古诗词单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
基础积累
一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（12分）
1.下列加点字的注音全对的一项是（）
A.雨．雪霏霏（yǔ）渭．城（wèi）浥．轻尘（yì）润．如酥（yùn）
B.鲈．鱼（lú）柴扉．（fēi）蕲．水（jī）一水间．（jiān）
C.浣．溪沙（wàn）清平乐．（lè）百啭．（zhuàn）屐．齿（jī）
D.泊．船（bó）蕲．水（qí）出没．（mò）卜．算子（bǔ）
2.下列加点字词的意思相同的一项是（）
A.野径．云俱黑。
路路径．直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使．安西。
这个想法使．他忘记了一切困难。
C.劝君更．尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更．冷了。
D.送鲍浩然之．浙东。
送孟浩然之．广陵。
3.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）
A.当春乃发生
．．烟柳满皇都（远远胜过）
．．（产生）绝胜
B.渭城朝雨浥．轻尘（沾湿）昔．我往矣（从前）
C.游园不值．（值得）才始
．．送春归（方才）
D.休．将白发唱黄鸡（不要）因．风飞过蔷薇（因为）
4.写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（）
A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句?（）
A.柳絮池塘淡淡风
B.榆荚临窗片片雪
C.带水芙蓉点点雨
D.丁香初绽悠悠云
6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。下列诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）
A.昔我往矣，杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句的练习。（16分）
①行道迟迟，____________。
②晓看红湿处， ____________。
③君看一叶舟， ____________。
④__________________，千万和春住。
⑤山下兰芽短浸溪， __________________。
⑥百啭无人能解， __________________。
1.把上面的诗词句补充完整。（6分）
2.读上面的诗词句，按要求填空。（10分）
（1）第①句节选自《______》，它出自我国最早的诗歌总集《______》。（2）第⑤句出自______ （填人名）的《______》，这是一首词，其中“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”可以看作是这首词的______。词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的现象，即____________，于是大发感慨。（3）第⑥句出自____________ （填人名）的《____________》，在词中，作者到处追寻春的踪迹，词的上阕追问的对象是____________，下阕追问的对象是____________。
三、根据诗句猜事物。（5分）
1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（）
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（）
3.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（）
4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）
5.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）
四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
1.《送元二使安西》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》都抒发了朋友间的依依
惜别之情。（）
2.苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。（）
3.“水是眼波横，山是眉峰聚”与“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”都采用了拟人的修辞手法。（）
4.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句景中寓理，由“一枝红杏”联想到“春色满园”，告诉我们：一切新生的美好事物必能冲破束缚，蓬勃发展。（）
5.《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹，他是伟大的政治家，曾说过“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。（）
五、根据你对诗词的理解填空。（10分）
1.李白被称为“诗仙”，杜甫则被称为“______”。同样写春雨，韩愈的“天街小雨润如酥，__________________”写出了春雨的细滑；杜甫的“______________________________”写出了春雨的轻盈。
2.《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，“才始送春归，又送君归去”一句写了既送__________，又送__________，表达了词人对__________的留恋，对__________的深情。
3.《浣溪沙》是词人贬居黄州之时所作。词中“谁道人生无再少？________________________”表达了诗人在逆境中____________的心态，这几句词的意思是：___________________________________________。
阅读理解
六、读古诗，做习题。（11分）
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
1.这首诗的作者是宋代文学家____________，诗中抒发了作者强烈的____________之情。（2分）
2.写出下列字词在诗中的意思。（2分）
泊：____________ 数重：____________
绿：____________ 还：_______________
3.王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（）。（2分）
A.瓜洲江边停泊的船上
B.京口
C.钟山
4.你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么?（2分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.写出第三、四句诗的意思。（1分）
________________________________________________________________ 6.一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗?（2分）
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 七、阅读诗文，完成练习。（11分）
【甲】七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。
本自同根生，相煎何太急?
【乙】反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。
熟者席上珍，灰作田中肥。
不为同根生，缘何甘自毁？
【注释】①曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用来。③羹：用肉或者菜做成的糊状食物。④漉：过滤。⑤菽：豆。⑥萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜：锅。⑧郭沫若：中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
1.【甲】诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______。“同根生”指____________，“相煎”指____________。【乙】诗中的“豆”成了“____________”，“萁”成了“____________”。（5分）
2.【甲】诗最后两句的意思是：______________________________（2分）
3.【乙】诗最后两句的意思是：_______________________________（2分）
4.【甲】【乙】两诗的写作角度不同，曹植写【甲】诗是希望____________；郭沫若写【乙】诗是歌颂__________________。（2分）
作文天地
八、习作。（30分）
题目：古诗里的故事
要求：1.回顾学过的古诗，选择一首自己喜欢的古诗改编成一个完整的故事。
2.故事内容具体，语句通顺，内容要符合古诗原意，并加入自己合理
的想象，表达要生动形象，富有感染力。
3.不少于500字。
古诗词单元测试卷
一、1.D 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D
三、1.蜜蜂 2.梅花 3.石灰 4.瀑布 5.柳树
四、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
六、1.王安石思乡 2.停靠。几座。吹绿。回到家乡。
3.A
4.“又”点明了诗人已漂泊异乡多年，表现出诗人身为游子的无奈，以
及对故乡深深的思念之情。
5.春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡呢?
