《电子商务支付与安全》教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程性质和任务
随着电子商务的发展，电子支付是电子商务业务流程的重要环节，服务于电子商务资金流的电子支付与结算及其安全性已经成为商务各方关注的焦点。
本课程是电子商务专业必修的一门专业课程。通过学习，从电子商务系统的安全角度出发，详细叙述技术层面的网络安全技术、安全协议与认证的内容，了
解电子商务支付的法律保障。使学生深入系统的了解电子交易与支付的理论与技
术，培养其实践操作和应用能力。
二、先修课要求
学生在学习本课程之前应当具有in ternet和电子商务概论的预备知识。三、课程教学基本要求
通过实践，使学生掌握电子交易模式及流程，掌握电子银行、自助银行、网络银行、数字现金、电子信用卡、电子支票等的业务流程和特点，以及网上证券和
网上保险交易的模式。
四、教学方法和教学形式建议
采用教师面授和上机实践相结合的形式。采取多媒体教学方式，辅以电子讲稿和演示授课。
第二部分学时分配
课程教学总学时数104 （其中课程学时70，实验32）
第1章电子商务支付与安全概述知识点：电子商务简介电子商务支付电子商务安全教学要求：了解：电子商务含义掌握：电子商务模式和功能、电子交易和电子支付、电子商务安全。
第2 章电子交易与支付知识点：电子交易支付活动及其发展电子商务支付系统电子
支付系统应用教学要求：了解：电子交易含义掌握：电子交易模式、电子支付、电子支
付系统功能、电子支付系统应用。
第 3 章电子支付工具知识点：电子货币银行卡网络货币教学要求：了解：电子货币的含义掌握：电子货币的基本形态、电子货币的特征、电子货币的分类、银行卡、信用卡的功能。
第 4 章网上金融知识点：网上银行网上证券交易网上保险教学要求：掌握：网上银行的主要业务、网上证券交易的程序、网上保险和主要内容。
第 5 章电子商务系统的安全知识点：安全问题的产生网络攻击交易环境的安全性交易对象和交易过程的安全性网上支付的安全教学要求：了解：计算机病毒概念、特点掌握：拒绝服务的概念、攻击方法和原理、口令破解、网络监听的基本概念、基本方法。交易环境面临的威胁、交易、支付过程的安全需求。
第 6 章网络安全技术
知识点：
数据安全
网络安全
应用系统安全
数字签名
教学要求：
掌握：数据加密的基本方法、网络安全规划的内容、安全应用系统的组成、各种安全实现技术。
第7 章电子商务的认证
知识点：
身份证明与认证技术
数字证书与认证机构
公钥基础设施PKI
教学要求：
掌握：身份证明与认证技术、数字证书的基本知识、公钥基础设施PKI。
第8 章电子支付安全协议
知识点：
安全协议概述
安全套接层协议SSL
SET 协议
其它电子商务协议
教学要求：
掌握：SSL协议流程与应用、SET协议流程与应用、SSL协议与SET协议的优缺点。
第9 章电子商务支付与安全的法律保障
知识点：
电子商务参与各方的法律关系电子商务交易安全保护法中华人民共和国《电子签名法》教学要求：
了解：电子商务参与各方的法律关系掌握：电子商务示范法、电子签名法、与计算机、
网络及电子商务交易安全相关法律。与认证技术、数字证书的基本知识、公钥基础设施
PKI。
电子商务概论（教学大纲） Introduction to Electronic Commerce 课程编码：05205090学分： 2.5 课程类别：专业基础课 计划学时： 48 其中讲课： 32 实验或实践：上机：16 适用专业：电子商务，信息系统与信息管理 推荐教材：邵兵家，电子商务概论，高等教育出版社，2006 参考书目： 1、周曙东.电子商务概论.东南大学出版社,2006 2、（美）AllanAfuah;ChristopherL.Tucci，电子商务教程与案例：互联网商务模式与战略（第2版）,清华大学出版社,2007 3、黄敏学，电子商务（第二版），高等教育出版社，2004 4、李琪，电子商务概论，高等教育出版社，2006 5、Gary P.Schneider，电子商务（第六版），机械工业出版社，2006 课程的教学目的与任务 该课程在重视电子商务基础知识的情况下，培养学生具有一定的理论综合能力和较强的实践能力，加强学生实践技能的培养，具有理论性和实践性紧密结合的特点。通过本课程的学习，使学生了解电子商务的概念、发展历史及其对社会经济的影响，掌握电子商务的机理与运行模式，了解电子商务时代的经济规律，明确电子商务商业模式及要素，掌握网络营销策略与管理方法，初步掌握电子商务基本技术，包括网络技术、电子商务系统开发技术、安全技术、支付技术、物流技术等，了解企业电子商务应用战略，了解电子商务基本法规，对电子商务有一个整体认识，为后续课程的学习打好基础。 课程的基本要求 1. 熟悉电子商务的基本概念，了解电子商务时代的经济规律。 2. 熟悉电子商务的基本框架结构，明确电子商务商业模式及其要素，掌握B2C、B2B 电子商务的交易方法与特点。 3. 了解网上消费者的主要特点，了解网络营销技术，掌握主要的网络营销策略。 4. 了解电子商店的前后台结构及基本经营与管理策略，了解B2B电子商务的商业价值，了解电子商务对供应链的影响，掌握电子供应链管理模式及方法。 5. 了解现代服务业的主要特征及主要运营模式。 6.熟悉建立电子商务系统的过程，掌握电子商务系统建设的基本方法。 7. 了解电子商务面临的主要安全威胁，了解电子商务对安全的基本要求，掌握电子商务常用的安全技术。 8. 熟悉网上支付系统的基本组成、主要类型及主要功能，熟悉网上支付系统主要类型的业务流程。 9. 掌握电子商务物流的概念，了解电子商务中配送技术的发展，熟悉配送中心的种类，掌握配送模式的类型及选择方法，掌握电子商务配送系统的构成。 10. 熟悉电子商务法律的任务和特征，了解电子商务相关法律问题和基本法律制度，了解国内外电子商务立法现状。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章：电子商务概述建议学时：4
