高一物理开学测试——选择
1．下列光现象中是由于光的直线传播形成的是（）
【答案】C
【解析】
光在同种均匀介质中是沿直线传播的，生活中见到的日食、月食、小孔成像等等都是由于光的直线传播形成的；
A选项中河水中山的倒影是由于光的反射形成的；
B选项中的水中弯折的筷子、D选项中放大镜都是光的折射形成的。
故选C.
2．在通常情况下，下列各组物体中都是导体的是（）
A.铜丝、干布、盐水
B.橡胶、玻璃、皮毛
C.铝丝、大地、陶瓷
D.铁丝、碳棒、大地
【答案】D
【解析】
A选项中的干布不易导电，属于绝缘体，故A错误；
B选项中的橡胶、玻璃、皮毛都属于绝缘体，故B错误；
C选项中的陶瓷属于绝缘体，故C错误；
D选项中的铁丝、碳棒、大地都易导电，属于导体，故D正确。
故选D．
3．寒冷的冬天，同学们进出教室时眼镜上容易起“雾”，下列说法中错误的是（）
A．从寒冷的室外走进温暖的室内时眼镜容易起“雾”
B．眼镜上的“雾”是水蒸气液化形成的
C．眼镜起“雾”时镜片的的温度比周围空气的高
D．眼镜起“雾”时水蒸气放出了热量
【答案】C
【解析】
眼镜上容易起“雾”是我们生活中常见的现象，它是空气中的水蒸气遇到冷的镜片在镜片上液化形成的。在寒冷的室外镜片温度很低，人走进温暖的室内时空气中的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上形成“雾”，故A、B不符合题意，C符合题意；眼镜起“雾”时是水蒸气液化，要放出热量，故D不符合题意。
故选C．
4．小明同学在“探究滑动摩擦与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）
A．两次木块的动能一样多
B．两次木块受到的拉力相等
C．木块第一次受到的摩擦力较大
D．两次拉力对木块做的功一样多
【答案】B
【解析】
从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第二次木块具有的动能多，故A错误；
从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，
所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，又由于滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，这两个因素都没变，所以滑动摩擦力大小不变，所以两次木块受到的拉力相等，B 正确； 用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力，故两次实验的拉力和摩擦力均相等，故C 错误；
从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块所受的拉力不变，根据公式
W Fs Fvt ==可知，拉力第二次做功的功率大，故D 选项错误。
故选B ．
5．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（ ） A.家庭电路中的熔丝熔断，一定是发生了短路 B.家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 C.家庭电路中的熔丝可以用铁丝代替 D.家用电器的金属外壳应该用导线接地 【答案】D 【解析】
A.家庭电路中的熔丝熔断说明干路中的电流过大，电流过大的原因除了短路外也有可能是过载，A 错误；
B.家用电能表是测量和记录家庭电路中消耗电能的仪表，因此电能表上的示数不是家庭用电的总功率，B 错误；
C.家庭电路中熔丝的作用是当电路中的电流大于最大安全电流值时，熔丝及时熔断自动切断电路，从而起到保护家庭电流的作用，而铁丝不具备这样的功能，C 错误；
D.为了防止因家用电器漏电而造成的触电事故，家用电器的金属外壳要用导线与大地相连，从而避免触电事故的发生，D 正确。 故选D.
6．同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以小明选择了一种双肩背的宽带书包。已知每条背带的宽是5cm ，与肩部接触的部分长度为35cm ，书包的总质量为7kg ，小明选择这种书包的理由及他肩部所受压强大小分别是( )
A.减小压强 31.9610Pa ?
B.增大压强 2
1.9610P a ? C.增大压力 2
1.9610Pa -?
D.减小压力 1.96P a
【答案】A 【解析】
双肩背的宽带书包，书包带做的较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，使同学背着书包更舒服；
书包带与肩部的接触面积（受力面积）：242235535035010s cm cm cm m -=??==?，书包对肩的压力：710/70F G mg kg N kg N ===?=，
对小林肩部的压强：4270200035010F N
p Pa S m
-====?。 故选A.
7．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一,PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（ ） A ．米 B ．分米 C ．厘米 D ． 微米 【答案】D 【解析】
由于题中的提示说明是“颗粒物的直径不到人头发的1/20”，而根据经验，人的头发的直径是不能够用米、分米、厘米来描述的，故只有D 是最为可能的，所以D 正确。 故选D.
8．下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ） A ．用锯锯木头，锯条温度升高 B ．向饮料中加冰块，饮料温度降低 C ．寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖 D ．盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高 【答案】A 【解析】
A 中锯木头时，是通过做功的方法改变物体内能的，故A 正确；而BCD 都是通过热传递的方法改变物体内能的。 故选A.
9．关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A ．玻璃不能传播声音
B．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同
C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同
D．在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响
【答案】D
【解析】
A中的玻璃是固体，固体也能传播声音，A正确；
B中用不同的乐器演奏同一乐曲，由于发声体的材质不同，故音色不同，B错误；
C中用大小不同的力敲击音叉，音叉发出声音的响度不同，故C错误；
D中设置隔音墙是通过在传播过程中减弱噪声的方法来减小噪声的，故D正确。
故选D.
10．小宇学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了四个电路，如图所示，其中L为节能灯，规格为“220V 15W”、D为发光二极管，规格为“1.2V 0.002A”、S为单刀双掷开关、R为限流电阻．图中能够满足要求的电路（）
【答案】B
【解析】
由“晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置”可知，发光二极管和节能灯是并联的，因为发光二极管，规格为“1.2V 0.002A”，把它接入家庭电路中，需要给它串联一个电阻分压。
故选B.
11．桌面上甲、乙两个圆柱形容器中分别装有水和酒精，实心木球和实心铁球的体积相等，如图所示。水、酒精、木球和铁球的密度分别为ρ水、ρ酒精、ρ木和ρ铁。将木球放入水中、铁球放入酒精中，静止时木球和铁球所受浮力的大小分别为F1和F2。下列判断中正确的是（）
A ．若ρρρρ<<<木水铁酒精，则12F F ＞
B ．若ρρρρ<<<木水铁酒精，则12F F ＜
C ．若ρρρρ<<<木水铁酒精，则12F F ＝
D ．若ρρρρ<<<木水铁酒精，则12F F ＜ 【答案】B 【解析】
设球的体积为V ，在选项A 中，若ρρρρ<<<木水铁酒精，木球放入水中漂浮，铁球放入酒精中沉底，故对木球，根据漂浮物体的特点得1F G Vg ρ==木木，对于铁球，根据阿基米德原理得2F Vg ρ=酒精，由于ρρ<木酒精，故12 F F <，A 错误，B 正确；
在选项C 中，若ρρρρ<<<木水铁酒精，则木球放入水中仍漂浮，铁球放入酒精中仍沉底，故对木球，根据漂浮物体的特点得1F G Vg ρ==木木，对于铁球，根据阿基米德原理得
2F Vg ρ=酒精，由于ρρ<木酒精，故12 F F >，故C 、D 均不正确。
12．光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小．如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R 1为光敏电阻，R 2为滑动变阻器，A 、B 间接监控装置．则（ ）
A.当有人通过通道而遮蔽光线时，A 、B 间电压降低
B.当有人通过通道而遮蔽光线时，A 、B 间电压升高
C.当仅增大R 2连入电路中的阻值时，通过R 1的电流变大
D.当仅增大R 2连入电路中的阻值时，可降低A 、B 间的电压 【答案】A 【解析】
当有人通过通道而遮蔽光线时，光敏电阻的阻值变大，由串联分压U1/U2=R1/R2可知，R1两端的电压变大，则A、B间电压降低；当仅增大R2连入电路中的阻值时，由欧姆定律I=U/R 可知，电源电压不变的情况下，通过R1的电流变小；当仅增大R2连入电路中的阻值时，由串联分压U1/U2=R1/R2可知，A、B间电压升高。
故选A.
