培背景音，听什么？
有人音是全世界共同的言，是世界上最引人入的一种西，而且，越来越多的人已到音的神奇力量。
把音作背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。
比如，体操的背景音可以运和众的情，使其更具魅力性和性；餐、超市等公共所里播放背景音，
可以消者在松愉快的氛中度一段美好光??
在，背景音又悄然入了培域。，在培程中，如果播放一些事先好的音，不能鼓舞人心使受者精神
振，而且可以大大提升培的效果。
一、培背景音的作用
培，在培程当中如果播放一些事先好的主音，不能打破沉、抑的培氛，
培者本身也能很快入状，双方能达到那种松愉快的互，使培达到事半功倍的效果。培背景音主要有 3
大作用。
首先，激励作用。好的培背景音能激起学从内心生一种情高昂、取的效。日本松下器公司每年都
新工行封培。培前，无是董事、部、科是新工，都要全体起立
声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大里久久回，人人上都洋溢着激幸福的光?? 新工感到作一个
松下人的自豪和一开始就把“和合作，全至，一致，服社会” 种信条和理念融入海，成今后工作的力源。
其次，它能消除培室内面能量的干。尤其是炎的夏季搞培，学很容易疲生困意，而消
除些面能量，培除了注重自己的培内容和培技巧以外，适当地一些背景音。“国培行会”的培陶建国先生的授模式，就是首先确定一曲背景音，学在穿音
的程中感受学的趣。用他的：“任何人在音的范里，都会有更深的感受，很多学听了会激的流泪” 。
再次，能培学极参与、正面思考的作用。一位培曾：“我得企培前放一段
急聚感一些的音比好，能把培前的情起来”。在培前，工一种自信心和一个很
振奋的心情很重要，而好的培训背景音乐很容易激发学员藏于内心的振奋。
二、培训背景音乐的选择
使用音乐是培训进行中必不可少的一人素材和资源，如何用好音乐，达到预期的效果则是很值得研究的
事情。
——根据培训对象。一般情况下，企业组织的内训，或者象一些诸如财务、销售等比较专业的培训项目，
对象以中青年居多，选择的培训背景音乐常常以振奋人心和鼓舞士气的音乐为主，像《不要认为自己没有
用》、《我真的很不错》的歌曲，一下子把学员的情绪调动起来，效果非常不错。此外，对高端人才的培训
（中年人居多）前，也需要播放一些雄壮有力的歌曲。例如，1981年影片“火之战车” 的主题曲（作曲者：卡尔·欧菲）。在音乐的伴奏下，培训师精神饱满地走上讲台，会给学员耳目一新的感觉。
——根据培训内容。培训背景音乐的选择应和培训内容相结合。以上两种情景背景音乐的确定，通常是围
绕企业文化建设、提高执行力等内容。针对一些专业人员的培训，像营销人员提高市场开拓能力和营销策略
的培训，就需要这种背景音乐。新员工入厂后的厂情、厂识、厂规教育，也需要这种背景。企业为了
全面提升班组长的执行力、中层干部的组织协调力而进行的高端培训，同样也可以播放背景音乐。茶歇时，可以播放一些舒缓轻柔的音乐。另外，针对像《成功学》等类型的专题课程，是必须使用背景音乐来辅助和达成的。这些课程中使用音乐，可以使学员从视觉和听觉以及感觉上全方位感受课程的冲击和震撼
——根据培训时段。通常分培训前、培训休息期间（茶歇）和培训结束 3 个阶段。无论是短期的还是长期的培训课程，在开场时使用合适的音乐，可以迅速拉近讲师和学员间的距离，方法是：开幻灯前放一些
温馨的歌曲或音乐。两节以上的课程，讲师都可以充分利用课间休息时间播放音乐，像“卡布里的月光”
（出自班德瑞的《日光海岸》），同时，在背景大屏幕上穿插播放一些幽默恢谐的图片。在这样轻松愉快的
环境下，学员可以边放松边交流，缓解学员听课的紧张和压力。培训结束时的最后一张幻灯片配置《祈祷》或者《朋友》等类型的音乐。
不管怎么说，培训中使用的一段音乐或每首歌曲，都必须是经过了精心的挑选的，是紧扣培训的大主题
和方向的，是积极向上正面温馨的。使用之前，讲师要经过实践或者演练，确保语言、课件和音乐三者间
的相互协调。
小贴士：
培与会有所不同，本刊根据料整理出几种型，供广大者参考：
暖：受者入培会，激情洋溢的音容易使工集中精神到程中。可以播放的音《向前冲》。
开：开是在暖和正式开始两个的渡。通常由主持人培行介之前使用到的。大气磅礴又有起伏的音
是好的。
与思考：程中需要行小或者思考，悠的曲、琴曲可以很好的烘托出一种松的境，如《秋日私》和
《致》。
下午：下午人疑容易低落，此高昂激烈的音会很快活大家的血液流速度。如迪斯科舞曲。
中：休息向上的、激昂的流行音可以放松人的大。如《在路上》、《明天会更好》、《我真的很不》。
使用背景音的注意事：
1、音是配合而存在的，特是背景音，不能占麦克的。
2、所有的音开启的候，一定是由低到高。声音大小适中，以人感舒服准。同，要配合素和声的化，
掌控音量。
3、上音第一声一般要震撼，伴随着主持人“有??”而推出，只后接着奏而提高音量。等到与主持人握
手，推至最高。准开始，逐降低音量，至留有些的声音。等待嘉向全
好，再次快速推至高潮点和音量，一般停留 5 秒左右，待嘉再次准，减低至无声。
4、背景音乐，通常情况下，音量若有若无。讲师说话时几乎听不到，语句之间的停顿时可以听到。
5、随着讲师的语调和情绪而选择背景音乐。并随之起伏音量。
6、灯光需要与音乐进行配合使用。
7、如果你要整场使用音乐，要自己仔细听一遍音乐，防止中间出现大的波折，影响磁场。
8、音乐根据要引导的方向进行选择。
企业宣传片适用于企业宣传片恢宏大气的背景音乐和兰花在一起(With an orchid)
这首《和兰花在一起》（With an orchid）出自Yanni（雅尼）的专辑《If I Could Tell You》，被凤凰卫视用于天气预报的背景音乐。
飘逸的曲子
清清淡淡
如行云流水般的音律
洁净而从容
在遥远的梦幻里流连
寻找渴望已久的宁静
美丽就在今夜
魂牵梦绕的风景
在尘间
寂静的夜里
停留在此刻
CCTV对话主题曲 (One Man's Dream)
CCTV《对话》主题曲。出自雅尼的专辑《Live At The Acropolis》
CCTV动物世界片尾曲(we stay)
这个太经典了，中央电视台《动物世界》连用了十年的主题曲。奔放的运动旋律，相信和我年纪相
仿的朋友印象会非常深刻。高清晰音质，绝非录制，原版音乐，强力推荐！！！
这首《 we stay 》 -- 选自 1992 年发行的专辑（The Arctic Circle），来自英国的SKY 乐队，也就是当年 [ 动物世界 ] 的主旋律。
这张合辑出版于1992 年，此时， NEW AGE属于新兴音乐，刚刚开始进入成长期。音乐属于介于轻音乐和NEW AGE MUSIC之间，探索的成分较浓。音乐中运用了多种乐器，糅合了自然声息强烈的流行音
乐风味，音律流畅。
专辑曲目：
《背景音乐之旅—爱情之歌》
1.阿兰蒂斯之恋 (ARANJUEZ MON AUOUR)
2.爱的纪念 (SOUVENIRS D'ENFANCE)
3.爱的罗曼史 (Romance De Amor)
4.爱的协奏曲 (CONCERTO POUR UNR JEUNE FILLE NOMMEE)
5.爱的协奏曲
6.爱之梦 (LIEBESTRAUM)
7.今晚为爱祝贺
8.蓝色的爱 (LOVE IS BLUE)
9.罗密欧与朱丽叶 (ROMEO & JULIA)
10.梦中的婚礼 (MARIAGE D' AMOUR)
11.你是爱 (You Are Love)
12.情书 (LOVELETTER TO YOU)
