新标准英语第七册Module 2 教案
Module 2 第一课时
教学内容: Unit 1 Chinatown in America
学习任务: There’s a Chinatown in New Y ork! There are lots of Chinese shops and restaurants there.
功能:用There be句型描述事物
运用任务: 1.Sb活动3 2.AB练习4
3.给朋友发一封email,介绍一个自己游览过的城市.
教学程序:
一. Warmer:
Show the the picture of The Great Wall and ask:”How long is it?”引导学生用It’s…回答.review vocabulary :trees,flowers,shops,supermarkets,buildings等
二. Presentant:
show a picture and say:”This is a picture of my favourite place. What can you see in it?介绍说:”This is a picture of the Great Wall. There ‘s a long wall . there ‘re many trees…”
三. Learn text:
一). Listen to the tape and answer question.
1. Does DaMing miss china?
2. Where is Chinatown?
3. What is he like?
4. 学生听录音,从书中找出问题的答案,学生回答后教师板书There is a Chinatown in New Y ork. There are lots of Chinese shops and restaurants there. There is Chinese dancing.
5. 老师放录音,学生跟读课文.请学生书中的图片,描述图中有什么并用There is和There are说句子 .
6. The students read after the tape.
7. Work pairs to read.
8. Read the dialogue toghter.
二). 全班一起完成AB练习1.先让学生讨论如何完成这封Email,然后带领全班朗读例句和提示词,再播放录音.
三). 全班完成AB 练习2,请大家看书上的第一幅图,并朗读例句.看图2-8,使用”there is /There are句式说出图中有什么.请学生回答后写出来.
四. 任务完成
老师请学生们一起描述教室里的物品,如:There ‘s a blackboard, There are many chairs/ow,desk,pen,pencil,bag,girl,boy等.
五.课后作业:
给自己的朋友发一封email,介绍自己游览过的城市.
6. 板书设计: Unit 1 Chinatown in America
There’s a Chinatown in New Y ork!
There are lots of Chinese shops and restaurants there.
Page 1 Module 1 Unit 1 一、对话内容： 大明，你想要什么？ 我不知道。什么是热狗？ 它真的是一只狗吗？ 不是的，大明。那就是热狗。 它看起来不错！ 你们要点儿什么？ 我想要一个热狗。 我想要一个汉堡。 还想要点儿喝的吗？ 我想要杯可乐。 我也要杯可乐。 请来三杯可乐。 那就是两个汉堡，一个热狗和三杯可乐。 多少钱？ 十三美元二十五美分。 给你。 谢谢。请用餐。 二、Ask and answer. 1、你想要什么？ 我想要一个汉堡。 多少钱？ 3.75美元。 2、你想要什么？ 我想要一杯可乐。 多少钱？ 1.25美元。 3、你想要什么？ 我想要一个热狗。 多少钱？ 两美元。 Module 1 Unit 2 1、你想吃点儿什么？ 我想要一个汉堡。 多少钱？五元。 2、你想吃点儿什么？ 我想要一些鸡肉和米饭。 多少钱？十一元。 3、你想喝点儿什么？ 请给我牛奶吧！ 多少钱？三元。 4、你想喝点儿什么？ 我想要杯可乐。 多少钱？三元。 Module 2 Unit 1 一、对话内容： 我们将要在公园里野餐。 妈妈，我们要什么时候吃饭？ 在十二点半。 几点了？ 1 / 26
十二点了。 Page 2 我们现在要干什么？ 我们将绕着湖边散步。 但是马上就要下雨了。 不。今天是个好天。咱们走吧！ 这些鸭子太吵了。 它们很饿。 看！现在下雨了。 快点儿！咱们去那棵树下。 看！鸭子们正在吃我们的野餐食物。 没关系。我们的野餐食物湿了。 但是鸭子们喜欢它。 二、Learn to say. 1、我们将什么时候去公园？ 我们将在十一点去。 2、我们将什么时候上学？ 我们将在八点上学。 3、你将什么时候回家？ 我将在四点半回家。 4、你们将什么时候举办聚会？ 我们将在六点半举办聚会。 Module 2 Unit 2 一、P art One. 明天的天气。 哈尔滨将要下雪。 北京将要下雨。 大连的天气将要温暖。 大连的天气将要晴朗。 大连的天气将要既温暖又晴朗。 西安的天气将要寒冷。 西安的天气将要多风。 西安的天气将要既寒冷又多风。 二、P art Three. 1、明天将要下雪。 我在哪儿？你在哈尔滨。 说对了。 2、明天将要下雨。 我在哪儿？你在上海。 说对了。 3、明天天气将要炎热。 我在哪儿？你在海口。 说对了。 4、明天天气将要寒冷。 我在哪儿？你在拉萨。 说对了。 5、明天天气将要多风。 我在哪儿？你在西安。 说对了。 2 / 26
