“两个细则”总结
一、简介
“两个细则”是华中电监局下发的规范电厂服务、维护电力系统的安全稳定运行、保证电能质量的管理条例，其中包括调峰、日发电计划、无功、PSS、AGC、一次调频等十三个考核项目，以及AGC、有偿无功、旋转备用、有偿调峰这四个有条件的补偿项目。自从2011年10月份开始正式实施“两个细则”以来，生产部多次组织人员进行学习交流、明确职责、制定考核奖励制度、收集现场数据、根据实际情况采取不同的措施，避免考核、争取补偿。
二、两个细则中主要的考核项目及如何避免考核
分析“两个细则”规定可以看出，考核的项目比较多，但是需要密切关注的有：调峰、日发电计划、无功、PSS、AGC、一次调频这六项，剩下的七项按要求执行，定期检查，发现问题及时整改即可。
其中AGC是应中调命令投入后才开始需要关注的，AGC五台机组都和中调做过联调试验，试验结果都还不错，以前#4机也有过AGC运行的经验，跟踪情况良好，加上最近两年我公司的机组基本没有投入过AGC，所以自实施以来没有考核数据。
一次调频因为电厂PMU装置没有改造完，部分数据没有上传，暂时不具备考核的条件，到2012年六月份以后省调将一次调频纳入考核，这将是我公司下半年“两个细则”重点需要关注的部分。
PSS的投退及异常处理制定的有相关的管理规定，并纳入了规程，现场执行情况较好，没有被考核数据。
日发电计划和调峰实际上都是有功的考核，特别是调峰考核，目前大部分的考核都是由于有功考核产生的。
下表是每个月日计划和调峰被考核电量统计表
可以看出日计划考核在总结经验后呈现下降趋势，但还是要引起运行人员的重视。
调峰考核主要是针对每日晚上24：00至早上8：00低谷时段的考核，考核公式为：考核电量=（机组实际有功出力—机组计划有功出力）* (5/60) * 2，从公式可以看出该考核以五分钟为考核时段，只要采住一个点超标就按五分钟加倍考核，而且计算考核电量的时候不减掉2%的上限规定，考核力度要远远大于日计划考核。针对调峰考核，值长要权衡利益，合理安排有功负荷曲线。一般来讲，在非低谷时段，可以按以前的习惯，有功负荷曲线尽量的靠近2%的上限，这样可以多带有功，但是在低谷时段，要改掉以前的习惯，避免靠近2%的有功上限，留出足够的负荷波动空间，如不然负荷稍有波动就被调峰考核。
无功作为基本辅助服务的一部分，“两个细则”要求电厂功率因数在0.855-0.995范围内调节，以保证系统电压在合格范围之内，无功考核包括基本无功考核、母线电压合格率考核、A VC投入率考核，结合免考核条件，当线路电压低于230KV，功率因数要控制在0.855以下（实际按0.8555考核），否则给予考核，当线路电压高于235KV，机组功率因数要高于0.995否则给予考核。
具体考核方法如下：
基本无功考核：如果线路电压低于230KV，而功率因数高于0.855为不合格点，“两个细则“每五分钟采集一次，只要被采到一个不合格点，本日考核电量1万千瓦时，合计考核四千多元。反过来，当线路电压高于235KV，而功率因数低于0.995为不合格点，只要被采到一个不合格点，本日考核电量1万千瓦时。
母线电压合格率考核：它和基本无功采集的数据和考核的条件是一样的，但考核的计算方法不一样，它是以当月采集到的所有不合格点数之和乘以5分钟，得到的数除以当月机组并网运行的时间，用1减掉以后得到当月母线电压合格
率，合格率不低于99.9%，每降低0.1个百分点考核电量2万千瓦时。
A VC投入率：投运率不低于90%，每低于1个百分点，考核电量2万千瓦时。
A VC上位机主要参数如下
无功的考核主要集中在以下几个方面：
1）停机的时候，例如4月23号#2机停机，当有功减到50MW时，无功已经减到6.2MVar，功率因数0.992，线路电压229KV，被记一个考核点。A VC 退出自动，手动减无功减的速度过快，在系统电压不合格的时候，功率因数很容易超过0.855而被考核。所以可以视情况而定，如果系统电压合格，那么减无功的速度就不做要求，随有功的减少而减少；如果系统电压不合格，那么就要提醒运行人员控制减无功的速度，使功率因数一直保持在
0.855以下。
2）开机的时候，开机后A VC投自动，如果有功负荷加的速度快，A VC有一个计算、反馈、A VR调整、波动过快闭锁输出等问题，所以会有跟踪不及时的情况，很容易被考核。所以当系统电压合格时，有功30MW以上就可以投入A VC自动，提高A VC投入率；如果线路电压不合格，就视情况而定，晚一点投入自动，因为投入率是90%以上就合格，如果全月运行的话，可以允许有72小时的不合格点，而基本无功和母线电压的考核要严格的多。3）系统电压在合格点230KV附近，功率因数在0.855以上，是合格的，但是电压突然波动降到230以下，然后很快又恢复到230KV以上，A VC来不及调整而被考核，这种情况很难避免考核，查询以往考核数据，出现的几率
很低，只有2011年12月#1、2机各出现过一次。
4）2011年11月新机无功考核比较多，主要原因是当时A VC参数无功、电压调节死区偏大，当系统电压非常接近230KV时，A VC不调整，后来将无功死区从1.5下调到1.0、电压调节死区从0.5下调到0.3，斜率从0.6549提高到0..67，参数调整后，效果很明显，A VC跟踪和调整都比较及时，无功考核降到了0。
5）往年“迎峰度夏”期间，由于静子电流超限，退A VC自动，手动减无功来达到降低静子电流的目的。在“两个细则”实施后，在夏季高温、高负荷下，今年我们要提前分析，提出应对措施来避免考核。
以下是2011年夏季由于静子电流超限退A VC退出的时间统计表：
按每个月31天计算，那么7、8、9三个月两个细则的考核计算如下：基本无功是按日计算的，只要本日有一个不合格点就考核1万千瓦时；当母线电压合格率低于99.9%时，每低0.1个百分点，考核2万千瓦时；A VC投入率是低于90%后每降低一个百分点考核2万千瓦时。
由上表可见五台机在“迎峰度夏”的三个月中总共被考核电量：1172.58万Kwh，合人民币480.76万元。
其中考核分量最大的是母线电压合格率，占总考核量的86.4%，退出A VC 减无功的时间越长，考核就越多，只要被采到9个不合格点，也就是说退出A VC 减无功45分钟，系统电压合格率就下降0.1%，考核2万千瓦时的电量，所以相对多带有功负荷产生的效益来说，系统电压合格率的考核要严重的多。
往年在“迎峰度夏”期间，一旦发电机风温高，静子电流超限，值长就会下令退出A VC，手动减无功来减少发电机静子电流。但是“两个细则”实施以后，每个月机组累计不合格点最多8个，如果达到9个系统电压合格率就开始进入考核，如果还采取长时间减无功的这种措施，“两个细则”的考核力度将会比较大。可以考虑的措施和建议如下：
A.目前#1、2机发电机风温夏季最高44度，#4机最高达47度，#3机也能达
到46度左右，降低风温就能有效避免静子电流超限，今年利用#4机停机的机会把四组氢冷器全部更换，根据去年#5机氢冷器更换后的数据显示大概能降低2—3度的风温，对#4机是有利的。
B.运行在环境温度高的时候加强对氢冷器的反冲，按规定操作，合理调节冷
却水的分配，尽量的降低风温。
C.在环境温度最高的那几天，值长申请中调有功负荷目标降低一些。
D.由于参数限制导致考核，参数限制表现突出的是#1、2机的转子电流，特别
是#1、2机停一台机，单机运行的时候，当机组有功200MW的时候，如果线路电压低，那么无功就要高于额定无功125Mvar，才能避免考核，而此时发电机转子电流会在额定值1713A附近波动，一旦超过1713，无功就要下调，由于可供下调的范围非常小，这时候很容易过调使功率因数上升到
0.855以上而被考核。这种情况目前没有很好的解决办法，申请下调有功目
标是最有效的方法。
E.由于主站方面也在完善中，所以数据会出现传输错误、不能自动免考核等
现象，运行人员和值长要加强监视，一旦发现要及时和中调或自动化处联系处理。
三、增加无功补偿的措施
