联合国和世界贸易组织

九下历史第19课笔记一、联合国与世界贸易组织。

1. 联合国。

- 成立背景。

- 第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。

- 成立过程。

- 1945年10月，联合国正式成立。

总部设在美国纽约。

- 主要机构。

- 联合国大会（简称“联大”）：由全体会员国组成，每年举行一届大会。

- 联合国安全理事会（简称“安理会”）：担负着维护国际和平与安全的主要责任，由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。

常任理事国拥有否决权。

- 联合国秘书处：是联合国的行政秘书事务机构。

- 联合国的作用。

- 在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。

如维和行动，阻止地区冲突扩大化等。

- 在促进经济、社会发展，保护人权等方面也作出了努力。

如推动全球可持续发展目标的制定等。

2. 世界贸易组织（WTO）- 成立背景。

- 20世纪八九十年代以来，世界经济全球化趋势不断加强，各国之间的经济联系日益密切，需要一个国际组织来协调国际贸易关系。

- 成立过程。

- 1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，总部设在瑞士日内瓦。

- 宗旨。

- 以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。

- 职能和作用。

- 制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判，解决贸易争端等。

它的成立促进了全球贸易和世界经济的发展，推动了经济全球化进程。

二、冷战后的世界格局。

1. 世界格局的多极化趋势。

- 多极化趋势的表现。

- 美国成为唯一的超级大国，但欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用。

- 欧盟：欧洲国家走向联合，欧盟的成立使其在经济、政治等方面的影响力不断扩大。

欧盟在国际事务中积极发挥作用，如在国际气候谈判、对外援助等方面。

- 日本：日本经济在二战后迅速发展，成为世界经济强国。

日本在国际事务中谋求政治大国地位，积极参与国际事务，如参与联合国维和行动等。

《联合国与世界贸易组织》教案一、教学目标1. 让学生了解联合国的成立背景、宗旨和主要机构。

2. 让学生了解世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。

3. 让学生掌握联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。

4. 培养学生对国际组织的认知和理解，提高学生的国际视野。

二、教学内容1. 联合国的成立背景、宗旨和主要机构。

2. 世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。

3. 联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。

三、教学重点与难点1. 联合国的成立背景、宗旨和主要机构。

2. 世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。

3. 联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。

四、教学方法1. 讲授法：讲解联合国的成立背景、宗旨和主要机构，世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能，以及联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。

2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生更好地理解联合国与世界贸易组织的作用和影响。

3. 小组讨论法：分组讨论联合国与世界贸易组织在实际中的运用和合作，提高学生的参与度和思考能力。

五、教学准备1. 教案、PPT、多媒体设备等教学资料。

2. 相关案例素材，如新闻报道、实际事件等。

3. 分组讨论的指导手册或指南。

教案示例：【课堂导入】教师简要介绍本节课的主题《联合国与世界贸易组织》，引导学生关注国际组织在当今世界的重要性和作用。

【新课内容】1. 联合国的成立背景、宗旨和主要机构。

教师通过PPT展示联合国的成立背景、宗旨和主要机构的相关内容，并进行讲解。

2. 世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能。

教师通过PPT展示世界贸易组织（WTO）的成立背景、宗旨和主要职能的相关内容，并进行讲解。

3. 联合国与世界贸易组织之间的关系和合作。

教师通过PPT展示联合国与世界贸易组织之间的关系和合作的相关内容，并进行讲解。

【案例分析】教师呈现一个与联合国和世界贸易组织相关的案例，如某国加入WTO的过程，让学生分组讨论并分析案例中联合国和世界贸易组织的作用和影响。

部编版九年级下册历史第20课《联合国与世界贸易组织》课堂笔记课堂笔记：一、联合国的成立1.1 联合国的成立背景二战期间，盟军打败法西斯德国，欧洲和世界剧烈动荡和改变，国际社会对构建一个有效的国际组织以维护世界和平和国际安全达成共识，于是，联合国在1945年成立。

