25七律．长征
基础过关
一、看拼音，写词语，看谁写得漂亮。
wēiyíshānyá
证()涯()
岷()丸()
眠()执()
三、按要求填空。
1．“丸”字按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________。
2．“礴”字用部首查字法，先查________部，再查________画，是________结构。
3．“远征难”中的“难”读________，“尽开颜”中的“尽”读________。
四、将下面的词与解释用线连起来。
只等闲翻腾着的细小浪花
腾细浪只把它看成很平常的事
走泥丸小泥球在脚下滚过去
尽开颜全部露出笑脸
探究应用
五、阅读《七律·长征》，完成题目。
1．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
(1)这句诗应用的修辞手法是()(多选)
A．比喻B．拟人C．夸张
(2)这首诗表现了红军战士()
A．藐视困难的革命乐观主义精神的豪迈气概。
B．自高自大，自以为了不起。
C．本领高，没有困难难得住他们。
2．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
(1)“暖”字表达了红军()后的心情。
A．飞夺泸定桥B．巧渡金沙江
(2)“寒”字让我体会到()
A．天气寒冷，连铁索也寒光闪闪。
B．夺取泸定桥时的惊心动魄。
六、读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是()。例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
A．五岭/逶迤/腾/细浪
B．乌蒙/磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖
D．大渡/桥横/铁索/寒
2．这首诗是围绕“________________________”两句展开叙事抒情的。向我们展示了五幅红军“征难图”，你能仿照下面的例子加以概括吗？
①攀(五岭)②越()③渡()
④夺()⑤翻()
3．第____和第____句是写：“万水千山”中的“山”；第____句和第____句是写“万水千山”中的“水”。其中________和________是“千山”的代表，________和________是“万水”的代表。“万水千山”在诗中的意思是()
A．千座山，万条河。“千”“万”是实数。
B．形容山无数，水无数，隐含着的困难多，艰险多。4．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”两句中，“三军”指________，“开颜”指__________。诗句的意思是_______________________________________________ _______，表达了____________________之情。
七、请你阅读毛泽东对长征的伟大历史意义作的评价，然后回答问题。
讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而宣告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。长征一完结，新局面就开始。
1．请把反问句“不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？”改为陈述句。
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ 2．为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？用________在文中画出。
3．现在赋予“长征”新的含义，如把新时期的改革开放说成是“新的长征”，你还知道哪些事情能说成“长征”呢？_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________八、妙笔生花。
毛主席有很多关于长征的诗词，你知道吗？试着收集一首，写在下面的横线上。
_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
参考答案
一、逶迤山崖岷山泥丸二、长征证明悬崖天涯岷山睡眠泥丸执着三、1.Wwán2.石16左右3.nánjìn四、1.只等闲——只把它看成很平常的事腾细浪——翻腾着的细小浪花走泥丸——小泥球在脚下滚过去尽开颜——全部露出笑脸五、1.(1)AC(2)A六、1.C2.红军不怕远征难，万水千山只等闲②乌蒙山③金沙江④泸定桥⑤岷山3.3456五岭山乌蒙山金沙江大渡河B4.全军喜笑颜开更使红军欣喜的是翻过了千里白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开红军翻越雪山后的喜悦七、1.不因此一举，广大的民众不会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理。2.又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。3.提示：可以说是前人还没有做到，而我们正在做的比较艰巨的事情。(言之有理即可)八、《忆秦娥·娄山关》西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
冀教版小学语文五年级上册【字专项】 一、查字典。(14分) 1．携：读音()，部首是()，除去部首再查()，最后一笔是()。组词()。 2．幽：()结构，书写顺序遵循先()后()的原则，中间的竖是第()笔。组词()。 3．曛：读音()，书写的时候注意左()右()，方能写美观，“白日曛”中“曛”的意思是()。 二、按要求给下列形声字分类。(8分) 惦窜蔚警鹭鸬跨健 1．左形右声：________________________________________________ 2．左声右形：________________________________________________ 3．上形下声：________________________________________________ 4．上声下形：________________________________________________ 三、给下面的字加偏旁组成新字并组词。(15分) 1．龙：____()____() ____() 2．交：____()____() ____() 3．夸：____()____() ____() 4．者：____()____() ____() 5．台：____()____() ____() 四、用“√”给易读错的字选择正确读音。(10分) 尘垢(gòuhòu)眼睑(jiǎnliǎn) ．．
