观《海豚湾》有感
一、印象中的日本人海豚湾：
日本，一个我印象中自然环境和谐美丽的国家。但看完海豚湾之后，我震惊的一句话也说不出来，难以置信。
日本到底是怎样的一个民族？我以前只知道日本捕鲸，没想到他们居然连海豚也不放过，他们对待海豚，就像对待大型鲸鱼一样，杀掉抓住的每一只。联想到那美丽的富士山樱花场景，现在打这篇影评我却忍不住的颤抖。
二、初观影片的震撼：
《海豚湾》的发生地是在日本和歌山县的太极村，每年海豚迁徙的时候，在这里有数万海豚被村民秘密捕杀，并以高价贩卖到世界各地的海洋水族馆。我们中大多数人都被海洋水族馆里海豚的微笑所欺骗，事实上，它们并不快乐。有一句话令我印象深刻：海豚的每一次呼吸都是自主有意识的，所以当它们害怕和绝望的时候，它们会自杀。
一个风光秀丽的美丽海湾，却成了幽深不可测的屠宰场，它太可怕了，可怕到没有七情六欲，没有温情而只有机械。在临近片末的直面屠杀，那些血色成片的漫溢，每年两万三千条生命的丧失，一个明晃晃的噩梦，混着血色。它们尸骨未寒已被打上各种鲸类肉的标签，超市、餐桌乃至中小学的饭堂……
容以文明自诩的现代人娇贵，今日加诸自然的种种，终有一日会回归人类自身
震撼感动我的情节有很多处：
画面中自然而然出现了几个渔民在海边篝火旁等待黎明的镜头，谈话中满是渔民捕杀鲸类的心得交流……我知道，片中最关键的事实揭露马上就要揭晓了！于是，清晨，美丽的大海中被N支捕鱼船和渔民们占满，撒网，圈海豚，然后用极其残忍的手段屠杀海豚！不久，那片海就染成了血红色，海上满是海豚的尸体，渔民们开始打捞战果，脸上满是疲惫收获的微笑......我被深深的震惊了，太残忍了！太丑陋了！太痛心了！这就是表面很友好的大和民族所做的事！
我对日本的恨不影响我在该事件上对他们的支持，这是因为，首先我是一个理智的人，叔本华曾说过，愚笨的人更加具有盲目的“国家尊严”，而精神禀赋高的人，更能看到自己国家的缺点。我们可以这样延伸：愚蠢的人更加盲目的排斥那些曾经伤害了自己国家尊严的另一个民族，而精神禀赋高的人，反而能够看到那个民族的优点。
我很希望有朝一日中国把日本作为我们另一个省（而我相信有那么一天），在那之前，我能亲自斩下某些日本人的头颅。但是这不影响我对日本人某些优点的赞许，以及该事件上对他们的支持。
换作是另一个国家杀海豚的，一样的支持。只不过这里碰巧是日本人，并且这几年具我了解西方国家暴发过多次类似的反对日本人一些特别的行为，让我对日本比较同情罢了，它们是：反对日本人对女性的不公平对待（这是人家上千年保留下来的习俗，我觉得在中国文革时期培养出大量嚣张女子，弄到现在的中国女子都失去了贤良淑德的品质，这一点我支持日本），反对日本出品一些如电车猥亵的黄game（日本人的性犯罪是全球最低的，这一点，西方反对明显就是以自己的逻辑强加给别人，以自己的文化当世界的文化），还有就是这次的海豚纪录片，西方不总是说中国是不信仰基督的“无神论者”，因此对中国人总是有种不屑之感。我敬仰的科学家们都信神，所以我也尝抱着神圣的感情，热心的读了圣经还参加了基督教的各种宗派活动，很遗憾的说，我终究是没法接纳神的存在这一观点，文化与文化之间是有差别的。西方对家庭的定义与中国对家庭的定义，是不一样的；西方觉得鸡的内脏是“脏”的，不能吃；中国觉得要物尽其用，认为鸡的内脏是可吃的；同样，西方觉得杀海豚是良心泯灭的象征，这个仔细想想是很有漏洞
的。这只是西方或者说仅仅是美国或者仅仅是这个纪录片的作者强加的理念而已，我尊重你的信仰，但请你尊重我的。中国人及至整个人类从茹毛吮血走到现在，对吃任何动物仍然是乐此不疲，何必自欺欺人地说吃了野生动物就是残忍呢？吃猪肉鸡肉也不是一样地吃？植物也可以说是有生命的，为何不说吃植物也是残忍。我想说的是，that's the way we are.我们就是如此，这是天赐的属性，不必过于自欺欺人。
三、观后内心感受和想法：
“IWC是个没用的组织，但也是唯一得到联合国认可的组织。”我认为这句话一点都没有错。国家之间擅长的是商谈，微笑，握手。日本拉拢了许多国家，来推动其捕鲸日程。可笑的是老挝等一些内陆国家居然也能加入这个组织。真是令人可笑！保护海豚的事业怎么能交给这样的一个组织？
影片中最后揭示了日本人明知海豚肉有毒，整个捕杀资源不断下降仍要有意为之的原因，就是大日本帝国思想在作祟，这个分析真的很深刻很到位，看到那被鲜血染红的海湾，我想起了日本人的各种对人类的屠杀行为，这个民族绝对是个变态野蛮的民族，日本人是整个人类和动物界的巨大威胁。影片最后震撼人的是，当那个拍摄者挂着液晶屏在国际捕鲸协会大会上向全世界展示时，当日本的海洋副部长自己都汞中毒时，真实恶有恶报，作恶者自己受到了自然的报复。日本是海国，现在对海洋过度的滥捕，最后首先受到伤害的肯定是这些海岛国家。
以前的国际法律只是禁止猎杀鲸，并没有提出对海豚的保护。光是有人类的道德意思反省是不够的，我想律法在这时显得尤为重要。所以，影片的最后，年逾古稀的奥巴瑞胸前挂着一个放着这个纪录片的电视，踏进国际反捕鲸协会会场，走到各国代表面前做着无声的抗议。他还走到上东京涩谷的大街上用同样的方式宣传。
也许只有引起广泛大众的重视，只有大家都意识到海豚的生命已经岌岌可危了，只有大家都一起反对屠杀，法律才会顺应民心的诞生。
当我在百度，谷歌想多搜集些资料时，悲哀的发现搜索结果多半是跟几年前的偶像剧《海豚湾恋人》有关的链接，在这个娱乐大行其道，利益当头的年代，海豚湾的故事更像是一个必然而非偶然根本不为人所知！我只希望全世界能够醒悟！
关于那些残忍的细节我不愿回想与介绍，那种翻天覆地地对整个人类的厌恶曾在瞬间吞没我，血腥的场景让我噩梦连连；关于影片的拍摄角度与叙事技巧的任何解读，之于现在的我亦是困难。补充一些和影片无关的三言两语：
1、今年是南京大屠杀72周年。
如果没有理想主义，没有对爱与生命尊严的坚持。我们今日生活种种都不可能实现。
2、某件提都不能提的事情20周年。
一位白发苍苍退休的老师在病床上突然对我说了这样一句，我带的学生中最有骨气最好的一届是87届。他们比你们的社会责任感强，比你们敢说话。中国需要敢于说话的人。半晌，他又沉默，说：不过，他们中很多优秀的都离开了。
和政府，和权、钱保持距离。
这种距离是我们获得内心安宁的唯一途径。
首先，我很尊重那些反对日本人捕杀的人，及其所持理由。但我不认同因此这些人的品性就比较高，就可以污蔑支持日本的人的品性。这个就好像一个人坚持说不吃鸡，在我看来，只是其为了自己的利益而作出的选择罢了，自己的利益比如说自己对自己良好的评价，自己的身体健康原因等等。我甚至会为他感到有点可惜，因为拒绝是一项艺术之前，拒绝首先是一种损失。
