more than 超过 thousand 一千 kilometre 公里 something 某事物,某种东西 million 百万
map 地图 right 正确的 country 国家
二、重点短语:
more than超过 the Great Wall长城 in New York在纽约 look at看,看一看 lots of
告诉我更多关于… 的事许多,大量 a picture of一张… 的照片tell me more about …
情 has got有,拥有(三单 tell me something about告诉我一些关于… 的事情 in the east of在… 的东面 country(复数 countries a big country一个大国家 a lot of = lots of 许多,大量 real (副词 really we(物主代词 our
long(反义词 short old (反义词 new love(形容词 lovely is(复数 are these(单数 this
an animal一种动物 people(复数 people move(现在分词 moving China (形容词Chinese
多大?
多长? how big … ?...
too(同义词 also have (三单has how long… ?...
三、重点句型 :
他和他的堂兄在纽约。
这些明信片真棒!
这是一张关于长城的明信片。
3. It’
告诉我更多关于长城的事情。
它有多长?(注意:how long 是提问有多长
它超过两万公里长。
B: It’
你能告诉我一些关于纽约的事情吗?
got more than
7. A:How big is it?它有多大?(注意:how big是提问人口B: It’ s
eight million people. 它的人口超过八百万
8. A. How big is Beijing?北京有多大? B: Beijing has got about twenty million people.北京大约有两千万人口。大明正在访问美国。 (现在进行时用 ing 修饰,注意单选
!多么大的一张美国地图啊! (注意单选
它在中国的东部。 (注意情连
11. A: Where is the West Lake?西湖在哪里? B: It’
和单选
在那里你能看到许多动物吗? B: Yes, I can. 是的,我能。 (注意情连
13. The US is a big country.美国是一个大国家。 China is a big country too.中国也是一个大国家。 (对比背诵第二模块重难点一、重点单词:
dancing 舞蹈 Chinatown 唐人街,中国城 sometimes 有时 shop 商店 then 既然是这样,那么
strong 坚固的
二、重点短语:
Chinese dancing 中国舞蹈 in China 在中国 an email. 一封电子邮件 send an email 发送一封电子邮件 miss China 想念中国 want to do 想要干 Chinese shops 中国商店
go to Chinatown 去唐人街 the Changjiang river长江 the West Lake 西湖 the Huangshan Mountain 黄山 high(同义词 tall
strong(反义词 weak this(复数 these city(复数 cities family(复数 families big(反义词 small
dance(现分 dancing China(形容词 Chinese you (物主代词 your miss(三单 misses
can’ t 后面加动词原形 taxi (复in the street在街上 on the Great Wall在长城上let ’ s
数 taxi
三、重点句型 :
1. A:Daming? 你正在干什么,大明?(表示现在进行时应用 ing
我正在给国内的家人发电子邮件。 (情连
B: I’
你想去唐人街吗?
纽约有一个唐人街。
那里有许多中国商店和餐馆。
后面加动词原
5. Let’ s go to Chinatown now.
现在就让我们去唐人街吧。(let ’ s
形
6. Are there any Chinatowns in China?在中国有唐人街吗?
7. Can you tell me more about Chinatown?你能告诉我更多关于唐人街的事情吗?
在中国有许多偏凉漂亮的湖泊。
9. 这些是我来自中国的明信片。
它超过六千公里长。
10. It ’
中国有许多山。
collect 收集 stamp 邮票 hobby 业余爱好 doll 玩具娃娃 bicycle 自行车
二、重点短语:
collect stamps收集邮票 lots of许多 , 大量 Chinese stamp中国邮票 a picture of一张… 的照片 all of 所有的 have got有,拥有 this(复数 these that (复数 those they(宾格them collect (现在分词 collecting China(形容词 Chinese an ice cream一个冰激凌 fly kites放风筝 Chinese kites中国风筝 dragon kites龙风筝 picture books图画书 take pictures照相 take(现在分词 taking hobby(复数 hobbies have(三单 has
ride(现分 riding new(反义词 old too(同义词 also photo(复数 photos
三、重点句型 :
1. Collecting stamps(Flying kites, Reading 我的爱好是收集邮票 (放风筝,读书。西蒙,你集邮吗? 是的,我集邮。 (情景连线那些是什么? 这些是来自加拿大的邮票。(dragon kites ?你有来自中国的邮票 (龙风筝吗?
是的,我有。 (情景连线我有许多邮票。
这张邮票来自中国。
这些邮票是我信封上的。 (比较两个句子的单复数
有我的信吗? 是的,有。 (情景连线
现在你有另一张中国邮票了。
上面有一些名人。
这张上面有一张长城的照片。
你的爱好是什么? B: I collect dolls.我收集玩具娃娃。
10. A: What’ s your hobby?
(注意情景连线
你有来自日本的玩具娃娃吗? B. No, I haven’ t. 不,我没有。 12. A: What about you?你怎么样? 我喜欢骑我的自行车。 (情景连线
你有你自行车的照片吗?