13.伤心的爱 (HEARTBREAK LOVE)
14.致爱丽丝 (FOR ELFSE)
《背景音乐之旅—静谧之曲》
1. Windancer
2.安妮的仙境（Annie's W'onderland）
3.巴格达之星（ Star Of Baghdad ）
4.感觉静谧
5.蝴蝶犬（ Papillon ）
6.卡布里的月光（moonlight of capri）
7.梦里的故事（ HISTOIRE D'LLN REVE）
8.柔板（ Adagio ）
9.小曲 (Passacaglia)
10.星空（ LYPHARD MELODY）
11.摇篮曲（Tim's Lullaby）
12.摇篮曲（勃拉姆斯版）
13.摇篮曲（舒伯特版）
14.月光奏鸣曲（ Piano Spnata ）
《背景音乐之旅—恢弘之章》
1.奥林匹克鼓号曲
2.布兰诗歌
3.查拉图斯特拉如是说
4.出埃及记 (Exodus)
5.大明宫词 - 序曲
6.豪勇七蛟龙 (The Magnificent Seven)
7.火之战车 (CHARIOTS OF FIRE)
8.拉德斯基进行曲
9.乱世佳人
10.小号进行曲
11.星球大战主题曲
12.行星组曲
13.英雄的黎明
14.与狼共舞主题曲
《背景音乐之旅—感人之声》
1.给母亲的信(LETTRE A MA MERE)
2.故乡的原风景
3.泪花 (TEARS)
4.流动 (Flowing)
5.绿色通道 (GERRN SHANNEL)
6.你的笑颜 (Your Smile)
7.神秘园之歌 (Song From A Secret Garden)
8.宋家王朝 (THE SOONG SISTER)
9.童年 (Childhood Memory)
10.希腊计划
11.雪的梦幻 (Snowdreams)
12.远处的星光 (STARLIGHT AFAR)
13.月亮门 (Moon gate)
14.再见警察 (goodbye)
《背景音乐之旅—久仰之乐》
https://www.doczj.com/doc/a57523822.html,TV 动物世界片头曲 (Just Blue)
https://www.doczj.com/doc/a57523822.html,TV 动物世界片尾曲 (we stay)
https://www.doczj.com/doc/a57523822.html,TV 对话主题曲 (One Man's Dream)
https://www.doczj.com/doc/a57523822.html,TV 今日说法片头曲 (Presence of the Moment)
5. CCTV 今日说法片尾音乐(Igniting the World)
6.阿罕布拉宫的回忆 (Recuerdos de la Alhambra)
7.爱的筵席 (LOVE SONGS FEAST)
8.和兰花在一起 (With an orchid)
9.简单的礼物 (Simple Gifts)
10.溜冰圆舞曲
11.威廉退尔
12.巡逻兵进行曲 (American Patrol)
13.夜莺 (Ninghtingale)
14.渔舟唱晚
培训课堂最好用的背景音乐，每一首都是经典 有人说音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西。越来越多的人认识到音乐的神奇力量，把音乐作为背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。 比如，艺术体操的背景音乐可以调动运动员和观众的情绪，使其更具魅力性和观赏性；餐厅、超市等公共场所里播放背景音乐，可以让消费者在轻松愉快的氛围中度过一段美好时光…… 现在，背景音乐又悄然进入了培训领域。应该说，在培训过程中，如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。 那么，培训背景音乐应该怎么听，听什么？今天一起来学习吧！ 培训背景音乐，怎么用？ 培训师们发现，在培训过程当中如果播放一些事先选好的主题音乐，不仅能打破沉闷、压抑的培训氛围，培训者本身也能很快进入状态，双方能达到那种轻松愉快的互动，使培训达到事半功倍的效果。培训背景音乐主要有三大作用：首先，激励作用。好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训。培训前，无论是董事长、部长、科长还是
新员工，都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡，人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始 就把“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。 其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量，培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，就是首先确定一曲背景音乐，让学员在贯穿音乐的过程中感受学习的乐趣。用他的话讲：“任何人在音乐的范围里，都会有更深的感受，很多学员听了会激动的流泪”。 再次，能够调动培训学员积极参与、正面思考的作用。一位培训师曾说过：“我觉得企业培训前放一段急聚感强一些的音乐比较好，这样能把培训前的情绪调动起来”。在培训前，给员工一种自信心和一个很振奋的心情很重要，而好的培训背景音乐很容易激发学员藏于内心的振奋。培训背景音乐，如何选择？使用音乐是培训进行中必不可少的一人素材和资源，如何用好音乐，达到预期的效果则是很值得研究的事情。根据培训对象。一般情况下，企业组织的内训，或者象一些诸如财务、销售等比较专业的培训项目，对象以中青年居多，
培训背景音乐50首 培训音乐的选择 音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西，而且，越来越多的人已经认识到音乐的神奇力量。把音乐作为背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。在培训过程中，如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。 培训音乐的作用 首先，激励作用。好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训。培训前，无论是董事长、部长、科长还是新员工，都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡，人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始就把“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。 其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量，培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，就是首先确定一曲背景音乐，让学员在贯穿音乐的过程中感受学习的乐趣。用他的话讲：“任何人在音乐的范围里，都会有更深的感受，很多学员听了会激动的流泪”。 再次，能够调动培训学员积极参与、正面思考的作用。一位培训师曾说过：“我觉得企业培训前放一段急聚感强一些的音乐比较好，这样能把培训前的情绪调动起来”。