痴迷(zhīchī) 蓑毛(shuāisuō) ． 倔强(juèjué) 歼灭(qiānjiān) ．． 膝盖(xīqí) 潜伏(qiǎnqián) ．． 酣睡(hāngān) 淙淙(cóngzōng) ．． 五、根据拼音写出正确的字。(12分) 1．“qí” ()岖()祷锦() ()视()异()马 2．“jù” 根()电()()全 相() ()怕编() 3．“lún” ()敦游() ()落 ()语昆()囫() 4．“yè” ()窝()体摇() ()晚()子()码
五年级语文竞赛试题 一、 基础知识 （每小题 2 分 共28分） 1、下列注音全对的一组是（ ） B ．漂泊（pi āo b ó） 点缀（di ǎn zhu ì） 沮丧 （j ǔ s àng ） 花儿（hu ār ） C ．徜徉（ch áng y áng ） 造诣 （zh ào y ì） 星罗棋布（x īng lu ō q ī b ù） D ．孩子（h āi z ī） 妈妈（m ā m ā） 进去（j ìn qu ） 大方（d à f āng ） 2、下列词语没有错别字的一组是（ ） A ．厉精图治 同仇敌忾 再接再厉 披荆斩棘 B ．流光溢采 沤心沥血 安然无漾 喋喋不休 C ．玲珑剔透 亭台楼阁 前扑后继 响喝行云 D ．颇负盛名 泪眼蒙胧 不容争辩 誊抄书稿 3、下面一句话四种停顿，意在强调学生负担过重的一项是（ ） A ．最多的一天/上八节课 B ．最多的/一天/上八节课 C ．最多的/一天上八节课 D ．最多的一天/上八节课 4、请选出和第一对词关系相似的一项。（ ） （1）、字典：工具书（ ） A ．铅笔：文具盒 B ．鞋子：袜子 C ．毛巾：生活用品 D ．椅子：座位 5、依次填入下列横线的 词，恰当的一项是（ ） 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的身躯，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？ A ．凝聚 积淀 写满 见证 B ．积淀 凝聚 见证 写满 C ．写满 见证 凝聚 积淀 D ．见证 写满 积淀 凝聚 6、下列句子没有语病的一项是（ ） A ．趵突泉是济南的三大名胜。 B ．通过老师的耐心辅导，使我的成绩有了进步。 C ．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ D ．大地被春风吹绿啦！ 7、下列各句的修辞与例句相同的一项是（ ） 例：天空中撒满了快活的，眨着眼睛的星星。 A ． 明月笑吻金丝柳，中秋把酒情满怀。 B ．人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。 C ．那边来了一位红领巾。 D ．会场上响起了雷鸣般的掌声。 8、下列排序准确的一项是（ ） A ．建党节 妇女节 元旦节 教师节 B ．大树 树 植物 生物 C ．今天 明天 后天 昨天 D ．奥运会 亚运会 全运会 校运会 9、填入横线上的词语，准确的一项是（ ） 三峡工程完工后，______能够使航道单向年通过水平提升到5000万吨，______能够使万吨级船队溯流而上直达重庆，______为西南腹地经济的发展提供了条件。 A ．既 又 从而 B ．因为 所以 而且 班级：________ 姓名： 考号：
人教版五年级上册课外阅读专项 第一单元一花一鸟总关情 一、阅读短文，回答问题。 夹竹桃——季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值 得留恋最值得回忆的花。 ②我们家大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天 天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有 火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。 ③我们家里一向是喜欢花的：虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却 是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着 来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美 不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。 一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。 ④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的 暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败 的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花， 无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ ⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它 把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是 大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 ⑥这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。 ⑦我离开了家，过了许多年，走过许多地方。我曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是都没有留下深刻的印象。 1.作者家有两盆夹竹桃，让他想到火的一盆是_____颜色的，一盆让他想到 雪的是_____颜色的。 2.文章第三自然段分别从花的品种、_______________、_______________、开花的动态变化等诸方面表现了院子里花多。除了夹竹桃，作者还描写了其他 14种花，这样写的好处是______________________________________________ ______________________________________________。 3.下面哪几个自然段是直接描写夹竹桃的？（） A①③⑥ B②④⑤ C②③④ 4.第③④⑤自然段的构段方式分别是（）。
