南北气候的过渡带，长江、黄河水系的分水岭。是省会西安市南枕的绿色屏障，安康市的北大门，距西安最近距离仅72公里，是关中通往川渝的交通要塞。东接柞水、镇安，南连石泉、汉阴、安康，西邻佛坪，北靠长安、周至、户县。自清朝设“宁陕厅”，取其“安宁陕西”之意。地域南北长130公里，东西宽110公里，总面积3678平方公里。在国土面积中，山地占96.41％，耕地占2.73％，水域占0.86％，地貌特点是“九山半水半分田”。森林覆盖率82%，气候宜人，年平均日照1668.4小时，平均温度12。3度，极端最高气温36.2度，最低—13.1度。无霜期215天。平均降雨量9221.2mm，多集中在七、八、九三个月。
此处，年代稍远一点的建筑是用泥土筑起的，以木材为梁，筑以人字形的屋顶。门是木质双开门，窗多为矩形，分南北开启，多邻山而建。
在建筑布局上,陕南山多地少,虽然许多民居采用四合院形式,但充分利用地形地貌、考
虑气候因素,布局上灵活处理的情况较多。在空间序列上则通过收和放、抑或扬、隐和露等对比转换手法,增加前后变化和环境效果。江南人多地少,又受浙东学派“经世致用”思想影响,也显示出布局的多变性,大户人家宅院往往是包括几个天井院的大院落,把若干个“三间两搭厢”和“对合”组合连通,形成环环相套的序列空间。在山地居住区,两地建筑都顺势而造,避免开山凿石大兴土木,并利用山势和树木与建筑相互掩映,将建筑与环境完美结合,形成和
谐的视觉效果。
在建筑构造上,陕南民居多数采用了典型的南方民居穿斗式建筑结构,并结合当地的气候,在适应性上采用许多相似的手法。首先,陕南多雨,夏秋两季常常连续阴雨甚至有大暴雨,因此这里的建筑和南方的许多建筑一样更多地考虑到其排水功能。从格局上讲,院落的格局基本为四面坡向中央的天井,天井中有暗管将雨水排出室外,被称为“四水归堂”。排水沟有明有暗,明的叫“阳沟”,暗的叫“阴沟”,雨水顺着地势排入涝池或村外沟渠。在建筑外围护上,常见的土墙是在墙的底部用砖或石砌成墙基,以防雨水浸泡而坍塌,俗称“根脚”,
墙基上面修成土墙,顶部覆瓦或苫上截齐的树枝,再抹一层草筋泥,以保护墙面不受雨水冲刷。民间把这种墙的墙基比做“靴”,把墙顶的覆盖物比做“帽”,故称它为“穿靴戴帽墙”。从屋顶形式看,陕南传统民居建筑的屋脊高耸、屋顶呈人字形,曲线幅度大,以利于疏导雨水,充分体现了“上溜急而出水远”的物理学原理,避免地基遭雨水的腐蚀。屋檐前采用滴水瓦,防止雨水散布。楼房常在分层处作腰檐,以保护墙面不受雨淋。建筑地面用青石平铺以抬高地坪,卧室内部多铺设地板架起与地面之间的防潮层。院内甬道有砖铺的,有鹅卵石砌的,对于雨天的防滑和透水都十分有益。其次,陕南夏季闷热,建筑的防暑通风也汲取了很多江南民居建筑的作法。江南传统民居的室内能在夏季自然降温,并保持使用者的热舒适度的奥妙就在于民居是通过特有的天井构造、小热容的围护结构、狭窄的巷道、双层座砖屋顶隔热、高大的外墙遮阳等建筑构造技术来达到日间抑制风压自然通风、夜间促进热压自然通风,迅速降温。这些技术的运用形成了“自然空调”效应。传统民居的屋顶通常主要由盖瓦与瓦下望砖构成,望砖与盖瓦之间有一空气夹层也加强了保温隔热的性能,通过这一措施,据夏季直射阳光下的现场测试数据,同时间内盖瓦与望砖的达10 ℃左右。此外室内空间一般设计得比
较高旷,天花常采用“撤上明造”的技术,不仅加强了通风效果还获得一层空气夹层,并且屋顶结构完全暴露能加强通风以延长建筑构件的使用寿命。大面积的门窗与房屋空间的高敞相配合,最大限度造成风压形成穿堂风来获得通风降温的效果。陕南民居檐下休闲空间在陕南的民居建筑中也在这些方面有类似的处理手法。为了便于通风,陕南的四合院既不像关中
院落那样封闭严密,也不像陕北院落那样大门偏设,有的庭院作半开敞式,有的农宅不设围墙, 设有围墙的也将院门开在居中,以便南来的穿堂风吹走闷热的暑气。有些富裕人家的围墙也采用江南的常见做法,外墙体采用空心的砖墙即“空斗墙”。其建造方法是将砖竖起来,砖的
侧面着地,墙的外侧一块,内侧一块,在两块砖的端部,再砌一块直摆的砖,当然也是竖放,然后再
接两块横摆的砖,一内一外,如此重的也将院门开在居中,以便南来的穿堂风吹走闷热的暑气。有些富裕人家的围墙也采用江南的常见做法,外墙体采用空心的砖墙即“空斗墙”。其建造方法是将砖竖起来,砖的侧面着地,墙的外侧一块,内侧一块,在两块砖的端部,再砌一块直摆的砖,当然也是竖放,然后再接两块横摆的砖,一内一外,如此重做成一排。砌好后再在上面以同样的方式砌第二排,只是直摆的砖要与下面一排的直摆砖错开,如此一排排往上砌,砌五排左右,须将砖块平放地砌一排,以加强墙的坚固性。那么,这种墙的厚度,就等于一块砖的长度。这种“空斗墙”不但用砖省、墙身轻,其隔热与隔声性能也比实心墙好。院内居住主体建筑无论高低,都有一层阁楼,不但可以储物,还有隔热的效用。有的民居上部阁楼裸露木构架,填以竹笆
或木板,在竹笆上抹草泥刷白灰浆。在屋面构造上,陕南的瓦片比其他北方地区轻薄,阴瓦直接放置在椽上,明瓦覆盖其上,便于通风导热。房屋檐口挑出深远,不但防止落水腐
蚀房屋,还形成一个建筑与外部空间之间半开敞的过度区域,夏天烈日当头,人们还可在屋檐下纳凉消暑(图4) ,展现出与陕西其他地区形成鲜明对比的院落布局特色。第三,在色彩上,江南建筑的一大特色就是“粉墙黛瓦”,陕南地区建筑外观也有明显的白墙青瓦的特征。所谓粉墙就是白墙面,选择白墙不仅有美学与封建等级制度影响的原因,还有色彩对太阳光的反射率的差异,据研究测算,白色表面(设定太阳能吸收率为012) 与深色表面相比(设定太阳能吸收率为018) 在夏季平均能降低室温1 —2 ℃。
关于现在的砖混结构，现代建筑多为5、6层的多层建筑。采用砖混结构，以楼板作为结构层。底边多为储藏室或是地下室，一层为住宅，采用单元式的组合。都采用南北向。坐北朝南。进深多都不大，阳台采用挑廊式，楼梯为单跑式，层高多为3.0m———3.8m
