第一课精彩人生需规划
泉山学校孙振光
一、教学目标：
1、使学生明确规划人生的意义。
2、让学生学会规划自己的人生以及如何去实现自己的人生规划。
3、了解人生规划的一般步骤。
二、教学重点：
1、学会规划自己的人生
2、记住人生规划的一般步骤。
3、制定落实目标的具体措施与实施计划。
三、教学难点;
引导学生确立人生规划的发展目标和道路，制定行动计划，对自己的人生发展进行合理的设计和安排。
四、教学方法：
启发式教学、问题探究式教学、多媒体教学
五、教学过程：
引入：
经过九年的寒窗苦读，初中生活即将结束，伴着辛勤的汗水，带着多彩的梦想，有的同学要步入高中或职业学校，也有的同学要直接面临就业，那么同学们是否认真地思考过：自己的人生该如何规划？本节课我们来共同探讨一下精彩人生的规划。
请同学们阅读课本第2页“生涯故事”，思考：
没有显赫的家族背景和雄厚的经济支持，作为一名普通的华裔子女，高倩为什么能取得这样的成绩？
学生：看完后思考讨论。班级交流总结。
教师：高倩之所以能取得这样的成绩，是因为她确立了发展目标和道路，制订了行动计划且付诸行动，她对自己的人生发展进行了合理的设计和安排。
下面讲一个可以影响你一生的故事：
话说有两兄弟，他们一起住在一幢公寓楼里。一天，他们一起出去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到公寓楼的时候，发现一件事：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么，顶楼是几楼呢？那就更加不巧了，顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，也是别无选择，于是，哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。”
于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候，他们觉得累了。于是弟弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，我们把它放在二十楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听，觉得这主意不错：“好啊。弟弟，你真聪明呀。”于是，他们就把行李放在二十口，继续往上爬。
卸下了沉重了包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不常，到了四十楼，两人又觉得累了。想到只
爬了一半，往上一看，竟然还有四十楼要爬。两人就开始互相埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落到如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了六十楼。
到了六十口，两人筋疲力尽，累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后二十口，我们就不要再吵了。”于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，八十楼到了。到了家门口，哥哥长吁一口气，摆了一个很酷的姿势：“弟弟，拿钥匙来！”弟弟说：“有没有搞错？钥匙不是在你那里吗？？？”。。。。。。好，大家猜猜发生了什么事？正确，钥匙还留在二十楼的登山包里！
这个故事其实在反映我们的人生。二十岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多压力，不停地功课、考试、升学，就好像是背着一个很重的登山包，加上自己也不够成熟有能力，所以走得很辛苦。二十岁以后，从学校毕业出来，踏上工作岗位，开始自己的职业生涯，自己喜欢做什么就做什么，想怎么做就怎么做。就好像是卸下沉重的包袱。所以说，从二十岁到四十岁，是一生中最愉快的二十年。
到了四十岁，人到中年，发现青春早已逝去，但又有很多遗憾，于是开始抱怨，骂老板不识货，怪家人不体恤，埋怨政府，埋怨国家，埋怨社会。。。就这样在抱怨遗憾中又过了二十年。
到了六十岁，发现人生所剩不多，于是告诉自己，不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧。于是，默默走完自己的最后岁月。到了生命的尽头，突然想起：好像有什么忘记了。是什么呢？是你的钥匙，
你人生的关键。你把你的理想、抱负、关键都留在二十岁，没有完成。
想一想，是不是也要等到四十年之后，六十年之后才来追悔？我们想一想，我们最在意的是什么？想一想，希望将来的自己和现在有些什么不同？是不是可以做些什么来不让这个遗憾发生呢？那么，我们要做什么呢？
教师：同学们，你对自己人生的未来发展有何规划？你打算如何去实现自己的人生规划？
学生：小组讨论交流。
教师：找学生班级交流。
教师：那么，同学们应如何造就成功的人生？
1、建立一种品格
2、培养一种精神：
（1）诚实守信；（狼来了的故事）
（2）主动精神；
（3）有责任心；
（“人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果负责开始，对结果负责从找自己的错开始。
当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到理由，理由找得越多，就离发现客观规律越远，谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。”
——程社明
（4）团队精神。
3、树立三种意识
（1）自立意识（独立生活、自我管理）
（2）目标意识（目标让我们的人生有了追求，并有机会体会在实现目标过程中所展现出来的人生意义和价值。我们应该将设定目标变成一种习惯，用心体验实现目标的过程，当达到目标时，与他人分享实现目标的喜悦。）
目标引领未来，目标促进行动！
（3）规划意识（对生活、学习、钱财等的规划）
马英九的家训“此生理想，近期规划，今日功课。”
对孩子，马鹤凌是极其严格的，虽然马英九是独子。除了那条著名的祖训之外，马鹤凌还从国学精髓中找出了另一些准则要求儿子做到。
第一条是：有原则不乱，有计划不忙，有预算不穷。
这位老父亲可真是教子的典范，仅仅这三个“不”字，完全说透了做人的根本。任何人，之所以当断不断，根本症结便在没有目标没有原则没有信念。相反，一个人如果有自己明确的信念，便可以始终如一，立场坚定。仅仅有了原则和信念显然还不够，还得有自己明确的人生计划，如果没有计划，并且不脚踏实地去执行这一计划，那么，即使有原则，也只是空谈。
人生的计划应该怎样确定？乍一听这个题目，谁都会觉得头
皮发懵，尤其是年轻人，对于社会缺乏足够的认识，对于未来缺乏远见，要计划从何谈起？马鹤凌又为儿子解决了这一难题，他说：“此生理想，近期计划，今日功课。”人生的计划，原是分为三大部分的，第一部分，是要确定一个人这一生的理想。这一点，似乎绝大多数人都曾做过，有人想当科学家，有人想当医生，甚至有人想当总理总统，定这样一个计划，不是难事，眼睛一闭，随口说出就可以了。至于未来是否实现，那是另一回事。针对这一症结，马鹤凌为儿子开出了药方：近期计划。此生的理想，是由一个又一个近期计划组成的，只要能够将这些近期计划实现，那么，每实现一个计划，便离理想近了一步。怎样实现近期计划？
说起来也很简单：今日功课。在你的近期计划中，要明确每天必须完成的功课，只要你能够一步步地扎实把握今天，那么，明天肯定就能走向成功。
那么，怎样确定自己的近期计划？马鹤凌又为儿子开出了一剂药：认清环境，了解自我，慎选目标，力行计划。
4、学会四种本领
（1）学会学习
自主学习、创新学习、科学学习、终身学习、全面学习。
自主学习观
我学好
（2）学会做人
（3）学会做事
（4）学会与人共处。
(一）发现认可别人的优点
（二）保持适当人际距离
（三）助人互助，互利互惠
（四）举止得体
（五）善用语言
（六）勇敢地承认错误
（七）以善良的愿望猜度同学
用微笑感染别人,用热情感怀别人.
用真诚感召别人,用真心感动别人.
