上海市普陀区教育局文件
普教人〔2008〕16号
关于开展第三届享受普陀教育特殊津贴人员
评选工作的通知
区教育系统各单位：
为建设一支师德高尚，业务精湛，结构优化，富有创新活力的高素质教师队伍，激励广大教育工作者敬业爱生、为人师表、教书育人，促进普陀教育的改革与发展，经研究决定开展第三届“普陀教育特殊津贴”的评选活动，现将评选工作的有关事项通知如下：
一、评选范围
1、享受“普陀教育特殊津贴”人员属普陀区教育系统各中小学、幼儿园、职业学校和其他教育单位中在编在岗教职员工（实行校（园）长职级制的人员除外）。
2、评选的对象向工作在教育、教学第一线岗位上的骨干教师倾斜。
3、凡“特级教师工作室”和“学科带头人工作室”领衔人以及参照执行的“教育教学研究人员”按《教师队伍建设四年行动计划》中的经费标准由教育局另行增拨，超过部分由学校承担。
二、津贴标准及发放方式
1、经费核拨的标准
核拨经费=本单位在编在岗总人数×10%×10,000元
－1 －
2、享受标准
“普陀教育特殊津贴”分五个等次，其中：A类每人每年10,000元、B类每人每年8,000元、C类每人每年6,000元、D类每人每年4,000元、E类每人每年2,000元。
3、发放方式
津贴经费由教育局每年在7月、12月分两次下拨到享受津贴人员的人事关系所在单位，并由所在单位发放到个人。
三、享受时间
2008年1月1日－2009年12月31日
四、评选条件
凡享受“普陀教育特殊津贴”人员必须具有较高的思想政治素质，忠诚于人民的教育事业；具有良好的职业道德，为人师表；在推进教育教学改革中努力探索，成绩显著；并且具备下列条件之一：
1、有扎实的专业理论基础，积极投身课程教材改革和教育教学改革，治学严谨，在教育教学实践中，已形成自己的风格和特色，并做出突出成绩。
2、有很强的教育教学研究能力，能结合教育教学工作的实践，积极开展教育教学科研，有突出的教育教学研究成果，有代表性的专著，所创造的新教育理论或教学方法，在提高教育教学质量和办学效益方面有显著成绩，具有普遍推广作用。
3、在教育教学及其他工作中有显著的成就和令人信服的工作实绩。所从事教育教学和其他领域的实践与研究在全市或本区有较大的影响和较高的知名度。
4、长期工作在教育教学工作第一线，模范履行岗位职责，对学科建设、人才培养、事业发展发挥重要作用，取得重大成果。
5、全面贯彻国家的教育方针，教育思想端正，敬业爱生，学为
－2 －
人师，身为示范，在加强和改进学生德育方面有显著成绩。
6、具有开拓创新精神，在教育教学管理、后勤服务和学校管理体制改革及开发教育资源方面，积极进行改革实践，并在工作中取得明显的经济效益和社会效益。
7、有较高的教育理论和较强的管理能力，能针对学校特点制定发展规划，谋求学校主动发展，健全制度、规范程序、运行高效，在管理方面取得改革与创新成果，形成鲜明的办学经验与特色，并在同类学校中起示范辐射作用。
五、评选原则和办法
1、“普陀教育特殊津贴”人员评选必须按照“坚持标准、严格把关、确保质量、宁缺不滥”的原则，建立起以重贡献、重能力、重实绩为主的组织推荐和群众互荐相结合的评优机制。
2、各单位应及时向全体教职员工公布评选实施办法，公开评选范围、条件、程序及评选结果，增强透明度，确保评选工作顺利进行。
3、“普陀教育特殊津贴”实行自下而上的组织推荐评选程序，各单位根据评选条件，推出候选人。
4、对不能模范履行《教师法》中规定的教师义务者，工作业绩不突出者，或行为有悖普陀教育特殊贡献称号人员，将及时取消其资格及其相关的待遇。
5、享有“普陀教育特殊津贴”人员，如因病假、退休、辞聘、解聘等情况，将停止津贴发放。
六、评选程序
1、评选指标由教育局根据单位类别及具体情况确定，并通知各单位。
2、各单位应根据教育局部署，统一思想，制定本单位评选工作
－3 －
方案。
3、各单位根据评选工作方案、评选条件和指标数，自下而上进行申报人评比、推荐工作。
4、各单位应听取教代会等各方面意见，并将享受“普陀教育特殊津贴”人员名单在本单位公示3天，以听取广大教职工的意见。
5、各单位确定上报人选及拟推荐类别，同时将评选的书面材料上报教育局审核。
6、将审核初步结果在普陀教育网站上公示5天，进一步听取意见。
7、经初步审核并公示后的普陀教育特殊津贴人员名单报区有关评委会审批。
七、日程安排
1、6月5日前教育局完成工作布置；
2、7月10日前各单位确定人员名单和完成公示；
3、7月15日前各单位将书面材料上报教育局审核；
4、7月31日前教育局完成公示；
5、上报评委会审批。
附件：1、第三届普陀区教育特殊津贴申报表
2、第三届普陀区教育特殊津贴名册表
普陀区教育局
二OO八年六月二日主题词：教育特殊津贴评选通知
普陀区教育局办公室2008年6月2日印发
－4 －
教育人事工作总结_模板 各位领导、同志们：我代表人事股把一年来的工作情况做一简要汇报。 2003---2004学年，人事股在局党委的正确领导和上级有关部门的具体指导下，紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理，服务于提高教育教学质量”这一核心，积极进取，扎实工作，各项工作都取得了较好的成绩：教师队伍职业道德水平进一步提高；教师队伍管理步入制度化、规范化，整体素质显著提高；中小学校长培训和教师继续教育工作继续加强，在全市各县市区名列前茅；教职工待遇有了新的改善。县教育局曾被评为“山东省中小学校长培训和教师继续教育先进单位”，“山东省民师工作先进单位”，“平原县档案工作先进单位”，人口与计划生育工作年年被评为一等奖。这些成绩的取得得益于局党委对教育人事工作的高度重视和正确领导，得益于兄弟股室的配合协作，得益于人事股全体人员的共同努力，得益于在座的各位校长们对人事工作的理解支持。借这个机会，我代表人事股全体人员表示衷心的感谢！一年来，我们主要做了以下十二项工作： 一.进一步加强师德教育，提高教师职业道德水平。一年来，我们坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，常抓不懈。在中小学校长培训和教师继续教育工作中，坚持把师德教育作为重点内容；在教育工作督导评估和包乡镇调研工作中，教师的职业道德表现都是检查的重中之重；在职称评审和教师教育教学实绩考核中，坚持实行师德考核“一票否决制”。