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高二地理第一学期南水北调专题

高二地理第一学期南水北调专题
高二地理第一学期南水北调专题

高二地理第一学期南水北调专题(三)

一.选择题(每题2分,共50分)

2000年10月10日《新民晚报》报道:长江流域水土流失面积已居全国首位,水土保持刻不容缓。读长江流域图,判断1-3题:

1.长江流域的国家重点林业生态工程项目是( )

A.长江上游防护林体系B.长江中、上游防护林体系

C.长江中游防护林体系D.长江中、下游防护林体系

2.目前,流域内已发电的我国最大水电是( )

A.葛洲坝水电站B.隔河岩水电站

C.二滩水电站D.小浪底水电站

3.下列作物,主要分布在长江流域的是( )

A.甘蔗B.油菜C.棉花D.甜菜

新华社消息,我国平均每年有20个天然湖泊消亡。统计表明,湖北省五十年代共有湖泊1052个,有“千湖之省”的美誉,而目前只剩83个。昔日“八百里洞庭湖”水面缩小四成,由我国第一大淡水湖退居成第二。西部一批烟波浩淼的大湖相继消亡,湖水逐渐向盐湖、干盐湖方向发展,除闻名中外的罗布泊外,东西居延海、艾丁湖(海拔一155m)已是一片荒漠。有关专家说,湖泊环境的日益恶化,已造成水灾频发,成为经济可持续发展的制约性因素。

阅读上述文字,完成第4—6题。

4.使“八百里洞庭湖”退居成我国第二大淡水湖的主要原因是( )

①围湖造田②水土流失严重③蒸发和下渗④引水灌溉

A.①②B.②③C.②④D.①④

5.艾丁湖海拔高度为一I55m,现在已经是一片荒漠。这一事实可以推理出的直接结果是( )

A.位于第三级阶梯B.外力侵蚀作用强烈

C.位于向斜中心部位D.多年平均汇水量小于多年平均蒸发量

6.西部地区盐湖、干盐湖逐年增多的主要原因是( )

A.气候恶化,年降水量减少B.冰雪融水量不足

C.引水灌溉,蒸发、下渗量增大D.围湖造田

规模宏大、举世瞩目的跨世纪特大型水利工程——长江三峡工程建成后对长江流域的经济发展和生态环境产生巨大的影响,据此回答7~8题:

7.长江三峡水电站巨大的环境效益主要体现在()

①缓解华中、华北地区能源供应的紧张状况,减轻铁路运输的压力

②产生的电能可创造巨大的价值

③以清洁的水电替代火电,可大量减少火力发电产生的有害气体、废水和废渣

④可防御长江中下游地区百年不遇的特大洪水

A.①②B.②③C.③④D.②④

8.长江三峡工程的兴建,在航运上的突出意义表现在()

①使川江河道加宽、加深,增加了航运能力

②淹没险滩,使水流趋缓,提高了航运的安全性

③可根本上改变整个长江河段的航运条件

④上游能增加运输吨位,降低运输成本,真正发挥“黄金水道”的作用

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

9.长江三峡的形成与下列地质作用有关的是()

①内力作用②.流水机械侵蚀作用

③风化作用④地壳的下沉

A.②④B.①②C.①③D.②③

10.下列关于三峡工程的叙述,正确的是( )

①兴建三峡工程的首要目标是防洪

②三峡水利枢纽位于葛洲坝水利枢纽下游

③三峡枢纽建筑物基础为坚硬完整的花钢岩体

④三峡工程成败的关键在于对生态环境和文物古迹的保护措施

A.①②B.①③C.③④D.②④

读我国某地区示意图,回答3-4题

11.关于图中城市①的叙述,正确的是:( )

A.是长江上游重要的港口城市,水陆交通便利

B.由著名的名胜古迹岳阳楼,旅游资源丰富

C.位于二江的交汇处,具有三个方向的水运优势

D.地处著名的春小麦产区,农业基础较好

12.为改善图示区域范围内的生态环境,目前正在进行的中点国土整治工程有( ) ①“三北”防护林工程②长江中上游防护林工程③退耕还牧工程④退田还湖工程

A.①②B.①③C.②④D.②③

13、读下图,长江四条支流,汇入长江按由上而下顺序是

A ①②③④

B ④③②①

C ①③②④

D ②③①④

2002年12月27日南水北调东线工程正式开工。据此回答14~15题。

14.南水北调东线工程( )

A.南起江苏扬州的江都

B.将长江流域的水调至黄河流域

C.利用京杭大运河自流输送

D.输水线路跨五大水系

15.从水循环角度来看,南水北调工程

A.增加了长江流域的地表径流

B.减少了长江流域的雨水下渗

C.导致长江流域水量不平衡

D.改变了长江流域的自然水循环

16.三峡水库的修建,会影响当地的气候变化。下列叙述正确的是()A.气候的年温差将有所加大B.季风性特征明显加强

C.库区空气湿度增加,降水增多D.高空大气云层增厚

17.下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述,正确的是()

①都位于东部经济带; ②都位于我国的东部季风区;③都位于南方地区;④雨热同期

A.①②B.②④C.②③D.③④

18.水资源跨区域调配对自然环境的影响有()

①可以改变大范围的气候状况②可以保护濒危的野生动植物

③可以减少地表水的使用④可以缓解受水区的生态缺水

A.②③B.②④C.①②D.③④

19.下列关于西气东输对区域发展影响的叙述,不正确的是

A.将西部的资源优势转变成经济优势B.彻底解决东部地区能源短缺的状况C.促进东西部地区协调发展D.改善东部地区大气质量

20.我国东部、中部、西部能源生产量排序正确的是()

A.东部>中部>西部B.中部>西部>东部

C.中部>东部>西部D.西部>中部>东部

读“西电东送”示意图

21.西电东送三大通道中,输送火电为主的是()

A.北通道B.中通道C.南通道D.北通道和南通道

我国为了改善日益恶化的生态环境,建设了许多防护林体系,其中规模较大的是“三北”防护林和长江中上游防护林。据此,回答13~14题:

22.“三北”防护林所起的主要的环保功效是()

A.吸烟除尘B.美化环境C.防风固沙D.净化空气23.长江中上游防护林所起的生态作用是()

A.涵养水源、保持水土B.繁衍物种、维护生物多样性

C.调节气候、稳定大气成分D.净化空气、吸烟除尘

24.长江中下游湿地破坏严重,主要是因为该地区()

A.用水增多,地表水减少B.围湖造田,泥沙淤积

C.城市化进程加快,占用大量湿地D.大片湿地改建为鱼塘

25.图二是我国四个区域简图,图中地物为河流、湖泊,其对应的区域排序正确的是()