不是所有人都有毛病，只是所有人都还有可以更完善的地方。
我们的信念是：
只要开始永远不晚！
只要进步总有空间！
教师：引导学生阅读课本第4页“问题探究”。思考：
“一次幸运并不可能带给一个人一辈子好运，人生还需要你自己来规划。”你是怎样理解这句话的？
学生：小组讨论。
教师：总结人生规划的一般步骤：（详见课本第5页）
1、确定志向
2、自我评估
3、机会评估
4、确定目标
5、计划措施
6、评估与回馈
课堂小结：
人生需要拼搏，更需要规划。人生规划是我们迈向成功的第一步，每个人都是自己人生和事业的规划者、耕耘者。在这个瞬息万变的时代里，谁的人生规划制订得早、制订得科学合理，谁就能掌握人生发展的主动权，拥有更加精彩的人生。祝同学们早日梦想成真！
课后作业：每人制订一份自己的人生规划计划。本资料来自互联网共享文档好资料来自互联网，一起创造，共同分享。
第一课精彩人生需要规划（教学案）
2011-01-12 11:07:26| 分类：《人生规划》教学| 标签：|字号大中小订阅
授课内容：第一课精彩人生需要规划时间：一课时
教学目标：
1、明确人生规划的内容以及意义
2、确定人生目标和方向的意义
重点：激发规划人生的积极性
难点：学会规划人生
教学方法：阅读讨论法历史映衬法
教学过程：
第一教学模块：
一、同学们，看下列人物和故事，想一想对自己的人生规划有什么启示。
华裔小女孩高倩，从小受父亲的影响，立志当一名出色的律师。她大量阅读人物传记和纪实文学，9岁那年她与到自己学校“拉选票”的参议院主动握手，
表现出对于政治的浓厚兴趣。
10岁时，她在自己的生日庆祝会上，把“我要上哈佛，我要做律师”作为
自己的奋斗目标。
11岁的时候，她模仿《时代周刊》上的总统大选发言，在大选当天为“拉
选票”者发表“助选演讲”。
12岁，她进入一家华人联谊会参加辅助工作，锻炼与人交往的能力。
高中学习阶段，我参加模拟法庭的演讲辩论活动，亲身体验法律工作的细节。
17岁入哈佛大学就读。
21岁哈佛毕业，考入被誉为“高级律师摇篮”的哥伦比亚法学院攻读法学博士学位。至此，这位华裔女生正朝着自己的梦想一步步逼近。
二、根据课文内容，回答下列问题：
1、华裔学生高倩，在她几岁的时候立下了人生的目标和方向？
2、高倩如何根据自己的目标，去抓住现实生活中的一个个机遇的？
3、你的人生目标和方向是什么？
4、你在现实中做了怎样的准备和努力？
三、谈谈你对于“凡事预则立，不预则废”的理解。你有没有类似的体会。你在
生活中如何做到“预”？
第二教学模块：
一、老师与你聊人生规划
很多人都看过《三国演义》，或者对于《三国演义》中的人物故事并不陌生。我们不妨一块来回顾一下其中的几个重要人物：刘备、袁绍等。看一看不同的人生规划，在这些历史人物身上发生的重要作用。
三个人当中，家庭背景最好的要数袁绍，他是“四世三公”。就是什么意思呢？说得是，他们一大家子，四代人中都是位列“三公”。“三公”是个什么样
的或者说是什么级别的官员呢？用现在的话说，就是都是“中央政治局常委”。也就是说，他们一家子的职位是仅次于皇帝的最高级别的领导干部。用现在的话说看，这样的家庭背景可以说是要风得风要雨得雨。
结果呢？袁绍最后落得个“身死家灭”的下场。不仅不如级别比他低的官员
而且甚至连有些老百姓也不如。
为什么呢？我要说，他没有自己的人生规划。有人说，他怎么没有人生的最规划呢？他在反对董卓的战役中，被推为联军的最高统帅。同学们要知道，这个“联军最高统帅”不是袁绍自己主动的奋斗得来的，更主要的还是他的“四世三公”的家庭背景。因为在各路义军统领中，属于他的家庭地位最显赫他的官职级别最高，所以这个“荣誉称号”就落到了他的头上。这就说，有些人好事来了想
拦都拦不住。
有些年轻人眼红了，说我这一辈子混上个“联军最高统帅”一样职务我也就心满意足了。大家千万不要这样想，这个“联军最高统帅”的荣誉称号，对于一个没有正确的人生规划和努力目标的袁绍来说，就是一个把自己送往“地狱的通
行证”。
为什么这么说呢？很多文臣武将汇聚在“联军最高统帅”的麾下，从某种意义上讲，他们在做人处事文武谋略等各个方面都优于袁绍。不用说别人，后来成为皇帝或者准皇帝（或者太上皇）的刘备、曹操等都曾经汇聚在他的讨“董”大旗下。正是这些目标方向非常明确的人，一步步的壮大自己的实力。最终小说描写袁绍是“呕血数升而死”，一个曾经在政治军事经济方面都占有优势的“强者”，
就这样在严酷的现实面前倒下去了。
也许有人说，袁绍没有作为一个政治家的天赋，他应该选择一条适合自己发展的道路，就像宋徽宗不应该当皇帝而应该做一个书画家一样。传说，犹太人建立以色列这个国家的时候，曾经谋求让大名鼎鼎的科学家爱因斯坦做第一任总理，爱因斯坦断然拒绝了。于是历史上少了一个庸碌的政治家，多了一个科学界
的奇才。
我们再看号称“皇叔”的刘备。根据《三国志》《三国演义》和《史记》传记，如果刘备堪当“皇叔”的称号的话，孔子也是名副其实的宋国国君的嫡系子孙。不仅是牵强，而且是相当的牵强。就像一则文章中所写的某个跨国总裁在自己非常绝望的时候，通过别人之口认为自己是拿破仑的私生子并立下壮志作出一番拿破仑一样的事业来一样，最终成了成了企业中世界一流的总裁级人物。这位企业家自己也明确的知道自己并不是什么拿破仑的私生子，终于坐上了蜀国皇帝宝座的刘备也没有兴趣去公开说自己不是什么真正的“皇叔”。但是读者诸君，作为我们要切切实实知道，不是假“皇叔”的身份，更是刘备那种“我一定要做皇帝”的奋斗目标，激励着自己和他手下的文臣武将开疆拓土成就了一番事业。
“乐不思蜀”的刘阿斗，自然没有什么伟大的人生规划，在失去了诸葛亮等的忠心尽力辅佐之后，也就拱手让出了这份“家业”。
二、看“撒哈拉沙漠里发生的故事”，说说对于“新生活，从选定方向开始”
的理解。
在撒哈拉大沙漠中，有个风景秀丽的小村子叫做比塞尔。
一个欧洲青年肯莱文来到这里，非常奇怪为什么这里没有人来旅游。当地的人告诉他说，几乎没有人能走出村子周围的沙漠。肯莱文想自己用了三天半的时间穿过沙漠来到这里，怎么会走不出去呢？
于是他恳求当地一个叫阿尔古特的年轻的当地人带路，看看是人们是如何走的。结果他跟在阿尔古特后面，走了整整十五天又回到了原来的地方。原来，当地人都是跟着感觉走，不会辨别方向，实际上是在兜圈子。
肯莱文告诉阿尔古特：“你按照我的方法走，保准能走出沙漠。你白天休息，晚上认准北斗星，朝着一个方向一直往前走。”结果年轻力壮的阿尔古特，按照
这种方法，仅用三天时间就走出了沙漠。
后来阿尔古特把里面的人带出去，把外面的游客带进来，比塞尔成了远近闻
名的旅游胜地。
当地人为了纪念阿尔古特为当地旅游业作出的重要贡献，给他立了一座铜
像，铜像的基座上镌刻着这样一句话：新生活，从选定方向开始。
第三个教学模块：
1、同学们谈谈自己的目标和人生努力方向。
2、老师讲一讲孔子与弟子在一起，孔子提出了这样一个倡议“尔何各言尔志？”
职业生涯是人生的“正剧”
2011-08-27 09:05:40| 分类：《人生规划》教学| 标签：|字号大中小订阅
课题：职业生涯是人生的“正剧”课时：一课时。教学法：谈话交流法。< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
教学过程：
一、一块看著名诗人歌德成长一生，感受职业对于人生规划的意义。
1、阅读课文，整理歌德一生职业生涯。
①做过法学博士，当过律师，因为厌恶当时腐败的司法制度而心生厌倦从而放弃。
②后来醉心于绘画，当看到当时一些著名画家的作品的时候，感觉到自己无论如
何努力，都无法与那些大家们相提并论。所以，从此放弃绘画的梦想。
③后来参与行政管理，做了一名勇于改革的政府官员，但是政绩平平。
后来转向研究自然科学，而且有一定的科学发明和发现，但是他发现④在自然科学领域做下去，他也只是一个平常普通的科学家。