一年来，全县各级各类学校没有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件，教师职业道德水平进一步提高。 二.依法落实对中小学教师的管理职责。根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定，县教育体育局作为县人民政府的教育行政主管部门，对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理，负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。目前这些职责正在逐步得到落实。三.坚持实行教职工全员聘任制和学校内部结构工资制。按照2002年全县教育人事制度改革的要求，在各级各类学校按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理的原则，坚持实行教职工全员聘任制，激发学校内部活力，调动教职工工作积极性；实行结构工资制，真正打破大锅饭，将福利待遇向教学一线倾斜，向教学骨干倾斜，加大活工资的比例，定岗、定责、定报酬，真正做到优绩优酬。 四.是实行教师资格制度，严把教师“入口关”，拓宽教师来源渠道。在完成了首次教师资格认定工作以后，本学年又受理了民办学校教师和社会人员共计200余人参加教师资格认定，目前这部分人的全省教育学、心理学统一考试和普通话水平等级测试已经结束，准备进行教育教学能力测试。教师“持证上岗”步入制度化。 五.规范农村中小学校，加强对农村中小学教师队伍的管理。6月份，我们采取实地调查了解、乡镇教管会总校长核实签字的办法，完成了对全县农村中小学校的清理规范，同时以县教育体育局红头文件的形式下发了《关于公布全县农村中小学校的通知》。通过清理规范，全县共有农村中小学校131处，其中初中18处，中心小学17处，学区小学26处，完全小学28处，初等小学（村小）42处。 六.做好师范类大中专毕业生就业指导工作。根据省、市关于师范类大中专毕业生就业指导意见，本科生留县直学校、专科统招生补充到教师短缺乡镇、中师生回原籍自主择业，积极做好师范类大中专毕业生就业指导工作，对缓解我县师资短缺现状起到了一定的作用，特别是高中学校效果明显。同时，积极探索师范类大中专毕业生就业制度改革新路子，做好师资补充工作。 七.通过推荐评选各级优秀教师优秀教育工作者，表彰奖励先进，鼓励鞭策后进，调动广大
党性党风党纪主题教育活动学习体会 通过学习×××号文件精神和集团公司党委×××号文件及胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的讲话精神，使我充分认识到开展“加强党性修养，坚持廉洁从业”党性党风党纪主题教育活动的重要性及其重大意义。当前全矿正在轰轰烈烈的开展学习实践科学发展观活动，作为一名党员干部要把主题教育活动与贯彻落实科学发展观紧密的结合起来，在实际学习、工作、生活中发现问题、解决问题，务求实效，既要解决影响和制约科学发展的突出问题，又要解决党员干部党性党风党纪方面社会议论较多、群众反映强烈的突出问题。注意倾听民声，了解民意，密切关注党员干部党性党风党纪方面的新动向、新问题，努力在改进党员干部作风上下功夫、见成效、求突破，以作风建设的实际成效取信于民，为实现科学发展提供可靠的政治和组织保障。 党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。广大党员特别是党员领导干部大都能按“讲党性、重品行、作表率”的要求来规范自己的言行。但是，也有一些党员干部，在党性党风党纪方面，仍然存在这样那样与落实科学发展观不适应不符合的问题：有的理想信念不坚定，出现“信念危机”;有的组织纪律观念淡薄，精神萎靡不振;有的忘记了全心全意为人民服务的宗旨，甚至跌入腐败的泥潭，等等。对此，人民群众反映十分强烈。今年以来，一些地方发生较大规模群体性事件、重大安全事故并造成严重后果，反映出一些党员干部党性观念不强，宗旨意识淡薄，工作作风漂浮，对群众利益和生命安全漠不关心、麻木不仁。说明有些地方在干部管理中失之于宽、失之于软。大量事实告诫我们，必须把从严治党的要求体现在干部管理上，对干部一定要严格
人事教育工作总结_工作汇报 一年来，在局党组、**市局人教科的领导下，我局人事教育工作紧紧围绕“发展是主题、执法是关键、服务是重点、队伍是保证”的工作要求，继续坚持四个创新，扎实开展各项工作。 一、开展教育整顿，加强队伍建设 我局全面贯彻落实总局、省局***市局关于开展队伍教育整顿的工作，及时下发了《关于在全局开展以树立正确权力观严格依法行政为主要内容的队伍教育整顿的通知》，认真开展队伍教育整顿活动。 1、努力建设“学习、团结、廉政、求实”的领导班子。年初，局领导班子提出了四项自我承诺，即勤奋学习、遵纪守法，不当“特殊官”；以身作则、向我看齐，不“当甩手官”；工作扎实、开拓创新，不当“平庸官”；交往办事、廉洁奉公，不当“糊涂官”，树立良好的政治品质，发挥领导的表率作用，同时加大对股室、工商所等中层领导班子建设的工作力度。努力提高领导干部的领
导水平、政策水平、管理水平、决策能力。 一是认真制定党组中心组理论学习计划，坚持每季组织一次党组中心组学习，将党组中心组学习与“立党为公、执政为民”、“围绕发展主题，深化服务理念”、“坚持求真务实，改进工作作风”和“牢记‘两个务必’，构筑思想防线”四个专题教育有机结合起来。党组成员坚持学在前、用在前，亲自走上讲台，为全局干部职工上党课、作理论学习辅导，作专题教育讲座。 二是开好民主生活会。6月份我局按照***市局党组在纪律作风整顿期间召开一次专题民主生活会的要求，局党组认真准备召开党员领导干部专题民主生活会，在本次专题民主生活会中，党组成员采取自学和集中学习相结合的方式，认真按照要求，重点学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《**省工商行政管理系统市（县、区）局党组会议事规则》等文件，并围绕“五查五纠”内容，互相帮助，查找存在的不足和问题，开展批评与自我批评；会前，党组广泛向各下属单位征求意见，并对发现的问题及时整改。通过本次专题民主生活会，党组成员在“从严要求自己、从严带好队伍、从严管理教育、从严抓制度建设、从严抓工作落实”上统一了思想认识，为队伍作风整顿作出了表率。