A

.①三江平原②洞庭湖平原③鄱阳湖平原④江汉平原

B .①江汉平原②鄱阳湖平原③洞庭湖平原④三江平原

C .①江汉平原②洞庭湖平原③鄱阳湖平原④三江平原

D .①三江平原②鄱阳湖平原③洞庭湖平原④江汉平原

二.综合题:(共70分)

26.读图五中的两幅图,回答有关问题:(12分) (1)长江荆江段和黄河下游段河床的共同特征是

。 (2)荆江段长江和黄河下游都是防汛的重点,荆江段主要防

汛,黄河下游段主要

防 汛。

(3)这两段的灾害出现时间有所不同,荆江段出现于 季,黄河下游段出现于

和____________季节。

(4)荆江段溃堤和黄河下游段溃堤,灾情更严重的应是 ,理由是:

① ;② ;③ 。

27.读“南水北调输水路线图”回答下列问题:(9分) (1)东线方案主要缓解我国水资源短缺的 地区的用水紧张状况。图中

图五

图二

A.B、C各段水道中能够自流输水的是段。

(2)三条线路中,水质最差的是线。

(3)南水北调可产生哪些效益?

(4)解决上述地区缺水水问题,除了跨流域调水外,你认为还可以采取哪些措施?28.我国正在建设的四大工程,在促进西部大开发,资源大调度等方面具有重要意义,读“四大工程示意图”,完成下列各题. (14分)

(1)填写四大工程名称: 属于水资源跨流域调配的是工程,属于能源调配的是工程和工程,属于交通设施建设的是工程.

(2)四大工程中,沿线气候变化最显著的是工程,所经过的地区全部位于同一地形区的是工程.

(3)四大工程的建设有利于我国东西互补,南北相济,资源共享,请写出我国水资源,能源和经济发展水平的地区差异.

水资源分布的南北差异: ;

能源供需的东西差异: , ;

经济发展水平的东西差异: .

(4)四大工程中,对上海社会经济发展和环境保护有积极影响的工程是: , ,它们对上海的积极影响是: ,

29.世界上最大的水利工程——南水北调工程已经正式开工,该工程近期供水目标是以解决城市缺水为主,兼顾生态和农业用水。(15分)

30.

(1)水是生命之源,生命离不开水。水在生物体中的主要作用是( )

①参与新陈代谢②参与营养物质、代谢废物的运输③良好的溶剂④贮藏能量

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

(2)据统计,我国水资源有80%以上分布在长江流域及其以南地区,该地区的人口占全国的53.5%,耕地占35.2%。而在长江流域以北广大地区,人口占全国的44.4%,耕地占59.2%,水资源仅占14.7%。请你应用上述资料,说明南水北调的必要性。

________________________________________________________________________ (3)南水北调东线利用大运河为输水线,大运河开通于隋朝,在元朝又进行了疏浚取直,

成为南北走向的主要河流。大运河作用有________________________________。(4)为了使长江水过黄河,设计者考虑了两种方案(如上图),请分别指出这两种方案的优缺点。

甲图所示方案的优缺点是:_______________________________________;

乙图所示方案的优缺点是:___________________________________________。

引水枢纽中的钢铁管道往往会发生___________反应(填氧化或还原)而被腐蚀,因此设计时要考虑防腐问题。

(5)南水北调工程为平衡我国水资源贡献巨大,但开发新水源同样重要。下图为某地水循环示意图。在凝结、蒸馏、蒸发、加热中各选一个词表示①②两阶段。

(6)

①阶段___________,②阶段___________。

人工增雨,开发空中水资源现在已成为人们关注的问题,由①阶段自然转化为②阶段的过程依赖于多种因素。例如,充沛的水汽、适宜的温度、必要的水汽凝结核等。人工增雨是向云层中发射增雨炮弹,其中常装有干冰和AgI微晶等药剂。干冰在人工增雨过程中所起的作用为:____________________________________________。

30.读“我国南水北凋工程某输水干线纵断面示意图”.回答下列问题。(20分)

b

(km)

(1)南水北调工程分东线、中线和西线工程三部分.图示输水干线为

工程的主体;a河是,c地位于流域。(6分)

(2)分析该输水干线受水地区水资源短缺的原因。(4分)

(3)该输水干线水利工程建设投资少的原因是.

此输水路线中可以自流输水的河段是河段。(4分)

(4)南水北调工程的水质问题是社会关注的焦点之一,试分析实现该线优质供水的主

要措施。(6分)

专题参考答案

二.

26.共12分。

(1)地上河(2分)(2)洪(1分)凌(1分)(3)夏(1分)初冬(1分)早春(1分)(4)荆江段(1分)①长江流量更大,摧毁性更强(1分)②江汉平原地区人口更稠密,城市更密集(1分)③江汉地区排水能力比黄河下

游差,积水时间更长(1分)持续利用,就必须狠抓营林,营林是林业生产的根本。(3分)

27.9分(1)华北.C.(2)东线.(3)经济效益.社会效益.生态效益

(4)修水库.节约用水.防治水污染

28.14分(1)南水北调西气东输、西电东送青藏铁路(2)西气东输青藏铁路(3)水资源南部多、北部少西部地区能源供大于求东部地区能源供不应求东部经济比较发达,西部经济相对落后(4)西气东输、西电东送缓解能源供应紧张的矛盾改善能源消费结构,有利于环境保护

29.15分(1)D (2)南方水多地少,北方地多水少,实施跨流域调水,保障可持续发展

(3)沟通南北交通,灌溉沿途农田,加强南北交流,有利于国家统一(4)甲:不占空间对航运无影响,不易破坏不受大气自然因素影响,施工成本高;乙:占用空间,妨碍船舶航行易破坏,受大气自然因素影响,施工成本低氧化(5)蒸发凝结干冰升华吸热,使云层降温,有利于水凝结

30.20 分(1)东线长江海河(各2分) (2)图示受水区域为华北平原,属半湿润地区.河流径流总量较少;径流季节分配不均.径流集中在7、8月份;该区域是我国人口稠密、工农业较发达的地区,生产、生活方面的需水量大;在水资源的使用过程中存在的污染问题和浪费问题较严重等。(四点各1分) (3)可利用京杭运河输水,减少东线的工程量b一c

(各2分> (4)各地应有效控制长江流域内的排污量,确保位于长江干流上的取水源地水质优良;对沿线地区的工矿企业,尤其是输水线路所经的淮河流域内污染严重的小企业进行治理整顿,或技术改造,或关停并转,以减少排污总量;对沿线地区城市生活污水进行集中处理,实现达标排放;在沿线地区倡导生态农业生产模式,避免农药、化肥等污染水质;

加强《水法》、《污水防治法》等法律、法规宣传,增强公众与社会的环保意识等。(开放性问题,言之有理即可得分.至少答出3条措施,每一措施得2分。共6分)