请让我引用一个小故事，来说明两种见识的人的区别吧：
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆则难之，朗曰：“幸尚宽，有何不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既以纳其自托，宁可以相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆感到很为难。王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为什么不同意？“后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说”先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。世人通过这件事来评定华歆、王朗的优劣。.
支持捕杀的人就像华歆，反对捕杀的人就像王朗。
我虽然尊重那么反对捕杀者，但对他们很冒火。这是部漏洞百出的纪录片，如果之前接触海豚比较少，看了这部片就来向日本兴师问罪的人，我对他们的智商感到怀疑，他们数量越多，我们就越难让日本尊敬我们。就别说有朝一日纳他们入省这事了罢。
四、我的呼吁：
从今年以后，我会不去再看海豚表演。
看到海豚微笑背后的绝望，当知道每一声欢呼对于海豚敏锐的听觉来说都是一场折磨，那么，在海底世界，自己会觉得揪心的残忍。血淋淋的海湾……影片尾声那段触目惊心的屠杀场景让人看了感觉心里堵得厉害！地球村上的每个村民都该看看这部片子。
从今年以后，希望自己和身边每一个人都可以朴素生活。虽然这一点，对于处在消费文化中的我们，在各大媒体鼓吹、各种意识形态渗透、犬儒主义与民粹主义盛行下生存的我们而言，越来越难……
从今年以后，坚持自己的理想，看到NGO和公民的力量，不轻信不盲从。
总有一天，这个世界，会好起来。
人类是海豚最大的威胁，但也是它们最大的希望。现在觉醒为时不晚，让我们行动起来，不仅保护海豚，保护所有地球上的生物！
XXXXXXXXX 学校 毕业论文（设计） 论文题目：技术创新对公路运输市场体系的作用和影响 指导教师： XX 教授 专 业： 电子商务 级 班 准考证号： 论文作者： XXX 年 月 日 或毕业设计， 字号：二号宋体 初号，华文中宋 四号宋体 小三号楷体 小三号黑体 小三号楷体
二级以下(包括二级题序 )用小四宋体 目 录 摘要 1 绪论...................................................................................................... 1 1.1公路运输市场的现状.................................................................................1 1.2 熊彼特的创新理论.................................................................................1 2 技术创新对公路运输市场发展的作用............................................................ 2 2.1 公路运输市场..........................................................................................2 2.1.1 公路运输产品 (2) … … … … 5结论 (4) 三号黑体 小四宋体加黑 一级题序用小四宋体加黑
中文题目（宋体，加粗，小二号字，居中） 学生：姓名 指导老师：姓名 摘要：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（“摘要”二字需黑体小四号，内容宋体小四号，1.5倍行距） 要求：摘要的字数为200字左右，不超过300字为宜。 关键词：××××；××××；××××。（“关键词”三字需黑体小四号，内容宋体小五号） 要求：关键词3--5个，中间用“；”间隔。
英文题目（Times New Roman，加粗，小二号字， 居中） Undergraduate student: name Advisor: name Abstrct：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Times New Roman小四号、标题加粗内容不加粗） 要求：外文摘要的内容要与中文摘要保持一致。 Keywords：××××；××××；××××.（Times New Roman小四号、标题加粗内容不加粗） 要求：外文关键词要与中文关键词保持一致，中间用“；”间隔。 (以下论文正文字数不少于3000字，参考文献不少于15条，英文文献至少2篇)
《微光城市》电影赏析 这是一部改编自同名名著的影片，故事设定在浩劫后的未来，一座设定只能运作200年的地下城市建成，用于维系人类最后的族群。故事就是发生在200年之后，即地下城市已到将要崩溃的时刻。此时，“大电机”经常出现故障，黑暗光顾城市的频率越来越大。然而腐败的市长，在得知这个城市将要走到尽头之后，并不是考虑面对或者逃跑，甚至不愿意真正去找寻解决的办法，而是满足于偷窃了城里人们的食物，躲在一个黑暗的房间里醉生梦死。那个仓库管理员以及小女孩的好朋友，也是带着一股满不在乎的语气说：“反正这里就快要完蛋了，何不让自己过的更快活些？”， 这是最后的人类，失去光明的恐惧，对未知世界的退缩，影片在这方面描绘的并不多，但只要闭上眼，便能体会到一股绝望的情绪，远比影片能够带来的多得多。这是对人性的极大考验。在黑暗、封闭的环境中，人类能够相信自己，能够相信奇迹吗？对未知的恐惧竟使人们明知即将陷入永远的黑暗，也能自我催眠自我安慰。如片中收留小女孩的那位大婶还一直相信着城市建造者会如上帝一般降临人间指引他们的出路，而一再的关注小女孩在歌唱日上的歌唱排练的如何。如片中男主角的父亲明明找到了出路的线索，却因为同伴的死亡而彻底否定了自己正确的推断从而错过了许多年。当最后城市彻底陷入黑暗时，人们会怎样？相信恐慌之后，这个世界便要向人类这种生物道永别了。
