第二章各类建筑的功能组合
本章要点：
1、公共建筑的空间组织与场地要求
2、住宅建筑的类型及套型空间设计要点
3、工业建筑的功能空间组织与场地要求
第一节公共建筑
知识点一：公共建筑的空间组织与交通联系（必考点）
1)公共建筑的空间组成：
公共建筑的空间由主要使用部分、次要使用部分(或称辅助部分)、交通联系部分这三类空间组合而成。
其中交通联系部分，一般分为水平交通、垂直交通和枢纽交通三种空间形式。
2)水平交通空间：
通道宽度和长度，主要根据功能需要、防火规定及空间感受等来确定。
3)垂直交通空间
垂直交通空间常用的有楼梯、电梯、坡道、自动扶梯等形式。
楼梯: 按使用性质分为主要楼梯、次要楼梯、辅助楼梯、防火楼梯。
了解楼梯设置的宽度、高度、级数等重要参数。
了解坡道、电梯、自动扶梯等设置要求。
4)交通枢纽空间
在公共建筑中，考虑到人流集散、方向的转换、空间的过渡以及与通道、楼梯等水平和垂直交通空间的衔接等，需要设置门厅、过厅等空间形式，起到交通枢纽和空间过渡作用。
2012年真题
建筑按照其使用性质分哪两大类（）。
a. 生产性和非生产性建筑
b. 居住和公共建筑
c. 农业和工业建筑
d. 民用和工业建筑
知识点二：公共建筑的功能分区与人流组织（常考点）
1)功能分区（三方面）
空间的"主"与"次"
空间的"闹"与"静"
空间联系的“内”与“外”
2)人流组织
人流组织方式可归纳为平面和立体的两种方式。
人流疏散问题，是公共建筑人流组织中的又一间题，人流疏散大体上可以分为正常和紧急两种情况。
例题：下列关于建筑中人流疏散的表述，哪项是错误的？( )
a.剧院、体育馆一般为集中式的人流疏散
b.医院、商店一般为连续式人流疏散
c.学校教学楼、展览馆为连续式和集中式人流疏散
d.公共建筑的人流疏散设计以正常情况下的人流疏散为依据
【解析】（还应考虑紧急情况）
人流疏散大体上分为正常和紧急两种情况，一般正常情况下的人流疏散，有连续的（医院、商店、旅馆等）和集中的（剧院、体育馆等），有的公共建筑则属于两者兼有（学校教学楼、展览馆等）。
紧急情况下，不论哪种类型的公共建筑都会变得集中而紧急，因此，公共建筑的人流疏散设计应考虑正常与紧急情况下的人流疏散问题。
知识点三：公共建筑室内空间组织（常考点）
1)走廊式:用走廊将各个房间联系起来的方式。
特点:各使用空间相对独立，保证各房间有比较安静的环境。多见于办公建筑、学校、医院等公共建筑。
2)单元式:将内容相同、关系密切的建筑组成单元，再由交通联系空间组合在一起的方式。
特点:功能分区明确，同类型房间可以构成不同结构单元并与其他单元有不同功能联系，布局整齐，便于分期、分段建造。多见于学校、幼儿园、图书馆等建筑。
3)穿套式:房间与房间之间相互贯通的联系方式。
特点:交通空间与使用空间合并在一起，房间之间联系紧密，但互有干扰。有串联式和放射式两种形式，常见于展览馆、博物馆建筑。
4)大厅式:以大型空间为主体穿插辅助空间的联系方式。
特点:主体空间突出、主从关系分明，辅助空间都依附于主体空间，多见于会堂、影剧院、体育馆等建筑。
5)分割式:大空间分割组织各部分空间的形式。
特点:自由灵活，空间简单。常见于大型商业建筑、展览建筑、办公建筑等。
知识点四：公共建筑的场地要求（轮换考点）
公共建筑室外空间主要由主体建筑或建筑群、附属建筑物、室外场地、绿化设施、道路、小品、道路人口等组成。
1)室外空间与建筑
室外空间的构成中，建筑物或建筑群是空间的主体。其他如场地、道路、庭园绿化、建筑小品等，只是起到配合与充实或补充的作用。
2)室外空间与场地
开敞场地:也称集散广场。对于人流和车流量大而集中，交通组织比较复杂的公共建筑如铁路旅客站、体育中心、影剧院等，建筑前面需要较大的场地，并形成集散广场。
活动场地: 某些公共建筑，如体育馆、学校、幼儿园等建筑，需设置运动场、球场、游戏场等室外活动空间
停车场地:主要包括汽车停车场与自行车停车场。
3)室外空间与绿地
结合公共建筑性质，依照室外空间的构思意境来考虑。
第二节住宅建筑
知识点一：住宅类型和套型空间设计要点（常考点）
1、住宅类型分为四类:
1-3层的住宅为→低层住宅，
4-6层的为→多层住宅，
7-9层的为→中高层住宅，
10层以上的为→高层住宅。
(1) 低层住宅
1)基本特点：
①适应面积较大或较小、标准较高或较低的住宅
②一般组织有院落
③对基地要求不高
④占地面积大
2)平面组合形式及其特点
独院式(独立式):
建筑四面临空，平面组合灵活，采光通风好，干扰少，院子组织和使用方便，但占地面积大，建筑墙体多，市政设施投资较高。
双联式(毗连式):
将两个独院式住宅拼联在一起。每户三面临空，平面组合较灵活，采光通风好，比独立式住宅节约一面山墙和一侧院子，减少市政设施的投资。
联排式: 将独院式住宅拼联至3户以上。一般拼联不宜过多，否则交通迂回，干扰较大，通风也有影响。
(2)多层住宅
1)基本特点：必须借助公共楼梯；节省用地，造价低于高等住宅；不及低层建筑与室外联系方便
2)设计要点：了解符合城市规划要求、单元划分与组合、交通组织、采光通风、辅助设施等方面的要求
3)平面类型及要点
单元式(梯间式):由楼梯平台直接进入分户门，一般每梯可安排2一4户
外廊式:各户并列组合，一梯可服务多户，分户明确，每户有良好的朝向、采光和通风条件。但户内交通穿套较多。
内廊式:两侧布置各户，楼梯服务户数较多，使用率提高，进深较大，
节约用地。但各户均为单朝向，内廊较暗，户间干扰也大跃层式:由通廊进人各户后，再由户内小楼梯进人另一层。一般在每户面积大、居室多时较适宜。
点式(集中式):
数户围绕一个楼梯布置，四面临空，皆可采光通风，分户灵活，但节能、经济性比条式住宅差。
(3)高层住宅
1)基本特点：
可提高容积率、节约城市用地
可节省市政投资
丰富城市景观
2)平面类型：
单元组合式：单元内以电梯、楼梯为核心组合布置
长廊式：有内长廊、外长廊和内外廊式。
塔式：与多层点式住宅类似，一般每层4-8户，该形式目前采用较多。跃廊式：电梯利用率高，节约交通面积
2010年真题
下列关于住宅建筑的表述，哪些项是错误的？( )
a.长外廊住宅不易产生噪声干扰
b.长外廊住宅易于保温防寒
c.长内廊住宅易于组织穿堂风
d.跃层式不适宜户均面积小的套型
e.点式住宅的节能效果相对比较好
【解析】长外廊会对户内产生视线和噪声干扰，在寒冷地区不易保温防寒，对小面积套型较为合适，
短外廊提高了套型比的灵活性。
长内廊由于各户均为单朝向，套间干扰较大，套内不能组织穿堂风短内廊也叫内廊单元式，较安静
跃层式一般在户均面积大、居室多时叫适宜
点式（集中式）节能、经济性比条式住宅差。
知识点二：不同地区住宅设计的特点（轮换考点）
1)严寒和寒冷地区住宅