附： 建设工程监理基本表式 A类表（工程监理单位用表） 浙建监A1 工程开工令 浙建监A2 工程暂停令 浙建监A3 工程复工令 浙建监A4 总监理工程师任命书 浙建监A4-1 总监理工程师代表授权书 浙建监A5 监理通知单 浙建监A5-1 施工现场安全检查整改单 浙建监A6 旁站记录 浙建监A7 见证取样异常情况记录表 浙建监A8 工程款支付证书 浙建监A9 监理报告 B类表（施工单位报审、报验表） 浙建监B1 施工组织设计/（专项）施工方案报审表 浙建监B1-1 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项方案报审表浙建监B2 开工报审表 浙建监B3 复工报审表 浙建监B4 分包单位资格报审表 浙建监B5 施工控制测量成果报验表 浙建监B6 工程材料、设备、构配件报审表
浙建监B6-1 主要施工机械设备报审表 浙建监B7 报审、报验表 浙建监B8 分部工程报验表 浙建监B9 监理通知回复单 浙建监B10 单位工程竣工验收报审表 浙建监B11 工程款支付报审表 浙建监B12 施工进度计划报审表 浙建监B13 费用索赔报审表 浙建监B14 工程临时/最终延期报审表 C类表（通用表）浙建监C1 工作联系单 浙建监C2 工程变更单 浙建监C3 索赔意向通知书
工程开工令 工程名称：编号：
工程暂停令 工程名称：编号： 注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。
工程复工令 工程名称：编号： 注：本表一式三份，项目监理机构、建设单位、施工单位各一份。 浙建监A4
总监理工程师任命书 工程名称：编号： 浙建监A4-1
装配式建筑的内涵、国内外装配式建筑的发展历程与趋势（1）内涵 装配式建筑是指用预制的构件在现场装配而成的建筑 从结构形式来说，装配式混凝土结构、钢结构、木结构都可以称为装配式建筑，是工业化建筑的重要组成部分。 这种建筑的优点是建造速度快，受气候条件制约小，既可节约劳动力又可提高建筑质量，用通俗的话形容，就是像造汽车那样造房子。 装配式建筑是转变城市建设模式、有降低建筑能耗、推进工业化的重要载体。 联合国经济委员会对工业化的定义 ■生产过程的连续性。 房屋建造的全过程联结为完整的一体化产业链。 ■生产物的标准化。 设计的标准化，建筑部品、构配件的通用化和系列化。 ■生产过程的集成化。 是指建筑技术、部品与建造工艺、工法的系统集成。
■工程高度组织化。 科学管理方法把建造全过程组织起来 ■生产的机械化。 是指减少现场人工作业，实现构件生产工厂化、施工建造机械化。 《工业化建筑评价标准》：2016年1月1日实施 采用以标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修和信息化管理等为主要特征的工业化生产方式建造的建筑。 （基本条件）。 为什么要编制这个标准 1.国务院、住建部对推动建筑产业现代化提出了一系列明确要求。 2.全国30多个省、自治区、市纷纷出台了指导意见和鼓励措施。 3.设计、构件生产、施工、装备制造和房地产开发企业积极响应，建设了一大批装配式建筑试点，初步形成了“政府推动、企业参与、产业化蓬勃发展”的良好态势。 迫切需要建立一套适合我国国情的工业化建筑评价体系，制订并实施统一、规范的评价标准。
首次明确了“预制率”和“装配率”的定义。 预制率：工业化建筑室外地坪以上的主体结构和围护结构中，预制构件部分的混凝土用量占对应构件混凝土总用量的体积比。 预制率是衡量主体结构和外围护结构采用预制构件的比率, 经测算，如果低于20%的预制率，基本上与传统现浇结构的生产方式没有区别，也不可能成为工业化建筑。 预制构件类型包括：外承重墙、内承重墙、柱、梁、楼板、外挂墙板、楼梯、空调板、阳台、女儿墙等结构构件。 装配率：工业化建筑中预制构件、建筑部品的数量（或面积）占同类构件或部品总数量（或面积）的比率。 预制率不应低于20%、装配率不应低于50%的基本要求 装配率是衡量工业化建筑所采用工厂生产的建筑部品的装配化程度。 工业化建筑采用的各类建筑部品的装配率不应低于50%。 建筑部品类型包括：非承重内隔墙、集成式厨房、集成式卫生间、预制管道井、预制排烟道、护栏等。 （2）历程 1）北美（美国、加拿大） 美国：装配式住宅起源于20世纪30年代， 盛行于20世纪70年代。 1976年，美国国会通过了国家工业化住宅建造及安全法案，同年出台一系列严格的行业规范标准。
第二课《家乡古建筑》 教学目标： 1、了解古建筑的有关知识，巩固、提高观察、造型与形象思维能力。 2、能体验并掌握用线画古建筑的基本方法。 3、学会围绕主题，收集资料、处理信息，解决问题的能力。 4、感受家乡古建筑艺术的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。 教学重难点： 重点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。 难点：能比较准确的描画出古建筑的外形。 教学准备： 教具：CAI课件、 学具：钢笔、水彩笔，作业纸，以及提前准备好的带古建筑 的图片。 教学时间：3课时 教学程序 第一课时 一、走近故宫，初探古建筑之魅力 1．师：我国的首都在哪里？北京有什么？生：略 在人类历史的长河中，古建筑作为文明发展的重要标志，到处都矗立着它的身影。尽管有的已经破败或只留遗迹，也是熠熠生辉，珍贵无比。就让我们走近中国最大的古建筑群—故宫，去
领略她的辉煌和神秘。 2．师：德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，我们在惊叹五年前古代能工巧匠的精湛技艺，感受到了古建筑的辉煌之美，沧桑之美。你会发出怎样的感叹？ ３．课件视频播放古建筑短片 古建筑是指清朝及以前的各类建筑，包括城池、桥梁、工事等，一般指年代久远的亭台楼阁、庙宇祠塔、民居等。 ４．揭题：今天，我们就一起来探讨拥有音乐美的第九课《家乡古建筑》 二、理解和猜想古建筑的外形特点，渗透文化内涵。 1．师：每一座不同的建筑，有着不同的功能、造型特点和形式美感，它所包含的文化含义也不同。书中给我们介绍了那些古建筑，发现他们都有什么特点？翻开书（请学生介绍书中4个代表性古建筑的特点） 《拙政园》是苏州最大园林建筑，拙政园中的见山楼雪景，只是全园中最美的一部分，它木石结构，亭台楼榭，临水而建，巧妙精致，满眼风情。是古建筑中楼的典型代表。漫步园中，廊、桥、曲径，一步一景，就像人在画中游，很是惬意。 另一个楼的代表：《黑龙潭》是云南丽江市郊黑龙潭公园里的风光，图中的得月楼三层四角，端庄俏丽，和五孔石拱桥相得益彰，在玉龙雪山的衬托下倒映潭中，显得特别美丽，是丽江重要的旅游景点之一。