人事教育工作总结 一年来，在局党组、**市局人教科的领导下，我局人事教育工作紧紧围绕“发展是主题、执法是关键、服务是重点、队伍是保证”的工作要求，继续坚持四个创新，扎实开展各项工作。 一、开展教育整顿，加强队伍建设 我局全面贯彻落实总局、省局***市局关于开展队伍教育整顿的工作，及时下发了《关于在全局开展以树立正确权力观严格依法行政为主要内容的队伍教育整顿的通知》，认真开展队伍教育整顿活动。 1、努力建设“学习、团结、廉政、求实”的领导班子。年初，局领导班子提出了四项自我承诺，即勤奋学习、遵纪守法，不当“特殊官”；以身作则、向我看齐，不“当甩手官”；工作扎实、开拓创新，不当“平庸官”；交往办事、廉洁奉公，不当“糊涂官”，树立良好的政治品质，发挥领导的表率作用，同时加大对股室、工商所等中层领导班子建设的工作力度。努力提高领导干部的领导水平、政策水平、管理水平、决策能力。 一是认真制定党组中心组理论学习计划，坚持每季组织一次党组中心组学习，将党组中心组学习与“立党为公、执政为民”、“围绕发展主题，深化服务理念”、“坚持求真务实，改进工作作风”和“牢记‘两个务必’，构筑思想防线”四个专题教育有机结合起来。党组成员坚持学在前、用在前，亲自走上讲台，为全局干部职工上党课、作理论学习辅导，作专题教育讲座。 二是开好民主生活会。6月份我局按照***市局党组在纪律作风整顿期间召开一次专题民主生活会的要求，局党组认真准备召开党员领导干部专题民主生活会，在本次专题民主生活会中，党组成员采取自学和集中学习相结合的方式，认真按照要求，重点学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《**省工商行政管理系统市（县、区）局党组会议事规则》等文件，并围绕“五查五纠”内容，互相帮助，查找存在的不足和问题，开展批评与自我批评；会前，党组广泛向各下属单位征求意见，并对发现的问题及时整改。通过本次专题民主生活会，党组成员在“从严要求自己、从严带好队伍、从严管理教育、从严抓制度建设、从严抓工作落实”上统一了思想认识，为队伍作风整顿作出了表率。 2、认真组织开展专题讲座。3月26日我局召开了全局干部职工参加的专题教育动员会，会上局长***作了“提升工商行政管理工作，全面建设***经济区而努力奋斗”的动员讲话，将“围绕发展主题，深化服务理念”专题教育与建设海峡西岸经济区学习致刍疃?结合起来；此后??**副局长主讲了“立党为公、执政为民”、“树立科学发展观，弘扬求真务实精神，为建设****经济区而努力奋斗”、“坚持求真务实，改进工作作风”等三个专题教
学校组织人事工作情况汇报 一、基本情况 吐祥中学，是一所县管农村高完中。内设机构8个，分别是办公室、教务处、政教处、教科室、督导室、体卫艺处、保卫科、后勤处，单位编制人数188人，现有在编干部职工184人，其中组织任命人员3人、上派学习2人。 为更好地适应教育转型升级发展的需要，把政治素质好，业务能力强，作风过硬，清正廉洁的干部推到重要岗位。根据岗位工作需要，中层干部提拔均由学校党组织主导公开选拔，内设机构均经县编办批准成立，无超审批权限设置机构，不存在超机构规格提拔干部情况。 学校党组织近三年共选拔任用了3位中层干部(分别是：教科室主任、体卫艺主任和办公室副主任)、通过从年级组长、教研组长及学生管理人员中选拔后备干部，为学校完成各项重大任务提供了人才保障，进一步提高了干部的总体业务能力。 二、严格规范干部选拔和教师选调工作 (一)干部选拔严格按程序进行。一直以来，在干部选拔任用过程中，学校党组织都严格按照上级相关干部选拔任用工作规定的原则、条件、程序和纪律来开展工作。严格坚持干部选拔任用的原则、条件、任职资格。在干部选拔任用工作中，坚决贯彻执行《事业单位干部选拔任用条例》，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，努力做
到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。对干部选拔任用的民主推荐、考察、讨论决定、任职等各个环节，都严格把好关。我们认真执行有关规定，全面落实了民主推荐、确定考察对象、组织考察、征求意见、讨论决定、任前公示、发文任职等制度，较好地保证了新提任干部的整体素质。 (二)教师选调公正公平公开规范。近几年来，县上取消我校到大学招聘应届生的自主权后，教师的补充主要是向全县各初中和小学选调优秀教师。学校按岗位设置先请示教委同意后，严格按程序进行报名、资格审查、笔试和面试择优选调教师。近几年，我校选调了很多优秀的年轻教师，极大的推动着我校教育教学工作进步，获得了丰硕的教育教学成果。 三、存在问题和下一步努力方向 虽然近年来我校在推进组织人事工作科学化、民主化、制度化的进程上取得了一定成绩，未发生有违法违规提拔任用干部行为，未发生选调教师有权钱交易的现象，但与更高要求还存着差距和不足。主要表现在：一是干部结构不够科学。主要是干部性别比例不够合理，全校干部全为男性，无一女性。二是对干部培养不够重视。主要是干部培训太少，没有把专家请进来培训、也没有把干部带出去学习，县委党校培训机会又少。三是师资结构不合理。有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，导致岗位设置和工作量的核定不科学，存在超工作量和工作量不足的现象。 下一步，我们将以本次规范组织人事工作巡察为契机，进一步
国家规定的特殊岗位津贴 是指国务院和国务院授权的人力资源和社会保障部(原人事部)、财政部联合出台的特殊岗位津贴。主要包括两种形式，一是按月发放的特殊岗位津贴；二是特殊岗位原工资构成比例提高部分。国家规定的特殊岗位津贴在绩效工资外单独发放。 其他主管部门单独发文和地方各级政府建立的特殊岗位津贴都纳入绩效工资范畴，不再单独发放。 为便于工作，我们对国家规定的特殊岗位津贴进行了梳理，但由于时间仓促可能存在遗漏，若有遗漏的项目，请行业主管部门提 供国家相关文件依据，报省人力社保厅核准。 (一)国家规定按月发放的特殊岗位津贴一览表。 序号 9岗位津贴名称 医疗卫生津贴 xx社会福利工 作人员岗位津贴 农林科技 浮动工资 广播电视 播音员津贴 教龄津贴 特殊教育补贴