13．如图所示电源电压为3V的电路，闭合开关灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V，出现此现象的原因可能是( )
A.电流表断路
B.灯座短路
C.开关接触不良
D.a-b-c段有断路
【答案】D
【解析】
闭合开关灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V，说明电压表串联到电路中，与电压表并联的电路断路。
故选D.
14．在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）
A．S、N、S、S B．N、N、S、N
C．S、S、N、N D．N、S、N、N
【答案】A
【解析】
由安培定则“用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指那一端就是螺线管的N极。”可知，电磁铁的左端为N极；由磁感线的形状可知，甲、乙为异名磁极，丙、丁为同名磁极，所以，甲为S极，丁也为S极。
故选A.
15．我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任。为了判断驾驶员是否酒后驾车，交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测。小林设计了一种酒精测试仪的电路，如图所示。图中R为定值电阻；Q为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变，闭合开关S，当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，则下列判断中正确的是（）
A．电压表示数变大，电流表示数变小
B．电压表示数变大，电流表示数变大
C．电压表示数变小，电流表示数变小
D．电压表示数变小，电流表示数变大
【答案】C
【解析】
由于气敏元件的阻值随酒精气体的浓度的增大而增大，故当酒精气体的浓度增大时，其阻值变大，电路中的电流变小，故定值电阻R上分得的电压变小，即电压表的示数变小，电流表的示数变大。
故选C.
16．关于物质和能源，下列错误
．．的是( )
A．天然气是化石能源，属于不可再生能源，风能、水能等是可再生能源
B．太阳能利用可以光热转换、光化转换或光电转换，能量转化过程中总量保持不变C．利用核裂变发电来代替部分用煤发电可以减少空气中PM2.5的污染
D．人们利用水力发电的途径获取电能会加剧温室效应
【答案】D
【解析】
A．天然气是化石能源，属于不可再生能源（短时间内不能从自然界中得到补充），风能、水能等是可再生能源（短时间内能从自然界中得到补充），正确；
B．太阳能利用可以光热转换、光化转换或光电转换，能量转化过程中总量保持不变（即能量守恒），正确；
C．利用核裂变发电来代替部分用煤发电可以减少空气中PM2.5的污染，因为核裂变发电不会排放烟尘，正确；
D．温室效应是由于空气中的二氧化碳含量增加造成的，水力发电不会产生二氧化碳，不会加剧温室效应，D错误。
故选D.
17．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）
A.声音的强弱由声源振动的频率决定
B．声音在真空中传播速度是340m/s
C．人耳听觉频率范围是20Hz-2000Hz
D．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
【答案】D
【解析】
A.声音的强弱用响度来表示，响度由声源振动的幅度决定，振幅大响度大，A选项错误；
B.声音的传播需要介质，不能在真空中传播，故声音在真空中传播速度是0，B选项错误；
C.人耳的听觉频率范围是20Hz-20000Hz，C选项错误；
D.减弱噪声的方法有三种：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。将音量调小是在声源处减弱，D选项正确。
故选D.
18．现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，从而起到调温的作用.下面四个图象中表示球内材料的凝固图象的是（）
【答案】D 【解析】
B D
C
A
O O
晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时继续吸热温度不变；凝固时放热温度不变），非晶体没有熔点（熔化时吸热温度升高；凝固时放热温度降低）。
故选D.
19．体育与物理联系密切，下列相关说法中正确的是（）
A．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生形变
B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到了惯性的作用
C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体的运动
D．滑冰运动员用力推护栏能向后滑行，说明力的作用是相互的
【答案】D
【解析】
A.铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力使地面的形状发生改变，A错误；
B.足球被踢出后继续运动，是由于惯性的缘故，不能说是受到惯性，B错误；
C.乒乓球被扣杀后飞向对方，是力改变了乒乓球的运动状态，C错误；
D.滑冰运动员用力推护栏能向后滑行，说明力的作用是相互的，D正确。
故选D．
20．如图，电源电压不变，L1、L2正常发光，过一会儿，电压表示数比灯泡正常发光时电压表示数明显变大，则电路可能发生的故障是（）
A、L1断路
B、开关接触不良
C、L1短路
D、L2断路
【答案】A
【解析】
电源电压不变，L1、L2正常发光，过一会儿，电压表示数比灯泡正常发光时电压表示数明显变大，则电路可能发生的故障有两种情况：一是L1断路，电压表串联到电路中，电压表示数明显变大，L2不亮；二是L2短路，L1两端的电压增大。
故选A.
21．弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是（）
A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力
B．弹簧对球的拉力和球受到的重力
C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力
D．球对弹簧的拉力和球受到的重力
【答案】B
【解析】
二力平衡的条件是：○1作用在同一物体上；○2大小相等；○3方向相反；○4在一条直线上。天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力分别作用在弹簧和天花板上，A选项中的两个力不符合二力平衡条件，是一对相互作用力，不符合题意；
弹簧对球的拉力和球受到的重力符合二力平衡条件，符合题意；
球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力不是作用在同一物体上的两个力，是一对相互作用力，不属于平衡力，不符合题意；
球对弹簧的拉力和球受到的重力在一条直线上上，大小相等，但方向相同，不在同一物体上，不属于平衡力，不符合题意。
故选B.
22．下列说法正确的是（）
A．一个物体能够做功，它就具有机械能
B．竖直上抛的物体当其达到最高点时速度为零但此时物体不受平衡力的作用
C．外界对物体做了功，则物体的内能一定增加
D．一个运动的物体受到一对平衡力的作用时，机械能一定保持不变
【答案】B
【解析】
一个物体能够做功，它就具有能量，但不一定具有机械能，A不正确；
竖直上抛的物体当其达到最高点时速度为零但此时物体只受重力作用，所以不受平衡力的作用，B正确；
如果外界对物体做了功同时，又对外放出热量，那么内能就可能不变，也可能减少，C不正确；
一个运动的物体受到一对平衡力的作用时，若物体受摩擦力的作用，会将机械能转化为内能，故机械能不一定保持不变，D不正确。
故选B.
23．在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏
上得到了清晰缩小的实像。接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验。下列情形可能发生的是（）
A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像
B．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像
C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像
D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像
【答案】A
【解析】
先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像。说明物距大于20cm，像距大于10cm小于20cm，接下来不改变发光体和凸透镜的位置，仍让物距大于20cm，而改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验，物体在一倍焦距以外，所以移动光屏一定能接收到清晰的像，选项D不符合题意；
由于物距大于（20cm）一倍焦距，所以像距也一定大于20cm，而第一次成像时，光屏在10cm 和20cm之间，即光屏一定向右移动，选项B、C不符合题意；
向右移动光屏，因为物距只知道大于20cm，不知具体数据，所以可能大于40cm，所以可能接收到清晰缩小的实像，选项D符合题意。
故选D.
24．下图是一种充电鞋的结构示意图。当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。这种充电鞋的工作原理是（）
A．电磁感应现象
B．电流的磁效应
C．磁极间的相互作用
D．通电线圈在磁场中受力转动
【答案】A
【解析】
根据题意可知当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面
上锂聚合物电池，即在走路的过程中把机械能转化为电能，该装置就是一个发电机，发电机的原理为电磁感应。 故选A.
25．如图所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。在实际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。根据这种按键开关的控制特性，能正确表示照明灯（甲）和指示灯（乙）连接方式的电路图是又图中的（ ）
【答案】D 【解析】
开关闭合时将指示灯短路，只有照明灯发光，开关断开时两灯串联，大部分电压加在指示灯上，照明灯不发光，指示灯发微弱光。 故选D.
26．容器内盛有水，在一试管里面放一小球后，浮在水面上。如图所示，现将小球从试管中取出放入容器，小球沉入水中，试管仍浮在水面上，则（ ）。
A.液面下降
B.液面不变
C.容器底部受到的液体的压强不变
D.试管下表面受到的液体压强变大 【答案】A 【解析】
图
5
以试管和小球为研究对象： 球在试管内，试管漂浮：1F G 浮＝ 球沉底，试管漂浮：2F F G +浮支＝
∵总重G 不变 ∴12F F F +浮浮支＝ ∴12F F 浮浮＞
根据F gV ρ浮水排＝ ∴12V V 排排＞， 试管V 排变小，容器中液面下降，A 正确，B 错误；
根据p ghp ρ＝可知容器底部受到的压强变小，C 错误；
试管浸入液体中的深度减小，所以试管下表面受到的液体压强变小，D 错误。 故选A.