无功补偿是目前能争取到的补偿，以下是自从“两个细则”实施以来的无功奖励：
无功的补偿和考核都是发生在线路电压不合格的时候，所以当线路电压不合格的时候一定要注意无功，争取奖励，避免考核。
从设备上目前的措施主要有：
a)机组每次停运就安排涉及到A VC电压变送器的效验，一定要保证上位机和
RTU的变送器电压一致。
b)“两个细则”实施以前，为了让机组少带无功，送往RTU和A VC的线路
电压都是选取三相电压中较高的一相，现在为了争取无功补偿，利用机组停机的机会逐步将电压调整到较高的一相，同时将变送器误差调整到负误差。
c)#3、4机因为线路电压不一致，公用一台上位机，线路电压选的是两台机
线路电压的平均值，影响争取无功补偿，特别是有一台机的线路电压低于230，另一台机的电压高于230KV，平均电压高于230KV的时候，本来其中一台机是可以拿到补偿的，因为平均电压高，所以导致两台机都拿不到
补偿，从奖励数据中也可以看到#3、4机的奖励是最少的。计划将#3、4机的A VC上位机分开控制，有利于拿到更多的无功补偿。
1.2010年6月29、30日、7月28日至31日及8月1、4日是去年
气温最高的几天，机组运行受到了严峻的考验。两台机有功带满、无功自动带至125MVar，发电机就地东、西侧风温43/43°C，水温45.7°C调整无效，为防止定子电流超限，申请中调退出A VC 遥调，稍降无功至100MVar。按照去年的经验，必要时退出机组
A VC遥调，保证机组主要参数不越限。
20114本月A VC软件升级后出现了较多问题，联系厂家后基本得到解决，中调统计合格率偶尔还会出现母线电压越下限，功率因数个别点不合格的情况，但较厂家处理前好转很多，目前还存在一个情况就是单机运行满负荷时，因系统电压较低，无功及转子电流会带到额定，有时发电机定子电流也到额定，由于转子电流和定子电流上限能作为无功调节的一个限制，所以会出现这些值在额定值区域摆动的情况。
2.6本月#1、2机A VC除了3—6日、21日中调显示无数据外，#1机有9天合
格率未达到100%（最低99.08%），#2机有3天合格率未达到100%（最低
99.36%），其余天数为100%，其中个别时候启动高压辅机短时退出A VC手
动调整电压以外，主要是功率因数个别点不合格引起，还有一个原因是母线电压太低，有时达到227.2KV，导致无功带超，转子电流越限而迟迟不能调整回来，只有短时退出人工干预，导致个别点不合格
3.7本月#1、2机A VC除了13—21日中调显示无数据外，#1、2机自12、23
—29日#1机风温东/西侧44/43℃，#2机东/西侧风温42/41℃，反冲无效，静子电流超限，值长令退出#1、2机A VC遥调，调整无功至静子电流不超限，故此这几天A VC投入率较低。需要提出的是7月10日中午13：16—14;11系统电压272.2KV，#1机组无功目标由110MVar突降至55MVar后降至20MVar，导致#1机组无功向下进行调整致功率因数不合格，#2机无功目标由117MVar突降至0，装置认为无功目标错所以没有执行无功变化操作，故#2机无功保持原值不变。以上异常情况汇报生产部，但运行人员未及时发现以上异常，专业给予考核并告知其他班组。7月11日23:01 #1、2机电负荷155MW、147MW，母线电压目标232KV，实际母线电压227.4KV，#1、2机无功目标分别为80.8Mvar、125Mvar，实际无功分别为80Mvar、121Mvar ，功率因数分别为0.879、0.794，汇报值长，令退出#1、2机A VC遥调，手动
将#1机无功加至105Mvar，#2机无功减至100Mvar后，重新投入#1、2机
A VC遥调正常，12日12：40又出现同样的情况，联系厂家检查发现#1、2
机母线电压下限设定值分别为227、228KV。分析如下：当时两台机组处于减负荷过程当中，当母线电压在227.4KV时，在#2机组设定的下限，#2机组A VC不再调整往下减无功，而总无功设定为205 Mvar，因母线电压在#1机组设定的下限之上，所以导致#1机无功往下减，最终导致#1机组功率因数不合格，而#2机组功率因数过低。本月11、12日系统电压达到了历年的最低值225.6KV，考虑到在此电压值两台机组A VC装置已经不再调整，汇报生产部同意将两台机的母线电压下限值设置到225KV，目前密切观察。对于曾经出现的#2机无功目标下到0，#1机无功目标下到20 Mvar的情况，此次厂家一并将软件升级，继续观察。据厂家分析，可能由于通讯中断#2机无功目标显示为0，两台机组无功分配方式为等功率因数分配，故#1机错发无功目标为20 Mvar，此次软件升级后如若再出现一台机组通讯中断的情况，不再影响另一台机组的无功分配。
8本月#1、2机A VC投入情况如下：2日#2机投入率99.93%（#5炉启动增压风机），12日两台机无数据，14、15、16、31日由于机组带满负荷，而风温水温越限无法调整，值长令退出两台机组的A VC遥调，手动调整无功，确保定子电流不越线。24日#1机投入率98.8%，#2机投入率99.93%，分析为：当天机组带有满负荷，因环境温度不高，发电机风温水温均可调整在正常范围内，机组A VC 没有退出，因母线电压在229.5KV左右，#1、2机分别有数个功率因数点在0.86被考核，检查当时有转子电流越限报警，考虑今后环境温度会逐步下降，汇报生产部分别将#1、2机转子电流上限由1705（1700）A调整至1710A，进行观察。
25、26、27日三天机组负荷分别都带到400MW，仅在26日#1机有6个点被考核，继续加强观察。其余天数投入率为100%。
本月#1、2机A VC投入情况如下：10月1日天气汽温较高，机组带满负荷，风温超限，为防止定子电流越限，值长令退出两台机A VC遥调，手动调整无功，导致这天A VC投入率较低#1机58.19%、#2机57.84%。10月2—12日投入率均为100%，其余天数均没有数据，汇报生产部。
本月#1、2机A VC投入情况如下：#1机：11月1—20日停机，但4日显示的数据为0，是不正确的，可以申请免掉；9、17、19、20日无数据；21日#1机开机，当天#1机A VC投入率89.7%。#2机：13日11:48按中调要求退出后直至14日15:36才投入，这两天投入率较低，可以申请免考核。由于#2机连着21、23、24日功率因数有一个点不合格，同时结合目前供热期，机组电负荷最多180MW的情况，为争取更多无功补偿，减少考核，申请生产部同意，联系检修修改A VC
上位机保护参数，分别将两台机的无功调节死区由原来的1.5（3）MVar调整为1MVar，斜率1（按功率因数0.83）调整为现在的0.67，继续观察，修改后的参数备案。因为修改参数短时退出两台机A VC遥调，导致25日#1、2机投入率未达到100%。
基本无功违纪调节电量考核20MWH电度，分析如下：12月8日6:25#1、2机分别有一个不合格点，即母线电压不合格（229.96KV），功率因数0.932/0.936引起，按两个细则考核管理办法被考核2万度电。由于两台机是同一个点被考核，不合格时间只有5分钟，故全月母线电压合格率99.989%>99.9%，不再考核。检查考核系统内该被考核时间上下一个点，母线电压均在合格带范围，A VC上位机检查该时间段母线电压均合格，由于中调投入率反馈量无数据，故无法进一步检查。另检查发现A VC上位机内#2机对应的母线电压较DCS内母线电压偏高近400伏，联系检修将其调整基本一致。
基本考核电量：考核0.3145MWH电度，其中频率异常考核0.2543MWH。
分析如下：在调规中电网标准频率是50HZ，其偏差不应超过±0.2HZ。实际运行中按±0.1HZ控制，所以说被考核的51HZ实在有些离谱，且机组有功、转速等数据没有变化，由于传输到中调的电网频率量是从GIS测控装置中传输过去的，而目前在该测控装置中查询不到历史数据，联系电气队，继续加强监视，收集更多数据后再分析。
4.
