（一）课程内容
1.计算机系统的多级层次结构
2.计算机系统结构、组成和实现
3.软硬件的取舍与计算机系统的设计思路
4.系统结构设计要考虑解决软件的可移植性
5.应用与器件的发展对系统结构的影响
6.系统结构中的并行性发展及计算机系统的分类
（二）学习目的与要求
本章着眼于建立和掌握计算机系统结构设计应具备的基本知识和概念，为进一步深入学习后续各章打好基础。
总的要求是：理解一个完整的计算机系统可被看成是由多个机器级构成的层次结构的概念，知道层次的划分。掌握结构、组成、实现三者的定义及包含方面，能对透明性作出正确的判断。掌握计算机设计的三种思路，各自的优缺点，理解“从中间向两边设计”的思路是最好的。理解软、硬件功能分配的原则。掌握实现软件移植的途径、方法、适用场合、问题及对策。了解应用和器件的发展对系统结构设计的影响。掌握并行性概念与计算机系统结构中并行性的发展、并行性结构的分类。了解计算机系统的分类。
重点为结构、组成设计研究的方面，计算机系统的设计思路，软件的可移植性途径，系统结构的并行性。难点为透明性分析。
（三）考核知识点与考核要求
1.计算机系统的多级层次结构，要求达到领会层次。
1.1 现代通用计算机系统可分成哪几级，它们的相对位置。
1.2 各机器级的实现所用的翻译或解释技术。
1.3 层次结构概念对推动系统结构发展的作用。
2.计算机系统结构、组成和实现，要求达到领会层次。
2.1 计算机系统结构的定义和研究方面。
2.2 计算机系统结构是软、硬件主要交界面的概念。
2.3 计算机组成和计算机实现的定义和研究方面。
2.4 系统结构、组成和实现的相互影响。
2.5 透明性的概念，对具体问题能给出是否应透明的正确选择。
3.软、硬件取舍与计算机系统的设计思路，要求达到领会层次。
3.1 软、硬件实现的优缺点。
3.2 软、硬件取舍的基本原则。
3.3 计算机系统“由上往下”和“由下往上”设计的方法和问题。
3.4 计算机系统“由中间开始”设计的方法和优点。
4.系统结构设计要考虑解决软件的可移植性，要求达到领会层次。
4.1 软件的可移植性定义、实现途径，并理解解决好软件可移植的必要性。4.2 采用统一高级语言途径的方法、适用场合、存在问题和应采用的策略。
4.3 采用系列机途径的办法、适用场合、好处、问题和应采用的策略。
4.4 软件向前、向后、向下、向上兼容的定义，系列机对软件兼容的要求。4.5 正确判断系列机中发展新型号机器的作法是否可取。
4.6 采用模拟与仿真途径的方法、适用场合、优点和问题以及应采用的策略。
4.7 对各种软件移植手段的综述。
5.应用与器件的发展对系统结构的影响，要求达到领会层次。
5.1 明白非用户片、现场片和用户片的定义。
5.2 器件发展是推动系统结构和组成前进的关键因素。
5.3 器件发展是如何改变逻辑设计的传统方法的。
6.系统结构中的并行性发展及计算机系统的分类，要求达到识记层次。
6.l 并行性定义，并行性的二重含义和开发并行性的三种途径。
6.2 各种并行性等级的划分和并行性高低的顺序。
6.3 计算机系统沿三种不同的并行性发展途径开发出的多机系统类型与特点。
6.4 耦合度概念。
6.5 计算机系统弗林分类法。
第2章数据表示与指令系统
（一）课程内容
1.数据表示
2.寻址方式
3.指令格式的优化设计
4.按CISC方向发展和改进指令系统
5.按RISC方向发展和改进指令系统
（二）学习目的与要求
本章从数据表示、寻址方式、指令系统设计与改进等几方面分析应如何合理分配软、硬
件功能，给程序设计者提供好的机器级界面。在保持高级语言与机器语言、操作系统与计算机系统结构、程序设计环境与计算机系统结构之间适当的语义差距前提下，怎样改进计算机系统结构，缩小语义差距。
总的要求是：理解数据表示与数据结构的关系。掌握引入和发展数据表示的标准。理解自定义、堆栈、向量三种高级数据表示的内涵。掌握浮点数尾数基值大小和尾数下溢处理方法的分析。理解基址寻址和变址寻址的不同，静态再定位与动态再定位技术的不同。理解信息在存储器按整数边界存储的概念。熟练掌握有哈夫曼压缩思想的扩展操作码编码。掌握指令格式优化设计的方法。掌握按增强指令功能发展与改进指令系统的目的、方法和途径。理解精简指令系统计算机（RISC）的思想，掌握RISC结构所采用的基本技术。
重点是浮点数尾数基值的选择和下溢处理，自定义数据表示，再定位技术，信息按整数边界存储，操作码优化，指令字格式的优化设计，指令系统改进途径，RISC思想及所采用的基本技术。难点是浮点数尾数基值选择，指令字格式的优化设计。
（三）考核知识点与考核要求
1.数据表示，要求达到综合应用层次。
1.l 数据表示的定义，数据表示与数据结构的关系。
1.2 引入数据表示的原则。
1.3 标志符数据表示的优点，标志符数据表示与数据描述符的差别。
1.4 堆栈机器（堆栈数据表示）和向量数据表示的基本特征。
1.5 浮点数尾数基值大小的利与弊，能熟练计算尾基不同大小时浮点数的可表示值范围
和可表示数个数等参数。
1.6 综述和比较四种尾数下溢处理的方法、误差特性分析、优缺点及适用场合。
1.7 查表舍入法填下溢处理表的原则，并能进行具体填表。
2.寻址方式，要求达到领会层次。
2.1 寻址方式的三种面向，逻辑地址和物理地址的含义。
2.2 寻址方式在指令中的二种不同的指明方式，优缺点。
2.3 程序的静态再定位和动态再定位的含义和实现办法。
2.4 信息在内存中按整数边界存储的含义、编址要求、存在问题和适用场合。
3.指令格式的优化设计，要求达到综合应用层次。
3.1 指令格式优化的含义。
3.2 哈夫曼编码、优化的扩展操作码编码的产生，并能求出其平均码长。
3.3 扩展操作码中短码不能是长码的前缀的概念。
3.4 归纳综述出指令格式优化设计可采用的各种措施。
3.5 根据指令设计全部要求设计出优化的指令格式。
4.按CISC方向发展和改进指令系统，要求达到领会层次。
4.1 面向目标程序优化实现改进指令系统的目标和思路。
4.2 面向高级语言优化实现改进指令系统的目标和思路。
4.3 高级语言机器的定义和二种形式，理解其为什么难以得到发展。
4.4 面向操作系统优化实现改进指令系统的目标和思路。
5.按RISC方向发展和改进指令系统，要求达到领会层次。
5.1 CISC存在的问题和RISC的优点。
5.2 设计RISC机器的一般原则。
5.3 设计RISC机器的基本技术。
第3章总线、中断与输入输出系统
（－）课程内容
1.输入输出系统的基本概念
2.总线设计
3.中断系统
4.通道处理机
（二）学习目的与要求
本章集中介绍总线、中断、通道处理机的设计。
总的要求是：掌握总线的类型、控制方式、通讯技术、数据宽度和总线线数等设计的各种方案、优缺点和适用场合。理解中断源为什么要分成类和分成级。掌握通过改设中断级屏蔽位的状态达到所希望的中断处理次序的做法。熟练掌握画中断处理过程图。了解中断系统的软、硬件分配原则。掌握通道方式进行输入输出的过程。掌握通道的流量设计。掌握画字节通道响应和处理各设备请求的时空图。
重点是：总线控制方式，中断响应次序和中断处理次序的实现，通道流量设计。难点是：画中断处理过程的示意图，通道的流量设计，画通道响应和处理各设备请求的时空图。
（三）考核知识点与考核要求
1.输入输出系统的基本概念，要求达到领会层次。
1.1 高性能多用户计算机系统中，I／O系统应当面向操作系统设计的概念。
1.2 I／O系统三种方式，I／O处理机的二种形式。
2.总线设计，要求达到领会层次。
2.1 专用和非专用总线的定义、优缺点及适用场合。
2.2 非专用总线中三种总线控制方式的总线分配过程，优缺点，所增加的控制线线数。
2.3 同步与异步通讯控制方式的通讯过程，优缺点及适用场合。
2.4 数据宽度的定义、分类和优缺点。知道数据宽度与数据通路宽度的不同。
2.5 减少总线线数的办法。