(完整版)高二第一学期文科地理期末复习知识点

高二第一学期文科地理期末复习知识点 一、位置 地理位置 对自然地理环境的影响 类型 特点 有利影响 不利影响 半球位置 东半球、北 半球 海陆位置 亚洲东部、太平洋西岸 1、东部地区深受海洋影响,雨量丰 沛,有利于农业生产; 2、沿海地区全球发展海洋事业及同 海外各国的交往; 3、西部深入亚欧大陆内部,便于同 中亚、西亚等陆上邻国直接往来 1、地处环太平洋火山地震带 与喜马拉雅--地中海火山地 震带交汇处,多地质灾害; 2、地处西北太平洋西部,受 台风影响大,多气象灾害 纬度位置 南北跨纬度 近50°,大部分在温带,少部分在热带,无寒带 1、我国有寒暖适宜的气候; 2、南北气候差异使动植物资源丰富多样,为发展多种农业经济提供了有利条件 最北部纬度高、热量不足,气 温低 经度位置 从西向东跨60多度,分属于东五区到东九区的5个时区 1、东西跨度大,形成多种多样的自 然环境; 2、西北地区和青藏地区距海远,降 水少,有利于牧草的生长,许多地方 成为重要的畜牧业基地 在西北地区和青藏地区,夏季 风难以到达,降水稀少,气候 干旱,不利于农作物种植,只 有在山麓地带,河流沿岸等水 源条件较好的地区,才适于发 展耕作业 (1) 10个点:成都、武汉、杭州;北京、西安;哈尔滨;乌鲁木齐;拉萨;西双版纳;广州 (2) 主要的定位线有经纬线、河流、区域界线、山脉,及其这些线之间的关系。本学期的重 点是山脉和河流。 (3) 图中阴影表示:三江平原、松嫩平原、科尔沁沙地、汾河谷地、渭河平原、汉中盆地、 南阳盆地、成都平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原、江淮地区、珠江三角洲、滇南河谷、藏南谷地、湟水谷地、河套平原、宁夏平原、河西走廊、南疆、伊犁河谷。 二、重要的界线 地势阶梯界线: (1)第一和第二级阶梯的界线:西起昆仑山脉,经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。 (2)第二和第三级阶梯的界线:由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。 地形区界线: 中国定位研究

南水北调专题(17)

南水北调专题 1. 发达国家是经济全球化的最大受益者,这是因为( 欧盟 15 国领导人于 2002 年 12 月 13 日在丹麦首都哥本哈根正式向 10 个候选国(波兰、匈牙利、斯 洛伐克、斯洛文尼亚、拉脱维亚、爱沙尼亚、立陶宛、塞浦路斯、马耳他)发出了 的邀请,迈出了迄今为止欧盟扩大进程中的最大的一步。据次回答 2. 在候选的 10 个国家中,属于亚洲的国家是( 3. 欧盟在 2004-2006 年间将向新成员国提供 408.3 亿欧元的财政补贴,作为结束入盟谈判的重要条件, 欧盟获得的回报将是( A. 组织版图的扩大 B. 商品市场的拓展 C. 就业机会的增多 D. 关税金额的提高 4. 近 50 年来,欧盟经济一体化迈出的实质性步伐是 7. 南水北调的东线 . 中线都可以到达的城市是( 8. 南水北调工程的输水线路中,需逐级提水的是( 9.有关南水北调工程的叙述,正确的是: A. 东、中、西线调水线路都位于亚热带季风气候区 B. 东线方案全部调水线路都位于我国地势的第三级阶梯上 C. 西线方案的调水线路与西气东输线路大致相同 D. 南水北调工程的实施,可以从根本上解决我国北方缺水的矛盾 10.南水北调工程选择“东线先行” ,主要原因是 ( ) ① 东线工程经过平原地区,长江水可通过人工渠道自流到华北平原,直达天津 ② 东线工程的工程难度小 ③东线工程抽取长江水,可减少长江下游的洪涝灾害 ④ 东线工程受水的黄、淮、海流域缺水最为严重 ⑤ 东线工程从长江下游取水,水量大,北方受水地区可扩展到整个华北和西北 A. ①② B .①③ C .③⑤ D.②④ 2001 年以来我国的华北地区水资源频频告急, 为解决天津用水紧张的状况, 国务院决定实施引黄济津, 即从位于山东东阿县的位山闸引黄河水进入天津市, 全长 440 公里。引黄济津中最值得关注的就是水污染。 因为相关地区河道污染严重,调水被迫多次改线。这次调水仅因为污水问题,就要损失用水 4000 多万米 A. 发达国家法制不健全,有空子可钻 B. 发达国家政局动荡,社会不稳定 C.发达国家主导世界贸易和国际金融市场 D. 发达国家坚持独立自主的原则 )C 2004 年 5 月 1 日入盟 2- 4 题。 A. 斯洛文尼亚 B. 立陶宛 C. 马耳他 D. 塞浦路斯 A. 欧盟东扩 B. 欧洲快速反应部队的成立 C. 欧洲自由贸易市场的建立 D. 欧元流通 6. 南水北调规划了“四横三纵”的总体布局,其中的 四横”四指( A. 长江、黄河、淮河、海河 B. 长江、 汉江、黄河、淮河 C. 长江、通天河、大渡河、黄河 D. 长江、 渭河、淮河、黄河 A. 北京 B. 天津 C. 烟台 D. 威海 A. 东线工程 B. 中线工程 C. 西线工程 D. 东. 中 . 西线均需要

南水北调怎么调公开课教案

南水北调怎么调公开课教案 时间xxx 地点xxx 课题南水北调怎么调 目标了解南水北调工程的三条路线及对地理环境的影响;人人参与,合作探究,掌握运用地理信息进行案例分析的方法;激情参与;树立正确的资源观和环境观。 重难点三个问题的研究 教具准备多媒体设备及课件 教学安排1 课时 教学过程 组织教学,说明内容

学生浏览教材,感知内容 三、教师示范探究问题一 展示图片资料; 分析三条线路的情境 东线工程从长江下游扬州江都抽引长江水,利用京杭大运河及与其平行的河道为输水主干线和及其支线逐级提水北送到东平湖,过黄河后可以自流,输水主干线长1150km 。主要供水目标为黄淮海平原东部和山东半岛。东线基本穿越平原地区,且可利用大运河河道。但从江都到东平湖地势南低北高,需要提水。抽引下游江水,水质最差。 中线工程从丹扩容的江口水库引水,到北京、天津。输水总干渠全长1246km ,重点解决北京、天津、石家庄等沿线20 多座大中城市的缺水。中线从丹江口向北地势渐低,且已有丹江口水库。 西线工程从长江上游大渡河、雅砻江、通天河上筑坝建水库,隧洞穿过黄河 和长江的分水岭巴颜喀拉山,向黄河上游补水,重点是补水干流,解放支流。西线虽然短,但地形最复杂