在放假前专业组织学习了电新街的受电方案和机组进相运行的技术措施，综合统计春节期间各项参数后发现，假日期间母线电压最高232.1KV，最低230.11KV，均在合格带范围运行尚未超出，但是显示出了一些问题，如：#1机：6KVB段电压最低达到5.8KV，无功最低25.3MVar，功率因数最高
0.988，其中存在问题是：#1机无功目标最低下过17.7MVar，但母线电压并
未越上限，故实际无功并未达到目标值，但若今后线路电压越过235KV的上限，则无功目标可能会下的更低，可是A VC参数设置中6KV段的母线电压下限设定为5.8KV，故到时会由于此条件限制住无功不往目标值带，最终导致功率因数达不到两个细则中的要求0.995，而被考核（即使目前无功下限由
20 MVar设置到0MVar），再由于6KVB段还即将给电新街电源供电故可以考
虑在今年#1机检修时将#1高厂变抽头进行调整，参照去年夏季无功带满的情况，6KV A、B段电压可能最高达到6.3—6.4KV。
#2机：由于机组有功150MW低于#1机有功（170MW），无功目标及实发无功都低于#1机，最低达到19MVar，功率因数最高0.993,6KV最低电压5.9KV，
其中存在的问题是机端电压达到了A VC上位机参数中设置的下限值15KV，也成为无功不能继续往下减的一个限制条件。综合以上#1、2机的情况看，在冬季尤其是节假日期间的A VC参数设置上还要综合考虑诸如机端电压、6KV电压等其它限制条件。
为争取更多无功补偿，减少考核，申请生产部同意，联系检修修改A VC上位机保护参数，分别将两台机的无功调节死区由原来的1.5（3）MVar调整为1MVar，斜率1（按功率因数0.83）调整为现在的0.67，继续观察，修改后的参数备案。因为修改参数短时退出两台机A VC遥调，导致25日#1、2机投入率未达到100%。
主题班会“大学生文明行为规范”总结时间：2012年9月2日18：30 地点：g栋410教室 参加人员：110232班全体成员 班长副班长团支书主持，辅导员补充说明，同学们各抒己见。 本次班会进行了以下活动： 1、主持人宣布主题班会开始 2、先问问大家是否了解现在大学生中存在的不文明行为 3、让大家相互讨论在大学校园里看见的文明行为 4、请大家谈谈对大学生中存在的不文明行为及自己如何避免不文明行为 5、宣读《湖北交通职业技术学院学生手册》有关事件的处罚措施，来引起警戒 6、辅导员发表昨晚见解及感言 7、同学们发表感言 8、主持人总结会议， 9、辅导员结语 10、班会结束 通过这些活动我们认识到： 我们要严格遵守学院的校纪校规，并监督和提醒身边的同学们遵守。我们要做到平安校园，学院的安全需要我们每个学生的支持与合作，所以我们要做好自己的本分。 1、学生都要按时上、下课，不得迟到、早退或课中随意出入教室 2、上课时间必须把手机调成无声或震动，以免影响正常教学秩序 3、不准将食物及饮料带进教学区 4、不穿拖鞋、背心等到教学区 5、在校园、教室内部乱扔垃圾、果皮纸屑 6、文明用语 良好的教学秩序，和谐的学习环境，是我们的共同目标，更是我们的责任和义务，在这里，我们倡议大家能够立即行动起来，从我做起，从现在做起，自觉抵制各种不文明的行为，为学院“大学生文明行为规范”贡献自己的一份力量。 机电工程系 110232班篇二：大学生行为规范总结 大学生行为规范总结 -总结 [] 篇一：生行为规范为迎接我院2012年申报(参评)省示范(骨干)职院,我系呼吁各班级学生积极行动起来,以自身实际行动为创建省示范(骨干) 职院贡献力量，所以，我们要为此贡献出我们的力量，。职教新干线的空间建设是此次示范（骨干）职院创建的一项重要，由于申报（参评）在即，时间短、任务重、要求高，学生处特要求每一个班级，每一位以高度的心与使命感加入到职教新干线的空间建设队伍来，各班班委会要制定出切实可行的，逐一落实，逐一检查，同时，在创建工作期间，希望同学们守、讲、护、重行动，为创示范（骨干）增光添彩，所以，希望我们每位同学都能自觉地把各自的职教新干线建设好。篇二：信息技术乃小三门学科，它没有升学的压力，没有平日的测验。注重的是学生的素质教育。培养学生使用信息的能力，适应当今世界的发展和未来信息的需要。由于本校学生大都来自以及外来务工人员子女，因此对孩子们的行为规范 教育显得更加重要。下面，针对我在课堂中对学生行为规范教育作如下：教育的渗透结合我们学校是生命教育特色学校，关注孩子的身体、、等等。生命教育并不是一朝一夕就能实现的，需要我们全体，在平时的中点拔，在课堂中渗透，使学生彻底理解生命的可贵，生命教育的内涵。因此在我的课堂中，只要内容涉及到生命这块的，我都会结合事实展开教学，
施工总结管理办法 第一章总则 第一条施工技术总结是铁路建设的实践记录，它不仅是施工技术和经营管理的经验总结，而且是铁路基本建设的一项重要科技资料，是企业总结经验、提高管理和技术水平的重要手段。各参建单位及专业技术人员均应高度重视、积极参与。 第二条分类及分工 （一）综合性施工技术总结由施工单位提供资料，公司工程管理部负责组织编写，印、报发有关单位； （二）各合同段及重点工程施工技术总结，由施工单位编写，经公司工程管理部审稿，公司总工程师签发后，编印后分发有关单位。 第一章施工总结编制管理 第三条施工技术总结内容提要 （一）综合性施工技术总结主要内容包括文字叙述、统计资料和附图照片三个部分。 1.文字叙述部分 （1）全线工程概况； （2）自然条件； （3）施工特点； （4）主要技术条件和标准； （5）施工安排和施工准备工作； （6）勘测设计与施工过程中重大施工技术关键问题及采取的措施； （7）采用新技术和实行现代化科学管理的方法； （8）重大设计变更； （9）工程质量、施工安全、组织指挥、物资供应、机械设备、运输保障等
方面的主要情况及经验教训； （10）投资来源及计划安排、勘测设计、施工、临管和正式验收、交付运营的经过情况； （11）勘测设计和施工技术方面的优缺点，经营管理的成效分析，以及正式验交检查时的工程质量评价等。 2．统计资料部分 （1）工程数量汇总； （2）主要工程项目历年完成的数量； （3）主要指标统计； （4）各项费用统计； （5）工程用工及工率统计； （6）工程用料及料率统计； （7）工程机械及动力配备使用统计； （8）其他统计资料。 3．附图及照片 （1）建设项目的地理位置图； （2）工程平面及纵断面缩图； （3）关键工程示意图； （4）其他需要说明问题的示意图； （5）特大建筑结构及有关新技术推广应用的照片。 （二）重点工程技术总结是指特大桥、技术复杂的大桥、隧道、重点土石方工程、软土路基加固处理工程、大型车站以及技术复杂的其他工程的技术总结。 重点工程的总结内容包括： 1.工程概况：包括对工程结构、工程数量、施工预算、施工条件和工程进度的概略描述； 2.施工方法：包括施工准备、场地布置、机械设备、施工组织设计及措施，辅助生产和作业过程； 3.施工管理：包括施工调度、管理制度、节约、质量、安全和工期、造价、工效等效益情况； 4.施工经验：特别是对所采用的新技术经验和特殊施工方法、工艺的应用，
公文处理规定 一、文件保密 1、涉密文件，在收发、传递、送阅、打印、办理、保管、归档过程中，必须建立明确的责任制，防止文件丢失和发生泄密事件。 2、涉密文件要按规定的范围阅读和传达，未经批准，不许随意扩大范围。 3、涉密文件和密码电报，必须由专人统一管理，限定知悉范围，严禁把文件放在办公室或交给他人代转。 4、在起草文件中，凡内容涉及国家秘密的，应按涉密公文的有关规定，分别标明绝密、机密、秘密。 5、未经有关领导批准，不得转发、翻印和复印秘密文件。 6、借阅秘密文件，须经有关领导批准。非因工作需要，不得借阅秘密文件。 7、个人外出开会带回的会议秘密文件，阅办完后应及时交送相关人员保管。 二、档案保密 1、办公室的文书档案，统一由办公室相关人员管理。 2、查阅档案，基层单位必须持单位的介绍信，注明查阅内容，并履行审批和登记手续。 3、查阅档案时，只许查阅登记范围，不许翻阅其他部分或摘抄无关的内容。摘抄的有关内容经审核无误后，方可盖章。