这是一些我新的自行车的照片。
15. What toys have you got?你有什么样的玩具? I have got some toy dogs.我有一些玩具狗。
第四模块重难点一、重点单词:
Thanksgiving 感恩节 flag 旗,国旗 fly (使旗帜飘扬 special 特殊的,特别的 meal 餐
sound 听起来 football 足球 race 比赛 lantern 灯笼 hang 悬挂;吊
二、重点短语:
Thanksgiving Day感恩节 Flag Day国旗日 moon cake月饼 the Mid-Autumn Festival中秋节
the Dragon Boat Festival 端午节 the Lantern Festival元宵节 favourite festival最喜爱的节日
fly the flag升旗 sing songs唱歌 a special meal一顿特别的晚餐 Thanksgiving dinner感恩晚餐
a big family dinner一个大的家庭晚餐 a big football game一个大的足球比赛 on TV在电视上
在圣诞节 the dragon boat race赛龙舟 eat dumplings吃饺子 hang lanterns挂灯笼look for寻找 lots of许多 school bus校车 love(形容词 lovely sound(三单 sounds game(同义词 race I (宾格 me they(/宾格 them we(宾格 us 在冬天 America(形容词American
give(现分 giving fly(三单 flies run(现分 running clap(现分 clapping food(复数food
三、重点句型 :
你能告诉我更多关于美国节日的事情吗?
B :好的,我最喜欢的节日是感恩节。 (情连
感恩节那天你们干什么?
B: We always have a special meal. We say “ Thank you”
我们经常吃一顿特别的饭。我们对我们的食物、家庭和朋友说声谢谢。
dinner.它是一次大的家庭晚餐。
3. It’ s a big family
国旗日你们干什么? We fly the flag and we sing songs.我们升旗唱歌。感恩晚餐后,我们在电视上看一场大足球比赛。 6.Our favourite festival is the Spring Festival.
我们最喜欢的节日是春节。
中秋节我们吃月饼。
8. A: Do you eat dragon cakes at the Dragon Boat Festival?端午节你们吃龙蛋糕吗?
9.We all go to see the dragon boat race.我们都去看赛龙舟比赛。
新版外研版六年级上学期第五模块学习重难点
一、重点单词: pen friend 笔友 address地址 French法语 age年龄 story故事
candy糖果
二、重点短语:Pleased to meet you!很高兴见到你! China(形容词 Chinese he(物主代词 his the UK英国 speak English说英语 be from来自… meet(过去式 met very good 非常好
they(物主代词 their of course当然 address(复数 addresses in China在中国 in Chinese用汉语 can (否定形式can ’ t in English用英语 play chess 下棋 play football
踢足球 too(同义词 also speak French说法语 in French用法语 story(复数 stories
city(复数 cities hobby(复数 hobbies play games 玩游戏 ride(现在分词 riding dance (现
听… . ride my bicycle骑我的自行车 collect 在分词 dancing pet dog宠物狗listen to…
给某人写信 How do you do?你stamps收集邮票 swim(现在分词swimming write to…
好吗?
三、重点句型 :
你会说英语吗?
B: Yes, I can speak some English.是的,我会说一些英语。 (情景连线
你英语说的很好。
我有两个来自英国的朋友。
3. I’
我能给你的朋友写信吗?
当然可以,他们想交一个美国的笔友。 (情景连线但是我不会用汉语写信。
你能做我的中国笔友吗?
是的,当然可以,这是我中国的地址。 (情景连线
我们能用英语和汉语写信。
是
8. A: Do you want a pen friend?你想要一个笔友吗No, I don’ t. 的,我想。不,我不想。我会用英语写电子邮件和故事。
我喜欢足球、读书、游泳和唱歌。
11. A: Can you sing what I can sing?你会唱我唱的吗? B:Yes, we can.是的,我们会。 (情景连线
新版外研版六年级上学期第六模块学习重难点
一、重点单词:
world 世界 often 经常 difficult 困难的 knife 餐刀;刀子 fork 餐叉;叉 chopsticks 筷子
Japanese 日本的
二、重点短语:
have got\has got有;拥有 the US美国 in New York在纽约 in the UK在英国 next year明年
dragon kite龙风筝 in the park在公园里 say (三单 says at home在家 in the north 在北边
a Japanese kite一个日本风筝 teach (三单 teaches class (三单 classes go swimming 去游泳
study (现在分词 studying Chinese history中国历史 in England在英国 family(三单 families
an email一封电子邮件 in the morning在早晨 in the afternoon在下午 in Australia 在澳大利亚
三、重点句型 :
1. You你有一封来自纽约的信。
不,我没有。 (情景连线 3. A: What book 你有关于美国的书吗? B: No, I haven’ t.
have you got?你有什么样的书? B:I’
我有一本关于世界的书。明年我想去拜访中
国。
大明有一个中国龙风筝,我们经常在公园里放风筝。
我能发给你一本。
大明说他不久就会给你写信。
我有一张来自中国的邮票。
8. I’
你有刀叉或者筷子吗?
我有刀叉也有筷子。
B: I’ ve got a knife and fork, and chopsticks.
