《春秋战国的纷争》
班级_________小组____________姓名_____________评价____________
【学习目标】
1.知道春秋大国争霸和战国七雄之间的主要战争及其作用，提高归纳总结能力。
2.通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，对比春秋争霸和战国兼并战争之间的不同，培养学生在比较中认识历史的能力。
3.通过学习齐国、晋国等国家的崛起，感悟中华的振兴能从中获得哪些借鉴和启示。
【使用说明与学法指导】
1.根据学习目标阅读课文，思考预习案中的问题。在课本查找、勾划春秋、战国一些战争的信息，并写上提示语，
初步掌握预习方法。
2.将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、集体突破。
3.建议20分钟完成，规范书写，及时上交。
预习案
【自学导航自主成长】（认真阅读教材第30-35页，在课本上做好勾划和标注）
一、春秋争霸
1.东周的建立的时间、建立者、都城、分期是什么？
2.春秋的主要“霸主”是哪几个，称霸的过程是什么，诸侯间争霸的影响（积极、消极）有哪些？
二、战国七雄
1. 战国七雄是哪七个国家，如何出现的？这一时期的著名战役有哪些？作战双方？
齐桓公任为相，改革和，发展，诸侯会盟【网络建构】晋文公整顿，发展，训练，之战击败楚国，做了中原霸主春秋五霸楚庄王晋楚争霸，楚庄王打败，做了中原霸主
吴王吴王阖闾攻破都城，吴王夫差大败
越王勾践，灭掉吴国，北上与诸侯会盟，称霸一时
东周之战魏（庞涓）──齐（孙膑）围魏救赵
之战魏（庞涓）──齐（孙膑）减灶计
战国
之战秦（白起）──赵（赵括）纸上谈兵
战国七雄
【我的疑问、我的补充】
——请将预习中未能解决的问题、你的疑惑和你知道的精彩东西补充下来，准备课堂上与老师和同学探究分享。
探究案
要求：独立思考、完成探究案的题目，标注疑难，以备课上合作探究。
探究点一：春秋战国的争霸战争(学会辩证分析问题的方法)
1.想一想，春秋时期齐国和晋国能迅速强大的共同原因有哪些？由此你得到哪些启示？
2.孟子提出“春秋无义战”，即他认为春秋时期的争霸战争都是不合乎“义”的。（1）春秋时期的争霸战争对当时的社会产生了怎样的影响？
（2）你如何看待“春秋无义战”这一观点？
探究点二：搜集春秋战国时期的成语故事，如退避三舍、围魏救赵等，与小组一起交流【我的反思】（把本节课的收获与不足写出来）
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