2018年全国各省市装配式建筑规划目标汇总 北京（装配式建筑示范城市） 北京市人民政府办公厅关于加快发展装配式建筑的实施意见 目标：到2018年，实现装配式建筑占新建建筑面积的比例达到20%以上。 天津（装配式建筑示范城市） 天津市人民政府办公厅印发关于大力发展装配式建筑实施方案的通知 至2020年，新建的公共建筑具备条件的应全部采用装配式建筑，中心城区、滨海新区核心区和中新生态城商品住宅应全部采用装配式建筑；采用装配式建筑的保障性住房和商品住房全装修比例达到100%； 河北省 石家庄市（装配式建筑示范城市） 石家庄市政府关于大力发展装配式建筑的实施意见 2018年起，鹿泉区、栾城区、藁城区、高新区、正定县（含正定新区）新建建筑面积10%以上采用装配式建造。 秦皇岛 秦皇岛市人民政府办公厅关于大力推进建筑产业现代化发展的实施意见 2018年1月1日起，全市行政区域内5000平方米以上新建公共建筑应采用装配式方式建造。 邢台市 邢台市人民政府关于推进建筑产业现代化发展的实施意见 年1月1日起，新批准的住宅小区采用建筑产业现代化方式建设的单体建筑达到30%。 安徽省亳州市 亳州市大力推行装配式建筑实施方案 到2018年底，力争装配式建筑项目开工面积60万平方米。 滁州市 滁州市大力推进装配式建筑实施方案 力争2018年滁城中心城区装配式建筑试点示范项目开工面积不少于40万平方米，各县、市、区装配式建筑试点示范项目2018年开工面积不少于10万平方米。 六安市 六安市大力发展装配式建筑实施方案 年末,全市10%的新建建筑采用装配式方式建造，政府投资的新建建筑采用装配式方式建造比例达到30%。 池州市 池州市人民政府办公室关于加快推进建筑产业现代化的实施意见 到2018年底，力争产业化建筑占新建建筑的比例达到20%以上。 福建省 福建省人民政府办公厅关于大力发展装配式建筑的实施意见 2018年，全省新开工装配式建筑总建筑面积不少于600万平方米。 福州市 福州市人民政府关于加快发展装配式建筑的实施意见（试行） 到2018年底，全市实现装配式建筑占新建建筑的建筑面积比例达到20%以上。 泉州市 泉州市人民政府办公室关于大力发展装配式建筑的实施意见 2018年，全市落实装配式建筑面积50万平方米以上，各县（市、区）原则上至少要落实5万平方米以上，新出让建设用地、总建筑面积2万平方米以上的商品住宅项目设定装配式建筑面积要达到20%以上。 广东省东莞市 东莞市人民政府关于大力发展装配式建筑的实施意见 2018年起，政府投资（含PPP项目）总规划建筑面积为1万平方米（含）以上的新建房屋建筑工程，应采用装配式建造并满足《装配式建筑
小学美术《家乡的古建筑》教案 一、教学目标 【知识与技能】了解古建筑的特点、类型，能够运用白描等手法创作家乡的古建筑. 【过程与方法】通过观察、实践，掌握线画古建筑的基本法方，提高创作、构图能力。 【情感态度和价值观】养成对古文化遗产的美好情感,培养对家乡古建筑的持久热爱之情。 二、教学重难点 【重点】了解古建筑构造形式,掌握白描的创作方法. 【难点】创作过程中的用线及观察方法。 三、教学准备 建筑范例、建筑构造图、多媒体课件 四、教学过程 (一）激趣导入 诗人王之涣一首:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（《登鹳雀楼》)以他的笔墨道出了抒怀励志,瞩目高远的心境。大家还记的诗中所提及的楼阁是哪一个吗？学生思考并回答。教师总结：它是位于山西的著名楼阁建筑——鹳雀楼。一起走进-－《家乡的古建筑》. (二）直观感知 1。播放课件欣赏不同种类的古建筑(如：故宫、应县木塔、钟楼)。并思考按照材质、造型可以分为哪些类型？ 学生回答。教师小结：按材质可分为:砖制、木制、石制。按造型可分为:亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居。
２.继续观察图片,并说说这些建筑都有什么共同特点? 学生积极思考.教师总结:古建筑一般以柱子、樑、枋、檀、斗拱和重檐合理构建,或巍峨壮丽,或精巧别致,极尽形式之美. (三)形式分析 1.出示多媒体课件。引导学生仔细观察图片，(陕西窑洞、福建土楼)并提问：我国居民建筑样式多种多样,你能说出哪些样式？ 学生回答.教师总结：古建筑因地域的不同而呈现出不同的建筑样式,大多就地取材,因地制宜,集聚而居，以土木结构的庭院式,最为普遍，另有干栏式，窑洞式和碉楼等样式。 ２.继续观看各地古建筑图片.提问:看看这些建筑它们有什么不同?各具有什么样的特色？ 学生各抒己见。教师总结：窑洞依山而建,施工简便、冬暖夏凉．福建土楼，就地取材,风格古朴粗犷。傣族竹楼是傣族固有的典型建筑。四无遮栏,牛马拴束于柱上，楼上隔为大小若干间屋,四周有走廊。 ３.出示简易的古建筑构架。引导学生细心观察。并提问:它们各自都由什么型组成？学生回答。 师:要画好古建筑，先要进行观察分析,把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶,有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的△口。 (四)直观教学 1。教师进行古建筑结构的示范创作，学生认真观看． 第一步构图,整体布局。第二步,深入刻画细部。主要白描线条疏密的运用可以使建筑呈现块面感。 第三步调整,根据画面及建筑细部,进行相应调整。
工业化建筑评价导则 浙江省住房和城乡建设厅发布 二〇一六年一月
