3岁前的宝宝，生活就是课程，课程就是生活，重视宝宝每一个生活环节，就是上好了每一节课。
1~3个月亲子游戏活动：
1、看气球：宝宝俯卧，妈妈将一红色气球（直径约10厘米左右）悬吊于宝宝眼水平
线稍下的位置，逗引宝宝。当宝宝看到后，再弧形移动气球，鼓励其抬头注视球移动的方向，距离20~30厘米。妈妈要不断地叫宝宝的名字，和宝宝说话：“宝宝宝宝看看，气球气球飞飞。飞到东，咚咚咚，飞到西，咚咚咚。宝宝宝宝看看，气球气球飞飞。飞到东，咚咚咚，飞到西，咚咚咚……”（可以反复多次）。
2、宝宝开飞机：宝宝上半身俯卧在枕头上，家长用发出响声的玩具逗引其抬头至挺起
胸。家长：宝宝开飞机喽！宝宝开飞机喽！……
3、抬头挺胸：宝宝俯卧，家长用能发出响声的玩具逗引宝宝抬头观看头上方玩具，使
其面部与床面成90度角。
4、宝宝照镜子：宝宝俯卧在床上，双臂下垫上一个小枕头，距头前方20厘米处竖立
一面镜子，一边用带有响声的玩具在镜子后面逗引宝宝，叫宝宝的名字，促使宝宝循着声音的方向抬头望镜，反复几次。
5、握物：让宝宝手握不同质地的物品，接受不同质地物品的刺激。（准备干净的毛巾、
洗净切开的小萝卜、奶嘴、水果、小葱……）注意！宝宝不能离开家长的视线。6、听歌曲，听故事：（不要以为宝宝还听不懂，不明白，其实他此时最能懂的是妈妈
的声音）。歌曲：《睡眠曲》、《外婆桥》；故事《小鸡找妈妈》、《三只小猪》。注意声音轻柔温和，节奏舒缓。
7、快乐转转转：宝宝仰卧在床上，使用悬吊的旋转风铃及红色气球等玩具，从上到下，
从左到右，弧形慢慢旋转，速度能让宝宝的眼著能追逐到，让宝宝转动眼球来回追视。
4~6个月亲子游戏活动：
1、沐浴水世界：每天都能让宝宝在水中游戏8~10分钟，给宝宝的手中握一件玩具或
者毛巾，让他有安全感。家长一边往宝宝身上泼水，一边和宝宝说话，渐渐地宝宝也会玩水。宝宝的姿势可以半躺，可以有家长扶着坐着。
2、学着扶奶瓶：给宝宝喂水、喂奶时，家长一边用眼神和宝宝对话，一边用语言和宝
宝谈话，一边让宝宝的双手扶着奶瓶。
3、听声音转头：宝宝躺在床上，家长在床的两边轮流用会发声音的玩具逗引宝宝，促
使宝宝能循着声音的方向寻找声音，当宝宝找到时，家长要给予拍手、鼓励：宝宝乖！
4、叫宝宝名字：眼睛看着宝宝，叫宝宝的名字，如果宝宝听到后眼睛看着你，你就拍
拍手，并且用语言表示出很高兴，宝宝也会高兴地笑。再在宝宝的侧面叫宝宝的名字，如果宝宝听到后转头看着你，你还是拍拍手，并且用语言表示出很高兴，宝宝也会高兴地笑。依次再到另外一侧反复进行。
5、宝宝照镜子：宝宝俯卧在床上，家长在前方放一面镜子，并在镜子后用带响玩具逗
引宝宝看镜子。再慢慢向上移动镜子，逗引宝宝抬头挺胸观赏自己的小脸。
6、宝宝找妈妈：①用一块小手帕挡住妈妈的脸的一半，露出眼睛，看着宝宝并且叫着
宝宝的名字，妈妈在哪里啊？如果宝宝的眼睛看着你，他已经找到你了，那么就拿开小手帕：哞！妈妈在这里哦！②反复几次后，妈妈变换方位，用小手帕挡住全部的脸再进行几次。
7、宝宝拍拍手：抱宝宝坐于膝上，宝宝背靠抱者，抱者双手扶住宝宝的双手，在上述
第6个游戏中，找到妈妈就拍拍手，并且同时抱者双膝稍微抖动，说：妈妈找到喽。
8、宝宝看动物：①将单幅动物图片贴在房间内不同的地方，抱着宝宝去看，并且讲解
动物的名字、特征、喜欢吃什么（比如：这是小白兔，长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，走起路来一蹦又一跳，喜欢吃萝卜和青菜）。开始的时候不要多，先两张图片就够了，以后就一张一张增加。②宝宝找动物：抱宝宝在房间里，问宝宝某某动物在哪里，宝宝的眼睛会指向某某动物所在的方位，那就抱着宝宝去找找，如果对的，拍拍手，找到喽找到喽，宝宝真聪明！
注意：***以上两个环节交叉进行；***不用图片可以用动物玩具代替；***图片或者动物玩具放置要固定，不能随意变换地方。
9、宝宝洗洗手：每天都应该有宝宝洗手的时间。洗手前：“宝宝要洗手喽，小手伸出
来，长袖变短袖”，一边说，一边把宝宝的小手拉出袖管，并且挽起袖口。洗手中：“湿湿手，我和肥皂握握手，搓一搓，揉一揉，再用清水冲一冲”。洗手后：“两只小手甩一甩，我和毛巾握握手”。
10、宝宝听音乐：《摇篮曲》等舒缓的轻音乐和儿童歌曲，可以间段播放，家长要和宝
宝一同听音乐，并且表情上要有被音乐感染陶醉的样子。
11、宝宝抬头运动：宝宝俯卧床边，家长蹲在床边，面对俯卧在床边的宝宝逗引说笑，
促其抬头，每天多次练习。
12、仰卧到俯卧运动：当宝宝仰卧时，家长利用发响玩具在一侧逗引宝宝，鼓励其翻
身拿取玩具，变为俯卧。再用一面镜子照宝宝脸让它能俯卧玩一会儿。
13、单臂支撑力训练：宝宝双臂支撑俯卧在床上，在其身体前方某一侧，家长用玩具
逗引鼓励宝宝单臂撑床，另一手够取玩具，然后再转向另一侧，再用另一手拿玩具。
14、双腿交替蹬爬：宝宝的前胸俯卧在大枕头上，双手在头两侧，家长握住其双脚，
左右交替弯膝蹬爬练习。
15、钻山洞：家长手膝着地（床），鼓励宝宝从家长肚皮下钻爬过去。
越障碍爬：家长鼓励宝宝从浴盆中（小澡盆）爬进爬出（夏季进行）。
追逐爬：家长与宝宝追逐爬，提高宝宝爬行速度（在家中地板上或者户外公园草地上）。
16、站立运动：准备一张小桌或大纸盒（或者在床边），上面放上各种宝宝喜欢的玩具。
家长将宝宝扶着站在小桌子前面玩玩具，让宝宝注意力在玩玩具上，以延长站的时间。
17、摇手铃：家长给宝宝小手腕松松带上一个手铃圈，引导其注意发响的小手。
家长摇动拨浪鼓引起宝宝注意，然后让宝宝自己抓住拨浪鼓，家长扶宝宝手摇一摇，再让宝宝自己边摇边注视拨浪鼓。
18、斗-斗飞：家长将宝宝抱坐在怀里，家长双手扶住宝宝的双手，教其双手食指对点，
家长口中说“斗-斗飞”，“飞”字出口时两手指分开。
7~9个月亲子游戏活动：
1.推小车走：由宝宝独自推四轮小婴儿车走，家长可以在旁边鼓励宝宝走，同时掌握
一下宝宝走路的速度。
2.摇摇摇：小瓶子（勿用玻璃瓶、可用安利保健品或者其他的药瓶），里面装豆子拧
紧盖子，家长与宝宝一起玩摇瓶子，瓶子会发出响声，用耳朵倾听瓶子摇动后发出的响声。（注意：瓶子的大小、瓶子里装的物质的不同、瓶子里装的东西多少，都会发出不同的声响，注意分别表达）。
3.看影子：家长帮助宝宝站好，逗引宝宝注视自己的影子。注意变换宝宝正面朝向的
方位变化，所产生的影子与宝宝的相对方位不同，要和宝宝一起体验。
4.扶髋坐：在小床一头放一面镜子，家长扶宝宝坐在镜子前，逗引宝宝看镜子。当宝
宝手撑床面坐稳后，家长双手慢慢移到宝宝的髋部，让宝宝坐一会。可用玩具逗引逐步增加宝宝坐的时间达5秒以上。
5.照相：家长帮宝宝站稳，立即嘱其笑笑向前看，扳照相动作，随即口中发出“喀嚓”
的声音。
6.数码相机拍照：让宝宝看看，这是谁？拍下宝宝各种表情的照片，通过电脑放映给
宝宝看；拍摄宝宝的生活片段，通过电脑放映给宝宝看。
7.躲猫猫：①家长双手蒙住自己的眼睛，再放手；②家长躲在周围或者宝宝身后，叫
宝宝的名字。
8.刺激掌心：将各种不同质地的物品，放入宝宝掌心，刺激抓握反应，如洗净的芹
菜茎、细黄瓜头、长条积木、海绵条等等。
掌心按摩：宝宝仰卧，家长将宝宝小手托起，边说“手，手”，边用大拇指有节奏地揉两次，拍两次。
手指按摩：宝宝取仰卧位，家长可对其手指的背部，腹部及两侧，尤其是指尖进行捏抚刺激，每天1—2次，每次5—10分钟。
9.握握手：家长边说“小宝宝、握握手”边把手伸向宝宝的手，当宝宝松开小手时，
家长主动上前让宝宝的小手与你相握，并说“好宝宝、握握手”。
10.接玩具：家长将宝宝抱起，用玩具逗引宝宝注意，然后送到宝宝面前，并说“宝宝
拿好”，鼓励宝宝自己用手接过家长手中玩具。
11.合作撕：宝宝取坐位，家长取16开的信纸与宝宝各用一只手将纸撕开。
先撕：家长在16开纸中间撕开一个小口，帮助宝宝双手各执一端鼓励其将纸撕开。
独自撕：家长将16开纸让宝宝双手各执一端后，独立将纸撕开或撕开其中一块。
12.听名字转头：如开始宝宝听自己名字有反应，但还转不好头时，成人可以站在宝宝
侧面，不断叫宝宝的名字，当宝宝转头时，家长再慢慢向后移动位置，继续叫宝宝名字，让宝宝转头。
做游戏：家长可利用藏猫游戏，呼其名字，以做练习。如：一个家长抱着宝宝，另一个家长站在宝宝后面，呼叫宝宝的名字“宝宝，妈妈（爸爸）在这儿呢？”逗引宝宝听名字转头
13.叫名字：家长要固定宝宝的名字，让所有的人都叫宝宝这个名字，每天经常直呼其
名，使宝宝感觉到与自身有关系，以后变为听到呼叫其声便转头寻找呼名者。
模仿口型发音：家长与宝宝对面，刻意教给宝宝发da-da、ma-ma等字音，语速要慢，并夸大口型连连重复，使其经常观察模仿家长口型而发音。
利用“爸爸”、“妈妈”的大照片及图片，模仿家长发音使其练习发ma、da声音。
10~12个月亲子游戏活动：
