少先队活动课工作总结 平凡的少先队工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。下面是找总结网小编精心收集的少先队活动课工作总结，希望能对你有所帮助。 少先队活动课【1】一年来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将主要如下: 1、坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。如:三月的“学雷锋活动”、六月的“庆六一活动”，十月的“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动“，十一月份的感恩教育等。其中十月份的“红色经典故事比赛”非常成功，深受师生的好评。演讲中有把敌人引上绝路的王二小，有伤痕累累的赵一曼将军，有视死如归的革命烈士刘胡兰、杨靖宇，有机智勇敢的小英雄海娃等故事。学生们讲的一个个都是英雄们的感人事迹，在战火纷
飞的年代，在与敌人斗志斗勇的年代，一件件事情都是惊心动魄，加上学生们的精彩演绎，宛如当时的场面跃然眼前；通过这次的演讲活动，既锻炼了同学的胆量和口才，展示了他们的才华，更重要的是使学生知道了今天的幸福生活来之不易，是革命前辈经过爬雪山、过草地以及经过艰苦的浴血奋战得来的。我们要永远记住他们，要珍惜这来之不易的好时光，要弘扬优良的革命传统。创造性地将革命优良传统融入我们的学习和生活之中。那就是要热爱祖国、热爱学校、热爱班集体。 2、文明礼仪伴我行专题教育效果明显。为让每一个队员对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养，尊礼、守礼、重礼、行礼，做文明好少年，共建和谐校园、共创文明社会，传承礼让、延续文明。我校队员走出校园，清洁电线杆上的广告贴，把一份份“文明公约”发到过路人的手中，尽自己的绵薄之力，为文明社会做出自己的贡献。 此外还举办了“文明礼仪手抄报”活动，队员们积极参与，他们利用午休、周末时间，从主题选定到排版设计，从板面美化到整体效果，学生都经过了认真思考，认真搜集，每一件作品设计美观、图文并茂、内容丰富多彩：有各种文明礼仪常识，有生动活泼的文明礼仪漫画，有古今中外关于文明的诗词以及名言警句等，一份份凝聚了孩子们辛勤努力和智慧的手抄报从孩子们纤
活动主题常规教育参与范围全体师生活动时间2010年9月2日参与人数全体师生活动地点学校负责人李文娟 活动过程 为全面推进新学期德育工作，我校决定于2009年9月2日下午，对全体学生进行了一次“常规教育”活动。此次活动由学校少先队牵头，校长总负责，以各中队为单位，就“学生一日学习常规”、“小学生文明礼仪常识——学校礼仪”、“学生打扫卫生的行为规范”三个方面进行了深入细致的讲解，并提出了明确的要求。在活动中，全体学生认真聆听，用实际行动践行了“文明、守纪”。 培根曾说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”小学阶段正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期。而此时进行的系统而有意义的常规教育，必将在孩子们心中播下文明礼仪的种子，在今后的学习生活中用良好习惯，规范自己的行为，争做文明学生，让礼仪之花开遍校园。相信此次活动也必将使学校的德育工作跨上一个新台阶。 备注
小学少先队活动记录表 活动主题健全少队委参与范围全体少队委活动时间2010年9月3日参与人数全体少队委活动地点电教室负责人大队辅导员 活动过程 为了提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识,为队员们创造充分展示聪明才干的机会。我校于9月3日，进行了少先队大队委的改组，健全了少先大队部，向三至五年级全体队员公开选拔具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和较强组织能力的大队委干部。 改组情况，大队长1名、副大队长2名、组织委员2名、宣传委员2名、文娱委员2名、学习委员2名、体育委员2名、劳动委员2名、大队旗手2名。 备注
活动主题《学习园地》评比参与范围全体师生活动时间2010年9月15日参与人数全体师生活动地点学校负责人少队辅导员 活动过程 为营造良好的班级文化氛围，充分展现班级魅力和风采，我校由少先队牵头，校长总负责，于9月15日进行了班级“学习园地”评比活动。 本次学习园地评比活动面向全校各班级，以班级为单位。各班可以根据自己班级情况确定主题，内容要求健康向上、设计创新，富有学习性及体现集体荣誉感。 据悉，自开学学校发出活动通知起，各班同学积极响应，认真筹备和布置，各班班主任和任课教师也大力支持和积极指导。经过了两周的精心准备。本次活动中大部分学习园地主题突出、设计新颖独特，班风学风特色鲜明，让人耳目一新，充分展现了班级的精神风貌和魅力特色，同时培养了学生的创新精神和实践能力。 评选结果：第一名：三年级 第二名：二年级 学校对获奖的班级进行了精神和物质奖励。 备注
“少先队活动课”调查问卷 亲爱的老师： 您好！这是一份不署名的问卷。主要想了解一下基层学校少先队活动课程开展的情况，仅供研究之用。请您协助我们认真填写下列问题。请您按要求在符合自己情况的选项上打“√”。 江苏省少工委办公室 2013年7月 一、基本情况 1．您工作的学校是：1）小学√2）初中2．您在学校的任职是： 1）班主任（中队辅导员）2）少先队辅导员√3）团干部4）德育处（教导处）主任、副主任5）副校长及以上3．您所在学校的学生每天有多少时间自由活动？（限选一项）1）半小时以内2）半小时至一小时 3）一至两小时左右√4）没有时间 二、少先队活动课开设情况 4、您所在学校是否开设少先队课程：1）是√2）否5．少先队活动时间是否确保：1）有√2）否 6．您所在学校开设少先队课时情况： 1）课表上标注“少先队活动”2）课表上标注“班队”√3）课表上无标注，含在“综合实践”课内4）其他 三、少先队活动课内容及评价 7．您所在学校是否有队课教材：1）有2）没有√