6.示例：春风送暖，小草纷纷从土中探出头来，穿上绿装迎接春天。树
木也争先恐后地挤出绿芽，唯恐落后于小草。山绿了，水绿了，就连天空也仿佛被染上绿色，江南大地一片绿意盎然。
七、1.曹丕同胞兄弟手足相残席上珍田中肥
2.豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬
豆子呢？
3.不是同一条根上长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？
4.兄弟和睦自我牺牲的精神
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学好的方法和技巧
一、培养良好的阅读习惯
良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。小学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，学生读好这些文章在整个小学阶段至关重要。
要培养每天阅读的习惯。从一年级开始，逐渐培养学生在校在家经常阅读的习惯，保证每天都有一段读书时间。如此，学生就会自然而然地养成每天阅读的习惯，循序渐进，慢慢进入正轨，最后形成儿童的自觉行为。要培养专心阅读的习惯。
要给小学生营造一个良好的外部环境，使其能够集中精力、安心读书。同时，作息要有规律，该阅读时专心阅读，该休息时及时休息，该游戏时快乐游戏。
二、培养良好的习惯
写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。有些小学生存在坐姿及执笔方法不正确，书写字体歪斜、不工整、字迹潦草，缺乏书写的自信心和自觉性等问题。
培养良好的书写习惯，首先要增强书写的自信心。由于小学生的自我认识和自我评价能力较差，往往老师一句不经意的表扬，一句勉励的话语都会影响他们一生。因此，要辩证地对待学生书写的问题和不足，正面地、积极地引导学生，在点评、打分的时候尽量放宽尺度，逐渐增强小学生书写的自信心，养成喜爱书写的习惯。
其次，要培养书写的兴趣。学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分。事实表明，小学生对不感兴趣的事是做不好的。因此，要培养良好的书写习惯，就必须培养浓厚的书写兴趣。要上好习字课，强化学生书写训练;要经常开展一些有趣的活动，比如“看谁写得好”、“争当小小书法家”等活动，让学生在活动中学习、锻炼和提高。
再次，教师的书写水平直接影响着学生的书写心态和情绪，因此要给学生树好榜样，让学生向老师学习、向老师看齐。
三、培养良好的复习习惯
孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”语文学习要战胜遗忘，就不能忽视强化学习即复习的重要性。学生是学习的主体，要想获得牢固的知识，不仅要靠课堂上老师的讲解和课堂上的练习，更关键的是还要培养学生主动积极复习的习惯。
因此，教师应该布置一些开放性的课外作业，如：让学生上网查阅资料，根据课文特点设计相应的填空，根据课文想象作画等等，让学生通过这些趣味性的、开放性的作业对旧知识有个整体的、及时的回顾，从而逐渐加深对旧知识的印象，另外，还要定期不定期地抽查学生对旧知识的掌握，以免学生遗忘，渐渐使学生养成良好的复习习惯。
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1古诗词三首 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．看拼音，写词语。 zá luàn huáng diécài huāxuě bái xī shū qīng tíng máo yán wēng ǎo lián peng qīng cǎo 二、判断题 2．一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。 1．今天得到老师的表扬，我很高兴（xìng）。（___） 2．刚才听到爸爸说要给我买台电脑，我听后兴（xīng）奋极了。（___） 3．日长（cháng）篱落无人过。（___） 三、填空题 3．读拼音，写汉字。 黄昏时分，一只蜻蜓xú xú（_______）落在xī shū（_______）的lí ba（_______）上，准备要在这儿借sù（_____）一晚。
4．火眼金睛，辨字组词。 宿（_____）未（_____）径（_____）菜（_____） 宜（_____）味（_____）经（_____）彩（_____） 5．读读古诗，说说自己的理解。 （1）这首诗是________________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人______________之情。 （2）“ _________，____________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。6．拼一拼，写一写。 傍晚时分，夕阳照在xī（___）疏的篱笆上，几只qīng tíng（___）正落在上面休息。7．形近字组词。 梅（______）麦（_______）唯（_______）蛱（_______） 海（______）青（_______）惟（_______）峡（_______） 8．读读诗句，理解词语和句子。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1．篱落：___蛱蝶：____惟有：____ 2．说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？ __________ 9．填空。 《清平乐·村居》中，“_____”是词牌名，“村居”是_____，他的意思是_____。词的作者是_____代词人_____。这是一首描写_____的词作，词中通过描写_____、_____、_____、_____等 这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_____的思想感情。 四、语言表达 10．写一写。 “醉里吴音相媚好，白发谁家翁娼”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。 _________________ 五、信息匹配
小学六年级古诗词测试题 一、填空题。 春景篇： 1、二月天，醉春烟。 2、一树高，万条垂下。 3、朝雨浥轻尘，青青柳色新。 4、日出江花，春来江水。 5、西塞山前飞，桃花流水肥。 6、随风夜，火独明。 7、人闲路，夜静空。 8、留连时时舞，自在恰恰啼。 9、两个鸣翠柳，一行上青天。 10、随风，润物。 11、泥融，沙暖。 12、留连时时舞，自在恰恰啼。 13、天街小雨，草色遥看。 14、清明时节，路上行人。 15、识得东风面，总是春。 16、篱落一径深，树头花落。 17、不是无情物，化作更护花。 18、今夜偏知，虫声新透。 19、鹅湖山下肥，豚栅鸡栖。 20、春江潮水，海上共潮生。 21、池上三四点，叶底一两声。 22、沾衣杏花雨，吹面杨柳风。 夏景篇： 1、翻墨未遮山，跳珠乱入船。 2、绿阴来时路，添得四五声。 3、昼出夜，村庄儿女。 4、梅子杏子肥，麦花菜花稀。 5、小荷才露，早有蜻蜓。 6、绿映红，酒旗风。 7、绿山原白川，声里雨如烟。 8、意欲捕，忽然立。 9、明月别枝，清风半夜。 里说丰年，听取一片。 10、黄梅时节，青草池塘。 11、雨里一两家，竹溪村路斜。 12、水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。 秋景篇： 1、月落乌啼，江枫渔火。 2、远上石径斜，白云有人家。 3、孤村落日，轻烟老树。