《电子商务》课程教学大纲 一、课程性质、目的和任务 电子商务概论是电子商务专业的基础课程。综合性性较强，体现着电子商务这门新兴学科的基本特征，勾画出电子商务的基本框架和轮廓，为后续专业课程的学习打下基础。本课程主要是通过阐述电子商务的基本概念和基本实现技术，系统完整地讲述了电子商务的基本原理和实际应用的内容。主要任务是为将来从事电子商务和信息管理的人员奠定必要的基本理论知识，使学习者能够将所掌握的基本理论应用到自己的实际工作中。 （一）专业能力 1、电子商务应用能力 2、电子商务安全保障能力 3、电子商务网店创建、推广能力 4、电子商务法律常识判断能力 （二）社会能力 1、具有良好的职业道德和敬业精神。 2、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力。 3、具有沟通与交流能力。 4、具有计划组织能力和团队协作能力。 （三）职业能力 1、能应用基本的建站工具或平台建立网店。
2、具有电子商务站点的推销和维护能力。 3、具有基本的电子商务法律常识。 4、具有自学能力、理解能力和表达能力。 5、具有将知识与技术综合运用和转换的能力 6、具有合理利用与支配资源的能力。 二、教学基本要求 按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，结合学生的认知特点和相应职业资格标准确定课程内容。本课程针对电子商务岗位及工作内容需要，结合行业标准，以工作过程为导向，以工作任务为基础共设计了九个单元，以知识够用为度，突出实践能力，明确提出了各部分内容的培养目标及教学实施建议。 三、教学内容及要求 第一单元初识电子商务 教学目标： 1、了解电子商务产生和发展的重要条件 2、掌握电子商务兴起和发展的两个阶段 3、了解电子商务的优势，及其对社会经济和人类工作、生活方式的影响 4、电子商务的几种分类方法 5、电子商务商务的应用情况 教学重点与难点： 1、电子商务对对社会经济和人类工作、生活方式的影响
一电子支付安全问题分析 社会信用度欠缺,用户对电子支付的安全性信心不足 据《中国电子商务诚信状况调查》显示,有%的企业和26. 34%的个人认为电子商务最让人担心的是诚信问题,电子商务的诚信已经成为公众和企业最关注的问题之一。目前，在网上传得沸沸扬扬的“江西精彩生活”利用传销电子商务“外衣”拉人事件就给了人们不良印象，唐庆南创办开通的太平洋直购官方网站，以“收取保证金”“购物返利”等形式推出了涉及供应商、渠道商、消费者和电子商务平台四方的BMC模式。以“拉人头”“收取入门费”等方式发展渠道商，收取保证金，获取非法利益，造成了严重的社会危害，涉嫌传销违法犯罪。这一案例使得人们对于网上交易又开始望而却步。电子支付产业发展迅速,但市场秩序仍不规范 随着互联网的迅猛发展,网上金融服务在世界范围内部如火如荼地开展了起来。2010年，江西省农村信用社网上银行--“百福网上银行”正式开通，江西省农村信用社发放的百福借记卡数量增长明显，同时积极与第三方机构合作，成功开发多功能受理终端并快速实现投放和应用，有效满足了江西省农村信用社持卡用户和中小商户的支付需求。与以往相比,用户可选择的支付手段和方式丰富了许多。 然而,电子支付的巨大市场前景与目前整体产业环境形成较大落差,造成了这一产业方向不明的现状。目前国内有关法律法规对电子支付的权利和义务规定不清晰,缺乏网络消费和服务权益保护管理规则,没有专门的法律来规范网络银行的经营和使用。特别是在客户信息披露和隐私权保护方面,还缺乏比较成熟的经验。第三方支付企业的法律性质的定位问题;第三方支付企业是否具备向用户提供电子支付服务的资质与能力的问题;银行与第三方支付机构对电子支付过程中应当采取哪些风险防范的问题;在电子支付过程中发生纠纷时责任的划分与举证责任的认定问题等。另外,我国网络银行的信息跟踪、检测、信息报告交流制度的相关法律规则都未建立,在利用网络签订经济合同、提供金融服务和保护银行与客户双方权利的过程中存在诸多尚待改进之处。网络侵权行为和网络信息恶意被盗行为时有发生网络侵权行为主要有: (1)互联网服务提供商(ISP Internet ServiceProvider)的侵权行为。例如:ISP把其客户的邮件转移或关闭,造成客户邮件丢失、个人隐私、商业秘密泄露。 (2)互联网内容提供商( ICP
电子商务安全与支付 教学大纲
《电子商务安全与支付》课程教学大纲 课程代码 1102222 适用专业计算机信息管理 课程类型职业选修课 学分数 4 学时数 64 第一部分总纲 一、课程性质、教学目的 1．课程性质 《电子商务安全与支付》课程为计算机信息管理专业电子商务技术方向的职业选修课，是一门理论性强、实践要求较高的课程，是电子商务技术方向学生的基础学习内容，是培养电子商务管理能力的必备课程。 2．教学目的 通过本课程的学习，使学生熟悉网络安全技术、安全协议与认证的内容，了解电子商务支付的法律保障，深入系统地了解电子交易与支付的理论与技术，培养其电子商务实践操作和管理能力。 3．前导课程与后续课程 前导课程：《计算机应用基础》、《电子商务实训》。 后续课程:《移动电子商务》、《电子商务网站设计与管理》。 二、推荐教材及主要参考资料 推荐教材： 1. 臧良运，《电子商务支付与安全》，电子工业出版社，2010年6月。 主要参考资料：
2. 崔爱国，《电子商务安全与支付》，电子工业出版社，2010年6月。 3．冯晓玲，《电子商务安全》，对外经济贸易大学出版社 2008年3月。三、大纲执行说明 1．本大纲规定的是本课程的基本内容，讲课顺序可根据选用教材进行调整； 2．本课程大纲规定是标准学时，可以根据实际执行时学期长短作适当调整。 第二部分理论教学 一、教学基本要求 通过理论教学，使学生能够了解电子商务、电子商务支付、电子商务安全的基本内容与发展状况，熟悉电子商务支付流程、系统结构及其应用现状，掌握电子商务支付工具的使用和网上金融工具的使用，了解电子商务安全的常用技术手段，熟悉电子商务的认证技术与两个电子商务支付协议的内容，了解电子商务支付与安全的相关法律知识。 二、教学方法与手段 理论课在多媒体教室上课，采用多媒体投影仪，应用PPT与网络教学资料相结合的方式。