⑤后来从事自己一直喜爱的，但是没有全力以赴的从事的文学创作，被公认为德
国民族文学最杰出的代表。
由此，我们得出怎样的启示？
同学讨论，我们在选择自己的职业的时候，应该广泛的尝试，从而发现最能展示
生命光彩的职业。
一、教师与同学交流成功人生故事。
A、给大家介绍一些，我所知道的孔子的职业生涯。
①起初，他想到季氏家族去寻找机会。但是季氏的家臣阳虎偏偏看不上他。以
至于他只好，以教学为生。当时他的一个有利条件，几个很有名望的学生家长，看到了孔子身上对于孩子成长非常可贵的东西，希望自己的孩子多和孔
子交流，会变得更加出息。
②后来，他终于还是到了季氏家族做了官，分别是管理牲畜和建筑施工。不管
在怎样的岗位上，孔子尽心尽力，而且由于他小时候丰富的劳动阅历，也为他的从政和管理奠定了基础，他干得非常出色。后来被提拔当了鲁国的司寇，即主管司法行政。当时不管是孔子还是重用他的鲁国执政，都很快的发现了不管是自己还是执政们，都感觉别扭，因为孔子的思想文化，是他们没法自由自在的追求吃喝玩乐，所以排挤对于鲁国有用的孔子，成了他们虽然不明说但是心知肚明的事情。这个时候，由于相邻的齐国也是畏惧鲁国的强大会给齐国造成威胁，所以也千方百计排挤孔子，在国内外两股政治势力的双重排挤下，孔子短暂的政治生涯，就这样无可奈何的结束了。
③孔子并不甘心，他觉得自己的文化思想没有错误，所以他周游列国希望能够
遇到重用自己的国君，同时也是更好的完善自己的文化思想，让他认为非常有价值的这种文化思想得到广泛的传播。由于我们知道的原因，他屡屡碰壁。
④后来在他晚年，我从事文化整理和教育工作，而且将这两项工作做到了一种
前无古人后无来者的地步。
B、我所知道的山东教育社总编辑陶继新老师。
①他开始任教于曲阜师范学院，平时喜欢读书写作。由于这个原因，他被调到
山东教育社担任记者编辑。
②他在担任记者编辑期间，没有放松读写，而且挚爱于经典文化阅读，并在工
作生活学习中受益。后来，他抱着“己欲达必达于人”的人生信念。在采访报道中，有意识的收集这样的人物事迹，掀起了一个推动国学学习的热潮，
他自己也被评为2005年推动读书全国先进人物。更主要的是，他形成了自己
富有特色的教育报告文学撰写系列。
三、同学们谈谈，要想拥有属于自己的成功人生，自己在这些方面做了些什么？
今后要注意在哪个方面做些努力？
未来三年人生规划 一个不能靠自己能力改变命运的人是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己手中，反而成为命运的奴隶，而人的一生究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像是一张白纸，等待我们去描绘去谱写，怎样才能使这张白纸绚丽多彩呢若是带着一腔茫然踏入这个拥挤的社会，又如何使自己占有一席之地呢为此我为自己做了一份规划，将我的未来设计了一番，有了目标，才有动力。 一：自我评估 弱势：都读到大二马上就大三了，可专业知识一点都不懂，上课从没听过课。只求顺利毕业。没有好的家庭背景，没有广阔的人脉圈。 弱点：人无法避免与生俱来的弱点，我知道自己优柔寡断，做事容易情绪化，做事容易三分钟热度，没有坚定的信念没有坚强的意志这是要命的。做事不能当机立断，感情用事，致使我在工作中产生不良后果。 优点：性格开朗，责任心强，考虑事周全，重过程，好奇心强，自学能力强，学习兴趣浓厚，喜欢挑战，喜欢自己创作，动手能力强。待人热情， 发展提高：克服自己的缺点，学会控制自己的情绪，学会约束自己，发扬自己的优点。 二：外部环境分析： 在“知己”的基础上还要“知彼”，即全面、客观、正确地分析
周边的环境，这样才能做出符合实际的人生规划。 社会环境：照现在的状况来看现阶段的大学生普遍都比较迷茫，上进行不强。自我约束能力差。但还是有一部分有宏伟的目标，有远大的志向。并为之努力拼搏。现在的社会是一个弱肉强食，竞争激烈的情况，如果我们没有一定的技能，没有什么好的优势怎么在社会上立足，会被很快淘汰的。 养兔业分析；目前养兔的很多，但成功的人很少，造成这一现状的主要原因是这些养兔人一头热听见别人说兔好养，不做任何调查和学习就盲目的去养，等待的结果必须是失败。也有成功的人士哪些都是经过充分的准备，常年的经验积累，经过好多磨难才得以成功的。所有要想成功就必须做别人没做想别人没想的辛苦点累点无所谓。只为不让我的人生荒废。 三：目标确定及实行 1 我最终的目标是有一家自己的养殖公司这是一个人生目标，为了这个终极目标我要在三年内好充分的准备，下面又分为几个小目标。 2 我的初期目标是做新西兰兔的养殖那么在学校期间的这两年就要做好资料的充分准备，所需要了解的可分为以下几点。 （1）兔舍得建设因该怎么建兔舍，怎样选地。 （2）兔种的引进怎样辨别兔种的好坏，是否为病兔。 （3）熟练兔的饲料配方，日常管理，繁殖哺乳，兔仔的日常管理，以及最重要的病虫害防治。 3坚持每天都了解一点关于兔的知识和社会的动态为以后的发展做
上规划理想职业、成就精彩人生课的感想 在选择选修课的时候，我浏览了并上网查找的选修课的一些相关课程资料，最后选择了陈龙老师《规划理想职业、成就精彩人生》这门选修课，希望能够在陈老师的指导下了解到更多的职业知识与规划的重要之处。 11月30号的晚上我怀着无比激动的心情踏入了221教室，去聆听陈老师的讲课，经过一个多小时的时间，陈老师的《规划理想职业、成就精彩人生》课讲述完毕，我总感觉感触良多，现在将自己的感想论述如下： 经过十几年的寒窗苦读，伴着辛勤的汗水，带着多彩的梦想，我们跨进了大学的校门，但是到了大学到底要干些什么呢？上大学不是我们的人生目标，而是实现人生目标的一条重要的途径。在我看来首先上大学就是开阔我们自己的眼界、提高自己的素质修养，其次是学到知识，培养初锻炼出自己符合自己的能力与技能并结识到很多朋友···。在大学学习可以有较高的职业发展起点、较高的就业质量与职业发展后劲，使我们少走职业弯路，在社会上实现自己的价值与社会价值。 在大学的时间段里，最最基本的就是学习成绩不能差，在保证自己成绩可以的情况下，多去参加学院活动，锻炼自己的能力，开阔自己的眼界，结识更多的人，储备自己的人际资源，不断的去培养自己的习惯。 在课上，陈老师曾反复强调规划未来的重要性，我觉得这个确实是很重要的一点，进入大学并不是我们的最终目的，大学只不过是步入职业生涯的一个加油站而已，我们每个人都是要走出校园去实现自己的梦想，而不是在校园里度过，那种“一切都等到毕业再说”的人不在少数，我面对我自己的校园生涯与展望自己的未来时，我觉得只要做到，在以后回首往事时不应自己默默无闻而悔恨，不应碌碌无为而感伤，这就可以了。 然而要做的真正意义上的没有悔恨，那也是不太现实的，每个人在做每件事总是会有错过一些人和事。这样我们就需要制定规划好自己的大学生涯乃至是未来几十年的生活。 现如今在大学都会存在这样一些状况，到处都在喊：“空虚啊！郁闷呀”等等一类的词句，总是感觉大学没事做，无聊之极，除上课外，就是睡觉、上网，甚至是上课觉得无聊而不去上课，过着犹如吃饱睡，睡醒上课的生活，在校没有半点激情。我上网问了比较多的朋友，大部分的都感觉高中时还比较好，最起码还有高考要过关，到大学后则感到无所适从、感到无事可做。其实只要挖掘出真正令自己感兴趣的领域，了解自己心中想要的，结合自己的兴趣、能力、优势与劣势，放开心扉的去接纳别人，这样的话，在大学就不会茫然失措了。 看了、听了同学朋友的现状，结合这次陈龙老师的讲课，我觉得在大学树立一个目标是很重要的。目标、理想是每个人人生的灯塔和方向，它总是会在自己茫然失措的时候，为自己指引方向。 校内校外都是自己展现的舞台，都是自己的职业生涯道路的历程，规划好自己的未来，成就属于自己的辉煌人生。
