园林建筑试卷
一、填空题（每空1分，共15分）
1.园林的四种基本要素：（）、（）、（）、（）。
2.借景的内容有（）、（）、（）、（）。
3.园林中常说的“三山五园”，三山是指（），（），玉泉山，五园是指（），（），畅春园，静宜园，静明园。
4.在园林建筑个体设计中，亭的造型在立面上一般可以分（）、（）、（）。
二、名词解释（每题2分，共10分）
1.园林：
2.立意：
3.空间序列：
4.舫：
5.园林建筑小品:
三、单项选择题（每题1分，共15分）
1.颐和园又名（）
A.畅春园
B.清漪园
C.静宜园
D.静明园
2、园林建筑的特点主要表现在它对园林景观的创造所起的积极作用,这种作用可以概括为以下几个方面( )
A.点景;观景;范围园林空间;组织游览路线
B.点景;观景;范围园林空间;
C.观景;范围园林空间;
3、用（）铺地是我国古典园林铺地中广泛采用的方式。
A.砖块
B.石材
C.青瓦
D.软石
4、在建筑物中，北京颐和园的长廊是属于（）类型的廊。
A.双面空廊
B.单面空廊
C.复廊
D.双层廊
5、设计自然式园林沿水体周边的道路一般要求（）
A.尽量贴近水面，有亲切感
B.避免接近水面，有安全感
C.与水面保持一定距离，平行
D.与水面有远有近，若接若离
6、园林的基础地貌是（）
A.建筑
B.土地
C.水体
D.土地和水体
7、（）在我国园林中是运用的一种最多的建筑形式。
A.亭
B.廊
C.榭
D.坊
8、系列说法有误的是（）
A.设于园中心地段的饮食的业建筑，辅助部分难于利用视野死角掩蔽。
B.内容复杂体量庞大的营业性建筑其基地面积，所在位置等因素与周围环境难以去得协调时，应考虑项目集中。
C.有些体量较大的饮食业建筑把它安置于主要游览线的外侧，在建筑体型和组合上加以适当的处理，就不会做成压风景之弊端。
D.点景是风景饮食业建筑的精神功能。
9．在传统亭的设计时，要表达向上、高峻、收聚交汇的意境，应采用哪种立面形式（）
A．歇山 B．卷棚 C．平顶 D．攒尖
10、景栽的首要问题是（）
Ａ.庭园花木如何发挥观赏效能Ｂ.景栽品种的选择
Ｃ.景栽的位置要求Ｄ.景栽的功能要求
11、若在庭院空间中，各个主要视点景观所得的视角比值都大于（）则将在心理上产生紧迫和闭塞感。
A.1：2
B.1：1
C.1：3
D.2：3
12、廊的基本功能是室内交通和对建筑空间的分隔与（）
A.阻断
B.联络
C.合并
D.结合
13、古今中外的园林，凡尔赛宫是属于（）式的园林。
A.庭园
B.风景式园林
C.规整式园林
D.混合式园林
14、考虑自然式园林选址,最好是( )
A.山林,湖沼
B.平原,山地
C.丘林,山林
D.盆地,湖沼
15、将景引入本景的空间中,使景色更具特色和变化的称为( )
A.框景
B.借景
C.选景
D.用景
四、简答题（每题6分，共36分）
1.园林建筑与其他建筑类型相比较，具有哪些明显的特征？
2、园林建筑小品在园林建筑中的地位和作用？
3. 园林建筑空间主要的组合形式有哪些？
4．园林中的亭，按亭顶形式可分为哪几类？
5.花架按上部结构受力情况分为哪几种形式？各适宜布置在何处？
6.简述汀步的设计要点。
五、论述题（每题12分，共24分）
1、园林建筑设计的方法和技巧是什么？及其在园林中的意义。
2、试述花架的常见类型以及在园林中的用途和位置。
园林建筑答案
一.名词解释
1. 园林：指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的自然环境和游憩境域。
2.立意：设计者根据功能需要、艺术要求、环境条件等因素，经过
综合考虑所产生出来的总的设计意图。
3.空间序列：在园林建筑的创作中，将一系列不同形状与不同性质的空间按一定的观赏路线有次序地贯通、穿插、组合起来。
4.舫：中国造园艺术中具有舟楫意象的组合式水景建筑。
5. 园林建筑小品:指在一定的环境条件下，经过设计者艺术加工处理，体积小巧，造型精美，具有独特的观赏和使用功能的小型建筑设施。在园林中起到美化园林环境的功能。
二.填空题
1.园林的四种基本要素：（土地）、（水体）、（建筑）、（植物）。
2.借景的内容有（借形）、（借声）、（借色）、（借香）。
3.“三山五园”，三山是指（香山），（万寿山），玉泉山，五园是指（清漪园），（圆明园），畅春园，静宜园，静明园。
4.，亭的造型在立面上一般可以分（屋顶）、（柱身）、（台基）。
三.选择题
1. B 2、A 3、C 4、A 5、D 6、D 7、A 8、B 9．D
10、A 11、B 12、B 13、C 14、A 15、B
四、简答题
1.园林建筑与其他建筑类型相比较，具有哪些明显的特征？
答：1）十分重视总体布局； 2）将建筑空间与自然空间融为和谐的整体； 3）强调造型美；4）建筑造型不受模式制约，小型灵活；5）色彩明朗，装饰精巧
2、园林建筑小品在园林建筑中的地位和作用？
答：地位：是园林空间的点缀，虽小，倘能匠心独运，辄有点睛之妙；作为园林建筑的配件，虽从亦每能巧为烘托，可谓小而不贱，从而不卑，相得益彰。
作用：1.一方面作为观赏的对象。另一方面又作为人们观赏景色的所在。
2.运用小品的装饰性来提高园林建筑的鉴赏价值。
3.可以把那些功能作用较明显的草坪桌凳、地坪、踏步、
桥岸、以及灯具和牌匾予以艺术化，景致化。
3. 园林建筑空间主要的组合形式有哪些？
1）由独立的建筑物和环境结合而成的开放性空间
2）由建筑组群自由组合而成的开放性空间
3）由建筑物围合而成的庭院空间
4）建筑围合而成的天井式空间
5）混合式空间
6）统一构图、分区组景的空间
4．园林中的亭，按亭顶形式可分为哪几类？
答：园林中的亭，按亭顶形式可分为：
1攒尖顶亭
2歇山顶亭
3悬山顶亭
4顶亭
5圆顶亭
6平顶亭
5、花架按上部结构受力情况分为哪几种形式？各适宜布置在何处？
答：（1）简支式；悬臂式；拱门刚架式；单体与组合式等几种。
（2）简支式——道路旁；分隔空间处；障景处等。
悬臂式——花坛、水池、湖面广场边缘。
拱门刚架式——花廊、甬道等上空。
单体与组合式——局部环境的构图中心。
6.简述汀步的设计要点。
1）基础要坚实、平稳，面石要坚硬、耐磨；
2）石块表面要平；
3）汀步石布置的间距为8～15cm,石块尺寸在40cm×40cm以上；
4）汀步石要表现出韵律的变化，汀步石长边与游人前进的方向垂直；
5）与环境融合。
五、论述题
1、园林建筑设计的方法和技巧是什么？及其在园林中的意义。
答：园林建筑设计的方法和技巧是立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感。
（1）立意：根据功能需要，艺术要求，环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。在园林中，建筑的立意，有二个最基本的因素是建筑功能和自然环境，二者紧密结合；另外环境也非常重要。
（2）选址：园林建筑设计从景观方面说，是创造某种和大自然相谐调并具有某种典型景效的空间塑造。“相发合宜，构园得体”是进行园林建筑空间布局的一项重要准则。园林建筑选址，在环境条件上既要注意大的方面，也要注意细微的因素。
（3）布局：布局是园林建筑设计方法和技巧的中心问题。几个比较重要的布局问题：①空间组合形式；②对比、渗透与层次；③空间序列；
（4）借景：其目的是把各种在形、声、色、香上能增添艺术情趣，丰富画面构图的外界因素，引入到本景空间中，使景色更具有特色和变化。方法有“远借、邻借、仰借、俯借、应时而借。”
（5）尺度与比例：园林建筑是供人们休憩、游乐、赏景的所在，一般应该轻松活泼、富于情趣和使人不尽回味的艺术气氛，所以尺度必须亲切宜人，给人心亲切的感受。
（6）色彩与质感：色彩与质感的处理与园林空间的艺术感染力有
密切的关系。园林建筑使用色彩与质感手段来提高艺术效果时，需要注意一列几点：
①作为空间环境设计园林建筑对色彩与质感的处理除建筑物外，各种自然景物相互之间的谐调关系也必须同时进行推敲，一定要立足于空间整体的艺术质量和效果。
②处理色彩与质感的方法，主要通过对比或微差取得谐调，突出重点，以提高艺术的表现力。
③考虑色彩与质感的时候，视线距离的影响因素应予以注意。
④此外，建筑物墙面质感的处理也要考虑视线距离的远近，选用材料的品种和决定分格线条的宽窄和深度.