1.剥糖纸：提供糖若干块，家长与宝宝一起剥，边剥边说：剥好一颗糖，送给宝宝吃。
宝宝剥好后，教宝宝说：剥好一颗糖，送给爸爸吃。注意语言可变化迁移，送给某某吃。可以送给许多人吃。
2.分拣积木：同类材质积木不同颜色、不同类材质积木同类颜色，混在一起，家长和
宝宝一同分拣开来。
3.滚皮球：家长与宝宝对面对滚球。
4.装彩纸：透明的小瓶子，五颜六色的纸。家长和宝宝一起把纸撕碎后，让宝宝把它
装进透明小瓶子里。
5.万花筒：用不同大小形状的小瓶分别装入各种物品（葡萄干、孔酶生、彩色小纸球、
小纽扣等），鼓励宝宝动手逐一倒出，在使宝宝产生各种新奇感的活动中，训练手的灵活性。
6.叠高积木：正方体或长方体木积木若干块，一块一块向上垒高。
7.搬运玩具：纸合（皮鞋合、食品包装合），一头穿洞栓线可以拖拉，让宝宝装上玩
具，拖拉到另外地方“卸货”。
8.主动够物：家长将玩具放在桌面上，抱宝宝坐在桌前，鼓励宝宝主动抓取各种不同
的玩具和物品。
9.打开纸包：家长将一件小玩具用纸包好，打开后引起宝宝注意，之后再包好，鼓励
宝宝主动用双手打开纸包，去找玩具。
玩积木：家长将积木先让宝宝玩一玩，然后当着宝宝的面把积木用纸包起来，鼓励宝宝用双手打开包积木的纸玩积木
10.训练注视、寻声找物：家长将宝宝抱坐，逗引宝宝用眼睛注意举在半空中的发响玩
具，家长轻轻把玩具丢在地上，鼓励宝宝寻声找物。无声找物：家长手拿无声的玩具悬吊在宝宝的水平视线之上，突然松手掉在地上，鼓励其用眼睛去找。
11.做游戏：家长要与宝宝多做捉迷藏的游戏，用自己爽朗的笑声，引导宝宝模仿开心
笑，如用一块干净手绢盖上宝宝脸，马上拿下来，家长发出“喵”的声音，逗引宝宝笑出声。
12.手绢游戏：宝宝取坐位或被家长抱坐，家长轻轻将手绢盖住宝宝的脸，同时呼其名，
然后一下子掀起手绢与宝宝逗笑。待宝宝熟悉游戏后，再蒙住宝宝脸，待家长呼其名时，宝宝自己掀开手绢与家长逗笑
13.躲猫猫：家长手执一张白纸，并在纸中间撕出一个极小的孔，把脸藏在纸后面，边
呼其名，边观察其反应，待引起宝宝注意时，便从纸的一侧露出笑脸，口中说：“喵！
喵！”，家长反复从一侧露出笑脸后，从纸中间的孔中观察宝宝是否有预见能力，即事先眼朝你要露出脸的一侧。
13~18个月亲子游戏活动：
1.拉小车走：由宝宝一手拉小车（小鸭子拉车等），一手拿一块积木走。
2.抱娃娃走：由宝宝双手抱娃娃走，把娃娃放到小床上或送到某个人手里。
3.找妈妈：宝宝徒手走向妈妈，逐渐增加宝宝与妈妈之间的距离。以后逐渐带宝宝上
下坡走，倒着走，侧身走，转弯走，边走边拣东西、拣树叶（边走边蹲下站起），走得稳且距离长。
4.投篮：家长在地上放一个小塑料筐，准备好乒乓球、海绵块、积木、小皮球、网球
等，先示范举手过肩扔，并配以口令“一、二——扔”，鼓励宝宝举手过肩逐一将东西投入小筐，距离可由近及远至1米。
5.打老虎：家长用老虎动物图片贴在墙上，鼓励宝宝站在目标1米远处，将球投向小
动物。
6.关老虎：材料：老虎图片一张，连环搭扣积木若干。家长用老虎动物图片贴在墙上，
鼓励宝宝将连环搭扣积木连接起来，后将连接好的几条连环扣挂到老虎图片前，把老虎关起来。（连环搭扣积木可以用长形纸条代替，有家长和宝宝一同将长条纸粘贴成环环向扣的纸链条）。
7.双手扶栏上楼：家长鼓励宝宝双手扶栏独立上楼3个台阶。
单手扶栏上楼：宝宝一手拉家长，另一手扶栏上楼3个台阶。
只登一个台阶：家长带宝宝上楼梯时，留最后一个台阶，先向宝宝示范登上台阶，再鼓励其独自上，可先在较矮的台阶上练习。在去公园、游乐场等有台阶的地方多鼓励宝宝练习自己上台阶。
8.腾空跳：宝宝站在一个台阶上，家长拉宝宝双手，鼓励其双脚由上跳下来，反复练
习。
拉双手跳：宝宝拉家长双手原地向上跳，先跳落一次，会了以后再连续二次。
拉单手跳：宝宝用一只手拉家长，原地向上跳；
扶物跳：鼓励宝宝自己扶着桌、椅、沙发等物双脚跳。
独自向上跳：家长用游戏口吻与宝宝一起模仿“小兔”、“青蛙”原地向上跳
9.穿珠子：宝宝取坐位，家长拿一根鞋带及大彩色珠子、3-5个塑料玩具大珠，示范
穿2个，然后鼓励宝宝穿珠。
10.用大扣子练习：利用2—4个扣眼的大衣扣，鼓励宝宝用玻璃丝穿过后，用另一手
把线拉过来。
扣子跳舞：让宝宝用一根玻璃丝将各色小纽扣穿在一起，家长然后双手各捏线的两端旋转并向两侧拉紧以震动玻璃丝，观赏扣子的跳动。
穿大扣：家长准备好大扣子和一根玻璃丝，鼓励宝宝自己能穿上3—5个扣子。
穿小扣：家长备好各种颜色鲜艳的纽扣和一根玻璃丝，鼓励其一个一个穿成串，可自己穿好3—5个。
11.听音乐做操和舞蹈：太阳咪咪笑，小朋友起得早，一二一二做早操，先学小鸟飞，
再学小兔跳，骑着马儿跑一跑，天天做操身体好！
12.喂动物吃饭：把豆腐空盒子蒙上一张厚纸，上面画上动物脸谱，凯歌较大的嘴巴。
为宝宝准备若干蚕豆、黄豆等，让宝宝喂养小动物。
13.涂涂画画：准备一张桌子，桌子上蒙上一张大纸，让宝宝自由图画。
14.听故事讲故事：可以选定一个故事，比如《小兔乖乖》，反复讲，宝宝熟悉故事内
容后，可以家长讲一点，宝宝接着讲下去。
15.搭房子：把纸盒子积累后，让宝宝寻找相同的盒子垒高建房子，其中可以用固体胶
水。家长与宝宝共同完成。
16.叠手帕：可以让宝宝初步尝试叠手帕，迁移：叠纸工。
17.种植角：家长与宝宝共同进行。废旧的塑料盒子（豆腐合、食品合）里放置黄豆、
土豆、白菜、马铃薯、萝卜、大蒜、葱等等，加水，每天换水，观察变化，用宝宝的表达语言记录植物的变化。注意全过程宝宝是主角。
18.娃娃家：做说并行：家长对宝宝要做说并行，如洗脸时边洗边说：“洗洗宝宝的鼻
子、鼻子”，“洗洗宝宝的眼睛、眼睛”，洗某部位就说出某部位的名称。
19.拿拖鞋：妈妈回来了，宝宝拿拖鞋，宝宝送上拖鞋，大人要夸奖宝宝。（此活动可
以迁移变化，让宝宝领会一个句子的迁移变化。
20.叠手绢：鼓励宝宝将洗净的花手绢对边折，再对边折成小方块，并以游戏比赛提高
对折的速度和技巧。
21.听觉训练：妈妈爸爸在哪里；改变声音的大小方向和距离：家长要注意改变声源的
距离、远近、大小和方向，促使宝宝根据听觉用眼睛寻找声源的灵敏性。敲打能发出各种不同声音的物体，如敲打杯子、木块、铁筒等，促其对不同质地的物体发出的声响产生兴趣。
22.听声音转头：家长将宝宝抱坐，距宝宝一侧耳边15厘米处听各种声音练习，如音
乐、拍手、小铃铛、钟等（声音说话时稍大些），引导宝宝转头找声源，再把有声音的物品放到宝宝的另一侧耳边，训练宝宝转头找到声音。
23.宝宝拿玩具：抱坐宝宝，家长将一玩具递给宝宝一只手中，再拿一个玩具还给这只
手，当宝宝不会换手时，家长可以握住宝宝拿玩具的手把玩具放到另一手中，腾出这只手来拿第二个玩具。宝宝取坐位，家长利用日常生活中各种机会（给饼干、积木、玩具），均有意训练宝宝倒手拿取，如从左手递交宝宝一块积木，再从左手方
向递给宝宝一个玩具，迫使其倒手后用左手拿取第二件东西。
24.传递游戏：三五个家长，围坐在桌边，让宝宝模仿家长，双手传递小玩具，提高倒
换双手的熟练程度。
25.绕毛线：提供一个绒布球，将毛线一头固定在球上，留2米长，较宝宝学会缠绕毛
线。
19~24个月亲子游戏活动：
1.绕毛线：①提供一个绒布球，将毛线一头固定在球上，留2米长，较宝宝学会缠绕
毛线。②毛线颜色多种，毛线球有大有小，予留的线有长有短。
2.连续向前跳：家长带宝宝模仿青蛙、小兔，连续向前跳数步，不要求距离远近，关
键在于练习两脚同时起跳，同时落地。
3.定点跳：地上贴好一条10厘米宽的“即时贴”，家长示范双脚跳过，然后由宝宝模
仿并在原地向前跳过“河”，要有爆发力。
4.跳远：用“即时贴”在地上贴两条细线，中间间隔20厘米，跳时要求宝宝两腿弯
曲，身体略向前倾，手臂向后呈“飞机”状，做起跳的准备，并配合口令：“一、
二、跳！”
5.户外游戏：在户外可练习跳人行道上的砖块，也可让爸爸妈妈各牵宝宝一只手学习
跳远。这时，口令能使三人的动作一致。
6.爸爸妈妈一起跑：爸爸妈妈各在宝宝一边，拉着宝宝的手，用软硬劲，注意勿拉伤
宝宝。两人轻轻提起宝宝，一二一二向前走。
7.叠积木：平时就地取材可利用木积木、纸盒子、奶粉罐、易拉罐等，鼓励宝宝搭高，
来不断提高技巧和兴趣。在宝宝搭高积木时，家长随时用语言提示宝宝，放积木要“轻轻的”“慢慢的”“上下对齐”等等
8.娃娃家：家长利废利旧用废纸合等做娃娃床、娃娃桌等，提供娃娃、小衣服等家长
与宝宝共同在娃娃家中饰演角色。注意：娃娃家的角色可以任意安排，包括宝宝当爸爸妈妈；制作娃娃床和娃娃桌的过程让宝宝参与。
9.涂涂画画：补画：如家长画上一片草地有花、有草、有小鸡，鼓励宝宝画小草，给
小鸡画“小虫子”吃等；模仿画道道：家长让宝宝看有画道的图画。如：“太阳的
光芒”，开放的“礼花雨”等等，鼓励宝宝自己画。练习画道道：利用户外场地、家庭墙面、玻璃窗等处，示范并鼓励宝宝用各种材料和方法（手指沾水、小吸管、冰棍木棒、打水笔等）联系画道道。“种树”：家长与宝宝在一张纸上，共同画树林。