四、学生分组探究问题二 学生分组讨论; 小组代表展示其结论; 评价小组评议; 教师评议并展示参考答案 (1)题北方冬春季节缺水严重,长江夏秋季节最适宜调水。 (2)小题通过修建水库的方法进行调节(先蓄后调)。 (3 )小题坚持开源节流并重、节水优先的原则,大力节?a href="" target="_blank" class="keylink"> 加盟!// 濉⑹ i 献魈骄课侍馊?/p>研究资料,总结水资源的利用方向 工程近期供水的目标是以解决城市生活和工业缺水问题为主,兼顾农业和生 态用水。

2017学年度第一学期静安区高二地理期末试卷

静安区2017学年第一学期地理教学质量检测 考生注意: 1. 本试卷满分100分,考试时间60分钟。 2. 本试卷分设试卷和答题纸。试卷包括两部分,第一部分为选择题,第二部分为综合分析题,所有试题均为简答题。 3. 答题前,务必在答题纸上填上学校、班级、姓名、准考证号等相关信息。 4. 作答必须涂或写在答题纸上,在试卷上作答一律不得分。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域,第二部分必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 一、选择题(共40分,每小题2分。每小题只有一个正确答案。) 1. 2017年11月21日印尼巴厘岛阿贡火山爆发,岩浆沿着岩石圈破裂带上升侵入地壳,在地下冷凝结晶而形成的岩石是 A. 玄武岩 B. 大理岩 C. 石灰岩 D. 花岗岩 2. 2017年12月3日北京时间7时45分,中国东方航空公司一架飞机飞行了6小时30分钟后,在上海浦东国际机场稳稳降落,标志着有关部门协助滞留巴厘岛中国游客回国的工作全部顺利完成。该飞机在印尼(东七区)当地起飞的时间为 A. 2:15 B. 1:15 C. 0:15 D. 23:15 3. 大规模的火山爆发可能造成当地机场关闭,这主要是因为火山灰进入到了大气层中的 A. 对流层和平流层 B. 平流层和中间层 C. 中间层和热层 D. 热层和对流层 4. 在图一日、地、月位置关系的示意图中,月球公转到图中表示上弦月位置的是

图三 A. A 处 B. B 处 C. C 处 处 5. 下列现象中最有可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是 A. 太阳活动 B. 太阳辐射 C. 云雨 D. 流星 6. 读图二,判断ABCD 四地气压高低排序正确的是 A. A >B >C >D B. B >A >C >D C. B >C >A >D D. A >C >B >D 7. 下列关于季风的描述正确的是 A. 夏季风弱的年份,雨带长期滞留北方 B. 夏季风强的年份,雨带长期滞留南方 C. 在冬季风控制下,我国北方冬春季节普遍多雨 D. 在冬季风控制下,我国华北地区出现“春雨贵如油”的现象 8. 图三为2016年11月29日15时亚洲局部地区等压线分布图(单位:hPa)。图中关于①②③④四地天气的描述,最有可能出现的是 A. ①地阴雨天气 B. ②地气温降低 C. ③地刮偏南风 D. ④地气压升高 9. 世界上径流资源最丰富的地区主要集中在 960hP a 图二 B A

2018_2019学年高中地理每日一题西气东输、西电东送、南水北调(含解析)新人教版

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高二地理上学期教学计划

高二地理上学期教学计划 一:学情分析: 高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作,和文科班的教学工作。而理科班面临6 月份的会考,这将是他们参加高考的一个资格考试,如何让学生顺利通过,我倍感压力;理科班的学生主要有2个问题,一个是初中和高一地理基础比较薄弱,另外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组、集备组整体优势。 二、指导思想: 认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路,以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。 三、学生基本情况: 本学期教学班4个,4个班学生基础都较差,在高二年级也非常特殊,不爱学习的学生较多,2班学生的基础相对较好点。总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。

四、教学目的和要求: 让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。 五、教材内容、教学重点和教学难点。 教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点,更是难点。 六。教学措施: 中学地理与其他学科相比,他的独特性主要体现在起直观性和辨证思维能力的广泛运用上,因此在教学中,首先应充分培养地图的观点,包括看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想。第二,根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例,做好课堂教学模式的研究,尽可能在课堂上实现。另外,做好后进生的会考辅导工作。 七、具体措施:

南水北调调研报告

南水北调对汉江汉川段的影响及建议 南水北调中线工程是缓解我国北方地区水资源短缺、优化水资源结构的国家级战略性基础设施建设项目,随着南水北调中线通水工程逐步竣工,极大解决了沿线的生产生活用水问题。然而,南水北调中线工程运行后,对汉江中下游生态环境造成巨大而深远的影响。从最新的国内外研究成果以及从水资源日渐稀缺带来的水资源价格的不断上涨看,南水北调中线工程给汉江中下游地区带来生态价值损失和与之密切联系的经济价值被明显低估。继群众路线教育实践活动整改收官和“三严三实”专题教育东风,我们组织专班人员对南水北调工程对汉川市的发展及影响进行专题调研。 一、研究背景 汉江流域在孝感市包括安陆、云梦、应城、孝南和汉川五个县市区,汉川市处于“一圈一带”的核心地位。省委、省政府已将汉江流域开放开发建设纳入到省级战略层面,赋予和“两圈一带”同等重要的地位,形成“两圈两带”的发展格局,汉江生态经济带逐步成为湖北新的经济增长级,汉川发展面临前所未有的黄金机遇。 汉川汉江段位于汉江下游,境内长度93.1公里,占全长的5.9%,流域面积1662.936平方公里,自古以来,汉江沿岸便是商贸集散之地,全市有17个乡镇场、办事处、开发

区依托汉江发展,工农业生产总值约占汉川经济总量的90%,由此形成的沿江经济带成为汉川市最重要的经济和社会发展走廊。 随着南水北调中线工程的竣工通水,沿线生态环境和生产生活逐步发生转变。根据专家分析,南水北调中线工程调水后汉川汉江段水位相比以前同期正常值将下降1米、年平均流量将减少26%左右。这势必给汉川市工农业生产、人民生活及生态环境等多方面带来巨大影响。基于此情况,为确保汉川经济社会可持续发展,及时缓解、消除因调水带来的不利影响,保持汉江汉川段生态环境在调水后相对稳定,按各级领导要求,对汉川市调水后辖区内生态环境变化及对经济社会发展的影响进行详细调研分析显得异常必要。 二、汉川市自然生态与社会经济发展概况 1、自然生态概况 地理环境独特。汉川市位于汉江下游,属江汉平原湖区,东西方向长55.5km,南北方向长53.2km,西接天门,东邻武汉,南与仙桃,蔡甸接壤,北与应城市、云梦县、孝感市相连。汉江汉北河自西向东横贯全境,全省十大湖泊之一的汈汊湖横卧其间。全市自然面积1663km2,其中:平原湖区1595.5km2,占总面积的95.9%;丘陵岗地67.5 km2,占总面积4.1%。区内汉江自西向东横贯全境,将全市划分为南北两大区域。