1.2 联合国的宗旨维护国际和平与安全，促进国际合作，促进经济、社会和文化发展，帮助维护人权。

1.3 联合国的机构和作用主要机构：大会、安理会、秘书处、国际法院、经社理事会、Trusteeship Council联合国发挥着制定国际法和国际公约、控制国际武器、宣传文化等作用。

二、世界贸易组织的成立2.1 世界贸易组织的成立背景工业化和全球化的世界，国际贸易规模越来越大，贸易关税和非关税壁垒也越来越多。

1995年，海牙声明中，欧美主要国家承诺减少关税，这也为成立世贸组织奠定了基础。

2.2 世界贸易组织的宗旨促进国际贸易自由化，减少贸易壁垒，遵守国际贸易规则，推动全球经济发展和公平竞争。

2.3 世界贸易组织的机构和作用主要机构：总理事会、仲裁机构、技术援助机构、总干事、争端解决机构等世贸组织的主要作用就是促进国际贸易自由化和开放化，同时维护世界贸易的公平竞争。

三、联合国和世界贸易组织的关系作为国际组织，联合国和世贸组织之间存在着密切的联系。

联合国通过维护国际和平和安全，为世贸组织的正常发展提供了保障。

同时，世贸组织也是联合国中非常重要的支柱，发挥着重要的贸易自由化促进作用，推动全球经济增长。

总结：联合国和世贸组织的成立在推动全球化和国际合作方面都扮演了重要角色。

联合国致力于维护世界和平，帮助解决国际争端，而世贸组织则努力实现贸易自由化和公平竞争，并推动全球经济的增长。

两个组织合作紧密，共同建设一个和平、繁荣的世界。

初中政治国际组织梳理国际组织：促进国际合作与发展的重要力量引言：国际组织在世界政治舞台上扮演着重要角色，它们的存在与发展对于促进国际合作与解决全球性问题起到了积极的推动作用。

本文将从联合国、世界贸易组织以及世界卫生组织三个方面对国际组织进行梳理，探讨其职能与作用。

一、联合国（United Nations）联合国是最重要的国际组织之一，成立于1945年，旨在促进国际和平与安全、发展社会进步以及维护人权。

联合国的主要任务包括：1. 维护国际和平与安全：通过调停争端、维持和平和执行制裁来维护全球和地区的安全；2. 促进可持续发展：致力于消除贫困、饥饿以及提供教育、清洁水源和可持续能源等，同时推广公平合作，以实现可持续发展目标；3. 保护人权：制定国际法规范、推动人权保护及打击种族歧视、性别歧视等行为，维护全球人权；4. 人道援助和应对灾难：通过提供援助、卫生保健、食品和庇护所等，帮助受灾国家应对自然灾害和人道危机。

二、世界贸易组织（World Trade Organization，简称WTO）世界贸易组织成立于1995年，它的任务是促进全球贸易自由化和公平竞争，确保成员国在国际贸易中的权益平等。

世界贸易组织的主要职能有：1. 贸易自由化：通过降低贸易壁垒（如关税和非关税措施），促进自由、公平和可预测的全球贸易；2. 争端解决机制：提供一个全球平台，解决成员国之间的贸易争端，以确保贸易自由化的顺利进行；3. 贸易政策审查：定期检查成员国的贸易政策，以确保其符合国际规则，并提出建议和意见；4. 技术援助和容纳：为发展中国家提供技术援助和其适应贸易规则的支持，以确保全球贸易共同发展。

三、世界卫生组织（World Health Organization，简称WHO）世界卫生组织是联合国的一个专门机构，成立于1948年，其使命是领导和协调全球公共卫生领域的行动。

世界卫生组织的主要职能有：1. 疾病预防和控制：致力于预防、控制和消除各种疾病，包括传染性疾病、慢性病和环境相关疾病等；2. 卫生紧急情况和灾难管理：响应公共卫生紧急情况和灾难，提供咨询、支持和卫生援助；3. 卫生系统增强：通过提供政策建议、技术援助和资源支持，帮助成员国提高卫生系统的可持续性和效率；4. 协调全球合作：与各国政府、非政府组织和其他国际组织密切合作，共同解决跨国界卫生问题，促进全球卫生合作。