4、查阅秘密文件、资料时，必须经办公室主任批准。 5、查阅或抄录档案，必须在档案室（或查档室）进行，不许将案卷带出拿走。案卷除特殊情况经领导批准者外，概不外借。 6、办公室管理的干部人事档案和有关专案材料，由专人保管，其外调查阅办法，按有关规定执行。 三、会议保密 1、召开的各种会议，凡涉及党和国家秘密以及有关事项不能公开的，都应保密。 2、会议作出的决定和讨论中涉及保密事项的，除由有关部门和人员进行传达办理外，其他人员不得在正式公布会议内容之前向外透露。 3、会议的议题及列入会议讨论的材料和记录本，必须完整地立卷归档，不得丢失。 4、查阅会议记录，必须经办公室主任批准。 5、会议印发的机密性文件、资料等，应在会上宣布管理办法或在会议结束时收回。 四、打印保密 1、打印“秘密”、“机密”、“绝密”文件，应指定专人，在规定的涉密计算机上打印，并由相关人员协助校对、装订。 2、打印的秘密文件，应按规定的份数印制。打印完的废页，应妥善保管，定时烧毁。 3、未打印完的密件文稿和蜡版，下班时应妥善保管，防止
关于进一步规范公文处 理程序的通知 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
关于进一步规范公文处理程序的通知各乡镇人民政府，县府各部门： 为进一步促进办文规范化、制度化、科学化，提高公文处理效率和质量，依据国家和省市政府系统公文处理有关规定，现结合我县实际，就进一步规范公文处理程序通知如下： 一、收文办理 收文办理的主要程序为：签收、登记、分发、审稿、拟办、批办、承办、催办、办结归档。 （一）签收、登记：所有报送县政府及县政府办公室的公文统一由县政府办公室综合科负责签收、登记、传递。综合科初审后，登记填写《文件处理签》、《阅办文件处理签》、《交办文件处理签》，代拟稿送秘书科进行公文处理，再送有关领导审签。正副县长、正副主任不受理和审批未经文书处理、登记请批的公文。其中乡镇政府和县府各部门送来的请示、报告由综合科转送办公室主任处理。登记工作必须在来文的当日完成。 （二）分发、拟办：根据来文性质可分为传阅件和拟办件两大类。传阅件由县府办综合科登记后分发各有关领导或科室传阅，并作好记载，传阅后及时收回。拟办件由综合科填写阅示单，由科室负责人提出拟办意见后分送有关领导批示。送领导的批示件，一般应在登记的当天送达，如领导未及时签批，由办公室主任或分管主任询问、提示。 （三）审稿、批办、承办：凡领导的批示件，应由提出意见的科室按领导的批示，送达有关单位和人员承办。办理单位或人员应当及时准确，不得延误、推诿，对报告性公文原则上从交办之日起10个工作日内办理完毕，请示性
公文在5个工作日内办理完毕。确因特殊情况不能按时办理完毕的，应当在回复时限内以书面形式说明理由。 （四）催办：交办件一般从交出后5-7天无办理结果的即行催办。紧急件应当按照特定时限要求办理，必须指定专人跟踪督查，做好内部运转和衔接工作。 （五）办结归档：办结归档的文件，由承办科室按收文顺序，在来年四月向档案室移交，个人不得保存应当归档的公文。移交时，反映文件办理过程的有关文件、资料（包括批示单、交办单、处理笺）等都应收集完整、有序。 二、发文办理 发文办理的主要程序为：草拟、核稿、审核、签发、缮印、用印、办结归档。 （一）草拟：按照“谁承办，谁拟稿”的原则，一般由部门代拟稿或秘书科拟稿。对拟稿的要求是：所拟文稿内容要符合法律法规、方针政策，反映情况要真实、准确，文字规范，文章精炼，结构严谨，人名、地名、数字、引文、主题词准确无误。拟制紧急公文时，应体现紧急的原则，并根据实际需要确定紧急程序。拟文一般应以打印件送审，并附有关依据材料，包括有关文件、材料、领导批示及相关依据文字等，附件可用复印件。 （二）核稿：由拟稿单位负责人核稿，若是代拟稿，应由秘书科负责人复核。对核稿的要求是：重点审核是否需要行文，是否经过协商、会签，文种使用、行文格式、文字表述、报送单位、紧急程序、密级等是否符合规范，并按要求修改完善。文稿内容涉及有关部门的应交有关部门会签。核稿的时限要求：特急件、急件一到即核；其它文稿一般在1天内核毕。
公文处理办法 1目的 使公司公文处理做到规范化、标准化、制度化、科学化、信息化。 2范围 公司范围内的公文管理。 3职责 3.1公司综合管理部是公文处理归口管理部门，负责公司公文处理工作。 3.2各部门负责管理范围内各种类型文件的起草，编制工作。 4管理内容与方法 4.1公文种类 ――决定？适用于对重大事项或重大行动作出安排，提出具体管理措施； ――规定、办法？适用于对某项工作或活动制定具体做法和要求； ――通知？适用于发布规章、章程、条例、规则；批转所属单位的公文，转发上级和不相隶属单位的公文；要求办理和需要有关单位周知或共同执行的事项；任免和聘用干部； ――通报？适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况； ――报告？适用于向上级单位汇报工作，反馈情况，提出意见或建议，答复上级单位的询问。 ――请示？适用于向上级单位请求批示、批准； ---批复？适用于答复所属单位请示事项； ——函???适用于不相隶属单位之间、投资或合作伙伴之间相互商洽工作、询问和答复问题，向其它业务主管部门请示批准等。办理例行公事与应急公务等，用“便函”； ――会议纪要？适用于记载和传达会议情况和一定事项； ――意见？适用于对某些工作提出改进措施和建设性意见；答复对方征求某项工作的意见； ――签报、工作联系单？适用于公司内部部门之间协调联系工作以及部门向公司领导汇报请示工作。 4.2公文格式 4.2.1公文一般由发文单位、秘密等级、紧急程度、发文字号、签发人、标题、主送单位、 正文、印章、附件、成文时间、主题词、抄送单位等部分组成。 发文单位应写单位全称或规范化简称；联合行文，主办单位应排列在前并编主办单位发文 号； ――有保密要求的公文，应根据保密程度，在公文首页右上角标明“绝密”、“机密”、“秘密”； ――紧急公文，应根据紧急程度，在公文首页右上角标明“特急”、“急件”，紧急电报应标明“特急”、“加急”、“平急”；
大学生日常行为规范活动总结篇一：学生行为规范教育活动总结 学生行为规范教育活动总结 为了规范和提高学生行为习惯的实效性，我班开学的第一个月定为“日常行为规范月”。促进学生规范日常行为并养成教育，以树立优良学风。我们班着重学习了学生一日常规，通过召开主题班会，进一步学习和动员。我们分别通过纪律整顿、卫生督促、个人形象整改、学习纪律等活动来改变学生的日常行为。一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。为进一步提高学校德育工作教育效果，我校开展了以《中学生日常行为规范》为主要内容的养成教育，促进学生养成良好的行为习惯，使他们成为符合时代要求的中学生，为将来的成长打下基础。现将我班活动开展的情况总结如下： 一、依据《规范》，确立目标 我们依据《中学生日常行为规范》提出了“安全与行为规范养成教育”的总体目标：要使学生熟练地掌握《中学生行为规范》，形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培养学生的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。我们又从生活习惯、卫生习惯、学习习惯、礼仪习惯、劳动习惯、行为举止习惯等方面分别拟定出具体的