8．队课教材是否统一编印：1）是2）否√教材编印机构： 1）学校2）上级教育部门3）上级少工委 4）其他： 9．你校围绕“少先队活动”课开展相关教研活动情况： 1）按计划上课，有教研活动√2）只上课，无教研活动3）无人过问 10．队员在“少先队活动”课的表现是否纳入相关考评细则：1）是2）否√ 11．学校对少先队辅导员工作是否进行专门考核： 1）有2）无√ 12．少先队是否开展理想信念教育： 1）是√2）否 13．少先队员对队组织是否有光荣感、归属感： 1）是√2）否3）无所谓 四、辅导员配备情况 14．您所在学校有没有配备少先队的专职辅导员？ 1）有2）没有√ 15．您所在学校大队辅导员是否参加过少先队专业知识培训1）有√2）没有 16．您所在学校中队辅导员属于以下哪种情况？（限选一项）1）先培训后上岗√2）先上岗后培训 3）边培训边上岗4）从未参加过培训 参加培训比例：100 % 17．您所在学校的大队辅导员享受到了什么待遇？（限选一项）1）中层干部待遇或更高√2）年级负责人待遇3）教研组长待遇4）和普通老师一样待遇
1.2 中队第 1 周 少先队活动课主题开学第一课 少先队活动课时间9.5 少先队活动课地点教室 中队辅导员姓名孙晓丽少先队活动课参加 人数 51 主持人姓名李炎儒旗手姓名胡熠卓 少先队活动主题班（队）会过程： 一、整队、报告人数。 二、主持人宣布活动开始，辅导员预祝队会圆满成功。 三、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 四、唱队歌。 五、队会过程： 1、交流：（1）开学了你准备好了吗？ （2）在新学期开学你打算怎么做？ 2、教育短片：如何上好开学第一课？ 3、教育学生有自己短期的学习目标。 六、辅导员讲话 七、呼号 班主任祝福话语： 希望同学们都能有明确的目标，朝着自己的短期目标，努力。 活动效果： 良好 老城区道北路小学少先大队部
1.2 中队第 2 周 少先队活动课主题感念师恩 少先队活动课时间 3.4 少先队活动课地点教室 中队辅导员姓名孙晓丽少先队活动课参加 人数 51 主持人姓名李炎儒旗手姓名胡熠卓 少先队活动主题班（队）会过程： 一、整队、报告人数。 二、主持人宣布活动开始，辅导员预祝队会圆满成功。 三、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 四、唱队歌。 五、队会过程： 1、学习古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 2、讲解有关老师与学生之间的古诗 3、如何感恩老师。 六、辅导员讲话 七、呼号 班主任祝福话语： 希望人人尊重老师。 活动效果： 良好 老城区道北路小学少先大队部
1.2 中队第 3 周 少先队活动课主题植树造林，从我做起 少先队活动课时间 3.11 少先队活动课地点教室 中队辅导员姓名孙晓丽少先队活动课参加 人数 51 主持人姓名李炎儒旗手姓名胡熠卓 少先队活动主题班（队）会过程： 一、整队、报告人数。 二、主持人宣布活动开始，辅导员预祝队会圆满成功。 三、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 四、唱队歌。 五、队会过程： 1、了解植树节的由来 2、教育短片：植树造林对生态环境有什么保护作用？ 3、讨论、交流：在日常生活中，我们应该怎样保护生态环境？ 六、辅导员讲话 七、呼号 班主任祝福话语： 为了我们有一个好的生活环境，请大家积极行动起来，为保护生态环境做出自己的一份贡献。 活动效果： 良好 老城区道北路小学少先大队部
康贾村学校 2017—2018上学期少先队活动记录 活动主 题 安全伴我行参与范围全校师生活动时 间 2017年3月参与人数152 活动地 点 学校操场负责人姓名XX 活动过程(附照片)一、结合本学期安全教育活动，开展动员。 二、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。 三、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习）公共场所发生地震的逃生技巧。 （一）避震演练。 总指挥下达演习开始的命令，启动发生地震的信号(急促的长铃声)。在老师的指挥下，学生迅速抱头，躲在课桌下，老师躲在讲桌下。（时间三分钟）（二）疏散演练。 学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。 （三）清点人数。 学生全部疏散到操场后，按早操队形站列。各班老师要及时清点人数，将清点结果报告校演练指挥部，并维护好本班学生站队秩序。 （四）演练小结。
活动效果 学生积极性的调动，材料的准备等，促进了我校少先队员特长的发展，能力的提高。
康贾村学校2017—2018上学期少先队活动记录 活动主 题 少先队入队活动参与范围全校师生活动时 间 2017年4月参与人数152 活动地 点 学校操场负责人姓名XX 活动过程预备部分，程序如下： 1.大队旗手做好出旗准备，各中队执好中队旗。 2.各中队向大队长报告人数。 3.大队长向大队辅导员报告。 正式仪式部分，程序如下： 1.出旗 2.唱队歌 3.大队长讲话 4.主题活动开始 5.宣布大队会决议 6.辅导员讲话 7.呼号 8.退旗 活动结束 活动效果 既让少先队员对中国少先先锋队有了清楚的了解，又激发了学生对加入少年先锋队的热情，通过这次少先队大队活动，使保和小学的师生过上了一个欢乐而有意义的少先队建队日。
. 中心小学 中 队 活 动 记 录 本
. 中队活动记录