3.中断系统，要求达到综合应用层次。
3.l 中断分类和分级的目的，一般分哪几类、哪几级。
3.2 设中断级屏蔽位的作用及中断嵌套的原则。
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3.3 按中断处理要求的次序设置好中断级屏蔽位的状态，能正确画出发生各种中断请求时，CPU的程序执行状态转切的过程图。
3.4 中断系统软、硬件功能分配的基本点。
4.通道处理机，要求达到领会层次。
4.1 通道方式的输入输出过程。
4.2 通道的三种类型，相应所用的数据宽度及适用场合。
4.3 通道的极限流量计算，外设对通道要求的流量计算。
4.4 计算I／O系统的流量。
4.5 带多台外设的字节多路通道，进行流量计算、通道工作周期设计，画通道响应和处理各台外设请求时刻的时空图，这部分要求达到简单应用层次。
第4章存储体系
（－）课程内容
1.存储体系概念与并行主存系统
2.虚拟存储器
3.高速缓冲（Cache）存储器
（二）学习目的与要求
本章介绍并行主存、虚拟存储器、Cache存储器的原理、实现、性能分析及软、硬件功能分配。
总的要求是：理解发展存储体系的理由和依据，存储体系的二个分支，主存模m多体交叉提高频宽的可能性、局限性及发展存储体系的必要性。掌握三种虚拟存储管理方式的原理、映象表机构、地址变换过程及优缺点。熟练掌握页式虚拟存储器的地址映象和变换、替换算法，掌握其性能分析，了解其实现中的问题。掌握Cache存储器的地址全相联、直接和组相联的映象规则及虚实地址变换过程。熟练掌握其中组相联映象的块替换。了解CacheLRU替换算法的硬件实现。掌握Cache透明性中所涉及的各种算法及影响Cache性能的因素。
重点是：页式虚拟存储器映象及LRU、FIFO、OPT法替换的过程模拟，LRU法的堆栈处理过程，Cache组相联的地址映象和LRU块替换，虚拟存储器、Cache存储器的性能
分析。难点是组相联的映象及替换算法模拟。
（三）考核知识点与考核要求
1.存储体系概念与并行主存系统，要求达到简单应用层次。
1.1 存储体系的概念、分支以及依据于程序存在局部性的原理。
1.2 有关存储体系的参数。
1.3 并行主存系统各种组织形式，掌握频宽的分析与计算。
2.虚拟存储器，要求达到综合应用层次。
2.1 三种虚存管理方式的原理、地址映象规则、映象表组织、地址变换过程及优点和问题。
2.2 段页式虚拟存储器由虚地址计算实主存地址的方法，给出映象表内容计算出主存实地址，能判断是否出现段失效、页失效或保护失效。
2.3 页式虚拟存储器的虚、实地址字段对应关系、地址映象规则，会由虚地址查映象表计算出实主存地址，或判断是否发生页失效。
2.4 采用FIFO、LRU、OPT法进行页面替换时的过程模拟，并会计算其命中率。
2.5 堆栈型替换算法的定义，LRU替换算法的堆栈模拟过程，计算出不同实页数时的命中率。
2.6 PFF替换算法的思想，给各道程序合理分配主存页数，使系统效率最高。
2.7 分析虚拟存储器的页面大小Sp、分配的容量S1与主存命中率H的关系，给出综合评估和改进页式虚拟存储器性能的办法。
3.Cache存储器，要求达到综合应用层次。
3.1 Cache存储器的组成与工作原理，与虚拟存储器进行对比。
3.2 全相联、直接、组相联等地址映象的规则、地址变换的过程、相应所用映象表的组织。
3.3 堆栈法和比较对法实现Cache块替换的机构和原理，计算比较对法中所用比较对触发器的个数。
3.4 给出主存块地址流，采用组相联（或直接映象）、LRU（或FIFO）替换时，画出各块装入和替换过程的示意图，统计出Cache的命中率。
3.5 解决Cache透明性问题所提出的各种算法和措施。
3.6 提高Cache命中率的各种预取算法。
3.7 分析影响Cache性能的各种因素及变化趋势。
3.8 分析Cache等效访问速度与Cache容量及速度的关系。
第5章重叠、流水和向量处理机
（－）课程内容
1.重叠方式
2.流水方式
3.向量的流水处理与向量处理机
4.指令级并行的超级处理机
（二）学习目的与要求
本章介绍在组成设计上采用重叠和流水提高速度的原理、性能分析、相关处理与控制机构、向量流水处理、向量处理机等内容，以及指令级高度并行的超标量、超长指令字、超流水线处理机的原理。
总的要求是：理解重叠和流水的工作原理。理解各种相关，掌握各种相关处理的方法。熟练掌握画流水的时空图，计算吞吐率、效率、加速比。掌握单功能非线性流水线的调度。了解流水机器的中断处理，向量的流水处理。熟练掌握向量指令间的并行、链接与串行的识别。了解指令级并行的超级处理机的结构原理。
重点是：流水的性能分析及时空图，相关处理、流水线调度、向量指令流水的并行与链接。难点是：针对所要求的重叠关系，计算全部指令完成的时间。根据题目要求画二功能静态流水时空图，计算吞吐率、效率和加速比。单功能非线性流水线的调度。向量指令间的并行、链接、串行的判断及所需拍数的计算。
（三）考核知识点与考核要求
1.重叠方式，要求达到简单应用层次。
1.1 顺序方式习重叠方式的定义和特点，重叠方式解决访存冲突的办法。
1.2 “一次重叠”的含义及好处。
1.3 条件转移指令与后续指令之间的相关及其处理办法。
1.4 指令相关、主存数相关、通用寄存器组的数相关和变（基）址值相关的定义及处理相关的办法，设置相关专用通路的作用。
1.5 给出指令间微操作重叠的时间要求，计算出执行完若干条指令所需要的时间。
2.流水方式，要求达到综合应用层次。
2.1 流水是重叠进一步引申的概念，流水的向上扩展与向下扩展，指令级、处理机级、系统级流水的含义c
2.2 单功能和多功能、静态和动态、线性和非线性流水线及标量和向量流水机的定义。
2.3 消除流水线瓶颈两种办法的时空图画法，吞吐率和效率的计算。
2.4 给出计算式，在两功能静态流水线上，能调整指令顺序，画出流水时空图，计算出实际吞吐率、效率和加速比。
2.5 同步流动和异步流动的区别，异步流动会出现的三种相关的定义。结合IBM360／91能综述出处理流水线局部性相关的办法。
2.6 综述出流水机器处理全局性相关的各种办法。
2.7 单功能非线性流水线的调度，根据预约表，找出最佳调度方案，按此方案实际调度若干条指令，画其时空图，并求出此时实际的吞吐率和效率。
3.向量的流水处理与向量处理机，要求达到简单应用层次。
3.1 处理向量的三种方式和向量的流水处理含义。
3.2 向量指令之间发生功能部件冲突、源向量Vi冲突不能并行，而发生Vi先写后读相关可以链接的含义。
3.3 以CRAY －1为例，分析向量指令之间并行、链接或串行的情况，计算出多条向量指令全部执行完所需的最少时钟数。
4.指令级并行的超级处理机，要求达到领会层次。
4.l 超标量流水机的工作方式和结构特点。
4.2 超长指令字计算机的工作原理。
4.3 超流水线处理机提高指令级并行的方法。
第6章阵列处理机
（－）课程内容
1.阵列处理机原理
2.阵列处理机的并行算法
3.SIMD计算机的互连网络
4.并行存储器的无冲突访问
（二）学习目的与要求
本章讲解SIMD的阵列处理机的构形、工作原理和结构特点，并行算法，处理单元间的互连，并行存储器的无冲突访问等内容。
总的要求是理解阵列处理机的结构和工作原理。了解与流水处理机的差别。理解在阵列处理机解题时对并行算法及存储单元分配规则、互连网络等的特殊要求。熟练掌握基本的单级网络及其互连函数表示。理解循环互连网络的实现。熟练掌握多级网络、全排列网络的画法。理解解决并行存储器无冲突访问的办法。
重点是互连函数和多级互连网络。难点是并行算法和多级互连网络。
（三）考核知识点与考核要求
1.阵列处理机原理，要求达到识记层次。
1.1 阵列处理机的工作方式和两种基本结构形式。
1.2 与流水线对比，阵列处理机的主要特点。
2.阵列处理机的并行算法，要求达到领会层次。