这是最后的绝望，人们没有勇气和能力去改变事实，只能坐以待毙。但是两个少年丽娜和杜恩做到了，他们发现了一份残破的羊皮纸文件，并将其拼凑起来，那是一份走出灰城的指引。难道在无尽黑暗之外，还另有天地？丽娜和杜恩将竭尽所有勇气和智慧去探索秘密，并且要赶在灰城的灯光熄灭之前！他们凭着顽强的意志和善于思考探索的头脑，演绎了一段探索出路，寻求光明的惊险故事。本片的精彩就在于这里，他们解开了那一环套一环的谜题，冲出了灰城，获得了光明。 对于本片，如其称之为科幻，不如看做是童话，一次年轻主角们为探寻光明的解谜之路的童话。首先，主角是十多岁的青少年。其次，成人角色相对简单化而且都有明显的标签，最后充满还略有诚意的解谜过程并且设计了特定的障碍。另外，即使是片中的坏市长之死也是像童话或者神话那样被怪物吃掉了。至于那只黑乎乎的怪物可算是本片一大亮点，片中出现的庞然大物不多，仅仅是这只怪物和一只巨型昆虫。导演并没有企图制造更多的怪物来渲染黑暗的气氛，我觉得这两个非人类角色正好代表了黑暗和光明，一个终日在管道中贪婪寻找食物，另一个则因为受伤从外面的世界掉到了地底微光城，它代表着那需要重新掌握的光明，也是人类要翻开新一页的暗示。 看完这部《微光城市》后，心情感觉豁然开朗，似乎自己也从黑暗中逃离了出来。我沉寂于男女主角那不畏艰险，勇于探索的精神之中，并深受感动。我想，人类的能力是永无止境的，只要有足够的信念和探索的精神，就会获得新生和光明。
标准论文格式 一 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。论文摘要和关键词。 2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 （参考文献是期刊时，书写格式为： [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。） 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
二本科毕业论文格式要求： 1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表 参考文献应另起一页。 纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米 论文份数：一式三份。 其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排） 3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 4、字体要求： （1）论文标题2号黑体加粗、居中。 （2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 （3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 （4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 （5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 （6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 （7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 （8）正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。 （9）注释：4号黑体，内容为5号宋体。
本学期“英语报刊选读”课程期末考核方式以期末论文的形式进行，请全体同学按照要求做好相关事宜。 期末论文要求： １．用英文以给定题目写一篇论文，字数1000字左右。 ２．内容要求：结合所学理论与实践，举例得当，语言通顺，结构合理，层次清晰，符合逻辑，体例规范，论述充分有理。 ３．格式要求：英文使用Times New Roman字体，标题使用小三号字，正文使用小四号字。固定行距18磅。段首缩进两个字符。请使用论文模板，把模板中的封面信息填写完整，封面与正文按照模板的格式行文，格式不要改动。 ４．抄袭或雷同者一律按零分计成绩。 ５．论文完成后请用A4纸打印，左侧装订，11月11日前上交。如不能亲自到校，请委托他人上交，如因论文不能及时上交导致的期末成绩异常，后果自负。 ６．全体同学都要撰写并上交期末论文（包括已实习同学），否则没有成绩。 看完后请将本页删除，论文写作及打印均从下页（模板）开始。
How to Improve the Ability of Reading English Newspapers and Magazines Course: Selected Readings of English Newspapers and Magazines Major: English Class: 0899111 Number: 1089911121 Name: 王琨 Date: November 15th, 2011
How to Improve the Ability of Reading English Newspapers and Magazines Abstract: Rapid progress of modern science and technology make us into a new era of information. Education should disseminate information and cultivating students’ ability on information intake and processing. Key words: Newspaper reading ; reading skills ; how to improve ; the ability of English reading ; importance 1. Introduction In recent years, more and more English newspapers are published in China. These English newspaper language are not only real, and is close to the students’actual