目次 1 总则 (3) 2 术语 (4) 3 基本规定 (6) 3.1 一般规定 (6) 3.2 评价方法 (6) 4 设计阶段 (8) 4.1 基础项 (8) 4.2 一般项 (9) 5 建造过程 (12) 5.1 基础项 (12) 5.2 一般项 (12) 6 管理与效益 (15) 6.1 基础项 (15) 6.2 一般项 (15) 本导则用词说明 (17) 引用标准名录 (18) 条文说明 (19)
1 总则 1.0.1为贯彻执行节约资源和保护环境的国家技术经济政策，提高房屋建筑的质量和效益，规范工业化建筑的评价，促进建筑工业化发展，制定本导则。 1.0.2本导则适用于浙江省民用建筑的工业化建筑评价,其他建筑参照执行。 1.0.3 工业化建筑的评价应遵循科学性、系统性和导向性的原则，促进行业的技术进步和生产方式转变。
2 术语 2.0.1工业化建筑industrialized building 采用以标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修和信 息化管理等为主要特征的工业化生产方式建造的建筑。 2.0.2装配式混凝土结构precast concrete structure 由预制混凝土构件通过可靠的连接方式装配而成的主体结构，包 括全装配混凝土结构、装配整体式混凝土结构等。 2.0.3预制混凝土构件precast concrete component 在工厂或现场预先制作的混凝土构件，简称预制构件。 2.0.4 建筑部品construction component 工业化生产、现场安装的具有建筑使用功能的建筑产品。 2.0.5预制外挂墙板precast concrete facade panel 在工厂或现场预先制作的，安装在主体结构上，起围护、装饰作用的非承重预制混凝土外墙板。简称外挂墙板 2.0.6预制混凝土夹心保温外墙板precast concrete sandwich facade panel 在工厂或现场预先制作的，中间夹有保温层的预制混凝土外墙 板，简称夹心外墙板。 2.0.7 预制率precast ratio 建筑标高±0.000以上（不含±0.000）主体结构和围护结构中， 预制构件及相关部分的混凝土用量占混凝土总用量的体积比。
浙江省建设工程安 全资料 第一卷安全生产管理职责 安全生产管理职责 工程概况表 工程项目部安全管理组织机构图安1—2 工程项目部安全生产保证体系要素及职能分配表工程项目部安全职能分配表 工程项目部各部门和各级人员安全生产岗位责任制安1—4 党组织安全生产责任 教育卫生部门安全生产责任 工会安全生产责任 总工程师（主任工程师）安全生产责任 项目经理安全生产责任 项目生产副经理安全生产责任 安全科安全生产责任 技术、施工部门安全生产责任 材料、机械动力部门安全生产责任 劳资、财务部门安全生产责任 木工班长安全生产责任 泥工班长安全生产责任 电焊班长安全生产责任 电工班长安全生产责任 钢筋工班长安全生产责任 架子工班长安全生产责任 安装班长安全生产责任 机械作业班长安全生产责任 仓库管理人员安全生产责任 第二卷安全生产保证体系程序文件 安2—1 安全生产保证计划书安2-1 工程概况表安2-0-1 安2—1—1 施工现场临时用电施工方案 施工组织设计（方案）（临时施工用电方案）报审表安2-1-1-1 临时用电施工组织设计方案审批表安2-1-1-2 安2—1—2塔吊安装、拆卸施工技术方案 施工组织设计（方案）报审表（QTZ80塔式起重机安装、拆卸）安2-1-2-1 建筑机械设备安装、拆卸方案审批表安2-1-2-2 隐蔽工程验收记录 建筑机械安装质量检测报告 塔式起重机安装质量检测报告书 主要仪器设备 安2—1—3人货电梯安装、升、降施工方案 施工组织设计（方案）报审表(SCD200／200J施工升降机安装（拆卸））安2-1-3-1 建筑机械设备安装、拆卸方案审批表安2-1-3-2 SCD200／200J施工升降机安装（拆卸）施工方案安2-1-3-3 隐蔽工程验收记录安2-1-3-4 建筑机械安装质量检测报告 施工升降机安装质量检测报告书 安2—1—4井架搭、拆施工方案 施工组织设计（方案）报审表（井架搭、拆）安2-1-4-1 井架搭、拆施工组织设计方案审批表 安2—1—5钢管脚手架搭、拆施工方案 施工组织设计（方案）报审表（钢管脚手架搭、拆）安2-1-5-1 钢管脚手架搭、拆施工组织设计方案审批表 安2—1—6附着升降脚手架搭、拆施工方案 施工组织设计（方案）报审表（附着升降脚手架搭、拆施工方案）安2-1-6-1 附着升降脚手架搭、拆施工组织设计方案审批表安装验收记录 升降作业后检查验收表表2-1-6-3 爬架升降作业通知单（提升令） 升降作业前检查表秀2-1-6-4 定期保养监视记录表2-1-6-5 安2—1—7 悬挑式钢平台施工方案 施工组织设计（方案）报审表（悬挑式钢平台施工方案）安2-1-7-1 悬挑钢平台施工组织设计方案审批表 安2—1—8模板工程施工方案 施工组织设计（方案）报审表（模板工程施工方案）安2—1—8—1 模板工程施工方案审批表 安2—1—9基坑支护施工方案 施工组织设计（方案）报审表（基坑支护施工方案）安2-1-9-1
《家乡古建筑》说课稿 一、说教材及学情 本节课是小学美术湘教版五年级上册第九单元第一个课时的内容，为综合探索的单元课。本课有三个学习内容，：观察描绘(画古建筑)，制作体验(泥做小亭子)，想象创作(画故事画)，三个内容有一定的层次性。1．观察与描绘，让学生通过对家乡某处古建筑作有意图的考察，继而进行线描描绘。其目的通过写生或记忆画古建筑，训练学生的造型能力，进一步提高学生对古建筑物的了解与猜想。为后面两个活动的实施做好铺垫。2．制作体验。就地取材(泥、石、木等)制作一幢仿古建筑物，并有所创意。其目的通过体验陶泥捻捏培养学生动手能力和解决实践问题的能力，也是一次摸拟建筑师工匠的学习活动，获得传承的意义。3．画故事画。在对古建筑较了解的前提下，将古建筑的有关故事用想象画形式创作表现出来，表达自己的悠思。因此《家乡古建筑》课目的内涵是很丰富的，每个学习活动环环相扣，紧密相连。 由于本课涵盖的知识面很广，要学习的东西也很多，不能任意拓展，根据教参建议，只需在教学中要求学生作一般性的了解和把握。