27．下图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U 形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是（ ）
A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系
B ．将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
C ．通电一段时间后，左侧U 形管中液面的高度差比右侧的大
D ．该实验装置是利用U 形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的 【答案】C
【解析】
探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验用到的实验方法是控制变量法，该装置容器内的电阻相等，所以一定不是研究电流产生的热量与电阻的关系，A 不符合题意； 将将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，通过左边电阻与通过右边容器内的电阻的电流不相等，所以不可以探究电流产生的热量与电阻的关系，B 不符合题意；
由于通过左边容器内电阻的电流大于通过右边容器内电阻的电流，而两者电阻相等，所以左边电阻在相同时间内产生热量大于右边容器内电阻产生的热量，即左侧U 形管中液面的高度差比右侧的大，C 符合题意；
该装置利用转换法，把电阻产生的热量通过加热容器中的空气，根据空气的热胀冷缩来反映电阻放出热量的多少的，D 不符合题意。 故选C.
28．如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G 的物体，若拉力的大小为F ，物体和地面之间的摩擦力大小为f ，A 点的拉力为F A ，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（ ）
A ．f/2F A
B ．f/3F
C ．F A /2F
D ．G/2F 【答案】C 【解析】
如图所示，A 点的拉力为F A ，而物体在拉力F 的作用下匀速直线运动，所以物体在水平方向上受到平衡力的作用，即摩擦力的大小等于F A ，由于有两股绳子拉动物体，所以拉力F 的大小等于F A 的一半，而F 移动距离是物体移动距离的2倍，根据机械效率公式
()()//2/2A A W W F S F S F F η==??=有总。
故选C.
29．如题图所示是电阻甲和乙的I-U 图像，下列说法正确的是（ ）
A.电阻乙为定值电阻
B.当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4Ω
C.如2图所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15Ω
D.如3图所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.4A
【答案】C
【解析】
I--U图像反映的是电流随电压的变化规律，从图中可看出通过电阻甲的电流与它两端的电压成正比（过原点的一条直线），故电阻甲是定值电阻，电阻乙是条曲线，且随着电压增大时，电流增大得更快，故电阻乙不是定值电阻，而是电阻值随电压的增大而逐渐减小的，故A 错误；
分析有图像的题时一定要牢牢抓住图像，在图像中找信息。当电阻甲两端电压为2V时，从
图中可看出通过甲的电流是0.4A，甲的电阻是
2
5
0.4
U V
R
I A
===Ω
甲
，故B错误；
图2是甲和乙串联的电路，当开关闭合，电路中电流为0.2A时，从图中可看出甲两端电压
为1V，乙两端电压为2V，总电压为3V，电路总电阻是
3
15
0.2
U V
R
I A
===Ω
总
，故C正
确；
图3是甲和乙并联的电路，当开关闭合，电源电压为2V时，从图中可看出通过甲的电流为0.2A，通过乙的电流为0.4A，电路中的总电流为0.6A，故D错误。
故选C.
30．如图所示，水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体，且甲对容器底部的压强大于乙。现在两容器中各放入一个物体，物体均漂浮在页面上且液体不溢出。小明认为：若两物体质量相等，甲对容器底部的压强可能小于乙；小红认为：若两物体体积相等，
甲对容器底部的压强可能小于乙；下列说法中正确的是 （ ）
A ．两人的观点均正确
B ．两人的观点均不正确
C ．只有小明的观点正确
D ．只有小红的观点正确 【答案】A 【解析】
试题分析：由于两容器都是圆柱形容器，所以有：A A
F G p S S =
=甲甲甲，B B F G p S S ==乙乙乙，
因为p p >甲乙，所以
A B
G G S S >甲乙
放入质量相等的物体后，液体对容器底的压强为：
''=+A A A A G G G F G p S S S S +==甲甲物甲物甲，''=+B B B B
G G G F G p S S S S +==乙物物
乙乙乙，
因为A B S S >，所以
A B
G G S S <物物
，则'p 甲可能大于、小于、等于'p 乙，小明的观点是正确的； 若放入物体的体积相等，同理液体对容器底的压强为：
''=+A A A A G G G F G p S S S S +==甲甲物甲物甲，''
''=+B B B B
G G G F G p S S S S +==乙物物乙乙乙
其中
A B
G G S S >甲乙，两物体的密度关系不定，所以G 物和'G 物的大小关系不定，则A G S 物可能大
于、小于、等于'
B
G S 物，则'p 甲可能大于、小于、等于'p 乙，小红的观点也是正确的。
故选A.
31．PM2.5是指大气中直径小于或等于25μm 的颗粒物.是造成雾霾天气的主要原因之一。 把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序.以下排列正确的是（ ）
A.PM2.5 分子原子核电子
B.分子PM2.5 原子核电子
C.分子原子核PM2.5 电子
D.分子原子核电子PM2.5
【答案】A
【解析】
PM2.5是指大气中直径小于或等于25μm=2.5×10-6m，物质由分子组成，分子的直径在10-10m 左右，所以PM2.5空间尺度大于分子的空间尺度，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核几乎集中了原子的全部质量，电子在不同轨道绕原子运动，就像地球绕太阳一样，所以原子核空间尺度大于电子的空间尺度。
故选A.
32．下列关于声音的说法错误
．．的是（）
A．音调是由发声体振动频率决定的
B．学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
【答案】D
【解析】
音调是人感觉到的声音的高低，音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高，频率越低音调越低，音调是由发声体振动频率决定的说法正确，A不符合题意；
减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声的说法正确，B不合题意；
响度是人耳感受到的声音的大小，响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关，“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大的说法正确，C不合题意；“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些的说法错误，D符合题题意。故选D.
33．下列估测最接近实际的是（）
A．中学生步行的速度约为10m/s
B．一个鸡蛋的质量约为250 g
C．人感觉舒适的气温约为45℃
D．初中物理教科书的长度约为26cm
【答案】D
【解析】
中学生步行的速度约为1.2m/s，所以A错；
一个鸡蛋的质量约为50g，所以B错；
人感觉舒适的气温为26℃，所以C错；
初中物理教科书的长度约为26cm，符合实际。
故选D.
34．下列做法中，符合安全用电原则的是（）
A．家庭电路中用铜丝代替保险丝
B．多个大功率用电器同时使用一个插座
C．控制电灯的开关接在火线上
D．可以在低压电线上晾晒衣服
【答案】C
【解析】
由于铜丝的熔点高，且电阻小，所以不能代替保险丝，A错；
用电器同时使时，总电流会过大，产生的热量会烧坏插座引起火灾，所以B错；
为了用电安全，开关应接在用电器与火线之间，所以C正确；
不能在电线上晾晒衣服，所以D错误。
故选C.
35．如图所示实验，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是（）
A．试管口出现的“白雾”是气体
B．水蒸气对外做功，内能增加
C．水蒸气的温度升高
D．这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理
【答案】D
“白雾”是液体，是由水蒸气液化形成的小水滴，所以A错；
水蒸气对外做功时，内能要减小，所以B错；
水蒸气对外做功，内能减小，温度降低，所以C错；
蒸汽机就是利用内能来做功的机械，所以D正确。
故选D.
36．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究光的传播时，引入“光线”；
④研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变。其中，采用了相同研究方法的是（）
A．①和②B．②和③C．②和④D．③和④
【答案】B
【解析】
本题考查了科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。研究电流时，把电流比作水流，这是用了“类比法”；
研究磁场时，引入“磁感线”，这是用了“理想模型法”；
研究光的传播时，引入“光线”，这是用了“理想模型法”；
研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变，这是用了“控制变量法”。
故选B.
