第1课手机拍照记成长
第1课时
一、教学目标：
1.知识与技能：能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍照功能或一些拍照App软件拍出有趣的照片。
2.过程与方法：根据实际生活的需要，在活动中进行一些拍照技巧的初步探索，能够对眼前景象进行筛选并巧妙地选择合适的拍摄位置，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。
3.情感态度与价值观：通过初步接触使用手机拍照，感受生活中的美，明白照片记录的不仅是生活本身，还有对美好回忆的记录，进而激发随时记录身边美好事物的兴趣。
二、教学重点：
能使用手机或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用手机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用手机自带的拍照功能或一些拍照App软件拍出有趣的照片。
三、教学难点：
根据实际生活的需要，在活动中进行一些拍照技巧的初步探索，能够对眼前景象进行筛选并巧妙地选择合适的拍摄位置，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。
四、教学过程：
活动一、情境导入
课件出示四格漫画。
师：生活中父母拍摄了很多记录我们成长的照片，如今我们长大了，也要逐
渐学会拍照。先从初级学起，拍摄出画面清晰、有趣的照片吧。
用生活中常见照片导入，引导学生从生活出发，解决生活中拍出好照片不易
的问题，激发学生的学习兴趣。
课件出示学习目标：
（1）能够使用手机拍出画面清晰的照片；
（2）学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；
（3）通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。
活动二、做中学
（1）我用手机记成长
师：如今使用手机拍照已是人们生活中不可缺少的重要部分，而要拍出画面
清晰、主题明确的照片需要注意采光和聚焦。注意在拍摄时，最好是顺着光
照方向拍摄，并轻触手机屏幕，让镜头自动对焦到要拍摄的物体上。要拍摄
出好的照片需要从取景、光线、美学等多方面考虑。
师：下面我们欣赏一些获奖的摄影作品，请同学们对优秀摄影作品从光线以
及构图取景上进行点评。
通过活动，引导学生进行合作探究和自主学习。
（2）“AR萌拍”新花样
师：下面我们通过使用萌拍软件拍出一些有趣、可爱的照片。
活动三、小秘笈
在拍照时选择主体的重要性：只有将焦点对准主体，才能将其拍摄清晰，将
照片的主题表达出来。在拍摄时要对主体聚焦，不要着急拍摄，等对焦到主
体后再按下快门。
让学生在进行拍摄时，提高自己的审美能力，并尝试拍摄。拍摄后，小组内
分享自己的摄影作品。
引导学生使用手机中其他拍照功能，通过使用“AR”萌拍，体验AR虚拟现
实技术在摄影中的应用。
活动四、练一练
让学生在家中体验拍摄的乐趣，并将照片带到学校和同学分享或者随时将拍
摄的照片分享到群里，老师会在群里及时进行点评和鼓励。
第2课时
一、教学目标：
1.通过在家练习使用相机或手机拍出画面清晰、主题明确的照片，以及用手机自带的拍照功能或一些拍照App软件拍出有趣的照片，熟练掌握使用手机拍照时采光和聚焦的技巧。
2.在活动中进行一些拍照技巧的探索，体验拍摄的乐趣，培养用手机照片记录生活的意识。
3.通过使用手机拍照，感受生活中的美，明白照片记录的不仅是生活本身，还有对美好回忆的记录，进而激发随时记录身边美好事物的兴趣。
二、教学过程：
活动一、新课导入，激发兴趣
师：上节课老师布置了在家练习拍照，并把自己的摄影作品带到学校来，
现在就请同学们拿出自己的作品，咱们进行一下展评吧
活动二、进行比赛
1、先在小组内互相点评，指出作品的优点和存在的问题，选出最佳作品。
2、小组之间互相指出作品的优点和存在的问题，评出优秀作品前三名，分
别冠亚季军，教师颁发小奖品，同学们掌声祝贺。
活动三、获奖感言
获奖同学谈谈自己的拍摄方法和技巧。
其他同学和获奖的摄影作品进行一下对比，找出不足，思考如何改善拍摄
效果。
生通过自我总结和书面表达，总结出拍照时采光和聚焦的技巧，体现对知
识和学习的自我认识。这不仅是一个知识内化的过程，长期积累，也能够
通过这种方式记录下学生的学习和成长。
活动四、新视窗
师：介绍照相机的发展：经过10多年从第一台照相机，到数码照相机再到
手机，拍照越来越简便，冲洗也越来越便捷。随着科技的飞速发展，相机
也在不断发展、变化，只要努力，你所想的一切都有可能变成现实。