合理扩大进深尺寸，平面空间组合应紧凑集中，尽量减少凹凸变化，合理提高住宅层数，加大建筑物体量，减少体形系数;
缩短外墙长度，尽量减少每户所占的外墙面。
2)炎热地区住宅
综合考虑遮阳、隔热;
减少东西向墙体
采用具有较好隔热性能的建筑材料
提高墙体和屋顶的隔热性能
利用绿化隔热降温
组织室内穿堂风。
例题：
下列为达到建筑节能的目的，哪些项是正确的？( ）
a.寒冷地区的建筑应加大建筑的进深
b.寒冷地区的建筑应采用简单的建筑外形
c.寒冷地区的建筑应尽量争取南向和充分利用东、西向
d.炎热地区的建筑应尽量采用深色瓦面和大窗户
e.炎热地区的建筑应尽量减少阳光辐射和采用人工通风
【解析】严寒地区住宅主要解决防寒问题，有效措施是加大建筑的进深，缩短外墙长度。朝向应争取南向，利用东向、西向，避免北向。
炎热地区住宅应尽量减少阳光辐射及厨房的热量，组织夏季主导风入室，自然通风，获得较开敞与通透的平面组合体形；朝向依次为南向、南偏东、南偏西、东向、北向，尽量避免西向。坡地住宅应结合地形、等高线布置，综合考虑朝向、通风、地质条件。平面组合有错叠、跌落、掉层、错层等形式。
知识点三：居住建筑经济的基本概念（轮换考点）
熟悉以下基本概念：
人口毛密度。每公顷居住区用地上容纳的规划人口数量
人口净密度。每公顷住宅用地上容纳的规划人口数量。
住宅建筑套密度(毛)。每公顷居住区用地上拥有的住宅建筑套数。
住宅建筑套密度(净)。每公顷住宅用地上拥有的住宅建筑套数。
住宅面积毛密度。每公顷居住区用地有的住宅建筑面积
住宅面积净密度。也称住宅容积率，是指每公顷住宅用地上拥有的住宅建筑面积。
建筑容积率。每公顷居住区用地上拥有的各类建筑面积
住宅建筑净密度。住宅建筑基底面积与住宅用地的比率
建筑密度。居住区用地内，各类建筑基底面积与居住区用地的比率。
第三节工业建筑
知识点一：工业建筑的功能空间组织要求（必考点）
（1）工业建筑总平面设计的特点
人流与物流形成相互交织的网络。
形态受工艺的制约。
工业建筑设计中的技术性要求很强
（2）总平面设计中的功能单元
一座现代工厂内部又可能是由若干部门组成，诸如生产部门、后勤部门、动力部门等等，每一部门又是由若干生产性车间组合而成。可以将一座现代工厂分成若干个层次，构成层次专门化的功能单位称为功能
单元。
现代的工厂一般都包含众多的功能单元，应采用恰当的组织方法把它们按一定的秩序组织起来，形成功能健全、系统完整的有机体。
组成专业化工厂的功能单元一般分为:
生产单元: 直接从事产品的加工装配。
辅助生产单元: 设备维修、工具制作、水处理、废料处理等
仓储单元: 物料暂时性的存放。
动力单元: 主要用作能量转换，如锅炉房、变电间、煤气发生站、乙炔车间。空气压缩车间等。
管理单元: 办公室、实验楼等。
生活单元: 宿舍、食堂、浴室、活动室等。
功能单元组织依据功能单元前后工艺流程要求，全厂性的生产流程的组织与布置有三种基本类型:
纵向生产线路布置
横向生产线路布置
环状生产线路布置
主要货运路线与主要人流线路应尽量避免交叉
力求缩减道路敷设面积，节约投资与土地。
例题：下列关于工业建筑总平面设计的特点，哪项是错误的？
（）
a. 应充分考虑居民出行便捷
b. 人流与物流形成相互交织的网络
c. 设计形态受工艺的制约
d. 工业建筑设计中的技术性要求很强
知识点二：工业建筑的场地要求（常考点）
1）依据功能单元前后工艺流程要求，流线短捷，从环节最少，避免逆行、交叉。道路适宜物料加工流程，运距短捷，尽量一线多用；满足生产、安全、卫生、防火等特殊要求，力求缩减道路敷设面积，节约
投资与用地。
2）依据功能单元相连最小损耗的原则，动力单元设置及各种工程管线设置应靠近最大动力车间，即负荷中心地段，使各工程管线最为短捷。
3）依据功能单元的环境要求与环境区别对待，根据功能单元散发有害物的危害程度加以分区，集中管理
4）依据功能单元发展可能与需求，布置时应充分考虑未来发展的要求与可能。
2012年真题：下列关于工业建筑总平面设计的要求，哪些是正确的？（）
a. 适应物料加工流程，尽量使运距短截
b. 与竖向设计、管线、绿化、环境布置协调
c. 有危险品的工程不能让危险品通过安全生产区
d. 主要货运路线与人流路线应尽量一线多用
e. 力求缩减厂区占地面积，节约土地与投资
例题：下列关于工业建筑的场地要求，哪项是错误的？（）
a. 道路适宜物料加工流程
b. 动力单元设置应远离最大动力车间
c. 根据功能单元散发有害物的危害程度加以分区，集中管理
d. 布置时应充分考虑未来发展的要求与可能
建 筑 空 间 组 合 分 析 组员：贾相丽 崔希禄 黄相文 陈涛 詹建志
一．空间的形状与感受 高而窄的空间会使人产生向上的感觉，高而直的教堂就是利用它来形成宗教的神秘感。 细而长的空间会使人产生向前的感觉，利用这种空间可以造成一种无限深远的气氛。图为颐和园的长廊就是这样的实例。 颐和园的长廊 而下图低而宽的建筑空间会使人产生侧向广延的感觉。 低而宽的建筑空间 如图穹隆形空间具有向心、内聚而收敛的感觉。 穹隆形空间 如图北京天文馆的设计具有一种向心内聚的感觉。 如图中央低四周高、圆形平面的空间具有离心扩散的感觉。
北京天文馆天象厅中央低四周高的空间 如图意大利某疗养中心，可以使人产生一种离心扩散的感觉。 当中高两旁低的空间具有沿纵轴内聚感。 意大利某疗养中心 如图北京展览馆中央大厅。 北京展览馆中央大厅 当中低两旁高的空间具有沿纵轴外向的感觉。如图火车站台上的雨篷采用当中低两边高的空间形式。 弯曲、弧形或环形的空间可产生一种导向感，诱导人们沿着弧形方向前进。图为环形空间。 火车站站台雨篷环形空间 二、静态空间和动态空间 1、静态空间 静态空间比较封闭，功能比较明确，空间表现的非常清晰明确。如卧室，会议室等。 常采用对称式和垂直水平界面处理。空间比较封闭，构成比较单一，视觉常被引导在一个方位或落在一个点上。 静态空间的主要特征为：①空间的限定度较高，趋于封闭型；②多为对称空间，可左右对称，也可四面对称，除了向心、离心以外，较少有其他的空间倾向，从而达到一种静态平衡；③多为尽端空间，空间私密性较强，空间系列到此结束；④空间及陈设的比例、尺
度协调，无大起大落之感；⑤色彩淡雅、协调，光线柔和，装饰简洁；⑥没有强制性的过分刺激的视觉引导因素，人在空间视觉转移平和。 下图为静态空间示意图： 静态空间示意图 下图为会议室空间： 会议室空间 2、动态空间 动态空间，或称为流动空间，往往具有空间的开敞性和视觉的导向性的特点，界面 ( 特别是曲面 ) 组织具有连续性和节奏性，空间构成形式富有变化性和多样性，常使视线从这一点转向那一点。开敞空间连续贯通之处，正是引导视觉流通之时，空间的运动感既在于塑造空间形象的运动性上，如斜线、连续曲线等，更在于组织空间的节律性上。 下图为动态空间示意图。 动态空间引导人们从“动”的角度观察周围事物，把人们带到一个由三维空间和时间相结合组成的第四空间。 动态空间分为两种：一种是包含动态设计要素所构成的空间；另一种空间是指空间的流动及其感觉，它是由建筑物本身的空间序列及空间形象的变化引起的。
