篇一：猎人笔记读后感
《猎人笔记》----读后感
《猎人笔记》这本书是俄国十九世纪批判现实主义家.诗人和剧作家屠格涅夫的作品。这书刻画了地主.管家.磨房主妇.城镇医生.贵族知识分子.农奴.农家孩子等等一些人物的形象。
在这几章中，要说我最喜欢的，那当然是第一章《霍尔和卡里内奇》和第十一章《活骷髅》。在《霍尔和卡
里内奇》里面写的是作者他结识了一个酷爱打猎的地主波鲁德金，随后，他通过波鲁德金而
认识了霍尔和卡里内奇。来到霍尔家，作者看到了许多大大小小的孩子，那都是霍尔的孩子，但这次，作者并没有见到霍尔。第二天早上，他们马上又去打猎了。他们来到了卡里内奇家。卡里内奇是一个性情顶愉快，顶温和的人，常常不停地小声唱着歌儿，无忧无虑地四处张望着。吃过晚饭，他们又遇见了霍尔，作者与霍尔坐在客厅里，开始谈了起来。谈完后，作者来到干草棚里睡觉，可他怎么睡也睡不着。早上，霍尔又与作者聊了起来。这之后，就是与
霍尔在一起的生活了。从这一章可以看出普通农民们的淳朴.憨厚.真挚.善良的心灵。
《活骷髅》中描写了露凯丽娅是仆人中的美人突然变成了一个
全干瘪了，完全成了青铜色的活骷髅，但是他并不怨恨天尤人。
在这本《猎人笔记》中，我获得了不少的知识，也让我明白了很多的真理，并且让我体会到了农民们的辛勤劳动。
篇二：《猎人笔记》读后感
《猎人笔记》读后感
人笔记是一部形式独特的特写集，本书作者屠格涅夫非常注意人物的刻画。作品以一个猎人的行猎为线索，刻画地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农村孩子等众多人物形象。真实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。
本书主要写作手法是描写又以人物的语言、动作和外貌描写为主。
静下心来默默的品尝一本名着是人生中一种难以言喻的享受。每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会认为这是一种无与伦比的快乐。
屠格涅夫语句里充满了俄罗斯乡下的田园气息。
看到了俄罗斯人的性格特点和爱国精神。文中有两个农奴给了我比较深的印象——霍夫和卡
里内奇。虽然他们两人对人生的价值观念是截然不同的，一个贴近社会，比较实际；一个热
爱大自然，比较烂漫，但是他们俩都是国家的栋梁。屠格涅夫在书中有这么一段：“彼得大
帝本质上是俄罗斯人，恰恰在他的大胆改革中说明他是地道的俄罗斯人。俄罗斯人坚信自己
的力量和毅力，俄罗斯人不牺牲自己：他很少留恋过去，而是勇敢的瞻望未来凡是好的——
他就喜欢，凡是合理的——他都接受，至于哪里来的——他并不在意。
”，尽管他们明白自己的前途一片茫然，却无法挺身面对未来；有多少人会因为私人的仇恨
或所谓的嫉妒而把别人正确的做法或观点想方设法地进行评估……
篇三：《猎人笔记》读后感
《猎人笔记》读后感
——题记
在遥远的最北方，有一片土地它的名字叫做俄罗斯帝国。它矗立在西伯利亚的冷风中，就像一座高耸的大理石
宫殿，它的顶层住着掌握整个国家命脉的沙皇，他的思想里囚禁着封建，他的目光中渗透着
孤傲，他在至高无上中享受着帝王的荣膺，他在高处不胜寒之中叱咤风云。贵族们臣服在沙
皇脚下，他们有着不知道多少俄里的土地，有着不计其数的农奴，他们在高处挥霍着税金，
买下整个俄国的阳光来充满温暖自己的国度。在宫殿的最底层关押着不知自由为何物的农奴，地下室匍匐着终年不退的暗影，这里到处是发霉的味道。他们个个骨廋如柴，在短暂的生命
里饱受苦难、饥饿、贫穷。
“我”背起猎枪，乘着马车，经过旧时没落贵族的宅邸、果园，看到大路旁贫瘠的土地上有几个农民在努力的
耕作，偶偶看到地主家的仆役牵着猎犬跟在主人后面出去打猎。“我”来到一个只有十几户
人家住的小村落，天已是薄暮，天色渐渐暗下来，北边的冬天向来很漫长，它的白昼如白驹
过隙一般，又恍如沙俄统治下的农奴的崎岖命运、艰辛生活。这正是打猎的好时机，山中有
很多鸟禽，这时去必能满载而归。与“我”一同去打猎的是这儿地主家的仆役，他向“我”
述说他们的生活，他的主人，他喜欢打猎的种种原因。
我”那个看似快要倒塌的房子，“我”妻子很怕“我”但总是对“我”很好，“我”老是吆
喝她，她很穷但总是将她身上所有的钱给“我”卖酒吃。她经常饿肚子，人显得苍老，面黄
饥廋的样子。这是一以一个奴隶的口吻说的。他是一个自由民该有多好，因为不是，所以在
他们的命运里没有任何权利：追求幸福的权利，吃饱的权利，存活的权利。又或许说，他们
根本不晓得何谓权利。在俄罗斯帝国那块广袤的土地上，寒风好冷，拿破伦的大军停在莫斯科的门前，宣告了征俄的失败，成了拿破伦滑铁卢战役失败的导火线。何况是“手无缚鸡
之力”的最底层农民，冬天快过去吧，一定有许多可怜的人在暗暗祈祷着，寒风继续腐蚀着
可怜的人们的最后的温度，阳光去哪了，为什么我们看不到。民族的记忆凝聚在列宁回国时刻，历史的画面定格在冬宫攻陷瞬间，沙俄的时代结束了，农奴的时代结束了，社会主义开
始了。春天到了，幸福的人走向远方，寻觅历史的足迹，看看外面的世界。
浙江杭州建德市浙江省严州中学（新安江校区）高三:新生
篇四：《猎人笔记》读后感
乐美丽的背后
——读《猎人笔记》有感
杭州市余杭区临平第一小学教育集团 603班胡雨欣
《猎人笔记》是俄国的着名作家屠格涅夫的成名作。他是一个十九世纪俄国杰出的现实主义作家。
看完书，我心中涌起一股莫名的快乐。猎人的朋友有奴隶、管家甚至是地主老爷，可他们都不会为了猎人的身份、地位而不屑于猎人交谈，他们老爷甘愿放低自己的身份与他交朋友，分享自己所拥有的快乐；农夫则会把自己最好的东西与你分享，带他去自家那些美丽的地方看看，在夏夜的草地上陪他谈天??“我”这个猎人，也非常的随遇而安，跟谁都聊得来，很快乐，可以说是无忧无虑。在《歌手》讲到雅什卡的歌声最令“我”难忘。他的歌声被作者写的“惊天地，泣鬼神”，居然让对手都哭了。我好像也陷入他们的快乐之中。再如《别任草地》讲的是几个年龄不同的小孩在讲述各自遇见过的事，讲的很恐怖，在旁边的猎人也听得津津有味。有一个富人家的孩子，我看到前面，以为他会对这种“没听过的事情”而感到害怕，可是他却不以为然，津津乐道地对其他农家小孩讲述自己所经历过的事情。
完书，我仿佛也欣赏到了俄国的美丽景色！《别任草地》和《树林与草原》像是两幅俄国风
景画，写出了俄国广阔的、美丽、充满朝气的景色。你看——“太阳——不是像炎热的旱天那样火红、火辣辣的，不是像暴风雨前那样的暗红色，而是明媚的、灿烂可爱的。”“长长的云彩上部那细细的边儿亮闪闪的，像弯弯曲曲的蛇，那光彩好像刚刚出炉的银子??”“黑灰色的天上有些地方还闪烁着星星，湿润的轻风有时会像细微的波浪一般飘过来，可以听见低沉而隐约的夜的絮语声，一棵棵笼罩在阴影中的树发出轻轻的响声。
是，这本书仅仅是告诉我们俄国人无忧无虑的生活和美丽的风景吗？不，绝对不是。书中有一篇叫《总管》的故事，主人公宾诺奇虽然表面很善良，但心里却很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人道。再如《叶尔莫莱和磨坊主妇》里的叶尔莫莱的妻子命运凄惨，她非常讨好丈夫，但仍受叶尔莫莱的打、骂。在她还有最后几文钱时买酒讨好丈夫，但丈夫叶尔莫莱连一句答谢的话都没有，只喝着酒，脸上还流露出阴沉的凶狠神气!你看，我们国家的妇女哪会受到丈夫这样的虐待呀？如果不幸发生了，我们可以找妇联帮忙，还有国家法律的保护。而当时俄国社会却根本不妨妇女放在眼里，妇女想奴隶一样的生活着。看来书中隐隐地表达了当时农民和奴隶们的命运很不好。
说，这本书难道不是一锅美味佳肴吗？要是你还没品尝，那就赶快去尝尝吧！
导老师：金杭梁
篇五：猎人笔记读后感
”
管他们明白自己的前途一片茫然，却无法挺身
面对未来；有多少人会因为私人的仇恨或所谓的嫉妒
而把别人正确的做法或观点想方设法地进行评估??