life. It is suitable for different levels of English language learners to read. Learn English can not be limited to language learning, note also the accumulation of knowledge from all sides. Having a broader knowledge is to achieve better learning outcomes. English newspapers involved a broad, including political, military, diplomatic, economic, cultural, and educational. If you do not understand the background, some words and articles are difficult to understand. 2. The characteristics of the English newspapers and magazines The knowledge of English newspapers and periodicals cover a broad area, broad, and genre diverse. Reading English newspapers can not only help the students increase knowledge, and helps develop students’ ability of observation, understanding, thinking and judgment. English newspapers are attention to current events. The novel is very interesting. Reading English newspapers can effectively avoid out of touch with real life, helps to stimulate interest in learning English and to strengthen their confidence and motivation for learning English. At the same time also allows us to better understand the way of news features and news. Newspaper reading is not only used the simple and obvious words, popular language, illustrated, but also introduce learning methods and techniques of column, helping to improve the ability to actually use the language. We can also participate in the discussions and contributions for these columns, increase their enthusiasm for writing and ability. English newspapers determined its content and characteristics of the new words more than other materials to promote language learning and expand the value of social scientific and humanistic knowledge. English newspapers are not only learning
还在为郭静舒老师的影视鉴赏焦头烂额的孩纸们，学长来救你们了。 SOS 课程特点：①告诉你那几次点名，不来就死定了；②作业多但分数还好。 课堂放过的影片有《狗的生活》、《雨中曲》、《魂断蓝桥》、《拯救大兵瑞恩》、《办公室的故事》、《沉默的羔羊》，格式如下。 2011~2012（1）周四① 影视鉴赏考试 姓名： XXX 专业： XXX 一、以课中所放影片为例，谈一谈三种蒙太奇手法在电影中的运用。 蒙太奇(montage)在法语中是"剪接"的意思，随后到了俄国发展成一种电影中镜头组合的理论，后来逐渐在视觉艺术等衍生领域广泛运用。 蒙太奇就是根据影片所要表达的内容和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照生活逻辑、推理顺序、作者的观点倾向及美学原则把这些不同的镜头有机地、艺术地组织剪辑起来的手段，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏。 凭借蒙太奇手段的运用，电影的叙述在时空的运用上取得极大的自由，甚至可以构成与实际生活中的时间空间并不一致的电影时间和电影空间。蒙太奇可以产生演员动作和摄影机动作之外的第三种动作，从而影响影片的节奏。 综上所述，可见电影的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式是蒙太奇，蒙太奇是电影艺术独特的表现手段。运用蒙太奇手法使镜头的衔接产生新的意义，大大地丰富了电影艺术的表现力，从而增强了电影艺术的感染力。 蒙太奇具有叙事和表意两大功能,可划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇。叙事蒙太奇是影视片中最常用的一种叙事方法,它是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合
镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。叙事蒙太奇包含的具体技巧：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、颠倒蒙太奇、连续蒙太奇；表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想,启迪观众的思考。表现蒙太奇又包含下述几种具体技巧：抒情蒙太奇、心理蒙太奇、隐喻蒙太奇、对比蒙太奇；理性蒙太奇是通过画面之间的关系,而不是通过单纯的一环接一坏的连贯性叙事表情达意。理性蒙太奇与连贯性叙事的区别在于,即使它的画面属于实际经历过的事实,按这种蒙太奇组合在一起的事实总是主观视像。理性蒙太奇又包含下述几种具体技巧：杂耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇。其中前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。 1.交叉蒙太奇。 交叉蒙太奇将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法。 影片《魂断蓝桥》中最经典的蒙太奇镜头便是结尾“玛拉自杀”这一段。玛拉一脸绝然地向桥上经过的军用车队快步走去，军用车队开着车灯，一辆辆驶过桥面，镜头在玛拉的脸和卡车头之间不停地切换，重复交叠，这种交叉蒙太奇手法加上黑白影片独特的沉重感，不需要语言与文字的任何说明，构成了紧张的气氛和强烈的节奏感，而且节奏越来越快，配合紧张的音乐，渲染了一种紧张的气氛，使人明确的感觉到了玛拉的命运。没有一个直接表现玛拉死亡的镜头，只在一声
标题1（黑体 二号） 作者（仿宋，13p ，之间不加逗号，加两个空格） 二级学院（全称） 姓名 学号（宋体 小五） 摘 要: 填内容（楷体 10p ） 关键词: 填内容（楷体 10p ，关键词之间用逗号分隔） Title （Times New Roman, 小二, 每个单词的首字母大写, 除介词和冠词） 正文为五号宋体，英文为Times New Roman ，通栏排版。 1 标题 1.1 标题 1.1.1标题：与后面正文接排 图1 温度-活力曲线图 Fig.1 Effects of temper ature on activities of AmyL 表1 不同碳源对酶活和生物量的影响 Table 1 E ffect of different carbon sources on enzyme activity and cell weight of yeast 碳源 Carbon source 酶活 Enzyme activity (U/mL) 菌体干重 Dry cell weight (g/L) Starch 0.62 7.9 Sucrose 4.10 16.5 Glucose 2.56 16.6 Maltose 6.07 16.2 Fructose 2.85 14.4 Glycerol 3.97 12.8
空白表格模板： 表1填内容 T able 1 图片排版注意事项： ?图片应在正文中引用，并按照在正文中引用的顺序编号。图片请随文排版，下方应配有图号、图题和详尽的图注，使插图具有自明性。 ?图题、图注、图文、横纵坐标都要有中英文对照。 ?插图的尺寸要适中，半栏宽度小于或等于80 mm，通栏最大不能超过170 mm。 ?坐标图的标示应使用标准物理量和法定计量单位符号。曲线图有多条曲线时请使用下列图例：●—●，?—?，■—■，○—○，?—?，□—□，如果只有两个处理，建议采用一黑一白两种图例。 ?照相图要求图像清晰、层次分明、反差适中。显微镜和电镜照片应标明照片实际放大倍数或长度标尺。 ?系统进化树上的文字做成可修改的word图，拉丁名在前，序列号用括号括起来放在其后，文字用8磅的Times New Roman，注意正斜体的正确使用。 表格排版注意事项： ?文字表格使用三线表，请随文排版，表格应在正文中引用，并按照在正文中引用的顺序编号。 ?半栏表格宽度最好小于或等于80 mm，通栏表格宽度不能超过170 mm。 ?表题、表头(首行和首列)和表注都要有中英文对照。 关于单位和大小写: ?表示体积的“升”用“L”表示，表示摩尔浓度的“M”改为“mol/L”，转速“rpm”改为“r/min”。 ?文中数值与单位之间加一个空格，除了％和℃。 ?计量单位不能省略, 例如: 20 cm×0.3 cm, 不能写成20×0.3 cm; 3 mL～6 mL不可写成3～6mL。 ?“121℃灭菌30 min”改为“1×105 Pa灭菌30 min” 参考文献 参考文献按文内引用的先后排序，必须是作者在论文中直接引用的，发表在正式出版物上的文献。未正式发表的文献（包括私人通讯、产品说明书等，毕业论文除外）一般不作为文献引用，必要时可作为脚注处理。请严格按照下列格式整理文献。 (1)参考文献的作者不超过3人时全部列出，多于3人时只列前3人，之间用逗号隔开，不用“和”字或“and”， 姓前名后，姓写全称，名缩写，不加缩写点和空格，第4位及之后用“等”或斜体的“et al”代替，名字列完后用英文句号。 (2)文献题目除第一个单词的首字母大写及必要的大写外，其余单词均小写，题目中菌的拉丁名、基因 和内切酶等正确使用斜体。 https://www.doczj.com/doc/a58472018.html,/wswxtbcn
毕业论文 2019届 论文排版机器人PaperYes制作的本校论文模 板 学生姓名XXX 学号XXX 院系XXX 专业XXX 指导教师XXX 完成日期2019年5月10日
论文排版机器人PaperYes制作的本校论文模 板 摘要 本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。 关键词：论文排版；机器人；PaperYes；论文模板
Research on PaperYes Paper Layout Technology Based on Artificial Intelligence ABSTRACT The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to compose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to complete, safe and efficient. KEY WORDS: PaperYes; Layout Technology; AIrtificial Intelligence; Research; Based on;