新标准第五册全册英文教案 全册教材分析 <新标准英语>供三年级起始用第五册是供五年级上学期使用的，是外研社和英国麦克米伦公司共同推出的我国第一套中小学一条龙英语教。.这套教材是根据教育部制定的<国家英语课程标准>和<小学英语教学基本要求>编写而成的。 本教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博材众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时又吸收了国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下特点： １、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 ２、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习或终身学习奠定基础。 ３、注重中外方化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨方化交际所需要的能力。 ４、注重学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。 ５、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 ６、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次学生的要求。 ７、注重教学资料的配套，为学生提供良好的学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。 ８、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的质量。
在本册中，我们要跟着Lingling 和Smart一家去英国访问，并了解一引起关于英国的情况。在本册中将继续学习讲述过去发生的事情，还要学习谈论物品的归属，描述能力，表达允许或不允许做某事，开始比较系统地复习归纳单词的读音，从而初步了解英语的一些语音规则。同时还将开始学习如何完成语句，从现在到小学结束要逐步学习独立地写出完整的语句。 教学重点：讲述过去发生的事情；谈论物品的归属；描述能力；表达允许或不允许做某事；如何完成语句等。 教学难点：完成语句 教时：40课时
Starter Module 1 Ⅰ.单项选择。 1．—Hello, Lingling! —________，Amy! A．Good morning B．Hello C．Goodbye D．Good afternoon 2．—How are you, Jack? —________ A．How are you, Lingling? B．Fine, thank you. C．Fine, thanks you. D．I'm fine, thank. 3．—What's your name? —________． A．I am jack B．My name is jack C．My name is Jack D．my name's Jack 4．—This is my teacher，Miss Zhou. —________ A．Thank you. B．Hello, Miss Zhou. C．How are you? D．See you. 5．—Nice to meet you, Tom. —________ A．Good morning. B．How are you? C．Nice to meet you too. D．Goodbye.
Ⅱ.从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的答语。 Ⅰ()6.Good morning，class. ()7.This is my friend，Jack. ()8.Goodbye，Tony. ()9.What's his name? ()10.Can you spell it，please? ⅡA．Nice to meet you，Jack. B．Good morning，Miss Zhou. C．Yes，C-A-T-H-Y，Cathy. D．His name's Tim. E．Bye.See you tomorrow. Ⅲ.补全对话。 A：Good morning.I'm Fangfang. B：(11)________ A：(12)________ B：I'm Dongdong. A：(13)________ B：I'm Dongdong. A：(14)________ B：Fine，thank you. How are you?