读日本动漫提出批判意见，他们表明日本动漫中含
有过多的暴力成分，不适宜我们青少年观看，所以大
多数人看过的就只有《多啦
》这一类的，顶多就
《数码暴龙》
了在网络上又有多上人看过？又有谁去理解，在日
品质，
而这些片子中最重要的不是暴力，
是打斗，
是主角们永不放弃的精神，他们会因为看不惯一件
邪恶的事情，会因为正义，会因为对别人的同情，或
者会因为不像违背自己的良心而帮之一个与自己毫无
本
孩子总是
满自信，总是热血沸腾，他们不会因为一次成绩的
人看上去总有一种“书呆子”的感觉，似乎我们只应该
永远戴着一副书生镜，永远只应该对着课本和试卷埋
路?
.
望中国能改变一下教育的政策，让中国的孩子个个朝
气蓬勃，充满阳光??
.
猎人笔记》
二十多个独立成篇的故事组成，格涅夫的的成名作，
中每一篇的篇幅都很短小，
景描写极其优美，
寥几笔，
勾勒出自然景物的神韵，
描摹出一个人物的灵魂，
人不由得不喜欢，他的小说基本上情节单纯、结构
简单、人物可陈、语言朴素，字里行间透着一种纯净
完这本书，
纳起来吸引我的应该有两个因素
此书你更多的是可以看到俄罗斯人的性格特点和完
整的人生观。
个勤劳自信，一个热情浪漫，前者接近人和社会，后
“俄罗斯人总深信自己有力，不顾一切的破坏己身的一切，他不
很注意过去，却勇敢地望着前途，凡是好的，便是他
所喜悦的，凡是合理的他便去采纳，至于来自何处他
是不管的！
们热爱大自然，
爱他们的农村，
情、
《猎人笔记》读后感 散漫随意的造物主有时也爱开玩笑，在赋予人以种种能力和爱好的同时，一点也不会考虑到人们的地位和经济能力——题记 《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。最初发表发表的21个短篇小故事;1852年出单行本时，增加一篇(《两地主》);到1880年作者自己编辑文集时.又收进2篇(《车轮的响声》和《活骷髅》)，共25篇。 作者塑造了大量农民、工人等下层百姓的形象，既叙述了他们的艰苦生活，也赞颂了他们的许多优秀品质。同时书中描写了各种类型的地主，通过对这些地主乖癖行为和习性的描写，流露出作者的批判之情。批判了社会上层穷奢极欲的生活，控诉了腐朽的农民制度，对那些生活在社会下层的命运多舛的人们寄予了无尽的怜悯和同情，生动地描述了人民对美好生活的追求和向往，表现了作者的名主主义思想。 别林斯基：本书“从一个前人所不曾有过的角度接近了人民”屠格涅夫笔触细腻、含蓄，生活在最底层的农奴悲惨生活以及被扼杀了的精神被惟妙惟肖地刻画出来，语言细腻，不愧是一位卓越的现实主义大师。作者在揭露社会现象时不是直接描写，而是显得含蓄、简约，言有尽意无穷，留下无限的遐想空间，使读者在不知不觉中触摸了俄国社会
的本质。 合上书后，不得不承认西方在思想道路的探索上比中国走得更远。马克思韦伯，哈耶克，弗里德曼，凯恩斯……，我所了解恐怕的只是冰山一角。以前的我太无知了，因为个人情感而偏好中国思想，忽视了西方文明。真理是没有国界的。科学的探究中应尽量避免情感偏好。中国也有在思想领域成果丰硕的时期，那是遥远的先秦。诸子百家争鸣，各家思想各有信徒，各自在政治舞台上活跃。那时产生的思想是纯正的是原创的，没有受到任何意识形态的浸染。 自由的思考必然指向人性的最深处，指向人类如何构建群体，即社会体制。儒家主张以伦理道德治国，法家倡导以法治国，在阅读中，会忽然发现这自由主义的精髓好像似曾相识，它对待政府的主张与老子的无为而治是多么的相似。墨家的“兼爱非攻”又与法国的博爱精神有异曲同功之妙。 而后来的中国社会几乎没有真正的思想家。所有思想领域都有政治权利的介入，自由思想被压制在强权政治之下。所以我们的民族文化显得散乱，虽有很多优美的意境，诗词，对人生宇宙灵犀一点的感悟，但总没有成体系的思想著作，没有引领整个民族精神的大思想家。再来看欧洲，英国女王对莎士比亚的宽容，对亚当斯密的尊敬，使得自由主义思想成了英国构建政治经济社会的基石。只要自由主义的思想
推荐一本好书(作文20篇) 推荐一本好书作文（十六）： 今日，我要向你推荐一本好书，它的书名叫《安徒生童话》。 听到这本书的名字，你必须会疑惑地说：童话故事书，我已经看过好几遍了这有什么好看的呢？是的，童话故事书，你小时候肯定看过，可是它们的故事却各不相同它是由人民出版社出版发行的，全国的新华书店经销。它的资料很丰富，书面也很美观，让人百看不厌，其中我最喜欢看的是《小意达的花儿》。小意达是一个可爱的女孩。一天早上，小意达发现她心爱的花儿死了，叶子也枯萎了。有个学生，是她的好朋友。那个学生说：这些花儿昨日夜里去参加了一个舞会，所以它们今日都累了，就把头垂下来了。小意达很喜欢那个学生，因为他会讲许多趣味的故事，小意达相信了他的话，所以她晚上偷偷地看着这些花儿跳舞，那些花儿并没有发现小意达。等到它们舞会停止，它们便死去了。小意达十分悲痛地把花儿埋了。 听了这个故事，你觉得怎样样？相信你必须会喜欢 推荐一本好书作文（十七）： 不看不明白，一看好奇妙，今日，我向大家推荐一本奇妙的书，书的名字叫：《麦咭先锋》。 这本书的封面很鲜艳，下头部分画了艾小博，手中拿着一把枪，还有麦咭、麦穗、麦田、麦片……在这些夸张的人物上方，写着《麦
咭先锋》几个大字。 这本书不但封面好看，并且资料精彩。书中讲的是梅里古城陷入前所来有的巨大危险中：通讯停滞、信号中短、宠物伤人……麦咭向艾小博坦白了，这一切都是啵啰啵啰星球发动星球大战之前的试探战，孟教师、美南等人也在麦芽糖、麦片等先锋队员的口中得知了这一消息。在关键时刻，麦咭先锋队的能量物品帮忙梅里古城平安度过了此次危险。 书中的插图活灵活现，如：艾小博得到奖杯，艾小博驾驶飞船……都画得十分形象。 我最喜欢图中的麦咭，最厌恶奇奇博士。 推荐一本好书作文（十八）： 书是一座姹紫嫣红的百花园，红、橙、黄、绿任你欣赏；书是一首抑扬顿挫的钢琴曲，任你倾听欣赏；书是一杯浓香四溢的香茗，任你把玩欣赏…… 今日，我向大家推荐一本好书，它是世界文学界史上一座最壮丽的纪念碑《一千零一夜》。它又叫《天方夜谭》，是由264个小故事组成，它里面有许多着名的故事如：《阿里巴巴和四十大盗的故事》，《三个苹果的故事》和《阿拉丁和神灯的故事》令人百看不厌，回味无穷。 其中，最着名的是《渔夫的故事》，主要资料是：一个渔夫捞鱼时捞到了一个黄丹瓶，他把丹瓶打开，里面出来了一个无恶不作的恶魔，渔夫救了恶魔，而恶魔却忘恩负义要杀死渔夫，渔夫用自我的智慧战胜了恶魔，让它永远不能再出来害人。这个小故事一波三折，令