4、独出前门望，月明花如雪。 5、东篱下，见南山。 6、几行叶树，夕阳山。 7、清枫江上远，白帝城边古木。 冬景篇： 1、鸟飞绝，人踪灭。 2、忽如一夜来，千树万树开。 3、日暮苍山，天寒白屋。 4、零落成泥尘，只有如故。 5、横斜水清浅，浮动月黄昏。 边塞篇： 1、何须怨杨柳，春风不度。 2、醉卧沙场，古来征战。 3、欲将轻骑，大雪弓刀。 4、明月关，长征人未还。 送别篇： 1、亲友如相问，一片在玉壶。 2、劝君更一杯酒，西出无故人。 3、桃花潭水深，不及送我情。 4、孤帆碧空尽，唯见长江流。 5、莫愁前路无，天下谁人。 6、又送去，满别情。 7、游子意，故人情。 8、接天莲叶碧，映日荷花红。 9、才始送春，又送君。若到江南春，千万和春。哲理篇： 1、欲穷目，更上楼。 2、不识真面目，身在此山中。 3、识得东风面，万紫千红春。 4、问渠那得清，为有活水来。 5、春色满园，一枝红杏。 6、山重水复无路，柳暗花明又。 7、沉舟侧畔，病树前头。 8、野火烧不尽，。 9、纸上得来，绝知此事要。 10、近水楼台，向阳花木。 儿童篇： 1、不解踪迹，一道开。 2、路人借问遥，怕得鱼惊不。 3、捕鸣蝉，忽然立。 4、儿童散学归来早，忙东风纸鸢。 5、儿童未解供，也傍桑阴种瓜。 6、归来黄昏后，蓑衣月明。 7、无雨都张伞，遮头是使风。
1.《古诗三首》 一、我会看拼音写词语。 fēng jǐng jiùcéng ān gūdútán niàn qīng luó （）（）（）（） 二、我会比一比，再组词。 庆（）廷（）孤（）螺（）谙（） 厌（）庭（）狐（）累（）暗（） 三、我要先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 1、湖光秋月两相和 湖光_______________________ 两相和：________________________ 诗句的意思是：___________________________________________。 2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 红胜火：________________ 绿如蓝：_____________________ 诗句的意思是：______________________________________。 四、我会根据意思写诗句。 （1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。 _____________________________________________。 （2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。 _____________________________________________。 五、课内阅读我能行。 （一）忆江南 江南好，风景旧曾谙 ．．。
________________________,_______________________。能不忆江南? 1、把诗句补充完整。 2、解释加点字的意思。曾：________谙：_________ 3、诗人描写了江南的__________、__________和__________的景色之美。 ________________________一句是对江南风景总的赞美,与 ______________________一句相呼应,表达出作者对江南景色的_____________的_____________。 （二）望洞庭 _________________________，________________________。 _________________________，________________________。 （1）诗中采用__________的写作手法，把_________比作_____________， ___________比作______________________比作___________。 （2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是： ___________。 （3）诗中描写的是__________________________________的景色。
部编版四年级语文下册古诗词专项练习题 1. 阅读古诗，回答问题。 雪梅?其二 （宋）卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 （1）解释词语。 日暮：______ 十分春：______ （2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。 （3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。 2. 根据古诗《题西林壁》，回答问题 （1）默写《题西林壁》 题西林壁 ______，______。 ______，______。 （2）此诗的作者是______ 代______。 （3）题目中“题”的意思是______ 。 （4）古诗前两句的意思是______ （5）此诗最能表达作者感情的诗句是______ ，作者说明了______。 3. 读一读，猜一猜。 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 打一动物：______。 4. 和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。 去买肉扫房子磨豆腐把面发糖瓜粘蒸馒头宰公鸡 二十三______ 二十四______ 二十五______ 二十六______ 二十七______二十八______二十九______ 5. 根据课文内容填空。 （1）《题西林壁》这首诗的作者是______代诗人______。“题”的意思是______。 其中“______，______。”这两句诗说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。（2）《论语》是记录______和他弟子______的一部书，共______篇，是______
统编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷 一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。(3分) 卜．算子(bǔbó) 润．物(rùn ruì) 锦．宫城(jǐn jǐng) 柴扉．(fēi fēng) 蔷．薇(qiáng qián) 浣．溪沙(wán huàn) 二、给句中加点字选择正确的解释。(填序号)(6分) 1.今我来思（）。 A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。 2.晓看红湿处( )。 A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。 3.最是一年春好处（）。 A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。 4.明月何时照我还（）。 A.回报。 B.归还。 C.回,归。 5.应怜屐齿印苍苔（）。 A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。 6.休将白发唱黄鸡（）。 A.休息。 B.停止。 C.不要。 三、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.春风/又/绿/江南/岸 B.小/扣柴扉/久不开 C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处 四、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。