2.试述花架的常见类型以及在园林中的用途和位置。
答：类型：（1）简支式；悬臂式；拱门刚架式；单体与组合式等几种
用途：1）作长线布置时，联系建筑空间，形成导游路线，划分和组织空间，增加风景的深度
2）作点状布置时，具有较高的观赏价值，形成新的观赏点
3）可组织对环境景色的观赏，绿色植物及花果攀缘和悬挂，形成有生机的园林建筑，结合其他建筑。
位置：1）地形起伏处
2）环绕花坛、水池、山石布置圆形的单挑花架
3）在园林或庭院中的角隅布置花架可采用附建式或独立式
4）与亭廊、大门结合，形成一组内容丰富的建筑小品
《园林景观设计》课程教案首页 教师姓名授课对象主题或任务学习理念 职称 课程 园林景观设计总学时72 讲师 名称 授课 ●教室○实训室○企业 地点 第一章绪论 让学生初步了解园林景观设计，对这门课程产生兴趣 1. 了解有关园林景观设计的概念 4. 学习目标 学习内容 方法 学习程序2.对建筑园林景观设计这门课程产生兴趣 3.使学生建立学好新课程的信心 ○1. 了解园林景观设计的发展历程 ○2. 了解园林景观设计的功能 ○3. 了解景观设计与园林设计的区别 ○4. 掌握景观设计的分类与特征 ○5. ○6. ● 个案研究●小组讨论● 练习训练○ 演示模拟 ○ 项目导向○角色扮演○ 实验实训○ 任务驱动 1.准备阶段（导入、评价） 1.1 什么是景观 1.2 什么是景观规划与景观设计 1.3 1.4 1.5 2.陈述阶段（主体、评价） 2.1 园林景观设计的基本原理与概念 2.2 园林景观设计的基本原则 2.3景观设计的目的 2.4景观设计的分类及其特征 2.5 学习 活动 技术 手段 5. 6. ○1. 讲述园林景观设计的发展历程 ○2. 讲述园林景观设计的基本概念与原理 ○3.. 讲述园林景观设计的课程目标和教学内容 ○4. ○5. ○6 ●文本素材●图形 /图像素材○音频素材○视频素材 ○动画素材○ PPT● 实物展示○ 网络连接 3.训练阶段（主体、评价） 3.1 学生讨论园林与景观的区别 3.2学生讨论学习本课程的方法 3.3 3.4 3.5 4.成就阶段（结束、评价） 4.1了解园林景观设计的相关概念 4.2掌握园林景观设计的学习方法 学习 ●课堂作业○学习活动○短文写作○行为表现●学习成果 ○测验测试 评价 系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日
《园林建筑设计》复习题 一、填空： 1、土地、水体、植物和(建筑)称为我国造园四要素。 2、园林建筑大都具有使用和(景观创造)两个方面的作用。 3、一幢单体建筑物，往往是(静观)园景画面的一个欣赏点；一组建筑常与游廊相连，往往成为(动0观园景的一条观赏线。 4、园林建筑在造型上，体量宜(轻巧)，形式宜(活泼)，力求简洁明快。 5、园林建筑小品的设计，应突出地方特色、园林环境特色及单体的工艺特色。 6、精于体宜是园林（空间）与（景物）之间最基本的构图原则。 7、园椅的位置选择：总的原则是布置在人们需要（就坐休息）、（环境优美）、（有景可赏）的地方。 8、湿热地区：（宜在通风良好处布置，以迎轻风）。 9、干热地区：宜在荫凉之处布置，以利凉爽。 10、设在道路旁过的园椅，应退出人流路线以外，以免（人流干扰），（妨碍交通）。 11、小广场设园椅，宜采用（周边式布置），利于形成好的休息及更有效地（利用空间）。 12、结合建筑物设置园椅时，其布置方式应与建筑的使用功能相协调，并衬托、点缀室外空间。 13、园椅的剖面形状应符合人体的（就坐）姿势，符合人体尺度，使人坐着感到自然舒适，不紧。 14、坐板高度为（350-450mm）；坐板水平倾角为（6度-7度）；椅面深度为400-600mm；靠背与坐板夹角为98-105度；靠背高度为350-650mm。 15、桌面高度一般为700-800mm。 16、在园灯的设计中，为了形成均匀的照度，灯柱的高度与灯柱间的水平距离之比一般为（十二分之一----十分之一。） 17、俗则屏之，佳则收之是（园林景物）与景墙选址的重要原则。 18、园墙一般分（墙基、）（墙身）（墙顶）三部分。 19、花格韵律包括（连续韵律）（渐变韵律）（交替韵律）。 20、北式亭和南式亭在造型上的风格特征可分别用（雄）和（秀生动）（形象的概括）。 21、亭子的造型主要取决于其平面形状、屋顶的形式及体形比例等。 22、建筑上的舫是依照船形的造型在园林湖泊的水边建造起来的一种船形建筑物。 23、廊子一般是长条形建筑物，从平面和立面看都是相同的建筑单元“间”的连续和发展，相当于一条带屋顶的园路。 24、亭廊组合是我国园林建筑的特点之一，它可以丰富立面造型。设计时要注意建筑组合的完整性与主要观赏面的透视景观效果，使亭廊有统一风格的整体。 25、在南方园林中，为了防止雨水溅入及增加廊子的稳定性常将坐凳做成实体短墙。 26、花架是攀援植物的棚架，是建筑与植物相结合的造景物，因而与自然环境易于协调。
《园林建筑设计》试题库一 一、名词解释 1、园林 2、绿化 3、体量对比 4、流动景框 5、尺度 6、建筑庭园 7、什么是园林建筑小品？ 8、什么是花架？ 9、什么是梯级与蹬道？ 二、问答题 1、园林建筑在园林景观创造中起的作用可以概括为哪几方面？ 2、园林的性质和使用功能来加以区分,大体上可以归纳为哪几类 3、述园林建筑与其他建筑的不同之处。 4、简诉承德避暑山庄在立意上的巧妙利用？ 5、叙述园林建筑空间的组合形式。 6、取得庭景的相互延伸效应，一般可以通过哪三种手法？ 7、庭园组景手法 8、庭院灯可分为几类？ 9、园林铺地分为几种？ 10、园林建筑小品在园林建筑中有什么作用？ 三、选择题 1、园林的基础地貌是（） A. 土地和水体 B. 土地 C. 水体 2、研究如何去创造在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境的学科称为（） A. 造园学 B. 园林学 C. 环艺学 3、清代北方园林建设的主流是（） A. 江南园林 B. 皇家园林 C. 寺观园林 4、“枯山水”起源于哪个国家（） A. 中国 B. 法国 C. 日本 5、西方园林的起源可以上溯到（） A. 古埃及和古希腊 B. 古埃及和古罗马 C. 古希腊和古罗马 6、（）是日本“枯山水”的代表作。 A.京都龙安寺南庭 B.桂离宫 C.茶庭 7、法国的凡尔赛宫，由（）大师设计建造。 A.孟萨 B.勒诺特 C.勒沃 D.路易十四 8、颐和园又名（） A.畅春园 B.清漪园 C.静宜园 D.静明园 9、（）重建清漪园并改名。 A. 光绪十四年 B.咸丰十年 C.光绪十年 10、辋川别业是由（）所设计。
