老师给小朋友的寄语
【篇一：幼儿园教师寄语】
幼儿园教师寄语
? 园长寄语：不断探索幼儿的特长，使其发挥到最大，让他们成为
自信的下一代。坚持办园宗旨，积极改革创新，不断丰富办学模式，突出办园特色、提高保教质量。
? 做人认真、待人以善、示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们
的好朋友。
? 我愿捧着一份亲情、友情和真情，投身于“为人师、如人母”的崇
高的幼教行业中，也愿与年轻的父母们一起为孩子共擎爱的蓝天。 ? 我愿同你们一起为孩子的成长搭建一方平台，让祖国的未来享受更
多成长的关爱。让孩子们在爱的阳光下启心智之门，雅情趣之源，
扬求知之帆，做成功之人！
?
? 在这无限的沟通空间里，我们播种着爱心和希望，收获着真诚和
喜悦。尊重教育规律，尊重儿童身心发展特点，尊重儿童人格，尊
重家长的真诚反馈。
? 我们的教育是走进孩子世界的教育，作为幼儿教育工作者的我们，以极大的热诚投身于儿童世界之中，爱着孩子的所爱，乐着孩子的
所乐，和他们一起快乐、哭泣、和他们一起成长！
? 童年的世界，梦想如诗如画，如日月星辰般灿烂，幼儿园的世界
是你们实现蔚蓝色梦想的摇篮，我愿是轻抚摇篮的双手，我愿是流
淌在你们心间的甜美童谣，陪伴你们在这梦开始的地方快乐成长！
喜欢你们甜甜的、稚嫩的叫我老师，喜欢你们每天沐浴阳光，笑如花，感谢你们传递给我的幸福感！祝福你们，亲爱的孩子，愿你们
健康茁壮的成长！
?
?
做孩子们的知心朋友，是我们最大的心愿。
? 可爱的孩子们，我是青草地上那个放风筝的人，也许并不怎么顶
天立
地，也不见得能够呼风唤雨，但我望你的目光一定长过我手中牵你
的细线。只要你能飞，我就会给你风的翅膀，愿你们拥有博大的爱心、广博的知识、健康的身体，快乐成长！
? 园长寄语
经验和责任告诉我们：在安全感中长大的孩子对人信赖，在鼓励中长大的孩子满怀信心，在赞赏中长大的孩子懂得尊重，在公平中长大的孩子有正义感，怎样的生活造就怎样的孩子。为了孩子，让我们锁定和睦、温馨的生活，共同探讨教育方法，思索教育理念，“以培养儿童健全人格、保证身心健康为前提；以基于自然法则，顺乎儿童天性为原则；以萌发儿童积极情感，启迪聪慧心灵为途径；以尊重儿童个体差异，促进全面发展为目标”，这是我和我的老师们始终如一的追求，愿与广大家长达成共识，架起家园共育之桥。
作为园长，我愿同你们一起为孩子的成长搭一方平台，让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱的阳光下，启心智之门，雅情趣之源；扬求知之风帆，做成功之真人。
愿我们在这片凝聚爱意、放飞希望的青草地上，手拉着手，心连着心，以浪漫的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们“新奇宝贝”幼儿园都拥有最佳人生开端！
? 待人以真，与人为善，示人以美，持一颗童心,做孩子朋友。
? 这是一片神圣的沃土,到处播撒着希望;这是一方快乐的天地,到处洋溢着欢歌.她们在这片土地上耕耘,洒下辛勤,这是一片神圣的沃土,到处播撒着希望,这是一方快乐,
? 用我们的爱心换你们的放心，只有你们开心才是我们最大的安心！ ? 把最多的爱给每一个孩子。用最好的教育塑造祖国的未来！ ? 真心关爱孩子，真情投入教育，愿每个孩子健健康康，快快乐乐。 ? 顺应童心，别具匠心，震撼人心，讲求爱的艺术。
? 不倦的耕耘撒向如诗如梦的花朵。
? 把爱洒向每一个孩子；把方便留给每一位家长。
? 走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。
? 爱，意味着责任，有了爱，孩子一定会成功。
? 我庆幸走进这个童心世界，我将永远痴心不改，把爱撒向每一个孩子。 ? 育儿过程有艰辛,也有快乐,对孩子来说,幼儿园是家,老师会像妈妈一样照顾到每位孩子,让孩子们在童期健康快乐成长。
? 园长寄语：全身心的投入幼教事业，办河间最好的幼儿园，让进入早慧幼儿园的每一个孩子享受到最好的学前教育。
? 一切都让给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给予孩子最可怕的礼物.
