2019-2020上海复旦大学国际文化交流学院招聘考试真题及解析网络整
理版
1：智力的群体差异包括（）。
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
2：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
3：心理咨询与辅导的基本方法是（）
A、实验法
B、测量法
C、会谈法
D、观察法
4：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）
对错
5：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
对错
6：品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
7：高创造性者一般不具有的个性特征是。
A、幽默
B、依赖性
C、喜欢幻想
D、有强烈的动机
8：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（）
对错
9：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（）。
A、意识和能力
B、规则和技能
C、认知策略
D、经验和方法
10：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）
A、强化
B、顿悟
C、反馈
D、评价
11：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
12：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的
（）。
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
13：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
14：问题解决的两种类型是（）。
A、认知性问题解决
B、常规性问题解决
C、发展性问题解决
D、创造性问题解决
E、理