《园林工程》试题库 一、名词解释： 1园林工程：以工艺过程为基础而运用于风景园林建设得专业课程。 2园林用地竖向设计：园林中各个景点、各种设施及地貌等在高程上如何创造 高低变化与协调统一得设计。 3土方工程：在建设区域，与地形整理与改造相关得设计以及施工过程 4土壤得容重：单位体积内天然状况下得土壤重量,单位为kg/m3 5土壤安息角：也叫士壤得自然倾斜角。土壤自然堆积,经沉落稳定后得表面与地平面所形成得夹角 6土壤可松性：土壤经挖掘后,其原有紧密结构遭到破坏,土体松散而使体积增得性质 7设计暴雨强度：单位时间内流入设计管段得雨水量 8海漫：向下游与护坦相连接得透水层。 9径流系数：流入灌渠中得取水量与落到地面上得雨水量得比值。 10零点：不挖不填得点 11零点线：用平直得设计等高线与拟平垫部分得同值等连接点得相邻点得联线。 12延缓系数：即延迟系数。就是设计降雨历减去地面集水时间后与雨水在管 渠内流行得时间得比值 13设计降雨历时：指连续降雨得时段。可以就是整个降雨经历得时间。 14平整标高：把一块高低不平得地面在保证土方平衡得提下，挖高垫低使土地成为水平得而形成水平面得高程 15地面集水时间 16汇水面积：汇水区内各类地面所占面积 17倒滤层：为了排除淤积，根据水重力原理，就是由小到大过滤得，使排水能够通过暗沟排出得一层。 18驳岸：可分为湖底以下地基部分、常水位至湖底部分、常水位与最高水位之间得部分与不受淹没得部分。 19用水量标准：就是根据国家各地区城镇得性质，生活水平与习惯，气候房 屋设备及生产性质等不同情况而制定得一项基本参照数据 20护坡 21日变化系数：我们一年中用水最多得一天得用水量称为最高日用水量。最高日用水量对平均日用水量得比值, 22时变化系数：我们把最高日那天中用水最多得一小时，叫做最高时用水量。 最高时用水量对平均时用水量得比值, 23管道流量：单位时间内水流流过某管道得量 24水头：水力学上又将水柱高度称为“水头”。 25水头损失：水在管中流动,水与管壁发生摩擦,克服这些摩擦力而消耗得势能 26经济流速：既不浪费管材、增大投资，又不致使水头损失过大得流速
园林建筑设计课程心得体会东西方园林之中，建筑都是重要的组成部分，因为他是满足人们生活享受和观赏风景所必须的。西方园林中，如法国的古典主意园林，意大利的庄园、府邸和宫殿往往集中式布置，层数一般两到三层，可以居高临下俯瞰全国景色。在中国园林中为满足可行、可观、可居、可游的要求，需配置相应的廊、亭、堂、榭、阁等建筑。从我国发展史来看，园林中建筑密度越来越高，生活居住气息越来越浓。当然建筑也不纯粹作为居游的生活需要来设置，它本身也是供人欣赏的景物之组成部分，融合在园林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做适当的点缀，可现出神采而富有魅力，为景观添色。 建筑作为园林的要素之一是中国园林的特点，已有悠久的历史。中国园林建筑最早可以追溯到商周时代苑、囿中的台榭。魏晋以后，在中国自然山水园中，自然景观是主要观赏对象，因此建筑要和自然环境相协调，体现出诗情画意，使人在建筑中更好的体会自然之美。同时自然环境有了建筑的装点往往更加富有情趣。所以中国园林建筑最基本的特点就是同自然景观融洽和谐。 中国最早的造园专著《园冶》对园林建筑与其他园林要素之间的关系作了精辟的论述。《园冶》共十章，其中专讲园林建筑的有《立基》、《屋宇》、《装折》、《门窗》、《墙垣》、
《铺地》等六章。 中国的现代园林建筑在使用功能上与古代园林建筑已有很大的不同。公园已取代过去的私园成为主要的园林形式。园林建筑越来越多地出现在公园、风景区、城市绿地、宾馆庭园乃至机关、工厂之中。 园林建筑在园林中主要起到以下几方面的作用：一是造景，即园林建筑本身就是被观赏的景观或景观的一部分；二是为游览者提供观景的视点和场所；三是提供休憩及活动的空间；四是提供简单的使用功能，诸如小卖、售票、摄影等；五是作为主体建筑的必要补充或联系过渡。 中国的园林建筑历史悠久，在世界园林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中国就有了最早的宫廷园林。此后，中国的都城和地方著名城市无不建造园林，中国城市园林丰富多彩，在世界三大园林体系中占有光辉的地位。 以山水为主的中国园林风格独特，其布局灵活多变，将人工美与自然美融为一体，形成巧夺天工的奇异效果。这些园林建筑源于自然而高于自然，隐建筑物于山水之中，将自然美提升到更高的境界。 建筑与环境的结合首先是要因地制宜，力求与基址的地形、地势、地貌结合，作到总体布局上依形就势，并充分利用自然地形、地貌。 其次是建筑体体量是宁小勿大。因为自然山水中，山水
园林：在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或认为地开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置。、 园林建筑：园林中供人游览、观赏、休憩并构成景观的建筑物或建筑物的统称。 园林建筑的作用：点景、观景、范围园林空间、组织游览路线 园林建筑的风类：风景游览建筑；庭园建筑；建筑小品；交通建筑 建筑空间的组合形式：1.由独立的建筑物和环境结合，形成开放性空间；2.由建筑组群自由组合的开放性空间；3.由建筑物围合而成的庭院空间；4.天井式的空间组合；5.混合式的空寂那组合；6.