护士护龄津贴 殡葬工作人员 特殊行业津贴 广播电视天线工 岗位津贴发放范围 从事或直接接触 有毒、有害、有传染 危险的相关人员 社会福利事业 单位工作人员 县以下农林一线 科技干部 电台、电视台 相关工作人员 各级学校和其他教育机构的相关工作人员 工读学校、盲聋哑等 特殊教育学校 各级医疗机构 相关工作人员 一线、二线工作人员
及公墓管理人员 广播电视天线工发放标准每人每月 4—15元 每人每天 0.2— 0.4元 浮动一级 每人每月 5、6、8元 每人每月 3、5、 7、10元 按基本工资 15％发放 每人每月 3、5、 7、10元 每人每月 30—40元 保健津贴每人
0.6元文件依据 (79)劳总薪字第185号 (80)劳总薪字第186号国发[1983]74号 (1984)广发干字330号劳人薪[1985]40号劳人薪[1985]40号劳人薪：[1985]41号劳人薪[1986]13号劳人薪[1986]106号 每天 0.4- 1.8元 10 11 12中小学班主任 津贴 林业系统从事 有毒有害工作班主任工作人员 全民所有制的林业事业 单位相关工作人员每人每月8—15元 每人每月 10- 12、8- 9、6、4元每人每天
中学组织人事工作情况专题汇报 一、基本情况 吐祥中学，是一所县管农村高完中。内设机构8个，分别是办公室、教务处、政教处、教科室、督导室、体卫艺处、保卫科、后勤处，单位编制人数188人，现有在编干部职工184人，其中组织任命人员3人、上派学习2人。 为更好地适应教育转型升级发展的需要，把政治素质好，业务能力强，作风过硬，清正廉洁的干部推到重要岗位。根据岗位工作需要，中层干部提拔均由学校党组织主导公开选拔，内设机构均经县编办批准成立，无超审批权限设置机构，不存在超机构规格提拔干部情况。 学校党组织近三年共选拔任用了3位中层干部（分别是：教科室主任、体卫艺主任和办公室副主任）、通过从年级组长、教研组长及学生管理人员中选拔后备干部，为学校完成各项重大任务提供了人才保障，进一步提高了干部的总体业务能力。 二、严格规范干部选拔和教师选调工作 （一）干部选拔严格按程序进行。一直以来，在干部选拔任用过程中，学校党组织都严格按照上级相关干部选拔任用工作规定的原则、条件、程序和纪律来开展工作。严格坚持干部选拔任用的原则、条件、任职资格。在干部选拔任用工作中，坚决贯彻执行《事业单位干部选拔任用条例》，
坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。对干部选拔任用的民主推荐、考察、讨论决定、任职等各个环节，都严格把好关。我们认真执行有关规定，全面落实了民主推荐、确定考察对象、组织考察、征求意见、讨论决定、任前公示、发文任职等制度，较好地保证了新提任干部的整体素质。 （二）教师选调公正公平公开规范。近几年来，县上取消我校到大学招聘应届生的自主权后，教师的补充主要是向全县各初中和小学选调优秀教师。学校按岗位设置先请示教委同意后，严格按程序进行报名、资格审查、笔试和面试择优选调教师。近几年，我校选调了很多优秀的年轻教师，极大的推动着我校教育教学工作进步，获得了丰硕的教育教学成果。 三、存在问题和下一步努力方向 虽然近年来我校在推进组织人事工作科学化、民主化、制度化的进程上取得了一定成绩，未发生有违法违规提拔任用干部行为，未发生选调教师有权钱交易的现象，但与更高要求还存着差距和不足。主要表现在：一是干部结构不够科学。主要是干部性别比例不够合理，全校干部全为男性，无一女性。二是对干部培养不够重视。主要是干部培训太少，没有把专家“请进来”培训、也没有把干部“带出去”学习，县委党校培训机会又少。三是师资结构不合理。有的学科教师过剩，有的学科教师紧缺，导致岗位设置和工作量的核定不科学，存在超工作量和工作量不足的现象。 下一步，我们将以本次规范组织人事工作巡察为契机，进一步明确整改方向：
XX省教育厅人事处年度工作总结 2002年，人事处在省委教育工委，省教育厅的正确领导和分管厅长的悉心指导下，紧紧围绕全省教育事业发展大局，以队伍建设为主线，以改革创新为动力，在人员大面积轮岗、工作职责重新调整的情况下，全处上下振奋精神，团结拼搏，锐意进取，较好地完成了本年度教育人事工作的目标任务。 一、顺利完成委厅机关机构改革工作的实施 委厅机关机构改革实施工作于2002年2月正式启动。针对这次改革人员编制精简比例大、改革操作时间短的特点，在工委领导下，我处严格按照省委、省政府关于机构改革的统一部署和要求，以“三定”规定为蓝本，精心设计，审慎操作，认真做好改革各个阶段的实施工作。一是全面动员，深入发动。2002年2月16日，组织召开了由全体机关干部参加的机构改革动员大会，厅主要领导深入的思想发动和有力的组织动员，使委厅上下迅速进入改革实施状态。随后又不失时机地多次组织召开各种会议，进一步统一思想认识，始终把握好改革的正确方向。二是制定文件，搞好配套。在认真摸底和广泛调研的基础上，先后制发了“处级领导职位竞争上岗和处及处以下非领导职位双向选择实施办法”，“民主推荐行政处室领导干部实施办法”和“机关驾驶员定岗分流实施办法”等一系列与“三定”规定相配套的文件规定，规范了改革的实施工作。三是调整职能，理顺关系。本着政事分开的原则，人事处正确执行工委意图，始终抓住转变职能这一核心环节，通过合理划分政事范围，将机关中的一些辅助性、技术性和服务性的工作转移到事业单位。同时，对于机关处室间的交叉职责，不厌其烦地逐条进行梳理和分析，主动协调有关处室和事业单位，将相同和相近的职责尽可能地归并一个处室或明确主次关系，并结合政风建设实行处级领导干部岗位职责上墙的要求，使机关处室的工作职责得到较好的规范。四是引入竞争机制，成功地分层实施定岗。定岗工作中，结合干部人事制度改革，坚持把坚决执行党的路线、作风务实、绩效明显、勤政廉洁作为干部定岗和任用的重要条件，通过引入竞争机制，充分发挥了干部任用的正确导向作用。 委厅机关机构改革由于领导高度重视，宣传发动充分，群众参与广泛，整个改革比较