《新标准英语》（三年级起点）第八册教材分析 一、指导思想： 本学期是小学英语二级目标的第四个学期，是《新标准英语》小学阶段学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个提高的阶段，本学期的教学要在上个学期的基础上引导学生进一步强化读写能力，并同时形成一定的读写能力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要有目的地转变三、四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法，由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们各方面能力的提高。 2、教学内容： 1.总体介绍：本册教材共有11个模块（Module），内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元(Unit)。 第一单元Unit1 是语言呈现单元该单元的主要目的是：使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言； 特点：第一人称人的对话，呈现单元主要语言结构；教学重点是理解、体会语言的运用；教学手段：以听说为主，阅读为辅，引导学生观察对话中人、物、环境，通过文字、插图等信息理解意义； Look, listen and say : 在真实、完整的语境中呈现新的话题、功能、词语和句型等。 Listen ,read and act out 提炼出的语言就是这一模块的教学目标。旨在通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能力； Listen and say提供了主要句型，旨在通过比较真实的语言情境用滚动的方法操练本模块主要句型和已学过的内容。 Practise 利用图片通过看和写，对本模块的功能句型进行写和说的巩固。旨在通过多种形式的训练方式，力求达到学生对功能句的理解运用。 第二单元是语言扩展和语言练习单元 Listen and chant : 以歌谣为主。配以图画，旨在通过比较真实的语言情境听懂、理解操练本模块主要句型。 Game / Look and say/Act/Listen and do/Ask and answer/ …通过游戏、表演、采访等活动
新标准英语第五册Module 4 Unit1 It’s mine教学设计 一、教学目标： （1）语言知识目标：A、掌握单词mine/yours/hers/his。B、掌握句型It’s mine/yours/hers/his 。 （2）语言技能目标：使学生在语境、合作、交流中体会、理解mine/yours/hers/his的意思，并能用I t’s mine/yours/hers/his表明物品的所属关系。 二、教学重点：能清晰准确地发出本课所教单词的音。 三、教学难点：理解运用名词性物主代词mine; yours; his; hers；Ling ling’s。 四、教学准备：教学图片、录音机 五、教学过程： （一）热身 T：Hello! Boys and girls! Good morning! First, let’s play the“Simon says”game. If you’re wron g, you’ll stand here and replace me. Clear? T：Now, let’s beg in, Simon says touch your ear. Simon says point to your head. Nod you head. Simon says touch your partner’s shoulder. Point to her desk. Simon says pick up you pen and say it’s my pen. … T：OK! You’re wonderful! （通过游戏活跃课堂气氛并复习形容词性物主代词，为学习名词性物主代词作铺垫。） (二)呈现mine, yours, his, hers. It’s mine/yours/hers/his. It isn’t mine/yours/hers/his T：Where is my coat? I feel a little cold.（教师事先放一件外套在教室某个角落） S：Oh, It’s your coat. Here you are! T：Thank you! Oh, It’s my coat! It’s mine. Now, boys and girls, please touch your coat and say“It’s my coat, it’s mine. ” Read one more time. T：It’s my coat, it’s mine.(板书) T：Who can use “book”make a sentence like this. Who can try? S1：It’s my book, it’s mine. T：Clever boy! Any more?
新标准英语第七册重点短语和句型 Module 1 短语 1.read a letter 读信 2.live in London 住在伦敦 3.on Saturday 在星期天 4. a photo of me 一张我的照片 5.on my birthday 在我生日那天 6. a picture of Zara and me一张我和Zara的照片 7.at Buckingham Palace 在白金汉宫 8.write to me soon 尽快给我写信（见信速回） 9.tell me about China 给我讲讲有关中国的事 10.thank you for your letter 谢谢你的来信 11.happy birthday to you祝你生日快乐 12.in April在四月份 13.the weather in Beijing 北京的天气 14.a photo of Lingling and me 一张我和Lingling的照片 主要句型 1. Where does she live? 她住在哪儿？ 2. She lives in London. 她住在伦敦。 3. It was my birthday on Saturday. 星期天是我的生日。（生日已过） 4. We were at Buckingham Palace. 我们在白金汉宫。 5. Children from China are Chinese. 来自中国的孩子是中国人。（歌曲中的歌词） 6. Children from England are English. 来自英国的孩子是英国人。（歌曲中的歌词） Module 2 短语 1.clean my room打扫房间 2.finish my homework完成作业 3.wash my trousers洗裤子 4.help my mum帮妈妈干活 5.cook noodles下面条 6.help him帮他忙 7.phone Grandma给奶奶打电话 8.watch TV看电视 9.paint a picture画画 10.play the flute吹笛子 11.play with me跟我玩