在培训前，给员工一种自信心和一个很振奋的心情很重要，而好的培训背景音乐很容易激发学员藏于内心的振奋。 根据培训对象 一般情况下，企业组织的内训，或者诸如财务、销售等比较专业的培训项目，对以中青年居多，选择的培训背景音乐常常以振奋人心和鼓舞士气的音乐为主，像《不要认为自己没有用》、《我真的很不错》的歌曲，一下子把学员的情绪调动起来，效果非常不错。 此外，对高端人才的培训（中年人居多）前，也需要播放一些雄壮有力的歌曲。例如，1981年影片“火之战车”的主题曲（作曲者：卡尔·欧菲）。在音乐的伴奏下，培训师精神饱满地走上讲台，会给学员耳目一新的感觉。 根据培训内容 培训背景音乐的选择应和培训内容相结合。以上两种情景背景音乐的确定，通常是围绕企业文化建设、提高执行力等内容。针对一些专业人员的培训，像营销人员提高市场开拓能力和营销策略的培训，就需要这种背景音乐。新员工入厂后的厂情、厂识、厂规教育，也需要这种背景。企业为了全面提升班组长的执行力、中层干部的组织协调力而进行的高端培训，同样也可以播放背景音乐。 茶歇时，可以播放一些舒缓轻柔的音乐。另外，针对像《成功学》等类型的专题课程，是必须使用背景音乐来辅助和达成的。这些课程中使用音乐，可以使学员从视觉和听觉以及感觉上全方位感受课程的冲击和震撼。 根据培训时段 通常分培训前、培训休息期间（茶歇）和培训结束3个阶段。无论是短期的还是长期的培训课程，在开场时使用合适的音乐，可以迅速拉近讲师和学员间的距离，方法是：开幻灯前放一些温馨的歌曲或音乐。两节以上的课程，讲师都可以充分利用课间休息时间播放音乐，像“卡布里的月光”（出自班德瑞的《日光海岸》），同时，在背景大屏幕上穿插播放一些幽
2015下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）真题答案 2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析 教育知识与能力（中学）科目代码：302 注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分) 1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（） A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 [答案]：B 2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（） A. 知识，技能和技巧 B. 知识，理解和应用技能 C. 认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能 [答案]：C 3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（） A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D.人口功能 [答案]：A 4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（） A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D.壬戌学制 [答案]：B 5、教育的本质特点是（） A. 影响人的身心发展 B. 促进社会发展 C. 有目的地培养人 D.完善人的自身生产 [答案]：C 6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（） A. 六三分段设置 B. 五四分段设置 C. 九年整体设置 D.多种形式设置共存 [答案]：C 7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（） A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程 [答案]：B 8、教师进行教学的直接依据是（） A.课程计划 B.课程目标 C. 课程标准 D.教科书 [答案]：D 9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（） A.直观性原则 B. 科学性和思想性相结合原则 C. 循序渐进原则 D.巩固性原则 [答案]：A
培训背景音乐 有人说音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西，而且，越来越多的人已经认识到音乐的神奇力量。把音乐作为背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。 比如，艺术体操的背景音乐可以调动运动员和观众的情绪，使其更具魅力性和观赏性；餐厅、超市等公共场所里播放背景音乐，可以让消费者在轻松愉快的氛围中度过一段美好时光…… 现在，背景音乐又悄然进入了培训领域。应该说，在培训过程中，如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。 一、培训背景音乐的作用 培训师们发现，在培训过程当中如果播放一些事先选好的主题音乐，不仅能打破沉闷、压抑的培训氛围，培训者本身也能很快进入状态，双方能达到那种轻松愉快的互动，使培训达到事半功倍的效果。培训背景音乐主要有大作用。 首先，激励作用。好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训。培训前，无论是董事长、部长、科长还是新员工，都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡，人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始就把“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。 其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量，培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，就是首先确定一曲背景音乐，让学员在贯穿音乐的过程中感受学习的乐趣。用他的话讲：“任何人在音乐的范围里，都会有更深的感受，很多学员听了会激动的流泪”。 再次，能够调动培训学员积极参与、正面思考的作用。一位培训师曾说过：“我觉得企业培训前放一段急聚感强一些的音乐比较好，这样能把培训前的情绪调动起来”。在培训前，给员工一种自信心和一个很振奋的心情很重要，而好的培训背景音乐很容易激发学员藏于内心的振奋。 二、培训背景音乐的选择 使用音乐是培训进行中必不可少的一人素材和资源，如何用好音乐，达到预期的效果则是很值得研究的事情。 ——根据培训对象。一般情况下，企业组织的内训，或者象一些诸如财务、销售等比较专业的培训项目，对象以中青年居多，选择的培训背景音乐常常以振奋人心和鼓舞士气的音乐为主，像《不要认为自己没有用》、《我真的很不错》的歌曲，一下子把学员的情绪调动起来，效果非常不错。此外，对高端人才的培训（中年人居多）前，也需要播放一些雄壮有力的歌曲。例如，年影片“火之战车”的主题曲（作曲者：卡尔·欧菲）。在音乐的伴奏下，培训师精神饱满地走上讲台，会给学员耳目一新的感觉。 ——根据培训内容。培训背景音乐的选择应和培训内容相结合。以上两种情景背景音乐的确定，通常是围绕企业文化建设、提高执行力等内容。针对一些专业人员的培训，像营销人员提高市场开拓能力和营销策略的培训，就需要这种背景音乐。新员工入厂后的厂情、厂识、厂规教育，也需要这种背景。企业为了全面提升班组长的执行力、中层干部的组织协调力而进行的高端培训，同样也可以播放背景音乐。茶歇时，可以播放一些舒缓轻柔的音乐。另外，针对像《成功学》等类型的专题课程，是必须使用背景音乐来辅助和达成的。这些课程中使用音乐，可以使学员从视觉和听觉以及感觉上全方位感受课程的冲击和震撼
