农村劳动力劳动素质状况及培训的调查报告
一、对当前农村劳动力整体素质现状的调查
(一)清水县农村劳动力基本情况
清水县是传统的农业大县,人均耕地面积 1.88亩。近年来,按照基础教育、职业教育、成人教育“三教统筹”的工作思路,在农村劳动力培训、提高农民素质方面做了大量基础
性工作,取得了明显成效,具有一定的代表性。
清水县现有6镇12乡，260个村民委员会，1118个村民小组，71901户,总人口达
31.87万人,其中农业人口达29.59万人,占总人口的 92%。农村劳动力资源总量18.0316
万人,实有劳动力总量14.8986万人。其中男性7.8885万人，女性7.0101万人，在农村
劳动力中, 从事农林牧渔业的劳动力10.3251万人,占69.3.00%,从事工业的劳动力2695人,占6.54%,从事建筑业的劳动力9286人,占 6.23%,从事批发、商业的劳动力2234万人,占1.8%,从事交通、运输、仓储劳动力2228人,占1.5%,从事其他的劳动力6559人,占
4.4%。
(二)清水县县农村劳动力整体素质现状
从调查情况看,全县农村劳动力整体素质不高,主要表现在:
1.文化素质较低。据调查,2020年底全县实有劳动力总量14.8986万人,其中文盲半文盲仍有3.7013人,小学文化程度5.6361万人,占 6
2.6%,初中文化程度
3.9802万人,占
26.7%,高中以上学历的1.5670万人,占10.6%。大专以上138人，仅占1%。而发达国家的
情况是,美国的大部分农场主都是农学院毕业生;德国农民有67%是大学毕业生,53.2%接受
过2～3年的职业教育;日本农民中大学生占59%以上。
2.科技素质差。目前,全县实有劳动力中,真正受过系统专业技能培训的仅为
3.2%。大多数农民缺乏基本的科学生产知识,没有掌握一技之长,对一些新品种和新技术的实验、示范,即使在技术人员的指导下也很难完成;一部分青壮年农村劳动力对一般性农业生产技术
都不能很好掌握。
3.思想观念落后。小富即安、满足现状等传统观念仍然束缚着农民的思想。抽样调查100名农村劳动力显示,不愿参加培训的占38%,今后打算参加培训的占 27%,因不愿耽误劳
动原因不参加培训的占25%。相当一部分农民思想保守,逢事喜欢走老路,按老规矩办事,缺乏创新精神和敢闯、敢干、敢试的勇气和信心。
同时，我县农村劳动力表现出以下几方面的特征：
1.农村青壮年劳动力比重大。据统计,全县实有劳动力总量占农村劳动力资源总量的
比重达到90.85%,其中18～45岁的青壮年劳动力7.0418万人,占农村劳动力资源总量的比重达到49.79%。
2.从业时间不足,隐形失业严重。全县农村劳动力中有30%的人常年从业时间在8个月以下。主要从事农业的从业人员中,从事农业在8个月以下的占34%;主要从事非农业的从
业人员中,从事非农业时间不足8个月的占28%,隐性失业现象较为明显。
3.农村劳动力流动性差,盲目性强。全县实际常年外出务工农民仅占实有农村劳动力
总量的12.9%。全县农村外出务工人员中,大多集中在年初是群体外出, 有明显去向的只占30%左右,70%没有目标,且收入极不稳定。这些人大多为青壮年劳动力,但多数是靠出体力、卖苦力换取收入,从业带来很大的盲目性、季节性和风险性。经培训有组织输出的农民仅
0.716万人,月平均收入在1000～1500元之间,比未参加培训的月平均收入高300元以上。
二、农村劳动力整体素质不高的成因分析
制约农村劳动力整体素质提升的因素比较复杂,既有历史的因素,也受现实的教育理念
的制约;既受农民主观因素的制约,也受基层政府和相关政策的影响,总的可概括有以下几点:
1.历史因素的影响。年龄在45~55岁的劳动力大多就读在十年动乱期间,由于受“白
卷英雄”和读书无用论的影响,加之当时教育受到较大的冲击,正常教学秩序无法保证,学
生的自控能力又比较弱,荒废了学业,因此大部分人文化底子薄,进而影响了对科技知识的
理解、掌握和运用。
2.现实的教育理念的制约。尽管各地都在积极推进素质教育,从现实情况来看,学校片
面追求升学率的做法还是没有完全改变,社会评价学校教学质量高低的标准还是没有离开
中考和高考的指挥棒。农村中学尽管已经开始实行教育教学模式改革,但由于时间较短,加
之受中高考、专业师资缺乏、实验实习场地缺少、资金缺少等诸多因素的影响,改革效果
还不十分明显,分流教育存在流于形式的现象,导致新增劳动力缺乏从事农业和非农产业的
基本技能。
3.农民观念落后的影响。一是部分青年劳动力只顾眼前利益,片面认为“读书不如赚钱”从而过早辍学打工;二是壮年劳动力接受新技术、新事物的能力差,培训机会少;三是
相当多的农民从众心态严重,傻子过年看隔壁,人家不去学他也不去学,没有看到各自的差别;四是接受培训的兴趣不高,主观上不求进取,认为学不学一个样,延续过去传统落后的种
养模式和技术。
4.基层政府对农村劳动力培训工作重视程度不够。农村劳动力培训工作没有得到基层
政府应有的关心、重视和支持。多数镇政府没有把农村劳动力培训列入工作日程,制定长
远规划,指定专门机构和专人具体负责;没有像关心和重视普教那样关心和重视农村劳动力
培训,在人力、物力和财力上投入不足;在政策的制定和舆论宣传上缺乏力度,没有形成人
人关心、重视和支持农村劳动力培训的良好氛围;工作上存在重布置、轻检查、轻落实的
形式主义问题。
5.农村劳动力培训资源不足,体系不健全。从调查情况来看,全县现有的农村劳动力培
训机构主要是县农广校、天水农校。这些培训单位分属于不同的主管部门, 培训条件差别
很大,工作中存在着各自为政的问题。没有形成培训工作全县一盘棋的良好局面。另外,有
些镇的领导对培训的认识不够,不配合培训单位，一年几乎不怎么开展工作。其次，能够
开展培训的也大多集中在县或镇举办培训班,很少能下到村,况且许多培训是大杂烩式的培训,师资水平参差不齐,培训内容一般停留在农业技术、机械加工等几个工种,与真正意义
上的技能培训和农民需求差距很大。因此,迫切需要对现有的培训资源进行合理地整合,健
全培训体系,以发挥其最大作用。
三、提升农村劳动力整体素质的对策
农村劳动力整体素质包含文化教育层次、科技意识和技能水平、思想观念等多个方面。总体看,农村劳动力整体素质现状还不能适应现阶段新农村建设的需要,与世界发达国家相
比仍存在极大的差别。因此,加强农村劳动力培训尤为重要。提升农村劳动力整体素质是