周别第1周中队二（3）中队辅导员 时间2月24日地点教室主持人 活动主题新学期，新打算 活动过程： 一、主持人：同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗？ 二、全班交流： 1、内容：说一说在以前的学习生活中有什么缺点？与同学们的关系怎样？ 2、展示自己的优点和良好的习惯！设想以后的学习生活中应该怎样做？组内制定计划。 3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。整理适合自己的好计划，写下来。 4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒！ 三、学习《小学生日常行为规范》和《班规》 主持人摘读《小学生日常行为规范》和《班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。 四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。 五、班主任总结
中队活动记录 周别第2周中队二（3）中队辅导员时间3月2日地点教室主持人活动主题养成好习惯 活动过程： 一、主持人宣布班会开始 二、学习10个良好习惯内容： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2、文明礼貌，微笑待人； 3、学会尊重，耐心听他人说话； 4、保护隐私，别人的东西不乱动； 5、利人利己，用过的东西放到原处； 6、诚实守信，说了就要努力做； 7、待人友善，观看比赛文明喝彩； 8、遵守规则，上下楼梯靠右行； 9、勤奋自强，天天锻炼身体； 10、环保卫生，干干净净迎接每一天 三、集体讨论 问题一：上下楼站排速度慢，排队随便说话。 问题二：课间不做正当游戏，追逐打闹。 问题三：不讲卫生。
2020年小学少先队活动课工作安排 根据上级文件精神的相关要求，同时结合本校实际情况开展少先队活动课制定如下方案： 一、指导思想 认真学习贯彻党的十九大精神，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，按照德育育人的要求，同时结合本校实际情况，开展符合本校、本班特色的少先队活动课。 二、领导组织机构 组长：校长 副组长：德育副校长、教学副校长 成员：大队辅导员、全体班主任 三、成立少先队教研组 1.教研组成员 负责人： 分管人员： 教研组长： 成员：各班教师 2.教研组开展活动 （1）每学年开展一次少先队活动课案例的评比和辅导员说课比赛。 （2）积极推进少先队活动课案例的完善工作。
四、活动对象及活动性质 （一）对象：五年级全体学生 （二）少先队活动课性质 少先队活动课是少先队队员们集合班级智慧共同开发的课程，是少先队组织特有的课程，是党团队一脉相承的课程，也是鲜活的、开放的、富有时代气息、时代活力的一门课程，同时也是孩子们喜欢，家长们放心的课。 四、少先队活动课课程表 小学一年级---五年级两周一节少先队活动课，用于开展少先队活动。同时少先队活动课也会与学校德育教育教学活动相结合。如：利用升旗仪式、红领巾广播时间及课余时间，抓住重要节庆、纪念日和重大纪念事件等契机，组织开展好少先队活动课。 五、少先队活动课内容 主要包含组织意识、政治启蒙、树立信仰、道德取向等教育内容。 1. 组织意识。培养学生对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。组织少先队员学习并遵守少先队的章程，履行队员权利和义务，服从队的决议，完成组织交给的任务。 2．政治启蒙。引导学生初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和价值观。帮助少年儿童
红旗小学少先队活动记录表 活动主题常规教育参与范围全体师生 活动时间2014 年 9 月 24日参与人数全体师生 活动地点红旗小学负责人王曙光 为全面推进新学期德育工作，我校决定于2014 年 9 月 24 日下午，对全体学生进行了一次“常规教育”活动。此次活动由学校少先队牵头，校 长总负责，以各中队为单位，就“学生一日学习常规”、“小学生文明礼仪 常识——学校礼仪” 、“学生打扫卫生的行为规范”三个方面进行了深入细 致的讲解，并提出了明确的要求。在活动中，全体学生认真聆听，用实际 行动践行了“文明、守纪” 。 培根曾说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”小学阶段正是学生行为习惯、道德情操、思想品格形成的重要时期。而此时 活动过程 进行的系统而有意义的常规教育，必将在孩子们心中播下文明礼仪的种子， 在今后的学习生活中用良好习惯，规范自己的行为，争做文明学生，让礼 仪之花开遍校园。相信此次活动也必将使学校的德育工作跨上一个新台阶。 备注
红旗小学少先队活动记录表 活动主题健全少队委参与范围全体少队委 活动时间2014年 10 月 23 日参与人数全体少队委 活动地点六年级教室负责人辅导员 为了提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识 , 为队员们创造充分展示聪明才干的机会。我校于10 月23 日，进行了少先队大队委的改组，健全了少先大队部，向三至五年 级全体队员公开选拔具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服 务和较强组织能力的大队委干部。 改组情况，大队长 1 名、副大队长 1 名、组织委员 1 名、 宣传委员 1名、文娱委员 1 名、学习委员 1 名、体育委员 1 名、劳动委员 1 名、大队活动过程旗手 1名。 备注