2019年冀教版五年级语文上册复习知识点 中心： 1、《在天晴了的时候》：这首诗师现代诗人戴望舒写的，运用了比喻，拟人的修辞手法，描写了雨过天晴后的清新动人的景象，描写了雨后的泥路、小草、小白菊、凤蝶等景物。表现了作者对亲近自然的自由快乐。 2、《珍珠鸟》：这篇文章按照事情发展的顺序叙述了我和珍珠鸟情感的变化过程。在这个变化过程中，我的态度起到了决定作用。我对鸟儿的关爱换来了鸟儿对我的信任。鸟由怕人到信任人师文中的线索，揭示出信赖能创造出美好的境界。 3、《人类的朋友》：本文讲了我在美国亲身感受到人与动物相处的那样和谐，感受到人与动物互为朋友师那样美好，告诉我们要保护生态环境，爱护动物。 4、《大自然你好》：这是张海迪写给小欧的回信，她鼓励小欧去大自然中发现秘密，寻找知识。感受到海迪对孩子们的关爱，和他对自然的渴望和向往。 5、《动物二章》鸬鹚：这篇写景散文按事情发展顺序，运用动静结合手法描绘了恬静的渔人闲憩图，欢腾的捕鱼图，渔舟唱晚图，感受到渔人的悠闲和水乡景色的优美。一抹是全文的文眼。 鹭鸶：本文按总分总的结构，运用衬托、对比、仿写的手法，描绘了垂钓图、望哨图、低飞图。表达了热爱自然，热爱生活的情感。本文的文眼是鹭鸶是一首精巧的诗。 6、《匆匆》：本文作者是朱自清，运用拟人、对比、比喻、叠词、设问的手法，紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时光飞逝的惋惜和无奈，告诉我们要珍惜时间。
7、《假如只有三天光明》：本文作者海伦凯勒师一个身患残疾、热爱生活、珍惜生命、睿智、善于思考的人。文章运用对比、反问的写法告诉我们要珍惜生命、珍惜健康，珍视你所拥有的一切。 8、《现代诗二首》：我微笑着走向生活：汪国真的这首诗写了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时的不同态度，表达了诗人乐观的人生态度。 假如生活欺骗了你：普希金的这首诗，告诉我们要勇敢地面对苦难，镇静思索，保持积极乐观的心态，坚信快乐的日子会到来。 9、《生命中最美好的时刻》：无论是孩子的眼中，还是成人的视角，讲述着一个共同的结果：生命中最美好的时刻就在我们身边，当你发现生命在涌动时，就找到了生命中最美好的时刻。 10、《二泉映月》这篇文章记叙了阿炳创作的二胡名曲二泉映月的艰苦历程，写出了阿炳苦难的一生，表达了二泉映月的内涵，表现了阿炳热爱生活，热爱音乐，追求美好理想，敢于同命运抗争的精神。乐曲的特点：由委婉连绵到升腾跌宕，由舒缓而又起伏到恬静而又激荡。 11、《古诗二首》渭城曲：描绘了一幅美丽清新的画面，表达了依依惜别之情。别董大：描绘了一幅悲凉壮阔的画面，表达了诗人乐观豪迈的精神。 12、《有个孩子叫咪咪乔》本文运用了插叙的手法，叙述了交警和女儿把咪咪乔当做孩子看待，妈妈的态度由虚伪应付到愧疚。 13、《祖父后园我》本文描述了美丽的后园，慈祥幽默的祖父，自由自在、幸福美好的童年生活，表达了那份浓浓的亲情。
2019-2020年五年级上册语文竞赛卷 一、看拼音写成语。（12分） hé yán yuè sè yǎn huā liáo luàn shī qínɡ huà yì （）（）（） xiōnɡ yǒu chénɡ zhú tiān yá hǎi jiǎo jǖɡāo línɡ xià ( ) ( ) ( ) 二、选择题。（16分） 1、下列成语中全对的一小组是（） A、求同存异垂头散气哄堂大笑高楼大厦 B、变幻莫测语重心长阴谋诡计灵珑剔透 C、大显生手别出心栽豪不犹豫顷盆大雨 D、呕心沥血囫囵吞枣风欺雪压守望相助 2、下列四组成语中有错的一组是：（） A、万古长青白纸黑字紫气东来绿树成阴 B、天经地义天昏地暗天涯海角改天换日 C、精兵简政置之不理赞叹不以漫不经心 D、春意盎然春暖花开春华秋实春风得意 3、与“画蛇添足”意思相近成语是的是（） A、螳螂挡车 B、多此一举 C、过河拆桥 D、如虎添翼 4、下列成语中表示比喻的是：（） A、草木皆兵 B、怒发冲冠 C、旁若无人 D、呆若木鸡 5、“力量强，声势大”我们经常用成语（）来形容。 A、万马奔腾 B、人山人海 C、排山倒海 D、欢声雷动 6、成语“震耳欲聋”的“欲”的意思是（） Ａ、将要Ｂ、欲望Ｃ、想要、希望Ｄ、需要 7、“同甘共苦”的“甘”意思是（），心甘情愿的“甘”意思是（） A、甜，味道好 B、甘心、自愿、乐意 8、与“左思右想”结构最相似的成语是（）。 A、思前想后 B、生离死别 C、愁眉苦脸 D、求同存异 三、填空（17分） 1、完整下列成语（4分） ( )( )不倦 ( )( )日上 ( )( )如生 ( )( )在目 拳不离手——（）人过留名——（） 2、成语接龙（3分） 心安理得→（）→（）→（） 3、成语迷宫（分） 4、按要求写成语（4分） （１）“不行，违反纪律的事绝对不能干。”他（）地说。（形容说话态度非常坚决） （２）班队课上，同学们（），讨论十分激烈。（各自发表自己的观点）（３）听了他的讲述，我们仿佛（）。（亲自来到那个地方） （４）黄老师冒雨连夜去张明家给他补课，这让张明一家感动得（）。（形容非常激动，眼泪都要掉下来了） 四、趣味语文（5分） 1、看成语故事填人名。 草船借箭（）卧薪尝胆（） 2、在广告语中，有些成语被改动，请给予纠正。 骑乐无穷（某摩托车）广告还原真实面目：（）闲妻良母（某洗衣机）广告还原真实面目：（） 3、猜一个成语 7086——（）