2.1 ILLIAC Ⅳ的互连结构模式及最大传送步距。
2.2 在分布式存储器构形的阵列机上，并行算法对存储器信息分布存放的特定要求。
2.3 并行算法要求处理单元之间的互连具有规律性，有可能还需要有播送功能。
3.SIMD计算机的互连网络，要求达到综合应用层次。
3.1 互连网络的设计目标。
3.2 互连函数的各种表示。
3.3 立方体、PM21、混洗交换三种单级网络的互连函数表示、互连函数个数、最大距离。
3.4 循环互连网络和多级互连网络的思想，知道多级互连网络的三个参量。
3.5 画8或16个端的多级立方体和多级混洗（omega）网络。
3.6 按算法要求，找出互连规律，选择适合于此算法的互连网络及控制方式，画出网络拓扑图，确定开关状态。
3.7 立方体、omega、PM21网络都是阻塞式网络的含义，全排列网络的含义及实现全排列网络的两种方式，这部分要求达到领会层次。
4.并行存储器的无冲突访问，要求达到简单应用层次。
4.1 实现一维数组步距为2i无冲突传送时，对存储器模m的要求。
4.2 写出方阵和长方阵数组实现存储器无冲突访问时的存储体数及数据元素在体中分布的规律。
第7章多处理机
（－）课程内容
1.多处理机的特点及主要技术问题
2.多处理机的硬件结构
3.程序并行性
4.多处理机的性能
5.多处理机的操作系统
（二）学习目的与要求
本章讲述MIMD的多处理机结构特点、构形、机间互连、并行算法、程序并行性、并行语言、操作系统等内容。
总的要求是：了解多处理机的特点及主要问题，理解紧耦合和松耦合的构形，理解各种机间互连形式。掌握并行算法研究思路，程序并行性分析结论和任务的派生和汇合关系。理解多处理机的任务粒度、通信开销对性能的影响。了解多处理机操作系统分类。
重点是：多处理机结构特点，程序并行性，并行任务的派生与汇合。难点是：并行算法的研究思路，程序中并行任务的派生与汇合。
（三）考核知识点与考核要求
1.多处理机的特点及主要技术问题，要求达到领会层次。
1.1 多处理机的定义和并行性等级。
1.2 与并行处理机对比，多处理机的特点。
1.3 多处理机要解决的主要技术问题。
2.多处理机的硬件结构，要求达到领会层次。
2.1 多处理机紧耦合和松耦合两种构形的特点。
2.2 各种多处理机机间互连的形式、特点、问题及适用场合。
3.程序并行性，要求达到综合应用层次。
3.1 并行算法的研究思路。
3.2 给出表达式，画串行运算树和并行运算树，求P、T1、Tp、Sp和Ep各值。
3.3 给出程序中的语句或指令，分析其并行性。
3.4 给出计算式或高级语言源程序，分析其并行任务的派生和汇合关系，加配FORK、JOIN、GOTO等语句，改成能在多处理机上并行运行的程序，画出其在多处理机上运行的时空图。
4.多处理机性能，要求达到领会层次。
4.1 任务粒度的概念。
4.2 多处理机机数增加会因通信等辅助开销增大而影响系统的性能。
4.3 任务粒度与系统性能的关系。
5.多处理机的操作系统，要求达到识记层次。
5.1 主从型操作系统的定义、特点和适用场合。
5.2 各自独立型操作系统的定义、特点和适用场合。
5.3 浮动型操作系统的定义、特点和适用场合。
第8章其它计算机结构
（－）课程内容
1.脉动阵列机
2.大规模并行处理机MPP与机群系统
3.数据流机
4.归约机
5.智能机
（二）学习目的与要求
本章只作一般要求，了解基本原理和概况。
（三）考核知识点与考核要求
3.12 有一指令流水线如下所示 （1） 求连续输入10条指令，该流水线的实际吞吐率和效率； （2） 该流水线的“瓶颈”在哪一段？请采取两种不同的措施消除此“瓶颈”。 对于你所给出的两种新的流水线，连续输入10条指令时，其实际吞吐率和效率各是多少？ 解：（1） 2200(ns)2009200)10050(50t )1n (t T max m 1 i i pipeline =?++++=?-+?=∑= )(ns 220 1 T n T P 1pipeline -== 45.45%11 5 4400T P m t T P E m 1 i i ≈=? =?? =∑= （2）瓶颈在3、4段。 ? 变成八级流水线（细分） 850(ns)509850t 1)(n t T max m 1 i i pipeline =?+?=?-+?=∑= )(ns 85 1 T n T P 1pipeline -== 58.82%17 10 8400T P m ti T P E m 1 i ≈=? =?? =∑= ? 重复设置部件 出 50ns 50ns 100ns 200ns
)(ns 85 1 T n T P 1pipeline -== 58.82%17 10885010400E ≈=??= 3.13 4段组成，3段时，一次，然4段。如果 需要的时间都是，问： （1） 当在流水线的输入端连续地每时间输入任务时，该流水线会发生 什么情况？ （2） 此流水线的最大吞吐率为多少？如果每输入一个任务，连续处理 10个任务时的实际吞吐率和效率是多少？ （3） 当每段时间不变时，如何提高该流水线的吞吐率？仍连续处理10个 任务时，其吞吐率提高多少？ （2） t ?t ?2
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 社会学概论试卷 (课程代码00034) 本试卷共4页，满分l00分。考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用O．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题。每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．涂尔于提出社会学的特殊对象是 A．社会现象 B．社会问题 C．社会事实 D．社会行为 2．马克思·韦伯提出的是 A．理解社会学 B．历史社会学 C．解释社会学 D．科学社会学 3．帕森斯的结构功能理论的重要内容是 A．理想类型 B．社会交换 C．社会冲突D．AGIL功能分析图式 4．创立现象学社会学的是 A，米歇尔·福柯 B．艾尔弗雷德·舒茨 C．安东尼·吉登斯 D．皮埃尔·布迪厄 5．在社会学传人中国之时，酋次提出“社会学”之名的是 A．谭嗣同 8．康有为 C．严复 I)．章太炎 6．孪达的代表性著作之一是 A．《大众哲学》 B．《中国社会学》 C．《唯心主义的破产》 D．《社会学大纲》 7．社会学的研究对象是 A．个人与个人的关系 B.个人与社会的关系 C．群体与群体的关系 D．个人与群体的关系 8．在社会学研究方法论中，被称为反实证主义方法论的是 A．马克思主义社会学方法论 B．后现代主义方法论 C．诠释方法论 D．人文主义方法论 9．非介入性研究法又称为 A．实验法 B．个案法 C．文献法 D．统计法
天津艺术职业学院 形体训练课程教学大纲 一、课程简介 课程名称：形体训练 课程的分类：专业基础课 总学时：72学时（每周2学时，每个学期18周，共2个学期） 考试与考查方式：课程结束后进行随堂考试。平时20%，期末80%。基本教材： （形体训练） 参考书目：（形体训练） 二、课程目的和任务 学生通过身体动作训练和学习，让他们在感受姿态美、形体美的同时，提高对美的鉴赏能力，培养学生不怕苦不怕累的精神风貌，培养学生高雅的气质和风度。针对讲解员所必须具备的身姿仪态进行系统的训练，令学员达到行走站立统一规范、亲切自然的姿态标准，提高学员的专业素质，使学员真正的具备专业讲解员所必须的能力。 三、教学的内容、重点及基本要求 根据学生的不同情况，采取切实有效的教学方式。培养学生对形体训练的兴趣，增加学生的学习热情。真真正正的了解、热爱形体训练，认识到形体训练的重要性，达到应有的标准。强调正确的体态位置，矫正错误的体态。提高学生的形体美感和审美品位，培养学生高雅气质，陶冶美的情操。
