初中生物必背知识点
第一单元生物和生物圈
1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。
3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
4.生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体。
生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。
5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：由食物链彼此交错连接形成。
食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。
生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。
7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。
8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。
9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
第二单元生物体的结构层次
1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。
2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：
①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴：在载玻片的中央滴一滴清水；
③取：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜；
④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层；
⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可
减少气泡产生；
⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全
部标本。
3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程：
①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下；
④涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中；
⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可
减少气泡产生；
⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全
部标本。
4.生命活动的基本单位是:细胞。
5.细胞的结构和功能：
①细胞壁（仅植物细胞有）：保护和支持细胞；
②细胞膜：保护细胞和控制物质进出细胞；
③细胞核：细胞的控制中心；含有染色体，染色体中有DNA ，DNA 上有遗传信息；
④细胞质：具有流动性，有利于细胞内外物质交换；
⑤线粒体：能量转换器，呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量；
⑥叶绿体（仅植物细胞有）：能量转换器，光合作用的场所，将光能转变成化学能储存于它
所制造的有机物中；
⑦液泡（仅植物细胞有）：溶解着多种物质。
6.细胞的分裂：①细胞核先由一个分成两个；②随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞
核；最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
7.细胞分化：个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理
功能上发生差异性变化的过程。
8.细胞分化形成——组织：
植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。
9.
10.草履虫：身体由一个细胞构成，是单细胞生物；呼吸靠表膜（细胞膜）进行；生长到一
定大小时，通过分裂产生新个体。
第三单元 生物圈中的绿色植物
1.藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（常见藻类植物：
水绵、海带、衣藻、紫菜）。
2.苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有
输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3.蕨类植物：大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。（常见蕨类植物：卷
柏、满江红、肾蕨）。
4.种子植物：以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
5.裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。（如：松、杉、柏、银杏、苏铁等）
被子植物：种子外面有果皮包被。（如：桃、大豆、水稻、玫瑰等）
6.菜豆种子和玉米种子的异同：
注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。
7.种子萌发的条件：
①自身条件：种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。
②外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
8.种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸
长，胚芽发育成茎和叶。 9.种子的发芽率：种子发芽率= ×100%
发芽种子数
待检测种子
10.植株的生长：
①幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。
②枝条：由芽发育成。
③植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。
含磷无机盐：促进果实的生长。
含钾无机盐：促进茎的生长。
11.花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
12.传粉：花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉。
受精：胚珠内的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。
13.果实和种子的形成：
花瓣、花蕊、柱头和花柱
凋落
14.根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
15.导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下
运输。
16.蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 蒸腾作用主
要通过叶片进行。
气孔：是植物进行蒸腾作用的门户，是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
17.蒸腾作用的意义：①促进植物体对水分的吸收；②促进植物体对水分和无机盐的运输；
③降温。
18.光合作用：
①概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转
变成化学能，储存在有机物中的过程。
②条件：光能、叶绿体
③原料：二氧化碳、水
④公式：二氧化碳+水 有机物+氧气
⑤光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。