总体布局统一构图分区组景 画平面图步骤：轴线—墙、柱子、隔断墙和门窗线—入口台阶、散水及门口开启方向及细部—剖地线—尺寸线、安排注字的位置—标注局部详图索引号 画剖面图步骤：墙身轴线和轮廓线、室内外地平线、屋面线—门窗洞口和屋面板、地面等被剖切的轮廓线—散水、踢脚板及屋面各层做法等细部—断面材料符号—标高符号及尺寸线 画立面图的步骤：轴线—墙、柱子、隔断墙和门窗线—入口台阶、散水及门口开启方向等细部—剖切线—尺寸线、安排注字位置—标注局部详图索引号 画墙身剖面图的步骤：轴线—外廓—细部—材料符号—尺寸线 构筑物：指除了一般有明确定义的工业建筑，民用建筑和农业建筑等之外的，对主体建筑有辅助作用的，有一定功能性的结构建筑的统称 净面积：实用面积，是指建筑面积扣除公摊面积及墙体柱体所占用的面积之后的净使用面积，俗称地砖面积 建筑剖面设计：确定垂直方向上的空间组合关系，解决建筑物各剖分应有的高度、建筑层数、建筑空间的组合和利用建筑剖面中的结构和构造关系等问题 建筑设计的依据：国家或行业的强制性标准的要求；使用功能；自然条件 建筑面积：各层建筑面积的总和 建筑面积=使用面积+辅助面积+结构面积 平面系数K=使用面积/建筑面积*100% 居住建筑面积系数K=居住建筑面积/建筑面积*100% 建筑平面设计的内容：单个房间的平面设计；平面组合设计 平面组合形式：走廊式组合、套间式、大厅式、单元式、分散庭院 净高：楼地面到结构层（梁、板）底面或顶栅下表面之间的垂直路线 层高：该层楼地面到上一层楼地面之间的距离 房间净高+楼板结构构造厚度=层高 常用高度尺度室内净高不低于2200MM 一般窗台高度取900~1000MM 室内外高差一般不低于150MM常取450MM 一般取底层室内地坪相对标高为+-0.000 剖面空间组合方式：重复小空间的组合；大小、高低相差悬殊的空间组合；错层式空间组合 建筑构图原理要点：1.统一与变化【以简单的几何形体求统一；主从分明，以陪衬求统一（运用轴线的处理突出主体；以低衬高突出主体；利用形象变化突出主体）】2.均衡与稳定3.对比与微差4.韵律5.比例与尺度 建筑体形的组合：单一体形；组合体形（对称；不对称） 转角处理：虚角、切角、镂空角、锐角、无角 体量的连接：直接连接；咬接；走廊或连接体相连 立意：设计者根据功能需要，艺术要求，环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。立意的最基本因素：建筑功能和自然环境条件 功能、审美、环境特点是决定建筑尺度的依据 对比：1体量对比2.形状对比3.明暗虚实对比4.建筑与自然景物对比
一、多选题 1、当一幢建筑作为观赏园内景观的场所时，该建筑在哪些方面的处理将直接影响观景的效果？（） A 朝向 B 位置 C 色彩 D 封闭 ABCD 2、中国的寺庙园林出现在下列哪些朝代的园林之中？（） A、春秋战国 B、魏晋南北朝 C、汉代 D、隋朝 BD 3、建筑形象中的虚实对比，常常是指：（） A、围墙与景墙 B、砖墙与石墙 C、实墙与漏窗 D、实墙与空廊 CD 4、园林建筑中的天井是指深度小于建筑高度的预留空间，通常在其内可以布置下列哪些要素？（） A 山石 B 花木 C 水池 D 建筑 AB 5、下列哪些方面是园林建筑小品的主要特征？（） A、体量小巧 B、功能复杂 C、造型别致 D、富有情趣 ACD 6、园林中的拱桥可以做成下列哪几种形式的券洞？（） A、圆形 B、半圆形 C、双圆心 D、弧状 BCD
7、下列园亭中哪些是属于立面分类时的名称？（） A、单檐亭 B、重檐亭 C、四角亭 D、圆亭 AB 8、设置在以下哪些环境中的走廊可以被称为水廊？（） A、陆地 B、岸边 C、水中 D、岛屿 BC 9、下列哪些方面是水榭的基本特征？（） A、坐落于水边 B、有平台挑出水面 C、歇山式建筑 D、起观景与点景的作用 ABD 10、下列哪些地点适宜布置庭院灯？ A、水池 B、花坛 C、广场 D、草坪 ABCD 11 园林的四大要素有：（）。 A地形 B 水 C 建筑 D植物 ABCD 12、园林建筑的造景功能主要表现在下列哪几个方面？ A、点景 B、观景 C、休息； D、组织游览路线 ABCD 13、下列园林建筑中，哪些属于园林小品？
A、园椅 B、栏杆 C、园桥 D、水榭 ABC 14、下列哪些地段上适宜建造外向性建筑空间： A、平地 B、山顶 C、岛屿 D、山麓 BC 15、指出下列门洞形式中哪些属于几何形： A、圆形 B、横长形 C、竖长形 D、圭形 ABCD 16、在下列古典园林建筑中，其屋顶构造不属于攒尖顶的有哪些？ A、四角亭 B、歇山顶 C、卷棚顶 D、圆亭 BC 17、下列哪些是构成公园大门外广场空间的要素？ A、大门 B、电话亭 C、售票房 D、值班室 ABCD 18．在下列因素中，哪些是构成园林的四种基本要素？（）。 A．土地 B. 水体 C．建筑 D. 植物 ABCD 19．我国汉代形成的“一池三山”的堆山理水手法中，三山的名称分别是什么？( )。A．瀛洲 B. 蓬莱
园林建筑设计课程心得体会 通过一年的认识学习园林建筑设计课程，我了解了很多，建筑的含义，建筑的规则，建筑的原理，建筑的特色等等，通过这一年的学习，知道了很多，关于园林建筑的很多知识，虽然不能够说是很懂建筑，但是还是可以说是懂一点皮毛了吧。下面我就对园林建筑的认识。 园林建筑是建造在园林和城市绿化地段内供人们游憩 或观赏用的建筑物，常见的有亭、榭、廊、阁、轩、楼、台、舫、厅堂等建筑物。通过建造这些主要起到园林里造景，和为游览者提供观景的视点和场所；还有提供休憩及活动的空间等作用。 园林建筑是与园林环境及自然景致充分结合的建筑，它可以最大限度地利用自然地形及环境的有利条件。任何建筑设计时都应考虑环境，而园林建筑更甚，建筑在环境中的比重及分量应按环境构图要求权衡确定，环境是建筑创作的出发点。 中国古典园林一般以自然山水作为景观构图的主题，建筑只为观赏风景和点缀风景而设置。园林建筑是人工因素，它与自然因素之间似有对立的一面，但如果处理得当，也可统一起来，可以在自然环境中增添情趣，增添生活气息。园
林建筑只是整体环境中的一个协调、有机的组成部分，它的责任只能是突出自然的美，增添自然环境的美。这种自然美和人工美的高度统一，正是中国人在园林艺术上不断追求的境界。 东西方园林之中，建筑都是重要的组成部分，因为他是满足人们生活享受和观赏风景所必须的。西方园林中，如法国的古典主意园林，意大利的庄园、府邸和宫殿往往集中式布置，层数一般两到三层，可以居高临下俯瞰全国景色。在中国园林中为满足可行、可观、可居、可游的要求，需配置相应的廊、亭、堂、榭、阁等建筑。从我国发展史来看，园林中建筑密度越来越高，生活居住气息越来越浓。当然建筑也不纯粹作为居游的生活需要来设置，它本身也是供人欣赏的景物之组成部分，融合在园林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做适当的点缀，可现出神采而富有魅力，为景观添色。 建筑作为园林的要素之一是中国园林的特点，已有悠久的历史。中国园林建筑最早可以追溯到商周时代苑、囿中的台榭。魏晋以后，在中国自然山水园中，自然景观是主要观赏对象，因此建筑要和自然环境相协调，体现出诗情画意，使人在建筑中更好的体会自然之美。同时自然环境有了建筑的装点往往更加富有情趣。所以中国园林建筑最基本的特点就是同自然景观融洽和谐。
