第四单元重点
重点词汇
地点类：shop tea shop book shop clothes shop toy shop cinema park supermarket school classroom library playground
tomato potato
动词：go go shopping want buy
let’s （let us）
其他：to way bag
交通工具类（traffic）: bike taxi car bus
颜色类（color）: red yellow green
其他：where near far from far from
the street light thirty go straight turn left turn right traffic lights bus stop map bed film
重点短语
1.Let’s=let us go shopping shopping bag
2.tea shop book shop clothes shop toy shop
3.want to buy want to do want to go
4.at the shop at the supermarket
5.go to the park go to the cinema go to the library go to the supermarket
6.see a film fly kites / fly a kite read a book / read books
7.be good for be happy to see a doctor
8.how about how much how many
重点句型
1. Excuse me, Where is the classroom?
2. I can show you .
3. Here it is.
4. LiMing is near the school.
5.LiMing is far from the school.
far from+ 地点距离……远
6.Is it far from here ? No. It’s near.
7. Let me help you.
8. This way, please.
9.Excuse me, can you help me? Yes?
10.I’m lost. Where is the zoo? Go straight and turn left at the traffic lights.
11. –Thanks. -You’re welcome.
12 .How do you go to school? I go to school by bike/car/bus/taxi.
I walk to school= I go to school on foot. 我走路去上学。
13. Where’s the Happy restaurant? You can go there by bus.
14. Red is stop! Yellow is wait! Green is go!
15. Go straight and turn right at the traffic lights.
16. She lives in the city.
17. I am going to visit her.
18. Where is my sister’s home?
19. There are many new streets in the city.
20.My sister is happy to see me.
21.——What do you want to buy ？
——I want to buy a new dress.
22. Let’s go to the clothes shop.
23. Let’s go shopping!
24. —May I help you ?—Yes，please.
25. I’ll show you. This way, please.
26. Where do you want to go ? I want to go to the cinema .
27. Let’s go to the cinema to see a film.
28. Let’s go to the park to fly a kites.
29. Let’s go to library to read a book.
30. Let’s go to eat some ice cream!
31. - Do you like this dress? -No!
32. Candy isn’t good for your teeth.。
33. How about some fruit?
34. Don’t use that bag.
35.We can shop online.
36. How much is it?
37. It’s 40 yuan.
38. Let’s take it.
39. Shopping online is fun and easy.
40. I don’t want to buy a new dress.
41. Let’s go to eat some ice cream.
42. How about some fruit?
43. Don’t use that bag. We have our shopping bag.
44. You are good kids.
45. I want to buy a story book. Let’s go to the book shop.
46. How much is it? It’s 40 yuan.
47. Let’s go to see a doctor.
48. She looks for him everywhere.
1.打扰一下，教室在哪儿？
2.我指给你看。
3.它在这里。
4.李明在学校附近。
5.李明离学校远。
6.它离这儿远吗？不，很近。
7.让我来帮助你吧。
8.请这边走。
9.打扰了，你能帮我吗？什么事？
10.我迷路了。动物园在哪儿？直着走在交通信号灯处向左转。
11.谢谢。不客气。
12.你怎么去上学？
我骑自行车去上学/乘小汽车/乘公共汽车/乘出租车。
13.快乐饭店在哪里？你可以坐公交车去。
14.红灯停黄灯等待绿灯行
15.直走并在红绿灯处右转。
16.她住在城市里。
17.我要去拜访她。
18.我姐姐家在哪儿？
19.城市里有很多新的街道。
20.我姐姐很高兴见到我。
21.你想买什么？
—我想买一件新裙子。
22. 让我们去服装店吧。
23. 让我们去购物吧。
24. 我可以帮你吗？—好的。
25. 我将指给你看。请这边走。
26. 你想去哪儿？我想要去电影院。
27. 让我们去电影院看电影吧。
28.让我们去公园放风筝吧。
29. 让我们去图书馆看书吧。
30. 让我们去吃冰激凌吧。
31. 你喜欢这件连衣裙吗？不!