我有关于中国的书,但没有关于你有关于中国的书或者关于美国的书吗? B: I’’
美国的。
believe 相信 snake 蛇 DVD 光盘 together 一起,共同 lucky 幸运的 bamboo 竹子
its 它的 body 身体 come out of从… 中出来 flute 笛子 get 变得,变成 frightened 恐惧
的,害怕的
二、重点短语:
I don’ t know我不知道(肯定句 I know do(三单 does does (否定形式doesn ’ t
简直不敢
look at看,看一看 live in居住在 in the tree在树上(外来的I don’ t believe it.
相信!(肯定句:I believe it child (复数 children come out of从… 中出来 box(复数 boxes
can(否定形式can ’ t in winter在冬天三、重点句型 :
熊猫一天吃十二个小时。 (单选
奥 ,
2. A: Do snakes like music?蛇喜欢音乐吗? B: Well, it says snakes can’ t hear.它说蛇听不见。
它们认为笛子很危险。
因此蛇感到害怕了。
熊喜欢冬眠。
狗喜欢和孩子们玩。
蛇能够用身体跳舞。 (can 和 to 后面用动词原形
蛇为什么从盒子里出来?
不客气(情景对话
9. A: Thank you again.再次感谢您! B: You’ re welcome.
你的狗吃音乐吗?(注意三单
(注意三单
多么有趣的光盘啊! (此句为感叹句,注意此处用 an, 不用 a.
新版外研版六年级上学期第八模块学习重难点
一、重点单词:
long ago很久以前I’ d love to我很乐意 not really不全是,事实上没有 stop (使停止
clean 打扫;(使清洁 camera 照相机 show 把… 给(某人看 never 从不
二、重点短语:
play with和 .. 一起玩 look at看一看 take(过去式 took photo (复数 photos old(反义词 young stop(过去式 stopped a long time ago很久以前 love (过去式 loved picture books图画书
of course当然 read stories读故事 story (复数 stories not very often不经常 take photos照相 take (现在分词 taking in China在中国 I (宾格 me clean your room打扫你的房间 by bus乘公交车 go swimming去游泳 in the sea在大海里 write (现在分词writing they (宾格 them
clean the blackboard擦黑板 watch films看电影 make(现在分词 making run(现在分词 running 三、重点句型 :
你经常玩洋娃娃吗?
2. I stopped a long time ago.我很久前就不玩了。
你现在喜欢读书吗? B: Yes, of course.是的,当然。
4.A: Do you often clean your room?你经常打扫你的房间吗? B: Not very often.不经常、
5. I often go swimming.我经常去游泳。
是的,
6.A: Do you want to see my photos?你想看我的相片吗? B: Yes, I’ d love to.我想看。
7.There is a picture book in this photo.这张照片里有一本图画书。
我爷爷很久之前照的。
9. You你正在玩洋娃娃。
大明有一个相机,他经常给我照相。
他给你看了他在中国的照片吗? B: Yes,he did.是的,他给了。他也给我和山姆照了许多相。
我经常骑自行车去上学。
我有时候为老师擦黑板。
我喜爱照相。 (like 和 love 后面跟动词的时候,动词一般要用 ing 形式
around 在四周,到处 all around到处,遍及 member state成员国 inside 向室内,向里面 should 应该二、重点短语:
the UN building联合国大厦 the Great Wall长城 in New York在纽约 look at看,看一看
all around the world全世界 make a big family组成一个大家庭 go inside进到里面 take a photo照相 country (复数 countries the Changjiang River长江 the Huangshan Mountain黄山 do(三单 does in China在中国 in the south of在 ... 的南面 lots of许多,大量; a good idea一个好主意
drink milk喝牛奶 orange juice橙汁 go to the park去公园 in the UN在联合国
三、重点句型 :
你想参观纽约的联合国大厦吗?
B: Yes, we do.是的,我们想。 (注意情景连线
这是中国国旗。
这是来自全世界的国旗。
联合国有多少个成员国? 情线
5.A: Do you want to go inside?你(你们想进去吗? B: Yes, please.是的。 (注意情连
许多国家送给联合国礼物。
我想给大明看一件来自中国的礼物。
我想去上海。
中国有许多漂亮的地方能去。
桂林有许多山和湖泊。
11. Shanghai is very big and very famous.上海非常大而且很著名。
12. I think we should go to all these places.我想我们应该去所有这些地方。
13. What a big building!多么大的建筑啊! (感叹句,用 what 引导
新版外研版六年级上学期第十模块学习重难点
一、重点单词:
line 长队,队列 stand in line排队 close 关门,关闭 librarian 图书馆管理员 rule 规
定,规章
quiet 安静的 problem 问题,麻烦,困难 No problem没问题 cross 穿过(马路等;渡
过(河二、重点短语:
in the library在图书馆里 come here过来 stand in line站成一排 at five在五点钟
be quiet安静 twenty to five4:40 here is the book书在这里 do(过去式 did in four weeks
在四周
go straight on直着走don ’ t cross不要穿过 ride your bicycle骑你的自行车don ’ t walk不准步行 turn left向左转 turn right向右转 excuse me对不起,打扰了 on the
right在右边 in class在班里三、重点句型 :
图书馆禁止说话。
1.Don ’ t
请过来排队。
3. A: Where are we going,Simon?西蒙,我们要去哪里? B: To the library.去图书
馆。 (注意情连
图书馆五点关门。
现在四点四十了。
5.It ’
看图书馆的规定。
这是我的借书证。
8. A: What did you find,Simon?西蒙,你找到了什么? B :A book and a CD.一本书和一个光盘。
汉语不好学。
?我怎么上学?