家长一笔，宝宝一笔，要求宝宝竖线要画直（可伏在桌上，也可站在瓷砖墙或贴好纸的墙壁前）。量身高：宝宝取站位，依墙站好，家长沿宝宝身体画一条竖线；家长和宝宝的位置互换，家长依墙站立，宝宝用笔沿家长腿步由上往下画竖线。画手形：将家长或宝宝的手指张开放在纸上，用笔沿着指侧画出手形。画点连线：宝宝取坐位，家长在纸上画好点，示范由其中一个点开始用笔串连成圆，两头相交即可，不要重复，鼓励宝宝模仿画。
10.粘粘贴贴：墙上贴上熊猫图片，准备彩色的小纸片，剪成小圆点，还有固体胶水，
教会宝宝将小圆点粘上胶水，粘贴到熊猫图片上：“熊猫吹泡跑”。（这个游戏可以迁移变化成：春天的花朵、小鸡吃虫等等）
11.讲讲故事：《三只小猪》、《小鸡找妈妈》、《小蝌蚪找妈妈》，家长讲开头，宝宝接着
讲。讲完了要鼓励宝宝。
12.做做玩玩：折纸
13.爬爬钻钻：大的电视机、洗衣机等包装盒子，和宝宝一起先装饰一下，做成山洞，
而后，宝宝和家长共同钻爬。（环保的理念、创造的理念、共同成长的理念都渗透在其中，发现生活、创造生活、诠释发展、推动宝宝发展，都在丝丝缕缕之中）。，14.走走楼梯：每天都应该有时间走走楼梯，锻炼协调。如同每天都要在地板上来回爬
爬一样重要，对宝宝的感觉统合发展很有帮助，使之长大后不会晕车晕机。
15.敲敲打打：买一个木制打桩机玩具，让宝宝敲敲打打，买一个塑料打桩玩具，让宝
宝体验物件动力传送的奥妙。
16.撕撕捏捏：家长将宝宝抱坐，并把其小手放在桌上，在拇、食指中间放一个1厘米
大小的卫生纸做的纸团，鼓励宝宝手指弯曲把弄到纸团。
17.穿穿小珠子：安静活动。
18.听听摇摇：小盒子、小瓶子里都放置数量、材质不等的东西，拧紧盖子，摇动发出
响声，感受其中不同。
19.一一对应、区分大小：塑料螺丝与螺帽让宝宝拧（玩具店有售）；动物吃什么（动
物和食物的图片，对应的放在一起）；冬天和冬衣；夏天与夏衣；爸爸、妈妈和宝
宝的衣物对应；大鞋子与大人；小鞋子与小人；雨天和雨衣；（用图片）。
20.拧拧盖盖：瓶子、盖子一一对应，大小不同，让宝宝在玩的过程中体验大小区别。
21.看书讲故事：家长利用“亲子阅读”的机会，用规范的翻书方法，示范给宝宝看，
右手的拇食指掀起每一页书的右下角，从右翻到左，同时要说出“翻一页书”“再翻一页书”。开始时，家长可先将手放在一页书的下面，让他比较容易地捏起一页翻过来，还可用几张宝宝喜欢的照片夹在书里，使他翻开一页书后找到照片，反复练习，使宝宝逐步养成阅读的兴趣和习惯。自读：引导宝宝自己看书并给家长讲简单画面，要求宝宝一页一页翻书看和讲。
22.讲故事续结尾：家长讲故事，宝宝续结尾，这个故事可以是宝宝不熟悉的。
23.宝宝学数字：学习“2”的实际意义：家长利用一切日常生活学习2以内实物点数，
如：“数一数这是几个西瓜1—2”“数一数这是几个枕头”“数一数这是几只鞋”。
按数取物：家长利用各种活动鼓励宝宝按家长口授数量取物，如家长讲：“先拿1块糖”，“再拿一块糖”“一共几块糖”。懂得“2”：家长创设环境，如：桌上放二块糖，二个苹果，二根黄瓜等，鼓励宝宝手口一致地点数并说出这些物品的数量。背数1-5：家长与宝宝玩1-5背数游戏学习，如家长讲“一、二、三、四、五上山打老虎”，让宝宝机械熟记1、2、3、4、5。节奏数数：如同家长一起拍手数、踏脚数，1、2、3、4、5或上楼梯上一步数一步从1数到5再重复数。手口一致点数：出示实物如水果或玩具，如积木、棋子等，鼓励宝宝手口一致点数。
25~30个月亲子游戏活动：
1.语言替换：比如：宝宝乖乖，爱吃青菜；再将青菜替换成“萝卜”、“鱼鱼”、“肉肉”
等等，教会宝宝自己主动替换。
2.递进语言的使用：比如：宝宝会洗手、会穿鞋、还会自己上幼儿园。游戏中可以：
我要××还要×××。
3.讲故事与编故事：家长把宝宝身边的事情宝宝熟悉的事情，编一个故事开头，在和
宝宝共同延续故事，每天一小段，丰富宝宝的语言和想象。
4.讲故事与找角色：翻厚页书：吸引宝宝联系看厚页的“掌中书”，便于打开，合上，
家长示范翻书，然后鼓励宝宝自己翻书看。看书翻书：家长经常给宝宝看书讲书，使宝宝对书中某些画面感兴趣，家长就可以问宝宝“沙皮狗”“嘟嘟熊在哪儿”“小白兔在哪里”……鼓励宝宝翻书找图。主动翻书：家长将宝宝抱坐，进行亲子阅读，鼓励宝宝自己主动翻书。
5.做纸球和踢球：和宝宝一起把废纸捏成团，越紧越好，在踢球。
6.做积木和垒高：家长把纸合收集后用彩色纸包粘好，变成纸积木；用木头锯成3~4
公分见方的正方体积木，打磨砂光成木积木。让宝宝对齐垒高。全过程让宝宝参与。
7.乐高玩具：选择适合年龄的积木，最好是基本粒，家长与宝宝共同搭建。
8.共同装饰自己的房间：如果宝宝有自己的专用房间，那么房间的变化、添置物品、
搬动物品、墙上装饰，都先和宝宝共同商量。墙面是宝宝对这个世界理解和施加影响的表达区域，尽可能在3岁前人宝宝尽情表达。
9.用“大”、“小”给物品命名：家长利用日常生活，将反差较大的两种物品，如西瓜
与桃子，让宝宝比较，告诉宝宝西瓜大、桃子小。按指令做：家长用各种物品发出指令，让宝宝练习比较，如两个大小不一的桃子，对宝宝将把大的桃子给老人、小的给自己，让他按指令去做。又如两个大小不一的碗，大的给爸爸，小的给妈妈等等，通过此种练习使宝宝能正确理解大小概念。
10.看图画认大小：大小不同的图片引导宝宝观察，然后鼓励宝宝用手指出并说出大小
来，如“大汽车、小汽车”“大树、小树”“大皮球、小皮球”等等。
11.教认红色：家长把宝宝抱坐在桌前，逐一认识桌上物品（积木、笔、球、手套等），
然后告诉宝宝，他们都是“红色”，并以此为参照让宝宝找出周围红色的东西。复习巩固：家长不断利用一件红色物品作为参照物，让宝宝在各种情形下找红色，如吃饭的时候家长用一块红积木，让宝宝找出餐桌上哪个菜是红色。迁移训练：不使用参照物的情况下家长每到一处，都有意让孩子寻找红色物品，如红旗、红花等。
分辨红色：从红、黄、蓝、绿四种颜色的积木中让宝宝指认红色
12.养成谈话习惯：家长平时要与宝宝养成谈话习惯，经常同宝宝面对面说话，同时发
出 a o e等母音，如：a-宝宝醒啦，o-宝宝笑啦，e-宝宝饿了。
13.抚摸宝宝谈话：家长面对宝宝用手抚摸宝宝的手、耳、脸、四肢身体等，边发出a
o e等母音，逗引宝宝发音。只要宝宝发声，你都要与他面对面，让他看着你的表情和口形，与他对答，例如发一声a，间隔几分钟，若宝宝应答一声，你立刻再发
一声，你来我去练习发声。
14.播放早操歌、儿歌、儿童歌曲、古典音乐
15.培养阅读兴趣：家长将宝宝抱坐，每天都进行亲子阅读，要做到“四定“：定时间
—如每晚临睡前安静状态下；定地点—小床上；定人—妈妈给宝宝读画书；定内容—一本《婴儿画报》读一个月等。培养宝宝对书产生兴趣，进而找书翻书。
16.一同逛书店，一同买书或图片：根据宝宝的喜欢购买，一次不要多于两件，看完再
买，延续宝宝的兴趣。
17.听看说：每天都要给宝宝念儿歌、听故事儿歌磁带，为他创造听的环境，同一首
儿歌或故事要反复听，以便形成宝宝的内部语言，做到心中“有数”，也可将宝宝平时会说的单字录音，并在专注的情形下播放录音，激发宝宝说话的兴趣。看图书、看电视、看录像，选择适合宝宝的图书、音像资料，如《婴儿画报》、《米老鼠与唐老鸭》、《白雪公主》、《小红帽》、《小猫钓鱼》等，每天固定时间、地点、人和内容，和宝宝一起阅读，阅读时宜采用一问一答式进行说话训练，如问：“是谁呀？”，“在干什么？”。
18.连句子：当宝宝会讲单字时，家长要有意帮助加短句，如宝宝讲“抱”，家长应问
“谁来抱？”待宝宝讲“妈妈（爸爸）”家长就应该帮助将三个字连起来，吐字缓慢，让宝宝模仿讲：“妈妈抱”，“宝宝要”。接句子：家长给宝宝固定倾听一首喜欢的儿歌，并边教边学这首儿歌，使宝宝能够脱口接字，然后慢慢过渡到能接儿歌的句子，如家长说“小白兔”，宝宝接“白又白”。先听后说：家长要给宝宝每天固定朗诵或播放一首儿歌，促使宝宝熟听易记加深印象。练习学字：如小白兔，家长说上句“小白”，让宝宝接“兔”。练习接短句：如家长说上句“小白兔”，宝宝接下句“白又白”。练习接长句：如家长说上句“小白兔，白又白”，宝宝接“爱吃萝卜，爱吃菜”。完整跟诵：家长要求宝宝同家长一起完整复述或跟诵儿歌。有意识地加长句子：当宝宝会说3-5字句子以后，再继续教宝宝说8-10个字句子。如：“妈妈带宝宝出去玩”，“妈妈带宝宝出去玩皮球”等。
19.复述故事：家长可采用提问方式让宝宝简单复述故事，如用宝宝非常熟悉的故事，
家长可问宝宝这个故事中有谁？开头怎样？后来呢？最后呢？家长根据故事的情节，有顺序地问话，促使宝宝逐渐完整的表达，有逻辑地思考。
20.大的小的：去动物园看到大象可问宝宝“大象是大的，老鼠呢？”吃苹果时，妈妈
可拿一个比宝宝大一些的苹果，然后对宝宝说“妈妈的苹果大，宝宝的苹果呢？”；
