2013级英语期中考试
II structure
Section A
16.All our spare parts are guaranteed if you have your car _____ with us each year.
A.serviced
B. be servicing
C. to service
D. servicing
17. We are confident that we ______ our export sales by 15 percent by the end of this yiear.
A. increase
B. had increased
C. would increase
D. will have increased
18. If you leave your preparation _____ the last minute, you’ll reduce your chances of passing the exam.
A. at
B. with
C. over
D. until
19. Only after we really understand your business _____ a suitabe insurance programme for you.
A. can we recommend
B. we can recommend
C. recommend we can
D. recommend can we
20 The course comes in three books of case studies, ______ a variety of business activities in different parts of the world.
A. being covered
B. cover
C. covering
D. covered
21. The service there was _____ poor that we went to another restaurant down the street.
A. so
B. such
C. very
D. too
22. It was soon after the economic crisis _____ sales of e-business started to grow.
A. why
B. how
C. where
D. that
23. ______ we receuve tiyr application, we’ll send you an e-mail to confirm it
A. Once
B. Whatever
C. Whether
D. However
24. Make a list of what you have to do and put the items ______ order of importance.
A. on
B. in
C. for
D. about
25. When you have filled in the form, keep the top part and send _____ part to the bank.
A. others
B. other
C. the other
D. the others
Section B
26. He asked the applicant to have her cell phone (turn) _______ off during the interview.
27. We hope to bring together all the parties (derect) _______involved in conflict.
28. We shall continue to give full and (act) ______ support to the United Nations.
29. Budgeting is an important part os the (manage) _____ control process in any organization.
30. We’re pleased to announce that your (apply) _____ for membership has been accepted.
31. Both teachers and parents believe that young childern should (teach) _____ road safety rules to
avoid accidents.
32. Young volunteers enjoy (help) ______ the senior citizens in their everyday life.
33. At the end of yesterday’s interview, she (offer) _____ the position advertised in the newspaper.
34. We’ve agerrd (transfer) _____ part of our business to a new owner.
35. The company offers a variety of roles (suit) _____ for the goals, backgrounds and talents of its emplyees.
III. Reading comprehension
Task 1
From：Linda Smith
To: Clarice Ryan
Subject: Report on Employees’ Use of Time
Clarice, I agree that waste of work time is a serious issue. The Human Resources Department recently surveyed the employees, they are wasting nearly two hours per day.
Here are my ideas to reduce this waste. First we need to agre on what are the most important behaviors to stoo. For example, look at activity No.1 in the table below, many people are doing this; however, it is the most difficult to stop. I recmmend that we focus on activities No.2,4, and 5.
Making phone calls shows the largest difference between men and women. Women do this much more thae men. We should ask all employees to limit these calls. They should return non-urgent messages at their lunch break.
For No.4, we should focus on the younger age group. We wll tell them that we are going to chech their work accounts for personal meesages. For No.5, we can ask managers to watch this more carefully. Perhaps activity No.3 should continue. This allows employees to know each other and it can increase their motivation. The managers willknow if someone is spending too much time talking and not enough time working.
Are you availabe tomorrow? I’d like to meet with you to discuss our next step.
*percentage (%) of employees who do this three times per week or more
36. What problem does the writer find from the the survey by the Human Resources Department?
A. Working conditions are to be improved.
B. Some employees need te-training.
C. Employees lack motivation.
D. Much work time is wasted
37. The greatest difference betwween men and women in the non-work realted activiteies is ___.
A. taking long breaks
B. making phone calls
C. talking with collegues
D. sending non-urgent messages
38. The employees are advised to return non-urgent messages _____.
A. after work
B. back at home
C. before office hours
D. during their lunch break
39. The table shows that the non-work-related activities employees most often do was _____.
A. going online
B. talking with each other
C. writing personal e-mails
D. making personal phone calls
40 Why does the writer suggest that activity No.3 should continue?
A. It can help employees increase motivation
B. It can help managers to check on the work accounts
C. It can shou how much time employees actually work.
D. It can encourage young enployees to work efficiently.
Task 2
Jack welch is among the famous ECOs because his management style is taught at business sxhoos throughtoht the county. He has been with the General Electric Company (GE) since 1960. having taken GE with a market value of about $12 billion, Jack Welch turned it into one of the largest and most admired comopanies in the workd, with a market valre of about $500 billion, when he stepped down as its ECO 20 years later , in 2000.
As Jack Welch wrote in a letter to shareholder: “In the old culture, managers got their power from secret knwledge: profit margins, market share, and all that… In the new economy, the role of the leader is to express a vision, and put it into practice. That calls for open,caring relations with every employee, and face-to-face communication. People who can’t convincing express a vision won’t be successful. But those who can will become even more open - because success builds up self-confidence.”