课程以组合的形式进行全体训练、分组练习，个别动作重点练习的环节。新入学的学生应先了解些有关芭蕾形体和礼仪方面的知识。在教学中运用讲解、示范、模仿、练习、磨合、完成六个方面。动作内容先分解，单一练习，再组合。音乐节奏要慢、稳，以便学生能够很好的掌握动作要领，建立手臂、后背、髋部的稳定。通过对音乐的节奏感、韵律感，提高学生对音乐节奏的把握能力。 课程内容进度安排如下： 第一节把上压腿（前腿、旁腿） 教学内容： 一、压前腿。 二、压旁腿。 教学重点：拉长腿部肌肉线条。 第二节把上双手站姿组合 教学内容： 一、双手扶把基本站姿。 二、一位站姿。 三、 Releve 半脚尖直立。 四、 Releve 胸腰、旁腰。 教学重点：强调直立的体态站姿，加强学生上半身肢体伸展的训练。
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 管理系统中计算机应用试卷 (课程代码00051) 本试卷共5页。满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项：． 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或来涂均无分。 1．世界上第一台用于管理的商用计算机是 A．DEC PDP B．IBM360 C．ENIAC D．UNIVAC 2．企业管理信息可分为战略信息、战术信息和业务信息。其中战略信息的 A．加工方法灵活性低 B．信息来源单一 C．精确程度要求不高 D．使用寿命不长 3．客户对客户的电子商务类型简称为 A．B2B B．G2G C．E2E D．C2C 4．企业中支持操作层运作的信息系统是 A．业务处理系统 B．管理信息系统 C．决策支持系统 D．流程信息系统 5．根据信息系统与企业组织之间的关联关系，可以将信息系统分为组织问系统、部门级系统和 A．业务级系统 B．区域间系统 C．企业级系统 D．企业间系统 6．火车订票系统属于 A．业务处理系统 B．专家信息系统 C．决策支持系统 D．主管信息系统 7．与材料(物质)、能源一起构成人类赖以生存与发展的三大资源是 A．数据 B．信息 C．土地 D．海洋 8．通信网络的主要作用是信息 A．传输 B．采集 C．存储D.处理 9．把网络划分为局域网、城域网、广域网的依据是 A．传输媒体 B．传输速率 C．覆盖范围 D．交换技术 10.数据处理技术的发展经历了三个阶段，能实现数据统一管理的是 A．人工管理阶段 B．文件系统阶段
《计算机系统结构B卷》 一、填空题（每小题1.5分，共30分）。 1．对系列机而言，必须保证做到软件，力争做到软件向上兼容。 2．由软件实现的计算机称之为。 3. 多处理机系统按组织形式分有三种，功能分布是多处理机系统分工方式。 4．依据从哪一层开始设计，计算机体系结构设计的主要方法有三种，占据主导地位的是设计。 5. 在先行控制方式实现流水线的处理器中，有先行指令、先行操作、先行读数和后行写数等四个缓冲栈，缓冲深度最大的是。 6.按流水线的功能多寡分，可分为单功能流水线和。 7. 用于表示非线性流水线中的任务对未进入流水线的后继任务流入流水线的时间间隔的约束称为。 8.中断转移相关处理的基本方法包括不精确断点法和。 9. 互连网络中任意两个结点之间距离的最大值称为。 10．在多级交叉开关互联网络中，交叉开关的控制方式有、组控制和单元控制。 11. 在多计算机系统的互连网络中，通信模式包括、选播、广播和会议等四种。 12. 描述网络寻径效率常用的两个参数是通道流量和。 13．自定义数据表示包括标志符和两种数据表示。 14. 浮点数尾数基值越大，浮点数表示的数据范围。 15. 根据运算类型指令操作数存储方法不同，指令集结构可分为堆栈型、累加器型和。 16. 标量处理机是否高度并行是以指令级并行度（ILP）为来区分。 17．存储系统的基本存储层次有、主存储器和辅助存储器。 18. 采用并行存储器的目的是。 19. 从时间开销来看，伪命中的时间正常命中的时间。 20. 增加Cache存储系统的相联度，可降低Cache的不命中率，但会增加Cache 的。
二、简答题(每小题6分，共30分)。 1．多计算机系统和多处理机系统的差别有哪几方面？其中最根本的差别是哪个方面？ 2. 什么是流水线相关？流水线相关可分为哪几大类？ 3. 什么是动态互连网络？动态互连网络的互联形式有哪几种？ 4. 指令系统设计包括哪两个方面？指令格式优化设计的目的是什么？ 5. 维护Cache与主存一致性的更新算法有哪些? 三、分析题(第一小题8分，第二小题12分，共20分)。 1．某种处理机10条指令的使用频度分别为：0.25，0.20，0.15，0.10，0.08，0.08，0.05，0.04 ，0.03 ，0.02，试画出该处理机进行Huffman编码时的一棵Huffman树。 2. 在某采用全相联映象、相联目录表实现地址变换Cache存储器中，Cache 的容量是8KB，主存是由4个存储体组成的低位交叉访问存储器，主存总容量是32MB，每一个存储体的字长是32位，。 （1）写出主存地址和Cache地址的格式，并标出各字段的长度。 （2）说明目录表的行数、相联比较的位数和目录表的宽度。 四、计算题(第一小题8分，第二小题12分，共20分)。 1. 设16个处理器编号分别为0、1、……、15，用单级互连网络连接，当互连函数分别为：（1）Cube3、（2）PM+3、（3）Shuffle（Shuffle）时，第13号处理器分别与哪一个处理器相连? 2. 有一条5个功能段的线性动态多功能流水线如图所示，其中1→2→3→5功能段组成加法流水线，1→4→5功能段组成乘法流水线，设每个功能段的延迟时间 均相等为△t。用这条流水线计算F=4 1() i i i a b = + ∏，画出流水线时空图，并计算流水线的实际吞吐率、加速比和效率。 Z
2016年10月社会学概论真题 一、单项选择题. 二、 1. 社会学主要理论流派中的冲突理论渊源于马克思的社会思想，被认为是最早、也是最深刻和最系统的冲突论是马克思的（ C ） 三、A.历史唯物主义 B .辩证法？ C .阶级斗争理论？D .政治经济学？ 四、 五、2. 主张社会批判理论的学术群体是（ A ） 六、A.法兰克福学派？ B .芝加哥学派？ C .哥伦比亚学派？D .功能学派？ 七、？ 八、3. 在社会学的研究功能中，对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程称为（ C ）？ 九、A.预测性功能？ B .规范性功能？ C .解释性功能？ D .描述性功能？ 十、 十一、4. 统计调查的常用方式之一是（ B ）？ 十二、A.文案法？ B .普遍调查？ C .实地实验？ D .问卷调查？ 十三、 十四、5. 以某个社会单位或案例为一个整体进行详细考察的方法称为（ D ） 十五、A.访谈法？B .典型调查？C .观察法？ D .个案研究？ 十六、十七、6. 在社会学研究的分析类型中，偏重经验实证主义原则的是（ A ）
十八、A.定量分析？ B .定性分析？C .实地研究？D .非介入性研究？ 十九、? 二十、7. 在社会结构类型中，由一些作为社会实体的基本单元和要素构成的社会结构是（ A ）？二十^一、A实体性社会结构？ B .关系性社会结构 C .规范性社会结构？D .整体性社会结构？二十二、二十三、8. 人口数量通常是指（ B ）？ 二十四、A人口素质？B .人口规模？C .人口结构？D .人口分布？二十五、 二十六、9. 人们直接感受文化多样性时的心理现象被称为（ C ）？ 二十七、A文化冲突？ B .文化边际？ C .文化震惊？D .文化排斥？二十八、 二十九、10. “文化自觉”的提出者是（ D ）？ 三十、A.吴文藻B .孙本文？ C .李达？ D .费孝通？三十一、 三十二、11. 再社会化也可称为（ C ）？ 三十三、A反向社会化？ B .继续社会化？C .重新社会化？D .基本社会化？ 三十四、