37．如图，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（）
A．左端下降
B．右端下降
C．仍然平衡
D．无法判断
例1如图为某物体做直线运动的v -t图像。试分析物体在各段时间内的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向。 练习:如图所示是一物体的速度与时间的关系图象，根据此图象，下列判断正确的是( ) A.物体在0～t1内做加速运动，在t1～t2内做减速运动 B.物体在t1时刻前后的运动方向相反 C.物体的位移先增大后减小 D.物体在0～t1内的平均加速度小于在t1～t2内的平均加速度 例2一个足球以10 m/s的速度沿正东方向运动，运动员飞起一脚，足球以20 m/s 的速度向正西方向飞去，运动员与足球的作用时间为0.1 s，求足球获得加速度的大小和方向。 练习:1、沿光滑水平地面以10m/s的速度运动的小球,撞球后以同样大小的速度反向弹回与墙接触的时刻为0.02s,小球的平均加速度是 例2、下表是通过测量得到的一辆摩托车沿直线加速运动时速度随时间的变化．请根据测量数据： (1)画出摩托车运动的v-t图象． (2)求摩托车在第一个10 s内的加速度． (3)根据画出的v-t图象，利用求斜率的方法求出第一个10 s内的加速度，并与上面计算结果进行比较． (4)求摩托车在最后15 s内的加速度．
练习: 1、如图所示是一枚火箭由地面竖直向上发射的速度—时间图象.由图象可知（） A.0—t1时间内的加速度小于t1—t2时间内的加速度 B.在0—t2时间内火箭上升，t2—t3时间内火箭下降 C.t2时刻火箭离地面最远 D.t3时刻火箭回到地面 2、足球以10m/s的速度水平飞向墙壁，碰到墙壁经0.1s以8m/s的速度沿同一直线反弹回来.球与墙碰撞过程中的平均加速度为（）A.20m/s,方向垂直墙壁向里 B.180m/s,方向垂直墙壁向里 C.20m/s,方向垂直墙壁向外 D.180m/s,方向垂直墙壁向外 3、一小球沿V型斜面运动，从一个斜面由静止加速下滑，经三秒到斜面底端后又滚上另一斜面，做减速直线运动。在两秒内滚到最高点速度为零，则在两个斜面上小球的加速度大小之比为 4、如图所示为某物体做直线运动的v-t图象，关于该物体在前4秒内运动情况，下列说法中正确的是（） A．物体始终朝同一方向运动 B．物体的加速度大小不变,方向与初速度方向相同 C．物体在前2s内做减速运动 D．物体在前2s内做加速运动 5、、某物体的运动规律如图所示，下列说法正确的有（） A.物体在第1 s末运动方向发生改变 B.物体第2 s内、第3 s内的速度方向是相同的 C.物体在第2 s末返回到出发点 D.物体在第4 s末返回到出发点
高一物理加速度知识点归纳 很多人觉得学习物理加速度是非常烦恼，记住了公式也不知道怎么去应用。针对大家的烦恼我整理了加速度以下的方程式，希望可以让大家可以懂得运用加速度公式。 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝ 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不一定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式; (4)其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2)自由落体运动 1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算) 4.推论Vt2=2gh
注: (1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律; (2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小，方向竖直向下)。 (3)竖直上抛运动 1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2) 3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起) 5.往返时间t=2Vo/g(从抛出落回原位置的时间) 注: (1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值; (2)分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性; (3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。 二、质点的运动(2)----曲线运动、万有引力 1)平抛运动 1.水平方向速度：Vx=Vo 2.竖直方向速度：Vy=gt 3.水平方向位移：x=Vot 4.竖直方向位移：y=gt2/2 5.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2) 6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0 7.合位移：s=(x2+y2)1/2, 位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo
一、第一章运动的描述易错题培优（难） 1．雨滴从高空由静止开始下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到变为零（整个过程其加速度方向不变），在此过程中雨滴的运动情况是（） A．速度一直保持不变 B．速度不断增大，加速度为零时，速度最大 C．速度不断减小，加速度为零时，速度最小 D．速度的变化率越来越小 【答案】BD 【解析】 【分析】 根据加速度的方向与速度方向的关系，判断雨滴的速度是增大还是减小，速度的变化率等于加速度，结合加速度的变化判断速度的变化率变化. 【详解】 A、B、C、雨滴下落过程中，加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，当加速度减小为零，雨滴做匀速直线运动，此时速度达到最大，故A错误，B正确，C错误. D、速度的变化率等于加速度，加速度减小，则速度的变化率减小，故D正确. 故选BD. 【点睛】 解决本题的关键知道当加速度方向与速度方向相同，雨滴做加速运动，当加速度方向与雨滴方向相反，雨滴做减速运动. 2．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（） A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将还要增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移将不再减少 【答案】BC 【解析】 【分析】 【详解】 AB．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动，速度不变，而此时速度达到最大值，故A错误，B正确。 CD．由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继续增大，故C正确，D错误。
第五节 速度变化快慢的描述——加速度 1、下列物理量为矢量的是（ ） A.速度 B.位移 C.质量 D.加速度 2、下列说法正确的是（ ） A.位移是描述物体位置变化的物理量 B.速度是描述运动快慢的物理量 C.加速度是描述速度变化大小的物理量 D.加速度是描述速度变化快慢的物理量 3．火车从出站到进站，以其运动方向为正方向，它的加速度大致分别为三个阶段，分别为（ ） A.起初为正，中途为零，最后为负 B.起初为负，中途为零，最后为正 C.起初为零，中途为正，最后为负 D.起初为零，中途为负，最后为正 4．关于加速度的概念，下列说法中正确的是（ ） A ．加速度就是加出来的速度 B ．加速度反映了速度变化的大小 C ．加速度反映了速度变化的快慢 D ．加速度为正值，表示速度的大小一定越来越大 5．由t v a ??= 可知（ ） A ．a 与Δv 成正比 B ．物体加速度大小由Δv 决定 C ．a 的方向与Δv 的方向相同 D ．Δv/Δt 叫速度变化率，就是加速度 6．关于加速度的方向，下列说法正确的是( ) A 、一定与速度方向一致； B 、一定与速度变化方向一致； C.一定与位移方向一致； D 、一定与位移变化方向一致。 7.如图所示是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在图中甲所示的位置，经过7s 后指针指示在图乙所示的位置，若汽车做变速直线运动，那么它的平均加速度约为( ) A ．7.1m/s 2 B ．5.7m/s 2 C ．1.6m/s 2 D ．2.6m/s 2 8.关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是（ ） Ａ.加速度大的物体，速度一定大 Ｂ.加速度为零时，速度一定为零 Ｃ.速度不为零时，加速度一定不为零 Ｄ.速度不变时，加速度一定为零 9．右图为A 、B 两个质点做直线运动的位移-时间图线.则( ). A 、在运动过程中,A 质点总比 B 质点快 B 、在0-t 1时间内,两质点的位移相同 C 、当t=t 1时,两质点的速度相等 D 、当t=t 1时,A 、B 两质点的加速度都大于零 10.若物体做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s 2，则（ ） A ．物体在某秒末的速度一定是该秒初速度的2倍 B ．物体在某秒末的速度一定比该秒初速度大2m/s C ．物体在某秒初的速度一定比前秒初速度大2m/s D ．物体在某秒末的速度一定比前秒初速度大2m/s 11. 关于加速度，下列说法中正确的是 A. 速度变化越大，加速度一定越大 B. 速度变化率越大，加速度一定越大 C. 速度变化越快，加速度一定越大 D. 速度越大，加速度一定越大 12.物体在一直线上运动,用正、负号表示方向的不同,根据给出速度和加速度的正负,下列对运动情况判断错误的是 （ ） A. v 0>0, a<0, 物体的速度越来越大. B. v 0<0, a<0, 物体的速度越来越大. C. v 0<0, a>0, 物体的速度越来越小. D. v 0>0, a>0, 物体的速度越来越大. 13．以下对加速度的理解正确的是（ ） A ．加速度等于增加的速度 B ．加速度是描述速度变化快慢的物理量 C ．－102s m 比102 s m 小 D ．加速度方向可与初速度方向相同，也可相反 14、关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是：（ ） A 、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B 、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C 、某时刻物体的速度为零，其加速度可能不为零 D 、加速度很大时，运动物体的速度一定很大 15.如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t 图象，下列说法中正确的是（ ） A.甲启动的时刻比乙早 t 1 s ． B.当 t = t 2 s 时，两物体相遇 C.当t = t 2 s 时，两物体相距最远 D. 当t = t 3 s 时，两物体相距s 1 m 16. 物体某时刻的速度为5m/s ，加速度为－3m/s 2 ，这表示（ ） A. 物体的加速度方向与速度方向相同，而速度在减小 B. 物体的加速度方向与速度方向相同，而速度在增大 C. 物体的加速度方向与速度方向相反，而速度在减小 D. 物体的加速度方向与速度方向相反，而速度在增大 17.甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t 图象如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点则从图象可以看出（ ） A ．甲乙同时出发 B ．乙比甲先出发 C ．甲开始运动时，乙在甲前面x 0处 D ．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙 18.关于加速度的概念，正确的是（ ） A ．加速度反映速度变化的快慢 B ．加速度反映速度变化的大小 C ．加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大