影视鉴赏论文电影，作为一种大众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力影视鉴赏论文，端正我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好影评？写好影视评论的前提是细心观赏。影视评论不同于书评，书可以反复地看，而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，耳影视鉴赏论文听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。 （一）“评什么影视鉴赏论文”在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等；就多部影片影视鉴赏论文来说，可综合评论一系列影片，阐明某一时期电影艺术创作的倾向和特点；可综合某一类影片（如惊险片、探索片等）进行评论；可综合同一类问题（如古装片的雷同化等）进行评论；另外，还可以进行电影专评，如平添编剧、影视鉴赏论文评导演、评演员、评摄影、评美工、评音乐等。 面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢？最好的办法是“集中优势兵力歼灭敌人”，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最影视鉴赏论文能激发自己写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。
影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种电影现象影视鉴赏论文。对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比较困难，练习写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技、拍摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。 随着写影视鉴赏论文影评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、军人等银幕形象发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回顾或某一体裁电影的回顾，分析其得失；或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片影视鉴赏论文等，或横纵向结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。 （二）写影评，应该影视鉴赏论文把握好这样几点： 1、捕捉住感受点。 一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动影视鉴赏论文人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光芒。 影视鉴赏论文 2、抓住细节，诠释其深刻涵义。
综述类论文模板 文题 作者姓名 （单位科室，省市邮编） 摘要：即文中的内容提要，指用最扼要的文字概括说明研究概况、 200-300 字以内。 目的及意义。字数一般在关键词：一篇文章一般选3-8 个关键词。关键词之间用“；”隔开，最后一个词末不加标点。 英文文题/作者名（例如:JIANG1 Hong ,WANG Xiaohai 2 ）//Journal of Nursing Administration,-2010,10(1):5. Abstract:.... Author ’ s address: 除了介词和连词之外，每个字母的首字母均大写，按照“科室，单位名 称，地区名及邮编，中国（ China）”的顺序翻译。 Key words: 各词之间用分号隔开。 前言：阐明综述该选题的目的、意义，包括有关概念的界定、目前存在的问题或对主要问题争论 的焦点、本文综述的范围、必要性等。字数一般限制在 200-300 字左右。 1中心部分：中心部分是综述论文的主体，无固定的写作格式，一般按照提纲分成不同层 次的小标题进行讨论。以每个小标题为主线，将相关文献的结果和观点归纳和综合在一起。 然后分别以文献为基础，围绕每个标题进行论述。书写时应注意：（ 1）层次清晰（2）论述有理有据（ 3）对文献进行归纳（ 4）文献引用准确、客观。在针对现状的基础上可提出作者 个人的见解、建议。 2小结：是对综述的中心内容进行扼要的总结。作者应对各种观点进行综述评价，提出自 己的缺点，指出存在的问题及今后发展的方向。对有争议的学术观点，小结时用词应恰如其 分、留有余地，避免偏激。 参考文献：。 ①参考文献是综述的重要组成部分。因为综述以文献为基础，因此，参考文献应力求新、全面、有权威性文献引用准确，尽量避免间接引用，以3-5 年以内的为主。 ②只著录公开发表的文献，内部刊物、内部资料和网上的文章一般不列入参考文献。 ③正确标引参考文献，多次引用统一著者的同一文献，只需编 1 个首次引用时的序号，若每次引文的页码不相同时，将页码置于“[] ”外（当“ [] ”在行文中时，则页码置于“[] ”的上角标处），但在最后“参考文献”中不用再标注页码范围。 示例：孙玉文等[4]15-17 ......孙玉文等[4]55认为 ......根据文献[4]101-105 ...... [1]孙玉文 . 汉语变调构词研究 [M]. 北京：北京大学出版社， 2000. ④按规范格式著录。 ( Ⅰ ) 专著。 [ 序号 ]作者名（3位以上的作者，只写 3 个人的名字，后加“，等”）.文章题目[ 文献类型 ]. 期刊名，年，卷（期）：起止页码 . （Ⅱ）专著析出文献。[ 标引顺序号 ]析出文献主要责任者. 析出文献题（篇）名[文献类型标志 ].析出其他责任者// 专著主要责任者.专著题名 .出版地：出版者，出版年：析出页码. 示例： [1] 白书农 .植物开花研究 [M] // 李承森 .植物科学进展.北京：高等教育出版社，1998 ：146-163. ( Ⅲ ) 书籍。 [ 序号 ]主编姓名（3位以上的作者，只写 3 个人的名字，后加“，等”）. 书名[M].版次（第 1 版可省略） . 出版地：出版社，年：起止页码。 （Ⅳ）报纸。 [ 序号 ]作者名.题名[文献类型].连续出版物的题名：其他题名信息，年，卷（期）：页码 [ 引用日期 ]. 获取和访问路径.