《联合国与世界贸易组织》教案一、教学目标1. 让学生了解联合国的成立背景、宗旨和主要机构，提高学生的国际组织知识水平。

2. 让学生掌握世界贸易组织（WTO）的基本情况、职能和作用，认识到其在全球经济中的重要地位。

3. 培养学生运用国际视野分析问题的能力，提高学生参与国际事务的兴趣和意识。

二、教学内容1. 联合国简介：成立背景、宗旨、主要机构等。

2. 世界贸易组织（WTO）简介：成立背景、宗旨、职能、主要成果等。

3. 联合国与世界贸易组织的关系：合作与竞争。

4. WTO在我国的发展：加入WTO的过程、影响及我国在WTO中的地位。

5. WTO对全球经济的影响：积极作用与面临的挑战。

三、教学方法1. 讲授法：讲解联合国和世界贸易组织的基本情况、原理和概念。

2. 案例分析法：通过具体案例让学生了解联合国和WTO在实际工作中的作用。

3. 小组讨论法：分组讨论联合国和WTO在全球治理中的地位和作用，培养学生运用国际视野分析问题的能力。

4. 课外调研法：让学生搜集我国加入WTO后的发展情况，加深对WTO在我国经济中的影响的理解。

四、教学准备1. 教材或教学资源：《联合国与世界贸易组织》相关教材、案例材料等。

2. 教学设施：投影仪、电脑、白板等。

3. 课外调研任务：让学生提前了解我国加入WTO后的发展情况。

五、教学进程1. 课前调研：学生搜集我国加入WTO后的发展情况，准备进行课堂分享。

2. 第一课时：介绍联合国和世界贸易组织的基本情况、宗旨和主要成果。

3. 第二课时：分析联合国和WTO在全球治理中的地位和作用，探讨其对全球经济的影响。

4. 第三课时：通过案例分析，让学生了解联合国和WTO在实际工作中的作用。

5. 第四课时：学生分享我国加入WTO后的发展情况，讨论WTO在我国经济中的影响。

6. 第五课时：总结本节课内容，强调联合国和WTO在全球经济中的重要性，激发学生参与国际事务的兴趣和意识。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和分享环节的积极性。

第20课《联合国与世界贸易组织》教案一、新课标标准初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。

二、内容分析建立联合国的构想出现在第二次世界大战期间。

联合国不是国际联盟的继续，而是在世界反法西斯同盟基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织，反映了世界人民爱好和平的共同心愿。

联合国的宗旨是维持国际和平及安全，发展各国间的平等友好关系，促进国际合作，协调各国行动。

联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会和联合国秘书处等。

世界贸易组织简称“世贸组织”，它是在全球化的背景下于1995年1月1日正式成立的，总部设在日内瓦。

世界贸易组织负责维护贸易秩序。

三、教学目标唯物史观、时空观念：通过联合国和世界贸易组织的宗旨和作用，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，明确联合国是人类构建世界和平的成果。

唯物史观、史料实证：通过分析经济全球化趋势出现的主要原因，了解经济全球化的具体表现，评价经济全球化的影响。

家国情怀：认识和平与发展是当今时代的主题，树立全球视野，抓住机遇，应对挑战，积极适应时代发展趋势，提高为祖国建设的本领，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念。

四、教学过程（一）新课导入国际组织：联合国国际会议：雅尔塔会议（二）讲授新课1.联合国与国际安全（1）教师活动第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。

1945 年 10 月，联合国正式成立。

联合国的主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。

根据《联合国宪章》规定，秘书长是联合国的"首席行政长官"。

在世界各国面前，联合国秘书长往往被看作联合国的象征，同时也利用这一身份对争端的各方进行调停。

所以联合国秘书长，常被看作是"世界的总管"。

（2）学生活动①减少了局部战争和避免了世界大战；②援助发展中国家的发展，推动世界经济和社会发展；③协调各国处理世界性问题，如环境气候。