第一章绪论 1、什么是园林建筑？p2 以优质的外部环境为依托，具有一定的使用功能，又能与环境和谐共融，供观赏游览使用的各类建筑物或构筑物可以统称为园林建筑。 2、中国古典园林的本质特征体现在以下几个方面：P4 a模山范水的景观类型 b适宜人居的理想环境 c巧于因借的视域边界 d循序渐进的空间组织 e小中见大的空间效果 f耐人寻味的园林文化。 3、中国古典园林的分类？P5 从不同的角度看，有不同的分类，按园林基址的选择和开发方式分可以分为人工山水园与天然山水园；按占有者身份、隶属关系分，可以分为皇家园林、私家园林和寺观园林；按园林所处的地理位置分，可以分为北方园林江南园林、岭南园林和其他类型园林。 4、古人在有限的园林空间中创造了无限的意境需求，具体手法有： a化无为有b化实为虚c隔而不挡d巧于因借e源流不尽f周而复始。P9 5、园林建筑的发展基本趋势：生态性、文化性和创新性。P13 6、园林建筑设计的原则？P14 环境优先原则、景观优先原则、个性化原则和地域性原则。 第二章建筑基础知识 1. 建筑的基本构成要素包括哪些？p20 建筑的功能、建筑的物质技术、建筑的形象三部分。 2. 所有类型的建筑都应该符合哪几种基本要求？p20 a人体的基本尺寸及活动尺寸要求 b人的生理要求 c使用过程和特点的要求 3. 建筑的物质技术包括哪些内容？p22 建筑结构、建筑材料、施工技术和施工过程中用到的设备。 4. 建筑施工一般包括哪几个环节？p26施工技术、施工组织 5. 建筑形态的基本构成包括哪几部分构成？p31 基本形态的构成包括平面、立体---空间、色彩三大构成。 6. 什么是建筑形态？建筑形态构成的核心是什么？ 建筑形态：形态构成的原理是将客观形态分解为不可再分的基本要素，研究其视觉特性、变化与组合的过程。 核心：是抽象了的形以及形的构成规律。 7. 为什么人们叫有无屋盖作为区分内外建筑空间的重要标志？p37 a从满足基本物质功能来说，围合建筑空间的六个界面中，以顶界面对风、雨、雪等外界干扰的封闭性最强。 b从人类的心理来说，首先有了顶界面，人们便会对该空间产生安全感。另外，明度对于人的内外空间感觉影响极大，外界光线强烈，内部空间光线相对较弱，而顶界面的存在与否对光线的强弱起着决定性作用。 c空间是界面之间相互作用产生的一种“场”，由于地面本身可以作为天然的底面，所以只要用一定的顶界面，就会自然产生一种“场”的感觉。 8. 建筑空间的构成要素包括哪些？p38形态、结构、含义、 9. 影响建筑构造的因素有哪些？p50 自然与人工环境的影响（包括外力作用、气候条件、各种人为因素的影响）、建筑技术条件的影响、社会条件的影响。 10. 建筑构造设计的原则有哪些？p51 a将建筑物放到特定的环境和系统中去加以研究，注重系统各个层次相互联系，把握需要解决的主要矛盾和矛盾的主要方面，而这正是决定设计质量的关键所在。b遵守现行的建筑法规和规范c遵守一定的模数制度d注意可持续性的发展
《园林建筑设计》试题库二 一、名词解释 1、景观营造 2、三山五园 3、什么立意？ 4、点景 5、布局的定义 6、什么叫尺度？ 7、园林的定义 二、问答题 1、园林建筑空间组合形式常见的有几种？ 2、中外的园林，尽管内容及其丰富多样，风格也各自不同；如果按照山水植物建筑四者本身的经营和它们之间的组合关系来加以考虑可分为四种形式？并简要概述。 3、计应掌握的哪几个要点？ 4、试根据园林建筑的类型及形态论述园林建筑的自身特征 5、造型与类型是什么？ 6、根据园林建筑对园林景观的创造所起的积极作用来看，园林建筑大致可以分为哪四大类？ 7、园林建筑小品在园林建筑中的地位和作用？ 8、亭子具有哪些特点 9、亭和水榭的设计要点分别是什么？ 10、园林建筑设计的方法和技巧是什么？并简要的说说在园林中的意义。 三、选择题 1、所谓立意就是设计者根据（），（），（），等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。
A.功能需要，艺术要求，环境要求 B.功能需要，空间需要，艺术需要 C.空间需要人文需要，艺术需要 D.功能需要，社会需要，空间需要 2、（）在我国园林中是运用的一种最多的建筑形式。 A.亭 B.廊 C.榭 D.坊 3、（）是园林建筑中系指建筑空间各个组成部分与具有一定自然尺度的物体的比较，是设计时不可忽视的一个重要因素。 A.比例 B.色彩 C.尺度 D.质感 4、廊的基本功能是室内交通和对建筑空间的分隔与（） A.阻断 B.联络 C.合并 D.结合 5、门洞的形式可分为（），（），（）。 A.曲线型 B.直线型 C.圆形 D.混合式 6、园林建筑分为四大类，下列选项中不是的是（） Ａ.风景游园建筑Ｂ.交通建筑Ｃ.辅助建筑Ｄ.庭园建筑 7、所谓的立意就是设计者根据功能需要、（）、环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。 Ａ.选址要求Ｂ.外观要求Ｃ.艺术要求Ｄ.设计要求 8、系列说法有误的是（） Ａ.设于园中心地段的饮食Ｂ业建筑，辅助部分难于利用视野死角掩蔽。 Ｂ.内容复杂体量庞大的营业性建筑其基地面积，所在位置等因素与周围环境难以去得协调时，应考虑项目集中。 Ｃ.有些体量较大的饮食业建筑把它安置于主要游览线的外侧，在建筑体型和组合上加以适当的处理，就不会做成压风景之弊端。 Ｄ.点景是风景饮食业建筑的精神功能。 9、有“身在园外，仿佛已在园中”之感的著名园林是（） Ａ.留园Ｂ.拙政园Ｃ.沧浪亭Ｄ.网狮园 10、景栽的首要问题是（） Ａ.庭园花木如何发挥观赏效能Ｂ.景栽品种的选择Ｃ.景栽的位置
《园林建筑设计》复习题 第一章内容 单项选择题 中国古典园林的雏形囿是在（ B ）形成的。 A 、春秋 B 、商周 C 、战国 区别园林与天然风景区的主要标志是（ C ）。 A 、水体的大小 B 、植物的分布 C 、建筑的有无 （D ）是中国皇家园林建设的第一个高潮。 A 、西苑 B 、大明宫 C 、阿旁宫 （ C ）中国风景式园林开始形成，这一时期是中国古典园林发展史的一个转折。 A 、秦朝 B 、商周 C 、魏晋南北朝 D 、隋唐 《园冶》的作者是（ B ）。 A 、姚承祖 B 、计成 C 、李诫 D 、李渔 台地园”是（ A ）园林中最具有代表性的。 A 、意大利 B 、法国 C 、伊斯兰 D 、日本 设计法国凡尔赛宫的是（ D ） o A 、弗雷德里克劳奥姆斯特德 C 、雅各布维德曼 流水别墅是（ A ）的设计作品。 A 、赖特 B 、柯布西耶 C 、密 斯 纽约中央公园是（C ）的设计作品。 A 、雅各布维德曼 C 、弗雷德里克劳奥姆斯特德 枯山水起源于（ C ）o A 、中国 B 、法国 C 、日本 欧美园林的起源可以上溯到（ A 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. D 、秦朝 D 、土地的状况 D 、上林苑 B 、彼得沃克 D 、勒?诺特 D 、格罗皮乌斯 B 、彼得沃克 D 、佐佐木英夫 D 、印度 ）。