落实少先队活动课的实施细则 少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全 体少先队员必修的活动课。全国少工委下发了《关于推进少先队活动课程建设的通知》，对少先队活动课提出了指导性的意见和明确要求。保证少先队活动时间，系统实施常态化的少先队活动课，是落实少先队组织根本任务、促进基层活跃的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。为指导全省基层少先队组织落实好常态化的少先队活动课 程的具体实践与理论探索，特制订以下实施细则： 一、少先队活动课的时间 基层少先队组织要严格按照《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》安排少先队活动课的时间。少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。其中，小学1-2年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排，小学3年级至初中2年级活动课时可在综合实践活动中安排。基层少先队组织要把少先队活动课程列入中小学课表，不得随意挤占、挪用做文化课教学或班会、班务管理等工作。在具体的时间安排中把握“三不可三可”的要求，确保少先队活动课的时间。 三不可包括：碎片化时间（如升旗仪式、国旗下讲话等）用于与少先队有关的工作时，不可冲抵每周一节的课时；少先队小干部培训、例会等不可冲抵每周一节的课时；一般意
义上的，只有部分队员参加的社团活动不可冲抵每周一节的课时。 三可包括：大队活动、主题大队会等可冲抵少先队活动课时；全校性大型活动，如读书节、科技节、艺术节等可冲抵少先队活动课时间；少先队活动课可以采取一周准备一周实施的方式进行。 二、少先队活动课的内容 少先队活动课主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。各基层少先队组织原则上要按照《少先队活动课程分年级活动建议》安排少先队活动课的具体内容，做到“四要”。 1、要根据《少先队活动课指导纲要》（试行）和《少先队活动课分年级活动建议》每学期分年级制定月计划、学期计划和实施方案； 2、要随时准备根据国内外重大事件调整课程内容； 3、要与少先队品牌活动相结合。将红领巾心向党、民族精神代代传、手拉手、平安行动等少先队品牌活动充实到活动课程中去；尤其是结合课程广泛深入开展红领巾相约中国梦主题教育活动； 4、要注重实践，突出地方特色。将我省的家乡文化大搜索等活动有机融入到活动课程中去。 三、少先队活动课的地点
小手牵大手共走平安路 活动目标： 帮助儿童团员了解简单的交通标识和规则，初步掌握自护方法和常识，避免一些交通事故的发生，提高安全自护能力，养成良好的遵守交通规则的习惯。学会保护自己，懂得珍爱生命。 活动准备： 1、邀请交通体验馆小讲解员参与活动； 2、收集相关交通事故视频，帮助小朋友掌握一些减少意外发生的自护方法和常识； 3、编排交通情景剧，通过实践加深交通标识和规则的理解，提高安全自护能力； 4、拍摄有关校园内和家长日常接送中不遵守交通的行为的照片。 活动过程： 一、创设情境 辅导员：小朋友你们好！，今天由我来给大家上这堂队活动课。你们觉得今天的课有什么不同？ 设计说明：通过情境的创设，让小苗苗了解今天队活动学习的内容，引出交通标志。 二、认识交通标志 1、交通体验馆小辅导员讲解交通标识： 交通信号灯(红绿灯) 人行横道（斑马线） 2、小辅导员提问：小朋友，通过刚才的学习，你都认识哪些交通标志了？那你知道我们为什么要学习它？ 3、辅导员小结：学习它让我们懂得了交通规则，同时，照这些交通标志的要求去做，就是要遵守交通规则，只要我们遵守了交通规则，这样出行才会平安，生命才有保障。
设计说明：由小辅导员作交通知识的讲解，小苗苗更容易学习和掌握。通过这一环节的设计不但锻炼了小辅导员，同时让队活动课变得更生动富有童趣。 三、学会安全自护 辅导员：如果我们没有遵守交通规则，或者一时疏忽，将会有什么样的后果那？让我们来观看一段视频吧…… 1、播放视频：儿童不遵守交规造成惨痛的教训。 2、通过刚才视频的观看，有什么感受？ 3、辅导员小结：小朋友说得都很好，贺老师也想表达一下自己的感受。作为辅导员，作为妈妈，我都不希望这样的惨剧再发生，更不希望发生在我的队员或者我的孩子身上。生命只有一次，我们要珍惜它，珍爱我们的生命。为了避免悲剧的发生，还要学会保护好自己。但是生活当中，偏偏有些小朋友是这样做的。 4、交通体验馆小辅导员情景剧表演： （1）小队讨论：找出错误行为 （2）找出错误：各队代表回答 （3）亲身体验：演示正确方法 5、辅导员小结：得出自护方法 6、回答正确的小队将得到一枚“交通蓝鲸”小贴纸。 设计说明：通过观看视频，感受不遵守交通或者一时疏忽造成的严重后果，让小苗苗懂得珍爱生命。小苗苗根据小辅导员情景剧表演，小队交流，得出自护方法。这一环节设计，培养了小辅导员的团队意识和组织能力。同时，小苗苗通过亲身体验，更能够深刻地掌握交通规则和自护方法。利用一年级交通安全校本课程中的“交通小警察章”进行评价，激励小苗苗后续关于交通方面的参与度。 四、倡导安全出行 在日常生活中我们看到这些没有自护意识的小伙伴和家长，我们应该及时提醒他们。 1、做学校安全的示范者。 2、做家庭安全的监督者。 3、做社会安全的倡导者。
少先队活动课教研总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 下面是小编为大家整理的少先队活动课教研总结，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注活动总结栏目。少先队活动课教研总结 金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队60周年的建队日。少先队员是祖国的未来，民族的希望。希望我校广大少先队员能够继承和发扬少先队的优良传统，明确自己所肩负的历史重任，树立远大理想，养成优良品德，从小事做起，从现在做起，在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一个好少年。 少先队组织是少年儿童教育事业中不可缺少的一个重要部分，是学校教育的得力助手，希望我校少先队组织、全体少先队辅导员主动适应时代发展的要求，着眼少年儿童素质的全面提高，充分认识做好少儿工作和加强未成年人教育的重要性和紧迫性，树立科学的育人观和成才观，为少儿健康成长插上腾飞的翅膀，让星星火炬代代相传。 10月13日这一天，校园内不时传来一阵阵热烈