学校在你的右边。
12. Don’
上学不要迟到。
教室内不准踢球。
外研社六年级上册教案 【篇一：外研版新标准英语六年级上册全册教案】 外研版新标准英语六年级上册全册教案（三年级起点） 英语第七册备课 module 1 第一课时 教学内容：unit 1the great wall 学习任务：these postcards are great! it’s a picture of the great wall . 功能： 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学过程： 一、热身复习： 1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。 （how are you ,boys and girls?welcome back to school） 2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。（where did you go in summer holiday? what did you do in summer holiday ?have you got interesting things to tell me ?） 3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“it’s a picture of,it’s very .”等。 二、任务呈现与课文导入： 1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“do you know this place?”引导全班学生自由回答。 2、回答完毕后，老师总结：these photos are great . 出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：do you know this place ? 引导学生回答：yes ,it’s the great wall . it’s a picture of the great wall .老师再问：is it long or short ? it’s long . 3、告诉学生：在这个暑假里，daming 去了美国旅游，并在那里经 历了很多有趣的事情。刚到表哥simon家，行李还没有收拾好，daming 和simon就迫不及待的聊开了。 三、课文教学：
最新外研社六年级英语上册单词表more than超过 thousand -千 kilometre 千米．公里something 某事物．某种东西million 百万 map地图 right正确的 country 国家 dancing 跳辫，舞蹈 Chinatown 唐人衙．中国城sometimes 有时 shop商店 then既然是这样，那么 strong坚固的 collect收集 stamp邮票 hobby业余爱好 doll玩取娃娃 bicycle 自行车 Thanksgiving (Thanksgiving Day) 感恩节 flag旗；国旗 Flag Day (美国)国旗制定纪 念日 fly（使）（旗帜）飘扬 special特殊的，特别的 meal餐 sound听起来 football （美式}橄榄球 moon cake 月饼 the Mid-Autumn Festival 中秋节the Dragon Boat Festival端午节race比赛，竞赛 lantern灯笼 the Lantern Festival 元宵节hang悬挂，吊 pen friend笔友 Pleased to meet you! 很高兴见到佑address地址 French法语。“（强 age年龄 story故事 candy耱果
world世界 often经常 difficult 困难的 knife智刀：刀子 fork餐叉：叉 chopsticks （常复）筷子Japanese 日本的 believe 相信 snake 蛇 DVD 数字化视频光盘．DVD 光盘 together -起，共同 lucky幸运的 bamboo 竹子 its它的 body身体 come out of从……中出来 ‘flute笛子 get变得，变成 frightened 恐惧的，害怕的long ago 很久以前 I’d love to我很乐意 not really不全是，事变上没有stop （使）停止 clean打扫：（使l清洁camera照相机 show把……给（某人）看never从不 around在四周，到处 all around到处，遍及member state 成员国 inside向室内，向里面 should应该 line f等侯的）长队，队列stand in line}{}队 close关门，关闭 librarian 图书涫管理员 rule规定，规章 quiet安静的 problem 麻顷，困难．旧题No problem 没问题。cross穿过（马路等）；渡过
Module 1 Unit 1 part1 这是长城。 它非常美丽。 它很长也很古老。 我们都喜欢它。 part2 大明正在美国游玩。 他和他的表哥西蒙一起在纽约。 这些明信片太棒了！ 是的，它们很棒。 看这一。 它是一长城的照片。 告诉我更多关于长城的事吧。 它多长？ 它超过两万公里长。 哇！它真长！ 你能告诉我一些关于纽约的事情吗？它多大？ 它非常大。 它有超过八百万的人。 那是很大。 多大？ 大约有两千万人。 哇！那真大！ Module 1 Unit 2 part1 西湖在哪里？ 它在中国东部。 它很漂亮。 是的，它是。 part2 多么大的一美国地图啊！ 纽约在哪里？ 它在这儿，在东部。
那旧金山呢？ 它在西部。 波士顿在北部，休斯敦在南部。 没错。 美国是一个大的国家。 是的，它是。 中国也是一个大的国家。 Module 2 Unit 1 part1 在纽约有一条唐人街。 噢，那很好。 中国有唐人街吗？ 噢，在中国所有的城镇都是唐人街！ part2 大明，你在做什么？ 我正给在中国的家人发送一封电子。 你思念你的家人吗？ 有时。 你想去唐人街吗？ 是的！你能告诉我更多关于唐人街的事吗？那里有许多中国商店和饭馆。 真的吗？ 是的，还有中国舞蹈。 让我们现在就去唐人街吧！ 现在我们不能去。 太晚了。 那么我们明天去吧。 啊！你的确很思念中国啊！ Module 2 Unit 2 part1 很高。 长江很长。 西湖很美。 长城很坚固。
看！这些是我的来自中国的明信片。 在中国有很多山。 有一座名山。 它是。 这是著名的长江。 它超过六千公里长。 在中国有很多美丽的湖泊。 这是西湖。 它在。 这是著名的长城。 它超过两万公里长。 Module 3 Unit 1 part1 你有什么玩具？ 我有一些玩具狗。 噢，它不是一个玩具！ part2 西蒙，你集邮吗？ 是的，我有许多邮票。 集邮是我的业余爱好。 那些是什么？ 这些是来自加拿大的邮票。 它们上面有著名人士。 你有一些来自中国的邮票吗？ 是的，我有。 这邮票来自中国。 这些邮票也全部来自中国。 噢！这些邮票是我的信上的！ 说对了！ 看，孩子们！你们的信！ 有我的信吗？ 是的，有。这封信是你妈妈寄来的。 太棒了！西蒙，现在你又有一中国邮票了。Module 3 Unit 2
外研六上Module 1 Unit 1 【教学目标】 1. 学会听、说句子These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2. 运用Tell me more的操练来了解讲诉某个地方(事件)的情况。 3. 学习新单词: postcard, more, thousand, kilometre, million 4. 学会听How long,How big开头的特殊疑问句。 5. 用景点进行说话练习。 【教学重点难点】 重点 1. 学会听、说句子：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2. 运用Tell me more的说话操练来了解The Great Wall , New York, Beijing 情况。 难点 1. 流利说一些简单的表达It ’s very big. It’s got --- . That is big. That’s a lot. 2. 了解关于数词的表达about eight million people ,about six thousand seven hundred kilometres 【教学过程】