⑥“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光
照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液。
结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。
证明：绿叶在光下制造淀粉。
19.植物的呼吸作用：
①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能
量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
②公式：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量 ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用的原理在生产中的应用：适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果；保存
种子时要晒干、低温充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸
作用，可提高作物产量。
20.我国植被面临的主要问题：①人均森林面积少，对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱
砍滥伐；②草原过度放牧，退化沙化等。
光能 叶绿体 （储存能量）
储存能量
第四单元生物圈中的人
1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代人类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐
能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
3.男性和女性生殖系统的结构和功能：
男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
4.青春期的身体变化：
①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
5.人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：约占人体中60%-70%。
无机盐缺失：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O型腿）；中老年人易患骨质疏
松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛。
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）。
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍（海带、紫菜、碘
盐）。
锌——生长发育不良、味尘发生障碍。
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症。
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振。、
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血。
维生素D——佝偻病、骨质疏松症。
6.人体消化系统的组成：
消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门
消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶
肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪粒）
胃腺——胃蛋白酶
胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
7.食物的消化：
口腔小肠
淀粉麦芽糖葡萄糖（从口腔开始被初步消化，在小肠被彻底消化）
蛋白质氨基酸（从胃开始被初步消化，在小肠被彻底消化）
脂肪甘油和脂肪酸（主要在小肠被消化）
8.营养物质的吸收：
小肠——人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃——吸收水、无机盐和酒精。
大肠——吸收少量水、无机盐和部分维生素。
每日三餐，按时进餐
9.合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食
均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
防止食品在生产过程中被农药污染，蔬菜瓜果必需
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
10.食品安全防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟
保持厨房和餐具的清洁卫生
买经检疫合格的食品
呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管11.呼吸系统（呼吸道作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体）
肺：气体交换的场所
12.肺泡与血液的气体交换：
①吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，
肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。
②吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
③呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
④气体交换是通过气体扩散实现的。
13.血液的成分和功能：
成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
血浆
功能：运载血细胞，运输养料和废物
血液红细胞：①形态：两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核；②特性：在
含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分
离；③功能：运输氧。
白细胞：①形态：有细胞核，呈圆球状；②特性：白细胞能穿过毛细血管
壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬；③功能：防御和
保护。
血小板：①形态：形状不规则，无细胞核；②功能：止血和加速凝血14.三种血管的结构和功能：
图见小册子P13
①心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔；
②主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房；
③房室瓣和动脉瓣的作用：保证血液只能沿一定的方向流动，不能倒流。
循环：血液→左心室→主动脉各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房 体循环 血液变化：动脉血变静脉血
16.血液循环
肺循环 血液变化：静脉血变动脉血
17.区别动脉血和静脉血：
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
18.输血与血型：
①输血的时候，应以输入同型血为原则。
②O 型血是万能输血者，AB 型血是万能受血者。
结构：肾单位——肾小球、肾小囊、肾小管
肾脏
功能：形成尿液的场所，泌尿系统的主要器官
19.泌尿系统 输尿管
膀胱 排尿的通道，膀胱有暂时储存尿液的作用
尿道
20.尿的形成：要经过滤过和重吸收两个过程。