浅谈建筑平面组合设计要点 浅谈建筑平面组合设计要点 摘要：建筑平面组合设计是将建筑平面中的使用部分、交通联系部分有机地联系起来，使之成为一个使用方便、结构合理、体型简洁、构图完整、造价经济及与环境协调的建筑物。本文就建筑物的各部分之间的水平方向的组合方法进行阐述。 关键词：建筑；平面组合；设计要点 1、建筑物使用功能分区要明确 建筑物的使用功能不同，分区要求也不同。在建筑设计时，设计人员一般会借助功能分析图明确使用功能分区。例如，一栋普通的大学教学楼中，往往需要同时组织安排普通教室，不同规格的多媒体教室、教师办公室和卫生间等不同功能的空间。按照一般的教学模式可以将它们划分为教学区、办公区和辅助用房三大部分。在教学区中，又可以进一步划分为普通教室、有特殊功能的教室甚至是实验室。有特殊功能的教室按照具体项目要求，可以是会产生较大音响的音体教室，有特殊采光要求的美术教室，可以容纳不同专业和班级同时上课的阶梯教室，或是需要特殊设备的多媒体教室、微机房等。这样，就有必要根据诸如减少干扰、利用朝向、集中使用设备及管线等原则再做明细的归类分区。 在对建筑物的使用功能分区时，经常会受到各种技术因素的制约，除了采光、管线布置等因素外，最重要的是建筑结构传力系统的布置。例如，在对教学楼的设计中，经常可以看到将一组不同教学内容的实验室上下对齐，与普通教室分开布置，而不是集中设置在某一层。这主要是因为单个教学实验室的面积要大于普通教室，把它们集中在某一层布置，布置与其上下的普通教室要取得结构布置上的一致性，往往需要作特殊处理。因此，功能分区并非是简单的使用功能归类，还应兼顾其他的可能性。 合理的功能分区是将建筑物诸多部分按照不同的功能进行分类，根据它们的密切程度进行划分，使之分区明确，方便联系。具体设计
建筑空间组成分析 随着科学技术的发展和进步，人们有能力创造出丰富多彩的建筑形式以适应日益多样的社会生活，功能对于建筑形式的影响和作用得以更为充分的体现和强调，由此，新建筑运动应运而生，美国建筑师沙利文提出“形式由功能而来”的观点。他给予近现代建筑发展的影响是巨大而深远 建筑最原始的、本质的意义和价值在于建筑的空间性。 在建筑中，功能一般表现为建筑的内容，而空间则体现为建筑的形式，因此功能与空间的关系可以用哲学上“内容与形式”的辨证统一原理来加以解释，一方面功能决定着空间的形式，另一方面，空间的形式又对功能具有反作用。 关于这一点人们对它的认识似乎越来越明确、越深刻。近年来国内外有许多建筑师都引用老子的话：“埏埴以为器，当其无，有器之用，凿户牖以为室，当其无，有室之用，故有之以为利，无之以为用”，这正表明：建筑，人们要用的，不是别的，而是它的空间。从这一点出发，有的人更进一步把建筑比作容器—一种容纳人的容器。所谓内容决定形式，表现在建筑中主要就是指：建筑功能，要求与之相适应的空间形式。 那么，能不能说建筑的空间形式就是由建筑功能这一方面因素来决定的呢？也不能。诚然，建筑的空间形式首选必须满足功能要求，但除此之外它还要满足人们审美方面的要求，再深入一步地分析，工程结构、技术、材料等也会或多或少地影响到建筑空间的形式。因而，我们也不能武断地认为建筑的空间形式就是由功能这一方面因素所决定的。 但是有一点必须给予充分地肯定：即建筑空间形式必须适合于功能要求。这种关系实际上表现为功能对于空间形式的一种制约性，或者简单地讲：就是功能对空间的规定性。 建筑功能对于建筑空间的规定性主要体现在以下几个方面： （一）功能决定空间的“量” 所谓空间的“量”是指空间的大小和容量。在实际工作中，一般以平面面积作为空间大小的设计依据。根据功能需要，一个空间要满足基本的人体尺度和达到一种理想的舒适程度，其面积和空间容量应当有一个比较适当的上限和下限，在设计中一般不要超过这个限度。 例如在住宅设计中，一间普通的居室面积大约在15 ～20 平方米，起居室是家庭成员最为集中的地方，而且活动内容也比较多，因此面积应最大，餐厅虽然人员相对集中，但由于只在进餐时使用，所以面积可以比起居室小，厨房通常只有少数人员同时使用，卫生间则更是如此，因而只要容纳必要的设备和少量活动空间即可满足需求。对于公共建筑，一间40-50 人的教室需要50 平方米左右，一个1000 座位的影剧院观众厅则需要750 平方米左右……由此可见，不同的使用功能直接决定了所在空间的大小及容量。 （二）功能决定空间的“形” 所谓空间的“形”是指空间的形状。除了空间的大小和容量，空间的形状也同样受功能的制约。虽然说在满足使用功能的前提下，某些空间可以被设计成多种形状，然而对于特定环境下的某种使用功能，总会有最为适宜的空间形状可供选择，这本身就是一个优化组合的过程。 仍然以教室为例，如果确定面积为50 平方米左右，其平面尺寸可以为7x7 米，6x8 米，5x10 米，4x12 米……，如何进行选择呢？我们知道，教室首先应满足视听效果，长宽比过大会影响后排的使用，过宽会使前排两侧座位看黑板时出现反光现象，因此通过比较，6x8 米平面尺寸能较好地满足使用要求。同样是上述尺寸，如果换成幼儿园活动室，由于幼儿园活动的灵活多样，接近于方形的平面尺寸通常被较多地选用。反之如果是会议室，略为长方形的空间形状更有利于功能的使用。 功能的制约与建筑空间的灵活多样并不矛盾。空间的形状是多种多样的，除矩形外，
1．建筑平面设计内容：单一功能房间的平面设计（主要使用功能，辅助使用空间和交通联系空间），也包括三类功能空间的平面组合设计。 2．房间平面形状确定，从使用功能要求，结构合理性，空间技术效果，总体组合的灵活性，房价朝向，施工便利性考虑；房间面积确定，掌握室内家具及设备数量及尺寸和人的室内活动和交通面积大小； 房间平面尺寸的确定，满足家具设备布置及人体活动要求，视听要求，良好的天然采光，经济合理的结构布置。 3．平面组合形式考虑因素，有使用功能，结构类型，基地环境，设备管线，建筑造型。平面组合形式有以下，走廊式，穿套式，单元式，大厅式，庭院式，综合式。 4．房间剖面形状的确定因素，室内房间的使用性质和活动特点，采光和通风要求，结构类型的要求，设备位置的要求，室内空间比例关系。 5．房间高度的确定，层高是国家对各类建筑物房价高度的控制指标。净高是供人们直接使用的有效室内高度，它与第4的考虑因素有关。（起居室，卧室大于或等于2.50m，办公，工作用房2.7，教学，会议3.00，走廊2.10，小学教室3.10，中学教师3.40，幼儿园2.80。影响房屋层数的要求，建筑本身的使用要求，城市规划要求，结构类型要求。