Step 1 Lead-in 老师问候学生们,询问假期里都去了哪里? Where have you been in the summer holiday? I have been to (九寨沟,西安,北京ect) 建议他们通过展图片和照片介绍相关的情况,并要求使用 It’s a picture of ----. It’s very---. 老师从学生的图片中取几张比较典型的进行提问:“Do you know this place?”引导学生自由回答. Step 2 Presentation 1. 师拿出一张名信片说“look,a beautiful postcards”板书跟读几遍。介绍名信片(背面可以用来书写,邮寄,另一面是漂亮的图片)师出示一些名信片说“在明信片的一面printed a lot of beautiful pictures,such as, the Great Wall, The Huangshan Mountain, 师说“It’s a picture about the Great Wall. 跟读板书,学生看图片练习说It’s a picture---句子。 2.学生跟读后(长城)学生将课前准备收集好关于的资料用汉语进行讨论,当两三个学生说一部分时师:“刚才讲得很好,Tell me more(板书)两三个学生再介绍长城时师又说Tell me more. 3. 学习单词, 师拿出hundred thousand million ,kilometer,people卡片跟读师问“Tell me more about the Great Wall. How long is it? 再跟读twenty thousand seven hundred kilometers long师问“Tell me something about New York. How big is it? 学生用汉语回答后,师出示It’s got 8,000,000人再跟读eight million people师问“Tell me something about Beijing . How big
外研社六年级英语上册 单词表 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
外研社六年级英语上册单词表Module1 morethan[m:][en]超过 thousand[θaznd]千 kilometre[klmi:t(r)]千米．公里something[smθ]某事物．某种东西million[mljn]百万 map[mp]地图 right[rat]正确的 country[kntri]国家 Module2 dancing[dɑ:ns]跳舞，舞蹈Chinatown[tantan]唐人衙．中国城sometimes[smtamz]有时 shop[p]商店 then[een]既然是这样，那么strong[str:]坚固的 Module3 collect[k:lekt]收集 stamp[stmp]邮票 hobby[hbi]业余爱好 doll[dl]玩取娃娃 bicycle[baskl]自行车 Module4 Thanksgiving(ThanksgivingDay)感恩节 flag[flg]旗；国旗 FlagDay(美国)国旗制定纪念日 fly[fla]（使）（旗帜）飘扬special[spel]特殊的，特别的meal[mi:l]餐 sound[sand]听起来 football（美式）橄榄球mooncake[mu:n][keik]月饼 theMid- AutumnFestival[mid'tm]['festvl]中秋节 theDragonBoatFestival[drɡn] [but][festvl]端午节 race[reis]比赛，竞赛 lantern[lntn]灯笼theLanternFestival元宵节 hang[h]悬挂，吊 Module5 penfriend[penfrend]笔友Pleasedtomeetyou!很高兴见到佑address[’dres]地址 French[frent]法语。 age[ed]年龄 story[st:ri]故事 candy[kndi]耱果 Module6 world[w:ld]世界 often[fn]经常 difficult[dfklt]困难的 knife[naf]刀,刀子 fork[f:k]餐叉：叉 chopsticks['tpstks]（常复）筷子Japanese[dp'ni:z]日本的 Module7 believe[bli:v]相信 snake【sneik】蛇 DVD数字化视频光盘 together[tgee(r)]-起，共同lucky[lki]幸运的 bamboo[bmbu:]竹子 its它的 body[bdi]身体 comeoutof从……中出来 flute[flu:t]笛子 get变得，变成 frightened[fratnd]恐惧的，害怕的 Module8 longago很久以前 I’dloveto我很乐意 notreally[ri:li]不全是，事变上没有 stop[stp]（使）停止 clean[kli:n]打扫,清洁 camera[kmr]照相机 show[]把……给（某人）看 never[nev(r)]从不 Module9
外研版小学英语六年级上册 Module 2 Unit 1 There’s Chinese dancing. 一、Teaching aims 1.The pupils can know the words: Chinatown ,sometimes, shop, then, dancing. sentences: There’s Chinese dancing. 2.They can use: ”there be”to express the things will happen. 二、Teaching importance and difficulties 1.They can read and know the words:Chinatown,sometimes,dancing. 2.They can use”there be”to say some things and discuss with the others. 三、Teaching procedures Step 1 Warming up 1.Greetings. T:Good morning,boys and girls,how are you today? S:I’m fine,thank you,and you? T:I’m very well,thank you. 2.Revision. Show the pictures of the Great wall and Beijing to review the sentences of the last class. Step 2 Leading in