我的人生职业规划 题记：一个人要想自己的一生有所作为，就应该对自己的人生有一个大体的规划，让自己的人生有一个指航灯，以致于自己在自己的人生道路中不会迷失方向！正所谓“凡事预则立，不预则废”！ 职业人生规划，是指个人与组织相结合对一个人职业生涯的主观客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。我们不仅要知道我们需要什么，也应该知道如何去得到自己的“苹果”，以及得到“苹果”的应该需要什么条件，然后制定清晰实际的计划，在“望远镜”的指导下，一步步实现自己的理想。 在个人职业生涯规划中，自我剖析与环境分析是基础，自我剖析侧重于内因分析，明晰自己的世界观、人生观和价值观；分析自己专业知识和技能以及职业素养的程度，审视自己的性格、兴趣、爱好与人格特征。环境分析侧重于外因分析，包括宏观环境和微观环境分析，以及竞争者的挑战和威胁，通过自我剖析和环境分析，逐渐确立职业目标。 职业目标包括短期目标、中期目标和长期目标，或者低层和高层目标。根据职业目标，选择职业。在工作中，围绕目标，以工作业绩和学习准备为两大抓手，不断努力，实现目标。 个人能力预知能力： 个人能力可以分为一般能力、特殊能力与关键能力；一般能力之人所共有的最基本的能力，如观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想
象能力、操作能力等。特殊能力又称专门能力。关键能力指的是创业能力、与人交往的能力、合作共事、自我调节、分析解决问题、创造性与责任感等能力。
性格与职业： 性格是指一个人现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。人的性格特征主要表现在态度、意志、情绪、理智四个方面。态度特征主要表现在处理各种社会关系方面的性格特征，如善于交际或者行为孤僻、正直或虚伪、细致活粗心。性格的意志特征主要表现在对自己行为的自觉调节方面的性格特征，如主动性或被动性，勇敢或怯懦。性格的情绪特征主要表现在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征，如情绪起伏波动的大或小，人的基本情绪有：愉快、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、轻蔑、羞愧等性格的理智特征主要是指人在认知过程中的性格特征，如幻想型和现实型。 气质： 气质主要是由生物特性决定的相当稳定而持久的心理特征，是行为的
个人未来三年职业规划 一、前言 在今天这个人才竞争的时代，想要自己不被潮流的大部队拖垮，就要尽快的对自己做出一个完善的职业发展规划。找清楚自己的发展方向和不足之处，为自己制定一个简单高效的计划是务必有帮助的。俗话说有目标才会有动力和方向，所谓的“知己知彼，百战不殆”，就是在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业发展计划。 一份有效的计划是必须在充分正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要记得时时审视自己，认识自己，了解自己。制定计划前需要弄清楚我想干什么，我能干什么，我应该干什么，这样会尽快找到自己的方向正确的评价自己。 二、自我评价 我步入这个行业已有二十多年了，通过国培、自修教育后，我得到了很多方面知识的补充。我愿意去付出，愿意去学习，给自己一个更大的发展空间，去进步。让我们自己制定一个未来发展计划，一步地去学习。 我觉得我自身还存在许多不足，例如教育理论还不够扎实，写作能力需要提高；基本功在教学中的运用还不是很完善；还有在选材方面和对教材的理解还不够透彻；教学过程环节中的衔接还不够自然；另外和家长的沟通工作中还有很多不完善的地方，对此我充满许多困惑。 三、发展目标 没有目标盲目的工作，就像无人驾驶的小舟，漫无目标的随风飘荡。目标对于成功有绝对的必要，正如空气对于生命一样。明确目标是成功的基础，所以树立一个目标很重要。 （一）一年目标
1.通过自修学习,不断学习新的教育理念,提高教学专业化水平,热爱工作,热爱学生，争取因材施教。加强论文写作，平时要不断的写作锻炼，在工作上能得到领导的肯定！ 2.根据所在学校的情况，制定符合所在班级儿童年龄特点的合理的教学计划。 3.在原有的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件制作，并尝试运用到教学当中。 （二）二年目标 1.进一步提高自己的基本功，比如绘画，普通话练习等等方面。 2.在所在学校里多上几次公开课，通过教师间的交流，不断提高自己的教学水平。 3.继续进行自修学习，在专业理论上进一步完善自己，提高论文写作能力。 （三）三年目标 1.在“班级管理”方面能与同行们经常交流、切磋各自的心得，知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 2.多练习语言能力，使口语表达规范、清晰、准确，指导儿童的语言简练、恰当。并在生活中注重普通话的使用。 3.积极参加体育活动，锻炼身体，有助于身心健康把积极的生活情绪带入到工作教学中。 4.学会时时刻刻的反思和巩固，在不断的反思和巩固中成熟，在不断的反思和巩固中完善自己的教学理念。学会反思和及时巩固的人才会在各种各样的活动中获得进步。 四、个人总结
杨澜：人生需要规划 下文是关于杨澜：人生需要规划相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《杨澜：幸运之外人生需要规划》 第二篇:《杨澜创业：人生需要规划》杨澜创业：人生需要规划 第一次转型：央视节目主持人 在成为央视节目主持人以前，杨澜是北京外语学院的一名大学生， 还是一个有些缺乏自信的女生，甚至曾因为听力课听不懂而特别沮杨澜：人生需要规划。杨澜：人生需要规划。 丧。直到后来听力水平提高了，才逐渐恢复了自信。她说：“我经 常觉得自己不是一个有才华和极端聪明的人。”可这一切并没有影 响到杨澜后来的成功。勤勉努力的
她，不仅大胆直率，看问题也通 常有自己独特的视角。 1990年2月，中央电视台《正大综艺》节目在全国范围内招聘主 持人。杨澜以其自然清新的风格、镇定大方的台风及出众的才气逐 渐脱颖而出。但是，由于她长得不是太漂亮，在第六次试镜时还只 是在“被考虑范围之列”。杨澜知道后，就反问导演：“为什么非得 只找一个女主持人，是不是一出场就是给男主持人做陪衬的？其实 女性也可以很有头脑，所以如果能够有这个机会的话，自己就希望 做一个的聪明主持人。”“我不是很漂亮，但我很有气质。”就是因 为杨澜这些话，彻底打动了导演。毕业后，杨澜正式成为《正大综 艺》的节目主持人。直到现在，杨澜也一直坚持主持人不一定非得 漂亮，女人的头脑更重要。 四年央视主持人的职业生涯，不仅
开阔了杨澜的眼界，更确立了 她未来的发展方向：做一名真正的传媒人。 第二次转型：美国留学生 第三篇:《精彩人生需要规划》杨澜：人生需要规划。 第四篇:《精彩的人生需规划主题班会》精彩的人生需规划主题班会 教学重点：人生规划的内容和步骤 教学难点：怎样做好自己的人生规划。 教学方法：讲述与讨论法 教学用具: 借助资料、多媒体电脑辅助教学、图片、音像 教学流程 一、导入新课 同学们，义务教育阶段的学业即将结束，你们面临着人生道路上的重要选择，对于自己未来的人生发展进行自觉设计和合理规划，对你们的健康成长和顺利成才具有重要意义。 下面请同学们阅读课本第二页“高