Welch believed that business leaders have to :
*Possess large amount of energy, and
*Know how to use that energy to motivate others
Welch moves from meeting to meeting, conveying that message-and many more others as well, some of which have become his trademarks
* business is simple
* don’t make it complicted
* face reality
* con’t be afraid of change
* use the brains of your workers
41. According to the first paragraph, Jack Welch, as a CEO, is famous for his ______.
A. technical knowledge
B. oversees experience
C. family background
D. management style
42. When Jack Welch tlld charge of the company, it had a market value of about _____
A. $12billion
B. $20 billion
C. $500 billion
D. $2000 billion
43. According to Jack Welch,the relations beween the employer and employees shoukd be _____.
A. personal and friendly
B. casual and natural
C. open and caring
D. strict and formal
44. In the sentence “”…some of which have become his trrademarks, the word “trademarks”means _____
A. product brands
B. speaking manner
C. advertising straregy
D. special characteristics
45. This passage is mainly about ______.
A. relations between the employer and employees
B. Jack Welth ’s view of business management
C. developmet history of GE company
D. courses taught in business schools
Task 3
If you want to get around Vancouver easily, then you will want to take the SkyTrain around the city. Launched in 1986, SkyTrain is the oldest and one of the longest fully-automated, driverless, tapid transit systems in the world.it runs on a guide way, high above the city streets though there are a few atations located underground. The Blue and Red lines connect downtown Vancouver with the cities of Burnaby and Surrey. The Green Line connects downtown Vancouver to the Vancouver International Airport and the city of Richmond.
You can buy a day pass which can take you around the city as well as provide you with side trips to the North Shore with the ferry. You can also ride Vancouver ’s metro bus system and travel around downtownm and many other beautiful areas.
If you are visiting Vancouver, the SkyTrain is your best bet at seeing every corner of the city.
A. network editor
B. network translation
C. home-based business
D. data entry
E. blog writing
F. news writing
G. website design
H. engineering design
J. academic writing K. ticket booking L. online custoner service M. professional game player N. online schools O. online consultation P. online marketing Q. online shop
Task 5
Dear Mr. Black
We are a ,od-sized accounting firm. Our staff members are not happy with our current insurance plan, so we are looking into other alternatives. The insurance company we rse now has recently raised its rated, while at the same time the quality of service has gotten worse. Naturally, we are not happy about paying more money for poor service. Therefore, we intersted in learning more about your Health Care system.
Could you please mail a packet of information to me? Also, I would appreciate it if you could answer the following questions:
First, our employees want to choose their own doctors.does your program allow this? Second, do your doctors have weekend and evening hours? Our employees have busy work schedules, and it is not always convenient for them to go to appointments during regular business hours.
Thank you for your help.
Sincerely yours,
Susan Smith
Human Resources Manager 56. How do the staff members feel about the company’s current insurance plan?
The staff members ___________________________with it.
57. What do the staff members complain about the current insurance plan?
The rates have been raised, but the service has become _______________.
58. What information does the writer want to get from Mr. Black?
His company’s __________________________.
59. What is the first question the writer asks about the new insurance plan?
Whether it allows employees to choose ___________________________.
60. Why do the staff members hope that doctors will have weekend and evening hours?
Because it is not always convenient for them to see a doctor during regular _______.
Part IV translation—English int Chinese
61. If the delivery time indicated is 14 days, the goods will be sent to you within this time regardless of when the order is placed.
A. 如果显示的交货时间是14天，无论你们订的是什么货，都会按时送达的。
B. 如果交货时间显示的是14天，无论何时订货，货物都将在14天内送达你处。
C. 假如是14天和后显示发货时间的话，不管你订的是什么货物，都将按时送到。
D. 假如你要求14天后发货的话，不管你订的是什么货物，都必须另外下订单。
62. the director is disappoibted because he has not found anyone in the applicants who is particularly qualified for this job.
A．已经认命了主任，因为只有他有能力去寻找适合做这项工作的求职者。
B. 已经认命了主任，因为只有他才有资格去挑选做这项工作的求职者。
C．主任非常失望，因为他还没有在这些求职者中发现具有特殊资质的人。
D．主任很失望，因为他还没在求职者中找到特别有资质的人。
63.We believe that quality is the soul of an enterprise, which is the reason why we attach great importance to quality control.
A．我们认为素质是企业的精华，因此我们重视员工的素质培养。
B．我们相信企业要有企业精神，因此我们努力创建企业文化。
C．我们相信质量是企业的灵魂，所以我们高度重视质量控制。
D．我们认为质量是企业的核心，所以我们一贯坚持质量标准。
64. In addition to his major, John had taken yp some courses on economies in college so that he could find a good job after graduation.
A．除所学的专业外，约翰在大学还选修一些经济学课程，以便毕业后能找到一份好工作。
B . 除所学的专业，约翰在大学还自学一些经济学课程，这样毕业后能找到一份好工作。
C. 约翰毕业后能找到一份好工作，因为除了所学专业，还选修了其它一些大学的课程。
D. 约翰大学一毕业就找到一份好工作，因此他在本专业之外，还附带学了一些经济学课程。
65. The Melbourne Office Tianjin was founded in 1998. the City of Melbourne is the only Australian local gocernment to have an established business office in China. More recently, City of Melbourne has started an imoportant program to further strngthen the relationship beweenthe twodities. This program has led to many positive results for both\ the citizens of Melbourne and the citizens of Tianjin. The objectives of the Melbourne Office Tianjin are to: 1) make two-way business and investment easier, 2) encourage exchange of culture, sport and information, and 3) develop a sister city rilationship.