标准论文格式 一： 1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。 2、论文摘要和关键词。 论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。 关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。 3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。 4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。 5、正文。是毕业论文的主体。 6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。 7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。 （参考文献是期刊时，书写格式为： [编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。 参考文献是图书时，书写格式为： [编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。） 8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。 二：本科毕业论文格式要求： 1、装订顺序：目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表 参考文献应另起一页。 纸张型号：A4纸。A4 210×297毫米 论文份数：一式三份。
其他（调查报告、学习心得）：一律要求打印。 2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排） 3、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 4、字体要求： （1）论文标题2号黑体加粗、居中。 （2）论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。 （3）填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。 （4）内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。 （5）关键词4号黑体，内容为小4号黑体。 （6）目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。 （7）正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。 （8）正文文中标题 一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。 二级标题：标题序号为“（一）”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。 三级标题：标题序号为“1. ”与正文字号、字体相同。 四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。 五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同。 （9）注释：4号黑体，内容为5号宋体。 （10）附录：4号黑体，内容为5号宋体。 （11）参考文献：另起页，4号黑体，内容为5号宋体。 （12）页眉用小五号字体打印“上海复旦大学XX学院2007级XX专业学年论文”字样，并左对齐。 5、纸型及页边距：A4纸(297mm×210mm)。 6、页边距：天头（上）20mm，地角（下）15mm，订口（左）25mm，翻口（右）20mm。
注：纸型：16K 上、下、左、右页边距：2厘米 页眉：厘米页脚：厘米装订线：厘米 ××××大学 毕业论文格式模板 中国矿业大学 本科生毕业论文姓名：（三号楷体加粗，下同）学号： 01000076 学院：管理学院 专业： 论文题目： 指导教师：职称： 20××年××月×× ××××大学毕业论文任务书 学院管理学院专业年级学生姓名 任务下达日期：年月日 毕业论文日期：年月日至年月日 毕业论文题目： 毕业论文主要内容和要求： 院长签字：指导教师签字：
指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）： 成绩：指导教师签字： 年月日
评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）： 成绩：评阅教师签字： 年月日 ××××大学毕业论文评阅教师评阅书 评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学知识解决实际问题的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及创新点；⑤写作的规范程度；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）： 成绩：评阅教师签字： 年月日
××××大学毕业论文答辩及综合成绩 摘要 (“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行) （内容采用小四号宋体） 关键词：(小四号、黑体、顶格)
广州大学松田学院外语系2011级英语专业 学术论文写作（英）考核 试卷 题目（英）Writing Strategies for English Learning （中）英语学习中的写作策略 学生姓名李琳 学号 23 专业班级 2011级英语 3 班 指导教师__王冉_____ _______ 二○一五年五月
毕业论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的毕业论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本毕业论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名： 20 年月日 毕业论文版权使用授权书 本毕业论文作者完全了解学校有关保障、使用毕业论文的规定，同意学校保留并向有关毕业论文管理部门或机构送交毕业论文的复印件和电子版，允许毕业论文被查阅和借阅。本人授权优秀毕业论文评选机构将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本毕业论文。 本毕业论文属于 1、保密囗，在10年解密后适用本授权书 2、不保密囗。 （请在以上相应方框内打“√”） 作者签名： 20 年月日 导师签名： 20 年月日 Writing Strategies of English Learning A thesis submitted in partial fulfillment of requirement for the Degree of Bachelor of Arts By Li Lin Under the Supervision of Associate Professor Wang Ran Department of Foreign Languages