最新整理市机关工委机关事业单位特殊岗位津贴执 行情况自查报告 市机关工委机关事业单位特殊岗位津贴执行情况自查报告 根据XX市人力资源和社会保障局《关于开展XX市机关事业单位特殊岗位津贴执行情况检查的紧急通知》要求，现将市机关工委机关、事业单位特殊岗位津贴执行情况自查报告如下： 一、领导重视，严密组织 领导高度重视，指定专人具体办理并负责反馈。为扎实抓好这项工作，还制订了具体工作方案，明确自查自纠工作的指导思想、责任和要求，确保自查自纠工作落到实处。 二、严格执行，规范到位 按照文件的要求，认真对照规范工作总体要求，对我单位规范津贴补贴实施情况进行全面自查。从自查情况看，我单位自从20XX年1月1日至20XX 年11月实施规范津贴补贴中，没有违反规范津贴补贴各项规定。具体执行情况如下： （一）本单位领取特殊岗位津贴情况 市直属机关工委作为市委派出机关，为正科级单位。目前，编制4人。纪工委书记自20XX年9月开始领取纪检监察办案人员津贴220/每月。
（二）是否存在已停止发放的项目仍在继续发放的情况 严格按照《财政部关于印发《行政事业单位工资和津贴补贴有关核算办法》的通知》(财库[20XX]48号)的规定设立专门账薄，对发放给职工的工资、地方(部门)津贴补贴及其他个人收入进行会计核算，并在部门决算中单独反映。不存在已停止发放的项目仍在继续发放的情况。 （三）是否存在没有规定范围和标准发放的情况 市机关工委不存在没有规定范围和标准发放的情况 （四）是否存在不应重复享受的特殊岗位津贴仍在重复享受等情况 纪工委书记享受纪检监察办案人员津贴220/每月外，不否存在不应重复享受的特殊岗位津贴仍在重复享受等情况。 三、提高认识，确保长效 以此次自查自纠为契机，把思想和行动统一到上级的决策部署上来，严格执行公务员工资改革方案和实施办法，严肃财经纪律，巩固和进一步规范津贴补贴工作成果，把每一步规范工作和进一步规范工作结合起来，建章立制规范管理，逐步形成我单位规范津贴补贴工作长效机制。
1月 一、充分认识党性党风党纪教育的重大意义 党性、党风、党纪是政党创建、存在和发展的基本要素，是一个有机的统一体。坚强的党性、优良的党风、严明的党纪始终是中国共产党的鲜明特征。 （一）党性、党风、党纪的内涵 1.党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高而集中的表现。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 2.党风即党的作风，是政党的特征和品格的精神风貌。中国共产党的党风是党的无产阶级性质和世界观在党的工作与活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、工作、生活等方面体现党性原则的一贯的态度和行为。其核心内容集中表现在六个方面，即理论联系实际的作风，密切联系群众的作风，批评与自我批评的作风，谦虚谨慎的作风，艰苦奋斗的作风和开拓进取的作风。 3. 党纪即党的纪律，是指政党按照一定的原则，根据党的性质、纲领、任务和实现党的路线、方针、政策的需要而确立的各种党规、党法的总称，是党的组织和全体党员必须共同遵守的党内行为规范。其中，党的章程是党内的根本法规和制定各项具体纪律规范的基本依据。中国共产党的纪律主要有政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律、宣传纪律、保密纪律、外事纪律等内容。 2月 （二）党性、党风、党纪的关系 党性、党风、党纪同存于党的肌体之中，是党的建设的重要内容，三者互相联系、互相作用、互相促进、密不可分。 1.党性和党风的关系。党性决定党风，党风反映党性。党性是党风的内在依据工人阶级政党的根本性质决定了党风的基本方面，党风的实质是党性问题，有什么样的党性就有什么样的党风。党风是党性的外在表现，党风不能脱离党性孤立地存在。判断一个党的性质，不仅要看其政治纲领，更重要的是要察看其党风。党风也具有相对独立性。党风源于党性，反映党性，其发展变化要受到党性的制约，但不与党性的变化完全同步。党风不是被动地反映党性，而是对党性具有能动的反作用。 2.党风和党纪的关系。党纪规定着党组织和党员“不许怎样做”、“必须怎样做”，对党组织、党员的活动和行为具有一定的强制作用，从而为优良作风的形成和发展奠定了基础，对党风具有保证作用。党风则影响党纪的维护和执行。党的优良作风能够产生积极的影响作用，保持党纪的严肃性。党风不正，则容易使党组织和党员偏离党纪的要求，使违纪行为滋生蔓延。 3.党性和党纪的关系。党性决定党纪，党纪反映党性，并对党性具有能动作用。对一个政党来说，党性不同，对其成员的要求也不同，其制定的党纪规定就不同。党纪一经确立和形成，相对于党性就有了独立性。党纪绝不是被动地反映党性，而是对党性具有促进或破坏作用。 3月 加强领导人员党性党风党纪教育的重要意义（一） 加强领导人员党性修养、树立和弘扬优良作风、遵守和执行党的纪律，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是贯彻落实科学发展观的重要保证，只有坚持不懈地加强领导人员的党性修养、作风养成和纪律意识，才能使各级领导人员始终保持共产党人的政治本色，保持共产党人的先进性和纯洁性。 1.加强领导人员党性修养、作风养成和纪律遵行是提高党的执政能力的迫切需要。党性党风党纪教育是直接关系党的建设的基础性工程，是党的执政能力建设的基础。只有坚持坚强的党性、优良的作风和严明的纪律才能使我们党得到人民群众的真心拥护和支持，才能夯实我们党长期执政的组织基础。 2. 加强领导人员党性修养、作风养成和纪律遵行是保持共产党员先进性的迫切需要。领导人员党性修养、作风养成和纪律遵行与党的先进性有着天然的关联。首先，加强领导人员党性修养、作风养成和纪律遵行是共产党员先进性的重要内容。其次，加强领导人员党性修养、作风养成和纪律遵行是保持共产党员先进性的根本保证。再次，以坚强的党性、优良的作风和严明的纪律创造一流工作业绩是共产党员先进性的集中体现。
学校组织人事工作情况汇报 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 学校组织人事工作情况汇报 一、基本情况 __中学，是一所县管农村高完中。内设机构__个，分别是办公室、教务处、政教处、教科室、督导室、体卫艺处、保卫科、后勤处，单位编制人数__人，现有在编干部职工__人，其中组织任命人员__人、上派学习__人。 为更好地适应教育转型升级发展的需要，把政治素质好，业务能力强，作风过硬，清正廉洁的干部推到重要岗位。根据岗位工作需要，中层干部提拔均由学校党组织主导公开选拔，内设机构均经县编办批准成立，无超审批权限设置机构，不存在超机构规格提拔干部情况。 学校党组织近三年共选拔任用了3位中层干部(分别是：教科室主任、体卫艺主任和办公室副主任)、通过从年级组长、教研组长及学生管理人员中选拔后备干部，为学校完成各项重大任务提供了人才保障，进一步提高了干部的总体业务能力。 二、严格规范干部选拔和教师选调工作