(2分) A.随风潜入夜，润物细无声。(夸张) B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。(设问) C.水是眼波横，山是眉峰聚。(比喻) D.谁道人生无再少?(反问) 五、对古诗词赏析有误的一项是( )(3分) A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。 B.《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。 C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表达了强烈的惜春之情。 六、按要求完成练习。(8分) 1.用自己的话写一写诗句的意思。 (1)昔我往矣，杨柳依依。 ______________________________________________________________________ (2)水是眼波横，山是眉峰聚。 ______________________________________________________________________ 2.根据意思写诗句。 (1)渭城清晨的雨水润湿了尘土，客舍房的柳枝显得格外清新。 ______________________________________________________________________ (2)及时的好雨似乎知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。
小学六年级古诗词测试卷 （最新部编六语下册古诗词总复习资料） 一、将诗句补充完整： ①春城无处不飞花，_______________________。 ②迢迢牵牛星，_______________________。 ③_______________________，脉脉不得语。 ④今夜月明人尽望，_______________________？ ⑤_______________________，燕山月似钩。 ⑥_______________________，要留清白在人间。 ⑦_______________________，任尔东西南北风。 ⑧今我来思，_________________。行道迟迟，_________________。 ⑨_______________________，西出阳关无故人。 ⑩随风潜入夜，_______________________。 11 天街小雨润如酥，_______________________。 12 君看一叶舟，_______________________。 13 春风又绿江南岸，_______________________？ 14 _______________________，一枝红杏出墙来。 15 水是眼波横，_______________________。 16 若到江南赶上春，_______________________。 17 松间沙路净无泥，_______________________。 18 ___________________？门前流水尚能西！____________________。
19 若有人知春去处，_______________________。 20 ________________，因风飞过蔷薇。 二、根据意思写诗句。 ①春雨随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。 ___________________________,___________________________。 ②今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？ ___________________________,___________________________。 ③回想当初出征时，轻柔的杨柳随风摇曳（似乎舍不得我走）。 ___________________________,___________________________。 ④清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，绿色更加青翠。 ___________________________,___________________________。 ⑤织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。 ___________________________,___________________________。 ⑥连绵不断的燕山山岭之上，一弯明月当头朗照；月光之下，无边的沙漠就像铺了一层白皑皑的雪。 ___________________________,___________________________。 ⑦一年之中最美的就是这早春的景色，它远远胜过了烟柳满城的晚春景色。 ___________________________,___________________________。 ⑧（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 ___________________________,___________________________。
四年级必背古诗词检测题一 姓名： 一、填空 1、日出江花红胜火，，能不忆江南？《忆江南》白居易 2、，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白 3、，早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里 4、，汗滴禾下土。，粒粒皆辛苦。《悯农》李绅 5、，二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章 6、，一岁一枯荣。，春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易 7、，孤帆一片日边来。《望天门山》李白 8、停车坐爱枫林晚，。《山行》杜牧 9、，一行白鸳上青天。《绝句》杜甫 10、墙角数枝梅，。遥知不是雪，。《梅花》王安石 11、独在异乡为异客，。《九月九日忆山东兄弟》王维 12、，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白 13、松下问童子，言师采药去。，。《寻隐者不遇》贾岛 14、欲把西湖比西子，。《饮湖上初晴后雨》苏轼 15、空山新雨后，。，清泉石上流。
二、连线题 解落三秋叶，能开二月花。《登鹳雀楼》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关《凉州词》 欲穷千里目，更上一层楼。《出塞》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。《风》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《古朗月行》 小时不识月，呼作白玉盘。《芙蓉楼送辛渐》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 三、活学活用。 1、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人的《》的诗句“，”来教导我们。 2、当我们在外地过节时，常引用朝诗人写的《》中的“，”来表达对家人的怀念。 3、老师这样无微不至的关心我，教导我，不正像春天的喜雨：“，”吗？ 四、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？ 李杜：小杜： 诗仙：诗圣：诗鬼： 五、找含有“千、山、万、水”四个字的诗句。（不是整首诗，只写一句诗。） 千： 山：
