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机械制造行业自动化生产线改造方案第1章项目背景与目标 (4)1.1 项目背景分析 (4)1.2 改造目标确定 (4)1.3 改造效益预测 (5)第2章自动化生产线现状分析 (5)2.1 行业现状概述 (5)2.2 企业现有生产线状况 (5)2.3 自动化改造需求分析 (6)第3章自动化技术选型 (6)3.1 常用自动化技术概述 (6)3.1.1 技术 (6)3.1.2 传感器技术 (6)3.1.3 控制系统 (6)3.1.4 传动与执行机构 (6)3.2 适合本项目的自动化技术 (7)3.2.1 技术 (7)3.2.2 传感器技术 (7)3.2.3 控制系统 (7)3.2.4 传动与执行机构 (7)3.3 技术选型的依据和原则 (7)3.3.1 依据 (7)3.3.2 原则 (7)第4章生产线自动化改造设计 (8)4.1 总体设计原则 (8)4.1.1 高效性原则 (8)4.1.2 灵活性原则 (8)4.1.3 可靠性原则 (8)4.1.4 安全性原则 (8)4.1.5 环保性原则 (8)4.2 生产线布局设计 (8)4.2.1 生产线流程规划 (8)4.2.2 设备布局设计 (8)4.2.3 作业区域划分 (8)4.3 自动化设备选型与配置 (8)4.3.1 设备选型原则 (9)4.3.2 设备配置方案 (9)4.3.3 设备协同与集成 (9)4.3.4 设备安装与调试 (9)4.3.5 人才培养与培训 (9)第5章生产线控制系统设计 (9)5.1 控制系统概述 (9)5.2 控制系统架构设计 (9)5.2.1 总体架构 (9)5.2.2 网络架构 (9)5.3 控制系统硬件设计 (9)5.3.1 控制器选型 (9)5.3.2 传感器及执行机构 (10)5.3.3 通信模块 (10)5.4 控制系统软件设计 (10)5.4.1 控制策略 (10)5.4.2 程序设计 (10)5.4.3 人机界面设计 (10)5.4.4 数据处理与分析 (10)第6章生产线设备安装与调试 (10)6.1 设备安装准备 (10)6.1.1 技术准备 (10)6.1.2 物资准备 (11)6.1.3 现场准备 (11)6.2 设备安装与调试流程 (11)6.2.1 设备安装 (11)6.2.2 设备调试 (11)6.3 设备调试与优化 (11)6.3.1 设备调试 (11)6.3.2 设备优化 (11)第7章自动化生产线系统集成 (12)7.1 系统集成概述 (12)7.2 系统集成关键技术 (12)7.2.1 设备选型与布局 (12)7.2.2 通信协议与接口技术 (12)7.2.3 控制系统设计与优化 (12)7.2.4 信息化与数据管理 (12)7.2.5 机器视觉与人工智能 (12)7.3 系统集成实施步骤 (12)7.3.1 需求分析 (12)7.3.2 方案设计 (12)7.3.3 设备采购与安装 (12)7.3.4 系统集成与调试 (13)7.3.5 人员培训与售后服务 (13)7.3.6 持续优化与升级 (13)第8章生产线自动化改造项目管理 (13)8.1 项目组织与管理 (13)8.1.1 项目管理团队：负责整体项目规划、协调、监督及决策。
人机界面设计课程教学大纲《人机界面设计》课程教学大纲课程编号：20431107总学时数：32总学分数：2课程性质：选修课程适用专业：计算机科学与技术一、课程的任务和基本要求人机界面是人与机器之间传递和交换信息的媒介，包括硬件界面和软件界面，是计算机科学与心理学、设计艺术学、认知科学和人机工程学的交叉研究领域。
近年来，随着软件工程学的迅速发展和新一代计算机技术研究的推动，网络技术的突飞猛进，设计学科的日益膨胀，人机界面的设计和开发已成为国际计算机界和设计界最为活跃的研究方向。
了解人机界面的定义、起源、发展、研究内容及发展趋势；熟悉相关学科及知识，掌握人机界面设计中认知心理学、人机工程学、人机界面的艺术设计、色彩设计等；掌握硬件人机界面的设计风格、人文关怀等；掌握软件人机界面，介绍了软件人机界面的形式与标准、软件人机界面设计、Internet网页界面设计、图标设计等；熟悉人机界面设计评价与可用性测试；以及新交互技术及发展趋势。
二、基本内容和要求1.人机界面概述教学内容：人机界面的定义、起源、发展；人机界面学的研究内容；人机界面的设计的发展趋势；20世纪最伟大的10种人机界面装置。
教学要求：人机界面的定义，人机界面学的研究内容。
2.认知心理学教学内容：感觉信号的检测、视觉、听觉、记忆和学习、人的特性。
教学要求：感觉信号的检测、人的特性。
3.人机工程学教学内容：人机工程与人机界面、显示界面设计、控制界面设计、显控协调性设计、集中控制中的显控上桌面设计、人机系统中及其界面设计、视觉显示终端作业的人机界面设计、数字化人机工程。
教学要求：人机工程与人机界面、显示界面设计、数字化人机工程。
4.人机界面的艺术设计教学内容：设计的概念、艺术设计的研究内容、艺术设计与技术、艺术设计的形态、术设计的内涵、艺术设计的美、艺术设计的语言与符号学规范。
教学要求：设计的概念、艺术设计的研究内容、艺术设计的语言与符号学规范。
5.色彩设计教学内容：色彩基础、色彩调和与色彩搭配、色彩感觉、计算机色彩、硬件界面的色彩设计、软件设计的色彩搭配。
包装与食品机械2010年第28卷第2期基于符号学的人机界面设计邓晓霞（重庆广播电视大学，重庆400052）觹收稿日期：2010-02-08作者简介：邓晓霞，女，硕士，研究方向：机械设计及理论。
觹摘要：从符号学的角度出发，针对机械产品操作过程中的不安全因素，对机械设计中的人机界面设计进行研究，分析人机界面的符号构成以及编码规则，合理安排人机界面上各种符号的位置以及排列方式，找到一种最合适的人机交流方式，降低机器事故发生的概率。
关键词：机械产品；符号学；人机界面；编码规则中图分类号：T P391文献标识码：B文章编号：1005-1295（2010）02-0044-03 DOI：10.3969／j.issn.1005-1295.2010.02.009Design of Man-machine Interface Based on SemioticsD ENG X iao蛳xia（Chongqing Radio＆TV University,Chongqing400052,China）Abstract：The research mainly discusses the man-machine interface design by using the semiotics theory，for the various factors of insecurity in the operating process of mechanical products.It makes an analysis of man-machine interface′s constitution as well as coding rules.Then find the most suitable method of the man-machine communication to reduce the probability of mechanical accident.Key words：mechanical product;operator;man-machine interface;coding rules0引言机械产品由于其自身对硬度、结构、韧性的要求使得机体材料多以钢铁等强度高、硬度高的材料为主，这些材料在给机器提供良好工作性能的同时也给操作者埋下了安全隐患。