高二上学期期末考试地理试卷

高二上学期期末考试地理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共13题;共44分) 1. (6分) (2016高二上·北京期末) 读“世界两条大河的三角洲略图”(下图),完成下列各题。 (1) 关于甲、乙两个三角洲自然地理状况的叙述,正确的是() A . 两地区全年盛行西南风 B . 两地区气候形成原因相同 C . 两地区的主要河流水量丰富 D . 两地区都以流水堆积地貌为主 (2) 关于两三角洲所在地区的叙述,正确的是() A . 甲地多洪涝灾害 B . 甲地农作物以小麦为主 C . 乙地为季风气候 D . 乙地居民多为黑色人种 (3)

城市A利用当地原料发展加工工业,最适宜的工业部门是() A . 棉纺织工业 B . 麻纺织工业 C . 水产品加工业 D . 电子工业 2. (2分)下图地区在国土整治所面临的主要课题是() ①水土流失②土地沙漠化③酸性土壤改良④盐碱地整治 A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④ 3. (4分) 2015年2月11日,人类向大家发射了一颗人造天体.该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上.如图为该人造天体的空间位置示意图.完成下题. (1)

对该人造天体运行特征及作用的描述,正确的是() A . 绕地球运行,能观测地球上的极光现象 B . 绕太阳运行,可提前获知太阳风的强度 C . 绕地球运行,可以监测到太阳黑子数量变化的周期 D . 绕太阳运行,能拍到金星和火星从日面经过的照片 (2) 该人造天体获取宇宙信息并传回地球,所应用的地理信息技术是() A . 遥感技术 B . 虚拟现实技术 C . 地理信息系统 D . 全球定位系统 4. (2分)珠江三角洲地区与港澳台地区在位置上相邻,而且与港澳地区形成了什么形式的地域分工与合作模式() A . 前厂后店 B . 前店后厂 C . 前后皆厂 D . 前后皆店 5. (4分) (2019高二上·宝坻期末) 图中的乙图为甲图中M区域的“土地利用类型面积变化示意图”。读图完成下列各题。

四大工程南水北调-西气东输

设的青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送四 大工程,称为“中国新世纪四大工程”。“十一五” 规划重大项目——川气东送工程于2007年8月31 日正式开工。 (1)南水北调 图1 ①概况:“南水北调”工程形成东线、中线、西线三条调水线路,与长江、淮河、黄河和海河 相互连接成“四横三纵”的总体格局。 南水北调东线:扬州江都京杭运河山东天津 中线:丹江口水库北京 西线:金沙江黄河 ②东、中、西三条调水路线对比分析 续发展。 西电东送就是把西南、西北丰富的能源 转化为电能,输送到我国东部沿海工农 业发达地区。 西电东送的三条通道是:①北路:

把山西、陕西、内蒙古西部的坑口火电和黄河上游的水电输送到京津唐地区(火电为主);②中路:把以三峡为中心(四川,重庆)的水电向长江三角洲输送;③南路:把西南水电及滇、黔两省的坑口火电(云南,贵州,广西)向珠江三角洲输送(水电为主)。 (3)西气东输工程 ①概况:指将新疆塔里木盆地的天然气用管道送往能源短缺的长江三角洲地区的天然气输送工程。西起新疆轮南,东到上海,②意义:A对西部地区:可以把资源优势转化为经济优势,使之成为当地一个新的经济增长点;增加就业机会;增加财政收入,带动其他相关产业的发展。 B对东部地区:缓解能源短缺问题的同时,减轻铁路运输的压力;天然气作为清洁能源可以有效地保护生态环境,有利于可持续发展。 ③西气东输二线东段工程开工建设 西气东输:一线从塔里木盆地轮南油田到上海。 二线西起新疆霍尔果斯从中亚进口天然气到广 州。 西气东输二线工程提高清洁能源比重,优化能源消 费结构。 (4)青藏铁路 ①概况:青藏铁路东北起自青海省会西宁,西南抵西 藏自治区首府拉萨,其中从西宁到格尔木的第一期工 程。第二期工程从格尔木至拉萨,二期工程沿线地壳 运动活跃,高寒缺氧、生态环境脆弱。 青藏铁路是目前世界上海拔最高、线路最长、穿 越冻土里程最长的高原铁路。 ②意义:青藏铁路的建成,结束了西藏自治区没 有铁路的历史,从此全国铁路网的布局也更加完整、合理。 有利于调整青海、西藏的能源结构,保护高原生态环境,促进青、藏两省区民族经济的发展。

第一学期高二地理教学工作计划

第一学期高二地理教学工作计划 高二地理组 一、学生情况分析 独生子女逐步成为学生主体,家长对孩子的期望值增大,及整个社会急功近利的环境,很多学生从很小就受到了多方面不利于全面发展和持续发展的大环境影响:学习的动机目的、学习的品质、学习的方法、学习的态度或多或少的存在许多不利于好好学习天天向上的东西,尤其是在学习中遇到困难之后,总是以一种偷工减料,投机取巧的心理来对待,缺少大无畏精神和革命的英雄主义来战胜之。整个上一学期,全体地理老师一直感觉学生分科倾向明显,课堂教学困难,教学效果较差。并且很多学生在没有经过自己努力的情况下,在真正文理倾向选择时,觉着学不了理科就选择了文科。认为文科容易、省事。这样以来,未来一学期的地理教学将面临更大的困难。新一学期要想有大的突破,好的结果,首先是培养学生不怕困难,勇于克服困难的勇气和信心;其次是培养良好的、认真的学习态度和素养;第三就是在平时对学生知识的缺失逐步的予以弥补,习惯逐渐进行矫正;最后才是认真、恰当的完成学期的新的教学任务。 二、新学期教学任务分析 新学期主要教学任务是必修地理3 必修1和必修2的目的在于使学生能从总体上理解和把握人类与地理环境协调发展的基本原理,必修3则是在上述基础上,使学生结合区域,学习将基本原理应用于实践。因此,从必修1、必修2到必修3,不仅仅是教学内容在面上拓展的过程,更是一个从理论应用于实践的过程,对学生地理素养的培养更有利。 必修3的内容包括三个组成部分,区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用,其核心内容是“区域可持续发展”,课程标准对这一核心内容的表述是“以……为例,分析……,了解……”,各个版本的教材也都是采用具体的案例来呈现这部分内容的,可以看出必修3的教学是典型的案例教学,甚至是“范例教学”。因此,必修3教学的核心在于借助精选的案例,帮助学生学会分析、解剖案例,最终要能掌握分析区域可持续发展的基本思维方法,即要培养学生“举一反三、学以致用”的能力。 抓住必修3教学的核心,在实施教学实践时,切勿只注重案例本身的细节,而应关注案例的分析过程和规律、方法的提取,要确定学生是否掌握了方法,可以通过同类的案例进行验证,以进一步达到举一反三的目的。 地理课程目标中“过程与方法”目标有三条要求:(1)“初步学会通过多种途径,运用多种手段收集地理信息,尝试运用所学地理知识和技能对地理信息进行整理、分析,并把地理信息运用于地理学习过程”;(2)“尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究方案,与他人合作,开展调查研究,提出解决问题的对策”;(3)“运用适当的方法和手段,表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果”。 三、教学设想