的掌声，在这个喜庆的日子里，为了隆重庆祝少先队建队日，引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，学校少先队大队隆重举行“我与祖国共成长”的主题队日活动。 首先，学校少先队组织以大队为单位，举行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出党、团、队旗;学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，大队辅导员领誓，最后学生喊出了“准备着，为共产主义事业而奋斗”豪言，庄严的队会仪式感染和教育着每一名少先队员，加深了少先队员对祖国的认识和热爱。 “光荣的少先队”主题队会的开展更是吸引了学生的眼球，他们以追忆历史、缅怀先烈、讲述我尊敬的英雄人物为主要内容，学生通过表演、小品等丰富多彩的形式，让荣辱教育形式更加符合学生的实际。学生看到革命先烈为了祖国的荣誉，可以抛头颅，洒热血，真正体会到了“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的深刻内涵。 另外，我校根据实际情况还开展了丰富多彩的活动，为少先队建队日献上了一份厚礼。“少先队员的节日”文化展示活动，全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗;少先队员在校门口向老师敬队
少先队活动课教研论文案例 梁艳芬 活动是少先队的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，是少先队工作的重要任务，少先队活动是少先队教育与自我教育的基础手段和方法，是少先队组织以队员为主体开展的群众性实践活动，它可以培养队员多方面能力，使其获得知识，陶冶情操，因此，辅导员要在活动中为队员提供让他们动手、动脑、动嘴、动情的机会，同时让他们感受到活动实实在在的美，因此，开展好少先队活动，一方面给学生带来活力，另一方面给校园增加无数的光彩。 在组织开展少先队活动时应注意以下几点： 一是活动要有计划。辅导员活动计划能力的高低，直接影响着少先队的整体工作质量和教育效果，少先队活动计划是辅导员从指导和辅导的角度对一定时间内的教育活动进行全面的设计和安排，每学期或学年结合形势和中心工作搞哪些活动要有周密的安排，并把它纳入学校工作之中。 二是要有管理规章。搞活动不能放任自流，也不是越多越好，成功的关键在于活动的质量，要确保质量就要有管理，要有专人负责，落实到人，不要有疏漏，也就是说，在搞活动时应有一个具体的活动方案，一般包括：活动宗旨、主题、内容、形式、时间、地点、参与人员、组织机构、步骤、规模、注意事项、准备工作等，另外，要根据活动特点制定保障措施，确保安全第一。 三是设计活动目的要明确，有教育性。作为党创立和领导的少年儿童的群众组织，与时俱进是少先队的组织特征，党的十六大报告明确指出，必须把弘扬和培养民族精神作为文化建设极为重要的任务纳入国民教育全过程，为此，以爱国主义为核心的民族精神教育必然成为我们党在新的历史条件下对少先队教育的中心要求，因此，在开展少先队活动时，就要不断深化以爱国主义教育为核心的民族精神教育为活动的主体思路，这也是开展少先队活动的一条主线。 活动育人是少先队的优势，设计好的活动载体往往能达到事半功倍的教育效果，因此在构思活动时，应遵循以下几个方面： 首先，应遵循活动小一点的原则。可以开展以下活动。例如：“当一次小交警”、“一日小雷锋”、“一日队长”、“珍惜一张纸、一滴水、一度电”、“找一个朋友，写一封交友信，寄一份书报”。还可以开展以“环保”为主题的系列活动，“人人会唱一首环保歌曲”、“人人会画一幅环保图画”，“人人会讲一个环保故事”，通过这些小活动的开展，通过这些符合少年儿童身心发展规律的，具有儿童情趣的、富有时代气息的实践活动，帮助学生从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各方面寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。 其次，应遵循活动新颖的原则，以达到创新，创造的目的。少先队的活动历来重视创造，因为，少先队是我国少年儿童教育系统中最早提倡创造教育思想的，创造是人的本质特性，作为辅导员，要树立这样的理念，即每一个少先队员都蕴
少先队活动记录 组织单位大队部负责人辅导员 活动项目读书知识竞赛 活动时间第二周活动地点学校餐厅 参加年级1-6年级参加人数全体队员 活动内容 1.请辅导员讲话,倡议全体学生多读书,读好书。 2.对读书竞赛提出相应的要求,每个学生写出本学期的读书计划,并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍,并写出自己的心得体会。 3.第二周时,请学生代表谈谈自己的读书计划。 4.提出相应的表彰激励制度,激发学生读书的兴趣。 5.辅导员总结讲话,勉励学生读书要持之以恒,坚持不懈。 活动效果1、通过此次活动全体队员明白了读书的意义; 2、培养了学生多读书、读好书的习惯; 朱桥镇五里小学少先队活动记录 朱桥镇五里小学少先队活动记录 少先队活动记录 组织单位大队部负责人辅导员 活动项目庆祝教师节 活动时间第四周活动地点学校餐厅