《猎人笔记》读后感 《猎人笔记》是屠格涅夫所著的一部风格独特的特写集。里面写的无数文章，都描写了俄罗斯十 九世纪中叶地主与农奴的关系，这一篇篇文章， 都讽刺着地主的凶惨，同情着农民的悲惨，是一 首首农民命运的悲歌。 书中描写了形形色色，生活悲苦的农奴。《莓泉》中的斯捷普什卡，他原先是地主的家仆，后来被 主人抛弃，沦落到不被当人看的地步，连口粮都 得不到，《利戈夫村》中的小树枝（苏乔克）也是个家仆，在众多地主手中转来转去，被主人当一 件东西任意摆布，先后充当几家地主家的厨子、 车夫、鞋匠、戏子、渔夫等角色。在无数的欺压下，他变得胆小怯懦，甚至在受到生命危险时， 也不敢去向老爷求助，而《两地主》中的仆役瓦夏，则更是可怜。他在受鞭挞之后还认为主子是个好人，自己罪有应得，说主人是不会平白无故惩罚 人的。 这些农民，他们常年寄人篱下，受地主欺压。
他们因农奴制的长期压迫而变得极其可怜懦弱，没有自己的想法。 屠格涅夫以悲惘的口吻去描述这一个又一个的旧式俄罗斯农民。屠格涅夫用自己的写作技巧，描绘了那暗天无日的社会、奴隶主的残暴，衬托了他对这些农民的可怜。 这样的生活，是屠格涅夫所不满的。他不满地主的暴虐与农奴的悲惨，所以他写下了这本书。这本书表达了他对自由生活的热爱，他对农民所谱写的悲歌也正是他对自由的向往。 他向往俄罗斯的人们不分贫富贵贱，不分地主农民，没有人施暴，也没有人受压。他赞叹着那些心灵美的伟大的人，他的笔法诚挚而公正，让读者看到了社会的绝望与黑暗，他没有作任何评论，却让人更加了解文章。 那时的俄罗斯，正是书中所写那样。屠格涅夫的《猎人笔记》是许多事实的缩影，他这一创作咏诵着对农民的悲歌，也让农民看见自己的地位，
猎人笔记读书笔记1000字 《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。本人为你整理了猎人笔记读书笔记，希望对你有所参考帮助。 晚霞如火、美景朦胧；夜色入暮，一片寂静，或许会有明月别枝惊鹊之声；若是晚上下雨，也没有关系，那么必有“七八个星天外，两三点雨山前”的如诗一样的情境。这些还只是用我的语言在简单概括这篇文章，可想而知，这样令人如痴如醉的充满诗情画意的田园风景，在大作家图格涅夫的《猎人笔记》中被描绘的更回具有独特美感。 《树林和草原》是图格涅夫著名作品《猎人笔记》中的最后一篇，全文描写了俄罗斯大自然风光的魅力，以猎人狩猎为线索，贯穿全文，写出了大自然的诗意与清新。 作者分别把田园中一年四季的特点进行细致的描写：在“万紫千红总是春”的时候，树木在低声地玩闹，马车粼粼地响起，火红的太阳悄悄升起，一切都令人感到心旷神怡。在夏天，拔开密密的灌木，闻到新鲜苦艾，看到浓密的树林，坐在阴凉处，饱饮悬岩下的一股清泉，欣赏晚霞如火一般地美景，都令人羡慕不已；再加上写鸟儿悠然的歌声，铃兰的芳香，宛如处在梦境中一般，此时正有“结庐在人境，而无车马喧”的感觉了。深秋时，金黄地白桦，小片的白杨，橡树林衬着淡蓝色的天空，更别有一番情趣；冬日里，踩着高
高的雪橇，白茫茫的雪使人眯起眼睛；这一年四季的风景，可谓各有千秋，使人陶醉其中。 在《树林和草原》中，作者用丰富的语言、完美的词语为读者们展开了一个丰富多彩、如诗如画的画卷，并且还用了比喻、拟人的修辞手法显现出田园风光一派生机勃勃的样子。 如果说《猎人笔记》只是一篇描写田园风光的优秀文章，那么这还不足以证明这篇名作的成名原因。往深一层想，并与当时的社会背景与历史链接，再看全文的最后一段“连幸福的人儿在春天里都向往远方”看出作者在充满诗意并带着几丝哀愁写景同时，其实作者也在融情于景，借景抒情，也在这篇优美小说的背后又写了一篇小说，隐蔽地揭露了地主上表面文明仁慈，实际上内心丑恶，对奴隶残暴的本性；同时也表达了作者自身对奴隶制、努力交易的反对，表现了对农民的同情，以及对他们纯朴性格的赞扬，对地主的讽刺；更写出了作者对美好生活的向往，对大自然风光的无限喜爱。 如果说，这是一篇写景很优秀的文章，那么确实不错，作者运用多种写作手法，细致、全方位的按照时间顺序将一幅美丽的画卷展现在人们眼前，让读者在感同身受的同时也可以从字里行间中体会到作者的心情以及作者的深刻想法；真是“此中有真意，欲辨已忘言”。
《绿野仙踪》课外阅读指导课教学设计 小池镇小池小学章芳 教学内容简析： 儿童小说《绿野仙踪》，是美国最伟大的儿童文学作品，被誉为美国的“西游记”。它问世于1900年，闻名遐迩。《绿野仙踪》讲述的是美丽善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了奥兹国，在那里，她陆续结识了稻草人、铁皮人和胆小狮，他们为了实现各自的心愿，互相帮助、携手协作，历尽艰险。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。 学情分析： 本次指导面对的是三年级的学生，也是跨入课外阅读的起步阶段。根据三年级教材安排，我发现学生对童话故事尤其对这样充满奇幻与冒险色彩的经典儿童作品兴趣浓厚。但是由于缺乏品读的细致和通过事例了解和评价人物的能力，对人物形象感知不够，这也将是本次阅读指导课的目标之一。 教学目标： 1.教会学生看封面，作者简介、故事简介、目录部分，让其学会读整本书的基本方法，并能运用在今后的书籍阅读中。 2.通过读书中相关的故事情节，感知人物形象，积累语言。 教学重点：通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。 教学难点：培养细读文本的习惯，学会正确的阅读方法，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。 教学过程： 一、小视频导入，轻松入话 从刚才的谈话中，老师知道了同学们掌握了一些读书的方法，通过这节课的学习，相信我们还能有更多的收获呢。那今天这节课我们就来聊一聊我们正在看的一本书——《绿野仙踪》。这部著作诞生已经一百多年了，被誉为西方的《西游记》. 【设计意图】：检查学生读书情况和已有的读书方法。 二、共同研读，总结方法 1.学会了解作者，感受写作背景。 （1）出示封面：这位漂亮的小女孩是谁？和她一起的还有哪些伙伴？(板书：看封面） （2）你知道这本书的作者是谁？你对他了解多少，能说说吗？(出示：课件展示《绿野仙踪》的作者简介) （板书：知作者） 2.学会看故事简介，初步感知文本。 （1）请学生简单地说一说，主要写了一件什么事？找找你那本书的故事简介。（课件出示：故事简介） （2）从“故事简介”中，我们可以了解本书的主要人物和主要内容。（板书：读简介） 3.学会看书目录，详细了解故事基本情节。 （1）我们还可以通过看什么也能很快的了解故事主要内容？
猎人笔记读书笔记 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