目标和要求，从而使学生在守《规范》时，能有规可循，有章可依。 二、强化宣教，提高认识 每学年学校工作计划，政教处工作计划、学校德育教育都把安全与行为规范养成教育列为主要内容。新学期开学后的第一个月都要结合入学教育开展“日常行为规范宣传教育月”活动。为切实有效地贯彻《中学生日常行为规范》，让每一个学生都能学规范、知规范、守规范，我们在活动期间让学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。然后由政教主任、班主任负责分周带领学生学习。为了提高各班学习《规范》的自觉性和效果，学校政教处还专门提出明确的具体要求，要求班主任和学生都要把学好《中学生日常行为规范》当作一项重要任务来完成，所有学生须做到逐条掌握，全面了解。在学习宣传过程中，我们充分运用多种宣传工具，如板报、广播、班会，等加以宣传教育，真正使《规范》内容“深入人心”。 三、创设氛围，寓教于乐 在贯彻《规范》的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对学生能到达的所有地点，以“规范”的养成教育为中心从整体上进行了统一规划、布置，积极营造浓郁的学《规范》氛围。从而使学生规范自已行为，自觉按《规范》的要求去做。
绿化工程公司办公室墙上制度 各地要求不同，可参考北京市《城市园林绿化养护管理标准》、2000-02《植物生长势（树木养护）观感评定标准＜企业标准＞》、《2008道路绿化养护管理与养护工程施工质量验收技术标准规范及国家强制性条文》等。 街道绿化养护管理质量标准 一级 1、树木生长旺盛、健壮，根据植物生长习性，合理修剪整形，保持树形整齐美观，骨架均匀，树干基本挺直。 2、树穴、花池、绿化带以及沿街绿地平面低于沿围平面距离5—10厘米，无杂草、无污物杂物，无积水，清洁卫生。 3、行道树缺株在1%以下，无死树、枯枝。 4、树木基本无病虫危害症状，病虫危害程度控制在5%以下，无药害。 5、无人为损害，无乱贴乱画乱钉乱挂乱堆乱放的现象。 6、种植5年内新补植行道树同原有的树种，规格保持一致，有保护措施。 7、新植、补植行道树成活率达98%以上, 保存率达95%以上。 8、绿篱生长旺盛，修剪整齐、合理，无死株、断档，无病虫害症状。 9、草坪生长旺盛、保持青绿、平整、无杂草。高度控制在10厘米左右，无裸露地面，无成片枯黄。枯黄率控制在1%以内。 10、花坛、花带、花台植物生长健壮，花大艳丽，整齐有序，定植花木花期一致，开花整齐、均匀，换花花坛（台）及时换花，整体观赏效果好。 二级 1、树木生长旺盛，根据植物生长习性，修剪基本合理，树形整齐美观，骨架基本均匀，树干基本挺直。 2、树穴、花池、绿带以及沿街绿地平面低于沿围平面距离5厘米左右，基本无杂草、无污物杂物，无积水，基本清洁。 3、行道树缺株在2%以下，无死树、无明显枯枝。 4、树木基本无明显病虫危害症状，病虫危害程度控制在10%以下，无药害。 5、无明显人为损害，无乱贴乱画，无悬挂物，无以树当架晾晒衣物，无在树池中堆放杂物等现象。 6、新补植行道树同原树种基本保持一致，有保护措施。 7、新植、补植行道树成活率达95%以上, 保存率达90%以上。 8、绿篱生长旺盛，修剪整齐、合理，无死株，无明显断档，无明显病虫害发生。 9、草坪生长旺盛、常绿、无杂草丛生，定期修剪。草高保持在10厘米左右，无明显裸露地面，无成片枯黄。枯黄率控制在2%以内。 10、花坛、花带、花台植物生长良好，及时摘除残花败叶，定植花木花期基本一致，开花整齐、均匀，换花花坛（台）及时换花，整体观赏效果好。 三级 1、树木生长较好，修剪基本合理，树形整齐美观，骨架比较均匀。 2、树穴、花池、绿带以及沿街绿地平面低于沿围平面距离5厘米左右，无较大杂草、无明显污物杂物，无积水。 3、行道树缺株在3%以下，基本无死树、枯枝。 4、树木无严重病虫危害症状，病虫危害率控制在15%以下，基本无药害。 5、无严重人为损害，无乱贴乱画，无以树当架晾晒衣物等现象。 6、新、补植行道树同原树种基本保持一致，有保护措施。 7、新补植行道树成活率达90%以上，保存率达85%以上。 8、绿篱生长较好，修剪基本整齐，基本无死株，无严重断档，缺档不超过1米长。 9、草坪生长较好，基本平整，高度控制在10厘米左右，无大片杂草，无片状裸露地面，无较大成片枯黄。 10、花坛（台）、花带内植物生长良好，定植花木能如期开花，较为整齐、换花花坛（台）及时换花，有一定的观赏效果。 （二）街道绿化养护管理作业要求（年度）
**公司公文管理规范 一、目的 为保障公司各项政策、规章、政令、业务指导性文件等及时、有效地贯彻和执行，特制定本规定。 二、适用范围 本办法适用于**有限责任公司（以下简称公司）及下属机构、子公司。 三、定义 公文是公司贯彻各项政策、规章、政令、业务指导性文件的有效载体。包括：1.以公司名义及以公司各单位（体系）名义下发的通报、通知、指导书、会议 通知、会议纪要等等。 2.公司正式签发的高管例会及办公例会会议纪要。 3.以公司名义对政府机构或外单位发出的汇报、请示、情况说明、对外公函等。 4.各子公司正式签发的红头文件。 四、职责 1.签发权 1.1公司整体红头文件由总经理签发。 1.2以各单位（体系）名义下发的红头文件由分管副总经理签发。 1.3子公司红头文件由子公司总经理或由其授权的子公司副总经理签发。 2.发文权：总经办/子公司综合办公室。 五、管理制度 1.公文的常用种类 1.1请示
请上级部门请求指示和批准，用“请示”。 1.2报告 向上级部门汇报工作，反映情况，答复上级的询问用“报告”。 1.3意见 用于对重要问题提出见解和处理办法, 用“意见”。 1.4通知 批转下级的公文或转发上级和不相隶属单位的公文，传达上级的指示，要求下级部门办理或者需要周知和执行的事项，用“通知”。 1.5通报 表扬好人好事，批评错误，传达重要情况的事项，用“通报”。 1.6规定/办法/制度 对下级部门布置工作，阐明工作活动的指导原则，用“规定”、“办法” 或“制度”。 1.7决定、决议 对某些问题或者重大行动作出安排，适用于重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤消下级部门不适当的决定事项。用“决定”。经过会议讨论通过，要求贯彻执行的事项，用“决议”。 1.8会议纪要 传达会议议定事项和主要精神，要求有关单位共同遵守执行的文件用“会议纪要”。 2.公文的格式
公文处理治理规定 1、目的 为使本公司的公文处理工作进一步规范化、制度化、科学化，参照《国家行政机关公文处理方法》和《国家行政机关公文格式》（GB/T9704-1999），结合公司的实际情况，特制订本规定。 2范围 a) 本规定对公文处理的程序、行文关系、公文撰写等方面的治理作出了规定； b) 适用于济南林海装饰工程有限公司本部及所属各项目经理部； c) 同样适用于公司内部网信息公布审批程序。 3定义 a) 公文是公司实施QEO治理过程中所形成的具有法定效力的规范体式的公务文书，是传达贯彻上级单位的方针、政策，公布公司的规章和措施，请示和答复问题，安排生产经营活动，布置和商洽工作，报告情况、交流经验的重要工具； b) 公文处理是指公文的办理、治理、整理（立卷）、归档等一系列相
互关联、衔接有序的工作。 4职责 a) 行政人事部是公司公文处理治理机构，负责公司公文的统一收发、分办、传递、用印、立卷、归档和销毁，并指导各部门的公文处理工作； b) 各部门是部门公文处理治理机构，负责部门公文的统一发放、传递、立卷、归档和销毁。各部门应当设专职或兼职文秘负责公文处理工作。 5程序 5.1公文种类 公司常用的公文种类要紧有： 5.1.1 决定 适用于对重大事项或重大行动作出安排。 5.1.2 通知 适用于公布规章制度；转发上级单位的公文；要求办理和需要各部门周知或共同执行的事项；任免和聘用干部。 5.1.3 通报 适用于表彰先进，批判错误，传达重要精神或情况。