六年级古诗词专项测试卷 一、我会填16分 1.在江边漫步，当金色的阳光照射在江边盛开的鲜花上，红艳艳的花朵显得更加耀眼，我不由得想起了白居易的：“，春来江水绿如蓝。”一阵微风拂过，岸边柳树在迎风飘动，贺知章笔下的“，”的美丽情景不就在眼前吗？江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“竹外桃花三两枝，。”你看，远处有一些渔民正驾驶着小舟在捕鱼，真是“，。”这时，一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊!“，人间能得几回闻？”循着美妙的乐声，我又信步来到美丽的公园，公园里，百花争艳，那伸出墙头的花枝，让我不由得吟诵起叶绍翁的名句“，。”远处的草地上，一群孩子正在快乐地放风筝呢，真是：“ , ”。 2.《今天我是升旗手》的作者是。 3.出旗时要奏的曲目是。肖晓当升旗手时，他的事迹由介绍。 4.作文《同在蓝天下》的作者是。 5.肖晓自制名片的身份是。 6.站在柳丝轻拂的南湖边，贺知章的“，”不禁脱口而出，湖两岸红艳艳的花朵在阳光的照射下显得更加耀眼，我不由得想起了白居易的“，春来江水绿如蓝。”湖水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“竹外桃花三两枝，。”广场那边，一群孩子正在放风筝，真是“，。”这时，一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊!“，人间能得几回闻？”循着美妙的乐声，我又信步来到美丽的公园，公园里，百花争艳，那伸出墙头的花枝，让我不由得吟诵起叶绍翁的名句“，。” 7.肖晓写爸爸的那篇作文题目是。 8. 是肖晓的铁哥们儿。 9.肖晓爸爸送给他的“六·一”礼物是。 二、我会选。40分 1.诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”“又疑瑶台镜，飞在青云端。”“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”分别采用了（）的修辞手法。 A.拟人、夸张、比喻 B.夸张、比喻、拟人 C.拟人、比喻、夸张 2.林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（）。 A.林茜茜是六（4）班班长 B.林茜茜捡到了五万块钱 C.林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次 3.“举杯邀明月，对影成三人。”出自李白的（）。 A.《静夜思》 B.《望庐瀑布》 C.《月下独酌》 D.《赠汪伦》 4.肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（）和小贩交换小狗的？ A.汽车模型 B.闹钟 C.旅游鞋 5.下面四项中完全正确的一项是（）。 A.“万紫千红总是春”——《春日》——朱熹——唐
小学语文六年级下册古诗词测试题 一、古诗词文学常识填空（每格1分，共20分） 1、唐代大诗人中，被后人尊称为“诗仙”的是；“诗圣”是；“小李”是指；“小杜”是指。 2、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王这四人称为“初唐四杰”。 3、唐代诗人中的王孟二人是指王维和孟浩然，他们是田园山水诗派的代表诗人。 4、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”唐代大诗人杜甫用这两句诗概括地写出了（诸葛亮）一生的丰功伟绩。 5、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 6、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 7、岑参是唐朝著名的边塞诗人，其诗作《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句运用了比喻手法，实际是在写雪。与岑参同属唐代边塞诗人的还有高适和王昌龄、王之涣等。 8、苏轼爱与和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫惠崇，《春江晚景》就是他的画作，苏轼专门为此作了一首诗哩。这首诗里还让我了解了有一种肉味鲜美但肝脏内有剧毒的鱼叫，日本人特别爱吃。 二、填写诗句（每个0.5分，共25分） 1.天苍苍，野茫茫，。 2.儿童相见不相识，。 3. ，春来江水绿如蓝。 4.谁言寸草心，。 5.飞流直下三千尺，。 6. ，自在娇莺恰恰啼。 7.黑云翻墨未遮山，。 8. ，早有蜻蜓立上头。9. ，村庄儿女各当家。 10. ，万条垂下绿丝绦。 11. ，沙暖睡鸳鸯。 12. ，西出阳关无故人。 13. ，春风吹又生。 14.空山不见人，。 15.葡萄美酒夜光杯，。 16. ，天下谁人不识君？ 17.两岸青山相对出，。 18. ，霜叶红于二月花。19. ，要留清白在人间。 20. ，每逢佳节倍思亲。 21.本是同根生，。 22. ，潭面无风镜未磨。 23. ，只缘身在此山中。 24.夕阳无限好，。25. ，唯见长江天际流。 26.九曲黄河万里沙，。 27. ，，斜风细雨不须归。 28. ，万径人踪灭。 29. ，一枝红杏出墙来。 30. ，天寒白屋贫。 31. ，任尔东西南北风。 32. ，孤云独去闲。 33.不要人夸好颜色，。 34. ，秋收万颗子。 35.清明时节雨纷纷，。 36.春城无处不飞花，。 37.移舟泊烟渚，。 38.水光潋滟晴方好，。 39. ，不破楼兰终不还。 40.黄河远上白云间，。 41. ，缘愁似个长。 42.洛阳亲友如相问，。 43. ，野渡无人舟自横。 44.朱雀桥边野草花，。 45.南朝四百八十寺，。 46.东边日出西边雨，。 47. ，轻罗小扇扑流萤。 48. ，西湖歌舞几时休？49.王师北定中原日，。 50. ，中间多少行人泪。
南平实小2017 - 2018学年四年级上期语文古诗测试卷 班级__________ 姓名 ____________ 座号_________ 总分（10 0分）卷面（3分） ______ 一?选择题。20% 1. 诗人李白人称（A ）。 A. 诗仙 B.诗圣 C.诗囚 D.诗鬼 2. 堪称“诗中有画.画中有诗”的诗人是（C ）。 A.高适 B.岑参 C.王维 D.孟郊 3. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自（ A ）的《小池》。 A.杨万里 B.苏轼 C.贺知章 D.陆游 4. “过江千尺浪，入竹万竿斜。”出自一首构思巧妙的咏（A ）诗。 A.风 B. 雨 C. 雪 D. 竹 5. “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”描写了一个天真可爱的小孩子形象，这是一个正在干什么的小孩呢？（ C ） A.捕捉蝉 B. 斗蟋蟀 C.学钓鱼 D.放牛 6?“谁言寸草心，报得三春晖。”中的“春晖”是指（C） A.春天三月的阳光 B.三年春天的阳光 C.比喻母爱 D.美丽的风光 7?“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”中的“见”的意思是（C ） A.听见 B.看见 C.同“现”，呈现.露出 D.再见 8. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。赞美的是春天的（A ） A.垂柳 B.小草 C.桃花 D.