建筑结构1、混合结构（砖墙和钢筋混凝土楼板的混合结构最普遍）2、框架结构（以框架梁柱作为承重系统）3、空间结构（大跨度空间结构，薄壳、索膜等） 6．建筑空间的组合方式，高层加裙房，错层，跃层。⑴错层剖面组合是指在建筑物纵向和横向剖面中，房屋几部分之间的楼地面，高低错开。主要适合坡地上建筑或建筑体部之间由于房屋高度不同造成高差的情况，如住宅、中小学等。错层之间的高差可用楼梯或踏步来解决。 ⑵跃层式剖面组合方式主要用于住宅建筑中。这些房屋的公共走廊每隔1～2层设置一条，每个住户可 用前后相通的一层和上下层房间，住户内部以小楼梯上下联系。其特点是节约公共交通面积，各住户之间干扰小，由于每户两个朝向，因此通风条件好，但其结构布置和施工均较复杂，每户面积大，标准高。 7．建筑构图的基本法则，统一与变化，均衡与稳定，对比于微差，韵律与节奏，比例与尺寸。 8．工业建筑特点：工艺当先，体型高大，屋顶构造复杂，结构特殊。按用途分类：主要生产厂房，辅助生产厂房，动力厂房，储藏用房，运输工具用房。按层数分类：单层厂房，多层厂房，层次混合厂房。 按生产状态分类：冷加工车间，热加工车间，恒温恒湿车间，洁净车间，特种状况车间。 9．单层厂房（排架结构，刚架结构）承重构件，(1)横向排架：由基础、柱、屋架(或屋面梁)组成。(2)纵向连系构件：由基础梁、连系梁、圈梁、吊车梁等组成。(3)为了保证厂房的刚度，还设置屋架支撑、柱间支撑等支撑系统。 柱网尺寸的确定：（1）跨度尺寸的确定①生产工艺中生产设备的大小及布置方式②车间内部通道的宽度③满足《厂房建筑模数协调标准》的要求。（2）柱距尺寸的确定。 10．平行于厂房长度方向的定位轴线称为纵向定位轴线。垂直于厂房长度方向的定位轴线称为横向定位轴线。 11．山墙与横向定位轴线的联系 (1) 山墙为非承重墙时，横向定位轴线与山墙内缘重合，并与屋面板(无檩体系)的端部形成“封闭”式联系。 (2)山墙为砌体承重墙时，墙体内缘与横向定位轴线的距离按砌体的块材类别为半块或半块的倍数、或墙体厚度的一半 12．1、外墙、边柱与纵向定位轴线的联系 (1) 封闭式组合的纵向定位轴线：外墙内缘与纵向定位轴线重合。 (2) 非封闭式结合的纵向定位轴线：纵向定位轴线与柱子外缘有空隙，设补充构件D 13．中柱与纵向定位轴线的联系 (1) 当厂房平行等高跨时，通常设置单柱和一条定位轴线，柱的中心线一般与纵向定位轴线相—
建筑的空间组合、功能分区及流线分析 建筑界常引用老子在道德经中的一段话：“埏直以为器，当其无，有器之用，凿户牖以为室，当其无，有室之用……”，这句话的意思表明了一幢建筑，人们要用的，不是别的，而是它的空间。 人们盖房子总有其具体的目的和使用要求，这在建筑中叫功能。在建筑设计的历史过程中，功能的变化和发展带有自发性，它是一种活跃因素，特别是它在建筑设计中有着主导地位，因而在功能与空间形式之间的对立统一的矛盾中，经常都是处于支配的地位，并成为推动建筑发展的原动力。在建筑中，功能作为内容的一个主导方面，确实对形式（空间）的发展起着推动的作用，但也不能否定空间形式的反作用。一种新的空间形式的出现（或被创造出来），不仅适应新的功能要求，还会反过来促使功能朝着新的高度发展。 功能空间与建筑造型。建筑在功能上满足人们的各种要求后，要考虑的就是其优美的立面和造型带给人们精神上良好的感受。 建筑的流线无疑影响着功能的划分与使用，一个建筑流线的好坏严重影响着建筑的使用性。 以上所述为建筑中功能对于单一空间形式的规定性。也就是说，设计的建筑空间形式必须适合于这些基本功能要求。 建筑空间有内、外之分，内部空间是人们为了某种目的（功能）而用一定的物质材料和技术手段从自然空间中围隔出来的；它和人的关系最密切，对人的影响也最大，它应当在满足功能要求的前提下具有美的形式，以满足人们的精神感受和审美的要求。 建筑的空间组合 在设计中，从设计师的角度来谈，我认为尤其应注意处理好以下关系： 1．空间的体量。住宅空间的舒适度是以人的尺度和心理接受的感觉为基准，过大的空间
会失去家庭的温馨感、亲和感，失去家庭特有的生活气氛，有时还会使人觉得自己渺小而冷漠、僻静。目前，由于住宅市场的炒作和使用方（甲方）盲目攀比的心理，使很多设计变得不理性；厅的面积被扩大到60-70M2，卫生间被扩大到18 M2。这不是正常人所能接受的。日本建筑师芦原义信曾指出：“日本式建筑中四张半席的空间对两个人来说，是小巧、宁静、亲密的空间……”其所说的四张半席相当于我国10平方米左右的小居室。意大利著名建筑师布鲁诺.赛维，在他的《建筑空间论》中曾谈到：“尽管我们可以忽视空间，空间却影响着我们，并控制我们的精神活动。”有关研究表明，引起人们心理体验的，不仅是建筑物的物理实体，主要是使用建筑空间的人和活动。 2．空间的尺度。尺度问题就是在空间的高度上应考虑好的两个高度：绝对高度（实际层高）和相对高度。选择合适的层高在住宅设计中有着重要意义，我国大部分地区住宅设计层高一般为2.8米。 绝对高度与人的感受： 空间的高度对于精神感受的影响很大，这可以从两方面分析。一是绝对高度：以人为尺度，过低会使人感到压抑；过高会使人感到不亲切。另一个是相对高度：空间的高度与面积的比例关系，相对高度愈小，顶盖与地面的引力感愈强。 相对高度不能只着眼于尺寸，而要联系到实际的平面面积，人们在实际生活经验中体会到，在绝对高度不变的情况下，面积愈大空间愈显得低矮；另外，作为空间顶界面的天棚和底界面的地面——其相互平行、对应，如高度和面积保持适当的比例，则可以显示一种互相吸引的关系，这种关系可以造成一种亲和、适宜的感觉。 3．空间的形状和比例。不同的形状空间，往往使人产生不同的感受，在选择空间形状时，必须把功能使用要求和精神感受要求统一起来考虑，使其不但适用而且又能按照一定的艺术意图给人以良好的精神感受。对于一般建筑空间来讲，所谓形状就是指“长、宽、高三者的比例关系”。由不同形状体量组合而成的建筑体形，可以利用长、宽、高三个向量要素在形状
9 民用建筑设计原理 9.1 建筑平面设计 99..11..55 建建筑筑平平面面组组合合设设计计 一、平面组合设计的任务 建筑平面组合设计就是将建筑平面中的使用部分、交通联系部分有机地联系起来，使之成为一个使用方便、结构合理、体型简洁、构图完整、造价经济及与环境协调的建筑物。 二、平面组合设计的要求 1、使用功能 平面组合的优劣主要体现在合理的功能分区及明确的流线组织两个方面。当然，采光、通风、朝向等要求也应予以充分的重视。 （1）功能分区合理 合理的功能分区是将建筑物若干部分按不同的功能要求进行分类，并根据它们之间的密切程度加以划分，使之分区明确，又联系方便。在分析功能关系时，常借助于功能分析图来形象地表示各类建筑的功能关系及联系顺序。［下图分别为教学楼功能分析图和居住建筑房间的主次关系］ 教学楼功能分析图