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学) (科目代码：302) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是 A..《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《轮教学过程最优化》 【答案】C。解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。 2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明 A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果 【答案】A。 3.确立我国教育目的的理论基础是 A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 【答案】B。 4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女 服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于 A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 【答案】A。解析:英国典型学制类型是双轨制。 5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性? A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性 【答案】C. 6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是 A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中—年级至高中 【答案】B。解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。 7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于
培训背景音乐，听什么？ 有人说音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西，而且，越来越多的人已经认识到音乐的神奇力量。把音乐作为背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。 比如，艺术体操的背景音乐可以调动运动员和观众的情绪，使其更具魅力性和观赏性；餐厅、超市等公共场所里播放背景音乐，可以让消费者在轻松愉快的氛围中度过一段美好时光…… 现在，背景音乐又悄然进入了培训领域。应该说，在培训过程中，如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。 一、培训背景音乐的作用 培训师们发现，在培训过程当中如果播放一些事先选好的主题音乐，不仅能打破沉闷、压抑的培训氛围，培训者本身也能很快进入状态，双方能达到那种轻松愉快的互动，使培训达到事半功倍的效果。培训背景音乐主要有3大作用。 首先，激励作用。好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训。培训前，无论是董事长、部长、科长还是新员工，都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡，人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始就把“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。 其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量，培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，就是首先确定一曲背景音乐，让学员在贯穿音乐的过程中感受学习的乐趣。用他的话讲：“任何人在音乐的范围里，都会有更深的感受，很多学员听了会激动的流泪”。 再次，能够调动培训学员积极参与、正面思考的作用。一位培训师曾说过：“我觉得企业培训前放一段急聚感强一些的音乐比较好，这样能把培训前的情绪调动起来”。在培训前，给员工一种自信心和一个很
2020下半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1、世界上最早专门论述教育的文献是()。 A.学记 B.论语 C.论演说家的教育 D.理想国 参考答案：A 解析：《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。 2、对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。 A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体 参考答案：C 解析：教育对儿童青少年的成长发展起着主导作用。 3、我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响()。 A.生产力 B.政治 C.文化 D.人口 参考答案：A 解析：大力发展高等职业教育是我国社会生产力发展的需要。 4、学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于()。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.多轨学制 D.分支型学制 参考答案：D
解析：分支型学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。题干所述符合分支型学制。 5、卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于()。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.自然本位论 参考答案：B 解析：卢梭属于个人本位论。 6、设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革，作为一门必修课，其开设的范围是() A.从幼儿园到初中 B.从小学到初中 C.从初中到高中 D.从小学到高中 参考答案：D 解析：综合实践活动的开设是从小学到高中。 7、要充分发挥课程在学校教育中的作用就必须编制的三个文本。这三个文本是()。 A. 课程计划、课程标准、课程内容 B.课程计划、课程标准、教科书 B. 课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价 参考答案：B 解析：三项内容:课程计划、课程标准和教材。