燕子 9. 下列运用了比喻手法的诗句是（D ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 C. 解落三秋叶，能开二月花。 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 10. “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了（C ）手法。 二.连线。9% 莫笑农家腊酒浑苏轼《画鸡》 头上红冠不用裁李白《赠刘景文》 儿童急走追黄蝶王维《村居》 碧水东流至此回高鼎《游山西村》 胜日寻芳泗水滨陆游《望天门山》 意欲捕鸣蝉唐寅《送元二使安 西》 菊残犹有傲霜枝袁枚《宿新市徐公 店》 拂堤杨柳醉春烟杨力里《春日》 客舍青青柳色新朱熹《所见》 三.判断题。6% 1、“风吹草低见牛 羊” 中的“见”读xin。（） 2. “欲穷千里目，更上一层楼。”中的“穷”是贫穷的意思。（） 3、《送元二使安西》，《九月九日忆山东兄弟》都是唐朝诗人王维写的。（）4?“解落山秋叶，能开二月花”中的“三秋”是指三个秋天。（） 5、《画鸡》这首诗前两句按照从局部到整体的顺序，描写母鸡的威严姿态。（） 6、《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃 生机。（） 四、写出下列各句米用的修辞方法。4% （1）床前明月光，疑是地上霜。（比喻） （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（夸张） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比
四年级上期语文古诗测试卷 班级姓名座号总分（１００分）卷面(3分) 一.选择题。20% 1.诗人李白人称（）。 A.诗仙 B.诗圣 C.诗囚 D.诗鬼 2.堪称“诗中有画.画中有诗”的诗人是（）。 A.高适 B.岑参 C.王维 D.孟郊 3. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自（）的《小池》。 A.杨万里 B.苏轼 C.贺知章 D.陆游 4.“过江千尺浪，入竹万竿斜。”出自一首构思巧妙的咏（）诗。 A.风 B.雨 C.雪 D.竹 5.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”描写了一个天真可爱的小孩子形象，这是一个正在干什么的小孩呢？（） A.捕捉蝉 B.斗蟋蟀 C.学钓鱼 D.放牛 6．“谁言寸草心，报得三春晖。”中的“春晖”是指（） A.春天三月的阳光 B.三年春天的阳光 C.比喻母爱 D.美丽的风光 7．“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”中的“见”的意思是（） A.听见 B.看见 C.同“现”，呈现.露出 D.再见 8.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。赞美的是春天的（） A.垂柳 B.小草 C.桃花 D.燕子 9. 下列运用了比喻手法的诗句是（） A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 C.解落三秋叶,能开二月花。 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 10．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了（）手法。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 二．连线。9%
莫笑农家腊酒浑苏轼《画鸡》 头上红冠不用裁李白《赠刘景文》 儿童急走追黄蝶王维《村居》 碧水东流至此回高鼎《游山西村》 胜日寻芳泗水滨陆游《望天门山》 意欲捕鸣蝉唐寅《送元二使安西》 菊残犹有傲霜枝袁枚《宿新市徐公店》 拂堤杨柳醉春烟杨万里《春日》 客舍青青柳色新朱熹《所见》 三.判断题。6% 1.“风吹草低见牛羊”中的“见”读xin。( ) 2.“欲穷千里目，更上一层楼。”中的“穷”是贫穷的意思。( ) 3. 《送元二使安西》，《九月九日忆山东兄弟》都是唐朝诗人王维写的。( ) 4.“解落山秋叶，能开二月花”中的“三秋”是指三个秋天。( ) 5.《画鸡》这首诗前两句按照从局部到整体的顺序，描写母鸡的威严姿。( ) 6.《咏柳》是一首咏物的诗，通过对于柳树的描写，赞美了春天给大地带来的勃勃生机 勃生机。( ) 四．写出下列各句采用的修辞方法。4% （1）床前明月光，疑是地上霜。（） （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（） （3）危楼高百尺，手可摘星辰。（） （4）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（） 五.填空。（40%） 1.请把表示颜色的词填在诗句中，再选择一句，展开想象，写出诗句所描绘的画面。 万（）千（）总是春（）海（）天夜夜心 两只（）鹂鸣（）柳一行（）鹭上（）天 （）玉妆成一树高万条垂下（）丝绦 2.请写出诗句中的壮丽的山河和历史名城。 （）（）中断（）江开，碧水东流至此回。 欲把（）（）比西子，淡妆浓抹总相宜。
回族小学六年级古诗文质量检测试题一、积累与运用（每空1分，共20分） 请在相应的横线上端正地书写诗文。 1.为有牺牲多壮志，。 2. ，更加众志成城。 3.稻花香里说丰年，。 4. ，志在千里。 5.大漠孤烟直，。 6. ，当春乃发生。 7.至今思项羽，。 8. ，要留清白在人间。 9. ，每逢佳节倍思亲。 10. ，潭面无风镜未磨。 11. ，任尔东西南北风。 12.远芳侵古道，。 13.水光潋滟晴方好，。 14. ，花木成畦手自栽。 15.王师北定中原日，。 16. ，阴阳割昏晓。。 17.独在异乡为异客，。 18. ，能开二月花。 19.昔我往矣，。 20.黄四娘家花满蹊，。
二、选择题（每题2 分，共10 分） 1、“松下问童子，言师采药去”一诗的作者是（） A：贾岛 B：白居易 C：王安石 D：苏轼 2、李白的《送孟浩然之广陵》其中“广陵”指的是现在哪个地方？（） A：南京 B：扬州 C：江阴 D：镇江 3、“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”一句中“河”和“岳”分别指（） A：黄河，华山 B：黄河，泰山 C：长江，嵩山 D：长江，恒山 4、下列哪句诗的描写与西湖无关。（） A：欲把西湖比西子 B：小荷才露尖尖角 C：接天莲叶无穷碧 D：望湖楼下水如天 5、“咬定青山不放松…任尔东西南北风。”郑板桥这首诗赞美哪种植物？（） A：松树 B：竹子 C：梅花 D：银杏 三、用线将诗题、诗句、作者连起来（每格1分，共20分） 《回乡偶书》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《惠崇春江晚景》杜牧孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《山行》贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 《江雪》柳宗元少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 《望天门山》苏轼两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《绝句》李白停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《村居》高鼎蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 《小儿垂钓》袁枚意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《所见》王昌龄草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 《芙蓉楼送辛渐》胡令能寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 四、写出下列诗句运用了什么修辞手法（每格2分，共10分）
