2企业培训师五年职业生涯规划书
一、个人基本信息
我叫XX，男，23岁，2009年7月XX大学石油工程专业本科毕业，同年招聘到XX企业高级人才培训中心XX部培训师岗位工作。
二、职业生涯目标：五年内成长为一名优秀企业培训师
三、企业对优秀培训师的能力素质要求
1、在自己所精通的专业领域或方向拥有丰富的知识和较高的造诣，了解本专业在企业的应用及发展情况；
2、对主讲的课程有丰富的工作背景；
3、具有专业的培训或授课经验，良好的沟通、表达能力，以及课程设计开发、组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力；
4、学习能力强，能不断更新知识和观念，具有知识整合能力，在课程中不断充实新的理论与案例，理论联系实际；
5、调动气氛的能力，能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法，积极探索创新培训模式；
6、能根据企业发展战略对人才素质能力的需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划。
四、个人情况分析
1、个人兴趣及爱好：喜欢看书，爱好打乒乓球。
2、人格特征分析：随和，能与团队成员融洽相处；性格内向，一般不愿主动与他人接触；理性，喜欢独立分析和解决遇到的问题。
3、个人能力分析：能力优势：具有较系统扎实的专业理论知识。经过5年多的企业培训师工作经历，熟悉现代企业培训业务流程，并在参与各环节的工作实践中，积累了一定的工作实践经验。通过承担部分培训课程的授课任务，锻炼提高了自己的培训教学能力。具有较强的学习能力，善于跟踪学习新知识、新理论。能熟练应用现代教学设备。思维敏捷，表达流畅。
能力差距：作为高校毕业生招聘到企业后，被直接分配到培训机构工作，缺少丰富的现场实战经验，对本专业在企业生产现场的实际应用及科研方向发展等情况缺少跟踪了解，影响培训的针对性；结合企业生产实际需要的课程开发能力不足；调动课堂氛围，运用授课技巧，驾驭培训课堂的能力不足。
五、能力发展计划
1、制定实践锻炼计划，定期到企业与本专业方向有关的生产单位及科研部门挂职锻炼，以弥补实践环节的不足，提高培训的针对性；
2、参加授课技巧及现代培训模式等方面的课程培训，虚心向优秀培训师学习请教，跟班听课，取长补短；参加沟通技巧等方面的培训，积极参加各种场合的有益活动，提高沟通能力；
3、根据企业培训总体计划，确定专业方向，主动承担课程开发任务，在工作实践中锻炼提高课程开发能力；
4、制定业务进修提升计划，不断跟踪学习新理论、
新知识、新技术，跟踪学习先进的培训理念和方法，以保持自身的竞争力。
六、职业生涯建议
个人应主动适应组织发展需要，把个人的职业生涯规划与组织发展战略目标相结合，把个人业务能力和知识水平的提升与岗位需要相结合，明确个人不同阶段的职业生涯目标，不断调整制定与之适应的能力素质提升计划和行动方案，并切实落实到行动中，以推动自己不断接近并最终实现自己的职业理想。
2011年11月5日