电子商务安全技术研究 董永东葛晓滨 （1. 科大恒星电子商务技术有限公司，安徽合肥230088；2. 安徽财贸职业学院，安徽合肥230601） 摘要电子商务的实施，其关键是要保证整个商务过程中系统的安全性。本文从电子商务系统面临的安全隐患分析入手，系统地剖析了电子商务安全问题，并针对这些问题详细研讨了为保障电子商务安全应采取的安全措施和安全技术。 关键词电子商务；安全；技术 1 引言 电子商务运作过程中，大量的商务活动是通过Internet、Extranet或Intranet网络实现的，商务活动中的支付信息、订货信息、谈判信息、机密的商务往来文件等商务信息在计算机系统中存放，并通过网络传输和处理。与此同时，计算机####、计算机病毒等造成的商务信息被窃、篡改和破坏以及机器失效、程序错误、误操作、传输错误等造成的信息失误或失效，都严重危害着电子商务系统的安全。尤其是基于因特网之上的电子商务活动，对安全通信提出了前所未有的要求。因此，安全性是影响电子商务健康发展的关键和电子商务运作中最核心的问题，也是电子商务得以顺利进行的保障。电子商务安全包括有效保障通信网络、信息系统的安全，确保信息的真实性、保密性、完整性、不可否认性和不可更改性等。本文对此进行了探索和研究。 2 电子商务面对的安全问题及其对策 电子商务安全研究的主要内容涉及到安全电子商务的体系结构、现代密码技术、数字签名技术、身份和信息认证技术、防火墙技术、虚拟专用网络、Web安全协议、安全电子邮件系统、防治病毒技术、网络入侵检测方法、证书管理、公钥基础设施、数字水印技术、数字版权保护技术，安全电子商务支付机制、安全电子商务交易协议、在线电子银行系统和交易系统的安全，以及安全电子商务应用等。我们先对电子商务面对安全隐患分析如下。 2.1 电子商务中的安全隐患 电子商务是在开放的网络上进行的，保证商务信息的安全是进行电子商务的前提。电子商务的安全隐患主要来源于以下几个方面： （1）信息的窃取。如果没有采取加密措施或加密强度不够，攻击者在数据包经过的网关或路由器上可以截获传送的信息。通过多次窃取和分析，可以找到信息的规律和格式，进而得到传输信息的内容，造成网上传输信息泄密。 （2）信息的篡改。当攻击者掌握了网络信息格式和规律以后，通过各种技术方法和手段对网络传输的信息在中途修改，然后发往目的地，从而破坏信息的完整性。这种破坏手段包括篡改，即改变信息流的次序，更改信息的内容；删除，即删除某个消息或消息的某些部分等。 （3）信息的假冒。当攻击者掌握了网络信息数据规律或解密了商务信息以后，可以冒充合法用户发送假冒的信息或主动窃取信息。比如伪造电子邮件，虚开收订货单，窃取商家的商品信息和用户信用后冒用，冒充领导发布命令、调阅密件，冒充他人消费、栽赃，接管合法用户，欺骗系统，占用合法用户的资源等。 （4）交易的抵赖。交易抵赖包括多个方面，如发送方事后否认曾经发送过某条信息或内容；接收方事后否认曾经收到过某条消息或内容；购买者做了定货单不承认；商家卖出的商品因价格差而不承认原有的交易等。 2.2 电子商务面对的安全问题 2.2.1 计算机安全问题 计算机是电子商务活动中所使用的重要工具，因此计算机的安全对于电子商务安全具
课程标准 课程代码： 课程名称：电子支付安全编制人：周伟 制订时间：2016-3-01专业负责人： 所属系部：经济贸易系
《电子商务支付与安全》课程标准 适用专业：电子商务专业 课程类别：必修修课方式：理论 +实践 教学时数： 64 学时总学分数： 3.5学分 一、课程定位与课程设计 （一）课程性质与作用 课程的性质：《电子商务支付与安全》是电子商务专业的专业必修课程。 课程的作用：本课程以电子商务企业经营、管理和服务第一线的岗位需求为着眼点讲述电子商务安全基础、电子商务面临的安全问题、电子商务安全技术以及电子商务安全实际应用。通过学习该课程，使学生掌握电子商务安全方面的基本知识，树立电子商务安全意识，具备电子商务安全基本操作技能，培养学生的思维创新能力和实践动手能力，为电子商务企业的电子商务活动提供较为安全的工作环境。 与其他课程的关系：《电子商务概论》是它的前导课程，为整个电子商务 专业打基础；《网站架设与维护》、《网络营销》和《客户关系管理》是它的后 续课程，是电子商务专业从事职业活动的具体行为；而《电子商务安全》起到纽 带和支撑作用。 （二）课程基本理念 课程开发打破传统的教学理念，遵循现代职业教育指导思想，以开发职业能力为课程的目标，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式，以实际的电子商务安全交易为载体设计教学过程，逐步培养学生综合能力。 （三）课程设计思路 1、课程设计思路 （1）以培养电子商务师、网络管理员为设计依据确定工作任务； （2）以行动导向教学方法为指导，将课程内容具体化学习情境； （3）以实际的电子商务安全交易为载体设计教学过程； （4）工作任务从易到难，从单个到综合，从浅到深，逐步培养学生综合能力；
《电子商务概论》课程教学大纲 课程名称（中文）：电子商务概论（英文）：Electronic commerce 课程性质：必修课适用层次：专 学时： 64 学分：4 先修课程:管理学原理、计算机文化基础 一、课程的目的和任务 本课程在介绍电子商务技术和应用的同时，有意加强对与管理学相关的问题的理论论述。开设电子商务课程的目的在于通过教与学，使学生正确理解电子商务概念和基本知识，掌握电子商务的运作模式和电子商务涉及的诸多技术如：通信网络技术、安全保密技术、电子支付技术、EDI、Internet等，熟悉电子商务与其它领域（如市场营销）的关系。 电子商务是一门专业基础课程，因此，教学中不仅对电子商务概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，由于电子商务又是应用性强、技术涉及面较广的课程，还需在教学中应注意理论联系实际，通过必要的案例讨论、模拟操作、上网检索和课后作业等，启迪学生的思维，了解电子商务的最新动向，提高学生分析问题解决问题的实际能力。 二、课程内容简介 电子商务概论是应用型本科管理类专业基础课，内容涵盖了电子商务流程中涉及的各个方面。包括电子商务的基础与技术、交易模式、规划与实施流程、新应用等，重点内容有b2c、c2c、b2b电子商务模式和完整的电子商务规划与实施流程，以及了解当今环境下移动商务和电子政务等电子商务的新应用。 三、教学内容和要求 第一章电子商务概述 第一节传统商务与电子商务