32.糖果对你的牙齿没好处。
33.来点儿水果怎么样？
34.不要用那个袋子。
35.我们能网上购物。
36. 它多少钱？
37.它四十元。
38.我们买它吧。
39.网上购物有趣和容易。
40.我不想买新裙子。
41. 让我们去吃冰激凌吧。
42. 水果怎么样？
43. 不要用这个袋子，我们用我们的购物袋。
44. 你是个好孩子。
45. 我想买一本故事书，让我们去书店吧。
46. 多少钱？40元。
47. 让我们去看医生吧。
48. 她到处找他。
字母和语音部分：
（要求学生能根据字母及发音认读单词并写出具有相同发音的单词）
1.cap 鸭舌帽black 黑色map 地图apple 苹果
2.dress 连衣裙bed 床red 红色的pet 宠物
3.pig 猪river 小溪film 电影in 在里面
4. fox狐狸hot 热socks 袜子dog 狗
5.sun太阳bus 公交车duck 鸭子Sunday 星期日
6.ship 船sheep 绵羊shorts 短裤wash
洗涤，洗
7. beach海滩chips 薯片watch 看
teacher 教师
8.math数学three 三tooth 牙齿
mouth 嘴
9.feather羽毛these 这些this 这个that 那个
10.train火车trousers 裤子traffic 交通
tree 树
11.drum鼓dress 连衣裙draw 画
drive 驾驶
12.clock钟表duck 鸭子chicken 鸡rock 岩石
13.question 问题quiet 安静queen 女皇quickly 快速地
14.walking走路singing 唱歌morning 早上evening 晚上
15.hats 帽子donuts 甜甜圈cats 猫rats 老鼠
16.cards 卡片kids 孩子们beds 床（复数）hands 手（复数）
17.wheel车轮what 什么where 哪里
when 何时
18.writer作家write 写wrong 错误
四年级知识点总结 按单元 Unit 1：look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an；some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句：同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定：don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称：主格、宾格区分 Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称：主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法：W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses） Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either（陈述句改否定句） 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法：and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词
三年级上册知识点 Unit1 词汇：（学习文具类） pen（钢笔） pencil（铅笔） pencil-box（铅笔盒） ruler（尺子） eraser（橡皮） crayon（蜡笔） book（书） bag（书包） no（不） your（你的）句型： 1、向别人问好时应该说： A：Hello！（你好） B：Hi！（你好） 2、问别人名字时应该说： A：What‘s your name？（你叫什么名字） B：My name is Chen Jie.（我的名字叫陈洁） 3、跟别人分手时应该说： A：Good bye！（再见） B：See you！（再见） 4、A：I have a ruler.（我有一把尺子） B：Me too.（我也有） 注意：an eraser.
Unit2 词汇（颜色类） red（红色的） yellow（黄色的） green（绿色的） blue（蓝色的） purple（紫色的） white（白色的）black（黑色的） orange（橙色的） pink（粉色的）brown（棕色的） 句型： 1、早上相见问候说： 2、A：Good morning（早上好！） B：Good morning（早上好！） 2、下午相见问候说： A：Good afternoon！（下午好！） B：Good afternoon！（下午好！） 3、介绍某人： This is... 4、跟新朋友第一次见面： A：Nice to meet you！（见到你很高兴） B：Nice to meet you too！（见到你也很高兴） 5、I like blue.（我喜欢蓝色） I like orange.（我喜欢橙色）
第一单元大数的认识（背诵） 1、整数数位顺序表 2、10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 10个一亿是十亿 10个十亿是一百亿 10个百亿是一千亿 3、个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 4、每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。 5、每四个数位为一级。分为：个级、万级、亿级。 个级的数表示的是多少个“一”。万级的数表示多少个“万”。亿级的数表示多少个“亿”。 6、读数：先分级，再从最高级读起；读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