外研版小学英语六年级（第七册）教材内容的梳理 Module 1.America A.能够听、说、认读和写的词和短语：great, postcard, more, big, tell sb more/sth about sth, in the east/west/north/south, the Great Wall, N ew York, Canada, San Francisco, Washington D.C America, Mexico B.重点句型：These postcards are grea t. It’s a picture of the Great Wall. Tell me m ore about the Great Wall. How l ong is it? Where is New Y ork? It’s here, in the east. /It’s in the east of America.并能在具体的语境中运用 C.功能：讲述关于某个地方或某件事物的情况；讲述某地理位置和相 关的情况 Module 2.China A. 能够听、说、认读和写的词和短语：miss, sometimes, really, restaurant, square B. 重点句型：There’s a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops/restaurants there. (There are lots of bicycles in China. There is a very famous river.)并能在具体的语境中运用 C.功能：用“there is/are”描述事物 Module 3.Hobbies A. 能够听、说、认读和写的词和短语：collect, stamps/dolls/books/pens, hobby, men, women, another, be from B. 重点句型：I’ve got lots of stamps. Do you collect stamps? Yes, I do. Collecting stamps is my hobby.These are some s tamps from Canada. This stamp is from China.并能在具体的语境中运用 C.功能：谈论和介绍个人的爱好；询问他人的爱好
六年级英语daisy版本 Module 1 1.How long/how old 的特殊疑问句 问某物有多长我们可以用how long…….? How long……? 还可以用来询问时间长短。后面的be动词随着人称和数的变化而变化主要构成方式：how long +be 动词+物体 举例：How long is the Great Wall? 长城有多长？（注意长城前要加the ,并且要大写）How long are road s? 这些路有多长？ 2.tell sb about sth tel l…..about….. 告诉某人关于某事 举例：Tell me more about China 告诉我更多关于中国的东西 tell……to…… 对………讲 举例：I told my adress to Amy. 我把我的地址告诉了Amy。 ask……about….. 询问某人关于某事 举例：I asked Amy about chinese food. 我问Amy关于中国食物的事情。 3. tall和high 它们都是用来形容“高的”，”tall”主要用来形容人的身高，而”h igh”形容建筑、山等物体高。 举例：You are so tall. 你真高 There is a high hill. 那儿有一座高山。 hundred thousand million 百千百万 注意：不管几百几千还是几百万，百、千、百万这几个词都没有复数形式。 举例： I t?s about six thousand seven hundred kilometre s. Fourteen million! North ↑ West←→East 东南西北方位图一定要记清 ↓ South
六年级英语上册全册总备课 一.全册教材分析： 本学期是小学阶段最后一个学年的开始。六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘祖国。本册书共有11个模块，第11模块为复习单元,每个模块分别有2个单元。 二、学生情况分析： 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，更加重视激发学生的学习兴趣，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初中打好基础,特别是把好语音、书写和音标关。 三、教学目标: 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰 的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重难点: 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清 晰的话语和录音。 五、主要措施: １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 六、课时安排: 每个模块大约需要4课时的时间。 Module 1 4课时 Module 2 4课时 Module 3 4课时 Module 4 4课时 Module 5 6课时 Module 6 4课时 Module 7 4课时 Module 8 4课时
一、特殊疑问词及其用法 二、同义句转换 三、Be动词用法 四、There be句型表示有…… 五、频率副词 六、some和any的用法 七、连词and和but的用法 八、have got /has got的用法 九、Can的用法 十、询问动物是否喜欢什么句型： 十一、询问别人是否经常干某事句型：Do you often…? 你经常干什么吗？ 十二、询问别人是否想要干某事句型：Do you want to +动词原形? 你想干什么吗？ 十三、选择疑问句 十四、感叹句 十五、强调句 十六、祈使句 十七、一般现在时态 十八、动词各种形式的用法 十九、时间的计时法 二十、地点方位的表达 二十一、人称代词和物主代词 二十二、课文中图画所含的单词和短语 二十三、模块单词短语
一、特殊疑问词及其用法 1. How long 问，长度（metre/kilometre）答 How long is the Great Wall? It’s about six thousand seven hundred kilometers. 2. How big 问，人口（people）答 How big is Beijing? Beijing’s got about fourteen million people . 3.How many 问，数字+名词复数答。 How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN. 4. Where问，地点/方向答 Where’s New York? It’s in the east of America. 5.When 问，时间答 When is the UN building open? The UN building is open at 9:45. 6.What time 问，钟点答。 What time is it? It’s ten to five. 7. What…doing 问，动词ing答 What are you doing ? I’m sending an email. 8. What(is…的hobby)问，爱好答 What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps. 9. What…do问，动词（事情）答。 What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal. 10.Who 问，人物答。 Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend. 11.Why 问，because 答。 Why can Jim be your pen friend? Because he can speak French. 12.What 问，物品答。 What is it? It’s a train. What问，职业答。 What are you? I’m a pupil. What 问，节日答。 What is your favourit festival? Thanksgiving is my favourite festival. What问，动物答。 What are they？They are pandas. 二、同义句转换 1.has got/have got =There is/are 有 Beijing’s got about fourteen million people.北京有一千四百万人口。 =There are fourteen million people in Beijing. 2.nort h←→south北南east←→west东西 Mexico is south of America 墨西哥在美国的南部。