一、什么是电子商务 二、传统商务与电子商务的比较 三、电子商务的分类 四、电子商务的功能 第二节电子商务的基本框架和组成 一、电子商务的基本框架 二、电子商务的基本组成 第三节电子商务的产生和发展 一、电子商务产生和发展的条件 二、电子商务的发展阶段 第四节电子商务对企业产生的影响 重点：电子商务的产生、发展，应用领域范围难点：如何开展电子商务 第二章电子商务技术基础 第一节电子数据交换技术 一、电子数据交换的概念 二、电子数据交换的发展概况 三、电子数据交换的特点 四、手工方式与电子数据交换方式的比较 五、电子数据交换系统的组成 六、电子数据交换的应用 第二节互联网基础 一、互联网的产生和发展 二、互联网协议 三、IP地址与域名 四、企业内部网和企业外部网 五、互联网的应用 第三节Web技术 一、Web技术的发展 二、Web应用模型 三、客户端开发技术
《电子商务安全与支付》考纲、试题 、答案 一、考试说明 《电子商务安全与支付》是电子商务的分支学科，它主要针对翻新的网络破坏和犯罪形式，新的安全技术不断出现和被采用，有力地保障了电子商务的正常开展，本门课程重点探讨信息系统安全防范技术、虚拟专用网络技术、数据备份与灾难恢复技术、安全交易加密技术、安全交易认证技术、安全交易协议技术等问题，同时涉及交易系统安全管理，介绍电子商务安全的相关法律和电子商务安全解决方案。 本课程闭卷考试，满分100分，考试时间90 分钟。考试试题题型及答题技巧如下： 一、单项选择题（每题2分，共20 分） 二、多选选择题（每题3分，共15 分） 三、名词解释题（每题 5 分，共20 分） 四、简答题（每题9分，共27 分） 答题技巧：能够完整例举出所有答题点，不需要全部展开阐述，适当展开一些，但一定要条理清晰，字迹工整，结构明朗。 五、分析题（每题9 分，共18分） 答题技巧：对所考查的问题进行比较详尽的分析，把握大的方向的同时要尽可能的展开叙述，对问题进行分析，回答问题要全面，同时注意书写流畅、条理清晰。 二、复习重点内容 第1xx 电子商务安全概述 1. 网络攻击的分类（重点掌握）：WEB欺骗、网络协议攻击、IP欺骗、远程攻击
2. 电子商务的安全性需求（了解）：有效性、不可抵赖性、严密性 3?因特网的主要安全协议（了解）：SSL协议、S-HTTP协议、SET协议 4. 数字签名技术、防火墙技术（了解） 第2xx 信息系统安全防范技术、 1 .电子商务的安全性需求（重点掌握）：有效性、不可抵赖性、严密性 2. 计算机病毒按入侵方式分为操作系统型病毒、文件型病毒（了解） 3. 计算机病毒的传播途径（重点掌握）：（1）因特网传播：① 通过电子邮件传播，② 通过浏览网页和下载软件传播，③ 通过及时通讯软件传播；（2）局域网传播；（3）通过不可转移的计算机硬件设备传播；（4）通过移动存储设备传播;（5）无线设备传播。 4. 特洛伊木马种类（重点掌握）：破坏型特洛伊木马、破坏型特洛伊木马、 远程访问型特洛伊木马、常规的计算机病毒的防范措施（重点掌握）：（1）建立良好的安全习惯；（2）关闭或删除系统中不键盘记录型特洛伊木马 5. 需要的服务；（3）经常升级操作系统的安全补丁；（4）使用复杂的密码;（5）迅速隔离受感染的计算机；（6） 安徽专业的防病毒软件进行全面监控；（7）及时安装防火墙 6.防火墙的类型（重点掌握）：包过滤防火强、代理服务器防火墙 7?防火墙的安全业务（重点掌握）：用户认证、域名服务、邮件处理、IP安全保护第 3 章虚拟专用网络技术 1. VPN网络安全技术包括（了解）：隧道技术、数据加解密技术、秘钥管理技术、设备身份认证技术。 2?隧道协议的构成（了解）：PPTP协议、L2TP IPSec/SSTP 第4xx 数据备份与灾难恢复技术
《电子商务》课程教学大纲 一、课程名称：电子商务概论Electronic Commerce 课程负责人：丘威 二、学时与学分：36学时2学分 三、适用专业：学校公共选修课 四、课程教材：邵兵家主编，《电子商务概论》，高等教育出版社，2008年4月 五、参考教材：Gary P. Schneider, Electronic Commerce 4nd Edition, Course Technology, 2003 六、开课单位：嘉应学院计算机学院 七、课程的目的、性质和任务 通过网络在线平台开展教学，以商务活动的发展为起点了解对电子商务产生的经济原因分析；以网络信息技术所提供的功能为依据熟悉电子商务产生的技术基础；通过案例分析介绍电子商务的运用领域、分类、特点、需要解决的管理和技术问题；以企业电子商务化为线索掌握电子商务系统的设计、电子商务网站的建立、电子商务项目的实施管理；以国内外电子商务发展的动态为线索了解电子商务发展的环境及趋势。 八、课程的主要内容 基础与应用篇 第1章电子商务概述 1.1 商务与商务活动 1.2 传统商务及其局限性 1.3 EDI及其应用 1.4 Internet及其应用 1.5 电子商务的产生及其影响 第2章电子商务机理与模式 2.1 电子商务模型 2.2 电子商务的一般框架 2.3 电子商务的主要参与者 2.4 电子商务的功能与效益 2.5 电子商务的分类 2.6 电子商务的商业模式 第3章电子商业与贸易 3.1 电子商业的产生与形式 3.2 电子商店的结构与功能 3.3 电子商店的经营管理 3.4 电子商店的经营策略 3.5 网上拍卖及其管理