南水北调资料整理规范

《河南省公路建设项目文件材料立卷 归档整理规范》附件目录 1.《河南省公路建设项目文件材料归档范围及保管期限表》……………………………………………………(第1-8页) 2.《施工原始记录一览表—土建工程》…………(第9-197页) 3.《施工原始记录一览表填写说明》………………(第198页) 4.《各单位工程档号一览表》…………………(第199-202页) 5.《案卷封面式样》…………………………………(第203页) 6.《卷内备考表式样》………………………………(第204页) 7.《卷内目录式样》…………………………………(第205页) 8.《案卷目录式样》…………………………………(第206页) 9.《卷盒脊背式样》…………………………………(第207页) 10.《档号章式样》……………………………………(第208页) 11.《竣工图章式样》…………………………………(第209页) 12.《设计变更文件与竣工图档号对照一览表式样》……………………………………………………(第210页)13.《综合竣工图表(表1—表52)式样》………………………………………………(第211-249页)14.《房建工程文件归档范围和保管期限表》………………………………………………(第250-265页)15.《建筑工程分部(子分部)工程分项工程》………………………………………………(第266-272页) 16.《建筑工程室外工程划分》………………………(第273页) 17.《房建工程施工内业资料归档一览表—土建工程》………………………………………………(第274-376页)18.《房建工程施工内业资料归档一览表—安装工程》………………………………………………(第377-476页)19.《房建工程档号一览表》…………………………(第477页)

示范教案 问题研究南水北调怎么调

问题研究南水北调怎么调 从容说课 南水北调是我国又一项大型的资源跨区域调配工程,可看作是西气东输工程之外的又一学习案例。 关于南水北调,有许多问题学生可以自主研究。教材选取了一个地理性比较强的研究角度,即怎么调?包括线路选择、季节选择、使用分配等问题。 课本提示了调水工程研究步骤和背景资料,使学生对工程的研究有了目标。 教学重点 搜集、选择资料,获取信息、解决现实问题和分析现实问题的方法。 教学难点 同“教学重点”。 教具准备 中国地形图、网络多媒体。 课时安排 1课时 三维目标 一、知识与技能 通过对南水北调工程线路示意、南北方降水季节分配的比较、调水受水区域的水资源供需差异等资料的分析,对南水北调工程提出科学合理的建议。 二、过程与方法 通过对课本提供资料的分析,培养学生读图、归纳、分析、总结等地理思维能力,培养学生理论联系实际、分析和解决问题能力。通过网络的查找,培养学生收集资料、信息的能力。 三、情感态度与价值观 对学生进行国情、国策教育,使学生了解我国在新的经济发展阶段所采取的经济新对策。 教学过程 导入新课 师 南水北调工程是一项规模浩大的引水工程,它将长江富余的水资源引入缺水的华北地区。南水北调工程分东线、西线、中线三条调水线路,它各有其合理的供水目标和范围,并与四大江河形成一个有机整体。可相互补充,充分发挥对水源供水的综合优势,实现我国水资源南北调配、东西互济的合理配置格局,具有重大意义。 推进新课 板书: 一、南水北调的重大意义 (自主学习:按照课本P101的研究步骤进行) (教师创设情景、激发探究。出示课本图 5.17“南水北调工程线路示意”和中国地形图) 师 (发现问题,提出问题)东、中、西三条调水线路在工程量、调水量、水质、现有条件等方面有什么差异? (利用地图以及网络https://www.doczj.com/doc/a45502503.html,)(分工合作,交流信息) 师 (介绍)东线工程:利用江苏省已有的南水北调工程,逐步扩大调水规模并延长输水线

2014-2015年度第一学期期末考试高二地理(必修3)

2014-2015年度第一学期期末考试高二地理(必修3) 2015.1 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分,共8页,满分100分,考试用时90分钟。 注意事项: 1.答卷前,必须把学校、姓名、考号等项目填写在答题卡和答题卷上指定的位置。 2.第I卷答在答题卡上,必须用2B铅笔作答。每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不能答在试卷及答题卷上。 3.第II卷答在答题卷上,必须用黑色字体的钢笔或签字笔作答。 4.考试结束后,将答题卡和答题卷一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、单项选择题:本大题30小题,每小题2分,满分60分。 防空识别区是指濒海国家和地区基于海防空防安全需要,在面向海洋方向上空划定的特定空域。读“中国东海防空识别区(含钓鱼岛)”图,完成1题。 1.与陆上区域相比,防空识别区不具备的区域特征是: A.划分指标 B.面积、轮廓形状 C.边界 D.整体性与差异性 读东北地区图(如右),回答2~3题。 2.图中甲平原: A.地势低平,排水不畅 B.粮食单产低,总产量不大 C.后备土地资源不足 D.河网密布,航运业发达 3.大兴安岭山区: A.年降水量都在800毫米以上 B.位于地势阶梯交界线上 C.全部属于中温带范围内 D.冬季气温比东北平原高 2013年12月2日凌晨,“嫦娥三号”成功发射,14日降落在月球虹湾区(我国古人所称的广寒宫、月桂树所在的地方),进行探月工作。读下图,完成4~5题。