①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤
到肾小囊腔内形成原尿。
②肾小管的重吸收作用：全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收，剩下的水
和无机盐、尿素等形成尿液。
21.尿的排出途径：肾脏形成尿→输尿管→膀胱→尿道→体外
排尿的意义：①排出体内废物；②调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生
理功能
22.肾小球出现问题：尿液中有蛋白质、血细胞；
肾小管出现病变：尿液中有葡萄糖。
23.眼球的结构和视觉的形成：
图见小册子P15
视觉形成的主要结构是：角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
视觉的形成：物体反射的光线 成像于视网膜 视神经
视觉中枢 视觉形成
24.近视眼矫正：佩戴近视镜——凹透镜
25.听觉的形成：
图见小册子P16
声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 听觉
中枢 产生听觉
折光系统 神经 （角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体） 冲动 传导 振动 放大传导 产生兴奋 传递兴奋
中考物理必背知识点 1、乐音三要素及决定因素： ①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高 ②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。 ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。 2、声音在空气中的传播速度为：340m/s 3、光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。 4、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。】 5、平面镜成像特点 ①像与物等大 ②平面镜成像为虚像 ③像到镜面的距离等于物到镜面的距离 ④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直 6、光的折射规律： ①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； ②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； ③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 7、光在空气中传播的速度为：c=3×108m/s 8、光的三原色：红、绿、蓝
9、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 10、近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜 11、凸透镜成像规律及应用： 12、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化；凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 13、熔化吸热，凝固放热 14、晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态非晶体熔点：温度不断上升。 15、熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。 16、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。 ②汽化的两种方式：沸腾和蒸发 ③沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
生物会考必考章、节汇总 第一单元第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。 第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。 每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。 二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。 三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节生态系统 一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 二、生态系统的组成： 1、生物成分：生产者（主要指绿色植物）消费者（主要指动物） 分解者（主要指细菌和真菌等微生物） 2、非生物成分：阳光、空气、水等。 3、构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。 三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。 四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。 五、生态系统具有一定的自动调节能力 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 第五节生物圈是最大的生态系统
2017年高中生物会考知识点总结（必背） 2017年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。
10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了)，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+，而染色体组型为44+XX或X、 1、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16、病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17、遗传中注意事项：(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa 自交→1AA:2Aa:1aa，其中aa 致死，则1/3AA+2/3Aa=1) (4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示：豌豆的自由交配就是自交。()基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面X 一定要大写。要用题中所给的