教案首页
第一节电子商务的基本概念 一、电子商务的作用和特点 二、电子商务的概念及内涵 电子商务系指交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术（主要是互联网）等现代信息技术所进行的各类商务获得弄个包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易。 含义： （1）电子商务是一种采用最先进信息技术的买卖方式 （2）电子商务实质上形成了一个虚拟的市场交换场所 （3）对电子商务的理解，应从“现代信息技术”和“商务”两个方面考虑 （4）电子商务不等于商务电子化 第二节电子商务的分类
一、按照交易对象分类 按照交易对象分类，电子商务可以分为3种类型： 1.企业与消费者之间的电子商务 2.企业与企业之间的电子商务 3.企业与政府方面的电子商务 二、按照商务活动内容分类 按照商务活动的内容分类，电子商务主要包括两类商业活动。 1.间接电子商务 2.直接电子商务 三、按照使用网络类型分类 根据使用网络类型的不同，电子商务目前主要有3种形式:第一种形式是EDI（电子数据交换）商务，第二种形式是互联网（internet）商务，第三种形式是intranet（内联网）商务 第三节电子商务的基本组成 电子商务的基本组成要素有网络、用户、认证中心、物流配送、网上银行、商家等。 电子商务的任何一笔交易都包含3种基本的‘流’，即物流、资金流和信息流。
一、企业与消费者之间的电子商务 （一）网上商场 （二）物流配送 （三）支付结算 目前在B2C电子商务方式中主要的支付方式有送货上门付款、汇款方式和电子支付方式。 （四）安全认证 采用B2C模式电子商务的企业大致可分为经营着离线商店的零售商、没有离线商店的虚拟零售企业和商品制造商。 二、企业间的电子商务 企业间的电子商务（简称B2B模式）即企业与企业之间，通过网络进行产品交易或服务的经营活动。 目前企业采用的B2B可以分为面向中间交易市场的水平B2B电子商务和面向制造
广州市工商技工学校电子商务安全技术教 学大纲 学时：72 学分：4 周学时：4 课程属性：专业必修课 编写人：潘彬编写时间：2016年9月 一、课程的性质 电子商务安全技术是电子商务专业的一门必修课程。通过本课程的学习，可以使学生对电子商务的技术安全体系和电子商务安全构架的基本框架有一个大致的了解，培养学生进行电子商务活动的意识，尽快融入现代化的商业网络。 二、教学目的 本课程目的主要是通过讲授电子商务安全技术的概念、所面临的安全问题及其对未来的安全防范工作所出了说明，以及对于现代网络通信中的信息加密技术体制，其中尤其是复合型加密体制PGP技术的说明，同时现代网络安全技术的不断更新换代，各种安全管理系统的不断升级与换代。 三、教学内容 该课程的主要内容有电子商务安全概述、信息加密技术、数字签名技术与应用电子、数字证书的应用、公钥基础设施.PKI、网络安全技术、计算机病毒及其防范、系统评估准则与安全策略。 四、学时分配
五、教学方式 以课堂教学为主，在课堂教学过程中要充分利用互联网、多媒体、手机APP 等设备辅助教学，重视现代教学手段的应用。并结合课堂教学采用灵活多样的教学方法，如：情景教学、模拟训练、案例教学、小组讨论等形式，提高教学效果。积极组织学生进行社会实践、参观访问、调查报告或论文撰写等活动，提高学生
自主学习的能力。 六、考核方式 课程考核以期末开卷考查进行，最终成按期末考查60%+平时40%,其中平时成绩为考勤、课堂回答问题、作业上交情况以及课堂表现为参考。 七、教材及教学参考书 [1] 劳帼龄.电子商务安全技术.东北财经大学出版社，2008(9). 八、教学基本内容及要求 第一章：电子商务安全概述 1.教学基本要求： 通过本章的学习，能够掌握电子商务安全的概念，了解电子商务安面临的问题，并进行问题分析，从而对电子商务交易活动得到保障。 2.教学具体内容： 电子商务安全技术的，电子商务的概念与概述。 教学重点： 电子商务安全技术面临的问题进行分析。 教学难点： 电子商务安全技术的未来工作。 第二章：信息加密技术 1.教学基本要求： 通过学习是同学们了解电子商务安全技术中的信息加密技术，掌握电子商务安全技术的各类基础技术。 2.教学具体内容： 电子商务安全技术的分组加密与高级加密标准，公开加密。 教学重点： 复合型加密体制PGP 教学难点： 非密码的安全技术 第三章：数字签名技术与应用 1.教学基本要求： 通过本章的学习，掌握数字签名技术的基础知识，正确应用数字签名技术，数字签名的特征、数字签名的各种算法和实现方法，以及数字签名在数据通信和计算机网络中的应用。 2.教学具体内容： 数字签名的基本原理，常规数字签名方法，特殊数字签名方法。
电子商务基础与实务教 学大纲 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
《电子商务基础与实务》 教 学 大 纲
《电子商务基础与实务》教学大纲 一、课程名称 广西金融职业技术学院精品课程《电子商务基础与实务》 二、课程定位 《电子商务基础与实务》是我校电子商务专业核心课程之一，同时也是电子商务专业面向职业岗位的综合性实训教学课程。本课程主要以电子商务基础知识为主，通过理论教学，使学生到达了解电子商务的基础知识，了解电子商务模式，理解电子商务的物流配送及电子商务安全，了解网络信息服务技术及网络营销，理解电子货币与支付体系的教学目标，理解电子商务安全保障，掌握网络客户服务与管理，拓宽了学生的知识面同时，提高学生在实际工作中的能力。 本课程的任务以培养高职学生良好的职业素质为核心，在全程营销观念的指导下，使学生能够理论联系实际，培养观察、综合分析解决问题能力和创新能力，能运用所学知识、技能为电子商务企业、行业服务。 本课程具有很强的技术性和实用性，注重培养学生独立思考能力，评判性思维能力及发现、分析和解决问题的能力。高职学生在学习本课程时要以电子商务从者的角色，以营销手段为框架以电子商务理论为指导，认真努力的训练电子商务操作技能，为日后走电子商务岗位打下坚实的基础。 三、设计思路 本课程以企业案例为导向以工作任务为中心组织课程内容，通过具体的工作任务，介绍电子商务相关的基础知识。课程内容突出对学生职业能力的训练同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了电子商务师职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学中采取项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等教学方法，突