一项系统工程、长期工程,当前应着力加强农村劳动力培训工作,并以此为切入点,灵活施策,标本兼治。农村劳动力培训要以“新型农民科技培训”为重点,以农村剩余劳动力转移
培训“阳光工程”为载体,切实解决农业科技知识、农民致富信息传播“最后一公里”、“最后一道坎”问题。为此,建议从以下几个方面入手,建立提升农村劳动力整体素质的长
效机制,实现农村劳动力素质整体提升。
(一)明确培训任务,确定培训目标
1.任务上突出三项重点、建设四支队伍。三项重点为:一是实用技术培训,使农业劳动
力普遍掌握1～2项农业实用技术,提高农民科学种养水平。二是职业技能培训,结合农民
的转岗、转业,对农村富余劳动力进行职业技能培训,使农村富余劳动力掌握一门以上非农
就业技能。三是实用人才学历培训,为发展现代农业提供人才支撑。着力建设四支队伍:一
是培养高素质的骨干农民队伍;二是培养精干的农民技术员队伍;三是培养优秀的农民企业
家队伍;四是培养高技能的能工巧匠队伍。
2.目标上实现四个转变。一是实现从经验型向知识型转变。用现代意识提升农民,改
变农民靠经验种养、自给自足、小富即安的传统观念。二是实现从身份型向职业型转变。
加强职业技能培训,引导农民从传统身份型向职业技能型转变。三是实现从就业型向创业
型转变。培养农民自我发展能力,使其成为能够自主创业、自我持续发展的市场主体。四
是实现从单干型向组织型转变。正确引导农民,参加专业合作经济组织、协会。中等职业
学校要“以就业为导向,培养技能型人才”为目标。
(二)强化政府行为,构筑农民教育培训“立交桥”
农村劳动力转移培训阳光工程 动物繁殖员培训规范 （试行） 根据农业部等六部办公厅《关于做好2010年农村劳动 力转移培训阳光工程实施工作的通知》（农办科[2010]36 号）精神，为进一步做好阳光工程动物繁殖员培训工作，特制定本规范。 一、培训对象 各类养殖业、农村社会化服务组织和专业合作组织中从事动物繁殖的人员及适度规模动物养殖场的技术人员和农民。 二、培训目标 通过培训和训练，使培训对象能够掌握动物繁殖技术的专业知识及操作技能，特别是掌握目前动物繁殖领域的实用新技术、新成果，着力提高受训人员的实际操作技能，培养和造就大批懂技术、能示范的动物繁殖专业技术人员。 三、培训内容及学时分配
四、知识和技能要求 （一）基本知识 1.了解雄性和雌性动物的生殖器官构造与功能 2.掌握动物繁殖的基本规律 3.掌握常用的几种生殖激素的生理功能及在生产上的应用（二）发情与发情鉴定 1.了解动物发情的行为和生理变化 2.掌握动物发情鉴定技术 3.掌握动物的发情控制技术 （三）配种技术 1.了解自然交配应注意的问题 2．熟练掌握人工输精的实际操作
（四）妊娠诊断与接产 1．熟练掌握妊娠诊断技术的实际操作2．熟练掌握接产的实际操作3．掌握新生仔畜和产后母畜护理的技术要点 （五）常见繁殖疾病及其防治 1．了解常见繁殖疾病的发生原因 2．掌握常见繁殖疾病的防治技术 （六）提高动物繁殖率的技术措施 1．了解评定动物繁殖率的指标 2．掌握动物正常的繁殖性能状况 3．掌握提高动物繁殖率的方法 五、培训实施与考核 1．培训方式与要求：培训以实际操作为主，采用理论讲授和实习实训相结合的方式。理论讲授利用视频、多媒体等教学手段，由教师传授动物繁殖的基本原理、基本知识；实习实训是由培训教师集中对学员进行面对面、互动式、手把手式的方法进行培训，要给以学员充分的实践机会，切实提高培训质量与效益。 培训应在具备一定培训条件的教育教学单位和技能培训机构进行。 要求教师长期从事动物繁殖、饲养管理、疾病防控等工作，具有一定的理论水平和较强的实践操作能力，语言表达能力强，力图使语言达到易听、易懂，技术达到易学、易会的目的。 2．培训时间：参考本规范建议学时，在保证培训质量的前提下，可根据学员实际知识技能掌握程度合理确定培训时间。 3．培训教材：使用《动物繁殖员培训》等系列教材；各地也可根据本规范要求，结合本地实际，选择相应的培训教材。 4．考试考核：参照国家职业分类大典的相关职业和工种的要求，按照本培训规范的基本内容，进行理论和实际操作两项考试。经考核合格者，可获得农业部门颁发的“动物繁殖员”专业技术资格合
农村劳动力技能等级培训方案 为贯彻落实《中共省委、省人民政府关于推进产业转移和劳动力转移的决定》（发 2 号）和全省人才工作会议精神, 根据人力资源和社会保障部《年劳动和社会保障事业发展计划》的要求, 年我市要进一步加强农村劳动力转移培训工作力度,扩大技能人才培养规模, 加快高技能人才培养速度,结合我市实际情况, 特制定如下计划。 一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观, 坚持以“培训要贴近市场”、“培训要适应企业需求”为原则, 以继续狠抓“农村劳动力转移技能培训”和进一步扩大农民工技能提升培训为重点,充分发挥劳动保障培训网络体系优势, 广泛动员和整合社会力量,全面贯彻落实省委、省政府产业转移和劳动力转移行动计划, 切实提高就业者技能水平,促进劳动者就业和再就业、自主创业, 为促进我市城乡协调发展,维护社会和谐稳定做出积极贡献。 二、目标任务 目前,我市农村劳动力总量约为508万人, 农村富余劳动力约269 万人,已通过各种途径转移就业的农村劳动力约135万人, 仍需转移就业的有134 万人。 2012年,全市将组织83万名农村劳动力参加职业技能培训, 向非农产业转移本市农村富余劳动力60 万人以上。今年初我市制定了《市农村劳动力技能等级培训规划》, 具体分两个阶段进行：第一阶段：年,每年转移农村劳动力10万人以上,组织 5.8 万人以上的农村青年参加转移就业前职业技能培训, 其中免费培训转移不少于 4.4 万人。