(一)干部选拔严格按程序进行。一直以来，在干部选拔任用过 程中，学校党组织都严格按照上级相关干部选拔任用工作规定的原则、条件、程序和纪律来开展工作。严格坚持干部选拔任用的原则、条件、任职资格。在干部选拔任用工作中，坚决贯彻执行《事业单 位干部选拔任用条例》，坚持“德才兼备、以德为先”的用人标准，努力做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵 守纪律不放松。对干部选拔任用的民主推荐、考察、讨论决定、任 职等各个环节，都严格把好关。我们认真执行有关规定，全面落实 了民主推荐、确定考察对象、组织考察、征求意见、讨论决定、任 前公示、发文任职等制度，较好地保证了新提任干部的整体素质。 (二)教师选调公正公平公开规范。近几年来，县上取消我校到 大学招聘应届生的自主权后，教师的补充主要是向全县各初中和小 学选调优秀教师。学校按岗位设置先请示教委同意后，严格按程序 进行报名、资格审查、笔试和面试择优选调教师。近几年，我校选 调了很多优秀的年轻教师，极大的推动着我校教育教学工作进步， 获得了丰硕的教育教学成果。 三、存在问题和下一步努力方向 虽然近年来我校在推进组织人事工作科学化、民主化、制度化 的进程上取得了一定成绩，未发生有违法违规提拔任用干部行为，
学校人事工作述职报 告 Revised on November 25, 2020
XXX学年度第X学期人事工作述职报告—XXX 各位领导、各位老师：大家好！ 伴随着如梭的时间和匆匆的脚步，本学期的工作即将结束。一路走来，深刻体验到了人事工作的纷繁琐碎和服务育人。庆幸得到校长、书记的倾力指导、行政部门的全力支持、全体教工的鼎力配合，使得本学期人事工作基本圆满完成，在此一并表示由衷的感谢。下面就本学期的工作情况作一简要汇报，希望各位领导、老师批评与指正。 主要成绩 1、做好绩效工资核算工作 三月初重新核算绩效工资，这是本学期人事重点工作之一。72名教职工的工资调整无一人出错，事业局和党办的审核一次通过。 2、做好2012年职称申报、推荐各项工作 2012年，我校共推荐3名教师申报中级职称，4名教师申报高级职称。在准备申报材料的过程中，我尽力协助他们做好一切评职档案材料。顺利地完成了相关工作。 3、做好教职工的年度考核工作 年度考核工作虽是一项常规工作，但关乎教职工的工作实绩与工作热情，因此，学校相当重视这项工作。2012年度的考核工作，在校长的统筹部署下，在两处主任的精心组织下，在全体教工的积极配合下，得以顺利完成。 4、做好工资的管理工作 我深知工资关乎教职工的切身利益，不容半点疏忽、差错。因此，我认真地做好每月工资，仔细地做好相应的增减，确保工资的精准性。同时，做好相关的补发工资、教龄津贴和薪级工资的正常晋升、工资的季报、年报等相关工作。 5、其它方面工作
2012年度的年检工作、教师情况统计表、各季度的劳动情况报表、学校大事记的材料收集、文字输入工作。人事信息的补充，修改，上报，一学期以来几十份各类报表的填写……方方面面的工作，纵然繁琐，我都尽心尽力一一完成。其间，得到了XXX、XXX、XX 等老师的帮助及配合，借此机会一并表示真诚的感谢。 存在问题 1、学校的档案还没有全面进行整理，完善的档案管理制度还没有很好的落实，还有许多需要学习的地方，今后的勤学多问不能有丝毫的懈怠， 2、巧妙的处理好教学工作与管理理工作的关系，使二者能够协调发展，共同提高。 做事情追求完美但因为考虑得不周到总是事与愿违、性子急，这是我的个性特点。一学期以来，或者说到衡业中学的十年来，我一直在工作中反思自己的性格，也在慢慢地学习折中、沉稳，所谓“做中学、学中做”。但毋容置疑的是，无论是哪个岗位、哪种角色，我应当始终秉承“仰望星空，脚踏实地”的工作准则，在成事中成人，为学校的发展贡献自己应尽的责任。 谢谢大家！
最新整理关于对机关事业单位特殊岗位津贴和其他津贴补贴政策执行情况自查的报告 关于对机关事业单位特殊岗位津贴和其他津贴补贴政策执行情况自查的报告 县人社局： 根据《关于对机关事业单位特殊岗位津贴和其他津贴补贴政策执行情况进行清理清查的通知》（X人社发〔20XX〕63号）精神，现就我乡特殊岗位津贴和其他津贴补贴政策执行情况自查情况报告如下： 一、单位基本情况 XX县XX乡人民政府，属行政单位，经费核拨渠道为财政拨款，现在编在岗人员28人。 二、特殊岗位津贴和其他津贴补贴执行情况 1、特殊岗位津贴：享受信访津贴1人（张锐），标准为每月235元/人；享受纪委津贴2人（王霞、闫津），标准为每月220元/人； 2、其他津贴补贴：享受艰边津贴28人，其中：公务员17人（副处级1人，标准为每月590元/人；副科级以上12人，标准为每月510元/人；科员及以下4人，标准为每月450元/人）、事业人员11人（中级职称3人，标准为每月510元/人；十一级及以下8人，标准为每月450元/人）。 享受乡镇补贴28人，其中：乡镇工作年限为5年以下11人，标准为每
月280元/人；乡镇工作年限为5年以上10年以下（含10年）3人，标准为每月360元/人；乡镇工作年限为10年以上15年以下（含15年）2人，标准为每月440元/人；乡镇工作年限为15年以上20年以下（含20年）3人，标准为每月520元/人；乡镇工作年限为20年以上9人，标准为每月600元/人。 3、改革性补贴：享受公务交通补贴17人（副处1人，标准为750元/人，正科6人，标准为每月750元/人；副科级6人，标准为每月690元/人；科员及以下4人，标准为每月630元/人），于20XX年1月开始执行。 享受住房补贴28人，标准为每月200元/人，于20XX年1月开始执行。 享受住房公积金28人，标准为工资总额*13%。 4、奖励性补贴：享受民族团结和谐奖28人，标准为每年6000元/人；20XX年享受效能目标管理考核奖28人，标准为9000元/人。 我乡没有自行设置发放津贴补贴，严格按照财政部门统一规定设置津贴补贴项目；没有自行设置无文件依据的岗位津贴补贴和其他补贴，严格执行国家统一的标准和范围。经自查，不存在自行新设津贴补贴项目、提高津贴补贴标准扩大范围的情况。 三、存在问题和整改情况 1、我乡韩国权编制在XX乡人民政府，国土所改革时编在王洼土地管理站工作，现在国土局上班，仍享受乡镇补贴600元/月，经乡党委会议研究决定于20XX年5月开始停止发放乡镇补贴。 2、我乡张文岐因公致残，无法正常上班，仍享受乡镇补贴600元/月，经乡党委会议研究决定于20XX年5月开始停止发放乡镇补贴。