广东科技学院2020年本科插班生招生入学考试 电子商务专业课程考试大纲 考试科目名称：《电子商务概论》 一、考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 二、考试内容及要求 （一）考试基本要求 通过课程的学习使学生了解电子商务发展过程中的新动态、新知识、新方法、新工具，学会分析运用电子商务的基本理论与应用方法，领会研究电子商务对经营者的启示，为企业拓展市场、提高服务质量提供科学依据。 （二）考核知识点及考核要求 本大纲的考核中，按照“识记”、“领会”、“应用”三个层次规定应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：要求考生知道有关的名词、概念、原理、知识的含义，并能正确认识或表述，是低层次的要求。 领会：要求在识记的基础上，能把握相关的基本概念、基本原理和基本方法，掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：要求在领会的基础上，运用所掌握的基本概念、基本原理和基本方法中的少量知识点，分析和解决一般的理论问题或实际问题。 第1章电子商务基本概念 一、考核知识点 1、电子商务的基本概念 2、电子商务的特点 3、电子商务应用模式
二、考核要求 1、识记 （1）电子商务定义 （2）电子商务的主要特点 （3）电子商务五种交易模式的含义 2、领会 （1）电子商务发展历程 （2）电子商务对社会产生的影响 3、应用 （1）B2C模式 （2）B2B模式 （3）C2C模式 第2章电子商务技术基础 一、考核知识点 1、互联网的基本概念 2、互联网接入方式 3、IP地址 4、域名 5、虚拟空间 二、考核要求 1、识记 （1）互联网的定义 （2）互联网协议 （3）互联网接入方式 （4）IP地址的概念及其分类 （5）域名的概念及其分类 （6）虚拟空间的方法 2、领会 （1）互联网与万维网的区别 （2）域名与IP的对应关系及域名的商业价值
《电子商务法》课程教学大纲 主任教研室主任大纲执笔人 一、课程基本信息 课程名称：电子商务法 学 时：32学时 实验学时： / 学时 课程类别：专业基础课 课程性质：选修课 先行课程：电子商务概论 适用专业：电子商务 责任单位：经济管理学院 二、课程性质、目的与任务 课程性质：《电子商务法》是管理类电子商务专业的一门选修课。电子商务法，是调整以电讯为交易手段而形成的交易形式所引起的商事关系的法律规范体系。电子商务法是一个非常庞杂的法律体系，涉及许多领域，既包括传统的民法领域，又有新的领域如电子签字法、电子认证法等，这些法律规范总体上属于商法的范畴。理论性较强。 课程目的：通过学习，使学生掌握电子商务的基本制度，了解相关联的法律法规。 课程任务：由于电子商务法具有跨地域、跨时空、全球化的特性。通过教学，重点剖析以下三部分：一、电子商务法绪论，内容涉及电子商务法的基本理论问题；二、电子商务法本体论，内容涉及数据电信、电子签名、电子认证、电子合同、电子信息交易、电子支付等法律制
度。三、电子商务法关联制度论，内容涉及电子商务与隐私权、知识产权的关系，以及电子商务的安全问题和电子商务纠纷的解决。 三、课程的内容及要求、教学重点与难点 （一）电子商务法基础 1、教学内容： 1）电子商务法的概念和特征 （1）电子商务法的概念 （2）电子商务法的特征 2）电子商务法的性质和地位 （1）电子商务法的性质 （2）电子商务法的地位 3）电子商务法的调整对象、体系和基本原则 （1）调整对象 （2）体系 （3）基本原则 2、教学重点 电子商务法的特征，电子商务法的性质、调整对象和基本原则 3、教学要求 1）掌握电子商务法的概念。 2）了解电子商务法的特征。 3）了解电子商务法的性质和地位。 4）掌握电子商务法的调整对象和体系。 5）熟悉电子商务法的基本原则。 （二）电子合同 1、教学内容 1）电子合同的概念与特征
《电子商务概论/应用》实训教学大纲 学分： 学时： 12－20 适用专业: 电子商务、其它经济管理类专业 一、制定实训教学大纲的依据 《电子商务应用》实训教学大纲是根据深圳职业技术学院经管学院2007年6月修定的《电子商务应用》课程教学大纲的实训教学要求而制定。 二、实训教学课程的性质与任务 1．课程的性质： 本课程属于专业技术基础课，是电子商务专业进一步研究学习电子商务系统与运作方式等内容的必备基础课。也是经济管理类专业了解电子商务知识的必修课或选修课。 本课程的实训内容，是掌握电子商务基本技能的主要训练形式，也是学生接受电子商务职业技能训练的重要环节。 2. 课程的任务： 结合案例、上网操作和使用电子商务模拟教学系统，使学生接受电子商务职业、技能的训练，提高在企业电子商务方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。 三、基本理论知识 本课程理论知识包括B2C交易、B2B交易、C2C交易、网络营销、物流与配送、电子合同、网上银行与支付、网站创建与管理、EDI中心管理、CA认证中心管理等。 四、基本技能要求 1．综合应用网络技术、Internet技术和网页制作技术等知识的能力。 2．电子商务交易的操作过程和后台处理流程 3．安全协议与认证技术在应用软件中的使用方法 4．应用与操作电子商务交易系统的综合能力 5．商务信息的搜索、收集与处理技术 6．企业网络营销的步骤、技巧 五、实训项目与内容 为达到上述实训目标及训练要求，实训内容分为三部分：第一部分是互联网应用与操作，第二部分是电子商务基本操作，第三部分是电子商务模拟实训。互联网应用与操作、电子商务基本操作在学习相关知识时进行，电子商务模拟实训在学习相关知识后集中进行。 具体实训项目与内容如下： 第一部分互联网应用与操作 实训一、IE浏览器设置与使用 【实训目的】 1．掌握IE浏览器的默认访问主页、安全级别、连接方式等的设置。