V. Writing
公司简介
公司名称：天津东方汽车零件有限公司
公司性质：一家专业生产汽车零部件的制造企业和出口商
主要产品：电子燃料泵，水泵，刹车片等等
成立时间：1995
公司地址：中国天津
邮编：301600
联系电话：+86-022-********
简介：
本公司成立于2001年，拥有丰富的生产经验和先进的管理体系，产品在国内外都占有一定的市场份额。公司的目标是向所有的客户提供高质量的汽车零件，具有竞争力的价格和良好的售后服务。
Company profile
Company name: Tianjin Dong Fang Auto Parts Co.,Ltd
Established: ________________________________
Location: ________________________________
Main products: electric fuel pump, water pump, brake pad, etc.
Tianjin Dong Fang Auto Parts Co.,Ltd is _____________________________________
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ contact us: ____________________________________________________________________
初二英语期中考试试卷分析 初二英语期中考试试卷分析 总的说本次考试试题难易适中。既考察了学生基础知识的掌握，又考察了学生的能力。 听力部分：抽检40份及格试卷，听力测试第一节21人答满分1分，16人获得14分中等以上学生都能答14分。易丢分的为1小题，原题：hat didn’t the an advie Ti t d? 失分原因，一部分人没注意到nt 这个关键词，导致误选。 听力部分第二节较以往更直观，且没有难度太大的拼写。大多数学生能得满分。 笔试部分：词形填空以大段落的形式出现在试卷上。学生如果读不懂题或不关注上下很容易失分。第一题heer出错较多。 单选题侧重基础，但是、6、7、9、14、17不仔细斟酌或基础知识掌握的差，很容易造成判断失误。 完形填空，满分9人，9分的14人，平均得分83分。 阅读理解得满分的21人，得18分的10人。得16分的人。平均得分182分。 任务型阅读：反映在1内容不是很难，但有些学生不善于捕捉关键词如：1 ①harit shps in the U sell ne things 判断对错。为数不少的人
做出了错误的判断，中的这句话：This ind f shps sell used things lie …这里的关键词used意为“二手的”。，究其原因一是学生知识储备不够，二是不具备分析问题的能力。紧接着的一句话Peple give the aa t the shp 也点破了商店出售的不是新东西。如果说判断①学生拿不到分，判断②学生仍然拿不到分。原因是出题人在题干的结尾处偷换了概念，把中的The ne ill help peple h have diffiult aling做了小小的改动，把peple h have diffiult aling改成了heless peple，轻描淡写地设了一个套。学生由于不认真审题，给套就钻，仍然失分。4题仍然失分严重。学生只关注了黑体字的筹款方式，而忽视了第一个黑体字上面的一个关键句子：Red Nse Da is nt the nl a t raise ne fr harit这句话。2题有多一半甚至2/3的学生都写不对。他们缺乏捕捉关键信息的能力。题仍然很多人不得分。本英译汉就是学生的弱项，在翻译中不能很好地把握关键词。第一，学生知识储备的不够，表现在不能精准的把关键词翻译的准确无误。第二，学生语表达能力欠缺。 连词成句：虽说这次考试连词成句都有词形变化，但是，平时有所侧重这种词形变化，而且平时训练的比这次考试要难。因此，对他们说并不算是挑战。但是，极个别学生不注意题中所给的标点，导致把疑问句写成陈述句，因此失分。 书面表达：难度适中，绝大多数学生能写出语法正确，语意连贯的句子。总之，由于平时练得充分，有备无患，学生考得不错。 我所教的班级情况： 10班、13班共同特点是知道学习，基础较好。堂上能够积极主动跟
英语期中考试总结 英语期中考试总结 期中考试已经结束了，我带的两个班考得不是很理想。 半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。下面是我结合了我的日常教学，对这次考试进行的具体而深入的分析总结。 首先，从试卷来看，有很多学过的知识学生都已经忘记了。在听录音，请把听到的内容的代号填入括号内的第4题，好多同学都做错了，造成学生失分严重的现象。平时能考90 多分的同学，这次只考了80几分。优秀率也给拉下来了。 其次，通过这次期中考试，发现很多学生充分调动单词 的能力还有待加强，明明那些单词学生都会说，听写很多次了，但遗忘率很高，第三题、完成下面单词中call错写成了coll，第五课还没有学，导致扣分比较多。 第三，注意细节，强化记忆。有些题学生明明是可以拿 满分的，可因为一些细节的东西而丢了分，这是最冤的。例如：句子首字母要大写，出现2个或2个以上，名词的复数形式要加S，这些你问起来学生都能回答，一回到试卷上，就全给抛 到九霄云外去了。 第四，培优辅差，关注学优生。这次考试，原本能考满 分的学生却都有丢分的现象。很多同学都是在88―90分之间 徘徊，95分的呢？又上不去，只有几个同学考满分。我自己
有很大的责任，平时把大部分的精力都放在了后进生身上，但后进生的进步不明显，忽视了对其他人的严格要求。 第五，课堂效率是非常重要的，课堂纪律是提高课堂效 率的基本保障。通过这一阶段的教学，下半学期一定要加强课堂组织教学。 针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开 始努力。 1、在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课 都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。 2、继续加强学生的认读能力。在平时的午读课以及课 堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。 3、强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必 需过关。有针对性的布置家庭作业。 4、对所有学生都要照顾到。采用“一帮一”培优辅差，从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，不仅仅要加强对后进生的辅导，也要加强对其他学生的辅导，对他们提出更高要求。 5、狠抓课堂纪律。要积极和班主任联系，一起把课堂 纪律整顿好，这样才能保证教学的顺利进行。
六年级英语上册期中试 卷及答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