六年级古诗词测试 姓名____ _____成绩_________ 一、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？（6%） 大杜：________ 小杜：________ 诗仙：________ 诗圣：________ 诗鬼：________ 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：________ 唐代边塞诗人有：________、________、________、________（写两人即可） 二、在括号里填上带“春”的词语。（6%） 1. ________到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2. ________带雨晚来急，野渡无人舟自横。 3. ________潮水连江平，海上明月共潮生。 4. ________一刻值千金，花有清香月有阴。 5. ________满园关不住，一枝红杏出墙来。 6.忽如一夜________来，千树万树梨花开。 三、在括号里填上动物或植物名。（13%） 1. ________东南飞，五里一徘徊。 2.留恋戏________时时舞，自在娇________恰恰啼。 3.西塞山前________飞，桃花流水________肥。 4.枯________老树昏________，小桥流水人家。 5.儿童急走追________，飞入________无处寻。 6.泥融飞________，沙暖睡________。 7.柴门闻________吠，风雪夜归人。 8.故人西辞________楼，烟花三月下扬州。 四、给下列古诗填上表示颜色的词。（14%） 1.日暮________山远，天寒________屋贫。 2.________箬笠，________蓑衣，斜风细雨不须归。 3. ________雀桥边野草花，________衣巷口夕阳斜。 4.遥望洞庭山水________，________银盘里一________螺。 5.千里莺啼________映________，水村山郭酒旗风。 6.返景入深林，复照________苔上。 7.接天莲叶无穷________，映日荷花别样________。 五、请你把诗句补充完整，并根据诗句内容，写出与它相关的名胜。（4＋4%） 1.会当凌绝顶，____________________。（） 2．____________________，山色空蒙雨亦奇。（） 3．____________________，潭面无风镜未磨。（） 4.____________________，远近高低各不同。（） 六、按要求写诗句。（8%） 1.描写山水的有关诗句：____________，_____________。___________，___________。 2.歌颂情谊的有关诗句：____________，____________。___________，___________。 3.反映边疆将士的有关诗句：____________，____________。___________，___________。 4.表现爱国主义的有关诗句：____________，____________。___________，___________。 七、补充诗句及出处。（10%） 1.人有悲欢离合，__________________。作者__________，出处《_____________》。 2.感时花溅泪，__________________。作者__________，出处《_____________》。 3._________________，独怆然而涕下。作者__________，出处《_____________》。 4. _________________，不拘一格降人才。作者__________，出处《_____________》。
部编人教版四年级语文下册古诗词专项综合练习（含答案） 1. 将下面的古文改写成现代文，注意语言要通顺。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是孔子家禽。” 2. 背一背，填一填。 你看，它把黄色给了银杏树，______，扇啊扇哪，______。 3. 按要求补充诗词及名言警句俗语。 （1）相对于春、秋、冬来说,古人关于夏天的诗词还不多。其实,古诗词中的夏天还是挺好的。比如《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）的“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。______，______；比如《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。______，______。” （2）有些古诗,看起来描写的是物,实际上是在赞颂一种精神。比如:咬定青山不放松,立根原在破岩中。______，______。《竹石》郑燮）又比如《石灰吟》（于谦）的“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。______，______。” （3）六年的小学语文学习中,我们积累的一些名言警句,可以励志一生。比如普朗克（德）的“______,让我们通向新知识。”还有,《离骚》中的“路更受其修远兮,______”又比如: “莫看______,要看______。”名言告诉我们看事物不能光看事物的表面现象而被迷惑,要透过表面现象来看事物本质。当自己遭受挫折时,可以用阿斯图里（危地马拉）的“______，才能熬过黑暗,迎来光明.”来激励自己。 我们还积累了一些歇后语,从中感受到了祖国语文的生动有趣。我们也会在生活中偶尔使用它们,比如,我们在参赛前,其他同学会给我们送上一句“在赛场上,你们可以是“八仙过海——______’。“看你们的啦!”于是，我们紧张的心情一扫而光,鼓足劲儿走向赛场。又比如,对着刚刚还是晴空万里却突然下起倾盆大雨的天空我们会幽默地说上一句:“这天气,真是______——说变就变。”说完后,哈哈,笑一番。 4. 读一读，回答问题。 房子 池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子。 大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。 （1）读一读，用拼音填一填。
古诗词背诵检测试卷(附答案) (总分：100分) 一、选一选。（11分） 1.下列加点字的注音全对的一项是（）（3分） A.涧．（jiàn）釜．（fǔ）浣．溪沙（wán） B.啼．哭（tí）涕．泪（tì）恃．风雷（shì） C.抖擞．（sǒu）杜甫．（pǔ）卜．算子（bǔ） 2.选择带点词语正确的意思。（填序号）(8分) （1）要留清白 ．．在人间（） A.高尚节操。 B.清楚。 （2）烈火焚烧若等闲 ．．（） A.平常。 B.闲暇。 （3）青春 ．．作伴好还乡（） A.少年时光。 B.春天的景物。 （4）休将白发 ．．唱黄鸡（） A.白头发。 B.指老年。 二、古诗词我会用。（10分） 1.小刚和弟弟经常在家中为一点小事就吵架，母亲用曹植《七步诗》中 的“____________________”来劝他们。 2.即将告别母校，告别亲爱的老同学，我们自然会想“_______________ __”和“_______________________”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“________________________”，表达了友人离别之情。高适在送别