培训背景音乐50首 培训音乐的选择?音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西,而且，越来越多的人已经认识到音乐的神奇力量。把音乐作为背景用于烘托其他事物,效果妙不可言。在培训过程中,如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。?培训音乐的作用 首先，激励作用.好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应.日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训.培训前，无论是董事长、部长、科长还是新员工,都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡,人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始就把“和亲合作,全员至诚,一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。?其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量,培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，就是首先确定一曲背景音乐,让学员在贯穿音乐的过程中感受学习的乐趣.用他的话讲:“任何人在音乐的范围里，都会有更深的感受,很多学员听了会激动的流泪”。 再次,能够调动培训学员积极参与、正面思考的作用。一位培训师曾说过：“我觉得企业培训前放一段急聚感强一些的音乐比较好，这样能把培训前的情绪调动起来”。在培训前,给员工一种自信心和一个很振奋的心情很重要，而好的培训背景音乐很容易激发学员藏于内心的振奋。?根据培训对象 一般情况下,企业组织的内训，或者诸如财务、销售等比较专业的培训项目, 对以中青年居多,选择的培训背景音乐常常以振奋人心和鼓舞士气的音乐为主，像《不要认为自己没有用》、《我真的很不错》的歌曲，一下子把学员的情绪调动起来,效果非常不错. 此外，对高端人才的培训（中年人居多）前，也需要播放一些雄壮有力的歌曲。例如，19８1年影片“火之战车”的主题曲(作曲者：卡尔·欧菲)。在音乐的伴奏下，培训师精神饱满地走上讲台，会给学员耳目一新的感觉。?根据培训内容?培训背景音乐的选择应和培训内容相结合。以上两种情景背景音乐的确定，通常是围绕企业文化建设、提高执行力等内容。针对一些专业人员的培训，像营销人员提高市场开拓能力和营销策略的培训,就需要这种背景音乐。新员工入厂后的厂情、厂识、厂规教育,也需要这种背景。企业为了全面提升班组长的执行力、中层干部的组织协调力而进行的高端培训，同样也可以播放背景音乐.?茶歇时，可以播放一些舒缓轻柔的音乐。另外，针对像《成功学》等类型的专题课程，是必须使用背景音乐来辅助和达成的.这些课程中使用音乐，可以使学员从视觉和听觉以及感觉上全方位感受课程的冲击和震撼.?根据培训时段?通常分培训前、培训休息期间（茶歇）和培训结束3个阶段。无论是短期的还是长期的培训课程,在开场时使用合适的音乐，可以迅速拉近讲师和学员间的距离，方法是:开幻灯前放一些温馨的歌曲或音乐。两节以上的课程，讲师都可以充分利用课间休息时间播放音乐，像“卡布里的月光”(出自班德瑞的《日光海岸》），同时,在背景大屏幕上穿插播放一些幽默恢谐的图片。 在这样轻松愉快的环境下，学员可以边放松边交流，缓解学员听课的紧张和压力。培训结束时的最后一张幻灯片配置《祈祷》或者《朋友》等类型的音乐。?使用背景音乐的注意事项 1、音乐是配合讲师而存在的，特别是背景音乐,不能抢占讲师麦克的风头.? 2、所有的音乐开启的时候,一定是由低到高。声音大小适中,以让人感觉舒服为标准。同时,要配合讲师语素和声调的变化，掌控音量.? 3、上场音乐第一声一般要震撼，伴随着主持人“有请……"而推出，只后紧接着节奏而提高音量。等到与主持人握手时，推至最高。讲师准备开始说话
2018下半年教师资格证小学教育知识真题及答案 一、单项选择题 1.【题干】衡量一个国家文明程度和人口素质的重要标志是( )。 【选项】 A.经济发展水平 B.科技发展水平 C.人口结构状况 D.基础教育水平 【答案】D 【解析】基础教育水平是衡量另一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。 2.【题干】下列主张属于儒家教育思想的是( )。 【选项】 A.有教无类 B.道法自然 C.绝圣弃智 D.以吏为师 1
【解析】有教无类 3.【题干】我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是( )。 【选项】 A.“癸卯学制” B.“五四三学制” C.“壬寅学制” D.“刘三三学制” 【答案】A 【解析】癸卯学制 4.【题干】人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )。 【选项】 A.稳定性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个体差异性 2
【解析】顺序性 5.【题干】通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。 【选项】 A.马斯洛 B.皮亚杰 C.柯尔伯格 D.罗森塔尔 【答案】C 【解析】“道德两难”是科尔伯格。 6.【题干】在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是( )。 ①将灭火器提到距火源两米左右的上风处 ②倒置灭火器，握紧压把 ③除掉铅封，拔出保险销 ④右手用力压下压把啊，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射 【选项】 A.①②③ 3
C.①③④ D.②③④ 【答案】C 7.【题干】在教育研究中，访谈法与问卷法相比( )。 【选项】 A.更具客观性 B.更有利于做大样本研究 C.更有利于数据进行编码处理 D.更有利于对问题进行深层次研究 4