自考管理信息技术考试重点 以下是历年考试重点知识点。在进行复习时请将知识点对照历年考试的题目重点复习，特别注意答题的技巧。另外有些知识点只帮大家简单列出来，大家还得根据我上课给大家讲的进行扩展记忆。 一、掌握各种I/O设备及存储器 1、输入设备：将数据输入进计算机。如鼠标、键盘、话筒。 2、输出设备：将数据从计算机中输出来。如显示器、打印机。 3、打印机的类型，如激光打印机、喷墨打印机、针式打印机、高性能打印机。 4、存储器 主存储器：通常叫做内存，优点：存取速度快、容量小、断电信息会丢失。 内存又分为：ROM、RAM： ROM:容量相对小，断电信息不会丢失，一般用于存储计算机开机运行的程序。 RAM:容量相对大，断电信息会丢失，一般用于存储计算机执行程序。内存的容量主要是指RAM（DRAM和SRAM的容量） RAM又分为动态（DRAM），速度慢，一般用作计算机的内存、
静态（SRAM），速度快，通常用作告诉缓存。 辅助存储器：通常叫做外存，如硬盘，光盘。 优点：容量大、断电信息不会丢失。缺点：存取速度慢，不能被CPU 直接执行，要先调入内存才能被CPU执行。 存储卡：也称SD卡。是一种基于半导体快闪记忆器的新一代记忆设备，它被广泛地于便携式装置上使用，例如数码相机、个人数码助理(PDA)和多媒体播放器等。 特点：体积小巧、携带方便、使用简单，具有良好的兼容性，便于在不同的数码产品之间交换数据。 网络存储：直连式存储DAS、网络存储设备NAS、存储网络SAN 特点：充分利用资源、成本低、方便 二、两种网络类型：C/S 服务器/客服机结构和点对点结构 C/S结构是由客户端计算机和服务器组成的网络结构。服务器是功能强大的计算机，主要管理硬盘、打印机或网络连接。客户端是PC 机，用于执行应用程序。特点如下： 1）、支持高平台的服务器。 2）、支持多种关系型数据库的服务器。 3）、支持多种机型和多种操作系统。 4）、网络性能高。 5）、前台采用window做图形用户的标准界面。 更简单的说就是：集中存储数据，管理维护更为方便。
第一章： 1.计算机系统结构的定义 答：由程序设计者看到的一个计算机系统的属性，即概念性结构和功能特性。 2.透明性概念 答：在计算机技术中，一种本来是存在的事物或属性，但从某种角度看似乎不存在，称为透明性现象。 3.兼容性向后兼容 兼容性：同一个软件可以不加修改地运行于系统结构相同的各档机器，可获得相同的结果，差别只在于不同的运行时间。 向后兼容：按某个时期投入市场的某种型号机器编制的程序，不加修改就能运行于在它之后投入市场的机器。 4.Amdahl定律 答：系统中某一部件由于采用某种更快的执行方式后整个系统性能的提高与这种执行方式的使用频率或占总执行时间的比例有关。 5.CPI 答：每条指令的平均时钟周期数。 6.MIPS 答：每秒百万条指令数！MIPS=时钟频率/(CPI*10^6) 7.MFLOPS 答：每秒百万次浮点操作次数。MFLOPS=程序中的浮点操作次数/(执行时间*10^6) 8.命中率的概念 答： 9.Flynn分类法是按指令流和数据流的多倍性特征进行计算机系统结构的划分 答：①单指令流单数据流SISD ②单指令流多数据流SIMD ③多指令流单数据流MISD （实际不存在）④多指令流多数据流MIMD 10.计算机系统设计的定量原理（四个） 答：①加快经常性事件的速度②Amdahl定律③CPU性能公式④访问的局部性原理11.CPI和加速比的计算 答：CPI=CPU时钟周期数/IC CPU时间=CPU时钟周期数/频率 CPU时间=CPU时钟周期*时钟周期长 加速比=（采用改进措施后的性能）/（没有采用改进措施前的性能） =(没有采用改进措施前执行某任务的时间)/(采用改进措施后执行某任务的时间) 12.软硬件实现的特点 硬件实现：速度快、成本高；灵活性差、占用内存少 软件实现：速度低、复制费用低；灵活性好、占用内存多 13.系统评价的标准 ①运算速度②存储器系统③其他性能④成本标准
全国2008年7月自考社会学概论真题及答案 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1．第一个提出“社会学”概念并创立社会学，被人们称为社会学之父的学者是(A) A.孔德 B.斯宾塞 C.涂尔干 D.马克思 2．涂尔干认为，社会学研究的特殊对象是(B) A.社会规范 B.社会事实 C.社会制度 D.社会问题 3．作为社会学学科恢复重建的组织者和领导者，一开始就提出要建立中国自己的社会学的学者是(C) A.严复 B.章太炎 C.费孝通 D.雷洁琼 4．以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法是(A) A.问卷调查 B.实地研究 C.深度访谈 D.定量分析 5．对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征做出概括的一种分 析方法是(D) A.问卷调查 B.实地研究 C.定量方法 D.定性方法 6．人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称是(C) A.生产关系 B.交往关系 C.社会关系 D.群体关系 7．某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借和吸收的过程是(A) A.文化传播 B.文化采借 C.文化杂交 D.文化冲突 8．交换理论认为人类的相互交往和社会联合是一种相互的交换过程。其创立者是美国社会学家霍曼 斯和(C) A.马克思 B.雷克斯 C.布劳 D.帕森斯
9．“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程是(A) A.基本社会化 B.正向社会化 C.重新社会化 D.反向社会化 10．个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程是(D) A.基本社会化 B.正向社会化 C.反向社会化 D.重新社会化 11．用表演和比喻来说明日常生活中人的互动的理论是(C) A.互动论 B.交换论 C.拟剧论 D.理性选择论 12．按照戈夫曼的观点，社会互动最重要的特征就是(B) A.个人选择 B.印象管理 C.自我坦白 D.扮演角色 13．相距122厘米至365厘米以内的距离，是(C) A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离 14．在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动，并获得回报的社会互动形式是(D) A.合作 B.学习 C.共享 D.交换 15．家庭、邻里、游戏伙伴等属于(A) A.初级群体 B.次级群体 C.正式群体 D.同辈群体 16．基金会、俱乐部、工会、商会、艺术团体、科研机构、宣传鼓动团体一般被称为(C) A.第一部门 B.第二部门 C.第三部门 D.第四部门 17．属于教育制度的潜功能的是(A) A.社会控制功能 B.传播知识功能 C.文凭功能 D.社会选择功能 18．最早提出社区这一概念的社会学家是(B) A.涂尔干 B.滕尼斯