参加年级1-6年级参加人数全体队员 活动内容 1.各班出一期文明礼仪黑板报。 2.对各班的黑板报进行评比,评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名,颁发奖状。 3、学生听文明礼仪的小故事。 4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。 5.辅导员总结讲话。 活动效果1、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。 2、学生的品质有了一定的转变。 朱桥镇五里小学少先队活动记录 少先队活动记录 组织单位大队部负责人辅导员 活动项目庆祝"国庆节" 活动时间第六周活动地点学校餐厅 参加年级1-6年级参加人数全体队员 活动内容 1.各班出一期法制教育专题黑板报。 2.对各班的黑板报进行评比,评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名,颁发奖状。 3、学生讲述法律小的故事。
4、辅导员总结讲话。 活动效果3、使学生能通过此次活动受到法律常识教育; 4、让学生较强的法制观念; 朱桥镇五里小学少先队活动记录 少先队活动记录 组织单位大队部负责人辅导员 活动项目开展"一帮一"活动 活动时间第十一周活动地点学校餐厅 参加年级1-6年级参加人数全体队员 活动内容 1.请辅导员讲话,倡导学生之间互帮互助的友爱精神。 2.大队长提出关于在全校范围开展"一帮一"活动的倡议,要求全体同学在学习和生活上能互帮互助,并请各班老师配合,为学生做好帮对的组合工作。 3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况,并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。 4.小结"一帮一"活动开展情况,并为继续进行"一帮一"活动提出改进意见和建议。 5.辅导员总结讲话,鼓励学生要把"一帮一"的友爱精神继续发扬下去。 活动效果培养学生团结互助的品质 朱桥镇五里小学少先队活动记录 少先队活动记录
少先队活动记录表 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
历城区小学少先队活动记录表 活动主题“红烛赞”参与范围全体队员活动时间9.7 活动地点五年级一班教室负责人中队长 活动过程一：开始仪式 1.中队长整队； 2.小队报数； 3.出旗，敬礼； 4.唱队歌 二、全班同学诗歌朗诵： 一年一度，春风秋雨，我们迎来了第33个教师节。此刻，亲爱的老师，你在想些什么？也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干，早已是便饭家常。我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们，这一篇诚挚的诗章。我们，是岩棚小学的学生，我们，深深地感受到，这里，是一座铸造人才的大课堂。只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。清晨，染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊；深夜，当停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。到那个时候，我们一定回到岩小母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗。 三、献给老师的节目： 1、今天是我们老师的节日，让我们给老师送来一首歌《老师，谢谢你 2、小品：《让我当一回老师》 3、舞蹈：《红烛赞》 四、介绍教师节的由来，演变 五、班主任总结并谈感受。 看了同学们的表演，老师非常感动，感谢同学们，为老师准备了精彩的节目，通过今天的班会主题，希望同学们好好学习，用优异的成绩报答老师和父母。 三、退旗敬礼 活动效果良好备注
南关小学“少先队活动课”教研活动实施方案 一、指导思想 “少先队活动是小学教育的重要组成部分，是小学德育和校外教育的重要载体，在全面实施素质教育中发挥了重要而独特的作用。”学校要准确把握少先队活动的总体要求，切实加强工作保障，科学设计少先队活动内容和形式。进一步加强少先队活动形式和内容的研究工作，充分发挥少先队活动的作用，促进少年儿童全面、健康成长。 进一步加强我校班主任队伍建设,研究少先队活动的课型和活动设计，在实践中加深对新课程改革教育理念的理解。培养一支具有现代化班级体建设意识、综合能力强的班主任群体，对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力，建设高扬主旋律、倡导真善美的校园文化。 二、实施原则 1、创新性原则 以新的德育思想和理念作指导，使少先队活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。 2、主体性原则 少先队活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。 3、人文性原则 帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。 4、实效性原则 少先队活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过少
主题感恩教育时间2015.3.9 主持人陆梓麒地点三（2）班教室参加人员三（2）中队全体队员及辅导员 活动目的告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 活动过程一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听杜新月同学的心声，感受她心中的诗朗诵《拥有一颗感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 四、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课 五、班主任讲话总结 活动启示这次的活动也必将在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，使我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界。