A、古埃及和古希腊 B、古埃及和古罗马 C、古希腊和古罗马 D、古伊斯兰 （A ）是日本枯山水的代表。
A、京都龙安寺石庭 B、桂离吕 C、茶庭 D、修学院离宫 13.下列选项中（A）是颐和园的构图主体和重心。 A .佛香阁 B .画中游C.昆明湖 D .力寿山 14.清代北方园林建设的主流是（B）。 A .江南园林 B . 皇家园林C.寺观园林 D .官府园林 15.颐和园曾名（ B ）。 A .畅春园 B .清漪园C.静宜园 D .静明园 16.辋川别业是由（ A ）所设计。 A .王维 B .杜甫C.白居易 D .孟浩然 17. 造园的主要内容有（A ）。 A .筑山，理水，植物配置，建筑营造 B .筑山，理水，植物配置 C ?理水，植物配置，建筑营造 D ?筑山，理水，植物配置，园路铺设 18. 古今中外的园林，如果按照山、水、植物、建筑四者本身的经营和它们之间的组合关系 来加以考查，则不外乎以下几种（ B ）。 A ?规整式园林、自由式园林、风景式园林、混合式园林 B .规整式园林、风景式园林、混合式园林、庭院 C .规整式园林、自由式园林、混合式园林、庭院 D ?规整式园林、风景式园林、混合式园林 19. 园林建筑大致可以分为（ A ）几类。 A .园林建筑装饰小品、游憩性建筑、文体娱乐建筑、服务性建筑、园林管理建筑 B .园林建筑装饰小品、庭园建筑、建筑小品、服务性建筑、文体娱乐建筑 C .庭园建筑、园林建筑装饰小品、交通建筑、园林管理建筑、文体娱乐建筑 D .园林建筑装饰小品、庭园建筑、游憩性建筑、交通建筑、文体娱乐建筑 、多项选择题 1、园林的构成要素有（ABCE ）。 A、水体 B、植物 C、土地 D、道路 E、园林建筑 2、软质环境设计包括（AE ）。 A、水体设计 B、汀步设计 C、土地设计
2010~2011 学年第一学期期末考试 《园林建筑设计》试题（A）答案 （适用班级：园林08级） 一、名词解释（每题2分，共10分） 1. 园林：指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的自然环境和游憩境域。 2.立意：设计者根据功能需要、艺术要求、环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。 3.空间序列：在园林建筑的创作中，将一系列不同形状与不同性质的空间按一定的观赏路线 有次序地贯通、穿插、组合起来。 4.舫：中国造园艺术中具有舟楫意象的组合式水景建筑。 5. 园林建筑小品:指在一定的环境条件下，经过设计者艺术加工处理，具有独特的观赏和使 用功能的小型建筑设施。 二、填空题（每空1分，共15分） 1、园林的四种基本要素：（土地）、（水体）、（建筑）、（植物）。 2、借景的内容有（借形）、（借声）、（借色）、（借香）。 3、园林中常说的“三山五园”，三山是指（香山），（万寿山），玉泉山，五园是指（清漪园）， （圆明园），畅春园，静宜园，静明园。 4、在园林建筑个体设计中，亭的造型在立面上一般可以分（屋顶）、（柱身）、（台基）。 三、选择题（每空1分，共15分） 1.颐和园又名（ B ） A.畅春园 B.清漪园 C.静宜园 D.静明园 2、园林建筑的特点主要表现在它对园林景观的创造所起的积极作用,这种作用可以概括为以下几个方面( A ) A.点景;观景;范围园林空间;组织游览路线 B.点景;观景;范围园林空间; C.观景;范围园林空间; 3、用（ C ）铺地是我国古典园林铺地中广泛采用的方式。 A.砖块 B.石材 C.青瓦 D.软石 4、在建筑物中，北京颐和园的长廊是属于（A ）类型的廊。 A.双面空廊 B.单面空廊 C.复廊 D.双层廊 5、设计自然式园林沿水体周边的道路一般要求（D） A.尽量贴近水面，有亲切感 B.避免接近水面，有安全感 C.与水面保持一定距离，平行 D.与水面有远有近，若接若离 6、园林的基础地貌是（D ） A. 建筑 B. 土地 C. 水体 D. 土地和水体 7、（A ）在我国园林中是运用的一种最多的建筑形式。 A.亭 B.廊 C.榭 D.坊 8、系列说法有误的是（B ） A.设于园中心地段的饮食的业建筑，辅助部分难于利用视野死角掩蔽。
《园林景观设计》课程标准 一、课程概述 （一）制定依据 本标准依据《艺术设计专业人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《园林景观设计》课程教学目标要求而制定。用于指导其课程教学与课程建设。 （二）课程的性质与地位 本课程主要介绍园林园林景观设计的方法与原理。针对不同类型地形的性质与特点，从生态学原理与审美学原理出发，提出园林景观的营造方法。从而为今后从事实际工作打下必要的基础，并为后续专业课程学习与学生的顶岗实习作前期准备。 （三）课程设计思路 《园林景观设计》是园林景观设计学生的主要课程，是开启他们进入园林景观设计殿堂的关键。考虑到高职学生以技能为主，因此在尽量减少纯粹的理论知识讲授，而是以主要介绍园林景观设计的方法与原理关键知识点为基础，针对不同类型园林的性质与特点，从生态学原理与审美学原理出发，提出园林景观设计的营造方法。以专题讲座的形式，由教师布置题目，学生自主学习，查找资料并与大家分享，以此来加深学生对植物景观配置的专业性质与专业要求的认识，为后 续的课程打下理论基础。 （四）课程内容选取的依据 以知识适度够用为原则，选取关键知识点，以达到让学生知道园林景观设计