高中物理学习材料 （马鸣风萧萧**整理制作） 加速度的方向与速度方向的关系同步测试 一、以考查知识为主试题 【容易题】 1.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（） A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍增大 C．当加速度减小零时，汽车静止D．当加速度减小零时，汽车的速度达到最大答案：AC 2. 物体做匀减速直线运动，则以下认识正确的是（） A.瞬时速度的方向与运动方向相反 B.加速度大小不变，方向总与运动方向相反 C.加速度大小逐渐减小 D.物体位移逐渐减小 答案：B 3. 根据给出的速度、加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是（） A．v为正、a为负，物体做加速运动
B ．v 为负、a 为负，物体做减速运动 C ．v 为负、a 为正，物体做减速运动 D ．v 为负、a=0，物体做减速运动 答案：C 4. 关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A ．速度变化的越多，加速度就越大 B ．速度变化的越快，加速度就越大 C ．加速度方向保持不变，速度方向就保持不变 D ．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 答案：B 5. 物体沿一条直线做加速运动，加速度恒为2/m 2s ，那么（ ） A.在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的2倍 B. 在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大s m /2 C.在任意s 1内，物体的末速度一定比初速度大s m /2 D.第ns 的初速度一定比s n )1(-的末速度大s m /2 答案：C 6. 由t v ??=a 可知（ ） A ．a 与v ?成正比 B ．物体加速度大小由v ?决定 C ．a 的方向与v ?的方向相同
高一物理《匀速圆周运动 向心力 向心加速度》 单元测试 一. 选择题：（每小题只有一个选项正确,将正确选项填入括号内,每小题4分,共20分。） 1．关于匀速圆周运动，下列说法中正确的有（ ） A 、做匀速圆周运动的物体，在任何相等的时间内，通过的位移都相同 B 、做匀速圆周运动的物体，在任何相等的时间内，通过的路程都相等 C 、做匀速圆周运动的物体的加速度恒定 D 、做匀速圆周运动的物体的加速度方向不一定指向圆心 2．甲、乙两物体分别放在广州和北京，它们随地球一起转动时，下列说法正确的是（ ） A 、甲的线速度大，乙的角速度小 B 、甲的线速度大，乙的角速度大 C 、甲和乙的线速度相等 D 、甲和乙的角速度相等 3．如图A1所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体与圆筒一起运动，物体相对桶壁静止．则（ ） A ． 物体受到4个力的作用． B ． 物体所受向心力是物体所受的重力提供的． C ． 物体所受向心力是物体所受的弹力提供的． D ．物体所受向心力是物体所受的静摩擦力提供的． 4.在一段半径为R 的圆孤形水平弯道上,已知弯道路面对汽车轮胎的最大静摩擦力等于车 重的μ倍,则汽车拐弯时的安全速度是（ ） 5．如图A2所示，质量为m 的滑块从半径为R 的光滑固定的圆弧形轨道的A 点滑到B 点，下列说法正确的是（ ） A 、它所受的合外力的大小是恒定的 B 、向心力大小逐渐增大 C 、向心力逐渐减小 D 、向心力不变 图A1 图A2
二、填空题：（每小题4分，共12分） 6.做匀速圆周运动的物体，其线速度大小为3m/s ，角速度为6rad/s ，则在0.1s 内物体通过的弧长为__________m ，半径转过的角度为_________rad ，半径是_______m 。 7.一个做匀速圆周运动的物体，如果轨道半径不变，转速变为原来的3倍，所需的向心力就比原来的向心力大40 N ，物体原来的向心力大小为________ . 8．汽车通过拱桥顶点的速度为10m/s 时，车对桥的压力为车重的3/4，如果使汽车行驶至桥顶时桥恰无压力，则汽车速度大小为_ m/s 。 三 计算题（第9题8分，第10题10分，共18分） 9．如图A3所示,小球A 质量为m.固定在长为L 的轻细直杆一端,并随杆一起绕杆的另一端O 点在竖直平面内做圆周运动.如果小球经过最高位置时,杆对球的作用力为拉力,拉力大小等于球的重力.求(1)球的速度大小.⑵当小球经过最低点时速度为gL 6，杆对球的作用力的大小和球的向心加速度大小. 10．如图A4所示，在光滑的水平面上有两个质量相同的球A 和球B ，A 、B 之间以及Ｂ球与固定点Ｏ之间分别用两段轻绳相连，以相同的角速度绕着O 点做匀速圆周运动． 1）画出球A 、B 的受力图． 2）如果OB =2AB ,,求出两段绳子拉力之比T AB ：T OB 图A4 图A3
速度与加速度图像练习 1.如图示，是甲、乙两质点的v—t图象，由图可知（） A．t=O时刻，甲的速度大。 B．甲、乙两质点都做匀加速直线运动。 C．相等时间内乙的速度改变大。 D．在5s末以前甲质点速度大。 2.A、B两物体在同一直线上从某点开始计时的速度图像如图中的A、B所示， 时间内( ) 则由图可知，在0-t A．A、B运动始终同向，B比A运动的快。 时间AB相距最远，B开始反向。 B．在t 1 C．A、B的加速度始终同向，B比A的加速度大。 D．在t 时刻，A、B并未相遇，仅只是速度相同。 2 3、关于直线运动的位移、速度图象，下列说法正确的是（） A、匀速直线运动的速度-时间图象是一条与时间轴平行的直线 B、匀速直线运动的位移-时间图象是一条与时间轴平行的直线 C、匀变速直线运动的速度-时间图象是一条与时间轴平行的直线 D、非匀变速直线运动的速度-时间图象是一条倾斜的直线 4．甲、乙两物体的v--t图象如图所示，下列判断正确 的是( ) A、甲作直线运动，乙作曲线运动 B、t 时刻甲乙相遇 l 时间内甲的位移大于乙的位移 C、t l 时刻甲的加速度大于乙的加速度 D、t l 5．如图示，是一质点从位移原点出发的v--t图象，下列说法正确的是( ) A、1s末质点离开原点最远 B 2S末质点回到原点 C.3s末质点离开原点最远 D．4s末质点回到原点
1. 两个物体a 、b 同时开始沿同一条直线运动。从开始运动起计时，它们的位移图象如右图所示。关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是: [ ] A.开始时a 的速度较大，加速度较小 B.a 做匀减速运动，b 做匀加速运动 C.a 、b 速度方向相反，速度大小之比是2∶3 D.在t=3s 时刻a 、b 速度相等，恰好相遇 2. 某同学从学校匀速向东去邮局，邮寄信后返回学校,在图中能够正确反映该同学运动情况s-t 图像应是图应是( ) 3.图为P 、Q 两物体沿同一直线作直线运动的s-t 图，下列说法中正确的有 ( ) A. t1前，P 在Q 的前面 B. 0～t1，Q 的路程比P 的大 C. 0～t1，P 、Q 的平均速度大小相等，方向相同 D. P 做匀变速直线运动，Q 做非匀变速直线运动 4.物体A 、B 的s-t 图像如图所示，由右图可知 ( ) A.从第3s 起，两物体运动方向相同，且vA>vB B.两物体由同一位置开始运动，但物体A 比B 迟3s 才开始运动 C.在5s 内物体的位移相同，5s 末A 、B 相遇 D.5s 内A 、B 的加速度相等 5. A 、 B 、 C 三质点同时同地沿一直线运动，其s －t 图象如图所示，则在0～t 0这段时间内，下列说法中正确的是 ( ) A ．质点A 的位移最大 B ．质点 C 的平均速度最小 C ．三质点的位移大小相等 D ．三质点平均速度不相等 0t
描述运动的物理量 一、质点、参考系 1.参考系：在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系. 对参考系应明确以下几点： （1）对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的. （2）参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的． （3）因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系. 2.质点 （1）定义：忽略物体的大小和形状，把物体简化为一个有质量的物质点，叫质点． （2）质点是一种科学抽象，一种理想化的模型，实际并不存在。这种忽略次要因素、突出主要因素（质量）的处理方法是一种非常重要的科学研究方法. （3）一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关. （4）一个物体能否被看成质点，取决于所研究的问题的性质，同一个物体在不同的问题中，有的能被看作质点，有的却不能被看成质点. 二、时间与时刻 1.时刻：指的是某一瞬时，在时间轴上用一个点来表示.对应的是位置、速度、动量、动能等状态量. 2.时间：是两个时刻间的间隔，在时间轴上用一段长度来表示.对应的是位移、路程、冲量、功等过程量. 三、矢量和标量 1.矢量：既有大小又有方向的量叫做矢量.像位移、力、速度都是矢量. 2.标量：只有大小没有方向的量叫做标量，像温度、质量、压强、电流都是标量 注意：矢量和标量的本质区分不是看它们是否有方向，而是在于它们所遵循的运算法则不同，矢量遵循矢量运算法则（矢量运算是一种几何算法），标量遵循代数运算法则. 四、路程和位移 1.路程：物体运动轨迹的长度. 2.位移：描述物体位置变化的物理量，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段.
