端午粽教学设计
【设计理念】
《语文课程标准》指出:在语文教学中,应加强对阅读的指导,让学生在朗读过程中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学会用恰当的语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此,本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段,让学生走进文本,引导学生从读入手,在读中感悟,在读中识字,在读中与生活实际相融合。另外,结合端午节吃粽子的视频,唤起孩子们爱国的情感。本课贴合课标要求,在读中品味语言的魅力,达到识字的目的,提高语言表达的能力。课前准备。
教学目标
1、读好课文中的长句子,并能正确、流利、有感情地朗读全文。
2、认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”13个生字,正
确美观地书写“午、节、叶、米、真、分、豆”7个汉字。
3、理解课文内容,了解粽子的制作方法,并让学生初步感受祖国的传统节日文化。
4、积累课文中表示颜色的叠词,提高学生对词语的理解与运用能力。
教学重点:识字写字,朗读课文,理解课文内容。
教学难点:积累表示颜色的叠词短语,提高对词语的理解与运用能力。
【教学过程】
一、图片展示,导入新课
1、小眼睛,向前看,看这是什么?对了,粽子。看来大家对它并不陌生。今天我们要学习的课文也与粽子有关,下面跟老师一起走进我们的第十课——端午粽。
2、伸出你的小手跟老师一起板书课题。讲解立字旁和米字旁的变化。
3、齐读课题,再识生字。
二、初读感知
过渡:大家那么聪明,小粽子也来和你比比了。它带着问题来了。
1、端起你的课本和“我”比比谁读得更好,注意读准字音,读通句子,尤其是平翘舌和长句的读法。
2、我知道课文有几个自然段,你知道吗?标出来吧。
【设计意图】
调动孩子的积极性,让孩子在高涨的情绪中体会学习的快乐。
三、再读品悟
过渡:大家表现那么好,奖励大家一次和老师一起读课文的机会,注意边读边想:
1、我们在什么季节吃粽子?你又是在哪里找到的?
2、品读句子。
3、情感提升,做一个尊老爱亲的好孩子。
4、粽子是用什么做成的,课本上怎么描写的,找到读一读
5、图片展示:箬竹叶、糯米、枣。
6、拓展:()的()
7、外婆还会做什么粽子?字卡展示红豆粽和鲜肉粽。随机出示带的字卡。
四、闯关练习,指导书写
过渡:老师还为大家准备了关于端午节吃粽子的视频呢?想不想看?先完成老师的挑战。
1、仿写练习,用描写红枣粽的方法来说说红豆粥和鲜肉粽。
1、挂灯笼识生字
2、指导书写节,并组租词,造造句子。
3、观看视频
五、情感升华
过渡:人们端午节吃粽子是为了纪念伟大的爱国主义诗人屈原,你明白什么是爱国吗?
1、孩子谈爱国。
2、提升:孩子们老师今天给大家带来了一位在背后默默关注大家的人,他就是习爷爷。他知道,你们是未来的希望,少年强则国强。作为一名小学生,你有什么话要对习爷爷说吗?
3、形式:我会____________,长大后______________。
六、作业布置
1、情感升华:孩子们你们现在是最幸福的孩子,老师之前想吃粽子、饺子、月饼都要期盼好久,现在不一样了,我们的生活越来越美好,而且习爷爷也说了,以后我
们的生活会更美好。
2、了解中秋吃月饼,春节吃饺子的由来。
附:课堂预设
端午粽课堂预设
1、收拾好自己的学习用品准备好了的同学身体坐正。上课同学们好,请坐
2、小眼睛,看,这是什么?看来大家对它并不陌生,
3、今天我们要学习的课文就与粽子有关,下面跟老师一起走进我们今天要学习的课文,10端午粽
4、伸出你的小手,跟老师一起板书课题,立字旁米字旁的变化大家要注意
5、齐读课题
6、声音真洪亮,两个生字宝宝换上了新衣服戴上了拼音帽子又和大家见面了,还认识吗?有小老师的风采。
7、这两个字里还有我们要认识的新的偏旁朋友,能猜猜他们的名字吗?对立字旁和米字旁
8、真聪明,一颗粽子要来和大家比比谁更厉害,他带着问题来咯:我来挑战(奖贴鼓励)
9、大家读得那么认真,课文几个自然段大家标注出来了吗?
10、真棒,奖励大家一次和老师一起读课文的机会,边读边想,我们在什么节日吃粽子,粽子又是用什么做的呢?
11、读完就坐端正了,请你来,是的,端午节(请你读字卡展示),你在哪里找到的,读给大家听。老师也找了,指导朗读。
12、哪外婆做的粽子时用什么做成的呢?
13、这都难不倒你,这些你会吗?
13、奶奶不只会做红枣粽,还有其他花样呢?谁知道奶奶还做了什么粽子?(字卡)读一读。
吃完粽子奶奶还不忘让我们带一些分给邻居吃。奶奶也让我给大家带来了小礼物(带字)描绘一下,红豆粽和鲜肉粽。
14、端午节吃粽子,还有一个传说呢,那就是为了纪念伟大的诗人屈原,老师为大家准备了想视频,想不想看?
先完成老师的挑战吧
1、描写红豆粽和鲜肉粽。
2.认识生字人两遍。
3.有个生字宝宝哭着来找大家帮助了。节这个字找不到田字格的家了,你能帮帮它吗?写完就把小手放平了,表现真好。
总结,今天大家表现的特别棒,请大家看视频。
端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原,什么是爱国呀?孩子们老师体会到了你的心意,有一个人一定也感受到了,他就是习爷爷。把你的心声说给他听吧!
除了端午节吃粽子,我们还有其他的一些传统节日,比如春节吃饺子,中秋节吃月饼。你们现在是最幸福的孩子,像老师以前想吃饺子、粽子、月饼都要求妈妈好久,你们现在太幸福了,而且习爷爷也说了,会让我们的生活更美好。
那这是习俗是怎么来的,课下去查找一下材料,去更多了解咱的传统文化吧。
今天的课到此结束,谢谢大家陪老师度过了这美好的时光。下课。