? 播种行为 ,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。 ?
快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福。感谢幼师这一职业，更庆
幸自己选择了这一职业。
? 每个孩子的模仿能力极强，我们要给他们做出良好的榜样！
? 用微笑迎接每个孩子,让他们健康快乐的成长。
? 用真心,爱心对待每一个孩子,让孩子在快乐中长大。
? 爱是创造奇迹的力量泉源,我将把全身心的爱倾注给每一个孩子。? 以朋友的身份与孩子建交,以父母的身份给予孩子关心,以师长的身份
来教育引导孩子,用我们的耐心,爱心和责任心为孩子铺垫一条成长的
快车道。
? 生活在孩子中间,让我越来越丰富,越来越精彩。
? 人生格言：只要努力过，就不怕失败。
让孩子在快乐中发展，在发展中得到更多的快乐与成功。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。愿孩子们有一个美好童年，精彩人生。
? 用真诚善待孩子，就会拥有快乐幸福。
? 艺术是不分国界的，美是无处不在的，让孩子们展开理想的翅膀
尽情飞翔吧！
? 人生格言：教育不是装满一桶水，而是点燃一堆火。
? 因为有了对孩子的爱而体会到了其中的乐趣，哪怕一生从事的是
默默无闻不起眼的工作，因为倍感自身的责任而绝不松懈，——绿
叶的风采，尽在其中。
? 人生格言：坚持到底，永不放弃！
? 教师寄语：孩子是你的，也是我的，孩子是我们共同的至爱，让
我们共同努力，托起明天的太阳。
? 人生格言：最本质的人生价值就是人的独立性。
? 教师寄语：天天和孩子们生活在一起，这里充满歌声和欢乐，望
着一
张张可爱的笑脸，像清泉从心头流过，用青春的血液浇灌嫩芽，让
小苗儿开出美丽的花朵，孩子们的成长是无限的安慰，孩子们的欢
乐就是我的欢乐
? 教师寄语：用勤劳和智慧塑造人生。
? 人生格言：青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。——塞涅卡
? 教师寄语：如诗的年龄，来到一个充满纯真笑脸和稚嫩声音的绿
色世界，用真挚播下爱的种子，院子里的树叶黄了又绿，绿了又黄，孩子们一天天长大长高，离开我们去了更广阔的天地，而我仍得留
着最最珍贵的晶莹剔透的童心，用爱的火焰照亮孩子的心田用我们
的爱心换你们的放心，只有你们开心才是我们最大的安心！
? 爱生格言：用心关注每一个孩子，用爱塑造每一颗心灵
? 爱生格言：做孩子们的妈妈，关心他们；做孩子们的姐姐，帮助
他们；做孩子们的朋友，支持他们。
? 爱生格言：蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育。
? 爱生格言：愿你的生活因我而精彩，让你的希望在这里放飞。 ?
爱生格言：给孩子以希望，让孩子在希望中成长。
? 爱生格言：我愿做一支红烛，为了孩子的需要，提供光和热。 ? 爱生格言：珍视孩子的每一天，保护好孩子的每一次惊奇，智慧地
引导每一个孩子成长。
? 爱生格言：拥抱是快乐的，拥抱是幸福的。孩子，当你开心的时候，请跟我拥抱；当你不开心时，也请和我拥抱。
【篇二：幼儿园教师寄语大全】
幼儿园教师寄语大全
亲爱的小一班小朋友和家长们:
您们好!
新的一学期马上就要开学了,在此我代表小一班的全体老师们祝全体
小朋友和爸爸妈妈们新年快乐!祝小朋友们新年身体健康!学习进步!
祝爸爸妈妈们万事如意!明天我们就要开学了!新学期里我们幼儿园又
多了许多的弟弟妹妹,这样我们小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我们
一起为我们长大而自豪!我们要为弟弟妹妹做榜样,做个聪明能干,有礼貌守纪律的好宝宝,让我们一起共同进步吧! 亲爱的小朋友们：你们好度过了一个欢乐、难忘的寒假假，老师将与你们一同迈进新的一学期。宝宝们,你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗？老师很想
念你们，盼望每天都见到你们哦!