六年级英语（期中试卷） 听力部分(40分) Ⅰ听音圈单词(10分) 1 bathroom living room 2 dress dresser 3 cook make 4 wash dish 5 line circle 6 always usually 7 house horse 8 your yours 9 shower our 10 refrigerator toilet Ⅱ听录音判断正误(10分) ( )1 I usually go to school by bus. ( )2 My favourite shape is circle. ( )3 Danny is sitting beside her. ( )4 He wants to learn English. ( )5 What would you like for breakfast Ⅲ听录音排序(10分) ( )How’s the weather, Steven ( )Let’s get to work, class. ( )It’s rainy and cool. ( )What’s the temperature outside ( )It’s fifteen degrees. ( )I like lines. ( )What’s your favourite shape
( )Do you wear dresses ( )I never wear dresses. ( )Good work, Steven. Ⅳ听录音补全对话(10分) A: Li Ming, do you ________ do your homework B: Yes. A: Do you always help your mother B: No. I ________ help my mother. A： How do you go to school B： I ________ walk to school. A: Do you ________ in the evening B: No, I ________ (always sometimes usually watch TY, never) 笔试部分（60分） Ⅰ选出不同类的一个词（10分） 1 A peas B onions C shower D cabbage 2 A breakfast B time C lunch D supper 3 A line B shape C circle D square 4 A teacher B doctor C man D bus driver 5 A bed B lamp C dresser D room Ⅱ按要求写出所给单词的正确形式（10分） 1 dirty(反义词)_______ 2 bus（复数） _______
初二英语学科期中考试试卷分析 一、试题特点： 1、本试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。 2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力； 3、试题关注了不同层次的学生。如，词汇运用大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。 4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。关注到了不同层次的学生。 5、不足之处，听力部分没有给学生阅题时间，语速较快，阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。 二、学生答题情况分析 本次期中考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我对所带班级试卷进行了统计和分析，现将英语考试情况浅析如下： （一）、全年级成绩统计 （二）、试卷情况及简要分析 其各题得分情况如下： 各题答题情况简要分析如下： 1、听力部分虽然试题难度并不大，但此题得分不理想。一是平常训练不到位，学生语感不强。二是缺乏系统的听力训练，学生听力差。三是题与题之间间隔时间不够长，对于我们这个层次的学生来讲听力语速
稍快，可能也是导致听力题得分不高的原因之一。 2、单项选择难度适中且知识覆盖面大。这些知识点都是平时强调的，学生没巩固，有的上课不听。 3、完形填空此题难度适中，但是得分率不高，，主要原因是不会上下文的联系。 4、阅读理解难度适中，得分率较高。其中得分稍低的是最后一小题，主要原因是学生理解文章不透，阅读能力差造成的。读短文回答问题，相对较差，平时学的不扎实，学过的单词已忘记。 5、词汇运用此题比较简单，得分率也相对较高，主要是考察学生对形容词比较级的使用，大部分学生能够仿照示例写出正确的句子。 6、书面表达此题是七个大题中得分最低的一个题。其中最高得分有9分，最低得分0分。主要原因是学生对句子结构掌握不清，写不出单词，更无法组成英语句子，学生书写差，大小写不分。 二、教学中的主要问题 从答题情况反映出学生存在的主要问题有：基础知识掌握不牢，运用不够准确、灵活性较差；基本的语法概念较模糊，句子的基本结构把握不住；学生知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力不强，书面表达极差等。 三、教学建议 1、加强《课标》学习，改进教学方法。 英语教师应进一步学习《新课程标准》，增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法，认真钻研教材，弄清教材的编排意图，科学地用好教材，挖掘教材的内在本质，注重知识间的内在联系。 2、加强听说训练，提高听力水平。 在日常教学中加强对学生的听力训练,让他们多听英美人士的录音,在课堂上多用英语组织教学,通过听读、听说、听写等多种形式不断刺激听的感官，提高学生的听觉灵敏度。 鼓励学生大胆的使用英语，让学生通过体验，实践，讨论，合作，探究等方式，在自然规范的语音，语调的口语语境中进行口语交际，为他们发展交际能力打下基础。 3、加强阅读教学，提高阅读能力。 教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，要教给学生阅读方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。 4、指导学生自主学习，培养学生学习能力。 在教学过程中我们应注重学生的能力培养，指导学生学习方法，给予学生更多的思考空间，培养学生自主学习能力，决不能满堂灌。加强听力，完型填空和阅读理解能力的培养与训练。培养学生的创新意识，培养学生积极大胆地寻找问题，解决问题的能力。
英语的期中考试总结 英语的期中考试总结1 这次期中考试，英语试卷的题目设计较合理，既注重基础知识的考查，又呈现出综合性较强的特点，特别是完型填空和阅读理解。根据试卷的特点，特进行如下反思： 1.虽然平时狠抓基础知识，注重字词句的输入，但是在输出方面还有待改进。例如，试卷第八题翻译题的第86题和第89题，考前复习到了类似的句型。从试卷分析来看，学生普遍第86题要比第89题做地好，原因在于学生的英语思维尚未形成。86.请问，你能告诉我去三中怎么走吗?此句在翻译成英文时，语序和汉语的语序差不多，所以学生较容易接受和掌握。89.我有一座后面带花园的大房子。此句的翻译就容易造成学生语序的混乱，不知道如何排序更好。单从汉语的角度来看，句子有2个动词(有和带)，部分学生不能理解“with”的用法;大多数学生不知道“后面”应该怎样处理或放在句子的哪个部分，不能灵活使用方位介词。在今后的教学中，我将加强学生这方面的训练，依然坚