7、写数：先看这个数有几级，再从最高级写起；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 8、比较数的大小： （1）位数不同，位数多的数就大； （2）位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 9、“四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去； 5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。 10、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。 0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0。没有最大的自然数，自然数的个 数是无限的。 11、算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具。 算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 第二单元公顷和平方千米（背诵） 1、1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 1平方千米=100公顷 2、测量土地的面积，常用“公顷”、“平方千米”作单位。 3、公顷常用在比较大的公园、森林、建筑等的占地面积，平方千米常用在一个城市、省份、国家等的土地、海洋、湖泊等的面积。
四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它 二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your
P E P三年级上册英语知识点归纳及练习 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
P E P三年级上册英语知识点归纳及练习 Unit 1 Hello! 知识点归纳 词汇 pen 钢笔 pencil 铅笔 no 不 pencil box 铅笔盒your你(们)的 文具用品 bag 包 book 书 ruler 尺 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 句型 (1) 向别人问好和自我介绍 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 ---- Hi, I’m Sarah. --你好，我是萨拉。 (2) 询问名字及回答 What’s your name 你叫什么名字 ---- My name’s John. -- 我叫约翰。 (3) 道别 ----Goodbye! -- 再见！ ---- Bye, Miss White. -- 再见，怀特小姐。 (4) 介绍自己的文具用品 I have a ruler. 我有一把尺。 I have an eraser. 我有一块橡皮。 ---- Me too. -- 我也有。 一．看一看，连一连。（10分） bag crayon pen
book pencil ruler eraser pencil box 二．读一读，选一选 （）1.我有一个铅笔盒。 A. I have a pen. B. I have a pencil box. C. I have a pencil. （）2.再见，萨拉。 A. Hi, Sarah. B. Hello, Sarah. C. Goodbye, Sarah. ( ) 3.你叫什么名字 A. What’s your name B. My name’s Wu Yifan. C. Hello, Wu Yifan.三．根据上句，选择合适的应答句。 ( )1. What’s your name --- __________ A. This is Sarah. B. Bye, Sarah. C. My name is Sarah. ( )2. Bye! Miss White. --- __________ A. Hello! B. Welcome. C. Goodbye! ( )3. I have a book. --- __________ A. OK! B. Me too. C. Close your book. ( ), I’m Wu Yifan. ---___________ A. What’s your name B. Bye, Wu Yifan. C. Hello, I’m Zoom. Unit 2 Colours 知识点归纳 词汇 red 红色的 green 绿色的 OK 好；行
四年级上册英语：每单元知识点总结 Unit one My classroom 一.需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher’s desk讲 台 computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板 really真的TV电视clean打扫help帮助 in在…里面on在…上面under在…下面near在…旁边二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What’s in the classroom?教室里有什么One blackboard,many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子. Where is it?它在哪儿?It’s near the window.它在窗户旁边. Let’s clean the classroom!让我们打扫教室吧!OK.All right.Good idea.好的.好的.好主意. Let me help you.让我来帮你吧.Thank you.谢谢. We have a new classroom.我们有间新教室。
Let’s go and see！我们去看看吧！ Look!This is the new classroom.The door is orange.(看！这是新的教室。门是橙色的。） 三、辨音：字母a（要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词） a-e：[e?]cake蛋糕face脸name名字make制作date hate baby table a：[?]cat猫dad爸爸map地图bag包hat帽子fan风扇cap鸭舌帽candy 四．Let‘s do（要求：中、英文能互译，注意动词短语） Open the door.开门Turn on the light.开灯 Close the window.关窗Put up the picture.挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 五．短语 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里near the computer在计算机旁边2.其他类：a new classroom一间新教室excuse me劳驾，对不起 六．语法点