2015 版外研社小学英语六年级上册（三年级起点）单词表(带音标 ) Module 1 more than[m?: e? n] 超过 thousand['θ auz?nd]一千kilometre['kil ?mi:t ?]千米，公里something[?s?mθ某i?]事物，某种东西*million['milj ?n]百万 map[m? p]地图 right[rait] 正确的 country[?k?ntri] 国家 Module 2 dancing['d?nsi?] 跳舞，舞蹈 *Chinatown[?t?ain??ta?n]唐人街，中国城 shop[??p] 商店sometimes[?s?mtaimz]有时 then[een]既然是这样，那么 ah[ɑ:]啊 strong[str??]坚固的 Module 3 collect[k?'lekt] 收集stamp[st? mp] 邮票hobby[?h?bi] 业余爱好*doll [d ?l] 玩具娃娃Bicycle[?baisikl]自行车 Module 4 *Thanksgiving['θ ??ks,givi?]感恩节 Thanksgiving Day感恩节 flag[fl? ɡ]旗；国旗 Flag Day(美国 )国旗制定纪念日fly [flai]（使）（旗帜）飘扬special['spe??l]特殊的，特别的meal[mi:l] 餐 sound[saund]听起来football [?futb?:l]（美式）橄榄球moon cake[mu:n keik]月饼 the Mid-Autumn Festival 中秋节the Dragon Boat Festival端午节 race[reis]比赛，竞赛 *lantern[?l?nt? n]灯笼 the lantern Festival元宵节 hang[h??] 悬挂，吊 Module 5 pen friend[pen frend] 笔友 Pleased to meet you!很高兴见到你！ address[??dres]地址 French[frent?] 法语 age[eid?] 年龄story[?st?:ri] 故事 candy[?k?ndi]糖果 Module 6
Module 1 第一课时 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long. 【教学目标】：知识与技能： 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . 过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。情感、态度和价值观：【重点】： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada 【难点】：Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall. 【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入： 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“ It’s a picture of．__It's very…”等。 （二）探究新知： 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词： Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题：（1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？（三）巩固新知： 1.讲解课文重点句型： （1） These postcards are great . （2） It’s a picture of the Great Wall . （3） How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . （4） How big is Beijing ? It has got eight million people . （四）作业布置： （五）小结：本单元我们学习了我国的名胜古迹长城，还学了一些关于提问方面的问题。 （六）板书设计： Module 1 第二课时 Unit 2 It’s in the west. 【教学目标】：知识与技能：Where is New York ? It’s here, in the east . Canada is north of America and Mexico is south of America. 过程与方法： 情感、态度和价值观：讲述某地的地理位置和相关的基本信息。【重点】：用east/west/south/north来表述方位【难点】：地名的读法【课时安排】：1课时【教
英语第七册备课 Module 1 第一课时 教学内容：Unit 1 The Great Wall 学习任务：These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall . 功能： 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学过程： 一、热身复习： 1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。 （How are you ,boys and girls?Welcome back to school） 2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。（Where did you go in summer holiday? What did you do in summer holiday ?Have you got interesting things to tell me ?） 3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of,It’s very .”等。 二、任务呈现与课文导入： 1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“Do you know this place?”引导全班学生自由回答。 2、回答完毕后，老师总结：These photos are great . 出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：Do you know this place ? 引导学生回答：Yes ,it’s the Great wall . It’s a picture of the Great Wall .老师再问：Is it long or short ? It’s long .