在考察了解的基础上画画古建筑。我所带的五年一班的学生由于所处家庭环境、社会环境的差异，学生的课外知识欠缺，美术基础和技能操作更是严重参差不齐，基于这些因素，要让学生对古建筑有一定认识，除了从书本网络上获取信息外，还要求学生必须走出室外去考察，通过亲身观察来认识、了解古建筑的风格特点，同时感受到中国古建筑的独特魅力。在线描造型的技能训练上，学生平常接触有限基础太差，若是要求用线描方法准确描绘外型无疑难度太大，因此也只能降低学习要求，重点去体验线描画的基本方法，尝试着用流畅的笔触表现疏密关系，形成初步的造型方法观。 根据教学结构以及学生的认知心理特点，本节课设计的教学目标： 1、参观考察身边的古建筑，了解古建筑的常见类型、一般特征。 2、线画古建筑局部，体验线画古建筑的基本方法。 3、培养学生对家乡人文遗产的情感，增强对家乡的热爱。 在吃透教材的基础上，结合学生学情，我确定本节课的教学重点是体验线画古建筑的基本方法，难点是能运用流畅的线条表现作品的疏密关系。 二、说教法和学法 由于集中外出考察调查不是件容易的事，且用一节课时间描绘出一个完整的古建筑时间太紧，根据以上的内容分析，在本节课中，我从课改理念出发，设计出课前参观考察以及收集身边古建筑资料、课中完成一个古建筑局部的作业要求。以课堂教师引导、作业对比、示范绘画、学生自主探究、动手实践的学习方式，以学生非常熟悉的古建筑为载体，通过让学生观察思考、欣赏对比、合作交流以及尝试绘画等学习方式，来完成认识古建筑的一般特征及体验线描绘画的基本方法等教学目标，同时教师积极关注学生的认知背景和生活经验，及时引导学生增强对古建筑的了解和认识。
DB 备案号：正在报建设部备案之中 浙江省工程建设标准 DB33/T1168-2019 装配式内装工程 施工质量验收规范 Code for Construction Quality Acceptance of Prefabricated Interior Decoration Engineering 2019-05-27发布2019-10-01施行 浙江省住房和城乡建设厅发布
前言 本规范是根据浙江省住房和城乡建设厅《关于印发<2017年度浙江省建筑节能与绿色建筑及相关工程建设标准制修订计划>的通知》（建设发[2018]3号）的要求，由浙江省建筑装饰行业协会会同有关单位组成编制组，经编制组广泛调查研究，认真总结实践经验，并在参考了国内先进标准的基础上，制定本规范。 本规范共分11章和3个附录，主要内容是：总则、术语、基本规定、装配式吊顶工程、装配式隔墙工程、装配式墙面工程、装配式楼（地）面工程、装配式内门窗工程、集成厨房、集成卫生间、子分部工程质量验收等。 本规范由浙江省住房和城乡建设厅负责管理，由浙江省建筑装饰行业协会负责日常管理，并负责具体技术内容的解释。 本规范在执行过程中的意见和建议，请及时反馈给浙江省建筑装饰行业协会（地址：浙江省杭州市莫干山路18号蓝天商务中心14楼，邮政编码：310005）。 本规范主编单位、参编单位、主要起草人和主要审查人： 本规范主编单位：浙江省建筑装饰行业协会 浙江亚厦装饰股份有限公司 本规范参编单位：宁波建工建乐工程有限公司 浙江省三建建设集团有限公司 浙江建工幕墙装饰有限公司 绿城装饰工程集团有限公司 浙江省武林建筑装饰集团有限公司 浙江天工装饰工程有限公司 浙江中天装饰集团有限公司 浙江宏厦建设有限公司 浙江一方建筑装饰实业有限公司 杭州铭成装饰工程有限公司 浙江世贸装饰股份有限公司 浙江森晟建设有限公司 圣大控股有限公司
第一章建筑工程施工质量验收规范检验批 检查用表填写说明 建设部颁布的新版《建筑工程施工质量验收规范》定于2003年1月1日起执行。为确保新版规范在我省全面贯彻实施，便于实际操作，根据新版规范的条文和建设部有关规定，我站组织专家编制了“建筑工程施工质量验收检验批检查用表汇编”。它是与《建筑工程施工质量验收规范》配套使用的全省统一格式。工程建设各方主体在施工质量验收过程中都应严格遵照执行。填写检查用表时，除应符合省建设厅《关于执行建筑工程施工质量验收规范有关事项的通知》（浙建发[2002]193号）文件的规定外，尚应符合以下要求： 1、当合同约定采用的企业标准规定的检查内容多于国家规范规定的检查内容时，应按企业标准的规定补充检查内容，并按此检查验收； 2、当合同约定采用的企业标准规定的质量要求高于国家规范的规定时，应按企业标准的规定修改检查表内相应的质量要求指标，并按此检查验收； 3、当检查表中某一检查项目的质量要求指标写明按“设计要求”时，应按本工程施工图设计文件的规定，明确填写本工程设计规定的具体的质量要求，并按此检查验收； 4、当检查表中某一检查项目有多种检查内容时（仅限定量检查项目），应按相关专业规范或合同约定采用的企业标准规定的检查内容进行检查并另行形成“检查记录表”作为本表的附件。填写本表时，按所附“检查记录表”中的合格检查结果，在本表相应栏目内填写“符合要求”或“抽样检验合格”等合适的结论性肯定用词； 5、当同一检查表内的检查项目不能（或不应）在某一时间一次性检查验收时，施工、监理（建设）单位应按实际情况在过程前、过程中进行检查、控制、验收，并填写相应的检查（验收）栏目，但“验收结论”应在表列检查内容全部检查并填写完整后填写，日期以填写“验收结论”的日期为准； 6、当检查表所列某一检查项目的检查（验收）记录栏分为10个小格时，并不表示只需抽查10个点,现场实际抽查点数应按施工组织设计中划分的检验批大小和相关专业规范（企业标准）或本表说明中规定的抽样方案（检查数量）确定的点数抽查。 7、当某一张检验批表有多个编号，填写时应将无关的编号划去，保留实际检查的检验批编号。如当《砖砌体工程检验批质量验收记录》用于主体结构砌体检查时，应将010701（基础分部用）编号划去。 浙江省工程建设质量安全监督总站 二OO二年十二月
浙江省装配式建筑工业 化评价标准 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