人教版四年级英语上册知识汇总 原则：词不离句，句不离篇。 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）
三年级上册英语知识点归纳 一、26个字母手写体： 二、英语中有五个元音字母，分别是：Aa、Ee、Ii、Oo、Uu.其它21个都是辅音字母。以元音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加an,例如：an eye一只眼睛,an ear一只耳朵。 以辅音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加a, 例如：a dog一只狗，a hand一只手。 三、通常情况下，单个的单词书写时要小写，例如：good 好的。也有部分单词书写时第一个字母要大写，比如人名、地点等单词书写时，第一个字母要大写。例如：Ms 女士,Aki阿基,Beijing 北京等。也有单词不管什么时候都要大写，例如：OK好的，里面的2个字母都要大写。
四、我们要知道下面的词的原形及缩写形式： 1）I’m=I am 我是2）name’s=name is 名字是3）what’s=what is 是什么4)let’s=let us让我们 5)that’s=that is 那是6)he’s=he is他是 7)she’s=she is 她是8)who’s=who is是谁 9)don’t=do not不10)isn’t=is not不是 五、单词归类： 1）时间：morning早上,afternoon下午,evening傍晚,night晚上2）家庭成员：mum妈妈,dad爸爸,grandma奶奶, grandpa爷爷,father父亲,mother母亲, sister姐妹,brother兄弟,aunt阿姨,uncle叔叔3）身体部位：face脸,eye眼睛（单数）,eyes眼睛（复数）, hand手,hands手（复数）,hair头发, nose鼻子,ear耳朵,ears耳朵（复数）,foot脚, feet脚（复数）,head头,mouth嘴巴,leg腿, legs腿（复数）,tooth牙齿,teeth牙齿（复数）4）形容词：good好的,fine好的,nice好的,new新的, pretty漂亮的,old老的,cute可爱的,thin瘦的, strong强壮的,young年轻的,tall高的,tidy正确的5）学习用品：ruler尺子,pencil铅笔,bag书包、袋子, pen钢笔,book书,rubber橡皮，box盒子
班级：姓名： Unit one My classroom 一.需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 风扇wall 墙壁floor 地板 really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What’s in the classroom? 教室里有什么One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子. Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边. Let’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧! OK. All right. Good idea. 好的. 好的. 好主意. Let me help you. 让我来帮你吧. Thank you. 谢谢. We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let’s go and see！我们去看看吧！ Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 三、辨音：字母a（要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词） a-e：[e?] cake 蛋糕face脸name 名字make 制作date hate baby table a：[?] cat 猫dad爸爸map地图bag包hat 帽子fan风扇cap 鸭舌帽candy 四．Let ‘ s do（要求：中、英文能互译，注意动词短语） Open the door. 开门Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 五．短语 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里near the computer在计算机旁边 2.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起 六．语法点 where “哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等 let’s =let us 让我们；let me 让我 文化知识
部编人教版 第一课《观潮》教学设计 教学环节教师导学学生活动设计意图 （一）导入，揭题课题1、“八月十八潮，壮观天下无。”北宋大诗人苏东坡留下了咏赞钱塘潮的千古名句。当浪潮犹如千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来时，会带给我们怎样的震撼？ 让我们一起走进课文，去看看钱塘江大潮的壮观景象吧！ 2、［板书课题：观潮］学生齐读课题老师的谈话让孩子想了钱塘江大潮，诱发了孩子们学习 的兴趣和欲望。 （二）初步感知，了解内容 1.学生快速阅读课文，初步感知课文内容。 2.教师给学生强调重点字词的读音和解释。 观潮（cháo）称为（chēnɡ）笼罩（lǒnɡzhào）盐官（yán）蒙蒙（ménɡ）薄雾（b áo） 昂首（ánɡ）沸腾（fèi）横贯（ɡuàn）依旧（jiù）恢复（huī） 若隐若现：形容似有似无，不真切，不明朗。 人山人海：形容人聚集得非常多。 人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。 山崩地裂：崩，倒塌。裂，裂开。本课形容声音很响。 漫天卷地：天和地随风浪翻卷。本文形容波涛无边无际地涌来的情景。 3.学生默读课文，明确以下内容。 （1）题目中的“潮”指的是哪里的潮？ 明确：“潮”指的是钱塘江大潮。 （2）“天下奇观”的“观”与“观潮”的“观”意思有什么不同？ 明确：前者指看到的景象，后者是看的意思指名逐段读课文，学习生字，理解词语。 让学生评价，并指出错误。老师强调易读错的字音。让学生从整体上了解课文内容。养成自 主学习的习惯。 （三）阅读课文，整体感知 1.梳理文章结构。 （1）请同学们齐读课文，说说文章是按什么顺序来描写钱塘江大潮的？