黑的白的：妈妈和宝宝一起画画，启发宝宝用黑色笔画然后问宝宝这是什么颜色，“黑色的”“那么纸是什么颜色的？”“白色”，也可问：“妈妈的牙齿是白的，妈妈的头发是什么颜色？”“黑色”。
21.绕毛线：有全部是毛线绕成的线团，有绒布球做成的线团，毛线有长有短，颜色可
以多种。
22.带手套：（一四指分开并且手指开口、一四指分开并且手指封口、五指分开并且手
指开口、五指分开并且手指封口）共计四种手套，每一套都带带看，从中体验其中的区别。
23.“跳房子”：在地板上画格子，1、2、3、4、5……,带着宝宝一起跳。
24.开关盒子：大大小小的盒子收集，让宝宝在每一个盒子里找东西（糖果、或者玩具），
不是每个盒子都放，让宝宝寻找，多次反复后，宝宝会总结经验，快速找到东西。
30~36个月亲子游戏活动：
1.学会照顾自然角：观察自然角变化，用孩子自己的表达方式记录自然角变化
2.接触棋类游戏：飞行棋、五子棋，父子一起玩。
3.择菜：跟家人一起择菜，认菜，观察从择菜开始到烧好后的过程。
4.帮娃娃：家长利用娃娃服装上的小扣子，鼓励宝宝练习扣扣子。给自己做事：家长
鼓励宝宝每天自己穿衣服，自己扣好扣子，并和妈妈比赛，和小闹钟比赛等。
5.一一对应：桌子与椅子；牙刷与牙膏；鞋子与袜子；比如说出家长袜子宝宝对上鞋
子……
6.多角对应：①雨天和伞、雨靴、雨披；②碗和筷、调羹；比如：宝宝我们想一想马
路上有什么？可以回答在马路上的所有见过的东西；冬天很冷，宝宝要怎么样才不怕冷？让宝宝尽情回答。
7.户外游戏：跳房子、滚铁环、
8.观察大自然：用自己的表达方式记日记
9.孩子的十万个为什么
孩子的十万个怎么办随机教育：日常生活中如宝宝手脏了，可问他“手脏了怎么
办？”“衣服湿了怎么办？”“桌子脏了怎么办？”“奶太烫怎么办？”“手划破了怎么办？”“肚子痛了怎么办？”走出家门找不到家了怎么办？等，发挥宝宝的想象力和思维能力，以及解决问题的能力。注意，要把宝宝的为什么随手记录下来。
（l）在婴儿出生的最初几个月里，尽管婴儿不会回应，但也要不断地和他们谈话。
（2）尽量减弱能使婴儿分神的背景噪音。
（3）根据婴儿的成长阶段，谈些婴儿感兴趣的东西。
10.（4）每天至少和婴儿谈话半小时。
亲子感人游戏活动方案 活动过程： 一：开场白： 生命在于运动!在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了。在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!(鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词. 二：园长致词 三：下面进入我们的亲子游戏环节。 1.学前班 游戏名称：接力赛跑 游戏玩法：一家三口为一组。听到口令，按孩子--妈妈爸爸的顺序开始比赛，先跑到终点者为胜。 2.中一班：游戏名称：活板桥
游戏玩法： 游戏分两对比赛,每队相同人数. 每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的形式传送给第二个家庭,以此类推,最快送完为获胜者. 游戏规则： 前进时脚不离纸板. 3.小一班：游戏名称：看谁抱得对 家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，游戏开始后，家长转过身辨认自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。 4.中二班：游戏名称：数字接龙 游戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿(幼儿手持110的数字卡)，从起点到终点，然后把数字卡按110排序贴在小黑板上。先完成者为胜。 5.大一班：二人三足 游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。 6.中三班;游戏名称：小鸡出壳 游戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，很多报纸剪成
节日亲子趣味游戏活动方案 1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。 2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。 3、最后集体拍照，留住美好时刻。 4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。 游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。 参加对象：有2—4周孩子的家庭 游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。
参加对象：有6周以上孩子的家庭 游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。 参加对象：有3周以下孩子的家庭 游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。 参加对象：有三周以下孩子的家庭 游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。 参加对象：不限 游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾
方案编号：YT-FS-3197-77 室内亲子游戏活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
室内亲子游戏活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 游戏一：酷卡乐园 游戏材料：各种卡片、火柴若干。 游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一 组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再 进行转陀螺比赛，转的时间最长者为胜。 游戏奖励：优胜家庭奖酷卡玩具一个。 游戏二：瓶盖娃娃 游戏材料：做鼻子用的瓶盖，黑板上用水粉画好 的脸谱，布条。 游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一 组。家长和孩子站在起点，两人三足准备(用布条系住 相邻的腿)，孩子拿好瓶盖。听口令，一同向前走到黑 板位置，由孩子把鼻子贴在脸谱上，再返回起点，先
完成的家庭为胜。 游戏奖励：优胜家庭奖瓶盖玩具。 游戏三：甜蜜装扮 游戏材料：人手数张糖纸、娃娃图片、剪刀、胶水、本子。 游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。听口令，幼儿和家长一起用糖纸为图片上的娃娃装扮裤子，最好最快的家庭为胜。 游戏奖励：优胜家庭奖糖纸小人。 游戏四：给小动物喂食 游戏材料：石子一筐、筷子20双、玩具小动物若干。 游戏规则：以小组比赛形式进行。5个家庭为一组。听口令，让家长和孩子同时用筷子夹石子给小动物喂食。在规定的时间内，夹石子最多的家庭为胜。 游戏奖励：优胜家庭奖七彩石一颗。 游戏五：小乌鸦爱妈妈 游戏材料：瓜子或花生若干、气球100个、小碗