居住建筑房间的主次关系 (a)功能分析图；(b)住宅平面图 具体设计时，可根据建筑物不同的功能特征，从以下三个方面进行分析： ①主次关系 组成建筑物的各房间，按使用性质及重要性，必然存在着主次之分。在平面组合时应分清主次、合理安排。平面组合中，一般是将主要使用房间布置在朝向较好的位置，靠近主要出入口，并有良好的采光通风条件，次要房间可布置在条件较差的位置。 ②内外关系 各类建筑的组成房间中，有的对外联系密切，直接为公众服务，有的对内关系密切，供内部使用。一般是将对外联系密切的房间布置在交通枢纽附近，位置明显便于直接对外，而将对内性强的房间布置在较隐蔽的位置。对于饮食建筑，餐厅是对外的，人流量大，应布置在交通方便、位置明显处，而对内性强的厨房等部分则布置在后部，次要人口面向内院较隐蔽的地方。 ③联系与分隔 在分析功能关系时，常根据房间的使用性质如“闹”与“静”、“清”与“污”等方面进行功能分区，使其既分隔而互不干扰，且又有适当的联系。如教学楼中的多功能厅、普通教室和音乐教室，它们之间联系密切，但为防止声音干扰，必须适当隔开。教室与办公室之间要求方便联系，但为了避免学生影响教师的工作，需适当隔开。 （2）流线组织明确 流线分为人流及货流两类。所谓流线组织明确，即是要使各种流线简捷、通畅，不迂回逆行，尽量避免相互交叉。 2、结构类型 目前民用建筑常用的结构类型有：混合结构、框架结构、剪力墙结构、框剪结构、空间结构。 （1）混合结构 多为砖混结构。这种结构形式的优点是构造简单、造价较低，其缺点是房间尺寸受钢筋混凝土梁板经济跨度的限制，室内空间小，开窗也受到限制，仅适用于房间开间和进深尺寸较小、层数不多的中小型民用建筑，如住宅、中小学校、医院及办公楼等。 （2）框架结构 框架结构的主要特点是：这种结构形式强度高，整体性好，刚度大，抗震性好，平面布局灵活性大，开窗较自由，但钢材、水泥用量大，造价较高。适用于开间、进深较大的商店、教学楼、图书馆之类的公共建筑以及多、高层住宅、旅馆等。
建筑空间组合论： 《建筑空间组合论》1998年出版，作者是：彭一刚。本书从空间组合的角度系统地阐述了建筑构图的基本原理及其应用。 简介： 书的第一章用辩证唯物主义的观点分析了建筑形式与内容对立统一的辩证关系；第二、三章着重阐述功能、结构对于空间组合的规定性与制约性；第四章从美学的高度论证了形式美的客观规律，并分别阐述了与形式美有关的建筑构图基本法则；第五、六、七章以大量实例分别就内部空间、外部体形及群体组合处理等方面分析说明形式美规律在建筑设计中的运用。本书的修订第二版在原章节的基础上增加了第八章当代西方建筑拭目以待审美变异。 本书可供建筑师、城市规划师阅读，也可供高等学校建筑专业师生参考。 目录： 第一章总论——建筑中形式与内容对立统一的辨证关系 一、从功能使用要求来看 二、从精神和审美要求来看 三、从物质技术手段方面来看 四、从建筑发展趋势方面来看 第二章功能与空间 一、功能对于单一空间形式的规定性 二、功能对于多空间组合形式的规定性
第三章空间与结构 一、以墙和柱承重的梁板结构体系 二、框架结构体系 三、大跨度结构体系 四、悬挑结构体系 五、其它结构体系 第四章形式美的规律 一、以简单的几何形状求统一 二、主从与重点 三、均衡与稳定 四、对比与微差 五、韵律与节奏 六、比例与尺度 第五章内部空间的处理 一、单一空间的形式处理 二、多空间组合的处理 第六章外部体形的处理 一、外部体形是内部空间的反映 二、建筑的个性与性格特征的表现 三、体量组合与立面处理 第七章群体组合的处理 一、建筑与环境
二、关于结合地形的问题 三、各类建筑群体组合的特点 四、群体组合中的统一问题 五、外部空间的处理 第八章当代西方建筑审美的变异 一、从古典建筑的构图原理到现代建筑的技术美学 二、从现代建筑的技术美学到当代建筑的审美变异 三、当代西方建筑审美变异的历史与社会根源 四、当代西方建筑审美变异的哲学倾向 五、走向多元化 六、局限与启迪 第九章当代西方建筑赏析 一、从整齐一律到“杂乱”有章——当代西方建筑赏析 二、奇正相生，意趣盎然——当代西方建筑赏析 三、从自然流露到刻意表现——当代西方高技派建筑赏析 四、从彰显到含隐——现代建筑的日本表现 五、化体为面，重焕生机——迈耶作品赏析 六、地域风格在印度 七、建筑审美中的雅和俗——当代西方建筑赏析
建筑设计的平面组合形式 建筑设计的平面组合就是根据使用功能特点及交通路线的组织，将不同房间组合起来。常见组合形式如下： 1、走道式组合 走道式组合的特点是使用房间与交通联系部分明确分开，各房间沿走道一侧或两侧并列布置，房间门直接开向走道，通过走道相互联系；各房间基本上不被交通穿越，能较好地保持相对独立性；各房间有直接的天然采光和通风，结构简单，施工方便等。这种形式广泛应用于一般民用建筑，特别适用于相同房间数量较多的建筑，如学校、宿舍、医院、旅馆等。根据房间与走道布置关系不同，走道式又可分为内走道与外走道两种。 （1）外走道可保证主要房间有好的朝向和良好的采光通风条件，但这种布局造成走道过长，交通面积大。个别建筑由于特殊要求，也采用双侧外走道形式。 （2）内走道各房间沿走道两侧布置，平面紧凑，外墙长度较短，对寒冷地区建筑热工有利。但这种布局难免出现一部分使用房间朝向较差，且走道采光通风较差，房间之间相互干扰较大。 2、套间式组合 套间式组合的特点是用穿套的方式按一定的序列组织空间。房间与房间之间相互穿套，不再通过走道联系。其平面布置紧凑，面积利用率高，房间之间联系方便，但各房间使用不灵活，相互干扰大。适用于住宅、展览馆等。 3、大厅式组合 大厅式组合是以公共活动的大厅为主穿插布置辅助房间。这种组合的特点是主体房间使用人数多、面积大、层高大，辅助房间与大厅相比，尺寸大小悬殊，常布置在大厅周围并与主体房间保持一定的联系。适用于影剧院、体育馆等。 4、单元式组合 单元式组合是将关系密切的房间组合在一起成为一个相对独立的整体，称为单元。将一种或多种单元按地形和环境情况在水平或垂直方向重复组合起来成为一幢建筑，这种组合方式称为单元式组合。 单元式组合的优点是：①能提高建筑标准化，节省设计工作量，简化施工；②功能分区明确，平面布置紧凑，单元与单元之间相对独立，互不干扰；③布局灵活，能适应不同的地形，满足朝向要求，形成多种不同组合形式，因此，广泛用于大量性民用建筑，如住宅、学校、医院等。 5、庭院式 建筑物围合成院落。用于学校、医院、图书室、旅馆等。