5.1.4 报告 适用于向上级单位汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上级单位的询问。 5.1.5 请示 适用于公司向上级单位请求指示、批准。 5.1.6 批复 适用于答复所隶属单位请求事项。 5.1.7 函 适用于不相隶属单位之间、投资或合作伙伴之间相互商洽工作、询问和答复问题，向其他业务主管部门请求批准等。 5.1.8 会议纪要 适用于记载和传达会议情况和议定事项。 5.2公文格式 公文格式由文头、行文、文尾三部分组成。 5.2.1 文头部分 包括文头名称、发文字号等项，若系密级文件和紧急公文，则还应包
文明行为规范养成月活动总结 一、指导思想 1.良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。 2.良好行为规范的养成，落到了实处，细微处入手，加强训练，指导与主体意识相结合。 3.良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 二、活动措施 1.明确意义，激发动机 充分利用班会、板报、演讲、及手抄报等形式，不断提高深化学生的行为规范养成教育。。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，形成人人抓养成教育”的氛围。 2.制定计划，明确目标 根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：学习习惯养成，行为习惯养成和卫生习惯养成。 3.建章立制，规范言行 良好的行为规范养成不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 (1)值日制度：各小组长每天检查，及时作好记录，当天公示，一周作好总结，把行为规范落到实处。
(2) 学生文明行为考评制度：每周对学生行为进行考核，作好记录，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。 四、活动成果 1、通过班会的形式，深入学习了《小学生守则》、《小学生一日常规》和《小学生日常行为规范》等文件，为学生的文明行为进行了规范的要求。 2、通过黑板报、手抄报等形式，大力宣传学生文明行为规范，让班级每一个角落都成为学规范，用规范的教育阵地。 经过一个月的教育活动，我班已经形成了“倡文明之风，做文明学生”的良好风气。在此基础上，我班将继续巩固文明行为规范养成教育的成果，常抓不懈，让文明礼仪之风在我班长吹不止。 训练形式与过程： 组织学生学习《守则》《规范》 开展“做个有道德的好学生”班队会 通过板报形式进行宣传教育 训练内容： 学习习惯
工作总结管理办法 第一章总则 第一条目的及依据 为规范和加强（以下简称“学院”）各部门工作进度的管理，确保学院各项重点工作及时落实及经营活动的有序开展，通过目标管理和过程控制提高各部门工作效率，及时总结工作，找出工作中不足与困惑，以期改进与提高，根据学院发展需要，结合学院实际，制定本办法。 第二条适用范围 本办法适用于学院各部门对工作计划完成情况的总结、反馈、评价的管理。 第三条定义 本办法所称工作总结包括年度工作总结、半年度工作总结、月度工作总结。 第二章职责与权限 第四条学院办公室负责学院各部门工作总结与计划的归口管理，主要负责： （一）制定和完善工作总结管理办法； （二）负责学院各项工作的工作总结的协调、管理和评价； （三）组织编制、跟进和落实项目工作总结与计划，并指导各部门编制工作总结与计划； （四）督促实施、跟进各部门重点工作，及时分析、总结、反馈各项管理信息； （五）在院长的指导和监督下，建立、维护学院工作总结管理和评价体系，并对学院及各部门计划执行情况进行总结、分析和评价； （六）负责收集、整理各项会议决定及临时性问题的工作任务派发
至各相关部门，及至相关的工作岗位。 第五条各部门主要职责： （一）各部门负责人是本部门工作总结的第一责任人，对本部门工作计划完成情况的跟进、落实、评价及工作总结的撰写等负管理责任； （二）负责组织撰写本部门工作总结，指导本部门人员撰写个人工作总结； （三）负责与学院保持工作总结的衔接关系，并接受学院办公室的业务指导和监督； （四）负责组织跟进、协调、落实本部门工作总结，及协调、落实学院重点工作计划； （五）负责部门工作总结的上报。 第六条学院考核委员会主要负责听取各部门的年度和半年度工作总结汇报，对各部门的工作进行评估。 第三章工作总结的撰写 第七条年度工作总结的撰写及要求 （一）每年12月各部门根据本部门年初制定的部门年度工作计划，撰写部门年度工作总结，报分管副院长审批后交至学院办公室； （二）主要内容：对年度工作计划完成情况进行梳理、分析，总结取得的成绩，找出存在的问题，制定解决方案及下年度工作计划。 （三）年度工作总结其它要求由学院办公室另行通知、要求。 第八条半年度工作总结的撰写及要求 （一）每年6月各部门根据本部门年初制定的部门年度工作计划，撰写部门上半年度工作总结，报分管副院长审批后交至学院办公室； （二）主要内容：对上半年度工作完成情况进行分析、总结，找出存在的问题，制定解决方案。
九、公文处理实施细则 □总则 第一条为了使公司公文处理工作规范化、制度化，结合公司的实际情况，特制定本实施细则。 第二条各部门的公文，是传达贯彻党和国家的方针政策、请示和答复问题、指导和商洽工作，报告情况、交流经验的重要工具，必须认真做好公文处理工作。 第三条各单位应发扬实事求是，认真负责的工作作风，克服形式主义和文牍主义，提高公文处理的效率和质量。 第四条公文处理必须做到及时、准确、安全。公文统一由办公室文秘人员收发、分办、用印、立卷。 第五条各单位的公文处理工作，必须实行严格的保密制度，确保国家机密。 □ 公文种类 第六条公文种类主要有： (一)请示 请上级指示和批准，用"请示"。 (二)报告 向上级机关汇报工作，反映情况，用"报告"。 (三)指示 对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则，用"指示"。 (四)布告、公告、通告 对公众公布应当遵守或周知的事项，用"布告"。 向国内外宣布重大事件，"用公告"。 在一定范围内公布应当遵守或周知的事件，用"通告"。 (五)批复 答复请示事项，用"批复"。 (六)通知 传达上级的指示，要求下级办理或者需要知道的事项，批转下级的公文或转发上级、同级和不相隶属单位的公文，用"通知"。 (七)通报 表扬好人好事，批评错误，传达重要情况以及需要所属各单位知道的事项，用"通报"。(八)决定、决议 对某些问题或者重大行动作出安排，用"决定"。 经过会议讨论通过，要求贯彻执行的事项，用"决议"。 (九)函 平行的或不相隶属的单位之间互相商洽工作，向有关主管部门请示批准等询问和答复问题，用"函"。 (十)会议纪要