持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则，以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使使用也应该加强分析对比。 2.今后教学要重视对学生的学法指导。 根据试卷综合性较强的特点可看出今后出题的方向，因此在以后的教学中，我要注重交给学生获取知识的方法，只有学生掌握了独立学习的方法，才能达到教师“不教”的目的，如学生的泛读应运用默读的方法，这样有助于提高学生的阅读能力，要求学生在泛读时要兼顾速度和理解的准确度。精读可采用先默读，学了之后要朗读和背诵的方法。当然，提高阅读能力的前提是大量的语言输入，所以怎样鼓励学生多积累词汇也是我所要深思的方面。 3.温故知新，克服遗忘。 注意在课堂上经常重现旧知识，让学生反复操练，由易到难，能顺利地完成一个个学习目标。具体方法是：学习—复习—再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操
六年级英语（上）期中试卷 Listening part 听力部分(40分) 一. Listen ,choose what you hear.听录音，选出你听到的单词。 1.（）A、come B、came C、game D、same 2.（）A、new B、you C、your D、yours 3.（）A、close B、closet C、colour D、blow 4.（）A、cook B、make C、cake D、break 5.（）A、know B、snow C、new D、blue 二. listen and write.听音，写单词。 1. Now Danny is singing ___________ . 2. It’s raining. Please take your ___________. 3. Everyone in the ___________is quiet. 4. ________I ride my bicycle to school. 5.Here are many _________. . 三. Listen and choose what you hear .听音选择你所听到的句子。（）1. A.. Where are you going? B. What are you going to do ? （）2. A..I am washing the dirty dishes . B. I am washing the dirty clothes. （）3.A..The children are playing cards. B. The children are playing games. （）4.A..Where is the toilet ? B. What is the toilet ? （）5.A. This is the school bus. B. This is the bathtub . 四. Liste,choose the correct answers. 根据听到的内容选择正确的问句或答语。 ( )1.A、It’s five pencils. B、There are five pencils. ( )2.A、My favourite shape is a circle. B、My favourite food is sandwich . ( )3.A、How old are you ? B、How are you ? ( )4.A、He is a driver. B、He is washing the dirty dishes. ( )5.A、These are carrots. B、The carrots are on the table . Written part 笔试部分(60分) 一.Choose the correct answer.选择正确的答案.(10分) ( )1.make a triangle A.一个三角形B.正方形 C.组成三角形( )2.speak good English A.英语好 B.英语好说 C.英语说得好( )3.play the piano A. 弹钢琴 B.打字 C. 玩钢琴( )4.do your homework A.工作 B.做家庭作业 C. 干家务( )5 .learn a new song A.学一首新歌B.唱一首新歌C.一首新歌 二. Rewrite the words.按要求写单词。(6分) 1.woman(复数) _________ 2.write(现在分词）_________ 3.children(单数)________ https://www.doczj.com/doc/a517087186.html,e(过去式)_________
四年级英语期中测试试卷分析 期中试卷分析 一、试题的特点: 本次试题考察的范围较为全面，涉及的知识面较广，基本覆盖了学习的知识点，题目具有典型性和代表性，题型灵活多样，注重基础知识的考察，符合英语课标的精神，注重听说读写各方面的能力。 二、卷面分析 本次的四年级英语期中试卷有十三道大题.主要考查学生的语言基础知识 和基本技能，包括词汇、词组、语音和语法等方面的考查。现分述如下：听力部分相对较好，一三四五六题失分较少。二题考察了学生对前三单元重点句子的听读和理解，其中自行车那幅图，孩子们失分较多，听力原文出自复习一，孩子们掌握的不是很好。 1.笔试部分共七道题。第七题学生掌握较好，鲜有失分。第八题选出不同类的单词，此题1、2小题失分较多，第一小题A. wall B. board C.window D.door应选A wall,其他三个是室内陈设。第九题失分较少，考察了学生对四会单词的认读和理解，有图片提示，较为容易。第十题，单项选择，考察了孩子们对前三单元重点句型的运用和理解，错误较多的是1、5、11、15题，I have two _____ .A. friend B.book C.books学生对于名词复数形式考虑欠缺，导致失分。 5.My friend_____strong.A.is B.has C.likes此题孩子们对于has,is运用不熟练，语感意识也不强。11.How many ____do you have ? A.notebook B.crayons C.maths How many后面加名词复数，15.How many ______do you have? A.maths books B.maths book C.a maths book 数学书的名词复数应该是maths book的后面加s。学生得不扎实或是马虎选错。第十一题孩子们掌握较好，失分不多，
英语期中考试总结 期中考试已经结束，从这次期中考试来看，学生的英语基础比较扎实，但此次考试，也暴露了我们平时教学中存在的一些问题。 一、学生的词汇不过关 学生在选出不同类的单词和选出单词的汉语意思中失分不算多。但是在平时的教学中，我们还是应该认真钻研教材，领会三会单词和四会单词的要求，不随意加深难度，教给学生一定的记忆方法，让学生学得轻松一点，增加学生学习的兴趣和信心。 二、学生的句型不过关 1、学生在语言知识综合运用中存在问题，碰到几个语法点在一起做练习，学生就无从下手，扣分较多。平时教学中，必须在课上讲清，讲扎实，必须在学生的理解的基础上，综合训练时才能有效，才能达到一定效果。 2、对于重点句型，在平时教学中反复强调，但学生掌握得并不熟练。平时教学中，应渗透适当的语法教学，把教学中难点，重点加以总结，编成朗朗上口的顺口溜让学生记忆，可加深印象，降低难度。句型训练，不能靠临考前的综合练习，还是要在平时的新课教学时教透，在平时适当练习。这样，每个句型教学到位了，综合起来训练就不容易混淆。 三、针对这些情况，我准备采取下列措施： 1、努力提高单位时间的效率。认真钻研教材，把握教学的重点与难点。平时多听课，多学习他们优秀的教学方法。 2、进一步强化基础知识，注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培