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ＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＡＬ ＴＨＥＯＲＹ 建筑学报３６ ● 实例分析：市政公墓，西班牙，设计：ＢＡＡＳ ＪｏｒｄｉＢａｄｉａ， Ｊｏｓｅｐ Ｖａｌ （图５）这是一个纪念场所，其入口空间由具有相似母题的单元体组合而成，单元体的变角度和变大小突出了入口空间。２． 竖向叠合式空间组合通过将自然性空间和功能性空间沿建筑竖向叠合，解决建筑的有限用地与人类渴望贴近自然之间的矛盾，是当代土地资源紧张与人类传统“散居”模式的一种调和，是当代高层建筑经常采用的手法之一。３． 蜂窝多维式空间组合以几何要素空间为单元，单元重复在空间中进行，即前后、左右、上下均可以结合单元体。组合方式就如同蜂窝的组合，具有仿生性。单元体结构的标准化又有利于施工（图６）。● 实例分析哈比塔６７，蒙特利尔，加拿大， 设计者：Ｍ?萨夫迪（图７） 哈比塔６７是以５ｍ×４ｍ的标准住宅为单元，采用类似蜜蜂建巢的方法上下左右前后堆积。交错的堆积和无数挑出的部分提供着大量的屋顶花园和平台。由此所采用的工厂预制方法省时省力。这是一个高度象征性的方案，代表着单元重复可能出现的复杂性和多样性。 （二）模式之外 以上几种“模式”是针对单元空间组合方式在形式上的分类，我们不能将此模式研究等同于最终的研究目的。我们的研究目的应该是：巧妙地运用重复这种组织艺术将单元空间进行组合，使之焕发出艺术的光彩。我们不应拘泥于以上的模式，而是以组合模式为基础，探究模式之外的更深层次的组合境界，即在程序的组织和安排上，将组合推向艺术和情感的高度，将不变的空间元素在重复中演绎为千变万化。 三、 单元空间重复与组合的意义 单元空间的重复与组合在一定程度上是出于功能的需要，而另一方面也是为了满足审美和精神等方面的需要。在特定的历史条件下，它又成为一种制度和传统的需要。研究这一课题的意义，旨在为今后进行建筑及城市空间环境的设计，提供一种有内涵的空间组织方式。 （一）功能意义 １． 适应性：“单元空间”具有对应用 于什么样的建筑类型都基本有效的多目的性和多功能性。 ２． 秩序性：单元空间为功能空间，相对独立；连廊作为交通空间是联系的纽带，秩序井然，脉络清晰。 （二）审美意义 单元重复创造出各种以重复为特征的美的形式—韵律美：连续韵律美（图８－ａ）、渐变韵律美（图８－ｂ）、起伏韵律美（图８－ｃ）、交错韵律美（图８－ｄ）。 （三）时空意义 单元重复是在空间组织艺术上将时间因素注入到三维设计中。组合的同时也是一种程序和流线的安排，组合时的轻重缓急，延展停顿等都赋予建筑空间以运动和变化。人们行走于运动的空间中，体验着时空的转换。 ● 实例分析 中国传统单元组合体现的“时空观”中国传统建筑就是“单元空间重复与组合”这一理论在实践中最精彩的实例。中国传统建筑的基本单元是一组围绕一个中心空间（院子）而组织构成的四合院。建筑群则是以这样“一院一组”为基本单位前后左右不断重复拼接而成。中国建筑不是以强调个体的宏伟来达到艺术的目的，而是通过空间的重复与有机的组合来获得奇妙的时空感受。行进的过程就是时空转换的过程，然后再在时间上展开体验的序列，在体验中引发思想情感上的艺术共鸣。今日的建筑师和城市设计师已经十分注意运用单元空间重复，探索由此产生的“运动”，“连续的景色”，“戏剧化”等现象 在建筑设计上的意义。（四）精神意义１． 单元空间及其形体表现出强烈的原始性与纯粹性。２． 单元的重复与组合具有强烈的秩序性和理性。３． 空间重复中程序的组织和安排可引发精神上的共鸣。● 实例分析：（１）费斯塔公墓，西班牙，设计者：ＣｅｓａｒＰｏｒｔｅｌａ（图９）此公墓由若干个混凝土的单元盒子沿着弯曲的海岸线不规则摆放。每一个盒子都包含有十二个分隔间置放灵位，而且每一个盒子都在面朝大海的方位开了一个深
《建筑空间组合论》1998年出版，作者是:彭一刚。本书从空间组合的角度系统地阐述了建筑构图的基本原理及其应用。 书的第一章用辩证唯物主义的观点分析了建筑形式与内容对立统一的辩证关系;第二、三章着重阐述功能、结构对于空间组合的规定性与制约性;第四章从美学的高度论证了形式美的客观规律，并分别阐述了与形式美有关的建筑构图基本法则;第五、六、七章以大量实例分别就内部空间、外部体形及群体组合处理等方面分析说明形式美规律在建筑设计中的运用。本书的修订第二版在原章节的基础上增加了第八章当代西方建筑拭目以待审美变异。 本书可供建筑师、城市规划师阅读，也可供高等学校建筑专业师生参考。 第一章总论--建筑中形式与内容对立统一的辨证关系 一、从功能使用要求来看 二、从精神和审美要求来看 三、从物质技术手段方面来看 四、从建筑发展趋势方面来看 第二章功能与空间 一、功能对于单一空间形式的规定性 二、功能对于多空间组合形式的规定性 第三章空间与结构 一、以墙和柱承重的梁板结构体系 二、框架结构体系
三、大跨度结构体系 四、悬挑结构体系 五、其它结构体系 第四章形式美的规律 一、以简单的几何形状求统一 二、主从与重点 三、均衡与稳定 四、对比与微差 五、韵律与节奏 六、比例与尺度 第五章内部空间的处理 一、单一空间的形式处理 二、多空间组合的处理 第六章外部体形的处理 一、外部体形是内部空间的反映 二、建筑的个性与性格特征的表现 三、体量组合与立面处理 第七章群体组合的处理 一、建筑与环境 二、关于结合地形的问题 三、各类建筑群体组合的特点 四、群体组合中的统一问题
五、外部空间的处理 第八章当代西方建筑审美的变异 一、从古典建筑的构图原理到现代建筑的技术美学 二、从现代建筑的技术美学到当代建筑的审美变异 三、当代西方建筑审美变异的历史与社会根源 四、当代西方建筑审美变异的哲学倾向 五、走向多元化 六、局限与启迪 第九章当代西方建筑赏析 一、从整齐一律到"杂乱"有章--当代西方建筑赏析 二、奇正相生，意趣盎然--当代西方建筑赏析 三、从自然流露到刻意表现--当代西方高技派建筑赏析 四、从彰显到含隐--现代建筑的日本表现 五、化体为面，重焕生机--迈耶作品赏析 六、地域风格在印度 七、建筑审美中的雅和俗--当代西方建筑赏析