2014四年级下册英语（M1-M10）课文单词竞赛 Name______ Score______ 1.M1U1: This is a _________. These __________ make _______. What does this _______ do,sir? It _______ the _________.（洗土豆） Look! This machine ______ the _______. (切土豆) Don’t ______ the _________,please! They _____ dangerous. _______ these __________, please! And don’t ______ __________! OK,sir. This machine _____ the ______ in theire _______. Wait! You are a very good _____. Wash your _______ ! You can all have a ____ of ________. Oh, _______ you,sir. 2.M1U2: Don’t _______ the ______ ! （不要喂鸭子） Don’t ______ on the ________! （不要在草地上走） Don’t ______ ball _______ here! Wear your _______! （戴帽子） ____________ !(安静) Don’t ________ ____ the books! 3. M2U1: Look at all _______ computers. It’s difficult to _______. Look, Dad. This computer is _________（美丽的）. It’s _______（紫色）. Yes，it is ______. But it isn’t ___________. Look, Mum. This computer is _______ for computer ______. It’s got a _____ screen. Yes, but it’s very _________. I don’t ______ a ____ screen. This one is ________. It’s _____(小)and ________. And it’s _______(便宜的). I can _____ it to school ____ my bike. 4. M2U2: I’ve got _______ yuan. I can _____ a pen now. This pen is very _____. Wow, it ______ one ______and eight hundred yuan. This pen _____ nineteen yuan. It’s _______. And this pen ____ one yuan. I can buy _____ two pens. 5. M3U1: Once upon a _______, there _____ a boy. He _____ _______ ______.
《英语》(新标准)一起第七册M2 Module 2 Unit 1 I helped my mum. 青岛台东六路小学郭瑛瑛 一、教学目标与要求 1.语言知识目标 (1)让学生初步感知过去时，了解过去时的基本特征，规则动词后面加“ed”的形式。 (2)能初步运用句型Yesterday I verb+ed ….作描述，并区分规则动词加“ed”之后的不同发音. 2.能力目标 能够描述自己昨天发生的事情或者他人发生的事情． 3.情感目标
培养学生良好的学习、生活习惯，乐于帮助父母做一些力所能及的家务活。 二、教学重点及难点 1.短语: cleaned my room washed my trousers finished my homework helped my mum 2.句型Yesterday I verb+ed … . 教学难点： 1．在表示过去时，规则动词后面加“ed”. 2. 动词过去时的不同发音． 三、课前准备 课件、CD-ROM、单词卡片。 四、教学过程 Step 1 Warm up 1.Say and do the actions. 课件逐句出示以下短语，边做动作，边说短语 do my homework listen to music wash my socks play football play the violin wash my face clean my room play computer games watch TV b) Free talk (1) I watch TV every day. What do you do everyday? 与学生之间进行真实的表达。 (2) 通过今天与昨天的日期的对比，引出新单词“yesterday” T: What day is today? S: Today is Tuesday. 课件对比昨天与今天的日期 T: Yesterday was Monday. 引出新单词：yesterday Step 2 Presentation and practice 1. Yesterday I did many things. Do you want to know? 借助于课件展示3幅老师的照片，并且标注昨天的日期。先由教师描述这3幅图片，给学生对于过去时有一个初步的感知。 Yesterday I play ed the computer games. /d/ Yesterday I clean ed my room, /d/ Yesterday I wash ed my socks. /t/ Pay attention here. I add the letters “ed” 通常情况下,表示这件事情是发生在过去，需要在动词的后面加上ed. 学生跟读单词、短语以及句子，尤其提醒学生注意最后一组wash ed /t/，并及时纠正学生“ed”的发音。 Say the 3 sentences in pairs. 2. 运用课件将warm up 阶段出现过的动词短语后面加上ed,再呈现给学生，让学生尝试着读出来。Please read these phrases again, but pay attention the letters “ed” E.g.