《一诺千金》教学设计 石家庄市新石小学王盼 教材分析： 本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言。第二个故事通过“我”冒着大雨去车站接朋友，看到一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而“我”由于朋友的食言失望而归。通过两个故事中的人物的对比，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信人的某些抱怨和鄙夷。 学情分析： 五年级的学生在阅读欣赏文章方面已经具备了较好的阅读和概括能力，并且已具备初步的品词赏句和感悟文章情感的能力，能对短文在教师的引领下能够进行更为深透的理解，并且能结合现实发表自己的见解，但仍需要老师在品词析句方面加以引领。因此在课堂上积极提倡和推行各种形式的合作型阅读的教学理念，教会孩子如何抓住文章的一些关键词句进行品读：“品其情、品其味”，是教学的一个重点，这样可以发扬学生个性，老师可以让学生在分享思想和经验的基础上，面向全体，关注更多学生知识的接受力和情感的感悟力，使学生能够对文本有更深的感悟，可以嚼出文章真味儿。学生们在教学中随着对文章的感悟，感受到忠实地履行承诺，是一种强烈的责任感，是金子般珍贵的品质。 教学目标： 知识与技能： 1、了解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意思，正确、流利有感情的朗读课文。 2、学习作者运用对比的表达方法及心理描写。 过程与方法： 1、理清故事脉络，概括文章主要内容。 2、在朗读的过程中，圈划、品味文中人物的神态、语言等，把握人物的性格特点，在交流中体会一诺千金的重要含义。 情感、态度与价值观： 通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。教学重点： 通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。 课前准备： 课件、搜集有关诚信方面的典故、故事等。 教学过程： 一、导入新课 师：上节课我们初读了《一诺千金》这篇文章，并且认读了其中的生字词，这节课让我们继续走进这篇文章，去体会故事背后带给我们的思考。板书课题齐读 师：“诺”是什么意思？ 预设生：诺言、承诺。 那千金呢？
五年级语文上册竞赛试题 一、课内阅读（26分） （一）窃读记（节选）（15分） 我（）进店门，暗喜没人注意。我（）着脚尖，从大人的腋下（）过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。在一排排花 花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，□找一遍。啊！它□这里，原来不□昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜□读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 1、在文中（）内填上描写“我”的动作的词。（4分） 2、在文中□内填上读音是“zài”的字。(2分) 3、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话使用的修 辞是，请试着仿写一句：（3分） 4、文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的。（2分） 5、我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这句中“我”快乐的原因是（），“我”惧怕是因为（）。（4分） （二）地震中的父与子（节选）（11分） 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”
课内阅读答案 1 白鹭 1.B 解析:这道题是考查学生对本文作者的了解。 2.白鹭钓鱼图白鹭瞭望图白鹭晚飞图解析：抓住各段中的关键语句加以概括即可。如：选文第一段中的“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼”，我们就可以概括出：白鹭钓鱼图。根据“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?”这句话可以概括出“白鹭瞭望图”。根据“黄昏的空中偶见白鹭的低飞”可以概括出“白鹭晚飞图”。 3. 水田钓鱼枝头闲立黄昏低飞 和谐自然悠闲舒适生机勃勃 解析：这道题考查学生对段落的概括能力，第一列分别交代了白鹭的所处位置和时间，第二列填写白鹭的样子，第三列填写白鹭的状态特点。 4.C 解析：白鹭给黄昏中的乡村带来了美，带来了生机和活力，作者称之为“一种恩惠”，这同样是一种宛转的说法。 2 落花生 1.答案：姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 解析：认真读前几个段落，根据文中人物对话写出答案。 2.答案：C 解析：根据当时的课文写作背景可以知道当时父亲是位好官，所以他当时工作很忙，一心为老百姓，很难有时间跟孩子们在一起。并不是他不喜欢孩子，他也是一位好父亲，为了工作，他放弃了与家人团聚的很多机会。，所以A不正确，C正确。B项的说法也是不正确的，因为坏天气不可能影响父亲跟孩子们团聚。 3.答案：桃子、石榴、苹果；地里枝头；默默无闻、无私奉献。 解析：根据文中父亲说的这段话概括提炼重点词语，填写在相应括号里。4.解析：课文前面简单描写了种花生、收花生、吃花生的经过，这几段重点详细叙述了议花生。答案：议花生详写