亲子游戏活动方案 运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 亲子活动：走的游戏 第一种活动：大脚小脚 主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小 脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。 建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。 儿歌 一二一，走呀走， 妈妈宝宝手拉手， 小脚踩在大脚上， 迈开大步向前走。 第二种活动：找妈妈 主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。 指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场 地的一端走向另一端去找妈妈。 注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。 第三种活动：踩尾巴 主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。 活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。 “。嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴''行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。 建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先 踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：捉蝴蝶 主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、 站起动作。 活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。' 指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。 ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加．孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去 追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。 第五种活动;送小动物回家 主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。
户外趣味亲子活动方案 户外趣味亲子活动可以很好的促进孩子跟父母的感情，让两者之间的隔阂瞬间消失，是解压很好的方式，下面就是给大家带来的户外趣味亲子活动方案，欢迎大家阅读参考! 户外趣味亲子活动方案1 1、活动时间：2020年x月x日周x(如若本周有雨则延至下周进行)。 2、活动地点：_艺术园(_路_x前行一个十字路口右转_路x 号(_训练基地斜对面)) 3、活动时间安排： 9：00在_艺术园门口集。 9：10集体活动： 活动一纸箱接球 活动二蚂蚁运粮 活动三两人三足升级版 活动四躲猫猫
活动五竹林寻宝 10：00-11：00自由活动： 活动一玩沙 活动二参观美术馆 活动三喂小鱼 11：00-11：30大坝喂海鸥： 11：30午餐 活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费x元，两位家长和一位孩子收取餐费x元(本周内交)。 一、有关事项 1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长x人一桌约x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷。 2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。 3、自带饮用水，少带或不带零食。 4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。 5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。
6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。 户外趣味亲子活动方案2 为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在游戏活动中陶冶情操、获取知识、培养能力，我园定于20_年x月x日上午举行“亲子趣味游戏”活动，让家长和孩子在快乐中告别疲劳，促使亲子关系更加亲密。 一、活动主题 大手牵小手，快乐玩游戏。 二、活动目的 1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。 2、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。 3、在游戏中培养幼儿的秩序感、学会等待。 三、活动形式 亲子游戏。 四、活动地点
小班室内亲子游戏活动方案为促进小班幼儿与家长之间的密切配合，增进亲子间的感情，知道哪些适合小班幼儿在室内玩的亲子游戏活动吗?下面XX给大家介绍关于小班室内亲子游戏活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 小班室内亲子游戏活动方案一《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。 通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。 1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌《亲亲我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三里》等等。 2.亲子活动： 活动一：摸一摸 活动目的：增进家长和孩子之间的情感。 游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看
谁先找对自己的孩子。 活动二：夹一夹 活动目的：激发幼儿的思考问题的能力。 游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。 活动三：踩一踩 活动目的：锻炼幼儿应变能力 游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比赛谁坚持到最后。 活动四：拼一拼 活动目的：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的快乐。 游戏方法：利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出美丽的画，贴到幼儿的作品栏。 小班室内亲子游戏活动方案二1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 (一)教师发言
亲子游戏活动方案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：亲子游戏活动方案 第二篇：亲子游戏活动方案 第三篇：亲子游戏活动方案 第四篇：亲子游戏活动方案集锦 第五篇：2020年下学期亲子游戏活动方案 更多相关范文 正文 第一篇：亲子游戏活动方案 亲子游戏活动方案 运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。亲子活动：走的游戏
第一种活动：大脚小脚 主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。 指导要点：①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小 脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。 建议：这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。 儿歌 一二一，走呀走， 妈妈宝宝手拉手， 小脚踩在大脚上， 迈开大步向前走。
第二种活动：找妈妈 主要目标：训练宝宝朝着一定的方向独立行走。 指导要点：宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场 地的一端走向另一端去找妈妈。 注意：宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。 第三种活动：踩尾巴 主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。
。嘉导要点：①在家长的后腰上系着尾巴行走。随着音乐节奏的快慢调 整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩尾巴。②教师引导孩子们相互追踩尾 巴，注意按音乐节奏的快慢行走。 建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先 踩到别人的影子，先踩到者为胜。 第四种活动：捉蝴蝶 主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、 站起动作。