《猎人笔记》读书笔记 《猎人笔记》这本书想比是家喻户晓的，作者是屠格涅夫，他是十九世纪俄国杰出的作家，在他的一生四十余年的笔耕生活中，《猎人笔记》是他的成名作，也是一部形式独特的特写集。本文是品才网小编精心收集的屠格涅夫着作《猎人笔记》的读书笔记，仅供参考！ 《猎人笔记》读书笔记这本书倘若只看前半部分，那么会将注意力更多地放在古老的俄罗斯大地上美丽的庄园风光以及惬意的小地主生活描写上。但是随着阅读过程的推进，读者会渐渐更注重去寻找传统农奴制下的深层次的问题。——就是说，超越了自然环境，而去追寻隐藏在美丽环境包裹下的关乎人类本身的东西。 从结构上来说，《猎人笔记》是一篇篇语言优美的散文的堆积，主体是小地主以及农奴，利益关系是简单的奴役以及被奴役，尽管描写环境美丽时的确精彩少有其匹，但作者根本目的在于试图揭示农奴制下人性的顽劣以及剥削的赤裸。从历史上看，社会主义革命首先发端于俄国，实非偶然。厚重的俄罗斯农奴苦难史相比于中国旧社会下的农民有着更强的激励去推翻旧有的制度;从纵向层面来比较，十九世纪，美国正在逐步完成一个国家理念的统一，英国在步入维多利亚时代的最后顶峰之后即将缓慢褪去王
冠上的光华，德意志帝国正在踌躇满志地试图完成传统普鲁士价值观在地理概念上的统治，法国正在帝制和民主价值中不断地摇摆，日本正在民治维新的号角中完成自新，而毗邻俄国南端的古老中国正沉浸在封建帝制的垂死呻吟中。在这些主要国家中，俄国是最封建而又最混沌的一个国度，它压抑的最深，也就在1918年爆发的最为厉害。《猎人笔记》读书笔记我想我对俄罗斯文学大概是毫无发言权的。一直以来，它在我的印象中都像是俄罗斯广袤大地上的永冻土，沉重而艰涩。那些年代太过久远，以至于缺少共鸣;偏偏它们还往往是鸿篇巨制一般，篇幅和人名俱长，纵然显得洋洋洒洒、气势磅礴，可是现在能一读书就是一下午的机会，怕是一学期难有两三次。一次又一次的什么“对农奴制度的控诉”“对黑暗社会的揭露”又要雪上加霜地令我敬而远之。总之，不喜欢。 啊，然后看到了这本让我胆敢妄议一二的书。它首先是二十五个短篇，一个故事里往往只有几个人物和他们之间简单的关系，没有压力;而所谓辛辣讽刺、带血控诉更是没有的，文字间透露的是一种无声而并不刻意的批判，这让你更容易自然而然地和主人公们感同身受。总之，很轻松。 作为故事，《猎人笔记》可能显得并不合格。它的情节是很少的，甚至可以说平淡如水，它也几乎没有通常意
《猎人笔记》读后感_《猎人笔记》读书笔记五篇《猎人笔记》这本书主要写的是“我”——一个贵族后代，在各个地方打猎时所碰到的不同的事情，关于《猎人笔记》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《猎人笔记》读后感范文，欢迎大家来参阅。 《猎人笔记》这本书主要写的是“我”——一个贵族后代，在各个地方打猎时所碰到的不同的事情，第一个故事是我最喜欢的，他讲述了“我”与好朋友波卢特金，一个小地主所发生的搞笑的事情。 波卢特金经常城里富裕人家的闺女求婚，但是全部遭到拒绝，还把自家的酸桃子和坏水果给追求对象的高堂吃，十分可笑。 “我”在波卢特金的介绍下，还认识了霍里和卡利内奇这两个性格完全不同的朋友，霍里子孙满堂，有着好几个儿媳和儿子，天天快快乐乐，出手大方，穿着牛皮鞋，而卡利内奇呢，却是一个只会每一天陪着主人波卢特金打猎，穿着草鞋的人，而且因为惧内，连一个儿女都没有，但是他们却都很尊敬自己的主人——波卢特金。 这本书前几个故事虽然讲的是完美的回忆，每当我读到：“明朗的天空上稍稍飘动着高高的稀疏的云朵，白中带点黄，宛如晚来的春雪，有时又像卸下的白帆，平平的，长长的”的时候，我都会想放声朗读，抒发对作者写景奇特的深深的喜爱。 但是，读到后面，只要我仔细的读的时候，我发现了，这本书其实表达的是作者对农奴制强烈的不满，对侮辱地主的绝对倾向，作者在各个地方都侧面的表达出了地主残暴、狠毒、贪婪以及虚伪、愚蠢、空虚、无耻等等的性格，可惜之后导致被当时的沙皇政府中的教育大臣发觉，之后把作者在故里监管一年。屠格涅夫的勇敢表达出自己的不满这一性格，让我深深的钦佩与赞赏。 屠格涅夫用他的“神笔”将风景描绘的极其优美，人物生动形象。这本书深深吸引我的原因首先是作者对大自然风光的精彩描述。本书中作者那生动、形象的描述激起了我对大自然的热爱，也勾起了我对童年时代暑假生活的完美回忆。 每每读到诸如“我坐在一片白桦林里，秋天的天气有点怪，一会儿阳光普照，一会儿又下起了小雨，天空中时而飘满白云，一忽儿又都散得干干净净，蓝蓝的天空显得纯洁、平静而温柔……”这样的句段时，都会有一种想放声朗读的欲望，的确能够陶冶性情。
猎人笔记读书笔记摘抄 好的句子我们就要摘抄记录下来，以便以后我们的写作。下面小编带来的是猎人笔记读书笔记摘抄，希望对你有帮助。 猎人笔记读书笔记摘抄1 《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作，也是他的第一部现实主义作，在他的整个文学创作中占有相当重要的位置。 屠格涅夫用他的“神笔”将风景描绘的极其优美，人物生动形象。这本书深深吸引我的原因首先是作者对大自然风光的精彩描写。本书中作者那生动、形象的描述激起了我对大自然的热爱，也勾起了我对童年时代暑假生活的美好回忆。每每读到诸如“我坐在一片白桦林里，秋天的天气有点怪，一会儿阳光普照，一会儿又下起了小雨，天空中时而飘满白云，一忽儿又都散得干干净净，蓝蓝的天空显得纯洁、平静而温柔……”这样的句段时，都会有一种想放声朗读的欲望，的确可以陶冶性情。 书中的人物也是生动形象，书中描绘了各种各样的地主如：蛮横地抢占他人土地的地主;折磨庄稼人和家仆的科莫夫;设立庄园“办事处”，通过一批爪牙进行管理的女地主洛斯尼亚科娃等。通过对这些地主乖僻行为和习性的描写，使读者联想到，在他们主宰下的黑暗王国里，广大的农民会有什么样的命运。 本书二十五个故事中出现的人物有善良的农民，有受欺
凌的农奴，落魄的小地主和冷酷无情的贵族地主，地主们身上穿着绫罗绸缎，农奴们则要每天穿着整洁的“制服”为的是给主人争面子。地主们衣食无忧，而农奴们则要起早贪黑为挣得面包干活。地主们的餐桌上都是山珍海味，而农奴们则是有了上顿没下顿，只有到过节才能讨到馅饼。地主们常为一点小事打骂农奴，而农奴们只能吞声吐气……表达了作者对农奴制的痛恨和批判、并指出是农奴制使广大的农民陷入悲惨的生活境地。作者对农民和农奴表示出深切的同情，同时也对那些高傲而自私的贵族地主给予无情的嘲讽和鞭挞。 法国作家德·沃盖说：屠格涅夫的才华“正好表现于保持现实和理想之间的惊人的匀称，每个细节都停留在现实主义的领域……而整个说来却漂浮在理想的领域。”法国作家莫洛亚更干脆地称屠格涅夫的现实主义为“诗意的现实主义”。我想，用这个词来评价《猎人笔记》的创作风格也是恰如其分的吧。 猎人笔记读书笔记摘抄2 《猎人笔记》这本书让我印象深刻，它的作者是俄国杰出作家——伊·谢·屠格涅夫，《猎人笔记》也是他的成名作。 《猎人笔记》这本书主要写的是“我”——一个贵族后代，在各个地方打猎时所碰到的不同的事情，第一个故事是我最喜欢的，他讲述了“我”与好朋友波卢特金，一个小地