浅谈建筑中的平面组合设计 发表时间：2019-07-29T16:46:50.220Z 来源：《建筑细部》2018年第27期作者：黄亮 [导读] 建筑平面组合设计是将建筑平面中的使用部分、交通联系部分有机地联系起来，使之成为一个使用方便、结构合理、体型简洁、构图完整、造价经济及与环境协调的建筑物。 鹤山市共和碧桂园房地产开发有限公司 摘要：建筑平面组合设计是将建筑平面中的使用部分、交通联系部分有机地联系起来，使之成为一个使用方便、结构合理、体型简洁、构图完整、造价经济及与环境协调的建筑物。本文就建筑物的各部分之间的水平方向的组合方法进行阐述。 关键词：建筑；平面组合；设计要点 一、建筑物使用功能分区要明确 建筑物的使用功能不同，分区要求也不同。在建筑设计时，设计人员一般会借助功能分析图明确使用功能分区。例如，一栋普通的大学教学楼中，往往需要同时组织安排普通教室，不同规格的多媒体教室、教师办公室和卫生间等不同功能的空间。按照一般的教学模式可以将它们划分为教学区、办公区和辅助用房三大部分。在教学区中，又可以进一步划分为普通教室、有特殊功能的教室甚至是实验室。有特殊功能的教室按照具体项目要求，可以是会产生较大音响的音体教室，有特殊采光要求的美术教室，可以容纳不同专业和班级同时上课的阶梯教室，或是需要特殊设备的多媒体教室、微机房等。这样，就有必要根据诸如减少干扰、利用朝向、集中使用设备及管线等原则再做明细的归类分区。 在对建筑物的使用功能分区时，经常会受到各种技术因素的制约，除了采光、管线布置等因素外，最重要的是建筑结构传力系统的布置。例如，在对教学楼的设计中，经常可以看到将一组不同教学内容的实验室上下对齐，与普通教室分开布置，而不是集中设置在某一层。这主要是因为单个教学实验室的面积要大于普通教室，把它们集中在某一层布置，布置与其上下的普通教室要取得结构布置上的一致性，往往需要作特殊处理。因此，功能分区并非是简单的使用功能归类，还应兼顾其他的可能性。 合理的功能分区是将建筑物诸多部分按照不同的功能进行分类，根据它们的密切程度进行划分，使之分区明确，方便联系。具体设计时，可根据不同的特征，从主次、内外和联系与分离三个方面的关系进行分析。主次关系：一般是将主要使用房间布置在朝向较好的位置，靠近主要出入口，并有良好的采光通风条件，次要房间可布置在条件较差的位置。内外关系：一般是将对外联系密切的房间布置在交通枢纽附近，位置明显便于直接对外。联系与分隔：在分析功能关系时，常根据房间的使用性质进行功能分区，使其既分隔而互不干扰且又有适当联系。 二、建筑物流线的组织要合理 在建筑设计中，流线组织主要是指对于人流和物流的合理组织，其主要原则是保证使用的安全和方便。人流和物流进入建筑物，首先始于建筑物的入口部分，因此建筑物的主要入口门厅和各个次要入口布置应考虑人流和物流的主要来源或有利于它们之间的分流。 例如，某学校的图书馆位于校园的东部，其西侧及北侧均是教学楼，其南侧是行政办公楼。考虑师生使用图书馆的人流来源方向，图书馆的主要进口应设在其西侧，这样可以最大限度地方便出入。但为了不使书库日常进出书籍会有车辆货运行为堵塞人流出入口，可以将书库设在图书馆的东北侧，另在相关位置设图书的专用出入口。这样既避免了人流和物流的交叉，又为书库安排了一个避免过量光照的环境，还为在内部布置一个方便联系读者又易于连通书库的借阅台提供了良好基础。 在建筑物内部，各使用部分的分布应尽可能使使用频率较高的房间靠近主要入口或交通核布置。另外，建筑物平面流线组织要明确，即是要各种流线简捷、通畅、不迂回逆行，尽量避免相互交叉。房间的使用顺序和它们的联系与分隔要求，主要通过房间位置的安排及组织一定方式的交通路线来实现。通常联系主要出入口的主要房间的是主要交通路线，人流较少的部分可用次要交通路线。 三、建筑物平面组合与结构布置方式 其一，墙承重结构方式。（根据承重墙所在的位置，划分为纵墙承重和横墙承重两种方案。纵墙承重方案的特点是楼板支承于梁上，梁把荷载传递给纵墙。横墙的设置主要是为了满足房屋刚度和整体性的要求。其优点是房屋的开间相对大一些，使用灵活。横墙承重方案的主要特点是楼板直接支承在横墙上，横墙是主要承重墙。其优点是房屋的横向刚度大，整体性好，但是平面使用灵活性差。） 其二，框架结构方式。走廊式和套间式的平台组合，当房间面积较大、层高较高、荷载较重，或建筑层数较多时、通常采用钢筋混凝土或钢框架结构。其特点是梁柱承重，墙体只起分隔与围护作用，这样房间布置灵活，门窗开置的大小、形状都较自由，但钢筋及水泥用量较大，造价相对较高。 其三，空间结构方式。在大厅式平台组合中，面积的体量都很大的厅室，其覆盖和围护问题是结构布置的关键，如剧院的观众厅、体育馆的比赛大厅。由于空间结构支承系统是以各向受力，可以较为充分地发挥材料的性能，因而结构自重小是覆盖大型空间的理想结构形式，可分为桁架、薄壳、网架、悬索、拱等。 四、建筑物的平台组合方式 走廊式组合。走廊式组合形式分为内廊式和外廊式，房间的相互联系和房屋的内外联系主要通过走廊，这种组合能使各个房间不被穿越，较好地满足了单独使用的要求。用走廊连接使用房间，使用房间与交通部分明确分开，各房间相对独立，各有直接的采光和通风。常见的建筑有教学楼、办公楼、医院、旅馆、宿舍等。 套间式组合。这是房间与房间通过一定序列直接穿通的组合方式，既减少了走道，节约了交通面积，平面布局也比较紧凑，房间联系也方便，但各房间使用不灵活，相互干扰较大。这种套间式组合的特点是房间之间的联系最为简捷，通过房间的交通面积和房间的使用面积结合起来，使房间的使用顺序和连结性增强，使用房间无需单独分隔的情形下形成的组合方式。常见的建筑有展览馆、车站、住宅等。大厅式组合。这种组合是在人流集中，厅内具有较大活动特点并需要较大空间形成的组合方式。围绕这个大厅为中心在其周围布置其它辅助房间，大厅使用人数多，面积大，层高大，与其它辅助房间尺寸相差悬殊。常见的建筑有火车站、剧院、会场、体育馆等。 混合式组合。这种组合方式混合使用以上三种方法，往往根据需要在建筑物的某一个局部采用一种组合方式，而在整体上以另一种组
第二章各类建筑的功能组合 本章要点： 1、公共建筑的空间组织与场地要求 2、住宅建筑的类型及套型空间设计要点 3、工业建筑的功能空间组织与场地要求 第一节公共建筑 知识点一：公共建筑的空间组织与交通联系（必考点） 1)公共建筑的空间组成： 公共建筑的空间由主要使用部分、次要使用部分(或称辅助部分)、交通联系部分这三类空间组合而成。 其中交通联系部分，一般分为水平交通、垂直交通和枢纽交通三种空间形式。 2)水平交通空间： 通道宽度和长度，主要根据功能需要、防火规定及空间感受等来确定。 3)垂直交通空间
垂直交通空间常用的有楼梯、电梯、坡道、自动扶梯等形式。 楼梯: 按使用性质分为主要楼梯、次要楼梯、辅助楼梯、防火楼梯。 了解楼梯设置的宽度、高度、级数等重要参数。 了解坡道、电梯、自动扶梯等设置要求。 4)交通枢纽空间 在公共建筑中，考虑到人流集散、方向的转换、空间的过渡以及与通道、楼梯等水平和垂直交通空间的衔接等，需要设置门厅、过厅等空间形式，起到交通枢纽和空间过渡作用。 2012年真题 建筑按照其使用性质分哪两大类（）。 a. 生产性和非生产性建筑 b. 居住和公共建筑 c. 农业和工业建筑 d. 民用和工业建筑
知识点二：公共建筑的功能分区与人流组织（常考点） 1)功能分区（三方面） 空间的"主"与"次" 空间的"闹"与"静" 空间联系的“内”与“外” 2)人流组织 人流组织方式可归纳为平面和立体的两种方式。 人流疏散问题，是公共建筑人流组织中的又一间题，人流疏散大体上可以分为正常和紧急两种情况。 例题：下列关于建筑中人流疏散的表述，哪项是错误的？( ) a.剧院、体育馆一般为集中式的人流疏散 b.医院、商店一般为连续式人流疏散 c.学校教学楼、展览馆为连续式和集中式人流疏散