传达会议议定事项和主要精神，要求有关单位共同遵守执行的，用"会议纪要"。 □公文格式 第七条公文格式一般包括：标题、主送单位、正文、附件、单位印章、发文时间、抄送(抄报)单位、公文字号、主题词等。 (一)公文的标题应当准确、简要地概括公文的主要内容，并标明发文单位和公文种类。除批转法规性文件外，公文标题一般不加书名号和其他标点符号。 (二)向上级请示的公文，一般只写一个主送单位；如果需要上报另一个上级单位时，可以用抄报的形式。 (三)发文时间，以领导签发日期为准；联合行文，以最后单位签发的日期为准。 (四)公文字号一般包括单位代号、年号、顺序号。几个单位联名发文，只标明主办单位的公文编号。 (五)公文如有附件，应当在正文之后、单位名称之前，注明附件的名称和件数。 (六)收、发文单位应写单位全称或规范化简称。联合发文，应将主办单位排列在前。(七)文字一律从左至右横写横排。 第八条公文纸一般用16开，在左侧装订。"通告"等用纸大小，根据实际需要确定行文关系。第九条对上级单位组织的请示或报告，用单位组织名义发文。 第十条对市政府及政府各部、委、局，对市局及市局处室的请示或报告，与不相隶属单位协商工作等，用行政名义行文。 第十一条内部行文，可按问题的种类和性质，用分公司或部门名义行文。分公司、各部门不得联合行文，部门之间不要用发文形式解决一般性的问题。 第十二条各单位一般不得越级行文。因特殊情况，必须越级行文的，应当抄报越过的单位。 第十三条向上级请示的公文，应一文一事，主送一个单位，不要同时抄送下级单位，不要直接送领导者个人(除领导直接交办外)；向下级单位的重要行文，可以抄报直接上级单位。 第十四条按照一级抓一级的管理原则，公司行文原则上只发到各分公司和各部门，不直接发到下属子公司。 第十五条发文应根据需要确定主、抄送单位，不得滥发。 □ 公文处理程序 第十六条收文处理。一般包括登记、分办、拟办、批办、催办等程序。 (一)上级发来的文件及注有密级的简报、电报、资料和平级发来的文件，均由文秘人员统一签收、开拆、登记、呈阅、分发并按不同类别进行分类处理。其中内容重要的急件，及时呈送领导阅批，如领导出差，立即送办公室领导处理。 (二)承办人应根据文件规定的传阅范围或领导指示，安排传阅或办理。领导人之间不宜直接
小学学生行为规范活动实施方案 三年级 一、指导思想： 坚持育人为本，德育为先，切实加强和改进学校德育工作，以学生行为规范养成教育为重点内容，全力抓好学生良好行为习惯的养成，通过宣传学习教育，规范学生日常行为习惯，增强广大学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识，塑造言行一致、举止文明、情趣健康的小学生形象。 重视日常行为规范的细化、固化和强化，注重抓好养成教育的重点和难点问题。根据学校实际、学生的特点和存在的问题，有针对性的设计具有校本特色的训练内容和活动专题。结合特色学校创建活动的开展加强学生行为规范建设，在学生熟知行为规范的基础上，通过加强日常行为规范教育，把行为规范内化为学生良好的行为习惯，使行为规范教育贴近学生生活，走进学生的心灵。行为规范教育要从具体细节、小事抓起，如热爱祖国教育要从爱国旗、国徽、国歌做起，从升旗仪式肃立做起；文明行为习惯养成教育要从教育学生不随地吐痰，不随地扔垃圾，不随便拿别人东西等等抓起。要通过行为规范教育，增强学生辨别是非、善恶的能力，确立积极正确的道德标准。 充分发挥教师在行为规范养成教育中的教育、示范、引领作用。同时，要拓宽教育渠道，创新形式，丰富训练内容，务求教育实效，强化效果辐射延伸，充分发挥学校家长委员会的作用，着力构建学校、家庭、社会三位一体的行为规范养成教育体系。
（二）活动内容及活动所达目标： 众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守则、日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生。 1.首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。 2.尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。 3.尊敬老师、长辈，对人有礼貌。 4.孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。 5.说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。 6.对外宾有礼热情，不围观尾随。 7.不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。 8.爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。 9.注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10.严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。 11.专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。
工作总结管理制度 1制定目的 为规范工作和学习管理，促进员工不断总结提升，制定本制度。 2适用范围 公司大型活动总结、半年度/年度工作总结、外派培训或学习小结、外派参观或考察小结、市场走访或调研小结。 3权责单位 3.1 办公室负责此制度的制定、修改和废止的起草工作。 3.2 办公室负责此制度的日常宣介、执行和解释工作。 3.3 总经理负责此制度的发布、修改和废止的批准工作。 4管理规定 4.1 公司大型活动宜在活动结束后10日内，由办公室起草活动总结，经办 公室主任审定后提交总经理批阅。活动结束15日内，办公室应在公司QQ公共群和公司宣传栏上做好发布工作。该总结字数不低于2500字。 4.2 半年度/年度工作总结，分别安排在7月10日和1月10日前，由各级 管理人员做工作总结（普工提交不少于3条工作意见），经员工对应部门主管审阅后提交办公室，并由办公室收集齐全后呈报总经理。办公室应在7月和1月中旬组织工作总结大会，各部门主管做总结报告。各级管理人员总结字数不低于1200字，部门主管总结字数不低2000字。 4.3外派学习或培训，以每个参与者为主体，应在活动结束后10日内向部 门主管提交学习心得，经部门主管审阅后提交办公室。办公室应在公司
QQ公共群和公司宣传栏上做好发布工作。该小结字数不低于800字。 4.4外出参观或业务考察、市场走访或参与会展，以参与活动的该直接业务 领域成员中职务最高者为主体（不含陪同部门），应在活动结束后10日内向部门主管提交外访心得，经部门主管审阅后提交办公室。办公室应在公司QQ公共群和公司宣传栏上做好发布工作。该小结字数不低于800字。 4.5凡遵照本制度并及时提交总结的起草人，当月绩效考核汇总时，由考核 汇总统计人按3分/份次予以加分，反之按同等标准减分。 4.6各部门正副级主管和文件专管员为本制度印发对象，并自颁布之日起执 行。
党政机关公文处理工作条例 第一章总则 第一条为了适应中国共产党机关和国家行政机关（以下简称党政机关）工作需要，推进党政机关公文处理工作科学化、制度化、规范化，制定本条例。 第二条本条例适用于各级党政机关公文处理工作。 第三条党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书，是传达贯彻党和国家方针政策，公布法规和规章，指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告、通报和交流情况等的重要工具。 第四条公文处理工作是指公文拟制、办理、管理等一系列相互关联、衔接有序的工作。 第五条公文处理工作应当坚持实事求是、准确规范、精简高效、安全保密的原则。 第六条各级党政机关应当高度重视公文处理工作，加强组织领导，强化队伍建设，设立文秘部门或者由专人负责公文处理工作。 第七条各级党政机关办公厅（室）主管本机关的公文处理工作，并对下级机关的公文处理工作进行业务指导和督 —1—