2019年人事教育科工作年终总结 今年以来，我们发扬严谨、务实、团结、奉献的作风，在市局党组的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，开拓进取，扎实工作，充分发挥参谋助手作用，紧紧围绕我局的年度工作思路和我科今年的工作规划，大力加强领导班子和干部队伍建设，进一步推进干部人事制度改革、规范机构设置，加大教育培训力度,提高干部队伍素质，较好地完成了年度工作计划和领导交办的各项工作任务，为构建和谐国税作出了一定的贡献。 一、2019年度工作回顾 （一）认真做好人事管理工作 1、做好机构和人员调整工作。进一步规范和明确了机构名称和职能，原****和**在机构改革后，分别改为市局内设科室，即**和**；原****改为**科并根据机构的设置调整了相应的职能。对发生变化的机构人员发文进行了明确。 2、做好干部选配工作。在党组的领导下，一是经民主，组织考察，做好5名副科级干部和6名股级干部试用期满的转正工作；四是调整了5名工作人员的工作岗位。 3、做好2019年公务员考录的有关工作。配合上级局做好公务员招录的面试工作。 4、做好人事清理工作。配合省、市局先后两次开展了人事清理摸底工作，为搞清我局人员状况、做好公务员认定工作打好了基础。 5、抓好人事档案清理整顿工作。为规范人事档案的管理工作，我们花在气力，利用三个月的时间对我局全体干部的档案进行了清理，对档案中的多
项、缺项、字迹不清、填写不规范、虚假材料等进行了认真细致的整理，使人事档案更规范、真实、准确。 6、做好工资管理工作。一是完成了2019年度正常晋升级别工资；二是做好对“三年优秀”人员晋升一个级别工资；三是完成了公务员增资测算工作。 7、抓好干部管理工作。根据《公务员法》的有关规定，结合我局实际，对我局所有在外经商的在职干部都通知限时回原单位上班，并对请事假、病假的干部管理办法进行了明确。 8、完善有关制度。研究制定《关于干部任免等相关制度的补充规定》、《关于加强系统干部管理的决定》、《**国税局后备干部管理办法》、《关于加强干部教育培训的意见》等制度和办法，对规范我局干部人事管理和教育培训工作奠定的基础。 9、做好老干部管理工作。市局党组高度重视离退休干部工作，坚持从政治上、思想上、生活上关心离退休干部，落实好政治待遇和生活待遇。一是组织老干部到**开展了一次休闲活动；二是利用“十一”和重阳节之际开展了对老干部的走访、慰问活动；三是根据上级的要求，为每名老干部办理了“优惠卡”，方便他们的生活，使他们真正体会到了党组织的关怀和温暖。 10、做好临时人员清理的善后工作。对在清退工作中的遗留问题，我们坚持原则，认真细致地做好思想工作，采取多种措施，搞好善后处理。 11、根据市委、市政府相关部门的文件精神，广泛组织开展了各类活动。一是认真组织开展了“五型”机关的创建活动；二是组织开展了《江泽民文选》、《思想再解放、发展再提速、工作再落实》征文活动；三是组织开展了建设和谐**、建设社会主义新农村系统活动。 （二）切实加强教育培训工作
2006年事业单位工资套改计算办法根据人事部、财政部《关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知》（国人部发[2006]56号）、《关于印发〈事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法〉的通知》（国人部发[2006]59号）和《关于印发〈关于公务员工资制度改革和事业单位工作人员收入分配制度改革实施中有关问题的意见〉的通知》（国人部发[2006]88号）三个文件的规定，列入事业单位收入分配制度改革实施范围的是，经县级以上党委、政府及机构编制部门批准成立的事业单位中2006年7月1日在册的正式工作人员。不包括：2006年6月30日前已达到退休年龄尚未办理退休手续（按规定经组织批准留任的除外）的人员；因受刑事处罚领取生活费的人员；正在接受立案或停职审查的人员；单位在编制计划外自行聘用的人员。 事业单位实行岗位绩效工资制。 岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。 一、岗位工资的套改根据事业单位岗位管理的规定，事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。 （一）专业技术人员按本人现聘用的专业技术岗位执行相应的岗位工资标准。在事业单位按国家有关规定设置专业技术岗位并完成岗位聘用前，专业技术人员岗位工资暂按以下办法套改：聘用在正高级专业技术岗位的人员，执行4级岗位工资标准；聘用在副高级专业技术岗位的人员，执行7级岗位工资标准；聘用在中级专业技术岗位的人员，执行10级岗位工资标准；聘用在助理级专业技术岗位的人员，执行12级岗位工资标准；聘用在员级专业技术岗位的人员，执行13级岗位工资标准。待完成规范的岗位设置并按规定核准后，再按明确的岗位等级执行相应的岗位工资标准。
XX县第一中学人事工作汇报 县委第X巡察组： 根据巡察工作要求，我就201X年以来我校组织人事工作情况做如下汇报： 一、基本情况 学校现有领导班子成员X名、股级干部X名（不含工会和团委），领导职数及内设机构与（X编发【201X】XX号）《永兴一中主要职责内设机构和人员编制规定》一致。学校领导干部理想信念坚定，办学思想端正，廉洁自律，团结务实，“一级做给一级看，一级带着一级干”成了学校文化，“居无倦，行以忠”成了干部的自觉意识。 二、主要工作 201X年暑假，学校领导班子由X人精简至X人，中共XX一中党委改名为中共XX一中党总支。学校选人用人坚持德才兼备、以德为先的原则。201X年暑假，在局党委的指导下，学校党总支组织了股级干部竞职。股级干部由XX名缩减至XX人，其中80后X人、70后X人、非XX籍X人，竞职过程做到了公开透明。学校制定了详细的《XXX一中教师由低年级升高年级管理办法》，每年先聘任完高三教师，再聘任高二、高一教师，教辅人员则根据学校岗位设置，进行双向选择，做到了全员上岗。 三、存在的问题 （一）2013-2018年存在的主要问题。 1.领导职数及内设机构未按规定。校领导、中层干部职数以及内设机构均未按照（X编发【201X】XX号）《XX一中主要职责内设机构和人员编制规定》执行，超职数严重。校领导XX人，超X人，违