我的人生职业规划 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代的高学历学子，若是带着一脸茫然踏入这个拥挤的社会，又怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 一、自我分析 1、职业兴趣：我的职业兴趣类型属于一致型。只要我喜欢有什么不可以。有 很多事情我们都以为我们是喜欢的，只有当我们实际接触，才蓦然发现自己所喜欢的只是一个被社会大众口耳相传所构建出来的假象。世间的人事物须亲身体验才知道自己是否真的喜欢。现在我不能绝对的说我喜欢什么，只能说偏好什么。①我偏好领导及影响他人的有企划的工作。②我偏好亲近人被别人信赖的工作。③我希望我的工作和系统有关、操作电脑系统的工作。 2、职业价值观：我希望我所从事的职业是收入稳定，有良好的社会地位，能 独立掌握工作进度，具有挑战性，有较多学习成长机会的职业。我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助，同时我又希望我的工作不受他人约束与限制，有连号的工作环境，工作多姿多彩富有变化，尝试不同的工作内容，能使自己不断进步，不断创新，不断超越自己。 3、个人特质：我是一个具有节俭、好奇、冲动、内向、情绪化、友善、乐于 助人、有责任心、城市积极主动的人。不同时期表现出来的我不一样，有时充满了知识分子追求学问的热情，有时却懒得只想学陶渊明遁于终南山，不见世人，不问世事，不思事理。 4、角色分析 在人生的舞台上，我将会扮演多种角色，而就我个人职业生涯而言，具体体现在三个不同进程的规划中，也有三个不同的角色。首先，在短程规划中，我扮演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前，最重要的莫过于专业的理论知识，因此学好新闻采编与制作这一专业技能知识，打好扎实的学科基础，为将来的社会实践做充分的理论准备，而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段，可塑
我的职业人生规划 Revised by Petrel at 2021
如今的社会是一个激烈竞争的社会，是一个适者生存的社会，说得夸张一点是一个弱肉强势的社会。所以，正确的对自己的职业人生进行切实有效的规划是防止自己在未来残酷的社会竞争中被淘汰的利器。现在的社会是一个追求效率的社会，任何事物的进行都需要有一个详细严谨的计划，只有这样才能保证效率保证有序地进行。同样，对个人而言，生命是有限的，如果没有有效的规划，不仅会造成生命和时间的浪费，而且对自己以后人生价值的实现也会有很大的影响。因此，对自己以后的职业人生进行有效的规划是必要的。 一、自我分析 1、职业兴趣：我假期的时候曾经打过一次工，那次经历让我意识到我不是一个能整天在一个地方做相同事情的人，无聊与枯燥是我难以忍受的。而本身有对电子等感兴趣，况且学的是电子信息工程。而且，个人感觉自己有一定的领导能力，不愿意总是在别人之下只是单纯的听别人安排做事。因此，不需要每天的机械的做相同的事情，与身边的人有交流的工作比较适合我，要是有一定的领导力就更好了。 2、职业价值观：我希望我的工作有稳定的较高的收入，能够独立的掌握工作的进度，不希望自己的工作受到他人的约束与限制，希望工作环境能让人神清气爽，工作又不会太枯燥无味。 3、个人特质：我是一个看起来比较内向，跟不熟悉的人话比较少，熟悉了的人话比较多的人，因为小时候很内向，所以并不是非常会为人处事，有时候说话做事也不太好。社会经验方面还急需提高。但是是一个有主见，有自己想法。且工作任职负责不允许有瑕疵的人。
二、未来规划 1、短期规划：现在我作为一名大二的学电子信息工程的学生，目前的主要任务就是把自己的学习搞好，因为我是一个比较内向的人，为人处事的能力并不是很强，而大学作为一个小社会，是锻炼一个人各种能力有效场所，所以在闲暇之余多参加学校的各种活动，以此来提高自己的交际能力。在其他时间要做一些有关科创的相关活动，比如参加一些科创的社团，毕竟不能单纯的学习，不能学死了，实践是检验真理的唯一标准，只学习不动手永远只是纸上谈兵。而现在随着大学的扩招，大学生一年比一年多。所以以后我是打算读研的。读研一是考研而是保研，据我了解，我的成绩正处在保研的边缘，所以我要努力争取保研。要是大学毕业就能找到我的理想工作，就工作。要是不能就读完研究生后再就业。 2、长期规划：在以后的工作学习中不断提高个人素质，树立正确的职业观，适应社会的发展，提高个人素质，不断提高自己处理人际关系的能力，提高人际关系。毕业后进入一家比较好的相关企业，职位符合自己的理想职位，努力认真工作，争取在短时间内在企业内有所地位，以后视企业情况而定，要是待遇福利相对好可以选择继续工作，要是不好准备自己进行创业。 三、结束语 计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，这就要求我要有清醒的头脑。我也只是平凡的一个人，并不想成为什么风云人物，只是想要自己的成功，想生活过得富足，想老人能安享晚年，
我的未来人生规划 摘要： 好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的坡岸。然而有了规划，也不一定会有成功的人生，我们应该按照自己的目标努力，虽说努力不一定成功，但是不努力肯定不会成功。 每年的这个时候正是应届大学生找工作的高峰阶段，学长学姐们抱着精心设计的简历和各种各样的证书奔波于一场又一场的招聘会之间，有人如愿以偿找到了梦寐以求的好工作，有的人却在经受一次又一次的挫折和打击。为什么同在一个屋檐下生活学习，最终的差距却是如此的悬殊呢？这不由得让我意识到一份好的人生规划对一个人来说有多么重要的意义。 因此我现在有必有给自己制定一个合乎自身特点的人生规划，这样一来才能让自己职业发展方向更趋明朗，避免以后在实现人生目标上走冤枉路 我目前是天津理工大学管理学院工商管理专业的一名学生，现在正是大学四年当中最重要的黄金时间段。因为在大四学年我们一方面要好好学习专业课知识，一方面积极为明年就业做准备。基于以上因素我现在为自己制定了以下人生规划。 一、短期人生规划（今年到明年的未来一年） （一）关于学习专业知识 继续好好学习专业知识，努力达到学业上的要求，为明年毕业做好准备，尽最大的努力完成大四剩下的课程和毕业设计以及毕业论文。为完美的结束四年的大学时光而付出最大的努力。 1·端正学习态度，学好每门功课，积极了解科学动态，努力培养对本专业的真正兴趣 2·学会充分利用图书馆，网络等教育资源，多和老师同学交流； 3·做好学习方式的转变，处理好不同课程学习的深度和广度； 4·在课堂上要认真详细的听讲，记笔记。 （二）关于考公务员 由于个人以及家人的关系毕业后想回新疆就业，根据我们新疆经济发展和就业情况跟我专业的关联，我决定考公务员。因为以新疆的经济发展趋势来看我的专业是属于比较冷门的，新疆企业本来就不多，大企业也就那么几个，主要是石油，矿产，制造业等跟自然资源有较大关联的企业，这些企业主要的人力资源需
规划精彩人生，打造锦绣前程。各位评委老师，大家好，我叫宋德凌，来自计算机科学系软件技术专业。我的职业规划题目是：精彩人生，始于规划。 我给自己的职业定位是软件技术员，目标是高级软件工程师。大家都知道，一个科学合理的职业规划，离不开自己对自身的了解，所以我像大家介绍的第一个环节是自我分析，我通过参考一些权威性的测评和朋友对我的评价，结合实际对自己作出了客观的科学的评价。 我的职业兴趣为：社会型，调研型。 我对自己的要求：扩大优势；转化劣势；抓住机会，不惧威胁，时刻准备，迎接挑战 我的SWOT分析：优势；头脑灵活,逻辑推理能力较强，具有创造力，认真，负责。 劣势:处理事情有点优柔寡断，缺乏魄力。 机会:就业前景较好，工作比较好找。 威胁:就业压力大、没有工作经验、学历较低。 我觉得自己最突出的职业能力是：疏理能力，推理能力，信息分析能力。 主要体现在：1*头脑灵活，喜欢在思考中解决难题，逻辑推理能力较强。 2*有意见性，创造性解决问题的能力，做事认真负责处事能力强。 这些恰恰是一个软件开发者所具备的能力所以我将我的目标定