全册教材分析 一、教学内容。 全册书由六个单元构成，后面附有生字表，要求会认的生字有126个，要求会写的生字有145个。每个单元围绕一个文化主题来安排学习，分别由五篇课文、一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按照三篇精读穿插两篇略读组成。综合学习依旧由“我的采蜜集”，“读读背背”，“口语交际”“我的小笔头”等基本环节组成。 二、各单元文化主题。 第一组：享受自然——体验和谐与博爱 第二组：追求真我——体现生命与价值 第三组：情思满怀——领悟真爱与感恩 第四组：人生启迪——思考道德与人格 第五组：科学奋进——体会执着与求真 第六组：多彩文化——欣赏多元与内涵 三、全册训练主题。 1、培养学生独立识字能力，重视课后练习中的范写和巩固练习。 2、关注学生的默读，训练学生的默读速度。 3、通过布置与监督，培养学生预习、复习的习惯。在课上通过阅读方法的引导，培养学生不动笔墨不读书的习惯及使用工具书的习惯。 4、继续练习概括文章大意，揣摩文章表达顺序。 5、指导学生在阅读中思考，通过朗读课文，联系上下文、生活实际，结合资料，品味语言，想象画面等方式指导学生理解课文内容，交流阅读感受，体会文章表达效果。 6、固定、确保课外阅读时间，教师根据教学的需要，及时推荐课外读物，培养学生的速读能力，引导学生读说结合。 7、引导学生关注生活，触发学生的“独特感受”，使学生的习作努力做到如实、客观、具体的反映生活。注重多元积累，提高写作质量。 8、创设课堂口语交际气氛，培养学生倾听、表达、交际的能力，并且延伸课外，拓宽交际渠道，培养文明礼貌素养，使学生不断提高交际能力。 四、训练主题与各单元文化主题的融合。 第一组：享受自然——感悟人与自然和谐相处之道，捕捉有特点的词句，品味其中蕴含的情感。 第二组：追求真我——运用朗读、联系生活实际等教学策略，引发学生对生命价值的思索。 第三组：情思满怀——整体把握文章大意，体验作者在细腻的描写中流露的涓涓情意第四组：人生启迪——学习用小标题概括文章主要内容，品味语言体会品格的力量第五组：科学奋进——整体把握，学习不同的表达顺序；捕捉细节，感受崇高的科学精神 第六组：多彩文化——想象画面，欣赏丰富文化内涵，品味积累生动的语言
五年级语文竞赛试题 一、基础知识（每小题 2 分共28分） 1、下列注音全对的一组是（） A．《水浒传》zhuàn 绿林好汉（lǜ）分外fēn 折本（shé）B．漂泊（piāo bó）点缀（diǎn zhuì）沮丧（jǔ sàng）花儿（huār） C．徜徉（cháng yáng）造诣（zhào yì）星罗棋布（xīng luō q ī bù） D．孩子（hāi zī）妈妈（mā mā）进去（jìn qu）大方（dà fāng） 2、下列词语没有错别字的一组是（） A．厉精图治同仇敌忾再接再厉披荆斩棘 B．流光溢采沤心沥血安然无漾喋喋不休 C．玲珑剔透亭台楼阁前扑后继响喝行云 D．颇负盛名泪眼蒙胧不容争辩誊抄书稿 3、下面一句话四种停顿，意在强调学生负担过重的一项是（） A．最多的一天/上八节课 B．最多的/一天/上八节课 C．最多的/一天上八节课 D．最多的一天/上八节课 4、请选出和第一对词关系相似的一项。（） （1）、字典：工具书（） A．铅笔：文具盒 B．鞋子：袜子 C．毛巾：生活用品 D．椅子：座位
5、依次填入下列横线的词，恰当的一项是（） 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的身躯，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？ A．凝聚积淀写满见证 B．积淀凝聚见证写满C．写满见证凝聚积淀 D．见证写满积淀凝聚 6、下列句子没有语病的一项是（） A．趵突泉是济南的三大名胜。 B．通过老师的耐心辅导，使我的成绩有了进步。 C．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ D．大地被春风吹绿啦！7、下列各句的修辞与例句相同的一项是（） 例：天空中撒满了快活的，眨着眼睛的星星。 A.明月笑吻金丝柳，中秋把酒情满怀。 B．人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。 C．那边来了一位红领巾。 D．会场上响起了雷鸣般的掌声。 8、下列排序正确的一项是（） A．建党节妇女节元旦节教师节 B．大树树植物生物C．今天明天后天昨天 D．奥运会亚运会全运会校运会 9、填入横线上的词语，准确的一项是（） 三峡工程完工后，______可以使航道单向年通过能力提高到5000
上海教育版2019-2020学年五年级上学期语文期末试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、积累运用 (共7题；共52分) 1. （4分）加上不同的偏旁，变新字，并组词。 皮_______ _______ _______ _______ 2. （12分）我会照样子，写一写。 （1）例：加一加；那哪（哪里） 以 _______ 示_______ 京_______ （2）例减一减；极及（及时） 傍_______ 枝_______ 脚 _______ （3）例：换一换；娃桂（桂花） 忙_______ _______ 苦_______ _______ 坡_______ _______ 3. （3分）根据释义写出相应的词语： ①全部的精神都集中在一起。_______ ②形容纵横杂乱。_______ ③形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。_______ 4. （5分）把下面的词语整理成句子。 ①英雄小王二小是
②消灭敌人了八路军 5. （16分）我来连一连。 辶_______ 苗快活的_______ 雨点 犭_______ 工数不清的_______ 小鸟 穴_______ 果彩色的_______ 项链 讠_______ 巴雪白的_______ 小路 ?_______ 力弯弯的_______ 贝壳 小蝌蚪_______ 省略号_______ ， 水泡泡_______ 逗号_______ …… 一串水珠_______ 句号_______ 。 6. （2分）照样子写出下面句子的歇后语。 例：和尚打伞-------无法无天 ①虎落平阳--------_______ ②画蛇添足--------_______ 7. （10分）课文直通车。 （1）《望天门山》的作者是我国_______代大诗人_______，诗中写到的楚江是指_______。 （2）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自_______代诗人苏轼的《_______》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“_______”。