学生齐读课文，并讨论明确：作者是按时间和空间顺序来描写的。时间顺序：潮来前→潮来时 →潮去时。空间顺序：由远及近。 （2）按文章的描写顺序，可以将课文分成几段呢？ 学生分组讨论，并明确：可以分为四段。 第一段（第1自然段）：总写钱塘江大潮被称为“天下奇观”。 第二段（第2自然段）：写潮来前的景色。 第三段（第3、4自然段）：写潮来时的壮观景象。 第四段（第5自然段）：写潮退去时的景象。 2.归纳文章内容，感知作者感情。老师指名朗读，其他学生思考讨论，老师总结明确：本文通过对钱塘江大潮来之前、来时、去时景象的具体描绘，展现了奇特的自然景观，赞美了 “天下奇观”的壮丽，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。 学生再次阅读课文，小组讨论文章写作顺序。概括文章主要内容多种感官参与读书，提高学习效率。梳理文章写作顺序。概括文章主要内容。 （四）、精读课文，重点探究 同学们，我们刚刚从整体上感知了课文内容，现在，我们来仔细阅读课文，按作者观察的时间 顺序来梳理课文。 1.潮来前的景象。 老师请一位同学朗读第2自然段，其他同学思考： （1）作者是在什么地方观看钱塘江大潮的？ 学生思考明确：海宁县盐官镇的海塘大堤上。 （2）潮来前的江面有什么特点？从哪些地方可以看出？ 明确：平静。宽阔的钱塘江……薄雾。［板书：平静］ “横卧”是什么意思？（横着趴下） 师：平静的江面、雨后的阳光、蒙蒙的薄雾，还有古塔、中山亭、观潮台以及远处的小山，构成了一幅多么平静美丽的山水画啊!要想把这幅美丽的图画通过朗读表现出来，在读的时候，声音应该——(轻点儿)速度应该——(慢点儿)请同学们一齐来读这几句。(学生齐读，教师指导纠 正) （3）“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着”这两句告诉了
Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends
人教版三年级上册英语知识点汇总 英语1—3单元 对话1： Mike：Hello, I’m Mike. What’s your name？John：Hi, Mike. My name’s John. Mike：Nice to meet you. John：Nice to meet you，too. Mike：Goodbye！ John：Bye，Mike. 对话2： 甲：Hi！who’s there？ 乙：Guess！ 甲：Are you Tutu? 乙：No! I’m Zip! 甲：Hi, Zip! My name’s Zoom.乙：Let’s play! OK? 甲：Great!对话3： Mike：Hello, Yifan. This is my Dad. Dad，this is Yifan. Dad：Good afternoon，Yifan. Yifan：Good afternoon. Nice to meet you. Dad：Nice to meet you，too. 对话4： John：Hi, Mike！How are you？Mike：I’m fine, thank you. And you? John：I’m fine too. -----------------------------------------John：Hi, Mike！How are you？Mike：Very well, thanks. -----------------------------------------John：Hi, Mike！How are you？Mike：Very well, thanks.
四年级英语上册知识点梳理 Unit 1 一．重点词汇 like喜欢cat猫dog狗elephant 大象horse马 lion 狮子monkey猴子panda熊猫tiger老虎 二．重点短语 toy animals 玩具动物this cat 这只猫 these dogs 这些狗cute and fat 又可爱又胖 in the tree 在树上 三．重点句型 Look at this cat . 看这只猫。 I like dogs. 我喜欢狗。 I don't like ducks. 我不喜欢鸭子。 Do you like cows? 你喜欢奶牛吗？ Yes ,I do./No ,I don't. 是的，喜欢/不，不喜欢。 四．重点语言知识 1. like +名词复数喜欢某物eg: I like cats. 2. like +this/that +名词单数喜欢这个/那个… eg：（1）I like this cat. （2）I like that horse. 3. like+these/those+名词复数喜欢这些/那些… eg:（1）I like these toy animals. (2) I like those elephants. (1)肯定句：I like +名词复数。我喜欢…… eg: I like cakes. 我喜欢蛋糕。 (2) 否定句：I don't like+名词复数。我不喜欢…… eg: I don't like dogs. 我不喜欢狗。 (3)一般疑问句：Do you like+复数？你喜欢…吗？ 肯定回答：Yes，I do. 否定回答：No，I don't. eg: Do you like dogs? 你喜欢狗吗？ Yes，I do. 是的，我喜欢。 No，I don't. 不，我不喜欢。 (4) What do you like? 你喜欢什么？ 4. Would you like a…？你想要一个…吗？ 肯定回答：Yes，please. 否定回答：No，thanks。 eg:Would you like a pie? 你想要一个披萨吗？ 5. look 和look at 的区别。look 看,在句子中存在时一般后面有标点符号(,