Module 1 Unit 1 重点语法结构： 1. This is a factory.(变成复数形式) These are factories. 这些是工厂。 2. 根据括号所给词填空。（注意第三人称单数的变化） This machine cuts (cut) the potatoes. 这台机器是切土豆的。 This machine puts(put) the crisps in their bags. 这台机器把薯片放到袋里。 It washes (wash) the potatoes. 它是洗土豆的。 These machines make (make) crisps. 这些机器是生产薯片的。 3. 本单元重点内容是祈使句。 (1)Don’t touch the machines, please. 请不要碰这些机器。 Don’t touch anything. 不要碰任何东西。 这两个句子是否定祈使句。 (2)Wear these glasses, please. 请戴上眼镜。 Wash your hands, please. 请洗手。 这两个句子是肯定祈使句。 切记：Please 和Don’t 后面一定要用动词原形。 4. You are a very good class. 你们是一个非常好的班级。 5. You can all have a bag of crisps. 你们都可以得到一包薯片。 (就划线部分提问) What does this machine do? 重点知识： 1.factory 复数factories 2. potato 复数potatoes 和它类似的还有tomato (西红柿) / hero（英雄）/ Negro (黑人) 3. crisps 薯片 chips 薯条 French fries 薯条 4. glass 玻璃（不可数名词）two pieces of glass 两块玻璃。 glass 玻璃杯（可数名词）two glasses of water 两杯水。 glasses 眼镜 a pair of glasses 一副眼镜。
小学六年级新标准英语第七册（三年级起）阶段测试题xx.9.29 I. 找出每组不同类的单词。（10分） 1. ( ) A. China B. English C. American D. Canadian 2. ( ) A. collect B.from C. like D. talk 3. ( ) A. lovely B. famous C. beautiful D. letter 4. ( ) A. dancing B. something C. playing D. riding 5. ( ) A. near B. under C. in D. about II. 英汉互译。（10分） 1.多大____________ 2. a picture of the Great Wall_________________ 3. 我的爱好_______________ 4. Tell me more about China.____________ 5. in the east of American______________________ III. 选择填空。（20分） 1.( ) How ____is your father? He’s 182 cm . A. long B. high C. big D. tall 2.( ) The Changjiang River is about 6,300 kilometres _________ . A. tall B. long C. high D. big 3.( ) Tibet is in the _______ of China . A. east B. north C. west D. south 4.( ) I want ______ to the park tomorrow. A. to B. to go C. will go D. going 5.( ) There ______trees and flowers in the park . A. is lots of B. are lots of C. are lot of D. is a lot of
新标准英语六年级第八册Review Module模块复习与练习（E） (I’m making a birthday card for Daming.) 29 I can’t carry them all.（同义句）____________________(I can’t carry all of them.) 30 Daming is having a birthday party.（一般疑问句） _________________________________________________ (Is Daming having……？) 31 He is playing the trumpet,but __________________________________ (补全句子). (the phone is ringing.) 32 I am having lunch,but _____________________________ (补全句子). (the phone/the doorbell is ringing.) 33 He’s starting to cross the road,but ______________________________ (补全句子). (a car is coming) 34 Some friends come in . Simon’s dog _____________________,too.(补全句子). (comes in) 35 His friends can’t hear him.(变成肯定句)_________________(can’t变成can) 36 I bought you this book about America.（同义句）___________________________ (I bought this book about America for you.) 37 Simon’s family gave this book to me.（同义句）_________________________________ (Simon’s family gave me this book.) 38 Simon’s family gave it to me . _______________________ (Who gave it to you?) 39 Now we can have a baseball team.（否定句）_____________________ (can变成can’t) 40 I bought these caps for my friends.（同义句）_______________________________ (I bought my friends these caps.) 41 He was China’s first man in space.（一般疑问句）_________________ (Was he ……？) 42 Yang Liwei is from Liaoning. ___________________(Where is Yang Liwei from?) 43 Yang Liwei spent about twenty-one hours in space. _________________________ (How many hours did Yang Liwei spend in space?) 