初中生物必背知识点 第一单元生物和生物圈 1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。 3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 4.生态系统：在一定地域生物与环境所形成的统一整体。 生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：、水、空气、温度等。 5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 食物网：由食物链彼此交错连接形成。 食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。 7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。 8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 9.生物圈的围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 第二单元生物体的结构层次 1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。 2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片的中央滴一滴清水； ③取：用镊子从鳞片叶的侧撕下小块透明的薄膜； ④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层； ⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可 减少气泡产生； ⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全 部标本。 3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水； ③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下； ④涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中； ⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可 减少气泡产生； ⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 福建省福州文博中学中考物理必背知识点新人教版 1、乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高 ②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。 ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。 2、声音在空气中的传播速度为：340m/s 3、光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。 4、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内， 反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。【总结 为“三线共面、法线居中、两角相等”。】 5、平面镜成像特点：①像与物等大②平面镜成像为虚像③像到镜 面的距离等于物到镜面的距离④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直 6、光的折射规律：①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； ②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； ③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 7、光在空气中传播的速度为：c=3×108m/s 8、光的三基色：红、绿、蓝 9、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 10、近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜 11、凸透镜成像规律及应用： 物距u和焦距f的关系像的性质像的位置应用举例正立或倒立放大或缩小实像或虚像和物体同侧 还是异侧 像距v和焦距f 的关系 u>2f 倒立缩小实像异侧f 左：简单初中生(jd100cz) 中：简单好家长(jd100jz) 右：扫码领取名师视频课 2020 生物会考必背知识点 一、生物的七大特征★★★ (口诀：需呼吸，需营养，还能繁殖与生长，代谢废物要排出，细胞单位病毒殊，遗传变异普遍性，遇到刺激能反应) 1.生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物从外界吸收现成的有机物。 2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3.生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等，植物以落叶、枯枝的形式带走废物。 4.生物能对外界刺激做出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾补火”等，对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。 5.生物能生长和繁殖：如“离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏。 6.生物都有遗传和变异的特性 7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。 二、调查★ 1.调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。当调查范围较大 时可采用抽样调查。 2.调查的步骤：选择调查范围——分组——设计路线——调查——归类——整理。 三、生物的分类★★ 1.按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。 2.按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。 3.按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 四、探究实验★★★ 1.六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 例如，在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同的环境：干燥和潮湿(形成对照)，其他条件都保持相同，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。 附加： 1.要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量)引起的，就要设置对照实验， 控制单一变量。 2.鼠妇的数目不能太少，目的是避免偶然性，提高实验的可信度。 3.实验结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是减少误差，提高实验的可 2011年中考物理必考99条知识点复习提纲 班级：姓名：学号： 1、乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高 ②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。 ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。 2、声音在空气中的传播速度为：340m/s 3、光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。 4、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。【总结为“ ④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直 6、光的折射规律：①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； ②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； ③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 7、光在空气中传播的速度为：c=3×108m/s 8、光的三原色：红、绿、蓝 9、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 10、近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜 熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化；凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 13、熔化吸热，凝固放热 14、晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态非晶体熔点：温度不断上升。 