第二阶段：—2012年, 每年转移农村富余劳动力10万人以上, 组织 6.8 万人以上的农村青年参加转移就业前职业技能培训, 其中免费培训转移不少于 4.3 万人。 全年培训各类人员13.85 万人（其中免费培训13.25 万人）。一是狠抓农村劳动力转移技能培训工程,全年计划培训农村青年12.05 万人,其中免费培训11.88 万人；二是狠抓农民工技能提升培训工程,全年计划农民工技能提升培训11.25 万人, 其中免费培训11.22 万人；三是狠抓劳动预备制培训工程, 全年计划组织符合劳动预备制条件的9000 人参加培训；四是狠抓创业培训工程,全年计划创业培训5000 人,其中免费4200 人。 三、实施步骤 1、6 月召开全市农村劳动力转移培训动员会议。 2、7 月全市开展农村劳动力转移培训宣传周活动。 3、8 月开展全市有能力机构的培训机构调查活动,认定农村劳动力转移培训机构。 4、10 月全市开展技能竞赛月活动。我局会同有关部门组织全市车工、钳工、美容、美发等技能竞赛。 5、12 月召开全市有突出贡献的优秀农民工表彰会。总结交流经验,展示绝招绝技,表彰全市优秀农民工和有突出贡献的高技能人才。 四、主要措施 （一）扩大“智力扶贫工程”。各级劳动保障部门要进一步扩大和完善“智力扶贫工程”在我市的实施, 要将被征地农民优先纳入“技工学校智力扶贫工程”的实施范畴。今年全市将补助10000 名贫困学生入读技工学校。各级劳动保障部门也要制定措施, 采取灵活的方式开展智力扶贫工作, 让我市更多的贫困学生受益。 （二）全面实施高技能人才培训工程, 力争完成省下达10000 人高技能人才培训任务。根据我市支柱产业、新兴产业和特色产业发展的要求,在电力能源、五金、旅游、食品加工、农业及服务行业,
工作计划：________ 农村劳动力培训计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共4 页
农村劳动力培训计划 为了贯彻落实“培训促进就业，学习提高竞争能力”的精神，切实加强农村劳动力培训工作，我校以“培训为就业服务，培训和专业相结合”的原则，以服务为宗旨，以就业为根本，以开展职业技能为重点，多渠道，多形式的开展农村劳动力培训工作，并制定xx年农村劳动力培训计划。 一培训目的： 1.全面提升农村劳动力的综合素质及就业能力。 2.拓展农村劳动力的就业方向，提高就业率。 二培训对象、地点及频次： 1.未能升学的初、高中毕业生和青壮年及闲散劳动力为培训主体。 2.具有相对条件，并有创业意向的群众给予创业指导。 3.本年度，我校计划在xx年12月至xx年4月期间，在乌苏市九间楼乡、夹河子乡开展中式面点、中式烹饪职业技能培训班17班次，共计850人数。 三、培训内容及方式： 1.中式面点职业技能培训内容：如面包、油条、包子、抓饭等特色小吃。 2. 中式烹饪职业技能培训内容：如常用鲜活原料的初步加工，干货原料的涨发，出肉、取料和去骨，刀工技术，配菜，火候技术，调味技术，冷热菜制作技术等。 3.培训将采取理论与实践相结合的方式。首先专业教师授课，课 后疑难问题解答及后续专业问题指导，其次对所授内容进行实操演 第 2 页共 4 页
练并对所培训人员结业后的创业进行跟踪式指导等方式。 四、具体做法： xx年12月xx年4月，主要开展农业富余劳动力转移培训。 xx年5月xx年11月，技能培训学校对以培训的培训资料进行整理，并办理职业资格证书。同时完成“三定”培训任务。 建立健全学员培训档案管理。每期培训办班结束后，要将所需的材料按期装订成册整理归档，并上报县劳动就业中心。办班所需的材料： 1、封面、材料目录表； 2、花名册； 3、作息时间表； 4、课程表； 5、教师授课计划表； 6、学籍卡； 7、考勤表； 8、试卷（另外装订）等。 五、培训效果： 通过此次培训，实现对培训对象理论知识考试通过率为80%，在糕点、面点技术上实现所有学员的熟练掌握. 六、培训后服务： 本校在培训后将建立培训相关专业创业指导站，为所接受培训的学员开通技能培训、创业热线，随时为学员提供相关信息咨询。 第 3 页共 4 页
成都信息工程学院 社会实践调查报告 调查题目：中国青年就业调查报告单位名称：继续教育学院 专业班级：13工商管理 姓名：张帆 指导教师：杨伶俐 二〇一四年十二月十五日
实践报告评阅意见 注：本表附在学生的实践报告之后，同实践报告共同存档
中国青年就业状况调查报告 目录 第一部分：中国青年总体状况 (1) 一、中国青年总体情况 (1) 二中国教育、培训及就业的制度和政策 (1) 三、调查执行情况 (2) 第二部分：中国青年从学校向工作过渡的总体状况评价及成因分析 (2) 一、总体评价 (2) 第三部分：中国青年就业的结论 (3) 一、从历史和发展的高度重视青年问题 (3) 二、问题首先应该从教育抓起 (3)
摘要 青年时期是人生的起步阶段，是开始进入劳动力市场的阶段。进入劳动力市场的第一步经历将会对一个人一生的劳动力市场经历产生重要影响。而这重要的第一步受方方面面因素的影响：教育经历、培训经历、个人能力、家庭背景、劳动力市场形势、经济和社会环境、雇主偏好、创业环境等。因此，把从学校向稳定正规工作过渡这一阶段作为切入点，既可以掌握青年就业的环境、存在的问题和困难，又可以掌握影响青年就业的背后因素，如教育培训能力、家庭环境等等，从而做到准确把脉，进而对症下药，以制定准确的、有针对性的政策思路和对策措施。
引言 关注青年就业问题越来越重要。首先，从长远考虑，在持续20多年的计划生育政策下，中国劳动力供给增速逐步减缓，人口老龄化加速，未来青年劳动力供给的数量和质量将对经济和社会发展起到至关重要的作用。第二，从近期着想，劳动力市场长期供求紧张，各类青年的就业问题都很突出，表现为青年失业率高、失业周期长、临时就业和不充分就业比重高、非经济活动人口增加等。在体制转型和国有企业改革中的下岗失业再就业问题逐步退出历史舞台后，青年就业问题将越来越成为中国应着力解决的就业重点和难点问题。第三，教育和培训体系与劳动力市场需求联系不紧，青年劳动力素质结构不能满足劳动力市场需要，如何破解教育培训与劳动力市场结合的问题，也是中国社会面对的难题之一。第四，中国正处于一个重大的社会变迁时代，如果青年既不能受到良好的教育和培训，又不能顺利地过渡进入职业生涯发展，不但导致整个社会人力资源的浪费，还可能会引发严重的社会问题。