董大时也写了“______________________”，表达了对好友的美好祝福。 三、读诗句，解释带点的词，并写出诗句的意思。（15分） 1.水是眼波横．，山是眉峰聚．。 横：_______________ 聚：_______________ 诗意：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.却看妻子 ．．愁何在，漫．卷诗书喜欲狂。 妻子：_______________ 漫：_______________ 诗意：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ 3.九州 ．．生气恃．风雷，万马齐喑究可哀。 九州：_______________ 恃：_______________ 诗意：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ 四、填空。（15分） 1.《鸟鸣涧》描绘的是_____________（时间）山中美丽空寂的景色。前 两句写了“________”和“________”，后两句以动衬静，“_________ _______”一句写得颇富创意，更显示了月明和夜静。（4分） 2.《竹石》是一首题画诗，作者是郑燮，号________，________代著名 书画家、诗人。本诗第一句用一个“________”字充分表现了竹子的_ _______性格；第二句写出了竹子的生命力________；后两句“千磨万 击”“东西南北风”指的是________，进一步表现了竹子________的精
古诗词诵读测试题 一、选择 1．下列加粗字词的意思相同的一项是( )。 A．但爱鲈鱼美辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏 B．应怜屐齿印苍苔我不需要别人的怜悯，只希望得到大家的理解 C．游园不值这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值 D．当春乃发生教室里发生了一件奇怪的事情 2．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是( )。 A．晓看红湿处，花重锦官城。 B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 D．春归何处？寂寞无行路。 3.关于《采薇》这首诗，下列说法不正确的一项是( )。 A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情 B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来肘是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子 C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思 D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋 4.对《送元二使安西》理解不正确的一项是( )。 A．诗的第一、二句点明送别的地点、时间和环境。“渑”是湿润的意思B．三、四句直抒胸臆，表达了作者对友人的依依不舍之情 C．一、二句的春雨和柳是对春天生机盎然的景象的描写，突出了作者当时错综复杂、百感交集的心情 D．“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露了诗人对友人难舍难分的心情 二、填空 1.给下列画线的字选择正确的读音，写在后面的括号里
屐齿(jí jī)（）柴扉（fēifěi）（）浣溪沙（huàn wǎn）（）一水间(jiàn ji ān)（） 鲈鱼（lǔlú）（）蕲水(qí jí) （）野径(jìng jìn)（）随风潜入夜(qián qi ǎn) （） 2.按要求选择诗词题目，把序号填在括号内。 A.《卜算子·送鲍浩然之浙东》 B．《采薇》 C．《送元二使安西》 D．《泊船瓜洲》 (1)借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。( ) (2)通过劝酒表达诗人依依不舍之情。( ) (3)选自《诗经·小雅》。( ) (4)“唐宋八大家”之一王安石的作品。( ) 三、判断 1．“因风飞过蔷薇”中“因”的意思是“因为”。( ) 2．“君看一叶舟，出没风波里”的意思是：你看江中那小小的渔船，在风浪中飘荡，一会儿看得见，一会儿看不见。( ) 3．《浣溪沙》是范仲淹被贬至黄州之时所作，表达了词人在逆境中乐观旷达的心态。( ) 4．《采薇（节选）》一诗将征人去时风光与归时景象做了对比描写，情景交融，被推为千古名句。( ) 四、按要求做题 1.按要求完成练习。 （1）谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。（根据意思写出相对应的词句） （2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（用“／”划分正确的朗读节奏）（3）野径云俱黑，江船火独明。（翻译诗句）
2019-2020年四年级古诗词测试卷 同学们，我们已经积累了许多的古诗，快来试试吧！ 一、填空（每题1分，共18分） 1.《峨眉山月歌》是诗人的诗作。这首诗以、、、、五个地名穿插而成，不着痕迹地把纪行、写景、抒情融为一体，写的流畅飘逸，可为佳作。 2.小明是个顽皮的孩子，四年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“，。” 3.杭州西湖风景优美，自古以来有许多诗人赞美它，请写出一句赞美西湖的诗句：“，。” 4.当我们登上高山，看到远处的景物，就会情不自禁地说出一句古诗：“，。” 5.《悯农》中“悯”的意思是；《泊船瓜洲》中“泊”的意思是。 6.夕阳无限好，。 7.白发不知勤学早，。 8. ，两山排闼送青来。 二、判断（每题2分，共20分） 1.《敕勒歌》是汉乐府。（） 2.《送元二使安西》是一首田园诗。（）
3.陆游是中国古代最高产的诗人。（） 4.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中桃花潭是苏州的美景。 （） 5.小杜指的是杜牧。（） 6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王维的诗句。 （） 7.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。描写的春天的景色。 （） 8.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”写的送别情。（） 9.“洛阳亲友如相问”选自《芙蓉楼送辛渐》。（） 10.李白人称诗圣。（） 三、连线（共12分） 季节诗题作者月落乌啼霜满天，冬《咏柳》杜牧江枫渔火对愁眠。 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。秋《江雪》张继千山鸟飞绝， 万径人踪灭。秋《山行》贺知章停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。春《枫桥夜泊》柳宗元 四、简答。（每题5分，共20分）