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 管理系统中计算机应用试卷 (课程代码00051) 本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．在企业活动中，按管理层次分类处于最底层的信息是 A．战略信息B．战术信息C．业务信息D．决策信息 2．晓明将自己淘汰的笔记本通过网络购物平台卖给了小立，在电子商务中这种交易行为属于 A．B2B B．B2C C．C2C D．C2D 3．CRM系统是 A．企业资源规划系统B．供应链管理系统 C．客户关系管理系统D．决策支持管理系统 4．市场营销信息系统处理的4方面信息简称4P，其中不包含 A．产品B．促销C．渠道D．人员 5．TCP／IP协议分为 A．3层B．4层C．6层D．7层 6．具有面向主题、集成、相对稳定、反映历史交化特征的数据集合，称为A．数据仓库B．数据库C．元数据D．并行数据 7．每名读者可借阅多本书，一本书可被多名读者借阅，则读者和图书之间联系类型是A．1：1 B．1．N C．M：N D．N：l 8．删除表的SQL命令是 A．DROP B．LOAD C．UPDATE D．DELETE 9．关系模式R(A，B，C，D)中，存在函数依赖{A—B，A—C，B--D}，则R的最高范式为A．1NF B．2NF C．3NF D．4NF 10．下列选项中，不属于数据模型组成部分的是 A．数据结构B．数据控制C．数据操作D．数据完整性约束 11．下列选项中，不属于信息系统开发方法的是 A．关键成功要素法B．原型法 C．瀑布模型法D．面向对象方法 12．战略一致性模型包括业务战略、信息技术战略、业务流程与组织、信息技术框架及其对应关系，下列关于战略一致性模型的说法中，错误的是 A．从该模型可以看出信息系统与企业战略之间的关系
计算机系统结构试题及答案 一、选择题（50分，每题2分，正确答案可能不只一个，可单选 或复选） 1.（CPU周期、机器周期）是内存读取一条指令字的最短时间。 2.（多线程、多核）技术体现了计算机并行处理中的空间并行。 3.（冯?诺伊曼、存储程序）体系结构的计算机把程序及其操作数 据一同存储在存储器里。 4.（计算机体系结构）是机器语言程序员所看到的传统机器级所具 有的属性，其实质是确定计算机系统中软硬件的界面。 5.（控制器）的基本任务是按照程序所排的指令序列，从存储器取 出指令操作码到控制器中，对指令操作码译码分析，执行指令操作。 6.（流水线）技术体现了计算机并行处理中的时间并行。 7.（数据流）是执行周期中从内存流向运算器的信息流。 8.（指令周期）是取出并执行一条指令的时间。 9.1958年开始出现的第二代计算机，使用（晶体管）作为电子器件。 10.1960年代中期开始出现的第三代计算机，使用（小规模集成电路、 中规模集成电路）作为电子器件。 11.1970年代开始出现的第四代计算机，使用（大规模集成电路、超 大规模集成电路）作为电子器件。 12.Cache存储器在产生替换时，可以采用以下替换算法：（LFU算法、 LRU算法、随机替换）。
13.Cache的功能由（硬件）实现，因而对程序员是透明的。 14.Cache是介于CPU和（主存、内存）之间的小容量存储器，能高 速地向CPU提供指令和数据，从而加快程序的执行速度。 15.Cache由高速的（SRAM）组成。 16.CPU的基本功能包括（程序控制、操作控制、时间控制、数据加 工）。 17.CPU的控制方式通常分为：（同步控制方式、异步控制方式、联合 控制方式）反映了时序信号的定时方式。 18.CPU的联合控制方式的设计思想是：（在功能部件内部采用同步控 制方式、在功能部件之间采用异步控制方式、在硬件实现允许的情况下，尽可能多地采用异步控制方式）。 19.CPU的同步控制方式有时又称为（固定时序控制方式、无应答控 制方式）。 20.CPU的异步控制方式有时又称为（可变时序控制方式、应答控制 方式）。 21.EPROM是指（光擦可编程只读存储器）。 22.MOS半导体存储器中，（DRAM）可大幅度提高集成度，但由于（刷 新）操作，外围电路复杂，速度慢。 23.MOS半导体存储器中，（SRAM）的外围电路简单，速度（快），但 其使用的器件多，集成度不高。 24.RISC的几个要素是（一个有限的简单的指令集、CPU配备大量的 通用寄存器、强调对指令流水线的优化）。
形体训练教学大纲 一、课程名称：形体训练 二、教材：旅游服务礼仪与形体训练（旅游教育出版社，主编：张 舒哲何霞） 三、课程简介： 形体训练是融体操、舞蹈、音乐于一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。通过合理的、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，让身体充分享受自由、舒缓、伸屈的动作，修塑高贵、纤美的身体形态，提高体育文化素养和审美情趣。 四、教学目标： （一）知识目标 1、通过形体课程的学习，使学生了解和掌握芭蕾的基本理论知识和技巧； 2、通过形体对各部分肌肉的静力练习 , 使学生掌握身体不同部位的正确姿势； 3、通过接触不同形式的音乐，培养学生的节奏感； 4、在正确完成动作的基础上，初步培养学生的表现力。 （二）能力目标： 1、使学生改变自身的形态习惯，通过规范、科学、严格的训练，训练出良好的体态；
2、使学生掌握肌肉的松紧和松弛能力，在训练的整个过程中教会学生听音乐，养成跟着音乐来做动作的良好习惯； 3、使学生在做动作的时注意美感、舒展、感觉，韵律，乐感等方面的协调。 （三）德育目标： 提高学生参与意识，培养锻炼学生刻苦、勤奋、团结互助的品质。 五、教学重点和难点 重点： 1、形体运动概述 2、形体练习手段与方法 3、形体舞蹈组合的创编 4、形体矫正的手段与方法 难点： 1、是否能准确把握每一个动作的正确姿态 2、形体练习与舞蹈艺术结合的训练 3、如何理解音乐 4、如何合理运用形体练习的方法与手段 六、教学内容 （一）理论知识 1．什么是形体训练。 2．形体训练在美育中的意义。 3．形体训练的特点与作用
自考模拟试题及答案（7）：管理信息系统 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的.请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.关于信息流的说法错误的是( ) A.与物流构成一一对应的关系 B.滞后于物流 C.不存在失真的现象 D.具有反馈功能 2.信息系统的核心是( ) A.计算机 B.网络 C.其它信息技术 D.以上均对 3.管理的本质是( ) A.达到目标 B.协调 C.决策 D.程序 4.提出“虚拟企业指通过技术把人、资金和构思网罗在一个临时的组织内，一旦任务完成即解散组织”的是( ) A.S. Malone
B. Business Week C.Harrison D.台湾《经济时报》 5.有关主存储器下列说法错误的是( ) A.价格较贵 B.存取速度快 C.容量较大 D.存在当前正在运行的程序和有关数据 6.下列关于计算机网络技术说法不正确的是( ) A.应用简单 B.打破了时空局限 C.自20世纪90年代以来一直被广泛应用 D.使全球资源可高度共享 7.目前大多采用分组交换为基础的数据通信网是( ) A.局域网 B.广域网 C.城域网 D.因特网 8.通常用于大型(跨国)连锁集团内部经营或营销信息的沟通过程的是( ) A. Internet B. Extranet
C. Intranet D. Intranet/Extranet 9.关系表学生(学号，姓名，年龄，专业，籍贯)中，主码为( ) A.学号 B.姓名 C.年龄 D.专业 10. Access中，若某字段前多了一个钥匙形状的标志，则表明该字段( ) A.被选中 B.为主关键字 C.待修改 D.定义完成 11. Access中，查询1981年出生的人员记录的准则表达式为( ) A.Year[出生日期]=1981 B.Year([出生日期])：1981 C.Year(出生日期)=1981 D.Year[(出生日期)]：1981 12.用原型法开发信息系统，先要提供一个原型，再不断完善，原型是( ) A.系统的概念模型