新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时
间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢
你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着
你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿
园的快乐。
新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来
惊喜！真诚地祝愿小朋友们在新的学年里健康快乐，幸福成长！
祝新小朋友们能尽快熟悉我们，所有的孩子，天天开开心心，一生
快快乐乐，一家和和睦睦，代代喜事相传！
亲爱的小朋友，亲爱的家长：
你们好！热闹的猪年已经过去,吉祥的鼠年来到了,经过一个寒假的休息,相信小朋友们又长高长胖了,到幼儿园也更懂事、更认真了。
本学期，班上又有三位新朋友的加入，希望他能很快融入新的集体，成为大家的好朋友。
非常感谢各位家长在过去的一学期中对我们工作的大力支持与帮助！在这里，更需要得到各位家长一如既往的支持和协助，让我们共同
努力，使孩子们的明天更美好！谢谢！
【篇三：教师寄语】
口头禅“耕耘讲坛，执着追梦，奉献学生”。他用青春、爱心和智慧，成就着心中的教育梦。、把平凡事做好，就是不平凡。”这是罗言
春的口头禅。提出了“以礼为本，滋润学生心田；以德树人，引领学
生发展”的办学理念，在学生中大力开展礼仪教育，坚持做到行为习
惯养成教育进校园、上课表、进课堂，并通过教师誓言、师生一日
常规固化养成教育，引导学生树立理想信念和正确的人生观。山村
小学最后的守望者日期：2014 年 10 月 13 日本文导读：——记洋
县槐树关镇洛川教学点教师肖世清“只要学生需要，我会永远留在这里”。就是这句朴实的语话，让肖世清成为洋县槐树关镇洛川教学点
最后的一名守望者，成为孩子们唯一的寄托... 来源：洋县县委宣传
部作者：张恤民陈保民【字体：大中小】——记洋县槐树关镇洛
川教学点教师肖世清“只要学生需要，我会永远留在这里”。就是这
句朴实的语话，让肖世清成为洋县槐树关镇洛川教学点最后的一名
守望者，成为孩子们唯一的寄托。当清晨第一缕曙光从地平线上升起，山民们还沉浸在甜蜜的梦乡时，一面鲜艳的五星红旗在在云雾
缭绕的大山深处迎风飘扬，格外显眼。这里没有城市学校先进的教
学设施，也没有接送子女的家长身影，稚嫩的读书声划破了大山的
宁静与安详，在大山间回荡。朴素的师生之爱坚强地承托着 15 名大
山孩子求知的渴望，这便是洛川教学点。洛川教学点位于槐树关镇
南部山区，群山环抱，距镇中心小学有 20 来里路。站在山巅，宛若玉带似的汉江便在脚下。前些年，这里的群众生存条件差、生活艰苦，由于出行困难，孩子都在本地上学。近些年环境得到不断改善，加之学校撤并，高年级学生都到了镇中心小学。
由于其地理位置的特殊性，洛川完全小学成为了该镇仅有的两个教
学点之一，只保留了学前班、一年级和二年级。2009 年，原来在这
里工作的两名教师相继调走，这里的 10 多个孩子一下子陷入没有教师的困境。大多数老师也不愿到这里来，当时正在另一学校任校长
的肖老师怀着一颗对家乡孩子的爱心，回到条件艰苦的教学点工作。
50 多岁的肖世清，1979 年当上民办教师，1999 年招转为公办教师，在乡村小学默默坚守了 30 多年，大多时间在阳河、良心等偏远高寒山区工作。20 年的民办教师，他由最初生产队记工分到每月拿 10 元、50 元、100 元的工资，收入极其有限。但无论在哪里，他都无
怨无悔地扎下根，竭尽所能、倾力而为，甘心清贫地教书育人，把
自己的青春奉献给了山村教育，把自己的心血洒向了山区孩子，用
美丽的人生照亮乡村孩子的求学之路，用无私的爱心谱写出一曲曲
感人的乡村教师之歌，演绎出了人民教师忠于职守、无私奉献的光