主题道德好习惯时间2015.5.22 主持人吕汝楠地点三（2）班教室参加人员三（2）中队全体队员及辅导员 活动目的1.通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 2.让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 活动过程教师讲话：今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。 1.课前，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。 (1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习; (2)课前准备好学习用品，静待老师上课。 2.课堂上，我们应该怎样做?让学生讨论、发言。 (1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考;回答问题要起立，声音响亮;要发言，先举手。 (2)上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。) ?当场示范写字，看姿势要点是否掌握。 (3)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 3.课后，我们又该怎样做?让学生讨论、发言。 (1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 (2)按时、独立、认真地完成作业。 4.考试的时候，我们该怎样做?让学生讨论发言。 仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 活动启示通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
少先队活动课记录表--一二(上)
1.2 中队第 1 周 少先队活动课主题开学第一课 少先队活动课时间9.5 少先队活动课地点教室 中队辅导员姓名孙晓丽少先队活动课参加 人数 51 主持人姓名李炎儒旗手姓名胡熠卓 少先队活动主题班（队）会过程： 一、整队、报告人数。 二、主持人宣布活动开始，辅导员预祝队会圆满成功。 三、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 四、唱队歌。 五、队会过程： 1、交流：（1）开学了你准备好了吗？ （2）在新学期开学你打算怎么做？ 2、教育短片：如何上好开学第一课？ 3、教育学生有自己短期的学习目标。 六、辅导员讲话 七、呼号 班主任祝福话语： 希望同学们都能有明确的目标，朝着自己的短期目标，努力。 活动效果： 良好 老城区道北路小学少先大队部
1.2 中队第 2 周 少先队活动课主题感念师恩 少先队活动课时间 3.4 少先队活动课地点教室 中队辅导员姓名孙晓丽少先队活动课参加 人数 51 主持人姓名李炎儒旗手姓名胡熠卓 少先队活动主题班（队）会过程： 一、整队、报告人数。 二、主持人宣布活动开始，辅导员预祝队会圆满成功。 三、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 四、唱队歌。 五、队会过程： 1、学习古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 2、讲解有关老师与学生之间的古诗 3、如何感恩老师。 六、辅导员讲话 七、呼号 班主任祝福话语： 希望人人尊重老师。 活动效果： 良好 老城区道北路小学少先大队部
少先队活动课记录表 1.2 中队第 3 周 少先队活动课主题植树造林，从我做起 少先队活动课时间 3.11 少先队活动课地点教室 中队辅导员姓名孙晓丽少先队活动课参加 人数 51 主持人姓名李炎儒旗手姓名胡熠卓 少先队活动主题班（队）会过程： 一、整队、报告人数。 二、主持人宣布活动开始，辅导员预祝队会圆满成功。 三、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼） 四、唱队歌。 五、队会过程： 1、了解植树节的由来 2、教育短片：植树造林对生态环境有什么保护作用？ 3、讨论、交流：在日常生活中，我们应该怎样保护生态环境？ 六、辅导员讲话 七、呼号 班主任祝福话语： 为了我们有一个好的生活环境，请大家积极行动起来，为保护生态环境做出自己的一份贡献。 活动效果： 良好
【最新】少先队活动课教研总结 少先队活动课教研总结 金色之秋,少先队员们迎来了自己的节日--中国少年先锋队60周年的建队日.少先队员是祖国的未来,民族的希望.希望我校广大少先队员能够继承和发扬少先队的优良传统,明确自己所肩负的历史重任,树立远大理想,养成优良品德,从小事做起,从现在做起,在学校里做一个好学生,在家庭中做一个好孩子,在社会上做一个好少年. 少先队组织是少年儿童教育事业中不可缺少的一个重要部分,是学校教育的得力助手,希望我校少先队组织.全体少先队辅导员主动适应时代发展的要求,着眼少年儿童素质的全面提高,充分认识做好少儿工作和加强未成年人教育的重要性和紧迫性,树立科学的育人观和成才观,为少儿健康成长插上腾飞的翅膀,让星星火炬代代相传. _月_日这一天,校园内不时传来一阵阵热烈的掌声,在这个喜庆的日子里,为了隆重庆祝少先队建队日,引导队员继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感,学校少先队大队隆重举行”我与祖国共成长”的主题队日活动. 首先,学校少先队组织以大队为单位,举行”红旗下的誓言”_分钟大队会.以少先队最隆重的礼仪出党.团.队旗;学校主要领导向全体少先队员致节日祝词,大队辅导员领誓,最后学生喊出了”准备着,为共产主义事业而奋斗”豪言,庄严的队会仪式感染和教育着每一名少先队员,加深了少先队员对祖国的认识和热爱.