冀教版五年级语文上册期中检测试题 班级姓名 一、基础知识。 1.根据拼音写出相应的汉字。 j iǎn （）阅mù 夜（）bǔ 追（）（）单羡（）缝（） （）朴坟（）占（） 2.为带点的字选择正确的解释。 没精打采（）采访（） A.摘 B.开采 C.搜集 D.选择取 E .精神、神色 漠然（）漠不关心（） A.沙漠 B. 冷淡地、不关心地 3.在括号里填上合适的词语。 （）的雪末（）的大雪（）的风景（）的歌喉（）的面庞（）的比赛 4.补充成语。 （）烛夜游（）之不理刻骨（）心和颜（）色 全力以（）生意兴（）销声（）迹应（）不（） 二、按课文填空。 1.阳春布德泽，（）。 2.少壮不努力，（）。 3.横看成岭侧成峰，__________________________________________。
4（）赶上（）或者天气突变，就得全家动员，（），十分紧张。 5.（）朋友送我一对珍珠鸟。我把它们放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一些干草。那是（）的巢。 三、阅读。 荷叶 席慕容 后院有六缸荷，整个夏天此起彼落开得轰轰烈烈，我只要有空，总是会去院子里站一站，没时间写生的话，闻一闻花叶的香气也是好事。 虽说是种在缸里，但因为紧贴着土地，荷花荷叶仍然长得很好。有些叶片长得又肥又大，亭亭而起，比我都高了许多。 我有一个发现，在这些荷叶间，要出水面到某一个高度才肯打开的叶子才能多吸收阳光，才是好叶子。 那些在很小的时候就打开了的叶子，实在令人心疼。颜色原来是嫩绿的，但是在低矮的角落得不到阳光的命运之下，终于逐渐变得苍黄。细细弱弱的根株和叶片，与另外那些长得高大健壮粗厚肥润的叶子相较，象是侏儒又像是浮萍，甚至还不如浮萍的青翠。 忽然感觉到，在人生的境界里，恐怕也会有这种相差吧。 太早的眩耀、太急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但是，没有根柢的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。 怎么样才能知道？那一个时刻才是我应该尽量舒展我一生怀抱的时刻呢？怎么样才能感觉到那极高极高处阳光的呼唤呢？
第一单元提升练习 一、字词练习。 1.拼写小高手。 (1)夜晚,如果我独自走在yōu()静的树林里,我还真有些胆 qiè()。 (2)là()烛mòmò()地奉献了自己的生命,把光明带给了人类。 (3)经过一番比jiào(),我觉得小明的文zhānɡ()写得更出色。 2.给加点字选择正确的读音,画“√”。 曝．晒(bào pù)阴霾．(mái lí) 眸．子(móu mú)眼睑．(liǎn jiǎn) 蓑．衣(suōshuāi)嫌．弃(xián j iān) 3.选择合适的字组词,用“”画出。 和(协谐) (训驯)养(啄琢)食 (驱躯)车 (婉碗)转 (姆拇)指 4.选词填空。 细腻详细细致 (1)警察叔叔( )地了解了案件发生时的情况。 (2)我用手抚摸着小鸟( )的绒毛。 (3)苏州的“刺绣”十分精美,( )的工艺深深地吸引了中外游客。 5.根据要求写词语。 (1)词语“不绝于耳”中“绝”字的意思是,这个词语是形容声音的,表示声音。在课外学习中,我还积累了很多与声音
有关的成语,如,形容声音好听的成语: 、;形容声音大的成语: 、。 (2)词语“司空见惯”的意思是。我能写出它的近义词和反义词,即和。 二、按要求写句子。 1.这只珍珠鸟很可爱。(改为比喻句) 2.十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上。(改为拟人句) 3.鸬鹚本身不就是一首很优美的歌吗? (改为陈述句) 4.人闲桂花落, 。月出惊山鸟, 。 (补充诗句) 三、口语交际。 在资溪县城的一家商店,记者看到,门口摆放着大大小小的铁夹子。据老板介绍,这就是当地猎人用来捕猎野生动物的工具。据商店的销售人员介绍,冬季正是捕猎野生动物的季节,所以夹子也特别畅销。售货员透露,他们一年能卖几千个夹子,有的买家一次就能买上百个。 请你联系本单元学过的内容,表达一下你对这则新闻中所讲述的事情的看法。 四、快乐阅读。 (一)课内阅读。 动物二章(节选)
部编版语文五年级竞赛积累上学期期中检测 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 照样子，在横线上填上合适的字词。 ①一张张（纸条）一只只______ 一块块______ 一把把______ ②一（杆）秤一______笔一______树 一______鸟一______鱼塘一______石桥 ③高兴地（说）满意地______ 轻轻地______ 仔细地______ ④（雪白）的小花 ______的头发 ______的地毯 ______的风筝 ⑤（弹）钢琴 ______图画 ______纸船 ______围棋 ______二胡 ______铁环 ⑥（冷）得直发抖 ______得直打转 ______得直冒汗 ______得直咬牙 2. 看拼音，写词语。 zhí rìfǎn fùjì yìfǎng zhībān jiā ______ ______ ______ ______ ______ shāng diàn yù jiàn tè biégān jìng wén jù ______ ______ ______ ______ ______ 3. 给加下划线字的选择正确读音。 扇动______（shān shàn）唱彩______（hē hè）尽管______（jǐn jìn） 银行______（xíng háng）磨坊______（fáng fāng）水泡______（pāo pào） 4. 看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jīn piāo dài wǔ______地飞奔而来，看到chà zǐ yān hóng______中的wǎn ěr ______一笑，在倾听中我们jǔ jué______童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的qíng yi ______。 5. 把下列成语补充完整,并按要求填空。 专心______志所向披______ 金碧______煌莫______其妙______然开朗出言不______ 老生______谈无______之谈劈波______浪万______更新 6. 照样子，写字再分别组词。 金：钩钩子铲铲子