“一师一优课”案例 《绿野仙踪》读书指导课教学案例 胶州市第二实验小学王凤菲 一、教材分析： 《绿野仙踪》是由美国“童话之父”莱曼．弗兰克．鲍姆所作，它是作者一生的六十多部作品中艺术成就最高，也是产生影响最大的一部作品。它写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜和小狗托托被一阵巨大的龙卷风吹到了澳芝国，为了回到家乡，她开始了艰辛的跋涉。一路上，她先后遇到了想要聪明大脑的稻草人，想要一颗爱心的铁皮樵夫，想拥有胆量的狮子。他们为了共同的目标奋勇向前，历经千辛万苦，最终如愿以偿。稻草人变聪明了，铁皮樵夫有了爱心，狮子变得勇敢了，多萝茜和小狗托托也回到了家乡。 二、教学目标： 1、展示《绿野仙踪》的相关图片和信息，激发学生的阅读兴趣。 2、通过填空引导学生把握整本书的内容，在这种练习中，让学生初步学会结合故事起因、经过、结果了解整本书的内容。 3、通过回顾一个个小故事，走近人物，了解人物。 三、教学重点难点： 1、展示《绿野仙踪》的相关图片和信息，激发学生的阅读热情。 2、初步学会结合故事起因、经过、结果了解整本书的内容。 四、设计意图： 本课时主要针对新书推荐进行设计。通过影片的片段欣赏和书
评，激发学生阅读《绿野仙踪》的兴趣。再通过介绍作者，感受背景；学会看故事简介，初步感知文本；学会看新书目录，详细了解故事基本情节。让学生把握整本书的内容，初步学会结合故事起因、经过、结果了解整本书的内容，培养学生良好的阅读习惯。 五、教学过程： 一、通过《绿野仙踪》影片的节选导入 1、观看本书《龙卷风》部分：多罗茜被强大的龙卷吹离自己的家园，来到一个陌生又美丽的芒奇金人的家园。 （设计意图：通过影片节选，直观的展现多罗茜遇到的这个奇遇，给孩子开启一个新的世界，与多罗茜一同开始冒险旅程。激发学生的阅读兴趣。） 2、观看了影片你知道这个女孩是谁？（认识多罗茜）揭题：今天我们就和多罗茜一起进入《绿野仙踪》。 二、简介引读，激发阅读激情 1、简介《绿野仙踪》： 《绿野仙踪》有“美国的《西游记》”之称。弗兰克·鲍姆的“绿野仙踪”系列是美国最著名的童话故事，是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一，也是美国全国教育协会(NEA)推荐的“最佳童书之一”。 2、读了《绿野仙踪》的简介，你觉得这本书怎么样？ （设计意图：通过简介，让学生初步了解《绿野仙踪》。） 三、教授学生了解小说梗概，学会了解故事内容的方法。
篇一：猎人笔记读后感 《猎人笔记》----读后感 《猎人笔记》 这本书是俄国十九世纪批判现实主义家.诗人和剧作家屠格涅夫的作品。这书刻画了地主.管家.磨房主妇.城镇医生.贵族知识分子.农奴.农家孩子等等一些人物的形象。 在这几章中， 要说我最喜欢的，那当然是第一章《霍尔和卡里内奇》和第十一章《活骷髅》。在《霍尔和卡里内奇》里面写的是作者他结识了一个酷爱打猎的地主波鲁德金，随后，他通过波鲁德金而认识了霍尔和卡里 内奇。来到霍尔家，作者看到了许多大大小小的孩子，那都是霍尔的孩子，但这次，作者并没有见到 霍尔。第二天早上，他们马上又去打猎了。他们来到了卡里内奇家。卡里内奇是一个性情顶愉快，顶 温和的人，常常不停地小声唱着歌儿，无忧无虑地四处张望着。吃过晚饭，他们又遇见了霍尔，作者 与霍尔坐在客厅里，开始谈了起来。谈完后，作者来到干草棚里睡觉，可他怎么睡也睡不着。早上， 霍尔又与作者聊了起来。这之后，就是与霍尔在一起的生活了。从这一章可以看出普通农民们的淳朴. 憨厚.真挚.善良的心灵。 《活骷髅》中 描写了露凯丽娅是仆人中的美人突然变成了一个 全干瘪了，完全成了青铜色的活骷髅，但是他并不怨恨天尤人。 在这本《猎人 笔记》中，我获得了不少的知识，也让我明白了很多的真理，并且让我体会到了农民们的辛勤劳动。 篇二：《猎人笔记》读后感 《猎人笔记》读后感 人笔记是一部形式独特的特写集，本书作者屠格涅夫非常注意人物的刻画。作品以一个猎人的行猎为 线索，刻画地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农村孩子等众多人物形象。真 实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。 本书主要写作 手法是描写又以人物的语言、动作和外貌描写为主。 静下心来默默 的品尝一本名着是人生中一种难以言喻的享受。每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会 认为这是一种无与伦比的快乐。 屠格涅夫语句里充满了俄罗斯乡下的田园气息。 看到了俄罗斯人的性格特点和爱国精神。文中有两个农奴给了我比较深的印象——霍夫和卡里内奇。虽
《绿野仙踪》好书推荐会 时间：2013年9月12日 地点：四二班教室 参与者：四年级全体师生 推荐会具体过程： 一、导入介绍 崔老师（出示《绿野仙踪》封面、作者及主人公图片）：《绿野仙踪》是美国“童话之父”弗兰克·鲍姆的成名之作，是世界儿童文学的瑰宝，它讲述了一个充满快乐、惊险、浪漫的魔法故事。 二、由教师推荐 崔老师：同学们，这本书中一个年仅七岁的普通女孩，要战胜法力无边的东方魔女、西方魔女，还有变换莫测、无所不能的奥滋大王，这是不是特别让人不可思议？而多萝茜和她的伙伴们像创造神话一样，让这个梦想变成了现实！跟随多萝茜走入神秘的奥滋王国，你的大书虫老师有一个重大发现——其实多萝茜“魔法”最高！亲爱的小书虫们，你们心动了吗？ 三、学生推荐 （1）严智铭：同学们，我向你们隆重推荐好书：《绿野仙踪》。这本书讲了一位善良的小姑娘多萝西被一场突如其来的龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥丝国。为了回家，多萝西沿着黄土路，到翡翠岛请求巫师奥斯的帮助。一路上，她陆续结识了想要一个头脑的稻草人，希望有一颗心的铁皮人和渴望勇气的狮子。他们互相帮助，历尽艰险，凭借非凡的智能和顽强的毅力，终于实现了各自的愿望。由此可见，朋友是很珍贵的。多萝西与稻草人，铁皮人和狮子，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。朋友是很重要的。在你遇到困难时，需要朋友的帮助，当你有了麻烦时，朋友都会帮你。同学们，你们看了这本书，就会领悟到朋友很珍贵，很重要，我们要珍惜友谊，我们的生活会变得更美好。 （2）温露宇：亲爱的同学们，你们看过《绿野仙踪》吗？如果没有看过，就请听我为你介绍这本好看的书吧！