辉形象，用真情换来学生和家长的爱戴。“铛铛铛┅┅”随着清脆
的钟声响起，16 名孩子的读书声从一座砖木架构的瓦房里传出，琅
琅的读书声给沉寂的山村带来了灵气。洛川教学点一天的教学活动
就这样拉开了序幕。在两间简陋的教室里，16 个学生按照学前班和
一年级、二年级 3 个年级划成 3 大方块坐在一起，一切布置得井然
有序。他潜心钻研复式教学法，努力让学生在有限的时间内学到更
多的知识。在教室的两侧和后墙上，孩子们自己办起了学习园地，
写着古诗，画着小动物，还有手工制作。在肖老师的办公桌上，放
着四种备课本，每一种都十分认真规范。他告诉我们，洛川教学点
是一个有三个年级的复式教学点。自己要承担幼儿保育和一二年级
的全部课程，样样不少，每天都要上七节课。洛川教学点依山势修建，分上下两部分，由于位置特殊，学生体育课和课外活动只能做
做操、玩玩老鹰捉小鸡、丢手帕、跳皮筋等游戏。为了丰富孩子们
的文化生活，肖老师经常在课外时间通过讲故事让孩子们树立学习
信心，立志成才。
五年来，他为了让每一个适龄儿童都能读书，他逐个到学生家中家访，了解学生学习和家庭生活情况，苦口婆心地劝说家长，保证了
村里所有适龄儿童走进校园。肖老师教学经验丰富，教学成绩在全
镇领先，一些在外就读的孩子也纷纷转回来了，学生数由当初的 10
名增加到 16 名：学前班 4 名，一年级 5 名，二年级 7 名，偏远的
村小再次焕发出生机与活力。原来通往洛川村的是一条崎岖陡峭的
羊肠小道，遇上降雨下雪，山路泥泞不堪。秋季开学一赶上雨季，
一百多斤重的书本等学习用品硬是从几十里外的镇中心校挑回学校。学生放学就得往会送，肖老师已经在泥淖中扒烂了五双胶鞋。肖老
师的家离学校只有 3 里路，但他每天必需住校，保证学校电器等财
物的安全。星期天吃过中午饭还得早早到校接学生营养餐料，一周
只能在家呆一天半，家务农活和照顾老人的是全都留给妻子。除了
备课、上课、批改作业、打扫卫生外，中午还得给孩子们做营养餐。 16 个孩子的中午饭需要一个半小时才能做好，为了不耽误学生
上课，他每天总是早早起床，在学生到校之前就准备好当天午餐所
需的食物，他的妻子每天十点半准时到校给孩子们做饭，灶膛红红
的火焰总是把她的脸庞照映的如同善良的心一样红。孩子们一提起
阿姨做的饭，个个垂涎三尺。“今年学校才通了自来水，之前，吃
水要到下面的沟里挑，一个来回就得 20 分钟。过去每天要挑 5 趟水，把缸装满，满足一天的用水。”提起过去的事，肖老师如数家珍。学校有 7 名留守儿童，最远的离校 6 里路，有 5 名是他要亲自送回
家的。每天下午五点半放学，送完学生回校常常是七、八点钟了。
在他的眼里，学生没有聪明和愚钝之分，是一样的可爱，他用爱让
许多在别人看来笨拙的孩子同样取得了成绩。肖森是一个从小就离
开父母的孩子，跟着靠捡破烂为生的爷爷艰难度日，厌学，甚至逃学。但他没有放弃，专门为这个学生制定了教育方案，从心理上疏导，有时还和自己住在一块，用更多的时间帮助教育，孩子的学习
成绩持续上升，语文、数学成
绩均超过镇学生平均成绩 20 多分┅┅ “只要教学点还有一个孩子在，我就会一直坚守下去。”肖老师坚定地说。“请将你的脂膏，不息地
流向人间，培出慰籍的花儿，结成快乐的果子。”肖老师如同一支红烛，35 年如一日，燃烧自己，照亮学生，如今老了，但他依然用燃
烧的烛光照亮山区的希望。唯有高尚的情操才能影响人乌鸟私情，
愿期终养：“作为教书人，春之播种对于秋之收获的意义，我不敢忘。不渴望健步如飞，却珍惜，一步一个脚印。我是平凡人，也许优秀
并不属于我，但是那个对得起良心的誓言，我不曾忘。未来的路上，我唯愿和孩子们一起成长，在属于我们的天空下飞翔！” 小荷才露尖
尖角，早有蜻蜓立上头。李巍如荷。一茎孤引绿，碧水潭泮默默香。
借用她《写在春天里》的话共勉：“正如那临江下船后的石头阶梯，一路陡峭，徒走之艰难，然而奋力之后，必然迎来更开阔的天地！”