四年级下册数学各单元知识点整理 姓名 ★数学考试应注意： 1、用手指着认真读题至少两遍。 2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”） 3、画图、连线时必须用尺子。 4、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况。 第一单元：四则运算 1、加、减的意义和各部分间的关系 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 （3）减法是加法的逆运算。 （4）加法各部分间的关系： 和=加数＋加数加数=和－另一个加数 （5）减法各部分间的关系： 差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差 2、乘、除法的意义和各部分间的关系 （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 （3）除法是乘法的逆运算。 （4）乘法各部分间的关系： 积=因数×因数因数=积÷另一个因数 （5）除法各部分间的关系： 商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数 （6）有余数的除法，被除数=商×除数+余数 3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算。 4、四则混和运算的顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算； （2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），
后算（加、减法）； （3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的，括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。 4、有关0的计算 ①一个数和0相加，结果还得原数： a + 0 = a 0 + a = a ②一个数减去0，结果还得这个数： a － 0 = a ③一个数减去它本身，结果得零： a － a = 0 ④一个数和0相乘，结果得0： a × 0 = 00 × a = 0 ⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ a = 0 ⑥ 0不能做除数：a÷0 = （无意义） 第二单元：观察物体（二） 1、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。 2、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。 3、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。 第三单元：运算定律 1、加法运算定律： ①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 字母表示：a＋b＝b＋a ②加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。 字母表示：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) ◆加法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：165＋93＋35＝93＋（165＋35） 2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。 字母表示：a－b－c＝a－(b＋c) 3、乘法运算定律： ①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 字母表示：a×b＝b×a ②乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。 字母表示：(a×b) ×c＝a×(b×c) ◆乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：125×78×8=78×（125×8） ③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加。 字母表示：(a＋b) ×c＝a×c＋b×c
小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则
英语(三年级上册)重要知识点归纳总结 一.26个英文字母的正确认读与正确规范占格书写。 字母Gg与Jj 的发音、Ii 与Rr的发音易混淆。 Bb与Dd 、Pp 与Qq、Ii 与Ll 的外形容易混淆,尤其就是它们的小写。Cc 的发音容易读错。 能准确认读并书写五个元音字母:Aa , Ee , Ii , Oo ,Uu的大小写。二．Miss, Mr , Mrs 这三个词的准确认读及听辨。 Mr(先生),指男性Miss (小姐)、Mrs (夫人、太太)指女性 这要涉及到“人称代词”的选择及图片的选择。 例如:选择题 ( ) This is Mr Li、______ is tall and thin、 A、he B、He C、She 因为Mr Li就是男的,所以,下文的代词应该用he(她),又因为这个代词在句首,所以要大写首字母。因此,这道题应该选择B、 三.be 动词在一般现在时中的三种形式 1、I am Peter 、I am a boy、 2、He/ She is my friend、He /She is My mother is beautiful、 This is my father、He is cool、 Sally is my sister、She is lovely、 3、You are a girl 、You are beautiful 、 Kitty and Alice are good friends、
4.My eyes are big、My hair is long、 5.Are you Kitty ? Yes, I am、 6、Are these your rulers ? Yes , they are、/ No ,they aren’t、 7、Is he Joe? Yes , he is 、 8、Is this your pen ? Yes , it is、 四.人称代词(主格)的准确使用。 1.第一人称I (我) 例如:I am tall and thin、I am nine、 2.第二人称单复数一样,都就是you ( 您,您们) 例如:You are Kitty、( 您就是Kitty。) You are my friend s、( 您们就是我的朋友。) 3.第三人称单数he (她),she (她)it(它) 例如:This is my father、He is fat、 This is my sister、She is tall and thin、 Look at the cat、It is fat、 4.第三人称复数they (她们、她们、它们) How much are they? ---- They are ten yuan 、 These are my book s、They are new、( 它们就是新的。) 备注:“人称代词的主格”在句中作主语,因此,称之为“主格” 五.人称代词(宾格)的使用 1、第一人称me ( 我) This is me、Look at me、