4. “嫦娥二号”虹湾局部影像图的制作,涉及的地理信息技术可能有: ①遥感(RS)②全球定位系统(GPS)③地理信息系统(GIS)④数字地球 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. 将“嫦娥三号”获得的虹湾区月表形貌、月表物质成分,进行GIS图层叠加,可以: A.分析虹湾区资源状况 B.计算虹湾区面积大小 C.查看虹湾区河流分布 D.预知陨石虹湾区落点 荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及部分半湿润地区的土地退化;湿地是指陆上水域,包括稻田、水库、沼泽、河流等。据此完成6~7题。 6.下列荒漠化景观图中,其成因与水蚀有关的是: A B C D 7. 受水文周期变化和人类活动的影响,湿地具有干湿交替的双向演替特征。湿地由湿转干过程中,区域特征表现为: A.土地荒漠化 B.风速减小、风向多变 C.气温日较差变小 D.地表草类植物增加 中国的制造业正面临着双重危机:一是部分制造业流向东南亚、南亚等地;二是某些智能制造重新回流美国。据此完成8~9题。 8.影响中国制造业面临双重危机的主要因素分别是: A.市场技术 B.国家政策运输成本 C.原料成本劳动力成本 D.劳动力成本技术 9.美国提出了复兴制造业的策略,使制造业出现逆转移,下列制造业中较难回流到美国的是: A.电子工业 B.汽车工业 C.服装工业 D.医药工业 读我国干旱地区“多层防护体系的绿洲治理”模式图,回答10~11题。

南水北调优质学案.doc

1、路线:< (P26图及材料) 中线: 调水区: 有利:防洪 r东线一(长江口) 区域经济联系(一) [教学目标]: 1、资源中跨区域调配对区域地理环境可能产生影响。 2、了解南水北调、西气东输和西电东送等工程。 [教学过程]: 当代世界经济的两大发展趋势: 区域经济合作联系的重要形式是 o 一、东、西部地区的经济合作 东西部地区地区之间的经济合作明显加快,主要表现: 1、 2、 3、 4、 二、资源的跨区域调配 的不平衡,即资源。 原因 的不平衡。 (一)南水北调: 东线: 西线: 、影响:(P30阅读),有利: 中线一(汉江中下游) 高二地理学案3

4、南水北调首选东线开工原因: ___________________________________________________________ 5、南水北调原因: _______________________________________________________________________ (二)西气东输: 1、路线:_______________________________________________________________________________ 2、影响: (三)西电东送: 1、水能丰富条件:①;② 2、中国水能丰富的三大地区:、、 3、西电东送线路: 北线:__________________________________________ 中线:__________________________________________ 南线: ______________________________________________

最新-2018学年度第一学期高二地理教学计划 精品

2018-2018学年度第一学期高二地理教学计 划 一:学情分析: 在高二地理文理教学中,这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作,其中11班基础较好,8、9、10班的基础较差。其中的一个原因是初中和基础比较薄弱,另外一个是他们的地理学习习惯不好,不爱学习。如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组、集备组整体优势。 二、指导思想: 认真贯彻落实学校的工作思路,以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,不断提高教学质量。 三、学生基本情况: 本学期教学班4个,3个班学生基础都较差,在高二年级也非常特殊,不爱学习的

学生较多,11班学生的基础相对较好点.总的来说,学生的情况不够理想,给教学带来许多困难。 四、教学目的和要求:X|k |b| 1 . c|o |m 让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。 五、教材内容、教学重点和教学难点。 教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科。有紧密的联系,是对已发生的典型时间的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点,更是难点。 六. 教学措施: 中学地理与其他学科相比,他的独特性

精选-20182019学第一学期期末考试高二地理试卷

第 1 页 濉溪县2019-2019学年度第一学期期末考试 高 二 地 理 试 卷 一、选择题(在每题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题2分,共60分) 1.图1为局部经纬网图,关于图中各地的叙述正确的是 A .①、②两地均位于中纬度 B .③、④两地均位于东经度 C .①地位于a 区域的东南 D .④地位于②地的西北方向 2.据报道,欧盟将发射30颗卫星,建立全球定位系统。 图2分别是卫星甲和卫星乙在某一时刻所覆盖的区域, 下列说法正确的是 A.甲小于乙,收集的到数据较详细 B.甲大于乙,收集到的数据较详细 C.甲小于乙,收集到的数据较简略 D.甲大于乙,收集到的数据较简略 3.读北半球某陆地局部图(图3),图中X 、Y 为等高线(等 高距为100米),L 为河流,对角线为经线。图中河流 L 的流向为 A .从东流向西 B .从西南流向东北 C .从西流向东 D .从东北流向西南 4.读等高线图(图4),已知等高距为25米,AB 为一空中索道。 下列叙述正确的是 A. A 、B 、E 三地中,B 处是建火情瞭望哨最佳地点 B. 若要在B 或E 附近选一处建寺庙,B 比 E 更合适 C. B 处是欣赏瀑布比较理想的地点 D. 若图示区域将可能发生泥石流,正在欣赏瀑布的游客应 往南逃走 5.读等值线图(图5),其中a <b <c ,下列说法正确的是: A .若为等高线图,②处可能发育有河流 B .若为等压线图,①可能形成锋面 C .若为海洋等温线图,甲处附近受寒流影响,乙处附近 受暖流影响 D .若为等降水线,乙处降水比甲大 6.图6是某地实测的海拔高度(单位:米),关于图中甲、 乙、丙、丁四地的说法错误的是 A .甲地位于山地陡坡 B .乙地位于山间盆地 C .丙地位于山前平原 D .丁地位于鞍部

2019年高考地理复习资源跨区域调配(含南水北调、西气东输、西电东送等)夯基手册(含解析)

专题16 资源跨区域调配(含南水北调、西气东输、西电东送等)建议学习方法 坦白来说,本课没有什么重点,只有一个影响(意义)是共同的,其他“西气东输”“西电东送”“晋煤南运”“南水北调”等,都是一个地方有这种资源,另一个地方缺这种资源,于是就跨区域调配了。但可考察的方向实在是太多太多太多了,但都是基于课本而来,所以本课内容,诸位还是要阅读课本。因为根据历年小高考试卷来看,我们会直接考课本上的原区域,或者大家熟悉的、与课本高度相似的区域,不会很大的变动。因此,你务必本章要阅读课本,特别注意南水北调和西气东输。 一、资源调配对于调入地、调出地的影响(意义)

一、我国的南水北调 1.中国水资源的特点:①数量上:“总量多,人均少”;②空间分布上:“南方多、北方少,东部多、西部少”;③时间分配上:“夏秋两季多,冬春两季少,各年之间变率大”。 2.华北缺水的原因是:自然原因:①华北降水量偏少,河流径流量小。②降水季节分配和年际分配不均; 人为原因:①人口多,经济发达,需水量大;②水资源浪费严重;③水污染严重。 缺水的解决措施:“加水”:①兴建水库;②跨流域调水;③防治水污染;④合理开采地下水 【还记不记得“+&-”原则】≧◇≦ “减少用水”:①节约用水②发展科技,提高水资源利用率;③发展节水农业 3.从长江流域调水的原因:①长江水量全国最大;②长江流量全年较稳定;③地理位置上与华北西北接近。4.南水北调 (1)三个路线评价 调出区:

(2)南水北调的意义: 1.积极意义: (1)社会效益:①改善投资环境,吸引国内外资金;②缓解争水的矛盾,利于社会安定 (2)经济效益:大大促进调入区的经济发展 (3)生态效益:①缓解北方水资源短缺,促进社会经济的发展;②改善北方工农业用水、生活用水,控制地面沉降;③促进生态环境良性发展 2.可能带来的环境问题(以东线调水区为例):(就是消极意义) (1)长江径流量减少,特别是枯水期,海水将会上溯,引起河口地区盐度升高,影响下游水质 (2)还可能引起长江泥沙淤积加重使航道淤塞 (3)对江淮沿线地区的水生物带来不利影响 (4)由于东线工程范围内地势低洼,地下水位较高,天然排水条件较差,调水后土壤容易发生盐渍化(5)由于东线工程位于长江下游,沿江工业园区众多,输水沿线有油田、煤矿及工业发达的城镇,大量的污水排放会降低水质。

高二地理上学期期末考试试题(必修)

江苏省泰兴中学必修科目学业水平测试期末试卷 地理 一、单项选择题:在下列各题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。(本大题共30题,每题2分,共60分。) 十二届全国人大三次会议闭幕后,北京时间2015年3月15日10点30分,国务院总理李克强准时在人民大会堂三楼金色大厅会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者并回答记者提出的问题。完成1~2题。 1.某记者欲从日本东京(采用135°E时间)乘飞机(飞行时间2小时)赶往北京全程报道该记者见面会,仅从时间和经济两个方面考虑,其乘坐的飞机宜在当地什么时间起飞? A.3月15日7点 B.3月15日9点20分 C.3月15日10点 D.3月14日16点30分 2.十二届全国人大三次会议期间 A.地球公转速度逐渐变快 B.泰州地区昼短夜长 C.北半球的副热带高压被大陆上的气压中心切断 D.塔里木河处于丰水期 3.读“太阳光照示意图”(右图),其中斜线区表示黑夜,①②③表 示不同坐标的三点,关于①②③此时地理特征大小的比较,表达正确 的是 A.昼长:①>②>③ B.自转角速度和线速度:①>②>③ C.时刻数值:①>②>③

D.正午太阳高度:①>②>③ 读我国某地景观示意图(下图),回答4~5题。 4.据图判断,下列说法正确的是 A.①处向斜槽部受挤压,物质坚硬不易被侵蚀形成山岭 B.②处岩层的断裂和错位是内外力共同作用的结果 C.③处地形平坦,是流水侵蚀作用形成的冲积扇 D.④处岩层发生弯曲变形,是内力作用的结果 5.引起该地区植被多样的最主要原因是 A.水分差异显著B.热量差异显著 C.纬度差异显著D.距海远近差异显著下图反映某地区某年4月11日—13日的锋线移动情况。读图回答6~7题。

高二上学期地理期末试卷(含答案

海淀区高二年级第一学期期末练习 地理试卷2008.1 学校班级姓名 一、单项选择题(共50分) 下列各小题均有四个选项,其中只有一项最符合题意要求。请将所选答案前的代表字母填写在答题卡上(每小题1分,多选、错选、漏选,该小题均不得分)。 读图1“不同类型国家人口增长示意图”,回答1~3题。 图1 1.图1中人口自然增长率最高的是 A.① B.② C.③ D.④ 2.图1中与目前我国人口再生产类型相似的是 A.①B.②C.③D.④ 3.图1中国家类型④所反映的人口问题主要是 A.少年儿童比重大,就业压力过重B.人口老龄化严重,社会负担过重 C.城市人口比重大,劳动力过剩D.人口总数太少,劳动力严重缺乏 4.关于人口合理容量的叙述,正确的是 A.人口合理容量也称环境人口承载力 B.人口合理容量具有较大的不确定性 C.人口合理容量一般大于环境人口容量 D.人口合理容量是资源环境能承受的最大人口数量 5.关于人口数量与资源环境的关系,叙述正确的是 A.人口过度增长导致环境承载力下降 B.人类对土地资源的利用必然导致土地退化 C.人口增长必然导致环境污染 D.地球上的人口规模超过了环境承载力 6.制约环境人口容量的首要因素是 A.科学技术水平B.生活消费水平C.社会经济水平D.资源状况7.下列关于生育率、死亡率和人口身体素质的说法,正确的是 A.社会环境因素一直是影响三者的决定性因素 B.三者都明显受自然环境因素的制约 C.环境污染影响人口的身体素质,进而影响死亡率 D.环境中缺碘会引起克山病和大骨节病,使死亡率上升 8.家庭大量使用花岗岩、大理石等石材进行室内装修,可能引起的次生环境问题是

高二地理上学期知识点归纳(word文档)

高二地理上学期知识点归纳 【一】 中国疆域、行政区划、人口和民族(初教三第一、二单元) 中国位置(纬度、海陆) 国土构成(面积、四至、邻海、邻国) 行政区划(识记中国行政区形状、位置、简称) 民族分布特点及少数民族集中区 中国人口增长特点问题、分布特点,人口政策 中国地形(初教三第三单元) 地形总体特征 中国主要山脉(走向和位置、分界线) 几大地形特征和分布(识图)、地形对中国自然环境和经济发展影响 中国地震、火山分布 中国气候(初教三第四单元) 冬夏气温分布特点和成因(六大温度带范围) 年降水分布特点和成因(200、400、800mm等降水线) 锋面对气候的影响(初教三P46) 气候主要特征 主要气象灾害(梅雨、伏旱、台风、春旱、洪涝、寒潮等)及其对生产生活影响

中国河湖(初教三第五单元) 1.几大农业地域的比较 农业地域类型分布地区气候类型农业生产特点 水稻种植业东亚、东南亚、南亚季风气候精耕细作 种植园农业拉丁美洲、东南亚、南亚、 撒哈拉以南非洲热带雨林气候、 热带季风气候种植单一经济作物的大规模的密集型农场 商品谷物农业美国、加拿大、阿根廷、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰等国温带大陆性气候生产规模大, 机械化程度高 大牧场放牧业美国、澳大利亚、新西兰、 阿根廷、南非等国家和地区干旱、半干旱气候区大牧场放牧 混合农业(谷物和牧畜混合农业)欧洲、北美、南非、 澳大利亚、新西兰温带大陆性气候、 热带草原气候家庭农场,农场规模大,农业生产的机械化水平很高,耕种、放牧、休耕进行轮作 乳畜业五大湖周围地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰温带海洋性气候、 温带大陆性气候轮转放牧 2. 农业地域类型分布地区其他概况典型案例 水稻种植业东亚、东南亚、南亚的季风区,东南*带雨林区区位条

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