关于农村劳动力调查报告 按省就业服务局《对于在重点监控乡镇开展农村劳动力转移就业事情调研的通知》要求，北湖区石盖塘镇采取据实填写重点监控乡镇农村劳动力转移就业事情调查表、与村干部座谈、与个别在家务农的村民交流和电话调查个别外出务工农民的基本事情等形式，针对农村劳动力就业类型、就业方式、就业区域、就业收入等作了一系列调查，掌握了第一手资料，并对农村劳动力转移就业所面临的困难与咨询题、怎么增强就业能力、提高农民工素养等方面询咨询了在家务农村民和外出务工农民的建议。现作简要分析如下： 一、当前农村劳动力转移就业的几个特点 1、具有较强的裙带性。经亲朋好友介绍或引路而实现就业的农村劳动力占大多数，经过政府或职业中介机构组织劳务输出实现转移的人数相对较少。特别是少年劳动力流淌周期长，有的农村少年已彻底摆脱了农业生产而长期在外从事流淌就业，流淌时刻在5年以上的占外出务工人员总数的3%左右。 2、流淌区域相对集中。北湖区石盖塘镇农村外出务工人员遍及全国各地，但是，流淌区域相对集中珠江三角洲及郴州市区等地区。随着北湖区石盖塘镇镇域经济的加强，宇腾化工、裕湘面业等企业扩产，在镇区就业的农民工有增加趋势。 3、具有明显的兼业性。随着二、三产业的进展和农业生产率的提高，相当一部分农民既保留着土地的承包权，又加入了外出务工大潮，农忙时种地，农闲时外出做工经商，属亦工亦农性转移。 4、还是以从事纯体力劳动为主。外出务工的农村劳动力初中以下文化程度占65.4%，由于他们普遍素养偏低，技能单一，这与就业市场要求高素养、高技能人才形成反差，他们外出就业的空间逐渐缩减，大部分只能从事劳动技能低、劳动强度大、惊险性高的行业。 5、由单纯的打工者向个体私营业主转变。一部格外出务工人员经过自己多年在外打工单位从事治理或技术工种等工作，掌握了一定的技能，积蓄了一定资金，积存了一定的实践经验，拓宽了视野，增长了知识，他们便充分利用自己的有利条件，纷纷返乡创办经济实体，从而真正发家致富。 二、农村劳动力转移中存在的一些咨询题 1、农村富余劳动力的转移方式仍存在盲目性。改革开放以来，自发性转移向来是农村劳动力外出最要紧的方式，并且由于基层就业信息络尚未健全，使农村富余劳动力转移就业缺乏脚够的信息渠道和就业指导，导致盲目性很大。农村劳动力无序化流淌给各级政府及相关职能部门进行劳动力宏观调控、开展有组织劳务输出和城乡统筹就业等工作增加了难度，落低了劳动力资源利用率，并且也给输入地的社会治安、都市交通、住房建设、打算生育等方面带来了一些负面妨碍。 3、农村劳动力就业尚没有彻底可靠的保障。由于长期存在的城乡二元经济结构，使农村劳动力在向二、三产业转移过程中面临诸多体制性、政策性障碍。如在就业机会上，与都市劳动力相比，农村劳动力在就业机会方面受到更多的限制;在社会保障和劳保福利方面，由于缺乏相应的政策和法律爱护及有效监督，使农民工在社会保障和劳保福利方面别仅大大低于都市职工，而且没有保障，外出务工人员中与企业签订劳动合同的占外出务工总人数的89.6%，其中一部分合同签订别规范;参加养老保险人员64%，少数参加了工伤保险。近几年，虽然中央出台了一系列爱护农民工权益的政策和法律法规，但彻底降实到位仍需要一段时刻。 4、较低的素养制约了剩余劳动力的转移领域。农村劳动力素养低是制约农村剩余劳动力转移数量特别是转移层次提高的重要因素，突出表如今低学历的偏多，高学历的极少;体力型的偏多，经过专业培训的较少。受农村劳动力素养、技能低的客观条件妨碍，农村劳动力难以进入较高层次的产业，转移领域也越来越窄。 三、加快农村劳动力转移的对策和建议
xx年农村劳动力转移培训工作总结撰写人___________ 日期___________ xx年农村劳动力转移培训工作总结一、学校基本情况为拓宽培训面，加大培训 力度，学校采用培训上门的形式； 采取走出去，与企事业一道，对转移后的人员进行在职技能培训的办法。xx 年对转移后在职职工培训1317人，培训单位包括峨眉山神龙大酒店、乐山雄秀宾 馆等15个企事业单位，培训内容有酒店管理、创新三标培训、酒店软硬件设计指导、运政员工办公软件计算机培训等进行岗位在职培训，培训人数1317人。二、 立足地方，服务地方经济。三、抓学校内涵建设，确保转移培训质量。 1、重视 师资队伍建设。在“大力发展职业教育”的大背景下，“质量引领学校发展”已 成为必然。正当很多学校为招生问题倍感焦急的时候，乐山一职中却在“寒潮” 中迎来了门庭若市的“春天”。深究这种强烈反差的根本原因可以发现，学校发展 的真正动力是质量！乐山一职中凭借先进的办学理念和雄厚的师资，办学质量在 不断提高的同时，也吸引着全社会的目光并得到社会各界的充分认可。当人们把 乐山一职中看成“质量”象征的时候，乐山一职中却在这时更看重的是自己的教 师队伍，按照郭树林校长的话来讲，就是把自己的教师看成学校的“宝贝”。 “宝贝”来自学习与进取； “宝贝”需要培养与塑造。多年来，乐山一职中特别重视教师的培养，利用 今年暑期，学校又开展了一系列的大规模培训活动 xx月xx日、xx日，乐山一职中为加强干部队伍建设，提高干部工作效率和 创造能力，围绕xx年提出的“用心工作、用心学习、‘无中生有’、再创佳绩”主 题进行了为期2天的封闭式干部学习与培训。培训中，郭树林同志理论联系实际， 以生动的讲课形式对“用心工作、用心学习、‘无中生有’、再创佳绩”作了深刻 诠释和讲解； 李永志同志以《教育管理工作要在“用心”上下功夫》为题、徐斌同志以《怎 样当好干部？》为题作了详实讲解。学校三级干部和沙湾职中干部参加了培训， 并联系自己的工作都作了发言。这次培训，提高了认识、统一了思想、明确了方向，为乐山一职中的发展“再创佳绩”奠定了基础。 xx月xx日至xx月xx日， 乐山一职中为提高班主任教育管理的有效性，根据《中共中央关于加强和改进思 想政治工作方法的意见》，进行了以“班主任工作重心和方法转移”为主题的为期 5天的封闭式培训。全校8多名班主任全部参加了培训并有2多名班主任代表作 了发言。培训中，学校主要领导从不同角度分别作了主题培训郭树林同志以《班 主任的五大绝招》为题全面强调了班主任工作的重心和方法及转移的必要性； 李永志同志以《班主任如何加强对学生进行职业道德、职业纪律、职业习惯 的教育培养》为题强调了“职业性”的培养； 李言奎同志以《做名符其实的职教班主任》为题强调了班主任工作对职业教 育教学的影响；