是做什么的、该怎么做和以后会怎么做即可。更多的知识点将依靠后续的课程设置来逐渐讲授。本课程内容的分为两个模块，一个是园林景观设计设计原理，一个是园林景观设计方法。在园林景观设计概论模块，将选择园林景观设计的性质、后续发展方向以及园林景观设计从业人员应具备的基本素质来讲授。而园林景观设计方法模块则选择几个关键的案例和园林景观设计的基本方法来讲授。 1. 学习情境中的知识点与现实密切相关学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。 2. 学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂 学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。 3. 注重学生的可持续发展能力 4. 课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的 在确定课程内容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。 二、课程目标 （一）总目标通过校企合作的任务驱动型项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握植物景观配置基础技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、负责、善于沟通和合作的团队意识，及其重质量、守规范和安全意识，提高学生的职业能力，并通过理论、实训、实习相融合的教学方式，边讲边学、边学边做、做中学、学中做，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有设计能力与创新设计知识的、具有可持续发展能力的高素质高技能型人才，以适应市场对园林景观设计人才的需求。 （二）分目标 1. 知识目标 （1）知道园林景观设计的营造方法;
园林建筑设计考试(1) 一、判断题(每题1分,共20题 20分) 1.建筑物基础是在地面以上，即地基之上的承重构件。 ( ) 2. 园林建筑构成的六要素是指立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感 ( ) 3.建筑地基指的是建筑物的基础部分 （ ） 4.墙体砌筑不应出现连续的垂直通缝。 （ ） 5. 建筑设计的三原是：适用、坚固和美观 ( ) 6.屋面如采用小块瓦铺设时，屋面坡度宜小些。 （ ） 7.园林建筑在园林空间中，只有自身的使用功能要求 ( ) 8.园林的四种基本要素是土地、水体、植物、建筑 ( ) 9.布局是园林建筑设计方法和技巧的中心问题 ( ) 10.建筑基础所采用的材料有耐久性要求。 （ ） 11.刚性基础抗压强度好，抗弯强度差。 （ ） 12.建筑物总荷载愈大，要求基础底面积愈大。 （ ） 13.园林建筑中的虚实分别指的是窗和墙。 （ ） 14.故宫是我国，也是世界上现存最完整、规模最大的古代宫殿建筑群。 （ ） 15.峨眉山牛心亭属于山顶建亭。 （ ） 16.按经营位置的不同，廊可分为平地廊、爬山廊和水廊。 （ ） 17.一般城市公园次要入口多位于城市主干道一侧。 （ ） 18.北海公园濠濮涧爬山廊是斜坡式的。 （ ） 19.拙政园的香洲和怡园的画舫斋堪称舫之佳作。 （ ） 20.“洗秋”和“饮绿”是颐和园谐趣园内的两座水榭。 （ ） 二、单选题(每题1分,共30题 30分) 1.37墙指的是（ ）。 A ．一砖墙 B ．二砖墙 C ．一砖半墙 D ．都不是 2. 标准砖的正确尺寸是（ ）。 A ．240*120*60 B ．240*115*60 C ．240*115*53 D ．240*115*55 3.住宅建筑单扇门宽度不大于（ ） 。 A.900mm B.750mm C. 1000mm D.850mm 4．立意是（ ）的体现，又是设计中各种构图手法的根据。 A ．设计效果 B ．设计目的 C ．甲方意愿 D ．设计思想 5.混凝土试块一组应做( )。 A ．一块 B ．二块 C ．三块 D.六块 6. 刚性基础一般适应楼层（ ）。 A.五层 B.七层 C.多层 D. 高层 7. 考虑自然式园林选址，最好是（ ）。 A ．山林、湖沼 B ．平原、山地 C ．丘林、山林 D ．盆地、湖沼 8. 以下关于园林布局的说法错误的是（ ）。 A ．传统的中国式塔采用的是连续韵律 B ．假山洞穴的内外空间可形成明暗对比 C ．北海的白塔是全园的构图主体和重心 D ．拙政园卅六鸳鸯馆采用的是对称均衡 9. 处理色彩与质感的主要手法是（ ）。 A ．节奏和韵律 B ．统一与变化 C ．对比和微差 D ．比例与尺度 10.一般砖墙厚度为240mm ，采用双面抹灰时，隔声可达（ ） A.60dB B.55dB C.50dB D.45dB 11.夏季高温混凝土施工时可掺的外加剂（ ）。 A.泵送剂 B.减水剂 C.早强剂 D.缓凝剂 12.凡尔赛宫的园林形式属于典型的（ ）。 A ．庭园 B ．风景式园林 C ．规整式园林 D ．混合式园林 13. 在空间处理上采用（ ）方法可以增加艺术效果。 A ．空间的大小对比 B ．空间方向变化 C ．空间明暗变化 D ．全部 14.坡度是指（ ）。 A. 两点间的高差与这两点间水平的距离之比 B. 两点间的水平距离与这两点间的高差之比 C. 斜边距离与水平距离之比 D. 水平距离与斜边距离之比 15. 作为点缀风景的园林建筑常构成风景画面的（ ） A 、主景 B 、配景 C 、背景 D 、前景 16. 下列选项中不属于决定建筑尺度依据的是（ ）。 A ．功能 B ．审美 C ．空间 D ．环境特点 17. 苏州拙政园的“小飞虹”采用了（ ）的造景手法。 A ．利用空廊互为因借 B ．利用景窗互为渗透 C ．利用门洞互为引伸 D ．利用影射丰富园景