在了软件开发员的岗位上。 有了目标就要对自身环境进行分析，所谓知己知彼百战百胜，我的第二个环节就是环境分析。我主要从六点进行解说， 第一是家庭环境，父母都是农民，收入不稳定，但依然支持我和我姐完成大学学业，姐姐目前是软件工程师。对我的影响很大。我也希望像姐姐一样。 第二是学校环境、我们的校园环境非常和谐，大家学习氛围浓厚，师资力量很雄厚。给予了我一个良好的学习环境 第三是社会环境、如今的社会，已经进入信息时代，国家大力倡导信息产业，由于信息行业发展迅速，导致人才需求量越来越大。 第四是职业环境，很有技术含量，很有前途，现在软件工程师的人才缺口很大，但是你必须掌握真才实学，要有真本领。 第五是地域环境、我希望自己今后在北京工作，北京经济发展迅速，社会人文环境优越，软件技术人员需求量大。 第六是就业环境；在我国，由于计算机软件技术为新兴专业，社会分工明确，前景不错，后期工资待遇高。 通过自我认知和环境分析，我基本上确定我在大学毕业后适合在软件公司做开发工作，有了发展方向就要确定它是可行的、明智的； 要成为一名高级软件工程师，并在岗位上有所建树我已经有了明确的目标和计划。 第三环节，职业生涯的规划。 我的职业生涯分为准备期，前期，中期，后期，四个阶段，其中
我的人生规划范文500字 人生规划教育是指培养学生人生规划意识,增强学生人生规划能力的教育。下面是管理资源吧小编为大家整理的我的人生规划范文.供大家分享。 我的人生规划范文500字一一、前言 在今天这个人才竞争的时代，生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器你好对而言，如何体现“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费你好作为当代生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、自我盘点 我是一个当代本科生，(平时)是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天
打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。 三、解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 [b]四、未来人生规划[/b] 根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下： 1、2004-2009年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。 2、2009-2012年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 完成主要内容： (1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过
“规划精彩人生，放飞人生梦想”主题班会策划书 一、主题班会名称：规划精彩人生，放飞人生梦想 二、活动主题：人生规划—制定出人生目标 三、活动时间：2013年5月29日 四、活动形式：主题班会 五、活动对象：机电123班 六、活动地点：ZF501 七、活动道具：PPT、投影仪、电脑、纸、笔、黑板 八、活动背景： 学生升入新的学校和进入新的班级后会有三种倾向：一部分心态积极的学生会觉得自己到了一个新的环境，拥有了一个新的舞台，不管以前怎么样，现在是一个重新开始的机会，有一种追求进步的冲动；一部分心态消极的学生会觉得自己好不容易上了大学，或者现在离就业还很远，可以先歇歇，以后再努力不迟；还有一部分心态积极的学生虽然有想追求进步的想法，但是不知道如何进步，没有方法，没有规划。 其实，不管学生有哪种心态都需要老师及时地给以指导和提醒。对心态积极的学生，要将学生的这种冲动变成理性的可持续性的学习行为和习惯；对心态消极的学生，更需要加以正面引导，通过树榜样、讲道理，帮助学生形成正确的学习观和人生观。 对学生来说，摆在他们面前的不仅是学习，还有更重要的课题——如何规划自己的未来，绝大多数的学生并不知道如何规划自己的人生，更不知道如何实现对人生的规划，这不能不说是一种缺憾。 正是对于这两点考虑，作为一个辅导员，很有必要在大一就对学生进行这样一次教育。 九、活动目的： 通过这次主题班会，让同学们树立正确的学习观，懂得如何规划自己的人生，进而做好对大学生活的准备和规划，使大学三年的时间得到更充分的调配和更合理的利用，促使他们感受时间的紧迫性。 十、活动内容： 引子：播放视频《人生85年浓缩为41秒》 互动一：大家观看了这段视频后有什么样的启示？ 辅导员向同学推荐几部关于时间飞逝的电影和书籍。 我大概把同学们在学习方面的思想分为了三类，提出这次班会的目的： （1）树立正确的学习观 （2）懂得如何规划自己的人生 （一）互动二：你们进学校是为了什么？ 互动三:你们认为什么是正确的学习观？ 辅导员提出自己对正确学习观的理解： （1）明确读书不是为了父母而读，是为了自己； （2）学习是为了自己学； （3）学习是一种享受而不是吃苦； （4）终身学习； （5）边学边用； （6）为工作而学习，为学习而工作； （7）既面向书本更面向实践； （8）为了民族复兴而学习。 辅导员提出大学期间主要的课程安排：（1）专业课程 （2）基础课程
人生理想与职业规划 学院：化学与制药工程学院班级：应工专13-2 学号：201304062055 姓名：张甜甜
一、前言 实现梦想的第一步就是要有梦想。有了目标，才会有动力。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？ 没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情，如同无头苍蝇似的到处碰壁。很多人现代社会由于商品经济的发展变化发展很快，很难对自己的人生进行一个长期的规划。佛家有云：“缘自性空”、“空无自性”。的确在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，不断学习，将很难有一个长足的进步。 而有一份长期稳定的规划是有必要的。首先，职业生涯规划是帮助柔弱个体对抗变幻莫测的世界的一种不变的工具。中国人讲究以“不变应万变”，因此更加就需要有一份稳定的职业生涯规划了。其次，稳定性的追求是符合人性的，按照马克思的观点，在科学高度发展的现代社会应该是没有宗教的。但现代社会宗教的不断发展，信众的不断增加导致了马克思思想的直接破产。为什么在科学不断发展人类认识水平不断发展的今天还是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一个原因就是因为宗教提供了人一个稳定性的追求和信仰…… 针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。通