《猎人笔记》读书笔记（通用3篇） 《猎人笔记》读书笔记 读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。到底应如何写读书笔记呢？下面是为大家整理的《猎人笔记》读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《猎人笔记》读书笔记1 读完《猎人笔记》，心中就有一种感触，但却不知道是什么。难道是为了俄罗斯的大自然风光，还是那些地主的可恶行为。但是作者总是在讲述，并没有摆明地指责那些不公平的制度，而是用书写的方式来讽刺沙俄时期的奴隶制。 其中有一篇-《幽会》。据说学者们把它作为这本书中最好的一篇，可是也不尽然，我的个人见解与之不同，但我也承认《幽会》写得很美，能令人如亲临其境。但屠格涅夫在写另一篇《独院地主奥夫谢尼科夫》的时候，写他祖父抢占别人土地的往事时，并没有留情，狠狠地在书中批评地主的残暴，狠毒，把他家族的这一丑事永远的记录了下来，这说明他反对奴隶制，追求民主制度。在某种意义上，这比《幽会》写得好多了，但在写作手法上，却远不及《幽会》。这是我的看法，有不对的也尽管提出来。说到这，我也像说说最后一篇-《森林和草原》，这是一篇纯粹以写景的手法来写的文章，而且是作为书的
尾声。跟很多文章是大有不同的。 作者还在文中写了春天，这跟黑暗的奴隶制时代构成了极大的反差，可也写出了奴隶制即将被粉碎，民主制度将会来临，人们那是会想春天般快活，俄罗斯人们不会永远存活在奴隶制度中，极妙地写出了俄罗斯人们反对奴隶制的心理，也加强了俄罗斯人们对奴隶制的愤怒之情。 《猎人笔记》读书笔记2 当我坐在阳台上，细细地看着屠格涅夫写的《猎人笔记》时，我犹如已经和屠格涅夫融为一体了，感受到了一种猎人们全新的快乐生活。 《猎人笔记》这本书是俄国十九世纪批判现实主义家、诗人和剧作家屠格涅夫的作品。这书刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等等一些人物的形象。《猎人笔记》与平常看的书有一些不同，别的书都是以一个中心为主题的，而《猎人笔记》却是每一篇章都描写不同的事情。 在这几章中，要说我最喜欢的，那当然是第一章《霍尔和卡里内奇》和第十一章《活骷髅》。在《霍尔和卡里内奇》里面写的是作者他结识了一个酷爱打猎的地主波鲁德金，随后，他通过波鲁德金而认识了霍尔和卡里内奇。来到霍尔家，作者看到了许多大大小小的孩子，那都是霍尔的孩子，但这次，作者并没有见到霍尔。第二天早上，他们马上又去打猎了。他们来到了卡里内奇家。卡里内奇是一个性情顶愉快，顶温和的人，常常不停地小声唱着歌儿，无忧无虑地四处张望
四年级好书推荐 《格列佛游记》——乔纳森.斯威夫特、《爱的教育》——亚米契斯、《绿野仙踪》——费兰克.包姆、《木偶奇遇记》——卡尔洛.科洛迪、《金银岛》——苦儿流浪记、 《八十天环游地球》——儒勒.凡尔纳、《柳林风声》——肯尼恩.格雷厄姆、 《雾都孤儿》——狄更斯、《汤姆.索亚历险记》——马克.吐温、《苦儿流浪记》——埃克多.马洛、（美）贝芙莉克莱瑞：《亲爱的汉修先生》、新蕾出版社（美）怀特《时代广场的蟋蟀》、 《爱德华的奇妙之旅》、《儿童的文学世界》、《我不知道我是谁》、《三只小猪的真实故事》、 《时代广场的蟋蟀》、《苹果树上的外婆》、《长袜子皮皮》、《小飞侠彼得.潘》、《爱的教育》、 《小兵张嘎》 杂志：《儿童文学》、《世界知识博览》、《略知一二》、《我们爱科学》和《艺术创想》 青少年板的《意林》和《小读者》 推荐书目： 1 东周列国志故事、 2 红楼梦故事、 3 三国演义故事、 4 西游记故事、 5 水浒传故事、 6 聊斋志异故事、 7 成语故事精选、 8 智慧故事精选、 9 神话故事精选、10 思想家故事精选、11 政治家故事精选、 12 科学家故事精选、13 探险家故事精选、14 体育明星故事精选、15 艺术家故事精选、 16 文学家故事精选、17 企业家故事精选、18 军事家故事精选、19 三毛流浪记 二、文学名著 20 三寄小读者、21 稻草人、22 宝葫芦的秘密、23 小布头奇遇记、24 小兵张嘎、25 小英雄雨来、 26 今年你七岁、27 荒漠奇踪、28 郑渊洁童话选、29 在你和我之间、30 我要做好孩子、31 草房子、32 第三军团、33 巫师的沉船、34 飞翔的声音、35 一千零一夜、36 伊索寓言、37 克雷洛夫寓言、 38 格林童话、39 安徒生童话、40 普希金童话诗集、41 王尔德童话、42 豪夫童话、43 埃梅童话、 44 宫泽贤治童话、45 列那狐的故事、46 鲁滨逊漂流记、47 金银岛、48 月亮宝石、49 荒野的呼唤、50 丛林故事、51 海底两万里--凡尔纳科幻小说选、52 魔法师的帽子、53 爱丽司漫游奇境、 54 吹牛大王历险记、55 星王子、56 骑鹅旅行记、57 木偶奇偶记、58 汤姆索亚历险记、 59 铁木尔和他的伙伴们、60 淘气包艾米尔、61 捣蛋鬼日记、62 好兵帅克、63 窗边的小豆豆、 64 假如给我三天光明、65 名人传 三、科普读物 66 数学迷宫、67 趣味地理、68 生物王国、69 人体探秘、70 宇宙寻踪、71 心理天地、72 中国资源、73 不知道的世界、74 科学王国里的故事、75 元素的故事、77 昆虫记、78 走进自然、 79 大科学家讲的小故事、80 科学改变人类生活100个瞬间、81 科学的发现、82 我的野生动物朋友、 83 八十天环游地球、 四、文化教育 84 爱的教育、85 做人的故事、86 上下五千年、87 世界五千年、88 做人与做事、89 百家姓声律启蒙、90 千家诗、91 写给中国小学生、92 100个中国孩子的梦、93 名人的小学时代、94 中华经典诵读本 四年级：“皮皮鲁总动员”大灰狼罗克系列（6册）：《罗克和返老还童丸》、《罗克和超级警犬》、《罗克和八字论文》、《罗克和神圣考察》、《野狼歌唱家罗克》、《罗克练摊记》、《三只小猪的真实故事》、《时代广场的蟋蟀》、《苹果树上的外婆》、《长袜子皮皮》、《小飞侠彼得.潘》、《爱的教育》、《小兵张嘎》 五年级：《大林和小林》、《秃秃大王》、《绿山墙的安妮》、《夏洛的网》、《山居岁月》、《风之王》、《天使雕像》、《蓝色的海豚岛》、《汤姆的午夜花园》、《特别女生萨哈拉》、《通向特拉比西亚的桥》、《苹果树上的外婆》 六年级：香蒲草系列（4册）：《丫丫的村庄》《香蒲草》《天空的天》《栀子花香》、《爱德华多奇幻之旅》、《本爱安娜》、《屋顶上的小孩》、《一个女水手的日记》、《小王子》、《少年小树之歌》、《汤姆索亚历险记》、《浪漫鼠德佩罗》