如何加强农村劳动力的职业技能培训 摘要培养高素质的农村劳动力，是开发农村人力资源的基础，更是向城市输出产业工人、迅速减少农业人口、全面建设小康社会的关键。 农村劳动力职业技能培训 培养高素质的农村劳动力，是开发农村人力资源的基础，更是向城市输出产业工人、迅速减少农业人口、全面建设小康社会的关键。那么，如何加强农村劳动力的职业技能培训呢 一、当前农村劳动力职业技能培训现状 ! 农村剩余劳动力的产生是生产商品化、农村工业化和社会现代化进程的必然结果。 改革开放30多年来，由于我国农业人口众多、二元经济结构的制约和农民比较利益的下降等多方面的原因，我国农村出现了数以千万计的剩余劳动力。因此，提高农村劳动力的职业技能水平，实现有效和稳定的转移，已成为时代发展的必然。 虽然农村人力资源丰富，但其文化水平和从业技能偏低，还不能适应现代高技术产业对从业人员的需求。相当一部分农民由于缺乏科技文化知识，缺少从事非农产业所需要的劳动技能，只能做“力”所能及的工种，从事体能型劳务，这种低层次、不稳定的转移，使许多转入非农产业部门的劳动力，不敢完全摆脱农业，相当多的转移务工具有季节性特点。当前社会上出现了一方面用工单位招不到合适的人，而另一方面大批进城农民工又找不到合适工作的现象。也就是说，一方面，劳动力市场需求巨大，技能型人才资源严重短缺；另一方面，农村富余劳动力数量巨大，就业困难，致富无门。市场需求和人力资源的尖锐矛盾，为农村劳动力的职业技能培训的发展提供了巨大的空间。 二、加强农村劳动力职业技能培训的策略 — 1、以市场为导向，提高培训的实用性和针对性 衡量一个地方农民技能培训工作是否富有成效，关键是看就业率的高低。立足市场需求，打造质量品牌，以就业促培训是开展好农民技能培训的关键。要牢固树立普通教育、职业教育和成人教育“三教统筹”的思想，用落实就业目标来衡量教育工作的成效。一是从基础教育入手，抓好源头培训。打破与市场需求脱节的应试教育格局，树立面向社会办教育的新理念。中学和高等学校都应加强实用就业技能和社会实践教育，提高毕业生的就业能力。二是从农民转移前抓起，搞
农村劳动力转移培训及就业形势分析 农民问题是“三农”问题中的核心问题，解决农民增收、农业增长、农村稳定解决三农问题的实质。这是关系我国经济社会国计民生的大问题。增加农民收入、改善农民生活水平、提升农民生活幸福指数，是摆在政府面前的重要工作。就业是民生之本，大力促进就业，加大农村劳动力转移工作力度，是建设现代农业、增加农民收入、解决“三农”问题的重要途径，是全面建设小康社会的重要举措，是社会进步的重要标志，加强农村劳动力素质培训，提高农民的就业技能和整体素质，是实现农村劳动力转移的根本保证，也是解决“三农”问题的核心之一，更是增加农民收入的主要途径之一。 一、农村劳动力 （一）农村劳动力转移的基本特点 农村劳动力的转移主要显现出以下特点：一是农村劳动力的文化素质偏低；二是劳动技能差；三是就业观念落后；四是法制观念、自我保护意识不强；五是许多农民（特别是年轻的）还缺乏进取的意识和吃苦耐劳的精神，不能适应转移就业的需要；六部分农民不习惯于企业严格的时间安排、规章制度，难以适应机器化大生产的工作环境，因而工作变换性较大，汇流现象比较普遍。 农村劳动力转移，无论是对流出地农村还是对流入地城市，
都不可避免地带来了一些社会问题，如：大量有知识、有技能的青壮年劳动力流出农村，导致留守农耕的劳动力和种田质量下降，有的地方甚至出现抛荒弃耕现象；农村老年人口比例明显上升，加快了农村人口的老龄化，使农村部分地区出现了劳动力短缺的问题，农村常住人口文化程度明显下降；加重了城市就业和管理的负担。给人口管理增加了难度。给社会治安带来许多问题等等。 （二）农村劳动力转移存在的问题 1、劳动力素质偏低，是制约农村劳动力转移的内在因素。尽管农村劳动力资源较丰富，但文化素质偏低、劳动技能较为单一、就业竞争能力不足，难以适应经济社会发展的需要和市场需求，一定程度上阻碍了农村劳动力向非农产业的转移。 2、思想观念的落后，是制约农村劳动力转移的主观因素。农村剩余劳动力就业观念陈旧，竞争意识薄弱，难以进入劳动市场参与竞争。一是就业期望值过高，就业要求不切合实际。二是安于现状，存在陈旧落后思想，满足于“有吃有穿，有房子住，吃菜不用买”的现状。三是就业竞争意识薄弱，缺乏竞争上岗的勇气和耐心。 3、企业用工不规范，是制约农村劳动力转移的环境因素。不少企业，特别是非公有制企业中，不同程度存在着侵害劳动者合法权益的现象。企业用工不规范，引发劳动纠纷，影响劳动力市场秩序和农村富余劳动力转移的积极性。
内容提要: 随着改革的不断深化，"下岗"已成为一个涉及众多企业和职工的敏感话题。面对下岗现象和下岗人员的增多，如何实现再就业就成了社会各界共同关心的话题。为此人们提出了各种解决方法。最有效的是对下岗职工进行职业指导。由于职业指导工作刚刚起步，难免有一定的盲目性，为了准确把握住下岗职工心态，加强职业指导工作的针对性，促进下岗职工尽快实现再就业，对下岗职工进行再就业心态调查是很必要的，以下便是近百名下岗职工的心态。 关健词: 下岗职工再就业心态
目录 一.我们最需要的是家人的支持 (1) 二.再就业培训好 ,可惜机会少 --下岗职工埋怨说 (1) 三.招聘市场也需要打假 --下岗职工呼吁 (3) 四.职业指导是再就业工程的金钥匙 (3)
下岗职工再就业心态的社会实践调查报告 一.我们最需要的是家人的支持 对长期生活在计划经济体制之下的中国人来说，下岗无疑就是个沉重的打击，要从阴影中走出来，很需要别人的支持。当人们遇到困难时，首先想得到的是家人的安慰与帮助。在被调查的下岗职工中，绝大多数认为，家人支持有利于他们再就业，此工程的启动，离不开政府和社会扶持和帮助，但同时家人也应支持。为工作而奔走了一天的妻子，看到桌上热腾腾的饭菜和丈夫体贴的话语，会是怎样的感动。而这一切都能让他们调整自我，以积极的心理参加再就业。从某种意义上说，能否得到支持，是其寻找新的岗位，稳定再就业的关键。所以，职业指导人员在对下岗人员的指导中，也应当有意识的去了解来访者下岗后找工作是否得到家人的支持，根据来访者家人的支持程度确定其再就业的难度，从而有意识的支持和帮助他们，还应与来访者家人取得联系，做他们的工作，这样可以对下岗职工再就业其重要的推动作用。 二.再就业培训好 ,可惜机会少 --下岗职工埋怨说 进行再就业培训，为下岗职工灌输市场经济知识，宣传再就业的先进典型，组织已上岗的人员现身说法，这样能增强他
