第9章第4节《电磁铁》题库
考点一：什么是电磁铁和电磁铁磁性的有无
A、基础例题：
1、通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（）
A.铁芯本身有磁性
B.插入铁芯后相当于增加了线圈的匝数
C.插入铁芯后使电流增大
D.是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用
2、电磁铁的铁芯是用制成的，而不是用制成的，这是因为。
B、强化练习：
1、电磁铁里面插入的铁芯必须（）
A.易被磁化
B.不易被磁化
C.磁性保持时间长
D.磁性保持时间短
2、通电螺线管周围的磁场跟周围的磁场相似。通电螺线管内部放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为。
3、电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是。
4、磁悬浮列车是利用同名磁极相互_______（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是________（选填“增加”或“减小”）列车与轨道间的阻力。
5、电磁铁主要由和组成。
6、螺线管与电磁铁的区别是。电磁铁的磁性比螺线管的磁性，这是因为。
7、如图所示，电路中有一个电磁铁，A是弹簧片，B是软铁，C是小锤，D是小铃。当闭合开关后（）
A.铃将持续不断地响下去
B.只敲一次铃
C.小锤不敲铃
D.电磁铁左端为N极，右端为S极
C、综合提高：
1、兰兰有一个直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路的一部分直导线AB(如图9-28所示)，你能否想一个办法，在不打开盒子的情况下，判断出导线AB中是否有电流。写出具体的方法以及这样做的理由．
考点二：电磁铁的极性
A、基础例题：
1、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是：
A、改变电流方向
B、增加螺线管的匝数
C、减小电流
D、将铁心从螺线管中拔出
2、电磁铁下方有一个小磁针，通电后小磁针静止时的位置如图，则可以判定（）
A．电磁铁左端是N极，M接电源正极
B．电磁铁左端是S极，M接电源正极
C．电磁铁右端是N极，M接电源负极
D．电磁铁右端是S极，M接电源负极
3、如图所示，当电磁铁通电后，小磁针静止在图中的位置。以下判断正确的是（）。A．电磁铁的B端为S极，小磁针C端为N极
B．电磁铁的B端为S极，小磁针C端为S极
C．电磁铁的A端为S极，小磁针D端为N极
D．电磁铁的A端为S极，小磁针D端为N极
4、要得到图所示电磁铁的极性，请画出电磁铁线圈的绕法。
B、强化练习：
1、在图中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）
A.S、N、S、S
B.N、N、S、N
C.S、S、N、N
D.N、S、N、N
2、如图所示，弹簧下端吊一条形磁铁，当开关S闭合时弹簧伸长。电源的正极是（）A．a端
B．b端
C．哪端都可能
D．无法确定
3、如图，弹簧下吊着一根条形磁铁，在它的下方有一个与电源相连的螺线管。合上开关S，发现弹簧缩短。
(1)标出螺线管的N、S极；
(2)标出电源的正、负极。
（3）闭合开关S后从螺线管下端向上慢慢插入一根铁棒时，弹簧的长度（）A．变长 B．变短 C．不变 D．无法判断
4、在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实验。当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明________________的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）
C、综合提高：
考点三：电磁铁磁性的强弱
A、基础例题：
1、电磁铁的磁性强弱与下列哪个因素无关( )
A．电流的强弱 B．电流的方向
C．线圈的匝数 D．有无铁芯
2、如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（）
A．电流表示数变小，电磁铁的磁性减弱
B．电流表示数变大，电磁铁的磁性增强
C．电流表示数不变，电磁铁的磁性减弱
D．电流表示数减小，电磁铁的磁性增强
3、如图所示，当开关由闭合到断开时（）
A．电磁铁磁性增强，弹簧长度缩短
B．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短
C．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长
D．电磁铁磁性减弱，弹簧长度变长
4、内部带铁心的螺线管叫，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制；电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越．
B、强化练习：
1、关于电磁铁的叙述中不正确的是（）
A.通过的电流大的那个电磁铁其磁性不一定大
B.通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性一定强
C.线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不一定强
D.铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性一定强
2、如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是
( )
A．伸长、伸长
B．缩短、缩短
C．伸长、缩短
D．缩短、伸长
3、如图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( )
Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力
Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，
小铁块一定落下
Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下
Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下
4、如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）
A.C接E，D接F
B.C接E，B接F
C.A接E，D接F
D.Z接E，B接F
5、如图所示，当开关由闭合到断开时（）
A.电磁铁的磁性增强，弹簧长度缩短
B.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度缩短
C.电磁铁的磁性增强，弹簧长度变长
D.电磁铁的磁性减弱，弹簧长度变长
6、图所示，要想增强电磁铁的磁性，变阻器的滑片P应（）
A．向左移动
B．向右移动
C．向左或向右移动都可以
D．无法确定
7、要增强通电螺线管的磁性，可以采取的方法有：（1）；（2）；（3）。
8、下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（）
A．改变通过线圈中电流的强弱 B．改变线圈的匝数
C．改变通过线圈中电流的方向 D．在通电螺线管中插入铁芯
9、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所示，下列说法中正确的是( )
A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动
B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
10、如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（）