高一物理探究加速度与力的关系测试题（有答案） 实验：探究加速度与力、质量的关系【例题解析】例1 请谈谈确 定《实验：探究加速度与力、质量的关系》实验研究课题的思路。解析：从前几章知识可知，物体的速度是描述物体运动状态的物理量，物体的运动状态变化，是以速度这一物理量的变化表现出来的，而我们已经学习过的加速度又是描述物体速度变化快慢的物理量，所以第一个课题的确定就应是研究加速度与力的关系。而在相同力的作用下，由于物体的惯性不同，速度变化的快慢也不同，质量是物体惯性大小的量度，所以第二个课题的确定是研究加速度与质量的关系。点评：实验研究课题的确立，为科学探究提出了一个明确的目标。要注意通过观察分析或逻辑推理，培养自己提出问题、确定研究课题的能力。例2 在《实验：探究加速度与力、质量的关系》探究实验中，为什 么可用两车的位移之比表示加速度之比？解析：在本探究实验中， 两车均做初速度为0的匀加速直线运动。由匀加速直线运动位移公式，式中v0=0，且两车的运动时间t相等，故有a ∝ x，即，可用两车的位移之比表示加速度之比。点评：当问题探究的是某物理量与其他物理量之间的比例关系时，可以不测出该物理量的具体数值，只需测出不同情况下该物理量的比值就行了。例3 在利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实验中，以下做法正确的是（） A. 平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B. 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C. 实验时，先放开小车，后接通电源D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足， 对探究过程也不会产生影响解析：平衡摩擦力时，不把悬挂重物用 细绳通过定滑轮系在小车上，即不对小车施加拉力。在木板无滑轮的一端下面垫一薄木块，反复移动其位置，直到拖在小车后面的纸带上打出的点距均匀为止。设木板的倾角为θ，则平衡摩擦力后有mg sin θ = μ mg cos θ，即θ = arctan μ，θ与小车的质量无关，故每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力。实验时，应先接通电源，待打点计时器工作稳定后再放开小车。实验要求重物的质量远小于小车的质量，因为只有这样，重物的重力才近似等于细绳对小车的拉力。正确选项为B。点评：注意实验条件、平衡摩擦力的目的
高一物理必修一测试题（A ） 一、选择题 1．下列叙述中正确的是（ ） A.我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量 B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动 C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内 2．如上图所示，地面上有一个物体重为30N ，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间 的动摩擦因素为0.1，则物体在运动中加速度的大小为（ ） A.0.1m /s 2 B.1m /s 2 C.3m /s 2 D.10m /s 2 3．下列关于惯性的说法正确的是（ ） A.速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大 B.静止的物体惯性最大 C.不受外力作用的物体才有惯性 D.行驶车辆突然转弯时，乘客向外倾倒是由于惯性造成的 4．某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s 后听到石块落到 水面的声音，则井口到水面的深度大约为（不考虑声音传播所用的时间）（ ） A.10m B.20m C.30m D.40m 5．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为6N 、3N 和8N ，其合力最小值为（ ） A.1N B.3N C.13N D.0 6．如图所示，物体静止于水平桌面上，则（ ） Ａ.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 Ｂ.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 Ｃ.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力 Ｄ.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力 7．力F 1单独作用于一物体时，使物体产生的加速度大小为a 1＝2m/s 2，力F 2单独作用于同一物 体时，使物体产生的加速度大小为a 2＝4m/s 2。当F 1和F 2共同作用于该物体时，物体具有的加速度大小不可能．．． 是（ ） A ．2m/s 2 B ．4m/s 2 C ．6m/s 2 D ．8m/s 2 8．如图所示，在倾角为θ的斜面上，放一质量为m 的光滑小球，小球被竖直挡板挡住，则球对 挡板的压力为（ ） A.mgco s θ B. mgtan θ C. mg/cos θ D. mg 9．如图所示，质量为50kg 的某同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻该同学发现磅秤的示数 为40kg ，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动？（ ） A.匀速上升 B.加速上升 C.减速上升 D.减速下降 10．如图所示为初速度v 0沿直线运动的物体的速度图象，其末速度为v ，在时间t 内，物体的平 均速度- v 和加速度a 是( ) A.20v v v +>-，a 随t 减小 B.20v v v +=-，a 恒定 C.2 0v v v +<-，a 随t 减小D.无法确定 二、计算题 11．（10分）如图所示，质量为m =10kg 的物体，在F =60N 水平向右的拉力作用下，由静止开始 运动。设物体与水平面之间的动摩擦因素μ=0.4，求： v t v v 0 t v
速度与加速度关系练习 1．在下面描述的运动中可能存在的是（） A．速度变化很大，加速度却很小B．速度变化方向为正，加速度方向为负 C．速度变化很小，加速度却很大D．速度越来越小，加速度越来越大 2.下列说法正确的是（） A.运动物体在某一时刻的速度可能很大而加速度可能为零 B.运动物体在某一时刻的速度可能为零而加速度可能不为零 C.在初速度为正、加速度为负的匀变速直线运动中，速度不可能增大 D.在初速度为正、加速度为正的匀变速直线运动中，加速度减小时，速度也减小 3.沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法正确的是（） A.物体运动的速度一定增大 B.物体运动的速度一定减小 C.物体运动速度的变化量一定减小 D.物体运动的路程一定增大 4．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（） A．速度变化得越多，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度方向保持不变时，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小时，速度大小也不断变小 5.物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10m/s，v2=15m/s ，则物体在整个运动过程中的平均速度是( ) A.12.5m/s B.12m/s C.12.75m/s D.11.75m/s 6.