养学生活学活用的能力。 2、理解学生，平时与学生多沟通，改善与学生的关系。要提高学生的主体参与的积极性，教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，努力处理好与学生的关系。 3、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、学生之间“一帮一”活动等形式，引导这些学生跟上教学进程。 总之，学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高学生学习的积极性与主动性。
作品编号：1598753694221587112546 学校：录记理旬市杨家镇路计小学* 教师：周喻王* 班级：荣耀壹班* 期中测试卷 （满分：100分） 一、听录音，选出你所听到的单词或短语。每小题听一遍。（10分） （）1. A. left B. right C. next （）2. A. taxi B. ship C. train （）3. A. stop B. slow C. straight （）4. A. together B. tomorrow C. travel （）5. A. science museum B. post office C. comic book 二、听录音，用数字给下列图片排序。每小题听两遍。（10分） （）（）（）（）（）三、听录音，选择正确的答语。每小题听两遍。(10分) （）1. A. I’m going to Beijing. B. Next Sunday. C. I’m going by bus. （）2. A. I go to school on foot. B. Yes, it’s near here. C. It is next to the park. （）3. A. I want to buy some books. B. I’m going to the bookstore.
C. Turn left at the traffic lights. （）4. A. We are going there next weekend. B. We go there on foot. C. Go straight and then you can see it. （）5. A. They work in a post office. B. They are going to see a film. C. They can take the No. 4 bus to go there. 四、听录音，选择正确的答案。短文听两遍。（10分） （）1. Jack often takes a ________ to school. A. bus B. subway C. car （）2. Jack’s home is ________ the bookstore. A. behind B. near C. next to （）3. They are going to the bookstore ________. A. by bus B. by car C. on foot （）4. Mike will buy a ________. A. storybook B. postcard C. word book （）5. Jack is in the ________ now. A. park B. post office C. restaurant 五、选出下列每组单词中不同类的一项。（5分） （）1. A. right B. cinema C. bookstore （）2. A. ship B. foot C. train （）3. A. evening B. tonight C. restaurant （）4. A. turn B. left C. stop
初中英语期中考试试卷分析 目前我市使用了两个版本的初中英语教材：仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情；新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点：实现新课程要求的三维目标，传道（情感、态度、价值观）、授业（引导学生掌握知识和技能）、解惑（引起主动学习，学会学习方法）。 一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。淡化语法，强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度，命题者通过设置不同的语境，把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中，让语法测试试题具有更积极和更现实的意义，能更多地体现语言的交际功能。 3．书面表达难度控制合理。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。 二、七年级英语试卷分析及教学建议 本次期中考试，七年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。 第一题听力部分 本题满分为20分，得分率为60%，是本次考试失分最多的一道题，如听力IV,听对话，选答案，共5道小题，大部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、考试经验不足所致。 第二题单项选择 本题共15分，得分率为86%。本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项，而是巧妙地提供了I’m not这个选项，学生不知道am和not没有缩写形式，大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。 第三题句型转换 本题共5分，学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。 第四题补全对话 本题共10分，得分率在95%左右。这道题老师指导的不错，学生答的也不错。