趣味亲子游戏活动方案 设计背景： 亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读最好的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱，殊不知对孩子而言最好的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。 亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容 活动目标： 1.积累了感觉印象，有助于认知能力的发展; 2.体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展; 3.联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。 活动准备： 奖品若干、橡皮筋4根，积木5块，积木放在筐里，摆
在终点。 活动内容： 趣味亲子游戏：游戏一：蜈蚣竞走 先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 怎么玩： 1.由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2.随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。 再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。 趣味亲子游戏：游戏二：小羊过河 先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红
方案编号：YT-FS-3947-16 室内亲子活动方案(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
室内亲子活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。 二、活动目标 亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。 三、流程
各位家长、小朋友们，大家好： 首先我代表XX旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。 我们总共为大家准备了四个游戏项目：1、热身游戏二人三足跑，2、夹球比赛，3、一路有你，4、踩气球。 (1)首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑 游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定) 有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。 游戏ING(为每个家庭加油)
金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心 亲子游戏大赛活动方案 一、活动目的： 1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲 子园教育给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。 二、活动运作： 预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。 正式活动：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新广场。 三、比赛内容：（略） 1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景： 2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲 3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台 5、奖品：………………………………………… 6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动 邀请函100份。 7、其它：笔10支，饮水、零食 五、活动程序： 1、开场白： 2、分组比赛并颁奖 6——10个月：开小船 11——13个月：爬行比赛 14——16个月：送小动物回家 17——20个月：推打球 21——24个月：推打球 2岁——3岁：运糖果 “阳光的宝贝——游戏大赛”主持词 开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步
——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。 1、玩积木——游戏规则 （一人讲解，一人示范）： 目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品 准备：装有积木的塑料筐 过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。” 2、爬行比赛——游戏规则 目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。 准备：软垫、小拱桥。 过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖：请问（一个一个问）宝宝是什么时候学爬的？您决的宝宝学习爬行很重要吗？爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。 3、送小动物回家——游戏规则 目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。 准备：篮子、小动物、平衡木 过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。 颁奖：宝宝们真棒！结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。问题：宝宝你取得了冠军，你高兴吗？如果高兴的话，你就向大家笑一个吧！作为宝宝的家长，你高兴吗？如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧！ 5、推大笼球——游戏规则 目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。 准备：大笼球每人一个。 过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为（15分钟）颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？今天比赛你获得冠军，你好棒哦！ 你高兴吗？如果感到高兴你就拍拍手吧！ 各位家长、小朋友们，大家好！这里进行的是由————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏： 6、投球比赛
1.贴鼻子 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 2.踩气球 准备：气球若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 3.两人三足 准备：绳子若干、 玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。 4.推小车 玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。 5.可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。 6.穿大鞋 玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 7.我是小姚明 玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。 8.运气球 准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。 9.踩气球
大班亲子户外游戏策划方案 亲子活动是父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。大班亲子户外游戏策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于大班亲子户外游戏策划方案，希望能帮到各位。大班亲子户外游戏策划方案1 一、设计思路： 以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工 四、活动时间：定于20____年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园