一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t=10 s，前进了15m，在此过程中，汽车的最大速度为（） A．1.5 m/s B．3 m/s C．4 m/s D．无法确定 7．物体做匀加速直线运动，已知第 1s初的速度是 6m/s，第 2s末的速度大小是 10m/s，则该物体的加速度可能是（） A．2m/s2 B．4 m/s2 C－4 m/s2 D．－16 m/s2 8．物体在一直线上运动，用正、负号表示方向的不同，根据给出的速度和加速度的正负，下列对运动情况判断错误的是（） A．v0>0，a<0，物体的速度越来越大B．v0<0，a<0，物体的速度越来越大 C．v0<0，a>0，物体的速度越来越大D．v0>0，a>0，物体的速度越来越大 9.如图所示的v-t图象中，表示物体作匀减速运动的是（） 10．如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线。根据图作出的下列判断正确的是（） A．物体的初速度为3m/s B．物体的加速度大小为1.5m/s2 C．2s末物体位于出发点 D．该物体0-4s内的平均速度大小为零11. A、B、C三物同时、同地、同向出发作直线运动，下图是它们位移与时间的图象，由图可知它们在t0时间内（） A．C的路程大于B的路程 B．平均速度v A＞v B＞v C C．平均速度v A=v B=v C D．A的速度一直比B、C大
高中物理必修一练习1 质点 1．关于质点，下列说法是否正确（） A．质点是指一个很小的物体B．行驶中汽车的车轮在研究汽车的运动时 C．无论物体的大小，在机械运动中都可以看作质点D．质点是对物体的科学抽象2．下列关于质点的说法中，正确的是（） A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。 B. 体积很小、质量很小的物体都可看成质点。 C. 不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以 忽略不计，就可以看成质点。 D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。 3．在下列物体的运动中，可视作质点的物体有（） A. 从北京开往广州的一列火车 B. 研究转动的汽车轮胎 C.研究绕地球运动时的航天飞机 D.表演精彩芭蕾舞的演员 4．下列物体中，不能看作质点的是（） A．计算从北京开往上海的途中，与上海距离时的火车 B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机 C．沿地面翻滚前进的体操运动员 D．比较两辆行驶中的车的快慢 5、在下列运动员中，可以看成质点的是： A、百米冲刺时的运动员 B、在高台跳水的运动员 C、马拉松长跑的运动员 D、表演艺术体操的运动员 6．下列关于质点的说法中正确的是（） A．体积很小的物体都可看成质点B．质量很小的物体都可看成质点 C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点 7. 下列关于质点的一些说法，其中正确的是（） A．研究和观察日食时，可以把太阳看做质点 B．研究爱地球的公转时可以把地球看做质点 C．研究地球自转时可以把地球看做质点 D．计算一列火车从南京开往北京的途中通过一座桥所用的时间时，火车可以看做质点 时间和时刻 1.关于时刻和时间间隔的下列理解，哪些是正确的？（） A.时刻就是一瞬间，即一段很短的时间间隔 B.不同时刻反映的是不同事件发生的顺序先后 C.时间间隔确切地说就是两个时刻之间的间隔，反映的是某一事件发生的持续程度 D.一段时间间隔包含无数个时刻，所以把多个时刻加到一起就是时间间隔 2.下列选项中表示时刻的是（） A．刘翔110米跨栏用时12.29s
高一物理加速度和匀变速直线运动练习题 一、选择题 1.下列说法中，正确的是 [ ] A.物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里变化的位移相等，则物体的运动就是匀变速直线运动 B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动 C.匀变速直线运动是加速度不变的运动 D.加速度方向不变的运动一定是匀变速直线运动 2.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 [ ] — A.速度变化越大，加速度就一定越大 B.速度为零，加速度就一定为零 C.速度很小，加速度可能很大 D.速度很大，加速度可能是零 3.对于作匀变速直线运动的物体，下列说法中正确的是 [ ] A.若加速度方向和速度方向相同，虽然加速度很小，物体的速度还是要增大的 B.若加速度方向和速度方向相反，虽然加速度很大，物体的速度还是要减小的 C.不管加速度方向和速度方向的关系怎样，物体的速度都是增大的 D.因为物体作匀变速直线运动，所以它的加速度是均匀变化的 4.对以a=2m/s 2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是 [ ] [ A.在任意 1s 内末速度比初速度大 2m/s B.第 ns 末的速度比第 1s 末的速度大 2（n-1）m/s 末速度是1s 末速度的2倍 秒时的速度是s 2 n 时速度的2倍 5.质点作匀变速直线运动，正确的说法是 [ ] A.若加速度与速度方向相同，虽然加速度减小，物体的速度还是增大的 B.若加速度与速度方向相反，虽然加速度增大，物体的速度还是减小的 C.不管加速度与速度方向关系怎样，物体的速度都是增大的 D.因为物体作匀变速直线运动，故其加速度是均匀变化的 ? 6.一质点作直线运动，当时间t=t 0时，位移s ＞0，速度v ＞0，其加速度a ＞0，此后a 逐渐减小，则它的 [ ] A.速度的变化越来越慢 B.速度逐渐减小 C.位移继续增大 D.位移、速度始终为正值
高一物理《速度和加速度》的教案 (1)定义：速度等于物体运动的跟所用的时间的。 (2)公式： (3)物理意义：速度是表示的物理量。 (4)单位：国际单位为，符号是，常用单位还有：千米每时(km/h)，厘米每秒(cm/s)等。 1m/s=3.6km/h (5)速度是，它的方向就是的方向。 (1)定义：变速运动物体的位移跟发生这段位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间(或位移)内的。 (2)公式： (3)平均速度表示做变速运动的物体在某一段时间(或位移)内 的平均快慢程度，只能粗略地描述物体地运动快慢。
(4)平均速度既有大小，又有方向，是矢量，其方向与一段时间内发生的方向相同。 (1)定义：运动物体经过的速度，叫瞬时速度，常称为速度;瞬时速度的大小叫，有时简称速率。 (2)物理意义：精确描述运动快慢。 (2)瞬时速度是矢量，其方向与物体经过某一位置时的运动方向相同，瞬时速率是标量。 答案：1、位移，发生这段位移，比值，物体运动快慢，米每秒，m/s，矢量，物体运动;2、平均速度，位移;3、某一位置(或某一时刻)，瞬时速率。 疑点突破 1、如何区分平均速度和瞬时速度 (1)平均速度与某一过程中的一段位移、一段时间对应，而瞬时速度与某一位置、某一时刻对应。
(2)平均速度只能粗略描述质点运动情况，而瞬时速度能精确的描述质点的运动情况。 (3)平均速度的方向与所对应的时间内位移的方向相同，瞬时速度的方向与质点所在位置的运动方向相同。 2、对瞬时速度的理解 在匀速运动中，由于速度不便，所以匀速直线运动的速度既是 平均速度，也是各个时刻的瞬时速度。 在变速运动中，平均速度随位移和时间的选取不同而不同。对 做变速运动的物体，我们在它通过的某一位置附近选一段很小的位移，只要位移足够小(即通过这段小位移所用的时间足够短)，那么这段小位移上的平均速度就是物体通过该位置的瞬时速度。 问题探究 (1)用什么方法判断同时启程的步行人和骑车人的快慢? (2)如何比较两个百米运动员的快慢?