2018-2019学年上海市杨浦区五年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（18分） 1．（4分）圈出成语中的错别字，并在横线上写上正确的字。 崇山竣岭奋不顾生目不遐接无微不致 按课文内容填空．（9分） 2．（4分）余尝谓：读书有三到，谓到，到，到。句中“尝”的解释：①曾经；②尝试；应选。“谓”的解释：①称谓；②说；应选 3．（1分）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里了自己。﹣﹣莎士比亚 4．（4分）……这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到，传到，传到，使全国人民的心一齐欢跃起来。 5．（5分）默写古诗。 八阵图 （朝代）（作者） ，。 ，。 二、阅读 6．（20分） 大象的乡愁 ①大象伏兰特来自印度，是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业，但辗转各地多年 后，有一天它却wúyuan wúgù“发疯”了，给马戏团和观众带来不小的wēi xié和m áfan。 ②当地警察要求马戏团老板处死它，老板无（耐奈）地答应了。临刑前，一位（戴带） 礼帽的小个子先生匆匆赶来，他（竟然果然）要求老板给他两分钟时间治好大象，并自愿立下生死文书。老板同意后，这位先生径直进入铁笼。他（竟然果然）只用两分钟就治好了这头“疯“象。马戏团的明星伏兰特得救了！观众们。小个子先生感慨地对老板说：“大象伏兰特没有发疯，只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大，所以我用印度语同它谈了一会儿心……” ③后来，马戏团老板细看生死文书上的签名，发现这位小个子先生竟是英国一位有名的 作家和诗人﹣﹣1907年的诺贝尔文学奖得主吉卜林先生原来，（）吉卜林从小就热爱
动物，曾长期同印度象生活在一起，（）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话“。 （1）根据第①节中的拼音写词语。 wúyuan wúgùwēi xiémáfan （2）为下列字选择正确的读音，用“√“表示。 处（chǔchù）死径（jìng jīng）直 （3）在第③节的括号中加上合适的关联词语。 原来，吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。 （4）联系上下文，圈出第②节括号中合适的字、词。 （5）联系上下文，将第②节“”处补充完整。（要求能用上“有的……有的…… 还有的……”句式，写出不同观众的表现） 马戏团的明星伏兰特得救了！观众们 （6）简答。 文章第②节中这样写道：他（竟然果然）只用两分钟就治好了这头“疯“象。请联系文章内容说说为什么“疯”字上加引号？（不少于10字） （7）请概括第②节节意。（字数不超过40字） 7．（22分） 海水燃烧 ①在自然界中，可以燃烧的物质很多，然而你听说过海水燃烧吗？水火不相容，人们早 已熟知的自然规律，然而在自然界中确有海水着火的怪事。 ②1973年的某一天，在印度东南部孟加拉湾附近的海域，突然刮起猛烈的飓风，顿时海 浪咆哮，刹那间海面上出现了奇迹：高达三四十米的浪峰上竟然燃起熊熊大火，红彤彤的火焰与湛蓝的海水交相辉映，照耀着几十公里的海面。景色蔚为壮观，看到者无不目瞪口呆。 ③令人觉得奇怪的是：这场海上大火从何而起？是油船着火？可是，海面上并没有油船。 难道海水也能自燃？不可能！那到底又是什么原因引起的呢？ ④原来这场大火的纵火者就是飓风。在海洋上形成的飓风，风速有时可高达每秒钟70 米，飓风所到之处，掀起巨浪。由于飓风与海水摩擦，产生了巨大的能量，使海水分解，产生大量易燃、易爆的氢气和能助燃的氧气，所以在某一瞬间引起了氢气的燃烧和爆炸，
人教版五年级上册语文 竞赛试题 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
2011年下期五年级语文竞赛试题 一、基础知识（每小题2分共28分） 1、下列注音全对的一组是（） A．《水浒传》zhuàn绿林好汉（lǜ）分外fēn折本（shé）B．漂泊（piāobó）点缀（diǎnzhuì）沮丧（jǔsàng）花儿（huār） C．徜徉（chángyáng）造诣（zhàoyì）星罗棋布（xīngluōqī bù） D．孩子（hāizī）妈妈（māmā）进去（jìnqu）大方（dàfāng）2、下列词语没有错别字的一组是（） A．厉精图治同仇敌忾再接再厉披荆斩棘 B．流光溢采沤心沥血安然无漾喋喋不休 C．玲珑剔透亭台楼阁前扑后继响喝行云 D．颇负盛名泪眼蒙胧不容争辩誊抄书稿 3、下面一句话四种停顿，意在强调学生负担过重的一项是（）A．最多的一天/上八节课B．最多的/一天/上八节课 C．最多的/一天上八节课D．最多的一天/上八节课 4、请选出和第一对词关系相似的一项。（） （1）、字典：工具书（） A．铅笔：文具盒B．鞋子：袜子C．毛巾：生活用品D．椅子：座位 5、依次填入下列横线的词，恰当的一项是（） 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的身躯，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高？有哪一项工程能 _______如此伟大的传奇？ A．凝聚积淀写满见证B．积淀凝聚见证写满 C．写满见证凝聚积淀D．见证写满积淀凝聚 6、下列句子没有语病的一项是（） A．趵突泉是济南的三大名胜。B．通过老师的耐心辅导，使我的成绩有了进步。 C．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！D．大地被春风吹绿啦！ 7、下列各句的修辞与例句相同的一项是（） 例：天空中撒满了快活的，眨着眼睛的星星。 A．明月笑吻金丝柳，中秋把酒情满怀。B．人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。 C．那边来了一位红领巾。D．会场上响起了雷鸣般的掌声。 8、下列排序正确的一项是（） A．建党节妇女节元旦节教师节B．大树树植物生物 C．今天明天后天昨天D．奥运会亚运会全运会校运会 9、填入横线上的词语，准确的一项是（） 三峡工程完工后，______可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，______可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，______为西南腹地经济的发展提供了条件。 A．既又从而B．因为所以而且 C．既所以从而D．因为又而且