2016年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力(中学)真题 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共21题，每小题2分，共42分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）。 A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《论教学过程最优化》 2.如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明（）。 A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果 3.确立我国教育目的的理论基础是（）。 A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保待原有的专为自从阶级子女 服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。 A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？（） A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性 6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。 A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中—年级至高中 7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于（）。 A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程 8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（） A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则 C.启发性原则 D.发展性原则 9.陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（）。
培训专用背景音乐文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
培训背景音乐 有人说音乐是全世界共同的语言，是世界上最引人入胜的一种东西，而且，越来越多的人已经认识到音乐的神奇力量。把音乐作为背景用于烘托其他事物，效果妙不可言。 比如，艺术体操的背景音乐可以调动运动员和观众的情绪，使其更具魅力性和观赏性；餐厅、超市等公共场所里播放背景音乐，可以让消费者在轻松愉快的氛围中度过一段美好时光…… 现在，背景音乐又悄然进入了培训领域。应该说，在培训过程中，如果播放一些事先选好的音乐，不仅能鼓舞人心使受训者精神振奋，而且还可以大大提升培训的效果。 一、培训背景音乐的作用 培训师们发现，在培训过程当中如果播放一些事先选好的主题音乐，不仅能打破沉闷、压抑的培训氛围，培训者本身也能很快进入状态，双方能达到那种轻松愉快的互动，使培训达到事半功倍的效果。培训背景音乐主要有3大作用。 首先，激励作用。好的培训背景音乐能激起学员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应。日本松下电器公司每年都对新员工进行封闭培训。培训前，无论是董事长、部长、科长还是新员工，都要全体起立齐声高唱公司的厂歌（社歌）。雄壮有力的歌声在大厅里久久回荡，人人脸上都洋溢着激动幸福的光泽……让新员工感到作为一个松下人的自豪和一开始就把“和亲合作，全员至诚，一致团结，服务社会”这种信条和理念融入脑海，成为今后工作的动力源。 其次，它能消除培训室内负面能量的干扰。尤其是炎热的夏季搞培训，学员很容易疲劳产生困意，而消除这些负面能量，培训师除了注重自己的培训内容和培训技巧以外，还应适当地选择一些背景音乐。“国际职业培训师行业协会”的培训师陶建国先生的授课模式，
《教育教学知识与能力》 （一）教育基础 1．了解我国小学教育的历史与现状 答案：A.教育模式机械僵化，观念更新停滞不前；b.家庭教育跟不上学校教育，存在缺陷和隐患；c.国家体制转轨冲击着教育的发展理念；d.社会发展变化的影响客观地刺激了不良作风和习惯，对孩子们影响极坏；e.受经济发展水平的影响，各地区之间发展不平衡。 2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势 3．了解教育科学研究的基础知识 答案：什么是教育科学研究：所谓教育科学研究，就是一种运用科学方法，有目的、有计划地探索教育规律的认识活动。 教育科学研究的基本程序：提出研究课题——制订研究计划——实施研究计划——总结研究结果 课题的选择 1、课题选择的意义：教育科学研究的过程就是立足于已知，去探求未知。问题的提出是教育科学研究的出发点，解决问题是教育科学研究活动的终结。决定一个研究能否取得成效，很重要的一点就是看它所选择的科研课题。 爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅仅是一个数学上实验上的技能而以。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性，有想象力，而且标志着科学的真正进步。” 选题就是寻找研究教育问题的突破口；课题的选定决定了研究的目标、对象和方法；正确选题能提高科研效率。 2、课题的来源：从教育、教学工作面临的突出问题中选题；留心教育、教学中的疑点，发现课题；从成功经验中提出课题；从理论学习中或别人的研究成果中受到启发，形成课题。 3、选题的原则：价值、创新、可行、准确。 制定研究计划 课题申报主要阐述的是问题的价值、创建性和可行性，把自己提出问题的合理性讲清楚，求得认可和支持。研究设计主要阐述的是问题研究的科学思路及行动要点，为问题的最终解决提供科学的方案。 研究设计科学严密，研究就成功了一半。 研究计划的一般内容： （1）课题名称； （2）课题研究人员的构成及分工、课题负责人； （3）课题提出的缘由及其意义（理论价值和实践意义、国内外研究现状、参考文献）； （4）研究目标及主要内容；
《小学教育教学知识与能力》试题及答案
《小学教育教学知识与能力》试题题及答案 一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分) 1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.求同存异 【解析】B 。身心发展的个别差异性要求因材施教 2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 【解析】A。孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。 3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。 A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性 【解析】B。教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。 4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。 A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会 【解析】A。学校教育在小学生品的发展中起主导作用、 5.下列属于学校教育制度内容的是()。 A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝 【解析】A。学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。 A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指 【解析】C。手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷，促进血液循环。 7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是( )。 A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法