农村劳动力调查报告 近年来，农村的建设正在加快的进行中，在国家的领导下有了很大的发展，我是农村人，自然很关心家乡的发展状况，趁这次寒假，我回家就农村劳动力情况进行了调查，主要是了解家乡最近的发展状况，了解农村劳动力结构的改变情况，了解家乡是怎样 变化了，我是在校的大学生，将来我会出来工作，我想建设我的家乡，因此我必须要 知道家乡需要怎样的人才，家乡的劳动力怎样，并且我也可以用我学的专业知识来分 析这样的劳动力结构对我的家乡以后发展又怎样的意义，是不是合理，我更可以对此 提出自己看法，向有关政府提出我的意见，为家乡发展做一份贡献。并且在这个调查 中也可以充分的运用我工商管理的知识，对我的社会实践有很大帮助。因为我村庄的 住户不是很多，只有23户人家，所以我这次采用的调查方式是挨家挨户走访调查。 我这次寒假的关于农村劳动力调查范围是我所居住的村社：眉山市仁寿县虞城乡盐硝 村1组，我所居住的小村共有23户人家。我这次调查出来的具体内容如下: 1.基本情况：根据调查资料显示，我村劳动年龄内：女（16——50）周岁，男（16 ——60）周岁的农村劳动力共有65人，占全村人口106的61.32%，其中以就业的人口有48人，占全村劳动力总数65的73.85%，未就业人员17人，占全村劳动力人口的26.15%。 2.主要特点：一，男性多于女性劳动力人口中，男性37人，占劳动人口的56.92%， 女性28人，占劳动人口的43.08%。二，中年劳动力占多数，16——24岁有13人，占全村劳动力人口20%。25——34岁有19人，占29.23%。35——49岁有27人，占41.54%。50——60岁有6人，占9.23%。三，从事第一产业的就业人员仍然比较高，从以就业的劳动力来看，从事第一产业的有23人，占以就业劳动力人口的47.92%，第二产业有14人，占29.17%，第三产业有11人，占 22.92%。四，农民转移就业数量可观。从业人员在县就业得有27人，占56.25%， 县外工作得有21人，占43.75%。境外工作的暂时还没有。 3.文化结构：文化程度状况中，初中级以下，高中及中专，大专及以上的人数分别是 51,12,2，分别占总劳动力65人78.46%，18.46%，3.07%。 4.收入状况：1560及以下，1560——2520,2520——7440,7440——22235,22235 以上的分别人数为17人,20人,61人,7人,6人，2人。分别占全村总人口的： 16.04%，18.87%,57.55%,6.60%,5.66%,1.87%。 针对调查结果，我运用自己所学的知识总结出以下问题： 1.劳动人口中，男性所占的比重大，而在年龄结构中，35——49周岁的人口占 几乎劳动力的一半，是我村劳动力一只重要力量。而男50——60，女40——
农村劳动力转移培训阳光工程实施方案 根据农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部 和建设部《关于组织实施农村劳动力转移培训阳光工程的通 知》精神，特制定20XX年。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十六届三中全会和中央农村工作会议 精神，以向非农产业和城镇转移的农村劳动力为对象，以转 移就业前职业技能培训为重点，以提高农民就业技能和就业 竞争力为目标，以“政府推动、学校主办、部门监管、农民 受益”为原则，以市场需求为导向，通过开展定单培训、定 性培养、定向输出，努力提高农村劳动力转岗就业率，加快 农村劳动力转移，调整农村就业结构，促进农民增收，推进 农村劳务产业开发。 二、目标任务 1、培训任务。全省计划完成阳光工程示范性培训16万人，使每个受训农民熟练掌握一项非农产业岗位技能，增强就业能力，提高就业竞争力。 2、转移输出。通过采取“定单、定向、定点”培训方式，实行培训与转移输出互动，完成转移输岀人数万人以上, 确保转移输出率达到80%以上。 3、实施时间。20XX年度。
三、培训计划 1、培训对象。年龄在16周岁以上，具有一定的文化基础，身体健康，有转移愿望的农村中青年劳动力或新增劳动力。 2、培训工种。根据全省农村劳动力转移特征及职教资源，以家政服务、餐厅服务、酒店服务、电子操作、电动缝纫、建筑、计算机操作、美容、美发、保安、烹饪、物业管理等市场需求量大的职业为主。依照国家职业标准，坚持理论与实践相结合，采取能力板块结合的培训模式，实行全脱产式培训。 3、培训时间。针对不同岗位、不同职业和不同工种，以短期技能培训为主，培训时间以达到国家职业标准规定和就业岗位要求为依据，具体培训时间为15-90天。 4、培训任务。20XX年我省阳光工程项目重点支持粮食主产区、农业人口大县、省政府命名的劳务开发基地县、农村劳动力转移输岀大县，以及贫困地区和革命老区。全省确定阳光工程项目示范县20个，每县培训任务8000人。项目县名单、培训任务见《20XX年四川省农村劳动力转移培训阳光工程示范性培训任务表》。项目县培训单位、培训岗位和培训人数见《四川省20XX年阳光工程示范性培训任务分解汇总表》。 5、培训基地。按照《四川省农村劳动力转移培训基地认定办法》要求，县阳光工程办公室组织开展农村劳动力转移培训基地认定。全省20个阳光工程项目实施县共认定培训基地103个，其中农业系统20个，教育系统61个，劳动和社会保
关于加强农村劳动力技能培训的建议 发展现代农业,就是建设社会主义新农村的首要任务,就是解决“三农”问题的根本之策。目前农村大都就是家庭小规模经营,促进家庭小规模经营向现代农业规模经营转变就是发展现代农业的重要任务之一,而农业规模经营须以农民的大规模转移与培养一批懂技术、会经营的现代农民作为前提。因此,发展现代农业与农民大规模转移,都离不开以农村为主体的农业实用技术培训与技能培训。近些年来,我国各地积极组织开展了农民科技培训与农村劳动力转移培训,培养与造就了一大批现代化新型农民与产业工人,有效促进了农民收入的提高。据河南省绿证办在夏邑县开展的调研表明,受过农业技能培训的农户年人均增收385元,增幅达23、7%;开展系统农业技能培训的村比未开展培训的村人均增收337元,增幅达21、1%;增收效应与示范带动效应明显,均达到显著水平。从近几年夏邑县开展农民科技培训的成效瞧,农民科技培训不仅提高了农作物的产量,还显著提高农产品质量,更加有效地促进高产、优质、高效、生态、安全农业支柱产业的发展,还有效改善了农村社会风气,农民教育培训产生了显著的经济效益与社会效益。但就是,目前农民技术教育与技能培训还存在一些突出问题:一就是群众的技术与技能观念滞后。多数农民意识不到技术与技能培训的必要性,对技术与技