图纸设计深度 一、总图 1、总图中的尺寸和标高的单位是米，其他都为毫米。 2、总图中的建筑是用建筑的屋顶平面表示。层数的表示方法2种：3F\∴。 3、标明指北针（总图和一层平面上都需标明）。 4、总图中的标高宜用黑色三角形。这里的标高是绝对标高。▼ 5、总图上标技术经济指标 二、平面图 1、平面图的绘制应充分反映工程的主要特征。 平面图应绘制出在建筑物的门窗洞口高度范围内水平剖切后俯视所见的结构构件，建筑构造的全部内容，并应表示定位轴线、标高、尺寸、剖切线。所剖切到的结构构件—墙、柱，建筑构配件—门窗洞口、通风管道、管线竖井、烟囱、垃圾道等应用粗实线表示。没有剖切到、但俯视能见到的建筑设备、固定家具、卫生器具、中庭、天窗、平台、地沟、地坑、楼梯、电梯、阳台、雨篷、踏步台阶、坡道、散水、明沟、采光井、重要设备、标高变化部位、变形篷等，用细实线表示；没有剖切到、但仰视能见到的挑台、挑檐、天窗等本层平面上部的建筑、结构构件需要表示的部分可以用细虚线表示。 2、每层平面都应标注房间名称 楼梯、自动扶梯、自动人行道（上下方向、起步方向应以本层为基准），变形缝位置、汽车、自行车停车位、车道的车流方向和坡向。当地下层有人防工程时，应标注人防工程有关的构筑物，功能房间（应同时注明平战结合的用途名称）等名称。 3、平面图外部尺寸一般为两道尺寸：轴线总尺寸和轴线间尺寸：但平面有分段时还应注分段尺寸。外门窗洞口定位尺寸需要时也可标注。 4、标明承重结构的轴线、轴线编号。定位轴线按《房屋建筑制图统一标准》原则编排，主要对承重构件（承重墙、柱）设定位轴线，不规则平面轴线的编制参照《房屋建筑制图统一标准》，并以把开间、进深、承重构件表示清楚为原则。初步设计的轴线编号应是施工图的依据，应与结构专业密切配合决定。 5、表示主要建筑设备的位置，如水池、卫生器具等与设备专业有关的设备的位置；（厕所布置） 6、标明室内、外地面设计标高及地上、地下各层楼地面标高；平面图中应在
三年级园林建筑设计作业一 A、传统园林专题分析 分析比较：私家园林（留园、拙政园）与皇家园林（颐和园） 1、留园 2、拙政园 3、颐和园 4、总结私家园林与皇家园林的区别与联系 B、现代园林专题分析 C、现代著名的景观设计大师专题分析 图纸要求： 1、图纸规格统一为A4。图纸裁大裁小均无成绩。 2、上板图必须手绘，白色图纸。不得拼贴，不得用计算机绘图。 3、图文并茂，内容深刻，图纸干净整洁。 三年级园林建筑设计作业二 公园茶室设计 一、设计指示书 目的 课程设计目的 （1）认识建筑应与自然环境有机结合、与基地相适应，这是建筑设计的重要原则之一。公园茶室建筑应与优美的自然风光融为一体，从基地环境条件出发创造出有个性特色的建筑形象与空间。（2）初步掌握“从外到内、内外结合”这一基本的建筑设计方法。注意从总体入手，首先解决好建筑布局与自然环境和基地的关系，同时注意内外结合进行设计，创造良好的室内外空间。功能布局合理，使公园茶室既与自然环境有机结合，又满足游人休闲生活和各项使用要求。 （3）了解公园茶室这一建筑类型的特点，妥善安排茶室各项使用功能及户外活动场地的关系。既保障公园茶室休闲环境的私密性与舒适性，又有优美宜人、接近自然的室内外休闲环境。同时应满足朝向、日照、通风及建筑结构等项技术要求。 （4）建立尺度概念，了解公园茶室休闲建筑中人体活动对家具尺寸与布置、室内净高、楼梯与走道等的尺寸要求。 （5）学习用形式美的构图规律进行立面设计与体型设计，创造有个性特色的建筑造型及环境特色。课程设计要点 （1）本设计有几个地段供选择。地段的地理位置、气候条件、景观环境特点以及地形地貌特征各不相同。但都位于风景优美地区。同学可自选用地进行设计。 （2）研究设计任务书，首先自行确定建筑有无特殊的功能要求。然后分析该公园茶室的房间组成及在
一、单选题 1 下列组成园林的四种要素中哪一种要素具有典型的人工特征（） A、土地 B、山水 C、植物 D、建筑 D 2 作为点缀风景的园林建筑常构成风景画面的（）。 A、主景 B、配景 C、背景 D、前景 A 3 对比是指在建筑构图中利用一些因素（如色彩、体量、质感）的程度上的显著（）来取得艺术上的表现效果。 A、一致 B、协调 C、差异 D、平衡 C 4 在建筑空间构图中，视角比值是指（）。 A、视距与景高之比 B、景高与视距之比 C、视距与景宽之比 D、景宽与视距之比 B 5、在内向性空间中，按照其空间从大到小排列，正确的一组是（）。 A、园；院；庭；井； B、井；院；庭；园 C、院；庭；园；井 D、井；庭；院；园 A 6、在园林空间处理中为突出主要空间常采用下列哪种手法？ A、由大空间进入小空间 B、由小空间进入大空间 C、两个相同大小的空间并列安排 D、独立空间设置 B
7、邻水设置维护栏杆时多选用（），以便观赏水景。 A、空栏 B、实栏 C、镶边栏杆 D、坐凳栏杆 A 8、展览栏应保持展面中心的高度与人的视平线（），以便为观赏者创造舒适、自如的观赏条件。 A、倾斜 B、垂直 C、平行 D、相交 C 9、在攒尖亭的构架做法中，长扒梁搁在檐檩上，短扒梁搁在（）上。 A、檐檩 B、檐枋 C、亭柱 D、长扒梁 D 10、园林中的水榭适宜于设置在下列哪种环境中？ A、山坡 B、陆地 C、水边 D、水中 C 11、园林的规模可大可小，内容有繁有简，但都包含着（）种基本要素。 A、一种 B、二种 C、三种 D、四种 D 12、园林建筑最主要的功能是（）。 A、居住 B、休息 C、造景 D、避风挡雨 C 13、园林中的舫适宜于设置在下列那些环境中？
《园林建筑设计》课程说课稿 一、课程设计原则： 首先我们介绍一下该课程的设计原则： 本门课程紧扣高职教育的特点：坚持以就业为指导，强调以能力为本位，注重实践能力的培养。本门课程的设计原则，我们归纳了六点，分别是：1、以岗位和工作任务需求为导向；2、以工作流程对应实训教学流程；3、以实践能力为核心；4、理论结合实际能力；5、基于工作过程的情景创设；6、设计作品对应考核体系。 二、课程性质与定位： 遵循课程设计原则，我们对本课程的性质与定位分析如下： 经过实际的市场调查，园林专业学生从业的岗位大致分为三个方向：园林工程施工岗位、园林植物养护岗位和园林设计岗位。《园林建筑设计与施工》主要辅助园林工程施工岗位和园林设计岗位。因此说《园林建筑设计与施工》是园林专业的核心课程。 那么，本门课程与园林工程施工岗位和园林设计岗位到底是怎样的关系，下面我们来看一下这个图表。《园林建筑设计与施工》借助于《园林工程制图》、《设计初步》、《园林美术》及《园林CAD 制图》等先修平台课程的知识和技能，和《园林效果图制作》、《园林规划设计》、《园林植物配置》共同培养学生的园林设计能力；《园林建筑设计与施工》又可与《园林工程》、《园林工程概预算与施工组织设计》等课程结合，共同培养园林工程施工管理的能力。 因此，我们将《园林建筑设计与施工》定位为：是一门集工程、艺术、技术于一体的课程。它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的想象力，更要求有精湛的技艺和实际动手操作能力。 《园林建筑设计与施工》是园林技术专业的一门必修专业课在第四学期开设。 三、课程培养目标： 经过市场调查，我们将园林专业学生就业的岗位初步归纳为4个类型：1、园林景观设计公司；2、城市规划、建筑设计院、园林