44 Yang Liwei spent about twenty-one hours in space. ________________________ (How long did Yang Liwei spend in space?) 45 He made a video about his space travel. _________________ (What did he make?) 46 He saw his father in space and he ___________________（补全句子）. (was very proud of him) 47 Helen Keller was born in America. _____________ (Where was Helen Keller born? ) 48 Helen Keller was born in 1880. _________________(When was Helen Keller born? ) 49 She became blind and deaf.（同义句）___________________________ (She couldn’t see and hear) 50 She could see and she could hear.（否定句）______________________ (She couldn’t see and she couldn’t hear.) 51 The teacher drew letters in Helen’s hand. __________________________ (What did the teacher draw in Helen’s hand?) 52 Helen learned to speak. ________________________(What did Helen learn to do?) 53 She wrote a book about herself. _______________________(What did she write?) 54 Helen Keller is ___________and for you and me.（补全句子）(a model for blind people) 55 I have a bad cold. ____________________
七年级上册英语单词Module1 *meet [mi:t]v.认识,遇见 *first [f?:st] adj. 第一 *English [’i?gli?] n.英语,英文 lesson [’les?n] n.(一节)课 class [klɑ:s] n.班级 *student [’stju:d?nt] n.学生 Miss [mis] n.女士；小姐(对未婚女性的称呼) twelve [twelv] num.十二 year [j?:]n. ...岁，年 thirteen [θ?:’ti:n]num.十三 *too [tu:] adv.也,还 *from [ fr?m, fr?m]prep.从…来 *close [kl?uz] v.关闭 open [’?up?n] v.打开 match [m?t?] v.相称，匹配; *write [rait] v.写 practise [’pr?ktis]v.练习 *city [’siti] n.城市 * [’ingl?nd]n. 英国英,格兰
*English [’i?g li?] adj.英语的 fourteen [,f?:’ti:n] num.十四 eleven [I’levn] num.十一 blackboard [’bl?kb?:d]n.黑板 twenty -nine [,twenti’nain]num.二十九 fifty [’fifti] num.五十 Module 2 *parent [’p??r?nt]n.父,母;家长(pl.parents父母) can [k?n, k?n]aux. v.能,能够 *basketball [’ba:skitb?:l] n.篮球 piano [pi’?n?u] n.钢琴 tennis [’tenis] n.网球(运动) *table tennis [’teibl] [’tenis] 乒乓球 *ride [raid] v.骑；开（车） horse [h?:s]n.马 *international [,?nt?’n???n?l]adj.国际的 *factory [’f?kt?ri] n.工厂 hotel [h?u’tel] n.饭店, 宾馆 university [,ju:ni’v?:siti] n.大学 hospital [’h?spit?l]n.医院 office [’?fis]n.办公室,
新标准英语六年级第八册第十模块复习与练习—练习题答案 P.1 Exercises: 一、背诵下列单词和短语：担心worry，学习study，练习practise，担心……worry about，中学middle school，上中学go to middle school 二、写出动词的适当形式（单三、V.ing和过去式）： practice(practise-practises-practising-practised) study(study-studies-studying-studied) worry(worry-worries-worrying-worried) 三、辨析：【learn，study，】【worry，worry about】【practise，practice】 (答案参见辅导资料) 四、抄写SB M10含有下列单词或词组的句子：study，practise，worry，middle schoo (答案参见SB M10，尽量一词不漏的找全含有以上单词或词组的句子) P.3—P.4练习： 填空 1.我打算明天和朋友去野炊。 I_____ _______ _________ have a picnic with my friends. I ________ have a picnic with my friends.（am going to ,will） 2.下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。 What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday? I _______ ______ _____ play basketball. What _________ you do next Monday? I ________ play basketball. (are you going to do,am going to,will,will) 3.你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。 _____ your mother _______ ________ go shopping this ___________? Yes, she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit. (Is,going to,weekend,is,is going to) 4.你们打算什么时候见面？ What time _______ you _________ __________ meet?