六年级英语期中考试试卷分析 本次期中测试题个人认为较好，个别题较难，但总的试题方向没有离开课本，这对于我们英语教师来说非常好，我们可以知道给学生们复习的重点。 一、学情分析 1、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，问句的应答语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、突出语言的交际功能 英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。 3、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、试卷内容分析 试卷主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括单词的发音，选择正确的应答语，看图判断是否相符，语法选择填空，阅读理解等方面的考查。 一、单词的发音、选择正确的应答语，是属于基础知识，但大部分同学因粗心大意失分，学生做完后没有认真检查，以后在这方面要加强练习。 二、单词的分类这一新类型学生接触不多，因而失分较多，以后也要让学生们在这一方面多加练习。 三、阅读短文，按要求答题。学生在本题扣分很多，究其原因可能有二：一是学生没有掌握对阅读理解题的解题方法；二是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。 三、几点教学建议 1、加强词汇教学。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持"四位一体"，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。 3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定"学生应达到一定量的课外阅读量"。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，"这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。"这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
初二英语期中考试反思总结 导读： 反思一初二英语期中考试反思 这次期中考试，学生英语成绩很不理想，两极分化十分明显，部分语法知识的掌握不够牢固，尤其是个别题反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。具体有以下几点： 1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。 4.不能熟练运用学过的句型。 造成这种结果的原因是多方面的，但最重要的有下面几方面： 1.对学生要求不够严格;部分学生偷懒。 2.没能充分调动学生的积极性;提高课堂教学效率。 3. 典型题讲解不够，训练不到位。 4.平时检查督促力度不够。 在今后的教学中， 1、继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。 2、引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。
3、培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题。 4、讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。 5、在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的`能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。 6、设计全面、高校的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范，正确地书写;每周写一篇作文。 7、在教学过程中，还需加大学习力度，积极研究探索教学方法并及时改变，就一定能提高整体英语水平。 反思二初二英语期中考试反思精 本次英语考试以中考题型命题，加强对基础知识的考查，侧重考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活，难度适中。其中听力笔录要点和书面表达失分较多。我所教两个班级19班比20班在人平，及格率和优秀率方面稍高。 从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应注意： 1.加强单词听写和课文背诵的落实工作，多关注课文文本知识。 2.狠抓基础知识，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。
**中学２０**——２０**学年第一学期期中考试 六年级英语试题 Ⅰ、Find out the ifferent words.找出不同的单词。（5分） （）1.Ａ.appie B.banana C.mountain D.orange ( ) 2.A.coat B.hat C.sweater D.lion ( ) 3.A.bus B.bicyele C.truck D.bed ( ) 4.A.tiger B.new C.wolf D.elephant ( ) 5.A.rock B.eraser C.pencil D.pen Ⅱ、Change one letter and change the word.改变下列单词中的一个字母使其变成其它单词。（10分） １.fine （五） 2.hat （猫） 3.coa （山羊） 4.rock （袜子） 5.shirt （裙子） 6.car （出租车） 7.far （远的） 8.big （猪） 9.eat （耳朵）10.too （二）Ⅲ、Choose the best answer.选择最佳答案。（20分）( )1.Let's go to a to eat ice cream. A.market B.movie theatre C.restaurant ( )2.Forty plus equals fifty-nine. A.forty-seven B.nineteen C.ten ( )3.Rabbits can . A.fly B.swim C.hop ( )4.In January,the weather is . A.cold and snowy B.hot and sunny C.warmand rainy ( )5.A tiger has . A.strpes B.trunk C.pouch ( )6.—Where is the gym? —. A.It's over there B.It's on the desk C.It's hot ( )—7.Thanks. —___________ A.No thanks B.Youre welcome C.Excuse me ( )8.—Oh,its https://www.doczj.com/doc/a517087186.html,e in(进来)_________,Please。 —Thank you. A.Thanks B.Good morning C.This way ( )—9.What's this? —_____________. A.It's yellow B.It's a sheep C.It's six
小学英语三—六年级期中考试试卷分析 一、试题分析 本套试卷中，题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，每套试题均由听力和笔试两部分构成。听力部分所占比例为40分，主要有：听音选词、听音判断、听音排序和听音选答案等。笔试题形式多样，笔试部分为60分，内容覆盖面大，主要包括选择不同类的单词，选词填空，选择填空，根据问句找答语和阅读判断等。只要学生养成了良好的学习习惯，绝大多数学生都能得到理想的分数。此外，试卷中也增添了课文阅读，扩大了学生的视野，考查学生的综合理解能力。从这次的期中测试的总体情况看来，大部分学生的基础知识掌握的比较扎实，能够将所学知识很好的应用，达到了预期的效果。 二、试卷答题情况分析 这次成绩同以往考试的成绩相比有所提高。学生的听力练习的得分率较高，且单词的掌握情况也很好。可以看出课堂听说的训练以及单词基础的训练对学生掌握知识很有帮助。但也有一部分同学对对基础知识的掌握理解运用能力较差。学生之间差距比较明显。 三年级笔试部分根据问句找出相应的答语一题，有67%的学生失误，平时训练都知道什么意思，运用到考试上就出现混淆的状况，说明平时句型的综合运用能力较差。 四年级圈出正确的答案一题三选一，有87%的学生混淆失误，丢分严重，该类型题学生掌握较差，基础知识掌握不牢固。 五年级最严重的是听录音，选出合适的答语第五小题，Who has a birthday in May? 由于是旧教材知识，所以教师未拓展讲解导致89%的学生不会选。根据汉语意思写单词一题第三小题，四个季节，100%的学生季节未变复数。