《猎人笔记》读书笔记【优秀篇】《猎人笔记》是屠格涅夫的第一部现实主义作品，以下是小编搜集整理的《猎人笔记》读书笔记，欢迎阅读，希望对你能够提供帮助。 《猎人笔记》读书笔记1 “早起便是一片晴朗的天空;早霞没有像火般地燃烧，而是泛着柔媚的红晕。太阳不像酷热的干旱时候那样火烧火燎，也不像暴风雨前那样暗淡发紫，而是显得明亮璀璨——在那狭长的云彩下冉冉上升，放射出鲜丽的光芒，随之又淹没在淡紫色的云雾中。那舒展的云彩上方的细边闪出蛇似的亮光，宛如刚出炉的银子”一看这段，大家都知道这是屠格列夫的《猎人笔记》中描写别任草地的那一段对景色的描写，描写得细致迷人，让人沉醉在其中。 《猎人笔记》是由一篇篇不同的没有任何联系的随笔组成的，大多都是描写在十九世纪的时候，农隶制笼罩着整个俄国社会，这其中不乏有许许多多的诚实、真诚而又可怜的奴隶们，还有一些蛮横无理、残暴自私的奴隶主。从这一些些作者细致地对大自然美貌的描写，我们可以看出他对森林的热爱，大自然的热爱，对美好的自由生活的无限向往。 屠格列夫在这本书有相当一部分的篇幅是在描写景色，俄罗斯广 阔的土地中大自然的美丽是我们无法用文字形容的，而作者却把它描写的细致入微，令人拍案叫绝。作者对任何一个细小的事物都不放过，甚至于一声鸟鸣，一阵树叶的“哗哗”声，都能引起作者的主意。这更是表现出了这个猎人对大自然的赞美，对生命的热爱，对任何一个无论多小的生灵的尊重。 这本书写的时候正处于十九世纪中叶，俄国当时还处于奴隶制，《猎人笔记》在俄国四处“转悠”的时候也曾经不知一次地写到了奴隶主以及许许多多的奴隶，作者屠格列夫对奴隶主的蛮横以及无赖是愤怒，是鄙视、是深恶痛绝的;而对于那
猎人笔记读后感 猎人笔记读后感 当品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是WTT为大家整理的猎人笔记读后感，希望能够帮助到大家。 猎人笔记读后感1 《猎人笔记》给我们所带来的感受真是非同凡响，它让我们这些现代人看清了世界，看清了人。我们定会将从中懂得获益终生且耐人寻味的人生道理，我们定会成为更优秀的人! 今年寒假，我读了一本叫做《猎人笔记》的课外读物，使我受益匪浅。 《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的成名作，在他的整个文学创作中占有相当重要的位置，对俄罗斯文学产生了很大影响。 这本书是以一个猎人的行猎为线索，他从头到尾写的都是他所认识、印象较深的人，而不是自己。屠格涅夫刻画了地主、总管、农奴、农家孩子、磨坊老板娘、县城医生、贵族知识分子等众多的人物形象，真实地再现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。比如：霍尔和卡里内奇就是农奴的典型。一个勤劳自信，一个热情浪漫，前者接近社会，后者接近自然。无论怎
样，他们都是可爱的，在他们身上让人看到了农奴制下俄罗斯的期望。 本书也有许多精彩片段，比如：《孤狼》的高潮情节――孤狼放走偷树贼。孤狼其实是一个强壮能干、铁面无私的护林员，用原文的话来说，世界上再也找不到第二个像他这样尽心尽职的人了，连一把枯树枝都甭想拿走，你如果拿走了一点儿林中的东西，无论在什么时候，即使是半夜，他也是神兵天降般突然出此刻你的面前，而你休想反抗，因为他力大无比，又像魔鬼一样的灵活……毫无办法拉拢他，美酒金钱也不管用，任何诱惑都无可奈何，却让人们觉得他是一个铁石心肠的人。但是结局令人出乎意料：护林员弗马最终同情心战胜了职责心，冒着被地主发现的危险，放走了贫苦的偷树贼。这个故事表现了护林员弗马是一个无私而有同情心。本书精彩片段还有《酒馆赛歌》中的酒馆赛歌情节，七月的景色――《白净草场》…… 《猎人笔记》之所以受全球人民的喜爱与欢迎，因为本作品里有许多我们去借鉴与欣赏的艺术特色和佳句，还有含着作者的强烈的思想感情，使这部小说许栩栩如生、写得淋漓尽致。 作品里有许多生动而传神的人物描述;用了超多的语言描述来侧面烘托一个人的性格与性情;利用景情交融的方法，用大自然景色来渲染烘托人物的思想感情……这些艺术特色值得我们去学习与借鉴，用在写作上定会有感染力，使文章更生动、更精彩。
《绿野仙踪》阅读指导课教案 三年（1）班游忆君 教学目标： 1、通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。 2、通过看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法。 3、培养细读文本的习惯，学会表达自己对书中人物的感情。 4、通过交流阅读成果，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。 教学重点： 通过读书中相关的故事细节，感知人物形象。学会表达自己对书中人物的感情，并发表有独特见解的人物评价。 教学难点： 培养细读文本的习惯，学会正确的阅读方法，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。 教学过程： 一、谈话交流，轻松入话 1、同学们，在本学期的读书活动中，你们都读了哪些课外书？ 谁来背一句你最喜欢的关于书籍的名人名言？你有什么好的读书方法向同学介绍吗？ （板书：好读书读好书会读书） 从刚才的谈话中，老师知道了同学们掌握了不少读书的方法，通过这节课的学习，相信我们还能有更多的收获呢。 这学期，老师推荐大家读了《绿野仙踪》，同学们一定有很多的收获，现在就让我们一起来聊一聊你的读书心得。 二、共同研读《绿野仙踪》，学会读整本书的基本方法 目标：教会学生看作者简介、引言导读、故事简介、目录部分，让学生学会读整本书的基本方法。 1、学会了解作者，感受写作背景。 （1）出示封面：这位漂亮的小女孩是谁？和她一起的还有哪些伙伴？（从封面上了解故事的主要人物） （2）你知道这本书的作者是谁？你对他了解多少，能说说吗？(出示：课件展示《绿野仙踪》的作者简介 )（板书：知作者） 2、学会看故事简介，初步感知文本。 （1）请学生简单地说一说，小说主要写了一件什么事？你是怎么概括出来的？小组找找你那本书的故事简介。（课件出示：故事简介） (2) 从《故事简介》中，我们可以了解本书的主要人物和主要内容。（板书：读简介） 3、学会看书目录，详细了解故事基本情节。 （1）我们还可以通过看什么也能很快的了解故事主要内容？ 除了故事简介，我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩，相当于文章的题目。咱们小组一起读一读目录，看看你的目录中都有哪些内容？ （2）这是老师书上的目录，我节选了其中的五章，考考大家，如果我要了解翡翠城，怎么办？（板书：看目录）