规设有校务委员X人。中层干部人数多达X人，超职数X人，其中总务处超设副主任X名，办公室、政教处、教研室各超设副主任X名，另外在201X年违规多有督导室。 2.中层干部多年未轮岗。2003年学校组织中层干部竞职，一直到201X年，长达X年里，中层干部几乎没进行轮岗。XXX2003年任XX处主任，直到201X年自己申请任年级组长才辞去政教主任职务；另有XXX\XXX\XXX等，分别在教研室、办公室、教务处任职长达X年而为换岗。 3.中层干部任免程序不规范。2003-2018年，学校中层干部大体上保持不变，仅因为提拔重用、辞职等原因，才有些小调整。如2016年XXX任教务主任、XX任政教处主任，2017年XX任政教处主任、XXX 任督导室主任、XXX任体艺处副主任等，均未进行正式竞聘，全由校党委会议任命，没有公示考察材料，没有任命批文，甚至会议记录都只有寥寥几个字。 （二）现今存在的问题 1.干部结构不够科学。一是干部性别比例不够合理。X位校领导全为男性，XX位股级干部仅X人为女性。二是干部任教学科不够均衡。X位校领导中X人任教数学，X位股级干部中X人任教XX，无X 人任教XX，文科类教师尽X人。 2.党管干部不够精细。一是没有对中层干部及其所负责处室的考评制度，仅凭年终教代会代表们的干部测评表来考核干部形式单一，缺乏公平。二是党对领导干部监管不到位。2018年先后有改非退下的XXX、XXX等人，违规到XXXXX学校兼职上课。三是年级组管理人员的选配，未经党总支专题研究任命，而且三个年级主任均不是共产党员，党的领导地位、党的先进性得不到体现。
党风党纪教育的内容 纪检工作的党风党纪教育主要围绕着以下六个方面进行：(1)马克思主义基本理论教育；(2)党的基本路线和方针政策教育；(3)理想信念教育；(4)根本宗旨教育；(5)党纪国法教育；(6)反腐防变教育。 (一)马克思主义基本理论教育。中国共产党是以马克思主义为指导的，无论过去、现在、将来，我们都要把马克思主义作为我们行动的指南。因此，一个共产党员必须了解马克思主义，掌握马克思主义精髓。不然，就要迷失方向，偏离正确轨道。学习马克思主义理论要结合中国实际，不能对马克思主义理论做教条主义的理解。邓小平理论就是马克思主义基本原理同中国实际相结合的产物，是当代中国的马克思主义。纪律检查机关也应该在自己的工作中努力帮助党员提高马克思主义理论水平，努力掌握邓小平理论。 (二)党的基本路线和方针政策教育。现阶段党在社会主义初级阶段基本路线，是统一全党思想和行动，从中国实际出发建设有中国特色社会主义的纲领。这条路线的一个中心、两个基本点必须为党的各级组织和所有党员掌握。以经济建设为中心是发展生产力的必要条件，坚持四项基本原则是保证社会主义方向的根本措施。不搞改革开放就不能迅速发展生产力，就谈不上建设有中国特色的社会主义；不坚持四项基本原则，改革开放就会失去方向。两者互相联系，缺一不可。党的纪律检查工作的重要任务之一，就是检查党的路线方针政策的贯彻执行情况。要做好这一点，首先应该帮助党员提高认识，增强自觉性，这就要进行教育。党的各项方针政策是贯彻党的基本路线的保证。没有具体的方针政策，党组织和党员不了解和不能很好领会党的方针政策，党的基本路线就会被架空，认真贯彻执行也只能是一句空话。纪律检查工作应十分重视对党员和各个组织的方针政策教育。只有这样，才能有效地减少违纪案件的发生率。
党性党风党纪学习 深刻认识党风党纪，进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定理想信念。以下是学习啦小编精心搜集的党性党风党纪学习体会，希望对你有帮助! 党性党风党纪学习体会篇一通过开展党性党风党纪主题教育活动的学习，我认真阅读了《加强从政道德建设，保持党的纯洁性》和《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等相关学习资料。通过学习，我对“坚强的党性、优良的党风、严明的党纪”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地达到了学习提高的学习教育目的。 通过学习，使我深刻地认识到了共产党员党性修养的重要性和必要性，明白了要成为一名真正的共产党员，一定要注重加强自己的党性修养，自身存在的问题及改进做如下总结： 一、党性党风党纪方面存在的突出问题 1、理论水平有待进一步提高，虽然平时比较注意学习，能够积极参加单位组织的各项学习活动。但总感到学习的自觉性还不很高，学习的内容不够全面，系统，深刻。 、工作创新意识有待进一步增强，只想平稳扎实地把本
职工作干好，思想上总觉得没有必要出风头，工作中竞争意识，创新意识有些减弱，工作有被动现象。 、行为表现和思想工作有待于进一步强化。比如说，容易急躁，看到问题沉不住气，有时对待学生足够的耐心。 二、存在问题的思想根源 1、缺乏理论学习的动力和压力，没有让学习进入工作，进入思想，没有以自己所承担工作应有的高度去认识学习重要性，没有以应对新形势，新任务，解决自身差距和不足上去认识学习的紧迫性，因而不能以高度的责任感和自觉性对待学习。 、缺乏党性修养的自觉性，工作中创新意识不够的各方面表现，其思想根源是为人民服务的宗旨意识不强忽视了党性修养，也说明自己进取意识弱化，没有跟上时代的步伐，在世界观、人生观、价值观上与组织的要求党员的标准还有差距。 三、今后的努力方向 1、加强理论学习，政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤于学习，不断丰富自己的知识，开阔视野，提高工作能力。今后，无论工作多忙，都要把理论学习作为自己的第一要务，把学习作为人生的重要组成部分。 、坚持求真务实的工作作风，在今后的工作中，要坚持以实践中来，到实践中去，与时俱进，开拓创新。