过独善其身来达到一个更高的话语平台。 职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。 二、自我盘点 我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，学习上缺乏耐力所以一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。 个人基本情况：酷爱思考，以“我思故我在”为意识自己存在的信条。注重厚积薄发，对一切我所不了解的事情都具有强烈的兴趣和求知欲。适合于一份研究的工作。 职业兴趣：通过从接近20年来的生活体验来看，我的主要兴趣还是集中在思考这一方面。具有着很强的抽象思维能力。因此，我的职业兴趣是一个研究性的学者，如果要有一个职业定位的话，我希望是一个高科研的学者。 职业能力及其适应性：我具有很强的学术思辨能力，从小就喜欢思考问题，并善于发现问题。有一著名的学者说过“真正的能力不在解决收集整理]问题而在发现问题”。对于在岗位上的人际关系和升迁等问题，已经变的不重要了。我是一个真诚的人，我想以真诚待人必将活
规划未来、规划人生 前言： 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，正如古人所说“凡事预则立，不预则废”，对于人生，你总得给自己定制一个目标，好让自己不至于迷失方向。每个人都在不断追逐梦想，并为之奋斗，纵使前方的路荆棘密布，亦会一往无前。而支撑走完这一段征程的，便是人们心中信念，正是这种执著，一直引导着追逐梦想的人，沿着既定的路继续前行。我想，每个人心中都有着坚定的信念，犹如两粒种子，看似微不足道，却足以深埋地下，破土而出，最终成就一片森林。我们也只有规划好自己的人生，才能避免走许多的弯路。有了目标，才会有动力。 一、自我分析 我是廊坊师范学院一名大二的学生，走过了中学时的懵懂无知、年少轻狂，经历了初入大学时充满好奇、期待、茫然的时光，终于在大学的第二年变得成熟了一些，开始郑重地考虑我的人生、我的未来。我的性格并不是那种外向类型，很多东西我都愿意自己一个人体会与经历，有时候会把自己排除在集体之外。还有我并不喜欢和别人交流，也很难接受别人的意见，比较独断独行。对一些事物有时候就是三分钟的热情，有些时候不能坚持自己最初定下的目标。但我有一种不服输的性格，每一次的成功都会给我带来巨大的动力，我喜欢超越周围的人。我虽然有时候做事丢三落四，但我在关键时刻能够打起百分之百的精神。还有我喜欢帮助周围的人，并不计较目前的得失，能够把目光放在远方。 价值观方面，我认为做一个对别人有用的人，就是自身价值最好的实现。每个人都是社会中的一员，通过与其他人的相处，实现自己的价值。没有任何一个人可以脱离他人而存在，必须在与他人的合作、帮助抑或是矛盾、冲突中达成自己的目标。脱离了社会，远离了他人，即便成为站在世界顶峰上的人，也不能算之为成功，因为一个人的世界根本没有竞争可言，又怎能称其为成功呢？因此，个人以他人的存在为依存，个人的价值也就在通过对别人有用中实现。 就能力而言，我还是有比较丰富的学生工作经验，经过多年的培养，在组织、协调、管理方面有较强的能力，也有很强的自律、自立能力。而交际能力方面，虽然能够做到大方、主动，但仍个性较强，对于喜欢的人热情有加，而对于不喜欢的人却十分冷漠，这也是我自身最大的不足之处，今后需要努力变得更加“世故”一些，对人能够全面的看待，不以自己的主观喜好为标准，而应该从其他人身上学习他们的优点，弥补自己的不足。 二、职业选择 我作为一个建筑专业大学专科在读生，目前可选择的职业方向主要就是建筑方面的工作。我的职业目标是成为一名建筑工程师，等到时机成熟，开一家属于自己的公司，为自己的未来打拼。我想要成为一名工程师的理由，首先是我觉得这个职业与我的性格十分符合；另一方面，这个行业较高的收入也是我考虑选择职业的重要原因之一。我知道，选择这个职业要全方位完善自己，我会努力学好专业知识，学以致用，创出一片天地。 三、行动计划
未来职业规划 职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不 进行合理有效的规划，就会浪费自己的时间和生命。作为大学生 的我，应该知道为自己拟定一份职业生涯规划，把自己的未来设 计好。生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷 失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特作以下个人职业生涯规划： (一)、未来职业生涯规划： 以后要想找到适合自己的工作就要做到以下几点： 一是认真学习专业课，每门专业课都要争取考高分，力争努 力在学习的机会。 二是积极和老师探讨一些感兴趣的专业知识。三是积极撰写 专业论文，积极参与课外活动，并在一些竞赛中获奖。 (二)、如果自己创业那就要做以下几点： 一是积极参加社会实践活动，利用课余时间到企业做兼职， 或者去打工，熟悉了解企业的日常运作和管理，增加感性认识。 二是尝试创业实践，在校期间可以尝试摆地摊、推销产品， 或者开一家小店，自己创业，及早体验创业的酸甜苦辣，积极参 加大学生创业计划大赛，从宏观上、理论上为运作大企业搭建知 识框架。 三是广泛积累人脉，与学校老师、企业老总、同学好友保持
良好关系。学校老师特别是有较多科研项目的老师，其科研成果可以经自己包装上市;学校一般都会聘请一些著名企业的老总到学校做兼职教授或者做演讲，要努力抓住机会，学习他们的经营理念，最好能与之建立起较好的友情;此外，还可以是自己以后创业的伙伴和经营的战友。 (三)、我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。 只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。 (四)、本人对于职业生涯规划的看法： 1、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。我以前想当官，后来想当外企白领，现在想创业，所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。 2、但是，虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。 3、我作为一个学生，我可能想听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成
规划职业生涯畅想美好未来 还记得初进大学校园时，老师让每个人都规划一下自己的大学生涯。于是，懵懂的我们就将过级、考证，就业等作为自己大学生涯的目标。如今想想是有些可笑，但是却又发自内心感谢老师的这堂“规划课”，他让我们知道那时需要做的是什么，又将怎样一步步迈近自己的目标。 转眼间，大学规划已然成为过去时，我顺利就业，成为了一名银行员工，伴着白昼黑夜，工作生活，感觉着实让人平淡，让人哑然。八小时之内求生存，而八小时之外却忘记了发展。感觉自己像一个失去平衡的陀螺，在履行义务的同时却在不停的摇摆自己的生活秩序。时间的冲突和精力的分散，使我有点应接不暇，难于取舍。不知道自远期近期的追寻目标，似乎有些迷失了方向。突然渴望再有一堂人生的规划课，重新唤起我对梦想的追求，促使我不断的向前奔跑，实现人生价值。于是，我给自己上了一堂“关于职业生涯的规划课”。 何谓规划？ 职业生涯规划就是在自我理性评估定位的基础上，根据自己的素质能力及性格特征，结合当前商业银行不同阶段的发展目标与要求，制订的短、中、长期发展规划，包括能力发展规划和职位发展规划。通过全面的、系统的规划设计，明确发展远景和阶段性目标，增加压力，增强动力，促使自