外研社六年级英语上册单词表 Module 1 more than [m?:] [e?n]超过thousand [θa?z?nd] 千kilometre [k?l?mi:t?(r)] 千米．公里 something [s?mθ??] 某事物．某种东西 million [m?lj?n] 百万 map [m?p]地图 < right [ra?t]正确的 country [k?ntri] 国家Module 2 dancing [ dɑ:ns??] 跳舞，舞蹈 Chinatown [t?a?n?ta?n] 唐人衙．中国城 sometimes [s?mta?mz] 有时 shop [??p]商店 then [een]既然是这样，那么 * strong [str?:?]坚固的Module 3 collect [k?:lekt]收集stamp [st?mp]邮票 hobby [h?bi]业余爱好 doll [d?l]玩取娃娃bicycle [ba?s?kl] 自行车 Module 4 $ Thanksgiving (Thanksgiving Da y) 感恩节 flag [fl?g]旗；国旗 Flag Day (美国)国旗制定纪念日 fly [fla?]（使）（旗帜）飘扬 special [spe?l]特殊的，特别的 meal [mi:l]餐 sound [sa?nd]听起来football （美式）橄榄球 ~ moon cake [mu:n] [keik] 月饼 the Mid-Autumn Festival [mid'?t ?m] ['fest?v?l] 中秋节 the Dragon Boat Festival [ d r?ɡ?n] [b?ut] [fest?v?l ] 端午节race [reis]比赛，竞赛 lantern [l?nt?n] 灯笼 the Lantern Festival 元宵节hang [h??]悬挂，吊 ' Module 5 pen friend [pen frend]笔友Pleased to meet you! 很高兴见到佑 address [?’dres]地址French [frent?] 法语。 age [e?d?]年龄 story [st?:ri] 故事 candy [k?ndi]耱果 ！ Module 6 world [w?:ld]世界 often [?fn]经常 difficult [d?f?k?lt]困难的knife [na?f] 刀,刀子 fork [f?:k] 餐叉：叉chopsticks ['t??pst?ks] （常复）筷子 Japanese [d??p?'ni:z] 日本的 } Module 7 believe [b?li:v]相信
外研社六年级上册英语《The Great Wall》教学设计2016-08-25 |教学外研社设计 教学目标： （一）知识与技能 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? It’s about six thousand seven hundred kilometers . （二）过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教学重点： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada 教学难点： Sentences: Tell me more about the Great Wall. It’s a picture of great wall.
教学过程： 一、导入 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__It's very…”等。 二、探究新知 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB活动1，让学生看书，听听Daming 和Simon 的对话，听完之后，让学生说一说：Who is Simon ? Where is Daming ? What are they doing ? 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。教师讲解单词：Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题 （1）明信片上画的是哪里？（2）关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ 三、巩固新知 1.讲解课文重点句型 （1）These postcards are great .
Module1 unit1 It’s more than twenty thousand kilometers long. 教学目标： 1．学会听、说句子 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2．运用Tell me more的操练来了解讲诉某个地方（事件）的情况。 3．学习新单词： than, more, thousand, kilometers, million, something 4．学会听How long，How big开头的特殊疑问句。 5．用一般过去式来描述自己曾经旅游过的地方。 教学重点： 1．学会听、说句子 These postcards are great! It’s a picture of the Great Wall. 2．运用Tell me more的说话操练来了解The Great Wall , New York, Beijing 情况。 教学难点： 1．流利说一些简单的表达It ’s very big. It’s got ---. That is big。 That’s a lot. 2．了解关于数词的表达about eight million people , about six thousand seven hundred kilometers 教具： Tape, card, photos, postcards 教学过程:
1．能用It’s in the north of…描述方位； 2．能用Where is it? It’s in the east/west/north/south of…来回答方位。
2016外研版六年级上英语课文全译文
Module 1 Unit 1 How long is the Great Wall? 第一模块第一单元长城有多长？ 1. Listen and chant. 1. 听录音并齐声唱。 This is the Great Wall. 这是长城。 It's very beautiful. 它非常美。 It's long and old. 它很长很古老。 And we love it all. 我们爱它的全部。 2. Listen, read and act out. 2. 听录音，读一读，演一演。 Daming is visiting the US. 大明在游览美国。 He's in New York with his cousin Simon.他和他的表兄西蒙在纽约。 Tell me about the Great Wall, Daming. 大明，给我说说长城吧。 I want to go there.我想去那儿。
OK. When you visit me in China, 好的。等你去中国看我时， we'll go there.我们就去那儿。 It's near my home.它离我家不远。 Can we walk along all of the Great Wall?我们能走完长城的全程吗？ No, we can't walk along all of it.不，我们不能走完全程。It's too long!它太长了！ How long is the Great Wall?长城有多长？ It's more than forty thousand li long.它有四万多里长。Forty thousand li?四万里？ Yes. That's more than twenty thousand kilometres!是的。就是两万多公里！ Wow! That's really long!哇！那真的很长！ How old is it?它有多少年历史？
目录 Module 1 Unit 1 It’s more than twenty thousand kilometers long. 第一课时 (5) 第二课时 (7) Unit2 It’s in the west. 第一课时 (9) 第二课时 (11) Module 1(复习课) (13) Module2 Unit1 There’s Chinese dancing. 第一课时 (15) 第二课时 (17) Unit2 There are lots of beautiful lakes in China. 第一课时 (19) 第二课时 (21) Module 2(复习课) (23) Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby. 第一课时 (25) 第二课时 (27) Unit 2 Whatˊs your hobby?
第二课时 (31) Module 3（复习测试） (33) Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival 第一课时 (35) 第二课时 (37) Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival. 第一课时 (39) 第二课时 (41) Module 4（复习测试） (43) Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend? 第一课时 (45) 第二课时 (47) Unit 2 I can speak French 第一课时 (49) 第二课时 (51) Module 5（复习课） (53) Module 6 unit1 You’ve got a letter from New York. 第一课时 (55) 第二课时 (57) unit2 I’ve got a stamp from China.