15、熔化的条件：?达到熔点。?继续吸热。 16、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。 ②汽化的两种方式：沸腾和蒸发 ③沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 ④沸腾的条件：?温度达到沸点。?继续吸热。沸腾的特点：不断吸热，温度不变 ⑤蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。 ⑥蒸发快慢决定因素：液体的温度越高蒸发越快；液体的表面积越大蒸发越快；液体表面上的空气流动越快蒸发越快。 17、汽化吸热，液化放热 18、液化：物质从气态变为液态的过程叫液化 ①液化的两种方法：降低温度；压缩体积。②常见的液化：雾和露的形成；冰棒周围的“白气”；冷饮瓶外的水滴。29、升华：物质从固态直接变为气态的过程叫升华。物质在升华过程中要吸收大量的热，有制冷作用。常见的升华现象：樟脑丸先变小最后不见了；寒冷的冬天，积雪没有熔化却越来越少，最后不见了；用久的灯丝变细。 19、凝华：物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。物质在凝华过程中要放热。常见的凝华现象：玻璃窗上的冰花；霜；用久的灯泡变黑；冰棒上的“白粉”。 20、物体内能的改变方法：做功和热传递。 21、分子动理论的内容是：①一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。②分子间存在相互作用的引力和斥力。 初中生物会考必背知识点总结初中生物会考必背知识点总结 健康与环境 1.影响人体健康的重要因素 2.传染病及传播三环节 (1)传染病的概念 传染病是指由病原体引起的，并且能在人与人之间、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。 (2)传染病的特点 传染病由病原体引起，具有传染性、流行性及免疫性。 (3)传染病的传播三环节 传染病流行必须具有传染源、传播途径和易感人群三个环节，缺一不可。所以当传染病流行时，切断其中任何一个环节，流行即可终止。 3.常见的传染病 人类的传染病，按照传播途径，可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病等类型。 4.环境毒物和中毒 (1)环境毒物的概念 人类环境中的某些化学物质，在一定条件下进入人体后，能在人体内发生生物化学或生物物理作用，干扰或破坏人体的正常生理功 能，引起暂时性或持久性的病理状态，甚至危及生命，此类物质称为环境毒物。 (2)环境毒物的主要来源 人类与生态环境 l.人口过度增长给自然环境带来的严重后果 生物囤为人类提供各种各样的资源，我们的.衣食住行等都依赖于生物圈。人口的适度增长有利于人类自身的发展，但是人口的过快增长必将对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响。目前，由于人口增长速度过快，人类的需要和自然界可能提供的资源、能源之间，已经产生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均占有量日渐减少。由此造成自然资源过度开发、生态环境难以得到有效保护的局面。同时，人口的迅速增长，使我们的环境污染加剧。此外，人口的大量增加，还给住房、就业、教育、医疗、交通等增加了巨大的压力，严重阻碍了人们生活水平和人口素质的进一步提高。 2.生态平衡的现象和意义 (1)生态平衡 生态系统发展到一定阶段，它的生产者、消费者、分解者之问能够较长时间地保持着一种动态平衡，也就是说，它的能量流动和物质的循环能够较长时间地保持着一种动态平衡，这种平衡状态就叫做生态平衡。 (2)稳定的生态系统的特征 (3)影响生态系统稳定性的因素 生态系统之所以能够保持相对的稳定，是因为生态系统内部具有一定的保持自身结构和功能 相对稳定的能力。当生态系统受到外来干扰时，只要这种干扰没有超过一定限度，生态系统就能通过自动调节恢复平衡。但若外来干扰超过这个限度，相对稳定的平衡状态就会被打破。影响生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素两类。 中考物理必考知识点归纳 运动和力 1、一个物体对另一个物体的作用叫力，(压、推、拉、提、吸引、排斥等)。只 有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的。 注意： 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力。 2、两个物体相互接触不一定会产生力。 3、两个物体不相互作用，就一定不会产生力。 2、物理学中力用 F 表示，单位是牛顿，简称牛，符号是 N。在手中两个较小鸡蛋手的压力约 1N。一名中学生对地面的压力约 500N。 3、力的作用效果(一)可以使物体发生形变，(二)也可以使物体的运动状态发生改变。(运动状态包括静止到运动，运动到静止，运动的方向、快慢)。力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。 4、力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素。用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法。线段的长度表示力的大小;箭头表示力的方向;线段的起点表示力的作用点。(力的示意图只表示出力的方向和作用点)。 5、测力计的种类:握力计、牵引拉力计等。弹簧测力计的结构：弹簧、拉杆、刻度盘、指针、外壳等。 6、测力计的原理：弹簧在不损坏的前提下，受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。(在一定范围内、一定限度内、弹性限度内，都可以。也可以说成正比) 7、测力计的使用: (1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值。 (2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。 (3)、记录时要认清每个小格所代表的数值。 8、使用测力计的注意事项： (1)、被测力不能超过最大测量值，否则会损坏测力计。 (2)、使用前先把挂钩拉几下，好处是：防止弹簧被外壳卡住而不能正确使用。 (3)、拉力与弹簧的轴线方向不一致时对测量结果的影响：使测量结果偏小。 9、由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。物体所受重力的施力物体是地球。重力在物体上的作用点叫做物体的重心，对于一些质量分布均匀、形状规则的正方形、球等，重心在物体的几何中心上。 10、重力的方向总是竖直向下的，根据重力方向的特殊性，我们把与重力方向一致的线叫做重垂线。 11、物体受到的重力跟它的质量成正比，同一地点物体受到的重力与它质量的比值是一个定值，一般取 9.8N/kg，用 g 表示，即 g=9.8N/kg，它的含义是：1kg 的物体受到的重力是 9.8N。 12、重力的计算公式：G=mg 13、几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力叫做那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向称为力的合成。(求合力时，一定要注意力的方向) 14、同一直线上的两个力的合成：如果两个力的方向相同，合力方向不变，大小为二力之和。