工业化建筑评价导则 浙江省住房和城乡建设厅发布 二〇一六年一月 目次 1 总则 1.0.1为贯彻执行节约资源和保护环境的国家技术经济政策，提高房屋建筑的质量和效益，规范工业化建筑的评价，促进建筑工业化发展，制定本导则。1.0.2本导则适用于浙江省民用建筑的工业化建筑评价,其他建筑参照执行。 1.0.3 工业化建筑的评价应遵循科学性、系统性和导向性的原则，促进行业的技术进步和生产方式转变。 2 术语
2.0.1工业化建筑industrialized building 采用以标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修和信息化管理等为主要特征的工业化生产方式建造的建筑。 2.0.2装配式混凝土结构precast concrete structure 由预制混凝土构件通过可靠的连接方式装配而成的主体结构，包括全装配混凝土结构、装配整体式混凝土结构等。 2.0.3预制混凝土构件precast concrete component 在工厂或现场预先制作的混凝土构件，简称预制构件。 2.0.4 建筑部品construction component 工业化生产、现场安装的具有建筑使用功能的建筑产品。 2.0.5预制外挂墙板 precast concrete facade panel 在工厂或现场预先制作的，安装在主体结构上，起围护、装饰作用的非承重预制混凝土外墙板。简称外挂墙板 2.0.6预制混凝土夹心保温外墙板 precast concrete sandwich facade panel 在工厂或现场预先制作的，中间夹有保温层的预制混凝土外墙板，简称夹心外墙板。 2.0.7 预制率precast ratio 建筑标高±0.000以上（不含±0.000）主体结构和围护结构中，预制构件及相关部分的混凝土用量占混凝土总用量的体积比。 2.0.8 装配率assembled ratio
名师精编优秀教案 家乡古建筑 一、教材分析 在人类历史的长河中，古建筑作为文明发展的重要标志，到处都矗立着它的身影。尽管有的已经破败或只留遗迹，也是熠熠生辉，珍贵无比。在我们居住生活的家乡，或多或少，总有值得我们珍视的古建筑：亭台、楼阁、寺庙、民居……无一不在见证着文明的过去、现在和将来，已成为弥足珍贵的历史文化遗产。这些古代建筑虽历经沧桑而魅力依旧，受人景仰，得到保护。更重要的是古建筑物上所承载的人文价值，让一代又一代新人不断去追寻、学习、传承，获得有利于人类社会更好发展的东西。在世人越来越重视开发利用文化与自然遗产价值的情形下，把《家乡古建筑》编入新教材具有特别的现实意义。安排在小学高年级，与初中阶段的《门》、《远古的呼唤》等课有着密切联系并与之呼应。属于综合探索的单元课。 在教材编排的呈现上，分为紧密相连的三部分，也是有机的三个学习活动内容：观察描绘(画古建筑)，制作体验(泥做小亭子)，想象创作(画故事画)，有一定的层次性。1．观察与描绘，是让学生有目的有计划地对家乡某处古建筑作有意图的考察，并作简单的记录，比如材质(砖制、木制、石制等)、造型(亭、台、楼、民居等)、建造年代以及建筑物结构等作较深入的观察，以加深对建筑物的了解(历史、科技、艺术的)，继而进行描绘(或线描或彩画均可)。通过写生或记忆画古建筑，既训练了学生的造型能力，又使得学生更进一步对古建筑物，
体验、感悟古代建筑师和工匠是怎样)尤其是残败的(的理解与猜想．名师精编优秀教案 想象构思、怎样画草图、怎样施工建造该古建筑的。2．制作体验。是让学生通过就地取材(泥、石、木等)制作一幢仿古建筑物，并有所创意。通过体验陶泥捻捏培养学生动手能力和解决实践问题的能力，也是一次摸拟建筑师工匠的学习活动，获得传承的意义。3．在对古建筑较了解的前提下，将古建筑的有关故事用想象画形式创作表现出来，画一幅故事画，表达自己的悠思。因此《家乡古建筑》课目的内涵是很丰富的。可观、可记、可触、可画、可做、可思。在教师的精心设计与指导下，可以获得非常好的学习活动效果。 教材所选用照片的内容，均体现了古建筑的一般特点和不同地域的多样性。《徽州印象》(安徽)是摄影师沈越先生拍摄的一幅艺术摄影作品。画面将皖南民居特有的布局、形制和白墙黑瓦的古朴美呈现在你眼前，作为教材主图，可以细细品味，重点欣赏。《应县木塔》(山西应县)，又名佛宫寺释迦塔(1056年)，塔身共九层，外观为六檐五层，塔平面呈八角形，底直径为30米。塔结构全由大梁、立柱与斗拱卯榫而成，未用铁钉。是现存国内外最高大的木结构楼阁式古塔。虽经历七次大地震却安然无恙。《拙政园》(苏州)是苏州最大园林建筑，图为拙政园中的见山楼雪景，只是全园中的一部分，它巧妙精致，满眼风情。亭台楼榭，临水而建，是中国园林建筑的基本特色。漫步园中，廊、桥、曲径，一步一景，就像人在画中游，很是惬意。《黑龙潭》(云南丽江)是丽江市郊黑龙潭公园里的风光，图中的得月楼三层四角，端庄俏丽，和五孔石拱桥相得益彰，在玉龙雪山的衬托下倒
《家乡的古建筑》教案 教学目标： 1、参观考察身边的古建筑，了解古建筑的常见类型、一般特征。 2、培养学生对家乡人文遗产的情感，增强对家乡的热爱。 教学重点、难点： 重、难点：描绘古建筑的基本方法 课前准备： （学生）古建筑资料、作业本、绘画用笔。 （教师）课件、教师范作。 教学过程： （一）导入新课 同学们，大家都知道我们中国是世界四大文明古国之一，几千年来勤劳智慧的劳动人民为我们留下了许许多多珍贵的古老建筑，那些亭台、楼阁、寺庙、民居，虽历经沧桑而魅力依旧，已成为弥足珍贵的历史文化遗产。大家所知道的有哪些古建筑举世闻名？我们宜昌周边有哪些有名的古建筑呢？今天我们就来走近家乡的古建筑，去感受它们的独特魅力。 （二）探究特点 1、探讨： 上周同学们去参观考察了我们城区周边的古建筑或仿古建筑，了解到古建筑有各种各样的风格样式，多媒体出示图片，大家仔细观察这些古建筑，你能从中发现他们有哪些特点吗？ 2、交流： 1）造型上，有顶有角，有飞檐，飞檐上有脊背，对称造型，有的每层楼室面积自下而上缩减使得外形产生渐变效果。 2）结构上，历经沧海桑田和多次地震都岿然耸立不倒，缘于都筑于高台之上，多根立柱对称支撑保持稳定，柱上有横梁和斗拱，斗拱不用一根钉子而是铆合在柱子与横梁接头处，保持了整个房子的稳固性。 3）装饰上，从柱子到横梁到飞檐、翘角、门窗无不有浮雕装饰，或色彩装饰。 3、总结：（多媒体出示板书） 1）对称、渐变、顶有脊、檐翘等——造型优美。