(are,going to) 改句子 5.Nancy is going to go camping.（改否定） Nancy ________ going to go camping.(isn’t) 6. I’ll go and join them.（改否定） I _______ go ______ join them.(won’t,or) 7.I’m going to get up at 6:30 tomorrow.（改一般疑问句） ________ _______ ________ to get up at 6:30 tomorrow?(Are you going) 8. We will meet at the bus stop at 10:30.（改一般疑问句） _______ ________ meet at the bus stop at 10:30？(Will you) 9. She is going to listen to music after school.（对划线部分提问） ________ _______ she ________ ________ _________ after school? (What is going to do) 10.My father and mother are going to see a play tomorrow.(同上) _________ _________ going to see a play tomorrow.(Who is) 用所给词的适当形式填空。
新标准英语第七册 Module 1---Module 6 一、补全单词并译成汉语(20分) 1、ch pst cks 2、s n 3、kn f 4、f k 5、s m day 6、p stc rd 7、fr m 8、fr nd 9、s nd 10、Am r ca 二、从II栏中找出A栏中词组的汉语意思，并将其字母代号填入题前括号(20分) （）1、a Chinese kite A、要成为 （）2、live in New York B、一个中国风筝 （）3、want to be C、给我写信 （）4、write to me D、住在纽约 （）5、want to visit china E、我的朋友 （）6、a postcard from Canada F、笔友 （）7、my friend G、一个关于美国的书 （）8、a book about America H、在英国 （）9、in England I、一张加拿大明信片 （）10、pen friends J、要访问中国 三、选词填写，并将代号填入句首括号内(20分) （）1、you got a kite? (A、Have B、Has) （）2、She a postcard. (A、have got B、has got) （）3、Amy’s father three brothers. (A、have got B、has got) （）4、Daming’s mother has brothers.(A、a B、two) （）5、I some chopsticks.(A、have got B、has got)
（）6、We fly the kites the park. (A、in B、on) （）7、Daming my friend. (A、is B、are) （）8、She’s got email. (A、a B、an) （）9、I got a football. (A、haven’t B、hasn’t) （）10、Chopsticks difficult. (A、is B、are) 四、用“and”或“but”连接句子(20分) 1、Tom has got a book it’s about America. 2、Daming got a letter from French he can’t read it. 3、I’ve got a ruler I’m using it. 4、Sam lives in Beijing he’s not Chinese. 5、I’ve got a chopsticks they are difficult. 五、给你的朋友写一张明信片(20分)
Starter Modules 达标测试卷 时间：100分钟满分：120分 第一卷听力部分(20分) 一、关键词语选择(共5小题；每小题1分，满分5分) 你将听到五个句子，请在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个你所听到的单词。每个句子读两遍。 ()1. A. 12 B. 13 C. 14 ()2. A. cold B. warm C. cool ()3. A. green B. white C. black ()4. A. Monday B. Tuesday C. Thursday ()5. A. listen B. open C. draw 二、短对话理解(共5小题；每小题1分，满分5分) 你将听到五段对话，每段对话后有一个小题。请在每小题所给的A、B、C 三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。 ()6. What class is Amy in? ()7. What's the girl's telephone number? ()8. What's this? ()9. What's Jim's favourite sport?
()10. What's Lucy's favourite animal(动物)? 三、长对话理解(共5小题；每小题1分，满分5分) 你将听到两段对话，每段对话后有几个小题。请在每小题所给的A、B、C 三个选项中选出一个最佳选项。每段对话读两遍。 听下面一段对话，回答第11至12小题。 ()11. How old is Tony? A. 11. B. 12. C. 13. ()12. What's Tony's favourite colour? A. Green. B. Blue. C. White. 听下面一段对话，回答第13至15小题。 ()13. What's the girl's name? A. Amy. B. Betty. C. Jim. ()14. What's her favourite day? A. Monday. B. Sunday. C. Friday. ()15. What's Jim's favourite sport? A. Swimming. B. Basketball. C. Table tennis. 四、短文理解(共5小题；每小题1分，满分5分) 你将听到一篇短文，短文后有五个小题。请根据短文内容，在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。短文读两遍。 ()16. How old is Molly? A. 12. B. 13. C. 14. ()17. What's Molly's telephone number? A. 349 562. B. 439 265. C. 394 652. ()18. How do you spell the name of Molly's friend? A. Y-E-R-E-A-Y. B. J-E-I-E-M-Y. C. J-E-R-E-M-Y. ()19. What class is Molly's friend in? A. Class 3. B. Class 2. C. Class 1. ()20. Who is the teacher of Molly's friend?