PEP小学英语四年级上册知识点汇总 Unit 1 My classroom 词汇：window窗户 board 写字板 light 灯 picture 图画 door 门 floor 地板 classroom教室 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan电扇 句型:1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么？ Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。 2、Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧 ① OK.好。② Good idea .好主意。③ All right .好的。 3、Where’s my seat ?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。 4、Look at the picture .看那幅图画。It’s nice .它很好看。 5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。 Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。 It’s so big.它很大。 The wall is white.墙是白色的。 6、Let me clean the window.让我来擦窗户。 Good job!做得好！ Unit 2 My schoolbag 词汇：Chinese 语文 English 英语 math 数学 schoolbag书包 story-book故事书 notebook笔记本 twenty二十 twenty-one二十一thirty 三十 forty 四十 fifty五十 （必须能写） bag 书包 pencil 铅笔 pen 钢笔 book 书 本 ruler 尺子 pencil-case铅笔盒 句型:1、 How many books do you have ?你有几本书？ ① I have 6 .我有6本。② Six .6本 2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。 What colour is it?它是什么颜色的。 It’s black and white.它是黑色和白色的。
部编人教版四年级语文上册 单元知识点汇总 第一课《观潮》教学设计 教学环节教师导学学生活动设计意图 （一）导入，揭题课题1、“八月十八潮，壮观天下无。”北宋大诗人苏东坡留下了咏赞钱塘潮的千古名句。当浪潮犹如千万匹白马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来时，会带给我们怎样的震撼？ 让我们一起走进课文，去看看钱塘江大潮的壮观景象吧！ 2、［板书课题：观潮］学生齐读课题老师的谈话让孩子想了钱塘江大潮，诱发了孩子们学习 的兴趣和欲望。 （二）初步感知，了解内容 1.学生快速阅读课文，初步感知课文内容。 2.教师给学生强调重点字词的读音和解释。 观潮（cháo）称为（chēnɡ）笼罩（lǒnɡzhào）盐官（yán）蒙蒙（ménɡ）薄雾（b áo） 昂首（ánɡ）沸腾（fèi）横贯（ɡuàn）依旧（jiù）恢复（huī） 若隐若现：形容似有似无，不真切，不明朗。 人山人海：形容人聚集得非常多。 人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。 山崩地裂：崩，倒塌。裂，裂开。本课形容声音很响。 漫天卷地：天和地随风浪翻卷。本文形容波涛无边无际地涌来的情景。 3.学生默读课文，明确以下内容。 （1）题目中的“潮”指的是哪里的潮？ 明确：“潮”指的是钱塘江大潮。 （2）“天下奇观”的“观”与“观潮”的“观”意思有什么不同？ 明确：前者指看到的景象，后者是看的意思指名逐段读课文，学习生字，理解词语。 让学生评价，并指出错误。老师强调易读错的字音。让学生从整体上了解课文内容。养成自 主学习的习惯。 （三）阅读课文，整体感知 1.梳理文章结构。
（1）请同学们齐读课文，说说文章是按什么顺序来描写钱塘江大潮的？ 学生齐读课文，并讨论明确：作者是按时间和空间顺序来描写的。时间顺序：潮来前→潮来时 →潮去时。空间顺序：由远及近。 （2）按文章的描写顺序，可以将课文分成几段呢？ 学生分组讨论，并明确：可以分为四段。 第一段（第1自然段）：总写钱塘江大潮被称为“天下奇观”。 第二段（第2自然段）：写潮来前的景色。 第三段（第3、4自然段）：写潮来时的壮观景象。 第四段（第5自然段）：写潮退去时的景象。 2.归纳文章内容，感知作者感情。老师指名朗读，其他学生思考讨论，老师总结明确：本文通过对钱塘江大潮来之前、来时、去时景象的具体描绘，展现了奇特的自然景观，赞美了 “天下奇观”的壮丽，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。 学生再次阅读课文，小组讨论文章写作顺序。概括文章主要内容多种感官参与读书，提高学习效率。梳理文章写作顺序。概括文章主要内容。 （四）、精读课文，重点探究 同学们，我们刚刚从整体上感知了课文内容，现在，我们来仔细阅读课文，按作者观察的时间 顺序来梳理课文。 1.潮来前的景象。 老师请一位同学朗读第2自然段，其他同学思考： （1）作者是在什么地方观看钱塘江大潮的？ 学生思考明确：海宁县盐官镇的海塘大堤上。 （2）潮来前的江面有什么特点？从哪些地方可以看出？ 明确：平静。宽阔的钱塘江……薄雾。［板书：平静］ “横卧”是什么意思？（横着趴下） 师：平静的江面、雨后的阳光、蒙蒙的薄雾，还有古塔、中山亭、观潮台以及远处的小山，构成了一幅多么平静美丽的山水画啊!要想把这幅美丽的图画通过朗读表现出来，在读的时候，声音应该——(轻点儿)速度应该——(慢点儿)请同学们一齐来读这几句。(学生齐读，教师指导纠 正) （3）“江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着”这两句