加速度单元练习题 一、选择题 1.在研究下述运动时，能把物体看作质点的是[] A.研究地球的自转效应 B.研究乒乓球的旋转效应 C.研究火车从南京到上海运行需要的时间 D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间 2.下列说法正确的是[] A.运动物体在某一时刻的速度可能很大而加速度可能为零 B.运动物体在某一时刻的速度可能为零而加速度可能不为零 C.在初速度为正、加速度为负的匀变速直线运动中，速度不可能增大 D.在初速度为正、加速度为正的匀变速直线运动中，当加速度减小时，它的速度也减小 3.沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法正确的是[] A.物体运动的速度一定增大 B.物体运动的速度一定减小 C.物体运动速度的变化量一定减小 D.物体运动的路程一定增大 4.图1表示甲、乙两个作直线运动的物体相对于同一个坐标原点的s-t图象，下列说法中正确的是[] A.甲、乙都作匀变速直线运动 B.甲、乙运动的出发点相距s1
C.乙比甲早出发t1时间 D.乙运动的速率大于甲运动的速率 5.对于自由落体运动，下列说法正确的是[] A.在1s内、2s内、3s内……的位移之比是1∶3∶5∶… B.在1s末、2s末、3s末的速度之比是1∶3∶5 C.在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比是1∶3∶5 D.在相邻两个1s内的位移之差都是9.8m 6.物体作匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是[] A.物体的初速度是3m/s B.物体的加速度是2m/s2 C.任何1s内的速度变化都是2m/s D.第1s内的平均速度是6m/s 7.如图2所示的v-t图象中，表示物体作匀减速运动的是[] 8.某作匀加速直线运动的物体，设它运动全程的平均速度是v1，运动到中间时刻的速度是v2，经过全程一半位置时的速度是v3，则下列关系中正确的是[] A.v1＞v2＞v3 B.v1＜v2=v3 C.v1=v2＜v3 D.v1＞v2=v3 9.物体沿一条直线作加速运动，从开始计时起，第1s内的位移是1m，第2s内的位移是2m，第3s内的位移是3m，第4s内的位移是4m，由此可知[] A.此物体一定作匀加速直线运动 B.此物体的初速度是零 C.此物体的加速度是1m/s2 D.此物体在前4s内的平均速度是2.5m/s 10.某物体作匀加速直线运动，先后通过A、B两点，经A点时速度是v A，经B 点时速度是v B，则下列说法正确的是[]
实验：探究加速度与力、质量的关系 第1 页共3页 高一物理之加速度与力、质量的关系 【学习目标】 1、学会用控制变量法研究物理规律， 2、学会利用函数图像分析物理量之间的关系 3、探究加速度与力、质量的关系 【学习重点】 探究加速度与力、质量的关系，利用函数图像分析物理量之间的关系 【学习难点】 由实验结果得出结论， 【知识链接】 1、打点计时器是测什么的仪器 打点周期是多少 时间 0.02s 2、如何用纸带求加速度 逐差法 【学习过程】（认真阅读教材p71-74页完成下列问题） 一、实验目的： 1、 探究加速度与力、质量的关系： 2、掌握利用控制变量法研究多变量之间的关系。 3、掌握利用图像处理实验数据的方法。 二、实验原理 1、采用控制变量法：当研究对象有两个以上的参量发生牵连变 化时，我们设法控制某些参量使之不变化，而研究其中 两个量 的变化的方法。本试验有F m a 三个参量，研究加速度与力、 质量的关系时，我们先控制一个变量。即当力不变时，加速度与 m 的关系； 当质量不变时，加速度与 F 的关系。 2、要测量的物理量有： 三、实验器材 打点计时器，纸带及复写纸片，小车，一端附有定滑轮的长木板，小桶和砂，细绳， 导线，天平， 砝码 刻度尺 、 低压交流电源 。 四、实验步骤 1、用天平测出小车和小桶的质量M 和M /，把数值记录下来。 2、按图把实验器材装好，不挂小桶。 3、平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木块，让小车能拖着纸带在其上面做匀速运动（纸袋上点迹均匀）。 4、 把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶，先接通电源在放开小车，取下纸带并标上号码。 5、 保持小车质量不变，改变沙子质量重复做上述试验，把力对应的纸带标好。 6、 保持力（沙子质量）不变，改变小车质量重复做上述试验，将质量对应的纸带标好。 7 实验结论：物体的加速度与物体的 成反比，与物体 成正比。 四．实验注意事项（查阅资料） 五、典型例题 例题1：再做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出个纸带的加速度后，将加速度与力、2、从图像可以判定：当M 一定时，a 与F 的关系是 正比 ；当F 一定时，a 与M 的关系是 成反比 。 3、由a-F 图像可知M= 0.5Kg 。 4、由a-1/M 图像可知 F= 4.0N ． 例题2：某两个同学分别按步骤做该实验时，各自得到的图像如图甲和乙所示，则出现此种现象的原因甲是_没有平衡摩擦力或平衡过小______，乙是__平衡摩擦力过大_____。
高一物理加速度知识点整理 高一物理加速度知识点整理 1.定义：速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt的比值。 2.公式：a=Δv/Δt 3.单位：m/s^2(米每二次方秒) 4.加速度是矢量，既有大小又有方向。加速度的大小等于单位时间内速度的增加量;加速度的方向与速度变化量ΔV方向始终相同。特别，在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度相同;如果速度减小，加速度的方向与速度相反。 5.物理意义：表示质点速度变化的快慢的物理量。 举例：假如两辆汽车开始静止，均匀地加速后，达到10m/s的速度，A车花了10s，而B车只用了5s。它们的速度都从0m/s变为10m/s，速度改变了10m/s。所以它们的速度变化量是一样的。但是很明显，B车变化得更快一样。我们用加速度来描述这个现象：B车的加速度(a=Δv/t，其中的Δv是速度变化量)> 加速度计构造的类型 A车的加速度。 显然，当速度变化量一样的时候，花时间较少的B车，加速度更大。也就说B车的启动性能相对A车好一些。因此，加速度是表示速度变化的快慢的物理量。 注意： 1.当物体的加速度保持大小和方向不变时，物体就做匀变速运动。如自由落体运动，平抛运动等。 当物体的加速度方向与初速度方向在同一直线上时，物体就做直线运动。如竖直上抛运动。 当物体的加速度方向与初速度方向在同一直线上时，物体就做直线运 2.加速度可由速度的变化和时间来计算，但决定加速度的因素是物体所受合力F 和物体的质量M。 3.加速度与速度无必然联系，加速度很大时，速度可以很小;速度很大时，加速度也可以很小。例如：炮弹在发射的瞬间，速度为0，加速度非常大;以高速直线匀速行驶的赛车，速度很大，但是由于是匀速行驶，速度的变化量是零，因此它的加速度为零。
加速度专项训练 （时间50分钟80分) 一、选择题（共8小题，每小题4分，共32分，在每小题所给的答案中有一项或几项是正确的，选对但不全得2分） 1．以下对于加速度这个物理量概念的认识中，错误的是（） A．加速度数值很大的运动物体，速度可以很小 B．加速度数值很大的运动物体，速度的变化量必然很大 C．加速度数值很大的运动物体，速度可以减小得很快 D．加速度数值减小时，物体运动的速度值也必然随着减小 ￥ 2．在下面所说的物体运动情况中，不可能出现的是 （） A．物体在某时刻运动速度很大，而加速度为零 B．物体在某时刻运动速度很大，而加速度很大 C．运动的物体在某时刻速度为零，而其加速度不为 零 D．做变速直线运动的物体，加速度方向与运动方向 相同，当物体加速度减小时，它的速度也减小 3．关于匀变速直线运动中的加速度方向，下列说法 中正确的是（） A．加速度的方向总是与初速度的方向相同B．加速度的方向总是与末速度的方向相同 } C．加速度的方向总是与速度变化的方向相同D．加速度的方向总是与位移的方向相同 4．如果物体在运动过程中的加速度恒定，则（） A．物体的瞬时速度总与时间成正比B．物体可能做加速运动也可能做减速运动 C．物体运动的方向不变D．在相等的时间内，物体速率的增量相等 5．根据给出的速度、加速度的正负，对具有下列运动性质物体的判断正确的是（） A．v0＜0、a＞0，物体做加速运动B．v0＜0、a＜0，物体做加速运动C．v0＞0、a＜0，物体先做减速运动后加速运动D．v0＞0、a=0，物体做匀速运动 6．有一个物体做直线运动，其速度——时间图像如图所示，从图中可以看出，物体加速度方向和速度方向相同的时间段是（） ' A．0＜t＜2s B．2s＜t＜4s C．0＜t＜2s和6s＜t＜8s D．0＜t＜2s和5s＜t＜6s 7．一个质点做变速直线运动的v-t图像如下图，下列说法中正确的是（） A．第1s内与第5s内的速度方向相反 B．第1s内的加速度大于第5s内的加速度 C．OA、AB、BC段的加速度a BC＞a OA＞a AB D．OA段的加速度与速度方向相同而BC段的加速度与速度方向相反