第四章建筑平面组合设计 在前边我们讲到，一幢建筑可以划分为主要使用空间、辅助使用空间和交通枢纽空间三部分，本章我们的主要任务是找出空间组合的总体性和规律性，使其有机的组合在一起形成一幢完整的建筑，即通过何种空间组合方式,何种空间组合形式，采用什么样的空间组合手法将建筑各种空间有机组合起来。 第一节功能分析 一、功能分析 1.功能分析的概念： 功能分析是指在熟悉建筑内部各类房间使用特点的基础上，对建筑内部各使用空间的功能关系进行分析、整合研究，最终以图解的方式进行表达，形成概念性草图的过程。 功能分析中有三个核心问题需要把握： （1）各使用空间的使用要求：指的是单一使用空间在朝向、采光、通风，防振、隔声，私密性及联系等方面的要求。 （2）各使用空间的功能关系：包括两部分含义，从小的方面讲，指的是两个或多个单一空间之间存在的先后关系、主次关系、分隔与联系、闹与静关系等；从大的方面讲，指的是三种建筑空间之间的先后关系、主次关系、分隔与联系。 （3）功能分析的过程与结果的表达： 功能分析的过程需要通过图示语言的方式来表达，其最终成果也要通过图示语言的方式表达。图示语言是指用图形符号（点、线、图形等），来表达建筑各使用空间的功能关系的一种表达方式。 2.建筑功能分析的表达方法： （1）矩阵图分析法 矩阵图分析法又称作表格分析法,矩阵分析图是将各使用空间的名称、功能要求等分别列入图表的纵列与横列中画出纵横交叉的网格,再用某种符号(如小圆圈)标出相关性,使每个使用空间的组合要求都一目了然。 （2）框图分析法： 框图分析法是将建筑的各使用空间名称用圆框或方框圈定(面积不必按比例,但应显示其重要性和大小),再用不同的线型、线宽加上箭头联系起来，表示出各个使用空间联系的性质、频繁程度和方向。 简单的功能分析框线图又称之为气泡图，即采用用圆形气泡这个抽象符号表示房间,用线表示它们之间的关系。 二、功能分区 1.概念： 对于使用空间很多、功能复杂的建筑,建筑的功能分析应由大到小、由粗到细逐步进行。首先,可将一幢建筑的所有使用空间划分为几个大的功能组团，然后再分析这几个区域之间的关系；在此基础上，再按照功能分析的方法,对各个功能组团内部的房间分别进行分析研究。 2.功能分区的优点： 对功能复杂的建筑采用功能分区的方法具有以下几个优点，一是无论怎么分析此区的房间不会分析到彼区去；二是各区域房间千变万化的排列不会影响功能大分区的协调关系。 3.功能分区的原则： （1）分区明确，联系方便，并按主次、内外、闹静关系合理安排，使其各得其所。 （2）根据实际需求（使用要求）按人流活动的顺序关系安排位置。 （3）空间组合划分时以主要使用空间的核心，次要使用空间的安排要有利于主要空间功能的发挥。
一、我们如何解读建筑任务书：(以2-3人合作小组完成) 1、课题背景：在这次“大师作品分析”作业中,我们选取现、当代建筑代表人物,对他们的一系列的经典小型建筑作品展开分析,通过找寻它们的建筑思想和作品的发展轨迹,试图建立一个我们对建筑基本判断的平台。 2、参考： 1）柯布西耶―萨伏依别墅 2）卢斯－米勒住宅 3）密斯－吐根哈特别墅 4）特拉尼－柯默警察局办公楼 5）特拉尼－湖畔别墅 6）阿尔法?阿尔托－玛丽亚别墅 7）诺依特拉－考夫曼沙漠别墅 8）路易康－屈灵顿游泳池更衣室 9）巴拉干－自宅 10）安藤忠雄－光之教堂 11）卒姆托－奥地利伯瑞根兹美术馆 12）库哈斯－巴黎别墅 13）哈蒂德－维特拉家具工厂消防站 14）西扎－维埃拉?迪卡斯别墅 15）坂本一成－Hut T住宅 3、解读经典的目的： 我们如何解读建筑,如何分析建筑,是否有途径让我们找到通往认识建筑的路,最终我们怎样理解一个建筑和建筑大师作品,它会怎样启发和影响了我们的设计。 在建筑学习和设计过程中,全面了解和把握建筑大师们的建筑思想和他们的作品、他们建筑特点和语言手法,这些能帮助我们建立一个基本的建筑观。 4、解读的表现方法： 1）分析建筑师的生平,解读建筑作品的平面图、剖面图、立面图.....,再对照照片想象体验一下这个建筑空间感觉和建筑师给我们讲的故事。 2）需按一定方法图解分析研究建筑：建筑如何产生、建筑师如何在空间和深度范畴内运用形状、构成、明暗、平衡、色彩、运动、材料以及其表达方式也就是建筑艺术的具体化,。 3）在课程中我们借助对大师们的具体作品进行历史纵线和横线的罗列,对大师作品进行图解式和深层次的分析比较,其目的在于使学生能够从建筑基本问题上入手,感受和理解大师们的代表性建筑。 4）课题中我们分析的建筑,建筑的主人或者业主在什么情况下邀请建筑师为他设计,他们之间的关系是什么;建筑基本资料包括：建筑规模,建造地点,建筑效用,建造年代,建造形式和材料。 如果我们忽略这些,我们在解读建筑时就相对不完整,建筑的产生并不是在建筑师设计时有了构思,在图纸上建成的,其建造建成到使用或者改建我们都需了解,因为建筑并不只是艺术品,其基本在于提供给人们生活和使用的空间。我们想了解一个建筑,要从它产生的背景开始。我们从最基本上了解到建筑概况,这样能够保证我们能够与其它建筑进行概括类比比较,找到每个建筑的特点,从而更好地理解建筑。 5）用PPT的形式完成分析报告,最后做出建筑作品的模型（尺度不限,以素模的形式表现） 二、空间构成小模型联系任务书：(以2人合作小组完成) 1、课题目的：对所学建筑空间构成的理论知识通过模型练习,感受空间中限定、组合、形式之间的关系,为后期设计作业的模型制作打下基础。 2、参考： 1）立体构成 2）空间构成（作者：孙祥明史意勤、学林出版社） 3、研究内容： 1）空间限定练习(至少完成2个小模型) 空间限定的构成要素： 天覆（平顶、斜顶、穹顶、凹顶、错落顶、反复折曲） 地载（凹陷、凸起、架空） 竖断（I型、L型、T型）夹持、合抱 围合（垂直、弯曲） 2）互锁空间创造(至少完成2个小模型) 互锁是体接触的又一种形式,特质两个内空间有一部分穿插、复叠、减缺后形成的模糊、灰色性多用于空间联系、过度引伸。 1、共享 2、主次 3、过渡 3）a. 线性空间：沿着某条线若干单位空间组合构成的一个空间系列(至少完成2个小模型) b. 中心式：由多元建筑空间构成,一定数量的次要空间和一个大的占主导空间得中心空间所构成,分为聚中式和放射式。 模型要求:不限尺寸、不限材料、以素模的形式呈现。 三、校园艺术文化休息沙龙设计任务书：(以4-5人合作小组完成) 1、课题研究目的： 本课题以校园艺术休息沙龙为设计课题,课题以研究设计原有限定基地上建筑、环境、建筑内部的组合关系,锻炼学生对建筑空间构成知识的运用,提升对理论知识运用