身与商业银行共同健康发展。 规划的必要性？ 我们迫切的需要规划，因为规划就是要抓住今天，规划明天，从而为明天的成功铺垫桥梁。人生短暂，规划让我们不再蹉跎岁月，也不再默默无闻。事情有先后之分、更有轻重缓急之别，规划能让我们从容面对，不再手足无措… 如何规划？ 一、重新认识自己，找出发展的源动力。一路成长过来，我们还不够了解自己吗？当然不是，但现实中我们往往缺乏重新审视自己的勇气和决心。所以在规划前应当重新认识自己，问问心中这些问题的答案： 1、是否对工作做到喜爱并愿意付出？ 在就业压力较大的今日，更多人选择的并非是自己真正喜欢或者想要的，真正能做的和想做的只能成为梦想，于是现实与梦想往往矛盾着。在不太想干的岗位上，找到结合点，积累经验与培养能力，为后续做准备就变得极为现实和必要。 2、是否有有目标感，能否保持热忱二十年？ 即使做了职业规划，每一个人也还是无法预测未来是什么，正如大家都不会预测到通用汽车也会经受破产的考验一样，人生才显得那么耐人寻味。我们或许会对工作有一时的热情，但难保热忱几十年。对个人而言，任何时候给自己设
规划理想职业成就精彩人生 曾有人问过你大学毕业之后有什么打算吗？我曾被人这样问过，当时我回答的是“不知道，还没有想好，毕业以后再说吧！”现在，我知道这样的回答是对自己的不负责，对人生的不负责，我想还有很多大学生面临着这样的问题，那么你又是怎样处理的呢？你有计划过自己的人生吗？你有对自己负责吗？有人这样说过“走好每一步，这就是你的人生”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生的诠释；说短也短，因为你渡过的每一天都是你的人生，都在实现自己的梦想，梦想它是一个百草园，而我只是百草园中的一棵小草，但小草也有一个伟大的理想，于是就规划了我的理想职业，来成就自己的精彩人生 一.大学期间的整体目标 目标是每个人前进的动力，有了目标才会有方向，我的具体目标就是：通过大学英语四级；获取计算机二级等级证书，公共营养师证，心理咨询师证，还有普通话证等一些有效证件。希望自己能够把握好这段人生路的方向盘。 二.自我认知 我的朋友说我性格比较偏内向，的确是这样，我不喜欢接触新的事物，喜欢安静的环境，这样的认知让我知道，想要在社会上立足是困难的，所以我要试着去改变一下自己，不让自己太过被动。我这个人做事比较要完美，是属于完美主义者。但自身不足之处是做事不够果断，比较犹豫，有时会否定自身的能力，因
此，有许多机遇与我擦肩而过。 三.职业认知 对任何职业来说都要有一定的职业素养，而对幼儿教师而言，应注意： 1.要有爱心，耐心 作为教师，必须有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们，不能存在偏爱，要一视同仁；对于不听话、容易犯错的孩子，也不能恶语相向，要有耐心的给他们讲道理，用爱心打动他们。孩子们的心是纯洁的、可爱的，每一位老师在孩子的心目中都是伟大的，都是自己值得尊重的、想爱的人。孩子是最敏感的，谁对他好，谁对他不好，他是很明白的。孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。再者做幼儿工作，不能简单处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之以情，耐心帮助他们克服自己的缺点，不采取粗暴、过激的态度，凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿，就一定能产生良好教育效果，幼儿教师在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。 2.职业发展程度 幼儿教师是一个比较普通的职业，但随着人们生活水平的提高，而越来越重视幼儿教育，理所当然幼儿教师这一职业也是炙手可
个人未来职业生涯规划范本 时间，常常是自我规划中容易被忽略的因素，却是个重要的主题因素，做好自己的没未来职业规划才可以比别人更上一层楼。下面是整理的个人职业生涯规划范文，欢迎大家参考。 一、前言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 二、自我盘点 我是一个当代本科生，(平时)是家里最大的希望;;成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善
感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。 三、解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 四、未来人生职业生涯规划 根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步职业生涯规划如下： 1、2004-2009年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。 2、2009-2012年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 完成主要内容： (1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。 (2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基
(中工08级)-badymen 花开花又落，春去春又回。光阴似箭，转眼间我已经进入大四了，大学生活已经过半。我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个装潢专业的大学生，我将如何面对它们，我究竟能扮演一个什么样的角色呢能否在未来创造属于自己的一片天地能 对于每一位即将毕业的大学生来说，选择一份理想的能充分发挥自己聪明才智的职业是至关重要的。所以，对自己今后的职业生涯从总体上做一个合理的规划，就成为必须。职业生涯规划是指在客观分析个人的性格、资质、人生态度、个人潜能等因素的基础上，结合社会的人才需求期望，采取有效的职业发展策略，选择合适的职业发展道路，一步步攀登事业的阶梯，取得事业上的成功，实现人生价值的过程。 水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，任劳任怨，不断努力，才能换来最后的笑容。我一直把这句话作为我的座右铭，“我自信，我努力，我成功。” 在今后的学习中，努力学习各门功课，同时不能放过每一个锻炼自己能力的机会，并积极参加体育运动，使自己有一个良好的身体。通过计算机三级和英语六级。从现在起为考研做准备。 首先，大学生在毕业前应做好自身条件的客观分析。途径主要有以下几种：一是通过对中学、大学的学习生活做一个总体回顾，然后对自己做出自我分析与评价；二是通过自己的师长、朋友给自己提一些合理建议；三是进行一些人才量表的自我测试。通过以上几种方式的分析与测试，使我们对自己的性格、兴趣、特长、气质、智商、情商、职业倾向等指标了然于心。 其次，进行职业生涯目标的初步设定。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。在对自己有了较为客观分析的基础上，结合自己的最佳才能、最优性格、所学专业、最大兴趣等因素为自己设定职业生涯目标，这是职业生涯规划的核心。在一个人生目标的指导下，再将其细划为短期目标、中期目标和长期目标，然后分期逐步实施。 最后，对自己的职业生涯规划进行评估、调整和回馈，并最终选定自己的“职业锚”。大学生的职业生涯设计并不是一成不变的，影响个人职业生涯规划的不可测因素很多，在这种状况下，要使职业生涯规划行之有效，就必须对人生目标、职业生涯路线、实施计划与措施进行及时的评估与调整。 更好地理解你自己 通过对自己的性格类型，动力特点的深入理解，了解自己的性格特质，适合的岗位特质，心态等对择业的影响。 一篇规划写下来发现一切都那么美好，实现起来却不容易。虽说不容易，但其实也简单——不过是坚持。相信我可以实现我美好的人生。