促检查。 第二章公文种类 第八条公文种类主要有： （一）决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。 （二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。 （三）命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。 （四）公报。适用于公布重要决定或者重大事项。 （五）公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。 （六）通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。 （七）意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。 （八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。 （九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。 （十）报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，—2—
xxx公司公文管理规范1 公文管理规范 为规范交易所公文管理，提高沟通效率，明确工作责任，特制定本管理规范。 第一章目的和原则 第一条目的 一、建立规范的信息流动平台，通畅的工作沟通机制。 二、提高工作沟通的效率。 三、保证工作信息传递中的准确性、严肃性。 四、明确工作责任，保证工作过程的可追溯性，提高组织执行力。第二条原则 一、简化工作程序，强调工作步骤与关键节点的原则。 二、明确责任，强化分工协作的原则。 三、传统公文手段与现代媒体相结合原则。 四、与交易所当前管理水平相结合，适当提高的原则。 第二章范围 第三条本规范的适用范围为大宗农产品交易所全部所属单位。
第四条本规范所指公文包括如下内容： 一、由交易所总部形成的公文，包括的重大决定、重要任免、重要安排、 会议纪要、规章制度及重要通报、通知； 二、各部门、分市场以公文形式报送的请示、报告等； 三、董事会、国家相关管理机关及其他外单位发来的公文或电子文件； 四、交易所总部及各单位形成的上述公文的电子版； 第三章公文形式 第五条请示：向上级单位或领导请求指示、批准的事项，用“请示”。 第六条报告：向上级单位或领导汇报工作，反映情况，提出意见或建议，回复上级单位询问或交办事项的处理结果，用“报告”。 第七条指示：对交易所所属各部门、单位、人员布置工作,阐明工作活动的指导原则,用“指示”。 第八条通知：传达指示,要求交易所所属各单位、人员办理或者需要知道的事项, 批转或转发公文,用“通知”。 第九条批复：答复下级请示事项时，用批复。 第十条通报：表扬,批评,传达重要情况以及需要所属各单位知悉的事项,用“通报”。 第十一条决定,决议；有决策权限的领导、组织或会议对某些问题或者重大
竭诚为您提供优质文档/双击可除 两办,关于进一步,加强和规范,公文处 理的通知 篇一：关于进一步规范公文处理程序的通知 关于进一步规范公文处理程序的通知 各乡镇人民政府，县府各部门： 为进一步促进办文规范化、制度化、科学化，提高公文处理效率和质量，依据国家和省市政府系统公文处理有关规定，现结合我县实际，就进一步规范公文处理程序通知如下： 一、收文办理 收文办理的主要程序为：签收、登记、分发、审稿、拟办、批办、承办、催办、办结归档。 （一）签收、登记：所有报送县政府及县政府办公室的公文统一由县政府办公室综合科负责签收、登记、传递。综合科初审后，登记填写《文件处理签》、《阅办文件处理签》、《交办文件处理签》，代拟稿送秘书科进行公文处理，再送有关领导审签。正副县长、正副主任不受理和审批未经文书处理、登记请批的公文。其中乡镇政府和县府各部门送来的请示、报告由综合科转送办公室主任处理。登记工作必须在
来文的当日完成。 （二）分发、拟办：根据来文性质可分为传阅件和拟办件两大类。传阅件由县府办综合科登记后分发各有关领导或科室传阅，并作好记载，传阅后及时收回。拟办件由综合科填写阅示单，由科室负责人提出拟办意见后分送有关领导批示。送领导的批示件，一般应在登记的当天送达，如领导未及时签批，由办公室主任或分管主任询问、提示。 （三）审稿、批办、承办：凡领导的批示件，应由提出意见的科室按领导的批示，送达有关单位和人员承办。办理单位或人员应当及时准确，不得延误、推诿，对报告性公文原则上从交办之日起10个工作日内办理完毕，请示性公文在5个工作日内办理完毕。确因特殊情况不能按时办理完毕的，应当在回复时限内以书面形式说明理由。 （四）催办：交办件一般从交出后5-7天无办理结果的即行催办。紧急件应当按照特定时限要求办理，必须指定专人跟踪督查，做好内部运转和衔接工作。 （五）办结归档：办结归档的文件，由承办科室按收文顺序，在来年四月向档案室移交，个人不得保存应当归档的公文。移交时，反映文件办理过程的有关文件、资料（包括批示单、交办单、处理笺）等都应收集完整、有序。 二、发文办理 发文办理的主要程序为：草拟、核稿、审核、签发、缮
东崖小学“日常行为规范教育月”活动总结“学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门组织召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。 一、宣传到位成氛围。 通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过墙报、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。 二、抓实抓细抓落实。 坚持把日常行为养成教育纳入学校的“文明班级”的评比考核中。开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展“学规范、争五好”等活动。首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走军事化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐(营养早餐)的训练等。其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书
管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。再次，注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。 三、活动开展有实效。 1、开展“规范在心中”手抄报比赛。为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范教育月”活动的深入开展，我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。41名选手从身边的生活实际出发，仔细观察，广泛收集相关题材，使比赛作品不仅内容健康向上、题材新颖，而且形式灵活多样、充满时代特色，最后有12幅作品脱颖而出，荣获一、二、三等奖。活动不仅提高了学生的动手动脑能力，还全面提高了学生学规范、守规范的意识。 2、开展“《守则》《规范》伴我成长”主题班队活动。各班根据本班的实际情况制定“《守则》《规范》伴我成长”主题中队活动方案，活动中，有的班级编了《行为规范三字歌》和“小小公民道德”儿歌；有的班级开展了《诚信不能丢》辩论会；有的班级开展了《守则规范在我心》故事会；有的班级开展了“我是班级小主人”诗歌朗诵，丰富多彩的主题班队会，把行为规范教育月活动推向新的高潮。 3、开展“学雷锋，树新风”活动。认真开展好“弘扬雷锋精神、争做时代新人”主题活动。在广泛学习、了解雷锋精神的基础上，发出向雷锋叔叔学习倡议书，各中队召开一次大话雷锋故事为主题的队会。学校组织开展“学雷锋，我为学校争光彩”手抄报评选活动，为倡导学生做一个雷锋式的好少年营造了良好的氛围。也培养了学生的爱心意识，形成人人讲文明，班班树新风，文明之风吹遍校园的良好局面，广大同学