A．a端是N极，磁性增强
B．a 端是S极，磁性增强
C．b端是N，磁性减弱
D．b端是S极，磁性减弱
11、如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是( )
A．G接F，E接B，D接H
B．G接F，E接A，D接H
C，G接E，F接B，D接H
D．G接E，F接A，D接H
12、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是
( )
A．滑片P向b端滑动
B．将S拨到①位置
C．将铁芯从螺线管中取出
D．将螺线管往上移动
13、在研究电磁铁的实验中，小明设计了A、B、C三个实验（如图所示）。已知A、B、C线圈匝数相同，B中没有电流，I1＜I2。
比较A、B两图可得出结论______________，比较A、C两图可得出结论_______________。
14、用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合
开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向
________端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度_________（填“变
亮”“变暗”“不变”），螺线管的_______端是N极（填“上”或“下”）。
15、电磁铁和永久磁铁相比，优点是：它的磁性有无可以由来控制，它的磁性强弱可以由来控制，它的南北极可以由来控制。
16、把螺线管紧密地套在一个上，就构成了一个电磁铁。电磁铁磁性的有无跟有关系，磁性的强弱跟有关系。
17、电磁铁通电时磁性，断电时磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越。
18、把图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：A.电路能改变电磁铁磁性的强弱；B.使小磁针静止时如图所示。
19、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为100匝和50匝的外形相同的电磁铁，她先将这两个电磁铁接入图的电路中。闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验，记录如下：
50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数 1 2 3 4 5 6 电流表示数（A）0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0 吸引大头针的最多数目（枚） 5 8 10 10 16 25
（1）实验中小丽是通过电磁铁_____________________________来判定其磁性强弱的。（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现___________相同时，___________磁性越强。（3）分析第_______次的实验记录，会发现____________相同时，___________磁性越强。
20、在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电
池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。
步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论
1
同一电磁铁
电流相同
通电通电有磁性
断电断电无磁性
2 线圈匝数
吸大头针数增加电流越大
磁场越强
吸大头针数减少
3
线圈形状
电流相同
匝数多吸大头针多
匝数少吸大头针少
21、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
50匝的电磁铁100匝的电磁铁
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数／A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0 吸引大头针的最多数目／枚 5 8 10 10 16 25
（1）实验中小丽是通过电磁铁来判定其磁性强弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现相同时，磁性越强。
（3）分析第次的实验记录，会发现电流相同时，磁性越强。
22、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察___________________ 来确定。
⑵、下表是该组同学所做实验的记录：
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过
电磁铁线圈中的；
电磁铁(线圈) 50匝100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉的最多数目/
（枚）
5 8 10 7 11 14
②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定
时，；
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一
定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是：；
②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
23、如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、
开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断
电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，
指针B发生偏转。
（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；
（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的极；
（3）实验发现：①当滑动变阻器的滑片P向滑动时（填“左” 或“右”），指针B偏转
的角度将会___（填“变大”或“变小”）；
②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B
偏转的角度将会____ （填“变大”或“变小”）；
（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，
电磁铁磁性；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越，磁性越。
C、综合提高：
考点四：电磁铁的应用
A、基础例题：
B、强化练习：
1、如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，A为电磁铁，M、N槽内的物质为 ( )
A．M内是铁矿物质
B．N内是铁矿物质
C．M、N内都是非铁矿物质
D．N内是非铁矿物质
2、图9-3-12是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫人时，楼上的电磁铁通电，_____衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，
开关是断开的，衔铁在______作用下，合入门扣。在合门扣的过程中能_____转化为_____能。
3、如图9-3-13所示是电磁选矿机的示意图，其中M为矿石，D为电磁铁，落入B中的是_____。（填“铁矿石”或“非铁矿石”）
C、综合提高：