2）斗拱、柱梁、不用钉子、稳固——结构科学。 3）飞檐、梁、柱、窗饰以色彩或浮雕——极尽装饰。（三）学生作业 学生描绘自己家乡的古建筑。 （四）课后延伸 课后查阅本地区家乡的古建筑资料，了解它们的历史。
全国部分地区装配式建筑政策一览 转自2016-08-10中国建筑金属结构杂志 中共中央国务院《关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》提出，力争用10年左右时间，使装配式建筑占新建建筑的比例达 到30%，住房城乡建设部有关人士透露，根据《建筑产业现代化发展纲要》的要求，到2020年，装配式建筑占新建建筑的比例20%以上，到2025年，装配式建筑占新建建筑的比例50%以上。 《建筑产业现代化发展纲要》明确了未来5年～10年建筑产业现代化的发展目标： 到2020年，基本形成适应建筑产业现代化的市场机制和发展环境、建筑产业现代化技术体系基本成熟，形成一批达到国际先进水平的关键核心技术和成套技术，建设一批国家级、省级示范城市、产业基地、技术研发中心，培育一批龙头企业。装配式混凝土、钢结构、木结构建筑发展布局合理、规模逐步提高，新建公共建筑优先采用钢结构，鼓励农村、景区建筑发展木结构和轻钢结构。 ——装配式建筑占新建建筑的比例20%以上，直辖市、计划单 列市及省会城市30%以上，保障性安居工程采取装配式建造的比例达到40%以上。 ——新开工全装修成品住宅面积比率30%以上。直辖市、计划 单列市及省会城市保障性住房的全装修成品房面积比率达到50%以上。 ——建筑业劳动生产率、施工机械装备率提高1倍。
到2025年，建筑品质全面提升，节能减排、绿色发展成效明显，创新能力大幅提升，形成一批具有较强综合实力的企业和产业体系。 ——装配式建筑占新建建筑的比例50%以上，保障性安居工程采取装配式建造的比例达到60%以上。 ——全面普及成品住宅，新开工全装修成品住宅面积比率50%以上，保障性住房的全装修成品房面积比率达到70%以上。 据不完全统计，目前全国已有30多个省市出台了装配式建筑专门的指导意见和相关配套措施，不少地方更是对装配式建筑的发展提出了明确要求。越多越多的市场主体开始加入到装配式建筑的建设大军中。在各方共同推动下，2015年全国新开工的装配式建筑面积达到3500万平方米—4500万平方米，近3年新建预制构件厂数量达到100个左右。 江苏省 制定采用装配式建筑招标规范：江苏省建设工程招标投标办公室起草的《关于装配式房屋建筑项目招标投标活动的若干意见（征求意见稿）》，提出了推动装配式房屋建筑项目快速健康发展的具体措施：一是在推广期（2015年—2018年），装配式房屋建筑项目的设计单位选择，可采用邀请招标或直接委托的发包方式。二是鼓励各地招标人采用设计施工一体化总承包模式建设装配式房屋建筑项目，并允许联合体投标。三是在推广期对于装配式房屋建筑项目，因只有少量潜在投标人可供选择，可以采用邀请招标方式发包，但应选择排名第一的中标候选人中标。四是装配式房屋建筑项目可以采取资格预审方式。招标人在资格审查条件中可以设置类似业绩条件，可以要求投标人具备工厂化生产基
第一章建筑工程施工质量验收规检验批 检查用表填写说明 建设部颁布的新版《建筑工程施工质量验收规》定于2003年1月1日起执行。为确保新版规在我省全面贯彻实施，便于实际操作，根据新版规的条文和建设部有关规定，我站组织专家编制了“建筑工程施工质量验收检验批检查用表汇编”。它是与《建筑工程施工质量验收规》配套使用的全省统一格式。工程建设各方主体在施工质量验收过程中都应严格遵照执行。填写检查用表时，除应符合省建设厅《关于执行建筑工程施工质量验收规有关事项的通知》（浙建发[2002]193号）文件的规定外，尚应符合以下要求： 1、当合同约定采用的企业标准规定的检查容多于国家规规定的检查容时，应按企业标准的规定补充检查容，并按此检查验收； 2、当合同约定采用的企业标准规定的质量要求高于国家规的规定时，应按企业标准的规定修改检查表相应的质量要求指标，并按此检查验收； 3、当检查表中某一检查项目的质量要求指标写明按“设计要求”时，应按本工程施工图设计文件的规定，明确填写本工程设计规定的具体的质量要求，并按此检查验收； 4、当检查表中某一检查项目有多种检查容时（仅限定量检查项目），应按相关专业规或合同约定采用的企业标准规定的检查容进行检查并另行形成“检查记录表”作为本表的附件。填写本表时，按所附“检查记录表”中的合格检查结果，在本表相应栏目填写“符合要求”或“抽样检验合格”等合适的结论性肯定用词； 5、当同一检查表的检查项目不能（或不应）在某一时间一次性检查验收时，施工、监理（建设）单位应按实际情况在过程前、过程中进行检查、控制、验收，并填写相应的检查（验收）栏目，但“验收结论”应在表列检查容全部检查并填写完整后填写，日期以填写“验收结论”的日期为准； 6、当检查表所列某一检查项目的检查（验收）记录栏分为10个小格时，并不表示只需抽查10个点,现场实际抽查点数应按施工组织设计中划分的检验批大小和相关专业规（企业标准）或本表说明中规定的抽样方案（检查数量）确定的点数抽查。 7、当某一检验批表有多个编号，填写时应将无关的编号划去，保留实际检查的检验批编号。如当《砖砌体工程检验批质量验收记录》用于主体结构砌体检查时，应将010701（基础分部用）编号划去。 省工程建设质量安全监督总站 二OO二年十二月
装配式建筑发展势不可挡，不能不关注了！ 2017年12月15日，住房城乡建设部举行“推进装配式建筑平稳健康发展”新闻发布会，公布了一些关键数据： 2017年1～10月，全国已落实新建装配式建筑项目约1.27亿平方米。 截至2017年12月，全国31个省（自治区、直辖市）全部出台了推进装配式建筑发展相关政策文件，整体发展态势已经形成。 住建部圈定“第一批” 2017年11月，住建部办公厅公布“第一批装配式建筑示范城市和产业基地”名单。 北京、南京、杭州、绍兴、郑州、合肥、成都等30 个城市，被认定为第一批装配式建筑示范城市； 中天建设、龙信建设、南通三建、苏州金螳螂等195个企业，被认定为第一批装配式建筑产业基地。 装配式建筑示范城市名单（30个） 地方上为推进装配式和建筑工业化，不断释放政策红利的同时，也在努力推进装配式产业园区的集聚和发展。 浙江省 2018年2月26日，浙江省住建厅下发通知，认定：