教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持! 五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场 六、活动对象： 全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动) 七、活动组织形式： 采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。 八、活动领导机构： 组长：园长 组员：全体教师 九、有关具体准备工作： 1、准备工作： (1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与) (2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外) (3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。 (4)喜庆音乐：磁带、音响。 2、人员安排： (1)游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。
方案编号：YT-FS-6650-89 小班室内亲子活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
小班室内亲子活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的 作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁 忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此， 上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子 和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知 道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父 子、父女间的感情。 【活动准备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等
器械、自制奖牌。 【活动过程】 幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。 师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样! 1、表演《感恩的心》 2、演唱歌曲《我的好爸爸》 3、亲亲爸爸说说悄悄话 4、室内亲子制作《心连心爱心卡》 5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。 亲子游戏：
幼儿园亲子游戏活动方案 子游戏活动不仅娱乐了自己而且与孩子家长也会增进感情，下面是给大家整理收集的幼儿园亲子游戏活动方案，供大大家阅读与参考。 幼儿园亲子游戏活动方案1 举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份幼儿园亲子活动方案，供您参考。 一、活动时间：20xx年xx月26日 二、活动地点：幼儿园大操场
三、活动目标： 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备： 1、爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。 五、具体活动方案： (一)活动流程： 1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果
目标： 1、喜欢和老师，同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法： 1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
亲子游戏活动方案10篇 亲子游戏活动方案： 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友谊第一，比赛第二。 三、活动主题 娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。 四、活动简介 1、活动时间：20XX年3月？日 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长 五、比赛项目及规则 1、绑腿跑 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离：20米距离
裁判员：发令1人，记录1人。 规则：家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一齐。 比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推； 最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 2、背靠背运球 道具：大球 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规则： 一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走； 向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球； 家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳回到起点； 另一对家长与孩子继续开始，依次类推； 最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 3、袋鼠跳接力赛 道具：袋鼠袋跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。 比赛距离：20米距离
小学户外活动游戏 一、趣味接力赛（20分钟） 游戏规则： 1、游戏分为四队进行接力 2、每组家庭站在不同的100米处准备接力 3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要保护气球不在跑的过程中震破，如果气球震破一个，则队伍增加3秒 3、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递 4、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒数最短的队伍获胜 5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分 游戏准备： 1、装水的气球40个 2、哨子一个 3、秒表计时器1个 4、红绳：标记跑道100米节点 5、比赛记录表及签到板 需要人员： 1、标记跑道100米节点 2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力（一个节点一个带队老师） 3、总计时员1名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结果填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员 二、双人跳绳（25分钟） 游戏规则： 1、每队家庭10分钟的练习时间 2、每队派一组家庭，四队同时比赛