《电子商务安全》课程教学大纲 一、课程的性质与任务 （1）课程性质 本课程是电子商务专业的选修课程，是电子商务高年级的一门综合应用型课程。共72课时，其中理论教学50学时、实验教学20课时，共计4学分。 （2）课程任务 本课程主要介绍了目前电子商务安全所涉及到的主要技术，主要内容包括：电子商务安全的目标和体系结构、密码技术、数字技术、人证技术、密钥管理技术、网络安全技术、常用的安全协议标准和PKI技术、移动商务安全技术等内容。 （3）与其它课程的关系 本课程的先行课程为“电子商务概论”“计算机网络”等。鉴于电子商务安全的操作性比较强，理论比较讲解比较枯燥，建议该课程配合较多的实训课来完成教学。 二、课程的目的与要求 （1）知识要求 ●了解电子商务安全的基本常识； ●掌握电子商务安全的目标和体系结构 ●掌握电子商务安全涉及的基本技术 ●了解电子商务安全的常用的安全协议标准和PKI技术一移动商务安全技术 （2）素质要求 ●敬业精神：树立敬业精神。 ●团队精神：电子商务安全是一门综合性技术，必须具有很强的合作团队精神。 ●保密意识：良好的保密意识，是作好电子商务安全的前提 ●较强的技术应用能力：电子商务安全的关键在于网络技术与电子商务技术的完美结合。 （3）能力技能要求
●网络操作能力 ●网络应用能力 ●网络技术开发能力 ●网络技术创新能力 三、课程内容 第1章电子商务安全概述 1.1 电子商务安全概述 1.2 电子商务面临的安全威胁 1.3 电子商务安全要素 1.4 电子商务安全技术 1.5 电子商务安全体系结构 1.6 电子商务安全法律要素 第2章网络安全技术 2.1 网络安全概述 2.2 网络操作系统安全 2.3 防火墙技术 2.4 虚拟专用网（VPN）技术 2.5 网络入侵检测 2.6 常见的网络攻击与防范 第3章加密、数字签名与身份认证技术 3.1 数据加密概述 3.2 密码技术 3.3 密钥管理 3.4 数字签名 3.5 身份认证技术 第4章PKI基础与证书系统 4.1 PKI概述 4.2 PKI管理机构——认证中心 4. 3 PKI核心产品——数字证书 4.4 Windows 2000的PKI/CA结构 第5章电子商务安全协议与安全标准
《电子商务概论》课程教学大纲 一、本课程的性质、地位和任务 性质：《电子商务概论》是电子商务等专业学生学习电子商务的入门级概论课程，主要进行基础理论讲授和基础技能训练的一体化教学。 二、课程教学的基本要求 通过本课程的教学，要求学生能了解电子商务的基本概念框架；理解电子商务的基本理论方法；掌握各类电子商务的主要业务处理流程和操作技能；学会运用所学技能进行各类网上业务的处理操作；能够将电子商务技能融会贯通，灵活应用于工作实践、个人的网络化生活和日常理财。 三、本课程与其它课程的关系 是学习电子商务其他课程的先导课，基础课。 五、大纲内容 第一章电子商务概述 一、教学目的与要求:掌握电子商务的基本概念及其运作的主要流程，了解电子商务的发展过程及其现状，对电子商务活动能有一个清晰准确的认识。通过本章学习,掌握电子商务的概念;了解电子商务的产生与发展，掌握电子商务的概念；熟悉EDI的历史与未来；掌握电子商务的重要性。 二、教学内容: 第一节电子商务的起源及定义 第二节电子商务模式与应用领域 第三节电子商务的组成及功能 第四节电子商务对社会经济的影响 第五节电子商务的现状及未来发展 杰出人物杰夫·贝佐斯 职业资格介绍电子商务师 实训项目一IE浏览器的使用及网上购物体验 第二章电子商务基础技术
一、教学目的与要求:通过本章学习,掌握电子商务的基本框架;理解电子商务的各项功能，掌握电子商务的不同分类。 二、教学内容: 第一节计算机基础 第二节计算机网络基础技术 第三节Intemet及Web基础技术 第三章电子商务安全与电子支付 一、教学目的与要求: 了解电子商务应用系统网络的安全，信息的安全，网上交易的实现、网络交易数据的保密性、商业运作权威认证机构的建立等方面的知识，掌握电子商务面临的各项安全问题的解决方法。理解电子商务支付系统的安全技术要求，支付方式，了网上银行的相关知识，掌握电子商务在支付上的要求以及所应用的技术。 二、教学内容: 第一节电子商务安全技术概述 第二节信息加密及认证技术 第三节电子商务安全协议及电子商务安全管理 第四节电予支付概述 第五节常用的电子支付工具 第六节第三方支付平台 三、重点与难点:电子商务系统安全常用方法；电子商务安全交易标准。信用卡支付方式；数字现金支付方式；电子支票支付方式；网上银行的功能与模式。 第四章电子商务交易模式 一、教学目的与要求：掌握电子商务交易的三种基本模式，B2B电子商务，B2C电子商务 C2C电子商务 二、教学内容: 第一节 B2B电子商务 第二节 B2C电子商务 第三节 C2C电子商务 三、重点与难点: 淘宝开店的过程和步骤。 第五章电子商务开发与实现技术 一、教学目的与要求:了解电子商务网站的制作过程，电子商务系统的组成，几种网站开发工具。 二、教学内容: 第一节电子商务系统概述 第二节电子商务网站开发技术 第三节电子商务网站开发工具 第四节使用HTML/CSS建立简单的企业介绍网页 三、重点与难点: 企业网站的制作 第六章网络营销及技术
电子商务师培训教学计划教学大纲