猎人笔记读书笔记 导读：《猎人笔记》的作者是屠格涅夫。下面是猎人笔记读书笔记，也许对你有帮助哦。 猎人笔记读书笔记一： 据一本外国文学史上说，代表屠格涅夫最高文学成就的作品是《父与子》，但出于对“猎人”那自由、冒险生活的向往，出于想象中对枪、射击的喜爱，还出于对勇武、机警的猎人的崇拜，我还是先借了《猎人笔记》来看。 可是它的《译本序》里有这样的介绍：“《猎人笔记》是一部借猎人出猎的见闻揭露沙皇专制制度下广大农奴遭受农奴主残酷奴役、处于水深火热生活中的纪实作品。”这叫我大失所望。与此同时，出乎意料的是，序言里所摘抄的对俄罗斯风光的描写吸引了我。为了那样的风景，下辈子投胎到俄国也不错。 序言里把我迷住了的是这几段: 朝霞不像大火一样燃烧，只是漫开一片淡淡的红晕。太阳不像大旱天那样火烧火燎，不像暴风雨前那样昏暗火红，而是那样清澈明亮、温煦辉煌，它从一抹狭长的云彩底下冉冉升起，焕发出鲜明的光彩，沉浸在一片淡紫色的雾霭之中。(摘自《百俊牧场》) 天空时而布满疏松的白云，时而有几处突然晴朗了一会儿;于是从散开的乌云中间露出一小块蓝天，它明朗可爱，宛如美丽的明眸。(摘自《约会》)
缓坡小丘的长长坡面上，葱茏的黑麦正轻轻地泛着涟漪;几篇云朵投下淡淡阴影在它上面缓缓地移动着。远处森林郁郁苍苍，池塘波光潋滟;村庄橙黄闪亮;成百的云雀腾地飞起，歌唱着，又急速落下来，伸长脖子，停在土堆上…… 《猎人笔记》是一本散文集，或者说是随笔集，每一篇随笔都是“我”在打猎的路途中的见闻。“我”是线索人物，就像鲁迅在《故乡》中的作用一样。大体上每一篇都专门描写一两个人物，有农民也有地主，有男人也有女人。基本上每一篇都用大量笔墨描绘景色。下面稍微摘抄下来一些。 河里滔滔滚动着蓝色的波浪，夜雾弥漫。(摘自《涅尔莫来和磨坊主妇》，中国人都说波浪是白色的。) 阳光似乎从未照临它那清凉的银白色泉水。(摘自《草莓泉》) 一颗傍晚的星星像被人小心擎着的蜡烛一样，悄悄闪烁着，在空中燃起。(摘自《百俊牧场》) 纷披的枝叶在高渺的'天空中……和平嬉戏。(摘自《梅奇美人河的卡西扬》) 树叶在我头顶上轻轻响动着，光从它们的簌簌声中就可以知道现在是什么季节。那不是春天充满快乐的颤抖，不是夏天柔和的细语和娓娓的长谈，不是晚秋羞怯而冷漠的絮叨，而是一种隐约可闻、令人昏昏欲睡的絮语声。(摘自《约会》) 白得像冬天太阳闪烁的寒光尚未触及的新雪。(《约会》)
马庙小学好书推荐广播稿：《绿野仙踪》 年月日第周星期 合：敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家中午好！ A：踏着熟悉的旋律，红领巾广播又和大家见面了！ B：本期的红领巾广播由我们为大家主持，我是主持人。 A：我是主持人。 B：四月是个读书月，今天我们为大家推荐一本好书。它就是《绿野仙踪》 A:《绿野仙踪》是世界儿童文学的瑰宝，是小朋友都应该读的一部童话。它的作者是美国作家弗兰克．鲍姆，他因为写了这部童话，享有“美国童话之父”的美誉。B:这部童话在1900年一出版就大受美国小读者欢迎。这部童话在1939年拍成了电影，获得了美国奥斯卡奖，直到现在还常放常新。A: 《绿野仙踪》主要写的是善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。和《西游记》颇有几分相似之处。 B:小姑娘多萝茜和叔叔亨瑞、婶婶埃姆住在堪萨斯州的一个中部农场里。为了不让自己心爱的小狗“托托”因追咬多尔茜阿姨的爱猫而被警察带走，多萝茜决定带着“托托”暂时离开叔叔和婶婶。可还没等走出农场，多萝茜就在一位叫玛威尔教授的劝说下回到了农场。就在这时，农场突然遭到一股强龙卷风的袭击，叔叔、婶婶和其他的人们都躲进旋风地洞后，可怜的多萝茜被龙卷风连同叔叔的木头房子一起抛向了空中。 A:龙卷风停下来后，等多萝茜走出木头房子时，她已经掉在一个叫奥兹的矮人国里。由于木头房子掉下来时正好砸死了为害矮人国的东方女巫，多萝茜在矮人国受到了热烈的欢迎和尊宠的待遇。为此，多萝茜还得到了东方女巫的宝物——一双银鞋。在多萝茜提出要回到叔叔、婶婶身边时，深受矮人国人民爱戴的甘琳女巫还给她指引了一条通向翡翠城，找奥兹魔法师寻求帮助的路。 B：在沿着黄色地砖去往翡翠城的路上，多萝茜与没有头脑的稻草人、没有心脏的铁皮人和毫无勇气和胆量的狮子成了好朋友。为了实现各自心中的愿望，四个人结伴前行。在最终抵达翡翠城并战胜东方女巫的妹妹西方女巫后，稻草人发现自己有了会算数的头脑、铁皮人发现自己有了一个健康的心脏、狮子重新找回了勇气成了百兽之王。后来多萝茜在银鞋的魔力帮助下，回到了堪萨斯农场、回到了叔叔、婶婶的身边。 A：这本书是一本像《西游记》一样充满奇幻色彩的童话故事，很值得一看哦。B：今天的红领巾广播到处结束，谢谢大家的收听，再见。
猎人笔记读书笔记 导读：猎人笔记读书笔记范文一： 《猎人笔记》是一部形式独特的特写集，通过对作者每一次打猎的所见所闻的细致描绘，我们可以深切的感受到当时的俄国社会的种种现实。 摘抄优美语段： 在春天天快亮的时候，您起来感受着新鲜的空气。天空有点灰蒙蒙的，可能还有几颗星星。微微有些潮湿的风吹在你的脸上。这时你拉出两匹马，给它们套上马车。您坐上马车，赶起马车悄悄的上路了。马儿刚刚睡醒，顺从的听着主人的指挥前进。冬天的寒气还未退尽，您会感到寒冷，这时，您可以披上马车里准备好的毯子。 在您的马车快走到小树林子的时候，东方的天空开始发白，渐渐的霞光出现，一群早起的麻雀已经在叽叽喳喳地找食物吃了。当您的马车转过一个弯时，太阳已经露出地平线了。温暖的红色阳光洒在农家的草棚上。阳光越来越强，露珠在阳光的照射下，闪闪发光，像是一颗颗珍珠。终于，您到达了目地的-----一片浓密的大森林。您走下马车，自由享受大自然所赐予您的一切美好的东西。 读后感和心得： 这本书展现在我们面前的首先是一些地主的'残暴.狠毒.虚伪. 空虚.无耻等;其次作者也揭示了农民的悲惨命运，还从一些新角度去发现农民的才干.创造力.优良品质和丰富的精神世界。
在《猎人笔记》的语句里充满了俄罗斯乡下的田园气息。同时，在这种平淡随和的语句中也能明显的让人感受到农民们在那样环境 下的悲惨生活。 猎人笔记读书笔记范文二： 静下心来默默的品尝一本名著，是人生中一种难以言喻的享受。每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会认为这是一种无与伦比的快乐。屠格涅夫那自然婉转的笔调深深的将我吸引，我仿佛与屠格涅夫融为了一体，度过一种全新的田猎生活。 在屠格涅夫的语句里充满了俄罗斯乡下的田园气息。同时，在这种平淡随和的语句中也能明显的让人感受到19世纪俄国农民们在农奴制度下的那种悲惨生活，以及在这样的环境下朴实的农民们依然保持着他们那种良好的道德品质。 俄罗斯无疑是一个伟大的民族。读此书时我清晰的看到了俄罗斯人的性格特点和爱国精神。文中有两个农奴给了我比较深的印象——霍夫和卡里内奇。虽然他们两人对人生的观念是截然不同的，一个贴近社会，比较实际;一个热爱大自然，比较烂漫，但是他们俩却都是国家的栋梁。屠格涅夫在书中有这么一段：“彼得大帝本质上是俄罗斯人，恰恰在他的大胆改革中说明他是地道的俄罗斯人。俄罗斯人坚信自己的力量和毅力，俄罗斯人不惜牺牲自己：他很少留恋过去，而是勇敢的瞻望未来。凡是好的——他就喜欢，凡是合理的——他都接受，至于是哪里来的——他并不在意。”