3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累加。 4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计 6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分 游戏准备： 1、跳绳4根 2、计时器1个 需要人员： 带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员 三、八人九足（20分钟） 游戏规则： 1、每队有10分钟的练习时间 2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起 3、各队单独比赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜 4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分 游戏准备： 1、绑在脚上的彩带32条 2、秒表计时器1个，计时器1个 3、哨子1个 需要人员： 1、起点处1名老师吹哨子，终点处1名老师计时 2、各带队老师在终点处等候，将秒数记录至比赛记录表，后将表格汇总给总记录员 四、拔河（30分钟）
亲子体验活动方案 篇一：亲子体验活动方案 东方爱婴抱抱熊亲子体验活动方案 一、活动时间：20XX年5月5日上午8:30——10:30二、参加对象：0-3岁婴幼儿家庭（最好来两位以上家长）三、活动准备： 1、联系活动场所：大厅一个、活动室2个 2、相关体验产品落实到人。 3、宣传器具：展架3个、宣传折页若干、电视机、dVd、笔记本、录音机 4、早教产品1个月——36个月各2-3套及赠品，并布置成展台。 5、人员安排：总负责：俞可元a、公司客服职责。 张玲燕：迎接客户，协助自由区亲子体验、推荐产品等。开票 严海华、陈志强：签到登记、咨询服务、发放小礼品（抱抱熊徽章），协助自由区亲子体验指导、推荐产品等。 B、外请早教指导老师3人，负责自由体验区指导、咨询服务。c、主课老师2人.：负责集体体验活动及讲座。6、场地布置： a、大厅内布置成自由体验区，并制作好各区域标识，即：大运动体验区、精细动作体验区、认知发展体验区。 B、一个活动室内摆放椅子，一个活动室内铺好垫子。 7、其他：参与活动人员名单及签到表格、指导老师胸卡，贴花纸等小奖品。。
附：自由体验区内容设计 篇二：新小班亲子体验活动方案 新小班亲子体验活动方案 时间:20XX-6-19单位:徐汇区乌南幼儿园 指导思想： 为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 活动目标： 1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。活动准备： 2一个小动物手偶 2小动物粘纸（同样的6套） 2姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣
亲子趣味游戏活动方案2020 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 游戏活动方案1 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动经过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合本事，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往本事。帮忙家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程： 一.热身----大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，应对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担
任临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原先的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二.主题活动 活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换主角，体验彼此换位后的感觉。经过主角互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自我的话语的指导
幼儿园大班室内亲子游戏活动方案 活动方案 2017幼儿园亲子游戏方案2017幼儿园亲子游戏方案 方案一：幼儿园亲子游戏方案活动时间：2017年10月30日（星期日）早上8：30—10：00（1小时30分钟）目的活动：促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。活动过程： 一：开场白：生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。 二：下面进入我们的亲子游戏环节。 1、游戏名称：活板桥游戏玩法：游戏分两对比赛，每队相同人数. 每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，最快送完为获胜者. 游戏规则：前进时脚不离纸板。 2、二人三足游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。 3、游戏名称：踩气球。游戏玩法：家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。 4、小树熊幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过弯处，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。 5、打保龄球游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算贏。 6、运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。游戏玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。 7、袋鼠跳游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。 8、推小球家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。 9、夹球跑游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。10.快乐一家人游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子返回，以先返回到起跑线者为胜。 三：结束语指导在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说小朋友真棒！大朋友更棒！其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！
亲子游戏活动方案文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
幼儿园亲子游戏活动方案 活动时间∶2017年7月 活动地点∶广场 活动目标∶1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 活动准备∶1、通知爸、妈来参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。 活动过程∶ 一、主持人开场 本次亲子活动分为红黄蓝绿四组，每个游戏派出一名队员参赛赢得比赛的累积加一分。 二、亲子互动跳〔全体老师〕 三、游戏 〔一〕《小脚踩大脚》 游戏准备∶吸管 1、家长和幼儿面对面站好。 2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，家长鼻子吸住吸管，带动宝宝向前迈步，中途吸管掉落回到起点开始。 3、游戏分组进行。〔每组5组家庭〕
4、老师及时奖励获胜幼儿。 〔二〕《羊角球比赛》 游戏准备∶羊角球 游戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。 〔三〕、《青蛙跳》 游戏准备：地垫10 游戏玩法：家长跟幼儿同时站在起点上，幼儿手拿一块地垫往前移动，家长跳到前面地垫，幼儿在把后面地垫往前拿，先到终点为获胜。 〔四〕、《赶小猪》 游戏准备∶圣女果、一次性碗、汤勺、纸球、杆子 游戏玩法∶家长跟孩子个各站在起点终点一段，孩子从起点用杆子把纸球赶到终点，并喂家长吃圣女果。吃的最多为胜〔限时一分钟〕 〔五〕、《抢椅子》 游戏准备∶椅子、音乐 游戏玩法∶当音乐响起家长跟孩子一起围着椅子走，当音乐停下抱着孩子抢椅子，进行淘汰最后守住一把椅子的获胜。 四、活动结束 播放音乐主持人结束语