上海市松江区五年级第一学期期末测试卷 语文 （满分：100分时间：100分钟） 一、基础知识（30分） 1、给加点字选择正确的解释。（3分） 对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的 （1）不管怎么说，她对．我真的很好。（） （2）这次，刘大爷算是碰上对．手了。（） （3）我看他神色不对．，肯定有什么事瞒着我。（） 2、词语积累。（3分） （1）描写瀑布的词语： （2）描写人多的词语： 3、按要求改写句子。（8分） （1）微波粼粼的海面上霎时间洒遍了点点银光。（缩句） （2）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。（换种说法，使句子的意思保持不变） （3）读书能使我们获得许多知识。我们要多读书。（将两句话合成一句话） （4）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句） 4、填空。（16分） （1）《题西林壁》的作者是代诗人。从不同的角度看事情，便会有不同的收获，正如诗中所说：，。我们常说的“当局者迷，旁观者清"，可以用诗中两句诗来形容：，。 （2）《我的伯父鲁迅先生》中伯父和“我"谈到的四大名著之一《》。 （3）生活中最大的享受、最高的乐趣就在于。巴金生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的，是使人们感到亲切的。
（4）立身以，立学以。作者是。 （5）秦时明月汉时关，。但使龙城飞将在，。这首诗是朝诗人所作。 二、阅读（40分） （一）母爱是一根穿针线（22分） ①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。 ②她决定给儿子钉一下。 ③儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲！ ④屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 ⑤可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 ⑥她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。 ⑦……还是失败。 ⑧再试…… ⑨线仍未穿进针眼里。 ⑩儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔"，可她还是不甘放弃。 ⑿“妈，我来帮你。"儿子离开电脑，一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。 ⒀儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1.题目是用比喻的手法写的，他把母爱比作。你把母爱比作 。（1+1=2分）
五年级语文趣味知识竞赛试题 一、古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。10分 (1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。 (2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)月( )雁飞高，单于夜遁逃。 (4)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。 (5)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。 (6)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。 (7)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。 (8)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。 (9)两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。 二、春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。16分 (1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3)( )潮水连江平，海上明月共潮生。 (4)( )又绿江南岸，明月何时照我还？ (5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。 (6)( )无处不飞花，寒食东来御柳斜。 (7)( )一刻值千金，花有清香月有阴。 (8)忽如一夜( ) 来，千树万树梨花开。
三、凑双成对(填上双句成语的另半句)。12分 一夫当关，__________ 人非圣贤，__________ 不鸣则已，__________ 人之将死，__________ 三十六计，__________ 三军易得，__________ __________，后人乘凉__________，必有一伤 __________，近墨者黑 __________，败兴而归 __________，近在眼前 _ _________，败絮其中 四、补歇后语8分 茶壶煮饺子——_________________ 哑巴吃黄连——_________________ 竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________ 歪嘴和尚——_________________ 隔着门缝看人——________________ 水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________ 五、动物聚会(写出动物的名称)。10分 ( )给鸡拜年——没安好心( )扑火——自取灭亡( )哭( )——假慈悲 ( )屁股——摸不得 热锅上的( )——团团转( )过街——横行霸道( )尾巴——长不了( )撼大树——可笑不自量