计算机系统结构期末考试试题及其答案
《计算机系统结构》期末考试试卷A 卷第 2 页 共 24 页 计算机科学系《计算机系统结构》期末考试试卷（A 卷） 2、此试卷适用于计算机科学与技术本科专业。 一 单选题：(10分，每题1分) 1、 ."启动I/O"指令是主要的输入输出指 令，是属于（ B ） A.目态指令 B.管态指令 C.目态、管态都能用的指令 D.编译程序只能用的指令 2、 输入输出系统硬件的功能对(B )是透 明的 A.操作系统程序员 B.应用程序员 C.系统结构设计人员 D.机器语言程序设计员 3、 全相联地址映象是指（A ） A.任何虚页都可装入主存中任何实页的位置 B.一个虚页只装进固定的主存实页位置 C.组之间固定，组内任何虚页可装入任何实页位
置 D.组间可任意装入，组内是固定装入 4、( C ) 属于MIMD系统结构 A.各处理单元同时受一个控制单元的管理 B.各处理单元同时受同个控制单元送来的指令 C.松耦合多处理机和多计算机系统 D.阵列处理机 5、多处理机上两个程序段之间若有先写 后读的数据相关，则（B ） A.可以并行执行 B.不可能并行 C.任何情况均可交换串行 D.必须并行执行 6、计算机使用的语言是（B） A.专属软件范畴，与计算机体系结构无关 B.分属于计算机系统各个层次 C.属于用以建立一个用户的应用环境 D.属于符号化的机器指令 7、指令执行结果出现异常引起的中断是 （C ） A.输入/输出中断 B.机器校验中断 C.程序性中断 D.外部中断 《计算机系统结构》期末考试试卷A卷第 3 页共 24 页
2020年10月自考《社会学概论》真题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。 1.【题干】孔德在《实证哲学教程》六卷本的第四卷首次提出社会学这一概念的时间是()。【选项】 A.1918年 B.1928年 C.1938年 D.1948年 【答案】C 2.【题干】涂尔干认为，建立在社会分工和个人异质性基础上的一种社会联系状态是()。【选项】 A.有机团结 B.集体团结 C.个体团结 D.机械团结 【答案】A 3.【题干】属于塔尔科特?帕森斯的代表著作是()。 【选项】 A.《社会理论与社会结构》 B.《社会行动的结构》
C.《波兰农民在欧洲和美国》 D.《团伙》 【答案】B 4.【题干】我国最早译介西方社会学论著的是()。 【选项】 A.章太炎 B.谭嗣同 C.康有为 D.严复 【答案】D 5.【题干】抗日战争期间，费孝通撰写的实地调查成果是()。【选项】 A.《禄村农田》 B.《化成镇的基层行政》 C.《金翼》 D.《芒市边民的摆》 【答案】A 6.【题干】在社会学的研究功能中，回答“为什么”的是()。【选项】 A.描述性功能 B.预测性功能
D.解释性功能 【答案】D 7.【题干】人文主义方法论的基本观点之一是()。 【选项】 A.自然科学法则同样适用研究社会现象 B.社会学理论研究的目的在于理解 C.社会学研究应立足于宏观层面 D.提倡经验研究和社会调查 【答案】B 8.【题干】深入研究对象内部，以参与观察和非结构访谈的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法是()。 【选项】 A.个案研究 B.典型调查 C.实地研究 D.访谈观察 【答案】C 9.【题干】英国人类学家马林诺夫斯基推进泰勒对文化的定义是在()。 【选项】 A.1935年
《形体训练》教学计划 一、课程简介 形体训练是融体操、舞蹈、音乐为一体，通过徒手和垫上运动的以“美”为其特征的身体练习。通过合理的、科学的身体练习，达到增强体质、增进健康和提高用肢体语言表达思想感情的能力。形体训练课程的设置，本着循序渐进的原则，使学生能系统的学习和掌握形体训练的基础理论和训练方法，让身体充分享受自由、舒缓、伸曲的动作，塑造高贵纤美的形态，提高体育文化素养和审美情趣。 二、教学目标及要求 掌握形体学科的基本理论和相关学科的基本知识及塑造形体美的一般规律，掌握形体训练的基本技术，基本技能和各类动作的基本核心动作，提高身体灵活性和可塑性，提高鉴别和评价形体美，动作美，气质风度美及表现美的基本能力。 学习本课程要求学生掌握形体训练的基本理论知识，提高对不良姿态的矫正能力和对音乐的感知与理解能力；将体验和领悟到的形体知识在实践操作的练习中再现，在已有知识的基础上，循序人体运动规律和形体运动特点合理创编一些简单的形体组合，使其终身受益。 三、教学重点和难点 重点： 1 形体运动概述 2 形体练习手段与方法 3 形体舞蹈组合的创编 4 形体矫正的手段与方法 难点： 1 是否能准确把握每一个动作的正确姿态
2 形体练习与舞蹈艺术结合的训练 3 如何理解音乐 4 如何合理运用形体练习的方法与手段 四教学设想及措施 课的内容要因材施教，因人而异，课次的安排，动作数量运动量的大小等，应符合大多数练习者的水平，选择切合实际，行之有效的内容和方法，使她们能接受，经过一定的努力能够达到每次课的基本要求，学用一致，因人而异。一般要着重从改变和纠正生活中不符合规范要求的身体姿势和习惯动作以及减肥入手，针对自己的身体不足部分，有选择的进行身体各部位的肌肉练习，使体形趋于健、力、美。 动作从易开始，灵活掌握练到实处，以单一练习为主，对身体各个局部予以循序渐进的强化训练，使动作准确，以此作为整体练习的坚实基础，与其同时结合柔韧、灵敏、力量等素质练习，以提高身体机能和基本运动能力，不断扩大练习的深度和广度，坚持高标准、严要求，逐步深入，从实际出发，深入浅出，抓住教材关键，脚踏实地，百练不厌，每个动作都有严格的规范，不可操之过急，防止拔苗助长，反对粗制滥造，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。 1、为能使学生上好形体课一定要做好充分的准备工作，注意安全。 2、从实际出发，抓好教材关键，帮助学生减缓压力，使训练具有系统性、渐进性，达到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。 3、培养学生对形体训练的爱好，形成持久的训练习惯。 4、通过各种各样的教学形式引导学生学会舞蹈形体的基础动作以及简单套路和科学训练的方法。 5、增强学生科学锻炼身体的知识意识，提高身体机能、改善不良姿态，重视增进学生身体、心理和社会适应能力整体的健康水平。 6、培养学生集体主义精神和审美意识，真正学会与人和睦相处。 7、教师在教学实践中要不断反思，不断发现问题，不断探索与积累。
全国自考信息系统开发与管理(知识点总结) 第一章管理信息系统导论 一、管理信息系统的概念及其发展 管理信息系统是管理和信息技术不断融合的产物是信息化的具体表现形式和主要内容。 管理信息系统：管理新系统系统是一个由人、计算机组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。管理信息系统是一个以信息技术为工具，具有数据处理、预测、控制和辅助决策功能的信息系统。 管理信息系统是一个人机系统，同时也是一个一体化集成系统（数据一体化和系统开发的一体化），以计算机技术、通信技术和软件技术为技术基础。 二、管理信息系统的分类： （1）按核心业务活动分类：电子业务系统（服务于组织的内部管理），电子政务系统（政府部门的政务管理活动和服务职能），电子商务系统（商贸活动） （2）按数据处理方式分类（操作型管理信息系统，分析型管理信息系统） （3）按管理应用层次分类（事务型管理信息系统，管理型管理信息系统，战略型管理信息系统） （4）按行业和业务职能分类（行业：铁路、林业、电力、港口、农业管理信息系统。职能：销售、生产、采购、财务、统计、人力资源等职能管理信息系统。） 三、管理信息系统的结构 （1）功能结构（任何一个管理信息系统均有明确的目标，并由若干具体功能组成。为了完成这个目标，各功能相互联系，构成了一个有机结合的整体，表现出系统的特征，这就是管理信息系统的功能结构。） （2）概念结构（信息源，信息处理器[信息的传输，加工，存储等任务]，信息用户[信息的最终使用者]，信息管理者[负责信息系统的设计、实施、维护等工作]四大部件。） （3）职能结构（纵向视角：战略计划层[任务：为企业战略计划的制订和调整提供辅助决策功能]，管理控制层[任务：为企业各职能部门管理人员提供用于衡量企业效益，控制企业生产经营活动，制定企业资源分配方案等活动所需要的信息]，执行控制层[任务：确保基层的生产经营活动正常有效的进行]。横向视角（职能）：生产管理子系统，销售管理子系统，物资管理子系统，财务会计管理子系统，人力资源管理子系统。综合视角[职能和管理层次]。） （4）软硬件结构（硬件：机器的实体部分；软件结构：计算机的灵魂和思想，系统软件和应用软件）