如果方向相反，合力方向与较大的力方向相同，大小为二力之差。 15、注意：同一直线上的两个力，方向相同时，合力必大于其中的任何一个力。方向相反的两个力，大小相等时，合力为 0;大小不等时，合力一定小于较大的力，可能大于较小的力，也可能小于较小的力。 16、平衡：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。平衡力：平衡的物体所受到的力叫做平衡力。 高中生物会考必背资料 重点知识 第一章 第二章细胞的结构 知识点：细胞是生物体结构和功能的基本单位 生命系统的结构层次：细胞——组织——器官——系统——个体——种群——群落——生态系统——生物圈（地球） ★知识点：(1)细胞器的结构特点和功能。(线粒体有双层膜结构，内有少量DNA，有氧呼吸的场所。叶绿体也有双层膜结构，少量DNA，光合作用的场所。核糖体是蛋白质合成的场所，高尔基体与植物细胞壁形成有关，与动物细胞形成分泌物有关。中心体与动物细胞分裂时形成纺锤体有关。)P45～57 举例： 1、下列细胞器中．都具有双层膜结构的一组是：(B) A．叶绿体和中心体 B．叶绿体和线粒体 c．内质网和高尔基体 D．线粒体和内质网 2、在植物细胞中与细胞壁形成有关，在动物细胞中与细胞分泌物形成有关的细胞器是： (C) A．内质网 B．中心体 C．高尔基体 D．核糖体 3、下列不属于遗传物质载体的是：C A．染色体 D．叶绿体 c．高尔基体 D．线粒体 知识点：原核细胞和真核细胞的区别。(原核细胞无成形细胞核，细胞器只有核糖体，无核膜、核仁)（必修一P8） 举例：1、原核细胞与真核细胞最明显的区别是．(D) A．有无细胞膜 B．有无细胞壁 C．有无核物质 D．有无成形的细胞核 知识点（3）：在观察洋葱根尖有丝分裂的实验中，要用根尖的分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。这样才能看到不同分裂期细胞。必修一P115 举例：1、在低倍显微镜下，观察到洋葱根尖分生区细胞的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在进行分裂。 知识点(3)：物质通过细胞膜的方式有：自由扩散(由浓度高的一侧向浓度低的一侧转运，不需载体和能量)协助扩散（高浓度的一侧到低浓度的一侧需要载体不需要能量）（如：O2、CO2、甘油、乙醇、笨等)和主动运输。P70 举例：1、下列物质通过小肠绒毛细胞的细胞膜时，既不需要载体协助，又不需要消耗能量的是：B A．葡萄糖 B．甘油 C．氨基酸 D．钾离子 知识点：（4）质壁分离：指有液泡的植物细胞放在大于细胞液浓度的液体中，由于液泡失水，发生原生质层与细胞壁分离的现象。放在小于细胞液浓度的溶液中又可以复原。P63 举例：1、在植物细胞的质壁分离与复原的实验中，在发生了质壁分离的植物细胞内，原生质层和细胞壁之间的空隙充满了：D A、细胞液 B、清水 C、空气 D、蔗糖液 第二章：细胞的分子组成 知识点：(1)组成生物体的化学元素。基本元素C，主要元素C、H、O、N、P、S。 举例：1、生物体生命活动的物质基础是指：(C) A、各种化合物 B、各种化学元素 C、组成生物体的各种化学元素和化合物 D、大量元素和微量元素 知识点：(2)组成生物体的化合物：无机化合物（H2O、无机盐）；有机化合物。 举例：1、在鉴定蛋白质的实验中，在含蛋白质溶液的试管中加入双缩脲试剂，振荡均 精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 精选教育类文档，如果需要，欢迎下载，希望能帮助到你们！ 2020中考物理必考知识点汇总 第一章声现象重要知识点 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化重要知识点 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 XX年高中生物会考知识点总结（必背） 1、基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中， 2、细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA,有5种碱基，8种核苷酸。 3、双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4、高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 5、洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6、细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7、细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8、激素调节是体液调节的主要部分，co2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9、注射血清治疗患者不属于二次免疫，，血清 中的抗体是多种抗体的混合物。 10、刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11、递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12、DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA、RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13、隐性基因在哪些情况下性状能表达?、、、1、单倍体，2，纯合子，3、位于y染色体上。 14、染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+y，而染色体组型为44+XX或Xy、 15、病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 2020年中考物理必考的知识点 01 牛顿第一定律 1、牛顿第一定律： ⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 2、惯性： ⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 利用惯性：跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离。02 二力平衡 1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件： 二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 3、物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态。 4、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上。 不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。 03 滑动摩擦力 1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。 《考必背》2018 黄冈市生物中考重要考点识记过关 班级姓名 #识记过关方法包括学生读背、同位考背、家长抽查等# □生态系统 ---起决定性作用 生物部分消费者（动物） 1、组成分解者（细菌和真菌） 非生物部分（环境部分） 2、食物链反映生产者和消费者之间的捕食关系。 3、食物链从生产者（植物）写起，依次用箭头指向捕食者。 4、生态系统中，随着食物链的流动，能量逐级递减，有害废物逐级富集。所以生物个体数 目越来越少，有害废物越来越多。 5、生态系统具有一定的自动调节能力。生物的种类越多，食物链（网）越复杂，生态系统 调节能力越强。 6、生态系统中的能量最终来自太阳。 7、环境影响生物：阳光影响鼠妇的生活、下雨时蚯蚓爬出地面、ft寺桃花始盛开。生物与 生物间的关系：捕食、竞争、合作。 