2017下半年教育知识与能力 一、单项选择题 1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( ) A.夸美纽斯 B.特尔巴特 C.赞可夫 D.布鲁纳 2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有( )。 A.阶级性 B.历史性 C.永恒性 D.平等性 3、社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是( ) A.社会流动性功能 B.文化传递功能 C.社会改造功能 D.人口控制功能 4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是( ) A.《理想国》 B.《巨人传》 C.《教育论》 D.《爱弥儿》 5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是( ) A.遗传素质 B.社会环境 C.教育影响 D.个体实践 6、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( ) A.受教育者的身心发展特点 B.哲学思想和教育思想 C.生产力水平和政治经济制度 D.文化传统和教育传统 7、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( ) A.顺序性 B.阶段性 C.连续性 D.差异性
8、像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是( )。 A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 B.社会德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾 9、教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是( ) A.主动性、阅读性和引导性 B.探索性、间接性和引导性 C.间接性、引导性和简洁性 D.间接性、引导性和复杂性 10、2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( ) A.以分科课程为主 B.分科课程和综合课程结合 C.以综合课程为主 D.活动课程和学科课程结合 11、在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是( ) A.课程计划 B.课程标准 C.教学方案 D.教学指南 12、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响响很小或没有影响，这个时期称为( ) A.关键期 B.发展期 C.转折期 D.潜伏期 13、图1是由三个扇形和三条折线组成，但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形，其反映的知觉特性是( ) A.整体性 B.选择性 C.稳定性 D.恒常性 14、按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是( )
2019年下半年中小学教师资格考试 《教育知识与能力》参考答案及解析 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.答案：A。学记。 2.答案：B。环境。 3.答案：C。人口变化。 4.答案：B。教育必须为社会主义现代化建设服务为人民服务。 5.答案：B。等级性。 6.答案：A。学科课程 7.答案：C。国家、地方、学校三级管理 8.答案：D。以传授知识为主还是以培养能力为主 9.答案：A。形成性评价 10.答案：D。榜样示范 11.答案：A。德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程 12.答案：A。无意注意 13.答案：C。可控的内部归因 14.答案：A。中等偏下水平 15.答案：C。逻辑记忆 16.答案：D。普遍伦理 17.答案：B。性格 18.答案：A。强迫观念
19.答案：A。两极性 20.答案：D。学生 21.答案：B。替代强化 二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分) 22.【参考答案】 这种说法是错误的。 课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，是课程设置的整体规划。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据，是国家管理和评价课程的基础。 因此，教材编写的直接依据是课程标准而不是课程计划，所以本题说法错误。 23.【参考答案】 这种说法是错误的。 遗传素质是人的身心发展的必要物质前提，但并不起着决定性作用，只是为个体身心发展提供可能性。 具体地讲： (1)遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。 (2)遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。 (3)遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。 (4)遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同，随着个体不断地发展，遗传的作用日益减弱。
拓展培训所需的配合音乐及其作用 培训与会议有所不同，把我们在培训时的音乐和大家做个交流。我把培训用到的音乐分成了五种。暖场。学员进入培训会场、培训教室，激情洋溢的音乐容易使学员集中精神到课程中。迪厅音乐效果很好。徐怀钰的《向前冲》我在很多的培训时都听到过，效果很棒！开场。开场是在暖场和正式开始两个环节的过渡。通常由主持人（或老师）对培训师（或者培训团队）进行介绍之前用到的。大气磅礴又有起伏的音乐是好的选择。讨论与思考。在课程中间需要进行小组讨论或者由学员进行思考时，悠扬的乐曲、钢琴曲可以很好的烘托出一种轻松的环境。《秋日私语》和《致爱丽丝》很棒！下午提神。下午容易犯困，高昂的激烈的迪厅音乐舞曲会很快活跃大家的血液流动速度。再进行相应的热身活动，就更容易把学员从困意里拉回来。中场休息。在休息时向上的、激昂的流行音乐放松大家的大脑。 好啦，大家有什么好的推荐，一起来交流。 关于音乐在会议中的作用，想必组训兄弟都会有切身的体会和心得，在此将本人一些汇总做个分享，共建共享！ 一场会议是由不同的个体组合而成，比如：议程、脚本、主持、主讲、环境、受众、会务……作为组织者，议程是骨架、主持是灵魂、主讲是思想、脚本是作战图……这里着重说的是“音乐”。 试想，一场会议没有任何的音乐，给人的感觉是“干”的。没有血肉与情感，让受众感觉非常的枯燥。