电子商务师培训计划 1．培训目标 1． 1总体目标 培养具备以下条件的人员：能够进行电子商务系统规划与建设、电子商务系统管理、 电子商务系统运营和电子商务评估的专业人才。 1． 2理论知识培训目标 依据《电子商务师国家职业标准》中对电子商务师的理论知识要求，通过培训，使培 训对象掌握电子商务系统可行性分析与设计、平台建设与系统建设管理、系统运行管理知识，掌握电子商务运营、安全管理、建设评估与应用评估知识。 1． 3操作技能培训目标 依据《电子商务师国家职业标准》中对电子商务师的操作技能要求，通过培训，使培训 对象能够对电子商务系统进行可行性分析与设计，能够进行平台建设管理，能够对电子商务系统进行运行管理与安全管理，能够对电子商务员和助理电子商电子商务师进行培训指导，能够进行电子商务运营管理，能够对电子商务活动进行有效评估。 2．教学要求 2． 1 理论知识要求 2． 1． 1电子商务系统规划与建设知识 2． 1． 2电子商务系统管理知识 2． 1． 3电子商务系统运营知识 2． 1． 4电子商务评估知识 2． 2 操作技能要求 2 ． 2． 1电子商务系统规划与建设 2 ． 2． 2电子商务系统管理 2 ． 2． 3电子商务系统运营 2 ． 2． 4电子商务评估 3．教学计划安排 总课时数： 230 课时。 理论知识授课：90 课时。 操作技能授课：100 课时。 操作技能训练：40 课时。
电子商务师培训大纲 1．课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握电子商务师的理论知识和操作技能。熟练掌握电子商务系统规划与建设知识，能够对电子商务系统进行规划与建设；掌握电子商务系统管理知识内容， 能够对电子商务系统进行安全管理；掌握电子商务系统运营知识和电子商务评估知识，能够对相关人员进行培训。培训完毕，培训对象能胜任电子商务师的各项工作。 在教学过程中，以理论教学为基础，注重加强规划设计、管理运营、系统评估等基本技 能的训练，理论联系实际，使培训对象掌握电子商务专业知识和操作技能。 2．课时分配 课时分配表 理论知识部分操作技能部分 内容总课时授课内容总课时授课训练电子商务系统2020电子商务系统403010规划与建设知规划与建设 识 电子商务系统2020电子商务系统302010管理知识管理 电子商务系统3030电子商务系统403010运营知识运营 电子商务评估2020电子商务评估302010知识 总计9090总计14010040总课时数： 230 课时。 3．理论知识部分教学要求及内容 3． 1电子商务系统规划与建设知识 3． 1．1 教学要求 通过培训，使培训对象掌握电子商务系统规划与建设的相关知识。 3． 1．2教学内容 (1)电子商务系统可行性分析与设计 1)商务网站知识。 2)项目可行性分析知识。 3)项目总体设计与功能分析知识。 4)企业信息化知识。 5)商务网站相关软硬件知识。 (2)电子商务系统平台建设管理 1)合作伙伴分析和评价知识。 2)系统集成知识。 3)商务网站建设项目管理知识。 (3)电子商务系统建设 1)网络信息处理知识。 2)商务网站资源管理知识。 3． 1． 3 教学建议
电子商务安全与支付 一、单项选择题 . 身份认证的主要目标包括：确保交易者是交易者本人、避免与超过权限的交易者进行交易和_______。 (A) 可信性 (B) 访问控制 (C) 完整性 (D) 保密性答案：B； . 目前最安全的身份认证机制是_______。 (A) 一次口令机制 (B) 双因素法 (C) 基于智能卡的用户身份认证 (D) 身份认证的单因素法答案：A； . 下列是利用身份认证的双因素法的是_______。(A) 电话卡 (B) 交通卡 (C) 校园饭卡 (D) 银行卡答案：D； . 下列环节中无法实现信息加密的是_______。 (A) 链路加密 (B) 上传加密 (C) 节点加密 (D) 端到端加密答案：B； . 基于私有密钥体制的信息认证方法采用的算法是_______。(A) 素数检测 (B) 非对称算法 (C) RSA算法 (D) 对称加密算法答案：D； . RSA算法建立的理论基础是_______。 (A) DES (B) 替代相组合 (C) 大数分解和素数检测 (D) 哈希函数答案：C； . 防止他人对传输的文件进行破坏需要 _______。 (A) 数字签字及验证 (B) 对文件进行加密 (C) 身份认证 (D) 时间戳 答案：A； . 下面的机构如果都是认证中心，你认为可以作为资信认证的是_______。 (A)
国家工商局 (B) 著名企业 (C) 商务部 (D) 人民银行答案：D； . 属于黑客入侵的常用手段_______。 (A) 口令设置 (B) 邮件群发 (C) 窃取情报 (D) IP欺骗答案：D； . 我国电子商务立法目前所处的阶段是_______。(A) 已有《电子商务示范法》(B) 已有多部独立的电子商务法 (C) 成熟的电子商务法体系 (D) 还没有独立的电子商务法答案：D；二、多项选择题 . 网络交易的信息风险主要来自_______。 (A) 冒名偷窃 (B) 篡改数据 (C) 信息丢失 (D) 虚假信息答案：A、B、C； . 典型的电子商务采用的支付方式是_______。(A) 汇款 (B) 交货付款 (C) 网上支付 (D) 虚拟银行的电子资金划拨答案：C、D； . 简易的电子商务采用的支付方式是_______。(A) 汇款 (B) 交货付款 (C) 网上支付 (D) 虚拟银行的电子资金划拨答案：A、B； . 安全认证主要包括_______。 (A) 时间认证 (B) 支付手段认证 (C) 身份认证 (D) 信息认证 答案：C、D； . 在企业电子商务的安全认证中，信息认证主要用于_______。 (A) 信息的可信性 (B) 信息的完整性 (C) 通信双方的不可抵赖性 (D) 访问控制答案：A、B、C； . 数字证书按照安全协议的不同，可分为_______。 (A) 单位数字证书 (B) 个人数字证书 (C) SET数字证书 (D) SSL数字证书答