“光荣的少先队”主题队会的开展更是吸引了学生的眼球,他们以追忆历史.缅怀先烈.讲述我尊敬的英雄人物为主要内容,学生通过表演.小品等丰富多彩的形式,让荣辱教育形式更加符合学生的实际.学生看到革命先烈为了祖国的荣誉,可以抛头颅,洒热血,真正体会到了”以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”的深刻内涵. 另外,我校根据实际情况还开展了丰富多彩的活动,为少先队建队日献上了一份厚礼.”少先队员的节日”文化展示活动,全天在学校显著位置悬挂大队旗,在各教室悬挂中队旗;少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾,所有少先队员和大.中队辅导员全天佩戴红领巾. 组织全体少先队员参观”祖国发展我成长”专题展览,使少先队员深刻认识到,建国以来特别是改革开放以来社会主义现代化建设的巨大成就都是在党的领导下取得的,增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情.liu_https://www.doczj.com/doc/a518666267.html, 要求各中队学唱一首爱国主义歌曲,并收看由全国少工委和中央电视台联合制作播出的纪念建队60周年专题节目--”我的红领巾故事”.最后开展的”我与祖国共成长”个人成果展活动,为少先队员提供展示的平台,让少先队员充分展示近年来参加红心向党推优工程.节能减排·收旧利废行动等活动所取得的成果. 有声有色的建队日活动的开展,使我校少先队员们共同过上了一个欢乐.有意义的中国少年先锋队的建队日,更激励教育少年儿童听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,
落实德育课、少先队活动课实施方案 中小学思想品德课是德育教育的主要课程，少先队活动课程是少先队活动经常化、制度化的重要载体。为加强上述两课教学，强化中小学德育工作，根据《教育部关于思想品德课课程标准》《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》的规定，现就上述两项教学工作安排如下： 一、思想品德课 小学品德课（包括小学1-2年级品德与生活课、小学3-6年级品德与社会课）集中体现国家意志，是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。从总体上看，中小学品德课在促进学生形成正确思想观念和良好道德品质等方面发挥了重要作用。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强中小学品德课教学工作，充分发挥品德课独特的育人功能。 （一）保障规定课时 学校按照国家课程方案开足课时，保证义务教育阶段的品德课平均每周不少于2课时。其中，要有一定比例的课时用于学生实践体验，引导学生践行社会主义核心价值观。不得随意占用、挪用，或者变相压缩课时，提前结束课程。学校教导处加强对品德课开设情况的督查。 （二）丰富教学内容 品德课教学在依据课程标准、使用好教材的同时，要及时跟进社会发展进程和理论创新成果，将党的重大方针政策和国内外影响较
大的时事引进课堂，密切教学内容与现实生活的联系，增强社会主义核心价值观教育的时效性和新颖性。教师要挖掘和整合文本、音像、实物景观等多种载体所蕴含的教育资源，确保社会主义核心价值观教育内容鲜活、有吸引力，学生易学、爱学。 （三）把握授课要求 教师在品德课教学中要坚持正确的导向，在事关政治原则、政治立场、政治方向问题上，与党中央保持高度一致，不信谣传谣，不把个人消极情绪带到课堂上，确保课堂教学传递正能量。要以课程标准为依据，认真组织教学，不随意删减课标规定的教学要点，确保社会主义核心价值观教育内容系统完整。要对学生成长中的困惑特别是思想上的模糊认识和偏差及时释疑解惑，不回避问题，正确引导，确保学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 （四）创新教学方式 教师和教研人员要研究文化多样和价值多元、网络化和全球化背景下品德课教学的新情况、新特点和新要求，创新教学方式方法。注重知行合一，将认知学习、情感体验和行为养成结合起来，组织学生参加志愿服务等社会实践活动，增进学生对国情、社情、民情的了解，增强爱国情感。注重案例教学，选择、设计和运用个人和社会生活中的典型实例，鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力，促进社会主义核心价值观入脑入心。注重自我教育，强化对学生品行学习的自我规划、自我观察和总结反思的指导，促进学生对社会主义核心价值观学习由感知到认同、由认同到信仰的转变。