8、生物影响环境：植物影响空气湿度、千里之堤毁于蚁穴、 9、生物适应环境：生物保护色、海豹皮下脂肪厚、仙人掌叶退化为刺 补充笔记： □细胞与生物 1、植物细胞的结构 细胞壁：保护、支持 细胞膜：保护、控制物质进出 细胞质：有液泡（内含液体叫细胞液，溶解着酸、甜味等物质或色素等） 细胞核：有遗传物质、细胞生命活动的控制中心。 2、动物细胞与植物相比，没有细胞壁和液泡、叶绿体。 3、两种能量转化器： 叶绿体（植物特有，将光能转化为化学能，贮存在有机物中） 线粒体（将有机物中化学能释放出来，供给细胞利用）。植物叶肉细胞既有叶绿体又有线粒体；动物细胞只有线粒体。 4、细胞核是遗传信息库。DNA 是遗传物质，DNA 和蛋白质组成染色体。 5、克隆羊 dolly 的性状跟供核母羊一样，说明细胞核是遗传信息库。 6、细胞分裂时细胞核最先分裂；细胞核分裂时，染色体的变化最明显。 7、生物生长原因是细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大的结果。 8、细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构、功能上出现的变化。细胞分化的结 果，形成了各种不同的组织，细胞的遗传物质并不会改变。 9、植物四种组织： 保护组织（果皮、叶的表皮等） 营养组织（果肉、叶肉等）、 分生组织（根尖分生区、芽尖）、 输导组织（植物体内的筋络、“丝”）。 10、动物四种组织： 上皮组织（主要构成皮肤与黏膜）、 肌肉组织（肌肉） 神经组织（构成脑和脊髓等） 结缔组织（血液、骨、软骨等，分布最广、种类最多）。 11、植物的六种器官：根茎叶---营养器官，花果种--繁殖器官。 12、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（与动物结构层次相比，没有“系统” 这一层次）动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体 补充笔记： □植物的类群和被子植物的一生 藻类：没有根茎叶的分化（海带，紫菜等） 1、孢子植物苔藓：有茎和叶的分化，没有真正的根也没有输导组织 蕨类：有根茎叶的分化，而且有专门的输导组织 裸子植物：松、杉、柏、苏铁、银杏（没“果实”这一器官）种子植物被子植物：单子叶植物和双子叶植物 中考物理必考家庭电路知识点总结,中考题型讲解,寒假复习必备! 家庭电路 一、知识点梳理?(一)、家庭电路: 1、家庭电路的组成部分:低压供电线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。?２、家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。 3、家庭电路的各部分的作用:?⑴低压供电线:给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下，零线和地线之间电压为 0Ｖ?⑵电能表:?①用途:测量用户消耗的电能(电功)的仪表。?②安装:安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。?③铭牌：所标的电压U是:额定电压所标的电流Ｉ是:允许通过的最大电流ＵI是：电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏?⑶闸刀(空气开关）：?①作用:控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。?②安装:家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电线 ⑷保险盒:?①材料:保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成 ②保险原理:当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用?③电路符号： ④连接：与所保护的电路串联,且一般只接在火线上 ⑤选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。[学＃科#网]?⑥规格:越粗额定电流越大。 注意:不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生?的热量少,铜的熔点高,不易熔断。?⑸插座:[ZＸXK]?①作用:连接家用电器,给可移动家用电器供电。 ②种类：固定插座、可移动插座 二孔插座、三孔插座 ③安装:并联在家庭电路中，具体接线情况: 生物会考必背知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】 必修1《分子与细胞》会考必背知识点 第1章：走进细胞 第1节：从生物圈到细胞 ⒈生物体结构和功能的基本单位：细胞； ⒉病毒生物的标志是能通过增殖产生后代； ⒊草履虫是单细胞生物； ⒋人个体发育的起点是：受精卵；受精作用的场所：输卵管；胚胎发育的主要场所：子宫； ⒌父母和子女间遗传物质的桥梁：生殖细胞（精子和卵细胞）； ⒍反射活动的结构基础：反射弧；完成缩手反射至少需要神经细胞和肌细胞的参与； ⒎艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破坏人体免疫系统的淋巴细胞； ⒏非典型肺炎的病原体：冠状病毒；冠状病毒主要侵染人体的肺部细胞和呼吸道细胞； ⒐生物和外界环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢；生物生长和发育的基础：细胞增殖和分化；生 物遗传和变异的基础：细胞内基因的传递和变化； ⒑生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈； 注意：①心肌，平滑肌属组织；骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次； ⒒生物圈是最大的生命系统也是最大的生态系统；细胞是地球上最基本的生命系统； ⒓地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物； 第2节：细胞的多样性和统一性 ⒈高倍显微镜使用要点：①找：在低倍镜下找到所要观察的目标；②移：移动装片使观察目标处于视野的 中央 ③换：转动转换器，使高倍物镜正对通光孔；④调：调节光圈，反光镜和细准焦螺旋使视野 明亮 ⒉注意：①使用显微镜观察标本时，正确的方法：两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图； ②显微镜的放大倍数：物镜放大倍数×目镜放大倍数； ③目镜的长度和放大倍数成反比；物镜的长度和放大倍数成正比； ④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数； ⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算； ⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算； ⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒立的像（上下左右同时颠倒，旋转1800）(b→q,d→p)； ⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央（物象在右下方就往右下方移动装片）； ⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类； ①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等；（注意：酵母菌和霉菌属真核生物） ②原核细胞构成原核生物，如蓝藻，细菌，放线菌，支原体，衣原体；（记忆口诀：蓝色细线织毛衣） 注意：乳酸菌，醋酸菌属细菌，是原核生物； ⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华（淡水）和赤潮（咸水）；蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜； ⒌蓝藻细胞的细胞膜和真核细胞相似； ⒍蓝藻细胞的细胞质中仅含一种细胞器：核糖体； ⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用，是自养生物 （细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物）；（注意：蓝藻细胞内不含叶绿体） 2014年中考物理必考99条知识点复习提纲 海苦无边天做岸 山登绝顶我为峰 班级： 姓名： 学号： 1、乐音三要素及决定因素：①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高 ②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。 ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。 2、声音在空气中的传播速度为：340m/s 3、光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。 4、光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。】 ③像到镜面的距离等于物到镜面的距离 ④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直 6、光的折射规律：①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内； ②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）； ③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。 7、光在空气中传播的速度为：c=3×108m/s 8、光的三原色：红、绿、蓝 9、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 10、近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜 11、凸透镜成像规律及应用： 12、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化；凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。 13、熔化吸热，凝固放热 14、晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态非晶体熔点：温度不断上升。 15、熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。 16、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。 ②汽化的两种方式：沸腾和蒸发 ③沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 ④沸腾的条件：⑴温度达到沸点。⑵继续吸热。沸腾的特点：不断吸热，温度不变 ⑤蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。 ⑥蒸发快慢决定因素：液体的温度越高蒸发越快；液体的表面积越大蒸发越快；液体表面上的空气流动越快蒸发越快。 17、汽化吸热，液化放热 18、液化：物质从气态变为液态的过程叫液化 ①液化的两种方法：降低温度；压缩体积。②常见的液化：雾和露的形成；冰棒周围的“白气”；冷饮瓶外的水滴。29、升华：物质从固态直接变为气态的过程叫升华。物质在升华过程中要吸收大量的热，有制冷作用。常见的升华现象：樟脑丸先变小最后不见了；寒冷的冬天，积雪没有熔化却越来越少，最后不见了；用久的灯丝变细。 19、凝华：物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。物质在凝华过程中要放热。常见的凝华现象：玻璃窗上的冰花；霜；用久的灯泡变黑；冰棒上的“白粉”。 中考生物必背知识点 第一单元生物和生物圈 1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。对照实验遵循变量唯一的原则。 ２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外，都由细胞构成。 3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物（构成捕食、竞争、寄生、合作、互利共生等关系）。 4.生态系统：在一定空间范围内生物与环境所形成的统一整体。 生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：阳光、水、空气、温度等。 5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 食物网：由食物链彼此交错连接形成。 食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高级消费者结束。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。营养等级越低，生物量越多；营养等级越高，体内毒素积累越多。 6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。 7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统的成分越复杂，自动调节能力就越强，但这种调节能力是有一定限度的。 8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈是最大的生态系统。 9.生物圈的范围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 第二单元生物体的结构层次 1.显微镜的使用：①取镜和安放；②对光，用低倍物镜和较大光圈，看到明亮圆形视野后显微镜不要移动位置；③观察，标本正对通光孔中心，先转粗，再转细准焦螺旋，让物像更清晰。注意：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数； ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动，物像才能移到中央。 2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴：在载玻片的中央滴一滴清水； ③撕、展：用镊子从鳞片叶的内侧撕下小块透明的薄膜，放于载玻片的水滴中，展平； ④盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少 气泡产生；⑤染：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧； ⑥吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润全部标本。 3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水（维持细胞的形态结构正常）； ③刮、涂：凉开水漱口后，用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，将附着在牙签上的碎屑涂于 载玻片的生理盐水滴中； ④盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可减少 气泡产生； ⑤染、吸：将一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润 全部标本。2020生物初中会考必背知识点
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