能培训态度漠然,推动力较弱,主动自觉参加免费培训的意识不强,更别说自己出钱参加培训了。二就是培训设施落后,技能培训场所、教学设施、实训基地、师资队伍、食宿条件不足,机制不健全,很难适应现代培训的需求。三就是培训经费较少,培训覆盖面较小。目前,社会各界还没有真正把农村劳动力技术与技能培训工作放在推动现代农业、工业大发展的高度来认识,虽然近年国家实施了新型农民科技培训工程与农村劳动力转移培训工程项目,但投资量较小,在目前各项惠农政策不断加大的时候,这些用于农民技术与技能培训的经费明显不足,致使对农村劳动力技术与技能培训工作宣传力度不够,组织力度不够,社会的影响力不高,培训不上规模。就拿农民科技培训开展较好的夏邑县来说吧,从2006年以来一直实施了国家下达的新型农民科技培训工程与农村劳动力转移培训工程项目,每年培训4000余人,但相对于该县58万农村劳动力而言,培训规模显然很小。为此建议: 一、提高认识,加强组织领导,强化政府行为。农村劳动力技术与技能培训就是一项系统工程,意义十分最大,它就是关系到社会经济繁荣、农村稳定与谐、食品安全保障的大事,就是发展现代农业、建设社会主义新农村的基础工作与主要抓手。应切实把农村劳动力技术与技能培训工作纳入各级党委、政府的重要议事日程,健全政府牵头、部门联动的工作机
2020年就业调查报告4篇 发布时间：2020-01-10 来源：调查报告 十八大强调，要以保障和改善民生为重点，实施就业优先战略，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。妇女就业是整个就业工作大局的重要组成，是促进经济社会持续健康发展的现实需求。妇女在社会生产、经济发展和改革开放的过程中，发挥着重要的作用。为了全面了解我镇女性就业创业工作情况，促进我镇妇女就业创业工作，近日**镇妇联干部走访了镇劳动所、行政村、以及女性创业者，以发放调研问卷和交流等方式，对我镇女性创业就业状况开展了调研，现将调研情况汇报如下： 一、基本情况 目前，全镇农村户籍人口5.28万人，其中女性占了一半;全镇劳动力人口2.05万余人，其中农村妇女劳动力1.2万余人，占58%。越来越多的农村妇女走出了田野，积极投身就业创业浪潮，不仅创造了社会财富，提升了独立的经济能力，也日益显现出自身的价值和优势。目前，全镇60%以上的农村妇女能够掌握了专业技术，在工作岗位上立足。 二、主要做法 (一)开展技能培训，增强农村妇女就业创业本领 在广泛调研的基础上，为有不同需求的农村妇女定制培训课程，先后开展家政保洁、服装加工等妇女职业技能培训班，近年来，共有280多人次妇女参加了培训，通过培训帮助农村妇女掌握一技之长，增强参与社会竞争的意识和本领。在上级妇联的支持帮助下，**镇百余位劳动妇女掌握了服装加工的基本知识，在
家也可以开展手工纺织等活动。 (二)宣传倡导，拓宽农村妇女就业创业平台 为了让农村妇女不用走出家门，就能了解就业创业信息，**镇利用镇村两级妇女儿童之家平台，将就业信息、创业渠道等多方面整合的资料，通过宣传橱窗、信息平台、广播电视、报纸杂志等多媒体，向农村劳动力妇女展示。让她们足不出户就能满足需求，找到合适的工作，发展新产业。妇女儿童之家通过信息共享，在镇一级的组织领导下，将企业招聘信息、就业创业热点、技能知识培训等通知，走村串户的向农村妇女宣传讲解，并定期组织志愿者开展就业、科普、政策、民生宣传，扩大影响力。 (三)帮扶弱势群体，统筹推进农村妇女就业创业 镇妇联积极争取党委、上级妇联支持，对单亲、困难母亲、患大病妇女特殊关怀，帮助扶持他们参加职业技能培训和初期创业投入，为弱势群体改善生产、生活质量提供了保障。并积极组织镇村巾帼志愿者队伍上门为部分单亲困难母亲家庭清洁卫生，帮助弱势群体营造干净祥和的生活环境，并积极宣传家政服务的优势，吸纳他们进入家政行列，通过家政服务实现就业和创业。 三、存在问题 (一)维权意识淡薄。我国法律中虽然规定了男女享有平等就业权利，但农村妇女求职仍然面临着性别歧视、岗位歧视、劳动报酬歧视等问题，由于自身缺乏法律知识和维权意识，使自身合法权益不能得到很好的保护。 (二)满足于生活现状。农村妇女多半一直务农，但男主外女主内思想浓重，有些家庭妇女满足于现状，不思进取，重活累活不想干，技术含量高的工作又不能胜任，宁可在家打麻将、闲聊，也不愿意走出家门学习和工作。
竭诚为您提供优质文档/双击可除 劳动力资源调查报告 篇一：劳动力资源调查报告 农村劳动力资源调查报告 为全面摸清我县农村劳动力资源状况，掌握劳动力资源数量、年龄、文化结构、产业分布、就业地域和就业意向等基本情况，更加有针对性地做好农村劳动力就业工作，推动我县就业再就业工作迈向更高水平，按照县委、县政府要求和年初工作安排，前段时间，县就业办抽调精干业务人员，组成3个调查小组，采取进村入户、面对面沟通交流的方式，利用两个多月的时间，以****为代表，对所属35个行政村进行了全面农村劳动力就业状况调查。现将调查情况报告如下： 一、基本情况 这次调查****共计***个行政村，总人口32263人，其中：男性16929人，占总人口的52.47%，女性15334人，占总人口的47.53%。劳动力人口22755人，占总人口70.53%，其中：男性12526人，占55.05%，女性10229人，占44.95%。
农村劳动力转移就业人员11579人，占劳动力资源的50.89%，在校学生、务农、半工半农和留守人员10175人，占劳动力资源的44.72%。 通过对本次调查进行科学分析得出，现在农村劳动力资源主要存在以下几个特点： （一）新增劳动力人口和劳动力总人口逐年减少。在接受统计的32263人农村从业人员中，16岁至40岁的从业人员为11937人，占从业人员的37%；41岁-60岁的从业人员为20325人，占63%；男性55—60岁2630人，女性50—55岁2198人，五年后将进入老龄阶段，老龄人口将达到总人口的30%，而11-15岁人口2976人，五年后将成长为新生劳动力，只占总人口的9.2%，我县劳动力资源老龄化趋势明显。 （二）转移就业人员县外就业比例接近八成。转移就业人员中，县外就业比例占到76.15%，县内家门口就近就地就业仅占23.85%，体现出就业区域以外地为主的特点。调查数据显示，农村劳动力转移就业集中分布在经济发达地区和大中城市。11579名转移就业劳动力中有9958人已经外出务工2年，占86%，其中8931人在3年以上，占77.13%，这反映出劳动力在外就业较为稳定，或在外有固定工作。分析其原因，这与外地企业工资收入较高、福利待遇较好、工作环境较为舒适，以及面临更好发展机遇有着密不可分的关系。也