河南理工大学2010-2011（二） 《影视鉴赏》课程论文 该论文占课程总成绩70% 《盗梦空间》赏析 你有没有过这样的感觉，当你从梦中初醒，却生出如庄子梦蝶的感觉：到底是庄子做梦变成了蝴蝶；还是蝴蝶做梦变成了庄子呢？或者还有一种感觉，当你从可怕的噩梦中惊醒，感叹还好只是做了个梦，却又进入险境，直到感到白色光线照亮眼眸，方才苏醒来刚才你竟在梦中又做了一个梦？即通俗所谓的“梦中梦”。 梦，真是这个世界上人脑与心灵所共同产生的最奇怪的东西！ 话说最近正在热映《盗梦空间》，因我本来就很喜欢了解梦，了解心理学，了解梦对人类生活的影响，所以早在《盗梦》（又名《奠基》）被国内引进的消息传开以后，我就开始经常关注，期待着她能在国内正式上映的那一天。好不容易等到了影片上映，当然我也不可能放弃工作跑到电影院去等首映。不过还好首映没有几天就是周末了，周六一大早我就兴冲冲地跑到影院去赶了早场，正当排队进去检票的时候，工作人员还诧异地说：平时早场哪那么多人啊，周末都还在睡觉啊，看来引进《盗梦》成功了嘛！当然后来我才知道，其实很多人去看《盗梦》，不完全是为了剧情，特别是有些女性朋友纯粹是为了莱昂纳多;迪卡普里奥才去看这部电影的。但是也有很多人表示，虽然当时观赏的初衷是为了看帅哥，不过在真正地欣赏了这部影片之后，才发现这是一部绝对值得去看第二遍的电影，当然也是一部你绝对不会觉得掏了腰包以后深觉不值的影片。 至于我，莞蓉有个习惯，就是每次看片基本都是抱着怀疑的态度去看的，总想着不一定很好看的吧，因为希望越大，失望越大。《盗梦》影片的开始是男主人公柯柏（就是莱昂纳多演的那个）被海浪冲击到了岸边，看到了两个小孩，（其实是他自己的孩子，他有心理疾病，所以在梦境中他孩子和妻子的形象总是无处不在，即使是在别人的梦境中。）随后他又被带去见到了一位年迈的老人，老人因为年龄已经大了口中喃喃自语：“你就是那个要杀我的人吧！我曾经梦见过你，那个身上带着旋转陀螺的人。”当然看完了整部电影以后，我们就知道了，原来这个老人是商业巨头齐藤（日本演员渡边谦扮演，说实话，除了《柯南》和高科技，我对日本从来就没有什么好感，不过渡边谦在里面的表演真的好棒，回想上次周润发发哥在《加勒比海盗3》里所扮演的角色，感觉是这次渡边谦演的角色更显男人魅力。）而且这个开始的场景其实就是一段无意识与潜意识的梦境，并非真实的世界。确切地说，其实就是一开始我们就是在做梦了！ 接着影片就开始从头讲起了。柯柏是个盗梦者，他还有个很要好的比他年轻一些，而且友情颇深的搭档亚瑟。两人一起合作，这次他们的目标是商业巨头齐藤，却因为最后被老奸巨猾的齐藤识破了梦境中的地毯并非自己所拥有的地毯而了解到自己其实是在做梦，最后任务失败了。他们的天才能力却被齐藤看中，让他们去为自己植入思想到别人的大脑中。原来齐藤的最厉害的竞争对手费雪将去世，小费雪即将继承父亲的财产，齐藤想让小费雪有个想法，就是他的父亲要他们的帝国土崩瓦解，这么一来他齐藤就是最强的了。柯柏本来不愿意干这种不正当的事情，但齐藤给了他一个承诺，就是可以让他回家与孩子们永远在一起了。亚瑟立即表示出“这事情我们干不来！”，可是这时的柯柏却犹豫了，动摇了。我们心中的“形象”顿时打了个大大的问号，看来男主角并非善类。不过看完了整部电影以后我们才发现，是对妻子的深切的爱与对孩子们的伟大的父爱促使着我们的男主角必须回家，他柯柏纵然再是无所不能的盗梦者，却同时还是一个热爱自己家庭的男人而已。 影片接着就开始慢慢通过柯柏的自白告诉了我们他这个“厉害”的人的过往。原来柯柏当年也是一个研究梦境的学者，为了研究在梦境中如何能成功地灌输给人一个想法，他就拿最爱的妻子梅尔做了试验品。他们一起进入了好几层梦境，并且在梦中死去，进入到了潜意识与无意识的边缘地段，在那里，他们一起造梦，生活了长达五十多年，那里的生活是无限的，他们在那里拥有了属于自己的孩子，看着他们长大，他们还一起老去。当他们好不容易回到了现实世界，梅尔却认定这个世界才是不真实的，因为“苍老的灵魂装进了年轻的躯壳里”，最终跳楼自杀了。临终前，她为了让丈夫能和她一起自杀故意留了律师信声称柯柏对她很不好，并且让三位精神科医生都做了鉴定认定自己没有心理疾病。这样一来，梅尔一死，柯柏几乎就成了通缉犯了。他想回家，他几乎无法再做梦，只有回忆梅尔和孩子才能使他作梦，梦里都是爱妻的影子。在他给新的年轻的造梦师女大学生雅德讲述造梦的过程时，他告诉雅德判断做梦与否的最简单办法就是问自己：刚才我是怎么到这儿来的？可是，梅尔却突然在他们两人的梦境中出现，因为雅德按照自己的思维改造了柯柏的梦，使得柯柏在梦中的防御者们对雅德产生了浓重的敌意，最后出现的“柯柏夫人”（亚瑟是这么称呼的）一刀捅向了雅德。被刺杀的真实的感觉突然袭击了雅德，恐怖之余，她就醒了。这时，亚瑟告诉她：作为一个对梦理研究的工作人员，你必须拥有一个完全属于自己地图腾，那样你就可以知道你是在做梦还是在现实当中。因为梦境有时是如此之真实，以至于当你醒过来时还是心有余悸，如果你看到了自己的图腾，比如一个旋转的陀螺，在现实中它可以停下来，但在梦境就未必了。之所以强调这个图腾，其实这个功效倒是梅尔先想到的，所以旋转的陀螺成了梅尔与柯柏共同的图腾。这里有个不算太大的漏洞，就是影片后来讲到雅德听了亚瑟的话以后非常专心地为自己弄了个像象棋中的棋子般样子的图腾，但是后来似乎没有怎么放到过她的这个费了好多劲去搞的小东东。似乎贯穿影片始终的只有柯柏与梅尔的那个旋转的陀螺。 柯柏后来告诉雅德，其实他什么也不害怕，他只是对梅尔感到负疚，原来当年他向梅尔灌输的那个思想不是别的，正是“我们现在所生活的这个世界是不真实的。”那么反而我们在梦境中所经历的是真实的了。在梦境中他们可以造出许多喜欢的房子，梅尔将她童年时住的房子，她与柯柏共同结婚时所住的房子等等都一起搬到了梦境中。在现实中，一个人不能同时拥有很多套住房，但是在梦境中他们却做到了。所以，当梅尔醒来以后她就变得与以前不一样了。也正是梅尔后来的自杀使得柯柏意识到对一个人进行植入想法并非不无可能。这倒是使我又了解到了一点东西。先前我看过许多破案片，都是讲心理学家犯罪杀人然后在他自己所治疗的患有严重心理疾病的病人身上灌输了一