杭州市等5个市、县（区）为第一批浙江省建筑工业化示范城市； 浙江省建设投资集团有限公司等27家企业为第一批浙江省建筑工业化示范企业； 浙江中天建筑产业化有限公司等15家基地为第一批浙江省建筑工业化示范基地。 具体名单如下： 国家级示范基地： 宝业集团股份有限公司 杭萧钢构股份有限公司 华汇工程设计集团股份有限公司 宁波建工工程集团有限公司 宁波普利凯建筑科技有限公司 宁波市建设集团股份有限公司 平湖万家兴建筑工业有限公司 温州中海建设有限公司 浙江东南网架股份有限公司 浙江建业幕墙装饰有限公司 浙江精工钢结构集团有限公司 浙江省建工集团有限责任公司 浙江省建设投资集团股份有限公司 浙江欣捷建设有限公司
小学美术三年级下册《家乡的古建筑》教案 教学目标： 1、参观考察身边的古建筑，了解古建筑的常见类型、一般特征。 2、培养学生对家乡人文遗产的情感，增强对家乡的热爱。 教学重点、难点： 重、难点：描绘古建筑的基本方法 课前准备： （学生）古建筑资料、作业本、绘画用笔。 （教师）课件、教师范作。 教学过程： （一）导入新课 同学们，大家都知道我们中国是世界四大文明古国之一，几千年来勤劳智慧的劳动人民为我们留下了许许多多珍贵的古老建筑，那些亭台、楼阁、寺庙、民居，虽历经沧桑而魅力依旧，已成为弥足珍贵的历史文化遗产。大家所知道的有哪些古建筑举世闻名？我们宜昌周边有哪些有名的古建筑呢？今天我们就来走近家乡的古建筑，去感受它们的独特魅力。 （二）探究特点 1、探讨： 上周同学们去参观考察了我们城区周边的古建筑或仿古建筑，了解到古建筑有各种各样的风格样式，多媒体出示图片，大家仔细观察这些古建筑，你能从中发现他们有哪些特点吗？ 2、交流： 1）造型上，有顶有角，有飞檐，飞檐上有脊背，对称造型，有的每层楼室面积自下而上缩减使得外形产生渐变效果。 2）结构上，历经沧海桑田和多次地震都岿然耸立不倒，缘于都筑于高台之上，多根立柱对称支撑保持稳定，柱上有横梁和斗拱，斗拱不用一根钉子而是铆合在柱子与横梁接头处，保持了整个房子的稳固性。 3）装饰上，从柱子到横梁到飞檐、翘角、门窗无不有浮雕装饰，或色彩装饰。 3、总结：（多媒体出示板书） 1）对称、渐变、顶有脊、檐翘等——造型优美。
2）斗拱、柱梁、不用钉子、稳固——结构科学。 3）飞檐、梁、柱、窗饰以色彩或浮雕——极尽装饰。（三）学生作业 学生描绘自己家乡的古建筑。 （四）课后延伸 课后查阅本地区家乡的古建筑资料，了解它们的历史。
《家乡的古建筑》教学设计 课型：造型表现 教学目标 1、参观考察身边的古建筑，了解古建筑的常见类型、一般特征。 2、线画古建筑局部，体验线画古建筑的基本方法。 3、培养学生对家乡人文遗产的情感，增强对家乡的热爱。 教学重难点 重点：体验线画古建筑的基本方法 难点：能运用流畅的线条表现作品的疏密关系。 教学准备 教具：CAI课件、教师范作 学具：古建筑资料、作业本、绘画用笔 课时安排及教学思路：1课时。交流家乡古建筑——了解古建筑基本特征——学习感受线描写生方法——欣赏线描古建筑范作——尝试绘画古建筑局部 教学过程 一、导入 同学们，大家都知道我们中国是世界四大文明古国之一，几千年来勤劳智慧的劳动人民为我们留下了许许多多珍贵的古老建筑，那些亭台、楼阁、寺庙、民居，虽历经沧桑而魅力依旧，已成为弥足珍贵的历史文化遗产。大家所知道的有哪些古建筑举世闻名？我们宜昌周边有哪些有名的古建筑呢？今天我们就来走近家乡的古建筑，去感受它们的独特魅力。 二、探究特点 1、探讨。上周同学们去参观考察了我们城区周边的古建筑或仿古建筑，了解到古建筑有各种各样的风格样式，多媒体出示图片，大家仔细观察这些古建筑，你能从中发现他们有哪些特点吗？ 2、交流。 ①造型上，有顶有角，有飞檐，飞檐上有脊背，对称造型，有的每层楼室面积自下而上缩减使得外形产生渐变效果。
②结构上，历经沧海桑田和多次地震都岿然耸立不倒，缘于都筑于高台之上，多根立柱对称支撑保持稳定，柱上有横梁和斗拱，斗拱不用一根钉子而是铆合在柱子与横梁接头处，保持了整个房子的稳固性。 ③装饰上，从柱子到横梁到飞檐、翘角、门窗无不有浮雕装饰，或色彩装饰。 3、总结。多媒体出示板书：①对称、渐变、顶有脊、檐翘等——造型优美 ②斗拱、柱梁、不用钉子、稳固——结构科学 ③飞檐、梁、柱、窗饰以色彩或浮雕——极尽装饰 三、线画古建筑的技术、方法探究 1、我们中国的古建筑有着如此独特的魅力和这么多不可思议的美，同学们想不想用一种绘画方式把它们的美画下来呢？是什么方式呢？ 师补白：线描，是以线造型的传统绘画方式。欣赏一幅学生作品，初步感受线描画的特别效果。 2、引导分析 要画好古建筑的外型，首先要进行观察分析，要用绘画的思维把看似复杂的物体概括为简单易于理解的形象。以镇江阁为例，多媒体出示图片。大家仔细观察一下，它的屋顶呈现的是什么形状？ 其实它的各部分均可看成大小不同的三角形、长正方形、梯形等几何图形的组合，大家看是不是这样？对媒体演示，在建筑物上勾勒出几何图形。 小结:其实不管是哪一种建筑，我们都能把它的外型概括为几个基本形的组合，这对我们把握型的准确性非常有帮助。 3、深入了解 ①感受古建筑细节。 我们中国的古建筑不仅有庄重大气的外型，它们的很多细节也是很科学的，很有趣的。大家继续观察镇江阁，多媒体放大细节：在它的飞檐上你看到了什么？它的斗拱在什么位置上？梁和柱是怎样连接的？了解了这些细节，画它的时候就容易多了。 ②局部描绘对比，感受线条疏密处理方法。 老师这里有两位同学画的镇江阁同一个部位的作业，出示两幅作业，你们觉得哪一幅的线条组织更能表达飞檐的感觉？ 小结：有细节才能打动人，用线描画就要注意疏密关系的处理才能出效果。 四、演示步骤