关于农村劳动力转移培训工作情况的调查报告 广泛开展农村劳动力转移培训是提高农民素质，增强农民工就业能力，加快农村劳动力转移，促进农民增收的重要环节，更是应对市场经济，提升产业、劳务竞争力的一项重要基础性工作。为进一步开展好我市今后农村劳动力转移培训工作，我们在平时的工作中就我市农村劳动力转移培训工作做了一些调查，对全市农村劳动力转移的现状、存在的问题进行分析，并针对性地提出对策与建议，供领导决策时参考。 一、农村劳动力转移培训工作的现状 （一）全市农村劳动力资源情况：我市农村劳动力资源现状，主要表现为“数量较大、素质较低、年龄较轻、男性较多、分布较广、技能较差”。 1、从数量上看，根据我市农村劳动力资源系统统计数据显示，到2012年底全市共有农业人口588462人，其中农村劳动力326178人，16-45周岁的农村劳动力220171人，已累计转移农村劳动力12万人，还有富余农村劳动力45665人。 2、从性别构成上看，全市有效男性劳动力占农村劳动力总数的60.6%；有效女性劳动力占农村劳动力总数的39.4%。 3、从年龄结构上看，进城务工18岁以下的约占12%，18－30岁之间约占44%，而30－40岁约占35%，40岁以上的仅占9%。进城务工人员中青年占绝大多数。 4、从文化程度上看，近90％的农村劳动力只具有初中及以下文化程度，高中及以上文化程度的不足10％；农村劳动力中掌握一门以上非农技能的人数不到10％。调查结果显示，转移劳动力中，小学以下文化程度占41.2%；初中文化程度者占49.2%；高中文化程度者占8.6%，中专及以上文化程度者占0.08%。 5、从增收渠道上看，主要以种养和劳务收入为主，部分兼营一些副业。 6、从就业的情况看，目前我市转移出去的12万多农村劳动力中，有一定技能水平的不足10%，有近87%的人是初中及以下文化，其中近75%的人在从事简单的体力劳动，工作苦、时间长、报酬低。 7、从行业分布上看，全市326178个农村劳动力中，有约22万劳动力从事第一产业，占全部农村劳动力的69.9%，较上年下降3.2个百分点；有4万余劳动力从事第二产业，占全部农村劳动力的13.2%，较上年上升1.9个百分点，有近6万劳动力从事第三产业，占全部劳动力的16.9%，较上年上升1.5个百分点。 （二）全市农村劳动力转移状况的基本特点
湖南省农村劳动力技能培训工 作协议样本 Clarify their rights and obligations, and ensure that the legitimate rights and interests of both parties are not harmed ( 协议范本 ) 甲方：______________________ 乙方：______________________ 日期：_______年_____月_____日 编号：MZ-HT-005179
湖南省农村劳动力技能培训工作协议样本 湖南省农村劳动力技能培训工作协议 协议编号： 甲方：劳动和社会保障局 乙方：培训机构 为顺利实施湖南省农村劳动力技能就业计划，确保培训质量，明确培训各方的责任，甲乙双方在诚实守信、协商一致的基础上，就农村劳动力技能培训事项达成如下协议： 一、乙方自愿承担甲方行政区域范围内的农村劳动力技能培训任务。培训职业（工种）和人数分别为：职业（工种）人、职业（工种）人、职业（工种）人、职业（工种）人。 二、乙方按照甲方提供的人员名单自主进行招生，甲方应为乙方招生提供方便和支持。
三、乙方应根据国家职业标准和就业岗位需求编制科学合理的教学计划，选用合适的教材，并在开班前报甲方备案。 四、乙方应合理安排理论学习和实习操作时间，总培训时间不得低于甲方规定的学时数。 五、乙方应根据招生人数合理编班，每个班的人数最多不得超过60人。每个班应配备一名专职管理人员。 六、每期培训班开学后5天内，乙方应将学员名单、任课教师名单、就业方向等报甲方备案。甲方接到乙方培训班开始的报告后，应于5天内派专人到现场考核确认，并在10天内将培训券发给实训学员。 七、乙方应认真组织教学，确保培训质量。 八、乙方应为学员提供食宿条件，费用由参训学员承担。 九、乙方应加强对学员的管理，乙方如发现学员有违反校纪校规的行为，应及时与甲方取得联系，共同研究处理办法。 十、乙方应在每期培训班结束前15天，负责向甲方申报鉴定考核。十一、每期培训班结束，学员经考核合格，乙方凭学员名册、培训券、学员就业协议，填写“湖南省农村劳动力技能培训补贴单位申
浅析我国农村劳动力就业培训 作者：常婧 来源：《财讯》2018年第06期 随着市场经济的发展，社会的不断进步，我国对劳动力的要求逐渐升高。而农业大国的背景下，我国农村劳动力就业培训问题更是日益突出。本文针对农村劳动力就业培训展开研究，以期提升我国劳动人民的职业素养，加强劳动力培训力度，打造高素质劳动力团队。 农村劳动力培训 社会的不断进步与城乡结合的不断推进，使得社会对农村劳动力的要求越来越高。当前农村劳动力就业问题成为突出矛盾，不得不加强培训提升农村劳动力人口的基本素质。因此，研究就业培训问题是解决矛盾的关键所在，是促进城乡和谐共处的基本要求。 农村劳动力就业现状 小农思想在当今的农村仍旧根深蒂固，即便社会的不断发展也难以将这种迂腐的思想连根拔起。仍有部分农民无法正视当前社会就业体系，劳动力思想处在僵化状态。其次，培训组织困难较大，我国农业大国的历史背景使得农村地区尚未形成一套完整、规范的农村劳动力培训体系，导致培训组织形成恶性循环。最后，经费筹措较为困难，就业体系未形成组织，使得各方工作协调困难，资源整合出现问题，进而经费浪费严重。与此同时，农村劳动力培训体系尚未统一，无法明确经费筹措单位，致使筹款困难，就业培训难以维持。 农村劳动力就业培训 （1）以市场为导向 首先，应对务农人员进行综合的内部开发与培训。当前我国非农产业所提供的就业机会有限，农村劳动力人员需在农业内部逐渐将就业内容消化、吸收。但由于大部分农村地区主要以粗放经营为主，从土地所获取的经济效益较低，严重影响了农民种植土地的积极性，逐渐形成恶性循环。因此，笔者认为，农村劳动力就业培训还应从根源抓起，提高农业经济效益是就业培训的根本。强化农民商品经济观念，增强市场竞争意识，进而引导农村劳动力走向市场，具有深度与广度。满足农闲时期的农民从事其他经济活动的条件。具体来讲，应加