六年级选择填空第二小题，till的用法学生不明确和非关键词出现的比较级关系不明确，从而丢分严重。 三、今后教学改正措施 1、正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。 2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。 3、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清讲透，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。 4、理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题，避免学生走进学习的误区。 5、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识，也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。
初中英语期中考试总结 本次考试的题型分为选择题和非选择题，其中选择题60分，非选择题40分，共100分。从学生答题的总体情况看，选择题部分做得好一些。由于我所带的八(1)、八（2）两个班为平行班，又加上学生平时没有完整的练习资料，所以此次考试对他们有一些难度,两个班均无人及格.我从学生的试卷里审阅了一下，认为主要存在下面的问题： (一) 词汇与句子失分多。做的最好的准确率也只在50%左右。虽然我平时比较重视词汇的训练和做题方法，但平行班的学生基础较差，有的连题都看不懂，更不用说写了，这对他们来说有很大的难度。所以以后要要求学生熟记单词、多练习,注重理解能力的培养。 (二)语言知识运用存在问题。常用短语记得不牢固，选择题几乎是平时都练习过的、而且很贴近书本知识，但出错还是很严重，这些基础知识还需巩固。 (三)完形填空、阅读理解仍需多加练习，平时这样的题我都讲解的比较详细、也很注重做题的方法，但学生常常说看不懂短文，遇到生单词就想放弃了，在这方面要多做学生的思想工作，比如通读全文，猜词等方法，让他们克服心理障碍，不要求词词，句句都看懂等等。 (四)综合知识不够全面。有五个小题是根据所掌握的文化或背景知识选择正确答案，大多数学生都只做对了2到3道题。
(五)看图写句子、补全对话在平时都练习过，这两类题做的比较好。 （六）书面表达:要求写一封委婉的拒绝信.因课文上学习了相关内容，学生比较熟悉，但用词还不够准确生动，句与句之间的过渡还不够好，以后要多加练习。 通过以上情况分析可以看出，学生对基础知识掌握仍不扎实，如单词的拼写，句子的结构等等，卷面上仍有很多不该出现的错误。语音、选择填空和阅读的答题情况则反映出学生的实际运用语言的能力特别差，没有灵活性，训练太少，没有掌握答题的技巧。 根据期中考试所反映和存在的问题，我在下阶段的教学工作中将采取以下的改进措施： 1、利用好早读课，增强学生听、说读能力。 2、在提高课堂教学效率的基础上，尽可能多地为学生提供练习的机会，特别是加强听力训练和阅读理解的训练。对学习不好的学生尽可能的多创造一些机会。并且坚持每周为学生补充一些相关的习题。 3、针对学生基础知识掌握不扎实的情况，加强单词默写，并每周将前面的单词拿出来复习复习。进行默写。坚持每天一小练，练习做一些基本的语法题。 4、对后进学生采取老师面批、当面辅导的方式，同时在班里寻找成绩优秀并且认真负责的学生和他们结成“一帮一”的对子，每天帮助他们解决学习中出现的问题，督促他们学习。
Listening part 一 1.（）A、game D、same 2.（）A、your D、yours 3.（）A、colour D、blow 4.（）A、cake D、break 5.（）A、new D、blue 二. listen and 1. Now Danny ___________ . 2. It’s
B. This is the bathtub . 四. Liste,choose the correct answers. 根据听到的内容选择正确的问句或答语。 ( )1.A、It’s five pencils. B、There are five pencils. ( )2.A、My favourite shape is a circle. B、My favourite food is sandwich . ( )3.A、How old are you ? B、How are you ? ( )4.A、He is a driver. B、He is washing the dirty dishes. ( )5.A、These are carrots. B、The carrots are on the table . Written part 笔试部分(60分) 一.Choose the correct answer.选择正确的答案.(10分) ( )1.make a triangle A.一个三角形 B.正方形 C.组成三角形 ( )2.speak good English A.英语好 B.英语好说 C.英语说得 好 ( )3.play the piano A. 弹钢琴 B.打字 C. 玩钢琴 ( )4.do your homework A.工 作 B.做家庭作业 C. 干家务 ( )5 .learn a new song A. 学一首新歌B.唱一首新歌C.一首新歌二. Rewrite the words.按要求写单词。(6分) 1.woman(复数) _________ 2.write(现在分词）_________ 3.children(单数)________ https://www.doczj.com/doc/a517087186.html,e(过去式 )_________ 5.dirty(反义词 )________ 三. Choose and fill in the blanks. 选择填空。(10分） ( )1. I _________wash my hands and face. A. need B .like C. need to D.like to ( )2.Today is _____________. A .second September B. September first C. September one D. first September