音乐可以起到引导情绪、画龙点睛、润滑衔接等等的作用。从中国五千年的文化遗产，与我们中草药相提并论的“戏剧”中，可以找到理论根据。或者说可以找到学习的教材。 下面谈谈个人的些许经验。旨作抛砖引玉…… 我们首先做几个小测试： 以下哪个词可以形容你的心情？高兴、伤心、兴奋、忧虑、紧张、轻松、痛苦、失落、沮丧、失望、生气、愤怒、满足、委屈、害怕、沉重、恐怖、平静你可以选一样乐器演奏你的心情吗？吉他、钢琴、口琴、笛子、哨子、古筝、二胡、小号、架子鼓、小提琴看到下面的音乐你会想起什么？ 梁祝、苏武牧羊、蓝精灵、感恩的心、水手、我真的很不错。 NLP（身心语法程式学）中，心理锚点的理论指出：每个人在特定环境中，特定的视觉、听觉和嗅觉，都会和当时的场景建立起“心理联接”。（还记得和初恋情人共同唱过的那首老情歌吗？每当听到那首歌曲的时候，是不是就会在大脑中浮现出当时亲昵的场景？甚至还能感觉到，她那曾经的丝丝温情！*^_^*...） 为什么要在培训中使用音乐？音乐具有哪些作用？ ?陶冶情操 ?音乐或许能引发想象及联想； ?音乐可以渲染环境气氛； ?音乐有引发生理及心理「共鸣」的潜力； ?引发思考；
2019年上半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题 (科目代码：302) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指 A.教师中心、教材中心和课堂中心 B.儿童中心、经验中心和活动中心 C.管理中心、活动中心和教学中心 D.管理中心、服务中心和教学中心 2.苏联教育家赞可夫倡导的是 A.发现学习理 B.教学过程最优化理论 C.教学与发展理论 D.范例教学理论 3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于 A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论 4.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。这反映了教育的哪一些特征? A.阶级性 B.生产性 C.目的性 D.相对独立性 5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 6.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨” A.衔接并且对应 B.衔接但不对应 C.不衔接也不对应 D.不衔接但对应
7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能? A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于 A.学科课程 B.活动课程 C.经验课程 D.社会课程 9.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段 A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.以实践活动课程为主 D.设置分科与综合相结合的课程 10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是 A.理论联系实际 B.长善救失 C.教育影响的一致性 D.因材施教 11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于 A.说服教育法 B.品德评价法 C.榜样示范法 D.品德陶冶法 12.学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于 A.有意注意 B.无意注意 C.无意后注意 D.有意后注意 13.艾宾浩斯遭忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，呈现的趋势是 A.先慢后快 B.匀速加快 C.先快后慢 D.匀速减慢 14.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是 A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精加工策略 15.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是 A.团体警觉 B.替代强化 C.最小干预 D.处理转换 16.方华情绪兴奋快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现。她的气质类型属于 A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
2018 上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案 一、单项选择题 ( 本大题共 21 小题 ,每小题 2 分 ,共 42 分) 1 、在科学分类中 ,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是() A.卢梭 B.培根 C.康德 D.洛克 正确答案 :B.培根 2 、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是() A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》 正确答案 :A.《学记》 3 、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有() A.历史性 B.阶级性 C.社会生产性
D.相对独立性 正确答案 :D.相对独立性 4 、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是 () A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育 正确答案 :D.学校教育 5 、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有() A.引导性 B.简捷性 C.直接性 D.实践性 正确答案 :B.简捷性 6 、发达国家大多已普及12 年义务教育 ,而发展中国家一般仅普及9 年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是() A.政治经济制度 B.生产力发展水平 C.人口数量和质量 D.社会意识开态 正确答案 :B.生产力发展水平 7 、我国字校德育包括的三个基本组成音分是()
A.思想教育、品德教育和纪律教育 B.政治教育、道德教育和公民教育 C.道德教育、政治教育和思想教育 D.道德教育、政治教育和纪律教育 正确答案 :C.道德教育、政治教育和思想教育 8 、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是() A.陶冶法 B.示范法 C.锻炼法 D.说服法 正确答案 :A.陶冶法 9 、美国学者罗杰斯认为 ,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他 提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为 A.指导性教学 B.情景教学 C.非指导性教学 D.程序教学 正确答案 :C.非指导性教学