有一指令流水线如下所示 入 1 2 3 4 出 50ns 50ns 100ns 200ns （1） 求连续输入10条指令，该流水线的实际吞吐率和效率； （2） 该流水线的“瓶颈”在哪一段请采取两种不同的措施消除此“瓶颈”。对 于你所给出的两种新的流水线，连续输入10条指令时，其实际吞吐率和效率各是多少 解：（1） 2200(ns) 2009200)10050(50t )1n (t T max m 1 i i pipeline =?++++=?-+?=∑= )(ns 220 1T n TP 1pipeline -== 45.45%11 5 4400TP m t TP E m 1 i i ≈=? =?? =∑= （2）瓶颈在3、4段。 变成八级流水线（细分） 850(ns) 509850t 1)(n t T max m 1 i i pipeline =?+?=?-+?=∑= )(ns 85 1 T n TP 1pipeline -== 58.82%17 10 8400TP m ti TP E m 1 i ≈=? =?? =∑= 重复设置部件 1 2 3_1 3_2 4_1 4_4 入 出
)(ns 851T n TP 1pipeline -== 58.82%17 10 8 85010400E ≈=??= 有一 4段组成，其3段时，总次，然后流到第4段。如果 需要的时间都是t ?，问： （1） 当在流水线的输入端连续地每t ?时间输入任务时，该流水线会发生 什么情况 （2） 此流水线的最大吞吐率为多少如果每t ?2输入一个任务，连续处理 10个任务时的实际吞吐率和效率是多少 （3） 当每段时间不变时，如何提高该流水线的吞吐率仍连续处理10个任 务时，其吞吐率提高多少 （2）
2015年自考社会学概论复习要点 社会学创立的历史条件 四个条件：社会变革的需要；自然科学发展的推动；社会经验的积累；社会研究先驱奠定的社会思想基础。 [例题·多选题]社会学创立的历史条件有（） A.社会变革的需要； B.自然科学发展的推动 C.社会经验研究的积累； D.阶级斗争的需要 E.解决社会问题的需要 [答案]ABC [解析]社会学创立的历史条件主要包括四个方面：社会变革的需要、自然科学发展的推动、社会经验研究的积累以及社会研究先驱奠定的社会思想基础。 [例题·单选题]社会学产生的直接根源和关键因素是（） A.社会经验研究的积累； B.社会变革的需要 C.自然科学的发展； D.空想社会主义的产生 [答案]B
[解析]本题考察社会学产生的历史条件。在社会学产生的历史条件中，资本主义制度内寻求社会变革的现实需要是社会学产生的直接根源和关键因素。 社会学创立时期的主要代表 1、奥古斯特·孔德。“社会学之父”，秩序和进步是孔德社会学的两个核心概念。 2、卡尔·马克思。马克思对社会学的主要贡献。 3、赫伯特·斯宾塞。社会有机体和社会进化。 社会学形成时期的主要代表 1、埃米尔·涂尔干。社会事实，失范理论，社会研究方法准则，功能分析与历史分析方法。 2、马克斯·韦伯。社会行动及其类型，合理性是韦伯社会学理论的核心概念，科层制 [例题·单选题]1838年在《实证哲学教程》中首次提出社会学概念的思想家是（） A.斯宾塞； B.涂尔干； C.马克思； D.孔德。 [答案]D
[解析]本题考察社会学创立时期的代表人物。孔德被称为“社会学之父”，首次提出社会学概念并创立社会学。 [例题·单选题]斯宾塞认为，社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是（） A.大有机体； B.超有机体； C.进化有机体； D.聚合有机体。 [答案]B [解析]斯宾塞的社会有机体论认为社会是一个超有机体。 社会学主要理论流派 （一）芝加哥学派 1、芝加哥学派的代表人物 2、芝加哥学派的学术成就（四个方面） （二）结构功能论 1、帕森斯：著作、AGIL功能分析图式 2、默顿：著作、显功能与潜功能 （三）冲突理论 1、科塞的功能冲突论
《形体训练》教学大纲 开课系：服装艺术设计系 适用专业：服装设计（服装设计与工艺） 学时：40学时 学分：2学分 一、课程性质和任务 《形体训练》是服装设计（服装设计与工艺）专业的选修课。通过本课程的学习让学生理解形体与美学的关系，掌握形体训练的技巧与方法，提高身体的协调性。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1、通过形体课程的学习，使学生了解和掌握芭蕾的基本理论知识和技巧； 2、通过形体对各部分肌肉的静力练习, 使学生掌握身体不同部位的正确姿势； 3、通过接触不同形式的音乐，培养学生的节奏感； 4、在正确完成动作的基础上，初步培养学生的表现力。 （二）能力目标： 1、使学生改变自身的形态习惯，通过规范、科学、严格的训练，训练出良好的体态； 2、使学生掌握肌肉的松紧和松弛能力，在训练的整个过程中教会学生听音乐，养成跟 着音乐来做动作的良好习惯； 3、使学生在做动作的时注意美感、舒展、感觉，韵律，乐感等方面的协调。 （三）素质目标： 1、提高学生参与意识，培养锻炼学生刻苦、勤奋、团结互助的品质。 三、教学内容、教学要求 第一单元：基训部分 （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）舞台方位 （2）头肩的方向 （3）手位 （4）脚位 2、教学要求 （1）了解芭蕾基本训练的特点； （2）培养学生基本训练的规范性和对开、绷、直、立的意识。 第二单元：把杆练习 （一）理论教学内容
1、教学内容 （1）擦地 （2）提踵 （3）原地滚动步 （4）弧线移重心 2、教学要求 （1）了解杆上动作的基本韵律； （2）了解杆上动作的方法和技巧。 （二）实训教学内容 1、目的和任务 通过实训，掌握杆上的基本动作，并能配合音乐流畅的完成动作组合。 2、对学生能力培养的要求 培养学生身体协调能力，提高自身的气质。 3、技能训练内容及步骤 （1）通过四个方向的擦地练习，掌握擦地的韵律练习； （2）通过提踵的练习，提高身体的平衡能力和控制能力； （3）通过原地滚动步练习，增加脚步的力量； （4）通过弧线移重心练习，提高身体的控制力。 （三）实训指导书和主要参考资料 1、指导书 （1）[吴卫刚.时装模特儿培训教程[M]:中国纺织出版社，2000. 2、主要参考资料 （1）[熊家泰.中国古典舞基本训练教材与教法[M]：上海音乐出版社，2004年第一版。 （2）[沈元敏.中国古典舞基本功训练教学法[M]：上海音乐出版社，2004年第一版 第三单元：地面练习 （一）理论教学内容 1、教学内容 （1）头颈部练习 （2）肩部练习 （3）胸部练习 （4）腰部练习 （5）腹背部练习 （6）胯部练习 （7）腿部练习 （8）脚踝练习 （9）手臂波浪操 2、教学要求